描写人物为话题小学六年级作文500字五篇
写人六年级作文500字（通用38篇）
写人六年级作文500字（通用38篇）写人六年级作文500字篇1楼道里的灯泡都坏了一个星期了，也没人洗来修理，给邻居的出行带来了极大的不便。
坏的是第一层的灯泡，每一个邻居都要经过而且都知道灯泡坏了。
我每天放学回来天黑洞洞的而且还要把车子往楼上搬，一层的灯泡坏了看不见楼梯，一下踩空后果不堪设想况且现在白天很短，楼道里往来的老人买回来菜上楼时摔倒了后果不堪设。
想我们小孩子可以承受那些，老大爷可不行。
所以灯的问题不可以小视！这不对门的哥哥今年上初三，在两天我听见他搬车子上楼时一下子没看好踩空，推到楼梯上车子便掉下去，估计是坏了。
可喜的是新来的李叔叔认识到了这个问题，昨天晚上他自己花钱买个灯泡，冒着危险把灯泡修好了。
可能所有的邻居都不知道是哪位好心人把灯泡修好的或许认为这件事与自己无关，反正不是我弄坏的也，可能有人就认为修灯泡似的一层住着人的责任反正我又不用灯泡……这些不是毫无根据的假设这正是现在人们普遍存在的自私心理。
反之李叔叔刚搬来几个月，对情况不是很了解。
可是他认为自己来这里住就是这的一分子就有义务会处理处理。
可是那些平时看似很有钱开好车的人竟然连一个买灯泡钱都舍不得花，不应该感到惭愧吗。
人活在世上就要将心比心，舍得二字有所舍才有德。
不付出是没有收获的，舍去两块钱得到的人的尊重。
何乐而不为呢？写人六年级作文500字篇2桂花开了，又落了，秋风起了，雪下了。
一个学期转眼过去了，寒假来了，我要暂时离开我的语文老师了，可是我会想念她。
我的语文老师，她有着圆圆的脸蛋，非常的可爱；她的鼻梁上总是架着一副厚厚的眼镜，那一定是看了太多的书造成的；大大的眼睛总是炯炯有神地扫视着我们，好像在跟我们说：“孩子们，你们一定都要学好知识，快快长大哦”；她也总是笑着，从她的笑里，我仿佛能看到她的学生们多么的聪明和听话。
她的家人一定都很爱她。
我的语文老师，总是把我们当做她知识海洋中的一朵朵娇嫩的花儿，呵护我们，用她幽默的语言感染着我们，让我们快乐地成长。
六年级写人优秀作文500字5篇
六年级写人优秀作文500字5篇【篇一】六年级写人优秀作文500字瞧，那位正在做作业的女生，是我的同学。
她有着一双水灵灵的大眼睛，一头飘逸略带红色的长发。
那白里透红的脸蛋，像盛开的白合，而那又细又长的眉毛，就如同那风中的嫩柳。
她的学习成绩不但和我不相上下，而且她的书法和国画也是挺好的，这一点真让我佩服地五体投地。
在美术课上，看着她行云流水地画水墨画，真是让我羡慕不已。
一根根栩栩如生的竹子，一只只可爱的麻雀，一朵朵娇艳的牡丹……在她笔下可真是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。
但我也知道她为此付出了多少努力。
每次一到学校，整理好书桌，她就跑去美术室练习。
这一练，就是一个下午。
而这其中的苦，也只有她自己知道了。
她很喜欢笑，脸上每天都挂着能消融冬雪的“阳光”。
但她的笑并不是豪放的哈哈大笑，而是带着古代仕女“犹抱琵琶半遮面”的美感，并且还不时发出铃铛般清脆的笑声。
使得她整个人非常的亲和，让人不由心生快慰。
有时我真怀疑她是不是快乐仙子坠入凡间。
她喜欢乐于助人。
我们问她问题，她总是非常有耐心，一遍又一遍的教我们，一定讲到我们都懂为止。
有一次做数学题，我不会做，便去请教她，她放下作业，向我讲解了一遍，可我转头就忘了。
于是我只好厚着脸皮再问一次，本以为她会骂我笨，可是她不仅没有骂我，还把题目多讲了几遍，希望我记住。
她也是一位乐于学习的女生，每天都可以看见她看书学习的身影，就像动画片《狮子王》中的猫头鹰博士，对学习有着极大的热爱。
什么时候该干什么，她很清楚，而且她宁愿不上我们最爱的信技课，也要把学习补上。
这就是我的同学，我会以她为榜样，让我们一起进步。
【篇二】六年级写人优秀作文500字“啊！不行了！教练，你让我们休息一下吧！”一声惨叫从体育馆内直冲云霄。
体育馆中，几个人趴在地上坐着俯卧撑。
没错，其中一个就是我了。
而站在旁边的那个人则是我们的罗教练。
罗教练的全名叫罗晴。
因为他的训练强度超大，我们开玩笑说，要是再加上一个无字就变成罗无情了。
六年级写人的作文500字【六篇】
写人的作文，必须要知道自己要写的是什么样的人，写人的哪些方面，并全面地观察了解所写的人。
为大家提供《六年级写人的作文500字【六篇】，欢迎阅读。
【篇一】六年级写人的作文500字我的爸爸个子不高，身材匀称，有健美的双臂，走起路来像军人一样，铿锵有力，浑身总有使不完的劲。
可以前的爸爸是个实实在在的小胖子，体重竟然达到150斤，严重超标，特别是肚子，一副大腹便便的样子。
一天晚上，爸爸决定运动减肥，全家人都感到惊讶，要知道，爸爸工作繁忙，每天早出晚归，对他来说，运动可能只是站一会儿，走几步休息片刻。
这怎么可能减肥呢?爸爸说到做到。
晚上忙完工作，换上运动鞋，在小区门口的公园路快走几圈，然后又气喘吁吁地跑回会所的健身房里开始仰卧起坐，直至大汗淋漓。
出于好奇，刚开始我也跟爸爸一起运动。
爸爸快走，我就小跑。
起初，仰卧起坐，爸爸做得很吃力。
一个，两个，三个……我在边上数着数，爸爸的速度不是很快，但每一个都做得很到位，衣衫汗透，他仍然坚持多做几个。
我没能坚持和爸爸一起运动，在旁边踢毽子的时候，我看到爸爸仰卧起坐的速度越来越快，次数也越来越多了。
他甚至随身带条跳绳，一有空就跳一会儿。
每次看到满头大汗的爸爸，我问他：“爸爸，你不累吗?”爸爸笑道：“累啊，但必须坚持。
”日复一日，三个月后，爸爸的大肚子消失了，体力增强了，运动强度却只增不减。
运动已经成为爸爸生活习惯的一部分，现在的爸爸拥有健美匀称的身材，健步如飞。
周围的朋友都惊讶爸爸的变化，纷纷讨教爸爸身体变形的成功秘诀，爸爸还是那句话;“必须坚持。
”坚持，是爸爸的一贯作风，爸爸用自己的坚持，变形成功，为自己赢得一个健康的身体，也让我懂得了很多很多……【篇二】六年级写人的作文500字我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。
