创意简笔画 (1)
总结一年级简笔画
一年级简笔画1、什么是简笔画？2、课堂上、在什么情况下可以运用简笔画进行教学？3、找到一株植物图片进行简化设计4、找到一张动物图片把物像基本特征进行夸张5、找到一张动物、器物或者水果图片进行拟人画设计6、画出同一个人在童年、青年、中年、老年四个不同时期的形象。
7、根据画法步骤画出5种身边所熟悉的物体。
8、临摹生活用品各类范画。
9、临摹各种植物的简笔画10、临摹风景类简笔画11、临摹各种动物的简笔画12、临摹人物简笔画项目二色彩基础知识作业1、认识什么是原色，间色，复色，补色？2、调制不同的间色，复色。
3、理解认识什么是色彩的要素？4、调制不同色相的明度和纯度色彩。
5、四季色彩的归纳。
6、不同色彩表现的色块调和。
7、记忆色彩的联想和内涵意义表格。
8、鉴于色彩的课时限制，写生色彩只做简单的固有色，光源色，环境色的练习。
9、工艺色彩有什么特点？10、什么是调和色、对比色？11、如何协调对比色的配置？12、色调变化练习：同种色调，类似色调，对比色调，高明度色调，中明度色调，低明度色调，高纯度色调，低纯度色调各一幅，图案自选。
项目三水墨画作业1、作业：完成一幅白描作品。
2、作业：完成一幅不小于8开的水墨画。
1.完后一个捏雕作品，要求：作品材料搭配合理，烧制完成后形状完整。
2.完成釉上彩作品一件，要求：釉料平整，构图合理。
3.完成釉下彩作品一件，要求：釉料平整，构图合理。
4.给自己的釉下彩作品上釉，并进行烧制，要求：不炸窑，满釉。
5.版本设计:6.以“我最爱的卡通形象”为板报内容，进行黑板报制作。
项目五手工作业1、运用锯齿纹、月牙纹等纹样自行设计剪制一幅作品。
2、运用对称式剪纸的方法剪一幅窗花。
3、运用对称物剪法剪出花瓶、叶片、昆虫等图案纹样，运用花朵的剪法剪出颜色、形状、大小不一样的花朵图案，将其组合、粘贴成一幅瓶花图案的剪贴作品。
4、自己制定主师，利用不同纸张材质，创意一幅剪贴画。
5、在如何由简而繁、循序渐进的教授进行折纸活动？6、怎样为教学示范？怎样运用折纸作品开展活动？7、制作纸浮雕的基本技法有哪些？制作纸应注意哪些问题？8、纸浮雕在日常生活中有哪些用途？在日常教学活动中如何应用？9、在立体纸雕塑的设计与制作中，怎样使纸张充分的体现立体效果？10、在日常教育活动中哪些地方可用到立体纸造型？它的教育作用是什么？11、生日蛋糕12、可爱的XX13、交通工具14、动物造型15、还有哪些植物的茎叶、果实、果壳可以用来造型？怎样制作？16、怎样组织学生动手制作？作品有哪些用途？项目一简笔画测试题1.填空题（每空2分，共42分）1、教学简笔画的特点为____________，____________，____________。
17一年级美术上册简笔画人(实用课件)
17一年级美术上册简笔画人
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请根据图片的人物动态尝试画一下简笔人
17一年级美术上册简笔？
17一年级美术上册简笔画人
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17一年级美术上册简笔画人
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比一比，看看哪个更生动？
17一年级美术上册简笔画人
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作业要求：
用简笔画的方法选出自己感兴趣的 人物动作，比一比谁画的动作数量 最多，最生动，最有趣！
17一年级美术上册简笔画人
感谢您的阅览
17一年级美术上册简笔画人
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村落图
17一年级美术上册简笔画人
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想一想，说一说，对比一下，村落图的人物有什 么特点？
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17一年级美术上册简笔画人
