三年级上册语文课件那一定很舒服人教部编版
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读出泥土中种子的难受，读出种子钻 出泥土的决心。
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出 细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
朗读：读出种子的努力和快 乐，感悟它努力向上、喜悦 的心情。
小组讨论，完成学习单。
主人公 种子 大树 手推车 椅子 木地板
……一边……”写句子吗？
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。 要是我能躺下，那一定会很好。
在这一段段历程中，心怀美 好愿望的主人公都经历了什么呢？ 它的心里又是怎么想的？圈画出 相关词语。
小组讨论，完成学习单。
主人公 种子 大树 手推车 椅子 木地板
经历的事
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
这真难受。我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气，那一定会很好。
结构图示
想站起来
想跑动
种子
大树
努力生长
那一定会很好
手推车
想坐着
木地板 想躺下 椅子
随堂练习
一、形近字组词。 宿（ 住宿 ） 怒（发怒 ） 经（ 经过 ） 拆（拆除 ） 缩（ 缩小 ） 努（ 努力 ） 茎（ 根茎 ） 折（打折 ）
二、课文整体梳理。
《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了 __大__树____、 __手__推__车__ 、 ___椅__子___ 、 __木__地__板__ 的一段历程。
它没有抱怨。对待生 活依然积极乐观。它依 然心怀美好，享受生活 中的每一段历程。
那一定会很好
你身边有哪些人像树一样积极向 上，无私地奉献着？试着对他们说几 句话。
妈妈
老师
警察叔叔
……
中心主旨
这篇课文讲述了一粒种子长成 一棵大树 ， 变成 手推车、 椅子 ，最后变成 木地板 的一段 生命历程，表达了 心怀美好、享受生命 的积极 人生态度。
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出 细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
朗读：读出种子的努力和快 乐，感悟它努力向上、喜悦 的心情。
小组讨论，完成学习单。
主人公 种子 大树 手推车 椅子 木地板
……一边……”写句子吗？
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。 要是我能躺下，那一定会很好。
在这一段段历程中，心怀美 好愿望的主人公都经历了什么呢？ 它的心里又是怎么想的？圈画出 相关词语。
小组讨论，完成学习单。
主人公 种子 大树 手推车 椅子 木地板
经历的事
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
这真难受。我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气，那一定会很好。
结构图示
想站起来
想跑动
种子
大树
努力生长
那一定会很好
手推车
想坐着
木地板 想躺下 椅子
随堂练习
一、形近字组词。 宿（ 住宿 ） 怒（发怒 ） 经（ 经过 ） 拆（拆除 ） 缩（ 缩小 ） 努（ 努力 ） 茎（ 根茎 ） 折（打折 ）
二、课文整体梳理。
《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了 __大__树____、 __手__推__车__ 、 ___椅__子___ 、 __木__地__板__ 的一段历程。
它没有抱怨。对待生 活依然积极乐观。它依 然心怀美好，享受生活 中的每一段历程。
那一定会很好
你身边有哪些人像树一样积极向 上，无私地奉献着？试着对他们说几 句话。
妈妈
老师
警察叔叔
……
中心主旨
这篇课文讲述了一粒种子长成 一棵大树 ， 变成 手推车、 椅子 ，最后变成 木地板 的一段 生命历程，表达了 心怀美好、享受生命 的积极 人生态度。
部编版三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》精品课件
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。2003年开始在
网络上写童话，此后作品陆续发表在纸媒。作品有《阿 呜》《木马快递》《若若》《黑夜》。
读了上面的资料，你对课文里的知识已经 有了初步的了解，那么课文中又写了哪些故事 呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！
读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
读第1-3自然段，想一想：种子为什 么想要站起来？
梦想站起来
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这 真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气， 那一定会很好。”
“一定要”“大口大 口”“一定很好”突出了种 子自强不息的信念和决心。
