2008年至2012年襄阳市中考英语题型分值表

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中考英语题型以及分值分布【范本模板】

中考英语题型分析及详细分值介绍一．听力(24分）：1.听对话选择与对话内相符合的图片（4分）1-4题2。

根据对话内容选择正确选项(12分)5-16题3.独白填空（8分）17-20题听力内容和生活相关(问路、购物、助人、询问、打电话、饮食、健康）造成听力不好的原因：1.自己发音不标准2.词汇量少，语法知识匮乏3.大脑反应速度慢4.不了解外国文化背景5.听时有不良习惯，过度放松或紧张6.训练内容太难或过易，训练方法不当或缺少练习等只有找到原因才能对症下药，标本兼治，最好每天都能播放英语磁带，创造英文环境。

技巧：注意力集中,有充分时间去阅读听力题二．语言知识运用（27分)选择填空(15分）高频考点1.代词-（人称\物主代词\名词性物主代词）主格宾格—单三2.介词(at in on ）多为固定搭配3.名词（可数、不可数)单复数 people,famliy，foot 等不规则4.连词 and 和（并列、承接） or 或者、否则 so 因此结果 but 但是（转折）Study hard,and you’ll pass the exam（承接关系并非因果关系)(中文习惯因为努力学习所以…努力学习并非通过考试的唯一原因）5.情态动词：只做情态动词must（needn’t） can-could（can’t—couldn’t)may—might (mustn’t)可情可实need(needn’t）可情可助动will (would） shall（should）特征：1.非谓语，必须和行为动词或系动词连用2.无人称和数的变数3。

后接动词的原则4。

疑问句。

否定句规则,提前加NOT5.用法：表示委婉请求时6。

特殊疑问句：what,who，why，which，whom,whose,where,when,what timeHow long：多长时间/长度 how often :多久一次（频率)how far ：多元的距离how soon：多长时间以后（将来时) how many ：多少（可数复数)how much多少(不可数)7。

中考英语题型以及分值分布

中考英语题型以及分值分布Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】中考英语题型分析及详细分值介绍一．听力（24分）：1.听对话选择与对话内相符合的图片（4分）1-4题2.根据对话内容选择正确选项（12分）5-16题3.独白填空（8分）17-20题听力内容和生活相关（问路、购物、助人、询问、打电话、饮食、健康）造成听力不好的原因：1.自己发音不标准2.词汇量少，语法知识匮乏3.大脑反应速度慢4.不了解外国文化背景5.听时有不良习惯，过度放松或紧张6.训练内容太难或过易，训练方法不当或缺少练习等只有找到原因才能对症下药，标本兼治，最好每天都能播放英语磁带，创造英文环境。

