18秋福师《课程与教学论》在线作业一
19秋福师《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一[2]答案
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【奥鹏】19秋福师《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共20题，40分）
1、课程决策权力分配的趋势是（）。
A走向均权化
B分权制
C集权制
D分权与集权并重
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
2、（）是借助各种静态的教学手段，如挂图、模型、标本、绘画等来提示内容的教学方法。
A呈现
B展示
C示范
D口述
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
3、课程研究内容的趋势是（）。
A“课程开发”研究
B“课程开发”研究与“课程理解”研究的整合
C“课程理解”研究
D“课程方法”研究
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
4、概念重建主义课程范式的本质是对（）的追求。
A技术兴趣
B实践兴趣
C解放兴趣
D都不对
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C
5、过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。
A泰勒
B斯腾豪斯
C普罗沃斯
D斯太克
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B。
福师(2020-2021)《小学语文教学论》在线作业一(1)答案
福师（2020-2021）《小学语文教学论》在线作业一
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、单选题（共10题，20分）
1、阅读教学要以学生（）为基础。
A认真观察
B独立思考
C强迫记忆
D坚强意志
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
2、教学评估要做到（）。
A科学、全面
B客观、详尽
C全面、细致
D客观、全面
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
3、听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A五年级
B三年级
C二年级
D四年级
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
4、在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。
A清末
B五四时期
C建国之初
D1964年
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：C
5、低年级作文训练的形式是（）。
A造句和写话
B练习写一段话
C模仿写作
D有条理训练
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目。
《课程与教学论》在线作业一、二
本文档集好多份《课程与教学论》在线作业请同学们利用WORD的“查找和替换”功能查找答案一般题应该都有了。
“查找和替换”方法：Ctrl+F，“查找下一处”把题目复习几个字（注意不要把括号或横线复制进来）个别题目，同一个问题可能有两种答案，注意看清楚选项福师《课程与教学论》在线作业二2010-01-05 14:34:53| 分类：奥鹏作业| 标签：|字号大中小订阅一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。
）得分：801. “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是___D______的观点。
A. 被动适应论B. 主动适应论C. 滞后论D. 超越论满分：2 分得分：22. 施瓦布主张，课程开发的基本方法应是_____B______。
A. 工作分析B. 课程审议C. 活动分析D. 职业分析满分：2 分得分：23. ____C_____的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
A. 目标原则B. 量力性原则C. 过程原则D. 思想性原则满分：2 分得分：24. “精神助产术”的确立者是______A______。
A. 苏格拉底B. 亚里士多德C. 柏拉图D. 黑格尔满分：2 分得分：25. 按照有没有固定的和限制性的答案，可将问题分为封闭式问题和_____B_____。
A. 半封闭性试题B. 开放性试题C. 半开放性试题D. 开放性与封闭性结合试题满分：2 分得分：26. 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是_____C______。
A. 从做中学B. 反省思维C. 主动作业D. 问题教学满分：2 分得分：27. “道尔顿制”的确立者是______C____。
A. 巴班斯基B. 布卢姆C.帕克赫斯特D. 瓦根舍因满分：2 分得分：28. 范例教学的三个基本特性是_____A______。
A. 基本性、基础性、范例性B. 基本性、全面性、范例性C. 个体性、基础性、范例性D. 全员性、基本性、范例性满分：2 分得分：29. ______C____是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
福师20春《小学课程与教学论》在线作业一答案2
福师20春《小学课程与教学论》在线作业一答案2单选题)1: 精神助产术的确立者是____________。
A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: A单选题)2:教学论的研究对象不是________。
A:学校教学B:教学规律C:教学现象D:教学问题正确答案: A单选题)3:课程实施的忠实取向在本质上受________支配。
A:技术理性B:实践理性C:解放理性D:理论理性正确答案: A单选题)4: “十年树木，百年树人”是对教师劳动的_________的描述。
