电视电话会议系统教案资料

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会议服务教案.(精选)

会务工作教学目的通过本章学习，了解会务工作的基本内容及工作程序，学会拟定会议方案，掌握会议组织工作的环节和会务工作中的文书工作。

教学方法该课程属于“专业岗位为中心、能力实训为中心、情景活动为中心和问题引导为中心”的课程范型，采用案例教学、叙述式教学、讨论式教学、现场教学、项目驱动、分组协作教学、“教-学-练”一体化的方法组织教学。

教学重点会议筹备工作；会议方案的制作；会见与会谈的操作程序与方法；案例分析。

教学难点会议方案的制作；会场的布置；案例分析；技能训练。

教学时数理论教学4.0课时实训教学8.0课时教学内容案例导入：某机关定于某月某日在单位礼堂召开总结表彰大会，发了请柬邀请有关部门的领导光临，在请柬上把开会的时间、地点写得一清二楚。

接到请柬的几位部门领导很积极，提前来到礼堂开会。

一看会场布置不像是开表彰会的样子，经询问礼堂负责人才知道，今天上午礼堂开报告会，某机关的总结表彰会改换地点了。

几位领导同志感到莫名其妙，个个都很生气，改地点了为什么不重新通知? 一气之下，都回家去了。

事后，会议主办机关的领导才解释说，因秘书人员工作粗心，在发请柬之前还没有与礼堂负责人取得联系，一厢情愿地认为不会有问题，便把会议地点写在请柬上，等开会的前一天下午去联系，才知得礼堂早已租给别的单位用了，只好临时改换会议地点。

但由于邀请单位和人员较多，来不及一一通知，结果造成了上述失误。

尽管领导登门道歉，但造成的不良影响也难以消除。

这个案例告诉秘书在会议准备时应注意什么问题呢？会议概述什么是会议？会议由哪些要素组成？哪几个是最基本的要素？会议是人类群体有组织地会晤、议事的行为或过程。

它需要三人以上共同参与，以一定的方式聚合在一起，目的是为了议事，解决各种问题，而且这种行为和过程是有组织、有目标、有规则、有秩序、有领导的。

会议要素：1、形式要素：会议名称、会议时间、会议地点、与会人员、会议方式。

2、内容要素：会议指导思想、会议议题、会议目的、会议任务、会议作用、会议结果。

信息技术教学教案范文模板设计万能模板

信息技术教学教案范文模板设计万能模板作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课堂教学转化的关节点。

写教案需要注意哪些格式呢?下面带来信息技术教学教案设计万能模板7篇，希望大家喜欢。

信息技术教学教案设计万能模板篇1《动画的制作》【学习目标】1、掌握动画的分类。

2、学习二维动画的制作过程和方法。

【学习重点】制作二维动画的过程和方法。

【学习难点】动画制作过程中各种参数的设置。

【预习导学】1、从空间角度来划分，动画可分为二维动画和三维动画。

如果动画的画面称为二维动画，二维动画画面构图，二维动画的文件格式有如果动画的画面是就是三维动画，三维动画增加了还具有三维动画的文件格式为。

2、制作二维动画的软件很多，其中代表性的是Macromedia 公司的。

动画采用了技术，可以，它具有特点，被广泛应用于。

3、用Flash制作动画有两种基本方法：一种是，另一种是。

【合作探究】一、讨论二维动画和三维动画各有什么表现特点?二、两种动画制作方法的比较1、逐帧制作：2、中间帧自动生成：三、制作遮罩(Mask)动画在Flash中设为遮罩的层可以将其下一层的内容隐藏起来，再下一层的内容将透过遮罩层填充颜色形状或文本对象显示出来。

演示动画并分析制作方法四、文件格式1、fla格式：2、swf格式：【实践探究】探究任务：制作遮罩动画要求：1、仿照课堂实例制作遮罩动画，保存成swf格式。

2、改变“背景”图层的形状，观察遮罩动画的效果。

【交流评价】交流制作心得，有哪些值得改进的地方。

【提交作业】信息技术教学教案设计万能模板篇2一、教学内容分析和设计：本节课选自广东教育出版社出版《信息技术基础》教材。

信息技术及其影响这一节是第一章第2节的内容，教学对象是高一年级学生。

本节课的内容主要是讲解信息技术的概念与分类，并展示现代信息技术的发展前沿成果，让学生更加了解信息技术的发展趋势。

并且让学生知道如何合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。

《信息化教学设计方案》示例

《信息化教学设计方案》示例《信息化教学设计方案》示例1一、网络教育的基本特点为了能够设计有效的网络课程，首先应该了解网络教育环境的基本特点，也就是说懂得网络技术能够给学习带来哪些特别便利条件。

