企业公司员工教育培训实施管理办法
职工教育培训管理制度
职工教育培训管理办法第一章总则第一条为建立与公司发展战略相适应的职工培训管理体系和管理机制，促进职工综合素质和职业技能不断提升，有效规范培训经费使用，根据国家有关规定，特制定本办法。
第二条职工培训以符合业务发展与组织能力提升为基本原则，坚持服务企业、学以致用，注重前瞻性和系统性。
培训经费的管理使用应当坚持厉行节约、反对浪费的原则，实行统一管理。
第三条本办法适用于公司总部。
公司所属企业可参照本办法制定本企业的培训管理办法。
第二章培训分类第四条根据国家相关规定，职工教育培训的主要内容有:政治理论、职业道德教育;岗位专业技术和职业技能培训以及适应性培训;经营管理人员和专业技术人员继续教育;富余职工转岗转业培训;根据需要对职工进行的各类文化教育和技术技能培训。
本办法所述培训不包括职工业余参加个人爱好、与所从事岗位工作业务无关或未经批准的各种学习和培训。
第五条根据培训组织单位、培训对象和培训内容的不同，职工教育培训分为A类、B类、C类、D类共4种类别。
(一)A类培训:国资委和国家有关部门培训。
包括国资委和国家其他部委组织的央企负责人业务培训、贯彻中央精神培训班、所属企业党政负责人业务培训、后备领导干部业务培训、大师论坛等。
(二)B类培训:公司企业内部培训。
包括质量安全保密等专项培训、各类管理体系认证培训、新员工入职岗前教育培训、高级经营管理人员任职培训、公司总部各职能部门组织的管理提升和日常工作培训。
(三)C类培训:与个人相关的学历学位、专业课程进修、专业资格证书培训。
包括职业技能鉴定及竞赛培训、执业资格考前及继续教育培训、专业技术资格证书考试培训。
与个人相关的学历学位、专业课程进修、专业资格证书培训费用应由个人自费，不再计入培训费用。
(四)D类培训:其他社会机构培训。
第三章职责与分工第六条公司人力资源部是公司职工教育培训工作的业务指导机构和归口管理部门，主要职责包括:(一)根据公司对职工开展培训的总体规划及公司的实际情况，制定教育培训规划和年度教育培训计划及预算。
员工培训管理办法（精选3篇）
员工培训管理办法（精选3篇）员工培训管理办法篇1为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。
一、培训领导机构各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。
二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的及有关安全技术规定。
2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。
3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。
4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。
5、能准确掌握本岗位的安全规程。
6、掌握一般职工的安环职责。
(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。
2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。
3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。
4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。
5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。
三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。
1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。
2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。
3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。
(1)及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。
(2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。
企业员工培训管理制度
企业员工培训管理制度第一章总则第一条为了规范企业员工的培训管理，提高员工的综合素质和工作能力，促进企业的发展，制定本制度。
第二条本制度适用于企业内所有员工的培训管理，包括新员工培训、在职员工培训、管理人员培训等。
第三条员工培训的目标是提高员工的专业技能、管理能力和综合素质，满足企业发展的需要。
第四条员工培训应当符合国家法律法规、企业发展战略和员工个人发展规划。
第五条员工培训的内容应当与员工的岗位职责和工作任务相适应，实现培训和工作的紧密结合。
第六条员工培训应当采取多种形式，包括内部培训、外部培训、专业技能培训、管理技能培训等。
第七条员工培训应当建立健全的考核评价体系，评价员工培训的效果和实际应用。
第二章培训计划第八条企业应当制定年度员工培训计划，包括培训项目、培训内容、培训对象、培训方式、培训时间等。
第九条培训计划应当与企业的发展规划和人力资源规划相衔接，满足企业业务发展的需要。
第十条培训计划应当参照员工的绩效评估结果，确定员工的培训需求。
第十一条培训计划应当充分考虑员工的工作岗位，培训内容适应员工的具体工作要求。
第十二条培训计划应当充分考虑员工的个人发展规划，培训内容符合员工个人职业发展的需要。
第十三条培训计划应当经过企业领导层和相关部门的审批，并向员工公布。
第三章培训实施第十四条培训计划实施由企业人力资源部门负责，协助相关部门配合完成培训任务。
第十五条培训实施应当建立岗前培训、在职培训和岗后培训的全过程培训体系。
第十六条培训实施应当采取多种形式，包括讲座、讨论、案例分析、实地考察、模拟操作等。
