专业教师参与大学生就业指导工作的探讨

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浅议如何做好高校辅导员就业指导工作

浅议如何做好高校辅导员就业指导工作

浅议如何做好高校辅导员就业指导工作【摘要】高校辅导员在就业指导工作中发挥着至关重要的作用。

通过了解学生需求并制定个性化的就业指导方案,建立广泛的人际关系并为学生提供丰富的就业资源,持续学习并保持就业市场信息更新,提升个人能力以给予学生更专业的指导,以及定期评估就业指导效果并不断改进工作,辅导员可以为学生提供更有效的帮助。

只有不断努力学习和提升,辅导员才能更好地引导学生走向成功就业。

高校辅导员的角色不仅是传授知识,更是为学生提供正确的就业方向和支持。

通过持续的努力和专业的指导,高校辅导员们可以为学生的未来铺平道路,助其实现自身职业目标。

【关键词】高校辅导员、就业指导、个性化、人际关系、就业资源、学习、市场信息、个人能力、评估、改进、关键作用、努力学习、提升、帮助学生。

1. 引言1.1 高校辅导员的重要性高校辅导员是高校学生就业指导工作中不可或缺的重要角色,他们承担着指导、辅导、支持和帮助学生顺利就业的重要责任。

高校辅导员可以帮助学生更好地了解自己的职业规划和发展方向,帮助他们规划未来的职业发展路径。

通过与学生的交流和沟通,高校辅导员可以发现学生的优势和潜力,引导他们选择适合自己发展的职业方向。

高校辅导员还可以帮助学生解决就业过程中遇到的困难和挑战,提供实用的就业技能和面试技巧培训,帮助他们更好地适应就业市场的变化和挑战。

高校辅导员的重要性不仅在于他们对学生个人的指导和帮助,更在于他们在学校和社会之间架起了沟通的桥梁,帮助学生顺利实现从校园到职场的转变。

他们的工作不仅关乎学生个人的发展和成长,更关系到整个社会的未来和发展。

高校辅导员在学生就业指导工作中扮演着至关重要的角色,其重要性不可忽视。

1.2 就业指导工作的意义在这个竞争激烈的就业市场上,高校辅导员扮演着至关重要的角色。

他们致力于为学生提供全面的就业指导和支持,帮助他们顺利踏入职场。

就业指导工作的意义不仅在于帮助学生找到合适的工作机会,更在于帮助他们实现个人职业规划和发展目标。

专业教师参与大学生就业指导工作的探讨

专业教师参与大学生就业指导工作的探讨

第 2期
织能力以及其他特点等方 面的基础上 , 根据用人单 位 的相应 岗位 需 求 , 针对 地 推 荐 毕 业 生 到 相关 的 有 不存 在较 大 的矛盾 和冲 突 , 具有 较 大 的亲 和力 , 们 用人 单位 去 就 业 , 极 为 毕 业 生 做 好 联 系 、 调 工 他 积 协 的建 议 容易让 学 生 接受 , 思 想 工 作 也 比较 有 说 服 作 , 大拓 展 了学 生 的就业 空间 , 可 以为这 些 用人 做 大 也 力 。专业教 师 比较熟 悉所教 学科 的专 业 特点 和在 社 单 位 找到合 适 的工 作 人 员 , 正做 到两 全 齐 美 。另 真
仅如 此 , 自二 年级 以后 , 几乎 每 天都 有 专业 教师 给 学 生上课 , 专业教 师 与学 生接 触交 流 的时 间 长 , 且这 而
业教 师可 以持 续 地 对 学 生进 行 就 业 指 导 , 尤其 在学
高校 应更新 观念 , 立 以人 为本 的思想 , 强 市场 竞 个 时间可 以一 直 延 续 到 学 生 毕业 离 校 , 而使 得专 树 增 从 度 , 极探 索新 形 势下 就业 指 导 的理 念 、 论 、 式 生开展 毕业 论 文 或 毕 业设 计 期 间 , 导 教 师一 直保 积 理 模 指 持着与 学生 的联 系 , 而使得 就业 指 导更 直 接 , 有 从 更 《 高等教育法》 明确规定 : 高等学校应 为其 毕 针 对性 。 “ ( ) 二 专业教 师 对 专 业有 较 深 的 了解 , 以 对 学 可
摘 要 : 高等教 育迅速 发展 的今 天, 在 毕业生就 业 已成 为社会 各界 普遍关注 的热 点 问题。 高校 专业教 师数量
多、 期与学生接触 、 长 对行业及专业 的了解深入 、 社会关 系广泛 等 因素 , 得 专业教 师成为 毕业 生就 业指 导工作 队 使