笔者将网络教育的主要特点归结为四点：1.资源共享：一般而言，我们将网络资源中与教育相关的部分都称之为网络教育资源，包括网络环境资源、网络信息资源、网络人力资源。

网络环境资源是指构成网络教育空间的各种物理器件硬件设备等，如计算机设备、网络设备、通信设备等，以及形成网络正常运行空间的各类系统软件、应用软件;网络信息资源则是指在网络上蕴藏着的各种形式的与教育相关的知识、资料、情报、消息等的集合;网络人力资源则通常包括具备或开发或建设或应用各种网络教育资源的能力的个体，如网络硬件结构设计、维修人员、网络系统开发人员、网络系统安全维护人员、教育网页开发人员、网络用户等等。

在这三部分资源中，网络信息资源是核心，因为其他两部分资源是为信息资源的建立、传播和利用而服务的。

不同于以往传统的教育信息资源是以书籍、报刊、磁带、磁盘、胶片、广播、电视等为物质载体的，网络教育信息资源是一种以电子网络为录存载体和传输媒介的数字化信息资源，具有传递迅速、取之不尽、用之不竭的非凡特性。

2.时空不限：网上教育活动可以在个体、群体、众体三个层次上进行，按活动方式可分为异步教学和同步教学。

同步教学具有空间上的自由度，异步教学在空间和时间上均具有很大的自由度。

下表显示可以用于支持各类教学活动的部分网络信息工具。

同步(实时) 异步个体 ip电话，可视电话 web, vod, ftp, e-mail群体视频会议，聊天室，mud/moo web, vod, ftp , usenet, 计算机会议众体网络视频广播，卫星ip web, vod, ftp , bbs网上教育的时空不限性给教学活动带来虚拟性，现在虚拟教育已经成为人们津津乐道的话题。

虚拟教育可分为校内模式和校外模式，校内模式指在校园网上开发的各种教育应用，校外模式指网上远程教育。

三四年级上册微机教案

三、四年级信息技术上册教学计划一、指导思想：人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。

学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。

原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。

在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。

”二、教学目标1．认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。

2．简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。

3．掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。

4．认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。

三、学生情况分析：学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。

我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。

四、教材分析：本课程采用甘肃省教育出版社编写的教材。

教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。

各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。

教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。

四、教学的方法措施1．以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。

2．发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。

《建筑设备》教案-单元10 建筑智能化

授课教案
电系统等均由电脑控制，使客户真正感到舒适、方便和安全，因此引起各国的重视和仿效，发达国家和某些发展中国家纷纷开始建造智能建筑。

者（管理者）及建筑物内的各个使用者提供有效的信息服务。

授课内容
节目内容。

（2）有线电视系统的构成与类型
①基本构成
（2）火灾报警控制装置（3）火灾警报装置（4）消防联动控制装置（5）电源
器(含紧急报警装置，如紧急按钮)、信道和报警控制器三部分组成。

（2）系统基本组成及特点
红外线报警器是利用红外线的辐射和接收过程构成的报警装置。

根据工作原理，又可分为主动式和被动式两种类型。

②被动式红外报警器
（3）系统报警原理图
4.出入口控制系统
（1）出入口控制系统概述
出入口控制系统 (ACS)俗称门禁控制系统，是采用现代电子技术与信息技术对建筑物出入目标进行管理的智能化系统，使用该系统可以提高出入口管理的效率和安全系数，因此在许多建筑上得到了广泛应用。

（2）常见的出入口控制的方式
（3）系统结构原理图
5.停车场系统概述
停车场管理系统是通过计算机、网络设备、车道管理设备搭建的一套对停车场车辆出入、场内车流引导、收取停车费进行管理的网络系统，是专业车场管理公司必备的工具。

它通过采集记录车辆出入记录、场内位置，实现车辆出入和场内车辆的动态和静态的综合管理。

系统一般以射频感应卡为载体，通过感应卡记录车辆进出信息，通过管理软件完成收费策略实现，收费账务管理，车道设备控制等功能。

第二单元第1课身边的数字设备教案+学案苏科版三上信息科技

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
知识点一：数字设备的发展趋势
-了解当前数字设备的发展趋势，如5G通信、物联网、人工智能等。
-探究数字设备发展趋势对日常生活和学习的影响。
知识点二：数字设备的选购与维护
-学习如何选购适合自己的数字设备，关注设备的性能、价格和售后服务。
-掌握数字设备的基本维护方法，如防尘、防潮、防病毒等。
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对数字设备知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍数字设备的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
答案：正确使用和维护数字设备的方法包括以下几点：
1.遵循设备的使用说明书，按照正确的方法操作设备。
2.定期清理设备，保持设备清洁，如使用干净的布擦拭屏幕和外壳。
3.避免设备受到撞击或摔落，使用保护套或保护壳保护设备。
4.定期更新设备的操作系统和应用程序，以保证设备的正常运行。
5.注意网络安全，不随意点击来历不明的链接，不下载不明来源的文件。
答案：计算机的基本工作原理包括输入、处理、存储和输出。输入是指将数据输入到计算机中，如通过键盘输入文字。处理是指计算机对输入的数据进行运算和操作。存储是指计算机将处理结果存储在内存或硬盘中。输出是指计算机将处理结果以可视化的形式输出，如通过显示器显示图片和文字。
题型三：请说明如何正确使用和维护数字设备。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

