人教版选修《孔雀东南飞知识点归纳》ppt课件
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66孔雀东南飞上课实用知识点PPT课件
因为
为
君家妇难为(2)
做
阿母为汝求(4)
替
16
终老不复取(5) 通“娶”
取
还必相迎取(7) 迎接
勿复重纷纭(8) 再，又
复
红罗复斗帐(8) 双层
17处Biblioteka 适兄意(20)适合适
始适还家门(17)
出嫁
适得府君门(22)
刚才
令母在后单(27)
使、让
令
县令遣媒来(14)
官名
便言多令才(14)
美好
莫令事不举(22)
1、足以荣汝身 使…..荣
六、意动用法 戒之慎勿忘 以……为戒
3
古义
1.可怜体无比(4)
可爱
2.汝岂得自由(4)
自作主张
3.再拜还入户(7)
两次
4.槌床便大怒(6)
坐具
5.自可断来信(16)
使者，指媒人
6.渠会永无缘(20)
他
7.共事二三年(3)
一起生活
8.蹑履相逢迎(24) 9.本自无教训(10)
12
• 四、语气副词，意为“本”。 （1）我自不驱卿
• 五、时态副词，意为“已”、“已经”。 （1）本自无教训 六、时态副词，意为“即”
• （1）自可断来信
• 七、连词，意犹“而” （1）葳蕤自生光。 八、助词，与他词组合成词组。 （1）好自相扶将。 “好自”即“好好地”。
(2）物物各自异。 “各自异”即“各异”
②宰相，丞 相：王侯将相宁有种乎？
2.动词， ①仔细看，审察：
伯乐教其所憎者相千里马，教其所爱者 相驽马。（《韩非子·说林下》）
②辅助，帮助 乐桓子相赵文子。
至于幽暗昏惑无物以相之
《孔雀东南飞》(复习)PPT课件
我有亲父兄
逼迫兼弟兄
其日牛马嘶
.
16
无所施 用
白公姥
禀告
启阿母 致不厚
告诉 招致
萦苦辛
缠绕
卒大恩 若见录
尽、终 记
逆以煎我怀 逆想，想到将来
赍钱 否泰
赠送 坏运气；好运气
.
17
徒留无所施 会不相从许 谢家来贵门 留待作遗施 却与小姑别 始适还家门 交广市鲑珍 多谢后世人
白白地 一定 辞别 赠送 施与 退出 女子出嫁 买
集民歌和乐曲的官署， 后来也把这类诗歌和文 人模拟的作品称为“乐 府诗”，简称“乐府”。 它是继《诗经》《楚辞》 而起的一种新诗体。
.
3
快速阅读课文，梳理内容结构
1、起兴（1）：孔雀东南飞 2、开端（2）：兰芝自遣 3、发展（3—12）：夫妻誓别 4、发展（13—21）：兰芝抗婚 5、高潮（22—31）：双双殉情 6、尾声（32）：告诫后人
.
1
《孔雀东南飞》是保存下来的我国 古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐 府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰 诗》并称“乐府双璧”。
选自南朝宋代徐陵编的《玉台新 咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻 作》。它是我国古代最长的叙事诗。全 诗357句，1785字。
——“古今第一首长诗”（沈归愚）
.
2
乐府
原是汉代朝廷专门采
.
7
两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏， 左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。 中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣， 夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。 多谢后世人，戒之慎勿忘！
（互文，意为“到 处种植松柏梧桐”） （交错相通。）
.
