紧缩句
紧缩句——精选推荐
紧缩句三、紧缩句由复句紧缩⽽成的句⼦。
在⼝语中经常使⽤。
如果你有意见,你就提。
--你有意见就提。
⿎如果你不敲他,它就不响。
--⿎不敲不响。
即使再忙,我们也不忘学习。
--我们再忙也不忘学习。
即使你不说,我也知道。
--你不说我也知道。
1.有成对关联词语的紧缩句不......不:我不说不痛快。
--假设⾮......不:⾮去不可--条件不......也:你不说我也明⽩--假设再......也:电视再差也有⼈看。
--假设⼀......就:⼀回家就做作业--顺承或条件2.单个关联词语的紧缩句再:吃完饭再⾛--顺承才:多做练习才能提⾼成绩--条件都:有话哪⼉都不能说。
--条件⼜:唱了⼜唱。
--并列怕看⼜不能不看--转折说了⼜怎么样?--假设就:他⼀不⾼兴就发脾⽓。
--条件要⾛你就⾛。
--假设因为:他因为忙来不了。
--因果3.没有关联词语的紧缩句分句各有主语时,可直接粘合,不⽤关联词语。
⼈在阵地在。
--条件⾬过天晴。
--顺承你不说我说,-假设⼈逢喜事精神爽。
--因果你不害臊我害臊。
--转折4.紧缩句和连谓句的区别4.1紧缩复句的谓语性成分之间有假设、让步、条件等逻辑关系,⽽连谓句的谓语成分之间只有动作先后、⽬的⽅式等关系。
他⼀坐下来就看书。
他坐下来看书。
你有意见就提。
我打电话叫车。
4.2紧缩复句的两个谓词性成分之间可以有关联词语,⽽连谓句不能有。
4.3紧缩复句的两个谓词性成分可以有不同的主语,⽽连谓句的主语必须相同。
我⼀听就懂。
我⼀说你就懂。
她⾛进教室坐下来。
试析汉语和哈萨克语的紧缩句的对比
试析汉语和哈萨克语的紧缩句的对比1 紧缩句概述汉语紧缩句是一种简化了的复句,是由复句的分句和分句凝合而成的,形式上象单句,内部关系却是复句,表达复句所表达的内容。
紧,是指紧凑,分句间没有语音停顿,念起来只像一个句子形式。
缩,是缩略,分句与分句之间的连接词被压缩掉了。
构成紧缩句的主体是动词性词组,从形式看,象是一个单句的谓语部分,尤其是与单句中的连谓句比较相象。
两者之间的区别在于,紧缩句的谓语部分包含两个相对独立的陈述内容,这两个陈述内容之间存在着承接,条件,假设,因果等关系。
紧缩句是一种特殊句子,其形式也有多种,简单说来,按关联词语和关系的多寡可以分为单纯形式和多重形式。
(一)单纯形式的紧缩句结构上和普通复句一样也分为用关联词的和不用关联词的两种。
不用关联词的紧缩句这类紧缩句对上下文的依赖性比较大。
如:你不说我替你说。
此句是转折关系,可以扩展成为“如果你不想说,那么我就替你说”的形式。
在此,虽然没有一个关联词,但是在上下文中可以清楚的判断出句子所表达的转折含义。
雨过天晴。
此句是承接关系,句子可以扩展成为“雨过接着天晴”的形式。
使用关联词语的紧缩句这一类紧缩句格式比较固定。
用单个关联词的紧缩句。
用“就”关联的,可以构成不同关系的紧缩句。
如:去晚了就来不及了。
(假设关系)换成:如果去晚了就来不及了。
天一亮就出去锻炼。
(条件关系)换成:只要天一亮就出去锻炼。
用“才”关联的,可以构成不同关系的紧缩句。
如:无私才能无畏。
(条件关系)换成:只有无私才能无畏。
他看了半天才看懂写的是什么。
(顺承关系)换成:他看了半天,才看懂写的是什么。
用“又”关联的,可以构成不同关系的紧缩句。
如:说了又说。
(并列关系)换成:说了一遍又一遍。
想上台又害怕。
(转折关系)换成:虽然想上台,可是又害怕。
D、用“都”关联的,可以构成条件关系的紧缩句。
如:你们说什么我都同意。
换成:无论你们说什么,我都同意。
E、用“也”关联的,可以构成不同关系的紧缩句。
小议现代汉语的紧缩句
小议现代汉语的紧缩句摘要:紧缩句是汉语中应用性很强的一种句式。
学界对它的研究已有几十年的历史,但是和汉语研究的其它门类相比,它无论深度还是广度,都是有限的。
这篇文章在对大量语料进行描写与分析的基础上,以紧缩结构为基础,从句子性质、句子类型、句子的分析三个方面谈了对紧缩句的认识。
从而表明对紧缩句的分析不能简单搬用单句、复句的分析方法,应根据其句式特点进行处理。
关键词:紧缩结构;紧缩句;类型一紧缩句的性质现代汉语中有这样一种类型的句子:(1)你欠人家钱为什么不还?(2)明天小王来小李来?(3)山在欢呼人在笑。
(4)雨过天晴。
(5)闺女大了咱管不了。
(6)谁不想干谁就走。