《移动通信技术第2版》电子教案(2024)

24
加密技术在移动通信中的应用
加密技术原理
通过加密算法将明文转换为密文，确保数据传输过程中的机密性和完整性。
在移动通信中的应用
包括端到端加密、传输层加密等，这些加密技术可以保护用户通信内容不被窃取或篡改。
2024/1/26
25
用户隐私保护策略探讨
2024/1/26
隐私泄露风险
在移动通信过程中，用户隐私泄露的风险较高，如位置信息、通信内容等可能被非法获取。
大数据分析应用
利用移动通信网络收集的海量数据进行分析和挖掘，为用户提供个性化推荐和精准营销等服务。
5G及未来通信技术
5G及未来的移动通信技术将进一步提高数据传输速率、降低时延、提升网络容量和覆盖范围，为各种新兴应用提供更好的支持。
22
PART 06
移动通信网络安全与防护策略
REPORTING
了解电磁波在自由空间中的传播方式，包括直射、反射、折射和衍射等现象。
无线通信频段划分
掌握无线通信中不同频段的划分及其特点，如长波、中波、短波、超短波和微波等。
调制与解调技术
3
理解调制与解调的基本原理，及其在无线通信中的应用，如振幅调制（AM）、频率调制（FM）和相位调制（PM）等。
2024/1/26
移动通信终端设备
REPORTING
2024/1/26
15
手机发展历程及趋势
第一代模拟手机
采用模拟信号传输，通话质量较差，且安全性低。
2024/1/26
第二代数字手机
采用数字信号传输，提高了通话质量和安全性，同时实现了短信功能。
第三代智能手机
具备操作系统和多种应用软件，可实现拍照、上网、游戏等多种功能。

《计算机网络》教案(第一章)

沈阳化工大学计算机科学与技术学院网络工程教研室
第二阶段：面向通信的计算机网络
• 1969年9月研制完成四台IMP，连接了四台大型计算机系统。 • 部署在斯坦福研究院、加州大学圣大巴巴拉分校、加州大学洛杉矶分校和犹他大学的大型计算机中心， • 在1969年9月2日，正式启动该网络，实现了四个地点
• 课程参考书
– 《计算机网络》熊贵喜清华大学出版社 – 《计算机网络教程》谢希仁人民邮电出版社
沈阳化工大学计算机科学与技术学院网络工程教研室
第一章计算机网络概述
• • • • • • • • §1.1 计算机网络概念 §1.2 计算机网络产生与发展 §1.3 计算机网络功能 §1.4 计算机网络的组成 §1.5 计算机网络分类 §1.6 计算机网络拓扑结构 §1.7 计算机网络体系结构 §1.8 计算机网络应用
• 第四章数据链路层（2）
• 第五章计算机局域网（4） • 第六章网络层（6）
• 第七章传输层（2）
• 第八章网络应用技术（2）
沈阳化工大学计算机科学与技术学院网络工程教研室
课程安排
• 课程学时
– 总学时48学时
• 课程作业
– 以查阅资料为主
• 课程考试
– 以上课内容为主 – 闭卷考试
沈阳化工大学优秀课程
《计算机网络》
网络工程教研室网络体系结构研究室 2010-08
沈阳化工大学计算机科学与技术学院网络工程教研室
沈阳化工大学计算机科学与技术学院网络工程教研室
核心层
汇聚层
接入层
沈阳化工大学计算机科学与技术学院网络工程教研室
课程Байду номын сангаас容简介

