荷花_吴旭丽
荷花_吴旭丽
杨善集小学 吴旭丽
lù
gū
duo
peng
露出 花 骨 朵 莲 蓬 荷花 清香 碧绿 破裂 仿佛 衣裳 舞蹈 蜻蜓 挨挨挤挤 露 lù ( ) 挨 āi ( ) 作 zuō ( ) zuò( ) lòu ( ) ái ( ) 翩翩起舞
胀
挨
翩
我会认
听课文朗读，整体感知
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
挨挨挤挤的荷叶
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看 这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前 的一池荷花看作一大幅 活 的 画 ,那画家的本 领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳, 站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳 随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了, 我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早 飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦......
闻到 一阵清香
荷
看到
荷叶：挨挨挤挤 碧绿的大圆盘 荷花：优美的姿态 我仿佛是一朵荷花 翩翩起舞
花
想到
清早，我到公园去玩，一进门就闻到 一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤 挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展 开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开 了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿,看起来饱拓展阅读： 【荷花】 清. 石涛 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇； 相到薰风四五月，也能遮却美人腰。 【咏荷诗】 江洪 泽陂有微草，能花复能实。 碧叶喜翻风，红英宜照日。 移居玉池上，托根庶非失。 如何霜露交，应与飞蓬匹。
小练笔：
作者把荷花写得多美 啊！我也要写写自己喜欢 的花。
亭亭玉立的荷花作文
亭亭玉立的荷花作文
夏日池塘，水清得跟镜子似的，天空蓝得就像水洗过一样。
风一吹，水面上就起了好多小波纹，看着就让人心情大好。
荷花们就像一群下凡的仙女，在池塘里跳起舞来，美极了！
荷叶绿油油的，就像个盘子，上面还托着几朵荷花呢。
那些荷花花瓣白得跟雪似的，一层一层叠在一起，看着就让人想摸一摸。
风一吹，荷花就开始跳舞，真的好像个少女在翩翩起舞，看得我都入迷了。
早上太阳一出来，阳光照在荷花上，花瓣上的露珠就开始闪闪发光，真的好像一颗颗珍珠。
这时候的荷花，简直美得像画一样，好像刚从水里冒出来的芙蓉，一点儿灰尘都没有。
等到傍晚，太阳快下山了，天空变得金黄金黄的。
荷花在这夕阳下看起来更加娇艳了，感觉就像是大地妈妈最疼爱的宝贝女儿，给她披上了一件金色的裙子。
下完雨之后，荷花上挂满了水珠，晶莹剔透的，真的好像是大自然送给荷花的珠宝一样。
荷花在雨里站得笔直，好像个坚强的战
士，风吹雨打都不怕，真是太厉害了！
荷花啊，不仅仅是好看，它的品质也超级好。
小学语文教案《荷花》(15篇)
小学语文教案《荷花》(15篇)小学语文教案《荷花》(15篇)小学语文教案《荷花》1 教学目的：1、通过对课文学习的指导，使学生理解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的才能。
训练学生的观察才能，开展学生的想象才能，培养学生的美妙情操。
2、学习生字新词，能联络上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词语的意思。
3、指导学生有感情地朗读课文并背诵课文。
教学重、难点：课文描写荷花的样子的第2、3自然段是重点;课文描写我梦想自己变成荷花的第4自然段是难点。
第二课时一、导入1、读题。
同学们，今天这节课我们继续学习叶圣陶爷爷写的——2、激情再读。
喜欢这荷花吗?带着喜欢之情再美美地读一读。
3、引读第1自然段。
清早，我到公园去玩，一进门——就闻到一阵清香。
我赶紧——往荷花池边跑去。
让我们也跟随着叶圣陶爷爷去荷花池边看一看吧。
