中央广播电视大学计算机网络技术专业
中央电大 《计算机网络(专)》课程作业参考答案
中央广播电视大学计算机网络技术专业（专科）《计算机网络（专）》课程作业（1）一、名词解释1．计算机网络计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
2．资源子网资源子网负责网络数据处理并为网络用户提供网络服务和网络资源，它主要由联网的主机、中断、中断控制器、联网外设等部分组成。
3．通信信道通信信道就是传输数据的通道。
通信信道按照使用传输介质、传输信号的类型及使用的方式可分为有线信道和无线信道模拟信道与数字信道专用信道与公共信道4．基带传输在数据通信中，表示计算机而进驻比特序列0和1的数字信号是典型的举行脉冲信号，该矩形脉冲信号的固有频带称为基带，矩形脉冲吸纳好称为基带信号。
在数据通信信道中直接传输数据的基带信号的通信方式称为基带传输。
5. IP地址IP地址标识着网络中一个系统的位置，就像邮寄信件时的收信人地址和发信人地址一样6．地址解析在使用TCP/IP协议的网络中，一般是通过IP地址来确定主机的位置，IP地址将物理地址隐藏起来。
但在实际的屋里通信时，IP地址是不能够被屋里网络锁识别的，使用的仍然是物理地址。
因此，需要在IP地址与物理地址间建立映射关系，这种映射关系叫做地址解析。
7. 网络互联路由器支持各种局域网和广域网接口，主要用于互联局域网和广域网，实现不同网络互相通信。
8．路由表为了完成“路由”的工作，在路由器中保存着各种传输路径的相关数据——路由表，宫路由选择是使用。
路由表中保持者子网的状态信息、网络路由器的个数和下一个路由器的名字等内容。
二、简答题1．什么是计算机网络？计算机网络的发展主要经历了哪四代？计算机网络就是利用同心锁河北和线路将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来并在网络操作系统等软件的支持下实现网络中的资源（硬件资源、软件资源和数据信息资源）共享和信息传递的系统，第一阶段（从20世纪60年代初到60年代中期）——面向中端的计算机网络第二阶段（从20世纪60年代中期到20世纪70年代中期）——计算机通信网络第三阶段（20世纪70年底啊到20世纪90年代）——计算机互联网络第四阶段（20实际90年代至今）——宽带综合业务数字网（信息高速公路）2．计算机网络主要由哪几部分组成的？计算机网络是由网络硬件系统和网络软件系统组成的。
计算机网络技术专业介绍
计算机网络技术专业介绍计算机网络技术专业是指以计算机网络相关知识为主要内容的一门专业。
随着计算机技术的飞速发展和互联网的普及应用，计算机网络技术专业在现代社会中具有重要的地位和作用。
本文将介绍计算机网络技术专业的目标、课程设置和就业前景，以帮助读者更好地了解该专业。
一、专业目标计算机网络技术专业的目标是培养具备计算机网络系统设计与维护能力的高级技术人才。
通过学习，学生将掌握计算机网络技术的基本理论和应用技巧，具备计算机网络系统设计与管理的能力，能够应对计算机网络领域的挑战和需求。
二、课程设置1. 计算机原理与体系结构：介绍计算机系统的组成和工作原理，让学生了解计算机的基本原理和结构，为后续学习打下基础。
2. 数据结构与算法：介绍各种常用的数据结构和算法，培养学生分析和解决问题的能力。
3. 操作系统原理与应用：学习操作系统的原理和应用，了解操作系统的功能和运行机制，培养学生掌握操作系统的能力。
4. 计算机网络：深入学习计算机网络的协议、技术和架构，包括网络通信、网络安全、网络管理等方面的知识。
5. 网络编程与应用开发：学习网络编程的基本知识和技能，包括网络编程语言、网络应用程序开发等内容。
6. 数据库原理与应用：介绍数据库的原理和应用，培养学生熟练掌握数据库管理系统的能力。
7. 信息安全与加密技术：学习信息安全的基本理论、技术和方法，了解信息加密的原理和应用。
8. 云计算与大数据技术：介绍云计算和大数据技术的原理和应用，培养学生在这一领域的创新能力。
三、就业前景计算机网络技术专业的毕业生可在多个领域就业，包括互联网公司、电信运营商、IT企业等。
他们可以从事计算机网络系统的设计、开发和管理工作，承担网络运维、网络安全、网络优化等职责。
另外，随着物联网、人工智能等领域的发展，计算机网络技术专业的毕业生也可在这些领域中找到就业机会。
总之，计算机网络技术专业是一个充满挑战和发展机会的专业。
通过系统学习相关课程，毕业生将掌握计算机网络技术的核心知识，具备解决实际问题的能力，在就业市场中有着广阔的前景。
计算机网络技术专业(专科)专业规则-执行性
工学科电气信息类计算机网络技术专业(专科)专业规那么一、培养规格与培养目标专业培养规格：专科，两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。
专业培养目标：本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的底子路线，具有良好的思想道德和职业道德，以及健康的劳动态度；具有创新精神和实践能力的，掌握必要的计算机和网络应用专业常识的，具备扎实的计算机底子操作和网络应用能力的，适应我国信息财产出产、技术、效劳和打点第一线工作，从事网络打点(或网页设计、网络编纂)及相关岗位的高等技能型专门人才。
