2021年大学生寒假支教社会实践调查报告范文
大学生寒假实践报告支教(合集3篇)
大学生寒假实践报告支教（合集3篇）1.大学生寒假实践报告支教第1篇xx年x月x号下午4点整，大家整理好行李，在校园集合，我们的实践队出发了……换乘公交、地铁，暮色四合时我们到达了北京站，在拥挤的候车厅经过漫长的等待，晚上9点，我们登上了开往山东淄博的25x7次列车。
xx年x月xx年x月x号清晨，大家到达淄川汽车分站，希望能顺利乘上进山汽车。
等待期间，天空又飘起了雪花，这不禁使大家又担心起来。
进山的车还是停运，经过车站管理员的帮助，最终找到了一辆愿意单独送我们进山的车，问题终于得到了解决。
上午9点半左右，我们又一次出发了。
经过4个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地董家庄。
这天正好是农村的集市，我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。
校长和老师们很热情地招待我们，为我们腾出一间教室，以后的的几天我们将住在这里。
晚上大家整顿安置好东西，计划了未来几天的事情，带着旅途的'疲惫休息了。
xx年x月22号至xx年x月27号我们在这里开展了为期六天的实践活动。
（一）进行经济情况调研我们走访了村委会，与村里的基层干部进行交流。
交流得知董家庄村当地经济主要靠花生等经济作物的销售收入，其余为青壮年劳力的外出打工收入。
村长为我们介绍了董家庄近年的发展情况，为了解决靠天吃饭的情况，董家庄近年大量修建了水井，将山上的泉水引到村民家中饮用，进行了道路铺建，使外地车辆进村成为了可能，促进了本村与外界的物资交流。
本村经济情况也存在一定的缺陷。
村中农作物方面的收入主要靠原始售出，价格低，不能给村民带来较大收入，且售出量小，村民大多自给自足，经济效益低下。
我们针对情况与村长讨论，向村委会提出了发展农作物加工产业以促进经济发展，增加农民收入等建设性意见，村委会表示认可。
村委会也向我们介绍了村里的人员情况，留村人员多为老人、妇女及儿童，男劳力大多外出打工。
村委会也向我们介绍了村里孤寡老人、困难家庭的情况，我们认真听取了介绍。
大学生支教社会实践报告范文5篇
大学生支教社会实践报告范文5篇大学生为了充实自己的假期，增长知识，然后去了边远支教，回来后一直苦恼社会实践报告怎么写?别害怕，下面是小编为了你整理的一篇最新的大学生支教社会实践报告范文，希望对你有帮助。
大学生支教社会实践报告【1】7月14日—27日我们赴雷州附城中学进行义务支教，短短的13天的支教实践，如同白驹过隙，留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。
更让我感动的是情意绵绵，师生之情的浓厚，在这其中有太多的辛酸与汗水。
我想这是一次不平常的13天的支教生活，因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、...更有收获。
这次的支教，它犹如一面镜子，从它我发现了自己的不足，这样的实习让我联想到，昔日的我也走向三尺讲台，在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。
没有经历过任何过度期的我，一转眼就换了身份，颇有些不安与紧张。
实习的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。
平日里缺少表现的没有胆量的我，如此的经受不起这样小小场面。
实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道“老师别紧张”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。
虽然上台前有些紧张，但在教学中我克服了这种心理。
清晰明了的讲解知识点，激情而有活力。
把我的知识装进学生的脑袋里。
