2010年湖北高考语文作文评分细则
2011高考作文题目汇总
2011高考作文题目汇总
【篇一:2011年全国各地高考作文题目汇总】
2011年全国各地高考作文题目汇总
1、2011年全国卷1作文(河北广西):期待长大
2、2011年全国卷2高考作文题目:[贵州云南甘肃内蒙古青海
西藏]
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:
2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资
购买了一张1024元的复式足球彩票,第二天他得知这张彩票中了
533万元大奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售最诚信的业主。
有人据此在互联网上设计了一项调查:假如你垫资代买的中了500
万元大奖的彩票在你手里,你怎么做?调查引来16万人次的点击,
结果显示,有29.9%的人选择通过协商协议两家对半分;有28.1%
把500万元留给自己;有22.1%的人选择把500万元给对方;还有19.9%的人没做选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内
容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
3、2011年新课标卷高考作文题目 [河南黑龙江吉林宁夏陕西海
南山西新疆]
中国崛起的特点
据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中
国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息,发现其中
报道中国崛起的信息有3亿多条。
那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国
青年报》在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分别是:经
济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料,谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度,题
语文作文评分细则
语文作文评分细则
Chinese composition scoring criteria often include factors such as content, language accuracy, organization, and creativity. Typically, a well-thought-out essay with clear, coherent arguments and rich vocabulary usage will score higher.
语文作文评分标准通常包括内容、语言准确性、组织能力和创意等因素。通常情况下,一个深思熟虑、论点清晰、词汇丰富的文章会得到更高的分数。
Content is crucial in determining the quality of a Chinese composition. It encompasses the ideas, arguments, and examples presented in the essay, as well as how well they are developed and supported.
内容是决定一篇语文作文质量的关键。它包括作文中呈现的思想、论点和例证,以及它们的发展和支持程度。
In addition to content, language accuracy is another important aspect of Chinese composition scoring. This includes correct grammar, appropriate word choice, and proper sentence structure. A
2010年高考作文启思录——以2010年湖北高考作文为例
这 个 作 文题 目的 核心 概念 是 “ 想 ” 从 赞 成 的 幻 。
角度说 , 关涉到 以下 内容 : 幻想从何而来 , 幻想是什 么, 幻想的作用 , 幻想 与现实 、 生命 、 乐 、 快 成功 、 希 望等 的关 系 。当然 也可 以从 幻想 的消极作用 来立
意 。 审 题难 度 不 大 , 需 赘 述 。 无
卡 上 )不 少于 8 0字 。 , 0
从高考之时社会关 注的热点慢慢淡化 了下来 。 这几 年高考作 文普遍经历 着这样 的评 论 : 先是好评 如潮 紧接着批 评声 不断 , 或是先是批评不 断后 来又受到
了些 好 评 , 最 终 则 是 进 入 了多 方 观 点 对 峙 。 而 的确 ,
语 文 考 试 研 宪
21 0 0年第 1 、2期合刊 11
