呼啦圈教案

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幼儿园玩呼啦圈教案(优秀5篇)

幼儿园玩呼啦圈教案篇一

活动目标：

1、探索呼啦圈不同的旋转方式。

2、增进身体转动的灵活度。运用肢体表现旋转的动作

3、体验团队合作的乐趣。

活动准备：

呼啦圈若干。多功能厅

活动过程：

1、引导幼儿自由探索让呼啦圈旋转的玩法并与同伴互相交流。

（上节课已经学习了一些呼啦圈的转法）

老师：（引出呼啦圈）提醒小朋友，请小朋友想一想并讲出或示范：要让呼啦圈旋转，可以怎么玩呢？（如一个人将手举高让呼啦圈旋转，两个人手举高、勾手、手牵手、手搭肩让呼啦圈旋转，三个人手举高、手拉手让呼啦圈旋转等方式。

（1）呼啦圈竖在地上可以怎么旋转？如：滚动、立在地上旋转的方式。

（2）离开地面，呼啦圈还有哪些转动的方式？如：“套在腰上、绕早手臂上、绕在腿上、——呼啦圈竖在地可以怎么旋转？

2．鼓励幼儿游戏、尝试各种玩法。

——鼓励团队合作游戏。

3、游戏：旋转大比拼。

首先：分两组围成两个大圈。

每组一个呼啦圈

（1）呼啦圈竖在地上旋转的方式。老师讲解进行比赛

——每组请出一个小朋友在围成的'圈内绕一圈回到自己的位置并把呼啦圈交给下一位，（要加上呼啦圈旋转的动作），两组比赛。

----看看哪组最快。想到的方法niubb 最多。先完成者为胜。

（2）离开地面呼啦圈旋转的方式。请出小朋友站在中间，两组进行比赛。（看看谁转的最多，谁转的最久）（可以一个也可以两个三个）

活动评价：

（1）能说出呼啦圈的转动方式

（2）能用呼啦圈玩转动或滚动的游戏

幼儿园玩呼啦圈教案篇二

活动目标：

1、能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈。

2、培养幼儿相互合作能力。

呼啦圈教案

教案标题：呼啦圈教案

教学目标：

1. 了解呼啦圈的基本知识和技巧。

2. 发展学生的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生的团队合作意识和交流能力。

教学内容：

1. 呼啦圈的基本知识：

a. 呼啦圈的起源和发展历史。

b. 呼啦圈的种类和材质。

c. 呼啦圈的正确使用方法和注意事项。

2. 呼啦圈的基本技巧：

a. 基础技巧：转动呼啦圈的基本动作。

b. 进阶技巧：转动呼啦圈的同时进行其他动作，如跳跃、摆臂等。

c. 创意技巧：学生可以自由发挥，展示自己的创意动作。

3. 团队合作活动：

a. 小组合作：学生分成小组，进行呼啦圈传递游戏。

b. 合作创作：学生合作设计并表演呼啦圈舞蹈。

教学步骤：

引入：

1. 制作一张包含呼啦圈的图片海报，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 向学生介绍呼啦圈的基本知识，激发他们对呼啦圈的兴趣。

