2017-2018年苏教版小学语文二年级上册《识字7》精选习题第一课时【新版】
苏教版小学二年级语文上册识字7一课一练课后同步练习题
苏教版小学二年级语文上册《识字7》一课一练课后同步练习题苏教版小学二年级语文上册《识字7》一课一练课后同步练习题二年级语文（上）识字7一日一练一、按要求填空。
字声母音序音节组词亭闻鸣但二、看拼音，写词语。
dàn shì tínɡ liú niǎo mínɡěr wéntīnɡ jiàn shēnɡ yīn shù lín liánɡ t ínɡ三、给下面的字加个偏旁组成字，再别离组词。
亭（）鸟（）耳（）斤（）＿（）＿（）＿（）＿（）四、把以下句子补充完整．１公园里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、＿＿＿＿＿在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿停下了脚步。
3、我看见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、排列句序。
（）我赶忙拦住他的手说：（）弟弟说：“何等好看的花啊！”（）“公园里的花是给大伙儿看的，不能摘。
”（）头几天，我和弟弟去公园看菊花。
（）他刚想去摘一朵。
六、依照诗意，写出相应的诗句。
一个人漫步来到小亭边，停下脚步认真听。
茂盛的树林中看不带鸟，只听到清脆的鸟叫声。
七、读一读，背一背，写一写。
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
我还明白《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》也是一首写景的古诗。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿苏教版小学二年级语文上册《识字7》一课一练课后同步练习题二年级语文（上）识字7一日一练一、按要求填空。
字声母音序音节组词亭闻鸣但二、看拼音，写词语。
dàn shì tínɡ liú niǎo mínɡěr wéntīnɡ jiàn shēnɡ yīn shù lín liánɡ t ínɡ三、给下面的字加个偏旁组成字，再别离组词。
2017-2018年湘教版小学语文二年级上册《识字7》精选习题
《识字7》习题一、基础过关1．我会拼，我也会写。
xī ɡuā shēnɡ yīn ɡāo xìnɡ shuǐ ɡuǒ zài jiàn （）（）（）（）（）mínɡ tiān xiǎo cǎo xiě zì nán fānɡ huí qù（）（）（）（）（）2．我能在正确的读音上大“√”。
鸟（n iǎo nǎo）山（shān sān）森（sēn shēn）香蕉（jiāo jāo）扔（rēnɡ lēnɡ）热（râ yâ）祖（zǔ zhǔ）柿子（shì sì）二、综合训练1．我会组词。
刀（）鸟（）晴（）声（）气（）力（）乌（）睛（）生（）飞（）2．填一填。
一（）牛九匹（）一（）树叶一（）鞋一（）船两（）电视三、拓展应用浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。
小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。
落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。
雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心情。
1．读一读，填一填。
欢乐的（）青青的（）银白的（）雪白的（）快乐的（）美好的（）美丽的（）丰收的（）2．用“”画出描写冬天景色的句子。
3．想一想，你还能听见谁唱歌？给人们又带来了什么？ _______________________________________________参考答案一、基础过关1．西瓜、声音、高兴、水果、再见明天、小草、写字、南方、回去2．niǎo、shān、sēn、jiāorēnɡ、râ、zǔ、shì二、综合训练1．刀子小鸟晴天声音生气力量乌鸦眼睛生气飞走2．头马片双艘台三、拓展应用1．歌、小虾、世界贝壳、酒窝、心情春天、果实2．“雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心情。
”。
3．略。
二年级语文上册 识字7练习题(无答案) 苏教版
识字7
一、按要求填空。
字声母音序音节组词
亭
闻
鸣
但
dàn shì tínɡ liú niǎo mínɡěr wén
tīnɡ jiàn shēnɡ yīn shù lín liánɡ tínɡ
三、给下面的字加个偏旁组成字，再分别组词。
亭（）鸟（）耳（）斤（）＿（）＿（）＿（）＿（）
四、把下列句子补充完整．
