大学生寒假支教调研社会实践报告

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大学生社会实践报告(爱心支教)9篇

大学生社会实践报告(爱心支教)9篇第1篇示例：大学生社会实践报告(爱心支教)作为大学生，积极参与社会实践是我们责任与使命。

今年暑假，我有幸能够参与一项爱心支教活动，前往偏远的乡村小学为当地的孩子们提供帮助和支持。

在这次支教活动中，我收获颇丰，也感受到了教育的重要性和爱心的力量。

我们的支教地点是位于山区的一所小学，学校条件简陋，师生人数有限。

初到校园，我看到孩子们穿着简陋的衣服，面对着拥挤的教室，但他们的笑容却是如此灿烂和纯真。

这些孩子们大多来自贫困的家庭，他们的父母大多在外务工，缺乏家庭关爱。

我深感教育对于他们的意义重大。

在支教期间，我和其他志愿者一起给孩子们上课、开展各种活动。

我们不仅教授他们课本知识，还组织了绘画比赛、朗诵比赛等丰富多彩的活动。

通过这些活动，我发现这些孩子们虽然生活简单，但他们的潜力和才华是无限的。

他们热爱学习，勤奋好学，只要给予适当的引导和关爱，他们就能够获得更多的成长和进步。

在支教活动的我们为孩子们举办了一场简单的毕业典礼。

在颁发证书的过程中，我看到孩子们的眼神里充满了自豪和喜悦。

他们用稚嫩的声音向我们表达了感谢和祝福。

这一刻，我感到心中无比温暖，也意识到自己对于这些孩子的帮助是那么的珍贵。

通过这次爱心支教活动，我深刻体会到教育的重要性和爱心的力量。

我们大学生应该积极参与社会实践活动，为社会做出自己的贡献。

希望更多的人能关注偏远地区的教育问题，关爱这些特殊群体，让他们也有机会接受良好的教育，实现自己的梦想。

让我们携起手来，共同努力，让爱心支教活动成为社会正能量的源泉，传递希望与温暖。

感谢这次支教活动让我得到了成长和收获，希望未来还能有更多的机会为更多人带去帮助和支持。

愿爱心永远相伴，让世界充满温暖和爱意！第2篇示例：大学生社会实践报告近年来，越来越多的大学生踊跃参与社会实践活动，其中最受欢迎的项目之一就是爱心支教。

爱心支教是指大学生利用假期或课余时间，前往贫困地区的学校进行支教活动，教授当地的学生知识，传播正能量，促进教育公平。

支教社会实践报告(通用5篇)

支教社会实践报告（通用5篇）支教社会实践报告1“有一种生活的，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，你没有感受过，就不知道其中的纯粹。

”第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。

始终都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的的艰辛和困苦。

听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理预备。

去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。

带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县试验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活的。

我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。

站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽敞的操场，。

洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。

询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应当是一次开心的夏令营之旅。

我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热忱欢迎让我们很温暖，少一些旅途的劳累。

第二天我们去学校访问校长并了解学校详细情况的，他们对我们的到来表示热情欢迎，向我们交代了上课留意事项并留下了联系方法，为了确保平安学校每天给我们安排了下班的老师。

因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。

印象中农村的小孩应当是乖巧大方的，对我们的到来生疏又奇怪。

但事实证明我错了。

支教的小朋友很聪慧很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师”。

第一天见面就有许多迟到缺勤的现象，我们在王校长的帮助下好不简单把他们按班级安排好座位，管好纪律。

开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。

大学生支教社会实践报告三篇

大学生支教社会实践报告三篇大学生支教社会实践报告3篇一转眼过去，第二次的支教活动就结束了，问题多多，麻烦多多，收获也是多多的。

这一次和第一次的支教活动完全不一样，没有第一次的轻松，没有第一次的无忧无虑。

这一次完全充满了荆棘，基本上没有一件事情顺顺利利的，带队的老队员压力巨大啊！这些事情在去年完全没有没有遇到过：跨年级的打架事件，队员的生活问题，参加xx支教联盟的事情，与xx师范大学支教队的问题等等。

能走下来，我都佩服我自己，怎么坚持下来的。

支教完得最后一晚上，我是长长地舒了一口气。

终于没有把“xx支教”的牌子给砸了！一.前期的准备工作自从去年参加过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又准备去一趟。

和我一样想法的还有两个老队员。

因此前期的工作大多数由我们三人做了。

不管是宣传，还是挑人。

都存在一些问题啊！特别是选人的时候，进行两轮的面试，进行两轮的试讲，都是我的主意，我没有想到这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免会下降。