第十七条培训实施应当采用内外部讲师相结合的培训方式，以提高培训的专业性和针对性。
第十八条培训实施应当注重员工的实际应用，在培训中针对员工的实际工作情况进行案例分析和操作演练。
第十九条培训实施应当建立健全的培训档案，记录员工的培训成绩和培训效果。
第二十条培训实施应当建立员工的参与评价机制，包括培训前评估、培训中评价、培训后总结，评估员工的培训效果。
公司员工教育培训工作管理办法
公司员工教育培训工作管理办法第一章总则第一条为进一步规范公司分公司（以下简称公司）员工教育培训工作，提高员工队伍整体素质，增强员工履行岗位职责的能力，依据《劳动合同法》和《股份有限公司员工教育培训工作暂行办法》，结合公司实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于公司全体员工。
第三条本办法所称员工教育培训是指公司根据工作需要对员工进行的思想政治、职业道德、管理知识、专业技术知识、操作技能、任职资格、在职学历教育等方面的教育培训活动。
第四条员工教育培训工作紧紧围绕和服务于公司的发展目标，以提高员工队伍整体素质为根本，主动有效地为公司发展目标和员工个人全面发展服务。
第五条员工教育培训要程序规范、内容实际、形式多样、目的明确、效果显著。
要积极贯彻按需施教、学用结合、经济实用的原则，提高培训的针对性和实效性。
第二章公司和员工的责任第六条公司及所属单位应将员工教育培训列入本单位的中长期发展规划和年度工作计划，提供必要的培训条件，确保教育培训规划和计划的实施，公司原则上不再统一组织员工参加各种形式的学历、学位教育。
第七条公司结合实际建立健全员工教育培训管理规章制度，将员工培训工作纳入本单位主要领导的业绩考核指标体系，按照管理权限一级考核一级。
第八条参加和接受教育培训是公司员工依法享有的权利。
根据国家有关规定和股份公司章程，员工人均参加培训的时间每年不少于5天。
其中，高级专业技术人员每年脱产接受教育培训的时间累计不少于50学时；中初级专业技术人员累计不少于40学时；操作人员累计不少于30学时。
第九条公司选派的人员参加外出教育培训，培训费原则上由公司支付（双方有约定的按约定执行），培训期间的有关待遇按照公司相关规定执行；未经公司批准参加各类培训的，培训费用由个人承担。
第十条参加由公司承担培训经费的脱产、半脱产教育培训的员工，应签订培训合同。
培训合同应明确培训目标、内容、形式、期限、费用及支付方式、服务期等双方的权利和义务及违约责任。
教育培训管理办法
教育培训管理办法
为适应公司的发展，提高员工绩效，增强员工业务技能，规范教育培训工作，根据《劳动法》的有关规定，特制定本办法。
一、公司的年度培训计划由综合管理部根据公司工作的需要编制，经主管领导审批后执行，其他部门对培训内容有推荐权及建议权。
二、教育培训的具体方案由综合管理部负责审核、统计。
三、公司书籍、参加培训的讲义、资料等一律作为公司内部知识共享材料，上报到综合管理部。
四、公司组织培训包括新员工入职培训、员工转岗培训（包括晋职培训）、外聘讲师到公司培训、举办读书活动、观看视频培训课程、网络培训及内部培训师讲课等；外派员工参加讲座、研讨会、协会、进修及参观考察等。
五、外派培训规定：
（一）员工参加各种学习、培训、进修和考察等，须在综合管理部备案在册，填写“学习培训审批表”；未经公司审批擅自参加学习的，公司不予办理有关手续。
（二）公司外派参加培训、考察的员工，由公司办理相关手续及支付所需费用，如占用工作时间，视同正常出勤。
（三）外出培训、考察的员工归来后15日内，应提交书面报告，内容包括：时间、地点、参加人员、考察项目、收获经验等。
（四）公司外派的脱产时间较长、培训金额较高的培训，参加培训的员工应与公司签订《培训协议》。
员工因个人原因提前解除劳动合同时，须按提前月数占合同期的比例交纳培训补偿金。
六、员工违反规定，无正当理由不服从公司统一安排的培训，或在学习期间违反学习纪律、弄虚作假的，视其情节严重予以批评、教育或给予处分。
七、本办法经年月日公司经理办公会议审议通过，自年月日起执行。
八、本办法的解释权归办公室综合管理部
九、本办法中的“员工”是泛指公司全体员工。
签发人：（赵宗琦）。
职工教育培训管理办法
职工教育培训管理办法一、概述为了提高企业员工的综合素质和能力，加强职工的教育培训工作，本文档制定了职工教育培训管理办法，为企业职工的教育培训提供了明确的制度和规定。
二、培训目标1.提高员工的业务水平和能力；2.增强员工的综合素质和自我修养；3.提高员工的认知水平和企业的凝聚力。
三、培训内容1.企业内部培训：根据员工的工作需要，制定相应的内部培训计划，培养员工专业知识和技能，提高员工综合素质。
2.外部培训：定期组织员工参加外部培训课程，增加员工的职业技能和综合素质。
3.学历教育：组织员工参加学历教育，提高员工的文化素养和科学知识。
4.实践训练：为员工提供实践机会，加强员工的职业技能和实践操作能力。
四、培训对象所有企业员工均为培训对象，包括管理人员和普通员工。
五、培训形式1.集中培训：组织全员或部分员工在统一时间和地点开展集中培训；2.在线培训：通过网络平台开展培训，方便员工随时随地参加培训；3.实践操作培训：为员工提供实践操作机会，加强员工的实践操作能力。
六、培训机构1.内部教育培训机构：由企业内部设立，负责组织和实施企业内部培训。
2.外部教育培训机构：由企业委托外部培训机构，对员工进行培训。
七、培训管理1.建立培训档案：对每个员工进行培训记录的建档工作，做到培训全程跟踪。
2.培训成果评估：对培训后员工的工作效果进行评估，对企业教育培训工作进行反馈和改进。
3.培训费用管理：制定培训费用预算和管理制度，做到培训经费的公开透明。
八、培训效果教育培训工作的效果，将直接影响到企业的发展和员工的职业发展，因此，企业应根据培训效果，对员工进行奖惩和晋升的决策。
九、总结本文档的制定，无疑将有力推动企业职工教育培训工作的开展，提高员工的职业技能和综合素质，为企业的可持续发展提供保障。
公司教育培训管理办法