岗位任职资格证书、技能证书等培养规格与培养目标：为了培养高等技能型的技术人才，使学生更多地接受社会实践内容，掌握有关职业技能，提高工作领域的竞争能力，电大学员在学习本专业有关课程，颠末测验并取得课程学分后，通过申请自动获得相应的职业资格证书。
具体职业资格认证见证书体系一表。
二、课程模块设置本专业共设置6个课程模块，别离是：公共根底课、专业根底课、专业课、专业拓展课、通识课、实践课。
三、课程设置(一)计算机网络技术专业网络打点标的目的1．公共根底课该模块最低中央电大测验学分为14学分，模块设置最低学分为14学分。
统设必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表〞重要思想概论、英语Ⅰ(1)、微积分初步、计算机专业指南(专科)、计算机应用根底。
2．专业根底课该模块最低中央电大测验学分为13学分，模块设置最低学分为13学分。
统设必修课：微机系统与维护、网站美工设计根底、计算机网络。
选修课：网络实用软件3．专业课该模块最低中央电大测验学分为13学分，模块设置最低学分为20学分。
(1)统设必修课：Windows网络操作系统打点、网络应用效劳打点、网络系统打点与维护。
(2)选修课：组网技术、网络测试与故障诊断。
4．专业拓展课该模块课程学分合计为0学分，模块设置最低学分为11学分。
(1)统设必修课：无。
(2)选修课： Dreamweaver网页设计、Flash动画制作、优秀网页评析。
中国传媒大学工程硕士计算机技术领域专业方向汇总
中国传媒大学工程硕士计算机技术领域专业方向汇总1.网络多媒体技术方向网络多媒体技术是中国传媒大学为满足全媒体时代对信息技术与广播电视技术相结合的复合型人才的需求而开设的，是一门跨学科的技术，它综合了计算机技术、网络技术、通信技术以及多种信息科学领域的最新技术成果。
本研究方向要求学生掌握IP网络技术、分布式计算技术、多媒体技术和数据库技术，具有基于互联网和下一代广播电视网的多媒体应用开发能力。
具体研究IPTV（交互式网络电视）技术、分布式宽带媒体业务制作技术和分布式媒体存储系统设计与开发技术，包括IPTV媒体内容分发技术，IPTV机顶盒系统，分布式异构媒体资源的集成技术，分布式影视动漫素材的编辑、渲染、编目、检索技术，海量媒体数据存储网络技术，以及广播影视资料分布式存储和内容存取技术等。
本方向旨在将计算机科学技术与中国传媒大学在传统的传媒行业的优势和特色相结合，帮助学生掌握计算机技术领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，培养具有一定独立与创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
2.传媒信息安全方向传媒信息安全是培养学生掌握计算机、互联网、广播电视和数字传媒等领域的信息安全基础理论和专业知识，在该领域内具有较强的解决信息安全实际问题的能力，具有独立从事信息安全技术开发和规划管理的能力，具有良好的职业素养。
本方向是计算机、广播电视和数学等学科的交叉学科，主要针对信息网络、广播电视和数字传媒等信息系统，开展信息安全的应用技术研究。
研究广播电视安全体系、策略和评估技术和方法，以及广播电视安全监控与安全播出；研究网络安全、系统安全、通信安全、应用密码技术、信息隐藏技术及应用、内容安全与内容对抗等，为传媒领域中数字媒体的内容安全、数字版权管理、通信安全、信息系统安全等提供技术支持，为三网融合的实施提供安全保障。
本方向以广播电视、互联网等传媒领域的实际应用为导向，设置信息安全技术、现代密码学、信息隐藏与数字水印、数字版权管理和安全协议等课程，并将技术与实践紧密结合，培养学生具备较强的动手实践能力和创新思考能力。
广播电视大学计算机科学与技术专业
广播电视大学计算机科学与技术专业《多媒体技术基础及应用》课程设计方案2006年3月修订—、课程概况多媒体技术基础及应用是中央电大计算机科学与技术专业（本科）的一门限选课。
该课程教学总学时72，4学分，开设一学期。
前修课程为计算机组成原理、信号处理原理。
多媒体技术基础及应用课程从研究、开发和应用角度出发，综合讲述多媒体计算机的基本原理、关键技术及其开发应用。
1. 课程主要内容主要内容包括：多媒体技术现状及其发展趋势、音频信息的获取与处理、视频信号的获取与处理、多媒体数据压缩编码技术、多媒体计算机硬件和软件系统结构、超文本和超媒体、多媒体计算机的应用技术。
2. 课程教学特点多媒体技术基础及应用课程是一门实用性广泛的学科。
同时该课程基本概念多，涉及面广，实践性强。
二、教学内容体系及教学要求（一）多媒体计算机概述教学内容：1．多媒体计算机的定义及其关键技术、分类及其发展趋势2．多媒体技术促进了通信、娱乐和计算机的融合3．多媒体计算机技术的发展和应用教学要求：熟练掌握：多媒体计算机的定义、分类及其关键技术；了解：多媒体技术促进了通信、娱乐和计算机的融合；多媒体计算机技术的发展和应用（二）音频信息的获取与处理教学内容：1．多媒体中的音频信息2．音频的编码基础3．音频编码标准4．计算机语言输出5．音乐合成和MIDI6．语音识别7．音频卡工作原理及应用开发教学要求：熟练掌握：音频卡工作原理及应用开发掌握：音频编码基础；音频编码标准；音乐合成和MIDI。
