在班主任培训班开班仪式上的讲话
骨干班主任培训开班典礼学员代表发言稿
骨干班主任培训开班典礼学员代表发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好！我是来自某某学校的xx老师，也是本次骨干班主任培训的学员代表。
首先，我要对学校和领导对我们的高度关注和大力支持表示感谢。
同时，也要感谢所有参与此次培训的老师们，感谢你们的悉心教导和指导。
在我的代表发言中，我想分享以下几个方面的内容。
一、受益匪浅的培训经历首先，我想说的是自己的培训经历。
我们这个班级的师资团队都非常专业、负责任，为我们带来了很多专业知识和实用技能。
培训课程的内容非常丰富，同时也很实用。
我想说，我在这次培训中受益匪浅。
从教学理念到学科知识，从教育法规到教学技巧，从学科分析到案例模拟，每一堂课都让我受益颇丰。
二、班主任工作的重要性班主任是学校与家庭沟通的桥梁，是学生的情感导师，也是教育教学工作的负责人。
因此，在这次培训中，班主任的重要性得到了重视。
我们通过系统性的培训，掌握了如何做好德育工作，如何帮助不同学生解决问题，如何与家长和教师进行有效沟通等等。
这些都是班主任必须掌握的技能，而本次培训直接促进了我们的成长和进步。
三、发挥骨干作用除了培训经历，我还要谈谈我在培训中的体会。
作为一名班主任，我一直都想发挥骨干作用，对学校与同行们做出积极贡献。
通过本次培训，我不仅更加明确了自己的职责，也懂得了如何促进同行和教育的共同发展。
在这里，我也想邀请大家一起为骨干班主任这个群体努力，为学习教育事业的发展而努力。
四、切实落实培训成果最后，我想谈谈对于培训成果的理解和落实。
培训只是我们成长的一个起点，真正的成长需要我们在平常的工作中进行深化和拓展。
我们要把自己的学习成果付诸实践，更好地指导学生的学习、生活和发展。
要明确自己的工作目标和职责，将培训成果凝聚到班级建设、师资队伍建设和学生发展中去。
最后，我再次感谢学校、领导和所有老师们的支持和帮助。
我们班主任将继续发扬骨干作用，努力学习提高，促进学校与学生发展进步。
谢谢大家！。
班主任培训班开班领导讲话稿范文(精选3篇)
班主任培训班开班领导讲话稿范文(精选3篇)班主任培训班开班领导讲话稿篇1 尊敬的各位班主任：班主任是学校德育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者。
有人说：班主任是世界上最小的主任。
也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。
一、班主任要有亲和力班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，班主任的亲和力来自哪里第一，语言美。
班主任对学生讲话，要亲切。
一句恰如其分的赞扬远比冷冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。
优美的语言，往往使学生感到格外的舒畅、亲近。
古人日良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒就是这个道理。
第二，仪态美。
仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，但是有时班主任一个鼓励和赞赏的眼神，一个真诚的微笑，一个自然又亲切的动作，可能胜过苦口婆心的批评和劝说，会大大缩短师生心灵之间的距离。
第三，人格美。
对学生来说，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的。
班主任良好的人格魅力和道德形象，会让学生敬佩和羡慕，从而产生感召力。
试想一下一位不修边边辐、在课上吸烟或接手机、乱扔垃圾，偶尔还讲点脏话，这样的班主任会对学生产生感召力吗二、抓教育常规，渗透教育理念学生刚入学时，班主任应当把学生当作客人。
每天有计划的向学生灌输学校的常规。
如作息时间，怎么值日、怎么做操、怎么上课、怎么考试等常规。
又如对于打架、旷课等违纪行为学校如何处罚等告诉学生，让学生尽快熟悉学校的各种规章制度。
学生如果违纪了，班主任要反复纠正和强调，直到形成习惯。
在抓教育常规的过程中，班主任应向学生渗透学会做人的理念。
三、建立学生档案客观评价学生班主任应建立班级学生的学生档案(成长记录袋)。
要制定出学生操行评定办法(奖罚办法)。
如：学习20分，纪律30分，卫生30分，活动20分。
执行时，一碗水端平，对待学生一视同仁，论事不论人。
班主任时时记，事事记、人人记，这种管理办法行之有效。
建立学生成长记录袋也是20xx年南通市中考方案作重大调整中一个要求。
培训班开班班主任讲话4篇
培训班开班班主任讲话4篇培训班开班班主任讲话第1篇各位学员大家好在蕴育希望的时节，在怀揣梦想的八月，这次培训如期开班了。
我自我介绍一下，我叫韩英，是教师进修学院培训部的，非常荣幸能担任这个培训班的班主任。
首先，我代表我个人对大家放弃难得的假期，能来参加培训，表示热烈的欢迎和敬佩，但我也同时感到在坐的各位的优秀，像这样的培训班，是前所没有的，是百年不遇的，我们能在各自的工作单位脱颖而出，那也是实属难得。
这次培训市民政局、市xx局、市慈善总会和市教育教学研究院都十分重视，做了认真、精心的准备。
这个培训班很重要，对于我们的工作是重要的，对于我们每个来参加学习的同志也是十分重要的。
刚才，市xx局的李良书记代表各个部门代表作了一个开班动员，学员代表曹丽艳也代表我们每位学员表了态，相信各位对这期培训班的指导思想、目的意义都有了深刻的了解和领会，在这里我作为班主任还要进一步明确的要求，希望大家要认真听，细心记。
下面围绕我们这个班，我讲四点意见一、要提高思想认识，做到两个到位１、思想认识要到位。
各位老师都很清楚，学习是工作的前提，学习是工作的基础，学习是我们成长的主题，学习也是我们生存和生活的必需。
