幼儿园实习英语教学活动总结
2024年幼儿园教师实习工作总结参考样本（5篇）
2024年幼儿园教师实习工作总结参考样本时光荏苒，转瞬即逝，一周的时间在我们的共同努力下悄然溜走。
在教师们的细心引导和关爱下，许多小朋友们迅速适应了幼儿园的生活环境。
目睹他们日渐成长，每一天都充满新的惊喜，这种喜悦之情油然而生，令人激动不已。
无论一天工作多么辛劳，当看到孩子们纯真的笑脸，所有的疲惫都瞬间消散。
在我们的班级中，有几个孩子给我留下了深刻的印象。
晶晶是个非常聪明且讨人喜欢的小女孩。
有一次，她在喝完水后，将自己的水杯放置回指定格子时，兴奋地拉住我，并用小手指着她所负责的格子区域，逐一介绍每个格子属于哪位小朋友。
那一刻，我内心充满激动，立刻拥抱她，连声称赞她的聪明。
另外，轩轩这个小男孩不爱吃蔬菜，起初来到幼儿园时，每当老师喂他吃菜，他总是会把菜吐出来，弄得到处都是。
为了帮助他克服这个习惯，我给他讲述了许多关于蔬菜的有趣故事，渐渐的，轩轩开始接受并喜欢吃蔬菜了。
在十一后的家长开放日上，轩轩的妈妈和姥姥到场观看，他们坐在远处默默观察轩轩用餐。
我没有喂他，而是蹲在旁边耐心指导他如何使用餐具。
那天，轩轩自己吃完了所有的饭菜，虽然吃得慢了一些。
他的妈妈和姥姥对老师的帮助表示了深深的感激，他们为自己的孩子取得的进步感到由衷的高兴。
我只是不停地夸奖轩轩，而没有表达出我同样为他们孩子的进步感到高兴的心情。
每个月，我们班级都会重新布置环境。
那一周，我几乎每天下班后都会留在幼儿园进行绘画和手工制作。
想到孩子们看到我的作品时内心的喜悦，我就感到无比快乐。
当班级环境焕然一新时，我体验到了前所未有的成就感。
实习的两个月很快过去，我发现自己已经深深地爱上了这个地方，爱上了这里的孩子。
他们的聪明让我惊讶，他们的可爱让我心疼。
在实习的日子里，我时常被孩子们的纯真所打动，一声“老师妈妈”就能温暖我的心房。
我非常感激学校提供的实习机会，让我收获颇丰。
在幼儿园的这段时间里，我学到了很多，也感受到了很多。
我明白了幼儿园是一个充满爱与关怀的地方，面对每个孩子都需要采取不同的方法，灵活应对。
幼师实习总结
幼师实习总结
在幼儿园实习期间，我深入了解了幼儿教育的理论知识和实践经验，同时提高了自己的领导力和沟通能力，具体总结如下：
一、理论知识学习
在实习期间，我通过参加培训和会议了解了幼儿教育的重要性和影响因素，掌握了有关幼儿教育的相关课程、方法和理论。
我通过观察和参与实践活动（如手工、游戏、艺术等）了解了幼儿教育具体实践的方法和技巧。
二、实践经验积累
在幼儿园的实践活动中，我与老师协作，负责指导和管理幼儿。
我熟悉了幼儿园的课程设置、教学内容和教育方法，通过与幼儿的交流和互动，我提高了自己的表达能力、引导能力和竞争意识。
同时，我加强了对幼儿的教育和关爱，使其得到了更好的协调和发展。
三、领导力和团队合作
在幼儿园实习中，我不仅需要与幼儿沟通，还需要与其他老师和教育工作者密切合作。
通过与同事的合作学习，我提高了协作和沟通能力。
同时，我也尝试了加强团队领导力和管理能力，帮助团队更有效地执行任务和目标。
四、自我反思与总结
在幼儿园实习中，我有选择性地反思了自己的工作表现，并适时总结经验和经验，以适应多变的工作环境和学习任务。
总之，幼儿教育在我的实习中取得了很不错的成果，我学会了针对不同年龄和天性的幼儿开展有效的教育和指导，提高了自己的关注能力和沟通能力，期待着为幼儿教育贡献更多。
幼儿大班英语工作总结报告
幼儿大班英语工作总结报告一、工作概述幼儿大班英语工作是我担任班主任以来的一项重要任务。
在过去一年的工作中，我根据教学大纲和教材要求，以培养学生英语兴趣和提高学生口语表达能力为目标，开展了多种教学和活动。
通过课堂教学、游戏活动、角色扮演等形式，引导学生在愉快的学习氛围中掌握基础英语知识。
二、教学目标1. 提高学生的英语听说能力，增加词汇量。
2. 培养学生的听力和口语表达能力，培养学生的自信心。
3. 开发学生的想象力和创造力，培养学生的交际能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
三、教学内容根据课程要求，我主要教授了幼儿大班英语基础知识，包括基本的英语单词、短语和句子。
我采用了多种形式的教学活动，如音标学习、听力训练、角色扮演、歌曲唱跳等，丰富了课堂教学的内容。
我还根据学生的实际情况，设计了一些与生活相关的课堂活动，如购物、游戏、做手工等，通过这些活动让学生在实践中运用所学的知识。
四、教学方法1. 采用情景教学法：通过创设真实的生活情景，让学生感受和运用英语。
2. 采用游戏教学法：通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 采用多媒体教学法：利用多媒体课件、音频等辅助教学材料，提高学生的听力能力。
五、教学效果通过一年的教学，我发现学生对英语学习的兴趣明显增加，积极参与课堂活动。
学生的英语词汇量和口语表达能力有了显著提高，大部分学生可以流利地使用基本句型进行日常交流。
学生的想象力和创造力得到了锻炼，表达能力也有所增强。
同时，学生通过合作和参与团队活动，培养了合作意识和团队合作能力。
六、反思与改进在教学过程中，我意识到需要不断提高自己的教学能力和课堂管理能力。
通过教学反思和同事的交流合作，我不断完善教学内容和方法，提高了教学效果。
同时，我也发现有些学生对英语学习还存在抵触情绪，需要更多的关怀和关注，帮助他们克服困难。
七、展望在新学期，我将继续努力提高英语教学水平，不断改进教学方法和内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
幼儿园教育实习工作总结
幼儿园教育实习工作总结4月初到6月末，我在xx幼儿园进行了为期两个月的教育实习工作。
在实习期间，我参与了各种活动课程的策划和教学实施，帮助老师们完成了课堂准备和班级管理工作，并积极参与各项活动，锻炼了自己的观察能力和沟通能力。
在这段时间里，我对幼儿园教育的理解和实践能力都有了显著提高。
以下是我的工作总结：一、教育理念在幼儿园，我们的任务是为孩子们提供一个安全、有趣、丰富、有挑战性的学习环境。
我认为，教育不仅仅是传达知识，更重要的是培养孩子的兴趣、能力和品格。