我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员。

我是一个对自己的事情不太在意，对大家的事情很注意的一个人。

因此我一直在强调：团结。

就如上一届队长说过的，进了xx支教这支队伍，我们就是一家人。

没有什么隔阂，没有什么利益，只有这支队伍。

还有一个就是吃苦与勤劳！在第一次面试的时候就说过，十五天，可能是你想象不到的苦，可能连饭都吃不饱。

光有热心是不够的。

那边什么事情都会发生，不会有什么事情等着你去做，是你要去主动做事情。

在这方面我是骂人最多的一个！二.xx的生活在路上有一点点的小期待，不管在火车上他们有多闹腾，我只希望我能平安地把他们带回家而已，我没有多大的希望，带上了他们，就要对他们负责，特别是安全，现在我明白带一队人出来，什么都要考虑，什么都要想到！第一天是很累的，不但仅是身体上的，心更加的累啊！真的是感觉从来没有这样过的，有一种无力感，超级无力。

都在问这个该怎么做，那个又该怎么做，我不是答案，什么都要自己去尝试，不要什么都去问，试过才知道，没有人会去说你什么的。

支教社会实践报告范文4篇_社会实践报告_

支教社会实践报告范文4篇来支教，是想尽自己的一点儿努力来陪这些留守儿童，让他们开心。

同时，也是想向那些反对支教的人证明一件事，支教是一件神圣的事情，会让我们学到我们在安逸的生活里永远学不会的。

XX年7月7号至XX年7月13日，我在xx市xx区xx镇xx村进行了为期七天的支教活动，在这七天里，收获的最多的是友情，收获的更多的是感动。

在xx村这片土地上，我感受到了村民们淳朴，友好，大方。

第一天发生了一点意外，小伙伴为了接我不小心将村民的电动三轮车掉进河里，闻讯赶来的村民们首先想到的人有没有受伤，一个劲儿的说人没事就好，然后去喊了很多人来帮忙拖车，所有人都没有说一句怪我们的话，都积极的帮忙救车，车救上来之后，车的主人也一直说没关系，下次注意就好，这一次是我第一次接触到当地的村民，他们的淳朴让我深受感动，小伙伴们也因为这件事开始了心与心的交流。

当天晚上，11个人坐在一起玩儿游戏，第二天上课的小伙伴就在一起备课，一起享受着夜晚的快乐。

第二天，我们带着满满的期待来到我们即将上课的地方，一开门就看到三个特别可爱的小孩子，最小的叫明仁，明旭，最大的也就只有六七岁叫小杰。

我们把东西放下之后就开始跟他们交流，从他们的言语中，深刻的感觉到孩子的天真浪漫，以及带有一点点看见陌生人的羞涩。

还有特别安静的两个姐妹小凤和小云，她们两个安静的坐在那边。

第一天上午只有七个小孩子过来上课，虽然上课的孩子比较少，但是每一个上课的小伙伴还是尽自己最大的努力上完自己的课。

不给自己留任何遗憾。

在小伙伴们尽最大努力上课的时候，我站在后面看着，感受到小伙伴们是如此的努力，我为小伙伴们感到自豪。

第一天，一切都是那么生疏，对于从来没有上过课的我们来说是一种挑战，但是没有人退缩，什么事情都是需要去体验一下，尝试一下的，晚上开会的时候，总结当天，每个人讲出第一天的体验，没有人说一句抱怨的话，永远都是积极向上的。

