幼儿园大班艺术教学总结「」
幼儿园艺术教案大班10篇反思
幼儿园艺术教案大班10篇反思随着教育的发展，幼儿艺术教育逐渐成为教师们关注的重点之一。
艺术教育可以调动幼儿的兴趣，增强幼儿的情感，培养幼儿的审美能力，这对幼儿的成长非常重要。
在教学中，艺术教案是幼儿艺术教育的核心内容之一。
大班阶段正是幼儿艺术教育的重要阶段，但事实上，一些艺术教案并不一定能达到预期目的。
本文将通过对幼儿园大班10篇艺术教案的反思，探讨如何改进幼儿园艺术教育。
1. 第一篇教案：《欣赏剪纸》这是一篇纸艺欣赏教案，教师通过欣赏一些剪纸作品，引导幼儿学习剪纸技巧。
这篇教案的方式是比较好的，但是并没有引导幼儿去思考创意和感受艺术。
改进建议：在欣赏的基础上，教师可以适当引导幼儿去思考、讨论和表述自己的感受和创意，增强幼儿的自我表达能力和独创意识。
2. 第二篇教案：《植物玛丽》这是一篇绘画教案，主题是植物。
教师引领幼儿观察植物、感受植物，然后绘画表达。
这篇教案比较完整，并且很好地调动了幼儿的兴趣，但是没有注重幼儿的个性差异。
改进建议：在教学中，教师应该充分尊重幼儿的个性，指导他们发挥创意，让每个幼儿都能在表达中展现自我特色和个性差异。
3. 第三篇教案：《玻璃杯创作》这是一篇手工制作教案。
其中提到的废旧物品的利用是非常有启发性的，但是教师并没有完全引导幼儿利用这样的思路去创作，而是直接告诉幼儿要做什么，使得这篇教案的创新性受到了限制。
改进建议：教师应该更多地引导幼儿去发现废旧物品的创作可能性，激发他们的想象力和创造力，让他们在制作过程中自发地发掘、创新。
4. 第四篇教案：《羽毛球拼贴》这是一篇拼贴手工教案。
幼儿通过拼贴羽毛球和其他素材，制作出有趣的作品。
这篇教案说明了教师在教学中需要注重教学内容的多样性。
改进建议：不同类型的手工艺术可以互相交叉，教师应该更多地挖掘不同类型手工艺术之间的共性和联系，让幼儿在学习的同时体验到不同类型艺术之间的独特魅力。
5. 第五篇教案：《涂鸦创作》这是一篇绘画教案。
幼儿园大班艺术教学总结
幼儿园大班艺术教学总结幼儿园大班艺术教学总结（通用10篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，先准备一份教学总结吧。
那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是店铺收集整理的幼儿园大班艺术教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班艺术教学总结篇1时光飞逝，转眼间紧张而充实的一学期又过去了，在这忙碌而愉快的工作氛围，我和各班老师团结合作、各尽其能，在大家的共同努力下，本学期艺术教学工作取得了较好的成绩。
让才疏学浅、经验贫乏的我颇为吃力，但本人勤恳好学，在工作中学中干、干中学，慢慢摸索、总结经验。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德本人遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，工作认真负责，能积极完成园里安排的各项工作。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
精心设计课程，为幼儿创造良好的课堂气氛，从而激发幼儿的学习欲望。
音乐能激发人美好的情感，陶冶人的性情，幼儿园舞蹈对提高幼儿身体的协调能力，培养其审美能力，发展想象力、创造力，促进其身心和谐发展有着重要作用。
本学期我利用大量的课余时间，学习各种适合幼儿学习的律动舞蹈。
为了丰富音乐课，每节课时设计了一歌一舞，让幼儿在唱歌的同时会做简单的肢体动作。
从而培养幼儿的四肢平衡协调能力，让幼儿在跌倒时会自我保护。
经过一学期的学习训练许多幼儿能伴随着音乐手舞足蹈，特别是每每播放《青蛙真伟大》、《三只熊》、《我爱洗澡》等儿歌，幼儿会情不自禁随着音乐节奏扭动身体，跟着节拍开心的跳着。
本学期每个班级每周美术课时为2节，上课一周后我发现各个班级的绘画能力普遍较弱，有些幼儿握笔、运笔的基本方法都未掌握，给绘画增加了一定的强度。
基于这情况我采取了一定的措施，在课时上把一周的课时调到一起，利用充裕的时间指导幼儿正确的运笔方式，以及各种绘画技巧。
美术教案大班及反思总结
美术教案大班及反思总结简介美术教育在幼儿园教学中占据重要地位，它不仅培养了孩子们的审美能力，还激发了他们的创造潜力。
本文将针对大班的美术教案进行设计，并总结教学过程中的经验和教训。
教学目标本次美术教学旨在使学生能够： - 发展细致的观察力和感知能力； - 运用不同的艺术材料和技巧进行创作； - 提高色彩的感知和运用能力； - 培养团队合作精神。
