高中化学选修4讲义专题3第一单元第二课时弱电解质的电离平衡常见的弱电解质Word版含答案
【化学】人教版选修4 第三章 第一节 弱电解质的电离 第2课时 弱电解质的电离平衡
减小
减小
减小
右移,电离程度增大
[例 3]H2S 在溶液中的电离方程式为: 第一步:H2S 第二步:HS- H+ +HS-;
H++S2-。
)。
下列有关说法中错误的是(
A.以第一步电离为主,故加入 Na2S 不影响平衡 B.加入较浓的稀硫酸,将抑制 H2S 的电离 C.加入氯化铁固体,将促进 H2S 的电离
D.加水稀释溶液,H2S 浓度减小,但电离程度增大
点拨:改变影响电离平衡的一个条件,电离平衡将被破坏, 电离平衡移动的方向可根据勒夏特列原理进行判断。 答案:A
三、电离常数 1.概念:电离平衡的平衡常数,叫做电离常数。 2.表达式:类似平衡常数的表达式,如对于电离方程式: A2B c2A+· cB2- 。 2A++B2-,其电离常数为:K= cA2B 3.意义:表明了弱电解质的电离能力。一定温度下,电离 常数 K 的值越大,弱电解质越易电离。
故所得混合液中 c(H+)仍增大,C 错;加入 NaA 固体,溶液 c(A-)增大,平衡逆向移动,D 错。
第一步 电离。 强弱时,通常只考虑____________
6.根据下表的电离常数,比较弱酸的酸性。 弱酸电离常数 第一步电离 K1
第二步电离 K2 HA 0.11 - H2B 0.021 HC 1.2 - HD 1.0×10-5 -
1.0×10 -6
H2B >______ 弱酸的酸性:______ HC >______ HA >______ HD 。
是影响电离平衡的决定因素。 2.外因 影响电离平衡的外界因素有温度、浓度、外加物质等因素。
可以利用化学平衡移动原理(勒夏特列原理)处理弱电解质的电
离平衡移动问题。 (1)温度:弱电解质的电离过程是吸热的,故升温可促进电
高中化学 人教版选修4 课件:第三章 第一节 第2课时 弱电解质的电离(36张PPT)
五、设计实验验证时注意等物质的量浓度和等pH的两种 酸的性质差异。
实验设计思路:以证明某酸(HA) 是弱酸为例
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尝试
应用 2.常温下,下列有关酸HA的叙述中,不能说明HA是弱 酸的是( ) ②测0.01 mol/L
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①取0.1 mol/L HA溶液,其溶液pH为2 NaA溶液,其溶液pH大于7 泡发光很暗 HA酸加水量多
第三章
水溶液中的离子平衡第一节
第一节 弱电解质的电离
第2课时 弱电解质的电离
栏 目 链 接
1.掌握弱电解质的电离平衡。
2.了解影响电离平衡的因素。
3.了解电离常数的意义。
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要点一
1.概念
弱电解质的电离平衡
在一定条件(如温度、浓度一定)下,弱电解质在溶液中 电离成离子 __________的速率和 离子结合成分子 __________ 的速率相等,电离过程 就达到了平衡状态。 2.电离平衡的建立过程(用vt图象描述)
栏 目 链 接
多元弱酸各步电离常数大小的比较为K1≫K2≫K3,因此
多元弱酸的酸性主要由第一步电离所决定 (八字诀:分步进 行,一步定性)。
栏 目 链 接
四、一元强酸与一元弱酸的比较
♨ 特别提示:判断一种酸是强酸还是弱酸时,实质是 看它在水溶液中的电离程度,完全电离即为强酸,不完全电 离即为弱酸。
mol/L的NaA溶液,其溶液的pH大于7,说明NaA是强碱弱
酸盐,所以能说明HA是弱酸,故不选;③用HA溶液做导电 性实验,灯泡发光很暗,只能说明溶液中氢离子浓度较小,
栏 目 不能说明该酸的电离程度,所以不能说明该酸是弱酸,故选; 链 ④等体积pH=4的盐酸和HA稀释到pH=5,HA加水量多, 接
苏教版选修4 专题3第一单元 弱电解质的电离平衡 课件(35张)[可修改版ppt]
②同浓度的NaOH溶液与氨水的电离程度 实验步骤:取pH为12的氢氧化钠溶液和氨水各1 mL于锥形瓶中,分别用 酚酞作为指示剂,用盐酸中和至完全反应。 实验现象:两溶液消耗盐酸标准溶液的体积:氨水>氢氧化钠溶液。 实验结论:NaOH和NH3·H2O的电离程度 不同,pH相同的NaOH溶液的浓 度 小于 氨水的浓度,说明NH3·H2O只是部分 电离。
√D.醋酸分子电离成离子的速率和离子重新结合成醋酸分子的速率相等
三、电解质电离方程式的书写
1.强电解质
完全电离,在写电离方程式时,用“ === ”。
2.弱电解质
部分电离,在写电离方程式时,用“
”。
(1)一元弱酸、弱碱一步电离:
如CH3COOH: CH3COOH CH3COO-+H+。
NH3·H2O: NH3·H2O NH+ 4 +OH-
D.电解质达到电离平衡后,各种离子的浓度相等
4.将1 mol冰醋酸加入到一定量的蒸馏水中最终得到1 L溶液。下列各项中, 表明已达到电离平衡状态的是 A.醋酸的浓度达到1 mol·L-1 B.H+的浓度达到0.5 mol·L-1 C.醋酸分子的浓度、醋酸根离子的浓度、H+的浓度均为0.5 mol·L-1
苏教版选修4 专题3第一单元 弱电解质的电离平衡 课件(35张)