第一章总则 (2)第二章管理体系 (3)第三章培训对象与内容 (8)第四章培训方式与方法 (10)第五章师资管理 (11)第一章总则第一条为加强和改进公司教育培训工作，培养造就高素质专业化人才队伍，实现人才强企，根据相关法律法规、规章制度要求，结合公司实际，制定本办法。
第二条公司教育培训工作积极践行“战略管理理念”，坚定人才一盘棋理念和战略性人力资源管理定位，紧紧围绕企业改革发展需要，以提升人才队伍素质能力为根本，不断提高教育培训的系统性和有效性，为公司提供坚实的人才保障和智力支持。
第三条公司教育培训工作遵循下列原则：（一）按需施教。
紧紧围绕企业战略、业务发展和员工成长需要开展，全面提升员工职业素养和履职能力，促进企业组织绩效提高。
（二）与时俱进。
遵循人才成长规律，不断优化教育培训体系，更新教育培训内容，整合教育培训资源，创新教育培训方式。
（三）统一管理。
在公司领导下，强化统筹，落实责任，各部门、各单位分别负责本业务系统、本单位的教育培训工作。
（四）分级分类。
按照员工的管理层级组织实施教育培训，充分将教育培训的普遍性需求与不同类别、不同层次、不同岗位人员的特殊性需求相结合，增强针对性。
（五）严格管控。
各类教育培训项目实施前，须围绕培训的目的、对象、课程、师资、方式、评估等做系统策划，形成方案；实施中加强过程管控，严格培训纪律，保证效果。
（六）注重实效。
以问题为导向，注重实际效果，并结合培训项目的实际，采用科学的方式方法进行评估。
第四条本办法适用于公司及各单位的教育培训管理工作。
第二章管理体系第五条公司教育培训由公司对全公司、各单位的培训计划、项目实施、培训资源等进行统筹；在管理上，由公司人力资源部牵头负责，公司总部各部门分工负责，公司、各单位分层管理。
第六条公司职工教育管理委员会由公司分管人力资源管理工作的领导和相关部门负责人组成，其主要职责：（一）贯彻落实相关方针、政策、法律法规；（二）研究公司教育培训工作发展方向，提出年度教育培训重点；（三）审定公司职工教育培训规划、计划，教育经费使用情况第七条公司人力资源部是公司教育培训工作的主管部门，其主要职责：（一）完善公司教育培训管理制度，健全公司教育培训系；（二）统筹编制公司职工教育培训规划和公司、各单位年度职工教育培训计划，并推动实施；（三）负责组织公司培训课程、案例的开发、评估等工作，组织建设公司课程库、案例库；（四）负责组织公司重点教育培训项目的开发、实施与评估，统筹推动培训资源在公司范围内有序共享；（五）负责职业技能等级认定培训；（六）落实组织调训，组织参加外部高端培训,组织建立员工脱产培训档案；（七）负责公司职工教育培训经费的管理和使用；（八）组织开发、运营公司在线学习平台。
员工培训教育管理制度
员工培训教育管理制度第一章总则第一条为了加强员工的职业素养和业务能力，提高整体绩效，促进企业的发展，制定本规定。
第二条公司实行全员培训，通过不同方式的培训，持续提高员工的知识和技能水平，加强团队协作，提升服务质量和企业形象。
第三条公司设立培训教育管理委员会，负责全面组织、规划和监督员工培训教育，确保培训工作的顺利进行。
第四条公司领导班子要高度重视员工培训教育工作，亲自参与培训，示范榜样作用。
第五条员工培训教育管理制度适用于全公司所有员工，任何单位和个人必须遵守本规定。
第二章培训计划第六条每年年初，公司根据业务发展规划和员工岗位需要，制定年度员工培训计划，确保培训内容和时间安排合理。
第七条员工培训计划应综合考虑员工的业绩表现、职业发展需求和公司的战略目标，量身定制，精准有效。
第八条培训计划包括公司内部培训和外部培训，员工根据自身情况选择参与，公司提供必要支持和协助。
第九条培训计划应及时公布，公司领导要亲自宣传，鼓励员工积极参与，提高培训效果。
第三章培训实施第十条公司要建立健全培训教育管理体系，确定培训目标、内容、方式和评估标准，确保培训项目质量和效果。
第十一条培训教育内容包括业务知识、技能技巧、职业素养等，针对不同岗位、不同层级的员工，开展不同形式的培训。
第十二条公司可以邀请外部专家、学者或相关行业人士进行培训授课，提高培训质量和实效。
第十三条培训可以采用线上线下相结合的方式，利用现代科技手段进行培训。
员工可以通过网络学习平台学习业务知识和技能。
第十四条公司领导要亲自参与培训，为员工树立榜样，激发学习热情和动力。
第十五条培训结束后，要对培训效果进行评估，及时总结经验和不足，完善培训方案，提高培训质量。
第四章绩效考核第十六条公司将员工的培训情况纳入年度绩效考核指标中，作为评定员工绩效的重要依据之一。
第十七条员工通过参加培训学习，提高了业务水平，取得了明显效果，可以加薪晋升，获得认可和奖励。
第十八条对于培训效果不佳，没有达到预期效果的员工，公司要及时跟进，制定补救措施，帮助其提升能力。
员工教育培训管理办法
员工教育培训管理办法第一章总则第一条为规范公司员工教育培训的基本原则、经费开支、奖惩和各类员工教育培训及外来人员培训实习等的组织领导、工作程序、教学管理和培训的检查考核，特制定本规定。
第二条本规定适用于公司所属各单位员工教育培训。
不适用于公司合资、联营的企业或具有独立法人实体的子公司。
第二章组织领导、指导思想及基本原则第三条员工教育培训工作由公司统一管理，公司人力资源管理部为职能主管部门，全面负责行使其管理职能。
第四条员工教育培训工作本着“面向企业，面向生产，为提高经济效益和两个文明建设服务”的指导思想，以不断开拓创新的精神，多形式，多渠道，有计划、有步骤地开展员工教育培训工作。
以培养有理想、有道德、有文化、有纪律、掌握职业技能，适应集团经营发展需要的各类经营管理、工程技术和生产操作人员为目的，促进集团员工队伍整体素质的提高，为公司提供良好的人力资源保证。
第五条员工教育培训工作贯彻“按需施教、学用结合、定向培训”和“先培训，后上岗”的基本原则，内培为主，外培为辅；注重实效，保证质量。
员工培训工作纳入各单位（部门）主管领导任职目标和经济责任制；培训要围绕公司发展战略，根据人力资源规划和岗位说明书来开展，实行需求、考核、使用、待遇相结合；鼓励员工自学成才。