学习有多种方法、多种方式、多种途径。
集中培训就是一种非常重要的学习方法。
当然学习主要是靠自学，主要是靠在实际中学习。
对于基层老师来说，集中培训学习是一个非常重要的方式、方法，是一个难得的机会，希望大家重视学习、珍惜机遇。
尊重自己的成长，就应该很好地抓学习。
我们这次集中培训，把大家请来，准备用半个月的时间进行学习，因为大家都是过关的教师，都是专业素质过硬的教师，老师们在一生之中这样的机遇是不多的。
半时间，听起来比较长，但是学起来很短。
所以，我们一定要思想认识到位，只有解决了思想认识问题，才能够把这次学习搞好。
这是我想说的一个到位，就是思想认识到位，要求大家对学习要有一个正确的认识，对集中培训要有一个正确的认识，要把握好这次机遇。
在教师培训开班仪式上的讲话大全6篇
在教师培训开班仪式上的讲话大全6篇在教师培训开班仪式上的讲话1各位新老师，同志们：大家好！在蕴育希望、怀揣梦想的八月，XX县20xx年新进教师岗位培训如期举行。
首先，对大家在招聘中的胜出表示热烈的祝贺！对大家即将成为XX县教育人表示热烈的欢迎！很高兴，我们的教师队伍里又增加了一支新的生力军，XX县教育又注入了一股新鲜的血液。
今天，是你们人生的又一个转折点，更是你们投身教育事业的新起点。
走出求学的校门，相信你们都是豪情满怀、踌躇满志，急切希望在教育大潮中一显身手。
但是，我希望你们知道，教师，是一种职业，更是一种事业，这是一个在平凡中见伟大、在奉献中显精神的工作。
面对XX县教育高质量发展的滚滚大潮，你们将面临着严峻的挑战。
当然，这也是一个不可多得的发展机遇，如何在XX县的教育岗位上迎接挑战，抓住机遇，这将是各位准教师面临的第一个新课题。
大家来到XX县，就是这个大家庭的一员。
XX县不仅是你大展拳脚的舞台，更是成就育人梦想的沃土。
下面我带大家了解一下XX县教育。
一、XX县教育基本情况近年来，XX县教体事业蒸蒸日上，我们立足规范集团化发展，不断强化外部合作，盘活现有资源，全县义务教育优质均衡发展持续推进，在全市乃至全省都有较大影响力。
（一）学校学生情况。
全县共有公办学校、幼儿园40所（其中小学26所，九年一贯制学校10所，公办幼儿园4所）。
另有，县管民办学历制学校4所，民办幼儿园61所。
公办学校在校生4800余人。
（二）教师情况。
全县共有公办在职教职工2400余人，其中高中教师18人，初中教师645人，小学教师1714人，幼儿教师60人。
其中，高级教师348人，中级教师1230人。
另外，省学科带头人3人，省骨干教师15人，市名师2人，市学科带头人32人，市骨干教师72人。
（三）教育硬件情况。
全县实施5个新改扩建校建项目，总投入预计XX元，扩容学位XX 个。
教育装备上，保障教育信息化水平，启动以云计算、大数据、物联网等新技术为手段的教育城域网建设，建成后，可以实现对学校办学，办公及教学教研情况线上实时监管，也为群众提供一站式教育业务办理和信息查询窗口。
在班主任培训班开班仪式上的讲话
在班主任培训班开班仪式上的讲话
尊敬的各位老师，亲爱的同事们：
大家好！首先感谢各位老师在百忙之中抽出时间参加我们班主任培训班的开班仪式。
我很荣幸能够站在这里，代表学校向大家致以诚挚的问候和衷心的感谢。
班主任工作，是一项非常重要的工作，也是一项充满挑战的工作。
作为学校的班主任，我们不仅要关注学生的学习生活，更要关心他们的成长发展。
我们要做的不仅仅是管理班级的日常事务，更要帮助学生树立正确的人生观和世界观，引导他们树立正确的学习态度和价值观念，让他们健康快乐地成长。
作为一名优秀的班主任，我们需要具备良好的教育素养和丰富的教育经验。
我们要不仅仅是学生的老师，更要是他们的朋友、良师益友。
我们要善于倾听学生的心声，理解他们的需求，给予他们及时的帮助和支持。
我们要善于发现学生的优点和长处，鼓励他们展现自己的特长，激励他们不断进步。
在今天的培训中，我们将学习班主任的相关知识和技能，提升自己的班主任水平，同时也要不断反思自己的工作，不断完善自己的工作方式，努力成为一名称职的班主任。
班主任工作虽然辛苦，但是收获也是巨大的。
在我们的工作中，有时候会遇到各种困难和挑战，但是只要我们真心爱学生，用心对待学生，坚持不懈地努力工作，一定会取得成功。
相信通过我们的共同努力，班级会更加和谐，学生会更加优秀，学校也会更加美好。
最后，让我们携手合作，共同努力，让我们的班主任工作取得更大的成就！谢谢大家！祝福大家工作顺利！。
班主任培训班开班领导讲话稿
班主任培训班开班领导讲话稿尊敬的各位领导、各位班主任：大家好！欢迎大家参加本次班主任培训班开班仪式。
首先，让我代表学校向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢领导对班主任工作的高度重视和关心指导，也感谢各位班主任一直以来为学校教育事业做出的辛勤努力和贡献！班主任是学校教育工作的中坚力量，是学校的重要骨干。
作为班主任，我们肩负着培养学生全面发展的重要使命，同时也是学生多元成长的引路人。
我们要始终坚持以学生为中心的理念，关注学生的身心健康，注重学生的个性发展，促进学生成长成才。
近年来，我校学生在学业成绩上取得了一系列的突破，但我们也要看到，学生成长的道路上仍然存在着各种各样的问题和困难。
面对学生心理健康问题日益增加的挑战，我们更应该在班主任工作上加强针对性地指导和帮助，为学生的健康成长提供更加有效的保障。
同时，我们也要关注学生的综合素质培养和创新能力的提升，培养学生的团队合作精神和创新意识，为学生的未来发展打下坚实基础。
班主任是教育教学的组织者、协调者和指导者，应具备扎实的专业知识和良好的管理能力。
在培训中，我们将围绕教育教学的实际问题，开展丰富多样的学习和交流活动，提高各位班主任的专业素养和工作能力。
希望大家通过这次培训能够不断提升自身的教育教学水平，不断探索适应时代要求的创新方式和方法，为学生的发展提供更好的教学环境和服务。
在班主任的工作中，我们要注重学生的个体差异，关注每一个学生的成长和进步。