(1)电解质和非电解质都是化合物,单质和混合物既不是电解质也不是非 电解质。 (2)电解质在水溶液里或熔融状态下能够电离而导电,二者具备其一即可, 如MgO、Al2O3只在熔融状态下能导电,HCl、H2SO4只在水溶液中能导电。 (3)必须是自身在水溶液中或熔融状态下能电离的化合物才是电解质,如 SO2、NH3的水溶液能导电是它们与H2O的反应产物H2SO3、NH3·H2O发生 了电离,而不是SO2、NH3本身电离,故SO2、NH3不是电解质。
鲁科版高二化学选修4弱电解质的电离打印版讲义
弱电解质的电离一、电解质和非电解质电解质是指非电解质是指二、强电解质、弱电解质强电解质、弱电解质在水溶液里电离成离子的电解质叫强电解质;如强酸、强碱、绝大多数盐。
只有电离成离子的电解质叫弱电解质。
如弱酸、弱减、水。
[思考] 1、盐酸与醋酸是生活中常用的酸,盐酸常用于卫生洁具的清洁和去除水垢,为什么不用盐酸代替醋酸呢?2、醋酸的去水垢能力不如盐酸强,除浓度之外是否还有其它因素?相同浓度、相同体积的盐酸和醋酸中H+的浓度不相同的原因是什么?(提示:从电离的多少角度考虑)三、弱电解质的电离过程是可逆的勒夏特列原理不仅可用来判断化学平衡的移动方向,而且适用于一切动态平衡,当然也适用于电离平衡。
若体积相同,氢离子浓度相同的盐酸和醋酸分别与足量的镁条反应,最后醋酸放出氢气多,就与醋酸存在电离平衡有关,请同学们想一想如何从电离平衡的移动去解释?CH3COOH的电离过程是可逆的CH3COOH CH3COO-+H+〖思考〗用化学平衡的原理分析,如何增大醋酸的电离度?1、在一定条件(如温度、浓度)下,当弱电解质电离成离子的同时,离子又在重新结合成分子。
当分子电离成离子的速率等于离子结合成分子的速率时,就达到了电离平衡状态分析:弱酸(分子式HA)弱碱(分子式BOH)(1)写出常见的弱酸和弱碱的电离方程式,CH3COOH_________________________ NH3•H2O______________________________H2O_______________________________ Fe(OH)3______________________________H2CO3________________________________________________H3PO4_____________________________________________________________(2)根据化学平衡的特点,探讨电离平衡的特点:电离平衡:______________________________________________________________________________________________________________________________________________电离平衡的特征:_________________________________________________________________四、电离平衡常数1、氢硫酸和次氯酸都是弱酸,那么它们的酸性谁略强一些呢?那就要看谁的电离程度大了,弱酸电离程度的大小可用电离平衡常数来衡量。
人教版新课程高中化学选修4《化学反应原理》第三章第一节《弱电解质的电离》说课稿
于培 养 学 生 应 用 化 学 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力 .发 展 学 生 自 主 获 取 知 识 的 愿 望 和 能 力 ,把 知 识 学 习 、能 力培 养 与 情 感 体 验 有 机 结 合 起 来 ,实 现 自我 、社 会 与 自然 的 和 谐 有 着 广 泛 的 意 义 。
墨
Байду номын сангаас
人 教 版 新 课 程 高 中 化 学 选 修 4《化 学 反 应 原 理 》 第 三 章 第 一 节 《弱 电 解 质 的 电 离 》说 课 稿
郭 俊 辉
(通 钢 一 中 ,吉 林 通 化 134003)
一 、 解 读 课 程 标 准 .分 析 教 材 地 位 本 章 内 容 理 论 性 强 ,知 识 点 之 间 环 环 相 扣 、循 序 渐 进 ,理 论 与 实 际 、知 识 与 技 能 并 举 ,而 本 节 内 容 义 是 化 学 平 衡 理 论 的 延 伸 和 拓 展 .是 化 学 平 衡 与 溶 解 平 衡 的桥 梁 和 纽 带 ,是 学 生 学 好 本 章 的前 提 和 基 础 ,有 利 于 引 导 学 生 根 据 已有 的 知 识 和 生 活 经 验 去 探 究 和 认 识 化 学 , 激 发 学 生 探 究 和 学 习 的 兴 趣 对 于 促 进 学 生 学 习 方 式 的 多 样 化 ,建 构 自然 界 物 质 问 相 互 依 存 、相 互 制 约 的 思 想 有 着 重 要 的 作 用 。 电 离 平 衡 知 识 在 生 产 和 生 活 巾有 着 非 常 广 泛 的 应用 ,能 充 分 体 现 化 学 理 沦 对 实 际 的 指 导 作 用 .可 以让 学 生 了 解 化 学 知识 的 社 会 价 值 .对
弱电解质的电离 说课
一、强弱电解质
强电解质:在水溶液里全部电离成离子的电解质..如强碱、强酸和绝大多数盐.. 弱电解质:只有一部分分子电离成离子的电解质..如弱酸、弱碱和水..
二、弱电解质的电离平衡
为例 CH3COOH
CH3COO - + H+
2、在一定条件如温度、浓度下;当电解质分子电离成离子的速率和离子重新 结合生成分子的速率相等时;电离过程就达到了平衡状态;这叫电离平衡..