技巧：注意力集中，有充分时间去阅读听力题二．语言知识运用（27分）选择填空（15分）高频考点1.代词-（人称\物主代词\名词性物主代词）主格宾格-单三2.介词(atinon)多为固定搭配3.名词（可数、不可数）单复数people,famliy,foot等不规则4.连词and和（并列、承接）or或者、否则so因此结果but但是（转折）Studyhard,andyou’llpasstheexam(承接关系并非因果关系)(中文习惯因为努力学习所以…努力学习并非通过考试的唯一原因)5.情态动词:只做情态动词must(needn’t)can-could(can’t-couldn’t)may-might(mustn’t)可情可实need(needn’t)可情可助动will(would)shall(should)特征：1.非谓语，必须和行为动词或系动词连用2.无人称和数的变数3.后接动词的原则4.疑问句.否定句规则,提前加NOT5.用法:表示委婉请求时6.特殊疑问句:what,who,why,which,whom,whose,where,when,whattimeHowlong:多长时间/长度howoften:多久一次(频率)howfar:多元的距离howsoon:多长时间以后(将来时)howmany:多少(可数复数)howmuch多少(不可数)7.形容词\副词(比较级\最高级\多个形容词修饰一个名词)规则的形容词的比较级和最高级的用法8.不定代词any\some\every\no+body\thing\onesomeothers（另一些，不包括所有）theothers其余全部another另一个，很多theother （两者）both：两者都neither两者都不none全部否定all全部都both..and谓语动词复数neither..nor既不也不（就近原则）Either…or（或者或者）9.非谓语动词1.不定式2.动名词3.分词（高中知识）1.不定式：ask\原形注：make,let,hear,watch等使役动词感官动词后不定式省略“to”see\hear\watch+(doing)不定式可以做：1.宾语补足语2.定语3.状语.4.表语.5.主语.6.宾语2.动名词:like\mind\enjoy\goon\finish\keep+doing动名词可以做：1.主语2.宾语3.表语4.定语10.时态（时间和状态）初中八大时态常考六大时态1.一般现在时（三单变化）2.现在进行时（动词ing形式）3.过去进行时（动词ing形式）4.一般过去时（动词过去式的规则和不规则变化）5.一般将来时（willbe和begoingto）6.现在完成时（have\has+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化）7.过去完成时（had+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化）8.过去将来时（直接引语—间接引语；\told\asked+would+动词原形）被动语态：略11.从句（宾语、状语、定语）宾从：1.看时态2.看语序（陈述句语序）状从：条件、时间1.主将从现12.固定搭配（50个）Too..toso…that等完形填空（12分）技巧：解除恐惧心理平心静气对待流程：读文章-挑选项-复读文章1.速读全文，掌握大意不要一上来就看选项2.按照单选方式3.复合文章，调整答案五要素：1.注意对首尾的理解2.注意克服畏难情绪和急躁心理3.选择时做到中观全文，通篇考虑4.从语法角度和语境上排除干扰选项5.先易后难，各个击破三、阅读理解（44分）阅读理解题（26分）还原句子（8分）阅读与表达（10分）技巧：读题—读文章—找答案1．读题：带问题去读文章A类直接从文章可以找到用笔画出写上题号B类不能直接找到（失分题，出题人要来开分数，要求能力）多为主旨题，最后两题解题技巧：1.傻瓜原则：客观不主观一些从文章内容为准，文中没有提及我们就当不知道，不要参杂主观情绪2.答案不看最准的，只选最好的，多个选择都有道理，避免以点掩面，最全面最恰当的3.比答案原则：好的大于不知道的，不知道的大于错的4.绝对化原则：all,always;never,every,nothing除非文中用这些词，否则排除，太绝对了，片面了5.排除原则：如果A是对的B也是对的那么AB都排除提醒学生注意几个问题：1.要尽力扩大词汇量，提高阅读速度2.要注意培养词义和语义的推测能力，把握好长句和难句3.尽量选取不同题材和内容的文章，熟悉各自不同的侧重点，通过文章线索来分析和判断作者的意图以及所要表达的观点4.尽量了解和掌握英语国家风土人情，风俗习惯排除母语干扰。

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中考英语分值分配篇一：中考英语题型以及分值分布中考英语题型分析及详细分值介绍.听力（24分）：1.听对话选择与对话内相符合的图片（4分）1-4题2.根据对话内容选择正确选项（12分）5-16题3.独白填空（8分）17-20题听力内容和生活相关（问路、购物、助人、询问、打电话、饮食、健康）造成听力不好的原因：1.自己发音不标准2.词汇量少，语法知识匮乏3.大脑反应速度慢4.不了解外国文化背景5.听时有不良习惯，过度放松或紧张6.训练内容太难或过易，训练方法不当或缺少练习等只有找到原因才能对症下药，标本兼治，最好每天都能播放英语磁带，创造英文环境。