每个学生都有自己的优点和特长，我们要做到因材施教，激发学生潜能，让每一个学生都能在自己擅长的领域发光发热。
在教育教学中，我们要鼓励学生勇于探索，培养他们的创新精神和实践能力，让学生在实践中锻炼自己，实现自我价值。
班主任工作需要耐心、真诚和爱心。
我们要通过与学生良好的师生关系，建立起亲密相处的氛围，让学生敞开心扉，愿意与我们沟通和交流。
我们要耐心聆听学生的需求和问题，给予他们真实的关心和帮助，激发他们的学习兴趣，引导他们积极面对困难，勇于追求卓越。
班主任培训会上的发言稿范文
班主任培训会上的发言稿范文
尊敬的各位班主任老师们，大家好：
今天很高兴能够和大家在这里分享班主任工作的心得和体会，同时也希望通过本次培训，让我们更好地提升自己的班主任能力，为学生的成长和发展提供更好的服务。
作为班主任，我们肩负着重要的责任，是学生成长道路上的引路人和榜样。
我们不仅要关心学生的学习进步，更要关注他们的心理健康和个性发展。
只有真正了解学生、倾听他们的心声，才能更好地指导他们面对困难和挑战。
在日常工作中，我们要善于沟通，建立良好的师生关系，促进班级和谐稳定的发展。
我们要关注每一个学生，发现他们的优点和特长，引导他们发挥潜力，实现自己的目标。
只有给予学生足够的信任和关爱，才能激发他们的学习动力，帮助他们取得更好的成绩。
同时，作为班主任，我们也要不断提升自己的专业能力，不断学习和更新知识，为班级管理和教育工作提供更好的支持。
只有不断进步，我们才能更好地引领学生朝着正确的方向发展，帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代人才。
最后，让我们一起努力，共同成长，为学生的未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！。
班主任培训班开班仪式讲话稿三篇
班主任培训班开班仪式讲话稿要有博学多才的知识形象教师的天职是“传道、授业、解惑、启迪”。
在科学技术发展加快、文化传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的途径。
班主任如果没有真才实学，是很难在学生中树立威信的。
由于中小学生求知兴趣广泛，而且每个学生都偶求知兴趣的差异性，要满足他们多层次的需要，班主任必须从更广泛的范围去拓展自己的知识领域，塑造自我博学多才的形象。
这就要求班主任要有精湛的业务知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的联系，了解学科的发展方向和最新研究成果;树立起学科之外的广阔的求知兴趣，形成具有综合性、渗透性的知识结构;以教育理论为指导，将知识内化为学生的能力，更好地促进学生个性的发展。
作为班主任，仅仅掌握教学的一般知识是不够的，还应有比较广泛的学识、兴趣和爱好，或具有某些特长。
这是跟学生交朋友、做好学生思想工作所必不可少的条件。
课余生活的丰富多彩和广泛的兴趣爱好，可以增加与学生的共同语言，有利于培养师生之间的感情。
如果一个班主任对适合学生特点和爱好的活动包括学生的玩一概不感兴趣，对于学生活动不但不参加，反而以妨碍学习为由加以限制，这样就会把自己置于学生的对立面，将自己孤立起来。
久而久之，就会被学生疏远。
只有和学生打成一片，才能把握学生的脉搏;只有一头扎进学生中去，才能了解学生的真实情况;只有公正、合理地处理问题，才会真正得到学生的信任、尊敬和爱戴。
要有堪为人师的高尚道德从某种意义上讲，好的班主任是一个教育基地、是一个动力源泉、是一所德育学校。
中小学生天真单纯，善于模仿，具有较强的可塑性。
这就要求班主任不断提高思想素质和业务水平，树立奉献精神，不断完善自己良好的个人形象，力图使自己成为学生的榜样，将“言传”与“身教”紧密结合起来，以高尚的品德影响学生、感染学生、塑造学生。
原苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。
”班主任崇高的人格力量，是丰富的学识，谦恭的为人，幽默的谈吐，健康的心态，深邃、独特的思想见解，善良、正直、真诚、宽容、富有爱心的人格品质的集合。
班主任培训班开班仪式上的讲话
班主任培训班开班仪式上的讲话亲爱的各位同事们：大家早上好！今天是我们班主任培训班的开班仪式，我感到非常荣幸能够在这个场合发表讲话。
在这个重要的时刻，我想首先对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！作为一名班主任，我们的职责不仅仅是教书育人，更是要承担起培养学生的各个方面的责任。
班主任在中小学教育中起着举足轻重的作用。
我们肩负着培养下一代，塑造未来社会的责任。
因此，我们的工作不仅仅是掌握知识，更是要具备深厚的教育思想和理论知识。
此次培训班的目的就是为了提高我们的教育水平，让我们更好地履行自己的职责。
班主任工作是非常艰巨的。
我们要照顾学生的学习和生活，还要与学生家长进行沟通，处理各种突发事件，协调各种资源，和各个科目教师配合，等等。
为了胜任这项工作，我们需要掌握全面的教育知识和技能，同时还需要具备较高的情商和人际沟通技巧。
而这一切，都需要不断的学习和提升。
培训班的开展，为我们提供了一个宝贵的学习机会。
在这里，我们将学习到最新的教育理念和教育技巧，掌握解决班级管理问题的方法，增强自己的教育意识和能力。
培训班将提供各种形式的学习和互动，例如专题讲座、案例分析、座谈和经验分享等等。
通过这些学习和交流，我们可以获得新的思维方式和工作方法，更好地开展班主任工作。
班主任是一份教育的事业，更是一份责任。
我们应该时刻保持对学生的爱心和耐心，做到心灵的赠予和教育的付出。
我们要努力提高自己的专业素养和责任意识，时刻关注学生的发展和需要，为他们的成长提供有力的支持和帮助。
在这个过程中，我们要敢于尝试新的教育方法，勇于面对挑战和困难，不断探索和创新。