辅导员参与大学生就业指导的思考

辅导员参与大学生就业指导的思考

摘要:随着高等教育改革的不断深入,高校毕业生就业进入了新的历史阶段,毕业生就业形势越来越严峻,压力越来越大。

毕业生就业工作已经成为了高校工作的重要组成部分。

高校辅导员作为从事学生思想政治教育工作与管理的教师,是高校从事就业指导工作的重要成员,对大学生的就业工作发挥着重要作用,本文就辅导员参与大学生就业指导的有关问题进行了探究。

关键词:辅导员;大学生;就业指导随着社会的发展 ,大学生就业工作已不再是大学生毕业离校前的阶段性工作,而成为一项贯穿高校人才培养全过程、涉及面极为广泛的系统工程。

大学生就业工作繁杂而琐碎,具体而细致,需要花费大量的时间和精力,需要付出艰辛的劳动与汗水。

因此作为辅导员最深切的体会是:只有真正具备从事这项工作的使命感和责任感,具备全心全意为学生服务的精神,无私奉献,才能做好大学生就业指导工作。

笔者结合工作实践,就辅导员参与大学生就业指导工作做了认真研究。

一、辅导员在指导大学生就业中面临的问题辅导员作为高校就业工作体系的重要一环,在就业方面开展了一系列工作,但仍存在着一些问题,这些问题影响了就业工作的开展。

(一)辅导员自身因素影响就业工作的开展。

各高校辅导员队伍大都趋于年轻化,辅导员大多是刚刚走校门的大学毕业生,他们往往缺乏社会经验和相应的人生阅历,同时还缺乏对大学生就业政策和就业指导技能等相关知识的了解,这就在主观上导致了辅导员较难进行切实有效的就业指导。

(二)辅导员的工作模式影响就业工作的开展。

辅导员工作中多为大量常规性工作,整日忙于事务性工作当中,形成了一种防御型、任务式的被动工作模式,把自己定位为“消防员”。

这种工作模式让辅导员很少有时间去了解和研究当前的就业形势,从而疏于对大学生进行科学的职业生涯规划指导和个性化的辅导,而只是满足于一般性的就业信息服务。

二、辅导员参与就业指导工作的优势(一)角色优势,有利于增进与学生沟通。

辅导员的年轻化使得他们的年龄、知识背景、生活阅历等方面和大学生很接近,不存在代沟问题,容易产生共鸣。

高校辅导员开展大学生就业指导工作的思考

高校辅导员开展大学生就业指导工作的思考

高校辅导员开展大学生就业指导工作的思考摘要:求职就业是每个大学生都要面对的重要课题,而在大学生求职过程中,与学生有着密切联系的辅导员发挥着重要作用。

高校辅导员要找准大学生在求职就业中存在的主要问题,进而思考如何在促进大学生就业工作中发挥更大作用,有效地开展就业指导工作。

关键词:辅导员;大学生;就业指导一、辅导员在大学生就业指导工作中的作用高校辅导员主要从事学生的日常管理和思想政治教育工作,是一支对大学生就业起着重要作用的队伍,是高校就业指导工作的重要推动者和执行者。