感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。
此刻的我从容镇定，紧张之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。
真的感到自己越来越有老师的范儿了。
在教学经历中，从备课选材到教学，我无不认真的对待着。
上完课后进行教学反思，改变一些不适合学生的教学方法。
与教员们共同探讨教学内容，交流教学心得与体会，解决教学难点，以便提高自己的教学水平。
我总结了支教当中的收获与不足，也许这对我明确目标，未来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。
能够使我更快的提升认识自己。
成为向一名真正的教师而努力，完善自己。
从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，认真的做好实践中的各项工作。
收获了不少，也进步了好多。
从实践的目地上看。
大学生寒假支教实践报告6篇
大学生寒假支教实践报告6篇篇1一、引言寒假期间，作为一名大学生，我有幸参加了支教活动，前往偏远地区进行教育支援。
本次实践活动的目的在于亲身体验贫困地区的教育工作，增进社会责任感，同时也锻炼自己的组织能力和人际交往能力。
下面我将详细阐述此次支教的经历、收获与反思。
二、实践背景及目的本次支教活动是在大学组织的志愿者活动中参与的，地点位于我国西部地区的一个贫困县。
我们的主要任务是协助当地教师进行教学工作，同时开展一些特色教育活动，丰富孩子们的寒假生活。
通过本次实践，我期望能够深入了解贫困地区的教育现状，提高自己的教育教学能力，同时为当地孩子带去一些新的知识和乐趣。
三、实践内容1. 教学辅助工作：在支教期间，我主要协助当地老师进行日常教学工作，包括备课、上课、布置作业和答疑解惑等。
我负责的课程是语文和英语，面对不同年龄段的学生，我采取了多样化的教学方法，尽量让课堂生动有趣，激发孩子们的学习兴趣。
2. 特色教育活动：除了教学辅助工作，我还与队友们一起组织了一些特色教育活动。
例如，开展冬令营活动，组织孩子们进行户外拓展、手工制作和文艺表演等。
这些活动旨在丰富孩子们的寒假生活，提高他们的综合素质。
3. 调研与交流：在支教过程中，我还与当地的教师、学生和家长进行了深入的交流，了解当地的教育现状和需求。
通过调研，我发现当地教育资源匮乏，师资力量不足，孩子们的学习积极性有待提高。
为此，我积极与队友们讨论，提出了一些改进建议。
四、收获与反思1. 收获：通过本次支教实践，我深刻体会到了教育的艰辛与不易。
同时，我也收获了许多宝贵的经验，如教学技巧、组织能力和人际交往能力等。
此外，我还结识了许多志同道合的朋友，大家共同为教育事业努力。
2. 反思：在支教过程中，我也发现自己存在一些不足，如教学经验不足、处理突发事件的能力有待提高等。
因此，我认识到自己需要不断学习，提高自己的教育教学水平。
同时，我也意识到贫困地区的教育需要更多的关注和支持，我们应该采取更多措施来帮助他们。
2021年大学生支教社会实践报告5篇
2021年大学生支教社会实践报告5篇大学生支教社会实践报告(一)大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会.我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富.七月,我们实践队踏上了前往__支教的路,前期准备中,我们选择走进社区进行募捐活动,在居委会的热心帮助下,募捐活动也如火如荼地展开,成果也是颇为丰盛的.在短短几天的实践活动中,汗水淋湿了我们的衣裤,泪水模糊了我们的眼睛.但我们选择了坚持.我们把关爱的精神带去了社区,并在社区人民的心底留下了美丽的印象.七月,我们走进火热社会,用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌.这是爱的奉献,这是我们的无悔选择.