初中电学知识点打印版(含练习题及标准答案)
初中物理电学部分知识点与练习题
初中物理电学部分知识点及公式总结1、公式:(☆☆☆☆☆)◆电流(A):I=U/R(电流随着电压,电阻变)(决定式)◆电压(V):U=IR(电压不随电流变。
电压是产生电流的原因)◆电阻(Ω):R=U/I(对于此公式不能说电阻与电压成正比,与电流成反比。
电阻与电流、电压没有关系。
只与本身材料,横截面积,长度,温度有关)(计算式)◆电能(J):W=UIt , W=Pt(此二式是普适公式)W=I2Rt, W=U2t/R (适用于纯电阻电路中)KW.h也是电能的单位俗称度。
1KW.h=3.6×106 J◆电热(J):Q=I2Rt(普适公式)在纯电阻电路中(消耗电能全部用来产生热量的电路),Q=W。
所以在纯电阻电路中算电热可通过算电能来实现。
注意:接有电动机的电路不是纯电阻电路,在这样的电路中计算只能用普适公式。
◆电功率(W):P=UI, P=W/t(此二式是普适公式)P=I2R, P=U2/R(适用于纯电阻电路中)2、根据灯泡额定电压(U额)和额定功率(P额)能进行的计算:(☆☆☆☆)正常工作时的电流:I额=P额/U额灯的电阻:R=U额2/P额如果已知灯两端的实际电压是U实,则灯的实际功率是:P实=U实2/R ,如果U实/U额=a/b 那么P实=(a/b)2P额串联电路的电阻有分压的作用且分压的大小与电阻的阻值成正比。
U1/U2=R1/R2电能,电功率,电热在串联电路中的分配也是一样的。
并联电路的电阻有分流的作用且分流的大小与电阻的阻值成反比。
I1/I2=R2/R1电能,电功率,电热在并联电路中的分配也是一样的。
3、电流、电压、电阻、电功、电功率在串联、并联电路的中的规律:(☆☆☆☆☆)1、串联电路是等流分压,电压和电阻成正比,也就是电阻越大,分得电压越大。
2、并联电路是等压分流,电流和电阻成反比,也就是电阻越大,分得电流越小。
3、串联和并联只是针对用电器,不包括开关和电表。
串联电路电流只有一条路径,没有分流点,并联电路电流多条路径,有分流点。
初中物理电学知识点及习题
12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);
常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1 千伏=1000 伏=1000000 毫伏.
13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接
线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不
要超过电压表的量程;
实验室常用电压表有两个量程:①0~3 伏,每小格表示的电压值是 0.1 伏; ②0~15 伏,每小格 表示的电压值是 0.5 伏.
24.图 25 所示电路里,滑动变阻器的______段电阻丝连入了电路,要使伏特表示数变小, 滑动片 P 应向______端移动,此时电磁铁的磁性将______。(填“增强”或“减弱”)
一、选择题
1.下列说法正确的是 [ ]
A.短导线的电阻比长导线的电阻小 B.粗导线的电阻比细导线的电阻小 C.铜导线的电阻比铁导线的电阻小 D.同种材料长度相等,粗导线的电阻比细导线的电阻小
2.两条粗细相同的镍铬合金电阻线,长度分别为 3 米和 1 米,20℃时它们的电阻之比为 3:
1,当温度上升到 40℃,它们的电阻之比是(横截面积变化不计) [ ]
4 / 46
A.向左滑动
B.向右滑动
C.向左、向右均可以 D.无法实现
9.如图 16 所示,为一电阻箱结构示意图,下面关于此电阻箱接入电路电阻值大小的说法正
确的是 [ ]
A.只拔出铜塞 a、b,接入电路电阻为 7 欧姆 B.只拔出铜塞 c、d,接入电路电阻为 7 欧姆 C.要使接入电路电阻为 7 欧姆,只有拔出铜塞 c、d 才行 D.将铜塞 a、b、c、d 全拔出,接入电路的电阻最小 10.图 17 为电阻箱结构示意图,要使连入电路的电阻为 7 欧姆,应将铜塞插入插孔的是 [ ]
初中电学知识点打印版(含练习题及答案)
初中电学知识点(一)简单的电现象1.摩擦起电(1)用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。
(2)摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
两个物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上;失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因有了多余电子而带等量的负电。
(3)摩擦起电、接触起电、电中和都是电子的转移。
(4)物体带正电实质是缺少电子,物体带负电实质是有多余的电子。
摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上,并没有创造电荷或产生电荷,电荷的总量不变。
2.两种电荷(1)物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷也就是说:带电体能吸引轻小物体。
(2)自然界中只有两种电荷:绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
(3)电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
(4)人们认识自然界中只有两种电荷是在实验的基础上经过推理得出来的。
带电体和另一物体相吸,另一物体一定和带电体带的是异种电荷。
正确的应该是另一物体可能和带电体带的是异种电荷,另一物体若是轻小物体可能不带电。
因为吸引有两种可能,即:带电体吸引轻小物体;异种电荷互相吸引。
3.验电器是一种检验物体是否带电的仪器。
验电器带电是一种接触带电的现象。
检验物体是否带电的方法:①将物体靠近轻小物体,若能吸引,表明物体带电。
②用一个已知电荷的带电体靠近物体,若出现排斥现象,表明物体带电;③将物体接触验电器的金属球,若两片金属箔张开,表明物体带电。
(二)电流1.电流的形成(1)电荷的定向移动形成电流。
(2)金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的(3)酸、碱、盐水溶液中的电流是正、负离子同时向相反的方向定向移动形成的。
(4)要得到持续电流必须有电源,电路还必须是闭合的。
2.电流的方向(1)规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
(2)在电源外部,电流方向是从电源的正极流向负极。
初三中考电学知识点加习题
学校里,能有一两个知心的朋友, 考试的时候能够遇见自己会做的, 还能有闲暇时间晒晒太阳, 就很幸福。 From tomorrow on
I will care foodstuff and vegetable Living in a house towards the sea with spring blossoms
R 1R 2 R1 R 2
R并
只适用两个电阻并联