H2SO3>H3PO4>HF>CH3COOH>H2CO3>H2S>HClO
小 结 §3.1 弱电解质的电离
一、强弱电解质
强电解质 弱电解质
二、弱电解质的电离
电离平衡状态 电离平衡状态的特征 电解质的电离方程式的书写 影响电离平衡的因素 电离平衡常数
板书设计
第三章 水溶液中的离子平衡
第一节 弱电解质的电离平衡
cH+ 小
盐酸与醋酸在水中的电离示意图
盐酸在水中的电离示意图 醋酸在水中的电离示意图
溶液
溶液里 的粒子
H2O、H+ 、Cl-
H2O、CH3COOH H+、CH3COO-
§3.1 弱电解质的电离
一、强弱电解质
强电解质
弱电解质
定义
在水溶液中能够全 部电离的电解质
在水溶液中部分电离的 电解质
物质类别
电离特点
2. 意义:K值越大;电离程度越大; 相应酸 或碱的酸或碱性越强..
3.K 值只随温度变化..
探究实验: 向两支分别盛有0.1mol/L醋酸和饱和硼酸
溶液的试管中滴加等浓度Na2CO3溶液;观察现 象..
CH3COOH+Na2CO3=
高中化学3.1.2弱电解质的电离课件新人教选修4.ppt
5.几个注意的问题: ⑴稀释弱电解质溶液(温度不变),电离程度电离方向,平衡向增大或减小移动, 自由离子数目 增大 ;离子浓度 增多 ,溶液导电能力增强或减弱 。电离平 衡常数 不变(填变或不变)
A、对于冰醋酸和磷酸:加水溶解并不断稀释的过程中,电离程度电离方向平衡向 移动自由离子浓度先 大后 小;
• a、盐酸 b、硫酸 c、醋酸,同时加入足 量的锌,则开始反应时速率_a_=_b_=_c_,反应完全 后生成H2的质量_a=__b_<_c____。(用<、=、> 表示)
①加碱②加碳酸钠③加镁或锌
2、有两瓶pH=2的酸溶液,一瓶是强酸,一瓶 是弱酸.现只有石蕊试液、酚酞试液、pH试纸 和蒸馏水,而没有其它试剂.简述如何用最简 便的实验方法来判别哪瓶是强酸:
各取等体积酸液,用蒸馏水稀释相同倍数,然 后用PH试纸分别测其PH值,PH值变化大的那瓶 是强酸.
• 3.有H+浓度相同、体积相等的三种酸:
H3PO4 ⇌ H++H2PO4-
H2PO4 ⇌ H++HPO42HPO4 ⇌ H++PO43-
电离平衡常数K K=1.76×10-5
K1=4.31×10-7
K2=5.61×10-11 K1=9.1×10-8 K2=1.1×10-12 K1=7.5×10-3
K2=6.23×10-8 K3=2.2×10-13
B、稀醋酸和稀磷酸的稀释:电离程度增大,而离子浓度始终是减小的。
⑴“0”点导电能力为0的理由是:
存在醋酸分子,无离子。 ⑵a、b、c三点对应溶液的[H+]值由大到小的顺序是
a﹥c﹥ b
冰醋酸中只
⑶a、b、c三点中电离程度最大的是相等值均增大,可采取的措 施有:
新课程高中化学选修4《化学反应原理》第三章第一节《弱电解质的电离》说课稿
三、教学准备
1、实验材料:醋酸溶液、盐酸溶液、电导率计、PH试纸等。 2、课件制作:PPT课件、教学视频等。
四、教学过程
1、导入:提问导入,询问学生酸和醋酸有什么区别,引出弱电解质的概念 和本节课题。
2、知识讲解:通过PPT展示弱电解质的概念,重点讲解弱电解质的电离平衡 及其影响因素。利用醋酸溶液的实验,引导学生观察现象,了解弱电解质的电离 过程和平衡移动。
4、及时反馈矫正,巩固深化认识。设计的练习有层次、有坡度、容量大, 既符合学生的认知规律,又适合各层面的学生,做到面向全体,使基础差的学生 有所收获,优等生也有用武之地,使全体学生在“成功体验”中有所感悟、有所 发现、有所创新。
三、说教学程序
1、展示目标(2分钟)
目的是让学生明确本节课的学习目标,做到心中有数,有的放矢。
的情境下进行学习,极大的调动了学生的学习积极性、主动性,有效的培养 了学生的创新精神和实践能力。
3、重视实验与媒体辅助,提高教学效率。通过实验和媒体资料可以丰富学 生的感性认识,帮助学生突破难点。如:通过测定醋酸溶液的导电性实验和酸碱 中和滴定实验及醋酸溶液稀释时溶液PH的变化规律实验等来增强学生对弱电解质 电离平衡的理解和掌握。
2、过程与方法:通过实验探究和理论分析,培养学生的观察、分析和推理 能力。
3、情感态度与价值观:培养学生对化学的好奇心和探究欲,认识化学与生 活的密切关系,培养科学态度和社会责任感。
二、教学重难点
1、重点:弱电解质的电离平衡及影响因素。 2、难点:理解电离平衡的建立和移动,以及影响因素的分析。
5、教学关键
关键是抓住弱电解质在水溶液中存在电离平衡,其平衡也和化学平衡一样, 具有“动等、定、变”的特点。
二、说教法与学法
弱电解质的电离说课
问题线 提出问题
活动线
问题5:
刚刚溶于水的醋酸, 溶液中的各种微观粒子是 如何变化的?