技巧：注意力集中，有充分时间去阅读听力题2010年中考题7.8.' s son like? A.books B.Music C.Clothes.语言知识运用（27分）选择填空（15分）高频考点1.代词-（人称'物主代词'名词性物主代词）主格宾格-单三2.介词（at in on ）多为固定搭配3.名词（可数、不可数）单复数people,famliy,foot等不规则4.连词and和（并列、承接）or或者、否则so因此结果but 但是（转折）Study hard,and you，11 pass the exam（承接关系并非因果关系）（中文习惯因为努力学习所以?努力学习并非通过考试的唯一原因）5.情态动词:只做情态动词must（needn, t） can-could （can, t-couldn, t）may-might （mustn' t）可情可实need（needn, t）可情可助动will （would） shall（should）特征：1.非谓语，必须和行为动词或系动词连用2.无人称和数的变数3.后接动词的原则4.疑问句.否定句规则，提前加NOT5.用法:表示委婉请求时6.特殊疑问句:what,who,why,which,whom,whose,where,when,what time How long:多长时间/长度how often :多久一次（频率）how far :多元的距离how soon:多长时间以后（将来时）how many :多少（可数复数）how much多少（不可数）7.形容词'副词（比较级'最高级'多个形容词修饰一个名词）规则的形容词的比较级和最高级的用法8.不定代词any\some\every\no+body\thing\onesome others （另一些，不包括所有）the others其余全部another 另一个，彳艮多the other（两者）both：两者都neither 两者都不none全部否定all全部都both..and谓语动词复数neither..nor既不也不（就近原则）Either?or （或者或者）9.非谓语动词1.不定式2.动名词3.分词（高中知识）1.不定式：ask\tell sb. To do sth. To + 原形注：make,let,hear,watch 等使役动词感官动词后不定式省略"to” see\hear\watch +sb.do（doing）不定式可以做：1.宾语补足语2.定语3.状语.4.表语.5.主语.6.兵语2.动名词:like\mind\enjoy\go on\finish\ keep+doing动名词可以做：1.主语2.宾语3.表语4.定语10.时态（时间和状态）初中八大时态常考六大时态1.一般现在时（三单变化）2.现在进行时（动词ing形式）3.过去进行时（动词ing形式）4.一般过去时（动词过去式的规则和不规则变化）5.一般将来时（will be 和be going to）6.现在完成时（have\has+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化）7.过去完成时（had+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化）8.过去将来时（直接引语一间接引语；sb.Said\told\asked+would+动词原形）被动语态：略11.从句（宾语、状语、定语）宾从：1.看时态2.看语序（陈述句语序）状从：条件、时间1.主将从现12.固定搭配（50 个）Too..to so ?that 等完形填空（12分）技巧：解除恐惧心理平心静气对待流程：读文章-挑选项-复读文章1.速读全文，掌握大意不要一上来就看选项2.按照单选方式3.复合文章，调整答案五要素：1.注意对首尾的理解2.注意克服畏难情绪和急躁心理3.选择时做到中观全文，通篇考虑4.从语法角度和语境上排除干扰选项5.先易后难，各个击破三、阅读理解（44分）阅读理解题（26分）选出最佳答案A（8分）B（6分）C（6分）社会科学D（6分）自然科学还原句子（8分）阅读与表达（10分）技巧：读题一读文章一找答案1.读题：带问题去读文章A类直接从文章可以找到用笔画出写上题号B类不能直接找到（失分题，出题人要来开分数，要求能力）多为主旨题，最后两题解题技巧：1.傻瓜原则：客观不主观一些从文章内容为准，文中没有提及我们就当不知道，不要参杂主观情绪2.答案不看最准的，只选最好的，多个选择都有道理，避免以点掩面，最全面最恰当的3.比答案原则：好的大于不知道的，不知道的大于错的4.绝对化原则：all,always;never,every,nothing除非文中用这些词，否则排除，太绝对了，片面了5.排除原则：如果A是对的B也是对的那么AB都排除提醒学生注意几个问题：1.要尽力扩大词汇量，提高阅读速度2.要注意培养词义和语义的推测能力，把握好长句和难句3.尽量选取不同题材和内容的文章，熟悉各自不同的侧重点，通过文章线索来分析和判断作者的意图以及所要表达的观点4.尽量了解和掌握英语国家风土人情，风俗习惯排除母语干扰。

(完整版)中考英语题型分析及详细分值介绍

中考英语题型分析及详细分值介绍一．听力（24分）：1.听对话选择与对话内相符合的图片（4分）1-4题2.根据对话内容选择正确选项（12分）5-16题3.独白填空（8分）17-20题听力内容和生活相关（问路、购物、助人、询问、打电话、饮食、健康）造成听力不好的原因：1. 自己发音不标准2. 词汇量少，语法知识匮乏3. 大脑反应速度慢4. 不了解外国文化背景5. 听时有不良习惯，过度放松或紧张6. 训练内容太难或过易，训练方法不当或缺少练习等只有找到原因才能对症下药，标本兼治，最好每天都能播放英语磁带，创造英文环境。