任何电路中,只要有一个电阻 变大,总电阻变大。
是否可以得出,“电路中的电 阻越多,总电阻就越大呢?” 不能!别忘了“并联的电阻越 多,总电阻越小”
习题:识别电路1
B L3
A
L2
L1
B
B
习题:识别电路2
A
L1
B
L2
A
L3 B
习题:识别电路3
PART 4
简单·幸福
愿所有人幸福。 愿你有情人终成眷属。 愿你金榜题名。 愿你平平安安健健康康。 Strangers, I will also wish you happy 幸福很简单。
May you have a brilliant future May your lovers eventually become spouse May you enjoy happiness in this earthly world I only wish to face the sea, with spring flowers blossoming
PART 3
简单·工作
工作了,处在一个自己喜欢的岗位, 和同事们和睦地相处着, 用自己的钱买自己喜欢的东西, 就能称得上幸福。 From tomorrow on
write to each of my dear ones Telling them of my happiness What the lightening of happiness has told me I will spread it to each of them Give a warm name for every river and every mountain
九年级物理 认识电路 章末复习 全章知识总结及典型例题(含答案)
电现象及电路知识点一、静电现象:1、带电现象、带电体:物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象,带了电的物体叫做带电体.2、带电方法:(1)、摩擦起电;(2)、接触带电;(3)、感应起电接触带电:用不带电的导体接触带电物体时,导体会带电,这种方法叫接触带电。
摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的方法叫做摩擦起电。
正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷.负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.3、摩擦起电的原因:(1)原子是由原子核和核外电子组成,原子核带正电,电子带负电,通常情况下,原子是电中性的,物体也是电中性的;(2)不同的原子核束缚电子的本领不同;(3)两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.4、摩擦起电的实质: 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.注意:转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.例题:(湖北)电视机的荧光屏上经常有许多灰尘,这主要是因为( D )A.灰尘的自然堆积B.荧光屏有较强的吸附灰尘的能力C.电视机工作时,屏表面温度较高,吸附灰尘D.电视机工作时,屏表面有静电吸附灰尘练习:1、摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开,如图所示,小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后,橡胶棒带上了_负电.2、下列物体一定带负电的是(A )A.与毛皮摩擦过的橡胶棒B.与丝绸摩擦过的玻璃棒C.失去电子的玻璃棒D.与带正电的物体相吸引的轻小物体知识点二、电荷间的相互作用1、电荷间的作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.﹡带电体之间的吸引或排斥是通过电场来实现的,电场是一种特殊的物质,通过电场带电体不需要接触就能发生相互作用2、判断物体是否带电的方法:(1)、物体能否吸引轻小物体(2)、依据电荷间的作用规律判断(3)、用验电器检验,金属箔张开说明带电,工作原理:同种电荷相互排斥例题:1、用线悬挂着A,B,C,D,E,F六个轻质小球,它们之间的作用情况如图所示,则肯定带电的小球是B、C、D ,肯定不带电的小球是A, F ,不能肯定是否带电的小球是E2、(滨州)取两个相同的验电器A和B,使A带上负电荷,可以看到A金属箔张开,B的金属箔闭合.用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,观察到A(金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开•下列描述错误的是( D )A.金属杆是导体B.两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷C.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,B验电器中的金属箔带上了负电荷D.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,金属杆中电流方向是自A流向B练习:1、(湖州)甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂,甲带正电,乙不带电,会出现的情形是下列图中的(B )2、.四个悬挂着的通草球,静止时的位置关系如图所示,下列说法正确的是( D )A.A球与C球一定带有异种电荷B.B球与D球一定带有同种电荷C.B球可能带电,也可能不带电D. D球可能带电,也可能不带电3、(厦门)如图所示,一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时,吸管发生了转动.对吸管A 端带电性质判断正确的是(D )A.若相互吸引,一定带正电B.若相互吸引,一定带负电C.若相互排斥,一定带正电D.若相互排斥,一定带负电知识点三、电流1、电流:电荷的定向移动就形成电流. 物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向.电流方向的判断: 如负电荷的移动方向从A到B,则电流方向为B到A。
九年级物理认识电路知识点和教学教案习题以及答案
九年级物理认识电路知识点和教学教案习题以及答案第一章:电路的基本概念1.1 电流教学目标:1. 理解电流的概念;2. 掌握电流的表示方法。
教学内容:1. 电流的定义:电荷的定向移动形成电流;2. 电流的表示方法:用字母I表示,单位是安培(A)。
教学习题:1. 选择题:下列哪个选项能正确表示电流?A. 电荷的定向移动B. 电荷的随机移动C. 电流的方向与电荷的移动方向相同D. 电流的方向与电荷的移动方向相反答案:A1.2 电路教学目标:1. 理解电路的概念;2. 掌握电路的组成。
教学内容:1. 电路的定义:用电器、电源、导线和开关组成的电流路径;2. 电路的组成:电源、用电器、导线和开关。
教学习题:1. 判断题:电路中必须有电源和用电器才能形成电流。
