福师12秋《文学创作论》练习题
《文学创作论》复习题及参考答案
《文学创作论》复习题及参考答案一、单选题(请将正确答案的序号填在括号内)1.梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释，侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方面，其对文艺的审美特征的探讨，是对( B )的一种深入研究。
A．庄子“言不尽意”说B．孔子“兴观群怨”说C．司空图“韵味”说D．严羽“妙悟”说2.魏晋南北朝是中国古代文论发展的高峰期，其问曾先后出现过文论史上的若干个“第一”，下面选项中正确的是( A )。
A.第一部文论专篇——曹丕的《典论·论文》，第一部文论巨制——《文心雕龙》B．第一部诗话——曹丕的《诗品》，第一部创作论专篇——陆机的《文赋》C.第一部创作论专篇——钟嵘的《文赋》，第一部文论专篇——曹丕的《典论．论文》D.第一部创作论专篇——陆机的《文赋》，第一部诗话——钟嵘的《诗品》3.《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评’’和“考证’’五部分组成，其中，“( A )”是全书的弹论核。
A．诗辨C．诗法B．诗体D．诗评4．“才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于( D )的地位。
A．配合和中介 B．支配和协领 C．从属和边缘 D．核心和主宰5．金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、( B )、《西厢记》合称作“六才子书’’并予以评点、批改。
读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、阅读期待、开放。
A．《红楼梦》 B．《水浒传》C．《西游记》 D．《三国演义》6．郭沫若曾在《文艺复兴》第2卷第3期的《鲁迅与王国维》一文中，肯定王国维“用科学的方法来回治旧学”，将王国维的( C )与鲁迅的《中国小说史略》称为“中国文艺研究史上的双璧”。
A．《文学小言》 B．《屈子之文学精神》C．《宋元戏曲考》D．《人间词话》7．黑格尔说：“艺术之所以异于宗教与哲学，在于艺术用( C )形式表现最崇高的东西”。
福师《文学创作论》在线作业二24490
一、单选题（共 5 道试题，共 10 分。
）V1. 诗歌形象是____。
A. 生活特征、自我感情特征二位一体B. 自我感情特征和符号特征二位一体C. 生活特征、自我感情特征和符号特征三位一体D. 生活特征和符号特征二位一体满分：2 分2. *中国古典诗论中所经常强调的比兴手法，兴则遵循____程序。
A. 相似联想B. 相近联想C. 相反联想D. 相同联想满分：2 分3. （）是客观对象的主要特征和作家感情的主要特征在想象的假定性中统一。
A. 情感B. 形象C. 形式D. 审美满分：2 分4. *' 在创作过程中，形式规范的预期作用，具体表现为____。
A. 对想象的诱导B. 对想象的规范C. 对想象的限制D. 对想象的制定满分：2 分5. * 在诗歌的变形、变质、变理形象中，其表现主观强烈感情和透视生活的深刻真谛是可以统一的，关键在于诗人的____。
A. 思想艺术修养和生活基础B. 家庭背景C. 社会背景D. 身份地位满分：2 分二、判断题（共 45 道试题，共 90 分。
）V1. 诗的概括性决定了诗人捕捉的生活特征，只能是类型的特征。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. * '许多反向联想并不是孤立的，而是与相似、相近联想结合在一起的。
有些反向联想因处于相近的地位而形象显得更鲜明。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. *表象的变异是绝对自由的。
A. 错误B. 正确满分：2 分4. 诗的感觉结构有时并不限于视觉和听觉，它也可以是两种以上的感觉的互相感应和互相渗透。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. *'变质，主要指的是，诗歌的描写对象，其外在形态基本没有变化，或变化较小，而其内在涵义却大大变化了。
A. 错误B. 正确满分：2 分6. 极化感情，使感情负荷达到超常的强量是一种美，反之不以超常强量的夸张为能事，抑制强度，让感情以超常的微量运行也是一种美的发现。
A. 错误B. 正确满分：2 分7. 作家的“同化”作用，是象科学家那样被动的，作家的美感经验，是接受外来信息的容器，是静止的。