A:长期性B:连续性C:广泛性D:间接性精确答案: A单选题)5:下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。
A:知识本位的价值取向B:学生本位的价值取向C:社会本位的价值取向D:教师本位的价值取向正确答案: D单选题)6: “泰勒原理”的实践基础是_________。
A:活动阐发B:解放兴趣C:八年研究D:泰罗主义精确答案: C单项选择题)7:把教育评价分为古典的考试型期间、生理丈量占统治位置期间、后现代期间的教育家是___________。
A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: A单选题)8:以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的_________。
A:目标取向B:过程取向C:主体取向D:客体取向精确答案: C单选题)9:发展性评价的主要功能是_________。
A:与课程功能的转变相适应B:有助于了解课程施行和教学活动的各个环节与细节问题C:考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性D:有助于在课堂上进行调查和收集数据信息正确答案: B单选题)10:研究方式转变意味着：A:用自主研究代替指导研究B:用合作研究代替个体研究C:用探究研究代替接受研究D:强调由单一形转向多样性正确答案: D单项选择题)11:五六十年代出现了所谓的“三大学论流派”，_________是其中之一。
福师《小学课程与教学论》在线作业一讲解
福师《小学课程与教学论》在线作业一单选40道1. 发展性评价的主要功能是_________。
A. 与课程功能的转变相适应B. 有助于了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题C. 考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性D. 有助于在课堂上进行调查和收集数据信息正确答案： B 满分：2 分得分：22. 施瓦布主张，课程开发的基本方法应是___________。
A. 工作分析B. 课程审议C. 活动分析D. 职业分析正确答案： B 满分：2 分得分：23. “泰勒原理”的实践基础是_________。
A. 活动分析B. 解放兴趣C. 八年研究D. 泰罗主义正确答案： C 满分：2 分得分：24. 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是＿＿＿＿＿。
A. 情境模式B. 目标模式C. 批判模式D. 过程模式正确答案： B 满分：2 分得分：25. 下列表述中不是赞科夫关于一般发展的论说的是___________。
A. 一般发展包括儿童的心理发展和身体发展B. 一般发展不等于全面发展C. 一般发展不等同于特殊发展D. 一般发展排斥特殊发展正确答案： D 满分：2 分得分：26. 主动适应论的基本观点认为学校课程________。
A. 是使学习者适应当代社会生活的工具B. 不断改造着社会生活C. 不断建构出新的社会生活经验D. 是使学习者脱离当代社会生活的工具正确答案： C 满分：2 分得分：27. 课程实施有三种基本取向，其中之一是_________。
A. 哲学取向B. 心理学取向C. 忠实取向D. 背离取向正确答案： C 满分：2 分得分：28. （）是骨干教师的第一素养。
A. 教育手段B. 教育观念C. 教育思想D. 教育技巧E.正确答案： C 满分：2 分得分：29. 教育从（）开始。
A. 体罚B. 尊重C. 称赞D. 惩罚E.正确答案： B 满分：2 分得分：210. 为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有效影响，奥苏贝尔提出了________。
[答案][福建师范大学]2020秋《小学课程与教学论》在线作业一-3
![[答案][福建师范大学]2020秋《小学课程与教学论》在线作业一-3](https://img.taocdn.com/s3/m/430434cf10a6f524cdbf85c0.png)
答案在最后1.课程实施有三种基本取向，其中之一是_________。
A、哲学取向B、心理学取向C、忠实取向D、背离取向2.新课程强调：()A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动3.维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造_________。
A、实际发展区B、潜在发展区C、最近发展区D、远景发展区4.确定学习者需要的过程本质上是___________。
A、教师提供选择的过程B、家长提供选择的过程C、学习者自由选择的过程D、学校提供选择的过程5.被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是_________。
A、泰勒B、博比特C、查特斯D、坦纳6.在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划________。
A、实现教育目标的程度问题B、结构的完整性问题C、结构的合理性问题D、内容的可行性问题7.赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和__________。
A、复习B、实践C、方法D、拓展8.“有意义学习”概念的提出者是__________。
A、布卢姆B、麦克尼尔C、马斯洛D、奥苏伯尔9.教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是：()A、教育教学的研究者B、课程的建设者和开发者C、学生学习的促进者D、社区型的开放的教师10.“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是__________。
A、《老师，再见!》B、《爱的教育》C、《班级生活》D、《隐性课程论》11.教学论的研究对象不是________。
A、学校教学B、教学规律C、教学现象D、教学问题12.因材施教是遵循身心发展的__________。
B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性13.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是《___________》。