最后，我想借此机会向各位班主任同事们致以最崇高的敬意和最诚挚的祝福！希望大家能够珍惜这次培训的机会，踊跃参与学习，积极思考和交流，不断提高自己的教育水平和工作能力。
相信通过这次培训，我们将能够成为更好的班主任，更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最后，再次祝愿我们的培训班取得圆满成功，也祝愿大家在班主任工作中取得优异的成绩！谢谢大家！。
班主任培训班开班仪式讲话3篇
班主任培训班开班仪式讲话班主任培训班开班仪式讲话3篇班主任培训班开班仪式讲话3篇1各位老师，各位学员，大家上午好:在各级领导的关怀和支持下，根据县就业局的工作部署，经过xx 技校的精心筹备，xx年xx技校农民工技能培训班这天正式开班了。
在此，我代表县就业局向参加这次培训的全体学员表示热烈的欢迎!并向承办这次培训任务的xx技校各位领导和老师致以衷心的感谢!今年以来，党中央、国务院和各级政府高度关注农民工就业问题，根据中央关于促进就业、提高农民工综合素质、加快经济社会发展和构建和谐社会的文件精神，为促进我县农民工提高自身素质、掌握一技之长，更好地服务于企业发展，县就业局经过深入调查和综合分析，确定与xx技校合作举办本期农民工技能培训班。
目的是为广大农民工带给一个学习知识、掌握技能、提高综合素质和技能水平的平台，尽快使提高自身素质和就业竞争潜力，为企业、为社会创造更多的价值。
就业是民生之本、和谐之基，是构建和谐社会的重要资料。
从目前的就业形势看，全国此刻不缺大学生，而是缺有技术特长的技术工人。
要想挣钱多、挣钱快，务必要掌握一技之长，这个观念已成为大多数劳动者的共识。
劳动者要提高技术素质，务必走技能培训这条路，只有透过技能培训，才能提高职业技能，才能离开土地、创业致富，才能做到无论走到哪里都能找到收入高、岗位稳定的工作。
总之，技能培训是促进劳动者掌握技术、高薪就业、实现由“体力型”就业向“技能型”就业转变的唯一途径。
举办这次培训班是培养农民工兄弟整体素质和技能水平的好机会。
xx技校师资力量雄厚，为社会培养出一批又一批的实用型人才，这次给大家授课的老师是从事多年专业技术的专业老师，相信透过他们的讲课，对提高农民朋友的自身素质和业务技能大有好处。
借此机会，我讲几点要求:一要认识到位。
这天参加培训的每一位农民兄弟都要以主人翁的姿态对待这次培训，从思想上真正重视起来，做到尊重老师，虚心求教；要严格遵守培训纪律要求，严格遵守作息时光，没有特殊状况，不得请假，上课期间要认真听老师讲课，用心做好笔记；要认真听从组织人员和教员的安排，做到不迟到，不早退，认真完成每一天的学习任务。
班主任培训班领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行班主任培训班开班仪式。
首先，我谨代表学校对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，对参加培训的班主任们表示诚挚的问候和良好的祝愿！班主任是学校教育教学工作的组织者、协调者、实施者，是学校管理工作的关键环节。
一个优秀的班主任，能够引领班级走向和谐、进步，能够为学生的健康成长提供有力的保障。
因此，加强班主任队伍建设，提高班主任的业务水平和综合素质，是我们学校教育事业发展的重要任务。
本次班主任培训班，旨在通过系统学习，使班主任们进一步明确班主任的职责和使命，提高班级管理水平，提升自身素质，更好地服务于学校的教育教学工作。
在此，我提出以下几点希望：一、珍惜学习机会，提高自身素质。
班主任们要珍惜这次难得的学习机会，认真听讲、做好笔记，虚心向专家、同行请教，努力提高自己的业务水平和综合素质。
二、学以致用，推动班级工作。
培训班结束后，希望大家能够将所学知识运用到实际工作中，不断创新班级管理方法，提高班级管理水平，为学生的全面发展创造良好的条件。
三、加强沟通，共同进步。
班主任们要相互学习、相互借鉴，加强沟通与合作，共同探讨班级管理中的问题，共同提高班级管理水平。
四、以身作则，树立良好形象。
班主任要严于律己，以身作则，树立良好的师德师风，为学生树立榜样，为学校树立形象。
最后，我衷心希望各位班主任能够以此次培训班为契机，不断提高自己的业务水平和综合素质，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
我相信，在全体班主任的共同努力下，我们学校的教育教学工作一定能够取得更加辉煌的成绩！祝愿本次培训班圆满成功！祝愿各位班主任在今后的工作中取得更大的进步！祝愿我们的学校教育事业蒸蒸日上！谢谢大家！。
班主任培训班开班仪式上的讲话（精选3篇）
班主任培训班开班仪式上的讲话（精选3篇）班主任培训班开班仪式上的讲话篇1各位学员大家好：辅导员、班主任工作是一项光荣而神圣的事业，直接关系到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的长远大计，也直接关系到学院的改革、发展和稳定。
辅导员、班主任作为教师队伍和管理队伍的重要组成部分，同样要承担“传道、授业、解惑“的职责，辅导员、班主任传的是文明之道，授的是立身之业，解的是人生之惑，辅导员、班主任的工作更显重要。
这项事业本身的意义就足以吸引一大批优秀人才为之而奋斗，为之而奉献。
我们要进一步增强这项事业的吸引力，努力做到以事业凝聚队伍。
今天的会议，是切实加强辅导员、班主任队伍建设的一次重要会议，也是继续推动中央16号文件贯彻落实的一次再动员的会议。
在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话指出，“要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍，使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用”。