信息与通信信号与系统教案第1章

信号我们并不陌生，如刚才铃声—声信号，表示该上课了；
十字路口的红绿灯—光信号，指挥交通；电视机天线接受的电视信息—电信号；广告牌上的文字、图象信号等等。
1.1 信号与系统基本概念
2021/12/10
二、系统的概念
信号的产生、传输和处理需要一定的物理装置，这样的物理装置常称为系统。
一般而言，系统(system)是指若干相互关联的事物组合
1.2 信号的描述和分类
2021/12/10
例1-2-2. 判断正弦序列f(k) = sin(βk)是否为周期信号，若是，确定其周期。
解： f (k) = sin(βk) = sin(βk + 2mπ) ， m = 0,±1,±2,…
sinβk m 2βπ sin[β(k mN)]
式中β称为正弦序列的数字角频率，单位：rad。由上式可见：仅当2π/ β为整数时，正弦序列才具有周期N = 2π/ β。当2π/ β为有理数时，正弦序列仍为具有周期性，但其周期为 N= M(2π/ β)，M取使N为整数的最小整数。当2π/ β为无理数时，正弦序列为非周期序列。
应启珩著，清华大学出版社
❖ 《信号与系统习题及精解》，王保祥、胡航编，哈尔滨工业大学出版社
后续课程
2021/12/10
❖ 通信原理 ❖ 数字信号处理 ❖ 自动控制原理 ❖ 数字图象处理
对学好本课程的要求和方法
2021/12/10
❖ 切实掌握和熟练运用基本概念；着重掌握信号与系统分析的物理含义，将数学概念、物理概念、及其工程概念结合。
❖ 第六章离散系统的Z域分析
从拉氏变换到正逆Z变换、收敛域、 Z变换的基本性质、用Z变换解差分方程、系统函数、系统的Z域框图、S域与Z域的关系、系统的频率响应

酒店设计教案

第三节、会议空间一、会议室1会议室的分类(根据功能)1）200～500人用的大会议室（也可用于晚宴、商业午餐、特殊典礼、招待会、产品推广和大型的团体会议等）2）30～150人用的中小团队会议室3）10～20人用的临时会议室4）满足其他专门要求的会议室，如董事会议室、职员会议室等2 会议室的要求1）位置方向应有清晰标识，应集中在底层或二层等底楼房上，应相对独立2）流线的设计尽量减少与宾馆内其他环节的人员重复使用3）房间要求有良好的隔音效果4）面积一般按0.7m2/座设置，小于30座，室内净高不低于2.5m，30座以上不低于3m5）室内整体环境色宜淡雅，中性色为主6)有单独控制的通风系统和空间照明7）必要的会议装配：投影屏幕、白板、音响设备等8）大型会议时可做宴会厅，提供用餐服务，位置应与厨房、酒吧、电梯、设备间、储藏室较近二、礼堂——用于礼仪庆典活动1设计必须符合人体工程学，有好的舒适度，以利于久坐2礼堂的设计要求：桌椅的材质比较轻便，易于变动，利于房间的迅速转变（储藏室面积=礼堂面积*5%～10%）3防火要求：500人以上的礼堂设两处出口，每增加250人，增加一个出口；300人以上的出口宽度1200～1500mm, 2＜楼梯阶数≤16，踏板尺寸一致。

三、多功能厅1多功能厅室内空间的分割形式1）封闭式分隔：用到顶的轻体隔墙等限定度较高的突体界面分隔空间特点：隔音效果好、安静秘密、抗干扰、与周围环境没有流通性2）互动式分隔：①用低矮的面分隔：屏风、不到顶的隔墙、较高的家具；②拉杆、花格、构架玻璃窗等通透的隔断；③绿化、水体、材质、光线、高差等因素。

特点：隔而不断、隔音较差、有一定干扰、但空间有一定的流动性、层次较丰富。

3）弹性分隔：利用帷幕式、拼装式、滑动式、折叠式、升降式等活动隔断。

特点：可依不同空间的使用要求随时启动、移动、创造灵活性空间。

2多功能厅的设计要求1）附近有辅助备用房2）活动舞台可分升降式与拆装式，形成不同的地面落差3）有先进的声像设备、同声传译系统、录像设施、幻灯、投影仪、音响设备、调光系统第四节、商店1 存在方式①为创收目的而设，经济实用，占据一定规模，经营方式多种多样。

宝利通PolyCom HDX视频会议系统操作手册PPT学习教案

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音量的控制和静音
音量控制调节的是你的会场听到的音量大小，静音调节的是你的麦克风的开关。音量调节：分为以下两步，需互相配合 1、按遥控器上的音量按钮，可以控制 HDX视频终端设备输出音量的大小。 2、调节扬声器（喇叭）的音量。电视机的遥控器调节电视机喇叭的音量大小，使用调音台等设备调节专业扬声器的音量大小。
角的系统远程访问：在PC上打开浏览器，输入视频终端的IP
地址，进入管理设置
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主页屏幕
菜单结构
管理设置
诊断系统信息实用程序
系统状态呼叫统计网络视频音频系统重设
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常规设置网络监视器摄像机音频 LAN属性全球服务
主页屏幕
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系统
HDX8000可连接的显示器数目最大为3，设置步骤如下：第一步，先确定有你几台电视机，你准备连接几台，然后确定电视机有什么接口以及支持什么分辨率，你准备使用什么接口和多大的分辨率；第二步，确定你想电视机上显示什么图像（本地图像，远端会场图像还是PPT）；第三步，你是否准备录像，使用什么样的录像机和相关的接口。
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屏幕显示的控制
在全屏与主页显示之间切换：设备开机后显示处于主页状态；当呼叫连接后，系统将自动以全屏显示视频。
1、全屏状态下：按遥控器上的钮，可以回到主页状态。
2、主页状态下：按遥控器上的，可以回到全屏状态。
近端按主页按钮
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屏幕显示的控制
远端和近端画面显示的切换：在一台显示设备的情况下，远端和近端画面可以在全屏和画中画之间切换；在两台显示设备情况下，远端和近端画面可以在两台显示设备之间切换。切换方法如下：