(7)我从来想什么就说什么。
这些句子形式上是单句,但句子的前后两个部分却又存在某种关系。
如例(1)的分句之间是一般因果关系,句子可以换成“因为……所以……”的形式。
例(2)的分句之间是选择关系,句子可以换成“是……还是……”的形式。
例(3)的分句之间是并列关系,句子可以换成“也……也……”的形式。
例(4)的分句间是连贯关系,句子可以换成“……接着……”的形式。
例(5)的分句之间是因果关系,句子可以换成“因为……所以……”的形式。
例(6)的分句之间是假设关系,句子可以换成“如果……就……”的形式。
例(7)的分句间是条件关系,句子可以换成“只要……就……”的形式。
以上所举例子,形式上是单句,却表达了复句的内容。
它们是书面上字数较少、中间没有标点、读起来没有语音停顿的一种特殊句子,在语言学上被称为紧缩句。
关于现代汉语句法学中的“紧缩句”,学术界众说纷纭。
谈到紧缩句的性质,有的说是单句,有的说是紧缩复句,有的说既是单句又是复句。
其中以向若先生著的《紧缩句》一书论述最详,影响也较大。
向若先生说:“紧缩句是复句的紧缩,……是用近于单句的形式表达复句的意义的一种复句的特殊形式。
”事实上,紧缩句是由紧缩结构带上一个特定语调构成的。
这里有必要介绍一下紧缩结构。
紧缩句的关联词
紧缩句的关联词1. 关联词的作用关联词在句子中起到连接、衔接不同部分的作用。
它们可以帮助读者理解句子的结构和逻辑关系,使文章更加连贯和易读。
下面是一些常见的关联词及其用法。
2. 递进关联词递进关联词用于表达一种逐渐增加的关系,可以帮助读者理解句子中的递进过程。
例如:而且、此外、再者、同样、更重要的是、更进一步、甚至等。
3. 转折关联词转折关联词用于表达一种相反或对立的关系,可以帮助读者理解句子中的转折意义。
例如:但是、然而、可是、虽然、尽管、相反、与此相反等。
4. 因果关联词因果关联词用于表达一种因果关系,可以帮助读者理解句子中的因果关系。
例如:因为、所以、由于、因此、致使、导致、结果等。
5. 条件关联词条件关联词用于表达一种条件关系,可以帮助读者理解句子中的条件约束。
例如:如果、除非、假如、只要、只有、无论等。
6. 例证关联词例证关联词用于表达一种举例说明的关系,可以帮助读者理解句子中的例证内容。
例如:例如、比如、譬如、举个例子、以…为例等。
7. 解释关联词解释关联词用于表达一种解释说明的关系,可以帮助读者理解句子中的解释内容。
例如:也就是说、换句话说、也就是、意思是、简而言之等。
8. 强调关联词强调关联词用于表达一种强调的关系,可以帮助读者理解句子中的强调部分。
例如:特别是、尤其是、更重要的是、值得注意的是等。
9. 总结关联词总结关联词用于表达一种总结概括的关系,可以帮助读者理解句子中的总结内容。
例如:总的来说、总之、归根结底、总结起来等。
10. 时间关联词时间关联词用于表达一种时间顺序的关系,可以帮助读者理解句子中的时间先后关系。
例如:首先、其次、最后、之后、随后、同时等。
11. 比较关联词比较关联词用于表达一种比较的关系,可以帮助读者理解句子中的比较程度。
例如:比较、相比之下、与…相比、与此同时等。
12. 总结关联词在句子中起到连接不同部分的作用,帮助读者理解句子的结构和逻辑关系。
合理使用关联词可以使文章更加连贯和易读。
第七节 紧缩句的翻译-精品
• 译文:
• 彼を官吏に登用し ようとしても応じな いし、彼に千両の 金を送ろうとしても 受け取らない。
原文中的“……也……相当于“即使 ……也……”,表示让步,故可译为 “……ても”。
• 例3
• 写文章和说话是 一回事儿,要有 意思才有话说。
• 译文:
• 文章を書くのと話 をするのは同じこ とで、考えがあれ ばこそ話がある のである。
就走,可是一点 かないな。気まぐれ
都靠不住啊。” にやってきたと思う
と、さっとでていっ
ちゃうんだから。」
汉语中的连锁句使用前后呼应的疑问代词。
这种格式实际上也是紧缩句的一种,它 们根据情况可表示“无论……都……”、 “如果……就……”、“只要…… 就……”等意思,其中的疑问代词有任 意性。翻译成日语时应该根据句子的实 际含义,找出适当的对应词。
• 肚子饿了,冰箱 里的东西抓到什 么就吃什么。
• 译文:
• 空腹だったので、 冷蔵庫の中の物 を手当たり次第 に口に入れた。
谢谢聆听!
