高中生物人教版(2019)必修二同步学典：3.2DNA的结构
人教版高中生物必修二3.2《DNA分子的结构》教学设计
内侧：磷酸和脱氧核糖
双螺旋 外侧：磷酸和脱氧核糖；否定（违反了查哥夫的研究数据）
（基本骨架）
内侧：碱基(A-A,T-T)
Байду номын сангаас
双螺旋 外侧：磷酸和脱氧核糖；正确（与 X 射线衍射图谱一致）
教师引导学生进行分 析、回答。
直观观察， 动手尝试 构建脱氧 核苷酸的 长链。
过渡：那我们现在已经了解了沃森和克里克构建 DNA 双螺旋结构模型的 过程，也连接了 DNA 的基本单位脱氧核苷酸，那么现在让我们继续来逐 步动手尝试拼接 DNA 长链。 师：大家先思考一下，脱氧核苷酸之间如何形成长链呢？（看多媒体 PPT）第一个脱氧核苷酸的什么部位和第二个脱氧核苷酸的什么部位链 接？ 师：因为磷酸和脱氧核糖形成骨架在外侧，第一个磷酸和脱氧核糖接下 来连接第二个磷酸和脱氧核糖。所以第一个脱氧核糖和第二磷酸相连 接，以此类推，第二个的脱氧核糖和第三个磷酸相连接，以此类推，这 样就形成了一条长链。 师：DNA 有几条链？（两条链），那么 DNA 的另一条链怎么形成？ 【学生活动 2】 先以一个脱氧核苷酸为例，一个同学上来展示，其他同学自己也利用模 型组分进行拼接。
2
学生自主学习和阅读课 本的资料，带着思考问 题进行学习。 学生分小组讨论，思考 问题。 生：借鉴了威尔金斯报 告时的 X 射线衍射图； 还有；著名化学家查哥 夫得到的腺嘌呤的量总 是等于胸腺嘧啶的量； 鸟嘌呤的量总是等于胞 嘧啶的量
什么样的模型？
【流程】
模型
特点
是否成立
三螺旋 外侧：碱基；
否定（违反研究的结构数据）
首先，复习一下 DNA 的单位——脱氧核苷酸的结构：
1
师：脱氧核苷酸由几部分组成？哪三部分？ P
人教版高中生物必修2同步学习-第3章 第2节 dna的结构
第2节 DNA 的结构[学习目标] 1.概述科学家构建DNA 模型的研究历程.2.概述DNA 的双螺旋结构模型的特点.3.依据DNA 的结构特点,分析并掌握DNA 结构的相关计算.知识点一 DNA 双螺旋结构模型的构建1．构建者美国生物学家□01沃森和英国物理学家□02克里克. 2．构建过程3．意义：是划时代的伟大发现,在生物学的发展中具有里程碑式的意义.问题探究 DNA 的结构模型属于什么模型？ 提示：物理模型.[例] 下列关于在DNA 结构模型构建相关的说法中,错误的是( ) A ．威尔金斯和富兰克林提供了DNA 的电子显微镜图像 B ．沃森和克里克提出了DNA 的双螺旋结构模型 C ．研究DNA 结构常用的方法是X 射线晶体衍射法 D ．查哥夫发现碱基A 的量等于T 的量、C 的量等于G 的量解题分析 在DNA 结构构建方面,威尔金斯和富兰克林提供了DNA 的衍射图谱,A 错误. 答案 A知识点二 DNA 的结构1．组成元素：□01C 、H 、O 、N 、P. 2．基本单位：□02脱氧核苷酸(4种). (1)组成：每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子□03含氮碱基构成,共有四种碱基,分别为A □04腺嘌呤、T □05胸腺嘧啶、G □06鸟嘌呤、C □07胞嘧啶.(2)结构简式脱氧核糖上与碱基相连的碳叫作□081′－C,与磷酸基团相连的碳叫作□095′－C. 3．DNA 结构：双螺旋结构. (1)DNA 结构图DNA 的一条单链具有□10两个末端,一端有一个游离的□11磷酸基团,这一端称作5′－端,另一端有一个羟基(—OH),称作3′－端.DNA 的两条单链走向□12相反,从双链的一端起始,一条单链是从□135′－端到3′－端的,另一条单链则是从□143′－端到5′－端的. (2)结构特点①DNA 是由□15两条链组成的,这两条链按□16反向平行方式盘旋成□17双螺旋结构. ②DNA 中的□18磷酸和□19脱氧核糖交替连接,排列在外侧,构成□20基本骨架,□21碱基排列在内侧. ③两条链上的碱基通过□22氢键连接成碱基对.碱基配对的规律是：□23A 与T 配对,□24G 与C 配对.碱基之间的这种一一对应的关系,叫作□25碱基互补配对原则.问题探究在双链DNA中,一个磷酸与几个脱氧核糖相连？一个脱氧核糖与几个磷酸相连？提示：一个或两个；一个或两个.问题探究一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基通过什么相连？提示：脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖.问题探究两条链的碱基通过什么相连？该片段中有几个游离的磷酸基团？提示：氢键；2个.问题探究一条DNA单链的序列是5′－CAGTAC－3′,那么它的互补链的序列是什么？提示：5′－GTACTG－3′.知识拓展涉及到的基本骨架或基本支架有(1)有机大分子：碳链.(2)细胞骨架：蛋白质纤维.(3)细胞膜基本支架：磷脂双分子层.(4)DNA双螺旋结构基本骨架：脱氧核糖和磷酸交替连接.[例1] 如图是4位同学拼制的DNA部分平面结构模型,正确的是( )解题分析一个脱氧核苷酸的磷酸基团与碱基分别连在脱氧核糖的5′－C和7′－C上.脱氧核苷酸之间的连接方式是一个脱氧核苷酸的磷酸和另一个脱氧核苷酸的脱氧核糖的3′－C连接.答案 C[例2] 下面对DNA结构的叙述中,错误的一项是( )A．DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧B．DNA中的两条链反向平行C．DNA中氢键数目和碱基数目一定相等D．DNA中在两条链的5′－端具有2个游离的磷酸基团解题分析在DNA中,脱氧核糖与磷酸交替连接,排列在DNA外侧,共同构成DNA的基本骨架,A正确；DNA两条链反向平行,B正确；A—T间是2个氢键,G—C间是3个氢键,氢键数目和碱基数目不相等,C错误；DNA一条链的5′－端具有游离的磷酸基团,DNA由两条反向平行的链构成,因此具有两个游离的磷酸基团,D 正确.