通过多样化的活动课程和亲师互动，我们可以激发幼儿学习的兴趣和动力，引导他们积极参与到学习中来。
在针对不同年龄段幼儿的教学中，我学会了区分幼儿的需求和能力水平，合理安排教学内容和形式，精心设计课程，确保每个幼儿都能获得适合自己的学习体验。
同时，我也注重落实幼儿素质评价，并与老师、家长密切配合，共同关注孩子的学习进步。
二、教育实践在参与实际的课堂教学中，我发现幼儿园老师们注重以故事、游戏、手工等活动为主线来设计和组织教学，充分调动了幼儿的兴趣和积极性。
例如，在春季的会员日活动中，我根据幼儿特点和学年计划，与老师一起设计了多样化的游戏和活动，在游戏中加强对幼儿的教育，让幼儿们体验到学习带来的乐趣。
在班级管理方面，我尽力维护了课堂次序和纪律，监管幼儿的安全，帮助老师做好卫生环境管理并及时学习新知识，兼顾了业务专业化和人际关系的平衡。
我还多次有机会参与家长会和交流活动，在了解家长的需求和宝宝的成长状态后，帮助老师调整教学策略和方法，创造出更适合幼儿们的学习环境。
三、收获和体会实习期间，我充分利用了与老师们、幼儿、家长的交流机会，锻炼了自己的观察、思考、表达和沟通能力。
通过反思自己的实践经验和收获，我深刻认识到学习是一个全过程、全方位的过程。
学习的过程，永远是要不断尝试，追求完美；愿意跳出自我，不断拓宽自己的眼界、增加自己的经验和知识储备，并使自己成为一个全面发展的人。
2024年幼儿园实习总结简洁版(三篇)
2024年幼儿园实习总结简洁版一、实习目的及背景作为一名教育学专业的学生，幼儿园实习是我大学教育实践的重要环节。
实习的目的是为了提高我对幼儿教育的认识和理解，通过亲身参与幼儿园的教学活动，熟悉幼儿园的日常管理和班级管理，有效提高我的教育教学能力和专业素质。
本次实习是在某市区一所公立幼儿园进行，我被分配到3岁班进行实习。
该班级有30名幼儿，其中男生17名，女生13名，全日制幼儿9名，半日制幼儿21名。
实习时间为8周，每周实习4天，每天8小时。
二、实习内容和活动1. 观察观察幼儿园的日常管理和班级管理在幼儿园实习的第一周，我主要观察幼儿园的日常管理和班级管理。
我仔细观察了幼儿园的规章制度、安全管理、饮食安排、卫生保洁等方面的情况，了解了幼儿园的管理流程和制度，对于幼儿园的现状有了初步的认识。
2. 参与班级教学活动在实习的接下来的几周中，我积极参与了班级的教学活动。
我和班主任老师一起为幼儿开展了各种教育教学活动，如游戏活动、手工制作、小组合作等。
我在实践中学习到了很多幼儿教育的方法和技巧，比如如何引导幼儿积极参与、如何培养幼儿的自理能力等。
3. 观察幼儿的发展情况在实习期间，我也利用了课余时间观察了幼儿的发展情况。
我通过观察幼儿的行为表现、听取班主任的介绍和与幼儿的互动交流，了解到了幼儿在社交能力、语言表达能力、认知能力等方面的发展情况，这对于我今后作为一名幼儿教育工作者具有重要的指导意义。
三、实习心得体会1. 学以致用，融会贯通通过本次实习，我深刻感受到了理论与实践相结合的重要性。
在课堂上学到的理论知识能够帮助我更好地理解幼儿教育的本质，而实际实践则能够让我更好地应用这些知识。
实习让我在实践中不断总结经验和教训，不断提升自己的能力和素质。
2. 进一步了解幼儿教育在实习期间，我了解到了幼儿教育的重要性和特点。
幼儿教育是培养孩子的社会适应能力、认知能力和情感能力的重要阶段。
通过与幼儿互动，我更加明确了幼儿教育对于孩子未来发展的重要性，也更加深刻地认识到了做一名优秀的幼儿教育工作者的责任和使命。
幼儿园教师实习心得总结(精选5篇)
幼儿园教师实习心得总结(精选5篇)幼儿园教师实习心得总结（篇1）幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导着。
带着对未来的憧憬和希望，来到了__第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。
这次实习也让我收益颇丰。
俗话说：万事开头难。
进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在__第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。
我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。
洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。
幼儿教师个人实习工作总结6篇
幼儿教师个人实习工作总结6篇幼儿教师个人实习工作总结1不知不觉来幼儿园实习已经3个月了，在这段时间里，我从对幼师工作一无所知到了解教学工作流程再到如今照顾幼儿的饮食起居日渐井井有条，之间变化挺大的。
当然要很感谢园长和各位老师对我的帮助，才有我这一步步的成长。
眼看快到期末了，我也将自己这三个月来的工作情况向大家汇报一下：第一，教学工作上，我主要负责数学、英语和音乐这三门学科。
在李老师的帮助下，我教小朋友们通过实物对比，分辨出长和短、宽和窄、粗和细以及厚和薄；通过仔细观察物体不同颜色、形状、大小的排列，寻找出一定的规律；为了更好的教他们认识时间，我在家特意准备了一个能吸引他们注意力的钟，让他们能通过亲手摆弄时针与分针来认识整点与半点；我们还通过图画和中英文结合的方式让幼儿能图文并茂的理解单词的意思，并印象深刻的记住那些单词；小朋友很喜欢音乐，我们在教小朋友唱歌的时候刻意强调高低音的跌宕起伏，再加上相应的动作和表情，让小朋友充分体会歌词的意境和节奏或轻快或缓慢的律动。
第二，生活照料上，我主要负责给小朋友拿水拿饭，搬凳搬床以及课室内部分清洁卫生等。
说实话，第一个月做下来，还真有些吃不消，觉得肩膀好痛，从没想过当老师还要做这些，也一度想放弃了。
但责任感又让我坚持到现在，如今都习惯了，好像也没那么辛苦。
特别是能得到家长认可的话语，好像上次家长会上，家欢的.姐姐告诉我，家欢在家里经常对他们说他好中意新来的彭老师。
我顿时好感动，自己的付出能被人肯定，之前的辛苦一下子觉得好值得。
因为我不是幼师毕业的，之前也从未接触过教师的工作，在教学经验方面，比起其他老师，我还远远不足，但在以后的工作中我一定努力加强专业知识的学习。
