经典植物分类学 ppt课件
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植物分类学课堂PPT
b. 粳稻（亚种） Oryza sativa L. ssp. indica 叶无毛或少毛。花序短，穗轴节间短使小穗密集重 叠排列；小花密被直而短的毛。颖果粗圆，横断面近圆 形，胚乳含支链淀粉多。[北方种植]
.
33
变种（varietas 缩写 var.）
是一个种内的某些个体，在形态上有所变 异，而且比较稳定，它的分布范围比亚种小得 多，并与种内其它变种有共同的分布区。
解放后，1950，中国科学院植物研究所，全国各重要省区 都成立了植物研究所，高等院校也相应发展植物分类学的教学 和科研工作。
主要工作：
《中国植物志》、《中国高等植物图鉴》、各地方植物志
植物区系和植物资源调查
专科、专属植物的深入研究.
27
四、植物分类的等级和单位（分类阶元）
中文 界 门 纲 目 科 属 种
.
19
实验分类法：染色体的数目作为分类性状
例如：芍药科 (Paeoniaceae)，以前都将它放在毛茛科中， 但这个属由于具花盘，心皮大而肉质，柱头厚而镰状，二唇状 ，雄蕊离心发育以及种子有大的假种皮等特征，从毛茛科分出 独立成芍药科。根据细胞学研究，芍药属染色体大，基数x=5 ，这和毛茛科大多数属的基数很不相同，支持了将芍药属独立 成科的观点。现在芍药科不仅得到了普遍承认，而且认为它与 毛茛科之间并无紧密亲缘关系。最新的一些系统还建立了芍药 目(Paeoniales)，并认为和五桠果目 (Dilleniales)接近。
.
20
Kengyilia gobicola 的染色体核型
.
21
实验分类法：
血清鉴定法
1926 德国 梅茨（ Mez ）
利用沉淀反应来判断植物的亲缘关系
某种植物蛋白质
.
33
变种（varietas 缩写 var.）
是一个种内的某些个体，在形态上有所变 异，而且比较稳定，它的分布范围比亚种小得 多，并与种内其它变种有共同的分布区。
解放后，1950，中国科学院植物研究所，全国各重要省区 都成立了植物研究所，高等院校也相应发展植物分类学的教学 和科研工作。
主要工作：
《中国植物志》、《中国高等植物图鉴》、各地方植物志
植物区系和植物资源调查
专科、专属植物的深入研究.
27
四、植物分类的等级和单位（分类阶元）
中文 界 门 纲 目 科 属 种
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19
实验分类法：染色体的数目作为分类性状
例如：芍药科 (Paeoniaceae)，以前都将它放在毛茛科中， 但这个属由于具花盘，心皮大而肉质，柱头厚而镰状，二唇状 ，雄蕊离心发育以及种子有大的假种皮等特征，从毛茛科分出 独立成芍药科。根据细胞学研究，芍药属染色体大，基数x=5 ，这和毛茛科大多数属的基数很不相同，支持了将芍药属独立 成科的观点。现在芍药科不仅得到了普遍承认，而且认为它与 毛茛科之间并无紧密亲缘关系。最新的一些系统还建立了芍药 目(Paeoniales)，并认为和五桠果目 (Dilleniales)接近。
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Kengyilia gobicola 的染色体核型
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实验分类法：
血清鉴定法
1926 德国 梅茨（ Mez ）
利用沉淀反应来判断植物的亲缘关系
某种植物蛋白质
《植物分类学》PPT课件
（2）侧根：是由主根分叉出来的分枝
（3）纤维根：是由主根或侧根上生出的小分枝
（4）直根或单根：倘侧根小而且少，主根特大是叫 直根，其几乎不分枝的则叫单根，如胡萝卜。单根有 多种形状，如圆锥状、块状、纺锤状、芜菁状等
（5）须根：种子萌发不久，主根萎缩而发生许多与 主根难以区别的成簇的根，就叫须根，如禾草。有时 须根可在其中部相隔一段距离相继形成串珠状的膨大， 如蔷薇科蚊子草属的一些种；也可以在其中部具一块 根状的膨大，如蔷薇科的翻白草，也有膨大成纺锤形 的，如萱草；还有须根和块根同时存在的，如一林大学图书馆
h
1
一、常用植物形态术语解释
植物，根据生长场所，可分为：