()答案:√第二章:电路的连接2.1 串联电路教学目标:1. 理解串联电路的概念;2. 掌握串联电路的特点。
教学内容:1. 串联电路的定义:用电器依次连接的电路;2. 串联电路的特点:电流相同,电压分配。
教学习题:1. 选择题:下列哪个选项能正确表示串联电路?A. 电流相同,电压分配B. 电流分配,电压相同C. 电流和电压都相同D. 电流和电压都分配答案:A2.2 并联电路教学目标:1. 理解并联电路的概念;2. 掌握并联电路的特点。
教学内容:1. 并联电路的定义:用电器并列连接的电路;2. 并联电路的特点:电压相同,电流分配。
教学习题:1. 判断题:并联电路中,各个用电器的电压相同。
()答案:√第三章:欧姆定律3.1 欧姆定律的概念教学目标:1. 理解欧姆定律的概念;2. 掌握欧姆定律的表达式。
教学内容:1. 欧姆定律的定义:电流I与电压U和电阻R之间的关系;2. 欧姆定律的表达式:I = U/R。
教学习题:1. 填空题:欧姆定律的表达式是____ = ____/____。
答案:I U R3.2 欧姆定律的应用教学目标:1. 学会运用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。
九年级物理电学知识点打印
九年级物理电学知识点打印一、电学基础知识1. 电流的概念与计算方法2. 电流的方向及标志3. 电荷与电流的关系4. 电流的测量仪器——安培计的使用和读数方法二、电阻与电阻定律1. 电阻的概念与单位2. 电阻与电流、电压的关系3. 简单电路中的串联、并联电阻的计算4. 欧姆定律的表述与应用三、电功与电功率1. 电功的概念与计算方法2. 电功率的概念与计算方法3. 电能与时间的关系4. 家庭电器的功率计算及应用四、电路图的分析和应用1. 串联与并联电路的特点与区别2. 串并联电路的计算方法与分析思路3. 电压的分压与电流的分流定律4. 电阻与电流的关系在实际电路中的应用五、伏安特性与欧姆定律图像解析1. 灯泡、电阻丝和二极管的伏安特性曲线2. 欧姆定律图像解析3. 电压与电流的关系在伏安特性图像中的体现4. 伏安特性在元件选择和电路设计中的应用六、电功率、电能和电表的应用1. 电流表和电压表的使用方法2. 电表的读数与运用3. 电路中的电功率计算和电能消耗分析4. 省电与合理使用电器的方法和意义七、电容器与电容1. 电容器的组成结构与基本性能2. 电容的概念与计量单位3. 电容与电压、电荷的关系4. 电容器的串并联与计算方法八、环路定理和基尔霍夫定律1. 环路定理的概念与表述2. 基尔霍夫第一定律的表述与应用3. 基尔霍夫第二定律的表述与应用4. 基尔霍夫定律在复杂电路中的应用九、电磁感应与发电1. 法拉第电磁感应定律的概念和表述2. 欧姆定律与法拉第电磁感应定律的联系3. 动生电动势和自感现象的分析4. 电磁感应在发电机和变压器中的应用十、电磁波的特性和应用1. 电磁波的基本概念与产生机制2. 电磁波的传播特性与测量方法3. 电磁波在通信、医学和雷达中的应用4. 电磁波与生活的关系与影响以上为九年级物理电学知识点的打印内容,提供了电学基础知识、电阻与电阻定律、电功与电功率、电路图的分析和应用、伏安特性与欧姆定律图像解析、电功率、电能和电表的应用、电容器与电容、环路定理和基尔霍夫定律、电磁感应与发电、电磁波的特性和应用等方面的内容,供学习和参考使用。
初三电学基础练习题及答案
初三电学基础练习题及答案一、选择题1. 元件的电阻率是指单位长度或单位面积的元件所带电阻值,下列关于电阻率的说法正确的是:A. 单位是欧姆/米,材料的温度无关紧要。
B. 单位是欧姆/米,材料的温度会影响电阻率。
C. 单位是欧姆/厘米,材料的温度无关紧要。
D. 单位是欧姆/厘米,材料的温度会影响电阻率。
答案:B2. 电流的方向是由正电荷的流动方向决定的,下列关于电流的说法正确的是:A. 电流指的是负电荷的流动方向。
B. 电流指的是正电荷的流动方向。
C. 电流的方向无关紧要,只要电荷流动即可。
D. 电流的方向依赖于材料的导电性质。
答案:B3. 以下哪个物理量不是用安培表测量的?A. 电压B. 电流C. 电阻D. 电功率答案:C4. 在串联电路中,下列说法正确的是:A. 电流在各个元件中相等。
B. 电压在各个元件中相等。
C. 电阻在各个元件中相等。
D. 功率在各个元件中相等。
答案:A5. 在并联电路中,下列说法正确的是:A. 电流在各个元件中相等。
B. 电压在各个元件中相等。
C. 电阻在各个元件中相等。
D. 功率在各个元件中相等。
答案:B二、填空题1. 一台电视机额定电压是220V,额定功率是150W,则其额定电流为________。
答案:0.68A2. 一个电阻为5欧姆的电阻器通过电流为2安培的电流,则电压为________。
答案:10V3. 一台电扇的额定电压是220V,实际使用时的电压为210V,则电扇的功率为________。
答案:减小4. 以家用电路中的电阻器为例,下列说法中正确的是:A. 电阻器的电阻越大,通过的电流越小。
B. 电阻器的电阻越小,通过的电流越大。
C. 电阻器的电阻与通过的电流无关。
D. 无法确定。
答案:A5. 阻值为10欧的电阻器和阻值为20欧的电阻器串联在一起,其总阻值为________。
答案:30欧姆三、计算题1. 一个电阻为3欧的电阻器接在电路中,通过的电流为6安培,求电压为多少伏?答案:18V2. 一台电视机的额定功率是60W,电视机工作的时间是4小时,计算其所消耗的电能。
初中电学试题及分析答案
初中电学试题及分析答案一、选择题1. 电流的方向是()A. 从正极流向负极B. 从负极流向正极C. 从电源的正极流向负极D. 从电源的负极流向正极答案:C2. 以下哪种物质是导体?()A. 橡胶B. 玻璃C. 金属D. 塑料答案:C3. 电阻的基本单位是()A. 欧姆B. 伏特C. 安培D. 瓦特答案:A4. 串联电路中,总电阻与各电阻的关系是()A. 等于各电阻之和B. 等于各电阻之积C. 等于各电阻之和的倒数D. 等于各电阻之积的倒数答案:A5. 并联电路中,总电流与各支路电流的关系是()A. 等于各支路电流之和B. 等于各支路电流之差C. 等于各支路电流之积D. 等于各支路电流之和的倒数答案:A二、填空题1. 电池的电压通常为______伏特。
答案:1.52. 欧姆定律的公式是______。
答案:V=IR3. 电流通过导体时,导体两端的电压与通过导体的电流成正比,与导体的电阻成______。
答案:反比4. 电功率的单位是______。
答案:瓦特5. 家庭电路中的电压是______伏特。
答案:220三、简答题1. 请简述串联电路和并联电路的区别。
答案:串联电路中,电流在各个元件中是相同的,而电压则在各个元件中分配;并联电路中,电压在各个元件中是相同的,而电流则在各个元件中分配。
2. 为什么说电阻是电路中消耗电能的元件?答案:电阻在电路中会阻碍电流的流动,当电流通过电阻时,电阻会将电能转化为热能,从而消耗电能。
四、计算题1. 已知一个电阻为10欧姆,通过它的电流为0.5安培,求电阻两端的电压。
答案:V = IR = 0.5A × 10Ω = 5伏特2. 如果一个电路的总电阻为20欧姆,电源电压为12伏特,求电路中的总电流。
