高考作文训练第二十一周 情感表达
2021年全国高考优秀作文21
2021年全国高考优秀作文21理想是人生导航的灯塔。
世间万物都是有理想的：花儿的理想是绽放出美丽的花朵；鸟儿的理想是筑造一个坚固的巢穴；果树的理想是结出累累的果实……正是因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。
我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名教师，一名光荣的人民教师。
教师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；教师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。
教师是人类灵魂的工程师，一代代教师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。
上幼儿园的时候，教师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。
那时，我觉得教师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇教师，把我懂得都教给小朋友。
慢慢地，我长大上学了，觉得教师更加神奇了。
不认识的字，不懂得的知识，只要教师一讲，就豁然开朗，全部明白了。
教师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好学生。
当我们伤心的时候，教师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，教师给予我们鼓励。
教师真伟大，就像一本书，那么多的知识教师都懂得，只要看到教师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。
这更加坚定了我当教师的信念。
如果我当上了教师，登上那三尺高的讲台，向学生们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我会把我的学生当做我的学生，像照顾自己的学生一样照顾他们，教育他们。
让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。
让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。
让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。
我还会让学生们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。
当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。
高考精选作文高分支点二——真情感人
高考精选作文高分支点二——真情感人为文须有情，写情须真挚。
纵览历年高考满分作文，篇篇佳作之所以能在竞争激烈的考场中脱颖而出，得到阅卷老师的青睐，深深打动阅卷老师的心，情感是最有力的武器。
试问：面对发自内心的真情呼唤，有谁能够漠然视之，无动于衷？支点透视真情感人点一：字字含情，展现真实人生示例：母亲啊，您可曾知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂，那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳——那幅画面伴随了我十几个春秋，母亲啊，那是永不褪色的记忆，伴我一年又一年……还记得你那次生病，恰好我放假回家，父亲给了我一把零钱，让我给您买点您爱吃的菜。
我低着头行走在人群中，带着上次考试的悲伤，走得缓缓的，在这喧闹的市场上，我无心观察周围形形色色的人，只顾伤心地走着……偶尔间，抬头望望菜市，寻找你爱吃的菜。
其实我根本没曾想过，你爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜……又是偶尔抬头，老伯在用稻草绳绑着菜，那好熟的稻草绳……这不是母亲一直编着的稻草绳吗？母亲您那单薄的身体倚在门前，手一颠一颠地将稻草编成绳子……（选自2007年山东高考优秀作文《母亲手中的稻草绳》）人非草木，孰能无情？在这个世界上，无论是什么人，面对真挚的情感，都会被深深打动。
所以在考场上，你可以用你的一片真情去将你的平常生活展示出来。
真实的情感，真实的人生会给阅卷老师带来情感上的冲击。
上面的文段字字含情，句句浸泪，一片冰心，尽在眼前。
试问，谁能不深受感染，谁能不顿生共鸣？真情感人点二：敢爱敢恨，袒露内心情愫示例：抑或是，亦如你。
在长征展中我铭记最深的就是你的眼神，延伸向前却无退缩之意坚毅而执著。
是你吗？是你，在面对死亡无所怨言而留下珍贵的七根火柴。
是你吗？是你，在给这个世界最后一点奉献时，举起你那三毛钱的党费。
是你吗？是你，在把自己的棉衣分给同志而自己却无悔地化作了一座晶莹的丰碑。
无数无数，太多太多，你们的无言选择给我们留下了不可磨灭的印记，虽无言，但是大音稀声，大雪无痕。
高级中学考试励志文章真情实感.doc
高考励志文章真情实感这是201０年高考状元高策写的一篇励志文章,他当年高考以６72分的优异成绩考入了北大生物系。
TＯall thosｅwho ｓaid ｔhat Iｃａnｔ,Ｉhａve pｒｏved ｏｎce mｏre,yes Iｃan.终于，我可以平静下来，在这样一个清晨,好好地回忆，细细的品味，那属于我的高三奇迹。
想借用班主任的评语，对高三的上学期大致描述:你懂得胸怀天下却做不到卧薪尝胆，立志异常坚定却难逃现实诱惑,看得见远处的山却看不见脚下的路。
有时把执迷不悟叫执着,有时把自我满足当自信，有时自以为是能够拯救别人拯救世界的万能上帝,到头来成了自身都难保的过河泥菩萨。
有时是真正弱点百出还不以为意的伪高手，有时是地道地荒废机会还自鸣得意的可怜人。
看到这些评语，这些批评,我心里有恐慌,却更迷茫我究竟该怎样做千疮百孔的习惯让我的成绩从高二期末的年级第一跌到了四五十名的位子，不过那时的我依旧自信满满,觉得自己可以东山再起。
这就是高三的前一多半时间，在迷茫与挣扎中看着成绩下滑,看着北大远去不得不提的是自主招生,现在想想,那真是一次梦幻般的影响我很久的经历!凭借高二的成绩我走进了北大自主招生的笔试考场，上午的数学共四个题，交卷时我只做了一点点。
若是搁在平时,下午的测试我一定会边做题变懊恼，接着一败涂地。
可是这次，不知是哪里来的力量,我暂时忘却了上午的数学卷，一点一点答题,一秒一秒把握。
走出考场,我知道自己希望不大,却着实为自己下午的沉着感到欣慰。