二、品读1、翻开书，用心读一读第二自然段，想一想，你看到了什么?2、指名交流。
【板书：叶花】3、我们先来看看荷叶吧。
【出示句子】(1)自己读一读这句话，你觉得荷叶怎么样?从哪些词儿感受到的?(2)交流：A、大① 指名说。
(你是从哪儿读出来的?)挨挨挤挤。
② 你来读好这个词。
评：哦，这真是一片挨着一片啊。
③ 再指名，评：哦，这是一片挤着一片哪。
看到了，一片连着一片呢。
啊，还一片叠着一片呢!④ 可真多啊!一起读——⑤ 指名读句子。
⑥ 这荷叶你不让我，我不让你，个个都充满了旺盛的生命力。
一起来读好这句话。
B、绿①你还觉得荷叶怎么样?②指名说。
(碧绿)是啊，绿得鲜艳，绿得发亮，多美呀!③来，把你感受到的读出来。
C、(大、圆)①你还觉得荷叶怎么样?②指名说。
(又大又圆)用你的朗读把这又大又圆的荷叶展如今我们眼前。
(3)这就像杨万里诗中所说的，真是——接天莲叶无穷碧。
(4)碧绿的荷叶一张紧挨着一张，铺满了整个池塘。
怎能不说它充满着生命的活力呢?男子汉们，让我们一起读一读吧!(男生齐读)此时正值清晨，那荷叶上还滚动着晶莹透亮露珠，好一派充满活力的景象。
现代诗歌《荷花》
《荷花》
荷花悄然绽放，
水面倒映着它的倩影。
宛如一位含羞带笑的姑娘，轻盈自如地舞动着优雅的身姿。
荷叶蔚绿盈盈翠嫩欲滴，
犹如一面璧镜，
一阵风起，
荡漾起一池碧波，
荷花露出真容娇羞欲语。
荷花，你是圣洁之花，
你出污泥而不染。
你在阳光下绽放着生机，
你在风中舞动着生命，
你在雨后沐浴着情怀。
荷花，你是爱与美的象征，
你散发着纯净的气息，
你传递着人间最美的情感，
你书写着对美好的向往。
荷花啊，愿你永远绽放，
愿你永远倾情于这片湖泊，愿你永远成为人类心中的灵感，你是诗人笔下的方向。
2024年描写夏天的荷花作文
有两个这样的老师，他们教的学校仅仅只有两个班，每天在上顶的一所破烂学校教书，而且要爬云梯上去，尽管在很差的环境下，比其他老师教书的环境还要差，但是他们还是坚持着，坚持了18年……后来有人问他们两位为什么要在这儿当老师，而且环境还是这么的差，这两个老师的反应却是：“让这些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去见识见识……”
这么大的池塘几乎看不到池水。荷叶、荷花满池都是。荷叶又大又圆，有的像撑开的雨伞；有的像反戴着的帽子；还有的像又大又宽的托盘。几颗晶莹透明的水珠在荷叶上滚来滚去流连忘返。经过阳光的照射，显得光彩夺目。透过荷叶的缝隙，一根根又细又大的荷茎托着荷花露出水面。瞧，这朵正在盛开的荷花，粉红的花托着黄色的花蕊，美丽极了！那一朵朵美丽的荷花，有时像亭亭玉立的少女；有的像桃红色的焰火……几只可爱的蜻蜓飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”水中的鱼儿自由自在地游来游去。时而跳出水面，轻轻的划过一道银色的弧线；时而在水中你追我赶，好像在说：“荷花姐姐，我们真愿意生活在你们身边。”
荷叶也是绿油油的，又宽又大，清晨的露珠散落在荷叶上，滚来滚去，在阳光的照射下晶莹剔透，好似小精灵在跳舞。要是把荷叶摘下来倒着顶在头上，变成了一顶漂亮的帽子
花池里还盖着一层翠绿的莲叶，一片紧挨着一片，悠然漂浮于水面。在莲叶下，还有几条活泼可爱的小鱼，它们游到荷花下面一会碰碰莲叶，一会摆摆尾巴，那灵动可爱的样子，好像也在赞美荷花的美呢！
2024年描写夏天的荷花作文
扩展资料
导语：无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是我整理的描写夏天的荷花作文（精选21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
荷花_吴旭丽
学情分析
1、会认3个生字，会写12个生字。能正确书写
教 学 目 标
“荷花、挨挨挤挤、翩翩起舞”等词语。 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分，
积累优美语言。
3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美
的情趣和热爱大自然的感情。
4、体会作者丰富的想象，学习边阅读、边想象
画面的读书方法。
学情分析 教 学 重 难 点
教学设计
环节二：理解课文、感悟美
（30分钟）
2.观看课文朗读视频，整体感知 （4分钟）
闻到 一阵清香
荷
看到
荷叶：挨挨挤挤 碧绿的大圆盘
花
想到
荷花：优美的姿态
我是一朵荷花 翩翩起舞
设计意图：根据学生汇报情况画出本课结构图使学生对本课内容 有一个清晰的了解。
教学设计
环节二：理解课文、感悟美 环节三：感受输血“迫在眉睫”
（13分钟）
（30分钟）
3.品读课文