辅导员具备天然的优势条件对学生进行就业指导。

辅导员一方面在学生的学习和生活中与学生经常接触,能充分了解学生的性格特点、家庭情况和就业愿望,能充分掌握学生的多种信息及个体差异,因此在就业指导工作中,能站在学生的角度出发,分析利弊得失,制定科学的职业规划,为学生进行针对性的就业指导。

另外,辅导员队伍普遍较为年轻,与大学生年龄差较小,在沟通和交流上比较轻松,容易建立和谐关系,获得学生的信任感,所以在求职就业中能对学生进行有效的心理辅导,让学生保持良好的就业心态。

辅导员还能结合自身的求职经验,提炼出与学生交流讨论得要点,让学生受益【1】。

辅导员还能帮助学生树立正确的择业观,引导学生顺利就业,所以辅导员对大学生就业工作能够起到很大的推动作用。

二、大学生在求职就业中存在的主要问题(一)职业规划不清晰、缺乏求职技巧很多学生对自己的职业规划并没有一个清晰的概念,尽管大学里都有提升学生求职就业的指导课,举办求职大赛等活动,但都没有引起学生的足够重视。

本身学生的社会经验不足,实践能力欠缺,加之就业目标不明确,没有找准职业定位和发展方向,缺少相关规划,因此在求职时缺乏目的性,缺乏求职技巧,进而影响顺利就业。

(二)慢就业现象凸显观察近几年的就业形势发现,学生慢就业现象逐渐凸显,尤其受新冠疫情影响,学生就业形势空前严峻,慢就业现象凸显,给就业工作带来挑战。

慢就业群体主要分为两部分,一部分是由于首次考研失败,为了获取更多时间来专心备战下一年度的升学考试,还有一部分学生是为了参加公务员考试和事业编考试,由于应届生身份参加公务员招录选择范围广,上岸几率更大,因此学生更愿意选择慢就业来保留自己的应届生身份,提高上岸率。

专业教师参与就业指导工作的有效途径

专业教师参与就业指导工作的有效途径

专业教师参与就业指导工作的有效途径论文关键词:大学生就业指导专业课教师论文摘要:大学生就业问题日益突出,国家、社会、高校都在努力改善大学生的就业指导工作,但在就业指导工作模式方面还缺乏创新。

本文分析了专业课教师在大学生就业指导工作的优势,并对专业教师参与就业指导工作的有效途径进行了探讨。

随着大学生就业形势的日趋严峻,大学生的就业问题已经成为社会关注的热点和难点问题之一。

《教育部关于进一步加强普通高等学校毕业生就业指导服务机构及队伍建设的几点意见》中指出:“要尽快提高就业指导教师队伍的整体业务素质,把就业指导教师队伍建设摆到整个高校师资队伍建设的重要位置,努力提高就业指导队伍的专业化和职业化水平”。

为了贯彻落实上级精神,目前各高校成立了就业指导的专门机构(就业指导中心或办公室),培训就业指导师等专业人才,组成以学校就业专门机构人员、学院(系)副书记、辅导员(班主任)为主体的大学生就业指导专职队伍负责大学生的就业指导工作,并取得了一定的成效。

随着高等教育事业跨越式的发展,毕业生就业指导工作也相应地进人了一个新的阶段。

以往简单的政策性、观念性的就业指导已远远不能满足大学生的需求,他们渴望在职业素质培养、就业能力、职业生涯规划等多方面得到更深层次的指导。

虽然现有就业指导工作队伍已初具规模,熟悉学生情况,并拥有一定的用人单位资源,能较顺利完成毕业生的推荐工作,一定程度上保证学生工作单位的落实,但也存在着以下问题:就业指导老师大多来源于党务、政工领域,整体学历层次不高,缺乏深厚的专业知识背景,难以适应市场经济下开展全新工作的需要;同时,他们长期习惯于作为管理者的身份,短期内难以转变角色,难于用新的理念为学生提供辅导和咨询服务等不足。