压线通过笔试,正是对我心态的奖励，从那时起,无论上一科考的怎样，我都能坚强的努力到最后一秒，这或许远比通过考试要重要吧。
接着的面试，我再次走在未名湖畔，呼吸着那让我陶醉的气息，阳光静静地洒在身上直到后来,我才意识到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的读书人,给了黑暗中的我多么强烈的希望。
戏剧性的是最终我只获得五分的加分,老天开起玩笑怎么这么有意思,寒假的十天,我扔掉了所有的计划,不知所措的呆着,就是呆着什么都不做。
2017-2018学年高中语文 2012年高考21 作文 含解析
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考点21 作文1。
（2012·新课标全国卷）阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞,就顺手给补了。
过了些日子,船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说:“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。
”要求选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.【写作提示】这是一则材料作文.可以多角度立意,以小见大.本材料属于生活类的小故事，修船工超越自己的工作职责,给船刷油漆时顺手补上了船的漏洞，让船主的孩子避了灾祸,躲了劫难，得到了船主的赞赏和感激。
可立意的角度有:①我们的举手之劳,可能会为他人带来意想不到的好处.为他人着想，为他人造福,是我们当今社会应该倡导的一种道德风尚。
②及时修补漏洞。
船上的漏洞及时修补,才能扬帆远航,顺利抵达彼岸。
一条船的道理如此，人的道理亦如此。
我们的学业、生活、习惯、交往、工作、思想等方面出现漏洞,更需要及时修补,才能趋利避害，减少损失，赢得成功。
小到个人,大到团队,再到民族或国家，道理是一样的。
我们是一个发展中国家,有许多不完善的地方，影响甚至阻碍我们的前行,比如法律制度还不够健全，直接关系到民生、民运的不少问题的解决还不够得力，腐败的惩治还不够彻底,对于这些“漏洞"，我们每一个公民都是刷漆工,都应该自觉地行动起来，为国家的发展与繁荣，做出自己的贡献。
③从船主与修船工的关系,我们不难想到主从关系、用人者与劳动者的关系。
2020高考冲刺高考语文第21题，不可错过的新题型
2020高考冲刺高考语文第21题，不可错过的新题型高考语文第21题，不可错过的新题型第21题，常被称之为高考语言运用的实验田，每年都会有新的变化。
就全国卷来说，近五年，2015年一卷、二卷考的都是图文转换（原第17题，一卷为中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，二卷为联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形；2016年一、二、三卷考的是图文转换（原第17题，一卷某校“中华文化体验”计划的初步构思框架图，二卷某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架图，三卷某高中举办迎新生晩会的构思框架图）；2017年一、二、三卷考的是句式仿写；2018年三份试卷这道题各有了变化，一卷考的图文转换（流程图：某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图），二卷考的是句式仿写，三卷考的图文转换（框架图转换，被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架图）；2019年一、二、三卷考的是语段压缩。
回顾这五年的第21题（15、16是第17题），考点主要是图文转换、句式仿写和语段压缩，但在具体细节上有些许变化，这体现在图文转换之框架图中。
总体而言，题型稳中有些许变化，没有给人以“大吃一惊”之感。
但我们也不能忽略这道题给人以意想不到的“惊喜”。
笔者，近期浏览了一些近阶段的各地模拟试题，在这道题上大都也是比较稳，但也有一些新的题型，冲击我们的视觉，现整理部分如下：（一）21．阅读相关的材料并认真观察照片，结合你对杨绛的理解，写一段关于杨绛的肖像描写。
要求：语言表达准确、鲜明、生动；不超过80字。
（6分）25日凌晨，著名作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱钟书夫人杨绛逝世，享年105岁。
杨绛，1911年7月17日生于北京，翻译作品有《堂吉诃德》等，并著有《我们仨》、《走到人生边上》、《洗澡》、《杨绛文集》等。
她生活低调俭朴，对慈善事业出手大方。
杨绛先生的一生是传奇的。
出身名门，命运多艰。
钱钟书生前曾称其“最才的女，最贤的妻”。
2021年高考语文一轮复习 第5部分 第21单元 议论文写作训练
2021年高考语文一轮复习第5部分第21单元议论文写作训练1．了解和把握议论文在结构和论证上的基本特点和要求。
2．熟悉和掌握“构筑框架，打造‘板块’”的方法，并学会灵活运用。
xx年高考江西卷作文题：阅读下面的文字，按要求作文。
一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了校园流行语。
实际情况是，有些同学有这“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同学不但不怕反倒喜欢。
你对上述“怕”或“不怕”(含喜欢)有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)写记叙文或议论文。
(2)不得透露个人信息。
(3)不得抄袭，不得套作。
(4)不少于700字。
xx年高考江西卷优秀作文：在怕的背后“奥数、英文、周树人”，大多数中学生谈之色变，我们因奥数难寻的解题方法而退缩，因英文有别于母语语境而不敢迈进，最后面对周树人艰深难懂的文字，我们彻底恐惧。
这一系列的胆怯，有我们自己的原因，也有学校、国家的责任。
[紧扣作文材料，概括描述“三怕”的情形，分析“怕”的原因，进而揭示造成学生“三怕”的三方面的原因，点明题旨，总领全文。
]“怕”的背后，有你我的“惰性思维”。
我们所惧怕的“奥数、英文、周树人”恰恰是需要我们进行长时间深度思考的。
但如今的中学生早已被家庭、社会圈养成一个个只知享乐、不会思考的“沙发人”。
现在盛行的娱乐节目一步步地蚕食着青少年走向勇于探索的好奇心，一步步地引导着青少年走向仅仅满足于大脑皮层微量兴奋的深渊。
想想古时“闻鸡起舞”的志士，“头悬梁，锥刺股”的学子，还有“凿壁偷光”的读书人，他们抛却惰性，勇于向课本中艰深难懂的知识发起挑战，终将难以降服的知识收入囊中。