A、课程B、课程编制C、课程与教学的基本原理D、怎样编制课程14.施瓦布主张，课程开发的基本方法应是___________。
2015秋小学课程与教学论》在线作业二答案
福师《小学课程和教学论》在线作业二一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。
）1. 目前，在我国学科课程的组织中依然占主流的课程组织形式是____B______。
A. 圆周式课程B. 螺旋式课程C. .逐步深入课程D. 直线式课程满分：2 分2. 杜威实现课程和教学一体化的具体途径是_____C______。
A. 从做中学B. 反省思维C. 主动作业D. 问题教学满分：2 分3.以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是___B_______。
A. 轮形课程B. 环境教育课程C. 国际理解教育课程D. STS课程满分：2 分4. 在某些活动之前进行的，为了了解和掌握评价对象的基础和情况，而进行的评价是_B________。
A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 阶段性评价D. 终结性评价满分：2 分5. 在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是_____A_____。
A. 学术中心课程B. 社会问题中心课程C. 儿童活动中心课程D. 人格中心课程满分：2 分6. _____C___是具体体现在课程开发和教学设计中的教育价值。
A. 教育目的B. 教育目标C. 课程和教学目标D. 课时目标满分：2 分7. 教师从事教育工作的根本动力是：BA. 教育思想B. 专业精神D. 专业人格满分：2 分8. “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是______C____。
A. 《老师，再见！》B. 《爱的教育》C. 《班级生活》D. 《隐性课程论》满分：2 分9. 把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是______D______。
A. 杜威B. 洛克C. 凯洛夫D. 赫尔巴特满分：2 分10.通过对知识和教育活动的内在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自主自由的活动。
这种课程开发的模式为_____B_____。
18秋福师《教育哲学》在线作业一满分答案-3
18秋福师《教育哲学》在线作业一-3
1、D
2、C
3、B
4、B
5、A
一、单选题共10题，20分
1、存在主义道德哲学的代表人物是（）。
A密尔
B康德
C杜威
D萨特
【答案】参考选择：D
2、美国斯金纳的（），是新行为主义思想在现代教学中的具体体现。
A实验教学论体系
B最优化教学
C程序教学
D结构发现学习
【答案】参考选择：C
3、美国当代最主要的道德教育理论是（）。
A社会学习论
B价值澄清道德教育理论
C模仿学习理论
D道德发展阶段论
【答案】参考选择：B
4、知识的原料，来自经验；知识的形式，来自理性，这就是学者（）的二元论的观点。
A洛克
B康德
C莱布尼兹
D笛卡尔
【答案】参考选择：B
5、学者（）提出了普及教育的思想，编写了教材，提出了教学原则，形成了“传统教育”体制。
A夸美纽斯
B赫尔巴特
C杜威
D巴格莱
【答案】参考选择：A。
18秋福师《中外幼儿教育史》在线作业一满分答案-2
18秋福师《中外幼儿教育史》在线作业一-2
1、A
2、B
3、D
4、B
5、A
一、单选题共5题，10分
1、蒙台梭利强调以____作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。
A教具
B恩物
C游戏
D作业
这门答案选择：A
2、在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是____。
A顾树森
B志厚
C陈鹤琴
D王维尹
这门答案选择：B
3、1951 年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织称为"____"。
A蒙养园
B托儿所
C幼稚园
D幼儿园
这门答案选择：D
4、古代____学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。
A巴比伦
B埃及
C印度
D中国
这门答案选择：B
5、1907 年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名 "____"。
A儿童之家
B幼儿园
C托儿所
D白天的母亲
这门答案选择：A
二、多选题共5题，10分
1、上世纪初中国幼稚园害了三种大病，陶行知将之概括为____。
福师《小学语文教学论》在线作业一【答案56012】
A.《急就篇》 B.《千字文》 C.《百家姓》 D.《三字经》
7.()构成语文能力的整体。 A.听 B.说 C.读 D.写
8.语文基本功主要包括()： A.理解 B.表达 C.观察 D.思维
9.教师的口头语言，必须做到以下几点： A.口齿清楚，准确精炼 B.形象生动，富有感情 C.言之有序，富于启发 D.有观点、 有事实
福师《小学语文教学论》在线作业一 红字部分为答案！
一、单选题 1.阅读教学要以学生()为基础。 A.认真观察 B.独立思考 C.强迫记忆 D.坚强意志
2.教学评估要做到()。 A.科学、全面 B.客观、详尽 C.全面、细致 D.客观、全面
3.听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对()年级学生听话训练提 出的具体要求。 A.五年级 B.三年级 C.二年级 D.四年级
7.教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、 会意、形声、假借和转注。 正确
8.以辨证唯物主义为指导着重体现了联系、发展的观点、自觉能动性的观点以及生活、实践的观点。 正确
9.1978年大纲的显著特点是中学提出“文学”与“汉语”分科，小学要求加强“汉语教学”。 错误
二、多选题 1.以下测试属单项评估的是()。 A.拼音测试 B.词语测试 C.听说测试 D.阅读测试