因此,为了更好地为大学生提供就业服务,发挥专业课教师熟悉专业、了解学生的优势,建立全员参与的有效就业指导工作模式是十分必要的。

i高等院校就业指导工作存在的不足在市场经济条件下,高校也结合学校的发展和社会的需求开展了一系列的就业指导工作,但是存在以下不足。

高校辅导员大学生就业指导工作探究

高校辅导员大学生就业指导工作探究

高校辅导员大学生就业指导工作探究随着大学生就业压力的不断增加,高校辅导员的就业指导工作也越来越重要。

本文将从大学生就业现状、高校辅导员的角色和作用、就业指导的方法和经验等方面探究高校辅导员大学生就业指导工作。

一、大学生就业现状当前,大学生就业压力不断增大。

据统计,2019年全国高校毕业生达到874万人,同比增加167万人,而就业岗位数量增长缓慢,导致就业难度不断加大。

另外,就业竞争激烈,不仅要面对同龄人的竞争,还要面对来自社会各界的竞争。

面对这种情况,学生们需要更多的实际指导和支持。

二、高校辅导员的角色和作用高校辅导员是大学生心理健康教育的主要负责人,同时也是大学生就业指导的重要人员。

他们的职责包括:开展相关课程的授课、参与学生心理咨询和辅导、组织实习和就业安置等。

通过开展这些活动,辅导员为学生提供了全面的服务和指导。

辅导员还可以充当学生的“咨询师”,提供职业规划和市场调研等知识,帮助学生了解就业市场的发展趋势和找工作的技巧。

此外,他们还可以帮助学生建立自信和自我认知,提高学生的自我管理能力,以便更好地面对就业压力和挑战。

三、就业指导的方法和经验为了更好地为学生提供服务,高校辅导员需要掌握一些就业指导的方法。

下面是一些常用的方法和经验。

1.个性化指导不同学生的职业规划和发展方向不同,因此,辅导员需要根据学生的特点制定个性化的指导方案,帮助学生更好地规划自己的职业生涯。

例如,一些学生可能更适合从事销售,而另一些学生则更适合从事技术研发。

2.实践经验分享辅导员可以分享自己的就业经验和技巧,让学生更好地了解市场发展趋势和就业技巧,提高学生的求职成功率。

例如,辅导员可以讲解面试技巧、简历撰写技巧等,还可以推荐一些职业规划和招聘网站。

3.社会资源整合辅导员可以整合社会资源,与企业和机构建立联系,为学生提供更多的实践机会和就业机会。

例如,辅导员可以组织实习和实践,为学生提供更多的实践经验。

4.心理支持和鼓励就业过程中,学生可能会遇到许多挑战和困难,辅导员需要提供心理支持和鼓励,帮助他们面对这些困难。

关于高校辅导员做好大学生就业指导工作的思考

关于高校辅导员做好大学生就业指导工作的思考

人才培养关于高校辅导员做好大学生就业指导工作的思考文/杨亚丽 马 蓓 余思璇摘 要:为了提高我国大学生就业率,高校辅导员应该做好大学生就业指导工作,通过开展大学生职业生涯规划等课程来对大学生进行就业指导,本文就此进行分析论述。

关键词:高校辅导员 大学生 就业指导 就业指导思考随着我国经济的快速增长,受高等教育的人数越来越多,导致高校毕业生就业压力非常大。

就业指导工作作为大学生思想教育工作中的一部分,在对大学生开展毕业就业指导工作时面临着很多的困难和问题,而辅导员在大学工作中担任对学生进行思想政治教育和管理的主要角色,在对大学生进行就业指导中占有很大的优势。

