2017年联合国教科文组织实习人员岗位

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联合国教科文组织于20世纪80年代末

联合国教科文组织于20世纪80年代末，在面向21世纪国际教育发展趋势研讨会上，提出了“创业教育”（enterprise education）这一新的教育概念，并要求高等学校将学生创业技能和创业精神的培养作为高等教育的基本目标之一，同时要求将它提高到与高校学术研究和职业教育同等重要的地位。

从本质上说，创业教育是一种新的教育理念，旨在培养学生的创业意识、创业能力和创业人格。

学校必须通过课程体系、教学内容、教学方法等的改革，将创业教育理念贯穿于高等教育的课堂教学及课外活动中，不断提高学生的综合素质，增强学生的创新意识、创造精神和创业能力，以满足经济社会对应用型人才的需要。

一、学校的创业教育是一种新的教育理念创业是一种创造性实践活动，而以培养和增强学生的自主创业意识和创业精神为宗旨的创业教育其本质在于它是一种新的教育观念。

它不但体现了素质教育的内涵，而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养的重要意义。

在我国现阶段，学校通过课程教学加强创业教育，培养学生的创业意识和创新精神，塑造学生良好的创业心理品质，提高学生的创业创新能力，是把素质教育引向深入重要举措。

创业教育不是单纯地进行创业知识的传授和创业技能的训练，而是一个素质教育的过程，是培养适应社会需要的合格的大学生的过程。

因此，要从观念上改变为创业而进行的创业教育，而要将创业教育的思想渗透到学校的各方面教育中并贯穿于教书育人、管理育人、服务育人的全过程之中。

长期以来，中国的教育体制更多地注重学生的基础教育而忽视了对学生创新精神和创造能力的培养。

面对大学生就业和再就业压力的进一步加强，如何切实有效地加强对学生创业精神和能力的培养是亟待解决的一个首要问题。

当前大学生的就业压力很大，他们不仅应当具备社会能力、人际交往能力、组织管理能力、表达能力、动手能力、开拓创新能力、竞争能力、决策能力、沟通能力、合作能力，而且还要具备品德修养以及积极心态等基本能力和素质。

毫无疑问，这些内容是建立在拥有基本知识的基础之上的，但不少内容通过接受单一的课堂教育是无法得到的，需要教育体系的深化改革。

CSC公派赴国际组织的实习经历分享

CSC公派赴国际组织的实习经验分享有幸通过国家留学基金委和国际民航组织的选拔,在众多竞争者中脱颖而出，成为全国仅9名、全球仅27名实习生之一，于2019 年2月1日赴加拿大蒙特利尔国际民航组织进行为期6个月的实习，在行政管理局（ADB）下的信息安全部门（Information Security）实习，负责信息安全意识培训（Information Awareness and Training）的相关工作。

在国际组织实习的半年时间收获颇丰，以此报告记下收获并分享经验。

报告共分为三部分，第一部分对录取前期的相关流程进行阐述，包括了解途径、前期准备、申请、初审，面试等；第二部分对国际民航组织进行简要介绍，以及个人实习工作进行描述；第三部分为个人心得的几点总结。

一、录取前期的相关流程初次了解国家留学基金委（下简称CSC）与国际组织合作项目的相关事项是辅导员老师发在年级的微信群里，仔细了解之后，我便决定抓住这样宝贵的机会申请到国际民航组织实习。

从前期准备材料到正式收到面试通知，我一共用了两个月左右的时间。

前期需要个人在CSC网上根据流程进行项目的申请与相关材料的填写，具体有什么材料根据不同的项目不同，特别要注意的材料如下：1.推介信：找自己学校老师要了两封推介信（很多老师可能是要你自己写完然后老师签名），记得要英文版，写完要拜托老师检查有没有错误和措辞不妥的地方，听说推介信是要给国际组织HR看的。

2.英文版成绩单。

3.英文版简历：表格CSC提供，下载填好就ok。

记得贴照片所有材料都要扫描pdf上传到CSC，千万不要出现错误，审核会不过。

接下来，我是在学校国际交流处老师的帮助下将纸质版申请材料邮寄到山东省教育厅。

接下来就是漫长的等待，幸运的是我通过了初审，顺利进入到第二阶段：面试。

网面。

面试分为两部分，第一部分为自我介绍，简单介绍学校，专业，个人能力以及自己参加过的社会实践等，其中突出阐述自己能够胜任在国际组织工作的原因；第二部分为问答环节，面试官会提出问题，涉及个人能力、对国际组织中岗位的理解以及学成归国后的规划等。

联合国里的中国职员

联合国里的中国职员2015年5月17日，瑞士日内瓦，国际电信联盟秘书长赵厚麟（左三）等嘉宾在联盟成立150周年庆典上一起切蛋糕2003年，中国的一次重大危机，促成了赵毅的重大人生转折。