我们11个人紧挨着坐在床上交流着，心与心更加近了。

大学生社会实践报告总结15篇

大学生社会实践报告总结15篇1. 主题：参与农村教育支教总结：通过参与农村教育支教活动，我深刻体会到了农村教育的困境和重要性。

通过与学生们的互动和教学经验，我在教学技巧和沟通能力方面都有了大幅提升。

2. 主题：参与社区义工活动总结：参与社区义工活动，我了解到了社区发展的现状和问题。

通过帮助社区居民解决实际困难，我学到了很多与人沟通和解决问题的技巧，也懂得了为社会做贡献的重要性。

3. 主题：参与环境保护志愿者活动总结：通过参与环境保护志愿者活动，我深刻意识到了环境问题的严峻性。

通过清理垃圾和植树造林等活动，我不仅体验到了辛勤劳动的重要性，还更加明白了环境可持续发展的意义。

4. 主题：参与社会调查与研究总结：通过参与社会调查与研究，我增加了对社会问题的了解和认识。

通过调查和研究的过程，我不仅积累了研究方法和技巧，还培养了批判性思维和解决问题的能力。

5. 主题：参与乡村振兴项目总结：通过参与乡村振兴项目，我深入了解了现代农业的发展和乡村建设的重要性。

在项目中，我学到了耕种技术和管理经验，也感受到了乡村发展的希望和挑战。

6. 主题：参与社会公益活动总结：通过参与社会公益活动，我认识到了弱势群体的困境和需要帮助的重要性。

通过关爱老人和帮助贫困儿童等活动，我不仅提高了自己的同理心和关爱他人的能力，还更加明白了社会公益事业的重要性。

7. 主题：参与创业实践项目总结：通过参与创业实践项目，我学到了创业的基本知识和技巧。

在项目中，我与团队合作，解决问题，积累了实际创业经验。

同时，也体验到了创业的辛苦和风险，更加确立了自己的职业目标。

8. 主题：参与社会组织管理总结：通过参与社会组织管理，我学到了组织运作和管理的重要性。

在组织中，我负责协调各方利益和资源，解决问题并推动组织发展。

通过这个实践，我提高了自己的团队合作和管理能力。

9. 主题：参与社会应急管理总结：通过参与社会应急管理，我学到了在紧急情况下的决策和应对能力。

大学生支教的社会实践报告15篇

大学生支教的社会实践报告15篇大学生支教的社会实践报告1通过与上层和基层的交流，我们从中发现几个问题：1、对于旅游开发，政府所采取的一些政策如禁养家禽，禁止圈地盖房等，对于大部分的农民们来说不能接受，甚至出现反对意见。

2、在一些政府补贴如禁养家禽的补贴，用电补贴，安置房补贴等，对于旅游景区的缓冲地区往往不足，然而群众要接受旅游景区核心地区同样的禁令又拿不到同等的补贴，因此不满情绪也比较多。

3、更有居民认为没有得到补贴，是因为上级的克扣，没有发放下来，只有那些有权利的人才能得到利益。

（监督和控制问题）4、在我们对一些小摊贩的采访中，他们表示由于景区的开发，周围的物价上涨的较快，然而他们的生意利润较低，所以挣不到什么钱，因此认为景区的开发对他们的生活并没有太多好的影响。

5、在我们对当地一位老爷爷的采访中，他表示现在的环境远不如以前了，虽然政府有采取政策对环境的保护，可是山上的许多的野生植被已经减少的太多了。

6、在对管委会的采访中，我们知道旅游局对当地的旅游是有与企业所进行的合作的，用企业的运营管理模式来对待旅游开发，在一些大型的经济建设和基础建设确实有着很好的发展，然而在群众眼中，会觉得利益被他人所占领。

前期准备变数多XX年是博雅·行知支教团接受挑战的一年——原定贵州凯里的支教活动被迫取消。

在经过紧急会议、计划重订、车票退改及购买等一系危机处理后，支教团最终将支教活动改到福建省邵武市沿山镇沿山中学进行。

8月19日，支教团从武昌站出发，经过一天的辗转蹉跎，支教团于20上午顺利抵达支教地点——沿山镇沿山中学。

支教队员受到了沿山镇副校长陈峰的热情欢迎，陈副校长为支教队员提供学生宿舍作为临时据点，简单的安置过后，21日，支教活动正式开始。

沿山支教进行时支教期间，队员们将来上课的孩子们分成了小升初班和初中班，并分别为他们设置了针对性的课程。

小升初班注重趣味性和知识的衔接性，初中班则更注重知识的系统性和完整性，教学内容会根据学生的意见进行适当调整。

大学生支教实习报告四篇

大学生支教实习报告四篇大学生支教实习报告四篇大学生支教实习报告篇1在上大学的时候，出去实习时很重要的，如果你能够做的更好那就是最重要的了。

我学的是师范类专业，前几天学校派表现比较优秀的学生到学校支教，我有幸被选为其中之一，我很激动，这是对我的表现的肯定，也是对我的一种考验。

前去支教的学校是一所条件不是很好的小学，这是我们力所能及的事情，我们一定会尽力的教好这里的学生的。

在实习的过程中我成为了一名教师，拥有了自己的第一批的学生，实现了自己的走上讲台的理想。

在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。

这一个多月我成长了不少，我也在慢慢的融入这个学校，融入我的学生。

要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，因为我们要做一些课堂作业需要在课上完成，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不容易实现，刚开始我上的很吃力。

也许是自己不了解教学的关键，不知道为什么，有很多的学生基本上都没有想学习美术的念头，其实在和学生的交流中发现，他们都是想学习的，但就是找不到很好的方法去表达作业的内容，也有很多学生说自己画不好不会画。

怕吃苦，怕累，完全不知道作为一个学生该做什么，不该做什么。

我和他们谈了很多，让他们试着练习，但结果并不理想，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一碰到小小问题就是放弃，这样的学生永远不会学习好的!虽然我对他们的成绩并没有什么偏见，但是连着么简单的事情都不愿意去做我真是为他们担心啊。

备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派指导老师，但是我感觉所有的东西还是自己准备的比较容易了解，出现问题主动指导老师交流，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