在生活上，尽我所能的照顾好每个小朋友，让家长放心。
最后还是感谢园长，主任和老师们给我这个学习的机会以及在工作上的帮助和鞭策，感谢家长们对我的支持和信任。
幼儿教师个人实习工作总结2我毕业于东莞市经贸学校，临近毕业时我在本市万江镇一所私立幼儿园进行了三个月的实习工作。
大班英语户外活动总结
大班英语户外活动总结
大班英语户外活动总结：
1. 活动名称：户外探险日
2. 活动时间：2021年9月15日上午
3. 参与人数：30名大班学生及5名老师
4. 活动内容：
- 晨间热身运动：老师带领学生进行瑜伽和简单拉伸活动
- 自然探索：学生在老师的带领下进行树木、昆虫、鸟类等生态探索
- 团队合作：学生分组完成团队合作游戏，增进团队合作精神
- 野餐活动：学生在户外享用美味野餐午餐，感受大自然的清新
- 创意手工：学生进行户外创意手工制作，发挥想象力和动手能力
5. 活动收获：
- 学生增强对大自然的认识和感受，激发对环境保护的意识
- 学生锻炼身体，提高团队合作和沟通能力
- 学生体验户外生活，享受阳光和自然风光
6. 活动总结：本次户外活动丰富多彩，为学生提供了与大自然亲近的机会，激发了他们对自然的热爱和探索精神，也让他们收获了快乐和回忆。
希望未来继续举办类似的活动，让学生在户外活动中更好地成长和发展。
幼儿园教师实习工作总结(13篇)
幼儿园教师实习工作总结(13篇)幼儿园教师实习工作总结篇1在欢笑与成长中，一学期的工作又将结束。
回想学期初为自己制定的成长计划，到底做到了多少呢?以下就来对这几个月来成长的经历进行回顾与小结：一、学习方面学习，可以使我了解前人和他人，了解过去和未来，关注反思自我，从而获得新的生成。
1、空余时间我能有选择性的阅读一些专业类的文章，但与学期初制定的读完一本好书，还是有一定的距离，下学期争取补过。
2、写博是为教师学习、反思、提升提供实现理想的一个平台。
本学期我能坚持每周上传一篇博文，今后在保重“量”的同时还要对“质”有一定的提升。
二、班级工作1、本学期我能抓好班级的常规工作，坚持统一的原则，让孩子慢慢的形成一种较自觉的行为，逐渐形成了良好的班风班貌。
2、我能做好教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间的关系。
帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的`培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式。
利用家园联系本、家访、电访、家长开放日等途径针对幼儿行为的具体表现与家长讨论、研究，求同存异，促进幼儿发展。
也能建立班级QQ群，提供互相交流的机会，真正实现家园间的双向沟通。
三、教研组工作作为一名教研组长，我能注意总结经验，摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率。
在工作之余，我能虚心向他人学习先进的工作经验，同时也会把自己的经验慷慨地传授给他人。
工作中，我还能正确处理好与同事之间的关系。
本学期，我组开展了“乡土·生活”特色“行为跟进式”研讨活动，每次活动大家都能积极参与，在互听、互评、互学中大家都得到了一定的提升。
今后，我会继续与园内的姐妹们共同努力，加强团队凝聚力的建设，为幼儿园的发展做出一己之力。
四、努力的方向1、多阅读、多学习，提高写作水平。
2、班主任工作还有再细化，使班里的各项工作做得更好。
3、教研组工作能做到轻松教研、快乐教研，从而提升教研成效。
今后我会一如往常的细心、耐心的去做好每一件事! 幼儿园教师实习工作总结篇2当工作的日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进红风铃多元智能幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。
幼儿园实习期工作总结
幼儿园实习期工作总结在幼儿园实习期间，我在园长和老师的指导下，认真学习了幼儿教育、教学方法及幼儿的心理特点等相关知识，同时，也深刻体会到幼儿教育的重要性和意义，在这里我结合自己的实际经验，总结了以下四个方面：一、教学方面在幼儿园教学中最具挑战性的一点就是如何让孩子们能够集中注意力，这需要老师在教学过程中具备很强的耐心和智慧，我在实习期间积极观察老师授课的过程，学习老师如何用声音、语速、姿态、表情等多种方式来吸引孩子的注意力，并且老师还会引用童话、歌谣、故事等各种方式引导孩子们学习，这些方法我在以后的教学中也会尽可能地运用，以此提高孩子的学习兴趣。
二、师德方面在实习期间，我也深深理解到做一名教师需要具备一定的师德，尤其是对幼儿更是要倍加关注，需要更多的耐心和细心。
在每天的工作中，需要做到基本的行为规范，比如整洁、有礼貌、言行得体等，并且在处理每一个孩子的问题时要平等对待，严格遵守教育的法律法规，我相信师德是我一生需要坚守的原则。
三、家长沟通方面与家长沟通是幼儿园老师工作中的必备技能，好的沟通可以极大的促进班级的正常运转，提高部门工作效率。
在实习期间，我认真参与了和家长的沟通，并且学习到家长反馈意见时，应始终保持耐心和积极的态度，并根据实际情况及时调整实施方案。
在这里我学会了与家长平等沟通的方法，找到了更好的沟通方式，建立了更好的信任。
四、班级管理方面班级管理是幼儿园老师的基础，重要性不言而喻，班级管理是否良好，直接影响着孩子们的学习状态和满意度。
在我实习的幼儿园中，班级管理严谨，有一整套体系，包括留言簿、会议记录、考勤管理等等，每一环节都极为严谨，确保了孩子们在健康、安全的环境中成长。
我学习到了班级管理的重要性，以及如何高效组织班级工作，全方位促进孩子们的成长。
总之，这次实习经历让我更加深入了解了幼儿教育的工作内容和要求，更加明确了自己在此领域中所应该具备的能力和素质，同时也让我更加坚定了在幼儿教育领域中工作的决心。
英文幼儿园实习周记
英文幼儿园实习周记这是一篇由网络搜集整理的关于英文幼儿园实习周记范文的文档，希望对你能有帮助。
在英语教学方面，英文儿歌。