“奥数、英文、周树人”，确有难以接受之处，但如果我们能破除惰性思维，征服这一切自然不在话下。
[提出分论点之一，并予以论证。
]“怕”的背后，有老师的引导不当。
“师者，所以传道受业解惑也。
”韩愈一语点破老师的作用。
著名英语专家俞敏洪在创立“新东方”初期，便坚持“新东方式教授方式”，并规定所有新进老师，必须经过培训才能上岗。
高考全国卷满分作文给感情一把尺
高考全国卷满分作文给感情一把尺LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】2003年高考全国卷满分作文：给感情一把尺无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低；无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃；身处“非典”病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上了一棵“爱心”树，不管他是敌是友；那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。
（一）给感情一把尺，给理智一条路；生活给了我们无数路口，让我们用心去选择，当面临亲与疏的判断之时，该给心灵一把尺，去警示自己凭正义作出选择；该给感情一把尺，别让亲切阻断了我们认识世界和改造世界的长途，让理智的感情伴你人生长途，才会使心更轻松，才会使世界更加美好。
是什么让唐太宗不认亲疏让洱海的风，回纥的幔帐，靺鞨的大风雪吹成民族的团结！是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步迈进了人类文明的史册！是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响乐》！是感情这把尺，是它让人们不以感情的亲疏，让人类向着迈进；是它让人们不以感情的远近，让人类向着认识真理奔跑；是它让我们给理智一条路，给智慧一条路，给文明一个永恒！（二）给感情一把尺，给民族一个振兴；林则徐给感情一把尺，在“中学为体，西学为用”的思想背景下，发起了爱国思想运动，使中华民族的认知向世界迈进；邓小平给感情一把尺，在“一国两制”的伟大构想中，提出了祖国统一的新思路，让中国社会的发展选择了理智；战争中一位位母亲给感情一把尺，为了全民族的胜利，毅然献出了孩儿们的生命，让苦难的民族在鲜血的力量下奋起！而今啊！战斗在抗“非典”一线的白衣天使们也给心灵一把尺，这把尺需要的不仅仅是奉献与理智，更需要英明果敢的大智，生死相许的大勇，勇于奉献的大义和这悲天悯人的大爱，他们不仅给理智一条路，更给民族精神一个完美的展现，他们无论感情的亲疏，为每一个病人送去了同样的爱！目光可以忘却感情之尺!蒲公英也可以忘却这把尺但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心，因为中国民族的振兴需要你用理智思维开辟一条成功之路！。
(汇编)2021年高中情感作文3篇
2021年高中情感作文3篇高中情感作文篇1你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀......凡此种种，每一个烦恼的根源都在自己这里。
所以，每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。
一方一净土，一笑一尘缘。
一念一清净，心是莲花开。
三千世界，九天之内，心若清净，无处不是净土。
人生的悲欢离合，酸甜苦辣，皆系于心，心态若安好，有什么是真正过不去的坎呢？身在红尘之中，凡事以善为本，有所为，有所不为，心自然日趋平和、宁静，如开放的莲花一样自然，从容，不为谁开不为谁落有时候，心里会突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累。
只想放纵自己一回，希望能痛痛快快歇斯底里地疯一次。
一辈子虽然漫长，但过去了也就是弹指一挥。
你会不断的遇见一些人，也会不停的和一些人说再见，从陌生到熟悉，从熟悉再回陌生，从臭味相投到分道扬镳，从相见恨晚到不如不见......不是每个人都会是你的伙伴，也不是每个朋友都能肝胆相见，无烦或恼，缘到，报之以大笑，缘散，报之以不厌。
渐渐知道了，太在乎别人，往往会伤害自己；渐渐知道了，对自己好的人，会随着时间流逝越来越少；渐渐知道了，很多东西是可遇而不可求的，很多东西只能拥有一次；渐渐知道了，真心对一个人好不一定有回报，而你忽略的人可能最重视你；渐渐知道了，现实如此无奈，自己长大了。
其实真有那么一句话，想说的、该说的的却永远都开不了口，而这句话却是心里话遇见恰似遇见，有些事情过了，就得淡忘，不要苟咽残喘，不让伤了还是自己。
现在，连微笑都成了一种奢侈品，这一切都只是为了忘记记忆吗？如果是，我将一切虚化。
微语录：总有那么一个伤口，无论过了多久，一碰依然会痛；总有那么一个人，不管忘了多久，一提还是会疼。
有些伤口，时间久了就会慢慢长好；有些委屈，受过了想通了就释然了；有些伤痛，忍过了疼久了也成习惯，然而却在很多孤独的瞬间，又重新涌上心头。
2021年广东省高考满分作文跨越情感的感知
2021年广东省高考满分作文跨越情感的感知戊戌变法掀起了近代中国的一场思潮变革，而我们铮铮铁骨的英雄谭嗣同和其它五位同志们在菜市口洒下了震动世人的鲜血。
原本，他能够随同朋友，携带家人远走东洋。
远离衣衫褴褛的祖国，与家人共享天伦。
但是，世人需要鲜血，需要振憾。
他毅然舍弃了一切。
走上了断头台，为腐朽的社会敲响了重重的一记警钟。
中国的振兴，世人的觉醒是他真正深情所在。
亲情、友情在他的爱国深情之中，只有在心中眷留。
因此，跨过了感情的牵绊，感知才真正升华了。
在非典肆虐的今天，我们的医务人员为世人注入了一股暖流。
她们有的主动请缨去前线。
有的放下新婚燕尔的伴侣，待哺的婴儿，义无反顾地与病魔斗争，直到力倦神疲甚至献出了宝贵的生命。
叶欣不止一个。
她的精神将鼓舞一代又一代的人。
连续与逆镜拼搏。
白衣天使们并非至亲情于不顾，而是在神圣的使命之前，以正义为准绳来衡量自己的人一辈子。
跨过了情感，为世人无私的奉献。
生活不一定要轰轰烈烈，但总是掷地有声。
尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，也折射太阳的光芒。
在生活之中，我们要有所建树，就必须不爱感情的亲疏远近的牵绊。
正确地以正义，道德为尺寸，认知世界，认知生命的价值。
从而才能对社会有所奉献。
鲁迅说：“悲剧确实是把有价值的东西毁灭给人看。
”跨过了情感左右的正义的认知，决非对感情的毁灭，而是进一步使情感升华。
在那如同白驹过隙的人一辈子之中，我们要生如春花之烂漫，死如秋叶般静美。