她总会去帮助一些困难的同学。
比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。
仿佛一位老师在教学生一般。
小学六年级写人作文5篇
【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
以下是为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】小学六年级写人作文我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。
那布满皱纹的眼睛。
她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个卫兵——门牙。
我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。
有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始念经了，今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。
现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。
写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：小孩子，要以学习为重！你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。
现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。
写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。
妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：真唠叨！这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。
自古以来，忠言逆耳。
虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。
我希望奶奶的唠叨，永远陪伴我度过一生一世！【篇二】小学六年级写人作文我的小伙伴有很多。
邻居中的，院子里的，学校里的……但和我最玩得来的要数陈莹了。
小学生六年级写人作文500字【六篇】
【导语】写⼈，这个词的含义⽐较宽泛，望⽂⽣义，指的就是对⼈物进⾏描写。
在⽂学创作中，它与"叙事"、"抒情"⿍⾜⽽三，⼜常常难解难分。
可以写⼈外观、写⼈精神、写⼈的为⼈处事等等。
"⼈"的定义取决于⾝份，有各⾏各业的⾓⾊，有伦常⾓⾊，如朋友、⽗母、兄弟姐妹、同学等等。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学⽣六年级写⼈作⽂500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】⼩学⽣六年级写⼈作⽂500字 他，个⼦⾼⾼的，⼗分挺拔。
圆圆的鹅蛋脸上嵌着⼀对⽔汪汪的⼤眼睛，⾮常有神。
眼睛下⾯是他那直挺挺的⿐梁，它可跟那张圆圆的、红红的⼤嘴巴做了⼗年的“⽼邻居”啦!他是⼀个⾮常有爱⼼，喜欢助⼈为乐的同学。
他就是我的同学刘泽宇。
有⼀天在⾃习课上，我写作业时⼀不⼩⼼错了⼀个字，就在铅笔盒⾥找橡⽪，找来找去也没有找到，我⼜开始翻桌⽃，翻了半天也没有。
哎呀，怎没回事啊?我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。
这时我⼀拍脑袋，想起来了，⼀定是昨天写完作业忘记放到书包⾥了。
这可怎么办啊?这可刚上第⼀节课啊!这时刘泽宇正好交完作业本⾛过来，看见我这么着急，便关⼼地问我：“你怎么啦，怎么这么着急?”我⽆奈地回答：“忘记带橡⽪了。
”刘泽宇接着说：“那你⽤我的橡⽪吧。
”说着，他把⼀块⿊⾊的橡⽪递给了我，我⼼中⼗分感激。
下了第⼀节课，我特意⾛过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。
”他却说：“没关系，好朋友么，不⽤这么客⽓。
这块橡⽪可以今天放学再还给我。
我怕有同学没有带起学具，每天都多带⼀块橡⽪、⼀把尺⼦。
” 以前我对刘泽宇不是特别的了解，听了他的话我知道了他是⼀个助⼈为乐、乐于助⼈的好同学。
我真为有这样⼀个好同学⽽感到⾼兴。
【篇⼆】⼩学⽣六年级写⼈作⽂500字 乌⿊发亮的头发，⿊珍珠似的眼睛，⼀张能让⼈笑逐颜开的樱桃⼩嘴，她就是我的同学——王⼦琪。
由于她⾮常搞笑，所以我们都叫她“搞笑⼤王”。
记得有⼀次春游，我和她⼀个组，当我觉得很⽆聊的时候，她突然说要跳绳。
写人六年级作文500字6篇
写人六年级作文500字6篇六年级作文要反映社会生活，而社会生活的中心是人，可以这样说，生活就是各种各样人物的活动，因此，我们应把人物描写作为写好文章的重点。
下面是我为大家整理的写人六年级作文500字，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
写人六年级作文500字篇1我们班有一位同学，我们都称她“假小子”，今天，就让我来介绍她吧！她有一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，眼球像两个黑珍珠，一个挺拔的鼻子，一张樱桃小嘴，嘴里的牙齿参差不齐，脸尖尖的，像瓜子脸却又不是瓜子脸，身体瘦瘦的，个子不怎么高，早操队只排在第七个，她虽然是个女孩，可同学们都叫她“假小子”。
她喜欢《火影忍者》中的动漫人物——漩涡鸣人。
有一天，她来到学校的时候，从背影看去，同学们都不知道她是谁。
几个同学围在一起议论：“她是新来的吗？怎么没见过？”两名同学好奇追上去问道：“你是新来的吗？”她微笑着转过头来，同学们惊呆了！“真没想到竟然是林兮冉！”同学们异口同声地说。