教学资源准备•不同颜色的彩纸、颜料和画笔；•美术作品范例；•教师准备好的示范作品；•画架和纸板。
教学步骤步骤一：观察分析教师通过展示美术作品范例引导学生观察，鼓励他们描述作品的形状、色彩、线条等特点。
教师还可以引导他们思考艺术家在作品中表达了什么想法和感情。
步骤二：示范教学教师在黑板上进行示范，向学生展示如何运用颜料和画笔来绘制形状、线条和颜色。
通过示范，学生可以更好地理解所需的技巧和方法。
步骤三：自由创作学生根据自己的想法和观察到的美术作品，自由进行创作。
教师可以提供一些创作主题或引导问题，以激发学生的创造力和想象力。
步骤四：展示与分享学生完成作品后，教师组织学生进行画展和分享。
学生可以互相观赏彼此的作品，并分享自己的创作过程和体会。
教学反思与总结在本次美术教学中，我发现了一些需要改进的地方，并总结了以下经验和教训：经验总结•在教学前准备充分，包括教案、教具和范例作品等。
•引导学生观察分析，培养他们的观察力和感知能力。
•提供示范教学，让学生更好地理解和掌握绘画技巧和方法。
•鼓励学生自由创作，培养他们的创造力和想象力。
•组织展示与分享，激发学生的自信心和团队合作精神。
教训总结•需要更多关注每个学生的个体差异，尊重他们的独立思考和表达方式。
•需要更多的时间规划，确保教学过程的连贯性和完整性。
•需要更多的互动和讨论，鼓励学生之间的合作和交流。
结语美术教育是培养孩子综合素质的重要环节，通过设计精心的教案，我们可以引导学生发展艺术欣赏能力、创造能力和团队合作精神。
幼儿园大班美术总结4篇
幼儿园大班美术总结4篇这是幼儿园大班美术总结4篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。
第1篇在本期教学活动中，根据大班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。
以培养孩子的兴趣为目标，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
充分利用丰富多彩的游戏形式。
让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。
1、在美术活动中，让观察、大胆想像、能用绘画、手工作品来表现自己对生活的认识和情感。
2、通过欣赏与制作，让幼儿了解民间工艺，感受其独特的韵味。
3、鼓励幼儿认真观察、大胆想像、能用绘画、手工作品来表现自己的日常生活的认识和情感。
4、通过观察与想像，会抓住动物、植物的特征来作画。
学会关注并表现生活中美好的事物，充分想像，大胆创造，培养幼儿对美术的学习兴趣。
5、培养幼儿自己大胆设计水果车、动物车，学会独立设计与创作的兴趣。
会选择与物体颜色相近的颜色绘画，做到涂色均匀。
6、了解丰富多样的中国民族服饰，启发幼儿从服饰的款式、色彩、图案、质地等方面去欣赏。
鼓励幼儿自己设计民族服饰。
7、鼓励幼儿结合实际生活，大胆表达自己的情感、对生活的理解和想像等，能用自己喜欢的绘画、手工作品等形式来表现。
8、激发幼儿积极参加美术活动。
让幼儿自主大胆地，用棉签、纸团做添画，印画。
9、会结合日常生活中的经验，设计各式各样的图案、花边等。
做到色彩写鲜明。
学会在纸上进行简单的布局，画辅助物，表现简单的情节。
帮助幼儿提高绘画和手工的表现技能和制作能力。
第2篇美术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动、它以独特的教育方式，发展和完善了人的身心。
正因为如此、它在培养幼儿的情感、观察力、独创性以及操作能力等方面，起着重要的特殊作用。
在美术教学活动中，教师要借助审美媒介，创设美的学习情境，为孩子架起学习知识和积极思维的桥梁，让孩子在良好的情境中感受美，创造美，达到塑造审美心灵，培养审美情操的目的。
幼儿园大班美术教学工作总结(5篇)
幼儿园大班美术教学工作总结(5篇)幼儿园大班美术教学工作总结1本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩，幼儿园大班美术教学工作总结。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。
在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。
孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
幼儿园大班艺术领域教学工作总结（通用9篇）