（1）陆生植物：生长在陆地 （2）水生植物：生长在水中 （3）附生植物：附着在别种植物体上生长， 但并不依赖所附着植物供给养料
（4）寄生植物：着生在别种植物体上，以其 特殊的器官吸收寄主植物的养料而生活。可 分为地上性和地下性
h
4
根，依其生存的时间，可分为：
（1）一年生根：在一年内，从植物种子萌发至开花结果后 即枯死的根
（2）二年生根：从第一年植物种子萌发越冬至翌年开花结 果后枯死的根
（3）多年生根：是生存三年以上的根。一些多年生草本， 其地上部分冬季枯死，地下部分越冬，次年春再发芽生长
根，依其生长场所，可分为：
（1）地生根：生于地下的根 （2）水生根：如水生植物的根，睡莲属和水车前属等 （3）气生根：生于地面上的根，如附生植物的根，石斛和 其他热带兰等
h
2
地上性寄生植物：一般寄生在树木的枝干上 地下性寄生植物：寄生在别种植物的地下部分
高等植物的器官分营养器官和生殖器官两大部分： 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果、种子
（3）纤维根：是由主根或侧根上生出的小分枝
（4）直根或单根：倘侧根小而且少，主根特大是叫 直根，其几乎不分枝的则叫单根，如胡萝卜。单根有 多种形状，如圆锥状、块状、纺锤状、芜菁状等
（5）须根：种子萌发不久，主根萎缩而发生许多与 主根难以区别的成簇的根，就叫须根，如禾草。有时 须根可在其中部相隔一段距离相继形成串珠状的膨大， 如蔷薇科蚊子草属的一些种；也可以在其中部具一块 根状的膨大，如蔷薇科的翻白草，也有膨大成纺锤形 的，如萱草；还有须根和块根同时存在的，如一林大学图书馆
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1
一、常用植物形态术语解释
植物，根据生长场所，可分为：
（1）陆生植物：生长在陆地 （2）水生植物：生长在水中 （3）附生植物：附着在别种植物体上生长， 但并不依赖所附着植物供给养料
（4）寄生植物：着生在别种植物体上，以其 特殊的器官吸收寄主植物的养料而生活。可 分为地上性和地下性
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根，依其生存的时间，可分为：
（1）一年生根：在一年内，从植物种子萌发至开花结果后 即枯死的根
（2）二年生根：从第一年植物种子萌发越冬至翌年开花结 果后枯死的根
（3）多年生根：是生存三年以上的根。一些多年生草本， 其地上部分冬季枯死，地下部分越冬，次年春再发芽生长
根，依其生长场所，可分为：
（1）地生根：生于地下的根 （2）水生根：如水生植物的根，睡莲属和水车前属等 （3）气生根：生于地面上的根，如附生植物的根，石斛和 其他热带兰等
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地上性寄生植物：一般寄生在树木的枝干上 地下性寄生植物：寄生在别种植物的地下部分
高等植物的器官分营养器官和生殖器官两大部分： 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果、种子
植物分类学-植物系统与分类基础知识140页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
植物分类学-植物系统与分类基础知识 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
植物分类学-植物系统与分类基础知识 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《植物分类学》课件
林业和农业生产
通过了解植物的分类关系，优化林业和农业生 产，提高农作物的品质和产量。
基础科学研究
植物分类学为基础科学研究提供了重要的基础 知识和方法。
结语
植物分类学的重要性
植物分类学是了解和保护植物多样性的基础，为人 类的生存和发展提供了重要的资源。
未来展望
随着科技的进步和研究的深入，植物分类学将继续 发展，为人类带来更多的科学发现和应用价值。
进化关系原则
通过分析植物的遗传信息和进 化历史，将其归入进化树中的 不同支系。
经济价值原则>
将具有相似经济价值和用途的 植物进行分类，方便人类利用 和开发。
植物分类学的应用
生态环境管理