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细 细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
我有友情要出租
从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我 都没有朋友。”
有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着 “我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下 等呀、等呀……这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。 咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩 耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”
——林语堂 一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件:勇 气和行动。
——俞敏洪
谁偷走了小鸟的梦想
有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。——题记 冬日的寒风呼呼地刮着，而鸟巢里却显得异常温暖。鸟妈妈 静静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。 “咔嚓”一声，蛋壳裂了，出来一个毛茸茸肉乎乎的家伙。 喳喳地叫着。冬天实在是太冷了，鸟妈妈把小鸟抱在怀里。小鸟 依偎在妈妈的怀里，问妈妈：“什√ ”。
2023部编人教版语文三年级上册第9课《那一定会很好 》PPT课件
③要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
④要是我能躺下，那一定会很好。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。 它觉得自己又变成了一颗树。
如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆，那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。 ——高尔基
①我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
②要是里，花了好些日子，做成了一辆手推车。 农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
再见
课后小结
部编版三年级语文上册《那一定会很好》课文，讲述了一粒种子的生长过程，展现了大自然的神奇和生命的力量。 在教学过程中，我采用了以下方法： 引导学生朗读课文，通过反复朗读和感受，理解种子生长的过程和特点。 借助图片和视频等多媒体资源，帮助学生了解植物的生长过程和不同阶段的特点。 组织学生开展小组讨论，探讨课文的主题和意义，以及自己的理解和感受。 通过课堂互动和讨论，鼓励学生发表自己的看法和感受，进一步激发他们的阅读兴趣和学习热情。 通过本次课程，学生们不仅了解了植物的生长过程和特点，还提高了对大自然的认识和对生命的敬畏。同时，通过学习课文，学生们也增强了阅读理解和表达能力。
课后小结
在反思过程中，我认为教学方法还可以更加注重学生的情感体验和个性化发展。例如，可以为学生提供更多的阅读材料和资源，引导他们自主选择和学习自己感兴趣的内容。此外，还可以通过绘画、写作和表演等方式，增强学生对课文的理解和感受。 对于未来的教学，我将继续关注学生的需求和兴趣，提供更加丰富和有启发性的教学内容和方法，帮助他们更好地掌握语文知识和阅读理解能力。同时，我也会鼓励学生发挥自己的个性和创造力，不断提高自己的语文素养和综合能力。
【部编版】三年级语文上册《9.那一定很舒服》课件
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谁偷走了小鸟的梦想 有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。——题记
冬日的寒风呼呼地刮着，而鸟巢里却显得异常温暖。鸟妈妈 静静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。 “咔嚓”一声，蛋壳裂了，出来一个毛茸茸肉乎乎的家伙。 喳喳地叫着。冬天实在是太冷了，鸟妈妈把小鸟抱在怀里。小鸟 依偎在妈妈的怀里，问妈妈：“什么时候才有温暖的阳光呀？”
第四个梦想
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，
那一定很舒服。”
心理描写
部编版三年级语文上册
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台 上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 它觉得自己又变成了一棵树。
种子一步步实现了自己的梦想，得到了 精神上的充盈，心理上的满足。
部编版三年级语文上册
自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
部编版三年级语文上册
我会认
缩成一团
suō nǔ