2.在语文基本功的训练中必须注意: A.要有计划、有步骤地进行 B.要从严要求，严格训练 C.按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结 D.对不同的学生应提出不同的要求，因材施教
3.教师要培养学生的自学能力，就要()： A.培养学习兴趣 B.教给学习方法 C.指导学生在考试中拿到高分 D.指导学生养成良好的学习习惯
17.遣词造句的要求是()。 A.用词要准确，要合乎规范 B.句子要通顺 C.句子要符合语言习惯 D.篇章组织的有条理
福师《教育学》在线作业一1
福师《教育学》在线作业一试卷总分:100 得分:100一、单选题(共15 道试题,共30 分)1. 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____A. 北欧的尼德兰B. 捷克的夸美纽斯C. 法国的斯图谟D. 德国的福禄培尔满分：2 分正确答案:B2. 道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
A. 赫尔巴特B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 弗朗斯满分：2 分正确答案:C3. ____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。
A. 遗传素质B. 环境因素C. 物质因素D. 学校因素满分：2 分正确答案:A4. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于____A. 1985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年满分：2 分正确答案:B5. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____A. 六三制B. 双轨制C. 分支型D. 五四制满分：2 分正确答案:D6. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____A. 坚持人文教育为主B. 坚持科学教育为主C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进D. 要看情况而定满分：2 分正确答案:C7. （）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。
A. 1965B. 1964C. 1966D. 1967满分：2 分正确答案:C8. 教学从本质上说，是一种____A. 认识活动B. 教师教的活动C. 学生学的活动D. 课堂活动满分：2 分正确答案:A9. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
幼儿园课程论18秋在线作业11
B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。
C.在确定幼儿园课程目标时，可为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。
D.在选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，课程内容组织方式具有合理性。
E.完成把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。
A.观察活动
B.社会实践活动
C.操作活动
D.实验活动
正确答案:ABCD
12.幼儿园课程组织包括（ ）
A.课程内容的组织
B.课程评价的组织
C.教育过程的组织
D.双边活动的组织
正确答案:AC
13.选择主题的依据是 （ ）
A.幼儿喜欢、符合幼儿的兴趣和需要的主题
B.蕴涵教育价值，有助于达到教育目标的主题
幼儿园课程论18秋在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.下列各项中，不属于幼儿园课程性质的是（ ）。
A.基础性
B.系统性
C.非义务性
D.适宜发展性
正确答案:B
2.幼儿园要使幼儿初步认识生活周围的社会环境，如：商店、邮局、医院等以及人们的劳动，初步形成尊敬别人劳动的情感，这个教育内容属于（ ）。
A.错误
B.正确
正确答案:A
7.科学领域课程主要包括数学和自然。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.幼儿园课程的特点主要是它具有原点性、易塑性、脆弱性及发展迅速性。
A.错误
B.正确
免费在线作业答案福师《小学语文教学论》在线作业一15秋100分答案
福师《小学语文教学论》在线作业一15秋100分答案一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（）年颁布的。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：B2. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（）。
A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
小学英语教师教学论文B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C. 寓语言文字训练于思想教育之中D. 重在潜移默化，渗透式的教育。
正确答案：C3. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A. 五年级B. 三年级C. 二年级D. 四年级正确答案：A4. 阅读教学的出发点和落脚点（）。
A. 理解课文培养想象能力B. 读懂课文培养记忆能力C. 培养学生独立阅读能力D. 从读学写，培养作文能力正确答案：C5. 下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。
A. 学语文基本功训练是综合性的训练。
B. 小学语文基本功训练是分段进行的。
C. 小学语文基本功训练是直线式上升的。
D. 小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。
正确答案：C6. （）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：D7. 教学评估要做到（）。