幼儿园大班艺术领域教学工作总结幼儿园大班艺术领域教学工作总结（通用9篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班艺术领域教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班艺术领域教学工作总结篇1这次做为一名新教师，我有幸参加了各位名师为我们作的五大领域培训，使我再次对五大领域有了更深刻的领会。
语言领域：我认为语言学习最重要的是能运用，能交流。
所以教师一定要让孩子多说，对于那些内向的幼儿更要要让孩子学会交流就需要老师用爱心和童心来走进孩子，主动与孩子们交谈。
坐在宝宝的身边问长问短，让幼儿感觉老师像妈妈一样，久而久之，宝宝们有什么开心的不开心的都可以和老师说。
另外，在课堂上可以多教给孩子一些美好的书面语言，在日常生活中时不时地用上几次，给孩子们一些美好语言的引领。
艺术：艺术教学就是要让孩子们感受到美，孩子们虽小，但对美的感受能力是很强的，不管是音乐活动还是美术活动，只有在美的熏染下才能引起幼儿的情感共鸣。
比如美术活动，教师选择的材料一定要是美的，教师的范画也要是美的，教师的指导语言也要美。
在音乐活动中，教师的声音要美，教师的身体姿势要美，选择的音乐也要美。
同时，在很多时候，音乐和美术可以结合起来，相辅相成，带给孩子们更多美的体验。
健康：健康主要是带给孩子们良好的心理及健康的体魄。
良好的心理就需要教师细心关注幼儿，发现幼儿情绪不稳定及时开导，交给孩子们一些发泄不良情绪的方法。
健康的体魄就需要老师循序渐进地安排一些体育锻炼项目，每天进行必要的户外锻炼。
同时，对孩子们的安全教育也必不可少。
社会：我认为社会就是要培养孩子们的适应社会的能力。
所以让孩子学会遵守日常生活中的规则是很重要的。
其次，培养孩子的交往能力也很重要的。
我认为交往能力培养最有效的方式是自主活动。
幼儿园大班艺术领域教学工作总结(共4篇)
幼儿园大班艺术领域教学工作总结（共4篇）第1篇：幼儿园大班艺术领域幼儿艺术领域说课稿学院：体育与健康科学学院姓名：李丹班级：2015级专业：学前教育学号：xxxx课题：《数鸭子》幼儿园中班艺术领域《数鸭子》说课稿各位评委老师：大家下午好！我叫李丹，来自2015级学前教育一班，今天我说课的领域是中班艺术领域，音乐活动，《数鸭子》。
我将从以下几个方面进行我的说课：一说教材、二说目标、三说重难点、四说活动准备、五说教法和学法、六说教学过程。
一、说教材幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好。
中班幼儿活泼、好动，并且富于想象，他们喜欢唱歌，而且对音乐已有初步的概念及欣赏能力，能逼真形象地扮演其中的角色。
在音乐活动中，能做些简单的律动如兔跳、鸭走、大象走等，根据唱歌教学要求幼儿掌握一定的唱歌技能，通过唱歌教学对幼儿进行教育，主要是以歌曲的思想情感影响和感染幼儿，使其形成活泼开朗、积极向上的个性，使幼儿身心健康的成长的要求。
《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。
歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情景。
歌曲前后皆有说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。
歌曲第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭的情景，第二段以老爷爷风趣幽默的口吻教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓郁的生活气息。
二、说目标1．完整而有表情地演唱《数鸭子》，数板与歌声能很好地衔接，把握节奏能跟着伴奏音乐背唱《数鸭子》。
2．用钢琴为歌曲伴奏，进一步感受四四拍歌曲的特点。
3、引导幼儿用自然的声音有感情的演唱，发展音乐记忆力、表现力，培养幼儿宽于待人、与同伴友好相处的良好性格。
4、引导启发幼儿能根据歌词内容，通过简单的表演动作理解歌曲。
三、说重难点重点是：理解歌曲内容初步学会演唱，在唱歌教学中，会唱歌是培养幼儿审美素质及各种唱歌技能的有效手段。
幼儿园大班美术教学工作总结(4篇)
幼儿园大班美术教学工作总结时间飞逝，转眼间又过了一个学期。
一份耕耘、一份收获。
当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。
本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。
我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。
在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。