探究：

1. 向学生展示如何正确使用呼啦圈，引导他们跟随示范进行练习。

2. 分别教授基础技巧、进阶技巧和创意技巧，让学生逐步掌握并尝试。

实践：

1. 将学生分成小组，进行呼啦圈传递游戏，鼓励他们通过合作完成任务。

2. 引导学生自由发挥，设计并表演呼啦圈舞蹈。

总结：

1. 回顾学生在本节课学到的知识和技巧。

2. 引导学生思考呼啦圈对身体协调性和团队合作的重要性。

拓展活动：

1. 鼓励学生在家中练习呼啦圈技巧，并在下节课分享自己的进展。

2. 组织呼啦圈比赛，让学生展示自己的技巧和创意。

评估方式：

1. 观察学生在课堂上的参与程度和技巧掌握情况。

2. 对学生的团队合作表现进行评估，包括小组合作和舞蹈表演。

趣味呼啦圈小技巧教案中班

一、教学目标

1. 让学生了解呼啦圈的基本动作和技巧；

2. 培养学生的动手能力和团队合作意识；

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

二、教学重点和难点

重点：呼啦圈的基本动作和技巧。

难点：呼啦圈的转动技巧和团队合作。

三、教学准备

1. 呼啦圈；

2. 教学课件；

3. 学生准备好的运动服装。

四、教学过程

1. 热身活动

老师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，为接下

来的呼啦圈活动做好准备。

2. 基本动作介绍

老师向学生介绍呼啦圈的基本动作，如腰部转动、手臂摆动等。并示范给学生看，让学生模仿跟随。

3. 基本技巧练习

让学生分成小组，进行基本技巧的练习。每个小组选择一名学

生站在中间，其他学生围成一个圈，用呼啦圈进行转动，看谁能坚

持时间最长。

4. 转动技巧教学

老师向学生介绍呼啦圈的转动技巧，如颠倒转动、双手交替转动等。并示范给学生看，让学生模仿跟随。

5. 团队合作练习

让学生分成若干小组，进行团队合作练习。每个小组选择一名学生站在中间，其他学生围成一个圈，用呼啦圈进行转动，看哪个小组的团队合作最好，转动最稳。

6. 活动总结

老师和学生一起总结呼啦圈活动的收获和体会，鼓励学生继续坚持练习呼啦圈，提高身体协调能力和灵活性。

五、板书设计

1. 基本动作：腰部转动、手臂摆动。

2. 基本技巧：坚持时间最长。

3. 转动技巧：颠倒转动、双手交替转动。

4. 团队合作：团队合作最好，转动最稳。

六、教学反思

通过本次呼啦圈活动，学生们在欢快的音乐中快乐地学习呼啦圈的基本动作和技巧，锻炼了身体的协调能力和灵活性，也培养了团队合作意识。希望学生们能在今后的课余时间继续坚持练习呼啦圈，保持良好的体魄。

呼啦圈教案

一、教材分析：

本教案主要针对小学生进行呼啦圈的训练。呼啦圈是一种常见的体育器械，它可以锻炼身体的协调性、灵活性和耐力。通过呼啦圈训练，可以促进小学生的身体发育和健康成长。本教案以小学三年级为例，根据教学大纲的要求，设计出适合小学生的呼啦圈训练内容。

二、教学目标：

1.能够正确掌握呼啦圈的使用方法，同时培养学生的动作协调性。

2.能够进行简单的呼啦圈技巧，并在此基础上创造出一些新的动作。

3.能够正确判断和改进自己的动作表现，提高自我评价和自我训练能力。

三、教学重点和难点：

重点：正确掌握呼啦圈的使用方法，培养学生的动作协调性。

难点：进行简单呼啦圈技巧。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）

通过做一些简单的拉伸运动，活动小学生的关节和肌肉，为呼啦圈训练做好准备。

2.基本操作练习（10分钟）

首先向学生讲解呼啦圈的使用方法，要求他们正确掌握拿住呼啦圈的手势和甩圈的方法。然后进行基本的甩圈练习，要求学生能够把呼啦圈甩转起来并保持稳定的速度。对于初学者，可以先使用较大的呼啦圈来练习，待学生掌握了基本的甩圈技巧后，可以逐渐使用较小的呼啦圈进行训练。

3.综合运用练习（20分钟）

在学生掌握了基本的甩圈技巧之后，可以引导他们进行一些简单的呼啦圈技巧练习。例如，可以要求学生在甩圈的同时跳跃、流动、扔接等。同时，鼓励学生根据自己的想象和创造力，设计出一些新的呼啦圈动作。在练习中，老师要根据学生的表现，给予及时的指导和鼓励，引导他们不断地改进和完善自己的动作表现。