你我同行,共同进步。
• 例6
• 一去刘老师家就 在他的书架上、 抽屉里乱翻,有 什么书就借什么 书看,有时还天 南海北的吹了起 来。
• 译文:
• 劉先生の家へ行 くたびに、先生の 本棚や引き出し を引っくり返して、 どんな本であろう と、借りては読み、 時にはあれこれ 話し合った。
• 例7
• 有句古话—— “浮生若寄”, 变成白话就是 “马马虎虎地瞎 混”。这是句不 着边的、要不得 的话。咱们住在 哪儿就应该在哪 儿扎下根去。
• 例1
• 别人练健美操, 越练• ほかの人はエア ロビクスをやれ ばやるほど瘦せ るのに、あなた はやればやるほ ど、ふくよかにな るんだね。
论汉语的紧缩句及其在英语中的表达法
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言的 学 习和 研 究
【 关键词】 汉语 的紧缩 句; 英语 中的表达法
Th pr s i n o e Ex e s o f t Chi e e Re u e Se e c si g i h he n s d c d nt n e n En ls Zha u i n ng Sh -x a
( e at n fF rinL n u g ahn n sa , n inU iesyYa j Jl r vn e1 3 0 ,hn D p rme to oeg a g a eTec iga dRee  ̄h Ya ba nvri , ni inP oic 3 0 2 c ia) t i 【 s atT i at l i sme igm il b u eepes no eC ieerd cdsnec si E gi ,Oa of doth i s i ris Abt c]hs rce s o t n anyao th x rsi fh hns e ue e tne n n lh S st i u er i l ie r i h t o t s n t m at
句子的表达方式有哪几种形式
句子的表达方式有哪几种形式一、引言句子是语言表达的基本单位,是语言思想的产物,是思想表达的基本手段。
在语文教学中,教师需要教授学生如何准确、清晰、简明地表达意思,而句子的表达方式就是十分重要的部分。
在本文中,我将介绍三种常见的句子表达方式,并列举三个例子进行讲解。
二、句子表达方式1. 紧缩句紧缩句也称为省略句,是一种经过简化的句子,省略掉了一些在语法上可以省略的成分,以达到简洁、明了的表达的目的。
例1:早上上学路上,老师给我们布置作业,说:“把抽象的概念转化为具体的形象,重新识别自己所学的内容。
”解释:这里省略掉了主语“老师”,但是在语境中可以准确理解。
例2:此刻头顶上的天空一片湛蓝,站在这里,我们可以看到白云飘荡,可以呼吸到新鲜的空气。
解释:这里省略了主语“我们”,但是在语境中可以理解。
例3:听闻他最近被搭讪了,故此期待在今晚的约会上看到他的荷尔蒙会高涨到什么程度。
解释:这里省略了连词“于是”,但是在语境中可以理解。
2. 并列句并列句是两个或两个以上的句子,按照某种语法关系平行合并成一个句子,语调上安排在同一水平线上,用于表示并列或选择关系。
例1:麻雀虽小,五脏俱全;解释:这里是两个并列的句子,用逗号隔开,表达的是麻雀虽小,但是五脏齐全的意思。
例2:他的成绩虽然不好,但是他很努力。
解释:这里也是两个并列的句子,但是用了连词“虽然”和“但是”,表达的是转折关系。
例3:世界上最美好的三件事,一是相信,二是奋斗,三是有爱情。
解释:这里是三个并列的句子,用了“最……的”修饰语,表达的是世界上最美好的三件事是什么。
3. 复合句复合句是由一个主句和一个或多个从句组成的句子。
从句分为定语从句、状语从句和名词性从句。
复合句的表达方式更加复杂,但是也更能够表达复杂的思想。
例1:我不知道他哪里去了。
解释:这里的“他哪里去了”就是一个名词性从句,作为主句的宾语。
例2:我认识一个人,他总是能够用简单的话语表达深刻的思想。
现代汉语紧缩句英译探索
现代汉语紧缩句英译探索摘要:现代汉语紧缩句,结构上比较特殊,汉译英难度较大。
本文分析了现代汉语紧缩句的构造特征,现代英语的句法结构特征,试图找到二者的对应规律,并据此对应,找到汉译英的可行方法。
分析和实例翻译实践证明,现代汉语紧缩句,存在英译成英语四大类结构任何类句子的可能性。