七月,我们撒播希望,同时拥抱丰收,就如新世纪的第一缕曙光,我们的暑期社会实践也给社区留下了光辉灿烂的一笔.接下来的五天行程便进入了我们的正题.在__子弟小学进行支教活动,我们去的第一天,已有很多小孩子在操场上玩耍嬉戏,见到我们,也如显得害羞生涩.可小孩毕竟是小孩,在我们的游戏环节中,轻易地熟络了起来,既然隔阂已经消失,剩下了便是教书育人的重担了.我们实践队在早上的课程中安排了英语课和绘画课,开展动口.动脑.动手三方面,让学生活跃起来,上课内容也推陈出新,穿插英语歌曲和绘画涂鸦等趣味项目.下午是课业辅导和素质拓展.充分调动学生,让他们过的精彩每一天.离别总是最难舍难分的,在一场包饺子活动和班会过后,我们的暑期社会实践也正式落下了帷幕,心中对孩子却已有不舍,总有实践队员在最后心酸哭泣,甚至与学生围抱落泪,相互安慰,一声声你们什么时候再来围绕在耳边,也许意识永别,但我们希望能留下些什么,留下有限的知识,留下团队意识,留下积极向上的精神,留下永不言弃的态度,这就是我们所希望的.此外我们实践也有很多困难的地方,包括经费不足,联系不完备,准备仓促,组织松散,分工混乱,但因为是第一次,这些也给我们积累了经验,相信以后会越办越好的.大学是一个教育我.培养我.磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸.社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会. ldquo;纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 rdquo;.实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径.亲身实践,而不是闭门造车.实现了从理论到实践再到理论的飞跃.增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力.为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础.大学生支教社会实践报告(二)大二学年的暑期如约而至,针对这次社会实践,我有幸参加了__学院支教队的招募,并从中脱颖而出成为了这支队伍的一员.背起行囊,带着最初的渴望,在__书记和__副书记的带领下,同另外__名同学一起开始了一场首踏__支教行.在__省__市__县__镇小学,从_月_日到_月_日这一个多月的时间里,我们一席_个女生和_个男生一起开启新的生活篇章.而与我们朝夕相对的即是一群学生,小至幼儿园,大至小学六年级.作为一个普通的班级,我参照着这所小学的课程表为这__个小学生量身打造了专属于他们的课程表.当然,也属于我们这__个老师.因为有的学生的家距离学校有好一段距离,所以我将课时从固定规格中的4+3模式浓缩为4+2模式.安排两个班级的课表,可真是煞费一番苦心.而我在这个支教过程中,则是担任高年级的作文老师和低年级的普通话老师,偶尔因为低年级的学生太过调皮而帮着体育老师代课.我们习惯将完整而有规律的一天安排为:上学.放学;吃饭.午休;上学.放学;吃饭.晚休,其中偶尔穿插着数个同小学生们在操场.教室.宿舍,总之在这个学校的角角落落里闹腾的时间.不知是不是因为面对的人是一群孩子们,我这个名副其实的95后不曾感到一丝不好意思,甚至在第一次见面是就将手搭在他们的肩上,可以说在这个混熟的过程中,我如鱼得水.当然这里面不乏有难以搞定的学生,或是上课时嬉笑得不规不矩,或是一副不苟言笑的镇定自若.而在这样一个过程中,至始至终都要学会这不以大学生的姿态来高高在上的对待这群小学生,我们需要的是一个平等交流与沟通的氛围.而在这里,我也不得不在这一个月的支教活动后对支教衍生出另外的看法.毕竟网络上反对支教活动的号召不绝于耳,因为觉得正处童年中的孩子们被硬生生的剥夺了假期,更甚至是在支教队员潇洒的离开后徒留孩子们过多的想念.当然,我不否认这样的说法有其根据性,但是我也想用 ldquo;利大于弊 rdquo;四个字概括一下我眼中的支教.