了解：上述的其它内容。
（三）视频信息的获取与处理教学内容：1．图像的彩色空间表示及其转换2．视频信息的获取技术3．视频信息的实时处理4．视频信息显示技术及图像文件格式转换教学要求：熟练掌握：图像的彩色空间表示及其转换视频信息获取技术；掌握：图像文件格式及其转换；了解：视频信息的实时处理技术；视频信息的显示技术。
（四）多媒体数据压缩编码技术教学内容：1．多媒体数据压缩的必要性、可能性和分类2．量化3．统计编码4．预测编码5．变换编码6．多媒体数据压缩编码的国际标准教学要求：熟练掌握：JPEG压缩编码的原理和算法；掌握：量化、统计编码、预测编码及变化编码原理；了解：多媒体数据压缩码的必要性、可能性及分类；多媒体数据压缩编码的其它国际标准，如MPEG-1、MPEG-2、MPEG-4及MPEG-7。
2014电大《微机系统与维护》课程作业及答案(二)
2014电大《微机系统与维护》课程作业及答案（二）中央广播电视大学计算机网络技术专业（专科）《微机系统与维护》课程作业（二）第3章微机组装技术一、单项选择题1. 为了避免人体静电损坏微机部件，在维修时可采用（ B ）来释放静电。
A．电笔B．防静电手环C．钳子D．螺丝刀2. 不是主机箱内部必备的部件是（C）。
A．主板B．CPU C．Modem卡D．内存3. 安插内存条时，要保证内存条与主板构成的角度是（ C ）。
A．30°B．60°C．90°D．120°4. 内存插槽两端的白色卡子的作用是（ D ）。
A．只是装饰B．具有开关作用C．具有连接主板的功能D．固定内存条，使内存条与主板插槽接触良好5. CPU插座傍边的固定扳手的作用是（D ）。
A．只是装饰B．具有开关作用C．具有连接主板的功能D．固定CPU，使CPU与主板插座接触良好二、填空题1. 机箱面板连接线主要包括扬声器线缆（SPEAKER）、复位开关线缆（RESET SW）、电源开关线缆（POWER SW）和硬盘指示灯线缆(H.D.D LED)。
2. 主板电源连接线主要有20/24针ATX 12V主电源插头电源线、4针ATX 12V辅助电源插头电源线。
3. 装机时一般先将______ CPU____和______内存____安装到主板上，然后再把主板固定在机箱里。
4. 组装微机的最常用的工具是______十字螺丝刀___。
5. 安装多条内存时，内存条的容量和型号最好保持____一致。
三、判断题1. 组装微机需要学习基本的硬件知识。
（√）2. 在安装CPU散热器时，为了使散热器固定需要在CPU上涂大量的硅脂。
（×）3. 安装CPU时，需将CPU与CPU插座的缺口标志对齐才能正确安装。
（√）4. SATA接口的硬盘数据线两端完全一样。
（√）5. 主板上有多个PCI插槽，安装声卡时可从中任意挑选一个安装。
中央广播电视大学开放教育2010年春季招生简章
中央广播电视大学开放教育2010年春季招生简章一、招生专业1．本科专业（专科起点，与多所著名高校合作开设专业和课程）经济学（经济分析方向）、金融学、法学（含行政执法方向）、社会工作、教育技术学、小学教育、汉语言文学（中文方向、师范方向、文秘方向）、汉语言（双语）、英语（教育方向、商务方向）、广告学、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向、智能控制方向）、计算机科学与技术、软件工程、土木工程（建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向）、水利水电工程、园艺、护理学、工商管理、会计学、物流管理、行政管理（含人事系统方向）、公共事业管理（卫生事业管理）、公共事业管理（教育管理）、市场营销。
2．专科专业国际经济与贸易、法学、现代文员、护理学、行政管理（含双语）、教育管理、计算机网络技术（网络编辑方向、网络管理方向、网页设计方向、楼宇智能化工程方向）、电子信息技术（电子对抗方向、雷达工程方向、通信工程方向、仪电与电子工程方向）、商务韩语（注：以上专业按专业进行注册）。
工商管理（工商企业管理方向、市场营销方向）、会计学（财务会计方向、会计与统计核算方向）、金融（货币银行方向、金融与财务方向、证券投资方向、国际金融方向、保险方向）、城市轨道交通运营管理、应用化工技术、药品经营与管理、文秘、小学教育、学前教育（含双语）、汉语言文学、汉语言（双语）、英语（教育方向、商务方向）、广告（营销传播方向、设计与制作方向）、园艺、建筑施工与管理、道路桥梁工程施工与管理、工程造价管理、水利水电工程与管理、数控技术（机电方向、导弹工程方向、机械工程方向、军械工程方向）、汽车（汽车维修方向、汽车营销方向、汽车管理与维修方向）、计算机及应用、计算机信息管理、计算机软件测试、信息系统开发与维护、数字媒体设计与制作、药学、信用管理、室内设计、农村金融、电子商务、物流管理、物业管理、旅游（旅游管理方向、酒店管理方向）、社会工作、音乐教育、美术教育（注：以上为课程开放专业，符合专科入学资格的学生可按专业进行注册，其他学习者可按课程进行注册）。
中央广播电视大学招生简章