good morning train!(thegood morning train to coming how are you,(突突！像火车一样的声音) thegood morning train to coming how are you 突突！像火车一样的声音）之后是say heiio to carry how are you say heiio to ada how are you !也可以作为点名的'歌曲使用每个小孩子被点到英文名字后站起来并发出火车开启的声音（突突！）师幼互动而且富有乐趣在户外活动中做游戏是用以前学过的英文儿歌rllo your boat!唱第一遍结束的时候所有孩子双手合十蹲在草地上，第二遍唱完后老师抓没有逃跑的孩子！在各个生活环节和用餐的过程中尽量讲英文，并且注意语气！在汉语教学方面：幼儿园用的是多彩思维的教学法和教具，关于智慧和的歌谣（胡子爷爷胖奶奶，女教师和饲养员法官大人和侦探还有一个本小偷，绝顶聪明的q博士，学生小龙和小风，将所有棋子背对小朋友，随便拿出一颗棋子问小朋友他是谁？来考察孩子的记忆力）在方格板上用不同颜色摆好一个井字（方格板上标有数字）告诉孩子什么颜色的棋子在第几列，通过这种方法叫孩子认识行与列！之后提问比如红色和黄色交叉的地方在那通过反复练习再做进一步提高.取很多小动物的棋子散放在方格里，提问金鱼在第几列淘气小虎在第几行第几列进行反复巩固，范文《在中英文幼儿园的实习周记》。
以此类推。
注意：1和孩子说话注意与语气2早上接园时注意自己的情绪，要先拉近和孩子的距离。
3注意教师的姿态，并记得让孩子和爸爸妈妈说拜拜。
4培养孩子礼貌问题5教育的随机性，随机教育要比刻意的以教育为目的教学更有效。
6说孩子的时候，要抓住典型的孩子，抓住重点问题教育。
2024年秋幼儿园英语教学总结
2024年秋幼儿园英语教学总结
2024年秋季，我们的幼儿园英语教学取得了一定的成果和进展。
通过持续的努力和创新，我们为幼儿们创造了一个愉快、互动和有效的学习环境。
以下是对这个学期英语教学的总结。
首先，我们重点注重了英语口语的发展。
通过多种多样的口语活动，如唱歌、角色扮演、游戏等，我们帮助幼儿们建立了英语的语感和语音准确性。
他们学会了一些简单的日常用语和问候语，并能够自信地在课堂上用英语进行简单的交流。
其次，我们注重了英语听力的训练。
通过听音乐、听故事、听对话等活动，我们培养了幼儿们对英语的敏感度和理解能力。
他们能够听懂简单的指令和问题，并能够正确地做出反应。
此外，我们还加强了英语的阅读和写作能力。
通过绘本阅读、写字练习等活动，我们让幼儿们熟悉了一些常见的英语词汇和表达方式。
他们能够辨认一些简单的英语单词，并且能够用英语描述自己的情感和经历。
最后，我们也鼓励幼儿们参加各种英语比赛和活动。
通过参加英语角、英语演讲比赛等，他们在实践中提高了自己的英语表达能力和自信心。
总的来说，这个学期我们的教学取得了一定的成果。
幼儿们对英语的兴趣和学习态度得到了很大的提高。
我们相信，在未来的教学中，我们可以继续努力，帮助幼儿们更好地掌握英语，为他们的学习进一步打下坚实的基础。
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幼儿园实习教师个人工作总结范文5篇
幼儿园实习教师个人工作总结范文5篇篇1一、实习背景与目标本次实习旨在提高我的教育理论素养，培养实际教学能力，为未来的教育生涯打下坚实的基础。
我深知，作为一位幼儿园教师，不仅需要扎实的专业知识，更需具备高尚的师德、丰富的教育经验和较强的教育技能。
因此，在实习过程中，我严格要求自己，认真学习、积极实践，并时刻以成为一名优秀幼儿园教师为目标。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要负责小班的日常教学工作，包括语言、数学、音乐、美术等多个领域。
通过备课、上课、评课等环节，我不仅掌握了基本的教学方法和策略，还学会了如何根据幼儿的年龄特点和心理特点，设计生动有趣、多样化的教学活动。
此外，我还积极参与园内的各项活动，如家长会、文艺汇演等，锻炼了自己的组织能力和团队协作能力。
在实习过程中，我深刻体会到，教育是一项充满挑战和乐趣的工作。
孩子们的成长不仅需要教师的引导和教诲，更需要教师的关爱和陪伴。
因此，我始终以耐心、细心和爱心对待每一个孩子，注重与他们的情感沟通和交流。
在处理问题时，我始终坚持以人为本的原则，尊重孩子的意愿和人格，努力做到因材施教、循循善诱。
三、实习收获与成长通过实习，我不仅掌握了丰富的教育理论和教学方法，还提高了自己的实际教学能力和综合素质。
在实习过程中，我遇到了许多困难和挑战，但正是这些经历锻炼了我的意志和能力。
同时，我也深刻认识到自己的不足之处，如语言表达不够流畅、课堂组织不够严密等。
针对这些问题，我将在未来的学习和工作中不断努力改进和提高。
四、实习建议与展望针对本次实习的经验和教训，我提出以下几点建议：一是要加强理论学习，不断提高自己的专业素养；二是要积极参与实践活动，锻炼自己的实际教学能力；三是要注重情感沟通，与孩子们建立良好的师生关系；四是要不断反思和总结，优化自己的教学方法和策略。
展望未来，我希望能继续在教育领域深耕细作，为孩子们的成长贡献自己的智慧和力量。
同时，我也期待能在未来的工作中不断学习和进步，成为一名更加优秀的幼儿园教师。
幼师实习教研总结幼儿园(3篇)
第1篇一、前言作为一名即将步入幼教行业的实习生，我有幸在XX幼儿园进行为期三个月的实习。
在这段时间里，我不仅深入了解了幼儿园的教育教学工作，还积极参与了教研活动，与同事们共同探讨幼儿教育的理论与实践。
以下是我对实习期间教研活动的总结。
二、实习背景XX幼儿园是一所具有多年历史和丰富教学经验的幼儿园。
幼儿园秉持“以人为本，全面和谐发展”的教育理念，致力于为幼儿提供良好的教育环境和优质的教育服务。
在实习期间，我参与了幼儿园的教学、保育、活动组织等工作，并积极参与了教研活动。
三、教研活动概述1. 教研活动的形式在实习期间，我参与的教研活动主要包括以下几种形式：（1）集体备课：针对某一教学内容，教师们共同讨论教学目标、教学策略、教学方法等。
（2）观摩课：通过观摩其他教师的公开课，学习他们的教学技巧和经验。
（3）教学反思：在课后，教师们对教学过程进行反思，总结经验教训。
（4）专题研讨：围绕某一教育话题或热点问题进行深入讨论。