植物分类学帮助科学家了解植物在生态系统中 的角色，指导生态环境的保护和管理。
药用植物研究
研究植物分类学有助于发现药用植物，并研究 其活性成分和药理作用。
目的和意义
植物分类学的目的是为了研 究和描述植物的多样性，了 解植物的分类关系，为保护 生态环境和农业生产提供科 学依据。
生物分类体系
Linnaean分类法
由卡尔·林奈设计的分类法，将 生物划分为不同的分类等级， 如界、门、纲、目、科、属和 种。
五界分类法
将生物划分为原核生物界、真 核生物界、真菌界、动物界和 植物界，根据生物的细胞类型 和特征。
பைடு நூலகம்现代分类法
基于进化关系的分类法，通过 分析生物的遗传信息和形态特 征，将其归纳到不同的进化支 系中。
植物分类
1
植物分类的基本单位
植物分类的基本单位是种，根据植物的相似性和进化关系将其归为同一物种。
2
植物分类的主要分类等级
植物的主要分类等级包括门、纲、目、科、属和种，通过对植物特征的分析来划 分。
《植物的分类》PPT课件
苔藓植 物
无有
有
无
无
无 孢子繁殖 地钱
蕨类植 物
有
有
有
有
无
无 孢子繁殖 桫椤
裸子植
物 有有有 有
无
有
种子繁殖 银杏
被子植 物
有有
有
有
有
有
种子繁殖
珙桐
植物的分类
（Suitable for teaching courseware and reports）
苔藓 植物
藻类 植物
绿色植物
种子 植物
蕨类 植物
藻类植物
藻类植物
生活环境： 一般生活在水中，少数种类生活在
陆地上阴暗潮湿的地ຫໍສະໝຸດ 。结构特点： 无根、茎、叶的分化 繁殖方式： 孢子（生殖细胞）繁殖。
代表植物： 水绵、海带、紫菜、发菜、石花菜、裙带
菜、鹿角菜等。
苔藓植物
苔藓植物
生活环境： 结构特点：
陆地阴湿环境 有叶、茎，无根，无输导组织。
繁殖方式： 代表植物：
孢子繁殖 葫芦藓、地钱等。
蕨类植物
桫(suo)椤 (蕨类植物)
蕨类植物
生活环境： 陆地上阴湿的环境 结构特点： 有根、茎、叶的分化，且分化出了
裸子植物：只有种子没有果实，即 种子裸露，无
果皮包被（杉、松、柏、银杏等）。 分 类:
被子植物: （绿色开花植 物）
具有真正的花和果实，种子外面有果 皮包被。
裸子 植 物
被子植 物
我学到了
智慧窗
项目 分类
根 茎 叶 输导 果实 种子 繁殖方式 组织
代表植物
藻类植 物
无
无无
无
无
植物分类的基础知识PPT
❖ 1、分科
❖ 2、分属
❖ 3、分种
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常用植物检索表的类型:
(1)定距检索表：是将不同类群的植物或不同科、属、种的植物每对显著对立的特征 分隔编写在一定的距离处，多采用内缩式的排列方法，在每一行对立特征的前面注 明同样号码，如1.1；2.2；3.3；等依次排列到所要鉴定的某植物类群或科名、属名 和种名。
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❖ 一、菌藻植物时代
❖
从35亿年前开始到4亿年前（志留纪
晚期）近30亿年的时间，地球上的植物仅
为原始的低等的菌类和藻类。其中从35～
15亿年间为细菌和蓝藻独霸的时期，常将
这一时期称为细菌—蓝藻时代。从15前亿
年开始才出现了红藻、绿藻等真核藻类。
❖ 二、蕨类植物时代
❖
从4亿年前由一些绿藻演化出原始陆
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❖ 纵观植物界的发生发展历程， 可以看出整个植物界是通过 遗传变异、自然选择（人类 出现后还有人工选择）而不 断地发生和发展的，并沿着 从低级到高级、从简单到复 杂、从无分化到有分化、从 水生到陆生的规律演化。新 的种类在不断产生，不适应 环境条件变化的种类不断死 亡和绝灭，这条植物演化的 长河将永不间断，永远不会 终结。
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问题？