青岛版-初中-信息技术第一册教案

青岛版-初中-信息技术第一册教案(总59页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--信息技术教案（初中第一册）备课人：X X X青岛出版社第1课信息与社会一、【教材分析】二、【教学流程】第2课信息技术概述一、【教材分析】二、【教学流程】第3课认识计算机（一）一、【教材分析】二、【教学流程】【课件展示】展示人体和计算机硬件的图片，启发学生谈谈对计算机的认识。

引出第一个探究活动。

探究活动一：认识计算机硬件系统及功能。

【小组合作】拆开主机箱，观察里面的部件组成。

通过因特网搜索了解它们的功能、性能指标、工作原理等。

完成学案中下表的填写：【教师讲授】人脑——中央处理器/存储器相类比。

人体四肢——输入设备/输出设备相类比。

最后总结探究结果：主频、字长、存储容量是购买计算机时参探究活动三、信息编码和数值转换1.信息编码的原理【讲授】什么是信息编码常用的信息编码方式有哪些2.进位计数制的方法【讲授】进位计数制的原理，让学生们探究各个进位制的规则、基数和数码。

3.二进制与十进制之间的转换方法【合作探究】以小组为单位探究二进制与十进制的转换方法，并尝试进行数值转换。

三、【板书设计】第4课认识计算机（二）一、【教材分析】三、【教学流程】探究活动一：了解计算机的软件系统展示探究活动：【小组合作】请分小组调查以下部门的工作人员经常使用哪些软件办公所用软件的主要功能是什么【课件展示】1.软件系统的分类系统软件【合作探究】三、【教后反思】四、【板书设计】第5课操作系统一、【教材分析】四、【教学流程】展示探究成果。

【提出问题】如何查看计算机上安装的是什么操作系统？并尝试操作。

【讲授】操作系统的功能1.它们能以尽量有效、合理的方式组织和管理计算机的软硬件资源。

2.合理组织计算机的工作流程，控制程序的执行，并向用户提供各种服务功能。

3.使得用户能够灵活、方便地使用计算机，使整个计算机系统高效率运行。

多媒体教学系统功能介绍

系统功能与说明一、白板的功能电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。

电子白板由普通白板发展而来，最早出现的电子白板为复印型电子白板，随着技术的发展及市场的需要，出现了交互式的电子白板。

目前市场上这两种电子白板并存。

电子白板的功能：1.基本的批注与绘画功能，用于参与者之间的交流。

2.具有鼠标的功能，即可以在触控屏上直接控制计算机和反馈功能。

3.交互式电子白板内容的恢复和更新功能。

4.特殊功能：聚光灯、拉幕、放大镜、视频记录、支持office功能5.有屏幕捕获、层技术、图形编辑功能；把静态的图形变成动态，更生动直观。

6.无限页书写功能。

二、电视电话会议电视电话会议是用通信线路把两地或多个地点的会议室连接起来，以电视方式召开会议的一种图像通信方式。

两地间的电视电话会议，称为点对点电视电话会议；多个地点间的电视电话会议，称为多点电视电话会议。

是能实时传送与会者的形象、声音以及会议资料、图表和相关实物的图像等；身居不同地点的与会者互相可以闻声见影，如同坐在同一间会议室中开会似的。

主要应用在政府会议、商务谈判、紧急救援、作战指挥、银行贷款、远程教育、远程医疗等等，取得了巨大社会效益和经济效益。

三、视频展台功能视频展台：又称实物展示台，把它连接在投影机和电视机上时，就可以将资料、讲义、实物、幻灯片等清晰地展示出来，是多媒体教室不可或缺的教学设备之一。

一台普通的视频展示台包括三个部分：摄像头、光源和台面，在展示台背面还有一系列接口，而一些面向高端市场的展示台还包括红外线遥控器、计算机图像捕捉适配器、液晶监视器等附件。

视频展示台可以应用在各学科教学中：文科类可以把繁多的教学资料，教学用各类图书版面，直接置于展示台台面，通过灯光的应用，放大功能的调整，就可以清晰显示出来；化学、物理学科可以在展示台上直接进行一些实验，让每一学生清楚观察；生物、医学科目可以通过展示台镜头的配用（显微镜头等）观察实物放大的图像。