答案:I = V/R = 12V / 20Ω = 0.6安培五、实验题1. 请设计一个实验来验证欧姆定律。
答案:实验步骤如下:- 准备一个可变电阻器、一个电源、一个电流表和一个电压表。
初中电学试题及答案
初中电学试题及答案一、选择题1. 电流的单位是:A. 牛顿B. 瓦特C. 安培D. 焦耳答案:C2. 电压的单位是:A. 牛顿B. 瓦特C. 安培D. 伏特答案:D3. 电阻的单位是:A. 牛顿B. 欧姆C. 瓦特D. 焦耳答案:B4. 电功率的单位是:A. 牛顿B. 瓦特C. 欧姆D. 焦耳答案:B5. 电能的单位是:A. 牛顿B. 瓦特C. 欧姆D. 焦耳答案:D二、填空题1. 串联电路中,总电阻等于各部分电阻之______。
答案:和2. 并联电路中,总电阻等于各部分电阻的倒数之______。
答案:和3. 欧姆定律表明,电流与电压成正比,与电阻成______。
答案:反比4. 电功率的计算公式是 P = ______。
答案:UI5. 电能的计算公式是 W = ______。
答案:Pt三、简答题1. 什么是串联电路?答案:串联电路是指电路中各元件首尾相连,电流在电路中只有一个路径的连接方式。
2. 什么是并联电路?答案:并联电路是指电路中各元件两端分别连接在同一两个节点之间,电流有多条路径的连接方式。
3. 欧姆定律是什么?答案:欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的定律,其内容是:通过导体的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。
4. 电功率与电能的关系是什么?答案:电功率是单位时间内电能的消耗或产生量,电能是电功率在一定时间内的累积。
5. 为什么说电能是一种清洁能源?答案:电能在使用过程中不会产生有害气体或固体废物,因此被认为是一种清洁能源。
四、计算题1. 已知一个电阻为10欧姆,通过它的电流为2安培,求该电阻两端的电压。
答案:U = IR = 2A × 10Ω = 20V2. 已知一个电路的电压为220伏特,电路中的总功率为1100瓦特,求电路中的总电流。
答案:I = P/U = 1100W / 220V ≈ 5A3. 已知一个电热器的功率为1000瓦特,工作2小时,求消耗的电能。
初中物理《电学》知识点归纳及典型例题解析
初中物理《电学》知识点归纳及典型例题解析1.电路由电源、开关、用电器、导线组成。
电源:持续供电的装置,有正、负两极,电流从电源的正极流出,沿导线经过用电器流回电源的负极。
开关: 接通和切断电流的流通。
根据用电器的连接,可知电路有最基本的两种形式: 串联电路和并联电路。
电路的三态。
通路:电源、用电器构成通路的电路。
此电路闭合连通。
开路:指某处断开的电路,开路中的用电器不工作。
电路中无电流。
短路:指不经过用电器而直接用导线连接成通路的电路。
电源短路会损坏电源。
2.电荷在电路中移动形成电流。
科学上曾认为正电荷的移动方向为电流方向,金属导体中实际移动的自由电子方向与导体中的电流方向相反。
电流的单位是安培,还有毫安、微安,符号分别为 A 、 mA 、μA 。
电流的大小用电流强度表示,字母为 I 。
电流表是测量电流大小的仪器,实验室用的电流表通常有三个接线柱、两个量程。
3.电压是电路中电源对电荷的推动作用,它也是电路中产生电流的必要条件,电压越大,推动作用越大,所以电流越大。
电压用符号 U 表示,单位是伏特,还有千伏、毫伏、微伏,符号分别为 V 、 kV 、 mV 、μV 。
电压表是测量用电器或电源两端电压的仪器,实验室用的电压表有三个接线柱和两个量程。
4.电阻是导体对电流的阻碍作用,用符号“R”表示,电阻的单位是欧姆,还有兆欧、千欧符号分别为Ω、 MΩ、 kΩ。
电阻是导体本身的一种性质,它的大小由导体的长度、横截面积和组成导体的材料决定。
同种材料的导体越长,横截面积越小,导体的电阻越大。
导体的电阻还与温度有关,金属导体的电阻随温度的升高而增大。
金属导体的电阻较小,容易导电。
导电原因是:金属导体内部存在大量的自由电子。
绝缘体的电阻无限大。
但绝缘体与导体不是绝对的,在一定条件下可相互转化。
5.一般导体中的电流、电压、电阻三者关系,可用欧姆定律来描述。
此定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。
初中物理电学基础复习 题集附答案
初中物理电学基础复习题集附答案初中物理电学基础复习题集附答案1. 题目:电的原子结构答案:电的原子结构是由带正电荷的原子核和绕核运动的带负电荷的电子组成。
原子核中的正电荷和电子上的负电荷相互吸引,使得电子保持在原子周围的轨道上运动。
2. 题目:电荷和电场答案:电荷是物质所带的一种基本属性,包括正电荷和负电荷。
同性电荷相互排斥,异性电荷相互吸引。
电场是由电荷产生的一种物理现象,处于电场中的电荷受到电场力的作用。
3. 题目:电流和电阻答案:电流是电荷在导体中的流动,通常用符号I表示,单位是安培(A)。
电阻是导体阻碍电流通过的能力,通常用符号R表示,单位是欧姆(Ω)。
根据欧姆定律,电流等于电压与电阻的比值,即I = V/R。
4. 题目:串联和并联电路答案:串联电路是指电流只能沿一条路径流动的电路,其中电流在电阻上的总压降等于各个电阻上的压降之和。
并联电路是指电流可以分成多条路径流动的电路,其中电流分流,各个支路的电流之和等于总电流。
5. 题目:电功和功率答案:电功是电流通过电阻产生的能量转化,通常用符号W表示,单位是焦耳(J)。
功率是单位时间内转化的能量,通常用符号P表示,单位是瓦(W)。
根据功率公式,P = W/t,功率等于电功与时间的比值。
6. 题目:电磁感应答案:电磁感应是由磁场的变化引起的电流产生的现象。
当磁场与电线相对运动或磁场发生变化时,会在电线中产生感应电流。
根据法拉第电磁感应定律,感应电动势的大小与磁场变化率成正比。
7. 题目:电磁波答案:电磁波是由变化的电场和磁场相互作用而产生的波动现象。
电磁波包括可见光、无线电波、微波、紫外线等。
电磁波的特点包括电磁能量传播速度快、传播路径直线等。
8. 题目:电场和电势答案:电场是由电荷产生的一种物理现象,可以通过电场线表示。
电场力对电荷进行作用,使得电荷在电场中受力运动。
电势是电场能量在单位电荷上的分布情况,以电势能表示,单位是伏特(V)。
9. 题目:静电场和电容器答案:静电场是指电荷处于静止状态时所形成的电场。
初二物理下学期电学基础知识(附答案)
初二物理电学知识考点班别 姓名 学号2.电压使电路中形成了 电流 , 电源 是提供电压装置。
电压的主单位是 V ,比伏特大的单位有 KV,比伏特小的单位有3.测量电压要用 电压表 ,该表的符号是 (1)电压表要 并 联在电路中;(2)必须使电流从“ + ”接线柱流入电压表,从“ - ”接线柱流出电压表; (3)被测电压不要超过电压表的 量程 。
4.电流表相当于 导线 ,电压表相当于 断开开关 ,因此能直接测电源的是 电压表 。
5.牢记三个电压值:(1)一节干电池电压1.5V (2) 家庭电路电压是220V (3)安全电压是不高于36V 。