那一年，中国暴发了“非典”。

当时，在原中国卫生部国际组织处工作的赵毅受命与联合国世界卫生组织（以下简称“世卫组织”）商谈增加中国职员的事情。

谈着谈着，他把自己也谈了进去――6年后，他来到了世卫组织。

2013年10月，赵毅成为世卫组织办公厅负责中国事务的职员，并负责为总干事提供相应的政策建议――相当于总干事顾问。

但在联合国组织内，像赵毅这样的中国籍职员，如今依然是少数。

按规定，联合国总部工作人员55%的名额由所缴会费的比例高低相应分配;40%的名额按会籍分配，即联合国会员国都能分配到一定比例的名额;剩下的5%则按人口比例分配。

随着中国综合国力的提升，中国在联合国被赋予更多的期待和更大的责任。

这从中国缴纳的联合国会费增长可见一斑：1995年，中国的正常预算摊款比额为0.72%;2013年，中国缴纳的联合国会费比例则迅速增长至5.15%，超过意大利和加拿大，一跃成为联合国第六大会费支付国。

联合国助理秘书长徐浩良2014年接受《?t望东方周刊》专访时曾说，中国在联合国官员人数总体偏少，“大概只占联合国职员的1%”。

一把手猛增背后从2006年陈冯富珍担任世界卫生组织总干事以来，中国人担任联合国机构的主要领导人，尤其是一把手的例子，近年来呈现激增之势。

2006年11月9日，由中国政府推荐的香港前卫生署署长陈冯富珍，成功当选世卫组织总干事，这也是中国人第一次在联合国机构中担任最高负责人职位;2011年7月12日，国际货币基金组织（IMF）总裁克里斯蒂娜?拉加德宣布提名任命中国人朱民担任该组织副总裁;2013年6月28日，联合国工业发展组织正式任命李勇为该组织第七任总干事，这是内地中国人首次担任联合国专门机构主要负责人;2014年10月，中国推荐的赵厚麟当选国际电信联盟新一任秘书长，这一组织是主管信息通信技术事务的联合国机构;2015年3月，中国政府推荐的柳芳当选国际民航组织新一届秘书长，这一组织是联合国在民用航空领域的专门机构。

想去联合国教科文组织实习？别错过4月报名!

（一）国内高校或科研机构优秀应届本科、硕士、博士毕业生。
（三）申请时已获得国际电联录用函
（通知）、尚未开始实习的人员。二、资助内容国家留学基金为留学人员提供一次往返
资助期限内的奖学金（包括伙食（二）国外高校或科研机构的国家公派国际旅费、
ＤＦ格式．文件大小不超过３ＭＢ。如材料国际电信联盟、国际民航组织以及其他国际Ｐ
组织。根据合作协议，国家留学基金管理委为多页，必须合并成为一个ＰＤＦ格式文件员会将选拔资助优秀人员赴各个国际组织上传。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
或自费应届本科、硕士、博士毕业生。
费、住宿费、交通费、电话费、医疗保险费、
（三）申请时已获得联合国教科文组织交际费、一次性安置费、签征延长赞、零用费录用函（通知）、尚未开始实习的人员。二、资助内容（一）青年专业人员：国家留学基金将参照联合国教科文组织相应国际职员同等国际民航组织待遇标准向青年专业人员提供资助。青年专
２ — ２４个月，实习人员则一（ｈｔｔｐ：／／ａｐｐｌｙ．ＣＳＣ．ｅｄｕ．ｃｎ），需提交的申请初始任期一股为１材料包括：１．国家留学基金管理委员会出国留学申请表（访问学者类）；般为６ — １２个月，具体以录用通知为准。

联合国教科文组织之教师地位建议书

联合国教科文组织之教师地位建议书刘良华先生的按语：/18893/1101753.aspx这份对于教师地位与权利的重要建议书是在1966年所通过的，当时我们仍然是联合国的常任理事国，但是这份由联合国教科文组织所发表的重要文件，在1981年以前却从未被正式引进到国内，到了今日也仍未被师资培育机构列为教材！当你仔细看过这份文献，你将发现许多我们正在争取的权益，在三十八年前就被联合国当成是教师地位的基本标准！当你仔细看过这份文献，你将发现许多我们正在争取的权益，在三十八年前就被联合国当成是教师地位的基本标准！有许多建议，我们目前连做都做不到！有许多建议，我们目前连做都做不到！我们不免感慨：过去我们的政府是把教师当成了什么？我们不免感慨：过去我们的政府是把教师当成了什么？不让我们知道国际间教师所公认的基本权利，反而在“尊师重道”的糖衣下，把我们当做意识型态的宣传者以及文化宰制的工具？教师们，应该觉醒，做自己了吧！教师们，应该觉醒，做自己了吧！这也是启迪许多先进以及我去投入教师工作的重要文件！值得您细细体会值得您细细体会。