能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。
现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。
这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。
还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。
针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。
大班艺术领域期末教学总结
大班艺术领域期末教学总结一、前言艺术教育在幼儿教育中占有重要的地位，通过艺术教育可以培养幼儿的审美意识、表现力和创造力，同时丰富了他们的想象力和内在情感。
本学期，我担任大班艺术教学的教师，教学工作主要包括绘画、手工制作、音乐和舞蹈等方面。
通过这个学期的教学实践，我深刻地认识到艺术教育的重要性和对幼儿成长的积极影响。
在此，我对本学期的教学进行总结，以期更好地改进和提高教学质量。
二、教学目标与要求本学期的教学目标主要包括培养幼儿的美术兴趣，培养他们的绘画能力和创造力，提高他们的审美能力和表现力，让他们通过艺术形式表达内心感受。
根据教学目标，我制定了以下教学要求：1. 培养兴趣与激发创造力：通过设计丰富多样的绘画主题和手工制作课程，激发幼儿的学习兴趣与创造力，使他们能够积极参与到艺术活动中。
2. 提高审美能力与表现力：通过展示优秀艺术作品和引导幼儿观察和比较，培养幼儿的艺术鉴赏能力，同时通过教学实践，提高他们的绘画和手工制作的表现力。
3. 发展艺术技能与自我表达：通过系统的绘画和手工制作教学，提高幼儿的艺术技能和手工制作能力，使他们能够用艺术语言表达内心感受。
三、教学内容与方法1. 绘画教学内容：本学期的绘画教学内容主要包括素描、水彩画和创意画等。
通过逐步引导和示范，幼儿学会使用不同的绘画材料和工具，掌握基本的绘画技巧，画出各种主题的作品。
2. 手工制作教学内容：本学期的手工制作教学内容主要包括剪纸、折纸、捏塑和拼贴等。
通过运用不同的材料和工具，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力，制作出美丽的手工作品。
3. 音乐教学内容：本学期的音乐教学内容主要包括音乐欣赏和声音模仿等。
通过播放不同风格的音乐，让幼儿欣赏和感受音乐的美妙，通过声音模仿的练习，提高幼儿的音乐表现力。
4. 舞蹈教学内容：本学期的舞蹈教学内容主要包括简单的舞蹈动作和舞蹈创作等。
通过教学示范和引导，让幼儿学会简单的舞蹈动作，培养他们的节奏感和动作协调性，同时通过创作小舞蹈，展示自我表达的能力。
大班艺术教学工作总结_大班艺术教育个人总结（2）
大班艺术教学工作总结_大班艺术教育个人总结(2)大班艺术教学工作总结篇四转眼间本学期的教学工作已圆满结束，在本学期，从各方面我严格要求自己，使语言教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、根据开学前写的语言教学来实施、开展。
2、深入细致的备好每一节课。
在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种幼儿用书，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
并不断归纳总结提高教学水平。
3、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
4、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
5、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
6、多参与教学赛课，多听取老师给予的意见和建议。
7、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。
8、我习惯上完每一节课后让幼儿评课，看看哪个环节幼儿比较喜欢和容易学到知识。
然后再根据班里面的幼儿情况适当做调整，做到幼儿在课堂上愉快轻松的学知识。
9、语言课的教材主要是通过故事体会到其中的做人道理，制造各种童话、梦幻的氛围让幼儿进入佳境，感同身受，体会到主人翁的立场，再说说自己的看法，这样才能有效的让幼儿说出自己的情感和个人体会。
二、达到目标情况。
语言课主要是激发幼儿语言发挥能力,培养语言交往的积极态度和良好的习惯。
对幼儿进行正确的、基本的语言教育，学说普通话，扩大词汇量，掌握基本的听话、说话技能，提高语言交往能力，幼儿能够大胆自信跟别人对话。