慢慢的我也容入了正常的教学。

我的工作重点放在了学生身上，因此认识了一大部分的学生，因为跟他们搞好关系也是教学的重要环节。

大学生假期下乡支教社会实践报告

大学生假期下乡支教社会实践报告5篇下乡支教社会实践报告1三下乡个人总结________年7 月24 日我们学院的三下乡小组的成员带着激动的心情前赴金山小学，开始了为期四天的社会实践活动，并于__ 月__ 日圆满完成原定计划的各项任务。

我主要负责的是支教，我以对学校负责，对学生负责，对自己负责的态度对待这次支教活动。

虽然四天的时间很短，但是我真的从这次短暂的支教活动学到了很多，并且坚定了我想要当一名老师的信念。

在支教过程中，我的感触颇深，当我看到一双双渴望知识的眼睛，我的内心无比激动。

因为金山小学地处偏僻，小学生们没有接触过奥数，考虑到他们的年级，并且结合自身的专业知识，我给学生们讲了一些奥数方面的问题，他们都很感兴趣。

我主要给他们讲了一些数独题，孩子们听的很认真，并且很聪明，很快就弄明白了，有的同学还和我说要是以后天天都能上到奥数课就好了，听到这句话的时候我感到很心酸，这时我更觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。

尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。

它没有好的硬件设施，却有着全市最好的学风;它没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这里的孩子更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。

学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运，支援贫困地区教育文化事业发展。

支教不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会。

支教有着特殊的意义。

当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿过贫瘠的土地，真的让人揪心，为了可爱的祖国花朵我们应当献出自己微薄的力量。

这次“三下乡”社会实践活动不仅培养了我吃苦耐劳的精神，而且使我形成一种努力拼搏的优良作风，同时在工作实践中也增强了我们大家的自我组织管理能力、协调能力、社交能力和团队精神，更重要的是我发现了自身存在的问题：实践动手能力不够强，在课堂上学的知识往往不能和实际操作有效的结合起来，有一种纸上谈兵的感觉，为此我更加认识到自己下一学期的努力方向:努力学习理论知识并积极进行实践操作，让自己的理论知识和动手能力同步发展，为自己以后的工作奠定了扎实的基础。

社会实践报告支教（精选6篇）

社会实践报告支教（精选6篇）支教篇1七天的社会实践，我从初期准备阶段满怀憧憬的开始，到实践期间亲身经历的深刻体会，再到临行时依依不舍的结束，实践的每一天都让我感慨万分，收获良多。

在暑期社会实践活动筹备阶段之前，我就经常听师兄说起过。

每次听完师兄师姐们讲起社会实践时，那份快乐幸福总是洋溢在脸上。

于是我决定要参与到暑期社会实践活动，我一定要亲身的去感受那份快乐。

通过社会实践我可以趁此机会锻炼自己，提高各方面的能力;同时我也可以收获真挚的友情，建立真正的良好长久友谊。

还有就是想借此机会提前接触社会，向当地的居民带去我们点滴的爱心，向社会奉献我们大学生应有的微薄力量。

从报名参与这次暑期社会实践活动开始，我就做好吃苦耐劳的准备，为了这次期盼已久的实践，就算再苦再累我都要坚持。

现在实践结束了，整个实践的过程中，虽然有时我觉得自己做得不是很优秀，但我对自己的表现还是满意的。

吃苦耐劳的思想准备是真正投入到暑期社会实践活动的基本前提。

所以，实践团组织为让大家做好思想方面的准备，从模拟阶段开始就对队员们严格要求，并对纪律方面制定了严格的。

由于我是被分配到调研小组，其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育情况，这是这次实践活动其中的一大项目。

要进行调研，光靠我们调研组的几名成员是远远不够的，我们还需要大家每一名实践队员的帮忙。

由于在惠城那边是由我来负责这里的调研工作，我尽量根据大家各自工作之余的时间来安排调研的人员。

七月的天气烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家还是任劳任怨。

我想，大家的努力是我们模拟调研能够取得成功的一大因素。

当然，团长的调配以及之前的模拟调研都使我们工作起来又减少了许多的麻烦。

还有就是大家的积极服从安排很大的促进了这次的调研成功。

所以说，一个组织如果没有了纪律，就如一盘散沙没有了水，怎样都捏不成一团泥。

就这样，模拟阶段严格的团队纪律制度让我们从思想上做好了吃苦耐劳的准备，为真正的暑期社会实践活动打好思想基础。

支教社会实践报告范文5篇

支教社会实践报告范文5篇随着人们自身素质提升，报告与我们的生活紧密相连，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的支教社会实践报告范文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