（1）课件出示精读要求： *生默读课文，找出描写荷花的重点段，找出自己认为 最能表现荷花美的句子。 *体会“冒”字的妙处。 *理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画” 的 意思。说说运用了何种修辞手法，并仿写句子。 *理解“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？ （2）学生在小组内交流，汇报学习情况。师生共同探讨， 体会荷花的美丽。
画面充分发展学生的形象思维能力，进行美的教育，让
学生感受大自然的美好。
二、学情分析
学情分析 三年级学生思维活跃，求知欲 强，乐于表达，但他们的生活经验 毕竟有限，对文中描绘的荷塘美景， 仅凭想象难以深刻感受，需要提供 直观的图像创设情境帮助学生深刻 理解。
学情分析
能力方面： 学生已经养成主动识字的习惯，有初 步的独立识字能力。初步掌握联系上下文，理解词句 的意思，能初步概括文章主要内容，体会课文中关键 词句在表情达意上的作用 知识方面：在学习本单元课文之前，在前几册中 也有相应主题的单元，如：二年级上册第一组“多彩 的秋天”，二年级下册第一组“春天里的发现”。从 开始能欣赏大自然的美景，激发热爱大自然的情感。 到能诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句 在表情达意方面的作用。各年级段根据学生不同的认 知水平，安排不同的目标任务。本单元内容在以前相 应单元学习的基础上有所扩展，内涵更加丰富。
莲：今夜吐出光华（二章）
8亚 男莲：今夜吐出光华（二章）在莲上安个家读《荷塘月色》就想，那飘渺的仙境流淌在朱自清的笔尖，什么时候能够落入人间——时间总是说东道西，山坡滚下来的——露水擦拭了又擦拭的玻璃，一面镜子，在水银的背后冒出炊烟的轻。
夕阳西下，静默的山水，独立一朵莲上，忘记了翩翩起舞的蜻蜓， 追问一缕风。
一阕历史邂逅亭亭玉立。
吹开往事，不是残花败柳。
一枝荷，谢绝孤芳自赏。
歪歪斜斜的韵脚押在款款而来的绿里，多少文人墨客，还看今朝——这绝版的水和荷，写下出污泥而不染的篇章。
百里荷廊，次第铺开——十万亩香，倾盆而出。
让一个小得不能再小的地方，生出几分姿色。
『中国·西部藕海』首届诗歌大赛获奖作品选8 诗歌原创一朵莲花摇身一变，是我今世的情人。
纯朴、厚实的土地供奉她洁 白的肌肤。
一场华丽的蛙声，为我举行婚礼。
蝉鸣酿造的酒， 醉了今夜的星星。
那些深埋在泥土里的情丝，一节，一节，断不了今生和前世的缘。
我远道而来，奔赴这荷的盛宴，我一生钟爱的荷，出类拔萃，不以娇媚招蜂引蝶。
辟一处避静，款待我的灵魂。
亭台和楼阁培育出来的明媚阳光，溢 出一生的幸福。
足以！从荷里取出火一枝荷，沉静，稳重，低调——一碗荷叶粥，足够一颗急火攻心的心平静下来。
聚集了太多的水，荷叶上跳动。
火山的爆发。
从眼睛里取出来，晶莹剔透。
从心里取出来，剔透晶莹。
不在城市的喧嚣里，也不在世俗的尘埃里，一叶荷，垂钓一夜蛙 声，放下脚步，为一只蜻蜓到来，设宴款待。
火的远方——跋山涉水，借长江、金沙江之水，浇灌一片绿，娓娓道来一方水 土的恩泽。
一朵莲的素，也可以妖冶。
一池莲，也就罢了。
百里的莲呢——火，火，火！燎原这片荷。
写夏天的荷花作文50字左右通用31篇
写夏天的荷花作文50字左右通用31篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!写夏天的荷花作文50字左右通用31篇写夏天的荷花作文50字左右第一篇“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
2024年美丽荷花作文
美丽荷花作文6
这个夏天，我来到了大众里程农场，这里正是荷花的大别墅。
我们来到池塘边，一眼望去，满眼的碧绿铺天盖地，静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，密密麻麻，把湖面盖得严严实实。荷花公主们从荷叶中冒出来，露出了美丽的一面，绿色中夹着粉。白，可真会让人陶醉。
荷花你可真让我陶醉。我爱你的娇艳，更爱你出淤泥而不染的品格。
美丽荷花作文4
我喜欢的花可多了，有迎春花、蝴蝶兰、太阳花、紫罗兰……但我最喜欢Байду номын сангаас花还是美丽无暇的荷花。
荷花的茎粗粗的，硬硬的，用手去摸那个茎，有点儿刺手，好像在保护自己一样。荷花的叶子圆圆的、大大的，像一把大扇子，到了很热的时候就好像拿一把“大扇子”给自己扇扇风。荷花的花朵有两种颜色呢！有白色的、粉红色的。荷花的花朵屹立在荷叶上，好像亭亭玉立的美少女。荷花的花朵好像玉石观音的坐盘一样。荷花的.花朵的香味是淡淡的清香，让人觉得有清凉的感觉。荷花不但美，还可以泡茶喝呢！古代的皇帝就用荷花的露水泡茶喝，喝了以后，整个身心都很清凉，很舒服，一点热的感觉都没有了。一朵朵花骨朵儿含苞待放的时候，好像没有睡醒的小姑娘。