2. 教研活动的主题（1）幼儿行为习惯的培养（2）幼儿园课程的实施与评价（3）幼儿心理健康教育（4）家园共育四、实习心得与体会1. 集体备课的收获通过集体备课，我学会了如何制定教学目标，如何设计教学活动，如何选择合适的教学方法。
同时，我也认识到集体备课的重要性，它有助于提高教学质量和效率。
2. 观摩课的启示观摩其他教师的公开课，让我看到了不同教学风格和方法。
我学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣设计活动，如何运用多种教学手段激发幼儿的学习兴趣。
3. 教学反思的感悟教学反思是我实习期间的一大收获。
通过反思，我更加清晰地认识到自己的优点和不足，明确了今后的努力方向。
4. 专题研讨的启发参与专题研讨，让我对幼儿教育有了更深入的理解。
我认识到，幼儿教育不仅仅是知识的传授，更是情感、态度、价值观的培养。
五、对幼儿园教研活动的建议1. 加强教师培训建议幼儿园定期组织教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
英语实践的活动总结
英语实践的活动总结在我校英语实践活动中，我有幸担任活动组织者之一。
该活动的目的是提高学生的英语口语能力，培养学生对英语的兴趣和自信心。
在这次活动中，我们组织了一系列有趣的英语活动，吸引了众多同学的参与，并收到了非常好的反响。
首先，我们组织了英语角的活动。
英语角是一个提供学生自由交流英语的场所，学生可以在这里讨论话题、练习口语、提高听力等。
为了增加活动的趣味性，我们还设立了一些游戏环节，例如英语角猜谜语、角色扮演等，这使得学生们在愉快的氛围中更主动地使用英语。
参与英语角的学生反馈很好，表示通过这次活动，他们更加自信地运用英语进行交流，并且扩充了英语词汇量。
其次，我们举办了英语演讲比赛。
这是一个展示学生英语口语能力和自信心的舞台。
在比赛中，学生们根据自己的兴趣选择了话题，并在规定的时间内进行演讲。
比赛中的学生表现出了极高的英语水平，他们的演讲内容丰富有趣，表达清晰流畅。
不仅如此，比赛的评委还向参赛学生提出了宝贵的建议和意见，使他们能够更好地提高自己的英语口语能力。
通过这个比赛，许多学生大胆地展示了自己的英语才华，收获了更多的自信心和勇气。
此外，我们还组织了英语播音比赛。
这个活动要求学生模拟电台播音员的角色，选择一篇英语新闻稿进行朗读。
通过这个活动，学生们能够提高自己的英语语音和语调，学会正确地运用语音和语调来传达信息。
参与者们都积极参与，并且表现出了极高的专业水平。
同时，我们也邀请了一位专业的播音员作为评委，给予了学生们很多宝贵的指导和建议。
在这次英语实践活动中，我深刻体会到了英语口语能力的重要性。
通过这些活动，学生们得到了很多的锻炼和提高，他们不再害怕说英语，而是勇于展示自己的才能。
同时，他们也对英语产生了更浓厚的兴趣，更加愿意主动地去学习和使用英语。
这对于他们将来的学习和工作都具有积极的影响。
总的来说，英语实践活动是一种有效的提高学生英语口语能力的方式。
通过参与这些有趣的活动，学生们不仅提高了自己的英语水平，也培养了自信心和勇气。
2024幼儿园实习报告总结精编（三篇）
2024幼儿园实习报告总结精编2024年幼儿园实习报告总结一、实习背景和目的在2024年，我作为一名教育学专业的大学生，有幸进行了一段时间的幼儿园实习。
通过实习，我旨在了解幼儿园教育的基本情况，熟悉幼儿园教学活动的组织和管理，并提高自己的教育实践能力。
二、实习内容和活动1. 了解幼儿园管理机构和教职员工情况。
在实习的最初阶段，我首先了解了幼儿园的管理机构和各个教职员工的职责分工。
通过观察和交流，我逐渐认识到在一个幼儿园中，不论是幼儿教师还是其他教职员工，都发挥着重要的作用，每个岗位都有自己的职责和贡献。
2. 参与教学活动的组织和实施。
在幼儿园实习期间，我有幸参与了一些教学活动的组织和实施。
我学到了如何制定教学计划和教学目标，如何选择合适的教学方法和教学资源，如何与幼儿进行有效的互动和沟通等等。
通过教学活动的实施，我不仅提升了自己的教学能力，也对幼儿园教学的一些具体问题有了更深入的了解。
3. 参与幼儿园管理工作。
除了教学活动，我还参与了一些幼儿园管理工作，比如幼儿日常行为管理、幼儿园卫生保洁、家长沟通等等。
通过这些实践经验，我进一步认识到幼儿园教育不仅仅是教学活动，还包括管理和服务等多个方面。
这也加深了我对幼儿园教育工作的全面性和综合性的认识。
三、实习体会和收获1. 对幼儿教育的重要性有了更加深刻的理解。
通过实习的经历，我深刻认识到幼儿期是人的一生中最重要的发展阶段，也是教育对个体影响最大的时期。
在幼儿园里，幼儿们能够得到良好的教育和培养，为他们日后的发展奠定良好的基础。
因此，幼儿园的教育工作具有非常重要的意义。
2. 提高了自己的教育实践能力。
通过实习，我不仅学到了很多教育知识和教学方法，还提高了自己的教育实践能力。
在实习期间，我学会了如何观察和分析幼儿的行为，如何制定和调整教学策略，如何与幼儿家长进行有效的沟通等等。
这些都是我以后从事教育工作所必备的能力和素质。
3. 培养了自己的责任感和团队合作精神。
幼儿园英语教学实习总结3篇
幼儿园英语教学实习总结幼儿园英语教学实习总结精选3篇（一）幼儿园英语教学实习让我收获良多。
通过这次实习，我学会了与幼儿们互动并引导他们进行英语学习的方法。
以下是我的实习总结：**一、课程设计**在实习期间，我学会了根据幼儿的兴趣和能力设计课程。
通过观察和分析幼儿的特点，我能够设计以游戏、歌曲和故事为主要内容的英语课程，吸引幼儿的注意力，增强他们的学习兴趣。
**二、教学方法**在实习中我发现，在教学过程中引入多媒体教学工具，如卡通视频、互动软件等，可以帮助幼儿更好地理解英语知识。
此外，小组合作学习和语音练习也是有效的教学方法，可以促进幼儿的口语表达能力。
**三、情感交流**在实习期间，我发现在与幼儿互动时，要注重情感交流。
建立良好的师生关系，让幼儿感受到老师的关心和爱护，有助于他们更好地接受英语教学。
**四、个人成长**通过这次实习，我对幼儿教育和英语教学有了更深入的了解，也提升了自己的教学能力和沟通能力。
我学会了如何耐心引导幼儿学习，如何灵活应对不同幼儿的学习需求，这些经验将对我的未来教学工作产生积极的影响。