努力
缩
收缩 缩衣节食
努
努嘴 张眉努目
部编版三年级语文上册
我会认
茎叶
jīng tuī 长茎 一茎一草
手推车
茎
推
推倒 推陈出新
部编版三年级语文上册
我会认
部编版三年级语文上册
默读课文画出课文中含有“舒服”这个词语的句 子，想一想：舒服在每句话中是什么意思？ 作者把一颗种子到树、手推车、椅子、 木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前， 即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历 程。可文字背后却是种子那颗无私奉献， 不甘平庸的奉献精神梦想的过程中变成了树、手推 车、椅子、木地板。 让我们走进课文去看一看！
人教部编版年小学三年级语文上册第9课《那一定会很好》名师教学课件
第一次“那一定会很好”
种子被泥土紧紧地包裹着，它不.得.不.把身体缩成一团。
“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地 呼吸空气，那一定会很好。”
“不得不”是双重否定句，表达的感情更强烈。
第一个愿望——站起来，大口大口地呼吸空气。
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细 的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
suō
缩成
tuī
手推车
我会认
nǔ
努力
zhī
吱吱
jīng
根茎
chāi
拆了
jù
锯子
jiù
旧车
多音字
dǎo （倒下）（摔倒）（颠倒黑白）
倒
dào （倒影）（倒车）（倒背如流）
dǎo dào
造句：这棵树被大风吹倒了，倒车时一定要小心。
词语理解
【拂动】轻轻摇动。 【费力】耗费力量。 【吃力】艰难、费劲。 【手推车】用人力推动的小车，用来装运物品。 【暖洋洋】温暖。
近义词
舒服—— 舒适 满意—— 满足 暖洋洋—— 暖烘烘
调皮—— 顽皮 舒展—— 伸展
反义词
舒服—— 难受 调皮—— 老实
费力—— 省力 暖烘烘—— 冷冰冰
学习任务三
再读课文，了解主人公生命历程
整体感知
默读课文，思考： 从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样
的历程？
一粒种子
整体感知
一辆手推车
木地板
一棵大树
一把椅子
整体感知
第一部分（1—3）描写一粒种子长成一棵大树的历程。 第二部分（4—7）描写大树变成手推车的历程。 第三部分（8—9）描写大树变成椅子的历程。 第二部分（10—12）描写大树变成木地板的历程。
部编人教版语文三年级上册第9课《那一定会很好》｜课件(共20张)
手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
课文讲解
“手推车为农夫服务了很多年”发挥你的 想象，说一说它是怎么为农夫服务的？
“手推车一边这么想着，一边费力地 跑来跑去。”这句话说明了什么？
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：它又被做成了什么？得到舒服了吗？后来，它 又觉得什么是舒服？为什么？
人教版小学语文三年级
9 那一定会很好
手
引入新课
你什么时候感到舒服？舒服是一种什么感觉？ 今天老师带你们去看看，从一粒种子到阳台上 的木地板，感受到的舒服是什么样的？
我会认
suō nǔ jīng tuī
缩努茎推
zhī chāi jiù
吱拆旧
我会写
zhǒng （种子）
种
zhòng （种地）
zuān
么想着，一边费力地跑来跑去。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“（ 要是我能躺下 ），那一定会很好。” 木地板（ 满意地舒展着身子），躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒
服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地板见面了，他们会 说什么呢？发挥你的想象，编写一则童话。
课文讲解
归纳总结
从一粒种子到阳台上的木地板，它对舒服的认识不 断的改变着，它的心情发生了哪些变化？谈谈你对它的 看法。
拓展延伸
从一粒种子到阳台上的木地板，它随着环境的改变，对舒 服的感受也变得不同，有人说，这是不知道满足，贪得无厌， 是这样吗？谈谈你的看法。
课堂小练
种子想，“我（一定要站起来，大口大口地呼吸空气），那一定会很好。” “（ 要是能做一棵会跑的树 ），那一定会很好。”树这么想着。 “（要是我能停下来，坐着休息一会儿 ） ，那一定会很来自。”手推车一边这课文讲解
课文讲解
“手推车为农夫服务了很多年”发挥你的 想象，说一说它是怎么为农夫服务的？
“手推车一边这么想着，一边费力地 跑来跑去。”这句话说明了什么？
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：它又被做成了什么？得到舒服了吗？后来，它 又觉得什么是舒服？为什么？
人教版小学语文三年级
9 那一定会很好
手
引入新课
你什么时候感到舒服？舒服是一种什么感觉？ 今天老师带你们去看看，从一粒种子到阳台上 的木地板，感受到的舒服是什么样的？
我会认
suō nǔ jīng tuī
缩努茎推
zhī chāi jiù
吱拆旧
我会写
zhǒng （种子）
种
zhòng （种地）
zuān