环节 知识线
环节二
弱电解质的 电离平衡
情境线
醋酸中的微 粒的示意图
问题线
活动线
提出问题
挖掘信息,分析 弱电解质的电离
C(H+) C(Ac-) C(HAc)
HAc初溶于水 最小
最小
最大
紧接着
最后
不变
不变
不变
环节 知识线
弱电解质的电离
化学选修4第三章第一节说课
教
教学内
学
容分析
目
教
标
学
与
设
学生情
重
计
况分析
难
点
本节内容的重要地位
1.弱电解质的电离联系之前学习过的酸碱盐等电解 质和离子反应知识,以及化学平衡的相关应用。
2.弱电解质的电离是学生学习水的电离、盐类的水 解等重要内容的基础。
考纲要求
1.了解电解质的概念,了解强电解质和弱电解质的 概念。
强弱电解质
电解质的分 类
提出生活实 例
问题线
活动线
提出问题 演示实验
设计实验方案
对比醋酸与盐酸的 酸性
落实的知识与技能
1. 电解质与酸的基本概 念
2. 能够通过实验验证同 浓度酸的酸性区别。
提升的能力与方法
1. 巩固分类的方法 2.对比实验在概念形成 过程中的应用
环节 知识线 环节二
情境线
醋酸中的微 粒的示意图
说明HCl和CH3COOH的电离程度不同。
环节 知识线 情境线
环节一
常见电解质 的分类
2728学高中化学苏教版选修4专题3第一单元第1课时强弱电解质弱电解质的电离平衡课件34张[可修改版
二、弱电解质的电离平衡
1.电离平衡 在一定温度下,弱电解质分子在溶液中_电__离__成__离__子__的速率和 __离__子__结__合__成__弱__电__解__质__分__子___的速率相等,溶液中各分子和离 子的浓度都不再发生变化,电离过程就达到了平衡状态。
一、强电解质和弱电解质
1.电解质、非电解质 (1)电解质:在__水__溶__液__中__或__熔__融__状__态__下___能导电的化合物。 (2)非电解质:在水__溶__液__中___和__熔__融__状__态__下_都不导电的化合物。
2.强电解质、弱电解质 (1)强电解质:在水溶液中能__完__全__电__离__的电解质。 (2)弱电解质:在水溶液中只能_部__分__电__离___的电解质。
2.弱电解质电离方程式的书写
(1)弱酸、弱碱在_水__溶__液___中电离,在熔融态下__不__电__离__。
(2)弱电解质电离是_可__逆____的,用_______表示。
例如:CH3COOH
_C_H__3_C_O__O__-_+__H__+_,
NH3·H2O
_N__H_+ 4_+__O__H_-__。
解析:选 A。电离出的 HA 的物质的量浓度为
c(HA)=0.10 mol·L-1×1%=1.0×10-3 mol·L-1,
根据:HA
H++A-,则平衡时:
c(H+)=c(A-)=1.0×10-3 mol·L-1,
c(HA)平=0.10 mol·L-1-1.0×10-3 mol·L-1
高二化学选修4弱电解质的电离整理
意义:电离平衡是研究弱电解质性质的重要理论基础,对于理解酸碱反应的本质和溶液 的酸碱性具有重要意义。
电离平衡常数
定义:弱电解质在一定条件下达到电离平衡时,溶液中电离出的各离子浓度的乘 积与未电离的电解质分子浓度的比值是一个常数
影响因素:温度、电解质本身的性质
盐类:如醋酸铅、氯化汞等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
弱碱:部分电离的碱,如氨水、氢 氧化铁等
水:水是一种特殊的弱电解质,其 电离程度很小
电离平衡的概念
定义:弱电解质在溶液中存在电离平衡状态,其分子和离子之间保持动态平衡。
形成原因:弱电解质分子在溶液中既发生电离又发生水解,形成正负离子,同时产生分 子、离子共存的状态。
影响因素:温度、浓度、电 解质的性质等
电离方程式的书写规则
弱电解质不完全电离 电离方程式遵循质量守恒定律 电离方程式中离子团不能拆开 电离方程式的书写要符合客观事实
电离方程式的书写步骤
写出电解质的化学式
确定电解质的强弱
判断电解质的电离方式
写出电离方程式
电离方程式的简化规则
弱电解质不完全电离,用 可逆号表示
离子反应的概念
离子反应是指在水溶液中发生的离子之间的反应,是化学反应的一种类型。
离子反应的本质是离子之间的相互作用,可以通过离子浓度、电导率等物理量来描述。
离子反应可以发生在强电解质和弱电解质中,但弱电解质的离子反应具有特殊性。 离子反应的速率和程度受到多种因素的影响,如温度、浓度、酸度等。
离子反应的实质
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
pH值的范围:0-14,其中7为中 性,小于7为酸性,大于7为碱性。
弱电解质电离平衡人教版高中化学选修四教学课件
弱电解质电离平衡课件人教版高中化 学选修 四
弱电解质电离平衡课件人教版高中化 学选修 四
外界条件对电离平衡的影响
CH3COOH
CH3COO− + H+ △H>0
改变条件
移动 方向
C(H+) C(Ac-)
C(HAc) n(H+) n(Ac-)
电离 程度
升温
正向 增大 增大 减小 增大 增大 增大
CH3COO - + H+
二、弱电解质的电离
电离
CH3COOH 结合
CH3COO - + H+
醋酸在电离过程中各微粒浓度有哪些变化呢?