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我们人的身体是有哪几 部分组成的呢？
头 躯干 四肢
（手和腿）
17一年级美术上册简笔画人
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头部→
上肢→ 躯干→
圆形表现头部， 直线表示身躯和四 肢
下肢→
17一年级美术上册简笔画人
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欣赏国外一个关于火柴人的创 意视频。在欣赏的过程中，看 到了什么动作呢？
17一年级美术上册简笔画人
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17一年级美术上册简笔画人
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想一想，猜一猜
看一下老师摆的木偶人， 猜一猜这是什么动作？ 为什么你看出来了？
总结：因为我们的手 和腿的关节在动，弯 的程度不同，便可以 摆出千变万化的动态。
17一年级美术上册简笔画人
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→ →
17一年级美术上册简笔画人
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拓展：
简笔画人在现代的广泛使用。
17一年级美术上册简笔画人
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17一年级美术上册简笔画人
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小学美术《儿童创意简笔画》校本课程
前言每个孩子都喜欢涂涂画画。
在画画的过程中，孩子们要用眼睛去观察、用大脑去思考、用手去表现。
这些活动既能使孩子在游戏中增长知识，又能促进大脑右半区艺术感知能力的发展，启发孩子的智力，发展他们的形象思维，进而培养他们的审美能力和创造美的能力。
所以美术教育在幼儿教育事业中越来越受到重视。
儿童初学绘画，简笔画是最适合的学习方式之一，简笔画简单易学，常常用几笔便能概括出事物的轮廓，形象生动、一目了然，便于儿童学习和掌握。
临摹绘画，是儿童进行自然创作的基础和前提，而进行广博的学习则是关键之所在，为此，本书在有限的篇幅内对近400种美术形象进行了展示。
希望能够得到孩子、家长和老师们的喜欢，成为大家的好朋友。
目录第一讲教学简笔画的造型理念、技法、作用及实例介绍第一节教学简笔画的概念第二节第二节教学简笔画的形式与特点第二讲简笔画的造型方法和规律第一节点第二节线第三节形第四讲常用物体的画法第一节交通工具的画法第二节建筑物的画法第三节动物的画法第四节人物的画法第五节环境与人物的画法第五讲植物的画法第一节树的画法第二节花的画法第一节教学简笔画的概念什么是简笔画？简笔画是运用简洁洗练的线条、笔划高度概括地状物造型，简明扼要的表情达意。
简笔画不仅是一种实用性很强的通俗艺术形式，而且通过精练概括、简中求美、以少胜多的艺术思维和造型理念，广泛运用多种艺术造型形式，给人以物质和精神的审美享受。
什么是教学简笔画？简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。
教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一体，它不在于写实，只在于写意传神，并且一挥而就，一学就会。
简笔画（stick figure）是一种利用简单的点、线、画等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。
适合6-12岁宝宝的简笔画入门教程
（二） 四肢特征：动物四肢关节多向内弯，脚则因为不同的生活环 境在生理结构和形态上分为奇蹄，偶蹄和掌。