关于教师地位之建议书▓联合国教科文组织（ UNESCO）出处：教师地位建议书政府间讨论教师地位的特别会议为：◆重申受教育权乃为基本人权。

◆促请各国政府负责使教育能正确传达其理念，以助其宝现世界人权宣言，第26条，儿童权宣言第5、7、10条及联合国关于促进人类间相互了解，尊敬以及青年间的和平理想。

◆认知对于触角广泛、多方面、技术性以及职业（专科）教育的需要，俾使人尽其才、对道德、文化、经济、社会的进步有所贡献。

◆本于对教师在教育过程中扮演角色的重要性，以其对人类及社会发展贡献的了解。

◆确信教师乐于接受“教师”一角所赋予的社会地位(status)。

◆并将国与国间制定教育之型态、组织的法律、规章、习俗的歧异，列入考虑。

◆将各国不同的教师法一特别是关于是否为公众服务的规定一亦列入考虑。

◆虽然各国情况不同，然而，关于教师地位的问题却大同小异，这些问题需要一定的标准、尺度的衡量，此乃本建议的目的。

联合国教科文组织战略“非洲优先”事项与中非职业教育合作的思考

联合国教科文组织战略“非洲优先”事项与中非职业教育合作的思考目录一、内容描述 (2)1.1 背景介绍 (3)1.2 研究意义 (4)二、联合国教科文组织战略“非洲优先”事项概述 (5)2.1 “非洲优先”战略的提出背景与目标 (6)2.2 “非洲优先”战略的主要内容 (7)三、中非职业教育合作现状分析 (8)3.1 中非职业教育合作的历史沿革 (10)3.2 中非职业教育合作的主要成果 (11)3.3 中非职业教育合作面临的问题与挑战 (12)四、联合国教科文组织战略与中非职业教育合作的契合点 (14)4.1 教育理念的共通性 (15)4.2 发展需求的互补性 (17)4.3 合作空间的广阔性 (18)五、联合国教科文组织战略下中非职业教育合作的对策建议 (19)5.1 加强政策沟通，实现战略对接 (20)5.2 深化教育交流，提升合作层次 (21)5.3 促进资源整合，形成合作合力 (22)5.4 完善平台建设，优化合作环境 (23)六、结论与展望 (24)6.1 研究结论 (26)6.2 研究展望 (27)一、内容描述随着全球化的深入发展，教育在促进国家间合作与理解方面扮演着至关重要的角色。

联合国教科文组织（UNESCO）作为全球教育领域的权威机构，一直致力于推动教育事业的发展，并提出了“非洲优先”的战略方向。

这一战略的核心在于关注非洲地区的特殊需求和挑战，通过支持非洲大陆的教育改革和发展，促进非洲的可持续发展和创新。

中非职业教育合作作为“非洲优先”战略的重要组成部分，对于推动中非双方在教育领域的共同进步具有重要意义。

中非双方在经济、政治和文化等方面有着深厚的友谊，这为双方开展职业教育合作提供了坚实的政治基础和社会氛围。

中非双方在教育资源、技术应用和教育经验方面各具优势，这为双方的深度合作提供了广阔的空间和可能。

在思考中非职业教育合作的具体实践时，我们需要深入探讨双方的合作模式和机制。

双方可以共同制定职业教育合作规划，明确合作的目标、内容和方式。

大学生劳动教育章节测试第一--十章题库

大学生劳动教育概论章节测验第一章1.[单选题]【单选题】2014年4月,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“___________”。

A.研制教育发展核心素养体系B.研制学生发展基本素养体系C.研制学生发展核心素养体系D.研制教育发展基本素养体系我的答案：C2.[单选题]【单选题】我国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、_________等六大素养。

A.创新发展B.实践创新C.深入实践D.学会审美我的答案：B3.[单选题]【单选题】______对一个人的劳动态度影响最大A.家庭B.学校C.社会D.政府我的答案：A4.[单选题]______是人类有目的的活动,是物质财富和精神财富的创造过程,是人类适应自然的活动和改造自然的独特方式。

A.创造B.工作C.学习D.劳动我的答案：D5.[多选题]【多选题】一段时间以来,由于劳动教育的缺位,一些青少年中出现了_______、_______、_______或不_______等不良现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视。

A.不想劳动B.不会劳动C.不尊重劳动D.不珍惜劳动成果、看不起普通劳动者我的答案：ABCD6.[多选题]【多选题】“学生发展核心素养”是指学生应当具备的、能够适应自己终身发展和社会发展需要的________和________。