8
知识卡片
• 互文，又名互辞，是古代诗文中常用的一种修 辞手法。对互文的解释是：“参互成文，含而见 文。”即上下两句或一句话中的两个部分，看似 各说两件事，互不相干，实则互相呼应，互相阐 发，互相补充。互文由上下文义互相交错，互相 渗透，互相补充来 表达一个句子的意思。
《孔雀东南飞》ppt课件(页)-精42页PPT
《孔雀东南飞》ppt课件(页)-精
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍
《孔雀东南飞》 课件ppt（27张PPT）
（4）太守家盛大迎亲 21
（1）还家 13
内容结构
殉情
（2）互明忠贞 24-26
（3）仲卿别母 27-29
（4）兰芝投水 30
（1）被嫁心伤 22-23
（5）仲卿自缢 31
内容结构
尾声
两家求合葬，鸳鸯交颈啼
问题探讨
（1）诗歌开头两句用的是什么手法？起何作用？托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴，一是引起故事情节，二是把刘兰芝比作美丽的孔雀，寄予了对女主人公的喜爱和赞美，三是渲染了一种难舍难分、凄凉悲怆的气氛，为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感伤的基调。
内容结构
自遣
①兰芝自诉
②兰芝自遣
内容结构
分别
（5）惜别依依，。11-12
（2）互明心迹：焦幻想，刘清醒。7-8
（3）行前严妆：美貌无双，镇定冷静。9
（4）辞婆别姑：有节有理，揭破谎言。10
（1）仲卿求情，焦母大怒 。 3-6
内容结构
抗婚
（2）第一次拒婚 14-17
（3）被迫允婚 17-20
基础知识
（6）词类活用
1 孔雀东南飞
向东南
2 手巾掩口啼
用手巾
3 卿当日胜贵
一天天地
4 自名秦罗敷
取名,名叫
5 千万不复全
无论如何 保全
6 逆以煎我怀
使 …受煎熬
7 足以荣汝身
使…荣耀
8 便利此月内
以为···吉利
基础ห้องสมุดไป่ตู้识
（7）词语难点
无所施白公姥启阿母致不厚萦苦辛卒大恩若见录逆以煎我怀赍钱否泰
问题探讨
在中国古代的诗歌或者是小说中，往往有在结尾处设置一个浪漫主义式的结尾，这样做的作用： 1、表达了人们惩恶扬善的愿望，同时也符合中国人固有的“大团圆”心理。 2、使作品极富抒情色彩，增强了对主题的表现力。
（1）还家 13
内容结构
殉情
（2）互明忠贞 24-26
（3）仲卿别母 27-29
（4）兰芝投水 30
（1）被嫁心伤 22-23
（5）仲卿自缢 31
内容结构
尾声
两家求合葬，鸳鸯交颈啼
问题探讨
（1）诗歌开头两句用的是什么手法？起何作用？托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴，一是引起故事情节，二是把刘兰芝比作美丽的孔雀，寄予了对女主人公的喜爱和赞美，三是渲染了一种难舍难分、凄凉悲怆的气氛，为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感伤的基调。
内容结构
自遣
①兰芝自诉
②兰芝自遣
内容结构
分别
（5）惜别依依，。11-12
（2）互明心迹：焦幻想，刘清醒。7-8
（3）行前严妆：美貌无双，镇定冷静。9
（4）辞婆别姑：有节有理，揭破谎言。10
（1）仲卿求情，焦母大怒 。 3-6
内容结构
抗婚
（2）第一次拒婚 14-17
（3）被迫允婚 17-20
基础知识
（6）词类活用
1 孔雀东南飞
向东南
2 手巾掩口啼
用手巾
3 卿当日胜贵
一天天地
4 自名秦罗敷
取名,名叫
5 千万不复全
无论如何 保全
6 逆以煎我怀
使 …受煎熬
7 足以荣汝身
使…荣耀
8 便利此月内
以为···吉利
基础ห้องสมุดไป่ตู้识
（7）词语难点
无所施白公姥启阿母致不厚萦苦辛卒大恩若见录逆以煎我怀赍钱否泰
问题探讨
在中国古代的诗歌或者是小说中，往往有在结尾处设置一个浪漫主义式的结尾，这样做的作用： 1、表达了人们惩恶扬善的愿望，同时也符合中国人固有的“大团圆”心理。 2、使作品极富抒情色彩，增强了对主题的表现力。
《孔雀东南飞》ppt课件
互文手法：“参互成文，合而见义”。 可使上下文的词语相互照应、相互渗透、相互补充，增强了诗歌语 言的明快，声韵的和谐和节奏的优美.