A. 科学、全面B. 客观、详尽C. 全面、细致D. 客观、全面正确答案：A8. 低年级作文训练的形式是（）。
A. 造句和写话B. 练习写一段话C. 模仿写作D. 有条理训练正确答案：A9. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（）年颁布的。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：B10. 小学新教师试用期的培训属于（）。
A. 职前培训B. 职后培训C. 基本功培训D. 过渡性培训正确答案：D福师《小学语文教学论》在线作业一二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。
福师《小学课程与教学论》在线作业一满分答案
福师《小学课程与教学论》在线作业一s单选题1. 在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划________。
A. 实现教育目标的程度问题B. 结构的完整性问题C. 结构的合理性问题D. 内容的可行性问题?正确答案：A2. 20 世纪50 年代末至60 年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即__________。
A. 进步主义课程B. 学术中心课程C. 永恒主义课程D. 要素主义课程?正确答案：A3. “文纳特卡制”的创立者是__________。
A. 巴班斯基B. 布卢姆C. 华虚朋D. 瓦根舍因?正确答案：C4. “泰勒原理”的实践基础是_________。
A. 活动分析B. 解放兴趣C. 八年研究D. 泰罗主义?正确答案：C5. 确定学习者需要的过程本质上是___________。
A. 教师提供选择的过程B. 家长提供选择的过程C. 学习者自由选择的过程D. 学校提供选择的过程?正确答案：C6. 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是＿＿＿＿＿。
A. 情境模式B. 目标模式C. 批判模式D. 过程模式?正确答案：B7. “非指导性教学”的教育目的是使学生__________。
A. 一般发展B. 自我实现C. 全面发展D. 情感发展?正确答案：B8. 要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现__________。
A. 学科逻辑与儿童心理逻辑的统一B. 当代生活与未来生活的统一C. 学科发展与儿童需求的统一D. 社会生活与儿童需求的统一?正确答案：A9. 在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是__________。
A. 学术中心课程B. 社会问题中心课程C. 儿童活动中心课程D. 人格中心课程?正确答案：A10. 赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和__________。
A. 复习B. 实践C. 方法D. 拓展?正确答案：C11. __________是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
19秋福师《教育社会学》在线作业一[4]答案
![19秋福师《教育社会学》在线作业一[4]答案](https://img.taocdn.com/s3/m/238743ba6aec0975f46527d3240c844769eaa0a4.png)
19秋福师《教育社会学》在线作业一[4]答案XXX】19秋福师《教育社会学》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题（共20题，40分）1、XXX的（）奠定了现代课程理论的基石A《课程与教学的基本原理》B《教育过程》C《人是教育的对象》D《民本主义与教育》仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A2、（）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何研究的识别等内容A教师的自我概念B学生的自我概念C教师对学生的认识D学生对教师的认识仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A3、（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。
现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A合法化理论B社会化理论C分配理论D个性化理论仔细分析上述问题，并作出选择]正确答案是：A4、班级的正式结构与非正式结构（）A互为补充B互为前提C互为排斥D不相关仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A5、（）教育是最具体、也是最耐久的可持续发展教育内容。
其目的是使受教育者理解人类活动与生态情况的相互关系，使他们取得参与情况问题解决、管理情况质量的知识、态度和技能A责任感B情况C人口D国际理解仔细分析上述问题，并作出选择]正确答案是：B6、（）从广义上讲，是对社会生产和生活发生重大影响的社会矛盾。
狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系平衡乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A教育问题B政治问题C经济问题D社会问题仔细分析上述问题，并作出选择]正确答案是：D7、（）是科层制理论的代表人物AXXXXXXXXXXXX仔细分析上述问题，并作出选择]正确答案是：C8、（）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系A责任感B环境C人口D国际理解仔细分析上述问题，并作出选择]正确答案是：C9、（）犯罪学家西塞?XXX认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露A意大利B德国C英国D美国仔细分析上述题目，并作出选择]正确答案是：A10、（）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西A功能主义范式B解释论范式C新马克思主义范式D结构主义范式仔细分析上述问题，并作出选择]精确答案是：B11、（）是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料A调查法B现场法C隐蔽法D人种学研究仔细分析上述题目，并作出选择]精确答案是：B12、（）是指社会所发生的急剧的、具根个性意义的变迁，是社会变迁中的，是一种显著的突变过程，变迁的完成是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。