只见她身穿棒球服，背后有个Q版漩涡鸣人，棒球服半敞着，里面的体恤衫露了出来，胸前也有个和棒球服背后一模一样的Q版漩涡鸣人。
她的裤子上也有一个图案，远看，不知道是什么，好像是一个人，等她走近了，同学们才看清，还是一个漩涡鸣人。
不一会儿做早操了，一直等到晨会课下课，同学们将她团团围住，问：“你的棒球服、体恤衫和裤子怎么都有漩涡鸣人的图案啊？”她得意地说：“还不止这些呢，我还有漩涡鸣人的帆布鞋，你们看！”说完她就把裤脚掀起来，果然左脚的帆布鞋上也有个漩涡鸣人，右脚的帆布鞋上的我们不认识。
“右脚帆布鞋上的人是谁？”她回答道：“宇智波佐助，是鸣人的朋友。
”接着她把漩涡鸣人的书包拉链拉开，拿出了文具袋，同学们大叫道：“鸣人，鸣人，全是鸣人！”看着同学们吃惊的样子，她随手拿出一顶鸭舌帽戴了起来来。
“咦，”同学们疑惑地问：“这又是什么标志？”她装作很有学问的样子，答道：“没看过《火影忍者》的人真是没学问，那是鸣人住的村子——木叶村的标志。
六年级写人的作文500字左右(精选10篇)
六年级写人的作文500字左右（精选10篇）1.六年级写人的作文500字左右篇一我们班有一位活泼开朗，体育也很好的同学，他名叫曾嘉伟。
曾嘉伟身高一米四左右，乌黑的头发，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神。
他小小的鼻子，大大的嘴巴，非常可爱。
曾嘉伟是一位体育健将，他的腿脚非常利索，每次跑步都健步如飞。
有我和曾嘉伟比赛跑步，比赛一开始，曾嘉伟就像离弦之箭一样飞快地冲出起跑线，看得我不知所措。
不过我立马又斗志昂扬，追了上去，可是刚跑到半路，我就气喘吁吁，而曾嘉伟却继续大步流星地奔向终点。
我心想：“我不能输呀!要是我输了那该多丢脸啊!”说时迟，那时快，曾嘉伟一下子就跑到了终点。
我灰心丧气的停下了奔跑的脚步，心想：“哎!曾嘉伟真是跑步中的高手呀!”曾嘉伟还特别爱笑，他每天都会咧开他那大大的嘴巴开心的笑，活力满满，真像一个活宝一样。
这就是我的同学曾嘉伟，我们俩已经成了一对无话不说的好朋友。
2.六年级写人的作文500字左右篇二我要介绍一个人，那就是我的爸爸。
我的爸爸叫陈晨，顾名思义他是在早上出生的，所以他的性格也就像早晨的太阳一样开朗而热情，整个人充满了阳光。
爸爸非常胖，足有100多公斤，但他的身高却不是很高，只有175厘米，所以有时他会有点懒；听妈妈说爸爸以前是市队的运动员，怪不得他的身体非常健壮；他还得过许多全国比赛的金牌，每次拿出以前的奖牌，他总是一副“英雄不提当年勇”的神情。
也许是当过运动员的关系，他的性格很直爽，但是脾气却也非常臭，对我总是要求很严格。
总是希望我做到好，每次我一做错事，他就会对我很凶，训斥我的嗓门很大，非常粗暴；不过，只要我做了令他满意的事，他就会很温柔的对我，陪我游戏、陪我运动，带我游览祖国美丽的山河。
爸爸还烧得一手好菜，在家里我们都叫他“陈大厨”，他的拿手好菜有：“青椒土豆丝”、“清蒸鲫鱼”、“烤鸡翅”、“红烧桂鱼”、“凉拌豆腐”……只要是他吃过的菜，就能原原本本的把它复制出来，怎么样，我的爸爸挺神吧！我的爸爸虽然很胖，有点懒，脾气也非常火爆，但是我还是很喜欢他，因为我知道爸爸是爱我的，所以爸爸，我也永远爱您。
六年级写人作文500字10篇
【导语】小学语文教材安排了许多写人作文的训练，作文的要求是观察一个人的外貌特征或通过一两件事写出人物的特点。
下面是为您整理的六年级写人作文500字10篇，希望对您有所帮助！1.六年级写人作文500字篇一我的堂弟，一个恶魔心灵的机灵鬼。
一日，他一身孙悟空服，这可是他最喜欢的服装，每次他穿着就是一种拽的神气。
“哥，我要汉堡。
”还摆了个很萌的“POSE”。
“哎，再给你买，我钞钞的末日就来了。
”我掏出钱包，看了看，只剩七毛八角了。
“哼，我还要薯条、鸡腿、鸡翅……”“可以啦，你活得不耐烦了，还是不想见到明天啊，不知道人家很穷呀!”一顿臭骂后，他就大哭起来，还说要在他“走”时，先干了我。
“干了我?还是嫩了点吧!我劝你再去练五百年吧。
”“哼，这有什么，我拿几把剑刀枪棍的，不用练一秒钟就可以送你上西天了。
”“哟!还想和我斗，我还用我的灵魂吃了你!”一顿吵闹后，他哭得更起劲了。
“哎呀!谁打我!”转眼一看，一个高大的身影在我面前，举头一看，啊!是老妈!这下我的末日可真来了，恩……对了，我可以逃呀!正当我要逃过老妈的降龙十八掌时，听到了一丝恐怖的声音：“跑哪去?”“嗯……去玩。
”“还去玩呀!我看是逃我的降龙十八掌吧，你以为我的技能只有一个呀，小心我的罗汉翻天映!”“呜……我的命怎么那么苦呀!”被老妈揍了一顿后，我不服气地自自言自语道：“哎，没想到这小鬼这么幸运呢。
”2.六年级写人作文500字篇二说起我最熟悉的人，那就是我班的“开心果”——郑旭莲了!郑旭莲是我的好朋友，我们两个总是形影不离的，正是因为这样，我最了解她了!她有一头长而卷的金黄色头发，有一只水灵灵的大眼睛，还有一双能说会道的嘴。
她的脸蛋白而透着红，一看，真像个洋娃娃!和她在一起，有说不完的话，她那能说会到的嘴总是说的我笑声不止。
她又是在我不经意间说出一句话就能让我笑上半天!她非常顽皮，看见危险的东西总想去试试，想拦也拦不住，如果去拦她，她就像小孩子一样撒娇，有时候真拿她没办法!她虽然爱玩了点，但学习非常认真、投入，她的背诵能力简直超一流!她的脑袋瓜不知怎么搞的能装那么多东西!有时候我们俩在一起，讨论个问题，如果意见不一致，我们两个就犟起来，谁也不服输。
六年级写人优秀作文500字5篇
写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。
"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。
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【篇一】六年级写人优秀作文500字瞧，那位正在做作业的女生，是我的同学。
她有着一双水灵灵的大眼睛，一头飘逸略带红色的长发。