东西植松柏， 左右种梧桐。 枝枝相覆盖， 叶叶相交通。 朝成绣夹裙， 晚成单罗衫，
坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。 早晚一天时间就做成了绣夹裙和单 罗衫。
③展现其 美貌，为 下文媒客 盈门做铺 垫。
本段写刘兰芝与婆婆和小姑的辞别，请你分析二者有何不同， 由此可以看出刘兰芝怎样的形象特点？
①与婆婆告别：表现了她从容镇定，不卑不亢，“本自无教训，兼 愧贵家子”这番话表面上是自谦自责，实际上是柔中寓刚，与那个 “怒不止”的婆婆在修养和性格上形成鲜明对照。
3、寡母恋子。焦父早逝，儿子成为她唯一的精神寄托。 焦母感到兰芝在跟自己争夺儿子的感情，自己正在失去儿子。这
种感觉引起了她的恐惧卿、刘兰芝的婚姻悲剧，揭露了封 建礼教、封建家长制的罪恶，歌颂了兰芝夫妇忠于爱 情宁死不屈的反抗精神。人们追求恋爱自由、生活幸 福的强烈愿望。
词、曲
宋元后，有 称词、曲为 “乐府”的。
缘感 事于 而哀 发乐
汉乐府民歌的特征
很 大 比 重
叙 事 成 分 占
常
比 兴
用 铺 排
和
言 体 居 多
杂 言 体 和 五
文学常识
《孔雀东南飞》是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗， 全诗357句，1785个字。最早见于南朝陈徐陵编的《玉台新 咏》，原题为“古诗为焦仲卿妻作”。
后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝顺、屈从， 不顾封建礼教，自缢于庭树，作了最强有力的反抗。
一个忠厚怯懦，但善良孝顺、忠于爱情，由顺从到抗争 （消极抗争）的形象。
人物分析之其他人物
孔雀东南飞PPT(优秀课件)132 人教版
永恒的悲剧
悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是 悲剧，而是永远的生活。
东汉末年，一个叫焦仲卿的庐江小 吏，一个叫刘兰芝的贤慧女子，夫妻 相爱却不能永远相守，演绎了一出 “孔雀东南飞”的悲剧。
几百年后，一个叫梁山伯的寒士， 一个叫祝英台的士家女子，两情相悦 却有缘无份，演绎了一出无奈的“化 蝶”。
笼子里长大的金 焦
丝鸟。
仲 卿
拘谨懦弱 忠于爱情
是一个性格有所 发展的人物形象。
孔 雀 东 南 飞
。本诗开头两句（第段）游离开情节 之外，是否可以删去？为什么？ 。第段从岁说到岁，一一道来，是否 太烦琐？分析这种写法。 。诗中两次把焦仲卿比作磐石，把刘 兰芝比作蒲苇，是否显得累赘？
。这是民歌习用的起兴手法。为全诗制造一种徘 徊的情调，又有提摄全篇、引出下文的作用。
马
指出下列各句中划线词的指代作用 副词，表示一方对一方有所动作之 词，偏指一方，有称代作用，可代 “相副你 见词” 常，“ 日表我 稀示”互你“相，他，指”彼焦“此仲它。卿”等等。 誓名天词不，相相负貌。你，指刘兰芝
好自相扶将 她，指婆婆 君既若见录 我，指刘兰芝
不得便相许 他，指媒人
焦母：一个突出的反面形象。
头
秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人 寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！
凤
千年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉痛的悲 告而终结，劳燕分飞的《钗头凤》仍在上演着……
孔 雀 东 南 飞
《孔雀东南飞》是保存下来的 我国古代最早的一首长篇叙事诗， 也是古乐府民歌的代表作之一， 与北朝的《木兰诗》并称“乐府 双璧”。
人
挑剔、刁钻
物
蛮横、独断专行
封建家长制、 封建礼教的
悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是 悲剧，而是永远的生活。
东汉末年，一个叫焦仲卿的庐江小 吏，一个叫刘兰芝的贤慧女子，夫妻 相爱却不能永远相守，演绎了一出 “孔雀东南飞”的悲剧。
几百年后，一个叫梁山伯的寒士， 一个叫祝英台的士家女子，两情相悦 却有缘无份，演绎了一出无奈的“化 蝶”。
笼子里长大的金 焦
丝鸟。
仲 卿
拘谨懦弱 忠于爱情
是一个性格有所 发展的人物形象。
孔 雀 东 南 飞
。本诗开头两句（第段）游离开情节 之外，是否可以删去？为什么？ 。第段从岁说到岁，一一道来，是否 太烦琐？分析这种写法。 。诗中两次把焦仲卿比作磐石，把刘 兰芝比作蒲苇，是否显得累赘？
。这是民歌习用的起兴手法。为全诗制造一种徘 徊的情调，又有提摄全篇、引出下文的作用。
马
指出下列各句中划线词的指代作用 副词，表示一方对一方有所动作之 词，偏指一方，有称代作用，可代 “相副你 见词” 常，“ 日表我 稀示”互你“相，他，指”彼焦“此仲它。卿”等等。 誓名天词不，相相负貌。你，指刘兰芝
好自相扶将 她，指婆婆 君既若见录 我，指刘兰芝
不得便相许 他，指媒人
焦母：一个突出的反面形象。
头
秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人 寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！
凤
千年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉痛的悲 告而终结，劳燕分飞的《钗头凤》仍在上演着……
孔 雀 东 南 飞