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❖ 个体发育与系统发育，是推 动生物进化的两种不可分割 的过程，系统发育建立在个 体发育的基础上，而个体发 育又是系统发育的环节。在 个体发育过程中，新一代的 个体，既有继承上一代个体 特性的遗传性，又有不同于 上一代的变异性。种瓜得瓜， 种豆得豆，这是遗传性决定 的。但世上找不到两个完全 相同的个体，即使是挛生兄 弟，也有微小的差别，这就 是变异性。自然界对新一代 无数的大同小异的个体进行 选择，使有利于种族发生的 变异得以巩固和发展，由量 的积累而到质的飞跃，这就 产生出了新的物种。
植物分类学教学课件
• 2.细胞分类学对细胞有丝分裂时染色体数目和形态的比较研究。染色•Fra bibliotek 平行式检索表
1.植物体无根、茎、叶的分化，没有胚胎…………………………低等植物2 1.植物体有根、茎、叶的分化，有胚胎……………………………高等植物4 2.植物体为藻类和菌类所组成的共生体…………………………地衣植物 2.植物体不为藻类和菌类所组成的共生体……………………………… 3
一、植物分类学的目的、任务
近代植物分类学的目的、任务可归纳为如下几点： 1 、“种”的记述与命名 对于植物个体间的异 同点进行比较研究，以类似的各个体归为“种”一 级分类群，编定其学名，并加以记述，这是植物分 类学的第一任务。 人参 Panax schin-seng Nees. 橘 Citrus reticulata Blanco 2 、建立自然分类系统 根据种间的亲缘关系研 究确定属、科、目等大的分类等级，进而建立反映 客观实际的植物自然分类系统。 3、探索“种”的起源与进化 通过生态学、植 物地理学、古生物学、细胞遗传学等实验探索“种” 的起源与进化，从而推断属、科等大的分类群的系
3.系统发育系统时期
达尔文(Ch.Darwin)《物种起源》（Origin of Species )1859 生物 进化论——任何生物有它的起源、进化和发展的过程，物种是变化 发 展的，各类生物间有或近或远的亲缘关系 系统发育系统
• • • • • • • •
德国 艾希勒(A.W.Eichler)系统 德国 恩格勒(A.Engler)系统 英国 哈钦松(J.Hutchinson)系统 苏联 塔赫他间(A.Takhtajan)系统 日本 田村道夫系统 美国 柯朗奎斯特系统 瑞典 诺。达格瑞系统 美国 佐恩系统
3.植物体内有叶绿素或其他光合色素，为自养生活方式……藻类植物
《植物分类》PPT课件
属名加种名就是这个生物的生物学名。
二、植物命名法
双名法—瑞典博物学家林奈(C. Linnaeus)创立
每一种植物的种名，都由两个拉丁词或拉丁化形式的字构成 第一个词是属名，相当于“姓”，词性：名词 第二个词是种加词，相当于“名”，词性：形容词 学名后面加上最早给这个植物命名的作者名的缩写 完整学名：属名+种加词+命名人名缩写
虾青素，叶黄 素等
绿藻门 无叶绿体内质
Chlorophyta 网膜,2～6条类 a, b
囊体形成一束
α、 β
虾青素，叶黄 素，菜黄素等
藻胆素
轮藻门
Charophyta 同上
a, b
无叶绿体内质
红藻门 网膜，类囊体 Rhodophyta 单条，不成束
a, d
β、γ、番茄
红素
？
α、β
蒲公英黄素、
叶黄素等
门、甲藻门、金藻门、裸藻门
蓝藻门(Cyanophyta)
• 藻体形态—单细胞，非丝状群体，丝状体。不具鞭毛 • 细胞结构—原核, 周质中有膜状片层系统 • 光合色素—
叶绿素a, b和 蓝藻黄素，藻胆素
• 光合产物—蓝藻淀粉、
蓝藻颗粒体、脂质颗粒等
异形胞—丝状蓝藻细胞列中的一种特殊细胞(壁厚,颗粒
本相同的一群生物。 自然条件下，同种生物结合可产生有生殖能力的
后代，不同种生物之间不能相互结合，即使结合也不 能产生有生殖能力的后代，即生殖隔离。
同种生物具有共同的进化祖先，亲缘关系相近的 种构成另一个高一级的分类单元 属(genus)。
• 各级单位下还可再分成亚级
• 种：分类学上的基本单位。具有相似的形态、 结构特征，且能自然交配，产生能育的正常 后代，并有一定的分布区。
二、植物命名法
双名法—瑞典博物学家林奈(C. Linnaeus)创立
每一种植物的种名，都由两个拉丁词或拉丁化形式的字构成 第一个词是属名，相当于“姓”，词性：名词 第二个词是种加词，相当于“名”，词性：形容词 学名后面加上最早给这个植物命名的作者名的缩写 完整学名：属名+种加词+命名人名缩写
虾青素，叶黄 素等
绿藻门 无叶绿体内质
Chlorophyta 网膜,2～6条类 a, b
囊体形成一束
α、 β
虾青素，叶黄 素，菜黄素等