关键词:现代汉语紧缩句英译分析1.汉语紧缩句的定义现代汉语,在句法结构上,通常分为单句复句两大类。
但是,除此之外还有一类叫紧缩句。
有的专家把紧缩句归入复句,有的专家把它从单句和复句里独立出来。
就紧缩句的定义而言,已有的主要研究角度有两个,一是通过比较紧缩句与复句及相关单句在形式、语义上的特点,得出紧缩句是“用单句的形式表达复句内容”这一普遍认识,如张斌[1]503、邢福义、汪国胜[2]373、齐沪扬[3]451、向若[4]6等。
二是认为紧缩句属于复句的特殊小类,并从其凸显的结构特点来定义,如胡裕树[5]371、黄伯荣、廖序东[6]166等。
有的认为,紧缩句(Contracted Sentence):在句法上,至少两个小句在整合机制的作用下,形成紧缩项与紧缩项间无语音停顿、互不内嵌且音节量受限的小句整合体;在语义关系上,表达的是至少两个密切相关的事件合起来组成的一个复合事件,并可以分析出两个或多个事件之间的逻辑语义关系;具备上述句法语义特征且整句仅具备一个句末语气的的句子就是紧缩句。
(赵雅静现代汉语紧缩句的判定标准,通化师范学院学报人文社会科学 2018,第2期)本文采用赵雅静老师的观点和分析方法,探讨现代汉语紧缩句的英译问题。
1.汉语紧缩句的句法结构分析根据赵雅静老师的观点,紧缩句的主要构件上,紧缩句的必要构件是紧缩项,即紧缩句由两个或多个谓核结构构成,构成紧缩句的这种谓核结构称为“紧缩项”。
紧缩句的常用构件是紧缩标,有无关联标记是紧缩句形式上的突出特点之一,尽管关联标记不是紧缩句的必要构件,但却是紧缩句的常见构件。
把紧缩句中使用的关联标记叫作“紧缩标”,紧缩标就是联结紧缩项、形成紧缩句以及标明紧缩项之间逻辑语义关系等共同特点聚合在一起的一些词语。
紧缩句、复句中常见问题
复句运用中常见的错误
✓(一)分句间语义关系不合逻辑 ✓①郑龙从裤兜里不慌不忙地掏出手机,嘴里念着号码,
便将耳朵凑近,然后迅速地拨了一通,等待对方的应答。 ✓②他不但连一句道歉的话也没有,而且丝毫没有悔意,
真是太不像话了。 ✓③他不讲话虽然不长,但脉络非常清晰。
✓④他不但平时刻苦努力,积极参加各种课外的 进修学习班,甚至自学了英语。
✓⑤因为他有丰富的知识和经验,能帮助我们少 走弯路,使我们的工作效率大大提高。
✓(二)关联词语使用不当
✓①不管心里有一千个不愿意,一万个不甘心, 他还是遵守了约定,离开了这个曾经挥洒无数汗 水的地方。
✓②既然你是你个公务员,所以应该遵纪守法, 不能搞特殊化。
✓③改革先要有开拓精神,然后要有丰富的知识。
✓④因为继续发展经济,各地方都有组织、有计 划地开放市场,并尽力做好为市场服务的相关工 作。
✓⑤不仅中药能与一般抗菌素比美,而且副作用 小,成本也较低。
✓⑥那次座谈会虽然解除了作家的思想压力,作 家在精神上逐步得到解放,但是有些人仍难免惊 魂未定。
✓⑦由于长期做案头工作,身体虽然发胖了,但 四肢无力,行动起来也不灵敏了。
✓⑧他性格内向,不爱讲话,因而学习上死记硬 背,各科成绩也都不是很好。
练习
紧缩句
• 由分句与分句紧缩而成的复句。
• “紧”是指分句与分句之间没有语音停顿; • “缩”是指缩减了某些成分。
例如
✓①他一下班就走了。 ✓②再折腾也没有。 ✓③一不做二不休。
紧缩句中某些关联词语,形成一些固 定格式。
✓“不……不……” ✓“非……不/勿……”
✓“不……也……” ✓“一……就……” ✓“因……而……”
紧缩句定义
紧缩句定义
紧缩句由复句紧缩而成:紧,是紧凑,指分句间的语音停顿没有了;缩,是缩减,指有些词语被压缩掉了。
它是分句间没有语音停顿的特殊复句,它虽属于复句范畴,但又不同于复句。
许多一般复句可以变换成紧缩句。
例如:
"只要天一亮,就出去锻炼。
"(一般复句)→"天一亮就出去锻炼。
"(紧缩句) 紧缩句并非都可以还原为复句形式。
如:“他越说越快。
”所以说,紧缩句虽然表达复句的内容,但并非一定由复句紧缩而成,它也不宜称作复句的紧缩形式或紧缩复句,它只是一种特殊的句式——紧缩句。
紧缩句与单句中的连谓句相像,但不相同,主要在于紧缩句内有复句所具有的假设,条件等关系及其关联词语.例如:
"他一坐下来就看书."(紧缩句)
"他坐下来看书."(连谓句,单句)
紧缩句精练明快,常在口语中运用.紧缩句往往成对使用或单用一个关联词语表示分句间的关系,也可以没有关联词语.关联词语大都是起关联作用的副词.