制造一部人间的正剧。
必须从正确的深化认知开始，决不能感情用事，即使步履是踉踉跄跄，也至死不渝地往阳关大道前进。
那才是生命的真谛。
点评：本文紧扣话题，内容充实，论据丰富，论证有力。
最大特色确实是点题意识特强。
得分：内容24分；表达25分；进展等级10分；扣分0分。
共59分。
高考作文训练第二十一周情感表达
高考作文训练第二十一周情感表达《考试说明》要求：作文要“情感真挚”。
感情真挚，就是要写出自己最实在的感受，就是要通过细致入微的叙述、描写，让读者也清楚而又真切地感受到你的这种情感。
因此，感情真挚的前提有两个；一是主题材料的选用，一是表现手法的运用。
1.主题材料情感丰富眼光面向现实生活，着眼于人情伦理。
沙里淘金，从细小处发掘，突出材料的情趣性、生动性或沉重感，能够让人在精神上产生触动。
不一定非得写“美好”，“丑恶“也可以写。
生活是丰富的，有歌声也有眼泪，有忧愁也有欢乐，有友谊也有不满，广泛联想，定能找到适当的落笔点。
2.运用心理描写或其他手段细致刻画有了材料只是有了“米”，它还停留在自己欣赏的基础上，要想做成“饭”并且得到大家的认可，还须“巧为”之，这就要考察你的叙述、描写功底了。
一般地讲，情感的表达，越细致、越具体，效果越好；同时，在必要的地方，加以议论抒情，渲染一番，强调一下，效果更好。
1.选择恰当材料，表达真实诚挚的感情。
2.运用各种抒情方式，充分表达感情。
3.会写抒情文章。
题目1：以“牵挂”为话题，写一篇文章。
要求：⑴情感丰富，叙事、抒情、议论相结合。
⑵字数不少于800字。
题目2：自选一个话题，写一篇抒情性文章。
要求：运用富有情感的语言。
自拟题目。
不少于800字。
“牵挂”是一个饱含感情的文题。
人是社会性的，人与人之间存在着无法割断的情丝，这一切都由牵挂联系着，亲情、爱情、友情，哪一种都是沉甸甸的，都在等着你去挖掘、展示。
文章情感真挚，需要语言来体现。
同是一个事件，有情感则激荡人心，无情则干巴枯燥；议论也是同理，在说理中加入感情，议论就容易令人产生共鸣。
有情感的语言，没有一定的规则，它源自作者对写作对象的体味。
例文1朱姗牵挂是海，是世上最深的愁海；牵挂是丝，是世上最长的情丝；牵挂是结，是世上最密的心结。
——题记乡愁海李白有诗云：“举头望明月，低头思故乡。
”余光中也把乡愁比作“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”。
2021年广东高考完美作文赏析-用眼睛看 用心听
2021年广东高考完美作文赏析:用眼睛看用心听高考作文大概是粉丝最多的一篇，但是你看不出来。
每年高考语文考试一结束，媒体争相刊登，公众热议。
以下是小系列的汇编。
用眼睛看，用心听完美的构图。
希望对大家有帮助！【作文真题】24.读下面的单词，按照要求写看天空和云彩，可以测雨雪，但很难超出视力；打开电视播放全球天气，缺乏看云看云的乐趣。
走过森林，经常看到草长了，枝叶枯了，但未必能细说花鸟之名，树木之性；只需轻点鼠标，我们就能知道生物的种类、迁徙和进化，但闻不到花和水果的气味，闻不到丛林的气味。
从感知自然的不同方式来看，自然似乎是“近”和“远”的。
要求：1。
选择自己的视角，确定自己的意图，自己做标题，风格不限2、不脱离物质内容和意义的范围3、不少于800字4.不要复制或复制【优秀作文】用眼去看，用心去听里星野道夫曾经说过：“在同一个地方，不同的人从自己的角度看它，看到不同的风景。
”感知自然的方式有很多，比如打开电视欣赏多彩的屏幕，或者点击鼠标浏览陌生的世界。
在我看来，只有走出房间，走进大自然，用眼睛看，用心听，才能感受到大自然的无限魅力。
通过虚拟信息网络了解大自然也不错。
随着信息多元化的发展，在网络信息时代，我们只需要轻轻按下电视遥控器或鼠标，只要我们想看的信息和图片就会毫无保留地显示在我们面前。
就像那位网友说的：“今天的每个人都是茅草屋里认识世界的诸葛亮。
”当然，各种自然风光都要无一例外的包括在内。
人们可以了解南极企鹅的生活习性，撒哈拉沙漠的辽阔，四川九寨沟的宜人景色。
这些经历，都是前人无法想象的。
然而，虚拟网络只是让人感受到自然的冰山一角。
坐在沙发上或电脑桌前，你可能知道南极企鹅的生活模式，但你无法理解每一个活着的生命是如何与大自然赋予的挑战抗争的，如何在冰冻的环境中写出生命带来的强音歌曲。
躺在舒适的床上，你可能很清楚无边无际的沙漠给探险者带来的艰辛和困难，却无法理解热风带来的令人窒息的痛苦，干燥的沙粒带来的绝望。
任务驱动型作文“21天不生气”-广东省珠海市第二中学高考语文复习作文导写
任务驱动型作文“21天不生气”-广东省珠海市第二中学高考语文复习作文导写任务驱动型材料作文“21天不生气”作业导写【文题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)日前，一份作业引起大众关注，这份作业要求孩子们和家长一起完成“21天不生气”的挑战。
据设计作业的老师介绍，看似不长的21天，却难倒了全班大部分家庭，仅有一对双胞胎和父母挑战成功。
家长生气的比例比孩子要高25%，而家长生气的原因超过八成是孩子的作业。
生气是人的一种基本情绪，任何人都不可避免，所不同的只是生气时间的长短和内容的差异。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，给这份作业的设计者，或参与完成这份作业的家长、孩子来阅读，与他(她)分享你的看法。
要求；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指引】这是一则材料作文，作文材料是属于学校老师布置的一份特殊的家庭作业——“21天不生气”。
它是要求考生对这一现象进行分析，很接地气，洋溢着生活气息。
作文试题中的关键词是21天不生气、孩子、家长、老师、作业等。
作文试题中的写作范畴是家庭教育、学生作业、学校教育等。
考生要根据作文要求，梳理事情的来龙去脉，围绕关键词、写作范畴，选择一个写作角度，针对难解处，提出契合材料的观点，进行联想和思考，具体分析事理，探讨具体改进的做法。
【佳作展示1】色厉仍需内柔珠海市第二中学陈紫珊近日，一份名曰“21天不生气”的作业要求孩子与家长一同完成。
其结果是以家长常以孩子作业感到生气而告以失败。
可见，家长们在督促与检查中踩下了油门。
而我想对家长们说，在教育孩子的过程中，色厉仍需内柔。
孩子们生性顽皮，活泼好动不爱自觉完成作业，而家长们作为孩子的最重要的角色固然要起督促、提醒作用，生气是在所难免的。
但试想想一个孩子长期遭受肉体与精神上的监督与催促，而没有真正走进孩子内心深抚，这对孩子以后的人生得有多大伤害？长时期的生气等负面情绪，也在不知不觉中对其性格形成产生不可逆的危害！故色厉与生气是无法避免的，但孩子需要的不仅是偶尔的严格，而那难以窥伺的内柔、交流方才是玲珑剔透的明星在孩子的精神长空中熠熠生辉。
