二年级阅读试卷

二年级阅读试卷

（一）蚂蚁

蚂蚁整(zhěng zhěn)天辛勤(qín qíng)二年级阅读试卷结(jié jiē)二年级阅读试卷捉(zhuō zuō)虫给它们吃。

1、这段话共有句话。

2、给文中划横线的字选择正确的读音。

3、“它们”指的是。

4、我喜欢它们的原因;一是它们;二是它们

。

（二）早晨.

早晨;小鸟醒了;站在树枝上唱歌。小树醒了;在风中做操。小闹钟醒了;在床头响个不停。大街醒了;大车小车叫得欢。我也醒了;立刻下了床;去给花儿浇水;再到门边量量;比昨天又长高了多少。

1、这一节有（）句话。

2、这一节写了、、、、醒来后的活动。

3、把写小树的句子用“”画下来。

4、用“立刻”写一句话。

。

（三）彩虹

今天下午;下了一阵大雨。雨后我走到院子里;看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹;弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神;虹就是他的弓;他休息时;就把他的弓;也就是虹;挂在云端。”

我觉得还不懂;就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后;听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里;分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光;就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大;彩虹就越美丽。”

1、写出短文中表示颜色的词。

2、读第一自然段;表示彩虹出现时间的词是;表示彩虹色彩的词是;表示彩虹样子的词是。

3、读第三自然段;找出表示产生虹的原因的句子;用“”画出来。

（四）大海边

今天;爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去;身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上;我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放;美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游

来游去;真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

1、短文有（）个自然段;第二自然段有(四 )句话。

2、在括号里填上合适的词语。

一( )小鱼一( )浪花一( )脚印

一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟

3、把短句括号里的词语;准确地加进句子;使它变成长句。

例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地) 。

二、小练笔：我喜爱的小动物。

二年级阅读试卷（五）

（一）春雨

晶亮晶亮的春雨;脚步轻轻地、悄悄地来到大地。

我说：“春雨呀春雨;我欢迎你；春雨呀春雨;你不像夏雨哥哥那样;撒开长腿;

到处乱跑;踩到小花和小草。”

春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说;只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。

啊;在春雨走过的地方——种子醒了;推开泥的门窗；花儿笑了;撒播阵阵芳香；小溪乐了;叮咚叮咚歌唱……

1、春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来;再照样子写两个。

我能找：；我能写：

2、从第二自然段中可以看到;“我”欢迎、不欢迎;

因为。

3、在春雨走过的地方;种子了;小溪了。

4、在春雨走过的地方;其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。

在春雨走过的地方;柳条了;青蛙了;小朋友们了。

（二）铅笔

我有一支心爱的铅笔;是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿;很美丽。铅笔上画着一支大白鹅;红嘴巴;高额头;浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去;可爱极了。水面上有一片片的荷叶;好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着;好像在说：“小朋友;你要好好学习呀！”

1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段;第二自然段有＿＿＿句话。

2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。

3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）

②水要小朋友好好学习。（）

③这支铅笔很美丽。（）

（三）小花

猫

小花猫看见人会出汗;觉得奇怪：“咦;我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子;没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身;没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗;汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开;又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来;我们的汗藏在这里！”

1、短文共有＿＿＿＿＿＿节;用序号标出自然段。

2、读了短文;我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿;小马的汗在＿＿＿＿＿＿;小狗的汗在＿＿＿＿＿＿;小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（）鼻子（）脚掌

（）舌头（）全身

二．看图写话。

二年级阅读试卷（六）

（一）春天

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来;地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花;引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有

（）

3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。

（二）猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子;能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。

2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。（）

②猫是捉老鼠的能手。（）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。（）

(三)皮球

几个孩子在大树旁边拍皮球;皮球一跳;跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏;掏了一会儿;掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹;夹了一会儿;也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩;钩了一会儿;也钩不起来。

小文想出了一个好办法;他叫人都去打一盆水来;你一盆;我一盆;把水倒到树洞里。树洞里的水满了;皮球就浮上来了。

1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。

2、皮球掉到树冻里去了;小马＿＿＿＿＿＿;小石＿＿＿＿＿＿;小叶＿＿＿＿＿＿;可是都不行。

3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法。