么想着，一边费力地跑来跑去。 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“（ 要是我能躺下 ），那一定会很好。” 木地板（ 满意地舒展着身子），躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒
服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
课后作业
当《去年的树》中的那棵树和这个本文中的木地板见面了，他们会 说什么呢？发挥你的想象，编写一则童话。
课文讲解
归纳总结
从一粒种子到阳台上的木地板，它对舒服的认识不 断的改变着，它的心情发生了哪些变化？谈谈你对它的 看法。
拓展延伸
从一粒种子到阳台上的木地板，它随着环境的改变，对舒 服的感受也变得不同，有人说，这是不知道满足，贪得无厌， 是这样吗？谈谈你的看法。
课堂小练
种子想，“我（一定要站起来，大口大口地呼吸空气），那一定会很好。” “（ 要是能做一棵会跑的树 ），那一定会很好。”树这么想着。 “（要是我能停下来，坐着休息一会儿 ） ，那一定会很来自。”手推车一边这课文讲解
三年级上册语文课件-第9课 那一定会很好 部编版 (共22张PPT)
随堂练习
1.给下面的多音字注音。 （1）在灾难（nàn）面前，无论遇到怎样的困难 （nán），我们都不能放弃。
（2）这一服（ fù ）药要在饭后服（ fú ）用。
2. 在括号里填写词语。
（ 高大 ）的树 （ 呼呼 ）的风声 （ 调皮 ）的儿子 （ 美丽 ）的木地板 （ 敬爱 ）地包裹 （大口大口）地呼吸 ( 哗哗哗 ) 地拂动 （吱吱嘎嘎）地响
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆（chāi） 了，用拆下来的旧（jiù）木料做了把椅子。
农夫和儿子为什么把手推车拆了？
因为手推车为农夫一家服务了很多 年，老旧得不再适合继续做手推车了。 但是木头还有别的用处，所以农夫和 儿子就把手推车拆了。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身 上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
9 那一定会很好
课文解读
细读品味，体会情感。 想一想，从一粒种子到阳 台上的木地板，它走过了 一段怎样的历程？
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩（suō）成 一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来，大口大口 地呼吸空气,那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、 茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
有毅力、 默默无闻 的生命形象。
文章结构
种子
那 大树
一
定 手推车
会
很 好
椅子
木地板
想长成一棵树
想做一棵会跑的树
想坐着休息 想躺下来
仿佛又变成大树
追默 求默 理奉 想献
写法总结 这篇课文主要运用了拟人的修辞手法。
拟人： 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人
动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
最新人教部编版三年级上册语文《那一定会很好》优质课件
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收 获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
20
21
农夫把树拖到自家院子里,花了 好些日子,做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆…….还有调皮的儿 子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。 跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声, 真舒服。
手推车为农夫 服务了很多年,它慢 慢变老了,跑起来的 时候,骨头会吱吱嘎 嘎地响。“要是我 能停下来,坐着休息 一会儿,那一定会很 好。”手推车一边 这么想着,一边费力 地跑来跑去。
人教版小学语文三年级上册
9* 那一定会很好
手推车 根茎叶 拆下来 旧木料 缩成一团 努力生长 吱吱嘎嘎
小小种子缩进泥， 努力成树钻出地。 茎深叶茂心愿起， 变身推车随它意。 吱吱嘎嘎想休息， 旧车摇身变座椅。 挺直腰背很吃力， 拆坐地板铺满地。 童话故事多神奇， 快快走进课文里。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体 缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要 站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
“要是我能 停下来,坐着 休息一会儿, 那一定会 跑 手推车 坐 椅子 躺 木地板
自己努力生长 农夫
长钻
砍拖做
农夫和儿子 农夫的儿子
拆做 拆锯铺
（ ）的历程
比较一下,《那一定会很好》和 《去年的树》有哪些相同和不同?