答案 C 技法提升“三看法”判断DNA 结构的正误一看基本骨架的成键位置是否正确,正确的成键位置在一分子脱氧核苷酸的5号碳原子上的磷酸基团与相邻核苷酸的脱氧核糖的3号碳原子之间；二看两条链是否反向平行；三看内侧碱基之间配对是否遵循碱基互补配对原则.知识点三 制作DNA 双螺旋结构模型及DNA 相关计算1．制作DNA 双螺旋结构模型(1)组装“脱氧核苷酸模型”：利用材料制作若干个□01脱氧核糖、磷酸和碱基,组装成若干个脱氧核苷酸.(2)制作“多核苷酸长链模型”：将若干个脱氧核苷酸依次穿起来,组成两条多核苷酸长链.注意两条长链的单核苷酸数目必须□02相等,碱基之间能够□03互补配对. (3)制作DNA 平面结构模型：按照□04碱基互补配对的原则,将两条多核苷酸长链互相连接起来,注意两条链的方向□05相反. (4)制作DNA 的立体结构(双螺旋结构)模型：把DNA 平面结构旋转,即可得到一个DNA 的双螺旋结构模型.2．DNA 相关计算分析上图可得出以下规律(1)DNA 双链中互补的两个碱基数量□06相等,即A ＝T,C ＝□07G. (2)DNA 双链中,两个不互补的碱基之和比值□08相等,并为碱基总数的□0912,即(A ＋G)/(A ＋G ＋T ＋C)＝(T ＋C)/(A ＋G ＋T ＋C)＝(A ＋C)/(A ＋G ＋T ＋C)＝(T ＋G)/(A ＋G ＋T ＋C)＝□1012. (3)一条链中互补的两碱基的和占该单链的比□11等于其互补链中这两碱基占互补链的比,□12等于DNA 双链中这两种碱基的和占碱基总数的比例,即A 1＋T 1A 1＋T 1＋C 1＋G 1＝A 2＋T 2A 2＋T 2＋C 2＋G 2＝A ＋TA ＋T ＋C ＋G,C 1＋G 1A 1＋T 1＋C 1＋G 1＝C 2＋G 2A 2＋T 2＋C 2＋G 2＝C ＋GA ＋T ＋C ＋G.(4)若一条链中(A 1＋G 1)/(T 1＋C 1)＝K,则另一条链中(A 2＋G 2)/(T 2＋C 2)＝□131K . (5)不同DNA,A ＋TG ＋C 值不同.问题探究 DNA 中,以下碱基关系哪些是一定成立的？ ①A 1＝T 1、A 2＝T 2、C 1＝G 1、C 2＝G 2 ②A 1＝T 2、A 2＝T 1、C 1＝G 2、C 2＝G 1③A＝T 、C ＝G ④A 1＋T 1C 1＋G 1＝A 2＋T 2C 2＋G 2＝A ＋T C ＋G ⑤A＋T ＝C ＋G ⑥A 1＋G 1T 1＋C 1＝T 2＋C 2A 2＋G 2＝A ＋GT ＋C ⑦A＋G ＝T ＋C提示：②③④⑦.[例1] 某基因含有腺嘌呤的分子数为15%,含胞嘧啶的分子数为( ) A ．15% B ．35% C ．70% D ．85%解题分析 DNA 中,任意两个不互补的碱基之和占碱基总数的50%,即A ＋C ＝50%,A ＝15%,所以C ＝35%. 答案 B[例2] 一条双链DNA,G 和C 占全部碱基的44%,其中一条链的碱基中,26%是A,20%是C,那么其互补链中的A 和C 分别占该链全部碱基的百分比是( )A ．28%和22%B ．30%和24%C ．26%和20%D ．24%和30%解题分析 由G ＋C A ＋T ＋C ＋G ＝44%推出G 1＋C 1A 1＋T 1＋C 1＋G 1＝44%,又因为A 1＝26%,C 1＝20%,推出G 1＝44%－20%＝24%,T 1＝1－44%－26%＝30%,则A 2＝T 1＝30%,C 2＝G 1＝24%.答案 B[例3] DNA 的一条单链中(A ＋G)/(T ＋C)＝0.4.上述比例在其互补单链和整个DNA 中分别为( ) A ．0.4、0.6 B ．2.5、1.0 C ．0.4、0.4 D ．0.6、1.0解题分析 根据碱基互补配对原则,在整个DNA 中,因为A ＝T 、G ＝C,所以(A ＋G)/(T ＋C)比值为1.0.在双链DNA 中,一条链上的(A ＋G)/(T ＋C)与另一条链上(A ＋G)/(T ＋C)互为倒数,因而互补链中(A ＋G)/(T ＋C)＝2.5.答案 B 技法提升解答碱基计算题目的三个步骤第一步：搞清题中所给出的碱基数或碱基数的和是占单链的比例还是双链的比例,所求的是占整个DNA 的比例还是占其中一条链的比例.第二步：画出一个DNA模式图,并在图中标出已知和所求的碱基.第三步：根据碱基互补配对原则及有关规律进行计算.1．有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已知它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成应是( )A．三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B．两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶C．两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶D．两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶答案 C解析据碱基互补配对原则可知,另一个碱基为T,两个脱氧核苷酸含有两个磷酸和两个脱氧核糖.2．已知1个DNA中有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个,这个DNA中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是( )A．4000个和900个B．4000个和1800个C．8000个和1800个D．8000个和3600个答案 C解析每个脱氧核苷酸含有一个碱基,有4000个碱基对,所以含有8000个脱氧核苷酸.双链DNA中,不互补的两种碱基之和占全部碱基总数的50%,即A＋C＝4000,故A＝1800.3．如图所示为DNA的某一片段,下列相关叙述正确的是( )A．构成DNA的基本单位是⑦B．DNA中⑤相对含量越多越稳定C．图中④的种类由③决定,共有5种D．