支教社会实践报告范文5篇1由于教育资源在空间地域上分配的不均衡，广大农村地区普遍面临这教育资源短缺的现状。

作为一名当代有为大学生，我们是有责任心和使命感的一代人，我们有义务对教育资源短缺的地区进行义务支援，使爱的接力棒传承下去。

为此，从7月8日起，河南师范大学“农业生态文化调研服务”暑期社会实践队来到新乡市牧野区尚村，展开为期10天的义务支教活动，辅导村里的孩子学习功课，帮助他们解决学习上的困难。

实践队员为村里的学生准备了丰富多彩的学习课程，包括博大精深的国学启蒙、妙趣横生的励志故事、新颖独特的课程活动等。

通过丰富多彩的教学手段向小朋友们讲解各种知识，寓教于乐，提高其学习的积极性。

随后，队员们还学生们为举办了一系列例如“照镜子”、“抢凳子”、“信任背摔”等素质拓展活动，把同学们分成不同小组，在实践队队员的带领下进行比赛。

学生们都积极踊跃地参加，在活动过程中，展示自己的机智和勇敢，并且积极配合伙伴完成任务。

最后，我们还奖励给那些取得胜利的同学一些铅笔、笔记本等学习用品。

这一系列的活动，使得孩子们逐渐会养成团队合作与竞争意识，相信这10天的支教生活会对他们今后的学习产生重要的作用!本次义务支教活动，不仅给尚村的孩子带去了新鲜、生动的知识，拓展了他们的视野;还增进了他们的团队意识和综合素质，同时也增进了小朋友与队员之间的感情。

另外，支教的经历还丰富了实践队队员的阅历，提高了其实践能力，使队员真切了解到了农村教育的现状，从而使其更多的关注农村教育，关注农村学生，让农村学生能学到更过的科学知识，走出社会，回报自己的家乡。

支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。

中华支教与助学信息中心致力于号召人们通过参加NGO组织的支教等公益活动，来改善中国贫困地区教育现状。

寒假云支教社会实践报告7篇

寒假云支教社会实践报告7篇出色的实践报告一定是我们认真分析了实践情况后写出的，实践报告是分析实践中存在的不足，为了成就更好的自己，下面是无忧文档小编为您分享的寒假云支教社会实践报告7篇，感谢您的参阅。

寒假云支教社会实践报告篇1体验社会生活，支教扫盲，为教育事业做贡献一直都是我的梦想。

还记得小的时候，老师问我的梦想是什么，我还在懵懂的时候就说：“我要当一名优秀的教师，为祖国培养人才。

”虽然看上去很盲目，也很草率，但我相信，每一个人都能明白作为老师是多么的辛苦，同时又是多么的幸福。

辛苦，是因为他们无私的付出；而幸福，则是看着孩子们一天天的成长，羽翼越来越丰满，最后成为优秀的人，为国家，为人民做出贡献。

这个寒假我终于实现了自己的梦想，进行社会实践活动“‘银鸽’志愿者服务团的三下乡的支教活动”，怀着憧憬和梦想我踏上了实践的征程。

因为我所处环境较为恶劣的缘故，所以一切并不是想象中的那样美好。

也可以说有点令人失望。

本来是可以教很多孩子英语，数学，以及物理和化学，但由于条件有限，最后只留下了一科数学，虽然环境条件极其恶劣，只有一小块黑板，几张吱吱作响的破旧桌椅，因为是冬天，所以还有炉子，据说炉子是后来才弄的，我们已经算很幸福了。

还有孩子们的茫然，这一切让我觉得很失望，并且开始有一点怀疑自己了。

正当我苦恼之时，我改变了自己的想法，当我真正开始上课，面对我的小同学的时候，我深深的被他们的稚嫩打动了，看见那一个个小面孔，我心软了，也心暖了，这使我重燃了信心，我决定和这些稚嫩的孩子们一起渡过这段日子，真正教会他们东西，让他们爱上数学，爱上学习，并且多的渗透我所知道的知识，让他们懂得学习的重要性。

让他们了解外面的世界，外面也想家，但比家乡更美。

使他们懂得学习的作用。

开始上课了，看着拥挤的孩子们，羞答答的小脸蛋儿，我充满了斗志，坚信只要我付出了，他们就一定会有所收获。

大多数的孩子都很乖巧，都能及时的完成任务，个别的几个调皮的孩子，却是像故意和我作对一样，每天都不学习，打闹，嘻笑，还扰乱课堂纪律，而且还干扰其他的孩子学习，也有脑袋瓜非常机灵的小家伙，故意不听，却在我提问和测试时表现的非常优秀；还有的孩子似乎很认真在听，却没有达到理想的效果。

大学生支教社会实践报告范文5篇

大学生支教社会实践报告范文5篇大学生为了充实自己的假期，增长知识，然后往了边远支教，回来后一直苦恼社会实践报告怎么写?别害怕，下面是为了你整理的一篇最新的大学生支教社会实践报告范文，希看对你有帮助。