c(HAc) V电离 c(Ac-)
c(H+) V结合
HAc
初溶于 水时
随后
最大 最大 变小 变小
最小 变大
一段时 间后
不变 不变 不变
最小 变大 不变
0 变大 不变
水
加热
平衡
移动 逆 正 逆 正 正
方向
弱电解质电离平衡课件人教版高中化 学选修 四
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3.影响电离平衡的因素
(1)内因:电解质本身的性质。 通常电解质越弱,电离程度越小。
(2)外因: ①温度:电离过程是吸热过程,温度升高,平衡向电离 方向移动。 ②浓度:溶液稀释有利于电离(越稀越电离)
变: 条件改变时,电离平衡发生移动
弱电解质电离平衡课件人教版高中化 学选修 四
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1.下列物质在水溶液中,存在电离平衡的是 ( )
A.Ca(OH)2 C.BaSO4
鲁科版化学选修四:3.2.1 弱电解质的电离平衡ppt课件
﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒ ﹒﹒
3.弱电解质电离平衡的五大特点
【特别提醒】(1)化学平衡移动原理也适用于弱电解质的电离
平衡:当外界条件改变时,平衡向着减弱这种改变的方向移动。 (2)增大弱电解质溶液的浓度时,虽然平衡正向移动,但电离 程度减小,电离常数不变。
【典例1】(2012·深圳高二检测)可促进HClO的电离,并使pH
增大的是( ①加入HCl ③加入NaOH A.①②③④ ) ②加入NaClO ④加入Zn B.②③④
C.③④
D.②④
【思路点拨】解答本题时要注意以下两点: (1)减小H+或ClO-浓度的措施均可促进HClO的电离。
(2)溶液pH变大是因为酸性减弱或碱性增强了。
【解析】选C。HClO在水溶液中存在如下平衡HClO
原有溶质分子总数
(3)影响因素:弱电解质的电离度与溶液的浓度有关,一般而 小 ;浓度越小,电离度越___ 大。 言,浓度越大,电离度越___
二、影响电离平衡的因素
(1)决定弱电解质电离程度大小的因素是什么? (2)外界条件对弱电解质的电离平衡有何影响?
1.弱电解质电离程度的大小是由电解质本身的性质 _________________决定的。
2.对醋酸溶液进行稀释,溶液中所有离子的浓度均降低。( × )
分析:稀释以后溶液的酸性减弱,[H+]减小,但因为温度不 变,KW不变,故[OH-]增大。
3.相同温度下,0.3 mol·L-1的醋酸溶液与0.1 mol·L-1的醋 酸溶液的Ka值相等。( √ ) 分析:由于弱酸的电离平衡常数(Ka)只与温度有关,故二者 的Ka值相等。
人教版选修4 化学:3.1 弱电解质的电离 课件(共28张PPT)
④ 酸式盐的电离 a 强酸的酸式盐完全电离
NaHSO4 Na H SO42
b 弱酸的酸式盐第一步完全电离 NaHCO3 Na HCO3 HCO3 H CO32
习题9 写出下列各物质的电离方程式
1. NH3.H2O
NH4++OH-
2. HClO H++ClO-
3. H2SO3
H++HSO3-
Ⅱ、当温度一定时,其电离常数是定值。
Ⅲ、电离常数的大小反映强弱电解质的电离程度。K值 越大,弱电解质越易电离,其对应的弱酸(弱碱)越强。
Ⅳ、多元弱酸是分步电离的,一级电离常数程度最大, 一般有K1 》K2 》K3。
3.电离常数的意义:判断弱酸、弱碱的相对强弱。
混合物
三、电解质的电离方程式
1.强电解质 完全电离,符号选用“=”
HCl H Cl NaOH Na OH
2.弱电解质
部分电离,符号选用“ ”
①
② 多元弱碱分步Fe电(OH)离3 F,e3 但3OH用一步电离表示。
③ 两性氢氧化物双向电离
H
AlO
2
H
2O
Al(OH )3
Al3 3OH
②浓度:增大电解质分子的浓度或减少相应离子的浓度,都会 使弱电解质分子向电离为离子的方向移动。加水稀释弱电解 质溶液,电离平衡向右移动,电离程度增大。
③同离子效应 在弱电解质溶液中加入同弱电解质具有相同离 子的强电解质时,电离平衡向逆反应方向移动,抑制电离。
④化学反应 在弱电解质溶液中加入能与弱电解质电离产生 的某种离子反应的物质时,可使平衡向电离的方向移动,促 进电离。
习题3
2. 下列说法是否正确?为什么?