在线教育系统设计与开发(软件工程课程设计)

在线教育系统设计与开发》软件工程课程设计目录第一章引言3第二章系统总体设计43．1功能模块设计43．2系统设计目标43．3设计要求53．4系统开发环境5第三章数据库结构设计63．1数据库需求分析63．2数据库逻辑设计6第四章系统详细设计及实现结果84．1资料显示模块84.1.1index.asp94.1.2detail.asp104.1.3download.asp114.1.4redetail.asp124.1.5readetailok.asp134.1.6teacherinfo.asp144.1.7search.asp154.1.8list.asp154．2教师管理模块174.2.1adminteacher.asp174.2.2adminsearchteacher.asp184.2.3addteacher.asp194.2.4addteacherok.asp204.2.5editteacher.asp214.2.6editteacherok.asp224.2.7delteacher.asp234.2.8delteacherok.asp24第五章结束语25第一章引言信息技术、多媒体技术和虚拟现实技术的进步，为远程教育创造了崭新的舞台，远程教育又进一步促进了教育技术的发展。

美国的远程教育经过19世纪的农村函授教育阶段，20世纪50年代开始的电视教育阶段，80年代末少数利用互联网的在线课程阶段，进入目前完全在线的虚拟专业、虚拟学位阶段。

现在，美国有四千多所传统的高等学校，其中，五分之四开设远程教育课程。

据西部各州高等教育委员会的资料，全国3000多所高等学校中，79％的学校采用远程教育授课，1／3的学校采用远程教育开办学位。

同时，还有若干专门的虚拟大学。

NTU是在工程师继续教育的基础上发展起来的。

目前开设的课程不仅有工程，还有商务和护理。

NTU由有研究生和继续教育的50个大学相互合作组成，采用卫星通讯和压缩数字光盘向全世界1000多个站点授课，同时与其他网络连接向北美350站点授课。

《办公自动化设备使用与维护》教案

（3）在考虑三相平衡的情况下，根据用电设备的总功率和性质分配用电。
（4）选择较粗的多芯铜缆作地线，一端直接与室外引进的紫铜带焊接（不宜用螺丝钉紧固）。另一端用单芯包皮粗铜缆焊接，再连接到三芯电源插座的接地端。
（5）接地线应尽量短，这样可以最大限度地减小干扰电压的影响。
（6）安装多根地线时，从同一根紫铜带上引出的任意两根接地线不应形成回路，以减小高频干扰。
（7）插座、插头必须正确接线。
6．对放置位置的要求
设备应水平放置，不要随意搬运。在设备工作过程中，应尽量保持设备平衡，防止撞击，也不要在设备上放置重物。如果在不稳定的工作状态下，将影响设备的正常启动、运行、甚至有可能导致设备的异常，缩短寿命。
7．静电的干扰
静电对办公设备的影响主要表现在静电对半导体元器件的击穿上。目前，大多数设备内部都有防静电保护电路，但在使用时，如果不注意静电的影响，过高的静电可能会击穿元件或对操作人员造成头痛、烦躁、情绪烦恼等现象，一定要注意设备的接地与屏蔽、工作环境的治理、养成良好的工作习惯。办公室防静电的主要措施归纳如下：
1．多媒体计算机
多媒体计算机是现代办公的核心设备，一套多媒体计算机系统主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱及操作系统、多媒体应用软件等组成。
2．打印机
打印机是办公设备中主要的输出设备之一，打印机分为击打式和非击打式两大类。击打式以针式点阵打印机为主，非击打式则包括激光、喷墨打印机为主。
打印机的主要技术指标包括分辨率、打印速度、幅面、打印接口方式等。随着网络技术的发展，网络打印技术也已经日益成熟并开始实施。
（2）通信设备类：通信设备类包括各种电话、传真机、局域网、程控电话、自动交换机、微波通信和卫星地面站等。
（3）办公机械类：办公机械类包括复印机、针式打印机、激光打印机、喷墨打印机、绘图仪、数字化仪、扫描仪、高速油印机、投影机、桌面轻印刷系统、碎纸机、折页机和装订机等。

《现代教育技术——理论与应用》张剑平主编复习资料

现代教育技术第一章教育技术：是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。

包括有形（物化形态）和无形（智能形态）。

美国教育传播与技术协会（AECT ）1994年定义：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。

2005年定义：教育技术是通过创建、使用和管理适当的技术过程和资源来促进学习和提高绩效的研究与符合道德的实践。

教育技术的内涵：（1）教育技术是一门理论与实践并重的学科（2）学习过程是教育技术研究和实践的对象（3）学习资源是优化学习过程的必要条件AECT ’1994定义的结构：“电化教育”：是我国特有的名词，它出现于20世纪30年代。

