部编版一年级语文上册b p m f2PPT课件
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一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
儿歌 声母支好架， 韵母带调发， 前后一口气， 千万别分家。
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
我会读
（八）个小朋友的“八”
打（靶）的“靶”
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
（拔）萝卜的“拔”
大（坝）的“坝”
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
我会做 2.猜一猜，写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT) 一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
1.美育包 括 美 术 教 育 和 审 美 教 育, 文 化 是 美 育 的 底 色 和 灵 魂 , 不 能 忽 视 文 化 精 神 的 培 养 。
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
我会写
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
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我会写
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一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
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一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版精品课件(22张PPT)
我会做 1.读儿歌，圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
d à b á i é shuǐshàngpiāo t ó u d à i y ī dǐngxiǎohóngm à o
新版一年级上册《b p m f 》人教(部编版) (共25张PPT)
bpmf
o ae
iu
ü
单韵母
m—ɑ m—o m—i m—u 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
yi m—ɑ m—o m—i m—u
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
m—ɑ m—o m—i m—u m—ɑ m—o m—i m—u p—ɑ p—o p—i p—u b—ɑ b—o b—i b—u 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
bpmf b—ɑ b—o b—i b—u 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
p—ɑ p—o p—i p—u p—ɑ p—o p—i p—u m—ɑ m—o m—i m—u m—ɑ m—o m—i m—u 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
m—ɑ m—o m—i m—u
fó p—ɑ p—o p—i p—u
m—ɑ m—o m—i m—u 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
f—ɑ f—o
f—u
pō
坡
猜一猜：
f—ɑ f—o
f—u
p—ɑ p—o p—i p—u
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
b—ɑ b—o b—i b—u
m—ɑ m—o m—i m—u
p—ɑ p—o p—i p—u
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
m—ɑ m—o m—i m—u
b—ɑ b—o b—i b—u
m—ɑ m—o m—i m—u
bǐ
笔
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
f—ɑ f—o
f—u
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
小朋友们，再见！ b p m f
p—ɑ p—o p—i p—u m—ɑ m—o m—i m—u
o ae
iu
ü
单韵母
m—ɑ m—o m—i m—u 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
yi m—ɑ m—o m—i m—u
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
m—ɑ m—o m—i m—u m—ɑ m—o m—i m—u p—ɑ p—o p—i p—u b—ɑ b—o b—i b—u 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
bpmf b—ɑ b—o b—i b—u 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
p—ɑ p—o p—i p—u p—ɑ p—o p—i p—u m—ɑ m—o m—i m—u m—ɑ m—o m—i m—u 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
m—ɑ m—o m—i m—u
fó p—ɑ p—o p—i p—u
m—ɑ m—o m—i m—u 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
f—ɑ f—o
f—u
pō
坡
猜一猜：
f—ɑ f—o
f—u
p—ɑ p—o p—i p—u
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
b—ɑ b—o b—i b—u
m—ɑ m—o m—i m—u
p—ɑ p—o p—i p—u
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
m—ɑ m—o m—i m—u
b—ɑ b—o b—i b—u
m—ɑ m—o m—i m—u
bǐ
笔
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
f—ɑ f—o
f—u
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
小朋友们，再见！ b p m f
p—ɑ p—o p—i p—u m—ɑ m—o m—i m—u
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版PPT课件(共22张PPT)
p在四线三格中占中格和下格，共有两笔，先写竖，再写右上半圆。竖写在中格和下格左边一点，半圆 写一写
写在中格，紧挨着竖。 读一读 双唇紧闭，突然张开嘴唇，把气送出，发出p音，要轻而短。 说一说 1.小明爬上了高高的山坡。2、我能帮妈妈泼脏水。
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版PPT课件(共22张PPT)
我会读
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爸 妈 我
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我会写
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一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版PPT课件(共22张PPT)
害怕
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教 b p m f 人教部编版PPT课件(共22张PPT)
我会读
山坡、泼水 婆婆
叵测 气魄
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我会做 1.读儿歌，圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
d à b á i é shuǐshàngpiāo t ó u d à i y ī dǐngxiǎohóngm à o
我会做 2.猜一猜，写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
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写在中格，紧挨着竖。 读一读 双唇紧闭，突然张开嘴唇，把气送出，发出p音，要轻而短。 说一说 1.小明爬上了高高的山坡。2、我能帮妈妈泼脏水。
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我会读
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版PPT课件(共22张PPT)
爸 妈 我
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我会写
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害怕
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我会读
山坡、泼水 婆婆
叵测 气魄
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我会做 1.读儿歌，圈出声母是b、p、m、f的字宝宝。
d à b á i é shuǐshàngpiāo t ó u d à i y ī dǐngxiǎohóngm à o
我会做 2.猜一猜，写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
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新部编人教版一年级上册语文《b p m f》教学课件
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
再见！
汉语拼音 ③
部编版· 一年级上册
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
óǒ òǎ ǐā
è
ǚ á ū
éì
声母专列
yw bpmf
w
y
b
p
f
m
bpmf
你们愿意和我 交朋友吗？
bpm f
图上画的是谁?