这时一群小鱼来到荷叶下嬉戏，把它当作大伞。蜻蜓落到荷叶上把它当成停机坪。青蛙在“呱呱”地叫，把荷叶当作歌台。
荷花真美啊，美得令人陶醉！我喜欢荷花。
美丽荷花作文3
大自然中我最喜爱的就是荷花了。我欣赏过雍容华贵的牡丹花，观赏过高贵清雅的菊花，看过香飘十里的桂花。但在我心中，唯有出淤泥而不染的荷花最得我的心。
中午，太阳火辣辣地烘烤着大地，可那荷花池中的荷花却更美了！只见那白荷花亭亭玉立，显得十分纯洁高雅。那粉嘟嘟的荷花池也挺美哦！只见她们如同小姑娘们羞红的脸蛋儿。给人一种典雅高贵的感觉。一阵清风吹来，远处的荷花姑娘们沿着头，被这风的音乐陶醉了。我俯下身来注视着一朵粉荷花，可那粉荷花却显得更加红了。
2024年荷花赞美词荷花赞美句子(七篇)
2024年荷花赞美词荷花赞美句子(七篇)荷花赞美词荷花赞美句子篇一春姑娘走远了，夏姐姐穿着一身五彩的衣服悄悄地来了。
池塘里长满了荷叶，荷叶碧绿碧绿的，像一把把绿色的大伞，上面还滚动着一颗颗晶莹剔透的露珠。
荷花争先恐后地从荷叶间冒出头来，美丽极了！看，它们有的还是花骨朵，像一个小孩子在睡觉，做着香甜的美梦；有的含苞待放，像一个羞答答的小姑娘，得意极了！还有的已经完全开放了，像一个亭亭玉立的少女，正在晚风中舞蹈。
荷花散发着沁人心脾的香气，令人神清气爽。
看，那片荷叶间刚冒出一个尖尖的小脑袋，小蜻蜓就飞了过去，停在那里休息，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”不正是此时此刻的情景吗？荷花还有很多的用途，它的莲子可以食用，做八宝粥可少不了它，莲藕可以用来做菜，吃起来清脆可口，也可以用来做汤，它还有药用价值呢！看着这池塘里的荷花，我突然觉得自己仿佛也变成了亭亭玉立的荷花，穿着粉色的衣服，宛如一位仙女在晚风里翩翩起舞。
我爱荷华，我赞美荷花！荷花赞美词荷花赞美句子篇二自古以来，中国民间就有一句话：“泥巴出，不染；当它是明确的，它不是恶魔。
”。
正是这句话充分表达了莲花的“龌龊”，也正是这句话勾起了我对莲花深深的爱。
有人说：“莲花满宝。
”我也同意这句话。
不要看荷花有专门用来欣赏的那么好看。
其实用它的花瓣做肥料或者药材是再适宜不过了。
它枯萎后，结出的果实就是我们通常所说的“莲花”，营养丰富，既可食用，又可入药。
还有莲叶就是用它扎的，可以用来泡茶。
品茶的时候，假设把眼睛放在茶杯的嘴上，让茶的热气渗入眼睛，可以让眼睛保持清澈，在心里感受到无比的珍妮弗。
莲花的生活环境很差。
它的身体经常浸泡在半水半泥中。
它得不到干净的水和潮湿的土壤。
水里的鱼游来游去。
虽然它们能吸收很多有害物质，但经常用嘴咬荷花的颈部或根部，降低荷花的营养。
莲花从来不知道如何竞争，它只知道如何让自己变得更好。
夏天来了，荷花一朵接一朵的仰视，免得露出最好的一面，让人充分感受到夏天的凉意。
【五年级】荷之韵 夏天的荷花作文600字
【五年级】荷之韵夏天的荷花作文600字
夏天是一个充满热情的季节，也是荷花盛开的季节。
在夏天的午后，走在小路上，荷花摇摇欲坠地展示着自己的美丽。
它们的颜色有红的、有白的，还有粉红的。
轻轻触摸着它们的花瓣，深呼吸着芬芳的气息，真是让人心旷神怡。
荷花有着细长的叶子，看着就很凉爽。
微风吹来，荷花叶子舞动起来，好像在与世界上美好的一切打招呼。
它们的花瓣轻轻地散发着清香，带来一份快乐和轻松的感觉。
荷花是很特别的一种花朵，不仅常常用来装饰池塘，而且在中国传统文化中也有着特殊的意义。
荷花象征着修身齐家，清心寡欲，纯洁无瑕的美德。
人们常常在夏天去荷塘或者荷花庙会里犒赏自己，吸取荷花的精神。
除了印象中的荷花池，还有一种荷花不知道你们见过没？那就是睡莲。
睡莲和荷花长得有些相似，也是生长在水中的花。
不同的是，它是一种白色或粉色的花，丰富而玲珑的外形。
当你走进荷花池的时候，你可能会看到许多粉色的睡莲在你的眼前盛开。
荷花是夏天的一道风景线，也是富有文化内涵的花朵。
让我们一起去池塘边，欣赏着大自然美丽的礼物，享受身心放松的感觉。
也借此感受荷花的那份美丽，那份特有的荷之韵。
荷花风采艺术节比赛流程
荷花风采艺术节比赛流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!荷花风采艺术节比赛流程。
报名阶段。
1. 发布比赛公告，公布比赛相关信息，包括比赛时间、地点、组别、参赛要求等。
秀美黄山婀娜竹影
秀美黄山婀娜竹影
黄山区林业局
【期刊名称】《《绿色中国A版》》
【年(卷),期】2006(000)022
【摘要】一座神奇无边的黄山,让人们知道登黄山天下无山；一部《卧虎藏龙》电影中的竹林打斗,让人们了解了黄山脚下婀娜多姿的竹海；国际竹藤组织“黄山太平网胳中心”的建设,让人们的目光向这里聚焦——这就是神奇秀美的黄山市黄山区。