福师 《文学创作论》第六章期末考试学习资料84
第六章诗歌的审美规范一、为什么说诗歌形象的概括性与诗人感兴的特殊性的结合？在概括性的客体特征中，许多具体的细节被单纯化了，这正有利于主体感知特征的自由，审美主体的个性特征是强化。
我们上面所举的林和靖的诗，虽然并未描绘出某一时空中的某一株特殊梅花，在这方面梅花的个体特征被弱化了，诗人的审美感知的个性特征得到了强化。
苏东坡的朋友说，“疏影横斜”和“暗香浮动”既可以用来形容梅花，也可以用来形容桃李花，苏东坡说，“桃李花不敢承担”。
从植物学的观念来说，这仅仅是玩笑而已，但从审美的观点来说，这里有严肃的真理。
“疏影横斜”和“暗香浮动”写的已经不纯粹是植物，其中还积淀着诗人的特殊审美感知情致。
在概括梅花的总体形象时，诗人把自己个体的高雅气质赋与了它。
诗人笔下的梅花已经不单纯是植物学上的梅花，而是诗人高雅气质的载体。
二、古典的、浪漫的、象征的三种意象符号？第一种是描绘式的，歌德把它叫做古典的；第二种是浪漫式的，也就是通常所谓直接抒发感情的；第三种是象征式的，也就是把感情寄托在客观对应物上的。
三、诗人应该有五种能力？第一，观察和描绘的能力。
“按照事物本来的面目准确地观察，而且忠实地描绘诗人心中的任何热情或情感所改变的事物的状态。
”但是这种能力由于置诗人高度的智力于被动，只有在绝对必要时才加以运用。
第二，是感受性。
这是华兹渥斯最重视的一种基本能力，在他给诗人下的定义中主要就是以感受性为特征的，他强调感受力是诗人在热情驱使下观察生活在他心中的反应的能力。
第三，沉思。
通过沉思，诗人去把握动作、意象、思想和感情的价值，和三者之间的关系。
第四，想象和幻想。
第五，虚构。
福师(2020-2021)《文学创作论》在线作业二(4)答案
福师（2020-2021）《文学创作论》在线作业二注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共5题，10分）1、（）是客观对象的主要特征和作家感情的主要特征在想象的假定性中统一。
A情感B形象C形式D审美提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B2、在创作过程中，形式规范的预期作用，具体表现为____。
A对想象的诱导B对想象的规范C对想象的限制D对想象的制定提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A3、* 在诗歌的变形、变质、变理形象中，其表现主观强烈感情和透视生活的深刻真谛是可以统一的，关键在于诗人的____。
A思想艺术修养和生活基础B家庭背景C社会背景D身份地位提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A4、中国古典诗论中所经常强调的比兴手法，兴则遵循____程序。
A相似联想B相近联想C相反联想D相同联想提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B5、（）是传统诗歌外在节奏的基础。
A五七言诗B律诗C绝句D《诗经》提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A二、判断题（共45题，90分）1、* 形象是感情特征、生活特征的二维结构。
A错误B正确提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A2、从根本上来说，作家的特殊心理素质就是多情，多愁善感。
A错误B正确提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B3、学习文学，除了从理论上出发以外，还有一种办法，就是学习文学作品和作家的历史，同时学习文学理论的历史。
A错误B正确提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、真实性和假定性都是绝对的。
A错误B正确提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A5、艺术形象是再现生活和表现作家自我的统一。
A错误B正确提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B6、假定性和逼真性的矛盾是艺术形象的内在矛盾,象一切矛盾一样，二者是平衡的。
福师 《文学创作论》第二章期末考试学习资料 92
第二章真实论与假定论
一、假定性与真实性发展的不平衡性?