⑥构成DNA的基本骨架答案 B解析图中⑦是脱氧核苷酸链,构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,应是④,A错误；⑤表示碱基之间的氢键,DNA中其相对含量越多越稳定,B正确；图中④是脱氧核苷酸,其种类由③碱基决定,共有A、G、C、T 四种,C错误；⑥是碱基对,脱氧核糖②和磷酸①交替连接构成DNA的基本骨架,D错误.4．如图表示某大肠杆菌DNA结构的片段,请据图回答：(1)图中1表示________,2表示________.1、2、3结合在一起的结构叫__________________.(2)3有________种,中文名称分别是______________.(3)DNA中3与4是通过________连接起来的.(4)DNA被彻底氧化分解后,能产生含N废物的是________.(5)脱氧核苷酸中,磷酸基团和碱基分别连在脱氧核糖的________和__________________上.答案(1)磷酸脱氧核糖脱氧核糖核苷酸(2)两鸟嘌呤、胞嘧啶(3)氢键(4)含氮碱基(5)5′－C 1′－C解析图示为DNA片段,1代表磷酸基团,2是脱氧核糖,3、4代表含氮碱基.两条链之间通过碱基对间的氢键相连.。
3-2DNA的结构(课件)高中生物人教版(2019)必修二
雅典奥运会
复习 DNA的基础知识
①中文全称：脱氧核糖核酸 ②组成元素：C、H、O、N、P ③基本单位：脱氧核糖核苷酸
磷酸
5′
4′ 1′ 3′ 2′
脱氧核糖
N
含氮碱基
腺嘌呤（A） 鸟嘌呤（G） 胞嘧啶（C） 胸腺嘧啶（T）
一、DNA双螺旋结构模型的构建(P48)
1951年，威尔金斯和富兰克林获得 了用X射线做的DNA衍射照片。
稳定性越高。
拓展1 DNA分子的特性 ①DNA中脱氧核糖和磷酸交替连接的方
1 稳定性 式不变；②两条链间碱基互补配对及 形成氢键的方式不变。
2 多样性 长链中的碱基对的排列顺序千变万化。 （有n对碱基对，理论上排列方式有4n )
3 特异性 每一个DNA分子具有特定的碱基（对） 排列顺序。
课本习题
P 50
4
1
32
P
P
二、DNA的结构(P50)
P 5o
4
1
32
P 50
4
1
32
P
P
P 5o
4
P 50
P
4
32
32
1
1
P
二、DNA的结构(P50)
P 5o
4
1
32
P 50
4
1
32
P
P
P
二、DNA的结构(P50)
P 5o
4
1
32
P 50
4
1
32
P
P
32
4
1
P 50
32
P
4
1
P 5o
二、DNA的结构(P50)
人教版高中生物必修二 3.2DNA分子的结构(共20张)
两条链，螺旋结构
2、DNA的基本骨架是由哪些物质组成的？他们分别位 于DNA的什么部位？ 磷酸—脱氧核糖，在螺旋外部 3、DNA中的碱基是如何配对的？他们位于DNA的什么部位？
A与T配对，G与C配对；排在螺旋内部
21:46:52
DNA双螺旋结构的构建
讨论1: 20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸
讨论2：由衍射图谱，推算出DNA分子呈螺旋结构。 讨论3：
错误: 他们建立的模型中有双螺旋，也有三螺旋； 纠正: 最终确定为双螺旋而不是其他螺旋;
错误:碱基位于外部。 纠正:他们将磷酸－脱氧核糖安排在螺旋外部，碱基安排在螺旋内部。
21:46:52
脱氧
碱
糖
脱氧核苷酸的种类
A
腺嘌呤脱氧核苷酸
21:46:52
C
胞嘧啶脱氧核苷酸
G
鸟嘌呤脱氧核苷酸
T
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
1953年，美国科学家沃森（ J．D.Watson， 1928 —）和英国科学家克里克（F.Crick， 1916—2004），共同提出了DNA分子的双 螺旋结构模型。
一 4、双螺旋的形成 、 模 型 制 作
21:46:52
一、构建模型
--制作DNA双螺旋结构模型
比比看，哪 组做的更好？
A
T
C
G
G
C
T
A
A
T
C
G
21:46:52
如二比果喻、把成DD一NN个AA梯分分子子，的子那平的么面梯结结子构构 1这的、两“D一条扶是NA链手由条分按”什子链和么反是“组向中由台成平上两阶的行条”？方下链分式组别盘成旋的， 成双碱螺旋基结有构。必然的 2、两条关长链系上吗的？脱氧核糖与磷
3.2DNA的结构 【新教材】人教版(2019)高中生物必修二学案
【当堂检测】
1、对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否
为同一物种的辅助手段，一般不采用的物质是 ( )
A．蛋白质
B．DNA
C．RNA
D．核苷酸
2、以下四个双链 DNA 分子中稳定性最差是（ ）
A.G-C-T-A-A-A-C-C-…-T-T-A-C-其中 A 占 25%
B.G-C-T-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-A 其中 T 占 30%
A、2000 个 B、1400 个 C、600 个 D、300 个
3、在 DNA 双链中，已查明某一脱氧核苷酸对中有一个胸腺嘧啶，则该脱氧核苷酸对中
还有（ ）
A、一个磷酸、一个脱氧核糖和一个鸟嘌呤
B、两个磷酸、两个脱氧核糖和两个腺嘌呤
C、两个磷酸、两个脱氧核糖和一个腺嘌呤
D、三个磷酸、三个脱氧核糖和三个鸟嘌呤
行配对
失败
查哥夫提出 DNA
分子中
重新构建模型：让
配对，
配对
形成 DNA 双螺旋结构模型
二、DNA 分子的结构
1、 DNA 的结构层次
基本组成元素：
等
基本组成物质：磷酸、
、含氮碱基
基本组成单位：
四种
DNA 单链：脱氧核苷酸链
DNA 双链：DNA
结构
2、 DNA 分子双螺旋结构的特点
（1） 一条脱氧核苷酸链的特点
1
2
3
4
5
6
7
8
(2)指出图中错误之处：
。
(3)若以放射性同位素 15N 标记该 DNA，则放射性物质位于
中。
(4)在双链 DNA 中鸟嘌呤 P 个，占全部碱基的比例为 N/M(M＞2N)，则该 DNA 分子中腺嘌呤
人教版高中生物必修二之3.2DNA分子的结构
已知
A+T 总
= 54%,
则
G+C 总
= 46%
所以
G1+C1 1/2总
= 46%.