技巧：注意力集中，有充分时间去阅读听力题二．语言知识运用（27分）选择填空（15分）高频考点1. 代词-（人称\物主代词\名词性物主代词）主格宾格-单三2. 介词(at in on )多为固定搭配3. 名词（可数、不可数）单复数people,famliy,foot 等不规则4. 连词and 和（并列、承接）or 或者、否则so 因此结果but 但是（转折）Study hard,and you’ll pass the exam(承接关系并非因果关系) (中文习惯因为努力学习所以…努力学习并非通过考试的唯一原因)5. 情态动词:只做情态动词must(needn’t) can-could(can’t-couldn’t)may-might (mustn’t)可情可实need(needn’t)可情可助动will (would) shall(should)特征：1.非谓语，必须和行为动词或系动词连用2.无人称和数的变数3.后接动词的原则4.疑问句.否定句规则,提前加NOT5.用法:表示委婉请求时6.特殊疑问句:what,who,why,which,whom,whose,where,when,what timeHow long: 多长时间/长度 how often :多久一次(频率)how far :多远的距离 how soon:多长时间以后(将来时)how many :多少(可数复数) how much多少(不可数)7.形容词\副词(比较级\最高级\多个形容词修饰一个名词) 规则的形容词的比较级和最高级的用法8.不定代词any\some\every\no+body\thing\onesome others（另一些，不包括所有）the others 其余全部another 另一个，很多 the other（两者）both：两者都neither两者都不 none 全部否定 all 全部都both..and谓语动词复数 neither..nor既不也不（就近原则）Either…or （或者或者）9.非谓语动词：1.不定式 2.动名词 3.分词（高中知识）1.不定式：ask\tell sb. To do sth. To +原形注：make ,let, hear, watch等使役动词感官动词后不定式省略“to”see\hear\watch + sb.do(doing)不定式可以做：1.宾语补足语 2.定语3.状语.4.表语.5.主语.6.宾语2.动名词:like\mind\enjoy\go on\finish\ keep+doing动名词可以做：1.主语2.宾语3.表语4.定语10.时态（时间和状态）初中八大时态常考六大时态：1.一般现在时（三单变化）2.现在进行时（动词ing 形式）3.过去进行时（动词ing 形式）4.一般过去时（动词过去式的规则和不规则变化）5.一般将来时（will be和be going to）6.现在完成时（have\has+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化）7.过去完成时（had+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化）8.过去将来时（直接引语—间接引语；sb. Said\told\asked+would+动词原形）被动语态：略11.从句（宾语、状语、定语）宾从：1.看时态 2.看语序（陈述句语序）状从：条件、时间 1.主将从现12.固定搭配（50个）Too..to so …that 等完形填空（12分）技巧：解除恐惧心理平心静气对待流程：读文章-挑选项-复读文章1. 速读全文，掌握大意不要一上来就看选项2. 按照单选方式3. 复合文章，调整答案五要素：1.注意对首尾的理解2.注意克服畏难情绪和急躁心理3.选择时做到纵观全文，通篇考虑 4.从语法角度和语境上排除干扰选项 5.先易后难，各个击破三、阅读理解（44分）阅读理解题（26分）还原句子（8分）阅读与表达（10分）技巧：读题—读文章—找答案1．读题：带问题去读文章A类直接从文章可以找到用笔画出写上题号B类不能直接找到（失分题，出题人要拉开分数，要求能力）多为主旨题，最后两题解题技巧：1.傻瓜原则：客观不主观一些从文章内容为准，文中没有提及我们就当不知道，不要参杂主观情绪2.答案不看最准的，只选最好的，多个选择都有道理，避免以点掩面，最全面最恰当的3.比答案原则：好的大于不知道的，不知道的大于错的4.绝对化原则：all,always;never,every,nothing除非文中用这些词，否则排除，太绝对了，片面了5.排除原则：如果A是对的B也是对的那么AB都排除提醒学生注意几个问题：1. 要尽力扩大词汇量，提高阅读速度2. 要注意培养词义和语义的推测能力，把握好长句和难句3. 尽量选取不同题材和内容的文章，熟悉各自不同的侧重点，通过文章线索来分析和判断作者的意图以及所要表达的观点4. 尽量了解和掌握英语国家风土人情，风俗习惯排除母语干扰。

襄樊市2008年中考英语学科质量分析

襄樊市2008年中考英语学科质量分析曹松山冯新明戴正明我市2008年中考英语试卷由选择题和非选择题（主观题）两部分构成，满分为120分，其中选择题占70分（含听力30分），非选择题（主观题）占50分。

本套试卷较为全面地考查了学生对听的理解、语言知识运用、阅读理解、书面表达等综合运用英语的能力。

一、命题指导思想和原则根据市教育局有关文件要求，今年中考应体现有利于全面贯彻教育方针，促进学校全面实施素质教育；有利于普及九年义务教育，全面提高教育教学质量；有利于推动中小学实施课程改革，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展；有利于普及高中阶段教育的原则。

英语学科命题中认真贯彻教育行政部门文件精神，试题题型、数量、难度、考查范围等严格体现《2008年襄樊市中考说明》的要求。

命题从我市英语学科教学实际出发，立足基础，注重语境，突出运用，加强试卷与社会实际和学生生活实际的联系，注重考查学生运用所学知识和技能分析问题、解决问题、收集与处理信息的能力，处理好知识与技能、过程与方法，情感态度和价值观之间的和谐统一，力求提高学生的创新精神与实践能力，正确发挥考试的导向功能，为学生终身学习和发展打好基础。

2008年中考英语学科命题以《2008年襄樊市中考说明》、《课程标准》、教材为依据，坚持不出偏题、怪题；试题选材努力做到了通俗、新颖；试题源于课本但又高于课本，注重初高中知识的衔接，考查内容体现一定的综合性和应用性；题型保持相对稳定，稳中求变，稳中求新，较好地完成了中考命题任务。