1、从历史发展来看：从神话到传奇到小说，从英雄传奇到日常生活。
2、细节越来越逼真：从古典现实主义到自然主义到电影的微观逼真，没有表演的表演，就是最好的表现。
3、但是，就在这个时候，又产生了荒谬派戏《等待戈多》，马尔克斯，魔幻现实主义得了诺贝尔奖金轰动一时。
4、不同的流派：一个士兵打死了演奥赛罗的演员。
斯坦尼说他是世界上最好的演员，而讲究间离效果的德国戏剧家布来希特却认为他是最坏的演员。
每当逼真性过分制约了假定性，而且成为一种稳定的倾向时，就会产生艺术境界不高，形象粗糙，或者自然主义倾向问题。
由于这种倾向引起厌倦情绪，又必然促使与之相反的倾向产生，这就使假定性逐渐上升，并很快占了优势。
通俗地来说，这个过程就是艺术家想象力的竞赛。
二、假定性和逼真性在不平衡中发展。
假定性和逼真性的矛盾是艺术形象的内在矛盾，象一切矛盾一样，二者是不平衡的。
几乎没有一种形象是半斤八两绝对平衡的，平衡了就僵化了，就没有发展了。
正是这种不平衡成为推动着艺术形象发展的内在动力。
艺术发展的历史表明，有两种相反相成的倾向推动着艺术发展，那就是不断精确地表现生活和不断花样翻新地创造超脱于生活的具体形态的艺术形式和流派。
艺术的假定性的价值常常遭到漠视，原因是不了解某种艺术形式的成就常常是集中在它所独具的假定性境界之中，而后人要获得表现生活真实的能力，首先得从这种假定境界中去师承。
福师(2020-2021)《文学创作论》在线作业一(3)答案
福师（2020-2021）《文学创作论》在线作业一
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一、单选题（共5题，10分）
1、*'中国古典诗论中所经常强调的比兴手法，其中比就是比喻，主要遵循____程序。
A相似联想
B相近联想
C相反联想
D相同联想
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
2、（）是客观对象的主要特征和作家感情的主要特征在想象的假定性中统一。
A情感
B形象
C形式
D审美
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
3、*'诗的感觉要摆脱散文的原始感觉，通过____把感觉、感情和智性统一起来，把辩证思维和感觉的变异结合起来。
A想象
B观察
C沉思
D描绘
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
4、中国古典诗论中所经常强调的比兴手法，兴则遵循____程序。
A相似联想
B相近联想
C相反联想
D相同联想
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
5、在创作过程中，形式规范的预期作用，具体表现为____。
A对想象的诱导
B对想象的规范
C对想象的限制
D对想象的制定
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目。
福师《文学创作论》在线作业一
福师《文学创作论》在线作业一一、单选题（共5 道试题，共10 分。
）1. * 在诗歌的变形、变质、变理形象中，其表现主观强烈感情和透视生活的深刻真谛是可以统一的，关键在于诗人的__A__。
A. 思想艺术修养和生活基础B. 家庭背景C. 社会背景D. 身份地位满分：2 分2. *'诗的感觉要摆脱散文的原始感觉，通过__A__把感觉、感情和智性统一起来，把辩证思维和感觉的变异结合起来。
A. 想象B. 观察C. 沉思D. 描绘满分：2 分3. “你有花一样的色彩，但没有花一样的香气。
”这是一个（B）。
A. 反问句B. 较喻句C. 夸张句D. 设问句E.满分：2 分4. *'达芬奇把艺术形象叫做（C）A. 艺术创造B. 生活真实C. 第二自然D. 人化的自然E.满分：2 分5. *'观察的最后任务是_D___。
A. 把握局部B. 把握整体C. 要在局部上把握主要特征D. 要在整体上把握住主要特征满分：2 分二、判断题（共45 道试题，共90 分。
）1. *'长期以来，我们充分强调艺术要围绕着生活公转，相当程度地忽视了艺术必须围绕自己的圆心或焦点自转。
B A. 错误B. 正确满分：2 分2. * 有特点，就不是一般的总体的，而是一个点。
这就是细节，细节不是全部。
全部不及细节，因为它能唤起经验记忆，让读者去补充它。
B A. 错误B. 正确满分：2 分3. * 学习文学，除了从理论上出发以外，还有一种办法，就是学习文学作品和作家的历史，同时学习文学理论的历史。
BA. 错误B. 正确满分：2 分4. *'感情当然是审美的核心，但是只是核心而已，它不但和感觉联系在一起，而且还和智性有着深刻的联系。
B A. 错误B. 正确满分：2 分5. * 有意注意的实质是把事物的局部属性当做全部属性。
BA. 错误B. 正确满分：2 分6. *' 在现代新诗中还有一种类似白描的手法，这种手法的特点不在形象意蕴的质变，而在于感觉和知觉的量度。
福师12秋《中国现代文学》辅导课件知识点和例题整理