A.必备品格B.关键能力C.基本能力D.必要品格我的答案：AB7.[填空题]【填空题】“____相结合”一直是我国坚持并强调的基本教育方针。

我的答案：(1) 教育与生产劳动8.[填空题]【填空题】劳动意识是当代中国学生发展核心素养之“____”的基本点和重要表现我的答案：(1) 实践创新9.[判断题]【判断题】在大中小学设立劳动教育必修课程和劳动周,并将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容,作为评优评先的重要参考和毕业依据,作为高一级学校录取的重要参考或依据。

国际组织实习报告总结教师

国际组织实习报告总结在过去的三个月里，我有幸在联合国教科文组织（UNESCO）实习，这是一段充满挑战和成长的经历。

作为一名教育领域的实习生，我在实习期间参与了许多项目，并从中学到了许多宝贵的知识和技能。

首先，我在实习期间的主要任务是协助教育部门的工作人员进行项目规划和实施。

我参与了制定和更新教育项目的计划，并与同事们一起组织和协调各种会议和研讨会。

通过这些工作，我深入了解了联合国教科文组织的教育项目，并学会了如何制定有效的计划和协调各种资源。

此外，我还参与了教育项目的评估和监测工作。

我学习了如何收集和分析数据，并使用这些数据来评估项目的进展和效果。

通过这项工作，我意识到了数据对于项目的重要性，并学会了如何有效地使用数据来改进项目的工作。

在实习期间，我还有机会参与了教育部门的团队会议和讨论。

我与其他实习生和工作人员一起讨论了教育领域的问题和挑战，并提出了解决方案。

这些讨论让我了解了不同的观点和思维方式，并提高了我的团队合作和沟通能力。

除了日常工作，我还参加了联合国教科文组织举办的一系列培训和讲座。

这些培训和讲座涵盖了教育领域的各个方面，如教育政策、教育改革和教育技术等。

通过这些培训和讲座，我扩展了自己的知识领域，并学到了许多关于教育的新观点和理论。

在实习期间，我还有机会与其他实习生和工作人员交流，并建立了广泛的职业网络。

我与来自不同国家和文化背景的人们交流，了解了他们的经验和观点。

这些交流让我更加开放和包容，并提高了我的跨文化沟通能力。

总的来说，我在联合国教科文组织的实习经历是一段宝贵的学习和成长的过程。

通过参与各种项目和活动，我学到了许多关于教育领域的知识和技能。

同时，我也提高了自己的团队合作、沟通能力和跨文化沟通能力。

这段实习经历不仅为我提供了宝贵的工作经验，还为我在教育领域的未来发展奠定了坚实的基础。

我将继续努力，将我在实习中学到的知识和技能应用到未来的工作和学习中，为教育领域的发展做出贡献。

在联合国的实习经历

提到联合国，你首先想到什么?能够在联合国实习，是不是感觉很高大上?这会是什么样的体验?联合国只招有海外留学背景的学生做实习生吗?别急，三名正在联合国新闻部实习的中国女孩儿，想和你分享她们的感受。

实习机会难得，更多是期待联合国的实习生招聘面向全球免费开放。

联合国网站上是这样介绍的：“联合国实习方案希望使你亲身体验联合国的日常工作环境。

你将有机会与联合国工作人员共事。

作为我们团队的一员，你将与各方的杰出专业人士与高级管理人员交流协作，了解并参与高级会议，为联合国的分析工作和组织政策建言献策。

实习伊始，你只需承担力所能及的工作;但成长的空间是无限的，可任你自由探索。

”那么，哪些人可以申请来联合国实习呢?现就读于上海外国语大学高翻学院研究生三年级的徐婧介绍说，只有本科在读最后一年或毕业一年内的学生，或者研究生(硕士或博士)在读或毕业一年内的才有资格提出申请。

由于实习生面向全世界招聘，符合条件的申请者人数众多。

考虑到地域分配平衡的原则，单个国家的实习名额并不多。

联合国的实习申请要经过几道程序，她说，从网申到电话面试，从录取通知到手到最后的签证环节，整个过程满是期待。

体验日常工作，更多是收获聊到实习期的日常工作，毕业于英国巴斯大学的北京女孩王竞毅说：“第一，在工作状态方面，实习非常忙碌并充满新鲜感，办公室前辈和同事对工作的热爱以及敬业勤奋程度让我敬佩又印象深刻。

第二，在工作内容与工作心态方面，联合国纽约总部里遇到的工作人员要比其他行业的同龄人看上去年轻很多，我觉得这种年轻源于他们对工作的喜爱和认可。

第三，联合国的平台让人接触到更多的事物。

在总部和各个机构，经常会举办各种大型国际会议或地区会议，以及多种多样的活动和展览。

像我们这样在总部实习的，经常有机会去参与或者旁听重要的会议，见证重要的时刻。

不久前，联合国开发署成立五十周年之际，联合国大会举行庆祝活动，实习生就有机会参与庆祝这个特别的日子!除此之外，实习生还可以借助联合国这个平台在各式活动中见到各种名人明星以及联合国的亲善大使。