近期，针对辅导员队伍建设情况又做出重要批示，指出必须从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等方面采取有力措施，调动广大辅导员、班主任的积极性，提高辅导员工作的水平。
中央16号文件下发以来，我院高度重视，认真抓好学习贯彻落实工作，开局良好，初见成效，并正在逐步引向深入。
当前，重点就是要抓好各项政策和措施的落实，关键就是要解决仍然存在的突出问题和困难。
从实际工作看，抓好辅导员、班主任队伍建设就是重点，就是关键，是我们推进工作的一个突破口和着力点。
召开这样的会议，在我院辅导员、班主任队伍建设工作历史上还是第一次，具有十分重要的意义。
我们学院的一切工作都围绕着“以教学为中心，以学生管理为重点”而展开。
换句话说，我们学院的工作除了以教学为中心外，管理工作的重点放在对学生的管理上。
而对学生的管理，除了学院领导和必要的职能部门外，实施对学生管理的主力军就是我们在座的各位辅导员、班主任。
2024年新班主任培训会上的发言
2024年新班主任培训会上的发言尊敬的领导、各位老师：大家好！首先非常感谢领导们给我这个机会，在2024年的新班主任培训会上发言。
我是XXX，担任XXX班的班主任，也是一名刚刚上岗不久的新人。
虽然我还有很多不足和经验不足，但我愿意倾尽全力，与大家一同成长。
作为新班主任，我非常清楚自己面临的挑战。
在这个信息爆炸的时代，学生们的学习和生活方式日新月异，他们面临的压力和困惑也越来越重。
而作为班主任，我需要承担起更多的责任，关注他们的学习、生活和成长。
因此，我愿意在这里与各位老师分享我的一些想法和计划。
首先，作为班主任，我认为与学生建立良好的关系是至关重要的。
只有与学生建立起信任和了解的基础，才能更好地帮助他们解决问题和提升自己。
因此，我会尽可能多地与学生沟通交流，关心他们的成长、兴趣和困惑。
我也会抽时间去了解每个学生的家庭背景和特点，以便更准确地指导他们的学习和生活。
其次，我认为班级管理是班主任工作的核心。
一个良好的班级管理，不仅能够提高学生的纪律和文化水平，还能够为他们的学习和发展提供良好的环境。
我会制定明确的班级规章制度，并与学生一同制定班级管理计划和目标。
同时，我会积极与学生家长合作，建立家校联系，促进学生的全面发展。
此外，我认为创新教育是当今时代的需求。
我们的学生将成为未来的社会栋梁，他们需要具备创新思维和实践能力。
因此，我会引导学生参与各种创新教育项目和竞赛，并提供有趣和富有挑战性的学习机会，激发他们的想象力和创造力。
同时，我也会与各位老师共同研究新的教育理念和方法，不断提升自己的教育教学能力。
最后，我认为班主任的发展也是一个永无止境的过程。
作为新班主任，我深知自己还有很多需要学习和提升的地方。
因此，我会积极参加各种培训和学习机会，与各位老师进行经验交流，不断完善自己的职业技能。
尊敬的领导、各位老师，我相信，在您的关心和指导下，我定能胜任班主任的工作。
我将始终坚持以学生为中心，尊重他们的个性和需求，全力以赴地工作。
班主任培训会校领导讲话4篇
在此，我希望大家都能重视、珍惜这样一个机会，真正做到学有所获、学有所用、学有所悟。因此，我向各位老师提几点要求：
1、登录xx，自主浏览相关主题内容;
2、建立自己的博客或微薄;希望大家在5月10日前完成自己的博客初建，及时发布班主任教师的工作心得体会，让博客成为大家互相交流、互相学习、互相研讨，共同成长的平台。我的博客有一些班主任培训材料和教育故事，大家及时登录阅览。
3、按时及时完成作业，作业将在下一次培训时上交，作业和具体要求在下发的资料里和我的博客中下载!!!
4、准时参加中学班主任集中的培训，集中培训每月一次而且时间短，希望大家尽量保证按时参加，加)，及时关注培训信息和研讨内容。
5、考核：班主任全员培训，作为“十二五”教师培训的一个专项内容，实行学分制管理。凡按规定参加并经考核合格，成绩将记入教师继续教育总分，并颁发《大东区中学班主任培训合格证》。培训结束，评选20%的优秀学员。
当然，以上所有这些条件，对大家的成长成才来说，都是外部条件。我们必须认识到，外部条件永远是相对的，条件永远是发展着的，改变着的。有了学历条件并不绝对等同于“成才”，更不意味着“成功”。学历条件对于人的才能和成才的评价是相对的、静止的、学科性的。一个人能否成才的关键在于其是否具有内在的干事业的强烈冲动和持久的上进动力，这有赖于是否具有优良的心理品质、思维品质和智慧品质。因此，持久的兴趣、辩证的思维和刚强的意志是成才的更为重要的内在条件，更应引起我们的高度重视。
学校设立了博士科研启动基金。资助标准为理工科6-10万元，文科3-5万元，目的就是为了让大家更快地投入到教学科研工作中去。
高层次科研奖励方面，学校制定有《郑州轻工业学院教学、科研高层次成果奖励办法》，对获得国家级教学科研奖励的教师给予重奖，目的就是要激发大家积极从事科学研究工作的热情，早出、多出高层次、高水平成果。
培训班班主任开班仪式讲话稿范文5篇
培训班班主任开班仪式讲话稿范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任培训班开班仪式上的讲话模板
班主任培训班开班仪式上的讲话模板亲爱的各位老师们，亲爱的同仁们：大家好！首先，我要感谢各位老师和同仁们莅临参加本次班主任培训班的开班仪式。
在这里，我代表学校向大家表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢！作为一名班主任，我们肩负着重要而艰巨的任务，承担着培养学生成才工作的关键一环。
班主任不仅仅是一个班级的管理者，更是一名良师益友，是学生们的朋友和家长们的信任对象。
班主任的工作影响着每一位学生的成长和发展，对于学校的教育质量和学生的整体素质提升起着关键性作用。
本次班主任培训班的开班，正是为了加强各位班主任老师们的专业能力，提升相关工作水平，使你们能更好地履行自己的职责，更好地服务于学生和家长。