福师12秋《中国现代文学》辅导课件知识点和例题整理第一讲考试内容文学史：40%作家作品：60%考试形式开卷简答或解释（文学史常识）论述（作家作品）文学史常识1.知识点1：文学研究会2.知识点2：创造社3.知识点3：中国左翼作家联盟4.知识点4：社会剖析小说5.知识点5：七月诗派6.知识点6：“野草”杂文作家作品论述7. 知识点7：《呐喊》《彷徨》的思想内容8. 知识点8：鲁迅杂文的艺术特色1. 例题1：文学研究会1921年1月在北京成立。
发起人有周作人、郑振择、沈雁冰、叶绍钧、许地山、王统照等12人，会刊《小说月报》。
主张“将文艺当做高兴时的游戏或失意时的消遣的时候，现在已经过去了”；“……文学应当反映社会的现象，表现并且讨论人生的一般问题”，被称为“人生派”或“为人生”的文学，方法上强调写实主义。
2. 例题2：创造社1921年7月成立于日本东京。
最初成员郭沫若、张资平、郁达夫、成仿吾、田寿昌等，创办《创造》季刊、《创造周报》等。
初期主张“为艺术而艺术”，强调文学必须忠实地表现作者自己“内心的要求”，讲求文学的“全”与“美”，推崇文学创造的“直觉”与“灵感”，比较重视文学的美感作用。
后期提倡“表同情于无产阶级”的革命文学，思想明显“左”倾，1929年2月创造社被当局查封。
3. 例题3：中国左翼作家联盟1930年3月2日成立，主要成员有鲁迅、冯雪峰、柔石、沈端先（夏衍）、郭沫若、茅盾等。
联盟机关杂志《世界文化》及《拓荒者》、《萌芽月刊》、《北斗》、《十字街头》、《巴尔底山》等。
主要文学活动有马克思文艺理论的译介和社会主义现实主义的提倡、加强与国际无产阶级文学运动的联系、推进文艺大众化运动等。
4. 例题4：社会剖析小说30年代的小说流派，开创者茅盾。
自觉将小说艺术与社会科学相结合，在大规模、全景式地再现中国社会、表现各个阶级现实动向的同时，以科学理性精神侧重从经济角度对中国社会性质、社会生活进行剖示。
福师《文学创作论》在线作业二-0004
福师《文学创作论》在线作业二-0004
（ ）是传统诗歌外在节奏的基础。
A:五七言诗
B:律诗
C:绝句
D:《诗经》
答案：A
形象是____。
A:感情特征
B:生活特征
C:艺术形式特征
D:感情特征，生活特征和艺术形式特征的三维结构答案：D
诗歌形象是____。
*
A:生活特征、自我感情特征二位一体
B:自我感情特征和符号特征二位一体
C:生活特征、自我感情特征和符号特征三位一体
D:生活特征和符号特征二位一体
答案：C
*'诗的感觉要摆脱散文的原始感觉，通过____把感觉、感情和智
性统一起来，把辩证思维和感觉的变异结合起来。
A:想象
B:观察
C:沉思
D:描绘
答案：A
形象是____。
*
A:感情特征
B:生活特征
C:艺术形式特征
D:感情特征，生活特征和艺术形式特征的三维结构
答案：D
好的比喻，是可以使特征发出想象的，能代替正面的直接的描写。
福师(2021-2022)《文学创作论》在线作业二(3)-辅导资料(答案)
福师[2021-2022]《文学创作论》在线作业二
注：本科目作业有多套随机试卷，请核实是否与您的试卷顺序相一致！！！
一、单选题（共5题，10分）
1、（）是传统诗歌外在节奏的基础。
[A]五七言诗
[B]律诗
[C]绝句
[D]《诗经》
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[A]
2、形象是____。
[A]感情特征
[B]生活特征
[C]艺术形式特征
[D]感情特征，生活特征和艺术形式特征的三维结构
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[D]
3、*诗歌形象是____。
[A]生活特征、自我感情特征二位一体
[B]自我感情特征和符号特征二位一体
[C]生活特征、自我感情特征和符号特征三位一体
[D]生活特征和符号特征二位一体
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[C]
4、*'诗的感觉要摆脱散文的原始感觉，通过____把感觉、感情和智性统一起来，把辩证思维和感觉的变异结合起来。
[A]想象
[B]观察
[C]沉思
[D]描绘
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[A]
5、* 形象是____。
[A]感情特征
[B]生活特征
[C]艺术形式特征
[D]感情特征，生活特征和艺术形式特征的三维结构
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目。
【精品真题】《文学创作论》复习题及参考答案
《文学创作论》复习题及参考答案一、单选题(请将正确答案的序号填在括号内)1.梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释，侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方面，其对文艺的审美特征的探讨，是对( B )的一种深入研究。