福师16秋《小学语文教学论》在线作业一（附答案）
福师16秋《小学语文教学论》在线作业一（附答案）福师16秋《小学语文教学论》在线作业一一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 在语文教学中实施素质教育，（）是核心。
A. 转变观念、端正教学思想B. 建立科学的教学目标体系和教学评估体系√C 深化课程教材改革D. 改进课堂教学满分：2 分2. “国语”改为“语文”是在（）：A. 1903B. 1923C. 1929√D. 1949年4-5月间满分：2 分3. 要使小学生掌握语文基本功，必须通过（）方式。
A. 讲授√B. 训练C. 模仿D. 理解满分：2 分4. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（）年颁布的。
A. 1952√B. 1956C. 1963D. 1992满分：2 分5. 对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。
A. 1956年《小学语文教学大纲（草案）》B. 1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C. 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》√D. 《义务教育大纲》满分：2 分6. 下列说法正确的是（）。
A. 语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。
B. 语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。
√C. 小学语文课程在小学阶段是重要课程D. 小学语文是学习各科的基础工具。
满分：2 分7. 小学生识字教学的难点是（）。
A. 字音教学B. 字义教学√C. 字形教学D. 别字教学满分：2 分8. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（）。
A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
√C. 寓语言文字训练于思想教育之中D. 重在潜移默化，渗透式的教育。
满分：2 分9. （）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A. 1952B. 1956C. 1963√D. 1992满分：2 分10. 下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。
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(单选题) 1: 产生学习的根本原因是（）。
A: 教师B: 督促C: 问题D: 感知正确答案:(单选题) 2: （）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。
A: 创新性学习B: 继承性学习C: 机械学习D: 有意义学习正确答案:(单选题) 3: 学校文化建设的着力点是（）。
A: 学校功能重建B: 学校精神文化重建C: 学校制度文化重建D: 学校物质文化重建正确答案:(单选题) 4: 以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。
A: 校本管理B: 校本研究C: 校本课程D: 校本培训正确答案:(单选题) 5: 课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。
A: 综合性B: 选择性C: 理性D: 均衡性正确答案:(单选题) 6: 每门课程要以（）为本位。
A: 知识传授B: 发展C: 技能提升D: 价值观培养正确答案:(单选题) 7: 新课改理念下初中阶段增加（）。
A: 综合课程B: 分科课程C: 分科课程与综合课程相结合D: 选修课程正确答案:(单选题) 8: 研究时间论的公式是（）。
A: 教师工作时间＝教学时间B: 教师工作时间＝研究时间C: 教师工作时间>（教学时间＋研究时间）D: 教师工作时间＝教学时间＋研究时间正确答案:(单选题) 9: 学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。
正确答案:(单选题) 10: 学校文化建设的灵魂是（）。
A: 学校功能重建B: 学校精神文化重建C: 学校制度文化重建D: 学校物质文化重建正确答案:(单选题) 11: （）提出“生活即教育”。
A: 罗素B: 陶行知C: 杜威D: 加涅正确答案:(单选题) 12: 新课程要求教师应该是（）。
A: 学生学习的促进者B: 知识的传授者C: 课堂的管理者D: 纪律的保障者正确答案:(单选题) 13: 新课改理念下高中课程以（）为主。
A: 综合课程B: 分科课程C: 分科课程与综合课程相结合D: 综合实践活动正确答案:(单选题) 14: （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
A: 课程结构的综合性B: 课程结构的选择性C: 课程结构的理性D: 课程结构的均衡性正确答案:(单选题) 15: 学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。
A: 接受学习B: 启发学习C: 探究学习D: 发现学习正确答案:(多选题) 1: 以学科为本位的教学突出表现为（）。
A: 关注每一位学生B: 关注人的情绪生活和情感体验C: 重认知、轻情感D: 重教书、轻育人正确答案:(多选题) 2: 以下属于传统教学观点的是（）。
A: 教师负责教，学生负责学B: 以教为中心，学围绕教转C: 以教为基础，先教后学D: 教学是教与学的交往、互动C: 细节D: 结果E: 评析正确答案:(多选题) 4: 新课程要求教师的角色应该是（）。