１公园里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿停下了脚步。
3、我看见＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、排列句序。
（）我赶忙拦住他的手说：
（）弟弟说：“多么好看的花啊！”
（）“公园里的花是给大家看的，不能摘。
”
（）前几天，我和弟弟去公园看菊花。
（）他刚想去摘一朵。
六、根据诗意，写出相应的诗句。
一个人漫步来到小亭边，
停下脚步仔细听。
茂密的树林中看不带鸟，
只听到清脆的鸟叫声。
七、读一读，背一背，写一写。
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
我还知道《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》也是一首写景的古诗。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
苏教版小学语文二年级上《识字7》
亭子
停
在这个亭子的边上加了一个人，那么这是 什么意思呢？ 人看到亭子就停下来，想进去坐坐，休息 休息。
闻
打开门， 探出头， 竖起耳朵听 这幅图画了什么？ 在听鸟叫声， 他在哪里听？ 在听人说话， 他是怎么听的？ 在听歌声， 你觉得他在听什么？ ……
鸟
漂亮的 美丽的 是一只什么样的鸟？ 可爱的 …… 这是什么？
鸣
这只小鸟在干什么？ 它会怎么叫？
叽叽 喳喳 咕咕 啾啾 嘟嘟
一边看课文，一边听朗读两遍。
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
亭 停 闻 鸣 耳 深 但
鸣叫
打鸣 鸟鸣
一鸣惊人
停止 停靠
停课 停工
停业
凉亭
亭子
八角亭 亭台楼阁
耳朵 耳鸣 耳边风 交头接耳
闻名 新闻 耳闻 见闻 闻风而动
深入 深刻 深夜 深水 夜深人静
但是 不但 但愿 非但 但求无过
看拼音写词语（听写词语）
liáng tíng shēn yè xīn wén
tíng bù niǎo míng shēn lín
ěr wén dàn shì wén míng
2017-2018年苏教版小学语文二年级上册识字7同步练习【新版】
识字7
一、看拼音，写词语。
liánɡ tínɡ shēn shān dàn yuàn xīn wén ěr duo
二、比一比，再组词。
亭（）鸟（）但（）
停（）鸣（）旦（）
三、在括号里填上恰当的词语。
（）的亭子（）地走
（）的小鸟（）地跑
（）着头（）尾巴（）翅膀
（）着胸（）羽毛（）脚步
四、把下面这首小诗补充完整。
人来，侧耳听。
林深，鸟鸣声。
五、阅读短文，回答问题。
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1.这篇短文有小节。
第三小节有句话。
2.这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是，
最大的是。
3.“成百上千”的意思是。
4.用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
5．把句子写具体。
海鸟在飞翔。
鹿柴 [王维]
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
[简要评析] 这首《鹿柴》诗是王维山水诗中的重要代表作，诗里描绘的是鹿柴附近的空山深林的傍晚时分的幽静景色，表达了诗人对大自然中空灵境界的追求和喜爱。
1．这首诗中的“但”是意思。
2．诗中的“深林”与课文的小诗中的“林深”是什么意思？意思相同吗？。
精品新教材苏教版二年级语文上册识字7课时练习题及答案
识字 7
1.读一读，连一连 .
漂亮的茂盛的洪亮的
树林鸟鸣亭子
2.把以下句子增补完好，并加上标点 .
（1）我听见（）
（2）公园里，（）
（3）（）在（）停下了脚步
3. 摆列句序 .
（）弟弟说：“多么漂亮的菊花呀！”
（）我连忙拦住他的手说：
（）头几日，我和弟弟去公园看菊花.
（）他刚想去摘一朵 .
（）“公园里的菊花是给大家看的，不可以摘. ”
4.依据诗意，写出相应的诗句 .
一个人走到了小亭边，（）停下脚步用耳朵认真听.（）茂盛的树林里看不见鸟，（）只听见洪亮的鸟喊声 .（）5.读一读，背一背，写一写 .
空山不见人，但闻人语响 .
返景入深林，复照青苔上 .
我还知道《》也是一首写景的古诗，这首诗的作者
是（），朝代是（）.
参照答案
1.漂亮的亭子；茂盛的树林；洪亮的鸟鸣 .
2.（1）我听见树林里有鸟鸣声 .
（2）公园里，有好多的小鸟和飞舞的蝴蝶 .
（3）有一位诗人在小亭边停住了脚步 .
3.次序是 2，4，1，3，5.
4.人来小亭边，止步侧耳听 . 林深不见鸟，但闻鸟鸣声 .