她在干什么？
b
bō
听广播
b
b
b
图上画的是谁？
他们在干什么？
pá
爬山 p pō
泼水
p
p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
图上画的是谁? 他们在干什么？
mén mí
在门洞捉迷藏
m
ml n m
图上画的是谁? 他在干什么？
fó
看弥勒佛
f
fl f
fɑ 头发
bó 脖子
bīng
冰箱
mǐ 大米
m
fēng
风扇
bǎn
黑板
m mēn biāo大门 Nhomakorabea语b
bàn
办公室
图上画的是什么？
bā
猪八戒
b ā bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
拔萝卜 b á bá
图上画的是谁?
2022年人教部编版一年级语文上册 3《b p m f》课件
们找出来吗?
m f bp
我会读
b
左手 b、b、b
我会读
pp
爬山p、p、p
m
我会读
两个门口m、m、m
f
我会读
一跟拐棍f、f、f
我会写
b bb
两笔写成， 占上格和中格。 先写一竖，再
写半圆。
我会写
p pp
两笔写成， 占中格和下格。 先写竖，再写
半圆。
我会写
m m mm
三笔写成， 占中格。两个
mō mǐ
fó
mǎ
mù
fā
fǔ
m
f
bà mā 爸妈
我会认
bà bɑ 爸爸 mā mɑ 妈妈
课堂小结
这节课，我们学了b、p、m、f四个声母， 认识了爸、妈两个汉字，还学会如何拼读音节。
新课导入
ɑoeiuüyw
同学们，前两 节课我们学习 了一些拼音， 大家还记得吗?
汉语拼音 3
bpmf
一年级 语文 上册
我会说
大家看图片。 图上都画了
什么?
我会说
一位老爷爷和一 个小朋友在山坡上走， 左下角有两个小朋友 在门洞里玩捉迷藏。
我会找
bpmf
这幅图中藏着 b、p、m、f四个 声母，你能把它
门一样大。
我会写
f ff
两笔写成， 占中格。先写 左弯竖，再写
一横。
我会认
yi wu yu
大家还记得 上节课我们学 习的三个音节
吗？
声母
我会拼
韵母
bɑ
两拼音节
bɑ
猪八戒
我会拼
拔萝卜
靶子
大坝
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
m f bp
我会读
b
左手 b、b、b
我会读
pp
爬山p、p、p
m
我会读
两个门口m、m、m
f
我会读
一跟拐棍f、f、f
我会写
b bb
两笔写成， 占上格和中格。 先写一竖，再
写半圆。
我会写
p pp
两笔写成， 占中格和下格。 先写竖，再写
半圆。
我会写
m m mm
三笔写成， 占中格。两个
mō mǐ
fó
mǎ
mù
fā
fǔ
m
f
bà mā 爸妈
我会认
bà bɑ 爸爸 mā mɑ 妈妈
课堂小结
这节课，我们学了b、p、m、f四个声母， 认识了爸、妈两个汉字，还学会如何拼读音节。
新课导入
ɑoeiuüyw
同学们，前两 节课我们学习 了一些拼音， 大家还记得吗?
汉语拼音 3
bpmf
一年级 语文 上册
我会说
大家看图片。 图上都画了
什么?