英语周报高考版21期作文
英语周报高考版21期作文In the realm of personal achievement, there is no substitute for the unwavering spirit of perseverance. It is the driving force that propels individuals to overcome obstacles and attain their goals. The significance of perseverance is not merely a cliché but a principle that has been tested and proven throughout history. This essay delves into the essence of perseverance and how it can be a catalyst for success, particularly in the context of high-stakes examinations like the college entrance exams.To begin with, perseverance is the cornerstone of academic success. The journey to mastering a subject is often arduous and filled with challenges. Students who are determined to excel must be prepared to face these challenges head-on. They must be willing to invest the time and effort required to understand complex concepts and to practice skills until they become second nature. This level of commitment is only possible through perseverance.Moreover, perseverance is not just about enduring the hardships of learning; it is also about maintaining apositive attitude in the face of adversity. Students who are persistent are less likely to be discouraged by setbacks. Instead, they view failures as opportunities to learn and grow. This resilience is crucial for the high-pressure environment of the college entrance exams, where a single misstep can have significant consequences.In addition to academic benefits, perseverance also fosters personal growth. The process of striving for a goal,especially one as ambitious as acing the college entrance exams, requires discipline, focus, and self-motivation. These are qualities that are valuable not only in an academiccontext but also in life. Students who develop these traits through their perseverance are more likely to be successfulin their future endeavors, whether they are pursuing further education or entering the workforce.Furthermore, perseverance can inspire others. When students demonstrate a strong work ethic and an unyielding commitmentto their goals, they can serve as role models for their peers. This can create a positive feedback loop within the classroom and the broader school community, where the collective spirit of perseverance can lead to a more motivated and successful student body.In conclusion, perseverance is a multifaceted virtue that is essential for success in the college entrance exams and beyond. It enables students to navigate the challenges of learning, fosters resilience in the face of setbacks, and promotes personal growth. Moreover, it can inspire others to adopt a similar mindset, creating a supportive and ambitious community. As students prepare for their exams, they should remember that the power of perseverance is a key ingredientin the recipe for success.。
高三上学期第二十一次周练语文试卷
高三上学期第二十一次周练语文试卷一、阅读下文，完成1——10题。