木地板满意地舒展着身子,躺在阳 台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极 了。它觉得自己又变成了一棵树。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳 光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己 又变成了一棵树。
新人教版部编本三年级上册语文9 那一定会很好 课件
写调diào 查报告。
词语认读
suō nǔ jīnɡ 缩小 努力 茎叶
jù 锯子
fǔ 斧子
tuī 推开
zhī 吱嘎
chāi 拆除
整体感知
种子随着时间的变化，对“很好”的理解也不断变化， 度过了充实的一生。说明人经历的阶段不同，追求也不 断发生变化 。
品读释疑
默读课文，想一想：从一粒种 子到阳台上的木地板，它经过了一 段怎样的历程？请你在文中圈出主 人公变成的事物吧！
小学语文部编版三年级上册
9* 那一定会很好
种子是种子植物的繁殖体系，对 延续物种起着重要作用。种子与人类生 活关系密切，除日常生活必需的粮、油、 棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如 胡椒）、饮料（如咖啡、可可）都来自 种子。植物、大树、花草也是种子繁殖 而来。许多种子能进行食用，是餐桌上 的美味佳肴。
）的掌声。
9.敌人（
）的炮火挡住了我军前进的道路。 热烈
猛烈
10.我（ 11.我（
发）觉自己越来越与众不同。 ）河边的小树林里有蘑菇。 发现
12.铁罐总是轻蔑地（
）着陶罐傲。视
13.铁罐身上总是带着一种（
）。
14.铁罐总是（
）地对陶罐说话。
傲慢
傲气
人教部编语文三年级上册
分类复习
分类复习二 句子和古诗
读出大树为自己能够继续 为人们服务的自豪心情。
小组讨论，完成学习单。
主人公
经历的事
种子 大树 手推车 椅子 木地板
努力生长 向着农夫哗哗哗地拂动 在山路上跑来跑去 骨头会吱吱嘎嘎地响 费力地跑来跑去 挺直腰背坐着
请你结合学
习单的提示， 尝试用自己的 话把这个故事 说给同学听吧！
新部编版三年级语文上册9.那一定会很好PPT课件
课堂演练
1.仿写句子。 种子一边想一边努力生长。
姐姐一边听音乐，一边画画。
我一边走路，一边想着今天老师上课提的问题。
课堂演练
2.说一说，你从小种子身上学到了什么？ 有理想，并为之努力。
要做对大家有用处的事情。
课下作业
写一写让你觉得很舒服的事情， 并说说为什么。
重难点解析
做
一天，一个农 夫背了锯子和斧子 来到树林里。这棵 树的树叶向着农夫
哗哗哗地拂动起来
，农夫把树砍倒了
。
重难点解析
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子， 做成了一辆手推车。
大树跑起 来了
重难点解析
农夫把谷子、 土豆……，还有调 皮的儿子放在手推 车上，推着车在山 路上跑来跑去。跑 起来的时候，手推 车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
？
种子——树——手推车——椅子——木地板
重难点解析
重难点4 从种子的经历中，你明白了什么？ 有理想、有志向，并为之努力。
写作手法
动作描写 含义： 描写人物富有特征性的动作，以表现人 物的性格、品质、身份、地位、处境、 状态，叫做动作描写。
运用： 文中有多处动作描写，如：“紧紧地包 裹”“缩成一团”“钻出地面”“哗哗 哗地拂动”“跑来跑去”等等，这些动 作描写运用得恰到好处，反映了人物的 内心活动，揭示了人物的性格品质。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1-3自然段）：一颗种子，长成了大
树。 第二部分（第4-7自然段）：树想能跑来跑去，被 农夫砍倒，做成了推车。 第三部分（第8、9自然段）：手推车老了，被做 成了一把椅子。 第四部分（第10-12自然段）：农夫的儿子，把椅 子拆了，做成了地板。
部编版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优质课件(共63张PPT)
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日 子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿 子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
还反映了人们生活的变化。“美丽的” 不仅写出了木地板本身的美丽，也表达出作 者对“一粒种子”无私奉献精神的赞美。
板书设计 那一定会很好
一粒种子 椅子
高大的树 木地板
手推车
快乐生活 无私奉献
主旨概括
这是一篇优美动人的童话故事，写了一 粒种子，怀揣梦想，努力生长，长成了一棵 高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木 地板的过程，启示我们要用积极的态度面对 生活，才能获得真正的“舒服”。
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。
坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的 幻想和记录。作品有《阿呜》《木马快递》 《若若》《黑夜》。
朗读课文 扫清障碍
我会认 suō
nǔ
jīnɡ tuī
缩小 努力 根茎 推车
zhī
chāi
jiù
吱嘎嘎 拆房 旧木料