A．庄子“言不尽意”说B．孔子“兴观群怨”说C．司空图“韵味”说D．严羽“妙悟”说2.魏晋南北朝是中国古代文论发展的高峰期，其问曾先后出现过文论史上的若干个“第一”，下面选项中正确的是( A )。
A.第一部文论专篇——曹丕的《典论·论文》，第一部文论巨制——《文心雕龙》B．第一部诗话——曹丕的《诗品》，第一部创作论专篇——陆机的《文赋》C.第一部创作论专篇——钟嵘的《文赋》，第一部文论专篇——曹丕的《典论．论文》D.第一部创作论专篇——陆机的《文赋》，第一部诗话——钟嵘的《诗品》3.《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评’’和“考证’’五部分组成，其中，“( A )”是全书的弹论核。
A．诗辨C．诗法B．诗体D．诗评4．“才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于( D )的地位。
A．配合和中介B．支配和协领C．从属和边缘D．核心和主宰5．金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、( B )、《西厢记》合称作“六才子书’’并予以评点、批改。
读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、阅读期待、开放。
A．《红楼梦》B．《水浒传》C．《西游记》D．《三国演义》6．郭沫若曾在《文艺复兴》第2卷第3期的《鲁迅与王国维》一文中，肯定王国维“用科学的方法来回治旧学”，将王国维的( C )与鲁迅的《中国小说史略》称为“中国文艺研究史上的双璧”。
A．《文学小言》B．《屈子之文学精神》C．《宋元戏曲考》D．《人间词话》7．黑格尔说：“艺术之所以异于宗教与哲学，在于艺术用( C )形式表现最崇高的东西”。
福建师范大学汉语言文学奥鹏文学创作论
《文学创作论》期末复习题参考答案一、单选题1.魏晋南北朝是中国古代文论发展的高峰期，其问曾先后出现过文论史上的若干个“第一”，下面选项中正确的是( A )。
A.第一部文论专篇——曹丕的《典论·论文》，第一部文论巨制——《文心雕龙》B．第一部诗话——曹丕的《诗品》，第一部创作论专篇——陆机的《文赋》C.第一部创作论专篇——钟嵘的《文赋》，第一部文论专篇——曹丕的《典论．论文》D.第一部创作论专篇——陆机的《文赋》，第一部诗话——钟嵘的《诗品》2.《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评’’和“考证’’五部分组成，其中，“( A )”是全书的弹论核。
A．诗辨C．诗法 B．诗体D．诗评3．“才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于( D )的地位。
A．配合和中介 B．支配和协领 C．从属和边缘 D．核心和主宰4．金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、(B )、《西厢记》合称作“六才子书’’并予以评点、批改。
读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、阅读期待、开放。
A．《红楼梦》 B．《水浒传》 C．《西游记》 D．《三国演义》5．郭沫若曾在《文艺复兴》第2卷第3期的《鲁迅与王国维》一文中，肯定王国维“用科学的方法来回治旧学”，将王国维的( C )与鲁迅的《中国小说史略》称为“中国文艺研究史上的双璧”。
A．《文学小言》 B．《屈子之文学精神》 C．《宋元戏曲考》D．《人间词话》6．黑格尔说：“艺术之所以异于宗教与哲学，在于艺术用( C )形式表现最崇高的东西”。
A．科学性 B．理性 C．感性 D．目的性7．韦勒克、沃伦认为文学作品有四个层面：即( A )层面、意义层面、意象和隐喻层面以及由象征和象征系统构成的“世界”或“神话”层面。
A．声音 B．画面C．形象D．历史8．“表现人的精神生活的艺术”中，尤其是文学中有三组原素，它们是人物性格、遭遇与事故、风格，持这一主张的是法国著名的文艺理论家，被老师预言为“为思想生活”的人(A )。
《文学创作论》复习题及参考答案(新)
《文学创作论》复习题及参考答案一、单选题(请将正确答案的序号填在括号内)1.梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释，侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方面，其对文艺的审美特征的探讨，是对( B )的一种深入研究。
A．庄子“言不尽意”说B．孔子“兴观群怨”说C．司空图“韵味”说D．严羽“妙悟”说2.魏晋南北朝是中国古代文论发展的高峰期，其问曾先后出现过文论史上的若干个“第一”，下面选项中正确的是( A )。