…
…
…
…
…
…
…
一
0蘸 瀚
生活 、 日新 月 异的变 化接 近些 、Fra Baidu bibliotek接近些 。” 再 纵观
2 1 全 国各 地 高 考 作 文 , 西 的作 文 命 题 “ 兽 0 0年 江 就
文 ”写意作文” 其实仍是话题作文” “ “ 等说法 。
孙 悟 空 的 筋 斗 云 , 吒 的 风 火轮 , 是 神 奇 想 哪 都
象的产物 ,寄 寓了人类渴 求飞速 先进 的美好愿望。 谁能想到 , 晚清幻想小说 《 中国》 言百余年后在 新 预
2010年高考“材料作文”阅卷报告之二(上海卷、湖北卷)马俊强
角 度 ” 延 伸 出 多 个 “ 要 角 度 ” 如 可 重 , 谈 “ 将 不成 熟 的 梦想 ‘ ’ 心湖 里 先 放 在 悄 悄 ‘ ’ , 它 日渐 丰 满 后 再 实 养 着 等 现 ”“ 能 只从 近处 着 眼 ,而应 从 长 、不 远 着 眼 ” “ 努 力践 行 ‘ 鱼 之道 … 、 、要 待 “ 是不 ‘ ’ 的祸 ” “ 之有 度 是 都 余 惹 、取 大 智慧”“ 泽而渔是小聪 明”“ 、竭 、 切 莫 堵 死 源 泉 , 要 让 发 展 动 力 长 存 ” 、 “ 擒 亦 善 纵 , 竭 之 道 ” “ 急 功 近 善 不 、让 利 的 心 静 下 来 ” “ ‘ 眼 ’ 得 更 宽 、把 网 留 些 ” “ 眼 于 长 远 , 给 子 孙 后 代 留 、着 点遗产” 。 等 上 海 阅卷领 导 组 强调 : 生 只有 考 把 握 住 材 料 的 “ 心 内容 ” 方 可 在 不 核 , 脱 离 “ 心 内 容 ” 情 况 下 从 不 同 角 核 的 度 立 意 ; 生 所 写 立 意 与 材 料 “ 心 考 核 内容 ” 反 映 的 “ 质 ” 关 的就是 离 所 本 无 题 。 比 如 . 对 “ 与 自然 和 谐 相 处 ” 针 人 这 一: 意 , 海 阅 卷 领 导 组 就 认 为 它 上 偏 离 了材 料 “ 心 内 容 ” 反 映 的 “ 核 所 本 质 ” 因 为 材 料 的 “ 心 内 容 ” 到 的 , 核 谈 是 “ 小 鱼 是 为 了将 来 得 到 大 鱼 、 放 更 多 的 鱼 ” 而 “ 与 自然 和 谐 相 处 ” , 人 强 调 的 则 是 二 者 的 平 等 关 系 。 上 海 阅 在 卷 现 场 , 了 “ 与 自然 和 谐 相 处 ” 除 人 之 外 , 有 许 多 立 意 也 被 判 为 了 “ 离 还 偏 题 意 ” 比如 谈 “ 事 要 学 会 抓 大 放 , 做 小 ”、要 善 于 宽 厚 待 人 ” “ 爱 每 一 “ 、珍 条 生 命 ” “ 关 心 弱 势 群 体 ” “ 事 、要 、做 必 须严 谨 、 确 、 真 、 细 ” “ 善 精 认 . f 、要 于尊 重 他人 ” “ 受 精 细生 活 ” 。 、享 等
2010年湖北省卷高考满分作文:点亮幻想的灯盏—关于幻想的意义_议论文
2010年湖北省卷高考满分作文:点亮幻想的灯盏—关于幻想的
意义
是谁在积灰已久的书卷边,用微光拂去尘埃?是谁在幽暗昏惑的旅途上,用光明扫除退缩?是谁在死海无波的大脑中,用光线掀起波涛?是幻想的灯盏,指引着我们走出茫漠与昏惑,带领我们由尘世进入天堂。
或许自天地之初,洪荒之始,幻想便始终与人类如影随。仓颉造字,以幻想书写着美妙的人间,将世人拉出蒙昧,紧紧连系在一起。庄周梦蝶,以幻想泼洒着凡人的哲思,将世界化为蝶之一梦,寄寓了超脱的涵义。
幻想的灯盏,照亮了生活。李太白仕途不畅,几经颠簸,他的生活,有可能就此暗淡无光,不见天日,终年与颓唐为伴。但他没有。是幻想将他拉出生活的泥淖,让他且歌且醉,且行且吟。银河的星子为他而坠,汇成了壮美的瀑布。皎洁的明月因他而动,伴随他举杯起舞。李白的幻想,如同晶莹的水晶,时时轻叩着他流浪的生涯,为他贯注豪放而张扬的力量,为他挂起横渡沧海的高擎的云帆。
幻想不仅仅是人求知的本能,它更是一种力求向上,力求逐远的生命姿态。为空洞的生活外皮,注入了丰盈的美与力度。
幻想的灯盏,照亮生命。画家梵高,一生与贫苦为伴,他为了一片面包,一支笔而向家人苦苦哀求。他是一个彻头彻尾的疯子,整天生活在眼前光怪陆离的幻境中。是幻想让他的生命绽放出新的光彩。在那一片扭曲的,旋转地画面中,梵高却以幻想为笔,以生命为墨,让举世无双的向日葵在他的笔下吐蕊怒放。身处黑暗之中,是幻想的灯盏让他的生命在燃尽之前,奏出如此有力的音符,流泻出如此灵动的辉光。幻想并不是空想。它并非那些高高在上的人所指点的空中
湖北卷历年高考语文作文题盘点(-)
湖北卷历年高考语文作文题盘点(-)
湖北卷历年高考语文作文题盘点(2008-2016)
信念告诉我的人生,没有比脚更长的道路,没有比人更高的山峰。作文历来是舆论关注的焦点,以下是店铺搜索整理的关于湖北卷历年高考语文作文题盘点(2008-2016),供参考阅读,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!