大学生支教社会实践报告【1】7月14日;27日我们赴雷州附城中学进行义务支教，短短的13天的支教实践，如同白驹过隙，留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。

更让我感动的是情意绵绵，师生之情的浓厚，在这其中有太多的辛酸与汗水。

我想这是一次不平常的13天的支教生活，由于其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、...更有收获。

这次的支教，它如同一面镜子，从它我发现了自己的不足，这样的实习让我联想到，昔日的我也走向三尺讲台，在上面;耕耘;首坚自己的;责任田;。

没有经历过任何过度期的我，一转眼就换了身份，颇有些不安与紧张。

实习的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。

平日里缺少表现的没有胆量的我，如此的经受不起这样小小场面。

实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道;老师别紧张;有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。

固然上台前有些紧张，但在教学中我克服了这种心理。

清楚明了的讲解知识点，激情而有活力。

把我的知识装进学生的脑袋里。

感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。

此刻的我从容镇静，紧张之感随着课堂的活跃气氛打进冷宫。

真的感到自己越来越有老师的范儿了。

在教学经历中，从备课选材到教学，我无不认真的对待着。

上完课后进行教学反思，改变一些不适合学生的教学方法。

与教员们共同探讨教学内容，交流教学心得与体会，解决教学难点，以便进步自己的教学水平。

我总结了支教当中的收获与不足，也许这对我明确目标，未来走向工作岗位有个更大的鉴戒作用。

能够使我更快的提升熟悉自己。

成为向一名真正的教师而努力，完善自己。

从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，认真的做好实践中的各项工作。

收获了不少，也进步了好多。

从实践的目地上看。

2023关于支教实践报告(优秀模板6篇)

2023关于支教实践报告（优秀模板6篇）2023关于支教实践报告第1篇20[某]年的暑假注定成为我人生中最难忘的一个假期，因为在这个夏天我加入了外国语学院20[某]届D员支教团，光荣的成为其中的一员，并在[某]省[某]市[某]县[某]镇这个美丽而古老的地方与一群天真烂漫的孩子一起度过了一个充实而有意义的暑假。

在为期15天的支教生活中，不仅孩子们收获了知识和快乐，我和我亲爱的队友们也在这个过程中得到了成长和历练。

于支教的故事，他们激动精彩的描述更让我下定决心一定要参加20[某]这我的支教情缘首先要感谢我的学班贝先平——华农外语D员支教团第一届成员，大学开学第一天，我的学班在接待我时特别激动，因为我是[某]人，他在我们第一次见面时就鼓励我说：“如果以后有机会一定要去参加一次支教活动，它真的能让你成长很多，收获很多。

”当时我就萌发了一定要在大学期间去支教的决心，在之后的日子里，学班经常向我们讲述他们支教15天发生的故事，每天接送孩子上学放学，每天没事就坐在教室后面认真备课，特别是他们临走时孩子们早上4点多起床在外面等他们送别，他们和孩子们都哭的稀里哗啦，之后我也随后认识了上届其他的支教队员——李鹏飞学长，伍博男学长，张军学长，在和他们的交谈中，我了解了更多关一届的支教队，成为其中的一员，延续学长学姐的梦想，也是圆自己的梦，更是圆山区孩子的梦想。

很多次我都在幻想着我成为支教队的一员去参加支教的场面。

于是我一直等待着直到5月底外院D员支教队终于开始招人了，当我看到参加笔试面试的人那么多时，我有点心虚了，我好怕我会落选，可能是上天眷顾我，我很荣幸的成为20[某]届华农外语D员支教团9名队员中的一员。

从那天起我就开始了为支教而奋斗的事业。

和我当初想的有点不一样的是，支教活动不仅仅只是去山区教那里的孩子们，而有其他很多事情需要解决，在前期我们需要解决很多问题，比如联系支教的学校，招生，资金筹集等等一系列问题都摆在我们9个人面前，为此我们几乎每隔两天就要开一次会商量解决方案，直到这时我才真正体会到为什么支教很锻炼人。

大学生支教社会实践报告(3篇)

大学生支教社会实践报告____月____日中午十二点，____美院的____个支教志愿者从本部出发，前往____市____县的____中学支教。

经过六小时的长途颠簸，来到那个古老而淳朴的学校时，天色已黑，待安顿下来已是深夜____点。

支教，对于我来说是一个具有挑战性的任务，当我知道去这所中学的时候，就知道哪里的条件是比较艰苦的。

但是能让我真正的去体会一次做老师的感受，能让我走进农村教育的一线，去了解中国农村教育的现状。

虽然短短几天的支教，但对于每个支教老师来说，是一次难得的磨练。

要求我们能吃苦耐劳，而且意志力要坚强，我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们，把城市的东西带给乡下的孩子。