第一,学生们是自愿报名参加支教活动,小学校方及参加支教行的我们并没有硬性强求任何一人参与.第二,当然,其中不乏有家长强制要求自己的孩子在暑期进行上课,但这只占五分之一的比例.与孩子们参加培训班相比,也许我们带不去太多的知识,但是我们带给了他们更多的快乐.我们也和学生们达成了协议,如果他们之中的部分人实在不想来,我们甚至可以和其家长进行洽谈,还孩子一个完整的暑期.第三,我们不教常规知识,例如数学和语文.年级和年纪的各不同造成了我们不想教他们已经学过了的东西,也不想教他们即将会学的东西,毕竟在某个时刻会减少他们的积极性.而是将手语.手工.魔术和日语这些他们鲜少接触的东西带进他们的生活.第四,谈谈所谓的 ldquo;弊 rdquo;.除了给校方带去的日常麻烦之外,似乎只剩和孩子们平日接触中所积累的感情不曾被轻易的抹去.大学生支教社会实践报告(三)前言转眼过去,第二次的支教活动就结束了,问题多多,麻烦多多,收获也是多多的.这一次和第一次的支教活动完全不一样,没有第一次的轻松,没有第一次的无忧无虑.这一次完全充满了荆棘,基本上没有一件事情顺顺利利的,带队的老队员压力巨大啊!这些事情在去年完全没有没有遇到过:跨年级的打架事件,队员的生活问题,参加__支教联盟的事情,与__师范大学支教队的问题等等.能走下来,我都佩服我自己,怎么坚持下来的.支教完得最后一晚上,我是长长地舒了一口气.终于没有把 ldquo;__支教 rdquo;的牌子给砸了!前期的准备工作自从去年参加过一届支教活动,对__的孩子有点眷恋,今年又准备去一趟.和我一样想法的还有两个老队员.所以前期的工作大多数由我们三人做了.不管是宣传,还是挑人.都存在一些问题啊!特别是选人的时候,进行两轮的面试,进行两轮的试讲,都是我的注意,我没有想到这是一个漫长的过程,无论谁时间久了,对一件事情的热心程度不免会下降.我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员.我是一个对自己的事情不太在意,对大家的事情很注意的一个人.所以我一直在强调:团结.就如上一届队长说过的,进了__支教这支队伍,我们就是一家人.没有什么隔阂,没有什么利益,只有这支队伍.还有一个就是吃苦与勤劳!可能是年纪的区别.在第一次面试的时候就说过,十五天,可能是你想象不到的苦,可能连饭都吃不饱.光有热心是不够的.那边什么事情都会发生,不会有什么事情等着你去做,是你要去主动做事情.在这方面我是骂人最多的一个!__的生活在路上有一点点的小期待,不管在火车上他们有多闹腾,我只希望我能平安地把他们带回家而已,我没有多大的希望,带上了他们,就要对他们负责,特别是安全,现在我明白带一队人出来,什么都要考虑,什么都要想到!第一天是很累的,不仅仅是身体上的,心更加的累啊!真的是感觉从来没有这样过的,有一种无力感,超级无力.都在问这个该怎么做,那个又该怎么做,我不是答案,什么都要自己去尝试,不要什么都去问,试过才知道,没有人会去说你什么的.我们是来体验的,什么都教给你了,还有什么挑战.我特别感谢村小的那几个队友,那么苦的环境,中国移动真的是要移动着去,只有一个地方有信号,每次发短息都要半个小时,挑水都要走半里山路,吃的菜都要我给他们送.这一切他们都没有说什么,只是说我们现在能省就省,我们已经花了这么多的钱了,不要再挑剔了.真的是十分感谢他们这么体谅我们这支队伍的难处.在__镇的大本营,前几天我每次开会的时候老是批评他们,本来我是不想说什么,我听不的抱怨.一切难处我们出发之前都说过了,我们不是来旅游的,我们是来吃苦的.我在组建这支队伍的时候扮演的就是黑脸,看到什么就说什么,一点都不会顾及谁的感受,我们要在一个相对不熟悉的地方生活半个月,不能有什么侥幸,也不要想得太美好,队员之间的关系必须,一定是要很融洽的.不知道是习惯了还是怎么了,四五天之后,大家恢复了那种我所希望的那种状态,十分感到欣喜.但是还有一些问题,__和我说过了,这里就不讨论.