高中化学选修4专题-水溶液的离子平衡汇总
高中化学选修4 第三章(水溶液中的离子平衡)专题基础知识总结第一节弱电解质的电离电解质:在水溶液或熔融状态下能导电的化合物。
非电解质:在水溶液里和熔融状态下都不能导电的化合物。
讨论条件:热稳性较差的电解质只讨论它们在水溶液中的电离,易与水反应的电解质只讨论它们在熔融状态下的电离。
【注意】(1)电解质和非电解质都是指化合物,认为除电解质外的物质均是非电解质的说法是错误的。
单质和混合物既不是电解质也不是非电解质。
(2)必须是在水分子的作用下或受热熔化后,本身直接电离出自由移动的离子的化合物才是电解质。
并不是溶于水能导电的化合物都是电解质。
如SO3、NH3等溶于水都能导电,但SO3、NH3是非电解质。
(3)只要具备在水溶液或熔融状态下能够导电其中一个条件的化合物即为电解质。
(4)某些离子型氧化物,如Na2O、CaO等,讨论时要注意讨论条件。
虽然溶于水后电离出来的自由离子不是自身电离的,但在熔化时却可以自身电离,且完全电离,故属于强电解质。
(5)电解质不一定在任何状态下都导电,导电物质不一定是电解质;非电解质不导电,不导电的物质不一定是非电解质。
本质:电解质本身电离出自由移动的离子。
判断化合物是电解质还是非电解质的方法:主要看该化合物在溶于水或熔化时自身是否电离出阴阳离子:能电离的属电解质,不能电离的属非电解质。
水溶液是否能导电,只能是判断是否是电解质的参考因素。
酸、碱、盐和离子化的氧化物一般属于电解质。
电离方程式的书写规范:(1)强电解质的电离用等号,弱电解质的电离用可逆号。
(2)多元弱酸分步电离,故需分步书写电离方程式,但第一步是主要的;应使用可逆号。
(3)多元弱碱分步电离,电离方程式不要求分步写;应使用可逆号。
(4)两性氢氧化物双向电离。
(5)在水溶液中,强酸的酸式盐完全电离,弱酸的酸式盐分步电离,第一步只电离出酸式根离子和阳离子。
(6)在熔融状态下,强酸的酸式盐只电离出酸式根离子和阳离子。
典型电离方程式(参考化学2—必修):氯化钠:盐酸:氢氧化钠:硫酸钡(熔融态):氢氧化钙(澄清溶液):氢氧化钙(浊液、石灰乳):氢氧化铝(酸式、碱式电离):氢氧化铁(部分电离):一水合氨(部分电离):醋酸(部分电离):碳酸(分步电离):磷酸(分步电离):明矾(复盐):硫酸氢钠(水溶液中):硫酸氢钠(熔融态):碳酸氢钠(水溶液中):碳酸氢钠(熔融态):强电解质:在水溶液里或熔融状态下能够全部电离的电解质叫强电解质。
高中化学选修四第三章弱电解质的电离知识点
第一节弱电解质的电离一、电解质1、定义:○1电解质:在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物;○2非电解质:在水溶液中或熔化状态下都不能导电的化合物;(非金属氧化物、大多数有机物。
如)○3强电解质:在水溶液里全部电离成离子的电解质;(强酸、强碱、大多数盐。
如)○4弱电解质:在水溶液里只有一部分分子电离成离子的电解质。
(弱酸、弱碱,极少数盐,水。
如HClO、)2、电解质与非电解质的本质区别:电解质——离子化合物或共价化合物非电解质——共价化合物注意:○1电解质、非电解质都是化合物○2强电解质不等于易溶于水的化合物(如不溶于水,但溶于水的全部电离,故为强电解质)○3电解质的强弱与导电性、溶解性无关【习题一】(2017秋•邢台期末)下列事实不能证明H2C2O4(乙二酸)是弱电解质的是()A.草酸能使酸性KMnO4溶液褪色B.常温下,0.1mol/L的H2C2O4溶液的PH=2C.浓度均为1mol/L=l的H2C2O4溶液的导电能力比硫酸的导电能力弱D.常温下,pH=4的H2C2O4溶液稀释100倍,pH约为5【考点】弱电解质的判断.【专题】电离平衡与溶液的pH专题.【分析】强弱电解质的根本区别是电离程度,部分电离的电解质是弱电解质,只要说明乙二酸部分电离就能证明乙二酸是弱电解质,据此分析解答。
【解答】解:A.草酸能使酸性KMnO4溶液褪色,是草酸的还原性,不能证明为弱酸,故A符合;B.常温下,0.1mol/L的H2C2O4溶液的PH=2,说明溶液中存在电离平衡,草酸为弱电解质,故B不符合;C.浓度均为1mol/L的H2C2O4溶液的导电能力比硫酸的导电能力弱,说明草酸部分电离,为弱电解质,故C不符合;D.常温下,pH=4的H2C2O4溶液稀释100倍,若为强电解质PH变化为6,pH 约为5,说明稀过程中草酸又电离出氢离子,存在电离平衡,说明为弱电解质,故D不符合;故选:A。
【习题二】(2017秋•平罗县校级期末)下列说法中,正确的是()A.强电解质的水溶液一定比弱电解质溶液的导电能力强B.强电解质都是离子化合物,弱电解质都是共价化合物C.强电解质的水溶液中不存在溶质分子D.不溶性盐都是弱电解质,可溶性酸和具有极性键的化合物都是强电解质【考点】强电解质和弱电解质的概念.【专题】电离平衡与溶液的pH专题.【分析】A.溶液导电能力取决于溶液中离子浓度大小,与电解强弱无关;B.某些共价化合物是强电解质;C.强电解质完全电离成离子;D.某些不溶性盐是强电解质;某些可溶性酸是弱电解质;某些具有极性键的化合物是弱强电解.【解答】解:A.溶液的导电能力与溶液中离子浓度成正比,与电解质的强弱无关,强电解质溶液的导电能力不一定比弱电解质溶液强,故A错误;B.强电解质不一定都是离子化合物,如氯化氢;弱电解质都是共价化合物,故B错误;C.强电解质的特征水溶液中完全电离,所以不存在溶质分子,故C正确;D.不溶性盐不一定是弱电解质,如硫酸钡;可溶性酸不一定是强电解质如醋酸;具有极性键的化合物不一定是强电解,如甲烷,故D错误,故选:C。
人教化学选修4第三章第一节 弱电解质的电离 课件 (共18张PPT)
2 .在氨水中存在怎样的电离平衡?向其中分
别加入适量的盐酸、NaOH溶液、NH4Cl 溶液以及大量的水,对平衡有什么影响?
NH3·H2O
加入 物质
盐酸
NH4 + + OH -
NaOH 溶液
NH4Cl 加大量水 溶液
平衡移动 方向
正
逆
逆正
18
试剂
与镁条反应速度的比较
0.1mol/L盐酸
反应速度快
0.1mol/L盐酸加入 CH3COONa后
反应速度慢
讨论: 为什么这两个反应的反应速度不同?根本原因是什么?