藻胆素
轮藻门
Charophyta 同上
a, b
无叶绿体内质
红藻门 网膜，类囊体 Rhodophyta 单条，不成束
a, d
β、γ、番茄
红素
？
α、β
蒲公英黄素、
叶黄素等
门、甲藻门、金藻门、裸藻门
蓝藻门(Cyanophyta)
• 藻体形态—单细胞，非丝状群体，丝状体。不具鞭毛 • 细胞结构—原核, 周质中有膜状片层系统 • 光合色素—
叶绿素a, b和 蓝藻黄素，藻胆素
• 光合产物—蓝藻淀粉、
蓝藻颗粒体、脂质颗粒等
异形胞—丝状蓝藻细胞列中的一种特殊细胞(壁厚,颗粒
本相同的一群生物。 自然条件下，同种生物结合可产生有生殖能力的
后代，不同种生物之间不能相互结合，即使结合也不 能产生有生殖能力的后代，即生殖隔离。
同种生物具有共同的进化祖先，亲缘关系相近的 种构成另一个高一级的分类单元 属(genus)。
• 各级单位下还可再分成亚级
• 种：分类学上的基本单位。具有相似的形态、 结构特征，且能自然交配，产生能育的正常 后代，并有一定的分布区。
经典植物分类学49页PPT
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己Biblioteka 道。——苏联经典植物分类学
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己Biblioteka 道。——苏联经典植物分类学
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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3、鉴定：对所收集到的植物，根据植物分类学
的基础理论知识，通过查阅资料，与已知植物种类
进行比较分析，最后确定该植物的正确名称以及属
于哪一植物类群。
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二、植物分类的历史
（一）人为分类系统时期 （二）自然分类系统时期 （三）系统分类系统时期 （四）我国种子植物分类简史
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7
三、植物分类的方法
1、传统分类法 （形态分类法、经典分类法）
2、实验分类法
（1）细胞分类学（染色体分类学）
（2）化学分类学
（3）孢粉分类学
（4）血清鉴定法
（5）数量分类学
（6）超微结构和微形态分类
(7)分子系统学(利用分子标记,DNA差异)
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四、植物分类的等级和单位（分类阶元）
中文 界 门 纲 目 科 属 种
人著文代他公开发表了这个种。
例：紫背杜鹃
Rhododendron forrestii Balf.ex Diels.
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（二）有关命名人表示法的含义
（1）若由二人命名，则在两人之间加“et”，
如多于二人，在第一人后加“et al.”。
例：纤穗鹅观草
Roegneria tenuispica J.L.Yang et Y.H.Zhou
（2）有时二个命名人之间有“ex”，表示前一
个是该种的命名人，但未公开发表，后一
第一章 概 述
一、植物分类学的内容与任务 二、植物分类学简史 三、植物分类的方法 四、植物分类的等级和单位 五、植物的命名
ppt课件
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一、植物分类学的任务与内容
1、分类：对各种植物的特征和性质进行比较、 分析、归纳，使之分门别类，并按照植物的发生、衍 化规律进行有序的排列。
2、命名：按照国际植物命名法规给植物符合要 求的名称。
拉丁文 Regnum Divisio Classis Ordo Familia Genus Species
英文 Kingdom Division Class Order Family Genus Species
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9
例：水稻 Oryza sativa L.