已知
G1 1/2总
= 22%
所以
C1 1/2总
= 46%–22%= 24%
因为G2=C1
所以
G2 1/2总
= 24%
（2）DNA分子中的脱氧核 糖和磷酸交替连接，排列 在外侧，构成基本骨架； 碱基在内侧。
（3）两条链上的碱基通 过氢键连结起来，形成碱 基对，且遵循碱基互补配 对原则。
A
T
C
G
A
T
A
T
C
G
G
C
A
T
G
C
你注意到了吗？
两条长链上的脱 氧核糖与磷酸交 替排列的顺序是 稳定不变的。
长链中的碱基对 的排列顺序是千 变万化的。
1. 胞嘧啶 2. 腺嘌呤 3. 鸟嘌呤 4. 胸腺嘧啶 5. 脱氧核糖 6. 磷酸 7. 胸腺嘧啶脱氧
核苷酸 8. 碱基对 9. 氢键 10. 一条脱氧核
苷酸链的片段
10
8
G
1
T
2
C9 3
A
45
6
7
DNA分子的结构小结
★化学元素组成：C、H、O、N、P
一分子含氮碱基
基本组成单位：四种脱氧核苷酸 一分子脱氧核糖
A —腺嘌呤 含氮碱基种类：C —胞嘧啶 因此，脱氧核苷酸也有4种：
A
G —鸟嘌呤 T —胸腺嘧啶
C
腺膘呤脱氧核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
G
T
鸟瞟呤脱氧核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
3-2DNA的结构(教案)——高中生物学人教版(2019)必修2
成，思考P49讨论问题1中的3个小问,2分钟与同桌讨论整理。
二、DNA的分子结构DNA分子结构主要特点
观察下图，结合制作DNA双螺旋结构模型体验，探讨下列问题：
DNA分子的特性
①稳定性：
a.DNA中脱氧核糖和磷酸交替连接的方式不变；
b.两条链间碱基互补配对的方式不变。
②多样性：不同DNA分子中脱氧核苷酸的数量不同，排列顺序多种多样。
n个碱基对构成的DNA分子中，排列顺序有2n 种。
是
；两条链中连接相邻两个碱基的结构是。
本次任务结束，学生能从形象和意境方面切入DNA分子结构，增加感性认识。
并从这次任务中，获得一定的读图分析能力、知识迁移能力以及空间思维能力和创新能力。
完成“由感性到理性、由具体到抽象、由生动直观到形象思维”的认知过程，最终形成“DNA 分子是由四种脱氧核苷酸构成，通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构，碱基的排列顺序编码了遗传信息”的概念。
巩固练习小结作业序不变,碱基对配对方式不变等。
带领学生复习回顾所学知识点。
带领学生当堂做几道练习题。
对照板书与学生共同总结本节所学，帮助学生形成完整的知识体系。
板
书
设
计
DNA分子的结构课
堂评估因为本节内容中的碱基计算属于重难点，有与学生基础较差，可能较难理解，因此需要多做习题联系。
在课上重点掌握基础知识，才能理解计算的原理。
3-2DNA的结构(教学课件)-高中生物学人教版(2019)必修二
二 DNA的结构
SzLwh
五种元素：C、H、O、N、P 四种碱基：A、G、C、T，相应的有四种脱氧核苷酸 三种物质：磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 两条长链： 两条反向平行的脱氧核苷酸链 一种螺旋： 规则的双螺旋结构
二 DNA的结构
SzLwh
1.A+T含量为40%的DNA分子和A+T含量为60%的DNA 分子哪个结构更稳定，WHY？
GA11++TC11=GA22 ++TC22=
A+T G+C
A1 +T1
=
A2 +T2
=
1 2
（A+T）
G1 +C1 = G2 +C2 = 12（G+C）
例2、某双链DNA分子中，A与T之和占整个DNA碱基总数的54%，其中一条链上G占
该链碱基总数的22%。求另一条链上G占其所在链碱基总数的百分含量是多少？ 24%
DNA呈现“X”形
DNA分子是螺旋的
沃森和克里克据此推算出DNA呈螺旋结构。 双螺旋？三螺旋？
考点一一 DNA双螺旋结构模型的构建
SzLwh
查哥夫
考点一一 DNA双螺旋结构模型的构建
1952年，从查可夫那得到信息：DNA中，A＝T，G＝C 重新 构建
①将碱基安排在双链螺旋内部；
②脱氧核糖—磷酸骨架安排在外部；发
P
A
DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链。4 P T
种脱氧核苷酸分别含有__A_、__T_、_C__、__G___4种碱基 P G
P
P
P
磷
C
A
G
酸
P
二
人教版 高中生物 新教材 必修2 第3章 第2节 DNA的结构
DNA的结构
【思考】 • DNA只含有4种脱氧核苷酸，它为什么能够储存足够量的遗传信息？
DNA虽然只含有4种脱氧核苷酸，但是碱基的排列顺序却是千变万化的， 碱基排列顺序的千变万化，使DNA储存了大量的遗传信息。
• 为什么每个DNA模型都与众不同，不同生物的DNA是否也不同？
每个DNA模型中碱基的排列顺序都是特定的，不同生物的DNA也不同 体现了DNA的特异性。
• DNA是如何维持它的遗传稳定性的?