国外教育技术的发展历程：（1）视觉教育阶段世纪初-30年代（2）视听教育阶段 30-50年代（3）视听传播阶段 50-60年代（4）教育技术阶段 70年代至今我国教育技术的发展历程：1萌芽于20世纪20年代，起步于30年代。

2、1920年，商务印书馆创办的国光电影公司拍摄无声教育影片《女子体育》《盲童教育》3、1922年，商务印书馆出版了我国第一本教育技术专著《有声电影教育》（陈有松）4、1936年，我国最早的教育技术刊物《现代教育技术》周刊在上海出版。

5、1945年，我国最早的教育技术系在苏州国立社会教育学院建立。

我国教育部于2004年12月正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。

信息技术与课程整合的概念：（1）北京师范大学何克抗教授认为信息技术与课程整合将改变教学结构(2) 华南师范大学李克东教授认为信息技术与课程整合的核心是数字化学习（3）台湾淡江大学徐新逸教授认为信息技术与课程整合是将信息技术融入教学（4）信息技术与课程整合是指把信息技术作为工具融入教学过程，达到对某一学科或课程学习的改善。

信息技术与课程整合的目标：（1）充实、拓展课程的学习内容，促进创新人才的培养（2）培养学生解决问题的能力，提高学生的信息素养信息技术与课程整合的实施：（1）注重整合的课程特点（2）注重整合的过程（3）注重综合学习（4）注重体验学习（5）提倡协作学习现代教育技术与教育技术在本质上是指同一概念。

(完整版)高频电子线路教案(完整)

《高频电子线路》课程教案一、讲授题目：本课程的研究对象二、教学目标使学生知道本课程的研究对象，方法及目标三、教学重点难点教学重点：接收设备的组成及原理教学难点：接收设备的组成及原理四、教学过程高频电子线路是电子信息、通信等电子类专业的一门技术基础课，它的研究对象是通信系统中的发送设备和接收设备的各种高频功能电路的功能、原理和基本组成。

*消息（NEWS，MESSAGE）：-- 关于人或事物情况的报道。

-- 通信过程中传输的具体对象：文字，语音，图象，数据等。

*信息（INFORMATION）：-- 有用的消息*信号（SIGNAL）：-- 信息的具体存载体。

*输入变换器-- 将输入信息变换为电信号。

*发送设备-- 将输入电信号变换为适合于传输的电信号。

*传输信道-- 信号传输的通道。

-- 有线信道：平行线、同轴电缆或光缆，也可以是传输无线电波。

-- 无线信道：自由空间或某种介质。

*接收设备-- 将输入电信号变换为适合于变换的电信号。

*输出变换器-- 将接收设备输出的电信号变换成原来的信息，如声音、文字、图像等。

通信系统方框图通信系统分类：1）按通信业务分类*单媒体通信系统：如电话，传真等*多媒体通信系统：如电视，可视电话，会议电话等*实时通信系统：如电话，电视等*非实时通信系统：如电报，传真，数据通信等*单向传输系统：如广播，电视等*交互传输系统：如电话，点播电视等*窄带通信系统：如电话，电报，低速数据等*宽带通信系统：如点播电视，会议电视，高速数据等2）按传输媒体分类a)有线传输介质：*双绞线（屏蔽双绞线，非屏蔽双绞线）损耗大，几千比特/秒 ~ 几百兆比特/秒*同轴电缆损耗小，价高，抗干扰能力强，几百兆比特/秒*光纤损耗小，价高，抗干扰能力强，带宽大，体积小，重量轻，几千兆比特/秒。

实例：光纤在几千米距离内，数据率 = 2 GHZ / S同轴电缆在1千米距离内，数据率 = 几百MHZ / S双绞线在1千米距离内，数据率 = 几MHZ / Sb)无线传输信道:自由空间或某种介质。

iuv公开课精品教案(文客久久资料库

iuv公开课精品教案(文客久久资料库一、教学内容本节课选自《现代信息技术》教材第四章第三节，详细内容为“网络通信技术基础”。

通过本节课的学习，学生将了解网络通信的基本概念、网络架构和通信协议，掌握TCP/IP协议簇的工作原理，以及网络通信中常用的数据传输技术。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解网络通信的基本概念，掌握TCP/IP 协议簇的工作原理，学会使用网络通信工具。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对网络通信技术的兴趣，培养学生的团队协作意识和创新精神。

三、教学难点与重点教学难点：TCP/IP协议簇的工作原理，网络通信中的数据传输技术。

教学重点：网络通信的基本概念，网络架构和通信协议。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，PPT课件，网络通信设备（如路由器、交换机等）。