中央广播电视大学兵团广播电视大学校部面向社会全面招生招生简章开放教育办学特点开放教育系教育部1999年开始实施的适合成人在职学习的新型教育形式，属国民教育系列，是国家组织实施的《面向21世纪教育振兴行动计划》的重要组成部分，是成人高等教育改革的重要举措。
开放教育与其他高等教育形式相比，具有如下优势：1、国民教育系列：由教育部统一监制毕业证书、中央电大核发毕业证书，统一网上注册，国家承认学历。
2、测试入学：具备入学资格者直接测试入学，无须参加成人高考。
3、学费最低：按照规定学分收费，在所有的高等教育形式中学费最低。
4、完全学分制：学籍八年有效，修完最低学分即可毕业，最低两年半毕业。
5、实行双证制。
部分职业指向性较强的开放教育专科专业，在修满双证（学历证书+职业资格证书）课程，并达到相应职业技能实训要求的条件下，可以申请国家职业资格证书，该职业资格证书全国通用。
6、学习方式灵活：双休日集中辅导和个别辅导相结合的教案方式，采用网络自主学习和互助学习相结合的学习方式，充分缓解工学矛盾。
7、学习过程考核：注重学习过程考核，平时成绩占到课程总成绩的40%以上，期末考核比重降低，有效提高了及格率。
8、学习资源丰富：利用中央电大和兵团电大二级教案平台，聘请高校名师讲课，共享全国名校优质教案资源。
9、课程免修免考：合作高校、自学考试等同层次课程合格及获得的相应资格证书可免修免考相应课程。
10、获名校学位：本科毕业符合学位申请条件，可申请合作高校的学士学位。
11、专科续读本科：专科毕业可直接免试续读本科。
12、奖学金制度：学习优秀者可获得中央电大奖学金和优秀毕业生等荣誉。
专业及收费标准开放教育双证专业与对应的国家职业资格证书招生对象本科：招收具有国民教育大专毕业学历者（在中国高等教育学历信息网上可查询到的），护理学专业须持有护理专科毕业和执业资格证。
专科：具有高中、职高、中专、技校学历者，护理学专业须持有中专护理专业毕业和执业资格证。
电大计算机科学与技术专业毕业论文
电大计算机科学与技术专业毕业论文本文旨在研究计算机网络技术在教育行业中的应用，以此为基础探讨其在大学教育中的作用和意义。
计算机网络技术能够为大学教育提供更加高效、便捷的教学手段，为学生提供更丰富、多样化的学习资源和机会，从而推动大学教育的发展。
第一部分：计算机网络技术在大学教育中的应用计算机网络技术在大学教育中的应用主要包括以下几个方面：1.课件制作与资源共享计算机网络技术可以帮助教师将自己的教学内容进行录制和制作，生成课件并进行在线共享。
这可以使教学内容得到更广泛的传播，提高教育资源的使用效率和覆盖范围。
同时，通过计算机网络还可以获取到更为丰富的相关资源，如学术论文、视频课程、教学软件等，这对于学生的学习和研究都是非常有益的。
2.远程教育计算机网络技术还可以进行远程教育，通过网络直播、视频会议等形式，让教师和学生可以在不同地点进行教学、答疑和交流。
这种方式可以让物理距离不再成为限制，为学生提供便捷的学习机会。
同时，由于远程教育通常具有灵活的时间安排，因此也可以满足许多学生的学习需求，并促进教育机会的平等化。
3.在线测试与作业批改计算机网络技术还可以进行在线测试和作业批改，通过网络系统对学生提交的测验和作业进行快速评分和反馈。
这样不仅可以提高批改的效率，还可以让学生更快地获取自己的学习成绩和相关的反馈信息，从而更好地理解和纠正自己的不足。
第二部分：计算机网络技术在大学教育中的作用和意义计算机网络技术在大学教育中发挥着重要的作用和意义，主要体现在以下几个方面：1.提高教学效率和质量计算机网络技术可以辅助教师进行教学，并提供更为高效、便捷的教学手段，如在线课件、视频教学、网络讲座等。
这种方式可以提高教学效率和质量，让教学更具有互动性和个性化，从而提高学生的学习质量和效果。
2.丰富学习资源和机会计算机网络技术可以为学生提供更为丰富、多样化的学习资源和机会，如电子图书、学术论文、网络教学平台等。
这种方式让学生可以更方便地获取所需的学习资源，提高学习效率和收益，也可以扩大学生的学科视野和知识面。
电大实验六计算机网络综合性实验
电大实验六计算机网络综合性实验计算机网络是信息时代的重要基础设施之一，其在数据通信、互联网、网络应用等方面发挥着重要作用。
电大实验六，计算机网络综合性实验，通过设计和实现一个简单的网络应用，加深对计算机网络原理和技术的理解。
本次实验采用Python编程语言和TCP/IP协议进行设计和实现。
实验目的：1.理解计算机网络的基本原理和TCP/IP协议；2. 熟悉Python编程语言的网络编程；3. 掌握socket编程接口和TCP客户端/服务器编程实现。
实验内容：1.基于TCP实现一个简单的聊天室程序。
2.聊天室程序包括一个服务器端和多个客户端，客户端间通过服务器进行通信。
实验步骤：1.设计服务器端的功能，并实现相应的代码。
服务器端主要包括以下功能：-启动服务器，接受客户端的连接请求；-接收客户端发送的消息，并将消息转发给所有连接的客户端；-处理客户端的退出请求。
2.设计客户端的功能，并实现相应的代码。
客户端主要包括以下功能：-连接服务器，发送连接请求；-发送消息给服务器；-接收服务器发送的消息；-处理客户端的退出请求。
3.实现服务器端和客户端的代码，并进行相应的调试和测试。
4.编写实验报告，总结实验过程、实验结果和实验心得。