教育是一项庄严而神圣的事业，班主任作为教育工作者的代表，责任重大。
班主任需要具备广博的知识储备和丰富的教育教学经验，更需要充分关注学生的身心健康发展，关心每一个学生的成长情况，并与家长建立良好的沟通合作关系。
作为一名好的班主任，我们需要具备深厚的专业知识，熟悉学生的成长发展规律，了解每个学生的个性特点，做到因材施教，因势利导。
我们要善于发现学生的优点和潜能，并通过合理的指导和引导，帮助他们充分发挥自己的优势，取得更好的成绩。
同时，我们也应该积极激发学生的学习兴趣，创建良好的学习环境，培养学生的学习能力和学习动力。
在这个信息爆炸的时代，我们也要注重培养学生的综合素质。
班主任应该引导学生积极参与社会实践活动，培养学生的创新意识和创造能力，注重培养学生的实践能力和合作精神，让学生在实践中得到锻炼和成长。
另外，作为班主任还要了解学生的家庭背景和家庭教育情况，与家长保持密切的联系和沟通，共同关注学生的成长。
我们要有耐心倾听家长的关切和意见，及时为家长提供合适的指导和帮助，做到学校和家庭的紧密合作。
最后，我想鼓励各位班主任要不断学习和进步。
通过本次培训班的学习，希望大家能够深化对班主任工作的认识，提高自身的素质和能力，不断提升自己的执教水平和管理能力。
班主任培训会上领导讲话稿
班主任培训会上领导讲话稿各位班主任老师，大家好！今天，我们召开这次班主任培训会，旨在进一步提高大家的教育教学水平，加强班级管理工作，共同推动学校教育事业的发展。
我作为学校的领导，非常重视每一位班主任老师在学校中的作用和责任，也深知班主任工作的重要性和复杂性。
作为一名班主任老师，要肩负起学生学业、心理和行为的引导和教育工作，要成为学生的知心朋友、良师益友。
同时，还要与家长、其他老师等多方面进行协调沟通，确保学生能够健康快乐地成长。
班主任工作是一项需要不断学习、不断改进的工作。
我们希望通过这次培训会，能够为大家提供一些新的理念和方法，帮助大家更好地完成自己的工作。
同时也希望大家能够相互交流、相互学习，共同成长。
最后，希望大家能够珍惜这次培训机会，积极参与讨论，提出自己的看法和建议，让我们共同努力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量！谢谢大家！在班主任工作中，我们需要充分了解学生的个性、特长和需求，因材施教，关注每个学生的成长跟进。
要树立正确的人生观和价值观，引导学生培养正确的学习态度和人生观念。
要对学生的情绪和心理变化有敏锐的感知能力，及时给予关心和帮助。
另外，班主任工作中，解决问题的能力也是非常重要的。
学生在成长过程中会遇到各种问题，有些可能需要我们在教学上给予帮助，有些可能需要我们在心理上进行关怀和引导。
而作为班主任，我们更要有足够的耐心和责任感，认真对待学生们的问题并尽力解决。
最后，作为班主任，我们更要不断学习、不断进步。
随着时代的不断发展，教育教学的理念和方法也在不断更新和改变。
我们要保持学习的态度，积极参加培训和交流，不断提高自己的综合素质和专业水平。
希望各位班主任能够珍惜这次培训机会，认真倾听领导的讲话，积极参与讨论，并将所学到的知识和经验应用到实际工作中去。
相信通过我们的共同努力，一定能够更好地完成班主任工作，为学生的成长和学校的发展贡献力量。
谢谢大家！祝本次培训会取得圆满成功！。
班主任培训领导讲话范文
班主任培训领导讲话范文尊敬的各位班主任：大家好！首先，我要向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意。
作为一名班主任，你们每一位都承担着培养未来的希望、引领学生发展的重任。
在班级管理和学生教育过程中，你们不仅是一位老师，更是一位了解学生需要、关心学生成长、指导学生未来的导师。
因此，班主任的培训对于提高教育质量、促进学生成长至关重要。
今天，我想就班主任培训的重要性、班主任职责以及有效的培训方式与大家做一些思考和探讨。
首先，班主任培训的重要性不言而喻。
班主任处于教育工作的前沿，直接面对学生，是学生行为、学习状况的监督者和引领者，承担着班级组织管理、学生思想品德教育等重要任务。
因此，班主任必须保持敏感的触角、广博的知识、清晰的认知，能够适应和引领当今快速变化的教育环境。
通过不断学习和提高，班主任可以使自己的专业素养不断增强，进而有效地提高自己的工作能力和水平。
其次，作为班主任，几乎每时每刻都面临着各种各样的挑战和需求。
一个优秀的班主任，首先要对学生情况进行全面了解和熟悉，包括学生的性格特点、学习状态、成长需求等，以便能够根据不同的学生特点制定相应的教育方案和管理措施。
同时，班主任还要具备丰富的教育经验和管理技巧，能够灵活运用不同的方法，有效地引导和管理学生。
除此之外，班主任还要具备高度的责任感和使命感，能够关注每一个学生的成长，积极地与学生和家长沟通，做好学生、家庭和学校之间的桥梁和纽带。
最后，就有效的班主任培训方式来说，我认为需要注意以下几点。
首先，培训内容要符合时代发展的需要，要结合新课改、素质教育和学生发展等方面的要求，将知识、理论与实践相结合，注重班主任实际工作中的问题解决和经验总结。
其次，培训方式要多样化，不仅应该包括课堂讲解、案例分析等传统的培训方法，还可以通过实地参观、座谈交流、角色扮演等形式以增加趣味性和参与性。
此外，应该鼓励班主任之间的合作与互助，通过班主任团队或班主任交流平台，让班主任们相互启发，汲取经验，共同进步。
班主任培训发言稿（精选5篇）
随着社会不断地进步，我们都可能会⽤到发⾔稿，发⾔稿可以按照⽤途、性质等来划分，是演讲上⼀个重要的准备⼯作。
怎样写发⾔稿才能更好地发挥其做⽤呢？以下是店铺为⼤家整理的班主任培训发⾔稿（精选5篇），希望能够帮助到⼤家。
班主任培训发⾔稿1各位领导、各位⽼师： ⼤家上午好！ ⾸先感谢中⼼⼩学组织今天的新教师培训，让我有机会在这⾥和我们教研室的专家以及春涛中⼼⼩学最年轻最有活⼒的新教师们相遇相聚，所以我很⾼兴认识⼤家。