（三） 尾巴特征：尾巴一般生于动物的躯干的后部，因动物种 类繁多，尾巴的形状、大小、粗细也都有所不同。 （四） 躯体特征：绘画都讲究由整体入手，抓住其主要比例结 构。描绘动物形象同样要从整体入手，首先注意的就是它的整个 躯体特征，然后才能进行局部刻画。比如牛的躯体为长方形，猪
3、抓住动物的形体特征：动物的特征主要表现在头、 身子、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色及斑纹上。为了突 出动物的特征，可采用夸张手法进行艺术处理。如狐狸尾 巴可画得长一些，兔子耳朵画得大一些。又如画金鱼时， 要突出其尾大、眼大、身躯圆短的特点 。
4、把握动物的动态特点：抓住主要矛盾，画出动物动态中关 键的部分。先画表现动物头、颈、躯体关系的动态线；再根据对 动物结构和运动规律的理解，将其余部分画上；画好后，再修正 那些画得不够准确的地方，这样才能把生动、活泼、动态中的动 物画好。
风景、场景、建筑
综合创作
4、形体概括： （1）几何形概括
（2）轮廓线概括
（3）动态线概括
（二）
2、动态特征：动态也是特征之一，抓住各种动态 的特点可以让动物简笔画变得更加生动有趣。
（飞）
（站）
（蹲） （卧）
（展翅） （起飞）
（游泳）
2、了解动物的习性和生活环境：各种动物有不同的习性和 生活环境。如金丝猴，在海拔 1400米～3000米的阔叶林和外阔 混交林中以家族结群方式生活。它们的主食有树叶、嫩叶枝、花 果，也吃树皮和草根等，爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。它们长年生活在 树上，因此练就了一套攀树爬岩的好本领。知道金丝猴的生态习 性和活动规律后，就能更好地表现它的特点。
简笔画教案人物简笔画教案1小孩(1)
简笔画教案人物简笔画教案1小孩教案：小孩简笔画一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材三年级上册第6课《小孩简笔画》。
本节课主要教授如何通过观察和描绘，将小孩的形象简化并表现出其特点。
二、教学目标1. 让学生掌握小孩简笔画的基本步骤和技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对美术的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握小孩简笔画的基本步骤和技巧。
难点：如何抓住小孩的特点进行描绘，以及如何在画面中融入自己的创意。
四、教具与学具准备教具：投影仪、电脑、教学课件、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些小孩的图片，让学生观察并说出小孩的特点，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解小孩简笔画的基本步骤和技巧，如如何画出小孩的脸、身体、手脚等，并强调抓住小孩的特点。
3. 示范：教师示范一幅小孩简笔画，边示范边讲解每一步的注意事项。
4. 练习：学生按照教师讲解的步骤和技巧，自己动手画一幅小孩简笔画。
5. 展示：学生将自己画的简笔画展示给大家，大家互相评价、学习。
六、板书设计板书设计如下：小孩简笔画1. 脸：圆形+八字胡2. 身体：椭圆形+手脚3. 头发：线条+形状4. 衣纹：线条+图案5. 背景：简单+和谐七、作业设计作业题目：请根据本节课所学，画一幅小孩简笔画。
小孩简笔画1. 脸：圆形+八字胡2. 身体：椭圆形+手脚3. 头发：线条+形状4. 衣纹：线条+图案5. 背景：简单+和谐八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握小孩简笔画的基本步骤和技巧，能够在画面中表现出小孩的特点。
但在创意方面，部分学生还需加强。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的创新意识。
拓展延伸：让学生尝试画出不同年龄段的小孩，如婴儿、儿童、青少年等，并尝试融入更多创意元素。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 小孩简笔画的基本步骤和技巧：观察和描绘小孩的形象，简化并表现出其特点。