第三章员工内部培训管理第六条员工内部培训是指在公司内部开展的各类员工岗前培训、岗位提高培训、转（待）岗培训、晋级培训和其他应急性的以岗位业务技能为主的短期培训学习，培训主要形式是集中组织办班、岗位实习、专题研讨、师带徒以及日常业务学习、个人自学等。
第七条内部培训的对象为本公司在职员工和聘用人员。
以提高员工思想、技术、业务水平和履行岗位职责为目的，进行“按需培训”。
第八条内部培训分为三级。
即主管部门负责主办为一级，其他二级机构（各部、厂、矿、公司等）主办为二级，分厂、矿（车间）主办为三级。
（一）一级培训，由主管部门根据年度培训计划和生产经营发展需要负责实施完成的培训任务。
企业职工教育培训管理办法
企业职工教育培训管理办法企业职工教育培训管理办法第一章培训目标与原则第一条培训目标本管理办法旨在明确企业职工教育培训的目标，包括提高职工的知识水平、技能和能力，提升职工的综合素质，为企业的发展提供有力的人才保障。
第二条培训原则1.实用性原则：培训内容应紧密结合企业实际工作需要，以提升职工的实际操作能力为目标。
2.长期性原则：职工教育培训应贯穿于职工的整个职业生涯，持续提高职工的专业素质和综合能力。
3.全面性原则：培训应覆盖企业的所有职工，包括管理层和普通员工，确保每个人都有接受培训的机会。
4.主动性原则：鼓励职工主动参与培训，提高自我学习意识，增强自我学习能力。
第二章培训计划与实施第三条培训计划制定1.根据企业战略目标和年度工作计划，结合职工发展和岗位需求，制定年度培训计划。
2.培训计划应包括培训内容、时间、地点、师资和预算等详细信息。
3.定期对培训计划进行评估和调整，确保其符合企业发展和职工个人成长的需要。
第四条培训实施流程1.发布培训通知：通过企业内网、公告栏等渠道提前发布培训通知，告知培训内容、时间、地点和参与人员等信息。
2.组织报名：职工根据自身需求和兴趣选择相应的培训课程，并按时完成报名。
3.开展培训：按照培训计划，组织专业讲师或内部专家进行授课，确保培训质量。
4.培训考核：培训结束后，对职工进行考核，以评估培训效果。
5.总结反馈：对培训过程进行总结和反馈，分析存在的问题和不足，为今后的培训提供参考。
第三章培训内容与形式第五条培训课程内容设置1.根据企业发展和职工岗位需求，制定针对性的培训课程，包括专业技能、管理技能、人际交往技能等方面的内容。
2.定期更新和优化课程设置，确保培训内容与时俱进。
3.为职工提供多种课程选择，满足不同层次和岗位的需求。
第六条培训形式选择1.线上培训：利用企业内部网络平台，提供远程授课、在线视频教程等形式的培训。
2.线下培训：组织专业讲师或内部专家进行现场授课，包括课堂讲解、案例分析、实践操作等形式。
员工教育培训管理办法
员工教育培训管理办法第一章总则第一条为加强和规范公司教育培训管理工作，提高员工的综合素质和职业能力，促进人力资源建设，推进公司的技术进步、管理创新，根据股东单位关于员工教育培训管理的有关规定，结合公司实际，特制订本办法。
第二条指导思想：通过各种形式的学习培训，提升公司员工整体素质和科技创新能力，为员工职业生涯提供学习实践平台，打造“品德优、作风好、业务精、敢担当”的员工队伍。
第三条教育培训要按照确定培训需求、设计和策划培训项目、组织和实施培训、评估和考核培训效果等四个阶段进行。
第四条综合办公室是教育培训工作的归口管理部门。
第二章培训内容与形式第五条教育培训的内容应以满足公司管理需求和员工的职业生涯需求为目的，包括岗位培训、继续教育、思想意识教育、职(执)业资格考证培训和专业技术培训。
第六条根据工作实施和管理需要，采取业余、脱产、半脱产，会议、授课、研讨、交流等多种形式，针对不同专业(工种)、不同层次人员分别进行。
第七条重视关键岗位的培训，确保员工持证上岗。
第三章培训计划第八条根据公司的管理需求、员工职业生涯发展需求、员工绩效考核后的改进目标及上级有关培训的具体要求，每年一季度由综合办公室组织分析公司人力资源现状，拟定年度培训计划。
提交公司领导班子审议。
第九条因工作需要而在年度培训计划之外临时增加的培训需求，可由部门提出申请，并经分管领导批准后列入补充计划进行实施。
第四章培训实施第十条公司综合办公室负责公司年度教育培训计划的组织与实施，协助各部门和各管理处做好较大培训项目的组织，并形成相关教育培训记录。
各部门、各管理处负责本部门教育培训的组织与实施，并形成相关教育培训记录。
第十一条因特殊原因不能按计划实施教育培训项目时，由主办部门提出报告，说明理由并经分管领导审批。
第五章员工外出培训管理第十二条根据“专业补短、技术补差、知识更新、技能提高和超前学习”9495的原则对不能自行举办的培训项目，可安排员工外出培训。
公司员工教育培训管理办法
了麴官修句管理办些第一章总则第一条为加强公司员工教育培训工作的组织与管理，提高员工队伍的整体素质，根据国家有关政策法规，以及《XX集团有限公司员工教育培训管理办法》相关要求，结合公司实际，制定本办法。
第二条本办法适用于公司机关及所属各单位。
第二章基本要求第三条组织开展培训活动必须遵守国家有关法律、法规和政策规定，坚持紧密围绕公司工作的中心任务和项目部建设、管理、科研等实际工作需要开展培训工作。
第四条组织开展培训活动必须有明确的目的，有切实可行的计划和具体实施方案，报人力资源部备案后组织实施。
第五条组织开展培训活动应与员工的培养使用相结合，与人员的实际工作需要相结合。
组织开展教育培训要注重理论联系实际，不断创新培训内容、培训方法和培训手段，努力提高培训质量和培训效益。
第三章职责分工第六条人力资源部权责L制定、修改公司员工教育培训管理制度；2.贯彻执行集团公司各项培训计划及培训任务；3.编制公司中长期培训规划；4.收集、审议各部门培训计划；5.编制公司年度员工教育培训计划；6.控制、考核培训的实施情况；7.评选表彰教育培训工作先进单位、个人，总结、推广教育培训工作的先进理念和好的经验；8.审查、办理全公司外派培训；9.审核员工学历学习、技术职务资格考试并备案；10.负责教育培训费用的审核、管理工作。