作为⼀个⽐你们早⼏年⾛上讲台的⽼师，对教师这个职业我也是感到既熟悉⼜陌⽣。
熟悉的是我已经是有教龄的⽼师了，陌⽣的是直到现在，我发现还有许多东西是作为⼀个教师需要学习和具备的。
这些年⾛过来，可以说欢乐和⾟酸是同⾏的，收获与遗憾是同在的。
我们的经历都很普通也很平凡，⼯作也细⼩甚微。
但是，如果我今天的课能带给⼤家⼀些思考，对未来的教学⼯作能有⼀定的帮助那就是我最⼤的快乐，下⾯我就⾃⼰上的这堂《梅花魂》来说说我对语⽂课的摸索。
《梅花魂》是⼈教版语⽂五年级上册第⼆单元的第⼆篇⽂章，该单元虽然体裁不同，但各⾃表达了古今中外不同⼈物相同的思乡、恋乡、爱国之情。
我第⼀次⾛上讲台的时候，对课⽂的教学重点和难点把握不准，后来通过多⽅学习加上领导的指点同事的帮助，才发现备课前⼀定要对整个单元的内容有个通透的了解，这个了解的途径就是在单元提⽰⾥⾯。
这个提⽰⾥会告诉我们本单元的知识点，和学习的主要内容，这样在教学中才不会偏离⽅向。
我在备《梅花魂》这堂课前也是阅读了好⼏遍单元提⽰。
紧抓住思乡恋乡爱国之情这个主题来进⾏备课的。
《梅花魂》这堂课的第⼀个环节是：创设情境，导⼊新课。
利⽤多媒体课件展⽰和梅花有关的古诗并让学⽣进⾏朗读，在学过的古诗⾥初步感受梅花的品格。
接着出⽰梅花风雪中绽放的图⽚，让学⽣直观的感受梅花虽经风欺雪压但傲然挺⽴的风姿。
激发学⽣对梅花的兴趣，同时也为学⽣在学习的过程中发现问题作铺垫。
情境教学是指在课堂教学环境中，作⽤于学⽣⽽引起积极学习情感反应的教学过程。
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为了不断提高班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力，努力建设一支高素质的中小学班主任队伍，有效推进未成年人的思想道德建设，全面提升我市xx区中小学教育教学质量，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》要求，结合xx区班主任工作实际，经研究决定，分两批对我市xx区中小学班主任进行全员培训。
（三）班主任是沟通学校教育与家庭教育的桥梁
教育是一项系统工程，仅靠学校自身的力量是远远不够的，还需社会各方面配合，其中家庭教育尤为重要。班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校教育、家庭教育、社会教育尤其是学校教育与家庭教育的过程中起着桥梁作用。班主任如何处理与学生家长的关系，将直接影响教育目标的实现，影响学生的健康成长。客观地讲，家长与班主任在教育目标上其实是一致的。家长把孩子送到学校，希望将他们培养成有用之材；而班主任按照职业和道德要求，要对学生教育全面负责。虽然在教育学生成材这个目标上是一致的，但由于对教育复杂性的理解不尽一致，以及对学生教育方式上的差异，班主任与家长间难免会产生矛盾。当矛盾发生时，处于学校教育主导地位的班主任应尊重家长的人格，主动协调好与家长的关系，在主动协调中建立密切的协作关系，坚持家访制度和家长会制度，办好“家长学校”，形成对学生教育工作的合力。对学生的学习情况、生活情况、性格爱好等要与家长勤沟通。班主任只有强化和摆正与学生家长之间的关系，才能赢得家长的尊重、理解和合作，在学校教育与家庭教育间建立和谐、有序的联系，促使两者相辅相成，共同完成好培养学生的教育目标。
（一）班主任是学生全面发展的教育者
在中小学中，班主任的主要职责是以班级为单位，协调和统一各方面的教育力量，对学生进行全面教育，对学生的学习、思想和在校生活进行指导与管理，促进学生在各方面和谐发展。首先，班主任是学生思想的指引者。班主任在处理大量具体事务和进行班级日常管理工作中，渗透思想品德教育，引导学生思想进步。其次，班主任是学生在校期间的“父母”。每一位有责任心的班主任，不仅要在学习和思想方面关爱学生，也要在生活方面关爱学生。特别是在与学生思想沟通方面，班主任有着特殊的地位和作用。与自己的父母相比，中小学生更愿意向老师尤其是班主任敞开心扉。第三，班主任是知识和经验的传授者。中小学生社会化的过程，很多是通过模仿进行的。班主任的人格、性格、道德、学问、态度、言行等，对学生的品德行为的形成和发展起着潜移默化的作用。第四，班主任是学生心理健康的辅导者。中小学生正处于生理、心理、社会行为等多方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化期。这个时期的学生内心深处常常发生冲突和矛盾，处于不稳定的状态，从而诱发各种心理行为问题。加之家庭生活、社会生活的种种影响，使当代中小学生心理素质发生变化，产生个性心理特点。针对这一现象，班主任要了解学生的心理特点，进行有关的心理知识普及教育，有针对性地结合学生的特点，开展一些心理健康讨论，解决学生存在的心理问题，使他们不断提高心理素质。
（三）要有堪为人师的高尚道德
从某种意义上讲，好的班主任是一个教育基地、是一个动力源泉、是一所德育学校。中小学生天真单纯，善于模仿，具有较强的可塑性。这就要求班主任不断提高思想素质和业务水平，树立奉献精神，不断完善自己良好的个人形象，力图使自己成为学生的榜样，将“言传”与“身教”紧密结合起来，以高尚的品德影响学生、感染学生、塑造学生。原苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”班主任崇高的人格力量，是丰富的学识，谦恭的为人，幽默的谈吐，健康的心态，深邃、独特的思想见解，善良、正直、真诚、宽容、富有爱心的人格品质的集合。它给学生以启迪、教育、影响并形成积极的精神动力，对学生而言是任何教科书、任何道德箴言、任何奖惩制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引导广大教师尤其是班主任继承中华民族的优良师德，树立“学为人师、行为师范”的追求目标，严于律己，以德施教，以高尚的情操、丰富的学识和人格力量影响教育学生；切实转变唯升学者是人才、唯升学能成“材”的人才观，转变基础教育仅仅为升学服务的目标观，转变单纯以学科分数衡量人才的质量观，转变只对少数学生负责、只对学生升学负责的施教观；坚持以师德建设为重点，“以德育人、以情育爱”，树立尊重学生、爱护学生、保护生命的意识，不断提高思想政治素质和业务素质，切实加强队伍建设。