A.第一部文论专篇——曹丕的《典论·论文》，第一部文论巨制——《文心雕龙》B．第一部诗话——曹丕的《诗品》，第一部创作论专篇——陆机的《文赋》C.第一部创作论专篇——钟嵘的《文赋》，第一部文论专篇——曹丕的《典论．论文》D.第一部创作论专篇——陆机的《文赋》，第一部诗话——钟嵘的《诗品》3.《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评’’和“考证’’五部分组成，其中，“( A)”是全书的弹论核。
A．诗辨C．诗法B．诗体D．诗评4．“才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于( D )的地位。
A．配合和中介 B．支配和协领 C．从属和边缘 D．核心和主宰5．金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、( B )、《西厢记》合称作“六才子书’’并予以评点、批改。
读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、阅读期待、开放。
A．《红楼梦》 B．《水浒传》C．《西游记》 D．《三国演义》6．郭沫若曾在《文艺复兴》第2卷第3期的《鲁迅与王国维》一文中，肯定王国维“用科学的方法来回治旧学”，将王国维的( C )与鲁迅的《中国小说史略》称为“中国文艺研究史上的双璧”。
A．《文学小言》 B．《屈子之文学精神》C．《宋元戏曲考》D．《人间词话》7．黑格尔说：“艺术之所以异于宗教与哲学，在于艺术用( C )形式表现最崇高的东西”。
福师(2020-2021)《文学创作论》在线作业二(4)答案
福师（2020-2021）《文学创作论》在线作业二注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共5题，10分）1、（）是客观对象的主要特征和作家感情的主要特征在想象的假定性中统一。
A情感B形象C形式D审美提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B2、在创作过程中，形式规范的预期作用，具体表现为____。
A对想象的诱导B对想象的规范C对想象的限制D对想象的制定提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A3、* 在诗歌的变形、变质、变理形象中，其表现主观强烈感情和透视生活的深刻真谛是可以统一的，关键在于诗人的____。
A思想艺术修养和生活基础B家庭背景C社会背景D身份地位提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A4、中国古典诗论中所经常强调的比兴手法，兴则遵循____程序。
A相似联想B相近联想C相反联想D相同联想提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B5、（）是传统诗歌外在节奏的基础。
A五七言诗B律诗C绝句D《诗经》提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A二、判断题（共45题，90分）1、* 形象是感情特征、生活特征的二维结构。
A错误B正确提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A2、从根本上来说，作家的特殊心理素质就是多情，多愁善感。
A错误B正确提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B3、学习文学，除了从理论上出发以外，还有一种办法，就是学习文学作品和作家的历史，同时学习文学理论的历史。
A错误B正确提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、真实性和假定性都是绝对的。
A错误B正确提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A5、艺术形象是再现生活和表现作家自我的统一。
A错误B正确提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B6、假定性和逼真性的矛盾是艺术形象的内在矛盾,象一切矛盾一样，二者是平衡的。
福师《文学创作论》期末复习题
(单选题)1.弗洛伊德在他的早期研究中将人的心理状态或心理结构分为三个层面：意识、前意识、( )。
A: 理性意识B: 无意识C: 感性意识D: 潜意识正确答案: D(单选题)2.“表现人的精神生活的艺术”中，尤其是文学中有三组原素，它们是人物性格、遭遇与事故、风格，持这一主张的是法国著名的文艺理论家，被老师预言为“为思想生活”的人( )。
A: 泰纳B: 伊瑟尔C: 孔德D: 拉封丹正确答案: A(单选题)3.韦勒克、沃伦认为文学作品有四个层面：即(? ? )层面、意义层面、意象和隐喻层面以及由象征和象征系统构成的“世界”或“神话”层面。
A: 声音B: 画面C: 形象D: 历史正确答案: A(单选题)4.黑格尔说：“艺术之所以异于宗教与哲学，在于艺术用( )形式表现最崇高的东西”。