紧缩句常见的固定格式有:“A就B”、“一A就B”、“再A也B ”、“不A也B”、“非A不B”、“不A不B”、“越A越B”。
例如:①他一定有空看书。
②语言越精练越好。
现代汉语紧缩句的判断标准
现代汉语紧缩句的判断标准赵雅青摘要:由小句与小句整合而成的现代汉语紧缩句是汉语句子系统中联结简单句和复杂句的一个重要环节,只有厘清了它的概念和判断标准,进一步的研究才有依据。
紧缩句在句法方面的主要判断标准有以下几个:句中无语音停顿;整句具备语气且只有一个语调曲拱;整句音节量范围适中;由至少两个紧缩项(谓核结构)构成。
紧缩句在语义方面的判断标准是紧缩项间结构互不内嵌。
紧缩句在语义方面的判断标准是,紧缩项间语义紧密依存,表意功能上相当于两个分句合起来的逻辑语义关系。
关键词:现代汉语紧缩句;紧缩项;判断标准中图分类号:H146.3文献标识码:A 文章编号:1008-7974(2018)02-0074-06DOI :10.13877/22-1284.2018.03.011收稿日期:2017-11-10基金项目:国家社科基金青年项目“汉语紧缩句的多维研究”(15CYY034)作者简介:赵雅青,女,浙江绍兴人,文学博士,华侨大学华文教育研究院讲师,硕士生导师。
研究方向:汉语语法。
(福建厦门361021)学报近百年来,汉语语法学界对于现代汉语紧缩句有陆陆续续的关注和讨论,尽管如此,对于紧缩句的研究至今还存在不少问题,而这其中,紧缩句的判断标准是特别关键的一个问题。
就紧缩句的定义而言,已有的主要研究角度有两个,一是通过比较紧缩句与复句及相关单句在形式、语义上的特点,得出紧缩句是“用单句的形式表达复句内容”这一普遍认识,如张斌[1]503、邢福义、汪国胜[2]373、齐沪扬[3]451、向若[4]6等。
二是认为紧缩句属于复句的特殊小类,并从其凸显的结构特点来定义,如胡裕树[5]371、黄伯荣、廖序东[6]166等。
考虑到紧缩句的独特性,在前人研究的基础上,有必要进一步研究现代汉语紧缩句的判断标准,以明确紧缩句的句法语义特征,廓清其与复句、复杂单句之间的纠结局面。
一、现代汉语紧缩句的主要构件(一)紧缩句的必备构件:紧缩项紧缩句由两个或多个谓核结构构成,我们把构成紧缩句的这种谓核结构称为“紧缩项”。
试析紧缩短语与紧缩句
试析紧缩短语与紧缩句紧缩短语与主谓短语、动宾短语、联合短语、连动短、兼语短语等一样,都是现代汉语系统中的一个组成部分,既可以作为句子的结构成分出现,又可以作为复句的分句。
由此,我们可以解决紧缩句的归属、紧缩谓语句的分析理解、紧缩谓语句的位置、紧缩句单句复句划分等一些长期困扰我们的问题。
标签:紧缩短语紧缩谓语句紧缩句单句复句划分在我们的学习生活中,常见到一种言简形短而表义丰富的语言单位。
例如:(1)他知道一站住就会哆嗦成一团。
(老舍《骆驼祥子》)(2)把话说得越坚决越好。
(老舍《黑白李》)(3)母亲一知道就很着急。
(鲁迅《在酒楼上》)(4)你一听批评就发火不好。
(5)说出来便放了你。
(鲁迅《阿Q正传》)(6)再深点我也不怕。
(孙犁《荷花淀》)(7)愿去你就去吧。
(8)大约从去年春天以来,她就见得黄瘦,后来忽而常常下泪了。
问她缘故又不说。
(鲁迅《在酒楼上》)这种语言单位中间没有语音停顿,常有关联词语,构成成分中间有类似复句的语法关系。
各种语法著作对这些问题的看法很不一致,而现在的考试题练习题中时而出现,引起很大争议,现就将我的看法供大家讨论。
上面所举各加点的部分,结构紧凑而语义丰富,它也是一种语言单位,应该属于短语范畴。
是结构关系比较特殊的一种短语,叫做紧缩短语。
一、紧缩短语的特点分析紧缩短语有一般短语的特点:由词组成,语序和虚词是重要组合手段,可以充当句子成分,也可以带上语调构成句子等。
它也有与一般短语明显不同的地方:直接成分互相依赖衬托,结合得非常紧,不像一般短语的构成成分那样自由,直接成分之间不是主谓、联合、偏正、动宾、补充等基本句法结构关系,而是因果、假设、条件、转折等以逻辑意义为基础的语法关系。
如:一说就笑(条件关系)、高兴才唱(因果关系)、再苦也乐(让步转折关系)、不问不吱声(假设关系)我们不强调甚至不承认紧缩短语是由复句紧缩而成的。
因为并不是凡复句都能紧缩成短语,也不是凡紧缩短语都能扩展成复句。
多重复句和紧缩复句
多重复句与紧缩复句多重复句多重复句是一般复句的拓展形式,它在结构上有两个以上的层次,表示两种以上的意思关系。
多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。