发展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力，为小学语文学习打下良好基础。
1、孩子们聪明伶俐，活泼可爱，每天的好心情大部分源自他们，因为他们语出惊人，能说一些安慰老师的话，能说一些帮助同学的话，老师听了很欣慰。
幼儿园大班艺术美术+音乐教学总结
幼儿园大班艺术美术+音乐教学总结幼儿园大班艺术美术+音乐教学总结幼儿园大班艺术美术+音乐教学总结1音乐是一门艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来，激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。
《幼儿园教育纲要》明确指出：根据我国的教育方针和总的培养目标，结合幼儿的年龄特点，幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。
而幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，它内容丰富，包括：唱歌、音乐欣赏、打击乐音乐活动（音乐游戏、舞蹈、律动），是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径。
幼儿园大班的孩子，有意识控制自己行为的能力较差，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。
所以，我在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性，培养他们对音乐的兴趣和爱好，从而使他们想学、爱学、肯学。
以下是我多年音乐教学实践的几点体会：一、拉近距离，引起情感共鸣一堂课的成功与否，主要是看教师与幼儿之间配合得是否默契。
若想达到良好的教学效果，就必须在双方之间架起相互沟通的桥梁。
如要保证桥梁的正常沟通，让幼儿能积极地、主动地接受教师的一切授课内容，我认为关键是教师要“童化”自己，和孩子拉近距离，“以童心唤童趣”。
大班的孩子由于年龄特点，对那些抽象、平板的讲述是很难产生兴趣的，所以，我在教学中就用生动、形象的体态语言来进行授课。
通过灵活的眼神、活泼的语气、夸张的动作来吸引孩子们的注意力，以此来缩短我与孩子们之间的距离。
久而久之，孩子们很自然地就对我产生一种亲切感和信赖感，喜欢和我交流，愿意表达自己的内心感受。
同时，他们就会把对我的这种感情迁移到对我所担任的音乐课的学习上，逐渐对音乐产生了兴趣，并有了强烈的学习欲望。
幼儿园大班艺术教学实践分享
幼儿园大班艺术教学实践分享作为一名幼儿相关工作多年的工作者，今天我想和大家分享一下我在幼儿园大班艺术教学中的实践经验。
艺术教育对于幼儿来说具有重要意义，它不仅可以培养孩子们的审美能力，还能锻炼他们的动手能力、创造力和团队合作精神。
我将从教学内容、教学方法和教学评价三个方面来进行分享。
一、教学内容在大班艺术教学中，我注重让孩子们接触多种艺术形式，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等。
通过丰富多样的教学内容，激发孩子们对艺术的兴趣和热情。
在绘画方面，我会教孩子们画动物、人物、风景等，让他们学会观察和表现生活中的美好事物；在手工方面，我会引导孩子们制作折纸、泥塑、编织等手工艺品，培养他们的动手能力和耐心；在音乐方面，我会教孩子们唱歌、跳舞、打击乐器等，让他们体验音乐的魅力；在舞蹈方面，我会组织孩子们学习简单的舞蹈动作，锻炼他们的身体协调性。
二、教学方法1.游戏化教学：将艺术教学融入游戏中，让孩子们在游戏中自然地感受和体验艺术。
例如，通过“画画接力赛”、“泥塑创意坊”等游戏，激发孩子们的创造力和团队合作精神。
2.情境教学：创设丰富的艺术情境，让孩子们在情境中欣赏艺术、体验艺术。
例如，在教孩子们画风景时，可以带他们去户外实地观察，让他们在自然环境中感受美的存在。
3.启发式教学：鼓励孩子们主动思考、发现问题和解决问题。
例如，在手工制作过程中，我会提出一些问题，引导孩子们自己思考如何解决，从而培养他们的独立思考能力。
4.个性化教学：关注每个孩子的兴趣和特长，鼓励他们根据自己的特点进行艺术创作。
例如，在绘画活动中，我会根据孩子的兴趣引导他们画自己喜欢的事物，让他们在创作中收获成就感。
三、教学评价1.过程评价：关注孩子在创作过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。
在评价时，我会注重孩子的努力和进步，而不是仅仅关注作品的结果。
2.作品评价：对孩子的艺术作品进行客观、公正的评价。
我会从内容、形式、色彩等方面进行分析，鼓励孩子们表达自己的创作思路，培养他们的审美能力。