【总页数】2页(P44-45)
【作者】黄山区林业局
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.缘“力”而行,“影”印本真——评李旭东老师执教的《竹影》 [J], 邓荷蓉
2.清风相送,竹影婆娑——简论“清风竹影壶”的“三美”特征 [J], 谢美华
3.竹影衬清风——试论"竹影清风壶"的艺术姿态与自然意境 [J], 饶青
4.竹影婆娑且听风吟——"影竹壶"创作谈 [J], 范黎风
5.竹影和诗瘦,禅意入茶香——浅谈"竹仿古"紫砂壶作品的造型与内涵 [J], 潘烨琳因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
荷花教案 三年级下册 《荷花》的教学设计
《荷花教案三年级下册《荷花》的教学设计》摘要：课前设计、教学目．了课主要容，孩子用心地吧师（用幻灯给出课地然段），下面就让我们起看看首诗《池》（教师用幻灯给出《池》整首诗）生齐课前设计、教学目．了课主要容．通对荷花了和认识培养学生对然和生活热爱二、教学重难深入了荷花通对课容了体会作者情感从而激发对生活和然热爱三、整合思考了便学生理和操作并能段教学较地体现络交我们特别制作了相关学习（然物语专题性学习）希望新环境下学习这优美感悟其美教学实录师上课生老师师学们现先让我们道欣赏几幅有关荷花图片（教师播放幻灯课件）师孩子们看得很认真谁能用己语言描绘下你看到这些荷花？熊思雨这些荷花真看唐聆博我喜欢二幅画面真是姿态万千挨挨挤挤张翰我喜欢有只蜻蜓上面那幅他们象说悄悄话丁苇荷花很美师孩子们说得很起课题生荷花师下面请孩子们快速课说说课讲了什么容？你喜欢哪些部分？（学生渎课并勾画出己喜欢部分）师谁能告诉这课主要讲了什么容？你喜欢课哪些部分？赵钦毫课介绍了荷花美丽花瓣我喜欢二然段吴嘉庚我觉得课介绍了碧绿荷叶我也喜欢二然段邓仁敏课讲了多姿多彩荷花我喜欢四然段蜻蜓、蝴蝶张玥雨萌这课是从荷花花、叶给我们介绍荷花美师孩子们各抒己见说得都不错作者正是从荷花花叶展示荷花美（板花叶）吴月希我有摄影作品曹艺芝我会画画管英如我可以朗诵刘亚楠我们还可以上李老师提供然物语专题性学习师孩子们办法可真多下面就请结合、3两然段用己喜欢方式开始学习（与教师请上两位愿画画孩子上台现场坐画）十五分钟以师啊能干孩子们你们都到了丰富图现是显身手候了请用语言把己想法表达出吧赵钦豪李老师这是我摄影作品这是朵已荷花他躲荷叶像害羞姑娘因是早上拍所以花瓣上有露水喜欢吗？师能用己手照相机拍下己喜欢画面和起分享这就是种享受让我们用掌声感谢赵钦豪学（学们鼓掌）何明骏我李老师提供看到了多东西有几幅图片我想和道看（他开始展示各种姿态荷花图片并说）这是朵名叫金姑娘荷花她没有开放却饱胀得马上要破裂似含苞待放粉粉很看（全班鼓掌）师看何明骏学喜欢似乎要开那种荷花他确耐人寻味思我们组上收集了组照片这张荷花还是花骨朵像朋友（教师引导补充像可爱、害羞朋友）二张荷花快开了微微张开花瓣三张就全开了露出嫩黄莲蓬我喜欢四幅荷花不仅开了还有蜻蜓了它休息说悄悄话我们组想法汇报完了（全班热烈鼓掌）师下面我们起看看黑板上两幅画（幅体现了挨挨挤挤、幅体现冒）比较下他们有什么区别？你喜欢哪幅作品？程丽颖我喜欢曹艺芝朵荷花骨朵冒出很可爱有动感我想给听？师完全可以程丽颖课然段表示花骨朵那种姿态陈爽我喜欢杨俊黎许多荷花挤起就象朋友样手牵手相拥抱很友我也师没问题孩子用心地吧师（用幻灯给出课地然段）请学生齐体会冒和挨挨挤挤生齐地然段师太棒了荷花千姿态令人赏心悦目看到你们能用这么多方式把荷花美表现淋漓尽致我打心眼里佩你们诸润朗李老师我觉得3然段写不够我重新写了下（有些不思）师哦你说说我们很想听诸润朗这边看荷花像刚才睡醒姑娘蒙蒙胧胧真美那边看荷花像张开嘴歌唱每片花瓣都舒展开了也很美张翔李老师我也有想法3然段我是这样改看这边朵朵荷花昂着头充满希望；看那边风吹片片荷叶低下头似乎说着什么密师哦你们两是觉得3然段写不够具体不知荷花美何处我很欣赏你们丰富想象和积极创作精神下面就让我们起看看首诗《池》（教师用幻灯给出《池》整首诗）生齐师孩子们你们能否展开己想象翅膀想想蜻蜓跟荷花说些什么？郑玎玉荷花快开吧你真美林森荷花姐姐我有累了这歇歇脚李淑仪荷花咱们起照张相吧师啊多可爱蜻蜓啊有了他存我们荷花就更美了让我们再起这课生全班齐师下课生老师休息课反思这是现代信息技术与学科课程整合段3年级次尝试借3年级孩子使用计算机和络操作不够熟练课堂上教师给出了相关学习便学生操作和理并更地体现络环境下教学特及优势由合理利用了现代信息技术使学生不仅对荷花有了进步理和认识提高了学习兴趣还图赏析极富创造性加入己想象使学习多了主性、创造性我相信随着学生对计算机知识进步掌握这种络交优势会更加突出我也有信息不断探使教学络环境更具实效性让师生络环境下共享受学习乐趣。