识字方法
加一加：奴+力=努 口+支=吱 丨+日=旧 反义词识记：缩-伸 旧-新 动作识记：推
气，那一定会很好。
种子的愿望实现了吗？
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
第一个愿望实现
第二次
高大的树能看到很远的地方，它看见人 和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
羡慕，渴望自由 状元成才路
产生 愿望
状元成才路 状元成才路
状元成才路
要是能做一棵会跑的树，那一 定会很好。
部编人教版三年级语文上册第9课《那一定会很好》优秀课件
要是我能停下 来，坐着休息 一会儿，那一 定会很好。
拟声词“吱吱嘎嘎” 形象地写出了手推车由于 年代久远，不堪重负所发 出的声音。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了， 用拆下来的旧木料做了把椅子。
读10-12自然段，思考：椅子为什 么想要躺下来？
梦想躺下来 椅子一用又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力， “要是我能躺下，那一定会很好。”
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树 的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
“哗哗哗”拟声词写出高大的树向农夫发 出信号，希望农夫帮他实现梦想——做一 棵会跑的树。形象生动地写出了树为了实 现梦想所做的努力。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做 成了一辆手推车。
大树跑起来了
课前预习
助读资料我先看
种子是怎样长成参天大树的？你一定非常想了解，自 己先来看一看。
无论大小，所有的种子都遵循着一些基本的规律：种子里面是一个 小小的植物胚胎，外面则裹着一层起保护作用的种皮。每个种子都像一 个小魔法盒，需要好几把钥匙才能打开。这些钥匙是：水分、温度和光 照(后两样都来自太阳)。一旦所有的钥匙都凑齐了，才能解开种子的外 衣，里面的植物胚胎便开始生长了。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
suō
nǔ
jīnɡ
缩小 努力 根茎
jù
锯子
fǔ
tuī
zhī
chāi
斧子 推车 吱吱嘎嘎 拆房
斧子 根茎
推车
小推车
缩小
拆房
吱吱嘎嘎
锯子
部编版三年级上册语文9.那一定会很好[1] 教学课件
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10、市场销售中最重要的字就是“问”。13:47:1613:47:1613:477/14/2023 1:47:16 PM
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11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。23.7.1413:47:1613:47Jul-2314-Jul-23
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12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。13:47:1613:47:1613:47Friday, July 14, 2023
重难点解析
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子， 做成了一辆手推车。
大树跑起 来了
重难点解析
农夫把谷子、 土豆……，还有调 皮的儿子放在手推 车上，推着车在山 路上跑来跑去。跑 起来的时候，手推 车听到耳边呼呼的 风声，真舒服。
ห้องสมุดไป่ตู้ 重难点解析
想
声音描写： 手推车老了
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢 变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎 地响。“要是我能停下来，坐着休息一会 儿就好了，那一定会很好。”手推车一边 这么想着，一边费力地跑来跑去。
做 过了些日子，它长出细细的根、茎和
两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
重难点解析
漫长
过了很多个日子，它长成了一棵 高大的树。
重难点解析
想
高大的树能看到很远的地方，它看见人
和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“做
一棵会跑的树该多好啊，那一定会很好。”
树这么想着。
舒服
树怎样才能跑呢？
重难点解析
做
一天，一个农 夫背了锯子和斧子 来到树林里。这棵 树的树叶向着农夫 哗哗哗地拂动起来 ，农夫把树砍倒了 。
•
15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2023年7月下午1时47分23.7.1413:47July 14, 2023
部编版三年级语文课件-那一定会很好
字詞樂園
詞語運用
微風輕輕（ 拂動 ）著我的臉龐，太陽 （ 暖洋洋 ）地照在身上，真是太（舒服） 了！
字詞樂園
詞語積累 形容聲音的四字詞語
吱吱嘎嘎 滴滴答答
嘩嘩啦啦 叮叮噹當
叮叮咚咚 淅淅瀝瀝
字詞樂園