2016年
阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:
1、结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;
2、不要套作,不得抄袭。
2015年
喷泉与泉水
泉水在地下蓄积。一旦有机会,它便骄傲地涌出地面,成为众人瞩目的喷泉,继而汇成溪流,奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注,其实,正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集,才有地上那一股股清泉的不停奔涌。
2014年
2014年湖北高考作文题目:山顶的风景
阅读下面材料,按要求作文。
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香,游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山,来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面有好看的吗?有人答没啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于
800字的文章,文体自选,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
2013年
上善若水任方圆
你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一般是圆瓶子,装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里,方圆之间,各得其妙,古诗云:方圆虽异器,功用信具呈。人生也是如此,所谓:上善若水任方圆。以方圆为话题,根据此材料,题目自拟写作文。
湖北申论作文评分标准
湖北申论作文评分标准
●要点是否齐全。这部分主要是针对简答题,申论试题除了最后一
题大作文写作内容相对灵活之外,其他的题目都有标准答案,阅卷时候按得分要点给分。一般来说,10分以下的题目要点在5个以内,15分以上的要点在5-10个之间。
●语言表述和卷面的整洁、字迹清晰等。一类试卷,要点齐全,语
言通畅,卷面整洁,句子通顺,标点正确,字迹清晰,无错别字,字数符合要求,分数在16-20分之间。二类试卷,要点基本齐全但表述略有不足,语言通顺,卷面无明显改动,分数在11-15分之间。三类试卷,要点明显不足,语言不通顺,卷面改动较多,分数在6-10分之间。四类试卷,作答错误、跑题或者只有特别简单的内容,分数在0-5分之间。
高考语文作文高分模板
高考语文作文高分模板
模板句:(括号里的词可替换)
1.失去了(利益)的枷锁,当功利主义独步天下,世界将空挡滑行。
2.(幸福)是一身花雨,落在(坚定)的人身上化为荣光。
3.人事有代谢,往来成古今,江山留胜迹,我辈复登临。我们踏着先辈的履印一步一步向前,(xx)一直是我们追寻的主题。
4.闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋,历史的大江滚滚东流,大浪淘沙为我们留下XX的财富,(xx)一直是我们追寻的主题。
5.(信仰)是心中的绿洲,是思想的骆驼队永远也走不到的。
6.(信仰)就如同破屋里的一簇干柴,或许能够点燃一时的光亮,但终究难抵长夜的寒凉,惟有(xxx)才能好眠于一室温暖。
7.惟心有(明珠),可照破山河万朵。
8.点一盏(明德惟馨)的心灯,燃一团(崇德向善)之火。
9.(xx)是个体,是时代尘埃的放大,是无数(xx)的缩影。
10.以(口头语言)为媒介的社会诞生不了(《论法的精神》),以(铅字)为媒介的社会诞生不了(《荷马史诗》)。
11.我们是广袤苍穹下的昆虫,因为心中的理想幻化出了翼,渴望收获梦想彼岸的虹彩霞光。
12.林达曾说:“刺破平静水面的不过是冰山的一角。”(错误的选择)便犹如巨大的冰山,我们不仅要看见它巍峨的一角,更要发现其身后的本质:(一道难以跨越的鸿沟。)