总的来说，此次幼儿园英语教学实习是一次宝贵的经历，我会将所学到的知识和经验应用到未来的教学实践中，为幼儿的英语学习做出更好的贡献。
幼儿园英语教学实习总结精选3篇（二）在本学期的工作中，我作为幼儿园英语教师，经过努力和努力，收获了很多经验和成长。
首先，我在课堂教学中不断尝试新的教学方法和教学活动，注重培养孩子们的英语听说能力，通过游戏和互动的方式激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
这也使得孩子们在课堂上表现更为活跃和乐于参与。
其次，我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈孩子们在学习中的表现和进步，倡导家长和学校的密切联系，共同促进孩子们的全面发展。
通过与家长的沟通合作，孩子们在家和学校的配合更为紧密，学习效果也更为明显。
另外，我还不断学习提升自己的专业素养和教学技能，参加各种教育培训和研讨会，不断丰富自己的教学理念和方法，使自己能够更好地适应幼儿园教育的需求，提高自己的教学水平和质量。
英语教学的实习报告(共4篇)
英语教学的实习报告〔共4篇〕第1篇：英语教学的实习报告很快的，一周实习过程〔20xx年11月18日到25日〕中，周一和周二我主要是熟悉了下幼儿园的环境以及和小朋友进展沟通对他们的英语总体程度，以往他们的教学形式〔非bilingual teachehing〕，以及个别特别优秀幼儿进展了理解〔即利用蒙式教学理念来带动其它幼儿的作用〕。
周三第一次试教。
也是我正式第一次给小朋友上英语课。
教学内容是“my clothes”。
因为是之前面试小新星准备片断教学的内容。
虽然面试没用到。
但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。
再加上剑桥新书发布会时所听获得一些别的优秀老师的一些经历。
所以我对于这堂课的设计还是比拟有头绪的。
我真的发现一个老师要进步的快。
理论加上与别人交流，特别是一些有经历的交流。
进步得幅度远比纸上谈兵来的大。
第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。
对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的。
中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。
此外，原设定的目的未到达。
本来准备教授的句型未教。
可能的原因一方面可能是他们承受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。
周四的第二次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱。
后进展反思发现乏味的原因是我过多的进展个别的操练。
所以我读的比幼儿还多很多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。
但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的掌握上会很又帮助，同时又给予他们表现的时机，我读的多，那么有利于他们对于语音的掌握。
但这样的形式不利于在公开课上。
周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师〔荷花幼儿园在职老师〕的点评也是我收获最多的一天。
主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些考前须知有以下几点：1、在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授。
幼儿英语教案教学反思5篇
幼儿英语教案教学反思5篇幼儿英语教案教学反思1活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容：认识水果apple、orange。
由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。
在这个活动之前，教师可先复习“Head and shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。
然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含义。
其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。
活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
活动过程：1、热身运动。
教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。
2、输入单词。
A、apple。
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.T: Look! what’s this?C：盒子T: Yes. A box教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.What’s in the box? what’s in the box?Do you know ,do you knowWho want to try ,let me tryDing ding dong (敲盒子)，let me tryT: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’s this?C:苹果T: Yes, apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).B、orange教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
幼师教育实习收获与心得体会（通用5篇）