二、试题分析1、试题结构与分值2008年中考英语试卷由9个大题构成，除书面表达15分外，共设有105个采分点，卷面出现累计词汇量为2824个，习惯用语及固定搭配有100多条，涉及问路、建议、同意、答谢、征求意见等近30个日常交际功能项目，试题涵盖了《英语课程标准》、教材所要求掌握的词法、句法、日常交际用语、功能、话题等内容，比较全面地考查了学生的听力、语言知识运用、阅读理解、书面表达等综合运用英语的能力。

中考英语题型以及分值分布

精心整理中考英语题型分析及详细分值介绍．听力（24分）：听对话选择与对话内相符合的图片（4分）1-4题根据对话内容选择正确选项（12分）5-16题独白填空（8分）17-20题力内容和生活相关（问路、购物、助人、询问、打电话、饮食、健康）成听力不好的原因：自己发音不标准．择填空（15代词-介词连词anddyhard,andyou文习惯因为努力学习所以…努力学习并非通过考试的唯一原因情态动词:’征：1.疑问句.用法:特殊疑问句long:soon:多长时间以后(将来时)howmany:多少(可数复数)howmuch多少(不可数)形容词\副词(比较级\最高级\多个形容词修饰一个名词)规则的形容词的比较级和最高级的法不定代词any\some\every\no+body\thing\onemeothers（另一些，不包括所有）theothers其余全部another另一个，很多theother（两）both：两者都neither两者都不none全部否定all全部都both..and谓语动词复数ither..nor既不也不（就近原则）Either…or（或者或者）非谓语动词1.不定式2.动名词3.分词（高中知识）不定式：ask\tellsb.Todosth.To+原形注：make,let,hear,watch等使役动词官动词后不定式省略“to”see\hear\watch+sb.do(doing)定式可以做：1.宾语补足语2.定语3.状语.4.表语.5.主语.6.宾语动名词:like\mind\enjoy\goon\finish\keep+doing名词可以做：1.主语2.宾语3.表语4.定语时态（时间和状态）初中八大时态常考六大时态一般现在时（三单变化）现在进行时（动词ing形式）过去进行时（动词ing形式）一般过去时（动词过去式的规则和不规则变化）一般将来时（willbe和begoingto）现在完成时（have\has+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化）过去完成时（had+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化）动语态：略从：1.看时态固定搭配（形填空（12程：读文章-要素：、阅读理解（读理解题（26原句子（8读与表达（10巧：读题—题技巧：1.傻瓜原则：客观不主观一些从文章内容为准，文中没有提及我们就当不知道，不参杂主观情绪答案不看最准的，只选最好的，多个选择都有道理，避免以点掩面，最全面最恰当的比答案原则：好的大于不知道的，不知道的大于错的绝对化原则：all,always;never,every,nothing除非文中用这些词，否则排除，太绝对了，面了排除原则：如果A是对的B也是对的那么AB都排除醒学生注意几个问题：要尽力扩大词汇量，提高阅读速度要注意培养词义和语义的推测能力，把握好长句和难句尽量选取不同题材和内容的文章，熟悉各自不同的侧重点，通过文章线索来分析和判断作的意图以及所要表达的观点尽量了解和掌握英语国家风土人情，风俗习惯排除母语干扰。

湖北省襄阳市中考英语试题解析

襄阳市初中毕业生学业水平考试英语试题（本试卷共 8 页，满分 120 分，考试时间 120 分钟）注意事项：1．答卷前，考生务势必自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定地点。

2．选择题每题选出答案后，用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷上无效。

3．非选择题（主观题）用0.5 毫米的黑色签字笔挺接答在答题卡上每题对应的答题地域内，答在试题卷上无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

选择题（共 80 分）一、听力测试（本大题满分 25 分，每题 1 分）做题时，先将答案划在试卷上。

录音内容结束后再将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节下边你将听到 5 段短对话。

每段对话后有一个小题，从每题A、B、C 三个选项中选出一个最正确答案。

听完每段对话后，你有10 秒钟的时间往返答相关小题和阅读下一小题。

每段对话只播一遍。

1. Whose eraser is this?A. Mike's.B. Susan'sC.Peter's.2. Where is the boy's jacket?A. Under the table.B. On the sofa.C. On the bed3. What will the man do tonight?A. Have a meeting.B. Go to bed earlier.C. Watch a football match.4. What will they probably do this morning?A. Go shopping.B. Go climbing.C.Go swimming.5. What kind of noodles does the man want?A. Beef noodles.B. Tomato noodles.C.Tofu noodles第二节下边你将听到 6 段对话或独白。