我会说
一位老爷爷和一 个小朋友在山坡上走， 左下角有两个小朋友 在门洞里玩捉迷藏。
我会找
bpmf
这幅图中藏着 b、p、m、f四个 声母，你能把它
门一样大。
我会写
f ff
两笔写成， 占中格。先写 左弯竖，再写
一横。
我会认
yi wu yu
大家还记得 上节课我们学 习的三个音节
吗？
声母
我会拼
韵母
bɑ
两拼音节
bɑ
猪八戒
我会拼
拔萝卜
靶子
大坝
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
部编教材一年级上册语文《b p m f》ppt上课课件
左拇指朝上 b b b 左拇指朝下 b b b
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学习“m” 图上画的是谁?他们在干什么？
mén mí
在门洞捉迷藏
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m
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▬→
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰
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b
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爬（pá）山
泼（pō）水
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p
p像什么？
9（反写）
顺口溜：哥哥勇敢 爬山坡，右上半圆 p p p。
部编教材一年级上册语文《b p m f》ppt上课课件
形状：左边一 竖，右上一半 圆。
部编教材一年级上册语文《b p m f》ppt上课课件 部编教材一年级上册语文《b p m f》ppt上课课件
b p m f
学习目标
1 正确认读声母 b、p、m、f，读准音，认清 形，能正确书写。
2 正确拼读 b、p、m、f 和单韵母 ɑ、o、i、u 组成的音节；初步掌握两拼音节的拼读方法。
3 借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2 个词 语，认识“爸、妈”2 个生字。
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学习“m” 图上画的是谁?他们在干什么？
mén mí
在门洞捉迷藏
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m
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▬→
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰
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b
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爬（pá）山
泼（pō）水
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p
p像什么？
9（反写）
顺口溜：哥哥勇敢 爬山坡，右上半圆 p p p。
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形状：左边一 竖，右上一半 圆。
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b p m f
学习目标
1 正确认读声母 b、p、m、f，读准音，认清 形，能正确书写。
2 正确拼读 b、p、m、f 和单韵母 ɑ、o、i、u 组成的音节；初步掌握两拼音节的拼读方法。
3 借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2 个词 语，认识“爸、妈”2 个生字。
部编教材一年级上册语文《b p m f》ppt上课课件
一年级上册语文课件(b+p+m+f+)人教部编版
详细描述
随着学习的深入，学生会发现一些音节的 发音会发生变化，如“ing”、“ian”等， 需要特别注意和练习。
拼读练习
总结词
实践、巩固
总结词
多样、富有趣味性
详细描述
通过拼读练习，学生可以巩固所学知 识，将声母和韵母组合起来，形成完 整的音节。
详细描述
拼读练习的形式多样，富有趣味性， 可以激发学生的学习兴趣和积极性。
拼音与拼写规则
拼音
拼音是汉字的发音符号，通过拼音可以拼出汉字的发音。
拼写规则
拼写规则是指导拼音拼写的原则和方法，包括声母、韵母和声调的拼写规则。
识字方法与技巧
识字方法
识字方法包括拼音识字、语境识字、游戏识字等，每种方法都有其优缺点。
识字技巧
识字技巧包括联想记忆、对比记忆、组词记忆等，通过这些技巧可以提高识字的 速度和质量。
学会拼读含有声母b 、p、m、f的简单音 节。
教学重点与难点
重点
掌握四个声母的发音和书写格式。
难点
学会拼读含有声母b、p、m、f的简单音节。