分析多重复句的层次和关系,可采用“划线法”用“|”划出第一层,并注明关系:有“||” 划出第二层,并注明关系:以此类推。
分析多面复句的步骤:第一步要统观全局,从总体上分析,找出全句第一层的有关分句。
弄清分句之间的关系;第二步再对第一层次的各个分句作分析,看它们是不是复句、如果是复句,再找出这些分句构成这个复句的分句,弄清它们之间的关系,这便是第二层次:以此类推,直到分析到所有的分句都是单句为止。
分析多重复句,要一看分号,二看关联词语,三看逻辑关系.有分号,就在分号那划一层。
如果一个复句没有关联词语,那就看分句之间的逻辑关系。
例如:有一些人怀念他们的过去,(转折)但是过去的东西永远不会再来(因果)因此他们感到将来的渺茫。
(因果)从不把希望寄托在将来.(陶铸《崇高的理想》)句群是由句子组合而成的。
它是汉语里最大的级语言使用单位。
组成句群的句子在语义上前后衔接连贯,从几个方面共同说明一个中心语义.句群中句与句之间的组合方式基本和复句相同。
(1.符号法:①有些人背上虽然没有包袱,‖(并列)②有联系群众的长处,|(转折)③但是不善于思考,|‖(并列)④不愿多动脑筋多想苦想,‖(因果)⑤结果仍然做不成事业。
①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,‖(并列)②我也曾送他一两次东西,|(转折)③但从此没有再见面.(2。
框式图解法:①有些人背上虽然没有包袱,②有联系群众的长处,③但是不善于思考,④不愿多动脑筋多想苦想,⑤结果仍然做不成事业.①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,②我也曾送他一两次东西,③但从此没有再见面.(3.分析多重复句的步骤:①总览全局,确定分句数目。
②理解全句语义,确立第一层次.③辨析关联词语,依据搭配关系逐层分析。
怎样区别紧缩句和单_复句
怎样区别紧缩句和单、复句洪且木·买吐送(和田师专语言系 新疆和田 848000)[摘 要]语法是语言的结构规则,我们学习汉语语法,掌握汉语语法的基本知识,用理论指导汉语学习的实践,就会使我们在学习中不犯或少犯汉语表达上的错误。
现代汉语语法学习中,紧缩句同单句(连动句)的区别、与复句的区别是一个难点,鉴于此,本文主要阐述紧缩句与单句、在语气上单句和复句、紧缩句与复句、单句和复句的区别。
[关键词]句子;紧缩句;单句;复句语法是语言中词、短语、句子等语言单位的结构规律,这指的是语言中客观存在的语言结构规律本身。
语法规则是从大量的语言事实里概括出来的。
我们学习语法,就是要从理性上认识语言单位的结构规律,利用这些规律来指导我们的语言实践,又快又好地学习语言,提高分析和运用语言的能力。
对我们的教学对象来说,维吾尔语是学生的母语,汉语是学生的第二语言。
维汉这两种语言有共同之处,也有不同之处,通过语法教学,可以帮助学生更好地学习和掌握汉语语法。
在汉语语法教学中学生常遇到的问题就是紧缩句、单句、复句及其区别,因此,在实际的教学过程中要特别注意强调这一点。
句子是由词或词组构成,能够表达一个相对完整的意思,并且有一个特定语调的语言单位。
如:我们学习汉语语法。
你回家吗?站住!这儿真美呀!根据句子的结构,可以把句子分为单句、复句。
单句是由词或词组构成的句子。
如:不许走!他们都走了吗?妈妈是医生。
今天真热啊!两个或两个以上在意义上有密切联系,结构上互不包含的单句形式组合成的一个语言单位,这个语言单位就是复句,组成复句中的单句形式叫分句。
如:没有付出,就没有回报。
(复句) 有的复句,两三个分句压缩在一起,中间的语音停顿取消了,一些词语省略了,这就是复句的紧缩,简称为紧缩句。
如:1.人欢,马叫。
(复句)2.人欢马叫。
(紧缩句)3.只要人在,阵地就在。
(复句)4.人在阵地在。
(紧缩句)例1是并列复句,例3条件复句,例2和例4分别是包含并列关系和条件关系的紧缩句。
紧缩句与单句、一般复句、连动句的区别
紧缩句与单句、一般复句、连动句的区别杨大军紧缩句是把复句压缩并取消分句间语音停顿后的一种形式,它与单句、一般复句、连动句常容易混淆,下面分别作以区分。
一、紧缩句与单句1、紧缩句加上适当的关联词语或标点, 就可以扩展为一般复句,单句则没有这一特征。
例如 :(l) 站得高就看得远。
(2) 只有站得高,才能看得远。
( 加关联词)(3) 你不说我还不知道。
(4) 你不说 , 我还不知道。
(加标点)2、紧缩句表示陈述的两个部分并不相互包含,而具有因果、递进、条件、假设等关系;单句则不存在上述关系。