第七条机关各部门的权责L调查、研究、分析本系统人员的培训需要；2.编制本系统年度培训计划，报人力资源部备案3.进行本系统人员培训课程设计；4.选定、编制、撰写专业培训教材；5.确定讲师人选；6.确定培训人员名单及外派培训人员推荐名单；7,落实培训计划；8.培训内容过程、结果评估；9.建立员工教育培训档案。
第八条公司所属各项目权责1.编制本项目培训计划并组织实施；2.选送本项目参加培训人员；3.配合进行培训需求调查、培训效果调查；4.配合培训开展工作。
第四章培训计划的制定第九条机关各部门根据本系统实际工作需要，填写本系统年度员工教育培训需求计划表（附件1）,于每年3月底之前交人力资源部审核。
员工教育培训实施管理办法
员工教育培训实施管理办法一、背景概述随着企业的快速发展和竞争日益激烈，员工教育培训已经成为企业提高竞争力和持续发展的关键因素。
为了规范和优化员工教育培训的实施过程，提高培训效果和员工满意度，制定适当的员工教育培训实施管理办法是必要的。
本文将针对该问题提出相应的办法和建议。
二、培训需求分析在制定员工教育培训计划之前，必须进行全面深入的培训需求分析。
这一步骤是确保培训与组织战略一致的关键。
具体的培训需求分析可以包括以下几个方面：1. 调研员工的技能、知识和能力现状，识别培训需求的重点领域。
2. 与部门经理和员工一起讨论，了解他们对培训的希望和建议。
3. 根据业务目标和挑战，确定员工需要提升的技能和知识。
4. 通过问卷调查、面试等方式，了解员工对培训的意见和反馈。
三、培训计划制定基于培训需求分析结果，制定全面有效的培训计划是关键步骤。
以下是制定培训计划的一些建议：1. 确定培训目标和重点领域。
确保培训目标与组织战略一致，对员工的发展有积极的影响。
2. 设定明确的培训内容和学习目标。
培训内容应具体明确，与员工的实际工作紧密相连。
3. 制定培训时间和地点。
根据员工工作时间和地点的可行性，制定灵活合理的培训安排。
4. 确定培训方法和工具。
根据培训内容的特点和员工的学习习惯，选择适宜的培训方法，如面授、在线学习、实践操作等。
四、培训实施与管理好的培训计划需要得到有效的实施和管理，以确保培训效果和效益。
以下是培训实施和管理的几个关键环节：1. 培训师的选拔和培训。
为了确保培训的质量，需要选取具有丰富经验和专业知识的培训师担任培训讲师，并对他们进行必要的培训。
2. 培训资源的准备和管理。
包括培训材料、设备、场地等的准备工作。
确保相关资源的充足和有效利用。
3. 培训评估和反馈。
培训结束后，对员工的学习效果进行评估，通过反馈了解培训的有效性，并根据反馈结果进行改进。
4. 员工发展跟踪和激励。
通过制定员工发展计划、培训证书和晋升机制等方式，激励员工参与培训，并跟踪他们的发展情况。
教育培训管理办法
教育培训管理办法附件员工教育培训管理办法（试行）第一章总则第一条为推进员工教育培训工作的规范化、制度化，推进人才强企战略的实施，营造“建学习型企业、当学习型员工”的氛围，促进员工队伍思想素养、文化素养、业务技术素养、管理技能的提高，为公司持续、稳固、协调进展提供人才保证，特制定本办法。
第二条本办法适用于公司在册员工。
第二章教育培训的原则第三条公司教育培训工作遵循下列原则：(一)鼓励与自愿相结合、分散学习与集中培训相统一的原则；（二）习惯公司生产进展与岗位需要的原则；（三）工学兼顾，学以致用的原则。
第三章教育培训的管理方式及职责第四条管理方式公司员工教育培训工作实行集中管理与分级负责相结合的方式。
公司制定员工教育培训的整体规划，指导协调、督促检查规划的执行情况，各部门负责本部门员工教育培训管理工作。
第五条公司人力资源部门管理职责（一）制定教育培训计划；（二）与财务部共同负责公司教育培训经费的计划与管理；（三）及时掌握公司员工教育培训工作动态；（四）负责协调处理公司教育培训实施过程中出现的问题。
第六条各部门教育培训管理职责（一）制定、完善员工教育培训制度；（二）按照公司教育培训计划，组织、实施有关培训；（三）负责处理本部门教育培训实施过程中出现的问题。
第四章教育培训类别第七条根据岗位职责要求与不一致层次、不一致类别特点，员工教育培训包含学历培训、专业技术培训、岗位技能培训、安全质量培训、专项短期培训与班组长培训等。
第八条学历培训：是为提高员工科学文化水平开展的各类培训，包含委培、自考、函授、夜校等形式的各类教育培训。
第九条专业技术培训：是为提升员工专业技术水平或者技能水平开展的培训，包含公司内外短期与继续教育培训。
第十条岗位技能培训：是为提高员工适岗能力或者者获取上岗资质的培训，包含特殊工种培训、岗位技术培训。
第十一条安全质量培训：以提高安全质量技能、增强安全质量意识为目的的培训，包含安全技能与安全规章的培训。
公司员工三级安全教育培训管理办法
公司员工“三级”安全教育培训管理办法总则一、为了加强公司安全生产培训管理，规范公司员工“三级”（公司级、车间级和班组级）安全教育培训秩序，保证公司员工“三级”安全教育培训质量，根据《中华人民共和国安全生产法》和有关法律、法规的规定，结合公司实际,特制定本办法。
二、本办法适用于公司全体员工。
三、公司员工“三级”安全教育培训由人力资源部负责组织管理，生产部负责实施公司级培训工作，公司所属单位负责实施车间级及班组级安全培训工作。
四、新进公司员工（含新调入人员、合同工、实习人员、劳务派遣工等）、离岗六个月及以上（工伤或休假）复工员工（以下简称为“长期离岗复工员工”）上岗前必须经过“三级”安全教育培训，考核合格后方能上岗，培训学时不得低于72个学时。
调岗或转岗员工、离岗三个月以上，六个月内（工伤或休假）复工员工（以下简称为“短期离岗复工员工”）上岗前必须重新进行车间级及班组级安全教育培训，考核合格后方能上岗，培训学时不得低于64个学时。
培训方式及内容五、公司级安全教育培训（一）由生产部负责实施培训，培训学时不得低于16学时，培训后需进行考核，考核合格后方可进行下一级安全教育培训。
（二）公司级安全教育培训内容包括：①公司概况、安全生产情况及安全生产基本知识;②党的安全生产方针及公司安全生产、劳动保护、劳动纪律等方面规章制度;③员工安全生产的权利和义务④事故急救防护知识；⑤公司内外典型事故教训I；⑥公司职业危害告知；⑦公司相关事故应急救援、事故应急预案演练及防范措施等内容。