A: 科学性B: 理性C: 感性D: 目的性正确答案: C(单选题)5.郭沫若曾在《文艺复兴》第2卷第3期的《鲁迅与王国维》一文中，肯定王国维“用科学的方法来回治旧学”，将王国维的( ?)与鲁迅的《中国小说史略》称为“中国文艺研究史上的双璧”。
A: 《文学小言》B: 《屈子之文学精神》C: 《宋元戏曲考》D: 《人间词话》正确答案: C(单选题)6.金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、( )、《西厢记》合称作“六才子书’’并予以评点、批改。
读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、阅读期待、开放。
A: 《红楼梦》B: 《水浒传》C: 《西游记》D: 《三国演义》正确答案: B(单选题)7.“才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于( ?)的地位。
A: 配合和中介B: 支配和协领C: 从属和边缘D: 核心和主宰正确答案: D(单选题)8.《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评’’和“考证’’五部分组成，其中，“( )”是全书的弹论核。
福师《文学创作论》在线作业一-0001
福师《文学创作论》在线作业一-0001
*中国古典诗论中所经常强调的比兴手法，兴则遵循____程序。
A:相似联想
B:相近联想
C:相反联想
D:相同联想
答案：B
观察的最后任务是____。
A:把握局部
B:把握整体
C:要在局部上把握主要特征
D:要在整体上把握住主要特征
答案：D
*' 在创作过程中，形式规范的预期作用，具体表现为____。
A:对想象的诱导
B:对想象的规范
C:对想象的限制
D:对想象的制定
答案：A
诗的感觉要摆脱散文的原始感觉，通过____把感觉、感情和智性统一起来，把辩证思维和感觉的变异结合起来。
A:想象
B:观察
C:沉思
D:描绘
答案：A
（）是客观
对象的主要特征和作家感情的主要特征在想象的假定性中统一。
A:情感
B:形象
C:形式
D:审美
答案：B。
福师 《文学创作论》第五章期末考试学习资料28
第五章形式论一、内容不能决定形式的具体样式？不同的文学形式的性能并不是单一的，是多方面性能的统一体，不同的文学形式或多或少具有同样的性能同样的内容在不同的形式中都可找到适应表现它的性能，因而同样的文学内容可以找到不同的表现样式。
二、形式对内容的预期？它可以先于内容，期待内容。
从生活的原始形态来说，内容和形式是不可离的，但是，在生活转化为文学形象的过程中，生活的内容和它的原始形式必须有一个脱离的过程，正等于米要酿成酒首先要让米分化为淀粉一样。
而分化的程度与加工的目的性分不开。
不同的形式有不同的目的性，脱离、分化的规律也不同。
这时（仅仅在这时）文学形式，（或样式，或范式）就先于内容，作为对内容的预期而存在着。
小说家、戏剧家、诗人都带着现成的规范，（不管是否意识到）去期待与之适应的生活，去重新审视，去预期生活的。
小说家为缺乏情节，缺乏高潮而苦闷，诗人为寻找那合格的平仄声、轻重音，为挣脱生活的现象的压迫、追求想象的意境而苦吟，戏剧文学家为发掘一贯到底的动作冲突而挣扎。
当然，也有另外一种倾向，那就是过分重视形式规范，束缚了内容，歪曲了生活，同样也导致了对形象的损害。
在创作过程中，形式规范的预期作用，具体表现为对想象的诱导。
例如，在缺乏高潮的素材中，小说家可以运用一系列构成冲突高潮的规范手段（如误会、延宕、三波三折等等）来强化冲突和余波，在诗歌中，现成的章法，格律都可以在诗句出现之前成为没有内容的框架，或者内容模糊的临时形式。
只有预期的、现成的形式和生活的随机性高度统一了，看不出预期的痕迹，达到形式与生活的猝然遇合，形象天衣无缝了，形式规范才算是对想象进行了成功的诱导，而不是对作家的束缚。
三、文学形式的审美规范作用？（一）审美规范在文学形式中积累内容与形式二者统一的程度是因条件层次而异的。
内容与形式的绝对的完美、永恒的统一是不可能的，内容是最活泼的因素，发展总是非常迅猛的，形式总是落后于内容。
二者很别扭地共处着。
福师12秋《文学创作论》练习题
福师12秋《文学创作论》练习题注：1、本课程练习题所提供的答案仅供学员在学习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。
2、本练习题页码标注所用教材为：教材名称单价作者版本出版社文学创作论49.5 孙绍振2009年11月第4版海峡文艺出版社如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点一、论述题1、如何理解“有特点的细节能以局部更好地表现整体”？请结合具体作品进行论述。
解析：本题考核的知识点为有特点的细节能以局部更好地表现整体，参见教材P14.2、论述无意注意在文学创作中的重要作用。
解析：本题考核的知识点为无意注意的重要作用，参见教材P60.3、以托尔斯泰对《复活》女主人公玛丝洛娃肖像描写的多次修改为例，谈谈作家独特感受的作用。