国际组织实习报告

报告题目：联合国实习经历分享一、前言作为一名热衷于国际事务的大学生，我有幸获得了在联合国实习的机会。

在这段时间里，我深入了解到了联合国的工作机制、运作模式以及在国际事务中的重要作用。

本报告将围绕我在联合国的实习经历，分享我的所见所闻所感。

二、实习单位及岗位我实习的单位是联合国总部，岗位位于和平事务部。

主要负责协助和平事务部的官员处理日常事务，包括文件管理、会议组织、资料搜集等。

三、实习内容及收获1. 文件管理：在实习期间，我负责处理和平事务部的文件和资料，包括起草、审核、归档等。

通过处理文件，我深刻了解了联合国文件的规范性和严谨性，也锻炼了我的写作和编辑能力。

2. 会议组织：我参与了多次和平事务部的内部会议，负责会议的筹备、记录和跟进。

在会议中，我了解了联合国在处理国际和平事务中的最新动态和立场，也学会了如何协调会议进程和处理突发状况。

3. 资料搜集：为了支持和平事务部的日常工作，我负责搜集和整理相关资料。

通过搜集资料，我加深了对国际和平事务的了解，也提高了我查找和分析信息的能力。

4. 文化交流：在实习期间，我有机会与来自不同国家和背景的同事交流，了解了他们的文化习俗和思维方式。

这使我更加开阔了眼界，增强了我跨文化沟通的能力。

四、实习感悟1. 专业素养：在联合国实习，我深感专业素养的重要性。

只有具备扎实的专业知识和技能，才能在实习中发挥积极作用，为国际社会贡献力量。

2. 团队协作：联合国的工作环境注重团队协作，实习生需要与不同部门和背景的同事密切配合。

这使我学会了如何与他人沟通、协作，提高了我的团队协作能力。

3. 责任感：在联合国实习，责任感尤为重要。

每一项工作都关系到国际社会的和平与发展，实习生需要严谨对待。

这使我更加珍惜实习机会，增强了我的责任感。

4. 成长与收获：实习期间，我不仅提高了自己的专业素养和跨文化沟通能力，还结识了许多志同道合的朋友。

这段实习经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我继续为国际社会贡献力量。

联合国教科文组织之教师地位建议书

关于教师地位之建议书▓联合国教科文组织（ UNESCO）出处：教师地位建议书政府间讨论教师地位的特别会议为：◆重申受教育权乃为基本人权。

◆认知对于触角广泛、多方面、技术性以及职业（专科）教育的需要，俾使人尽其才、对道德、文化、经济、社会的进步有所贡献。

◆本于对教师在教育过程中扮演角色的重要性，以其对人类及社会发展贡献的了解。

◆确信教师乐于接受“教师”一角所赋予的社会地位(status)。

◆并将国与国间制定教育之型态、组织的法律、规章、习俗的歧异，列入考虑。

◆将各国不同的教师法一特别是关于是否为公众服务的规定一亦列入考虑。

◆虽然各国情况不同，然而，关于教师地位的问题却大同小异，这些问题需要一定的标准、尺度的衡量，此乃本建议的目的。

南京林业大学本科生赴国际组织实习加分认定工作细则【模板】

**大学本科生赴国际组织实习加分认定工作细则
根据《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》(教学〔2006〕14号）《教育部办公厅关于进一步规范和加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2020〕12号）等文件精神，为保障**大学本科生推免工作的正常开展，规范本科生赴国际组织实习加分认定工作，特制定本工作细则。

1.本细则所指国际组织是具有国际性行业特征，由两个或两个以上国家（或其它法律主体）为实现共同的政治经济目的，依据其缔结的条约或其它正式法律文件建立的有一定规章制度的常设性机构,具体以人力资源和社会保障部认定的最新国际组织名单为准（见附件1）。

2.学生在国际组织的实习是指通过国际组织的测试和考核，正式获得实习生身份，在国际组织固定岗位工作并最终获得官方出具的实习证明，学生的实习期限原则上需达到两个月以上。

3.根据规定，赴国际组织实习的学生在推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生时，给予一定的加分奖励。

学生赴国际组织实习加分由相关学院审核汇总后，统一提交国际合作处考核小组进行认定，认定结果报送学生所在学院。

4. 对于满足以上要求的实习经历，学校给予国际组织实习标准分（T）100分，赴国际组织实习得分=T×1.5％。

学生如因不可抗力因素导致未完成全部实习工作，学校根据客观事由、实际实习时间等因素酌情折算部分标准分。

5.国际合作处作为学校外事归口管理部门，负责本工作细则的解释和修订工作。

国际合作处
2021年9月13日
附件1 2021年国家加入或认可的主要国际组织一览表
（来源：人力资源和社会保障部）。

行动是取得成功的关键

行动是取得成功的关键作者：杨兴文来源：《青春期健康·下半月》2021年第11期图1 鲍婧心“我感觉到自己有很大的能量做许多事情，我希望在联合国完成实习后，能够继续在非洲国家工作，在确定自己的研究方向后攻读博士。