英语中考分析

•2012年汉译英
• 76.她长得怎么样？（look like ）七年级（下） U7 SectionA P42 • 77.他每天乘火车去上学。（take）八年级（上） U4 SectionA P19 • 78.现在我不再生我朋友的气了（be mad at）八年级（下） U4 SectionA P27 • 79.这些袜子多少钱？（how much）七年级（上） U7 SectionA P42 • 80.当他到达学校时，他认识到他把背包忘在家了。（had left）九年级 U10 SectionA P76
八、阅读理解、阅读表达、及写作是对学生综合能力的全面考察，但本次的写作较简单，考查的是八下Unit4的间接引语，直接由对话改编即可，只需要转换一下人称，得分率较高。建议：复习讲解时一定要训练学生阅读文章时注意抓关键信息和提炼信息的能力，不能只死背课本和复习丛书，要真正提高学生的阅读能力。
• 第四节 :九 Unit 7 Section A的3a Travel spotlight:Paris，分值是10分。 • 由此可见第一节的重点是考查七年级，第二节这三年都是考查八(下),第三节和第四节重点是九年级 • 建议：听力大多出自课本听力原文，但复习阶段听力训练可以回归到课文听力上去，也要兼顾一般语境的听力练习。
2.2011年中考：听力25分，共四节。第一节：听五个简短对话，全部出自课本的听力原文。第一个 :七（下）Unit 2 第二个 :七（下）Unit 4 第三个 :八（下）Unit 2 第四个: 八（上）Unit 4 第五个 :八（上）Unit 10 第二节 :八（下）Unit9 第三节:八（下） Unit 3Section B 对话改成的短文第四节 :九 Unit 4 Section A中的对话改成的短文，分值由原来的5分增加到10分。

(完整版)中考英语题型分析及详细分值介绍

中考英语题型分析及详细分值介绍一．听力（ 24 分）：1. 听对话选择与对话内相符合的图片（ 4 分） 1-4 题2. 根据对话内容选择正确选项（ 12分） 5-16 题3. 独白填空（ 8分） 17-20 题听力内容和生活相关（问路、购物、助人、询问、打电话、饮食、健康）造成听力不好的原因：1.自己发音不标准 2.词汇量少，语法知识匮乏 3.大脑反应速度慢 4.不了解外国文化背景 5. 听时有不良习惯，过度放松或紧张6. 训练内容太难或过易，训练方法不当或缺少练习等只有找到原因才能对症下药，标本兼治，最好每天都能播放英语磁带，创造英文环境。

技巧：注意力集中，有充分时间去阅读听力题- *■. 语言知识运用（ 27 分）选择填空（ 15 分）高频考点1.代词- （人称物主代词名词性物主代词）主格宾格 - 单三 2.介词（at in on ）多为固定搭配 3. 名词（可数、不可数）单复数 people,famliy,foot 等不规则系）（中文习惯因为努力学习所以 , 努力学习并非通过考试的唯一原因）5. 情态动词 : 只做情态动词 must （needn ' t ） can-could （can ' t-couldn 4. 连词 and 和（并列、承接）or 或者、否则 so 因此结果 but 但是转折） Study hard,and you ' ll pass the exam （承接关系并非因果关t）may-might （mustn 't）可情可实need（needn't）可情可助动will （would） shall（should）特征：1. 非谓语，必须和行为动词或系动词连用2. 无人称和数的变数3. 后接动词的原则4. 疑问句.否定句规则,提前加NOT5. 用法: 表示委婉请求时6. 特殊疑问句:what,who,why,which,whom,whose,where,when,what timeHow long: 多长时间/ 长度how often : 多久一次（频率） how far : 多远的距离how soon: 多长时间以后（将来时）how many :多少（可数复数）how much多少（不可数）7. 形容词副词（比较级最高级多个形容词修饰一个名词）规则的形容词的比较级和最高级的用法8. 不定代词any\some\every\no+body\thing\onesome others （另一些，不包括所有）the others 其余全部another 另一个，很多the other （两者）both ：两者都neither 两者都不none 全部否定all 全部都both..and 谓语动词复数neither..nor 既不也不（就近原则）Either ,or （或者或者）9. 非谓语动词：1. 不定式2.动名词3. 分词（高中知识）1. 不定式：ask\tell sb. To do sth. To +原形注：make ,let, hear, watch 等使役动词感官动词后不定式省略“ to ”see\hear\watch + sb.do(doing)不定式可以做： 1.宾语补足语 2.定语 3.状语.4. 表语.5. 主语.6. 宾语2. 动名词:like\mind\enjoy\go on\finish\ keep+doing动名词可以做： 1.主语2.宾语 3.表语 4.定语10. 时态（时间和状态）初中八大时态常考六大时态：1. 一般现在时（三单变化）2. 现在进行时（动词ing 形式）3. 过去进行时（动词ing 形式）4. 一般过去时（动词过去式的规则和不规则变化）5. 一般将来时（will be 和be going to ）6. 现在完成时（have\has+过去分词；动词过去分词的规则和不规则变化）7. 过去完成时（had+过去分词；动词过去分词的规则和不规则变化）8. 过去将来时（直接引语—间接引语；sb. Said\told\asked+would+ 动词原形）被动语态：略11. 从句（宾语、状语、定语）宾从： 1. 看时态 2. 看语序（陈述句语序）状从：条件、时间 1. 主将从现12. 固定搭配（50个）Too..to so ,that 等完形填空（12 分）技巧：解除恐惧心理平心静气对待流程：读文章- 挑选项- 复读文章1. 速读全文，掌握大意不要一上来就看选项2. 按照单选方式3. 复合文章，调整答案五要素：1. 注意对首尾的理解2. 注意克服畏难情绪和急躁心理3. 选择时做到纵观全文，通篇考虑4.从语法角度和语境上排除干扰选项5. 先易后难，各个击破三、阅读理解（44 分）阅读理解题（26 分）还原句子（8分）阅读与表达（10分）技巧：读题—读文章—找答案1．读题：带问题去读文章A类直接从文章可以找到用笔画出写上题号B类不能直接找到（失分题，出题人要拉开分数，要求能力）多为主旨题，最后两题解题技巧：1. 傻瓜原则：客观不主观一些从文章内容为准，文中没有提及我们就当不知道，不要参杂主观情绪2. 答案不看最准的，只选最好的，多个选择都有道理，避免以点掩面，最全面最恰当的3. 比答案原则：好的大于不知道的，不知道的大于错的4. 绝对化原则：all,always;never,every,nothing 除非文中用这些词，否则排除，太绝对了，片面了5. 排除原则：如果A是对的B也是对的那么AB都排除提醒学生注意几个问题：1. 要尽力扩大词汇量，提高阅读速度2. 要注意培养词义和语义的推测能力，把握好长句和难句3. 尽量选取不同题材和内容的文章，熟悉各自不同的侧重点，通过文章线索来分析和判断作者的意图以及所要表达的观点4. 尽量了解和掌握英语国家风土人情，风俗习惯排除母语干扰。