2024版儿童画鱼(简笔画)ppt课件
在绘画过程中，需要控制画笔的力度和 方向，有助于培养儿童的空间感知和肌 肉控制能力。
2024/1/30
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增强对自然和生命的热爱
通过画鱼，让儿童更加了解和喜爱自然界中的生物，培养对大自然的敬畏和保护意 识。
引导儿童关注生命的美好和多样性，激发对生命的尊重和热爱，促进身心健康发展。
2024/1/30
加速游动
身体弯曲程度增加，鳍和 尾摆动频率加快，产生更 大的推进力。
静止悬浮
鱼鳍展开，身体保持平衡， 几乎不产生任何移动。
8
鱼的种类与特点
01
02
03
04
鲤鱼
身体侧扁，口呈马蹄，背鳍 和臀鳍均有硬刺。
金鱼
体型较小，色彩艳丽，尾鳍多 样，有单尾、双尾、蝶尾等。
鲨鱼
体型庞大，头部尖锐，牙齿锋 利，属于食肉鱼类。
2024/1/30
提高儿童绘画技能
通过简笔画鱼的绘制技巧 和方法的教学，帮助儿童 掌握基本的绘画技能和表 现手法。
拓展儿童创意思维
通过引导儿童自由发挥， 拓展儿童的创意思维和想 象力。
4
课件内容
简笔画鱼的基本形态
简笔画鱼的绘制步骤
介绍简笔画鱼的基本形态和比例关系，让儿 童了解鱼的外形特征。
详细演示简笔画鱼的绘制步骤和方法，让儿 童逐步掌握绘制技巧。
儿童画鱼(简笔画)ppt 课件
2024/1/30
1
目录
• 引言 • 鱼的基本形态与特征 • 简笔画鱼的基本技法 • 简笔画鱼的步骤演示 • 儿童画鱼的创意表现 • 儿童画鱼的教育意义
2024/1/30
2
01
引言
2024/1/30
3
课件目的
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
动物类简笔画作品欣赏
总结词：生动形象
详细描述：动物类简笔画作品通常以简洁的线条勾勒出动物的外形和特点，如小 熊、小狗、小猫等，形象生动，易于引起孩子们的共鸣和喜爱。
植物类简笔画作品欣赏
总结词：清新自然
详细描述：植物类简笔画作品以简洁的线条描绘出各种植物的特征，如花朵、树叶、果实等，色彩明快，给人以清新自然的 感觉，有助于培养孩子们对自然环境的认识和喜爱。
《简笔画》(幼儿园 ppt课件)
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 简笔画简介 • 简笔画基础 • 简笔画示例 • 简笔画在幼儿园的应用 • 如何引导幼儿学习简笔画 • 简笔画作品欣赏
01
简笔画简介
简笔画的概念
01
简笔画是一种以简洁的线条和形 状来表现事物基本特征的绘画形 式。
02
它通过简单的图形和线条组合， 将复杂的物体或场景简化成易于 理解和记忆的图像。
简笔画的特点
01
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03
简单易学
简笔画使用简单的线条和 形状，不需要复杂的绘画 技巧，容易上手。
形象生动
简笔画能够以简洁的方式 表现出事物的特征和形象 ，使观众能够快速理解和 记忆。
富有创意
简笔画鼓励发挥想象力和 创造力，可以通过简单的 图形和线条创作出各种有 趣的形象和场景。
简笔画的作用
提高观察能力
04
简笔画在幼儿园的应用
幼儿园教学中的应用
教学辅助工具
简笔画可以作为教学辅助工具，帮助幼儿更好地理解课程 内容。例如，在教授动物知识时，教师可以绘制简化的动 物形象，使幼儿更容易记忆和理解。
激发兴趣
简笔画通过丰富的色彩和生动的形象，激发幼儿的学习兴 趣。幼儿可以通过观察和模仿简笔画，培养绘画技能和创 造力。
奥特曼涂色画简笔画直接打印版A4
奥特曼涂色画简笔画直接打印版A4欢迎来到奥特曼涂色画的世界！在这份文档中，我们为您准备了各种奥特曼的简笔画涂色画，您可以直接打印在A4大小的纸张上，与孩子们一起享受涂色的乐趣。
一、奥特曼简介奥特曼是日本特摄剧《奥特曼》系列中的虚构英雄角色，首次出现在1966年。
奥特曼以其强大的力量和正义感，保护地球免受怪兽和外星人的侵害。
奥特曼系列深受全球观众的喜爱，成为了家喻户晓的超级英雄。