(5) 我大抵一起来就看报。
(含条件关系)(6) 不问不开口。
(含假设关系)(7) 刘流看房间没人就走了。
(含因果关系)(8) 赔了夫人又折兵。
(含并列关系)二、紧缩句与一般复句1、紧缩句压缩了原分句的一些词语,显得更简约;一般复句中分句的表达则相对完整。
(9) 出了事你负责。
(紧缩句)(10) 如果这儿出了事, 那么你就负责。
(一般复句)2、紧缩句取消了分句间语音停顿, 句子是一个整体,一般复句由若干分句组成,且分句间有停顿。
(11) 下雨我们也要去。
(紧缩句)(12) 即使下雨,我们也要去。
(一般复句)三、紧缩句与连动句1、紧缩句表示陈述的两个部分之间有因果、递进、条件、假设等关系,如(5)(6)(7)(8); 连动句谓语部分的两个或两个以上的动词则有意义上的先后、目的、方式、手段等关系。
例如:(l3) 王红背上书包回家。
(表先后关系)(14) 李义去兰州看女朋友。
( 表目的关系)(15) 郭新骑摩托画家。
2、紧缩句有时有关联词语, 有时没有;连动句不用关联词语。
例如:(16) 乌云越来越暗。
(“越……越……”关联词语成套使用)(17) 她想说又不好意思。
(关联词“又”单用)(18) 出了问题找你算帐。
(紧缩句无关联词语)(19) 王思站起来迎接赵剑。
(连动句无关联词语)。
第四节 紧缩句
她上街买菜。 她一上街就买菜。
古汉语紧缩句
• 含义——紧缩复句以单句的形式表达复句 的内容。 • 分句之间虽无语音停顿,但仍含两个分句。 • 这种复句字数较少,结构紧凑,表意精炼。 它与一般复句一样,可以表示多种关系。
• • • • • • • •
(一)并列紧缩复句 如:朝晖夕阴。 (二)承接紧缩句 如:孔子下车而前。 (三)转折紧缩复句 如:势不同而理同。 (四)选择紧缩复句 如:不夙则莫。
4.“再……也……” 假设关系 “即使再……也……”
电视再差也有人看。
5.“一……就……” 顺承关系或条件关系 就……” “只要……
他一吃完饭就散步去了。 他一来就没好事。 6.“非……不(才)……” 条件关系 我非做完作业不睡觉。 你非要学几年才能干好这工作。
7.“越……越……” 条件关系
他越解释我越糊涂。
古汉语二重复句
• 含义——具有,两个层次 • 如: • ①多行不义,‖②必自毙,︱③子姑待之。 假 设 因 果 • ①虽然,︱②公输盘为我为云梯,‖③必取宋。
转折 ①木受绳则直,︱并列②金就砺则利。 条件 紧缩句为第二层
古汉语三重复句
• 具有三个层次 • (1)学而不思则罔,思而不学则殆。 • (2)①若备与彼协心,Ⅲ并列②上下齐 同,‖假设③则宜抚安,Ⅲ并列④与结盟好; ︱并列⑤如有离违,‖假设⑥宜别图之,Ⅲ承接 ⑦以济大事 。
紧缩复句的特点
• 有的紧缩句只 使用单个关联 词语。 紧缩句的主语可 以相同,也可以 不同,可以全出 现,也可以全不 出现,还可以部 分出现。
你找谁也没有用。 吃完饭再走。 你走你就走。 他一不高兴就发脾气。 越干他越来劲。 多做练习才能提高成绩。 一响我吓一跳。 不打不老实。
汉哈语紧缩句对比
汉 语 紧 缩 句 是 一 种 简 化 了的 复 句 , 是 ④用 “ 都” 关 联的 , 可 以 构 成 条 件 关 系 由复句的分句 和分句凝 合而成的 , 形 式 上 的 紧 缩 句 。 象单 句 , 内部 关 系 却 是 复 句 , 表 达 复 句所 表 如: 你们 说 什 么 我都 同意 。 换 成: 无 论你 达 的 内容 。 紧, 是 指 紧凑 , 分 句 间 没 有 语 音 们 说 什 么 , 我都同意 。 ⑤用 “ 也” 关联 的, 可 以 构 成 不 同 关 系 停 顿, 念起来只像一 个句子形式 。 缩 , 是 缩 略, 分 句 与 分 旬 之 间 的 连接 词 被 压 缩 掉 了 。 的紧缩句 。 构成紧缩句的 主体是动 词性词组 , 从 形 式 如: 下 雨 我 们 也 要干 。 ( 假 设关系) 换成: 看, 象是 一 个 单 句 的 谓 语 部 分 , 尤 其 是 与单 即 使 下 雨 , 我们也要干 。 句 中 的 连 谓 句 比较 相 象 。 两 者 之 间 的 区 别 我 没 见过也 听 说过呀 。 ( 转 折关 系) 换 虽然我没见过 , 可 是 我 也 听说 过 啊 。 在于 , 紧 缩 句 的 谓 语 部 分 包 含 两 个 相 对 独 成 :
2 0 1 3 NO 1 7 Chi n a E du cat i on l nn ov at i on He r al d