《孔雀东南飞》是保存下来的 我国古代最早的一首长篇叙事诗， 也是古乐府民歌的代表作之一， 与北朝的《木兰诗》并称“乐府 双璧”。
人
挑剔、刁钻
物
蛮横、独断专行
封建家长制、 封建礼教的
孔雀东南飞7文言知识归纳共31页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
孔雀东南飞基础知识大全35页PPT
节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
孔雀东南飞基础知识大全
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
孔雀东南飞基础知识大全
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
高中语文《孔雀东南飞》复习知识点总结(精品)PPT课件
18
终老不复取(5) 通“娶”
10
晚，在晚上）
❖ （二）名）
❖ 2．头上玳瑁光（光，发光）
❖ 3．仕宦于台阁（仕，任官）
❖ （三）动词作名词
留待作遗施（遗施之物，赠送的东西、纪念品）
❖ （四）形容词作动词
❖ 千万不复全（全，保全）
❖ （五）使动用法
❖ 1．及时相遣归（归，使……回去）
❖ 2．足以荣汝身（荣，使……荣耀）
❖ 3、我有亲父母，逼迫兼弟兄（“父母”偏指“母”， 母亲；“弟兄”偏指“兄”，哥哥）
❖ 4、昼夜勤作息，伶俜萦辛苦（“作息”偏指“作”， 工作）
❖ 5、其日牛马嘶，新妇入青庐（“牛马”偏指“马1”2 ）
五、一词多义
相
1. xiāng adv，表示一方对一方有所动 作之词，偏指一方，有称代作用，可 代“你、我、他、它”等等。
故作不良计(27) 故意
16
否泰如天地(19) 好运气
泰
泰山北斗
泰然自若
山名 从容
始尔未为久(3) 无义 助词
尔卜尔筮
你 代词
尔
作计乃尔立(29) 这样 代词
君尔妾亦然(26) 这样 副词
17
幸复得此妇(3) 得到
得
汝岂得自由(4) 能够
非为织作迟(2) 因为
为
君家妇难为(2) 做
阿母为汝求(4) 替
4
人物形象分析
1．刘兰芝：坚强、持重，自尊，果断， 勇敢,不为威逼所屈，也不为荣华所动。
知书达礼:“十三能……十六诵诗书” 不卑不亢:“受母钱帛多，不堪母驱使” 自尊:“便可白公姥，及时相遣归” 果断“仍更被驱遣，何言复来还？” 勇敢:“举身赴清池” 镇定，庄重:“新妇起严妆，” 外柔内刚:“处分适兄意，那得任自专”5
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应
六合正相应(21) 合适 零泪应声落(28) 随着
以我应他人(24) 应许举动 Nhomakorabea专由(4)
莫令事不举(22)
举
举手长劳劳(12)
举言谓新妇(7)
举身赴清池(30)
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动作 成功 举起 开口，发言 跃身，纵身
2006年下学期
18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
以（ 叙事 ）为主。
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2006年下学期
二、注音
徘徊（ pái huái ） 箜篌（ kōng hóu）
公姥（ mŭ ） 姥姥（ lǎo ）
槌（ chuí ）
伶俜（ líng pīng ）
腰襦（ rú
） 葳蕤（ wēi ruí ）
奁（ lián ）
玳瑁（ dài mào ）
自缢（ yì ） 纨素（ wán ）
哽咽（ gěngyè ） 窈窕（ yǎotiǎo ）
便言（ biàn ） 络绎不绝（ luòyì ）
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2006年下学期
三、偏义复词
两个意义相关或相反的词连起来， 当作一个词使用，在特定语境中，实际 只取其中一个词的意义，另一个作陪衬， 这类词就叫偏义复词。
例如： 冀缓急或可救助
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2006年下学期
相见常日稀(2)
六合正相应(21)
叶叶相交通(32) 互相 副词
相
枝枝相覆盖(32)
黄泉下相见(26)
儿已薄禄相(3) 相貌 名词
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2006年下学期
及时相遣归(2)
久久莫相忘(8)
会不相从许(6)
嬉戏莫相忘(10)
还必相迎取(7)
相
好自相扶将(10)
誓天不相负(11)
令
县令遣媒来(14)
便言多令才(14)
莫令事不举(22)
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使、让 官名 美好 使、让
2006年下学期
谢家事夫婿(20) 辞别
谢
阿母谢媒人(18) 辞谢
多谢后世人(32) 劝告
会不相从许(6) 当、决
会
于今无会因(8) 相会
会天大雨
恰逢
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2006年下学期
汝可去应之(15) 答应
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2006年下学期
否泰如天地(19) 好运气
泰
泰山北斗
泰然自若
山名 从容
始尔未为久(3) 无义 助词