教具和多媒体资源
01
02
03
黑板
展示字母卡片和音节卡片 。
投影仪
播放拼音学习视频和音频 。
教学软件
拼音学习APP或在线拼音 学习网站。
教学方法
激活学生的前知
要点二
字母表记忆
家长可以结合图片或儿歌，帮助孩子记忆字母表的顺序和 形状。
声母的发音
b、p、m、f的发音
分别发“玻”、“坡”、“摸”、“佛”音，发音时要 注意发音位置和口形。
其他声母的发音
家长可以示范其他声母的发音，让孩子模仿并纠正发音 。
声母的书写
随着学习的深入，学生会发现一些音节的 发音会发生变化，如“ing”、“ian”等， 需要特别注意和练习。
拼读练习
总结词
实践、巩固
总结词
多样、富有趣味性
详细描述
通过拼读练习，学生可以巩固所学知 识，将声母和韵母组合起来，形成完 整的音节。
详细描述
拼读练习的形式多样，富有趣味性， 可以激发学生的学习兴趣和积极性。
拼音与拼写规则
拼音
拼音是汉字的发音符号，通过拼音可以拼出汉字的发音。
拼写规则
拼写规则是指导拼音拼写的原则和方法，包括声母、韵母和声调的拼写规则。
识字方法与技巧
识字方法
识字方法包括拼音识字、语境识字、游戏识字等，每种方法都有其优缺点。
识字技巧
识字技巧包括联想记忆、对比记忆、组词记忆等，通过这些技巧可以提高识字的 速度和质量。
学会拼读含有声母b 、p、m、f的简单音 节。
教学重点与难点
重点
掌握四个声母的发音和书写格式。
难点
学会拼读含有声母b、p、m、f的简单音节。
教具和多媒体资源
01
02
03
黑板
展示字母卡片和音节卡片 。
投影仪
播放拼音学习视频和音频 。
教学软件
拼音学习APP或在线拼音 学习网站。
教学方法
激活学生的前知
要点二
字母表记忆
家长可以结合图片或儿歌，帮助孩子记忆字母表的顺序和 形状。
声母的发音
b、p、m、f的发音
分别发“玻”、“坡”、“摸”、“佛”音，发音时要 注意发音位置和口形。
其他声母的发音
家长可以示范其他声母的发音，让孩子模仿并纠正发音 。
声母的书写
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版ppt完美课件(22张ppt)
7.谈禅说 理 诗 ， 是 诗 人 把 自 己 类 似 禅 宗 的 顿 悟 或 事 理 的 体 察 诉 之 于 诗 句 中 ， 这 类 诗 往 往 有 不 食 人 间 烟 火 之 空 灵 境 界 ； 8.尾联指 出 人 世 间 的 是 非 贤 愚 随 着 时 间 的 流 逝 ． 终 将 化 为 杂 草 丛 生 的 坟 墓 里 的 一 杯 土 ， 运 用 的 是 以 景 结 情 的 手 法 。
大白鹅，水上 漂，头戴一顶小红帽。
shēngpà b i é r é n m é i f ā x i à n shēnz h e b ó z i gāoshēngjiào
生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。
我会做 2.猜一猜，写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
1．“何意 陆 沈 黄 绶 间” ， 这 一 句 以 疑 问 形 式 出 之 ， 它 是 慨 叹 ， 也 是 责 问 ， 表 现 出 对 执 政 者 的 无 可 奈 何 之 情 。 2．诗人一 反 律 诗 中 间 二 联 装 点 景 物 的 传 统 ， 额 联 以 “ 头 白 眼 花” 对 “ 儿 婚 女 嫁 ” ； 在 上 下 相 对 中 ， 每 句 又 自 成 对 偶 ， 有 着 往 复 回 环 的 效 果 。 3．本诗步 步 曲 折 ， 首 联 将 高 才 与 不 遇 相 对 比 ， 一 是 “ 凌 云” ， 一 是 “ 陆 沉 ” ， 有 转 折 跌 宕 之 势 ； 颈 联 抒 发 了 豪 兴 犹 在 、 盛 年 不 再 的 感 慨 ， 又 是 一 个 转 跌 ， 在 豪 放 旷 达 中 含 无 限 感 慨 。
第3课 b p m f
课文情景图
我会读
图中带天线的收音机像什么？
她在干什么？
大白鹅，水上 漂，头戴一顶小红帽。
shēngpà b i é r é n m é i f ā x i à n shēnz h e b ó z i gāoshēngjiào
生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。
我会做 2.猜一猜，写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
1．“何意 陆 沈 黄 绶 间” ， 这 一 句 以 疑 问 形 式 出 之 ， 它 是 慨 叹 ， 也 是 责 问 ， 表 现 出 对 执 政 者 的 无 可 奈 何 之 情 。 2．诗人一 反 律 诗 中 间 二 联 装 点 景 物 的 传 统 ， 额 联 以 “ 头 白 眼 花” 对 “ 儿 婚 女 嫁 ” ； 在 上 下 相 对 中 ， 每 句 又 自 成 对 偶 ， 有 着 往 复 回 环 的 效 果 。 3．本诗步 步 曲 折 ， 首 联 将 高 才 与 不 遇 相 对 比 ， 一 是 “ 凌 云” ， 一 是 “ 陆 沉 ” ， 有 转 折 跌 宕 之 势 ； 颈 联 抒 发 了 豪 兴 犹 在 、 盛 年 不 再 的 感 慨 ， 又 是 一 个 转 跌 ， 在 豪 放 旷 达 中 含 无 限 感 慨 。