难忘的夏令营
难忘的夏令营作者：来源：《七彩语文·中高年级》2014年第06期骄阳似火，虽然戴着遮阳帽，但仍然很热，就像是正在蒸馒头的蒸笼突然打开了一样，热气都扑面而来，久久不能散去。
出了行知小学，过一条马路，就到了我们的目的地——荷花园。
进去一看，我们都吓了一跳，没想到这里的荷花培育基地这么广阔。
一眼望去，河塘铺满绿色的荷叶，荷叶上托着姿态万千、色彩鲜艳的荷花。
有的含苞待放，就像是一个大大的水蜜桃，胖圆圆的，惹人喜爱；有的微微张开了小嘴，就像是一个腼腆的小姑娘，偷偷地，小心翼翼地看着这个崭新的世界；有的完全舒展开，红里透粉，粉里透白，就像是一只水晶托盘。
这里的每一朵花，都是一件精美的艺术品。
我最喜欢的是一种叫“千瓣莲”的花，它看上去像是一个粉红小球，如果把它的花瓣一片一片摘下来，足足有上千片呢。
如皋市师范学校附属小学五（8）班吴水木除了赏荷外，我们更关心藏在荷叶下的“宝贝”。
是什么宝贝呢？咱们一起来看看——荷花塘边，老师给我们拿来了工具：一根竹竿，这根竹竿上还吊着一块大肥肉。
开始钓龙虾了，我找了一个安静的地方，将肉慢慢地放入水中，便坐在旁边耐心等待。
过了好一会儿，我的竹竿竟然一点反应都没有。
这时，我有点不耐烦了，时不时就把竹竿提起来，看看上面有没有大龙虾。
一位老师看见了，走了过来，对我说：“像你这样子是钓不到大龙虾的，你难道没有听过小猫钓鱼的故事吗？你现在就如小猫一样啊！”听了这句话，我恍然大悟，看来我的耐心还是不够啊！接下来，我又一次把肉放进水里，等候大龙虾上钩。
这一次，一只大龙虾终于游了过来，它慢慢地靠近那肥肥的肉块，然后伸了伸它有力的大钳子，猛地一夹！哈哈，上钩啦！南京市六合区白果路双语小学六（1）班何雨竹别看龙虾个头不大，脾气却不小，一不留神，就会被它狠狠“修理”一顿。
我耐心地等着，突然，我感觉水底下有动静。
我轻轻一提，哇！好大一只龙虾。
我用手捏着龙虾，得意忘形地对旁边的伙伴哈哈大笑。
突然，不知怎么回事，龙虾狠狠夹住了我的手。
教育部参赛_如梦令_吕华明
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例评选《如梦令》教案设计1、在中华数千年词苑中，曾涌现众多名家，其中有一位以其清新明丽、委婉柔美的风格独树一帜，为后人所称颂。
我国当代著名诗人臧克家用这样一副对联赞道：大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。
这枝女儿花就是李清照，今天这节课就让我们与李清照一起徜徉于词的世界，一起研读她的《如梦令》。
2、请同学们伸出右手和老师一起写课题《如梦令》，大家看这首词（课件出示词的内容）你知道这首词的词牌和题目吗？【百度百科】词牌名的介绍/view/4430.htm?fromId=25080学生浏览后，说说词牌名和题目（二）预习反馈，诊断查学1、小组交流收集到的关于李清照的简介。
【百度百科】李清照：/view/3066.htm指名读李清照的百科名片2、认读生字和词语。
（课件出示）藕花溪亭沉醉兴尽误入争渡惊起一滩鸥鹭A．指名认读。
及时正音。
B.重点指导“兴”读第四声，“亭、争、惊”是后鼻音，“藕”字写法。
【百度词典】藕的意思：/s?wd=%E8%97%95【百度图片】有关藕的图片/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&nc=1&ie=utf-8&tn=baiduimage&pv =&fm=rs2&word=%E8%97%95%E7%B3%BB%E5%88%97%E5%9B%BE%E7%89%873、小组内交流读词情况，推荐一名同学全班朗读。
4、师小结：朱熹说过：“读书有三到：谓心到、眼到、口到。
”我们在学习词的时候，要打开所有的感官，用耳朵去听，用嘴去吟诵，用脑去思考，用心去想象。
【百度搜索】《如梦令》朗诵视频/show/QbsgAbTW8tGQSgUXvIN9uA...html5、生再读。
注意节奏停顿，把它读正确，读流利。
（三）目标引领，探究导学合作探究（一）胖读全诗，读懂内容（课件出示：根据注释和问题提示，能读懂词的大致意思。
荷花夏季管理八项关键技术
荷花夏季管理八项关键技术
颜亮
【期刊名称】《农家科技》
【年(卷),期】2010(000)005
【摘要】@@ 1.调水.随栽后浮叶的长出,可逐渐加高水位,待立叶大量长出后,可将水深保持在40～60厘米间.荷花虽是水生植物,但也怕水位发生大幅度变化,夏季更应防止水位突然上升,应提前做好排水防淹准备.rn2.施肥.荷花喜大肥,在生长旺盛季节,可直接将制成棒状的鸡粪插入其根系附近的泥中,以满足其对养分的需要.从初花期开始,可每隔20天左右施一次肥料.