碱基对之间的氢键维系DNA的双链结构，保持结构的稳定性。
本节思维导图
基因
定位
染色体
DNA分子结构模型的构建
建构模型是自然科学研究中常用的一种方法。该方法用【模型】来模拟研究对象， 被模拟的对象称为【原型】，模型的建构是否正确，需要通过对原型的比较来确证。
吻合 推出
【模型】
【原型】
DNA分子结构模型的构建
1953年沃森和克里克撰写的《核酸分子的结构——脱氧核糖核酸的一个结构模型》论 文在英国《自然》杂志上刊载，引起了极大的轰动。1962年沃森、克里克和威尔金斯 三人因这一研究成果，共同获得了诺贝尔生理学或医学奖，DNA双螺旋结构的揭示是 划时代的伟大发现，在生物学的发展中具有里程碑式的意义。
如果（A+G）/（T+C）≠1，且 A≠T，G≠C，则该DNA为单链；如果 （A+G）/（T+C）=1，且 A=T，G=C，则该DNA为双链；
• 根据不同的碱基比值关系进行计算。例如在一个DNA分子中，若甲链 （A+G）/（T+C）=1/2，则在互补的乙链中，（A+G）/（T+C）=2 （倒数关系）；若甲链（A+T）/（G+C）=1/2，则在互补的乙链中， （A+T）/（G+C）=1/2（对等关系）。
2021年高中生物新教材人教版(2019)必修二教案：第3章 第2节 DNA的结构 (含解析)
第3章 基因的本质第2节 DNA 的结构教案教学目标的确定课程标准的要求是：概述DNA 分子是由四种脱氧核苷酸构成，通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构，碱基的排列顺序编码了遗传信息，根据上述要求和建议，本节课教学目标确定如下：1、概述DNA 分子的结构的主要特点2、制作DNA 分子的双螺旋结构模型3、讨论DNA 双螺旋结构模型构建历程教学实际思路首先将中关村标志性建筑DNA 双螺旋雕塑介绍给同学们，引起学生的学习兴趣，接下来讲解DNA 双螺旋结构模型的探索历程，说明最终是由沃森和克里克提出，并将DNA 的结构特点介绍给同学们，同时介绍DNA 的三个特性，最后，让同学们学习制作DNA 双螺旋结构模型。
情景引入 DNA 双螺旋结构模型的构建DNA 的结构 中关村标志性建筑。
掌握DNA 的结构特点。
查哥夫的研究成果。
DNA 的特性 熟悉DNA 的3个特性。
制作DNA 双螺旋结构模型。
沃森和克里克构建模型。
DNA 的Ｘ射线衍射图谱。
结构更加稳定，所以，A与T或G与C的摩尔数比例均为1：1。
某生物细胞DNA分子的碱基中，腺嘌呤的数量占18％，那么鸟嘌呤的数量占（）A．9％ B．18％ C．32% D．36％答案：C三、DNA的特性师生共同活动，学生讨论和教师点拨相结合。
①稳定性：DNA分子两条长链上的脱氧核糖与Pi交替排列的顺序和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的，从而导致DAN分子的稳定性。
②多样性：DNA分子中碱基相互配对的方式虽然不变，而长链中的碱基对的排列顺序是千变万化的。
如一个最短的DNA分子大约有4000个碱基对，这些碱基对可能的排列方式就有种。
实际上构成DNA分子的脱氧核苷酸数目是成千上万的，其排列种类几乎是无限的，这就构成DNA分子的多样性。
③特异性：每个特定的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，这种特定的碱基排列顺序就构成了DNA分子自身严格的特异性。
听讲。
人教版高中生物必修第2册同步精品讲义 3.2 DNA的结构(教师版)
3.2 DNA的结构目标导航1.通过分析DNA衍射图谱，概述DNA的主要结构特点，理解碱基互补配对原则，建立生命的结构和功能观。
2.通过讨论DNA双螺旋结构模型的构建过程，认同严谨务实的求知态度和探索求真的科学精神，认同多学科交叉和生物学发展的关系。
3.通过动手制作DNA双螺旋结构模型，进一步理解DNA基本骨架构成方式及碱基连接方式，深入理解碱基互补配对原则及碱基比例的相关计算。
知识精讲知识点01 DNA双螺旋结构的构建DNA双螺旋结构模型的构建1.DNA是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、G、C4种碱基。
2.研究DNA结构常用的方法是X射线晶体衍射法。
沃森和克里克主要以英国生物物理学家威尔金斯和他的同事富兰克林应用X射线衍射技术获得的高质量的DNA 衍射图谱的有关数据为基础，推算出DNA呈螺旋结构。
鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量。
”构建了一个将碱基安排在双螺旋内部，脱氧核糖—磷酸骨架安排在螺旋外部的模型。
在这个模型中，A与T配对，G与C配对，DNA两条链的方向是相反的。
知识点02 DNA的结构1.双螺旋结构特点（1）DNA是由两条单链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，称作5′－端，另一端有一个羟基(—OH)，称作3′－端，两条单链走向相反，一条单链从5′－端到3′－端，另一条单链从3′－端到5′－端。
（2）DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。
（3）两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对具有一定规律：A 一定与T配对，G一定与C配对。
碱基之间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。
2.DNA双链分子中磷酸、脱氧核糖和碱基之间的数量比为 1∶1∶1。
知识点03 制作DNA双螺旋结构模型1.组装“脱氧核苷酸模型”：利用材料制作若干个脱氧核糖、磷酸和碱基，组装成若干个脱氧核苷酸。
3.2DNA的结构(教学设计)高一生物同步备课系列(人教版2019必修2)
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对DNA结构的兴趣，激发其探索欲望。
3.科学探究：在教学过程中，通过讨论、案例分析等环节，培养学生的科学探究能力，使学生学会运用科学方法解决问题。
4.社会责任：通过学习DNA结构在遗传信息传递中的作用，使学生认识到生物学知识在人类健康、环境保护等方面的重要性，培养学生的社会责任意识。
本节课的教学设计充分体现了生物学学科核心素养的要求，旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任意识，为学生的全面发展奠定基础。
-《DNA：生命的蓝图》科普书籍：详细讲述DNA的结构、功能以及在遗传学中的作用。
-《DNA结构模型》实验教学视频：介绍DNA结构模型的制作过程，以及如何通过模型更好地理解DNA结构。
-《DNA与遗传病》案例分析：分析DNA结构变异与遗传病的关系，探讨遗传病诊断和治疗的新思路。