大班美术期末教学总结
大班美术期末教学总结导语：美术是一门富有创造力和想象力的学科，通过绘画、雕塑等形式表达艺术家的思想和情感。
本学期，我担任大班美术教学的授课教师，通过系统的教学内容和生动的教学方法，使学生在艺术表达方面得到了很大的提升。
下面对本学期的教学情况进行总结与分析。
一、教学目标与策略本学期的教学目标是培养学生的艺术细胞，发展学生的审美能力和创造力。
在教学过程中，我采用了以下几种策略：1.个性化教学：针对每位学生的特点和兴趣，设计不同的教学内容和任务。
2.互动式教学：通过师生互动、小组合作等方式，让学生积极参与课堂活动。
3.多媒体辅助教学：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示艺术作品和教学资源，激发学生学习兴趣。
4.趣味性教学：通过故事、游戏等趣味性元素，增加课堂的趣味性和吸引力。
二、教学内容与进度安排1.色彩理论与表达：在本学期的前半段，我主要教授了色彩的基本理论和表达方法。
通过介绍主要的颜色搭配原则，如对比、平衡、渐变等，培养学生观察和感知色彩的能力。
同时，利用课堂练习和作品创作，让学生运用所学的理论知识，进行色彩表达。
2.素描与造型：在本学期的后半段，我重点教授了素描和造型的基本技巧和方法。
学生通过观察实物和照片，运用铅笔和炭笔等工具进行素描练习，提高对形状和光影的观察和表达能力。
另外，我还引导学生进行简单的空间构图和立体造型的实践。
3.创意思维与创作：除了基本技巧的教授，我也注重培养学生的创造力和想象力。
通过各种启发性活动和课堂讨论，鼓励学生提出自己的创意和主题，并指导他们使用不同的材料和技法进行艺术创作。
三、教学效果评价通过学期期末的测试和学生的作品展示，可以看出本学期的教学效果如下：1.学生的绘画技巧得到了明显的提升。
他们对色彩的运用更加灵活，能够运用多种搭配原则表达自己的思想和情感。
同时，他们在素描和造型方面的观察和表达能力也有了明显的进步。
2.学生的创造力和想象力得到了很大的激发。
通过课堂的启发性活动和项目作品的创作，学生提出了许多独立的创意和主题，展示了个人的艺术审美观。
大班音美期末总结
大班音美期末总结大班音美课程作为幼儿早期教育课程中的一个重要组成部分，在幼儿园的教学中占据着重要位置。
在过去的一个学期里，我们在教学中注重培养幼儿的音乐和美术的兴趣，提高幼儿的审美能力。
通过丰富多彩的音乐活动和艺术实践，为幼儿的全面发展打下了良好的基础。
一、教学目标通过音美课的开展，我们主要的教学目标有以下几个方面：1. 培养幼儿的音乐表达能力和美术创造能力；2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和美术鉴赏能力；3. 培养幼儿的良好艺术修养和审美意识；4. 培养幼儿的音乐协调能力和美术创造力。
二、教学内容在本学期的音美教学中，我们主要包括了音乐和美术两个方面的内容。
在音乐方面，我们主要开展了以下几个方面的教学内容：1. 音乐基本功训练：包括节奏练习、音阶练习、节拍的感知等；2. 歌曲演唱：选择了一些适合幼儿的歌曲，通过集体合唱和个人表演等方式培养幼儿的歌唱能力；3. 乐器演奏：引导幼儿学习一些简单的乐器演奏技巧，培养幼儿的音乐感知能力；4. 音乐游戏：通过音乐游戏的方式培养幼儿的协调能力和音乐表达能力。
在美术方面，我们选择了一些适合幼儿的美术内容，主要包括以下几个方面：1. 色彩基础训练：通过图画涂色等活动，培养幼儿的色彩感知和运用能力；2. 形状基础训练：通过画画和剪纸等活动，培养幼儿的形状认知和运用能力；3. 手工制作：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力；4. 素描绘画：通过素描绘画活动，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。
三、教学方法在音美教学中，我们采用了多种教学方法，旨在激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
主要的教学方法包括以下几点：1. 游戏教学法：通过音乐游戏和美术游戏的方式进行教学，使学习过程更加轻松愉快，激发幼儿的兴趣；2. 示范教学法：通过教师的示范演示，引导幼儿正确掌握技能；3. 情景教学法：通过创设具体情景，让幼儿在参与活动中感受音乐和美术的魅力；4. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养幼儿的团队合作意识和协作能力；5. 激励教学法：及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的学习动力。