同时我们也是抱着互相学习，互相提高的心态来到那里的。

在支教中要以教师的要求来要求自己，服从学校的安排，一切支教活动才能得以顺利进行。

那里的老师和学生都很淳朴，第一天上课还不是很熟悉，就会觉得很孤单，但是一天天的相处，当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候，我就会非常的开心。

每次下课都有很多学生问我问题，我很想把我知道的所有东西都告诉他们，让每个孩子都有一个学习方向，鼓励他们自信的朝自己的方向努力。

去到____中学，我发现这里的教学条件很差，师资水平也比较低，五十多个学生只有一个老师，像美术课这种专业训练课，对以初学者来说，需要老师的详细讲解，我们____个组成一小组，针对他们的实际情况指定一个短期的计划，达到一个是他们学会自己学习的目标，每天示范和讲解，把学生分成小组教学，使每个学生都有所收获，每次课后我都会对他们的作业进行讲解。

虽然我不能记住他们的名字，但我记住了他们那双渴望学习的双眼，每天晚上也会给他们一些教学视频看，很多学生都不知道可以上网找一些教学视频，我们叫他们以后怎样上网学习，希望他们可以通过网络学习到更多的知识。

当教学活动进行一般的时候突然因为一些特殊情况停止了，学生必须回家，我们离开前天，我对他们的作业进行点评，还送去我们带过去的学习用品，鼓励他们在以后的学习中继续努力。

支教调研报告5篇

支教调研报告5篇Research Report on supporting education汇报人：JinTai College支教调研报告5篇前言：调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。

本文档根据调研报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：支教调研报告2、篇章2：支教调研报告3、篇章3：支教调研报告4、篇章4：支教调研报告5、篇章5：支教调研报告篇章1:支教调研报告今年暑假我很荣幸能够通过面试，进入我们外国语院的党员支教团，参加这次的暑期支教活动。

实际上我以前一直没有想过我会参加此类的活动，因为支教一直是一件很神圣很高尚的事情。

20xx年，我校的徐本禹因天涯社区的文章《两所xxx小学和一个支教者》而被中国人所熟知，后获选中国中央电视台“感动中国20xx年度人物”。

徐本禹老师的事迹在我们学校广为流传，冠以他名字的“本禹志愿服务队”在学校也有很大的影响力，我喜欢他的那种为学生无私奉献、默默服务他人的精神。

所以在接到通知说我们学院每年也会有一支支教团时候我就特别开心，兴冲冲地去领了报名表。

在我看来去支教凭借的是一种对公益事业的热爱，一种奉献爱心、关爱他人的精神，后面我所经历的事情也证实了这一点。

我记得面试的时候，面试官问过我一个问题：社会上很多人都觉得支教这种事情没有意义，谈谈你的看法。

我给他的答复很坦诚：虽然我们去支教只有15天的时间，支教的落脚点还是在“教”这个字上，即教育，我认为教育的真正目的在于“育”这个字，给孩子们带来一种心灵的触碰，让孩子们在心底萌生一种对学习的兴趣，激发他们学习的主动性，这样即使有一天我们走了他们也能将这种对学习的热情延续下去。

大学生支教社会实践报告15篇

大学生支教社会实践报告15篇大学生支教社会实践报告1实践目的：围绕经济社会发展的重要问题，对革命老区沂蒙山地区农村开展调查研究，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果;走访慰问抗日老军人、孤寡老人，送温暖;深入基层，利用电影、文艺演出、座谈会等形式，在农村基层干部和群众中进行文化宣传，使其在促进农村特别是经济较落后地区社会经济发展中提高自身素质，实现全面发展;支援教育，组织安排丰富多彩的文化及动手课程，丰富小学生的寒假生活，为农村小学实施素质教育服务，与当地小学加强交流，促进共同提高。

实践时间：__年月9号下午4点整，大家整理好行李，在校园集合，我们的实践队出发了……换乘公交、地铁，暮色四合时我们到达了北京站，在拥挤的候车厅经过漫长的等待，晚上9点，我们登上了开往山东淄博的25 7次列车。

__年11月__年11月2 号清晨，大家到达淄川汽车分站，希望能顺利乘上进山汽车。

等待期间，天空又飘起了雪花,这不禁使大家又担心起来。

进山的车还是停运，经过车站管理员的帮助，最终找到了一辆愿意单独送我们进山的车，问题终于得到了解决。

上午9点半左右，我们又一次出发了。

经过4个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地董家庄。

这天正好是农村的集市，我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。

校长和老师们很热情地招待我们，为我们腾出一间教室，以后的的几天我们将住在这里。

晚上大家整顿安置好东西，计划了未来几天的事情，带着旅途的疲惫休息了。

__年11月22号至__年11月27号我们在这里开展了为期六天的实践活动。

(一) 进行经济情况调研我们走访了村委会，与村里的基层干部进行交流。

交流得知董家庄村当地经济________主要靠花生等经济作物的销售收入，其余________为青壮年劳力的外出打工收入。

村长为我们介绍了董家庄近年的发展情况，为了解决靠天吃饭的情况，董家庄近年大量修建了水井，将山上的泉水引到村民家中饮用，进行了道路铺建，使外地车辆进村成为了可能，促进了本村与外界的物资交流。