那白里透红的脸蛋，像盛开的白合，而那又细又长的眉毛，就如同那风中的嫩柳。
她的学习成绩不但和我不相上下，而且她的书法和国画也是挺好的，这一点真让我佩服地五体投地。
在美术课上，看着她行云流水地画水墨画，真是让我羡慕不已。
一根根栩栩如生的竹子，一只只可爱的麻雀，一朵朵娇艳的牡丹……在她笔下可真是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。
但我也知道她为此付出了多少努力。
每次一到学校，整理好书桌，她就跑去美术室练习。
这一练，就是一个下午。
而这其中的苦，也只有她自己知道了。
她很喜欢笑，脸上每天都挂着能消融冬雪的“阳光”。
但她的笑并不是豪放的哈哈大笑，而是带着古代仕女“犹抱琵琶半遮面”的美感，并且还不时发出铃铛般清脆的笑声。
使得她整个人非常的亲和，让人不由心生快慰。
有时我真怀疑她是不是快乐仙子坠入凡间。
她喜欢乐于助人。
我们问她问题，她总是非常有耐心，一遍又一遍的教我们，一定讲到我们都懂为止。
有一次做数学题，我不会做，便去请教她，她放下作业，向我讲解了一遍，可我转头就忘了。
于是我只好厚着脸皮再问一次，本以为她会骂我笨，可是她不仅没有骂我，还把题目多讲了几遍，希望我记住。
她也是一位乐于学习的女生，每天都可以看见她看书学习的身影，就像动画片《狮子王》中的猫头鹰博士，对学习有着极大的热爱。
什么时候该干什么，她很清楚，而且她宁愿不上我们最爱的信技课，也要把学习补上。
这就是我的同学，我会以她为榜样，让我们一起进步。
六年级描写人物的作文500字【六篇】
【导语】写⼈的作⽂，就是以⼈物描写为主的⽂章，⼈物可以是⼀个⼈，也可以是群体。
写⼈⽂章不同于⼀般的记事⽂章，记事⽂侧重于写⼀件具体的事，落脚于事情发⽣的详细过程，⼈物不是主要的描写内容；写⼈的⽂章则着眼于描写⼈物的⾔⾏举⽌、⼼理动态等，⼈物是主要描写的对象，是为突出⼈物的性格特点、思想品质服务的。
⽆忧考为⼤家提供《六年级描写⼈物的作⽂500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】六年级描写⼈物的作⽂500字 我的朋友是幼⼉园的杨可艺，她有⼀头乌⿊的短发，⼀双⽔灵灵的⼤眼睛，好像两颗⽔灵的葡萄，她个⼦不⾼，瘦瘦的，但她上课很认真，她喜欢看书，唱歌。
她脾⽓很好，读幼⼉园的时候，我和她是同桌，上课时，她的⼿超过三⼋线了，我就⽤⼿捏她⼿臂，提醒她，她就将⼿放回去了。
下课时，她在位置上看书，我偷偷地捏了⼀下她的⼿臂，她既没哭，⼜没喊，只是回头对我笑了⼀笑，就⼜去看她的书了。
下午快放学的时候，⽼师带我们去操场玩，同学们“呼啦”⼀下⼦全跑光了，⽼师留在花坛边上看⼿机。
我看见杨可艺在滑滑梯玩，我瞄准时机，跑过去捏了⼀下她的⼿臂，她知道我在旁边，扭过头来，对我说：“⼀起来玩吧。
”我就跟她⼀起玩了。
过了⼀会⼉，差不多要放学了，⽼师让我们排队，我们乖乖排好队跟着⽼师上去收拾书包，登记作业。
杨可艺忽然叫起来，“⽼师，我的⼿流⾎了！”⽼师看了看，对我说：“可璋，你带杨可艺去医务室看⼀下。
”“哦。
”后来，医⽣说只是不⼩⼼刮破⽪流⾎了，没事的，医⽣给她包扎了⼀下，然后对她说，尽量不要碰⽔。
这就是我的好朋友杨可艺，⼀个好脾⽓的好朋友。
【篇⼆】六年级描写⼈物的作⽂500字 我有⼀个弟弟，他叫黄⼦亦辉，别看他在外⾯⽼⽼实实的，其实在家⾥是⼀个“疯⼦”，⽽且是⼀个“变⾊龙疯⼦”。
1、“疯⼦”变⼆哈 “疯⼦”有时候像⼀只“可爱”的⼆哈。
有⼀次，我将他珍藏多年的“肥料”（巧克⼒蛋糕）喂给了垃圾桶先⽣，他便张开他的“⾎盆⼤⼝”朝我扑了过来，我⼀闪，躲开了。
六年级描写人物的作文500字【六篇】
六班级描写人物的作文500字【六篇】我们班上有个人长得不矮也不高，但他特别有能量，别看他个子矮，他柔韧性特别好，这是由于他练跆拳道呢，他也不是很胖，但他有很多肌肉，他学习也很好，每次都能考及格，但这两次考的不是很好。
但我希冀我们两个都能好好学习，每天向上。
他不仅身体素养好，学习好，长得也特别好看。
他有一双浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一张美丽的小嘴，但就是有点儿黑。
他特别酷爱乐于助人，由于这样能使他快活。
他就是――李星仪。
有一次，我来学校忘却带铅笔盒了，正值我焦急的时候，李星仪拿着他的笔给了我，我特别感动，说了一句感谢，他说:“不用谢，我们是好伙伴嘛。
”还有一次，上个月前，我在上一节体育课时，不当心把腿摔骨折了，导致我一个星期都没有去学。
由于我没有去学，所以作业堆成了“山”。
星期五晚上我邀请李星仪明天到我家来给我辅导功课，他说:“好。
”星期六，李星仪早早地到了我家。
他告知我他们学了什么，然后说让我先写数学……他从早上教到了晚上，我很佩服他，由于他很有耐烦，很爱乐于助人。
他每天都是文质彬彬，仪表堂堂的，他也特别幽默。
他特别活泼，每天都像一只小兔子似的蹦来蹦去，显得他特别可爱。
李星仪是我的伙伴，我会永久的记住他。
【篇六】六班级描写人物的作文500字俗话说：“一个好的伙伴可以让你受用一生，一个坏的伙伴可以毁掉你的一生。
”我的好伙伴有很多很多，但是老师只让写我们班的同学。
于是，我就挑了一个我的好伙伴。
在幼儿园的时候，我就认识了他，到现在已经快六年了。
他有着乌黑的头发，不高也不矮的个子，有点胖，平常穿着黑色的的外套，带着一副棕色的眼镜。
也算是我的狐朋狗友了。
想必大家都猜出来了，他就是――刘洋。
他的特点就是乐于助人。
当然，假如你把他的东西损坏了，那你就完了。
有一次，数学考试前，我量角器在丢了，我就向刘洋借，他二话不说就把我的量角器借给了我，我当时就纳闷了，我说：“这不就是我的量角器吗?”他说：“我在抽屉底下捡的。
小学六年级写人作文500字（五篇）
小学六年级写人作文500字（五篇）小学六年级写人作文500字（五篇）在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学六年级写人作文500字（五篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学六年级写人作文500字（五篇）1春雨，染绿了世界，自己却无声地消失在了泥土之中。