大班艺术领域教学总结
大班艺术领域教学总结
一、情况分析：
音乐方面：
我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作。
美术方面：
孩子们大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
二、教学目标：
音乐活动：
(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏。
学习了《健康歌》《我的小鼓响咚咚》《祖国祖国我们爱你》等歌曲。
(2)舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和
技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。
学习了舞蹈《小苹果》《牛奶舞》《喜洋洋》等。
美术活动：
(1)绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力。
(2)手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
海霞
四十里城子双语幼儿园
2015年6月23日。
大班音乐美术期末总结
大班音乐美术期末总结本学期，我们大班经过几个月的音乐美术课程学习，取得了丰硕的成果。
在老师的指导下，我们从音乐和美术中汲取了很多的知识，培养了审美能力和创造力。
以下是我对于本学期音乐美术课程的总结。
音乐课程总结：在本学期的音乐课程中，我们学习了许多不同的音乐形式和元素。
从最基本的音符、节拍，到音乐的种类和流派，我们逐渐了解了音乐的奥秘。
在学习的过程中，我们通过唱歌、跳舞、演奏乐器等形式，感受到了音乐的美妙和快乐。
我们学习了许多经典的音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》，莫扎特的《小星星变奏曲》，以及中国传统音乐《茉莉花》等。
通过欣赏这些经典作品，我们学会了欣赏音乐的美，也培养了自己的审美能力。
此外，我们还学习了一些音乐基础知识，例如音阶、音域和乐器等。
我们学会了演奏简单的乐器，如口琴、小鼓等，并在班级音乐会上展示了自己的才艺。
美术课程总结：在本学期的美术课程中，我们学习了许多绘画技巧和绘画材料的使用方法。
我们学会了如何运用颜色、线条和形状等元素，创作出有趣的画作。
我们学习了一些绘画的基本知识，如素描、水彩和丙烯等绘画技法。
我们尝试过使用不同的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔和水彩笔等。
通过这些练习，我们提高了自己的绘画技巧，也培养了对美的感知能力。
在美术课程中，我们还学习了一些艺术史知识，了解了一些世界著名画家的作品和他们的创作背景。
我们通过分析这些作品，学会了欣赏艺术作品的方法和技巧。
最后，在美术课程中，我们也参加了一些手工制作的活动。
我们用废旧材料创作了许多有意义的手工作品，如纸雕、纸创作和折纸等。
这些活动不仅锻炼了我们的动手能力，还培养了我们的创造力和想象力。
音乐美术课程对我们的影响：通过本学期的音乐美术课程学习，我们得到了很多的收获和成长。
首先，我们培养了良好的审美能力，学会了欣赏音乐和美术作品。
我们的审美能力得到了提高，对美的感知能力也更加敏锐。
其次，音乐美术课程也培养了我们的创造力和想象力。
幼儿园艺术工作总结15篇
幼儿园艺术工作总结15篇幼儿园艺术工作总结1绘画，是一种艺术表现形式。
是培养幼儿身心得到全面开展和培养幼儿创造能力的重要手段。
孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。
无论是花草树木，飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。
首先，培养幼儿对美术活动的兴趣，采用丰富多彩的形式，如：撕纸，粘贴，泥工，折纸，手指画等激发幼儿对美术活动的兴趣，幼儿都非常喜欢参加美术活动，幼儿的动手能力也得到了培养。
同时，在日常生活中引导幼儿观察各种各样事物的色彩，形状，以及自然界花草树木的变化，丰富幼儿的感性经验和审美情趣，培养幼儿对美的初步感受力。
其次，选择丰富有趣的内容，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。