对于厨房,第一个星期还是挺累的啊,后面就很好了,我特别满意,都出了第二代,第三代厨神了.这一块就大可放心.__的教学由于我是第二次来这边,差不多所有的同学我都认识,和我的关系都挺不错的,不管是不是我以前教过的那个班的学生.本来我是教一年级的数学,可是在招生的时候一年级只有四个人报名,就一二年级合并,五年级人太多,两个班,所以我就临危受命,教五年级的数学,这可是一个很大的挑战.我本来的数学成绩不好,我开始准备的都是一年级的,很简单的,现在要重新去做,去了解.其他的队友说五二班的孩子难管理,但是不知道我是和他们太熟悉还是怎么了,我的课上很不错,特别是调皮的孩子,我总是下去拍拍他们的脑袋,或者是敲一敲桌子,提醒他们现在在课堂.这一点我是相当的有成就感!!!我这次由于要负责去村小的事情,因而课不多,差不多每天都在厨房那个和教室里面转.虽然我们带低年级的,但是我去年教了他们,基本上都是我的学生.只要我在他们教室外面一转,孩子们看到了,那他们的课就没法上了,一个个叫__老师,__老师的,害得我都不敢去转了啊.每天我的衣服上总有还几个手掌印,不管是高年级的还是低年级的,我的背上总是人.我又成了大树了,特别是低年级的,没有办法啊,我只有逃!!出现的问题1,支教地点的事情这次支教差点就流产了,__完小换了一个校长,他不太同意我们去,我和队长,还有前队长在前面去过一次,才把这件事情确定下来,不知道以后的支教地点,还有就是这里的孩子太熟悉了,也越来越皮了,是不是该考虑新的地点.特别是这一次我们派出了一支队伍去村小,那边的情况更加符合我们这支队伍的宗旨.2,支教联盟的事情我没有参加第一次会议,听参加的人说,这个完全不和我们来的一样,第二次会议还好了,我参加了,如果只是建立一个平台,供大家来讨论,经验和交流,完全没有问题,如果是把大家整合,都一样,而且会给每支队伍分配任务,那就麻烦了,由于我们是一支医学院校的队伍,处于弱势地位.但是不加入,老师说了,就不能享受到里面的消息,什么都没有.这个是个难题.3,与其他队伍的交流这一次在__有两支队伍,我们和__师大,我们在前,他们在后,交接的时间上有冲突.特别是他们在我们的课堂上不尊重我们的老师,当时就是很气愤的.交流问题是很重要的,我的观点是在不损害我们的队伍前提下,也该交流一下,不要把他们当作什么一样,毕竟他们也是来支教的,都是一样的.4,支教人员的挑选问题这一届的队员是我们老队员挑选的,设置的那一轮轮的面试和试讲都是有目的的,但是最后基本上有几次没有什么作用,和我们想象的完全不一样,特别是第二轮试讲,我们是要看看大家的进步怎么样,谁知道...就是一个过场,不知道是时间太久了还是怎么了,应付了是.当时我是很气愤的.5,负责人的事情这个问题我和__达成一致,不知道这一届能有多少能继续留下来,上一届还有我,__和__三个老队员带着,__管村小,__负责镇小的大方面,我的就是生活和和村小的交流.今年我们遇到太多的问题,三个老队员都感到难处理,加入是一个老队员,能不能扛的起,在这里我希望这一届的能留下就继续一年吧,我们需要你们. 6,队伍的长期发展这一届有队员问我,我们这支队伍今后会怎样!我老实的说当时我没有考虑,我是一个做事很随性的人,没有想那么远,但是问道我了,我也不知道怎么回答,我们一直强调我们是很纯粹的,去支教的,不带有什么目的的.但是长远的计划,想过没有,以后的方向,这个世界上不允许太纯的东西,因为你和其他不一样.总结这一次来的时候,家里人有点反对,因为我们班大多数要去见习,我去了__,见习的时间就短了.这可是和我的将来挂上钩了啊!但是我还是想要去,我答应过孩子要去看他们的,我就决定来了,体验到了一种与去年完全不一样的生活.去年的什么都不用管,上面还有队长什么的,而且事情也没有那么多.今年的第一个收获就是:责任.对队员负责.带这么多人出去,就怕出问题啊,幸好,哈哈哈.大家都完整的回家了!第二还是:责任.对这支队伍负责.这支队伍,方向不能错,特别是今年支教联盟的事情,的那个是把我们弄得头昏脑胀啊.第三也是:责任.