二、涂色画特点1. 简笔画风格：我们为您准备的涂色画采用简笔画风格，线条简洁明了，适合孩子们进行涂色。
2. 多样化的奥特曼形象：包括初代奥特曼、赛文奥特曼、迪迦奥特曼等多个经典角色，让孩子们能够选择自己喜欢的奥特曼进行涂色。
3. A4打印尺寸：涂色画设计为A4纸张大小，方便打印和涂色，适合家庭和学校使用。
三、涂色画使用方法1. 打印：将涂色画文件并打印在A4大小的纸张上。
2. 涂色：使用彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等工具，根据个人喜好为奥特曼涂上鲜艳的颜色。
3. 展示：完成涂色后，可以将作品贴在墙上、放在书桌上，展示孩子们的创意和成果。
四、涂色画教育意义1. 培养创造力：涂色画可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们发挥自己的艺术天赋。
2. 培养耐心和专注力：涂色需要耐心和细致，通过涂色画可以培养孩子们的耐心和专注力。
3. 培养观察力：涂色画中的细节需要孩子们仔细观察，通过涂色可以提高孩子们的观察力。
4. 培养审美能力：涂色画可以让孩子们学习色彩搭配和艺术美感，提高他们的审美能力。
通过奥特曼涂色画简笔画直接打印版A4，孩子们可以尽情发挥自己的创意，涂出属于他们自己的奥特曼世界。
让我们一起涂出快乐，涂出美好！奥特曼涂色画简笔画直接打印版A4欢迎来到奥特曼涂色画的世界！在这份文档中，我们为您准备了各种奥特曼的简笔画涂色画，您可以直接打印在A4大小的纸张上，与孩子们一起享受涂色的乐趣。
一、奥特曼简介奥特曼是日本特摄剧《奥特曼》系列中的虚构英雄角色，首次出现在1966年。
幼儿园简笔画创意乐园：小动物教学案例分享
幼儿园简笔画创意乐园：小动物教学案例共享一、引言在幼儿园教学中，简笔画是一项非常重要的课程，它不仅可以培养幼儿的绘画兴趣和创造力，还可以帮助他们提高观察和表达能力。
而在简笔画教学中，以小动物为主题的教学案例是非常受欢迎的。
在本文中，我将共享一些小动物简笔画教学案例，希望对幼儿园教师和家长有所帮助。
二、鱼1. 教学目标- 让幼儿了解鱼的生活习性和外貌特征；- 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
2. 教学内容- 通过图片、视频等媒介向幼儿介绍各种不同种类的鱼；- 示范如何用简单的线条和图形来描绘鱼的外形。
3. 教学过程- 给幼儿讲解鱼的生活习性和外貌特征，并与幼儿一起观察图片和视频；- 示范简单的画鱼方法，让幼儿跟着一起动手画。
4. 教学效果- 幼儿在绘画过程中锻炼了手脑协调能力和观察力；- 通过观察和绘画，幼儿对鱼的外貌特征和生活习性有了更深的了解。
三、兔子1. 教学目标- 让幼儿了解兔子的特征和习性；- 培养幼儿的绘画技巧和想象力。
2. 教学内容- 通过图片、故事等向幼儿介绍兔子的特征和生活习性；- 示范如何用简单的线条和图形来描绘兔子的外形。
3. 教学过程- 给幼儿讲解兔子的特征和习性，并与幼儿一起观察图片和听故事；- 示范简单的画兔子方法，让幼儿跟着一起动手画。
4. 教学效果- 幼儿在绘画过程中培养了自己的表达能力和想象力；- 通过观察和绘画，幼儿对兔子的特征和生活习性有了更深的了解。
四、总结通过以上两个小动物教学案例的共享，我们可以看到，在幼儿园简笔画教学中，以小动物为主题的案例能够吸引幼儿的兴趣，让他们在绘画中学习观察、表达和想象能力。
教师和家长可以根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，设计不同的小动物教学案例，为幼儿的绘画学习打下良好的基础。
也能够激发幼儿的创造力和想象力，为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。
希望本文对幼儿园教师和家长有所帮助，并希望孩子们在简笔画的世界里能够快乐成长，发挥出自己的无限潜力。
小学美术《数字简笔画》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了数字简笔画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对数字简笔画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.以数字0-9为基础，创作出各种生动有趣的简笔画形象；