13.明镜照形,古事知今。澄明之境永在,就在(人类的思考与情感的共融)之中,存在于那个(心有明镜,眼有滤镜)的人身边,是你,也是我。
14.唯有以(理性之心,多角度之视野)浚其泉源,使之化为活水,坚定地弄潮时代浪尖,才能满身花雨,不负年华。
2010年湖北卷高考满分作文及点评:幻想的快乐
2010年湖北卷高考满分作文及点评:幻想的快乐
坏蛋,站住,我要代表月亮消灭你!扎着羊角辫的女孩一手叉着腰一手指
着镜子里的自己大声喝道。她没有美少女战士的变身制服,没有月亮宝杖,但
她依然威风凛凛神气活现,一脸正义地看着镜中的自己,突然她倒在床上,大呼:女侠饶命,小人再也不敢了!然后小女孩又从床上爬起来教导坏蛋改邪归
正
这是小时候一个人的闹剧,一个人分饰两个角色,在空荡荡的房间里,忘
记深锁的铁门,忘记寂静的客厅,忘记窗外渐深的夜色,忘记咕咕叫的肚子,
沉浸在自己的幻想里,全心全意。独生子女的孤独,深居高楼的寂寞,都因为
天马行空无拘无束的幻想被排遣掉了。在幻想中,小女孩从不孤寂,她有月野
兔和夜礼服假面,有奥特曼和阿童木,有小丸子和叮当猫,有雅典娜和星矢,
她有一个热热闹闹的小世界。她可以一会儿扮皇帝,假装自己有胡须;她也可
以一会儿披着枕巾和毛毯,幻想自己是倾国倾城的王妃。所有的幻想都给她带
来无尽的乐趣,幻想是她快乐的源泉,给她一个热闹光鲜、真善美的世界,使
她不必蜷缩在角落里,使她的瞳孔里没有阴影而是如星星一般闪着光芒。
幻想照亮了小女孩的童年,也陪伴她度过少年青年,她将永远保持幻想,
她不会忘记当年那小小的快乐的身影,曾经乘着幻想号在宇宙里自由翱翔。
人生就像坐过山车,到达高峰后就会有低谷,而想要顺利走过这些高高低
低的之路,就只能心怀幻想之梦。
长大的小女孩有很多烦恼和不开心,经常会和生活中的不如意怄气。可幸
好她还记得幻想,幻想有一双大手,拂去烦恼,变化出生活的糖果令她开怀。
如果因为做数学题而烦躁苦恼,她就幻想自己站在如画的美景面前寻找一条可
高考语文作文拟题技巧(
《与诚信同行》 《点一盏心灯》
、关键句,再围绕主旨意思发挥想象和联想 它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。
就高考作文评分细则看,没有拟写文章标题扣5分,好象分数值并不高,但从作文阅卷实际情况看,如果自拟了一个标题,它的好坏,
其潜在的价值远远不止5分。
能力利用各种手法拟题。创新拟题法的实质 拟题不仅要快,更要求新求趣,给人耳目一新的感觉。
㈡小巧、具体
美国作家霍桑,曾经是个小职员。有一天, 他垂头丧气地回家对太太说:“我失业了。”谁 知,他的太太听了不但没有不满,反而兴奋地叫 了起来:“这样你就可以专心写书了!我一直相 信你有这个才华,你一定能写出名著来的。”有 了太太的鼓励,霍桑成功了。其实鼓励有时很简 单,或者是投以赞许的目光,或者是送一句热情 中肯的话语,或者是抚一下头,拍一下肩,鼓一 次掌,喝一次彩……
上口,给人广阔的联想空间。 (2006年感情亲疏和对事物的认知 )
意大利名人朗根尼西:“不要给我忠告,让我自己去犯错误。
请以“鼓励”为话题作文写一篇作文。
《电脑与人脑的世纪之辩》
有梦(不觉人四生寒)/坚定新信念颖,成就别未来 致(巧)。标题应不落俗套,让人
耳目一新,激起阅读兴趣。
(五)含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味,
5.题目与内容不符,文不对题 片断组合——《语文课剪影》
高考作文评分标准(湖北)
湖北省高考作文评分标准
整体上,采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说,在阅卷赋分时要从基础等级和发展等级分项全面考虑,但最后提交的是一个总体分值。
一等(25~21分)二等(20~16分)三等(15~11分)四等(10~0分)
基本等级50 分内
容
25
分
切合题意
中心突出
内容充实
情感真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