-《DNA技术在犯罪侦查中的应用》案例分析：介绍DNA技术在犯罪侦查中的应用，以及如何通过DNA鉴定解决刑事案件。
例题2补充说明：DNA分子的双螺旋结构是由两条脱氧核苷酸链组成的螺旋状结构。两条链通过碱基之间的氢键连接，形成稳定的双螺旋结构。碱基配对原则是指DNA分子中的碱基之间通过氢键连接，遵循A-T、C-G的配对规则。
例题3补充说明：DNA分子中的碱基互补配对原则在遗传信息传递中起着重要作用。在DNA复制过程中，新合成的DNA链会按照碱基互补配对原则与原有的DNA链配对，从而确保遗传信息的准确复制。此外，在RNA的合成过程中，RNA聚合酶也会按照碱基互补配对原则，将DNA模板上的碱基与相应的RNA核苷酸配对，从而合成RNA分子。
人教版(2019)生物必修2：3.2 DNA的结构 教案
DNA的结构【教学目标】1．知识目标：通过讨论DNA双螺旋结构模型的构建过程，理解DNA双螺旋结构模型的特点2．能力目标：通过对DNA平面结构和立体结构的分析，理解DNA结构的主要特点【教学重难点】1．教学重点：DNA结构的主要特点2．教学难点：（1）DNA结构的主要特点（2）碱基的计算【教学方法】讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳【课时安排】1课时【教学过程】回忆：DNA全称叫脱氧核糖核酸，是主要的遗传物质。
它的基本组成单位是脱氧核苷酸。
为了研究DNA的结构，科学家们展开了一场轰轰烈烈的研究竞赛。
（1）1951年，威尔金斯、富兰克林展示DNA的X射线衍射图（2）1952年，查哥夫提出：A的量等于T的量，G的量等于C的量（3）1953年，沃森、克里克发表论文（4）1962年，沃森、克里克、威尔金斯获诺贝尔生物医学奖（一）DNA双螺旋结构模型的构建现在黑板上有四个脱氧核苷酸，请同学们思考，我们应该怎样将它们组合起来，从而构成DNA的结构呢？圆形硬纸片代表磷酸基团，五边形代表脱氧核糖，四种颜色的长方形代表四种碱基。
用粉笔线模拟化学键。
那么位于上下的两个脱氧核苷酸是如何连接在一起的？我们看到：上下脱氧核苷酸之间，在构成DNA时，是以磷酸和五碳糖交替聚合连接构成的链状结构。
DNA是由很多个脱氧核苷酸聚合成为脱氧核苷酸链组成的，DNA的结构包括几条这样的脱氧核苷酸链。
两条，这也就是DNA是双链结构的结论。
现在黑板上已经有了两条脱氧核苷酸链，是不是就可以构成了一个DNA分子呢？不对，如果用向上的箭头表示左链的方向，那么右链应该用向下的箭头表示。
两条反向的由磷酸和五碳糖交替连接构成的脱氧核苷酸链，位于DNA结构的外侧，构成基本骨架，它们是反向平行的。
现在我们一起来观察位于双螺旋结构内侧的这些碱基，刚才在总结主链结构时我们发现构成DNA的左右两条链的脱氧核苷酸的碱基是挨在一起的。
那么任意的两个碱基都可以像这样挨在一起吗，还是有什么特殊的规律呢？1952年，查哥夫提出：A的量等于T的量，G的量等于C的量（1）长的腺嘌呤A和短的胸腺嘧啶T配对。
2019-2020学年高中生物人教必修二同步学典：3.2DNA的结构
3.2DNA的结构1、在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的( )A.氢键B.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—C.肽键D.—磷酸—脱氧核糖—磷酸—2、DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。
下列关于生物体内DNA分子中(A+T)/(G+C)与(A+C)/(G+T)两个比值的叙述,正确的是( )A.碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值不同B.前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高C.当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链D.经半保留复制得到的双链DNA分子,后一比值等于13、在含有4 种碱基的某DNA片段中，有腺嘌呤a 个，占全部碱基的比例为b，则( )A.b≤0.5B.b≥0.5C.胞嘧啶为a•（1/2b-1）个D.胞嘧啶为b•（1/2b-1）个4、某真核生物DNA片段的结构示意图如图。
下列叙述正确的是( )A.DNA分子一条链中相邻碱基依靠①连接B.②表示腺嘌呤脱氧核苷酸C.③的形成只能发生在细胞核D.若α链中A+T占48%，则DNA分子中G占26%5、已知一个DNA 分子中有1000 个碱基对，其中鸟嘌呤有600 个，这个DNA 分子中脱氧核苷酸数目和腺嘌呤的数目依次是( )A.2 000 个和200 个B.2 000 个和400 个C.1 000 个和400 个D.1 000 个和600 个6、下列有关DNA结构的叙述,正确的是( )A.DNA的骨架由磷酸和核糖交替连接而成B.DNA中的含氮碱基数目与磷酸数目相等C.双链DNA分子中,氢键的数目与碱基的数量有关而与种类无关D.双链DNA分子中,在每条单链中(A+C)/ (T+G)的值相同且等于17、DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法，DNA “指纹”是指DNA分子的( )A.双螺旋结构B.磷酸和脱氧核糖的排列顺序C.脱氧核苷酸的排列顺序D.碱基互补配对方式8、现有4种DNA样品，根据样品中碱基的含量判断，最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中）的是( )A.含腺嘌呤17%的样品B.含腺嘌呤22%的样品C.含腺嘌呤30%的样品D.含腺嘌呤38%的样品9、下列对双链DNA分子的叙述是不正确的( )A.若一条链A和T的数目相等,则另一条链A和T的数目也相等B.若一条链G的数目为C的2倍,则另一条链G的数目为C的0.5倍C.若一条链的A︰T︰G︰C=1︰2︰3︰4,则另一条链相应碱基比为2︰1︰4︰3D.若一条链的G︰T=1︰2,则另一条链的C︰A=2︰110、用卡片构建DNA平面结构模型,所提供的卡片类型和数量如表所示,以下说法正确的是( )碱基卡片类型脱氧核糖磷酸A T G C卡片数量10102332A.最多可构建4种脱氧核苷酸,5个脱氧核苷酸对B.构成的双链DNA片段最多有10个氢键C.DNA 中每个脱氧核糖只与1分子磷酸相连D.最多可构建44种具有不同碱基序列的DNA 片段11、已知DNA 分子中,碱基对A 与T 之间形成两个氢键,C 与G 之间形成三个氢键。
名师教案：高中生物人教版2019必修二第三章第二节DNA的结构
第三章基因的本质第2节DNA的结构（一）教学目标1、概述DNA由四种脱氧核苷酸构成，通常有两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构。
碱基的排列顺序决定了遗传信息。