六、车间级安全教育培训（一）由分管安全的车间领导或车间安全员负责培训，培训学时不得低于24学时，培训后需进行考核，考核合格后方可进行下一级安全教育培训。
（二）车间级安全教育培训内容包括：①本车间概况、生产特点;②本车间生产中的主要危险因素；③所从事的岗位可能遭受的职业危害和伤亡事故；④所从事岗位的安全职责、操作技能及强制性标准；⑤自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理：⑥具体讲解本车间有关安全生产的规章制度；⑦企业内外典型事故教训I;⑧历年来车间发生的事故范例的教育和预防措施；⑨其他需要培训的内容。
职工教育培训管理制度范本
职工教育培训管理制度范本一、总则为了提高职工的综合素质和专业水平，促进企业的可持续发展，制定本职工教育培训管理制度。
二、培训需求分析（一）定期调查职工培训需求，结合企业发展需求，确定培训计划。
（二）根据不同岗位的职责和技能要求，制定不同层次、不同专业领域的培训项目。
三、培训计划制定（一）培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式和培训时间等信息。
（二）培训计划应提前发布，并向职工进行解读，确保培训计划的透明性和公正性。
四、培训机构选择（一）根据培训计划的需要，选择合适的培训机构进行合作。
（二）对选定的培训机构进行绩效评估，确保培训质量和效果。
五、培训方式和方法（一）根据培训内容和目标，选择合适的培训方式，包括集中培训、网上培训、现场融合培训等。
（二）采用多种培训方法，如讲座、案例分析、角色扮演、团队合作等，提高培训效果。
六、培训评估与反馈（一）培训结束后进行评估，包括培训内容、讲师水平、培训组织等方面的评估。
（二）根据评估结果及时调整培训计划和方式，提高培训质量和效果。
七、培训记录与档案管理（一）对每位职工的培训记录进行详细记录，包括培训内容、培训时间、培训结果等。
（二）建立档案管理制度，妥善保存培训相关资料，方便统计和查阅。
八、培训经费管理（一）制定培训经费预算，确保培训经费的合理使用。
（二）建立培训经费报销制度，明确报销流程和要求，加强费用监督和审计。
九、奖惩措施（一）对取得优异成绩的职工给予奖励，如奖金、晋升等。
（二）对拒绝参加培训或培训成绩不合格的职工进行相应的惩罚。
十、监督与落实（一）加强对培训过程和效果的监督，确保培训的顺利进行。
（二）建立健全考核制度，对培训工作进行落实和评价。
以上是职工教育培训管理制度的范本，没有使用分段语句和“首先、其次、另外、总之，最后”等词语。
公司员工教育培训管理办法(试行)
公司员工教育培训管理办法（试行）第一章总则第一条为加强公司员工教育培训管理，规范员工培训工作，提高员工培训水平，根据公司的实际情况，制定本办法。
第二条公司员工教育培训管理应坚持“以人为本、因材施教、分类施训、重实践、持续发展”的原则。
第三条公司员工教育培训管理的任务是：（一）贯彻落实公司的发展战略，提高员工素质和技能水平。
（二）促进员工个人与企业发展相协调，增强员工的归属感和责任感。
（三）建立和完善公司员工教育培训制度，不断提高员工培训工作的水平和质量。
第四条公司员工教育培训管理应服从公司的战略和需要，保证培训的及时性、针对性、实用性和可行性。
第五条公司员工教育培训应以实际工作为基础，兼顾基础理论、实践技能及管理知识，注重实际效果和岗位适应能力。
第二章培训机构与管理机构第六条公司应设立培训部门或委派专门机构来管理员工教育培训事宜。
第七条培训机构应有有效的组织机构，明确各职能部门和岗位职责。
第八条培训机构应配备专业的师资力量和培训设施，确保培训质量和效果。
第九条管理机构应加强对培训机构的日常管理，组织开展培训工作的监督与评估。
第三章培训内容和方式第十条公司员工教育培训内容应符合公司的发展战略和需要，涵盖员工的职业技能、管理技能、行业知识等方面。
第十一条公司员工教育培训方式应多样化，包括但不限于课堂教学、实践操作、学习交流、远程教育和定制化培训等形式。
第十二条公司员工教育培训应根据员工的岗位职责、技能要求和发展需要分类施训，实行个人化培训。
第十三条公司员工教育培训应注重实际应用，贴近工作实际，为员工能力提升和个人发展提供帮助。
第十四条公司员工教育培训应坚持持续教育的原则，为员工提供长期的学习机会和职业发展支持。
第四章培训计划和管理第十五条公司员工教育培训应制定年度培训计划，并按计划开展培训工作。
第十六条培训计划应结合员工职业发展规划和岗位需求，综合考虑公司的发展方向和战略目标。
第十七条培训计划应明确培训内容、培训方式、培训量和培训时间等方面的具体要求，保证培训工作的实效性和有效性。
员工的培养教育管理制度
员工的培养教育管理制度第一章总则第一条为规范公司员工的培养教育工作，提高员工的综合素质和工作能力，促进公司的持续发展，制定本管理制度。
第二条公司将员工培养教育视为重要工作之一，将不断提升员工的技能水平和综合素质作为公司的使命。
第三条本制度适用于公司全体员工的培养教育管理工作。
第四条公司将培养教育作为员工工作考核的内容之一，员工应根据公司的培养教育计划，积极参与培训和学习，提高自身的综合素质。
公司将根据员工的培养教育情况，进行相应的激励和奖励。
第五条公司将根据不同岗位的需求，制定相应的培养教育计划，包括技能培训、管理能力提升、职业规划等内容，力求让员工在工作中不断成长。
第六条公司将不定期对员工进行培养教育的需求调查，以了解员工的需求和意愿，更好地开展培养教育活动。
第二章培训管理第七条公司将每年制定员工培养教育计划，包括各部门的专业技能培训、管理能力提升培训、职业规划指导等内容。
计划应详细列出培训内容、时间、地点、培训对象等具体信息。
第八条公司将委托专业培训机构或者内部专家进行培训，确保培训的质量和效果。
同时，公司也鼓励员工在工作之余自行进行学习和培训，公司将提供相应的学习资源和支持。
第九条员工参加培训期间，公司应根据培训内容、时长等情况，给予相应的补贴或者奖励。
培训结束后，公司将对员工的培训成果进行评估，对取得优异成绩的员工，给予相应的奖励和荣誉。