幼师教育实习收获与心得体会幼师教育实习收获与心得体会（通用5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的幼师教育实习收获与心得体会（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼师教育实习收获与心得体会1忙碌的日子总是过得特别地快，实习工作圆满结束了，回顾这一段时间的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，从刚开始的厌烦到后面的不舍，可以说我在不断的历练，不断地进步，不断地成熟。
供需见面会上大家都积极地面试、找工作，只有我在哪里转来转去。
本来自己是不想参加的，因为家里面给自己在家乡的中心幼儿园找到了实习的工作，看了很多之后还是选择回家这边。
主要原因有两个，一是不想离家里太近了，二是觉得自己从这里出去学了知识之后还是想回来传授知识。
抱着这两个信念，过完年之后就直接去上班了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这是本次实习最大的感触。
为师范生，在校学习了二年多的教育理论，缺很少实践。
在学习的时候也经常想要是有机会让我去幼儿园让我带班多好啊!那样我就可以知道我到底还需要怎么努力了。
虽然在校期间也在外面兼职做过家教，当多教练，在培训班担任英语老师一段时间，去年11月份也在幼儿园实习过，但是在幼儿园真正的带班当班主任还是第一次。
这次顶岗实习终于给我提供了“躬行”的宝贵机会，也让我明白了平日所学时多么肤浅。
书到用时方知少啊!实习期间，我被分到了小甲班，担任了班主任工作。
使我深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，一个班级班主任的工作;更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿身心发展的特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也同样的重要。
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幼儿园实习英语教学活动总结周三第一次试教。
也是我正式第一次给小朋友上英语课。
教学内容是“my clothes”。
因为是之前面试小新星准备片断教学的内容。
虽然面试没用到。
但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。
再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀教师的一些经验。
所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。
我真的发现一个老师要进步的快。
实践加上与别人交流，特别是一些有经验的交流。
进步得幅度远比纸上谈兵来的大。
第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。
对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的。
中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。
此外，原设定的目标未达到。
本来准备教授的句型未教。
可能的原因一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。
周四的第二次试教的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱。
后进行反思发现乏味的原因是我过多的进行个别的操练。
所以我读的比幼儿还多很多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。
但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的掌握上会很又帮助，同时又给予他们表现的机会，我读的多，那么有利于他们对于语音的掌握.但这样的形式不利于在公开课上.周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职教师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些注意事项有以下几点:1. 在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义.2. 创造情景进行教学有利于吸引幼儿注意力.情景要串起来，要和逻辑。
例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。
由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯通。
3. 在教授过程中要注重个别发音(单词中个别音标的发音)要及时纠正,但是不要否定幼儿打击他们学习的积极性.4. 在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体,例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散.5. 要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫。
6. 要英语教学过程中也要注重对幼儿的道德品质以及常规上的教育，例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的游戏中，幼儿使劲的拍打卡片。
此时教师应该做出适当的引导。
7. 在教学中应该尽量的去运用自身的和与幼儿生活相接近的事物来做教具。
这样即便利又有利于将英语教学融入于日常生活中去。
8. 开始上课前应该先让幼儿休息，把心静下来。
然后有激情的进行greeting，greeting要让每一个幼儿的注意力都到课堂上来，才开始进入到下一步。
这时一堂课成败的关键步骤之一。
9. 在教授英语的过程中，也要弄清楚其他方面的知识，不要误导幼儿，例如在教授t-shirt时就要让幼儿清楚t恤和衬衫是不同的。