分析: 盐酸(H+ Cl—)中加入醋酸钠 (CH3COO— Na+ )
本质:
+ → CH3COOH
6
一、 弱电解质的电离平衡
1.弱电解质的电离过程(以醋酸在水溶液中的电离为例)
高二化学
第三章 第一节
弱电解质的电离
学习目标
• 了解弱电解质平衡的建立过程; • 会分析电离平衡的移动。
一、 弱电解质的电离平衡
1.弱电解质的电离过程
3
探究实验1
取两支试管,分别加入约2mL 浓度均为0.1mol/L 的盐酸、醋酸溶液,然后分别测定这两种酸的pH。
试剂
pH C(H+)/(mol/L)
0.1mol/L 盐酸
1
0.1
0.1mol/L 醋酸溶液
3
0.001
说明结:测论定:溶液同 比p浓 盐H的酸度方p少的H法得盐为=多酸取一-。和l小醋g块c酸(试H,纸醋+在)酸表面电皿离上出,的用H洁+净
的 的玻颜璃色质棒,蘸与疑取标:待准测比醋液色酸点卡中对(或照其滴,他)读于的出试溶纸H液的+到的中哪p部H,(里观读去察数了变为化整?稳数定)后。
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第二课时 弱电解质的电离平衡常见的弱电解质————————————————————————————————————— [课标要求]1.能够从化学平衡的角度理解:弱电解质的电离平衡及电离平衡常数的概念。
2.知道电离平衡常数、电离度的意义,并进行简单计算。
3.知道水是一种极弱的电解质,了解影响水电离平衡的因素。
4.知道水的离子积常数,并能够运用水的离子积常数进行有关计算。
1.电离平衡时,电离过程并没最大程度(1)概念:在一定温度下,当弱电解质在水溶液中电离达到,溶相等有停止。
此时弱电解质分子电离成离子的速率与离子结合成弱电解质分子的速率,就达到了电离平衡。
变化液中各分子和离子的浓度都不再发生(2)图示2.电离平衡的特点1.两个计算式(1)电离常数:如醋酸电离常数为K a =错误!。
(2)电离度:α=错误!×100%。
2.弱电解质的电离平衡也是一种动态平衡,影响电离平衡的因素有温度、浓度、酸、碱及相关离子等。
其中升高温度、加水稀释均能使电离平衡右移。
3.电离常数只受温度影响,与浓度大小无关。
相同条件下,弱酸(或弱碱)的电离常数越大,酸性(或碱性)越强。
4.水是一种极弱的电解质,水的离子积常数:K W =c (OH -)·c (H +),温度一定,K W一定,25 ℃时,K W =1.0×10-14。
弱电解质的电离平衡3.电离平衡的表示方法弱电解质的电离过程是可逆的,其电离方程式用“”表示。
如:氨水中NH 3·H 2O。
-+OH +4NH O2·H 3NH 的电离平衡表示为弱电解质醋酸在水中部分电离(电离的示意图如下)[问题思考]1.醋酸在水中部分电离,如何书写电离方程式?H 2CO 3也属于弱电解质,如何书写电离方程式?弱碱Fe(OH)3呢?提示:CH 3COOH CH 3COO -+H +;H 2CO 3H ++HCO -3,HCO -3H ++CO 2-3;Fe(OH)3Fe 3++3OH -。
2.若对烧杯中的醋酸溶液加热,醋酸的电离程度将如何变化?加水呢?加入少许CH 3COONa 晶体呢?提示:加热能促进醋酸的电离;加水能促进醋酸的电离;加入少许CH 3COONa 晶体能抑制CH 3COOH 的电离。
1.多元弱酸的分步电离与相应电离常数(1)碳酸分两步电离,H 2CO 3H ++HCO -3,HCO -3H ++CO 2-3。
每一步都有相应的电离常数表达式,对于碳酸K a1=错误!,K a2=错误!。
(2)对于磷酸:H 3PO 4H ++H 2PO -4,H 2PO -4H ++HPO 2-4,HPO 2-4H ++PO 3-4。
则K a1=错误!,K a2=错误!,K a3=错误!。
(3)数值关系:K a1≫K a2≫K a3…,原因是上一步电离出的H+,对下一步有抑制作用。
2.影响电离平衡的因素(1)内因:电解质本身的性质决定了其电离程度的大小。
(2)外因①温度:升高温度使电离平衡向电离的方向移动。
②浓度:浓度降低,电离平衡向电离的方向移动,因为离子相互碰撞结合为分子的几率减小。
③相同离子:在弱电解质溶液中加入与弱电解质有相同离子的强电解质时,电离平衡逆向移动。
④反应离子:加入能与电解质电离出的离子反应的离子时,电离平衡向电离方向移动。
1.在醋酸溶液中,CH3COOH的电离达到平衡状态的标志是( )A.溶液显电中性B.溶液中无醋酸分子C.氢离子浓度恒定不变D.溶液中CH3COOH和CH3COO-共存解析:选C CH3COOH溶液中阴、阳离子所带负、正电荷总数相同,使溶液呈电中性,与其是否达到电离平衡状态无关,A项错误;CH3COOH是弱电解质,不完全电离,因此溶液中一定有CH3COOH和CH3COO-,但不一定表示达到电离平衡,B、D项错误;c(H+)恒定不变,说明CH3COOH达到电离平衡,C项正确。
2.根据电离平衡NH3·H2O NH+4+OH-ΔH>0,填写下表中各项的变化情况:解析:影响电离平衡的条件有温度和浓度。
根据平衡移动原理,可以判断平衡移动的方向,n(OH-)的变化与平衡移动方向直接有关,c(OH-)还与溶液的体积有关。
加水稀释,平衡向微粒数增多的方向移动,n(OH-)增多,但由于溶液体积增大的趋势比n(OH-)增加得更快,故c(OH-)是减小的。
同理,加入更稀的氨水时,氨水的总浓度比原来小了,这还相当于稀释过程,尽管总的n(OH-)增多,但c(OH-)仍是减小。
答案:3.在一定温度下,冰醋酸加水稀释过程中溶液的导电能力如图所示,请回答:(1)“O”点导电能力为0的理由是__________________。