情感真挚
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
情感基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当
内容空洞
情感虚假
表
达
25
分
符合文体
结构严谨
语言流畅
字体工整
符合文体
结构完整
语言通顺
字体较工整
基本符合文体要
求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺、语病多
字迹难辨
发展等级10 分深刻丰富有文采有创新
①透过现象深入本质
②揭示事物内在的因果
关系
③观点具有启发性
④材料丰富
⑤论据充实
⑥形象丰满
⑦意境深远
⑧用词贴切,句
式灵活
⑨善于运用修辞
手法
⑩文句有表现力
11.见解新颖,材料新
鲜,构思精巧
12.推理想象有独到之
处
13.有个性色彩
【评分的基本原则】
1.评判一篇作文的等级,尤其是基础等级分的类别,要以题意、内容、结构、语言、文体为重点,全面衡量;综合考虑,不能只抓一点而不及其余。
2.每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间,基础等级中的“内容分”与“表达分”之间,通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内,两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等,表达不应低于第三等;反之,亦然)。
3.实行“双评制”,一篇作文须由二人独立评分;对同一篇作文的评分,两人差距过大而又难以统一的,交由阅卷组组长或质检组评定。
2010年湖北高考作文题解析及佳作点评
请根 据对 以上材 料 的理解 和 体会 ,选 准角
要求 :自选文体 , 自拟标 题( 把标题 写在 请 答题卡上) ,不少于8 0 。 0字
【 解】 题
湖 北 贺 小 青
从 审 题 立 意 的 角 度 看 ,文 题 材 料 没 有 设 置太 多的审 题 障碍 ,抓 住 材料 中 的提 示语 ——
◎大考嘹望◎
【 真题再现 】
阅读 下面材料 ,按要求作文 : 孙悟 空的 筋斗 云 ,哪吒 的风 火轮 ,都是 神
奇想 象的产 物 ,寄 寓 了人 类渴 求飞行 的美好 愿
ol 年 湖北高 考 作 文题 = - o
解 析 及 佳 作 点
度 ,写一篇作文 。
望。谁 能 想到 ,晚清 幻想 小说 《 中 国》预 言 新
动 。”想象力是创造 力最显著的特征 。 还记 得婉 约 派词人 李 清 照吗 ? 绵绵愁 绪 ,
尽在 不言 中。她 曾幻 想泛 舟 于双 溪 ,她 曾幻 想 与 夫君 白 头偕 老 。 幻 想 中 ,她 是 个 幸 福 的女 子 ,拥 有 平平 淡 淡的 幸福 ;幻想 中,故 国是 繁 荣 昌盛 的 ……她将 万物 想 象成有 灵魂 的生命 , 与花 草分 享喜 悦 ,向江 河诉说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ忧愁 。幻 想很 美
象 ,心灵 就不 会 思想 。”别 林斯 基也 说 : “ 思
湖北省高考历年高考作文题
2016年湖北高考作文阅读漫画,结合材料的内容和语义,选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
历经12年自主命题后,今年湖北回归“全国卷”,语文、数学、英语三科从2016年起不再自主命题,使用由教育部考试中心命制的全国卷。