4.实战练习（10分钟）

为了使学生更好地掌握呼啦圈技巧，可以组织一些小游戏。例如，可以让学生进行呼啦圈大赛，看谁能甩转得最长时间或者看谁能甩转得最稳定。

幼儿园中班教案《呼啦圈》含反思

（实用版）

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序言

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中班呼啦圈教案

教学目标：

1. 能够正确理解呼啦圈的基本概念和使用方法。

2. 能够正确站在圈内或圈外，根据老师的指令做出相应的动作。

3. 能够与伙伴们互相传递呼啦圈，培养团队合作精神。

教学准备：

呼啦圈若干。

教学过程：

1. 创设情境：老师手持一个呼啦圈，向学生展示，并简单介绍呼啦圈的基本概念和用途。告诉学生们今天我们将学习如何与伙伴们一起玩呼啦圈。

2. 提出问题：老师鼓励学生们积极思考，在站在圈内和圈外时的常见动作有哪些？

3. 操作演示：老师示范站在圈内，要求学生们模仿老师的动作；再示范站在圈外，要求学生们同样模仿。老师可以指导学生们做一些简单的伸展动作，如双手向上伸展、双脚跳跃等。

4. 游戏操练：老师组织学生们进行呼啦圈操练游戏。游戏规则是：老师在圈内，向学生们发出一系列的指令，学生们根据指令做出相应的动作。例如，当老师喊“抬起左脚”，学生们要相应地抬起左脚；当老师喊“转圈”，学生们要开始转圈等。

5. 合作传递：老师带领学生们进行呼啦圈的合作传递活动。学

生们需按照规定的顺序将呼啦圈传递给下一个伙伴。初始时，老师可以用一个简单的顺序来传递呼啦圈，随着学生们的熟悉程度提高，逐渐增加传递的难度，如改变顺序、增加传递的人数等。

6. 总结归纳：师生共同回顾今天的学习内容，学生们回答问题：“今天我们学习了哪些关于呼啦圈的知识和技能？”老师引导学生们总结呼啦圈的基本概念、使用方法以及合作传递的技巧。

拓展活动：

老师可以让学生们分组，进行呼啦圈跳绳的比赛，充分发展学生们的协调性和动作能力。

教学反思：

1. 在教学过程中，要保证每个学生都能参与进来，并且能够获得一定的成功体验，激发学生的学习兴趣。

呼啦圈体育游戏教案

一、教学内容

本节课选自《小学体育课程标准》水平二运动技能模块，具体涉及第三章“游戏与竞技”，第二节“呼啦圈体育游戏”。教学内容主要包括呼啦圈基本技巧、团队协作以及创新游戏等方面。

二、教学目标

1. 让学生掌握呼啦圈的基本操作方法，提高身体的灵活性、协调性。

2. 培养学生的团队合作意识，提高沟通能力。

3. 培养学生的创新思维，激发运动兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：呼啦圈的基本技巧，如：旋转、跳跃、抛接等。

教学重点：团队合作意识的培养，创新游戏的开展。

四、教具与学具准备

教具：呼啦圈、音乐播放设备、计时器。

学具：学生自备呼啦圈。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领学生做简单的热身运动，如：跳绳、捉迷藏等，然后引入本节课的主题——呼啦圈体育游戏。