学具：笔记本电脑或智能手机，网络通信软件（如QQ、等）。

五、教学过程1. 导入：通过展示网络通信在日常生活中的应用，引出本节课的主题。

2. 新课导入：（1）介绍网络通信的基本概念，包括网络、通信协议等。

（2）讲解网络架构，分析不同类型的网络拓扑结构。

（3）详细讲解TCP/IP协议簇的工作原理，以实际例子进行说明。

3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让学生分组讨论网络通信在实际应用中的优缺点。

4. 例题讲解：（1）分析网络通信中常见的故障现象，讲解排查故障的方法。

（2）通过实际案例，讲解网络通信中的数据传输技术。

5. 随堂练习：（1）让学生动手实践，配置网络设备，实现网络通信。

（2）针对练习过程中出现的问题，进行讲解和指导。

（2）布置课后作业，拓展学生知识面。

六、板书设计1. 网络通信技术基础（1）基本概念（2）网络架构（3）通信协议2. TCP/IP协议簇（1）工作原理（2）实际应用3. 网络通信数据传输技术七、作业设计1. 课后作业：（1）简述网络通信的基本概念及其应用。

信息化教学环境

第十三页，共六十七页。
2.2.2语言(yǔyán)教学系统
听音型语言(yǔyán)教学系统
听说型语言教学系统
听说对比型语言教学系统
视听型语言教学视听说对比型语言教学系统
图2-6 AVC型语言教学系统示意图
第十四页，共六十七页。
2.2.3多媒体演示教室(jiàoshì)
多媒体演示教室，又称为多媒体电教室，是指多种教学媒体汇集在一个教室内，以利于开展多媒体组合的教与学活动的系统。
第十九页，共六十七页。
3．微格教学的特点（1）学习目标(mùbiāo)明确、具体。（2）学习规模小、参与性强。（3）教学过程声像化、反馈客观及时。
“训练课题微型化，技能动作规范化，记录过程 (guòchéng)声像化，观摩评价及时化”
第二十页，共六十七页。
2.3 多媒体网络(wǎngluò)教学系统
视频会议、虚拟教室等
广播电视、视频会议系统等
异步（Asynchronism）
教科书、电子笔记本、电子辞典等
录音、录像、练习等电子阅览室、教学局域网等图书馆、学习资源中心等 E-mail、电子查询、网络信息检索等电子座、E-mail、网络课件 BBS、校园网、网络课程、虚拟学堂等 Internet、互联网、数字图书馆、电讯新闻组
性环境和隐性环境两部分，显性环境主要包括教学仪器、设备、教室内外等物理设施，隐性环境则包括教育理念、教学氛围、习惯、规范、人际交往氛围以及心理适应等。信息化教学环境就是运用现代教育理论和现代信息技术所创建的教学环境，是信息化教学活动展开的过程中赖以持续的情况与条件。这种教学环境包含在信息技术条件下直接或间接影响教师“教”和学生“学”所有(suǒyǒu)条件和因素，是硬件环境、软件环境、时空环境、文化心理环境等条件和因素的集合。

多媒体技术教案

多媒体技术教案第一章认识多媒体技术第1节多媒体技术和多媒体系统章节简介认识什么是多媒体技术，它有哪些主要特征；了解多媒体技术的产生、发展过程和发展趋势；了解多媒体系统的组成及功能。

第一章第1节教学目标一、课程目标1．能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。

2. 通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。

3. 通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。

二、学习目标1.知识与技能理解多媒体技术、多媒体系统的含义；了解多媒体技术的基本特征；理解并掌握多媒体系统的构成；了解多媒体技术的产生和发展。

2.过程与方法通过作品分析，培养学生的分析能力、综合能力。

3.情感态度与价值观通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质。

教学内容1.知识点目标分层2.学习内容认识什么是多媒体技术，它有哪些主要特征；了解多媒体技术的产生、发展过程和发展趋势；了解多媒体系统的组成及功能。

3.重点(1)了解多媒体技术及其特征。

(2)了解多媒体技术的发展趋势。

(3)理解并掌握多媒体系统的构成。

4.难点理解多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义。

教学过程一、教学情景导入情景一：让学生欣赏以网页、动画、幻灯片等形式的作品，让他们找出这几个作品的共同点。

【突出多媒体技术的集成性和交互性】导入情景二：展示视频：“杨利伟与曹刚川太空连线”。

提问：（ 1 ）这是什么作品？导入情景三：展示一虚拟现实的作品，激发学生的好奇心。

如：羽毛球拍/java3d/wf/battledore.htm导入情景四：播放机器人视频片段，激发学生的好奇心。

如：“机器人．wma ”导入情景五：展示如何将一视频转换成流媒体，保存在校园网上进行视频点播。

导入情景六：展示多媒体系统的硬件平台的组成设备实物，如：声卡、视频捕捉卡、扫描仪等。