（30分）①时至岁末，要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，因此我也变得“重要”起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。
难道真是这样了？我只感到浑身空荡荡、虚飘飘的。
②实在想不到，在接不完的电话中，生愕愕地插进来一个苍老的声音。
待对方报清了名字，我不由自主地握着筒站起身来：那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。
他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年卡片送给他。
那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失，老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏？”老人的声音，诚恳得有点颤抖。
③放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。
④我呆坐在书桌前，脑海中出现60年代初欢乐而清苦的中学生活。
那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢移感。
到高中换了一所学校，依然学者林立。
我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。
穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中学里当个语文教师。
记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。
穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑一些特别难的问题当场同我提问，我几乎一次也答不出来，情景十分。
我在心中抱怨：穆尼老师，你明知道有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢？后来终于想通：_____________________。
⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。
我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法。
凭孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。
新教材2023年高考语文总复习 考案26 模块滚动训练周测卷(二十一)
考案[二十六] 模块滚动训练周测卷(二十一)文言文阅读＋诗歌阅读＋名句默写＋语言文字运用一、文言文阅读(本题共5小题，20分)(2023·浙江A9协作体联考)阅读下面的文言文，完成1～5题。
司马错与张仪争论于秦惠王前，司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。
”王曰：“请闻其说。
”对曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞轘辕、缑氏之口，当．屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城宜阳，以临二周．．宝器必出。
据．．之郊，诛周主之罪，侵楚魏之地。
周自知不救，九鼎九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。
今夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，敝兵劳众不足以成名，得其地不足以为利。
臣闻：‘争名者于朝，争利者于市。
’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。
”司马错曰：“不然。
臣闻之：‘欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。
三资者备，而王随之矣。
’今王之地小民贫，故臣愿从事于易。
夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，而有桀纣之乱。
以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。
取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣。
故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。
是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱之名。
今攻韩劫天子劫天子恶名也而未必利也又有不义之名而攻天下之所不欲危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；韩，周之与国也。
周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因．于齐、赵而求解乎楚、魏。
以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。
此臣所谓危，不如伐蜀之完也。
”惠王曰：“善！寡人听子。
”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。
蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。
(选自《战国策·秦策》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( D )A．今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲危B．今攻韩劫天子/劫天子/恶名也而未必/利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲危C．今攻韩劫天子/劫天子/恶名也而未必/利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危D．今攻韩劫天子/劫天子/恶名也/而未必利也/又有不义之名/而攻天下之所不欲/危【解析】文言断句有很多的标志，比如虚词、短语、排偶句式、顶真修辞等等，还可以利用句子结构来断。
最新-高考语文 如何表达真情作文训练 精品
2018高考作文训练有关资料一首当其冲的真情如何达到真情呢？1.文中要有“我”的真情：真情从“实感”中产生，而“我”是“实感”的载体。