串联..3节干电池,电池组的电压是 4.5 伏;要得到6伏的电压,需要 4 节干电池 串 联;并联..2节干电池,电池组的电压是 1.5 伏。
6.串联电路电压特点 总电压等于各用电器两端电压之和 ,公式是 U=U 1+U 2 ; 并联电路电压特点 各支路两端电压相等并等于电源电压,公式是 U=U 1=U 2 。
7.电阻8.电阻是表示导体对电流的 阻碍 作用;导体的电阻是导体本身的一种 性质 ,它的大小取决于 材料 、 长度 、 横截面积 和 温 度 ;即这四个因素确定时,电阻值就 不 变 ;R 的大小与U 和I 的大小 无关 。
而变阻器能改变电阻,是靠改变导体的 长度 来实现的。
9.材料相同,长度相同,温度相同的导体,横截面积越大,电阻越 小 ; 材料相同,横截面积相同,温度相同的导体,长度越长,电阻越 大 。
10.导电能力介于金属和非金属之间的叫做 半导体 。
例如: 锗 、 硅 。
电阻为零的导体叫做 超导体 ,可用于输送电力,但不能用作电阻丝或灯丝 11.变阻器使用:(1)要 串 联在电路中。
(2)连接时要一“ 上 ”一“ 下 ”。
(3)开关闭合前滑片要置于 阻值最大处 。
12.导体中的电流跟导体 两端电压 成正比,跟导体的电阻 成反比,这叫欧姆定律。
九年级物理电学习题及答案
九年级物理电学习题及答案九年级物理电学习题及答案在九年级的物理学习中,电学是一个重要的部分。
掌握电学的基本概念和原理,对于理解电流、电压、电阻等概念至关重要。
下面将为大家提供一些九年级物理电学习题及答案,帮助大家巩固知识,提高解题能力。
1. 电流的定义是什么?单位是什么?答案:电流是电荷通过导体的数量,单位是安培(A)。
2. 电阻的定义是什么?单位是什么?答案:电阻是导体阻碍电流通过的程度,单位是欧姆(Ω)。
3. 电压的定义是什么?单位是什么?答案:电压是电流通过导体时产生的电势差,单位是伏特(V)。
4. 串联电路和并联电路有什么区别?答案:串联电路是指电流只有一条路径通过,而并联电路是指电流有多条路径通过。
5. 如何计算串联电路中总电阻?答案:串联电路中总电阻等于各个电阻的总和。
6. 如何计算并联电路中总电阻?答案:并联电路中总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。
7. 什么是欧姆定律?如何表示?答案:欧姆定律是指电流与电压和电阻之间的关系。
表示为U=IR,其中U表示电压,I表示电流,R表示电阻。
8. 如果给定电流和电阻,如何计算电压?答案:根据欧姆定律,可以使用U=IR来计算电压。
9. 如果给定电流和电压,如何计算电阻?答案:根据欧姆定律,可以使用R=U/I来计算电阻。
10. 什么是电功率?如何计算?答案:电功率是电流通过导体时所做的功,表示为P=UI,其中P表示电功率,U表示电压,I表示电流。
11. 如果给定电压和电阻,如何计算电功率?答案:可以使用P=U^2/R来计算电功率。
12. 如果给定电流和电阻,如何计算电功率?答案:可以使用P=I^2R来计算电功率。
通过以上习题,我们可以对九年级物理电学的基本概念和原理进行巩固和复习。
同时,这些习题也可以帮助我们提高解题能力,培养逻辑思维和分析问题的能力。
希望大家能够认真学习,并取得良好的成绩。
(完整版)(最全)初中物理电学部分知识点及公式总结(经典例题)
2013年中考专题复习初中物理电学部分知识点及公式总结1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串联、并联电路的中的规律:(☆☆☆☆☆)电流:◆串联电路中电流处处相等。
I=I 1=I 2◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。
I=I 1+I 2并联电路分流,该支路电流的分配与各支路电阻成反比。
即:1221RRI I I 1R 1=I 2R 2电压:◆串联电路中总电压(电源电压)等于各部分电路两端电压之和。
U=U 1+U 2串联电路分压,各用电器分得的电压与自身电阻成正比。
即:◆并联电路中各支路电压和电源电压相等。
U=U 1=U 2电阻:◆串联电路中总电阻等于各串联电阻之和。
总电阻要比任何一个串联分电阻阻值都要大。
(总电阻越串越大)R=R 1+R 2◆并联电路中总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数和。
总电阻要比任何一个并联分电阻阻值都要小。
(总电阻越并越小)R=R 1R 2/R 1+R 2(上乘下加)或:总电阻的倒数等于各支路的电阻倒数之和。
即: ◆因此几个电阻连接起来使用,要使总电阻变小就并联;要使总电阻变大就串联。
◆如果n 个阻值都为 R 0 的电阻串联则总电阻R=nR 0◆如果n 个阻值都为 R 0 的电阻并联则总电阻 R=R 0/n电功:◆串联电路:总电功等于各个用电器的电功之和。
即:W 总=W 1+W 2+…Wn电流通过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比,即:2121R RW W=◆并联电路:总电功等于各个用电器的电功之和。
即:W 总=W 1+W 2+…Wn电流通过各支路在相同时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。
即:1221R RW W=电功率:◆串联电路:总电功率等于各个用电器实际电功率之和。
即:P 总=P 1+P 2+…P n各个用电器的实际电功率与各用电器的电阻成正比,即:◆并联电路:总电功率等于各个用电器的电功率之和。
即:P 总=P 1+P 2+…P n各支路用电器的实际电功率与各个支路的电阻成反比。
中考电学总复习(分知识点,已打印)
初中物理电学总复习(偏重知识运用)知识要求一:会分析电路电源电压一般不变1、掌握几个不变量:定值电阻阻值一般不变2、分清串并联,看清谁测谁。
3、熟练掌握欧姆定律。
4、掌握串并联电路电压、电流、电阻规律。
练习题:(结合实际题目进行知识梳理)1、如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时()A.电压表示数变大,电流表示数变小,灯泡变暗B.电压表示数变小,电流表示数变大,灯泡变亮c.电压表示数变小,电流表示数变小,灯泡变暗D.电压表示数变大,电流表示数变大,灯泡变亮解题思路:首先要明确电路的串、并联状况,哪个表测的是谁。
明确操作前后的不变量是谁。
2、在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片P向右移动时()A.示数变大,示数变小,与示数的比值不变B.示数变小,示数变小,与示数的比值不变C.示数变小,示数变大,与示数的比值变小D.示数不变,示数变小,与示数的比值变大解题思路:两个表的比值相当于是什么?3、图所示的电路中,R l=6Ω,R2=12Ω,电流表示数为0.4A。
则AB两端的电压=______ V。
解题思路:熟练掌握欧姆定律,要用相对应的物理量进行计算。
4、小明按图2甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值。
闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图2乙、丙所示,则电阻R的阻值为Ω。