【总页数】1页(P17)
【作者】颜亮
【作者单位】陕西省西安市莲湖公园,710003
【正文语种】中文
【中图分类】S6
【相关文献】
1.荷花夏季管理八项关键技术
2.猕猴桃夏季管理关键技术
3.猕猴桃夏季管理关键技术
4.猕猴桃夏季管理关键技术
5.葡萄夏季管理关键技术
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
丽水市人民政府关于表彰全市“十一五”人口和计划生育工作先进集体和先进工作者的通报
丽水市人民政府关于表彰全市“十一五”人口和计划生育工作先进集体和先进工作者的通报文章属性•【制定机关】丽水市人民政府•【公布日期】2011.05.13•【字号】丽政发[2011]31号•【施行日期】2011.05.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】计划生育正文丽水市人民政府关于表彰全市“十一五”人口和计划生育工作先进集体和先进工作者的通报（丽政发〔2011〕31号）各县（市、区）人民政府，市政府直属各单位：“十一五”期间，在市委、市政府的正确领导和省人口计生委的精心指导下，全市上下坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“稳定低生育水平、统筹解决人口问题、促进人的全面发展”的目标，不断提高人口和计划生育工作社会管理和公共服务水平，取得了显著的成效，圆满完成了“十一五”规划的各项目标任务。
为树立典型，表彰先进，进一步调动全市各级各部门和人口计生工作者的积极性，促进“十二五”人口计生事业更好更快发展。
经研究，决定对市公安局治安支队等34个先进集体、程飞龙等89位先进工作者予以通报表彰。
希望受表彰的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，争取更大的成绩。
全市上下要以先进单位和先进个人为榜样，积极适应新形势、新要求，求真务实，争创先进，为我市人口和计划生育工作再上新台阶作出新的贡献。
二○一一年五月十三日附件：全市“十一五”人口和计划生育工作先进集体和先进工作者名单一、先进集体丽水市公安局治安支队莲都区人口和计划生育局莲都区高溪乡人民政府莲都区岩泉街道九里村莲都区碧湖镇河口村龙泉市小梅镇人民政府龙泉市龙南乡安和村龙泉市城北乡河坑塘村青田县山口镇人民政府青田县鹤城镇塔下社区居委会青田县方山乡邵山村云和县人口和计划生育局云和县云和镇人民政府云和县雾溪乡坪垟岗村云和县云坛乡沈庄村庆元县百山祖乡人民政府庆元县黄田镇黄源底村庆元县五大堡乡下段村缙云县五云镇人民政府缙云县五云镇西寮村缙云县壶镇镇心畈村遂昌县金竹镇人民政府遂昌县蔡源乡人民政府遂昌县妙高镇东街村遂昌县北界镇王宅桥村遂昌县三仁乡高碧街村松阳县人口和计划生育局松阳县古市镇人民政府松阳县古市镇四村松阳县西屏镇乌形山村景宁县东坑镇人民政府景宁县沙湾镇仙菇村景宁县梧桐乡林进村丽水开发区富岭街道大门楼村二、先进工作者程飞龙丽水市卫生局林海东丽水市人口和计划生育委员会项秀云丽水市人口和计划生育委员会余宗南莲都区人口和计划生育局陈丽莲都区人口和计划生育局尤苏珍莲都区紫金街道办事处陶莉霞莲都区岩泉街道办事处王君美莲都区老竹镇人民政府谢雅秀莲都区黄村乡人民政府王玉英莲都区万象街道城南村郑军丹莲都区雅溪镇小桃村郑志秀莲都区仙渡乡仙里村毛美香莲都区双黄乡里佳源村项文娟龙泉市人口和计划生育局连小琴龙泉市人口和计划生育局何冬花龙泉市龙渊街道办事处李翠芬龙泉市西街街道办事处叶仙媛龙泉市安仁镇人民政府柳明玉龙泉市八都镇人民政府陈永霞龙泉市锦溪镇肖庄村吴群英龙泉市屏南镇南垟村郑丽芬龙泉市竹垟乡后排岭村张志春青田县人口和计划生育局黄丽琴青田县鹤城镇人民政府罗军青田县山口镇人民政府舒翠丽青田县山口镇人民政府叶晓玲青田县油竹新区管委会潘凤翠青田县方山乡人民政府陈晓云青田县温溪镇温溪村叶巧丽青田县船寮镇垟肚村季爱君青田县东源镇东源村王岳翠青田县舒桥乡王岙村汤玉和云和县人口和计划生育局陈水菊云和县云和镇人民政府林李平云和县朱村乡人民政府黄慧英云和县雾溪乡人民政府颜晓英云和县工业园区管委会林新兰云和县紧水滩镇金水坑村陈秀英云和县崇头镇岩下村谢志娇云和县云丰乡王荫山村练正娟庆元县人口和计划生育局叶琴香庆元县人口和计划生育局林美云庆元县竹口镇人民政府朱海青庆元县黄田镇人民政府叶文菊庆元县安南乡人民政府姚传洪庆元县松源镇北门村季永琴庆元县黄田镇下济村吴惠花庆元县荷地镇荷地村沈挺峰缙云县人口和计划生育局钭爱民缙云县五云镇人民政府王晓东缙云县新建镇人民政府XXX玲缙云县七里乡人民政府施丽红缙云县溶江乡人民政府江静缙云县石笕乡人民政府陈再苓缙云县五云镇下小溪村吕晓芳缙云县东方镇新深渡村陈怀秋缙云县东渡镇兆岸村钭长英缙云县大源镇大源村郑法鑫遂昌县人口和计划生育局林文树遂昌县人口和计划生育局程根梅遂昌县新路湾镇人民政府邹玉鸿遂昌县石练镇人民政府胡庆锋遂昌县云峰镇人民政府黄兴法遂昌县濂竹乡人民政府林玉梅遂昌县湖山乡湖方村唐金莲遂昌县应村乡小金竹村廖宝兰遂昌县高坪乡高坪村黄秀萍遂昌县柘岱口乡柘岱口村叶建伟松阳县人口和计划生育局刘振宜松阳县人口和计划生育局吴爱华松阳县古市镇人民政府黄夏芳松阳县象溪镇人民政府叶松青松阳县枫坪乡人民政府包荷花松阳县大东坝镇蛤湖村杨来娣松阳县赤寿乡界首村郑爱女松阳县新兴乡徐郑村杨小兵景宁县人口和计划生育局王伟芬景宁县流动人口管理办公室陈素娟景宁县渤海镇人民政府雷媛媛景宁县九龙乡人民政府雷美兰景宁县大均乡人民政府蓝金英景宁县英川镇新村林作谷景宁县雁溪乡柘湾村彭生英景宁县大漈乡彭村陈卫媛丽水开发区财政局吴旭萍丽水开发区水阁街道办事处叶伟娟丽水开发区水阁街道办事处蓝贤娇丽水开发区水阁街道七百秧村蓝美芝丽水开发区富岭街道下张村。