文章不见“我”——切实被感动着的“我”，“真情”自然是空中楼阁，文章也会空乏。
英国作家康拉德说：“天下没有一个光明的地方或黑暗的角落不值得投以惊羡和同情的一瞥，哪怕是匆匆一瞥也罢。
”如：下面满分作文：给班主任的一封信敬爱的王老师：相信学生在考场上给您写信，您一定很吃惊吧!但在这静谧的考场，在蝉鸣与风声的陪伴下，我真想吐一吐心中的话，与您交流。
高考在即，忧虑与紧张总陪伴在我的左右。
毕竟我不是个成绩优秀的学生，在您的眼里、心里，怎么排座，也轮不上我，但您的气度、语言，甚至您的声音都散发着一种活力，我觉得与您交流是一大快事。
就在昨天，我兴奋地与同学们来到学校拿准考证。
要走时，您叫一个同学留下电话号码，并说晚上打电话给他。
虽然他极不情愿，但还是留下了。
而后，您又允许愿意留下电话号码的同学留下号码，我也高兴地加入了。
您说一定会打电话给我们。
怀着紧张、激动的心情，我一洗完澡便拿起书本坐在了电话机旁，我心里“怦怦”地紧张直跳。
我在想，老师会说些什么呢!“李莉，不要紧张，拿出自信，虽然平时成绩不是很好，但只要努力，还是会有收获的。
李莉，复习得怎么样，把疏漏的知识再重复一下，记一遍，不要睡得太晚……”想着这些亲切、安慰的话语，我心里甭提有多带劲。
啊!我恨不得立刻就说：“谢谢老师，老师您真好!”七点，七点半，八点半……我问妈妈，老师怎么还不来电话。
妈妈说：“老师是骗你的，他不会给你来电话，你成绩又不是很好。
”虽然妈妈说的话我不信，但妈妈说的还是有道理的。
一晚上始终无电话铃响。
第二天，我带着紧张与不安来到了考场看到了您的身影，您脸上还是充满了笑意。
当听到同学们交谈昨晚老师几点几点打来的电话时，我悄然离去了。
老师，您说您要来电话的呀!为什么不来?您说过的话难道不算数吗?如果您的老师也如此对您，您觉得公平吗?觉得守信用吗?不。
高考广东省作文《跨越情感的感知》
高考广东省作文《跨越情感的感知》古语有云，没有妄想的人无法与他们交流，因为他们没有深厚的感情；没有瘾的人无法和他们交流，因为他们没有真气。
古人交友，如此重视情感。
可见，在我们的生活过程中，总会或多或少的被它感染。
影响我们对世界的感知。
在人们的心目中，感情是孩子的呓语，恋人的依偎，父母的爱，朋友的信任。
如此美好的事物影响着我们的思潮。
但是，在任何时候，我们都必须时刻强化心中的道德维度，权衡是非对错。
用正义理解世界。
戊戌变法在近代中国掀起了一股思想变革的潮流，而我们勇敢的英雄谭嗣同和其他五位同志在菜市口流下了震惊世界的鲜血。
本来可以陪朋友带家人去东方。
远离衣衫褴褛的祖国，与家人分享家庭生活。
然而，这个世界需要鲜血和遗憾。
他毅然放弃了一切。
踏上断头台，为腐朽的社会敲响了警钟。
中国的复兴，世界的觉醒，才是他的真情。
亲情友情在他的爱国情怀里，只在他的心里。
所以，超越了情感的束缚，感知才是真正的升华。
在非典肆虐的今天，我们的医务人员给世界注入了一股暖流。
他们中的一些人自愿去前线。
有的放弃新婚伴侣和婴儿喂养，毫不犹豫地与疾病抗争，直到筋疲力尽，甚至放弃宝贵的生命。
叶欣不止一个。
她的精神将激励一代又一代人。
继续对着镜子打。
白衣天使不是对自己的亲情无动于衷，而是在神圣的使命面前，以正义为准绳来衡量自己的人生。
超越情感，为世界无私奉献。
生活不一定要轰轰烈烈，但总要打地板。
尘埃虽小，却构成陆地；虽然水滴很小，但它们也会折射太阳光。
在生活中，如果我们想有所成就，我们就不能热爱亲情。
正确以正义和道德为维度，认知世界和人生价值。
从而为社会做贡献。
鲁迅说：“悲剧是摧毁对他人有价值的东西。
”超越情感的对正义的认知，绝不是对情感的破坏，而是情感的进一步升华。
在眨眼间的人生中，我们应该像春花一样活着，像秋叶一样死去。
创作一部人间剧。
一定要从正确加深认知开始，千万不要情绪化。
哪怕跌跌撞撞，也要去阳关大道直到死。
这才是人生的真谛。
评论：本文与题目关系密切，内容丰富，论据丰富，论据有力。
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高考作文训练第二十一周情感表达《考试说明》要求：作文要“情感真挚”。
感情真挚，就是要写出自己最实在的感受，就是要通过细致入微的叙述、描写，让读者也清楚而又真切地感受到你的这种情感。
因此，感情真挚的前提有两个；一是主题材料的选用，一是表现手法的运用。
1.主题材料情感丰富眼光面向现实生活，着眼于人情伦理。
沙里淘金，从细小处发掘，突出材料的情趣性、生动性或沉重感，能够让人在精神上产生触动。
不一定非得写“美好”，“丑恶“也可以写。
生活是丰富的，有歌声也有眼泪，有忧愁也有欢乐，有友谊也有不满，广泛联想，定能找到适当的落笔点。
2.运用心理描写或其他手段细致刻画有了材料只是有了“米”，它还停留在自己欣赏的基础上，要想做成“饭”并且得到大家的认可，还须“巧为”之，这就要考察你的叙述、描写功底了。
一般地讲，情感的表达，越细致、越具体，效果越好；同时，在必要的地方，加以议论抒情，渲染一番，强调一下，效果更好。
1.选择恰当材料，表达真实诚挚的感情。
2.运用各种抒情方式，充分表达感情。
3.会写抒情文章。
题目1：以“牵挂”为话题，写一篇文章。
要求：⑴情感丰富，叙事、抒情、议论相结合。
⑵字数不少于800字。
题目2：自选一个话题，写一篇抒情性文章。
要求：运用富有情感的语言。
自拟题目。
不少于800字。
“牵挂”是一个饱含感情的文题。
人是社会性的，人与人之间存在着无法割断的情丝，这一切都由牵挂联系着，亲情、爱情、友情，哪一种都是沉甸甸的，都在等着你去挖掘、展示。
文章情感真挚，需要语言来体现。
同是一个事件，有情感则激荡人心，无情则干巴枯燥；议论也是同理，在说理中加入感情，议论就容易令人产生共鸣。
有情感的语言，没有一定的规则，它源自作者对写作对象的体味。
例文1朱姗牵挂是海，是世上最深的愁海；牵挂是丝，是世上最长的情丝；牵挂是结，是世上最密的心结。
——题记乡愁海李白有诗云：“举头望明月，低头思故乡。
”余光中也把乡愁比作“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”。
古今游子何其多，他们对家乡的牵挂，又怎一个“愁”字了得?当你告别家乡外出闯荡天下的时候，家人的声声叮嘱会使你步履踯躅；当你穿梭于霓虹闪烁的街市的时候，一声老乡的呼唤会使你泪眼婆娑；当你只身在异域守候中国年的时候，子夜敲响的钟声会使你心潮翻滚。
其实，你心灵的天空无时不飘过费翔的“故乡的云”，那一缕挥之不去的乡愁，它一头连接着故乡的殷殷召唤，一头连接着你割舍不下的愁思。
爱情丝李清照的“一种相思，两处闲愁”，叙出了多少情侣的牵挂。
“盈盈一水间”使牛郎、织女望眼欲穿，留下了“脉脉不得语”的千古绝唱。
《泰坦尼克号》中的杰克至死也松不开他那双牵挂的手，把“你要勇敢地活下去”的含泪遗嘱留给了心爱的露丝。