当我漫步在街上，望着万紫千红的美景时，我想起那位可敬的长辈，便抽出一张画纸，回忆起她的模样。
“老师，我来为您画张像！”我为心中的尊师拿起了画笔。
黑色和白色，构成了一双美丽的眼睛。
这是一双多么可贵的眼睛啊！它总会在同学们困惑的时候为同学们送去启迪，总会在同学们走神时为同学们送去劝告，她的眼神就像和煦的春风在我们心里荡漾，让我们的心犹如春回的大地一样泛起绿意。
现在再用红色、黄色来描绘老师的嘴吧！这张微微张开的嘴让人不知下一刻老师是要继续为我们讲授深刻的哲理还是要说出一句鼓励的话语。
无论是精巧优美的词句还是艰涩难懂的知识，只要从她嘴里吟出，都会化作一个个美妙动听的音符，一点点滴在我们的心里。
老师的手，就用黄色和白色来绘制吧！这双手的职责就是写下满黑板的真理，让同学们细细咀嚼，它的休息就是不到几小时的安闲，它的喜悦就是感觉到同学们恍然大悟的样子。
在夜晚，它把一天最后一个句号写好后，才能去休息，去准备下一天的教育所需要的精神与心情了。
老师的画像完成了！端详着这幅画，我有种说不出的滋味。
老师并没有因为劳累而放下教科书与粉笔，她站在讲台上诠释着对生命价值的感悟，作为她的学生，我们又应该怎么做呢？小学六年级写人作文500字（五篇）2我有一个非常漂亮的姐姐。
她很高，她的脸、耳朵和嘴都很小，她的头发是黑色的。
她非常地活泼，她也非常地贪吃，她喜欢吃饼干、奶茶、鸡肉、南瓜饼、面条、巧克力……她喜欢玩电脑、手机、打羽毛球、打篮球、打乒乓球……她还很乐于助人。
记得有一次，姐姐去外面散步的时候，看见一位老爷爷不小心摔倒在地上，手里的`水果也掉满了一地，这时，姐姐急忙跑了过去，把老爷爷扶了起来，然后就去把掉满一地的水果捡起来。
关于写人为话题小学作文500字五篇
关于写人为话题小学作文500字五篇六年级写人的作文500字这世上有许许多多的人让我难忘，可让我最难忘的一个人是她，她的工作并不好..以下是小编给大家整理的小学作文关于写人为话题500字，希望可以帮到大家小学作文关于写人为话题500字闷热的天气压抑着每个人的心，在这时候，谁都想舒舒服服地吸上一口气。
大街上人头攒动，忽然，一个身穿粉红色衣服的女孩映入我的眼帘。
在她身边，有一个衣衫褴褛的乞丐，人们经过他时，都投去了不屑的目光。
突然，天上似乎开了一个口子，凉爽的大风刮过每个人的心田。
“哗——”随之一阵瓢泼大雨接踵而至，大街上的人们一边咒骂着，以便消失在雨帘中，只剩下那粉红色的背影和那位可怜的乞讨老人。
女孩二话不说，撑起了伞。
她是想走吗?在小店里躲雨的我不禁好奇起来。
令人惊奇的一幕出现了，女孩为老人打起了伞，瘦弱的身体大部分暴露在雨帘中，“哗啦啦——”雨并没有减弱的意思，溅起的水花打在女孩的脚上，而老人却没有淋到一丝雨。
“这人真是有病!自己都顾不了，还管别人。
”终于有人说话了。
“这是炒作啊!”一位穿着制服的叔叔也发表意见。
制服上“为人民服务”竟显得有些刺眼。
我鄙视了他一眼，他依旧若无其事地抽着烟。
我哼了一声，继续观察者在雨中的两人。
风还在刮，雨还在下，女孩还在坚持。
老人也感激地望着她，两人默默走在雨帘中，形成了一道最美风景线。
人间自有真情在，看着眼前的这一幕，我不禁感动得流下了泪水，这就是人世间的美，它似乎就是一盏明灯，指引我们走向人性的殿堂;它似乎就是一泓清泉，为迷失的人们提供欢畅;它似乎就是一级阶梯，甘愿被踩在脚下，却把人们送上更高的山顶，去迎接黎明的曙光。
小学作文关于写人为话题500字在我心中，总有一道美丽的风景存在。
它不是光彩夺目的风景，不是华丽的摆设，而是一首朴素、美好的和谐之歌。
它，总是令我难以忘怀。
一个阳光明媚的早晨，我和以往一样，在车站等车。
这样的好天气，不禁令人的心情舒畅起来。
一辆公交车从我身边闪过。
六年级写人作文500字范文（精选76篇）
六年级写人作文500字范文（精选76篇）六年级写人作文500字篇1“完了，完了，这下完了……”一看到六年级分班表，我就直叫苦。
本来就没有自制力的我，怎么偏偏又遇上个女班主任？我绝望了。
正式上课，您来了，四十来岁，一头长发，脸虽然有点胖，但还算顺眼，而且身材很好，穿得很一般。
说起话来，细声细气的，像怕得罪我们似的，一脸的笑。
我一看你那相，就知道您是个“软蛋”。
丽老师，很长一段时间里，我对所做的一些事始终不理解。
上学期天气开始凉了，你生怕我们冻坏了，起早摸黑的给我们烧开水，让我们洗脸洗脚。
你想啊，用得着吗？学生嘛，就应当是吃苦在先，这是在培养我们吃苦耐劳的精神吗？还有，你给班上成绩最差的张明织毛衣，给孤儿李清三买书包。
你想想啊，有这必要吗？这些人又懒又穷的，你这样援助他们，不是更让他们养成“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯吗？还给有点“小病小痛”，甚至是装病的同学买药，好像病是你自己的，这是溺爱！你知道吗？特别是在学习上，你对我们所谓的“优生”根本不关心，你的眼里好像只有那些差生？我们有什么问题问你，你总是说：“自己解决去！”而那些差生问你，你总是不厌其烦的为他们讲来讲去，生怕他们不懂。
说真的，我真有点恨你！时间过得真快，一学期就这样在你的“软”、我的气中完了，我们班居然还被评为了“优秀班集体”！我想了很久很久终于明白。
丽老师，也许是我错怪了你，或者是我以前习惯了在老师的“打骂”中成长，更或者是受了爸爸那“棍棒底下出好人”思想的影响，使我对你产生了这许多误会，你能原谅无知的我吗？我多么希望我所有的老师能像你一样“软”啊！六年级写人作文500字篇2这是一个真实的故事。
故事中没有惊心动魄的一幕，也没有感动人心的过程。
然而，你却能从故事中明白做人的一个重要道理：诚实。
这个老人大约50多岁，头上满是白发，但他的脸上总挂满了笑容……总之他身上没有一个引人注目的地方，甚至没有一点变成文字的地方。
因为他总在那卖包子，所以我们都亲切地称他为“卖包老汉”。