实验步骤详解：1.设计服务器端的功能，并实现相应的代码。
1.创建一个TCP服务器套接字，并绑定到一个地址和端口；2.启动服务器，开始监听客户端的连接请求；3.接受客户端的连接请求，并保存客户端的套接字；4.创建一个新的线程，处理客户端的消息处理和转发；5.在主线程中，接收服务器的消息，并将消息转发给所有连接的客户端；6.处理客户端的退出请求，关闭客户端的套接字。
2.设计客户端的功能，并实现相应的代码。
1.创建一个TCP客户端套接字，并连接到服务器的地址和端口；2.发送连接请求给服务器；3.接收服务器发送的消息，并显示在客户端上；4.发送消息给服务器；5.处理客户端的退出请求，关闭客户端的套接字。
谈谈计算机网络技术专业
谈谈计算机网络技术专业计算机网络技术专业是一个涉及计算机科学、通信技术、网络工程和信息技术等多个领域的综合性专业。
随着互联网的快速发展，计算机网络技术专业的重要性日益凸显，成为信息技术领域的核心专业之一。
专业概述计算机网络技术专业旨在培养具有扎实的计算机网络基础知识、掌握网络规划、设计、管理与维护技能的高级应用型技术人才。
学生在学习过程中，将深入理解计算机网络的基本原理，熟悉网络设备的操作，掌握网络服务的配置与管理，以及网络安全的相关知识。
课程设置该专业的核心课程通常包括但不限于：- 计算机网络基础- 数据通信原理- 操作系统- 网络编程- 网络安全- 网络管理与维护- 云计算与大数据技术- 无线通信技术专业技能学生在完成学业后，应具备以下几方面的能力：- 网络设计与实施能力，能够根据需求设计合理的网络架构。
- 网络设备配置与管理能力，熟悉路由器、交换机等网络设备的配置。
- 网络服务的搭建与维护，能够搭建和维护常见的网络服务如DHCP、DNS、FTP等。
- 网络安全防护能力，了解常见的网络攻击手段和防御策略。
- 网络故障诊断与解决能力，能够快速定位并解决网络中出现的问题。
就业方向计算机网络技术专业的毕业生有着广阔的就业前景，可以在以下领域发展：- 网络设计与规划：在企业或政府部门负责网络架构的设计和优化。
- 网络管理与维护：在IT部门负责日常的网络维护和管理工作。
- 网络安全：在网络安全领域从事风险评估、安全防护和应急响应等工作。
- 云计算与大数据：在云计算平台或大数据处理公司从事技术开发和运维工作。
- 无线通信：在移动通信公司或无线网络设备供应商从事技术研发和支持。
行业趋势随着5G、物联网(IoT)、人工智能等新技术的发展，计算机网络技术专业的毕业生将面临更多的机遇和挑战。
5G技术的商用化将极大提升网络速度和连接能力，为智能设备和应用提供更强大的网络支持。
物联网的发展将使得更多的设备接入网络，对网络技术人才的需求将持续增长。
计算机网络技术专业简介3篇
计算机网络技术专业简介3篇计算机网络技术专业简介计算机网络技术专业是计算机科学与技术领域中的一个重要学科方向。
计算机网络技术专业应用计算机科学和通信技术的原理和方法，研究如何设计、组建、管理和维护计算机网络系统。
本文将从三个方面介绍计算机网络技术专业，包括专业背景、学习内容与职业发展。
一、专业背景计算机网络技术专业是随着互联网的迅速发展而兴起的专业方向。
随着社会信息化程度的提高和互联网的普及，计算机网络技术专业得到了广泛的应用和需求。
计算机网络技术专业培养的人才能够在网络规划、设计、实施和维护等方面发挥重要作用，同时也能够为社会和企业提供高效、安全和可靠的网络服务。
二、学习内容1. 计算机网络基础知识计算机网络技术专业的学生需要学习计算机网络的基础知识，包括网络结构、协议体系、网络性能分析和评估等内容。
学生还需要了解网络设备的基本功能和配置，以及网络安全方面的知识。
2. 网络应用与服务学生将学习网络应用与服务的相关知识，包括网络通信协议、网络管理与监控、流量控制与优化等。
学生需要了解常见的网络应用程序和服务，如Web服务器、电子邮件、文件传输协议等，并学习如何进行网络应用的开发和管理。
3. 网络安全与防护随着网络的普及和应用，网络安全问题也日益突出。
学生将学习网络安全的基本理论和方法，包括网络攻击与防护、安全策略与措施、数据加密与解密等。
学生将了解网络安全威胁的形式和常见的安全问题，并学习如何保护网络安全。
三、职业发展计算机网络技术专业的毕业生可以在各个行业和领域中找到就业机会。
毕业生可以在电信运营商、互联网公司、金融机构、政府部门等组织中从事网络规划、设计、实施和维护等工作。
毕业生也可以在网络安全公司从事网络安全评估、防护和应急响应等工作。
此外，毕业生还可以创办自己的网络安全公司或者从事网络技术培训与顾问工作。
总结：计算机网络技术专业是一个与互联网发展密切相关的专业方向。
学习计算机网络技术需要具备扎实的计算机基础和通信技术知识。
电大《计算机网络》期末考试试题及答案
一、是非题1．计算机网络是控制两个对等实体进行通信的规则的结合。
（×）2．从通信的角度看，各层所提供的服务可分为两大类，面向连接和无连接。
（√）3．TCP/IP体系共有三个层次，它们是网络层、传输层、应用层。
（×）4物理层的任务就是透明地传送比特流（√）5．在数据链路层，数据的传送单位是帧（√）6．ARP协议和CSMA/CD协议都是数据链路层协议。
（×）7．局域网的协议结构一般包括物理层、数据链路层、介质访问控制层和网络层。