解析：本题考核的知识点为作家独特感受的作用，参见教材P94.4、请以李白的《早发白帝城》一诗为例，论述作家情趣和生活意象之间的契合关系。
解析：本题考核的知识点为作家情趣和生活意象之间的契合关系，参见教材P9.5、“有意注意要得到无意注意的补充，无意注意得到有意注意的鉴定。
当有意注意限制了观察的范围时，无意注意则来冲破这种限制；当无意注意提供的信息陷入迷乱时，有意注意会对之加以注释和梳理。
”你如何解读这段话？解析：本题考核的知识点为有意注意和无意注意的关系，参见教材P61.6、请根据你的阅读经验或写作经验，谈谈你对文学创作的认识。
（提示：不要泛泛而谈，应该结合一些你印象最深的文学作品，或者从你自己切身的写作体验来展开论述，写出真正属于自己的独特体会。
）解析：本题考核的知识点为文学创作的各种理论，参见教材各章节.二、作品分析1、阅读所提供作品，运用本门课程中所学的理论知识进行分析，不少于500字。
注意：不必面面俱到，可自选一个切入点展开分析。
似花还似非花，也无人惜从教坠。
抛家傍路，思量却是，无情有思。
萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。
梦随风万里，寻郎去处，又还被，莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。
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福师12秋《文学创作论》练习题
注：
1、本课程练习题所提供的答案仅供学员在学习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。
2、本练习题页码标注所用教材为：
教材名称单价作者版本出版社
文学创作论49.5 孙绍振2009年11月第4版海峡文艺出版社
如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点
一、论述题
1、如何理解“有特点的细节能以局部更好地表现整体”？请结合具体作品进行论述。
解析：本题考核的知识点为有特点的细节能以局部更好地表现整体，参见教材P14.
2、论述无意注意在文学创作中的重要作用。
解析：本题考核的知识点为无意注意的重要作用，参见教材P60.
3、以托尔斯泰对《复活》女主人公玛丝洛娃肖像描写的多次修改为例，谈谈作家独特感受的作用。
解析：本题考核的知识点为作家独特感受的作用，参见教材P94.
4、请以李白的《早发白帝城》一诗为例，论述作家情趣和生活意象之间的契合关系。
解析：本题考核的知识点为作家情趣和生活意象之间的契合关系，参见教材P9.
5、“有意注意要得到无意注意的补充，无意注意得到有意注意的鉴定。
当有意注意限制了观察的范围时，无意注意则来冲破这种限制；当无意注意提供的信息陷入迷乱时，有意注意会对之加以注释和梳理。
”你如何解读这段话？
解析：本题考核的知识点为有意注意和无意注意的关系，参见教材P61.
6、请根据你的阅读经验或写作经验，谈谈你对文学创作的认识。
（提示：不要泛泛而谈，应该结合一些你印象最深的文学作品，或者从你自己切身的写作体验来展开论述，写出真正属于自己的独特体会。
）
解析：本题考核的知识点为文学创作的各种理论，参见教材各章节.
二、作品分析
1、阅读所提供作品，运用本门课程中所学的理论知识进行分析，不少于500字。
注意：不必面面俱到，可自选一个切入点展开分析。
似花还似非花，也无人惜从教坠。
抛家傍路，思量却是，无情有思。
萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。
梦随风万里，寻郎去处，又还被，莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。
晓来雨过，遗踪何在？一时萍碎。
春色三分，二分尘土，
一分流水。
细看来，不是杨花，点点是离人泪。
——苏轼：《水龙吟·杨花》燕忙莺懒花残，正堤上柳花飞坠。
轻飞乱舞，点画青林，全无才思。
闲趁游丝，静临深院，日长门闭。
傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被，风扶起。
兰帐玉人睡觉，怪春衣，雪沾琼缀。
绣床渐满，香球无数，才圆即碎。
时见蜂儿，仰点轻粉，鱼吞池水。
望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪。
——章质夫《水龙吟·杨花》解析：本题考核的知识点为变形和白描的相互交织，参见教材P311.
2、阅读所提供作品，运用本门课程中所学的理论知识进行分析，不少于500字。
注意：不必面面俱到，可自选一个切入点展开分析。
双虹
蔡其矫
这样的景色真是罕见
两支七彩的巨柱并立水上
背后尚有昏黄的阵雨
前面正当夕阳含山。
于是绛色的榕树闪照在暗绿的高岸，
绛色的渡船起落在晶亮的波间，
绛色的水草摇动晚潮，
绛色的鹭鸶横飞暮天……
直到远山化作朦胧的蓝烟，
直到夜的帘幕垂落江面。
解析：本题考核的知识点有很多可自选如诗的想象，参见教材P308.。