界……….植物界 Plantae
门………..被子植物门 Spermatophyta
纲………..双子叶植物纲 Dicotyledoneae 目………...毛茛目 Ranales
科………...毛茛科 Ranunculaceae 属………...黄莲属 Coptis 种…………黄莲 Coptis chinensis Franch. Nhomakorabeappt课件
11
种（species）
具有一定的形态和生理特征，有一定的自 然分布范围，个体间能正常传粉、受精并产生 能育的后代（生殖融合）。
纲………..单子叶植物纲 Monocotyledoneae
目………..禾本目 Graminales
科………..禾本科 Gramineae
属………...稻属 Oryza
种………...稻 Opptr课y件 za sativa L.
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例：黄莲 Coptis chinensis Franch.
界………..植物界 Plantae 门………..被子植物门 Spermatophyta
辣椒 Capsicum annuum L. 菜椒 C.annuum var.grossum (L.) Sendt. 朝天椒 C.annuum var.conoidea (Mill.)Irish
ppt课件
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变型（forma 缩写 f.） 种内某些个体有细小变异，如花 冠或果实的颜色、毛被情况等，无一 定的分布区，而呈零星分布。
亚种（subspecies 缩写subsp.)
是一个种内的变异类群，形态上有一定区 别，在分布、生态或季节上有所隔离，同种内 的两个亚种，不分布在同一地理分布区内。
籼稻（亚种）与粳稻（亚种）的区别
大麻的2个亚种
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变种（varietas 缩写 var.）
是一个种内的某些个体，在形态上有 所变异，而且比较稳定，它的分布范围比 亚种小得多，并与种内其它变种有共同的 分布区。
李 Prunus salicina Lindl.
梅花 P. mume (Sieb.) Sieb.et Zucc.
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植物学名举例
月季 Rosa chinensis 向日葵 Helianthus annuus 杜仲 Eucommia ulmoides 红豆树 Ormosia hosiei 珙桐 Davidia involucrata 厚朴 Magnolia officinalis 小麦 Triticum aestivum 樟树 Cinnamomum camphora 桂花（木犀）Osmanthus fragrans 水仙 Narcissus tazetta var.chinensis
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品种（ cultivar 缩写 cv.）
不是分类学中的单位，只用于栽培植 物的分类上，在野生植物中没有品种这一 概念。它是人们经过选择、培育形成的类 型，其经济性状及生物学特性符合人们的 需要，而且要进行买卖，成为商品后，才 能称为品种，否则只能称为品系。
ppt课件
15
五、植物的命名
Plant Taxonomy
任课教师 胡 超
四川农业大学生命科学与理学院
ppt课件
1
课程要求与安排
掌握植物分类的基本原理和方法，理解植 物界的主要类群及其演化规律；掌握一些常见 科的主要特征，认识常见的代表植物。
本课程为考查课程 总学时：36学时 理论课：18学时 实验课：18学时(包括野外实习)
根据《国际植物命名法规》的规定，以瑞典植物分 类学家林奈创立的双名法对植物进行命名（学名）。
（一）双名法 用两个拉丁词对一种植物定名
，第一个词是属名（第一个字母要大写），第二个词 是种加词（种名）。一个完整的学名还要加上定名人 的姓氏或姓氏缩写。
水稻 Oryza sativa L.
银杏 Ginkgo biloba L.
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教 材与参考书
●植物分类学 自编教材 ●植物学（下册） 吴国芳等编著 ● ●种子植物分类学 汪劲武 ●中国植物志 ●四川植物志 ●中国高等植物图鉴 ●中国种子植物科属辞典
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植物分类学
第一章 第二章 第三章 第四章
概述 植物界的类群 裸子植物的分类 被子植物的分类
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