2、概述DNA双螺旋结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用。
（二）教学重难点1、教学重点（1）DNA分子结构的主要特点。
2、教学难点（1）DNA分子结构的主要特点。
（2）运用碱基互补原则进行DNA碱基计算。
（三）教学过程一、创设情境导入新课1952年，赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验证明DNA是噬菌体的遗传物质。
后来的研究证明：DNA是主要的遗传物质。
思考？根据结构决定功能观思考DNA应该要具有怎样的结构才能储存大量的遗传信息呢？二、DNA双螺旋结构模型的构建1、构建者：美国的生物学家沃森和英国物理学家克里克2、意义：DNA双螺旋结构的揭示是划时代的伟大发现，在生物学的发展中具有里程碑式的意义3、构建过程（1）科学界：DNA是以（4种脱氧核苷酸）单位连接而成的长链。
（2）富兰克林提供了（DNA衍射图谱）。
（3）克里克和沃森以该照片推算DNA呈（螺旋结构）。
（4）克里克和沃森尝试搭建了很多不同的（双螺旋）和（三螺旋）结构模型。
（5）查哥夫提出DNA中碱基的数量关系（A的量等于T的量）（G的量等于C的量）。
6、克里克和沃森提出双螺旋结构：脱氧核糖和磷酸骨架在外部，（碱基）在内部；A与（T）配对，G与（G）配对，DNA两条链的方向是（相反的）。
三、DNA的结构1、DNA的组成元素：C、H、O、N、P2、基本单位：脱氧核苷酸（4种）3、脱氧核苷酸的组成：每个脱氧核苷酸是由一分子磷酸、含氮碱基、脱氧核糖构成。
4、DNA的平面结构碱基：腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）5、DNA 的双螺旋结构6、DNA 结构的特点1、DNA 是由两条单链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
2、DNA 中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列在内侧。
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3.2DNA的结构1、在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的( )A.氢键B.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—C.肽键D.—磷酸—脱氧核糖—磷酸—2、DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。
下列关于生物体内DNA分子中(A+T)/(G+C)与(A+C)/(G+T)两个比值的叙述,正确的是( )A.碱基序列不同的双链DNA分子,后一比值不同B.前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高C.当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链D.经半保留复制得到的双链DNA分子,后一比值等于13、在含有4 种碱基的某DNA片段中，有腺嘌呤a 个，占全部碱基的比例为b，则( )A.b≤0.5B.b≥0.5C.胞嘧啶为a•（1/2b-1）个D.胞嘧啶为b•（1/2b-1）个4、某真核生物DNA片段的结构示意图如图。
下列叙述正确的是( )A.DNA分子一条链中相邻碱基依靠①连接B.②表示腺嘌呤脱氧核苷酸C.③的形成只能发生在细胞核D.若α链中A+T占48%，则DNA分子中G占26%5、已知一个DNA 分子中有1000 个碱基对，其中鸟嘌呤有600 个，这个DNA 分子中脱氧核苷酸数目和腺嘌呤的数目依次是( )A.2 000 个和200 个B.2 000 个和400 个C.1 000 个和400 个D.1 000 个和600 个6、下列有关DNA结构的叙述,正确的是( )A.DNA的骨架由磷酸和核糖交替连接而成B.DNA中的含氮碱基数目与磷酸数目相等C.双链DNA分子中,氢键的数目与碱基的数量有关而与种类无关D.双链DNA分子中,在每条单链中(A+C)/ (T+G)的值相同且等于17、DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法，DNA “指纹”是指DNA分子的( )A.双螺旋结构B.磷酸和脱氧核糖的排列顺序C.脱氧核苷酸的排列顺序D.碱基互补配对方式8、现有4种DNA样品，根据样品中碱基的含量判断，最有可能来自嗜热菌(生活在高温环境中）的是( )A.含腺嘌呤17%的样品B.含腺嘌呤22%的样品C.含腺嘌呤30%的样品D.含腺嘌呤38%的样品9、下列对双链DNA分子的叙述是不正确的( )A.若一条链A和T的数目相等,则另一条链A和T的数目也相等B.若一条链G的数目为C的2倍,则另一条链G的数目为C的0.5倍C.若一条链的A︰T︰G︰C=1︰2︰3︰4,则另一条链相应碱基比为2︰1︰4︰3D.若一条链的G︰T=1︰2,则另一条链的C︰A=2︰110、用卡片构建DNA平面结构模型,所提供的卡片类型和数量如表所示,以下说法正确的是( )A.最多可构建4种脱氧核苷酸,5个脱氧核苷酸对B.构成的双链DNA 片段最多有10个氢键C.DNA 中每个脱氧核糖只与1分子磷酸相连D.最多可构建44种具有不同碱基序列的DNA 片段11、已知DNA 分子中,碱基对A 与T 之间形成两个氢键,C 与G 之间形成三个氢键。
在一个双链DNA 分子片段中有200个碱基对,其中腺嘌呤有90个。
则该DNA 片段中含有游离的磷酸基团的数目和氢键的数目依次为( ) A.200个和400个 B.44个和510个 C.2个和400个D.2个和510个12、下列有关 DNA 分子结构的叙述,错误的是( ) A.双链 DNA 分子中含有两个游离的磷酸基团B.DNA 的一条单链上相邻的碱基 A 与 T 之间通过氢键连接C.嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了 DNA 分子空间结构的相对稳定D.DNA 分子两条链反向平行13、DNA 的一条单链中()()/0.4A G T C ++=,上述比例在其互补单链和整个DNA 分子中分别是( ) A.0.4和0.6B.2.5和1.0C.0.4和0.4D.0.6和1.014、在DNA 分子的一条脱氧核苷酸链中,相邻的碱基A 与T 之间的连接结构是( ) A.氢键 B.磷酸——脱氧核糖——磷酸 C.肽键 D.脱氧核糖——磷酸——脱氧核糖 15、下列各图中,图形,,分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基, 在制作脱氧核糖核昔酸模型时,各部件之间需要连接。
下列连接中正确的是( )A.B. C. D.16、如图是DNA 片段的结构图,请据图回答:（1）图甲是DNA片段的__________结构,图乙是DNA片段的__________结构。