（×）8．在载波侦听和总线访问方法上，CSMA/CD 类似CSMA协议是一种p-坚持式协议。
（×）9．两端用户传输文件，应属于OSI参考模型中的传输层处理（×）10．报文交换又可称为虚电路（）1．以太网10Base-T代表的含义是10Mbps 基带传输的双绞线以太网。
（√）2．目前常用的IP地址由64个二进制位表示（×）3．在ISO/OSI参考模型中，网络层的主要功能是组织两个会话进程之间的通信，并管理数据的交换。
（×）4．曼彻斯特编码过程是对模拟信号的调制过程。
（×）5．在以太网中，冲突是一种正常现象。
（√）6．网络接口卡的功能是实现调制与解调。
（×）7．OSPF协议是一种内部网关协议。
（√）8．使用路由器互联各网络时，要求各网络间在数据链路层必须使用相同的协议。
（×）9．DNS服务器能够将域名解析为IP地址。
（√）10．防火墙技术根据其防范的方式和侧重点的不同可分为两大类：一类基于包过滤，另一类基于代理服务。
（√）1．所有以太网交换机端口既支持10BASE-T 标准，又支持100BASE-T标准。
（×）2．Ethernet、Token Ring与FDDI是构成虚拟局域网的基础。
（√）3．Windows操作系统各种版本均适合作网络服务器的基本平台。
（×）4．局域网的安全措施首选防火墙技术。
计算机网络技术专业介绍
计算机网络技术专业介绍计算机网络技术专业培养具备计算机网络系统设计、实施、运维能力的高级技术应用型专门人才。
为了让考生能够详细了解这个专业的信息，下面店铺给大家带来了计算机网络技术专业的相关介绍，希望对你有帮助。
计算机网络技术专业基本信息学历层次：专科专业名称：计算机网络技术专业代码：590102所属门类：电子信息所属学科：计算机类培养方向：网站开发、信息安全、医药卫生、智慧建筑、5A智能楼宇、物联网、民航运输、软件开发、商务应用、通信技术、网络安全、网络工程、网络管理、网络集成、网络应用、网络营销、网站建设、金融网技术、速录书记官、网络工程师、物联网工程、物联网技术、物联网应用、移动互联网、安装工程造价、国际服务外包、网络系统集成、信息系统运维、3G移动通信技术、网络新闻与编辑、网站开发与管理、IP技术与信息工程、煤矿安全监控网络技..、安全、通信同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同，以下提供开设计算机网络技术专业的部分院校的专业介绍，仅供参考。
具体信息以学校网站公布为准。
计算机网络技术专业相近专业计算机类、计算机应用技术、计算机多媒体技术、计算机系统维护、计算机硬件与外设、计算机信息管理、网络系统管理、软件技术、图形图像制作、动漫设计与制作、计算机网络与安全管..、网站规划与开发技术、游戏软件、数据通信与网络系统、航空计算机技术与应..、软件开发与项目管理、广告媒体开发、三维动画设计、计算机音乐制作、软件测试技术、嵌入式技术与应用。
计算机网络技术专业优势院校长春工业大学继教学院、广东科学技术职业学院、河北能源职业技术学院、重庆电子工程职业学院、重庆信息技术职业学院、山东电子职业技术学院、四川托普信息技术职业学院、湖南信息职业技术学院、郑州经贸职业学院、河北软件职业技术学院、重庆工程职业技术学院。
计算机网络技术专业就业方向计算机网络技术专业面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群，能进行计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试;计算机网络通信产品的系统集成;广域网的管理、维护;网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。
电大计算机网络技术毕业论文
电大计算机网络技术毕业论文
一、引言
随着计算机网络技术的快速发展，网络使用率也随之增加，网络的广泛应用已经进入普及阶段。
网络技术的发展，也给我们的生活、工作带来了巨大变革。
随着网络融入人们的日常生活，越来越多的组织和企业也开始使用网络技术来满足其业务需求。
当今，计算机网络技术的重大作用和影响，不言而喻，它是社会各行各业的主流，也是信息化建设和信息时代的标志。
因此，计算机网络技术的发展及其对电子商务、数字化生活、社会管理、智能电网等的影响，堪称一个前所未有的重大契机。
本文在探讨网络技术的发展和历史演变的基础上，着重分析了网络技术在推动电子商务、数字化生活等方面的发展及其影响力，以及电子技术的应用前景，并在此基础上提出了推动网络技术应用的建议和见解。
二、网络技术发展历史
20世纪70年代，美国发展出著名的ARPANET网络，成为全球第一个互联网，标志着计算机网络技术的发展正式起步。
20世纪90年代，世界各国开始建立互联网，从而形成了今天的网络环境。
随着互联网的发展，网络技术也以更快的步伐发展着。
在新世纪，计算机网络技术发展迅速。
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中央广播电视大学计算机网络技术专业（专科）“网页设计”方向是中央广播电视大学开放教育的实施项目之一，同时也是为IT行业发展需求培养高级技能型人才而开展的重要专业方向。