大学生支教实践报告10篇

大学生支教实践报告10篇大学生支教实践报告1 时间的飞轮不停的旋转，我们十五天的支教生活就这么结束了，离开了小口头，坐上了回学校的汽车，不愿也不想回头，不想看到孩子们难过的表情。

我们既然笑着来，就要笑着离开，离开是为了明年更好的重聚，我们明年还要再聚，这是我们的承诺。

支教生活完美的结束了，但也有许多的不舍与留恋，我们也学到了太多太多的东西，我们也收获了很多东西，我们学到了尊敬，收获了友情。

小口头的村民热情如火，一直不断的给我们送东西，给我们生活上的关心，我觉得我在小口头又有了一个家，在小口头这个大家庭里，感受着家庭的温暖，享受家人的关心。

我再来小口头之前，我对我的队友一点也不熟悉，可以说是只见过几次，到了小口头之前，我还觉得挺孤单，他们都结伴而行，而我却是孤单一人，然而是我想多了，我的队友们都非常热情，他们让我不再感到孤单，和他们相处十分愉快。

我可以与他们欢乐的打骂，当我疲劳时，他们主动替我分担，这样的友情我不会忘记，我会永远铭记在心的。

初到小口头村，一开始主要是收拾一下自己的东西和睡的地方，之后，支教生活就真正开始了，我教的课程分别是小学数学，初中数学，初中数学和素质拓展，在上小学数学时，由于还有幼儿园的孩子，我就负责去照顾他们，而我所本应带领的小学生由其他人负责，我发现照顾幼儿园的比照顾其他的孩子更累。

因为你要不停的看着他们，别让他们跑远，他们去哪你也要跟着去哪，我也不教他们什么，主要是陪他们玩，教他写数字和拼音，在玩耍中学习，教他们拼图，锻炼他们的思维能力，也在和他人交流中，让他们改正一些不好的习惯，学会有礼貌，经过一节课的时间，那几个小孩子也十分粘我，我走到哪他们就跟到哪，我一走他们就找我，我上课时又要照顾他们，可是有其他的人帮我，很是开心，我们没来支教之前都不认识，我们抱有朋友，我们之间互相帮助，在这个小院子里充满温馨与欢乐，虽然很累，但是我很快乐，这里民风纯朴，学生活泼，我喜欢这里的生活。

大学生当助教的实践报告(六篇)

大学生当助教的实践报告(六篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生假期支教社会实践报告范文5篇

大学生假期支教社会实践报告范文5篇大学生假期支教社会实践报告范文1用自己的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱的孩子打成一片，以简陋的环境锻炼自己的心智。

这便是我想参与这次支教最初的目的。

进入大学，社会实践变得越来越丰富。

志愿活动的使命是帮助需要帮助的人，为社会和谐尽自己的绵薄之力。

尽己所能，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。

而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有多想去?当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的实际能力又能证明自己有一颗美好的心灵。

但是，究竟是虚荣更多还是愿望更强?“支教”并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。

当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感受到那份责任的沉重。

为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子。

我才体会到了支教真正的伟大与独特。

支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。

由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。

结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。

闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤。

附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮忙将三轮车拉出。

此次支教，为期一周，时间非常短，但留给我的感想却很多很多。

从被选进入支教队，开始为这项活动在网上查找资料开始，就能看见不少对大学生支教质疑的声音。

有人问“我们这群塔尖上闪耀的麦芒在短短一两周里，能给乡村的孩子们带去什么?”有人评论“大学生短期支教是一场乡村假期旅行运动”……对于这一切的评论，结合我们这次的实际实践，我有自己的观点看法。

短时间的支教的确是有一定的不足：支教队员多数以大一、大二的学生为主，社会实践经验尚浅，且采用的是边教边备课形式，没有科学严谨的课程规划;就初次支教的队员而言，无法适应从一个学生到老师的角色转换，站在讲台上会突然难以开口、不知道教什么，面对顽皮的孩子控制不了课堂纪律;此次支教上课，我们带去电脑、投影仪，用上了多媒体手段，而我们走后当地学校和老师不一定有;我们走后，又有下一批来自其他学校的支教队伍前来，各种日常写作指导, 我们一走，他们一来，孩子们心理落差会很大……但评价一件事，不能只从其消极的一面去思考。