(2)a、b、c三点溶液中,c(H+)由小到大的顺序是________________________________________________________________________。
(3)a、b、c三点溶液中醋酸的电离程度最大的是________________________________________________________________________。
(4)若使c点溶液中c(CH3COO-)增大,溶液中c(H+)减小,可采取的措施主要有________________________________________________________________________、______________、________________、______________。
解析:(1)冰醋酸为共价化合物,只有加入水才会电离,导电能力为0说明不存在自由移动的离子。
(2)导电能力越强,说明c(H+)越大,则c(H+)由小到大的顺序为c<a<b。
(3)溶液浓度越小,电离程度越大,所以c点电离程度最大。
(4)若要使c(CH3COO-)增大,c(H+)减小,则可加入与H+反应的物质,如活泼金属单质、碱、碳酸盐等,也可加入易电离出CH3COO-的物质,如CH3COONa固体等。
答案:(1)“O”点处醋酸未电离,不存在自由移动的离子(2)c<a<b (3)c(4)加入NaOH固体加入Mg、Zn等固体加入Na2CO3固体加入CH3COONa固体电离常数和电离度1.电离常数 (1)表达式:①弱酸:在一定温度下,弱酸(如醋酸)达到电离平衡,错误!。
a K 为一常数,称为电离平衡常数,又称电离常数,符号②弱碱,如NH 3·H 2O 的电离常数K b =错误!。
越值越大,弱电解质的电离程度K (2)意义:表示弱电解质的电离能力。
一定温度下,。
大。
增大值K 只与温度有关,且升高温度,K (3)影响因素:对于确定的弱电解质,2.电离度(1)表达式:弱电解质的电离度α可表示为:α=已电离的弱电解质浓度弱电解质的初始浓度×100%。
越小α(2)影响因素:温度一定时,浓度越大,1.下列关于电离常数的说法中正确的是( )A .电离常数越小,表示弱电解质的电离能力越弱B .电离常数与温度无关C .不同浓度的同一弱电解质,其电离常数不同D .多元弱酸各步电离常数相互关系为K 1≫K 2≫K 3解析:选AD 电离常数的大小反映了该弱电解质的电离能力,A 正确;电离常数的大小与温度有关,因为弱电解质电离都吸热,温度升高,电离常数增大,除温度外,电离常数与其他因素无关,B 、C 错误;对于多元弱酸,第一步电离产生的H +对第二步电离起抑制作用,故K 1≫K 2≫K 3,D 正确。
2.已知25℃时,测得浓度为0.1 mol·L -1的BOH 溶液中,c (OH -)=1×10-3mol·L -1。
(1)写出BOH 的电离方程式_______________________________。
(2)BOH 的电离度α=__________。
(3)BOH 的电离常数K =________________。
解析:因c (BOH)初始=0.1 mol·L -1,c (BOH)电离=c (B +)=c (OH -)=1×10-3 mol·L -1,则电离度α=1×10-3 mol·L-10.1 mol·L-1×100%=1%,BOH 不完全电离,故电离方程式为BOHB++OH -,电离平衡时c (BOH)平衡=0.1 mol·L -1-1×10-3 mol·L -1≈0.1 mol·L -1,则电离常数K =错误!=错误!=1×10-5。
答案:(1)BOHB ++OH - (2)1% (3)1×10-5[方法技巧](1)电离常数的大小由弱电解质本身的性质决定。
同一温度下,不同种弱酸,电离常数越大,其电离程度越大,酸性越强。
(2)弱电解质的电离常数只受温度变化的影响。
同一弱电解质在同一温度下发生浓度变化时,其电离常数不变。
升高温度,电离常数增大。
1.水的电离和水的离子积常数(1)水的电离电解质。
弱水是一种①②水发生如下电离:2H 2O H 3O ++OH -。
③水的电离方程式可简写为H 2OH ++OH -。
④水的电离常数表达式为K =错误!。
(2)水的离子积常数①推导过程:K =错误!,在一定温度下,K 为常数且在纯水和稀溶液中c (H 2O)可视为常数,两者乘积为新常数K W ,K W =K ·c (H 2O)=c (H +)·c (OH -),K W 称为水的离子积常数,简称水的离子积。
)-(OH c )·+(H c =W K 表达式:②。
增大W K 只受温度影响,升高温度,W K 影响因素:水的离子积③④适用范围:K W 不仅适用于纯水,还适用于稀的酸性、碱性溶液,25 ℃时,水的离。
-1410×1子积为2.弱酸(或弱碱)的强弱与电离常数的关系在一定的温度下,当弱酸浓度相同时,电离常数越大,弱酸的电离程度就越大,溶液表示弱酸、弱碱的相对强弱,电离常数越大,电离常数中氢离子浓度也越大。
因此,常用。
越强弱酸、弱碱的酸性或碱性水的电离和水的离子积常数3.K W =c (H +)·c (OH -)的意义K W 表达式中,c (H +)、c (OH -)均表示整个溶液中总物质的量浓度,但是一般情况下有:(1)酸溶液中K W =c (H +)酸·c (OH -)水(忽略水电离出的H +的浓度)。
(2)碱溶液中K W =c (H +)水·c (OH -)碱(忽略水电离出的OH -的浓度)。
(3)水电离出的c (H +)与水电离出的c (OH -)一定相等。