（2）从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是__________的,从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的__________结构。
（3）从图中可以看出DNA分子中的两条长链是由__________和__________交替连接的。
（4）连接碱基对的化学键是__________, 碱基配对的方式为:__________与__________配对;__________与__________配对。
（5）填出图中部分结构的名称:[2]__________、[5]__________。
17、某科研机构发现了一新型病毒,并对该病毒的遗传物质做了进一步研究。
请思考并回答下列相关问题:（1）据研究人员介绍,该病毒的遗传物质比HIV的遗传物质更加稳定。
据此可初步推测,该病毒的遗传物质是__________,理由是__________。
（2）通过化学分析的方法对该病毒的遗传物质种类进行研究,分析其五碳糖或碱基种类均可作出判断,如果__________,则为DNA,如果__________,则为RNA。
（3）也可以用同位素标记技术研究其遗传物质种类,将宿主细胞在含有放射性标记的核苷酸的培养基中培养,再用该病毒感染宿主细胞,一段时间后收集病毒并检测其放射性。
培养基中的各种核苷酸是否都需要标记?__________,理由是__________。
（4）若该DNA分子中A有P个,占全部碱基数的20%,则该DNA分子中的G有__________个。
答案以及解析1答案及解析：解析：在DNA分子的一条单链中,相邻碱基之间的连接是脱氧核苷酸之间的连接,故相邻的碱基A与T之间是通过“一脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖一”彼此连接起来的,B正确。
2答案及解析：答案：D解析：双链DNA分子中基A=T，G=C，故任何双链DNA分子中（A+C）/（G+T）相同，均等于1，但不同DNA分子的（A+T）/（G+C）不同，A错误、D正确；A、T之间有两个氢键，G、C之间有三个氢键，G+C所占比例越大，DNA分子的稳定性越高，B错误；单链DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值也可能相同，C错误。
3答案及解析：答案：C解析：由题意可知，该DNA分子含有4 种碱基，腺嘌呤所占的比例是b，因此胸腺嘧啶所占的比例也是b，b<0.5，A、B错误；腺嘌呤有a 个，占该片段全部碱基的比例为b，所以该DNA 片段的碱基总数是a/b，故胞嘧啶的数目为a/2b-a，C正确，D错误。
4答案及解析：答案：D解析：由图可知，DNA分子一条链中相邻碱基依靠“一脱氧核糖—磷酸一脱氧核糖一”连接在一起，A错误；②表示腺嘌呤，B错误；③为磷酸二酯键，是在DNA复制过程中形成的，DNA复制可以发生在真核细胞中的细胞核、线粒体、叶绿体中，C错误；若α链中A+T占48%，根据碱基互补配对原则，该DNA分子中A+T占48%，则G +C占52%，G占26%，D正确。
5答案及解析：答案：B解析：（1）一个脱氧核苷酸含有1 个碱基，因此DNA分子中碱基数目与脱氧核苷酸数目相同。
已知1 个DNA分子中有1 000 个碱基对，则这个DNA中含有2 000 个脱氧核苷酸；（2）双链DNA中，非互补配对的碱基之和占碱基总数的一半。
已知一个DNA中有1 000 个碱基对，其中鸟嘌呤有600 个，则这DNA 中数目为1 000-60=400个；故选B。
6答案及解析：解析：DNA的骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接而成，A 项错误；DNA的基本单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸是由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子含氮碱基组成的，因此DNA中的含氮碱基数目与磷酸数目相等，B项正确；双链DNA分子中，A与T之间有2个氢键.G与C之间有3个氢键，所以氢键的数目与碱基的数量和种类都有关，C项错误；由于双链DNA分子中A与T配对、G与C配对，因此—条单链中（A+C)/ (T+G)的值与其互补链中的（A+C)/ (T+G )的值互为倒数，D项错误。
7答案及解析：答案：C解析：一般情况下，不同生物的DNA都具有双螺旋结构，A项错误；不同生物的DNA中.磷酸和脱氧核糖的排列顺序相同，B项错误;DNA “指纹”是指DNA中脱氧核苷酸的排列顺序，不同的DNA的脱氧核苷酸的排列顺序不同，储存的遗传信息不同，具有特异性，C 项正确；不同生物的DNA中.碱基互补配对方式都相同.D项错误。
8答案及解析：答案：A解析：DNA的内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，且腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键，所以胞嘧啶与鸟嘌呤含量越高，DNA分子就越稳定，也越能耐高温。
含腺嘌呤17%的样品，其胞嘧啶含量为33%，则胞嘧啶和鸟嘌呤含量为33% ×2=66% ;含腺嘌呤22%的样品，其胞嘧啶含量为28%,则胞嘧啶和鸟嘌呤含量为28% ×2=56% ;含腺嘌呤30%的样品，其胞嘧啶含量为20%，则胞嘧啶和鸟嘌呤含量为20% ×2=40% ;含腺嘌呤38%的样品，其胞嘧啶含量为12%，则胞嘧啶和鸟嘌呤含量为12%×2=24%。
综上所述，A项符合题意。
9答案及解析：答案：D解析：双链DNA分子中，A与T碱基互补配对，一条链上的A1=T1，则另一条链上A2=T1、T2=A1，即A2=T2，A正确；若一条链中G1=2C1，则另一条链中G2=C1、C2=G1，即G2=0.5C2，B正确；按照碱基互补配对原则，A与T配对、G与C配对，A︰T︰G︰C=1︰2︰3︰4，则A2︰T2︰G2︰C2=2︰1︰4︰3，C正确；若一条链中G︰T=1︰2，则另一条链中C2︰A2=G ︰T=1︰2，D错误。
10答案及解析：答案：B解析：双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A—T、C—G，且互相配对的两种碱基数目彼此相等，结合表中数据可知,这些卡片最多可形成2个A—T碱基对，2个C—G碱基对，即共形成4个脱氧核苷酸对，A错误;这些卡片最多可形成2个A—T碱基对,2个C—G碱基对，而A和T之间有2个氢键,C和G之间有3个氢键，因此构成的双链DNA片段最多有10个氢键，B正确；DNA中绝大多数脱氧核糖与2分子磷酸相连，只有末端的脱氧核糖与1分子磷酸相连，C错误;这些卡片可形成2个A—T碱基对,2个C —G碱基对，且碱基对种类和数目确定，因此可构建的DNA种类数少于44种，D错误。