所以,在高校大学生就业指导开展的过程中就需要高校辅导员能够充分发挥自身的优势,对大学生就业指导进行积极教育。

一、辅导员在高校毕业生就业指导中所占的优势高校辅导员在大学生的成长教育和生活管理中占有十分重要的地位,辅导员的工作包含了学生文化教育、思想教育、生活状况等各个方面,由此可见,高校辅导员对学生的成长是具有十分重要的影响。

正是因为辅导员在工作能够涉及学生生活的方方面面,所以辅导员才能在大学生毕业指导上占有十分重要的优势,并且这种优势是不能被任何教师所取代的。

1.能够充分了解学生的思想变化以及心理活动因为辅导员能够每天与学生进行接触,所以辅导员能够充分了解学生的思想变化以及心理活动,这为更好地开展大学生毕业就业指导提供了重要保障。

与此同时,辅导员在学校也担任了对学生进行思想教育的角色,如果辅导员想对学生进行良好的思想教育,首先就要充分了解每一位学生的思想状况。

辅导员如果想要充分了解每一位学生的思想状况,就需要与学生多进行沟通与交流;还可以借用新媒体建立交流平台,这样有利于帮助辅导员及时了解每位学生的生活状况以及烦恼的事情,同时也能够及时抓住学生心理活动的特点。

通过学生近期思想状况的充分了解,在实际的就业指导工作中,辅导员就可以根据每位学生的思想情况设计特定的教学方案,这样不仅能够提高辅导员的工作效率,也能使学生易于接受,同时增加对大学生开展毕业就业指导工作的意义。

专业课教师参与大学生就业指导的方法与途径

专业课教师参与大学生就业指导的方法与途径

试析专业课教师参与大学生就业指导的方法与途径摘要:随着高校毕业生就业形势的日益严峻,传统的就业指导工作已经难以满足大学生的就业需求,呈现出就业指导针对性差、偏离专业背景、缺乏全程式职业生涯规划等弊端。

为此,各大院校应当充分发挥专业课教师的优势,使其参与到就业指导工作中,增强就业指导工作的全程性、针对性和实效性,为毕业生充分就业提供有力保障。

基于此点,本文对专业课教师参与大学生就业指导的作用和方法途径进行论述。

关键词:专业课教师;大学生;就业指导;职业生涯中图分类号:g640一、专业课教师参与大学生就业指导的作用(一)有利于提高就业指导工作的针对性专业课教师可在专业课堂上渗透就业指导内容,使学生在学习专业课知识的同时,掌握与就业相关的信息。

由于专业课教师接触学生的时间较长,通过课上、课下的师生交流,能够了解学生专业特长、兴趣爱好和能力优势,从而有助于帮助学生合理设计职业发展规划,对学生开展相应的职业技能训练,使学生提前树立择业观和就业观,明确自身发展定位。

专业教师可根据学生所处于的不同学习阶段,有针对性地开展就业指导活动,如引导低年级学生明晰职业发展方向,帮助高年级学生确定就业意向,正确定位自身职业目标等。

(二)有利于拓宽学生就业空间专业课教师掌握全面的专业知识,熟知本专业所需的理论深度和知识层面,能够增强就业指导工作的说服力。

现阶段,我国就业形势呈现出”就业难”和”有业难就”并存的现状,造成这种现状的主要原因在于毕业生对用人单位及岗位技术要求一知半解,而用人单位对学生学习成果和专业素质也没有进行深入了解,这使得用人单位急需的岗位没有合格的专业人才胜任,而优秀的专业人才也难以找到适合自己的岗位。

让专业课教师参与到大学生就业指导中,能够在日常教学中引入边缘学科教学内容,并且向学习传达最新的就业信息和动态,以便拓宽学生的就业空间。

(三)有利于提高学生就业能力专业课教师掌握丰富的专业资料,了解本学科专业的优势和不足之处,加之教师对学生学习情况和专业技能也十分熟悉,所以可利用专业课教师的优势对学生实施职业技能训练。