尔卜尔筮
你 代词
尔
作计乃尔立(29) 这样 代词
君尔妾亦然(26) 这样 副词
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2006年下学期
幸复得此妇(3) 得到
得
汝岂得自由(4) 能够
非为织作迟(2) 因为
为
君家妇难为(2) 做
阿母为汝求(4) 替
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2006年下学期
终老不复取(5) 通“娶”
取
还必相迎取(7) 迎接 勿复重纷纭(8) 再，又
复
红罗复斗帐(8) 双层
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2006年下学期
处分适兄意(20) 适合
适
始适还家门(17) 出嫁
适得府君门(22) 刚才
令母在后单(27)
五、古今异义
1. 何乃太区区(4) 3. 可怜体无比(4) 5. 槌床便大怒(6) 7. 共事二三年(3)
2. 汝岂得自由(4) 4. 再拜还入户(7) 6. 感君区区怀(12) 8. 大人故嫌迟(2)
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2006年下学期
9.守节情不移(2)
10. 处分适兄意(20)
11.承籍有宦官(17) 12.本自无教训(10)
13.汝是大家子(28) 14. 自可断来信(16)
15. 叶叶相交通(23)
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2006年下学期
六、活用
1. 孔雀东南飞(1)
2. 何意致不厚(3) 3. 留待作遗施(8)
4. 窈窕艳城郭(28) 5. 仕宦于台阁(28) 6. 手巾掩口蹄(23) 7. 槌床便大怒(6)
名作状，向东向南
不得便相许(17)
登即相许和(20)
蹑履相逢迎(24)
怅然遥相望(24)
誓不相隔卿(11)
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你，我，她 （他）代词
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相见常日稀(2) 看见
见
君既若见录(12) “我”，代兰芝
渐见愁煎迫(29) “被”，介词
大人故嫌迟(2) 总是
故
知是故人来(24) 旧的
故作不良计(27) 故意
孔雀东南飞 知识点归纳
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一、文学常识
《孔雀东南飞》是保存下来的我国最
早的一首（ 长篇叙事诗 ），选自南朝
陈代（ 徐陵 ）编的（ 玉台新咏 ），
也是古代（ 乐府 ）民歌的代表作之一，
与北朝（ 《木兰辞》 ）并称“乐府双 壁”。形式上以（ 五 ）言为主，为后文
人五言诗的发展开创了道路，表达方式上
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拊掌（ fǔ ） 否极泰来（ pǐ ）
与府吏要（ yāo ）鹄舫（ hú fǎng ）
踯躅（ zhízhú ） 踟蹰（ chíchú）
賫（ jī
） 鲑（ xié ）
聘礼（ pìn ） 磐石（ pán ）
冥冥（ míng ） 摧藏（ zàng ）
奄奄（ yăn ） 仕宦（ huàn ）
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七、重点字释义
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相
1. xiāng adv，表示一方对一方有所动 作之词，偏指一方，有称代作用，可 代“你、我、他、它”等等。
2. xiāng 3. xiàng 4. xiàng
adv，表示互相、彼此。 n，相貌。 v，观察
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1. 便可白公姥(2) 2. 昼夜勤作息(8) 3. 我有亲父母，逼迫兼弟兄(12)
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四、通假
1. 终老不复取(5) 2. 箱帘六七十(8) 3. 蒲苇纫如丝(12) 4. 合葬华山傍(32)
取通娶 帘通奁 帘通奁 傍通旁
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20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱 的种子 ，便成 不了事 业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。
名作状，向东向南
动作名，赠送的东西 形作动，称艳 名作动，任官职 名作状，用手巾 名作动，敲
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8. 头上玳瑁光(9) 名作动，发光 9. 府吏马在前，新妇车在后(11)
名作动，骑马，乘车
10. 足以荣汝身(19) 使动，使……享受荣华富贵 11. 交广市鲑珍(21) 名作状语，从交州、广州 12. 逆以煎我怀(12) 动词使动，使……受煎熬 13.兰芝惭阿母(13) 形容词做动词，惭愧地说 14. 卿当日胜贵(25) 名做状，一天天的