甲乙丙解题思路:要明确哪个电表测量的是哪个物理量,会读取电压表和电流表。
5、如图所示,电源电压不变,R1=6Ω,R2=4Ω.(1)当开关S1闭合,S2、S3断开时,电流表的示数为0.6A,电路总电阻是Ω,电源电压为V.(2)当开关S1、S2和S3都闭合时,电流表示数为l.5A,此时通过R1的电流是 A,10s内电流通过灯泡L做的功为 J.解题思路:做题目时要根据开关变化情况画出等效电路进行观察,并且了解变化中的不变量。
知识点二:了解串、并联电路中各物理量的变化规律。
(完整版)初中电学基础知识汇总
初中电学基础知识汇总(含答案)一、电荷1、物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷;2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电;两种电荷:1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;3、基本性质:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;验电器1、用途:用来检验物体是否带电;2、原理:利用异种电荷相互排斥;电荷量(电荷)1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;2、电荷的单位:库仑(C)简称库;元电荷:1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.60×10-19;4、在通常情况下,原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等,整个原子呈中性;摩擦起电:1、原因:不同物体的原子核束缚电子的本领不同;2、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个物体,失去电子的带正电。
得到电子的带负电;导体和绝缘体1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、酸碱盐溶液;2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料等;3、金属导体靠自由电子导电,酸碱盐溶液靠正负离子导电;4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换;二、电路1、电荷的定向移动形成电流;2、能够供电的装置叫电源。
干电池的碳棒为正极,锌筒为负极;3、规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动方向和电流方向相反)4、在电源外部,电流的方向从电源的正极流向负极;电路:用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;1、电源:提供持续电流,把其它形式的能转化成电能;2、用电器:消耗电能,把电能转化成其它形式的能(电灯、电风扇等)3、导线:输送电能的;4、开关:控制电路的通断;电路的工作状态1、通路:处处连通的电路;2、开路:某处断开的电路;3、短路:用导线直接将电源的正负极连通;电路图及元件符号:1、用符号表示电路连接的图叫电路图,常用的符号如下:画电路图时要注意:整个电路图是长方形;导线要横平竖直;元件不能画在拐角处。
初中物理中考电学实验知识点-+典型题及答案(1)
初中物理中考电学实验知识点-+典型题及答案(1)一、中考物理电学实验 1.进一步探究电容器是电气设备中的重要元件,是储存电荷的装置。
通常简称其容纳电荷的本领为电容,用字母C 表示,单位为法拉,用字母F 表示。
两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器,在电路中用表示。
(1)如图,闭合开关,电容的两个极板将带等量异种电荷,这个过程叫电容器充电。
充电过程中,经过开关的电流方向是______(选填“从A 到B ”或“从B 到A ”)。
改变电源电压,电容器所带电荷量Q 也发生改变,实验数据如下表。
电压U /V 2 8 2电荷量Q /C 4×10-3 6×10-3 2×10-3 5×10-3 电容C /F2×10-30.75×10-31×10-32×10-3(2)分析数据可知,电容C 与电容器两端电压U 及电荷量Q 的关系式为:C=______。
(3)请把表格补充完整______。
(4)电容的大小不是由带电量或电压决定的,常见的平行板电容器,电容决定式为SC dε=(ε是一个常数,S 为极板面积,d 为极板间距离)。
多电容器串联时,121111=nC C C C ++…,(C 表示总电容,C 1、C 2.……C n 表示各电容器的电容)。
现有两个极板面积分别为S 1、S 2,极板间的距离分别为d 1、d 2的平行板电容器串联接到电压为U 的电源上,则总电容C =______,总共能够储存的电荷量为______。
2.在“测量小电灯的功率”的实验中,电源电压为4.5V ,小灯泡额定电压为2.5V 、电阻约为10Ω.滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样(1)连接电流表时应选用________________的量程.(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整__________.(3)乙同学连完电路并闭合开关后,发现小灯泡不发光且电压表示数为零,电流表示数为0.15A,产生这一现象的原因是 ____________________________________________.(4)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流的示数如乙图所示,请读出电流表的示数,并填入表格中_______________ .(5)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格的设计仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整____________.(6)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的,且_______,灯泡发光越亮.3.如图所示的电路中,电源电压为U,闭合电键S,发现两电表指针的位置均不变,已知故障只发生在电阻R1、R2上,请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障.①如果电压表示数为_____;则可能存在的故障是_____.②如果电压表示数为_____;则可能存在的故障是_____.4.小明在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。
初三 电学知识点及习题