赏荷花,享荷趣,品荷味好一个夏日赏荷好去处
赏荷花,享荷趣,品荷味好一个夏日赏荷好去处
许涛;陈白生(图);韩溧(图);黄自强(图)
【期刊名称】《华人时刊》
【年(卷),期】2022()8
【摘要】“风蒲猎猎小池塘,过雨荷花满院香。
”“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。
”一年四季,美景轮换,盛夏酷暑时节,若问谁能独得众人青睐,那非荷花莫属了。
夏日炎炎,难禁一缕荷风:人声嘈嘈,不掩一片蛙鸣。
微风轻拂,惹醉圈圈涟漪;玉梗慢摇,搅乱点点晨光。
【总页数】2页(P28-29)
【作者】许涛;陈白生(图);韩溧(图);黄自强(图)
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】I26
【相关文献】
1.古人赏荷咏荷之趣
2.古人赏荷咏荷之趣
3.品陈风楚韵看荷花飘香中国·淮阳龙湖赏荷旅游月活动喜迎嘉宾
4.品尼雅·赏荷韵——2013尼雅皇家酒窖荷花节赏酒会圆满结束
5.荷花·和谐·合作--预祝2015中国·淮阳龙湖赏荷旅游月圆满举行
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
挨
蓬
我会认
翩
露
恭喜你！ 闯关成功！你真棒！ 一起去欣赏荷花美景吧！
再来一次
闯关失败！ 继续努力！ 加油奥！
听课文朗读，整体感知
闻到 一阵清香
荷
看到
荷叶：挨挨挤挤 碧绿的大圆盘 荷花：优美的姿态 我仿佛是一朵荷花 翩翩起舞
花
想到
清早，我到公园去玩，一进门就闻到 一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
小练笔：
作者把荷花写得多美 啊！我也要写写自己喜欢 的花。
四 月 晴 和 雨 乍 客晴 中， 初南 夏山 当 户 转 分 明 。
更 无 柳 絮 因 风 起 ， 惟 有 葵 花 向 日 晴 。
荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤 挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展 开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开 了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花 骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
挨挨挤挤的荷叶
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看 这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前 的一池荷花看作一大幅 活 的 画 ,那画家的本 领可真了不起。
续写句子
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦...... 青蛙跳过来 蝴蝶 小鸟 ·· · · ··
请同学们在优美的音乐中， 有感情的朗读课文
拓展阅读： 【荷花】 清. 石涛 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇； 相到薰风四五月，也能遮却美人腰。 【咏荷诗】 江洪 泽陂有微草，能花复能实。 碧叶喜翻风，红英宜照日。 移居玉池上，托根庶非失。 如何霜露交，应与飞蓬匹。
欣赏图片
义务教育课程标准实验教科书三年级下册
杨善集小学 吴旭丽
lù
gū
duo
peng
露出 花 骨 朵 莲 蓬 荷花 清香 碧绿 破裂 仿佛 衣裳 舞蹈 蜻蜓 挨挨挤挤 露 lù ( ) 挨 āi ( ) 作 zuō ( ) zuò( ) lòu ( ) ái ( ) 翩翩起舞
胀
挨
蓬
我会认
翩
露
胀
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳, 站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳 随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了, 我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早 飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦......
精度要求：
*默读课文，找出描写荷花的重点段， 找出自己认为最能表现荷花美的句子。 *体会“冒”字的妙处。 *理解“如果把眼前的一池荷花看作一 大幅活的画” 的意思。说说运用了何 种修辞手法，并仿写句子。 *理解“我”怎么会忘记自己是在看荷 花呢？