2. 呼啦圈基本技巧学习（15分钟）

教师示范呼啦圈的基本操作方法，如：旋转、跳跃、抛接等，并引导学生进行分组练习。

3. 例题讲解（10分钟）

教师选取一道具有代表性的例题，如：“多人旋转”，讲解操作要领，并进行示范。

4. 随堂练习（10分钟）

学生分组进行呼啦圈游戏练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 团队协作游戏（15分钟）

教师组织学生进行“呼啦圈火车”游戏，要求学生在规定时间内完成指定动作，培养团队合作意识。

6. 创新游戏（10分钟）

学生自由发挥，创新呼啦圈游戏，如：呼啦圈接力、呼啦圈大战等。

六、板书设计

1. 呼啦圈基本技巧

旋转

跳跃

抛接

2. 团队协作游戏

3. 创新游戏

七、作业设计

1. 作业题目：设计一款呼啦圈游戏，要求具有创新性和趣味性。

呼啦圈活动教案

一、教学目标：

1.了解呼啦圈的基本知识。

2.掌握呼啦圈的使用方法。

3.提高学生的耐力和协调能力。

4.培养学生的合作精神。

二、教学准备：

1.呼啦圈。

2.音乐。

三、教学过程：

1.导入：

向学生介绍呼啦圈的基本知识，包括材料、使用方法等，并请其观察呼啦圈的外形。

2.展示：

拿起一根呼啦圈，向学生展示如何正确使用呼啦圈。先用右手握住呼啦圈的右侧，再用左手握住呼啦圈的左侧，然后用力向前推出手臂，使呼啦圈快速旋转起来。

3.练习：

让学生按照展示的方法，尝试使用呼啦圈。在学生掌握基本用法之后，播放音乐，让学生在音乐的伴奏下，尽可能长时间地旋转呼啦圈。可以设立竞赛，看哪个学生能够持续旋转的时间

最长。

4.总结：

让学生回顾呼啦圈的基本知识和使用方法。同时，引导学生总结使用呼啦圈的技巧和注意事项。

5.拓展：

可以让学生进行呼啦圈接力比赛，在固定的区域内，学生依次将呼啦圈传递给下一位队员，看哪个队伍能够最先完成。

四、教学反思：

本节课通过展示和练习的方式，让学生掌握了使用呼啦圈的基本方法，并通过音乐的伴奏，培养了学生的协调能力和耐力。在拓展活动中，通过呼啦圈接力比赛，培养了学生的合作精神。同时，教师还可以根据学生的兴趣和能力，设计更多的呼啦圈活动，丰富教学内容。

呼啦圈活动教案

引言：

呼啦圈是一种简单而又有趣的玩具，它不仅能够带来娱乐，还能锻炼身体。在教育领域，呼啦圈也被广泛运用于体育课、活动课以及团队建设等场合。本文将为大家介绍一份呼啦圈活动教案，希望能够为教师们提供一些参考和启示。