电流和电路一、知识点归纳:一、电荷1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法:②接触带电:物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷:正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质:物质中的原子失去了电子负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质:物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔作用:检验物体是否带电。
原理:同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量:定义:电荷的多少叫电量。
单位:库仑(C)元电荷 e7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展:①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。
这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流1、形成:电荷的定向移动形成电流注:该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件:电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。
如白炽灯,电饭锅等。
(2)、电流的磁效应,如电铃等。
(3)、电流的化学效应,如电解、电镀等。
注:电流看不见、摸不着,我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。
(物理学中,对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等,去认识事物的方法,在物理学上称作这种方法叫转换法)5、单位:(1)、国际单位: A (2)、常用单位:mA 、μA(3)、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA6、测量:(1)、仪器:电流表,符号:(2)、方法:㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则:两要、两不①电流表要串联在电路中;②电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。
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初中电学知识点(一)简单的电现象1.摩擦起电(1)用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。
(2)摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
两个物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上;失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因有了多余电子而带等量的负电。
(3)摩擦起电、接触起电、电中和都是电子的转移。
(4)物体带正电实质是缺少电子,物体带负电实质是有多余的电子。
摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上,并没有创造电荷或产生电荷,电荷的总量不变。
2.两种电荷(1)物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说带了电荷也就是说:带电体能吸引轻小物体。
(2)自然界中只有两种电荷:绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
(3)电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
(4)人们认识自然界中只有两种电荷是在实验的基础上经过推理得出来的。
带电体和另一物体相吸,另一物体一定和带电体带的是异种电荷。
正确的应该是另一物体可能和带电体带的是异种电荷,另一物体若是轻小物体可能不带电。
因为吸引有两种可能,即:带电体吸引轻小物体;异种电荷互相吸引。
3.验电器是一种检验物体是否带电的仪器。
验电器带电是一种接触带电的现象。
检验物体是否带电的方法:①将物体靠近轻小物体,若能吸引,表明物体带电。
②用一个已知电荷的带电体靠近物体,若出现排斥现象,表明物体带电;③将物体接触验电器的金属球,若两片金属箔张开,表明物体带电。
(二)电流1.电流的形成(1)电荷的定向移动形成电流。
(2)金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的(3)酸、碱、盐水溶液中的电流是正、负离子同时向相反的方向定向移动形成的。
(4)要得到持续电流必须有电源,电路还必须是闭合的。
(1)规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。
(2)在电源外部,电流方向是从电源的正极流向负极。
实际一般电路中是金属导线中自由电子定向移动形成电流,电流方向与自由电子定向移动的方向相反;在酸、碱、盐水溶液中,电流方向跟正离子定向移动的方向相同,跟负离子定向移动的方向相反。
3.电流的效应电流通过导体时要消耗电能,把电能转化为其他形式的能。
导体中有电流通过时发生的现象,叫做电流的效应。
电流的热效应、磁效应、化学效应分别把电能转化为内能、磁场能和化学能,它们在生活和生产中得到了广泛的应用。
发生电流的化学效应的同时一定发生电流的热效应和磁效应。
(三)电路1.电路和电路图由电源、用电器、导线和开关等元件所组成的电流路径,叫做电路。
电源是在电路中提供电能的设备,是电路中形成持续电流的必要条件。
电路中的各种用电设备统称用电器,它是消耗电能把电能转化为其他形式能的装置。
导线传输电能。
开关可以接通或切断电路。
电路图:用特定的符号表示电路中各元件连接情况的图。
短路和局部短路--前者是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路,后者是将一根导线直接与用电器的两端并联,若电路中还有其他用电器,不会造成电源短路,这种电路为局部短路。
局部短路时被短路的用电器中几乎无电流通过,这个用电器将不再起作用也不会被损坏.电路中其他用电器工作时电流将增大。
电路通断法:可以将电路中去掉一个用电器,若影响了其他用电器的正常工作,这个电路就是串联电路,否则就是并联电路。
电流流向法:串联电路中的电流是从电源的正极出发后不分支路,依次通过各个用电器,直接流回电源负极;并联电路中的电流由电源正极出发,从“分支点”分成几条支路后,又在“汇合点”集合起来流回电源的负极。
等效电路法:有时电路图显得比较复杂,看不出几个用电器之间的连接关系,也不易画出电流的流向.这时我们可将原电路改画成直观的容易看出的形式,但不能改变其中各元件的作用。