近義詞 拂動--- 吹動 調皮--- 頑皮
舒展--- 伸展
反義詞 高大--- 矮小 費力--- 省力 暖洋洋---冷冰冰
板書設計
種子
那
大樹
一 定
手推車
很
椅子
舒
服
木地板
站起來 跑來跑去 休息一會兒 躺下
努力實 現夢想
拓展延伸
和夢想有關的名言
夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底， 使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢 想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定 要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。
——林語堂
一個人要實現自己的夢想，最重要的是 要具備以下兩個條件：勇氣和行動。
重難點解析
木地板滿意 地舒展著身子， 躺在陽臺上，陽 光照在身上，暖 洋洋的，舒服極 了。
重難點解析
重難點2
為什麼說“它覺得自己又變成了一棵 樹”？
木地板覺得自己現在的狀態和做一棵 樹時一樣：能夠舒展著身子，享受陽光的 照射，自由自在，舒服極了。
重難點解析
重難點3 從種子到木地板，它經歷了哪些變化
——俞敏洪
課堂演練
1.仿寫句子。 種子一邊想一邊努力生長。
姐姐一邊聽音樂，一邊畫畫。 我一邊走路，一邊想著今天老師上課提的問題。
課堂演練
2.說一說，你從小種子身上學到了什麼？ 有理想，並為之努力。 要做對大家有用處的事情。
課下作業
寫一寫讓你覺得很舒服的事情， 並說說為什麼。
最新统编人教版语文三年级上册《那一定会很好》精品教学课件
“那一定会很好”这句话在文中一共出现了几次? 用“﹏﹏”勾出来。
一共出现_4__次。
第一次“那一定会很好”
种子被泥土·紧·紧地包裹着，它不得不 把身体·缩·成·一·团。“这真难··受。”种子想， “我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，
那一定会很好。”
空间狭小、 产生愿望 站起来、
难受
呼吸空气
第二次“那一定会很好”
第三部分（8—9段）： 手推车老了，想坐着休息，然后被做成一把椅子，
完成第三次“变形”。 第四部分（10—11段）：
椅子老了、累了，它想躺下，最终它被做成木地板 铺在阳台上，完成第四次“变形”。
君子成人之美，不成人之恶
第五部分（第12段）： 木地板躺在阳台上晒太阳，觉得自己又变成
了一棵树。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的 木地板，铺在阳台上。
写出了种子的第 一个梦想的产生。
“那一定会很好”是课文的线索，通过种子、高大的 树、手推车、椅子以及木地板等一系列变化，说明不同时 期的人或事物对“很好”的理解是不一样的，这也说明了 一个深刻的道理——追求随着时间的推移而不断变化。
主题思想
课文讲述了一粒种子长成一棵大树,变 成手推车、椅子、木地板的生命历程，向我 们介绍了木材的种种用途，也赞美了主人公 心怀Байду номын сангаас好、享受生命的积极的人生态度。
停下来， 坐着休息
第三个愿望
成功实现
被做成了 一把椅子
第四次“那一定会很好” 椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越
觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
大树确实太疲劳了，它的想法又发生了改变。
第四个愿望——躺下。
三年级上册语文课件9 那一定很舒服. 第二课时｜人教(部编版) (共13张PPT)
9、那一定很舒服
人教版 ·三年级下册
课时目标
1.理解课文内容，思考一粒种子到阳台上的木地板，它走过了 一段怎样的历程。（重点） 2.说说为什么木地板最后说自己又变成了一棵树。（难点）
第二课时
复习导入
suō
nǔ
jīng
jiù
推 吱拆 旧
解读课文
自由读第1—4自然段： • 回顾上一堂课讲过的内容，想想一粒种子是如何变成
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月下 午7时1 6分21. 8.819:1 6Augus t 8, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月8 日星期 日7时16 分55秒 19:16:5 58 August 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 821.8.8 19:16:5 519:16: 55August 8, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 8日星 期日下 午7时16 分55秒 19:16:5 521.8.8
口+支=吱（吱嘎） 扌+斥=拆（拆开）
1.种子一边（ 想 ）一边（ 努力生长 ）。 2.高大的树能看到（ 很远的地方 ），它看见人和动物在山路 上（ 走来走去 ），（ 跑来跑去 ）。
课时作业
3.木地板（ 满意 ）地舒展着身子，躺在（ 阳台 ）上，阳光 照在身上，（ 暖洋洋 ）的，（ 舒服 ）极了。它觉得自己又变成 了（ 一棵树 ）。 三、我会说。
人教版 ·三年级下册
课时目标
1.理解课文内容，思考一粒种子到阳台上的木地板，它走过了 一段怎样的历程。（重点） 2.说说为什么木地板最后说自己又变成了一棵树。（难点）
第二课时
复习导入
suō
nǔ
jīng
jiù
推 吱拆 旧