对于这些知识无需详细讲解，可带过。
但不可误导。
、10. 教学语言要扣主题，简洁明了，要引导幼儿由浅入深的进行学习，有层次。
此外语言还需儿童化。
11. 学会用语气表情和眼神来控制幼儿的课堂纪律。
对自己要有自信。
12. 少提一些没有意义的问题，这会让听课的觉得老师啰嗦，对一些在课堂上无法直接回答或者不知道怎么回答幼儿的问题可采取迂回的方式答复。
例如可叫幼儿自己去探索答案。
13. 做的教学道具要既美观又好操作。
14. 与幼儿要由互动，要尊重幼儿。
终于到了教育实习的时候。
三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。
然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。
在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。
一、实习学校在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了3个课任老师共8节课。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。
要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。
广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。
对于老师而言，的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。
以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。
目的不一样，我们的注意点就不一样。
刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。
或许是知之越多，越是觉得难以着手。
由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。
对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。
陈老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。
带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。
他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。
他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我的回报。
因此，在课堂上必须注意学生的反应。
我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。
针对出现的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。
虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。
要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
无论你是处在痛苦的边缘，还是陶醉于幸福的殿堂，时间总是悄悄地从我们身边飞过，而且像离箭的矢，永不回头。
维期十天的社会实践于7月31号结束了。
在黄花岗街道办事处实践的这十天里，有辛酸汗水，也有欢声笑语，但占据我内心更多的是生活在团体里的幸福感。
因此，我也收获了很多东西，懂得了很多为人处世的道理。
接下来谈谈我实践期间的真实感受和体会。
从穿上实践队的队服那一刻起，我们就肩负着广东工业大学的形象大使的重任。
在实践期间，我们这班人表现出色，顺利完成了实践任务，大家也都得到了锻炼。
其中，上下班的过程是最锻炼我们意志的时候。
办事处每天8：30上班。
本来这个时间对我们来说是不早了的，但这又意味着远在大学城的我们要5：30起床去赶公车。
每天早上提上几个馒头，我们这班人就早早地来到大学城4线总站——体育中心站。
由于搭4线的人太多，我们有时有位置做，有时就要站上一个多小时。
下午5：30下班回来因为是上下班高峰期，所以情况也一样。
就这样，每天坚持着这一过程，我们的毅力和耐力也真的有了明显的变化。
实践期间，我被分到了城管科。
在实践工作期间，虽然工作量不大，但却可以从城管科的师傅身上得到一些社会阅历。
使我印象最深的是科室里同事与同事，同事与上司的相处方式。
对于我来说，在科室敲敲键盘，理理文件档案，不算是什么收获，的收获莫过于对师傅们处理上下级关系的方法和态度。
对于没这方面的阅历的我来说，无疑是实践的收获体会之一。
当然，身处城管科，少不了出街巡逻。
接下来将讲讲实践时，最有意义的一件事：7月24号星期五，是我们自动化学院暑假黄花岗实践队实践的第五天。
这个实践期，刚好遇上黄花岗创街道，故整个街道办事处、各居委都忙碌起来。
当天更是黄花街创卫的复检时间。
为给街道市民一个良好的生活环境，迎接复检，黄花岗街道办城管科出动大量人力物力，对水荫路等街道进行冲洗、打扫。
下午，我院赴黄花岗实践队相应街道办的行动，到水荫路开展创文明城市，做文明市民的宣传活动。
下午3：30，我们穿戴好志愿者服务服装，接过街道办分发的文明知识宣传手册和宣传单，就两两一组，迅速分散到水荫路的各个路段。
向路过市民派发文明知识宣传资料。
阳光虽然猛烈，但我们的实践队员们依然坚守自己的岗位，耐心地向每一位过往市民分发资料。
当市民对手册上的知识有疑问时，总能听见我们队员耐心的讲解。
沟通从心开始，并不是每一个广州市民都会理解我们宣传文明知识的初衷，面对派传单者，或许有的人会视而不见，有的人会摇手说不。
但在我们队员热心的讲解和由心的微笑下，过往市民好像都能感觉到我们的真诚，他们都接过宣传手册，边走边看。
我们快乐，因为我们达到了宣传的目的。
看到自己的劳动成果被大众所接受，这是对我们劳动的肯定，对我们来说是一种无比的自豪。
大约四十分钟后，各队员又集中在一起，大家对各自完成的任务都很满意。