对自己负责,我来这里,我的收获,我的经历,特别是这十几天我经历过的,都是一笔巨大的财富,想想和孩子们的相处,队员的相处,出现的问题,解决方法,都是以前从来没有遇到的.还有一个就是:合作.由于前期工作主要有我和__来负责的,我一直扮演着黑脸的角色,__是红脸,一唱一和.队员们好像都有点敬畏我,特别是我认真的时候,我说话声音又大,又严厉,什么话都说,不管好不好听,后面__就给我圆,呵呵,不错.还有队员的合作,特别是男生的作用,对于那些特别皮的孩子,有震慑作用.十分感谢我们挑选的这些队员们,谢谢!大学生支教社会实践报告(四)实践方式:暑期支教时间地点:__区__镇__村留守儿童服务站实践时间:_月_日至_月_日共__天一.实践目的1.给留守儿童送去爱心,让他们知道自己没有被社会遗忘,让他们知道还有很多大哥哥.大姐姐关心自己,从而帮助孩子们树立健康的社会观,帮助他们更好地融入社会.2.村里的留守儿童不像城里的孩子,可以在暑假里上辅导班,我们的支教活动正是为了解决留守儿童在暑假无人看管.无处读书的问题.大学生志愿者在暑假当起留守儿童的 ldquo;家教 rdquo;正好可以帮助孩子们提高学习成绩,不输在起跑线上.3.社会实践是大学生培养锻炼才干的好渠道,一来,我们摆脱了 ldquo;一放假就沉迷网络 rdquo;的日子,过上了真正有意义的生活;二来,社会实践活动可以帮助我们更好的走出校门,走向社会,接触.了解社会,从而更好的投身社会.二.实践内容根据本次活动的组织者 mdash; mdash;__学院城乡互助工作组的整体安排,我们计划利用_月_日至_月__日这宝贵的__天对__区__镇__村留守儿童进行集中的学习辅导.我负责辅导孩子们语文和数学,其他志愿者也各有所长,根据孩子们的具体需要,我们进行了分组,结果如下:小学一到五年级初中一到三年级高中组___负责语文和数学__负责英语___负责语文数学___负责英语___负责语文__负责数学__负责物理化学当我们真正走进孩子们的临时教室时,我们发现,原先 ldquo;一个人上一节课rdquo;的计划是行不通的,因为孩子多,各个年级的孩子都有,而且只有一间教室,所以我们临时决定,分组同时上课,这样做虽然会使教室内稍显混乱造成一定程度上的互相干扰,但却是我们根据实际情况指定的最合适的方案.我们将自己的支教生活安排得井井有条:对于整体安排,我又根据我们教学组的具体情况进行了调整:1.坚持每天布置作业,坚持认真批改,每份作业都写批语和鼓励的话;将一小时的课堂分成几个小部分,学一段玩一段,解决孩子们课堂疲劳的问题;2.通过各种形式,锻炼孩子们的各种能力,比如在人前发言的能力.语言表达能力等等.3.根据我对各个年级课本的了解,我为各个年级分别制定了__天的学习计划,不同的年级,要求的难度也有所不同.一到三年级的主要任务是背诵经典课文,学习生字.组词.造句;而四年级和五年级的孩子除了要求掌握基本知识之外,还要求对课文进行理解.注重培养他们良好的学习习惯.三.实践结果1.分组上课的策略我们面对的情况是:从小学到高中几个教学组都有学生,而且所有学生都挤在一间教室里.我们意识到,原先 ldquo;一个老师一节课 rdquo;的计划是行不通的,要解决这个问题,必须按照分组同时上课,这样做既提高了课堂效率,又有助于老师们近距离的接触学生们,给他们更多有针对性的帮助.2.针对学生的特点合理调整计划众所周知,一到五年级的小学生最多能在三十五分钟之内集中精力,我经过分析和对孩子们的观察得知,我负责的小学组的学生不能做到在一个小时的课堂上保持精力集中.针对这个问题,我做出了以下调整:(1)将一个小时的课堂分成两部分,前半个小时我给学生们讲解课本的基础知识,而后半个小时则用来做练习,这样既有利于孩子们在课堂上及时巩固学到的知识,而且这种听课与做题结合的方法能够缓解孩子们在课堂上的疲劳,从而对学习更感兴趣.(2)下午第四节尽量在室外上课,这样做既可以使孩子们感到新鲜,从而更容易集中精力,而且可以减少孩子们的读书声对高年级学生们的影响.在最后一节课上,我们一般会集体背诵课文,然后让孩子们挨个在大家面前讲故事,以锻炼他们当众发言的能力.