为确保本专业人才培养目标的顺利实现，保证人才培养质量，以及集中实践环节的实施，特制定本专业方向综合实训教学大纲。
本大纲的制定是依据：计算机网络技术专业（网页设计方向）教学计划，以及“Photoshop 图像处理”、“Dreamweaver 网页设计”和“Flash动画制作”三门课程教学大纲而定。
本专业方向的综合实训环节的落实和实施必须与专业人才培养目标紧密结合。
一、综合实训环节的性质与任务综合实训环节是计算机网络技术专业教学计划中重要的组成部分，是专业人才培养模式改革的重要研究项目，也是本专业学生增强实践能力的必需的教学环节，是学生最终完成专业学习，达到专业培养目标的重要实践性课程。
本实训环节的任务是联系相关技术岗位工作，整合专业课程的主要教学内容，综合运用所学的基本知识和基本技能，提高解决实际问题的能力，并且掌握实际的应用方法，达到提高综合应用能力的目的。
二、综合实训环节的教学基本要求1．理解掌握设计、制作网站的基本工作流程与方法。
2．能运用Photoshop图像处理软件进行网页版式设计与素材的制作。
3．能运用Flash动画制作软件进行网页素材的制作。
4．能综合运用Dreamweaver 网页设计软件，设计制作一个具有一定主题的个人网站，并加以发布。
三、综合实训环节的教学形式强调自主学习与实训教师辅导相结合；个别活动与小组活动相结合；评价过程由实训辅导教师与活动小组分别完成。
学员必须提交实际作品和总结报告。
第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时安排网页设计综合实训环节共安排72学时，4学分。
二、多媒体教学资源使用说明1．IP课件：IP课件是实训环节的辅助教材，对实训内容的重点、难点进行讲解与指导。
2．网上资源：将在网上陆续提供实际制作参考案例、相关素材，并提供答疑等。
有关内容见：中“计算机网络技术”专业的页面中的教学辅导栏目。
三、综合实训教学环节综合实训项目主要教学环节为：1．在辅导教师的指导下拟定网站主题2．规划设计网站（提供网站结构图）3．设计页面版式（提供主页版面布局图）4．收集有关素材5．在辅导教师的指导下进行素材的设计与制作6．独立完成网站制作（初稿）7．在辅导教师指导下修改8．经活动小组相互讨论作品后再修改（定稿）9．由辅导教师和活动小组分别进行评审10．综合后获得该作品成绩。
第三部分教学内容网页设计综合实训环节主要包括两部分内容：素材制作和网站设计制作。
1．网站主题要求结合个人工作需要及兴趣爱好，独立完成主题的选择。
2．网站内容要求网站不少于2级，页面总数不少于5个；内容和素材避免雷同。
3．设计制作要求(1) Dreamweaver设计制作要求l 设计静态网站(HTML页面)；l 站点文件、文件夹的命名与组织要求规范；l 每个网页要求有标题；l 网页要求整合多种媒体（音频、视频、动画、图片、文字等）；l 要求有CSS的设计和使用；l 要求使用模板或库元素；l 要求网站无错误链接；l 要求掌握网站上传、发布的方法。
(2) Photoshop设计制作要求l 设计主页页面版式图（用于Dreamweaver跟踪图像）；l 至少对一个图片素材进行修整和色彩校正；l 保留源文件；l 输出网页图片文件格式，每个图片文件不得大于70k。
(3) Flash设计制作要求l 要求至少做一个Flash动画；l 要求至少应用以下几种动画手段中的一种：关键帧动画、形变动画、路径动画、蒙版动画等；l 要求加入音频；l 保留源文件。
(4)编写综合实训报告当网站制作并发布后，要求编写综合实训报告。
综合实训报告是综合实训设计工作的总结和提高，报告应该反映出作者在综合实训设计过程中所做的主要工作及取得的主要成果，以及作者在设计过程中的心得体会。
l 综合实训报告主要内容综合实训报告的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，对于本综合实训设计，应该包括以下几个主要部分：1）网站的主题说明；2）网站的总体规划；3）各级网页风格说明；4）典型网页的设计过程与样例；5）网站发布过程说明（如果发布到Internet网站上，需要提供网站网址）；完成全部综合实训过程后，要求将综合实训报告打印，网站文件（包括设计源文件）和实训报告刻录光盘存档备查。
中央广播电视大学综合实训报告书（仅供参考）姓名学号专业/班级课程名称网页设计综合实训教材项目编号项目名称考核内容及标准分值（100分）成绩评定一、Dreamweaver网站排版601站点文件、文件夹的命名与组织要求规范10分8分6分4分2 版面布局、色彩、字体设置美观10分8分6分4分3 应用CSS 10分8分6分4分4 页面标题准确、超文本链接正确10分8分6分4分5 网页要求整合多种媒体10分8分6分4分6 使用模板或库元素10分8分6分4分二、Photoshop素材设计制作201 设计主页页面版式图10分8分6分4分2对图片进行的大小、剪裁、色彩、文件格式等方面的处理，符合网页适用的图片素材、保留源文件10分8分6分4分三、Flash动画素材设计制作201制作完成符合实训技术要求的Flash动画文件10分8分6分4分2 加入音频、保留源文件10分8分6分4分综合评语小组分教师分总分分考核标准（分4个等级）1．完成制作全部要求，质量良好且有创意（10分）2．完全实现制作基本要求（8分）3．部分实现并能满足制作要求（6分）4．完成制作，但未能实现制作要求（4分）说明：1．此表为教师评分使用2．本报告与学生实际实训项目相关联3．综合评语评分（总分）为该实训项目最终评判分值，要求根据学生完成实训实际情况，以及实训表现，可以在各项分值合成基础之上，在—5～＋5的范围浮动。