3.结合生活实际，激发学生的创作灵感，提高学生的美术素养。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下方面：一是培养学生在美术创作中的观察力与想象力，通过数字简笔画的学习，使学生能够细致观察生活中的数字形态，运用想象力创作出富有创意的作品；二是提高学生的美术表现能力，掌握数字简笔画的基本技巧，运用线条、图形等元素表现数字的形态与特点；三是增强学生的审美鉴赏能力，学会欣赏和评价数字简笔画作品，提高审美品位；四是在创作过程中，培养学生团队协作能力，学会分享与交流，促进人际交往能力的发展。这些目标与新教材要求相符，有助于全面提升学生的美术学科核心素养。
其次，在新课讲授环节，我注意到理论介绍和案例分析相结合的方式对学生的理解有很大帮助。通过具体的案例展示，学生们能更直观地感受到数字简笔画的美感和技巧。但同时，我也发现部分学生在掌握线条运用和图形组合方面还存在一定难度，这提示我在今后的教学中需要更加关注这一部分的教学，通过多种方式帮助学生突破难点。
在实践活动中，分组讨论和实验操作使学生能够将所学知识付诸实践，提高了他们的动手能力和团队协作能力。然而，我也发现部分小组在讨论过程中存在时间分配不合理、成果展示不充分的问题。针对这一点，我将在后续的教学中加强对小组讨论的引导，确保每个学生都能充分参与并展示自己的成果。
创意简约手绘简笔画PPT
适用于总结计划/教育教学/融资宣讲/述职报告等
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《简笔画》(幼儿园PPT课件)
简笔画在幼儿园中的教学目的
激发兴趣
01
通过简笔画教学，激发孩子对绘画的兴趣和热情，培养孩子的
艺术素养。
培养创造力
02
简笔画教学鼓励孩子自由发挥想象力，创作出具有个性的作品
，培养孩子的创造力。
提高审美能力
03
通过欣赏和创作简笔画作品，提高孩子的审美能力和对美的感
《简笔画》(幼儿园ppt课件)
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 简笔画简介 • 简笔画的基本技法 • 简笔画在幼儿园中的应用 • 简笔画作品欣赏 • 幼儿参与简笔画活动的意义
01
简笔画简介
简笔画的概念
01
简笔画是一种以简洁的线条和图 形来表现事物基本特征的绘画形 式。
02
它通过简单的图形和线条组合， 将复杂的物体或场景简化，便于 幼儿理解和接受。
线条的粗细和虚实
通过线条的粗细和虚实变 化，可以表现物体的远近 和层次感。
色彩的搭配
色彩的冷暖
通过冷暖色的搭配，可以表现画面的 氛围和情感。
色彩的明暗
色彩的纯度
通过纯度高的色彩和纯度低的色彩搭 配，可以增强画面的对比度和视觉冲 击力。
通过明暗色的搭配，可以表现物体的 立体感和光影效果。
构图的技巧
这种创造性活动有助于激发幼儿的创 造力，培养他们的创新思维和解决问 题的能力。
增强幼儿的自信心
幼儿在完成简笔画作品后，会得到老师和家长的肯定和鼓励 ，这有助于提高他们的自信心。
自信心的增强会使幼儿更加勇敢地尝试新事物，迎接挑战， 从而在各方面得到更好的发展。
促进幼儿的全面发展
《创意简笔画教程》教学课件—03简笔画案例
冰激凌绘画步骤： 1画出融化的冰激凌的部分。 2在下面画一个冰激凌球。 3画出冰激凌上的装饰糖果。 4画出下面的蛋卷壳。 5给画好的冰激凌涂上颜色吧。
面食绘画步骤： 1画出花卷里面的一个卷。 2画出第二层卷。 3画出第三层卷。 4最后一圈收尾加到第二层的地方。 5给画好的花卷涂上颜色吧。
饮料绘画步骤： 1画出一个玻璃瓶。 2画出饮料的水平面和吸管。 3给饮料里加上一点水果。 4给水果画上细节。 5给画好的饮料涂上颜色吧。
通过从整体到局部的步骤拆分，更清晰地理解所画物品的结构。
多种角度、状态参考，呈现不同造型形态。
更多的图例示范，灵活运用学习方法进行不同的练习。