幼儿美术教学是一项非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单的服从老师的命令，像木偶依样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画情趣始终高涨，教育内容，方法应该始终多样化，应在看看，想想，画画，玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿的想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉，很自然地接受绘画技能。
最后，培养幼儿的自信心。
每次美术活动以后，都让幼儿写上自己的名字贴在墙上，让幼儿互相欣赏作品，体会成功的喜悦。
告诉幼儿可以请自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶来看，也可以把在幼儿园学会的本领教给自己的爸爸妈妈，通过这些教育，幼儿都非常喜欢美术活动，很自觉地遵守活动常规，完成了本学期美术教育方案。
希望孩子们在艺术世界里更加自由地翱翔，走向艺术的人生。
幼儿园艺术工作总结2一次自主性游戏时，我为做手工的孩子准备了各种颜色的皱纹纸条。
他们对纸条非常感兴趣，有的干脆拿着纸条跳起了舞。
于是艺术活动——“快乐的舞会〞就应运而生了。
在这次活动中，我将手工材料(棉绳)与绘画材料(水粉、颜料)有机结合，让幼儿在与材料的互动中产生创造的灵感，感受线条、色彩的变化。
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幼儿园大班艺术教学总结「」
幼儿园大班艺术教学总结「精选」
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
(一)基本脚型
(二)基本脚位
(三)基本手型
(四)基本手位
(五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳
舞是幼儿的天性。
所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。
有时，我们会以丰富的表情和不同
的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了!”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的'复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。
在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内
容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加
深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿
学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发
自内心地喜爱舞蹈这一课程。
时光飞逝，转眼间紧张而充实的一学期又过去了，在这忙碌而愉快的工作氛围，我和各班老师团结合作、各尽其能，在大家的共同
努力下，本学期艺术教学工作取得了较好的成绩。
让才疏学浅、经
验贫乏的我颇为吃力，但本人勤恳好学，在工作中学中干、干中学，慢慢摸索、总结经验。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德
本人遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，工作认真负责，能积极完成园里安排的各项工作。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
精心设计课程，为幼儿创造良好的课堂气氛，从而激发幼儿的学习欲望。
音乐能激发人美好的情感，陶冶人的性情，幼儿园舞蹈对提高幼儿身体的协调能力，培养其审美能力，发展想象力、创造力，促进
其身心和谐发展有着重要作用。
本学期我利用大量的课余时间，学
习各种适合幼儿学习的律动舞蹈。
为了丰富音乐课，每节课时设计
了一歌一舞，让幼儿在唱歌的同时会做简单的肢体动作。
从而培养
幼儿的四肢平衡协调能力，让幼儿在跌倒时会自我保护。
经过一学期的学习训练许多幼儿能伴随着音乐手舞足蹈，特别是每每播放《青蛙真伟大》、《三只熊》、《我爱洗澡》等儿歌，幼
儿会情不自禁随着音乐节奏扭动身体，跟着节拍开心的跳着。
本学期每个班级每周美术课时为2节，上课一周后我发现各个班级的绘画能力普遍较弱，有些幼儿握笔、运笔的基本方法都未掌握，给绘画增加了一定的强度。
基于这情况我采取了一定的措施，在课
时上把一周的课时调到一起，利用充裕的时间指导幼儿正确的运笔
方式，以及各种绘画技巧。
对于行为能力差的幼儿我给予鼓励与帮助，细心、耐心的辅导。
在一系列的努力下，个别幼儿进步显著。