（二）要有博学多才的知识形象
教师的天职是“传道、授业、解惑、启迪”。在科学技术发展加快、文化传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。班主任如果没有真才实学，是很难在学生中树立威信的。由于中小学生求知兴趣广泛，而且每个学生都偶求知兴趣的差异性，要满足他们多层次的需要，班主任必须从更广泛的范围去拓展自己的知识领域，塑造自我博学多才的形象。这就要求班主任要有精湛的业务知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的联系，了解学科的发展方向和最新研究成果；树立起学科之外的广阔的求知兴趣，形成具有综合性、渗透性的知识结构；以教育理论为指导，将知识内化为学生的能力，更好地促进学生个性的发展。作为班主任，仅仅掌握教学的一般知识是不够的，还应有比较广泛的学识、兴趣和爱好，或具有某些特长。这是跟学生交朋友、做好学生思想工作所必不可少的条件。课余生活的丰富多彩和广泛的兴趣爱好，可以增加与学生的共同语言，有利于培养师生之间的感情。如果一个班主任对适合学生特点和爱好的活动包括学生的玩一概不感兴趣，对于学生活动不但不参加，反而以妨碍学习为由加以限制，这样就会把自己置于学生的对立面，将自己孤立起来。久而久之，就会被学生疏远。只有和学生打成一片，才能把握学生的脉搏；只有一头扎进学生中去，才能了解学生的真实情况；只有公正、合理地处理问题，才会真正得到学生的信任、尊敬和爱戴。
今天是首期培训班的第一天，在此，我代表教育局，向在教学一线辛勤耕耘、默默奉献的班主任老师们致以崇高的敬意！向组织筹备这次培训的单位和中国继续教育网的专家们表示衷心的感谢！下面，我就班主任工作与大家交流几点看法。
一、充分认识班主任的作用
中小学素质教育的首要任务是加强和改进未成年人思想道德建设，其关键是要构建学校教育、家庭教育和社会教育“三位一体”的教育网络。学校是公共教育的专门机构，中小学生的可利用时间主要用于在学校接受专门教育。相对于家庭教育和社会教育来说，学校教育更集中、更系统。在学校，同学间的相互影响、老师的示范引导，都更令中小学生所接受、所模仿。因此，学校教育是加强和改进未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道。而在学校教育中，班主任则发挥着特殊的作用。
二、努力提高班主任素质
教育是一门塑造人的综合艺术。作为工作在这条战线上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈从的权势，而是在学生敬佩和信服的基础上被认可的一种形象。这种威信正是班主任素质的综合体现。我们在学生中开展素质教育，首先教育者要具备较高的素质。然而，当前素质教育面临的问题是时常在“应试教育”的框架下，用传统的观念来教育复杂的对象。因此，作为处于教育中特殊岗位的班主任，更应努力提高自身素质，才能适应开展素质教育的需要。
（一）要有积极向上的创新精神
国家需要创新型人才，教育需要创新型教师。新课程确立了“以学生发展为本”的理念，目的在于促进每一个学生在潜能、个性、创造等方面得到长足发展。这就要求班主任要善于发现学生的闪光点，发挥学生的长处，开发学生的潜能，努力对工作方式进行开创性的改革和实践。为此，班主任角色必须努力实现“三个转变”：一是由单一型向多元型转变。传统观念下，班主任角色只是学科教师的一种自然延伸，似乎任何教师只要在自身专业方面有所长，都可担任。现代教育意义上的班主任，其角色内涵是丰富的。他不仅应是“学科专家”，而且应是“组织者”、“管理者”、“领导者”、“模范公民”、“父母代理人”、“学生的朋友与知己”、“学生人际交往的指导者”、“学生心理健康发展的咨询者”等等。而所有这些内涵，对新时期班主任的素质都提出了新的要求，都需要通过不断创新来完善。二是由经验型向科研型转变。传统意义上的班主任，其工作往往是以经验为主，不少人需要走过一些弯路后才能获得理论层面的教育理念。有人认为对学生越严格、越管住就越有利于学生的发展，结果使不少学生产生不同程度的心理障碍，如过度自卑、焦虑等。近年来，常常有因教育方法不当导致悲剧发生的报道见诸媒体，应该引起我们的高度重视。班主任工作是一种艺术性与科学性相结合的事业。在现实条件下，我们强调的是掌握教育科学和管理科学知识，在了解学生心理特点的基础上去引导学生、教育学生，运用科学的管理理论与现代教育思想创造性的指导班级工作，努力使自己成为一名“科研型”、“专业化”的班主任。从这个意义上讲，一名优秀的班主任就应该是一位教育专家。三是由现实型向未来型转变。教育要面向未来，教育者首先要有长远意识，着眼于社会未来以及个体发展的要求，全面实施素质教育，不断提高学生的思想品德、情感以及意志品质等各方面的素质，使学生具有可持续发展的能力，从而把学生培养成能适应未来变化、有自主发展能力的个体。
（二）班主任是班集体的是学生学习、活动的基层组织。班主任对班集体的组织建设负有专门的责任，全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活管理工作。制定和确立班级的发展目标、规划和设计班级的前进方向，是班主任义不容辞的职责。班主任必须根据党和国家的教育方针，按照当代政治、经济、文化发展对青少年一代的要求，依据班级群体的现实发展水平，制定出一个高于现实水平、又有可能实现的目标。与此同时，班主任必须把制定目标的过程变成发动和激励全班学生积极向上的过程，把实现目标变成全班学生内在的要求，并在一个目标实现以后，又引导学生确立新的目标。