苹果绘画步骤： 1画出苹果的外轮廓。 2添加剖面的线条和苹果核的外轮廓线。 3给苹果核的轮廓里加上果核。 4画上细节线条和叶子。 5给画好的苹果涂上颜色吧。
西瓜绘画步骤： 1画出西瓜牙的外轮廓。 2在底端加一条线分出瓜皮的位置。 3给西瓜牙画上西瓜籽。 4继续添加西瓜籽。 5给画好的西瓜牙涂上颜色吧。
橙子绘画步骤： 1画出橙子的外轮廓。 2在顶端画上果柄。 3在果柄周围画上蒂。 4给橙子皮画上几条线表示褶皱。 5给画好的橙子涂上颜色吧。
蜜瓜绘画步骤： 1画出蜜瓜的外轮廓。 2在顶端画出瓜藤。 3画出叶子。 4给蜜瓜皮画上特有的网纹。 5给画好的蜜瓜涂上颜色吧。
鸡冠花绘画步骤： 1画出鸡冠花子。 5给画好的鸡冠花涂上颜色吧。
荷花绘画步骤： 1画出荷花前面部分的花瓣。 2画出莲蓬的部分。 3画出荷花后面部分的花瓣。 4画上荷叶。 5给画好的荷花涂上颜色吧。
玫瑰花绘画步骤： 1以螺旋线条的方式从最里面的花心开始画。 2从内向外一圈一圈增加花瓣。 3继续添加花瓣。 4添加花瓣的同时，注意调整玫瑰花的形状。 5给画好的玫瑰花涂上颜色吧。
《简笔画》校本课程计划表教案
《简笔画》校本课程计划表教案一、课程概述1. 课程名称：《简笔画》校本课程计划表教案2. 课程目标：通过本课程的学习，让学生掌握简笔画的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生对美术的兴趣和热情。
3. 适用年级：小学三至六年级4. 课程时长：每学期共计15课时二、教学内容1. 第一课时：简笔画基本概念及工具介绍简笔画的定义与特点简笔画所需的基本工具2. 第二课时：线条的运用不同线条的表现效果线条的练习与创作3. 第三课时：形状与构图基本形状的绘制方法构图的原则与技巧4. 第四课时：动物简笔画动物身体结构的基本描绘几种常见动物的简化绘制5. 第五课时：人物简笔画人物基本比例与结构几种常见人物的简化绘制三、教学方法1. 讲授法：讲解简笔画基本概念、技巧与方法。
2. 示范法：教师现场演示，学生跟随操作。
3. 练习法：学生通过练习，巩固所学知识。
4. 创作法：学生自主创作，发挥想象力。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和进步情况。
2. 成果评价：评价学生的作品创意、构图、线条运用等方面。
3. 学生互评：鼓励学生相互欣赏、评论，提高审美能力。
五、教学资源1. 教材：《简笔画教程》2. 画具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、画纸等。
3. 范例作品：用于展示和分析。
六、植物简笔画1. 第六课时：植物的基本形态介绍植物的基本形态特点学习如何简化植物的形态进行绘制2. 第七课时：树木的简笔画学习树木的基本结构练习绘制不同种类的树木3. 第八课时：花卉的简笔画学习花卉的基本结构练习绘制不同种类的花卉4. 第九课时：植物组合与创作学习如何将不同的植物组合在一起学生进行植物组合的绘制练习七、景物简笔画1. 第十课时：天空与云的简笔画学习如何绘制不同天气下的天空和云朵练习绘制不同种类的天空和云朵2. 第十一课时：水的简笔画学习如何绘制不同状态的水面练习绘制静态和动态的水面3. 第十二课时：建筑物简笔画学习如何简化建筑物进行绘制练习绘制不同风格的建筑物4. 第十三课时：景物组合与创作学习如何将不同的景物组合在一起学生进行景物组合的绘制练习八、创意简笔画1. 第十四课时：创意简笔画的基本概念介绍创意简笔画的概念和特点学习如何进行创意思考和创作2. 第十五课时：创意简笔画练习学生进行创意简笔画的练习鼓励学生发挥想象力和创造力，进行个性化的绘制九、学生作品展示与评价1. 第十六课时：学生作品展示学生将本学期的作品进行展示教师和学生共同评价作品的优点和改进之处2. 第十七课时：总结与反思对本学期的学习进行总结学生写出自己的学习心得和反思十、课程总结与展望1. 第十八课时：课程总结总结本学期的学习内容和成果强调简笔画在培养观察力、想象力和创造力方面的作用2. 第十九课时：展望未来鼓励学生继续练习简笔画，不断提高自己的绘画水平介绍简笔画在艺术领域的应用和发展前景十一、简笔画在生活中的应用1. 