第十条公司将加强对员工培训的跟踪和反馈，了解员工对培训的反馈意见和建议，及时对培训进行调整和改进，以提高培训的效果。
第十一条公司将对员工进行绩效评估，其中培训成绩将作为绩效考核的重要指标之一。
第三章培养教育管理第十二条公司将建立员工培养教育档案，对员工的培养教育情况进行全面记录和归档。
包括员工参加的培训课程、成绩、奖励情况等信息。
第十三条公司将定期对员工进行培训教育成果评估，根据评估结果及时调整员工的培养教育计划，提供个性化的培养教育服务。
第十四条公司将建立员工导师制度，为员工提供个性化的职业发展指导，帮助员工制定职业规划和发展目标。
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【最新资料，WORD文档，可编辑修改】【目的】1、规范和促进公司培训工作持续、系统的进行，通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新，提升员工职业技能与职业素质，使之适应公司业务发展的需要。
【培训原则】2、以符合业务发展与组织能力提升为基本原则，并注意前瞻性和系统性。
【适用范围】3.本办法适用公司所有培训活动的规划、实施、效果评价等相关的部门与员工。
【类别与组织】10.Ａ提供的培训方式可分为以下9类，由Ａ统一组织。
10.1新员工培训：指新进员工在试用期间须接受的入职培训，包括Ｂ统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。
Ｂ的新员工由Ａ统一组织，各分公司的新进员工由其参照总部的培训内容自行安排。
●公司的历史、概况、业务、发展规划、产品及技术概况等●公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则●基本人事制度●安全与质量●职业道德与职业精神●职业生涯规划●部门承担的主要职能和责任、规章和制度●岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导10.2任职能力：指公司为更新/扩展员工知识面、提升任职能力和晋升职务准备、增进工作效率所组织的各项培训（含研讨会）。
主要包括：●中高层管理人员（包括：Ｂ中层以上领导、各分Ｂ中层以上领导、分公司的副总以上人员）：管理技能、领导力提升、决策思维能力等；●后备干部培训：角色转变、职业技能提升、管理技能培养等●Ｂ研发人员：项目管理培训、项目团队管理培训等；●集团市场营销人员：营销管理、销售管理、销售技巧培训●售后服务培训：优质客户服务；●其他行政部门：职业精神与职业素质●技术培训、产品培训、岗位业务技能培训有集团各部门、各事业部自行组织，报康佳学院备案。
●客户培训（公司的战略性合作伙伴）：Ｂ文化、营销策略等10.3外派培训：因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的，可参加社会上专业培训机构或院校所组织的培训。
10.4出国考察和培训：指公司根据工作需要，组织部分员工出国考察，接受中、短期训练，以开阔员工视野，增长见识。
10.5委托培养：因公司发展需要及企业后备人才培养的需要，由公司直接选派或由个人申请、经公司批准，送去大专院校定向脱产学习。
10.6战略性培训：指为了满足公司永续发展需要而进行的培训，主要包括关键且稀缺人才培训、培养核心竞争能力所需的持续培、训接班人培养。
10.8文化制度培训：指公司为了推行新的或经改良的企业文化、管理体系而进行的培训，旨在实行新的管理方法、行为规范。
如Ｂ员工行为规范、ISO9000质量管理体系、ISO14000环境管理体系、人力资源管理制度等方面的培训。
10.9其他形式的学习。
注：K-知识 A-态度 S-技能 H-习惯10.11公司培训重点为K、S、H类，注重培训内容的实用性。
【计划与实施】11．集团年度培训计划由Ａ组织制定，经人力资源总监审核，总裁批准后，Ａ正式发布并组织执行。
各事业部、分公司的年度计划有各单位的培训管理员制定，报Ａ审核，经人力资源经理和总裁批准后由培训负责人组织实施。
12.计划程序12.1上年度培训计划实施效果的评价与总结12.2每年10月份由康佳学院组织培训需求调查，进行综合分析12.3每年的11月份，汇总调查结果，并制定本年度培训计划12.4每年12月份，计划的审核与报批公司12.5上述各项工作完成时间的管理参见附件《培训工作流程》13费用预算、分配与管理13.1年度培训预算一般不得低于公司上年销售收入的 %。
13.2在制定年度计划时，由Ａ分别确定各项培训所需的具体费用，并汇总为年度的培训预算。
13.3预算经与财务部门沟通协商后，Ａ报总裁批准，并将培训计划和预算报公司财务部门备案。
13.4计划内的培训费用，由各主管副总裁/总监/分厂总经理批准开支，财务部门担负审核责任。
Ａ监督费用的使用方向和使用效果。
13.5内部有能力培训的课程，由内部培训师培训，以减少费用支出。
13.6费用分配把握以下原则：知识、技能培训是重点；业务部门、创造性部门的培训优先于服务部门、事务性部门；干部、专业骨干培训重于一般员工培训；上年度关键绩效领域发生重大不良事件且有能力不足因素的，应当首先满足该项目的培训。
14．培训实施与监控14.1根据年度培训计划的进度，组织实施公司级的培训活动。
14.2Ａ负责跟踪年度计划的落实，保障各部门或个人按计划进度实施培训。
14.3Ａ负责监督培训费用的使用方向，防止挪作他用。
14.4Ａ为公司的每位员工建立个人培训档案，保存个人参加培训记录，包括：●参加培训的登记/签到表●获得的各类证书复印件●获得的各类培训资料目录●参加内部考试试卷。
14.5培训结束，培训教材应当收归康佳学院，充实公司培训资源，并供相关员工查阅。
15例外管理：由于特别情况发生的培训需求，未列入公司年度培训计划的，按以下程序处理。
15.1涉及个人的培训需求和费用，由个人提出申请，Ａ审核，报总裁批准后实施。
15.2涉及部门的培训需求和费用，由部门提出申请，Ａ审核，报总裁批准后实施，否则财务不与报帐。