第3课 b p m f
课文情景图
我会读
图中带天线的收音机像什么？
她在干什么？
小学语文新部编版一年级上册 第二单元第3课《b p m f》第2课时教学课件(2024秋)
mǎ
bǐ pá
fǔ
练习 巩固
任务4：看课件，拼读音节，勾出正确答案。
bà bà（ ）
爸爸 bà bɑ（√）
mā mā（ ）
妈妈 mā mɑ（√）
小结 归纳
回顾已经学过的内容，补充思维导图。
Байду номын сангаас两拼音节
声母读得轻，韵母读得响亮
b p m f（2）
生字
词语
爸、妈 爸爸、妈妈
观察 发现
看课件，观察音节，看看声母和韵母是如何拼读的。
声母 轻
韵母 响亮
两拼音节
观察 发现
看课件，观察音节，看看声母和韵母是如何拼读的。
八戒 八
拔萝卜 拔
打靶 靶
水坝 坝
练习 拼读
根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。
一把
菠菜
铅笔
不会
练习 拼读
根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。
破坏
皮鞋
爬山
普通
练习 拼读
根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。
摸人
大米
骑马
节目
练习 拼读
根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。
发现
大佛
斧头
练习 拼读
根据两拼音节的拼读规则，尝试拼读下面的音节。
学习 生字
看课件，观察生字，学习生字。
bà
爸
b à bà
父 + 巴 = 爸（加一加）
bà bɑ
3.b p m f（2）
歌谣 导入
看课件，唱歌谣，复习声母b、p、m、f。
广播广播 b b
b
山坡山坡 p p p
摸人摸人 m m m大
部编版一年级语文上册拼音3《b p m f》优质PPT课件
声母
认识两拼音节
只有声母和韵母组成的音节叫两拼音节。
两拼音节的拼读规则： 前音（声母）轻短后音（韵母）重， 两音相连猛一碰。
ｂ—ā→ bā ｂ—á→ bá
猪八戒
拔萝卜
ｂ—ǎ→bǎ
ｂ—à→bà
打靶
水坝
b
bɑpΒιβλιοθήκη mɑpɑ mɑf
fɑ
b
bo
p m
o
po mo
f
fo
b
bi
p
pi
m
i
mi
b
bu
p m
复习巩固
b
p
nm
f
考考你——今天你学会了哪几个声母？
声 母
b
f
p
m
课后作业
1. 看书讲故事给爸爸妈妈听。 2. 利用拼音卡片回家练习读声母b、p、m、f
及所学过的两拼音节。
bpmf
部编版一年级上册
新课导入
小朋友，今天我们又 来到了声母家族，将要 结识几个新朋友，“b、 p、m、f”, 它们也是 韵母的好朋友呢！
3 bpmf
考考你
单 韵 母
i
ɑu oeü
声
母
wy
整
体 认
yi
yu
读
wu
音
节
我会读
b 广播广播b b b，
跟着广播学唱歌。
p 山坡山坡p p p，
爬上山坡唱山歌。
抚摸抚摸m m m， 摸摸脸蛋笑呵呵。
m
f 祖父祖父f f f，
祖父笑得真快活。
在图中找出字母：b p m f
读一读
祖父带我爬山坡（p）， 迎着风（f）儿爬上坡（p）, 收音机里正广播（b）, 爱护花草不乱摸（m）。
认识两拼音节
只有声母和韵母组成的音节叫两拼音节。
两拼音节的拼读规则： 前音（声母）轻短后音（韵母）重， 两音相连猛一碰。
ｂ—ā→ bā ｂ—á→ bá
猪八戒
拔萝卜
ｂ—ǎ→bǎ
ｂ—à→bà
打靶
水坝
b
bɑpΒιβλιοθήκη mɑpɑ mɑf
fɑ
b
bo
p m
o
po mo
f
fo
b
bi
p
pi
m
i
mi
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bu
p m
复习巩固
b
p
nm
f
考考你——今天你学会了哪几个声母？
声 母
b
f
p
m
课后作业
1. 看书讲故事给爸爸妈妈听。 2. 利用拼音卡片回家练习读声母b、p、m、f
及所学过的两拼音节。
bpmf
部编版一年级上册
新课导入
小朋友，今天我们又 来到了声母家族，将要 结识几个新朋友，“b、 p、m、f”, 它们也是 韵母的好朋友呢！
3 bpmf
考考你
单 韵 母
i
ɑu oeü
声
母
wy
整
体 认
yi
yu
读
wu
音
节
我会读
b 广播广播b b b，
跟着广播学唱歌。
p 山坡山坡p p p，
爬上山坡唱山歌。
抚摸抚摸m m m， 摸摸脸蛋笑呵呵。
m
f 祖父祖父f f f，
祖父笑得真快活。
在图中找出字母：b p m f
读一读
祖父带我爬山坡（p）， 迎着风（f）儿爬上坡（p）, 收音机里正广播（b）, 爱护花草不乱摸（m）。
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汉语拼音
R · 一年级上册
③
单韵母专列
ɑ
o e
ⅰu ü
ɑ
o e
ⅰu ü
声母专列
y w bpmf
y
w
b
p
m
f
b p m f
你们愿意和我 交朋友吗？
b p m f
图上画的是谁?
