病句六种类型分项讲解-成分残缺或赘余

病句六种类型分项讲解-成分残缺或赘余复习要点句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。

句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

一、成分残缺成分残缺主要有以下几种：1、主语残缺2、宾语残缺3、谓语残缺4、介词缺失5、关联词残缺6、定语残缺1、主语残缺什么时候可以省略主语？常见的情况如：A有上下文，不会影响理解的。

只要不会引起歧义，主语是可以承接下去的，后面一句可以承前省略主语。

例子：他其实不聪明，但这回没做错。

B无主句是非主谓句的一种，是指根本没有主语的句子。

这种句子的作用在于描述动作、变化等情况，而不在于叙述“谁”或者“什么”进行这一动作或发生这个变化。

无主句不同于主谓句中省略主语或者隐含主语的句子，它的主语往往是不确定的，如“上课了！”或者根本无法补充出主语，如“下雨了。

” 不完全主谓句一旦离开了上下文或一定的语言环境，就无法表达完整清晰的意思。

而无主句即使没有上下文或特定的语境，一般来说其要表达的意思也是完整而明确的。

1)叙述天气等自然现象和提醒出现了某种新情况：①下雨了！②要出太阳了！③开会了！④到站了！这类无主句多为一个动宾短语，句末有表示变化的语气助词“了”。

2)表示祈使或者禁止：祈使句是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。

①随手关门。

②请按顺序入场。

③请勿践踏草坪！这一类无主句也多为动宾短语。

3)某些格言或谚语：①留得青山在，不怕没柴烧。

②吃一堑，长一智。

③活到老，学到老。

4)表示祝愿的：①为两国人民的伟大友谊而干杯！②祝你生日快乐！③纪念伟大的革命先行者孙中山！5)表示解释的“是”字句：①是风把门吹开了。

②是我没说清楚，不是你没听清楚。

③是我的一句话，惹出了麻烦。

在这种无主句中，“是”的前面没有主语，“是”后面紧跟的名词性词语充当“是”的宾语，形成了一个动宾短语，有时“是”的宾语又是后面动词的主语。

6)表示存在的“有”字句：①有你的电话。

②有电！危险！③有水了！（1）滥用虚词（介词）造成主语残缺介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）例1、经过学习，使我提高了文化水平。

例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）巩固练习1）当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。

2）初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

（“由于”、“导致了”两词可删去其中一个。

）3）几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。

（可删去最后一个分句中的“使”字。

）4）由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。

“由于”使句子主语残缺。

5）由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。

语病。

一是缺主语，删“由于”；二是语意不明，在“反应速度”之前加“加快、提高”等，或删“速度”，严格说来是什么物质的化学反应速度并不清楚。

（2）暗中更换主语而主语残缺不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。

例1、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。

例2、2003年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10% 。

巩固练习1）一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。

2）坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。

“……是景点”缺少主语；3）济南惨案纪念钟于4月28日凌晨从广州运抵济南，至此，济南惨案纪念园的布展工作全部完成，5月3日将开门迎客。

可在“5月3日”前加上“纪念园”。

4）去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。

“少数目无法纪的人……损失在百万元以上”有误，“损失”前缺少主语。

5）据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。

缺少主语，应在“盛装迎接国庆节的到来”前加上主语。

6）打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。

后两句分句缺少主语。

（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。

例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。

分析：在“兴趣”的后面加“的情况”例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。

分析：在“注册”的后面加“制度”2、宾语残缺缺谓语动词的宾语，误把宾语的修饰语当作宾语,句子的宾语前面有较复杂或冗长的定语。

为了精炼语言，避免罗嗦重复，凭借一定的语言环境和上下文(如对话，承前、蒙后、宾语是泛指等)，听话人不会产生误解，某些句子的宾语是可以省略的，这不属于宾语残缺的范围。

例如：(1)我愕然了。

“不认识(我)了么?我还抱过你咧！”(鲁迅《故乡》)(2)“后来呢?”“后来打折了腿了”“打折了(腿)怎样呢? ”“怎样?……谁晓得?许是死了。

”(鲁迅《孔乙己》)如例(1)是对话时省略了宾语，例(2)是承上面一个句子的宾语而省略下一句相同的宾语，从而避免了重复，起到了简洁明快的作用。

如果不属于以上所说省略宾语的原则，而句子中缺少了必要的宾语，那就是宾语残缺。

大多数的动词或形容词性质的词组，即使它们前面加多少定语，也不能名物化了充当句子的宾语。

如果要用动词或形容词作宾语，一般来说，这个动词或形容词必须是双音节的，而且前面得有表示领属关系的定语，以便使作宾语的动词或形容词“名物化”。

例如“我爱他的勇敢和朴实”、“防止帝国主义的侵略和颠覆”、“不怕敌人的威胁和利诱”等等。

在现代汉语中，动词、形容词及其词组也往往同结构助词“的”组成“的”字词组，这样的词组便具有名词性词组的功能，也常用来充当判断句或其它句子的宾语。

例如：“张伯伯是从小练过武功的。

”“我们的工作是光荣、艰巨和很有开创意义的。

”等等。

这种“的”字词组有的指人，有的指事物，它们的后面都可看做省略了名词性中心语,不过，这个中心语要语意明确，不会引起读者的猜测或误解，否则也是最好不要省略的。

例1、阅读一篇文学作品，不仅要完整准确地理解，而且要切实把握住。

例2、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。

巩固练习1）他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。

“具有”后缺宾语，应在“胃肠病”后加“功效”等词语2）那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。

“那些在各条战线上以积极进取、不折不挠的精神……”3）这篇文章其中分析了形式，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合大世界里，我们迫切需要一种全心的观念来协调各种关系。

缺少回答的宾语，加“的问题”4）学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。

“勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。

”成分残缺，应在“具备的”后加“素质”。

5）王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

“承担了……主持”残缺宾语中心语，后面添加“的工作”6）我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”；7）推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。

8）挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。

可在“现象”后加上“的环节”，使之做“正是”的宾语。

9）在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。

应在句末加上“关注”的宾语“的现象”。

10）许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。

可在“差异”后加“的能力”。

11）中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。

由于“扩大”缺宾语“规模”，“扩大”与“提供教科书”搭配不当。

12）天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。

由于缺少宾语中心词“制度”，“建立”与后面不搭配。

3、谓语残缺（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。

例：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边解析：将“南堡人民”与“经过”交换位置（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词例1、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

例2、鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。

巩固练习1、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。

继续进行2、某大学工商管理学院在课程设置上除了专业课、外语课、政治理论课，还包括演讲与口才、基础写作等课程，以进一步提高说写方面的技能。

谓语残缺。

应在“除了”后面加上“设置有”；4、介词缺失例1、联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。

介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应改为“提高对家庭问题的警觉性”。

例2、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。

成分残缺，“同行”缺少介词支配，因此在“和”字前加“与”。

5、关联词残缺例1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝例2、这次学术会，收获很大，时间并不长。

6、定语残缺例1、为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。

为定语残缺，应在“能力”前加“接受”。

例2、中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。

为定语中心语残缺，应在“审美”后加“价值”。