第四部分综合实训成绩评定与审核在进行综合实训环节教学活动的过程中，各办学单位应把握专业特点，坚持真实性、科学性和实效性的原则，围绕学生实践过程和相关要求落到实处，确保实训质量，达到预期教学目标。
一、辅导教师1．资格辅导教师需具有讲师以上职称，熟悉Photoshop、Flash、Dreamweaver软件使用，以及网站设计与制作业务。
2．职责Ÿ 明确实训设计的目的与要求，熟悉其具体实施过程。
Ÿ 根据要求对综合实训的主要环节为学员提供必要的指导和咨询。
Ÿ 审阅综合实训过程中的原始记录及综合实训报告并提出初步评价意见。
Ÿ 组织学员进行小组活动，互相交流作品设计心得，提出小组对作品的评价。
Ÿ 在综合实训中对实施过程的真实性进行把关。
如发现抄袭应责成学员重做，对拒绝改正者，应向主管部门汇报。
二、成绩评定学员必须按照综合实训要求完成整个过程，根据实训过程中各个环节的完成情况及总结报告，按100分评定总成绩（其中小组评价占20％，辅导教师评价占80％），辅导教师并对综合实训报告写出评语。
如发现抄袭，一经查实，按电大有关考试规定处理。
具体评价标准见“网页设计综合实训”任务书（附件1）三、审核与检查1．实训作品成绩评定结束后，由地方电大对作品及总结报告进行汇总、保存、审核。
2．省级电大根据本省实际，按适当比例组织对实训工作进行抽查复审及评议。
3．中央电大将不定期对综合实训情况进行指导和检查。
网站制作案例（仅供参考）网站主题：雅典城凯旋一、Dreamweaver网站排版1．内容要求：通过网上搜索下载王义夫、冼东妹、田亮、杨景辉的相关图片及文字素材2．首页要求：网站为全屏显示：宽度为1000像素，长度不限。
首面相关的内容如下图表所示。
版面格局、排布位置、字体设置均不要受图表的限制，可任意发挥创作。
界面风格要求明快简练，体现拼博向上的奥运精神。
色彩可以红色、白色为主。
3．技术要求：将王义夫、冼东妹、田亮、杨景辉四人名字及图片做超文本链接，进入二级页面，并且可以看到每个人的相关事迹。
二级页面界面设计要求清晰明了、独特、色彩可根据首页及每个人的特质来设定，链接流畅无误。
4．保存文件格式：完整的站点，首页，相应的页面及图片文件夹。
雅典城凯旋从充满神话色彩的雅典归来，带着华夏子孙的豪迈，满腔欣喜，无限骄傲，几多感慨，32枚金牌的辉煌，从今载入史册，注定流芳百世。
王者归来。
节取精彩片段，让我们一起见证辉煌。
王义夫——英雄泪洒赛场王义夫：六朝元老，一朝圆梦２０年的射击生涯，六次参加奥运，把最美的年华都奉献在为国争光的射击场上。
几次与金牌擦肩，终于圆梦雅典，在这个神话王国又添一抹亮丽色彩，成功来得艰辛，让人感慨，更让人骄傲。
射击：shooting射击：枪杀。
打猎。
射击比赛：shooting match参加体育竞赛中的射击比赛冼东妹——巾帼为国争光冼东妹：师夷长技以制夷一分钟压倒对方，以一本的绝对优势战胜敌手，冼东妹，创造了中国柔道历史的奇迹，师夷长技以制夷，这是本次柔道比赛的最佳解释，也似乎蕴涵着国家兴盛的道理。
为冼东妹骄傲，为国家振兴献力。
柔道：judo柔道，现代柔术类似摔跤的一种运动及健身方式，19世纪晚期产生于日本，采用柔道的平衡原理及杠杆原则。
田亮/杨景辉——演绎完美概念田亮/杨景辉：完美的演绎纵身一跃，用身体勾勒一道完美的弧线，在空中转身，翻腾，曲体，配合默契的中华健儿田亮与杨景辉，发挥稳定，续演了中国跳水的辉煌，演绎了完美的概念。
跳水：diving跳水：潜入水中，尤指头先下水的跳水跳水比赛：参加体育竞赛中的跳水比赛女排——诠释奥运精神女排：诠释奥运精神五连冠，曾经震惊了世界，今天，女排再次让世人瞩目，时隔20年又一次登上奥运之巅，这胜利是团结与智力的结合，是沉着与坚韧的体现，是诠释奥运精神的最佳版本。
排球：volleyball排球一种运动，两队在长方形的被一个高网隔开的场地上，每队击球三次后将球打入对方一边的场地。
二、Photoshop素材设计制作1．将搜集到的王义夫、冼东妹、田亮、杨景辉等相关图片进行大小、剪裁、色彩、文件格式等方面的处理，制作成为网页适用的图片素材。
2．奥运门票设计制作1）内容要求：根据网站中所涉及的射击及跳水项目来设计2008年中国奥运会射击及跳水项目门票，并将门票加入至网站中相应内容的界面中。
2）素材要求：鸟巢、水立方、中国国旗、天安门、五个福娃等图片。
文字为“2008奥运会射击项目门票、2008奥运会跳水项目门票”。
3）保存文件格式：原文件格式*.psd及输出合成文件格式*.tiff三、Flash动画素材设计制作Flash动画主题：奥运辉煌精彩展示百度文库- 让每个人平等地提升自我11 1．内容要求：将中国奥运健儿在奥运会上的精彩瞬间捕捉下来，制作成图像及声音合成的视频文件。
可制作专项视频动画，如：邓亚萍历届奥运精彩展；也可制作综合项目视频动画，如：跳水、田径、网球等。