中考英语试卷题型及分值分布

中考英语中考试卷题型及分值分布语音项目表1．基本读音(1)26个字母读音(2)元音字母a，e，i(y)，o，u在重读音节中的读音(3)元音字母在单词中的基本读音(4)常见的元音字母组合在重读童节中的读音(5)常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，如：th，sh，ch等(6)辅音连辍的读音(7)成音节的读音2．重音(1)单词重音(2)句子重音3．意群的读音(1)连读和失去爆破(2)弱读与同化4．语调与节奏(1)语调(升调，降调)(2)节奏四、语法项目表1．名词(I)可数名词及其单复数(2)不可数名词(3)专有名词 (4)名词所有格2．代词。

(1)人称代词(2)物主代词(3)反身人词(4)指示代诃：(5)不定代词(6)疑问代词。

3．数词(1)基数词(2)序数词4．介词和介词短语5．连词6．形容词(比较级和最高级) 7．副词(比较级和最高级) 8．冠词9．动词(1)动词的基本形式(2)系动词(3)及物动词和不及物动词(4)助动词(5)情态动词10．时态(1)现在进行时(2)一般现在时(3)一般过去时(4)一般将来时(5)过去进行时(6)现在完成时11．被动语态12．非谓语动词动词不定式13．构词法(1)合成法(2)派生法(3)转化法(4)缩写和简写14．句子种类(1)陈述句(肯定式和否定式)(2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)(3)祈使句(4)感叹句15．句子成分 (1)主语(2)谓语(主谓一致)(3)表语(4)宾语(直接宾语和间接宾语)(5)定语(6)状语16．简单句的基本句型(1)主语+系动词+表语(2)主语+不及物动词(3)主语+及物动词+宾语(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语(6)there be句型17．并列复合句18．主从复合句(1)宾语从句(2)状语从句(3)定语从句19．直接引语与间接引语七年级二）教学重点难点. be动词和行为动词单数第三人称的用法。