A: 学生学习的促进者B: 教育教学的研究者C: 课程的建设者和开发者D: 社区型的开放的教师正确答案:(多选题) 5: 新课程是从学生与（）的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的。
A: 社会B: 家庭C: 自然D: 自我正确答案:(多选题) 6: 创新性学习的基本要素包括（）。
A: 质问B: 怀疑C: 批评D: 求异E: 超越正确答案:(多选题) 7: 新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（）。
A: 甄别与选拔B: 促进学生发展C: 教师提高D: 改进教学实践正确答案:(多选题) 8: 现时代的教师必须具备的精神包括（）。
A: 敬业精神B: 人文精神C: 科学精神D: 探索精神正确答案:(多选题) 9: “以校为本”的体现有（）。
A: 校本研究B: 校本培训C: 校本课程D: 校本管理正确答案:(多选题) 10: 当代教育评价发展的主要趋势有（）。
A: 重视发展，淡化甄别与选拔B: 重综合评价，关注个体差异C: 强调质性评价，定性与定量结合D: 强调参与与互动、自评与他评相结合E: 注重过程，终结性评价与形成性评价结合正确答案:(多选题) 11: 自主学习的特点是（）。
E: 主体性正确答案:(多选题) 12: 隐形课程具有（）性质。
A: 公开性B: 潜在性C: 隐蔽性D: 明显性正确答案:(多选题) 13: 操作性学习的特征有（）。
A: 重文字符号B: 强调身体性参与C: 强调直接经验的作用D: 轻实际内容正确答案:(多选题) 14: 生命化的课堂氛围的特点是（）。
A: 自由B: 民主C: 宽松D: 和谐正确答案:(多选题) 15: 选择校本培训案例的要求是（）。
A: 典型性B: 理论性C: 代表性D: 针对性正确答案:(多选题) 16: 人文精神包括（）。
A: 敬业B: 人道C: 人文D: 人本正确答案:(多选题) 17: 教育目的的特性包括（）。
A: 终极性B: 永恒性C: 本体性D: 超越性E: 未来性正确答案:(多选题) 18: 关注人意味着（）。
A: 关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B: 关注人的情绪生活和情感体验C: 注人的道德生活和人格养成D: 关注教学和学习正确答案:(多选题) 19: “文化人”的基本假设有（）。
A: 人是文化的产物B: 人性就是文化性C: 和人打交道就是和他所属的文化打交道B: 正确正确答案:(判断题) 2: 在发现学习中采用接受学习的形式。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 离开了间接经验，人的直接经验会变得非常狭窄。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: 所谓校本培训，是为了满足学校和教师的发展目标和需求，由学校发起和组织，主要在学校中进行的一种教师在职培训的形式。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: 科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 6: 传统教学从源头上剥离了知识与智力的内在联系。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 7: 科学世界能够提升生活世界的意义。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 8: 新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 9: 教学等同于发展。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 10: 在既有的课程框架内是很难在教学上有根本突破的。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 11: 教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 12: 学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 13: 校本管理的重点在于考评改革。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 15: 与学校教育相比，家庭教育的重要性是微乎其微的。
A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 16: 初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。
A: 错误B: 正确正确答案:(单选题) 1: 产生学习的根本原因是（）。
A: 教师B: 督促C: 问题D: 感知正确答案:(单选题) 2: （）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。
A: 创新性学习B: 继承性学习C: 机械学习D: 有意义学习正确答案:(单选题) 3: 学校文化建设的着力点是（）。
A: 学校功能重建B: 学校精神文化重建C: 学校制度文化重建D: 学校物质文化重建正确答案:(单选题) 4: 以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。
A: 校本管理B: 校本研究C: 校本课程D: 校本培训正确答案:(单选题) 5: 课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。
A: 综合性B: 选择性C: 理性D: 均衡性正确答案:(单选题) 6: 每门课程要以（）为本位。
A: 知识传授B: 发展C: 技能提升D: 价值观培养正确答案:(单选题) 7: 新课改理念下初中阶段增加（）。
A: 综合课程(单选题) 8: 研究时间论的公式是（）。
A: 教师工作时间＝教学时间B: 教师工作时间＝研究时间C: 教师工作时间>（教学时间＋研究时间）D: 教师工作时间＝教学时间＋研究时间正确答案:(单选题) 9: 学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。
A: 接受学习B: 启发学习C: 探究学习D: 发现学习。