写人的作文500字六年级5篇
写人的作文500字六年级5篇写人的作文500字六年级5篇写人的作文500字六年级1：我的堂弟，一个恶魔心灵的机灵鬼。
一日，他一身孙悟空服，这可是他最喜欢的服装，每次他穿着就是一种拽的神气。
“哥，我要汉堡。
”还摆了个很萌的“POSE”。
“哎，再给你买，我钞钞的末日就来了。
”我掏出钱包，看了看，只剩七毛八角了。
“哼，我还要薯条、鸡腿、鸡翅……”“可以啦，你活得不耐烦了，还是不想见到明天啊，不知道人家很穷呀!”一顿臭骂后，他就大哭起来，还说要在他“走”时，先干了我。
“干了我?还是嫩了点吧!我劝你再去练五百年吧。
”“哼，这有什么，我拿几把剑刀枪棍的，不用练一秒钟就可以送你上西天了。
”“哟!还想和我斗，我还用我的灵魂吃了你!”一顿吵闹后，他哭得更起劲了。
“哎呀!谁打我!”转眼一看，一个高大的身影在我面前，举头一看，啊!是老妈!这下我的末日可真来了，恩……对了，我可以逃呀!正当我要逃过老妈的降龙十八掌时，听到了一丝恐怖的声音：“跑哪去?”“嗯……去玩。
”“还去玩呀!我看是逃我的降龙十八掌吧，你以为我的技能只有一个呀，小心我的罗汉翻天映!”“呜……我的命怎么那么苦呀!”被老妈揍了一顿后，我不服气地自自言自语道：“哎，没想到这小鬼这么幸运呢。
”写人的作文500字六年级2：“放屁虫” 大家都知道大名鼎鼎的放屁虫吧?它放的屁，可谓是“十里飘香”，甚至让人晕头转向，那臭味可是天下第一。
这两天，我不知道为什么，光放屁，简直能把放屁虫臭晕，大家都叫我“放屁虫”。
回到家里，妈妈也十分害怕我那“迷人的香香屁”，因为我一屁就能把妈妈打晕了!呵呵!我上乒乓球课时，走到人堆里，“砰-砰-嘟——嘟——”放了好几个大臭屁，俗话说得好：“响水不开，开水不响!”可我倒是“臭屁不响，响屁也臭!”学乒乓球的同学都捂着鼻子，飞快地跑开了!没想到我的“屁屁神功”有这样的威力，竟然还能赶人!在家里，只要我对妈妈一放屁，她就尖叫着喊道：“啊!活不成啦!臭死人了!”我呢!幸灾乐祸，偷偷地笑呢!有时候，见有很多人，我挤进去放了屁就跑，让那些人以为是别人放的屁，哈哈，我这招厉害吧!那天，我打算给爸爸实施攻击——放屁!让他也尝尝我这“无敌香香屁”的厉害!我猜爸爸一定会说：“你吃什么啦?放的屁这么臭?是不是又吃大蒜了?简直能把人臭晕，十里外的人都能闻到!”第二天，我对爸爸进行了猛烈攻击，把他臭得满屋子乱跑：“你放的屁好臭啊!你简直就是个屁大王!”哈哈哈，哈哈哈写人的作文500字六年级3：我们班的杨浩可是出了名的淘气，在课间，如果他一有空，他一定会想到一些鬼点子来作弄女生了。
六年级优秀写人的作文500字【六篇】
【导语】你记忆最深刻的人是谁？通过写作文来描述一下他或者她吧！为大家提供《六年级优秀写人的作文500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】六年级优秀写人的作文500字每个人的性格都不同，我们班上的36个小精灵也是如此。
那么，他们都有哪些奇怪的特点呢?快跟我走进我们班上的几个同学的内心世界吧!先来看看我最铁的“哥们儿”——WSY。
她是个快乐的女孩，两根“羊角辫”天天甩来甩去。
她是英语课代表，要办很多事。
查作业的时候，她的气势架子摆得很大。
同学们都围上去看，好像她很有磁力似的。
她在同学面前嗓门很大，一见老师来了，就缩了起来，这是龙和虫的区别。
别人围着她，她有些烦，让我喊一下“走开!”结果没人听我的。
她无奈之下，自己起了身子，狮子般地大吼一声：“快走开，老虎不发威，当老娘是病猫啊?”人群吓得瞬间逃散了。
上课发言时，她就像装弱小一般，掐细了嗓子柔柔地说话，娇滴滴的。
这大嗓门、这女汉子，这小嗓门，这淑女，就是她的彩*格。
再来看看我们班男生最讨厌的女生——ZXY。
她可以说是我们班的班花。
她有点儿小洁癖，买来的新鞋子，穿了几个月还是完好如初，崭新的。
她的脾气有些古怪。
她买了双新鞋，穿了两天后，沈怡君说：“哇!ZXY，你买新鞋啦?”“你怎么现在才知道啊?”就嘟起小嘴嘟囔了几句。
不就是一双新鞋吗?至于么?我心里想。
可她和我关系很好，天天粘着我要和我玩，即使心情不好。
有一次，我拉着她的手一起在校园里闲逛，一个同学和她吵了起来，她一边转着头和那同学吵架，脸崩得紧紧地，毫无一丝表情。
吵完又转回头朝我露出了洋溢灿烂的笑容。
多变的表情就是她的小秘密。
再来看看我们班的男生ZA吧!他就想做自己想做的事。
不想做但一定要做的话，他就做鬼脸。
他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，把从嘴里的气堵在口中，两个脸蛋就鼓起来了，好像要喷气似的。
这鬼脸就是他的小可爱。
大家的性格真是太多趣了，只要你留心观察身边的每一位同学，就会发现他们那些奇怪、有趣的个性。
【篇二】六年级优秀写人的作文500字节假日，闲暇时，我有时也要到寺庙里去逛游逛游。
小学六年级写人作文500字【五篇】
【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。
可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。
"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。
为大家整理了小学六年级写人作文500字【五篇】，供大家参考。
小学六年级写人作文500字篇一我心目中的老师是有感情有乐趣的超能机器人。
上课铃响了，机器人老师走进了教室，大家都问我，他教哪一科？我就告诉大家：他是个万能通。
上天文地理课的时候，一说到“新世纪”，他就带着我们坐着时空机穿越时空，去探索新的世界。
上语文课时，一说到小溪哗啦啦，他就让我们闭上眼睛，一分钟后，睁开眼睛，我们就已经在小溪旁上课了，感受着大自然的清新。
语文课最有意思的是他带着我们乘着阿拉伯飞毯，来到趣味飘飘的生字王国。
那里有许多小字人，最多笔画的字为国王。