牵挂是一缕剪不断的情丝，因为牵挂柳永“衣带渐宽”，因为牵挂路易“魂断蓝桥”。
牵挂，它纵串古今；牵挂，它横贯东西。
母子结“慈母手中线，游子身上衣”，一首《游子吟》道出了天下所有母亲的心声。
孩子是母亲的小棉袄，也是母亲的心头肉。
“儿行千里母担忧”，游子永远也走不出母亲那牵挂的心田。
《七子之歌》唱道：“你可知‘妈港’不是我真姓?我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂……”其实，我们从出生的那一天起，就注定了一生都与自己的母亲心相连，情相依……“牵挂你的人是我，想念你的人是我”，记不得是哪首歌里曾这样深情地唱过。
“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。
”也许相思是红豆，那牵挂就是那枝条，连着这一个个相思的红豆。
文章情思飞动，文笔清新，底蕴丰厚，构思精巧。
一幅幅叠印的画面似心雨飞飘，勃发出一曲曲“牵挂”的绝唱，令读者心旌摇动，荡气回肠。
例文2陈章村东头住着一个摆渡的王老爹，虽然他今年已经七十多岁了，可是身子骨还硬朗得很，那摇船的本领绝对不亚于年轻的小伙子。
他为人和蔼可亲，乡亲们宁愿坐他的渡船过河到集市去，也不愿走村南边的那座大桥。
有一天傍晚，天空下着毛毛细雨，整个村庄都笼罩在一片迷蒙之中，王老爹正坐在棚子里抽着烟，河对面走来了一个打着红色雨伞的姑娘，她只是在对岸徘徊，却不叫王老爹摆渡，王老爹以为她是一个哑巴，便径直地把船向对岸摇去。
“姑娘，天色已经晚了，你要去哪里呀?”“大爷，请问这是王庄渡口吗?”“是啊。
”“请你把我带到对岸去，好吗?”王老爹这才注意到姑娘的怀里正抱着一个盒子，便示意叫她上船。
途中，姑娘打开那个盒子，把一些粉状的东西撒到河里。
到了河的对岸，那位姑娘又开口了：“大爷，请你再把我带回对岸好吗?”王老爹心想：“她大概是去亲戚家，忘了什么东西吧。
”于是，又把船向对岸摇去。
“姑娘，你不是本地人吧?”王老爹问。
“是的，我的家住在镇上。
”“你是去你的亲戚家吧?”姑娘不语，晶莹的泪珠从她的脸上滚落下来。
她呜咽着说：“大爷，您还记得当年的刘乡长吗？”王老爹渐渐地回忆起来：那是20年前的事了，刘乡长去乡下考察，经过王庄渡口时。
摆渡的人向他要了五元钱过渡费。
刘乡长到了村里，询问村长那摆渡的是谁，得知他是上任乡长的儿子，便立即撤了他，要村里再推举一名摆渡的，大家都一致推选王老爹。
在乡长回家的途中，王老爹送他过河，王老爹说：“刘乡长，我根本就不会摇船!”乡长说：“不会可以学嘛!”两个人摇摇摆摆地把船摇到了对岸。
乡长说：“老王啊!我以后天天来坐你的船。
”王老爹说：“你是一乡之长，哪能天天到俺们村来呢?”“那我就退休以后来，好不好?”两个人开心地大笑起来。
姑娘说：“父亲在世的时候，经常牵挂着您，牵挂着这块土地，父亲临终的时候，还要来坐坐你的船，可是我们没能满足他。
刚才，我已经把他的骨灰撒到了河里，这样父亲就可以天天看到这块土地了，也算是了却了他的遗愿！”王老爹怔住了，心潮翻滚，眼泪禁不住顺着那满是皱纹的脸颊流了下来……乡长对一方村民的牵挂情结，正似那一坛陈年的老酒，历经着岁月的沧桑，令摆渡老人为之心醉，也强劲地叩击着读者的心弦。
例文3刘成章一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高梁。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：看！——一锤起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响声的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿，黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪电!使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，而后永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊，腿，全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！愈锤愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈锤愈烈!思绪中不存在任何隐秘!愈锤愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。
在文章里，安塞腰鼓，并非只是单纯地作为人类生命力量的一个载体、一个象征；其自身，就是人类生命力量的凝聚物，最充分、最彻底的表现。
在作者笔下，那快速跳动的节奏，炽热灼人的氛围，排山倒海般的气势，恰与作者所要歌之颂之的生命力量相辅相契。
例文4石英一袁崇焕：三百多年前历史曾经呼唤的一个名字，抑或是这个名字在呼唤历史。
呼唤那片被铁蹄践踏得破碎了的历史，呼唤那被硝烟模糊得面目全非的历史，呼唤那倍受屈辱而又不甘屈辱的历史，呼唤那被扭曲而仍在拼命挣扎的历史。
他站了出来：从闽西北邵武县衙惊堂木声中站起来，从父老北望的忧患目光中站起来。
当封疆大吏尽皆股栗拱手请降的时刻，当辽东名将迭遭败绩敌焰正炽的时刻，你站出来干什么？难道你不知道自己只是一个官职卑微的六品县令?你毫不理睬一切睥睨，也似乎对世俗的嘁喳充耳不闻，携请缨印信，大步登上宁远城楼，一炮将不可一世的努尔哈赤打下马来，威慑皇太极竟至仓惶失措！兵还是那些兵，饷还是那些饷，身后仍是那个朽如槁木的明王朝，面对的仍是那伙杀红了眼的后金骠骑恶煞，为什么，为什么你一来，形势就顿时改观?为什么你不但不怵，还试图将拟就草稿的历史重新改写?古人云：文以气为主；作为一支军队，一个真正的人，又何尝不是以气为主?人！！！二对于古人，也不是一种声音。
有的明公评论家站出来发表高论：袁崇焕尽管大智大勇，可惜用得不当，殊不知明皇朝暮霭沉沉，清王师昇日东升，袁崇焕不识时务，以卫护腐朽生产力代表而抗拒先进生产力的，岂不是逆潮流而动?什么？什么？哦，明白了，他是在为古人深表惋惜：如是明智之人，倒戈随清，岂不博个封侯之位？荒唐！如袁公地下有知，当挺身破穴，指斥这类明公引路人。
明王朝固然腐败透顶，清军难道就是仁义之师?疯狂掠夺，恣意践踏，难道就是先进生产力的代表?袁崇焕那颗心是一个发光体，他所率的那支孤军奋战的军队是一道新的长城，在这颗心和这道长城后面，是食不果腹衣衫褴褛的平民百姓，是荒旱经年奄奄一息的田禾。
当不少同僚都俯首哀恳，露出奴性本相时，他以大炮发言：此路不通！不能要求他不打着忠于皇帝的旗号，假如不打，恐怕他最亲信的部下也会把他诛杀，历史的悲剧也正在于此。
痛哉!三善者未必善报。
袁崇焕以其丰功伟绩之身反遭碎尸之祸。