中考英语分值板块

中考英语分值板块
中考英语考试主要分为以下几个板块，每个板块都有相应的分值，对学生的英语能力进行全面的考察。

一、听力理解
听力理解是中考英语的重要部分，主要考察学生听取和理解英语语言信息的能力。

在听力理解部分，学生会听到一系列的对话或短文，然后根据所听到的内容完成选择题或填空题。

这一部分的分值一般在20-30分之间。

二、语言知识运用
语言知识运用部分主要考察学生的词汇、语法、时态、语态等语言基础知识的掌握情况。

题型包括单项选择题、完形填空题、改错题等。

这一部分的分值一般在30-45分之间。

三、阅读理解
阅读理解部分考察学生阅读并理解各种体裁的文章的能力。

学生需要通过阅读文章，完成选择题、判断题、填空题等题型。

这一部分的分值一般在30-40分之间。

四、写作与表达
写作与表达部分考察学生的书面表达能力，包括写作和翻译两种题型。

写作要求学生根据给定的主题和提示写一篇短文，而翻译则要求学生将中文翻译成英文或将英文翻译成中文。

这一部分的分值一般在15-25分之间。

五、口语交际
口语交际部分考察学生的口头表达能力，包括朗读短文、回答问题、进行对话等题型。

这一部分的分值一般在10-15分之间。

六、文化意识与跨文化交际
文化意识与跨文化交际部分考察学生对英语国家文化的了解和跨文化交际
的能力。

这一部分的分值一般在5-10分之间。

七、听力填空与翻译
听力填空与翻译部分考察学生听取信息并将其填写在指定位置或进行中英文互译的能力。

这一部分的分值一般在5-10分之间。

湖北省襄阳市中考英语真题试题1

2012年襄阳市初中毕业生学业考试英语试题选择题(共70分)一、听力测试 (本大题满分25分，每小题1分)做题时，先将答案划在试卷上。

录音内容结束后再将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节听下面的8段短对话。

每段对话后有一个小题，从每小题A、B、C三个选项中选出一个最佳答案。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时问来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话只读一遍。

1.What color skirt does Linda like？A. Red.B. Green.C. Blue.2. How is the weather now?A. Sunny.B. Cloudy.C. Rainy.3. How did they spend their weekend?A. They had a school trip.B. They cleaned up the street.C. They studied for a test.4. Where will Peter go on vacation?A. To Canada.B. To Australia.C. To Japan.5. What does Mike’s father want him to be?A. A soldier.B. A pilot.C. A doctor.6. Who will repair the bicycle?A. Bill's brother.B. Mrs. Brown's brother.C. Bill.7. How much is the jacket now?A. 60 dollars.B. 90 dollars.C. 120 dollars.8. What do we know about Jenny from the conversation?A. She is worried about a coming test.B. She is working hard at physics.C. She didn't pass the recent test.第二节下面你将听到5段对话或独白。

2012年襄阳市中考语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、试卷评析1

2012年襄阳市中考语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、试卷评析【语文】与时代“脉动”凝乡土情结一、考点设置突出一个“活”字。

今年试卷第一次考查《襄阳好风日》相关内容，变“提取信息”为“给新闻拟标题”，文言文阅读范围更加广泛，现代文阅读重回“记叙文+议论文”阅读形式，作文命题留给考生更广阔的思维空间，兼顾各类文体的写作。

27个考点设置灵活，兼顾了初中三年语文学习的全过程，恰当组合成一整套由基础到能力、由课内到创新的试题。

二、材料选择彰显一个“新”字。

好的材料，总是洋溢着新鲜的时代气息和浓厚的生活气息。

今年中考语文试题中的“好读书，读好书”便与当前我市开展的“书香溢襄阳”全民阅读活动紧密相连。

“口语交际”纳入“古城襄阳志愿者行动”，“给新闻拟标题”纳入“襄阳姑娘张丽婷入选女篮大名单”，这些材料既新，又体现了襄阳本土文化，地域特色鲜明。

三、题目命制体现一个“美”字。

题型美是今年中考语文试卷的一大亮点。

如现代文阅读《那些未曾感谢过的人》中的“评析优美词语”，一改以往“加点词语用得好，好在哪里”的命题套路，采用“选词填空并说明理由”的设题方式，让考生先从备选项中挑选合适的词语，再说明理由，这样设题主要考查学生能否主动发现问题、探索问题。

四、写作表达蕴含一个“易”字。

今年中考作文仍是“二选一”，体现一个“易”字，即不设审题障碍，淡化文体要求，着重引导考生观察生活、积累经验的能力，不绕圈子，有利于考生快速进入状态写作，节省时间。

【数学】着眼创新强化应用一、注重能力，考查方法，强调探究，突显理念。

作为具有考查评价功能的试题，在考查学生基本数学知识、数学思想和方法的同时，还需通过变式探究来考查学生观察问题、发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

今年的试卷就较好地体现了这一点。

今年中考试题中，涉及开放性、探索性试题近60分，约占卷面分数的50%。

在试卷分布上，既有填空题，又有选择题，还有中档题和压轴题。

2008年至2012年 襄阳市中考英语题型分值表

中考英语题型以及分值分布【范本模板】

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中考英语分值分配.doc

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