第二十课时：简笔画在日常生活中的应用介绍简笔画在日记、笔记、标识等方面的应用学生进行简笔画应用的实践练习2. 第二十一课时：简笔画在艺术创作中的拓展介绍简笔画在插画、动画、设计等领域的应用学生进行简笔画艺术创作的尝试十二、简笔画欣赏与分析1. 第二十二课时：简笔画作品欣赏展示国内外优秀的简笔画作品学生分析作品的风格、技巧和创意2. 第二十三课时：名作家的简笔画风格解析介绍几位著名的简笔画作家及其风格特点学生学习并模仿名作家的风格进行创作十三、简笔画比赛与活动1. 第二十四课时：简笔画比赛策划学生讨论并策划一场简笔画比赛准备比赛的场地、规则和奖品2. 第二十五课时：简笔画比赛实施学生参与比赛，展示自己的绘画技巧十四、课程回顾与展望1. 第二十六课时：课程回顾回顾整个学期的学习过程和成果学生分享自己的收获和成长2. 第二十七课时：课程展望鼓励学生继续坚持简笔画的学习和创作介绍下一学期的课程计划和目标十五、课程评价与反馈1. 第二十八课时：学生自我评价学生对自己的学习过程和成果进行自我评价反思自己的学习方法和进步空间2. 第二十九课时：教师评价与反馈教师对学生的学习过程和成果进行评价给予学生建设性的反馈和建议重点和难点解析重点：1. 简笔画的基本概念和特点2. 线条、形状、构图的运用和练习3. 动物、人物、植物、景物等简笔画的绘制方法4. 创意简笔画的思考方法和实践5. 简笔画在生活中的应用，如日记、笔记、标识等6. 简笔画作品欣赏与分析，了解名作家的简笔画风格7. 简笔画比赛策划与实施，提升学生的实践能力难点：1. 对简笔画基本概念的理解和运用2. 熟练掌握线条、形状、构图的运用，形成个人风格3. 创造性思维的培养，如何将想象转化为独特的简笔画作品4. 对植物、景物等复杂结构的简化绘制5. 运用简笔画进行艺术创作，如插画、动画、设计等6. 对简笔画作品进行欣赏与分析，理解作品背后的创意和技巧7. 策划并实施一场简笔画比赛，锻炼学生的组织能力和团队合作精神通过本课程的学习，学生将能够掌握简笔画的基本技巧，培养观察力、想象力和创造力，提高对美术的兴趣和热情。
小学美术《小布偶简笔画》教案
1.简笔画的基本技巧：线条、图形、图案的认识和应用。
2.布偶的特点：观察布偶的颜色、形状、表情等，了解布偶的制作材料和工艺。
3.创作主题：以小布偶为主题，运用简笔画技巧进行创作。
首先，我发现学生们在观察布偶时，往往容易忽略细节部分，如布偶的表情、服饰等。在今后的教学中，我需要引导学生更加细致地观察事物，抓住其主要特征，以便在绘画时能更好地表现出来。
其次，部分学生在绘画过程中，线条不够流畅，图形把握不够准确。针对这一问题，我计划在接下来的课程中加强基本技巧的训练，让学生多加练习，逐步提高他们的绘画水平。
2.教学难点
-线条与图形的运用：如何将观察到的布偶特点用线条和图形表现出来。
-创意思维的发挥：在遵循简笔画技巧的基础上，如何创作出具有个性化特点的作品。
-情感表达与作品呈现：如何将自己的情感融入作品中，使作品具有感染力。
举例：
a.在观察布偶特点时，学生可能会发现布偶的表情和形状多样化，难以用简单的线条和图形表现。此时，教师应引导学生抓住布偶的主要特征，简化图形，突出重点，帮助学生突破难点。
此外，学生在小组讨论和成果展示环节表现积极，但部分小组在分享时表达不够清晰，逻辑性有待提高。在今后的教学中，我会着重培养学生的表达能力和逻辑思维，让他们在分享时能够更有条理地呈现自己的观点。
值得一提的是，学生们在实践活动中的参与度很高，能够积极发挥创意思维，将所学简笔画技巧运用到小布偶创作中。这让我深感欣慰，也证明了我的教学方法在一定程度上是有效的。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《小布偶简笔画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些可爱的小布偶？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用简笔画表现小布偶的奥秘。
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