”鲍婧心（图1）是中国政法大学法学院的学生，凭借出色的能力被教育部资助的第二届国际组织实习项目录取，开始到联合国教科文组织实习。

鲍婧心出生于山东省青岛市，从小在蔚蓝色的海边长大，性格开朗，心胸如大海般豪放。

在鲍婧心的脑海里，所有事情都很有意思，都是值得经历的。

鲍婧心的心里充满正义，刚走进中国政法大学时，她抑扬顿挫地宣誓：“挥法律之利剑，持正义之天平。

”进入大学二年级后，鲍婧心在学校的法律援助中心担任副部长，她喜欢利用自己的专业知识，为别人解决问题。

有一次，两个女同学在烤肉店吃饭时，脸被店铺中的猫抓伤，导致与店方产生纠纷。

在这两名同学的委托下，鲍婧心作为代理人，帮助她们打官司，起诉餐厅要求赔偿医药费。

鲍婧心作为原告，在立案阶段多次去法院递交材料，请求法院立案。

在上交立案申请书两个星期后，鲍婧心接到了法院的电话，通知她开庭的具体时间。

接到开庭通知，她的心中立刻溢满做代理人的激动情绪。

法院开庭那天，鲍婧心很早就从学校出发，到法院门前的时候，法官还没有来上班。

刚刚进入法庭的时候，鲍婧心非常紧张，陈述事实和诉求时，说话的声音都是颤抖的。

在法官提问时，鲍婧心不再紧张，思考的唯一事情就是怎样把案件的事实和法律逻辑表达得更加清楚。

提问结束以后，法官希望纠纷双方进行友好协商，尽可能把事情化小，找到双方能够达成的共识。

经过法官从中调解，最终鲍婧心以医疗费四倍有余的调解数额，顺利帮助两名同学获得医疗费补偿。

“我去联合国教科文组织开会时，在众多实习生中很少见到中国的学生。

”霍政欣教授在上国际私法课时，对学生们提出了殷切的期望，“你们要好好学习英语，把外语学好能够帮助自己打开世界的大门，可以避免闭塞、片面的消息，帮助自己更全面地判断事物，自由查阅国外的学术文献，有利于自己专业视野的开阔。

2017年联合国国际组织实习笔试题目

一、问答题: 3 道题中选择1 道进行回答,字数要求300-1000 字,答题语言为英语或法语。

1.“世界遗产保护”与消除贫困都是联合国教科文组织的重要目标,但二者之间有时也会发生冲突。

你是如何看待二者的关系?2.2015 年9 月联合国举行发展峰会,评估“千年发展目标”的进展,同时通过《联合国2015 年后发展议程》,指导今后15 年的国际发展合作。

请简述你对“千年发展目标”的理解,并详述一下联合国教科文组织/国际电信联盟能从哪些方面对“千年发展目标”的实现做出贡献。

3.你认为中国政府所倡议的“一带一路”发展战略和联合国通过的“全球可持续发展议程(SDG, the Global Sustainable Development Goals)”是什么关系?中国政府在实施“一带一路”发展战略方面与国际组织的合作会发挥何种作用?二、材料题阅读材料,写出文章的要点并加以简要评述。