15.3涉及公司范围的培训需求和费用，由Ａ直接提出申请，报总裁批准后组织实施。
【内部培训资源建设与管理】16.培训资源包括内部培训培训师、培训教材、培训设施设备、培训信息系统、培训经费。
17.内部培训师制度17.1内部培训师资格与培养17．1．1讲师的来源各级干部：各级干部皆担负有培养员工的责任，是内部兼职教师的主要承担者；业务骨干或技术尖子：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术尖子将是员工业务培训的主要教师来源；内部培训师分为公司级兼职讲师和部门级讲师。
17．1．2．1公司级兼职教师凡担任集团统一组织的培训课程（包括：新员工培训、各级干部培训等）的讲师为兼职讲师。
公司级兼职讲师由Ａ统一管理。
兼职讲师分为讲师、高级讲师、资深讲师。
讲师：主讲专业领域两年以上工作经验并有良好的业绩表现，做临时讲师期间讲课课时达10个班次高级讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次30班次以上、60％以上培训场次学员评价在良等以上。
资深讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次50班次以上、80％以上培训场次学员评价在良等以上。
17．1．2．2部门级讲师：担任各部门组织的基层员工培训课程，包括：新员工的上岗培训和老员工的业务培训的讲师。
部门级讲师由各业务部门管理。
17．1．2．3内部培训负责所讲授课程内容的优化、资料收集、教材的编写及教学水平提高等。
培训师以自主培训和在职培训为主。
企业在外派培训、工作时间方面给予一定的优惠和支持。
Ａ每年将为内部培训师不定期的举行“讲师技能训练”，并提供课件开发、教材培训师可以获得一定金额书籍费，其中初级培训培训师为200元/年，高级培训师为500元/年。
同时可以优先参加讲授领域的外部培训。
17.2内部培训师职责●承担相关的教学任务；●负责内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的管理、操作经验，编写教材和提高讲授水平；●学习、消化外部培训课程，引入企业；●本专业领域或本部门的文化制度培训；●在不影响工作的前提下，不断学习，经常开展专题模拟培训；●根据培训部门设计的培训方案和计划进行培训，如有改动应事先征得培训部门的同意。
17.3内部培训师管理17.3.5 各级领导皆负有培训人才的职责,其组织与参与的情况作为任职资格的达标认证之一，其授课表现纳入其个人的业绩考核。
17.4 外聘讲师为广泛的引进与吸收国内外的先进技术和管理知识、经验，加强与国内外企业、科研院所、专业培训机构的相互交流与合作，集团将根据不同的需要，从国内外聘请优秀的讲师、专家来公司进行讲学与授课。
高等学校、科研单位；培训机构、顾问公司；优秀企业高级的高级管理人才和技术人才。
课酬由各主办部门统一申请，经主管部门核实和康佳学院批准后，由财务部支付。
18．培训教材。
18.1内部教材。
内部培训教材通过以下渠道建设：●工作提升计划的经验分享与教训总结；●企业本年度重大事件（成功或失败）的案例；●培训师组织开发●康佳学院组织开发18．2外部培训教材引入和消化凡公司聘请外部机构进行培训的，外部机构必须提供教材，教材由康佳学院统一归档管理；集团员工参加外派公开课程的应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交康佳学院存档。
内部讲师可以借阅相关主题的教材。
18.2培训教材的载体可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式。
教材由康佳学院统一管理。
19.培训设施设备19.1培训设施设备的建设、购置、维护和管理依照“资源共享、充分利用”的原则由康佳学院部统筹，可利用现有资源的不再行添置。
19.2若某一年度集中建设、添置设施设备的，所发生的费用例入专项费用，不影响企业正常培训。
20.培训信息系统20.1培训信息系统包括内部培训专题教材、内部培训教师、外部培训公司和培训师、经费管理、过程档案、培训内化等五个模块；20.2内部培训专题教材、内部培训教师、外部培训公司和培训师三个模块的主要作用是建立培训的资源支持；20.3经费管理用以分析企业培训费用的投入方向、重点和利用率；20.4培训过程档案用以记录员工接受培训的主题、培训签到、考核成绩、应用情况，存储培训制度、培训计划等资料，用以员工国家职称评聘、职位晋升参考、ISO9000认证、ISO14000认证；20.5培训内化用以跟踪每一培训专题的评估、考核、传播、应用与重复应用等情况。
22.培训经费21.1培训经费专款专用，主要应用于培训、培训设施设备、培训讲师培养。
经费预算、分配与管理见第27条。
21.2为了便于管理，因培训所发生的交通、餐饮费用在各部门预算中费用例支。
但是，为了便于对培训信息的全面掌握和分析，可以将该部分费用统计入培训费用【培训需求分析】22.需求分析的依据培训必须立足于组织发展的需要，组织的需求主要来源于业务发展和业务策略；同时也要为员工个人的职业发展提供支持，以达到个人与组织共同发展的需要。
培训需求的主要依据如下：●公司的战略规划●人力资源规划：专家/管理干部需求计划、普通员工需求计划●市场竞争需要与核心竞争能力培养需要●公司年度经营目标●业绩和行为表现考核●流程、部门、职位运行状况和人员任职能力状况23.需求分析的方法23.1培训需求的调查方法。
期待的、需求的实际的、现状的绩效考核分析法。
分析绩效不佳、出色、创新的问题所在、原因所在、责任部门和人而筛选培训需求。
23.6观察法。
通过观察被培训对象的现场表现，了解其与期望标准的差距以确定培训需求。
23.7以上四种方法，可以根据实际情况单独或混合应用。
应用访谈法和问卷法调查培训需求时，注意要设计客观而非凭感觉回答的问题，同时，调查信息整理时要把握组织需求原则，剔除纯粹的个人培训需要。
23.8培训需求由康佳学院统一组织，各部门、事业部、分公司应大力支持与配合。