他们都很有趣，先把两个字组成一个词，再把几个词和一些小字人儿组成一句话，把几句话变成一个段落，几个段落组成一篇文章。
你看，那有多好玩啊！上数学课时，他就带着我们到了丰富多彩的数学乐园里。
那里有一座奥林匹克山，山上有许多障碍。
那些障碍都是数学题目，旁边有一张白纸，全部做完题目的人就能到达山顶成为优秀的数学家。
上英语课时，他就带着我们到有声有色的英语智慧岛，岛上都是彩云，根据颜色读一遍单词，彩云会把声音录下来，再播出来，让你听听自己的发音准不准。
他带着我走出闷热的教室，在祖国妈妈的怀抱里学习，给我们带来乐趣。
你想知道他外表的特点吗？就是嘴唇上面长着八字胡，他的样子会让我想起了聪明的阿凡提。
同学们，你们喜欢这样的老师给我们上课吗？小学六年级写人作文500字篇二我的小伙伴小明，他活泼、可爱。
但是，他总是丢三落四、马马虎虎。
他的个子比较矮，长着一双单眼皮的眼睛，却很有精神。
六年级优秀写人作文500字【五篇】
【导语】写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。
可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。
"人"的定义取决于身份，有各行各业的角色，有伦常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。
为大家整理了六年级优秀写人作文500字【五篇】，供大家参考。
六年级优秀写人作文500字篇一在生活学习中有很多人是值得敬佩的，他们有些在默默无闻的工作着，有些在别人遇到困难时伸出援手，有些还……。
在这样多的人中，他才是最令我敬佩的。
那一天，他转到了我们班，在不长时间里我们就成为了朋友。
周末我们常常在一起玩。
经过那一件事后，我对他产生了敬佩之情。
那是一个周日的上午，我和朋友们一起玩，当然也有他。
我们是非快乐的玩耍着，在一起跑啊，跳啊，闹啊。
一会儿，大家都累了。
一个朋友建议到长椅上坐一会儿。
大家都是非高兴地说：“好啊！”坐上长椅，大家还说着刚才发生的事。
忽然，一个朋友打翻了自带的水，把长椅上弄的全是水，我们并没有在意，坐了一会儿，我们又去玩了。
过了一会儿，来了一位老爷爷。
他拄着拐杖颤颤巍巍地走向长椅，他的手在抖个不停，让人看着好像随时都可能摔倒。
我的那个朋友，看见了在艰难地行走的老爷爷，立马冲向长椅。
看到这一举动，我想：“他是不是要去占长椅？如果这样，我再也不和他玩了。
”到了长椅那，他拿出了随手带的卫生纸，抹干了我们洒在长椅上的水，又跑向老爷爷，扶老爷爷坐上了长椅。
老爷爷顿时眉开眼笑，问：“你叫什么名字啊！小伙子？”真是个好孩子，谢谢你！他却说：“不用谢，老爷爷，这是我应该做的。
”从那以后，他就成了我最敬佩的人。
我要向他学习，做一个有爱心的人。
六年级优秀写人作文500字篇二妈妈曾有着清澈见底的洞庭湖，可现在没有那么美丽了，是古代人民科技发达，建设的好些吗？不是，现代人民只会让妈妈受到伤害！人们口里常常说：“我们要珍惜自然资源，维持生太平衡，让世界更美丽！”可实际上呢，恰恰相反！有的人，只会砍伐树木，而不会植树造林。
关于六年级写人的作文500字5篇
关于六年级写人的作文500字5篇写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与"叙事"、"抒情"鼎足而三，又常常难解难分。
这里给大家分享一些关于六年级写人的作文500字，方便大家学习。
关于六年级写人的作文500字篇1她，长着一头乌黑齐耳的短发;一双水灵灵的大眼睛;一张樱桃小嘴;一口洁白的牙齿……她，就是我家的两岁半小宝贝----我可爱的妹妹。
这个小宝贝，聪明伶俐。
瞧，她看见桌上有一颗糖，可是桌子太高，够不着，怎么办?哎，那有一张小板凳，我去把它拿来垫脚不就行吗!看那小身板，垫着一张小板凳，耶!拿到了!这小家伙笑的合不拢嘴，妈妈坐在一旁看的目瞪口呆。
看这小家伙，比我还聪明，长大之后肯定是一个学霸!这个小宝贝，不仅聪明伶俐，还人小鬼大!她喜欢看《熊出没》，现在，她正入迷地看着《熊出没》，光头强把电锯扛在肩上，这个人小鬼大的小家伙就学着光头强，把家里的玩具锤子扛在肩上，摇摇摆摆的走来走去，我和爸爸妈妈笑得合不拢嘴，她一听见我们笑，就放下锤子，回过头来傻傻的笑，我们笑得更加夸张了。
她不仅喜欢看《熊出没》，还喜欢钱，记得有一次，妈妈在数钱，而这个小家伙就在一旁目不转睛看着妈妈数钱，看着看着，口水流了下来，哈哈，看钱看到流口水!妈妈看着她那长长的口水，笑得花容失色，钱都掉了，小家伙一个手疾眼快，抢走了一块钱，拿着钱一路小跑到爸爸怀里，大叫着：“摇车!摇车!去摇车!”看她急的，连话都说清楚了，看到她这可爱的表现，我们全家哄堂大笑。
怎么样，我家的这个小宝贝厉害吧!不仅聪明伶俐，活泼可爱;还人小鬼大，古灵精怪的!关于六年级写人的作文500字篇2我的物理老师姓周，人称“战神”。
并不是因为他长得像战神，而是因为他雷厉风行的教学方式使他的学生成绩一直遥遥领先，从未输过。
“战神”个子不高，长得瘦小，头发也乱糟糟的像鸟窝，看起来就像是个挖煤工人。
但外貌似乎并不影响“战神”高调的为人处事风格，他总是扬着头，用长满了青胡茬的下巴看别人，似乎全世界都在他的掌控之下。
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描写人物为话题小学六年级作文500字五篇
刘老师，她曾是五年级的级长，所以，她叫我们语文课的时候严肃无比，但是到了下课的时候，您却是我们最好的朋友。
以下是小编给大家整理的小学六年级作文描写人物为话题500字，希望可以帮到大家
我们班有个人个头很矮，却有着惊人的速度他做任何事都不拖拉，他就是--卜钰豪。
他有着一副让人心切的外貌，和好听的声音。
他有一双迷人的眼睛，樱桃般的小嘴。
他参加过我们学校的几场足球，在在比赛中有几次他受伤了，但他很坚强，仍然在赛场上比赛。
真的不行了，在市比赛中指挥球员们，她每次都冲在最前面，大声高喊进攻进攻!我顿时感动了。
他打篮球也十分厉害，因为它跑的很快，而且他还在篮球班练过有一次上体育课，我