5.鹿柴王维唐朝。
(新)苏教版二年级语文上册《识字7》同步习题(含答案)
《识字7》同步练习1、看拼音，写词语。
xiǎo tíng jiào shēng tíng bù wén míngxīn wén shēn chù dàn shì míng jiào2、比一比，再组词。
亭（）鸟（）但（）闻（）停（）鸣（）旦（）闪（）3、根据诗意，写出相应的诗句。
茂密的树林中看不到鸟。
只听到清脆的鸟叫声。
一个人漫步来到小亭边。
停下脚步仔细听。
4、选字填空。
声深（1）我走到树林的（）处，听到了鸟儿清脆的叫（）。
（2）你的作文给了我（）刻的印象。
亭停（3）他走到（）子的旁边（）了下来。
（4）裁判一声哨响，比赛暂（）了。
5、乱词成句。
（1）深处小亭子在树林一座有红色的（2）多么的迷人这里是景色啊6、阅读短文，回答问题。
在我国南海的西沙群岛上，住着（）海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
（1）这篇短文有自然段。
第三自然段有句话。
（2）这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是，最大的是。
（3）“成百上千”的意思是。
（4）用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
（5）把句子写具体。
海鸟在飞翔。
参考答案基础知识达标1、小亭停步闻名叫声新闻深处但是鸣叫2、略3、林深不见鸟但闻鸟鸣声人来小亭边停步侧耳听课后能力提升4、略5、（1）在树林的深处有一座红色的小亭子。
（2）这里的景色多么迷人啊！6、（1）3 3（2）成百上千种白鸟信天翁（3）数量特别多（4）它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
（5）略。
新版苏教版二年级语文上册识字7教案作业题及答案
新版苏教版二年级语文上册识字7教案作业题及答案识字7【教学目标】1.会写本课“亭”“停”“闻”等”7个生字，会读“侧”1个生字。
2. 看图体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的感情。
3. 能正确、流利、有感情地朗读小诗。
【教学重点】让学生了解象形字、会意字的构字特点，培养学生的识字能力。
【教学难点】1.引导学生通过想象、朗读体会小诗的意境，并能有感情地诵读小诗，丰富学生的语言积累。
2.激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的感情。
【教学素材】会意字相关知识相关古诗【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标1. 会写本课“亭”“停”“闻”等”7个生字，会读“侧”1个生字。
2. 看图体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的感情。
3. 能正确、流利地朗读小诗。
教具准备生字卡，多媒体课件教学过程一、谈话导入1. （课件出示1）同学们，在20世纪50年代，印度总理尼赫鲁曾对他的女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习，我说的这个国家就是中国”。
今天我们将学习识字7，学完后你就会明白为什么印度总理会这样夸奖我们中国的汉字。
2.请小朋友们伸出小手当小老师，教老师板书课题（板书：识字7），生书空），齐读课题。
二．读字读诗同学们，请看大屏幕，（课件出示2）这张图片熟悉吗？对，这就是我们已经学习过的汉字，这些字有什么规律？同学们记得非常清楚，它们是象形字，那么我们还学过什么识字方法，师引导生答（形声字），今天我们将认识一种新的识字方法，它叫会意识字法。
1.首先，请小朋友们打开语文课本74页，开始朗读课文，请仔细听老师要求。
（课件出示3）用手捧着书，读准字音，认清字形，难读的词语可以多读几遍，开始朗读吧。
2.同学们的读书声音真好听，这篇课文老师已经让大家预习了，那老师要考考你们本课的生字。
苏教版小学语文二年级上《识字7》
看好笔顺和在田字格里的位置
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看拼音写词语（听写词语）
liáng tíng tíng bù ěr wén shēn yè niǎo míng dàn shì xīn wén shēn lín wén míng
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亭
亭子什么样？
亭子上面有顶，有屋檐，下面有柱子
精品文档
鸟
这是什么？
漂亮的
是一只什么样的鸟？美可丽爱的 的
……
精品文档
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停
在这个亭子的边上加了一个人，那么这是 什么意思呢？
人看到亭子就停下来，想进去坐坐，休息休 息。
精品文档
闻
打开门，
探出头，
这幅图画了什么？竖起耳朵听
他在哪里听？
在听鸟叫声，
他是怎么听的？
在听人说话， 在听歌声，
你觉得他在听什么？ …叫？
叽叽 喳喳 咕咕 啾啾
精品文档
精品文档
一边看课文，一边朗读两遍。
精品文档
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
亭停闻 鸣 耳深但
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看好笔顺和在田字格里的位置
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课外阅读
zhài 鹿柴
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《识字7》习题第一课时
一、基础题
1.看拼音，写词语。
liánɡ tínɡ shēn shān dàn yuàn xīn wén ěr duo
2.比一比，再组词。
亭（）鸟（）但（）
停（）鸣（）旦（）
二、综合题
1.在括号里填上恰当的词语。
（）的亭子（）地走
（）的小鸟（）地跑
（）着头（）尾巴（）翅膀
（）着胸（）羽毛（）脚步
2.把下面这首小诗补充完整。
，侧耳听。
，鸟鸣声。
三、提高题
1.阅读短文，回答问题。
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
（1）这篇短文有小节。
第三小节有句话。
（2）这段话主要讲西沙群岛上有海鸟。
其中最多的是，最大的是。
（3）“成百上千”的意思是。
（4）用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
（5）把句子写具体。
海鸟在飞翔。
2.课外拓展
鹿柴 [王维]
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
[简要评析] 这首《鹿柴》诗是王维山水诗中的重要代表作，诗里描绘的是鹿柴附近的空山深林的傍晚时分的幽静景色，表达了诗人对大自然中空灵境界的追求和喜爱。
（1）这首诗中的“但”是意思。
（2）诗中的“深林”与课文的小诗中的“林深”是什么意思？意思相同吗？。
参考答案
一、基础题
1. 凉亭深山但愿新闻耳朵
2. 亭子，停止；鸟叫，鸣叫；但是，元旦
二、综合题
1. 精致，飞翔，低，挺，急速，快速，翘起，梳洗，抖动，停下
2. 人来小亭边，停步侧耳听。
林深不见鸟，但闻鸟鸣声。
三、提高题
1.（1）三，3
（2）上千种，白鸟，信天翁
（3）非常多
（4）它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
（5）成千上万，天空
2.（1）只（2）不一样，深林，是树林深处；林深，是树林幽深。