语 言学研 究
汉 哈 语 紧缩 句 对 比
朱 俊 荣 ( 新疆 公安边 防总 队 新疆 乌鲁 木齐 8 3 0 0 0 1 )
从紧缩短语的功能看“紧缩句”的划分
,
也 可 以 作短语
词 组成
”
,
语 序 和 虚 词 是 重 要 组 合手 段
。
可以
成分 句子 句
,
,
如 例④
。
;
可 以加 上语 气词 和 语调构 成 也 可 以 充 当复 句 中 的 分
充 当句子成 分 也 可 以带上 语调 ( 有 时还要 瘫上语 气 词 ) 构 成 句 子 等 它 也 有 与 一 般 短
,
如 例 ⑤⑥ ⑦
如 例⑧
2
·
紧 缩短 语 作 谓 语 的 句 子 叫 紧 缩 谓
,
L1 你能 考 上 大 学 就 好
。
语句
。
例 L 是 个 连 动 句 ; 例 L是 联 合 短 语 作 谓
它只有 一个主
,
。
这 是 有 特 点 的一 类 单 句
语 的句 子 ; 例 L 是 个 主 谓 谓 语 句 语 的 主 谓 短 语 中有个 紧 缩 短 语
,
是 经常在
,
口语
“
中 出 现
,
各有 长 短
。
,
我们 提 出 自己 的看法 供大家
从语 言 的 实 际 出 发
,
设立
,
紧 缩短语
讨论
的名 目
1
·
研 究 它的构造
、
关系 和功 能
对于
0
上 面 所 举 各 句 中加 点 的 部 分
,
,
结
指导人们 的语 言学 习 和 实践
的意义
2
。 ·
有着 十分重 要
构紧凑而语 义 丰富 用 单位 短语
如 果 按 第二 种 方 法 归
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祝愿 全体同学
圣诞节快乐!
分句与分句紧缩在一起的句 子叫紧缩句。紧缩句是复句紧缩 后的特殊形式。
在划分复句层次,明确分
句之间关系时,可以把紧缩句看 成一个单句,不必分析;但在分 析单句或分句的内部结果关系时, 又应指出这是紧缩句。和一般的 单句在结构上有所不同。
• 有的紧缩句是分句与分句的 直接紧缩。这种紧缩句是两个主 谓式分句紧紧相连,粘在一起, 中间没有一点儿语言停顿,书写 时也不用标点分开。
(相当于“只要…… 就……。”) ③想笑又不敢笑。
(相当于“……但是……。”)
④得罪他咱也不怕。 相当于“……即使……也……。”
⑤春夏秋冬他都要来看看。 (相当于“无论……都……。”)
紧缩句语气紧凑, 简短精练,经常在口语 中应用。有些成语如 “唇亡齿寒”(因果)、 “伶牙俐齿”(并列) 等等,实际上也是紧缩 句。
(6)“越……越……。” 大多数相当都于:
“只要……就……。” 例如: ①我们越学越想学。 ②这个剧本越品越有味道。 ③仗给你们越打越精了。 ④这个线索是越追越有来头了。
有些紧缩句,只用了一 个关联词语。这是介于上述 两种情况之间的一种紧缩句。
例如:
①无欲才能无私。
(相当于“只有…… 才……。”) ②老张来了就坏事。
⑦爱吃不吃。(选择) (要么爱吃,要么不爱吃)
有的紧缩句采用了成套的关 联格式。不仅没有明显的语音停 顿,而且往往缩掉了某些词语, 使整体性更强。
常见的成套关联格式有以 下几种:
(1)“不……不……。”相当于
“如果……就……。”
例如: ①话不说不明。 ②人不学不会。 ③不当家不知柴米贵。 ④不到黄河心不死。
(4)“再……也……。”相当于 “即使……也……。”
例如: ①困难再大也要完成任ห้องสมุดไป่ตู้。 ②大海再深也有底。 ③我们再忙也要坚持学习。 ④你装得再像也骗不了别人。
(5)“一……就……。”相当于 “……接着……。”或 “只要……就……。”
例如: ①我们一起床就出操。 ②这种事一旦参加了就得干下去。 ③我们的船一出海就有收获。 ④我是一听到赞扬就不知道天高地厚
(2)“非……不……。”相当于 “除非……否则……。”
例如: ①我非考上博士不可。 ②老张非野味不吃。 ③我们村非要实现电气化不可。 ④不到长城非好汉。
(3)“不……也……。”相当于 “即使……也……。”
例如: ①你不愿意也不行。 ②你不休息也得在家。 ③再不下雨也得播种了。 ④这么大的买卖想不发财也不可能。
例如: ①你不说我替你说。(假设) (如果……就……。) ②你到哪我都找得着。(让步句) (无论……我都……。) ③洪水再涨就受不了啦。
(因果句) (因为……咱就……。)
④唇亡齿寒。(连贯) (……接着……。)
⑤秤砣虽小压千斤。(转折) (虽然……但是……。)
⑥伶牙俐齿(并列) (既……又……。)