看见他和几个人在打篮球，结果她每次都可以非常精准的投中篮，而且每次失败的时候，
她都会瞬间跑到球旁边，再次进行投篮。
除了运动之外，他的学习也很好。
有一次在排练的时候，杨老师让自由活动一会儿，结果他去玩儿那个健身器材，不小心把腿给摔骨折了。
有一段时间没有来，他来了以后，足足有20多项作业等着他，结果他来了以后赶紧写作业，一点也不磨蹭。
他来了以后也
没有什么特权跟我们一样一起学习。
而且，每次英语课下课后，英语老师布置完英语作业，他都会利用课间时间写完。
他写字非常的快，一会儿就写完了，每次老师布置完作业的时候，他几乎都是第一个交作业。
不过他跟我一样写字不是那么好看。
他就是一个速度快，
灵活，聪明，幽默，偶尔有一点“娘”的人。
我们班上有个人长得不矮也不高，但他非常有力量，别看他个子矮，他柔韧性非常好，这是因为他练跆拳道呢，他也不是很胖，但他有很多肌肉，他学习也很好，每次都能考及格，但这两次考的不是很好。
但我希望我们两个都能好好学习，天天向上。
他不仅身体素质好，学习好，长得也非常好看。
他有一双浓浓的眉毛，一双炯炯有神
的眼睛，一张美丽的小嘴，但就是有点儿黑。
他非常喜欢乐于助人，因为这样能使他快乐。
他就是——李星仪。
有一次，我来学校忘记带铅笔盒了，正当我着急的时候，李星仪拿着他的笔给了我，
我非常感动，说了一句谢谢，他说:“不用谢，我们是好朋友嘛。
”
还有一次，上个月前，我在上一节体育课时，不小心把腿摔骨折了，导致我一个星期
都没有去学。
因为我没有去学，所以作业堆成了“山”。
星期五晚上我邀请李星仪明天到我
家来给我辅导功课，他说:“好。
”
星期六，李星仪早早地到了我家。
他告诉我他们学了什么，然后说让我先写数学……
他从早上教到了晚上，我很佩服他，因为他很有耐心，很爱乐于助人。
他每天都是文质彬彬，仪表堂堂的，他也非常幽默。
他十分活泼，每天都像一只小兔
子似的蹦来蹦去，显得他十分可爱。
李星仪是我最好的朋友，我会永远的记住他。
俗话说：“一个好的朋友可已让你受用一生，一个坏的朋友可以毁掉你的一生。
”我的
好朋友有许多许多，但是老师只让写我们班的同学。
于是，我就挑了一个我最好的好朋友。
在幼儿园的时候，我就认识了他，到现在已经快六年了。
他有着乌黑的头发，不高也
不矮的个子，有点胖，平常穿着黑色的的外套，带着一副棕色的眼镜。
也算是我的狐朋狗
友了。
想必大家都猜出来了，他就是——刘洋。
他最大的特点就是乐于助人。
当然，如果你把他的东西损坏了，那你就完了。
有一次，数学考试前，我量角器在丢了，我就向刘洋借，他二话不说就把我的量角器借给了我，我
当时就纳闷了，我说：“这不就是我的量角器吗?”他说：“我在抽屉底下捡的。
”我也是服了!
他还有一个坏毛病，就是写字不端正，就是写地字太大了，现在已经在慢慢改正了，
不像以前那样大了。
其实，我也有写字大的毛病，现在也已经改正过来了。
他也爱玩游戏，不过他现已经不玩了，还把游戏全删了，我也爱玩游戏，不过，我妈妈把手机没收了，我就也不玩了。
他还爱看抖音，我也爱看。
下课了，他模仿抖音里的动作，常常逗得我们哈哈大笑。
这就是我的好朋友，他身上有许许多多的特点和长处。
最使我难忘的，是我小学五年级的班主任。
现在回想起来，那时她大概有三十多岁吧。
在我的记忆中，她是一个高兴时可以和我们讲笑话，生气时非常严肃的老师。
许多老师大概都是这样的吧，但她说话声音挺粗的，如果她说话不笑，听起来就像生气时的样子。
她从不轻易打女生，除非脸皮太厚的。
太调皮的男生她会请去办公室“喝茶”。
记得有一次，我们班的范颖学拉丁舞，不知道为什么，老师要亲自送她去。
这时男生们瞎起哄，说老师的车是三轮车。
老师也不生气，说：“我这车是‘宝马’哩。
”我们都笑了。
如果流动红旗是一种荣誉，那么她就是带着我们夺取荣誉的队长。
她说话十分有威信，没有人敢不听，有她带着我们，那个学期的流动红旗大多数是我们班的。
那时课外课上的是乒乓球课，当然不是整一个星期都上，只有星期二和星期四。
我还记得那次把球拍拍坏的场景，好像是周万圳把老师惹怒了，老师把球拍拍在桌子上，球拍坏了，还拍在周万圳身上。
搞得我们大气都不敢出，生怕下一个就是自己。
这老师虽然打人，但我非常喜欢她。
她还告诉我们她以前教数学，现在教语文。
她教
我们的语文得了全年级第一，还有科学也得了第一。
我好怕她六年级不教我们了，结果上
天和我的思想作对，她六年级不教我们了。
领成绩单那天，她还哭了，她说从没遇过我们这么优秀的学生，其实在她教我们之前，我们的成绩很差。
这位老师的名字叫廖广平。
小学六年匆匆，我的老师也有很多。
使我记忆深刻的，那就只有从一年级带到六年级
的数学老师程老师。
她长得秀丽，头发长，人又高，眼睛也十分明亮，是为了让我们学到更多的知识，让
我们能力更上一层楼也使我对她有了好感。
我还记得那一次，我的试卷得了满分，她奖了我一张奖卡，并笑眯眯地对着我说：“XXX，你的潜力还没有完全激发出来，加油啊!”那次，我心里甜滋滋的，也缓缓的自傲自
大起来，以为自己就是满分的料。
可下一次考试的时候，我却因为粗心大意联失四题，居
然只有八十多分!这深深得刺痛了我的心，我哭泣了，但程老师，她并没有辱骂我，而是
拍拍我的肩，安慰地对我说：“没关系，不过这一次粗心了而已，下次仔细就可以了!”从这
次起，我努力奋发向上，争取考出好成绩。
她有时也很“可恶”，故意出题考我们。
就像“人的身高和体重成正比例。
”"圆柱的侧面积是圆周率乘高”什么的。
有许多人信以为真，以为老师说的都是对的，都变成了老师的“手下败将”。
其实她也是想用用另一种方式来向我们学习常用的知识。
她也很虚心，听到
同学们解题的第二种做法，也认真记下，并说出这样的好吃与坏处。
程老师，不管怎样，
她总以让我们获得知识为基础，才想出多种方法，她真是个好老师!
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8.
9.
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