2015年:喷泉与泉水泉水在地下蓄积,一旦有机会,它便骄傲地涌出地面,成为众人瞩目的喷泉,继而汇成溪流,奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注。其实,正是因为地下那些默默不语的泉水的不断聚集,才有地上那一股股清泉的不停喷涌。请根据你地材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800安的文章,文体自定,标题自拟。2014年:山顶的风景一群人上山游玩,在山下的时候,碰到山上旅行团下来,问山上风景,有人说好,有人说不好。走到半山,又遇到一群下来的游客,有人说风景好,有人说不好。最后他们上到山顶,只见云海茫茫,他们有的人觉得风景好,有的觉得不好。以此为话题,写一篇不少于800字的文章。2013年:上善若水任方圆你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一般是圆瓶子,装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里,方圆之间,各得其妙,古诗云:方圆虽异器,功用信具呈。人生也是如此,所谓:上善若水任方圆。以方圆为话题,根据此材料,题目自拟写作文。2012年:科技的利与弊作文自选角度,一个话题引起讨论:科技的利与弊。书信可不可以替代?是改变还是不改变。2011年:旧书请以“旧
书”为题写一篇作文。要求:①请先将作文题写在答题卡上,然后作文;②立意自定;③文体自选;④字数不少于800字。2010年:幻想与现实孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”,在今天会成为现实?幻想源自人类的求知本能,展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。要求:自选文体,自拟标题(请把标题写在答题卡上),不少于800字。2009年:站在____门口请以《站在___________的门口》为题写一篇文章。要求:①将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文。②立意自定。③文体不限。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。
历年高考作文题
2019年山东高考语文使用全国卷一,2019山东高考作文题目为:
阅读下面的材料,根据要求写作。
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2018年全国高考卷一
(适用地区:河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建)
阅读下面的材料,根据要求写作。
2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震,北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。
湖北高考语文作文题目及范文
23. 请以“旧书”为题写一篇作文..要求:①请先将作文题写在答题卡上;然后作文;②立意自定;③文体自选;④字数不少于800字..60分
旧;是个哀伤的字..正如它的结构——一日被一墙阻隔;我的记忆被时光阻隔;它徒留下幻影;昔日已是可望而不可及的了..“旧”于是危险;因为我无法判断它是否真实..纪伯伦说:“诗人用云雾塑成形象;他也是废墟中捏弄残灰的王..
”云雾与残灰;区别于何方书与旧是同一的——书承载着旧的重量;旧编织了书的涵养..曾经听人说起他最爱的书;我便在脑隙中搜寻我的最爱——是柏氏的理想国;还是尼采的查氏如是说是托氏的魔戒;还是疯叔叔的麦田里的守望者我费尽心机地拿它们来比较;落得一场空..用哪种度量衡评判一千种眼光有一千种哈姆莱特;我不忍心为一枝独秀的奇葩而放弃九百九十九朵“略逊”的花啊..
书于我是等价的;因我太贪婪;见不得一丁点儿损失..书都是旧的;而旧的东西都是要仰赖想象的;所以我爱书..书给我自由;使我不必拘束于现实的镣铐而能够带着镣铐起舞..在旧书中;我得以膜拜赫拉克利特隽永的残篇;也得以为唐吉诃德的癫狂咏叹;也抛泪于百年前的瓦尔登湖畔;也为饥肠辘辘的佛罗多煮一锅野菜..且不说物质与精神哪一个更值得珍藏;单就“存在了的必定有理”讲;存在了千年或许甚至万年的旧书也必定有不可被蔑视的军功章啊..它也必定再次受命为人类在时光的疆场上冲锋陷阵以求取荣耀..但旧书却不是所谓“功利”的;如若非要“功利”;那么书顶多只是个人精神的食粮..