一、活动目标

呼啦圈活动的目标是通过游戏和锻炼，促进学生身体的协调性和灵活性，培养团队合作精神以及提高学生的自信心。

二、活动准备

1. 呼啦圈：准备足够数量的呼啦圈，确保每个学生都能参与活动。

2. 活动场地：选择一个宽敞的场地，确保学生有足够的空间进行活动。

3. 音乐设备：准备一台音乐播放器，用于活动中的音乐播放。

三、活动内容

1. 热身运动：

在开始呼啦圈活动之前，进行一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以减少学生的运动伤害。

2. 基础技巧练习：

让学生站成一排，每个学生手持一个呼啦圈。教师示范如何将呼啦圈围在腰部并旋转。然后，让学生跟随示范进行练习。逐渐增加难度，如将呼啦圈围在手臂、腿部等部位。

3. 呼啦圈传递：

将学生分成若干个小组，每个小组站成一圈，手持呼啦圈。教师播放音乐，

学生将呼啦圈传递给旁边的同学，直到音乐停止。停止时，没有拿到呼啦圈的

小组被淘汰。最后剩下的小组为胜出者。

4. 呼啦圈舞蹈：

教师选择一段适合的音乐，让学生根据音乐的节奏进行呼啦圈舞蹈。可以给

学生一些简单的舞蹈动作，如转圈、跳跃等，让他们自由发挥。这个环节旨在

培养学生的创造力和表演能力。

5. 合作游戏：

将学生分成小组，每个小组站成一排，手持呼啦圈。教师给每个小组一个任务，如将呼啦圈传递到队伍的最后一个人，或者在呼啦圈上进行某种动作。这

小班呼啦圈游戏教案

一、教学目标：

1. 学生能够根据指令迅速调整动作，并配合呼啦圈的转动。

2. 学生能够通过参与呼啦圈游戏，锻炼身体协调能力和感知能力。

3. 学生能够体会团队合作的重要性，培养合作意识。

二、教学准备：

1. 呼啦圈：一定数量的呼啦圈，确保每个学生都有一根。

2. 指令卡片：印有不同的指令，如“左转”、“右转”、“停止”等。

三、教学过程：

1. 热身环节：

老师和学生一起做一些简单的热身运动，如摇手臂、扭腰、踢腿等，以准备身体参与游戏。

2. 游戏规则介绍：

教师向学生介绍呼啦圈游戏的基本规则：学生站成一个大圈，每个学生手上都拿着一根呼啦圈。之后，教师会发出不同的指令，学生需要根据指令迅速调整呼啦圈的转动方向或速度。

3. 学生练习：

教师将指令一张一张地给学生，并给予足够的时间进行练习。指令可以包括以下内容：

- 左/右转：学生根据指令调整呼啦圈的转动方向。

- 快/慢转：学生根据指令调整呼啦圈的转动速度。

- 扔掉：学生在接到指令后，将手中的呼啦圈扔掉，之后再重新拿起。

- 交换：学生接到指令后，与旁边的同学交换呼啦圈。

4. 组织游戏：

当学生熟悉了不同指令的动作后，教师可以组织学生进行呼啦圈游戏。游戏过程中，教师不断发出不同的指令，学生需要迅速调整呼啦圈的转动方式。

5. 游戏总结：

游戏结束后，教师与学生一起回顾游戏过程，让学生分享他们的感受和体验。教师也可以提问学生关于游戏的问题，如“你们觉得这个游戏有哪些困难？”、“你们在游戏中遇到了什么困难，又是如何解决的？”等。

四、教学扩展：

中班呼啦圈教案

中班呼啦圈教案1

一、活动目标：

1、锻炼幼儿双脚起跳能力，锻炼幼儿身体协调性。

2、锻炼幼儿的爬行能力和调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。

3、体验参于游戏的乐趣。

二、活动准备：

呼啦圈（老师和幼儿人手一个）背景音乐

三、教学重难点：

1、如何让幼儿正确掌起跳和爬行的方法。

2、让幼儿学会分组合作体验集体游戏的.快乐。

活动过程：

（一）热身运动:活动身体各关节

包括（头部运动、手部运动、肩部运动、腰部运动退步运动、侧压腿）（小游戏：老师喊1所以小朋友蹲下去,喊2所以小朋友站起来，喊3所有小朋友转圈圈）5分钟

（二）讲解游戏:

师：小朋友们看这个是什么呀？你们认识吗？

幼：呼啦圈

师：那么今天我们就和呼啦圈一起做好朋友（然后把呼啦圈放到地上摆起）首先我们要变成一只小白兔，老师代领大家一起去森林里面玩去喽！

幼：一起跳呼啦圈

（三）钻山洞：请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。师：好停下来，下面我们接着玩第二个游戏。我们男生一组女生一组，我先请女孩子把呼啦圈拿起来，然后蹲下来排成一排，然后男生一个个从山洞里面转过去。告诉我那个小朋友最厉害！

幼：我厉害我厉害…….师：下面我请这个小朋友先给我们

示范一下，其他小朋友一定要看好我们的游戏规则！注意：同时交代玩过游戏的小朋友就到另外一个地方排队等待！（男生玩过后和女生交换）

活动一下关节，放松一下手和腿，活动结束。

中班呼啦圈教案2

摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的,但我们可以利用它们大大的环形特点,为我们幼儿园开展体育活动服务。现介绍几则新的游戏方法。

《呼啦圈》大班体育教案

《呼啦圈》大班体育教案1

一、活动目标：

1、熬炼幼儿的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。

2、调动幼儿参加嬉戏的主动性，分组合作玩呼啦圈。

3、体验参于嬉戏的乐趣。

4、主动参加试验探究。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

二、活动预备：

呼啦圈〔教师和幼儿人手一个〕背景音乐：《安康歌》

小椅子〔摆半圆形放在活动场地的后边〕

三、活动过程：

〔一〕热身运动播放《安康歌》，带着孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比拟口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参加嬉戏活动的乐趣师：哦，我好累了，我要休息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随教师一样找到自己的小椅子做好，由于今日来的教师许多，孩子们会左顾右看师：孩子们，先和今日来的这么多的教师打声招呼，教师们还给我们带来了很多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢？让我找找看。