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专业教师参与大学生就业指导工作的探讨王志跃,杨海明(扬州大学动物科学与技术学院,江苏扬州 225009)摘 要:在高等教育迅速发展的今天,毕业生就业已成为社会各界普遍关注的热点问题。

高校专业教师数量多、长期与学生接触、对行业及专业的了解深入、社会关系广泛等因素,使得专业教师成为毕业生就业指导工作队伍的重要组成部分。

学校要采取切实有效的鼓励措施,加强对专业教师进行就业指导工作的培训,真正使专业教师参与到就业指导工作中,努力为学生的就业服务,促进高校持续健康发展。

关键词:高校;专业专业;大学生;就业指导中图分类号:G719.21 文献标识码:A 文章编号:1008-7516(2008)02-0075-03 随着我国高等教育改革迅猛推进,我国高等教育逐步走向大众化,高校毕业生数量迅速增加,大学生就业问题已成为政府、社会、高校和学生普遍关注的热点问题[1]。

接受高等教育后的大学生能否顺利就业,不仅关系到大学生自身的成长和发展,也关系到高等教育的形象和地位,关系到社会大众投资高等教育的热情并进而影响到我国高等教育大众化战略目标能否顺利实现。

高校毕业生就业率也因此成为一所高校能否健康稳定发展的重要标志,毕业生就业的好坏,不仅影响一个学校的招生和生源质量,而且也将影响到学校的生存和发展。

从20世纪末以来,我国虽然建立了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的大学生就业市场机制,在机构建立、课程建设、教材建设、师资队伍建设、硬软件建设等方面也取得了可喜的成绩,但要使就业指导工作持续、高效地开展,高校应更新观念,树立以人为本的思想,增强市场竞争意识,拓宽就业指导功能,加大就业指导工作的力度,积极探索新形势下就业指导的理念、理论、模式和架构。

《高等教育法》明确规定:“高等学校应为其毕业生和结业生提供就业指导和服务。

”教育部部长周济同志在2003年11月召开的高校毕业生就业工作会议上提出“加强就业指导机构和队伍建设,建立一支专兼职相结合的强有力的就业指导队伍和机构。

”这就为高校就业指导队伍建设指明了方向,要提高就业工作的水平,就必须培养和造就一支专兼职结合、以专职人员为主的就业指导工作队伍。

[2]为此,在重点建设专职就业指导队伍的同时,还要积极建立兼职就业指导队伍,充分发挥专业教师在大学生就业指导工作中的重要作用。

一、专业教师参与大学生就业指导工作的可能性和必要性(一)专业教师数量多,长期与学生接触,可以持续长久地对学生进行就业指导高校专业教师数量多,比例较高,其绝对人数远远大于专职就业指导教师的数量,因此专业教师的参与可有效的增加毕业生人均指导教师的数量。

不仅如此,自二年级以后,几乎每天都有专业教师给学生上课,专业教师与学生接触交流的时间长,而且这个时间可以一直延续到学生毕业离校,从而使得专业教师可以持续地对学生进行就业指导,尤其在学生开展毕业论文或毕业设计期间,指导教师一直保持着与学生的联系,从而使得就业指导更直接,更有针对性。

(二)专业教师对专业有较深的了解,可以对学生进行专业思想教育专业教师的学识深厚,在教学、科研中都会取得752008年第2期 河南职业技术师范学院学报(职业教育版)*收稿日期作者简介王志跃(6—),男,江苏武进人,扬州大学动物科学技术学院副书记、副院长、教授。

::2008-01-14:194这样或那样的成绩,他们在大学生心目中的地位高,具有较大的影响力,而且他们与学生之间关系和谐,不存在较大的矛盾和冲突,具有较大的亲和力,他们的建议容易让学生接受,做思想工作也比较有说服力。