她在干什么？
b 听广播 b
bō
b
b
图上画的是谁？ 他们在干什么？
pá
爬山 p
pō
泼水
p
p
想一想:
b p
它们有什么不一样？
标语
m
b
bàn
办公室
图上画的是什么？
猪八戒
bā
b
ā
bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
b
拔萝卜 á bá
图上画的是谁?
她在干什么?
bǎ
b
打靶 ǎ bǎ
大坝 b à
bà
bà
图上画的是什么？
▬
→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
b b b b
ā á ǎ à
bā bá bǎ bà
b和ɑ o i u做朋友
发现 罚站 法律 理发
fu
fū fú fǔ fù
皮肤 漂浮 抚摸 付出
我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我
yā
mǎ
é lù
tù
lǘ
爬石阶 一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈， 小娃娃，爬石阶， 石阶高，他不怕。 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。
人的天才只是火花，要想使它成熊熊 火焰，哪就只有学习！学习。 —— 高尔基
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
图上画的是谁? 他们在干什么？
在门洞捉迷藏
mén mí
m
m
l
n
m
图上画的是谁?
他在干什么？
看弥勒佛
fó
f
f
l
f
fɑ 头发
bó 脖子
bīng冰箱mǐ 大米 Nhomakorabeam
fēng
风扇
bǎn
黑板
mēn
biāo
大门
b—ɑ—bɑ b—i—bi
b—o—bo
b—u—bu
p ā p á p ǎ p à
pā pá pǎ pà
pu pū（铺路） pú （仆人） pǔ（普通） pù （瀑布）
mo mō（摸到） mó （魔术） mǒ（抹掉） mò （墨水）
mi mī mí mǐ mì
猫咪 迷路 米饭 秘密
fɑ
fā fá fǎ fà
R · 一年级上册
③
单韵母专列
ɑ
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声母专列
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你们愿意和我 交朋友吗？
b p m f
图上画的是谁?
她在干什么？
b 听广播 b
bō
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图上画的是谁？ 他们在干什么？
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泼水
p
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想一想:
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它们有什么不一样？
标语
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办公室
图上画的是什么？
猪八戒
bā
b
ā
bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
b
拔萝卜 á bá
图上画的是谁?
她在干什么?
bǎ
b
打靶 ǎ bǎ
大坝 b à
bà
bà
图上画的是什么？
▬
→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
b b b b
ā á ǎ à
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我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我
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é lù
tù
lǘ
爬石阶 一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈， 小娃娃，爬石阶， 石阶高，他不怕。 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。
人的天才只是火花，要想使它成熊熊 火焰，哪就只有学习！学习。 —— 高尔基
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
图上画的是谁? 他们在干什么？
在门洞捉迷藏
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m
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图上画的是谁?
他在干什么？
看弥勒佛
fó
f
f
l
f
fɑ 头发
bó 脖子
bīng冰箱mǐ 大米 Nhomakorabeam
fēng
风扇
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黑板
mēn
biāo
大门
b—ɑ—bɑ b—i—bi
b—o—bo
b—u—bu
p ā p á p ǎ p à
pā pá pǎ pà
pu pū（铺路） pú （仆人） pǔ（普通） pù （瀑布）
mo mō（摸到） mó （魔术） mǒ（抹掉） mò （墨水）
mi mī mí mǐ mì
猫咪 迷路 米饭 秘密
fɑ
fā fá fǎ fà