〔二〕讲解嬉戏，幼儿玩嬉戏教师出示只能备好呼啦圈师：教师们给我们预备的是什么好东西？你们熟悉吗？

幼：呼啦圈师：这是干什么的？这么美丽，似乎是拿来吃的？

教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的？怎么玩呢？

幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小伴侣们看一看好吗？

幼儿展现在腰上的玩法，师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法？要和刚刚小伴侣的玩法不一样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：我来让3--4个小伴侣上来展现自己和别人不一样的玩法。

小班幼儿体育呼啦圈教案

一、教学目标。

1. 让幼儿了解呼啦圈的基本动作和技巧。

2. 培养幼儿的动手能力和协调能力。

3. 提高幼儿的团队合作意识。

二、教学重点。

1. 呼啦圈的基本动作和技巧。

2. 体育活动中的团队合作。

三、教学准备。

1. 呼啦圈。

2. 活动场地。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程。

1. 热身活动。

老师播放快节奏的音乐，让幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、跳跃等，为接下来的活动做好准备。

2. 示范动作。

老师向幼儿展示呼啦圈的基本动作，如转圈、抛接等动作，并让幼儿跟着一起做。

3. 练习呼啦圈基本动作。

让幼儿分成小组，每个小组有一两个幼儿一起练习转圈、抛接等呼啦圈动作，老师在一旁指导和帮助。

4. 团队合作游戏。

安排一些团队合作游戏，如传呼啦圈、呼啦圈接力赛等，让幼儿在游戏中学会团队合作和协调能力。

5. 结束活动。

活动结束前，老师可以让幼儿自由发挥，展示他们学到的呼啦圈动作，同时也可以让幼儿自由玩耍，放松身心。

六、教学反思。

通过这堂体育课的教学，幼儿们对呼啦圈的基本动作和技巧有了更深入的了解，同时也培养了他们的团队合作意识。但在教学过程中也发现了一些问题，比如幼儿对呼啦圈的掌握程度不够，需要更多的练习和指导。因此，在今后的教学中，需要加强对呼啦圈动作的训练，同时也要注重团队合作的培养，让幼儿在体育活动中更好地学会合作和协调。同时，也要注意幼儿的安全，避免在活动中发生意外。希望通过不断的教学实践和总结，能够更好地促进幼儿体育教育的发展。

好玩的呼啦圈教案

好玩的呼啦圈教案1

（一）活动目标：

1.对玩圈感喜好，尝试用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

3.体验合作玩圈的乐趣。

（二）活动准备：

物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。

（三）活动过程：

1.热身运动，激发幼儿参加活动的喜好

（1）老师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起仿照各种小动物动

作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。

（2）引导语：“小伙伴，今日天气真好，我们一起去郊游

吧!”随音乐入场，放音乐，依次仿照小鸟、小花猫、青蛙、大象、

小白兔等动物动作。

2.引导幼儿尝摸索索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。

（1）供应材料，让幼儿自由探究玩圈。

引导语：小伙伴，这是什么？它是什么形状的？可以怎么玩？现在请每个小伙伴拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看

看和别的.伙伴玩得有什么不一样。

（2）交流尝试呼啦圈的多种玩法。

引导语：请小伙伴来说一说你刚才是怎么玩的，大家一起学一学、做一做。

（3）老师讲解钻、跳。

钻：一个小伙伴手持呼啦圈，另一个小伙伴低头弯腰钻过呼啦圈。

跳：将呼啦圈摆放在地面上，双脚并拢跳进圈内。

（4）幼儿集体练习，老师在旁引导。

重点引导幼儿把握钻、跳等技能。

3.创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的欢快。

（1）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法：小伙伴们，今日森林里还来了一位伙伴小猪，它知道小伙伴们都爱好帮忙人，所以想请小伙伴们帮一个忙，把粮食运回家。但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀？那我们就帮小猪开始运粮吧!

幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思

一.教学目标：

1.通过参加呼啦圈活动，培养幼儿对团队合作的意识和兴趣。

2.发展幼儿的肢体协调能力和动作感知能力。

3.提高幼儿的身体柔韧度和耐力。

4.激发幼儿的想象力和创造力。

二.教学内容和重点：

1.呼啦圈活动的基本技巧。

2.团队合作和协作的意识。

三.教学准备：

1.呼啦圈。

2.音乐。

四.教学过程：

（一）热身活动：

1.老师引导幼儿做一些简单的舒展运动，如头部、手臂、腿部的轻柔摇动。

2.老师播放轻快的音乐，引导幼儿进行自由舞蹈。

（二）呼啦圈基本技巧：

1.幼儿手握呼啦圈站在原地，尽量使呼啦圈围住自己的腰部。

2.幼儿站成一个圈子，手握呼啦圈放在地上，同时跳进圈内。

3.幼儿手握呼啦圈站在原地，将呼啦圈往上丢，尽量使呼啦圈围住自己的头部。

4.幼儿手握呼啦圈，向右边倾斜身体将呼啦圈传递给右边的幼儿，依次传递给其他幼儿，形成呼啦圈的“传球”活动。

5.幼儿手握呼啦圈站在原地，尝试一些其他有趣的技巧，如反方向旋转、一只手旋转等。

（三）团队合作活动：

1.幼儿分成几个小组，每个小组站成一行。

2.每个小组的第一个幼儿将呼啦圈围住腰部，然后尽快将呼啦圈传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿。

3.看哪个小组能最快完成。

4.再进行其他团队合作活动，如幼儿之间连在一起形成一个大圈，共同旋转呼啦圈等。

五.反思：

1.通过呼啦圈活动，幼儿积极参与，积极展示自己的技巧，展现了他们的合作意识和团队协作能力。

2.幼儿在活动中体验到了运动的乐趣，并且发展了一些基本的身体协调能力和动作感知能力。

3.通过团队合作活动，培养了幼儿的团队合作意识，激发了他们的创造力和想象力。

呼啦圈趣味兴趣活动教案

一、活动目的。

通过呼啦圈趣味兴趣活动，培养学生的协作能力和团队精神，

增强学生的体质和身体协调能力，提高学生的身体素质和健康水平，让学生在游戏中快乐学习，体验成功的喜悦。

二、活动对象。

适合小学生和中学生参与，可以根据学生的年龄和能力进行不

同难度的活动设计。

三、活动准备。

1. 场地准备，选择一个宽敞的操场或者室内场地，确保活动场

地平整、安全。

2. 器材准备，准备足够数量的呼啦圈，确保每个学生都能参与

到活动中来。

3. 活动规则，制定清晰的活动规则，让学生在游戏中能够遵守规则，培养学生的纪律意识。

4. 带队老师，活动中需要有老师进行指导和组织，确保活动的顺利进行。

四、活动内容。

1. 热身活动，在活动开始前，可以进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，让学生做好准备。

2. 基本动作练习，让学生学习基本的呼啦圈动作，如转动、抛接等，让学生掌握基本的技巧。

3. 团队合作游戏，设计一些团队合作的游戏，如传递呼啦圈、呼啦圈接力赛等，让学生在游戏中学会合作、沟通和团结。

4. 创意比赛，组织学生进行呼啦圈创意比赛，让学生发挥想象力，设计出自己独特的呼啦圈动作和表演，展示自己的才华。

五、活动总结。

活动结束后，可以进行简单的总结和评选，表彰表现突出的学生，并对活动进行总结和反思，让学生在游戏中学到知识，体验成

功的喜悦。

六、活动心得。

通过呼啦圈趣味兴趣活动，学生们在快乐的氛围中学会了合作、沟通和团结，增强了身体素质和协调能力，提高了健康水平，让学

生在游戏中得到了全面的发展。希望在未来的教育活动中，能够继

呼啦圈教案

幼儿园玩呼啦圈教案(优秀5篇)

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