1、我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”,请你说出其中的道理2、如图所示是小明连接的实验电路,他连接这个电路依据的电路图是的 ( )3、第2题图所示的四个电路中,与右图所示实物图对应的是( )如图6—18—6所示,若开关S 闭合后,灯Ll 、L2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L2两端时,灯Ll 亮而灯L2不亮。
由此可以判断 ( )A .灯Ll 短路 8.灯L2短路c .灯L1断路 D .灯L2断路4、用一个开关同时控制两个电灯和一个电铃工作,这三个用电器在电路中 ( )A .一定要串联 8.一定要并联 C .可以并联也可以串联 D .可以混联5、如图所示的电路中,L1、L2、L3三盏灯是怎样连接的?6、如图所示,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。
为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,可以用图示的测通器来测试,其操作过程如下:(1)连接A 和B ,将测通器的m 连接在D 上。
当n 连接F 时小灯泡发光,连接E 时小灯泡不发光。
由此可以确定 CE 为同一导线的两端(填字母,下同)。
(2)为了弄清另两根导线的两端,可连接A 和c ,测通器的一端必须与E 相连时,另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开。
7、下列现象中,不能用静电知识解释的是 ( )A .高大建筑物上要安装避雷针B .油罐车尾部常拖一条铁链c .钢丝钳手柄上装有绝缘套D .电视机屏幕上会吸附灰尘8、如图6—18—10所示,碳棒A 、B 浸在硫酸铜溶液里,通电后在碳棒A 上附着了红色的铜。
下列说法中正确的是 ( )A .C 是电源的正极B .D 是电源的正极C .AC 导线中自由电子是由A 移向CD .BD 导线中电流方向是由B 到D9、图6—18一ll 所示的电路中,当s1、S2 都闭合时,则 ( )A .L1、L2串联B .Ll 、L2并联c .灯L1被短路D .灯L2短路10、如图6一18—12所示,开关S 闭合时,可能发生的现象是 ( )A .Ll 发光、L2不发光B .Ll 被烧坏C .L2被烧坏D .电池被烧坏11、.在通常情况下,下列物体中属于导体的是 ( ) A .食盐 B .蒸馏水 c .硅D .石墨12、8.找一根5 cm 长的粗铜丝,再从废干电池上剪一条2 mm宽的锌皮,刮净后,把铜丝和锌皮分别插入水果里(苹果、番茄等)。
然后把耳机的两根电线分别持续接触铜丝和锌皮,可听到耳机发出“咯咯”的响声,说明有持续电流通过耳机。
试说出此时耳机中的电流方向。
13、有一仪器中的电路如图6—18—13所示,其中带金属细杆的金属滑块M 与两侧金属弹簧相连接并接入电路中,金属块肘与弹簧套在光滑绝缘水平细杆上。
现将该仪器固定在一辆汽车上,当汽车启动时,_______灯亮(选填“红灯”或“绿灯”);当汽车急刹车时,_____________亮(选填“红灯”或“绿灯”)。
14、小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关。
她将一个带正电的物体放在A 处,然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P1、P2、P3处,小球受力发生偏移情况如图6—18—14所示。
可知小球带__________电(选填“正”或“负”),得出的初步结论是:____________15、11.按照图6—18—15甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来。
(用画线表示导线)13.图6—18—17为一封闭的控制盒,a ,b ,c 为三个接线柱。
M 、N 分别是电灯和电铃,现用导线连接a ,b 时,灯亮铃不响;用导线连接b ,c 时,铃响灯不亮;用导线连接a ,C 时,灯不亮铃不响,试画出此电路图。
14.在两条道路的交叉口安装红绿灯指挥车辆,可保障行车安全,如图6—18—18甲所示。
当AB方向绿灯L2 亮时,cD。
方向红灯L4同时亮;当AB方向红灯L4亮时,cD 方向绿灯L2同时亮。
请同学按上述要求在图乙中的虚线框内画出L1、L2、L3、L4连接图;完成一个“红绿灯”的模拟电路(图乙中s是一个单刀双掷开关。
注意图中必须标注4个灯的代号Ll、L2、L3、L4)。
15.图6—18—19所示是理发用电吹风机的电路,其中电热丝通电会发热,电动机通电会送风,选择开关s同时与哪两个触点接触时,电吹风机送出来的是热风?电流电压电阻①电压是形成电流的原因。
导体中有大量自由电荷,它们朝着各个方向不断地做杂乱无章的无规则运动,因此从客观上看,导体中没有电流在电压的推动作用下,导体中各处的自由电荷几乎同时定向移动.在整个电路中同时形成了电流。
电压是使电路中自由电荷发生定向移动形成电流的原因。
②电源的作用是提供电压。
电源是电路中提供电压的装置,电源在工作中使电源的正极不断聚积正电荷,电源负极不断聚积负电荷,从而在电源两极间产生了电压。
从能量的转化来看,电源是把其他形式的能量转化为电能的装置。
有电压就有电流。
正确的应是有电压不一定有电流,如电源两端有电压,若没有接在电路中形成闭合回路,就不会形成电流。
导体的电阻①决定因素——导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,与所加的电压和导体中通过的电流无关。
相同的电压加在不同的导体上,导体中的电流强弱不同,这说明不同导体的导电能力不同,或者说它们对电流的阻碍作用不同。
实验表明:对于同一导体,它两端所加的电压和通过它的电流强度的比值是一定的,对于不同的导体,这个比值不同。
可见,这个比值(U/I)反映了导体导电性能的好坏,我们把它叫做导体的电阻。
电阻是表示导体导电性能的物理量,是导体本身的性质。
②影响因素——导体的电阻还跟温度有关,大多数导体的电阻随温度升高而增大,少数导体(如碳)的电阻随温度的升高而减小。
③超导现象:对大多数导体来说,温度越高,电阻越大。
一些金属或合金,当温度降低到某一数值时,它的电阻变为零。
这种现象称为超导现象。
(二)规律1.串、并联电路中电流的规律(1)串联电路中各处电流相等I=I1=I2。
(2)并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和l=Il+I2。
2.串、并联电池组的规律(1)串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。
(2)并联电池组的电压等于一节电池的电压。
3.串、并联电路中电压的规律(1)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和U=U1+U2。
(2)并联电路各支路两端的电压相等U=U1=U2。
(三)仪器1.电流表和电压表实验室用的电流表和电压表都有三个接线柱、两个量程,使用之前应注意观察零刻线、量程和分度值。