毕竟书只是个人的事啊..“焚书坑儒”已让国人痛恨了两千年..不为人道的是;秦始皇帝既是焚书者又是作者兼出版商..他用火烧尽一个时代积累下来的精神;把多愁善感的儒生的想象空间变作蘸含着血泪的焦土..同时;他也用篆体写下了他的书..后来;始皇帝将他的书出版在广袤的时空里..再后来;中华文明无奈地购买了这书——因货架上只有它..中国一次次地修订它;把它列为“华夏子孙必读书目”之一了..
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2010年湖北高考语文作文评分细则
阅读下面材料,按要求作文:
孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿望。谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国科幻小说家凡尔的梦想”从地球到月球“,在今天会成为现实?幻想源自人类的求知本能,展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……
请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。
要求:自选文体,自拟标题(请把标题写在答题卡上),不少于800字。
2010年湖北高考语文作文评分细则
高考阅卷归来后,不少老师要求我提供作文阅卷的评分细则。阅卷现场软件中“评分标准”装载的其实就是“细则”,但根据阅卷纪律不得抄录原文,这里贴出的是作文阅卷组长讲解细则时老师听记的内容。沙市区本次共有4名阅卷人员,分在4个不同的小组,每位组长讲解的详略和措辞有所不同,有些是第一天没有讲,后来又根据阅卷情况逐渐强调的,所以,以下内容可能与其他组听到的内容略有差异,但评卷的总体原则绝对是9个组保持一致的。
2010年湖北高考语文作文评分细则
一、解读材料
可以从两个方面来理解材料,一是顺的方向,一是逆的方向。从“顺”的方面要抓住核心概念是“幻想”。涉及到以下一些内容:(1)幻想从何而来;(2)幻想是什么;(3)幻想的作用;(4)幻想与现实、生命、快乐、希望等的关系。从“逆”的方面考虑,可以有:(1)回答幻想不是什么;(2)幻想的负面意义等。
“顺”的方面是重点。材料涉及到一些概念,如“理想”“梦想”“幻想”“空想”“遥想”“猜想”等,都指思维活动。
“理想”是通过努力可以实现的幻想。“梦想”有虚有实。“实”指睡梦中出现的不自觉的思维活动,即梦中的想象。“虚”是“实”的借用,指十分企盼实现的愿望,常常可以代指“理想”“幻想”和“空想”。“幻想”指的是可能实现也可能不能实现的想象。“空想”是不能成为现实的想象。“遥想”是时空距离上相隔很远的想象。“猜想”是指推测、预料的想象。
这些概念所表达的意义有联系、交叉,有相近、相同,但有区别。在一定的语境中可以相互替换。
二、立意的角度
1.对幻想来源的解释;
2. 对幻想的本质含义等进行辨析,或用时时呈现幻想是什么;
3. 对幻想的作用、价值、意义等进行正向的辨析,或用事实作正向的呈现;
4.对幻想的作用、价值、意义等进行反向的辨析,或用事实作负面的呈现;
5.对幻想、现实、生命、快乐等关系进行辨析。
三、对评分操作的几点说明
1.评分的原则。整体把握作文要求,依文论文,立足于给分,不立足于扣分,尽可能找闪光点,一把尺子量到底,不搞学术争论。
2. 在“基本符合题意”与“偏离题意”的判断上,要非常慎重。切忌简单随意的判定,特别要注意说的是“幻想”而所写不是“幻想”,或者说的不是“幻想”而所写就是“幻想”的情况。还要注意,不要因文体的差异和写法的特异而忽视了文章内容而导致评分不公正。说简单点,不要有“文体歧视”。
3. 对抄袭文章的判定与处理要十分慎重,只有怀疑而没有实证的不能判为抄袭。
4.对偏离题意的文章,表达好的可以跨到第三等级打分,但发展最高不能超过4分。
5.缺标题扣2分,每错3个字扣1分,重复不计,扣完3分为止。篇幅不足在判断文章已完篇(结构完整)的基础上每少50字扣1分。一般言,200字左右的15分左右,300字左右的20分左右,400字左右的25分左右,500字左右的30分左右。没有写完的文章,文气必然不足,内容和表达已扣,字数不足最高扣4分。