字数要求300-500 字,答题语言为英语或法语。

Secretary-General’s remarks at the World Government Summit withQ&A [as delivered]Ladies and Gentlemen,It’s an enormous pleasure and an enormous honor to be here. I am very grateful to your Highness [Sheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum] for your very kind invitation.If one looks at today’s governance problems at the country level, between countries or at multilateral governance in the world, we face a terrible lack of trust. Lack of trust between peoples, between governments and politicalestablishment. Lack of trust between countries and lack of trust in relation to governance in global multilateral institutions.Looking at country level, it is clear that globalization has been an enormous progress, complete with technological development, globalization brought a huge increase in wealth, a reduction in absolute poverty in our world, improved welfare in general, but globalization had its losers. We have the rust belts of this world. Lots of people who feel they were left behind and that the political establishments of their countries have not taken care of them. On the other hand, we see the inability to handle problems relating to the movements of people, to migration, refugees and then linkage that is made to terrorism, the feeling of insecurity and anxiety. Also, this sense that governments are not taking good care or being able to handle it properly.We see youth, youth that is the potential of mankind. But, in many countries that have problems in relation to the capacity to find hope, to find jobs, even if they are educated, creating enormous frustrations. All this generates, in a context where also political systems have not been able to adapt to the new changes in the communication and information technologies, this has generated a gap between public opinion, societies, and governments. That is one of the factors, today, that undermines governance. And then, if we associate it, in certain societies, with corruption and other problems, we understand that we have a serious problem to handle.Now, it is clear that reform is needed to reconcile people with political establishments; political establishment need to adapt to these technologies in information and communication; need to empower citizens and empower young people. I am a strongbeliever in a G erman philosopher, [Jurgen] Habermas, who said: “the key element ofdemocracy is the permanent intercommunication between the political society and the civil society and the fact that the civil society influences the decision making process in the political society."Now, with technology, this has changed. Governments have not be able to adapt to the changes in technologies that force these interactions for participation to have a different nature and reform for creating conditions for a government to interact in a modern way for societies is, I think, a crucial area of reform that is needed and bringing with it the empowerment of youth and the capacity of young people to have a say in the destiny of their own countries.Improving governance, and improving confidence between governments and people, is essential and it is a condition to improve the confidence in the relations between countries. We live today in a world that is no longer bipolar, no longer unipolar but it is not yet multipolar. It’s really chaotic. The relationships are unclear, bringing with it unpredictability and impunity that tends to proliferate everywhere. And in which there is a deep mistrust between countries and groups of countries that, of course, facilitates the multiplication of conflicts and thedifficulty to solve them. We need a surge of diplomacy for peace. We need to be able to have honest brokers trying to bring together those countries that are essential for the solution of those conflicts we face in different parts of the world, and namely in this region. But we need to able to address the root causes of conflict and to have the international community organized to address the root causes of conflict.And that is where the other gap of confidence becomes extremely important. In a world in which everything is global, in which the problems are global – from climate change to the movement of people – there is no way countries can do it by themselves. We need global responses, and global responses need multilateral institutions able to play their role.For that, it is also important to have confidence in relation to global multilateral institutions and there, there is also a lack of confidence that is obvious. If you look at the UN for instance, there is a clear lack of confidence in the Security Council today and clear perception that the Security Council no longer corresponds to the logic of today’sworld in relation to what the world was after the Second World War, when the Security Council was built. It is clear that many international organizations lack the efficiency, the capacity, to respond effectively to the problems they face. We saw the difficulties in ending the global financial crisis. There is a need also for deep reforms in global institutions. Reforms that have to do with power relations, namely in the case of the Security Council, or the way votes are distributed in international financial institutions. But also, reforms that we need introduce in all aspects of what we do.In relation to my own role in the Secretariat of the UN, I am deeply committed to three ways of reform that I consider essential. First, to adapt our peace and security strategies, operational set-ups, and the institutions within the UN, to be much more effective. We have today seventy to eighty percent of our budget in peacekeeping operations, most of them in areas where there is no peace to keep. If you want prevention and sustaining of peace to prevail, we need to link peace and security with sustainable and inclusive development. And to make sure that the two, together with the improvement of the humanrights situation in the world, guarantee that the root causes of conflict are addressed, and for that, we need to reform our own way of doing business in the UN.Second, is management reform. We have rules and regulations that make the UN very difficult to act effectively. Sometimes I think that that they were conceived to paralyze the institution! We need to create a win-win confidence building capacity among different member states – Western Group, G77, all others – to make them understand that it is in the benefit of everybody to have a UN that is more nimble, more decentralized, with much more simplified procedures.Then, we need to make sure that we reform the UN development system. We have to recognize that we are still fragmented, that we are still unable to fully coordinate our action and, especially, that the accountability in the UN system needs much strengthened. To reform the UN development system, strengthen coordination and accountability, and making all organization work together to able to support governments in implementing the different crucial objectives that were approved – the Sustainable Development Goals and the Paris Agreement – and different other aspects of international cooperation in relation to development, are areas in which the reform of the UN is crucial in order to better sustain these processes.Reform at country level, reform in way countries deal to each other and the way international organizations operate, reform in our multilateral governance system development system are crucial to re-establishing trust. And without trust and I don’t think we will be able to