专业教师比较熟悉所教学科的专业特点和在社会中的地位、优势与不足,可以在日常教学与课余交流过程中,给学生介绍本专业的发展前景,有意识地进行专业思想教育,使学生热爱所学专业,培养其学好专业的主动性、积极性和创造性,增强他们为本专业积极工作的热情、信心和决心。

(三)专业教师对本行业了解全面,可以帮助学生确立正确的择业观专业教师拥有丰富的第一手专业资料,了解本行业发展的过去、现状和未来。

因此,凭借丰富的专业知识以及对行业的了解,专业教师在观察分析市场对本专业的需求等方面具有极大的优势,了解本专业所需的知识层面、理论深度,所以在将专业知识转化为毕业生就业资本方面具有很强的说服力和参考性。

鉴于这种情况,专业教师可以帮助学生准确定位,指导学生合理设计和实施自己的职业发展规划,指导学生树立正确的择业观,改变那种“抱着昨天的就业观念,站在今天,面对明天”的就业局面,鼓励学生先就业后择业,帮助学生尽早确定就业意向,寻找适合自己的职业。

(四)专业教师与外界联系广泛,可以为学生提供就业信息专业教师社会交往多,与本行业或相关行业人员联系广泛。

他们在与校外研究所、院校、企业合作开发科研项目、提供技术服务及项目咨询的过程中,有机会了解同自身专业有关的用人单位的内部构建、用人机制和人才需求标准,可以获得这些单位的拟招聘人员的数量、时间、地点等用人信息,并将这些信息及时传递给毕业生,这种操作针对性强,可靠性大。

不仅如此,专业教师还可以从他们的同学、学生、校友那里获取有关单位的用人信息。

如果每个专业教师都能这样做,提供给毕业生的就业信息就可能很多,甚至会大大超过实际毕业生的数量。

(五)专业教师的校外资源丰富,可以将学生推荐给用人单位由于专业教师经常对外承揽研究课题、技术服务、生产实践等,与许多用人单位的关系密切,加上专业教师有许多同学、校友、亲朋好友以及毕业后在各工作单位工作的学生等丰富的社会关系资源,专业教师可以在深入了解学生专业学习、动手能力、组织能力以及其他特点等方面的基础上,根据用人单位的相应岗位需求,有针对地推荐毕业生到相关的用人单位去就业,积极为毕业生做好联系、协调工作,大大拓展了学生的就业空间,也可以为这些用人单位找到合适的工作人员,真正做到两全齐美。

另外,在学生进行自主创业的过程中,专业教师既可以提供理论支持,也可以利用其社会资源,帮助他们梳理一些社会关系。

二、专业教师参与大学生就业指导工作的途径(一)将日常教学与就业指导结合起来从发展心理学的角度看,大学生择业观的形成是一个连续、渐进的过程,需要较长时间的教育、培养和积累。

一年级开展专业教育,培养学生的专业认知能力,教育学生树立职业生涯概念和就业素质意识。

二年级进行初步的职业定向教育,帮助学生学会人生职业生涯规划。

三年级加强人生观、价值观、成才观、择业观教育,帮助学生掌握择业技巧。

四年级开展就业政策、就业形势教育,给学生提供就业信息、就业途径和就业咨询指导。

因此,专业教师要充分发挥在就业指导中的特殊身份,从专业角度、行业技术的未来发展趋势上对学生加强引导,促使他们稳定专业思想,转变就业观念,树立正确的择业观,让他们认识到,只有脚踏实地才能有所作为,切勿眼高手低,努力将就业指导工作贯穿于日常课堂教学过程中。

(二)将毕业生产实习与就业结合起来在大学期间,大学生都要参加毕业生产实习,开展毕业论文或毕业设计。

在此过程中,专业教师可以通过各种实践环节,加强学生在应用、操作和技能等方面实际能力的锻炼和培养,同时可以结合学生即将从事的工作岗位,进行专项培训、实地训练,认真做好就业前的专业知识与技能的准备,促使学生能在工作后比较短的时间内适应其工作内容。