解读课文
自由读第1—4自然段： • 回顾上一堂课讲过的内容，想想一粒种子是如何变成
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月下 午7时1 6分21. 8.819:1 6Augus t 8, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月8 日星期 日7时16 分55秒 19:16:5 58 August 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8. 821.8.8 19:16:5 519:16: 55August 8, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 8日星 期日下 午7时16 分55秒 19:16:5 521.8.8
口+支=吱（吱嘎） 扌+斥=拆（拆开）
1.种子一边（ 想 ）一边（ 努力生长 ）。 2.高大的树能看到（ 很远的地方 ），它看见人和动物在山路 上（ 走来走去 ），（ 跑来跑去 ）。
课时作业
3.木地板（ 满意 ）地舒展着身子，躺在（ 阳台 ）上，阳光 照在身上，（ 暖洋洋 ）的，（ 舒服 ）极了。它觉得自己又变成 了（ 一棵树 ）。 三、我会说。
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思考： • 那大家知道树可以做什么呢？
新课导入
思考： • 树除了做成椅子、地板外，你们还知道它可以做成什么呢？
三年级上册语文课件9那一定很舒服3 人教部 编版13
新课导入
自主读课文： • 注意下列字的读音：伸缩、努力、根茎、推车、吱吱嘎嘎等。
三年级上册语文课件9那一定很舒服3 人教部 编版13
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9、那一定很舒服
人教版 ·三年级下册
教学目标
1.会认7个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 3.了解从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历 程。（难点）
第一课时
课时目标
会认7个生字。（重点）
新课导入
思考： • 大家知道一棵树是怎样来的吗？
新课导入
自主识字
suō
nǔ
jīng
缩努 茎
tuī
zhī
chāi
jiù
推 吱拆 旧
三年级上册语文课件9那一定很舒服3 人教部 编版13
三年级上册语文课件9那一定很舒服3 人教部 编版13
识字方法
识字方法：
• 左右结构：缩、推、吱、拆、旧。 • 上下结构：努、茎。 • 注意：“缩、努、拆”三个字的识记。
三年级上册语文课件9那一定很舒服3 人教部 编版13
三年级上册语文课件9那一定很舒服3 人教部 编版13
课堂小结
1. 学生“开火车”读生字。 2. 学生齐读课文，要求正确流利。
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板书设计 那一定很舒服
缩努 茎 推 吱 拆 旧
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课时作业
一、我会写。 扌：推 拆 纟：缩 细 艹：茎 草 花
二、我会组词。 宿（宿舍） 努（努力） 缩（缩小） 年级上册语文课件9那一定很舒服3 人教部 编版13
旧（新旧） 白（白色）
新课导入
思考： • 树除了做成椅子、地板外，你们还知道它可以做成什么呢？
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新课导入
自主读课文： • 注意下列字的读音：伸缩、努力、根茎、推车、吱吱嘎嘎等。
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9、那一定很舒服
人教版 ·三年级下册
教学目标
1.会认7个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点） 3.了解从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历 程。（难点）
第一课时
课时目标
会认7个生字。（重点）
新课导入
思考： • 大家知道一棵树是怎样来的吗？
新课导入
自主识字
suō
nǔ
jīng
缩努 茎
tuī
zhī
chāi
jiù
推 吱拆 旧
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识字方法
识字方法：
• 左右结构：缩、推、吱、拆、旧。 • 上下结构：努、茎。 • 注意：“缩、努、拆”三个字的识记。
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课堂小结
1. 学生“开火车”读生字。 2. 学生齐读课文，要求正确流利。
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缩努 茎 推 吱 拆 旧
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课时作业
一、我会写。 扌：推 拆 纟：缩 细 艹：茎 草 花
二、我会组词。 宿（宿舍） 努（努力） 缩（缩小） 年级上册语文课件9那一定很舒服3 人教部 编版13
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