address the very difficult challenges that we face today.Q1: We hav e a few minutes to chat so let’s deal with this deficit of trust, as you havedescribed it. And let’s really drill down and take an early example of that in your very own institution at the beginning ofthis term. I’m talking the US decision to block Sal am Fayyad, your pick to become the new UN Envoy for peace in Libya. For too long, the UN has been unfairly biased, said the US Ambassador, unfairly biased in favour of the Palestinian Authority to the detriment of our allies in Israel. How do you deal with that and what happens next?SG: There are two different questions here: one, is the appointment of Mr Salam Fayyad as [my Special Representative] for Libya. And, I believe, he is the right person for the right job at the right moment. He has qualities that are recognised everywhere. He has a competence that nobody denies and Libya requires the kind of capacity that he has and I think it’s a loss for the Libyan peace process and for the Libyan people that I am not able to appoint him. And it is very important to underline that nobody in the UN represents a government or a country. People in the UN have just one area of loyalty they need to respect - it’s the UN Charter. And so I deeply regret this opposition and I do not see any valid reason for it. Having said so, I think the UN needs to be able toact with impartiality in all circumstances and cannot be biased in favour of anybody. Things need to be dealt based on the real face value of things and so I think that if Israel does something in relation to which we disagree, we need to express that disagreement, but that doesn’t mean that Israel needs to be discriminated on all other areas. So I think we need to distinguish things. I am very much in favour of an UN that is impartial, that addresses the problems based on the value of problems, and what the problems require to address them. But I do not think that there is a valid reason to avoid someone that isvery competent to do a job that is extremely important in a dramatic moment and let’s not forget that Libya is not only relevant in itself, Libya has been a factor of contamination to the peace and stability in a wide area, namely in Africa, in the Sahel, and to bring an end to the conflict in Libya is in everybody’s interest.Q2: Let me get your take on Syria as we are talking conflict and this region. What happens next?SG: Well I think there was, in the last few days, something very important. The opposition met in Riyadh and they were able to come with a unified proposal for a representation of the opposition in the Geneva Conference. We had in Astana an important moment in which the armed groups together with the Syrian government and with the mediation of Russia, Turkey and Iran were able to come to a ceasefire and let’s hope that ceasefire is sustainable. But there is no solution for the Syrian problem without a comprehensive political solution in which all Syrians feel they are properly represented. And more, everybody is extremely concerned with Daesh, and with terrorism, and with the impact of Daesh in global security. There is no way we can fight terrorism if at the same time we don’t find the political solutions for the crises situations that today feed terrorism. So to make sure that in Geneva we havesubstantive discussions and that they are a first step, I don’t expect a miracle, they are a first step, for a serious progress in finding a transition that allows for a political solution in which all Syrians feel represented is, I believe, extremely important for the Syrian people, extremely important for the stability of the region, extremely important for our global security and the key instrument in fighting terrorism and namely in fighting Daesh.Q3: You talked to the issue of inequality, a deficit in trust and in social cohesion. 2016, I think we will all agree in this room, was a chaotic year. We have a new US administration. Are you confident it supports in its America first pitch as it were the very core values of the United Nations, that of multilateralism? Are you concerned?SG: I think we need to distinguish the problems that you have mentioned first and the relationship with an administration in a country. My position about the way the UN needs to deal with the US administration is very simple: the UN needs to respect its principles but at the same time the UN needs to engage constructively with the US administration, as with any other administration in the world. The US is a key partner in world affairs and it would be a mistake to just undermine this relationship based on any kind of prejudice. No, there is no prejudice,let’s take things for its face value and let’s do everything possible to make this relationship a constructive relationship. Having said so, we need to respect our values and we need to make sure that a multilateral approach for the solution of global problems is valid. And there, there are the aspects that you are mentioning. Indeed one of the reasons of this mistrust between people and the institutions has to do with some of the factors you mentioned - inequality, globalisation and technological progress, have also contributed to the increase of inequality. Eight people in the world have as much wealth as half of the world population. This is a reality. And if one looks at countries - and this was true in the United States, it’s true in Europe, and in other parts of the world - in which we have seen progress but in which large part of the population have not benefited, and creating anxiety, jobs being lost, new jobs being of different nature, people in middle aged being difficult toadapt to those new jobs, the Rust Belt in the United States, many areas in Europe, many areas around the world, and then if one looks at what has happened in Europe in the last year with the migration and the refugee movement and the fact that there was a total lack of capacity of European countries to come together and to have a European solution. And so, without proper reception capacity, without the distribution, a fair distribution among states; you saw these crowds moving through the Balkans giving the impression that there was an invasion which was not the case. We are talking about 2% of the European population. There are 30% of refugees in Lebanon so clearly two things out of proportion but this kind of inability of governments to come together and manage these problems create the sense, in many sectors of the populations, that they are abandoned, that nobody is in charge, that they must be afraid for themselves, for their future and this is the best ground for populists, for xenophobes, for those that develop forms of anti-Muslim hatred, or anti-Semitism or whatever, to play a role in our societies. And I think that it is not enough to condemn xenophobia, it is not enough to condemn populism, I think we need to be able to engage in addressing the root causes that lead to the fact that to be populist is so simple in today’s world.Q4: We are timing out here, I’m going to give you the last word, briefly. I know things are challenging, I know you must be “delighted” you have this job. V ery best of luck. Are you optimistic going forward?SG: You said a very nice sentence about me, but in relation to those issues, I follow Jean Monnet, one of the fathers of the European Union. And when asked if he was optimistic, he would always say the same and I would repeat it –“I’m not optimistic, I am notpessimistic, I am just determined.” Thank you very much.考试考试包括两个主要部分：笔试和口试。