不仅如此,专业教师还可以针对学生的日常行为开展有关安全、礼仪、工作责任心等方面的教育和提醒,培养和提高学生的就业能力。

另外,毕业生产实习时期一般也是学生就业的关键时期,专业教师可以通过合理安排,让学生有足够的时间参加就业招聘和面试活动,学生一旦就业成功后必将更好地投入到毕业生产实习中,认真开展毕业论文或毕业设计,真正做到毕业生产实习与就业“两不误、两促进”。

(三)主动收集信息并推荐学生就业专业教师要利用在外开展科研及科技服务等工作的机会,主动了解相关单位的用人情况及具体要76王志跃,杨海明:专业教师参与大学生就业指导工作的探讨 第2期求,也可以通过其同学、学生、校友等途径获取有关单位的用人信息,所有这些信息将是学生就业信息的重要补充。

与此同时,专业教师还可以在详细了解有关毕业生基本素质和专业技能的基础上,结合用人单位的实际情况,有计划、有重点地做好毕业生就业的推荐工作,如给学生书写推荐信、电话联系推荐,甚至带学生到招聘会和用人单位参加应聘和面试等,将学生推荐到适合其发展的单位和岗位,从而使学生能够充分就业,也可使用人单位找到合适的专业人才。

三、对专业教师加强就业指导培训(一)提高专业教师对就业指导工作重要性的认识大学生是国家重要的人才资源,是社会主义现代化建设的重要力量。

做好高校毕业生就业工作,关系到国家经济建设、全面建设小康社会的全局;关系到社会、政治的稳定,构建和谐社会的大事;关系到全社会人力资源优化配置的实现;关系到人民群众和广大毕业生的切身利益;更关系到学校在社会上的声望与地位,对于满足社会主义现代化建设对各类人才的需要,促进经济和社会发展,具有十分重要的意义。

国家已将毕业生就业率作为衡量学校办学质量和办学水平的重要标志,作为评估高校办学水平和社会声誉的重要指标。

学校各级领导要从战略的高度,充分认识到做好毕业生就业工作的重要性,加强宣传教育力度,提高广大教职员工特别是专业教师的思想认识,使他们牢固确立为学生就业服务的工作理念,树立高度的责任感、使命感和爱岗敬业精神,积极投身到毕业生就业指导工作中去,从而更好地为经济建设和社会发展服务。

(二)对专业教师进行理论水平和业务能力的培训就业指导工作是一项政策性很强的工作,需要从事此项工作的教师掌握就业政策、就业指导、职业生涯规划、人力资源开发与管理、法律等方面的知识。

因此,为了让专业教师能够更好地参与就业指导工作,学校要积极创造条件,通过各种形式对专业教师以及相关人员进行培训,重点讲解就业政策、就业操作程序、就业管理制度以及相关的注意事项,可采取以会代训、经验交流、举办专题讲座和报告以及理论探讨等形式,使专业教师熟悉和掌握就业政策及各项规定,掌握就业指导的专业知识,掌握就业指导与咨询的方法和技巧,提高专业教师的政策、理论和业务水平,使他们具有正确的人生观、价值观和高尚的职业道德,具备获取信息和处理运用信息的能力,努力提高他们的实际工作能力,从而有效地开展大学生就业指导工作。

(三)采取切实有效的鼓励措施就业工作事关学校工作的全局,要形成以专职就业指导人员为主体,专业教师为补充,发动全校教职员工都来关心毕业生就业工作,调动广大教师尤其是专业教师参与就业工作的积极性,真正形成全员参与的良好氛围。

为此,学校应制定相关政策、措施,设立专项基金,大力表彰优秀就业指导人员,把在促进毕业生就业方面的贡献纳入教师年度工作考核及奖励的范围,[3]甚至可以将参与就业工作考核评选的结果作为今后提职晋级的重要依据。

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