如果孩子们表现得好,学得快,我们还会做一些小游戏.我始终认为,教育小学生,要针对他么烂漫爱玩的天性,在游戏中教会他们知识,而填压式的教育只会是孩子厌恶学习.3.注重孩子们综合素质的提高在教授课本知识之外,我们还特别注重孩子们综合素质的提高,我们教孩子们下象棋,玩魔方,唱歌,跳舞,给他们的课余生活增添了很多欢声笑语.另外,我还特别注重对孩子们阳光性格的塑造,我平等的对待每一个孩子,不以学习成绩论学生,以求学生们不会产生自卑感.比如说我的学生__,他自尊心比较强,平常在课堂上,如果有个知识点别人都学会了,就剩他没有学会时,__就会急得大哭.这时我会先让其他同学做练习,我单独用各种方法教会他,决不让他落后!久而久之,__独立思考的能力提高了一大截,成绩也非常优异了!不过__还是有些内向,课间和小伙伴闹了矛盾,他就一个人坐在教室里不出去玩,这是我会动员其他孩子组织一个好玩的游戏,然后让__的好朋友邀请他去玩,笑容就又会在__的脸上绽放.4.对专业知识的运用作为法学专业的学生,怎样将专业知识运用到社会实践中去呢?我的教授对象为小学生,理解力有限,所以我没有选择向他们讲授具体的法律条文,而仅仅告诉了他们一些 ldquo;宪法是我国的根本大法 rdquo; ldquo;法律面前人人平等rdquo;等原则性的知识,让他们对法律有一个初步的认识.在村里,我们积极向村民讲解实用的法律知识,比如《债权法》《物权法》等,努力在村民心中树立 ldquo;运用法律的武器保护自己合法权益 rdquo;的观念.5.与身边的人相处(1)我们_个志愿者住在村长的母亲家中,与老人在一个厨房做饭.怎样与两位老人相处对我们来说是一个挑战,因为在学校我们身边只有同龄学生,在家中爷爷奶奶都宠着我们,很少与我们计较.所以,为了树立大学生良好的形象,更好地与两位老人相处我们自觉改掉了大声喧哗.用水不节俭.睡觉晚等不良习惯,并时常为两位老人做一些家务,赢得了老人的喜爱.(2)一起支教的_个同伴对我们来说也有不同的意义,因为我们要一起生活__天,一起做饭一起吃饭,有人刷碗,有人打扫卫生.又脏活累活大家都抢着干,有什么好吃的都给出来与大家一起分享.在共同生活的这些天里,我学会了关心别人,学会了为集体的利益作贡献,真正读懂了 ldquo;出门靠朋友 rdquo;这句话!短短__天的相处,却让我们这_个原本不认识的年轻人成为了无话不谈的好朋友,我们在暑假里都还保持着联系,不时的关心一下昔日的 ldquo;战友 rdquo;的最新动态,感受友谊的无比珍贵.四.实践总结大学生志愿支教活动,一方面能为孩子们带去一份光明,一份希望,同时,也能锻炼自己的社会实践能力和表达能力.支教不单是教孩子们学习课本知识,更是要帮助孩子们养成良好的学习习惯,教孩子们认识外面的世界,教会他们爱和感恩 hellip; hellip;其实,在教孩子的同时,我们也学会了付出与无私的爱,学会如何面对孩子,学会不因聪慧愚笨而宽容平等的接受孩子,我们从孩子天真稚嫩的脸上看见了美好的未来,也从孩子身上学到了我们已经渐渐失去的真实与纯洁 hellip; hellip;。
大学生假期下乡支教社会实践报告
大学生假期下乡支教社会实践报告5篇下乡支教社会实践报告1三下乡个人总结________年7 月24 日我们学院的三下乡小组的成员带着激动的心情前赴金山小学，开始了为期四天的社会实践活动，并于__ 月__ 日圆满完成原定计划的各项任务。
我主要负责的是支教，我以对学校负责，对学生负责，对自己负责的态度对待这次支教活动。
虽然四天的时间很短，但是我真的从这次短暂的支教活动学到了很多，并且坚定了我想要当一名老师的信念。
在支教过程中，我的感触颇深，当我看到一双双渴望知识的眼睛，我的内心无比激动。
因为金山小学地处偏僻，小学生们没有接触过奥数，考虑到他们的年级，并且结合自身的专业知识，我给学生们讲了一些奥数方面的问题，他们都很感兴趣。
我主要给他们讲了一些数独题，孩子们听的很认真，并且很聪明，很快就弄明白了，有的同学还和我说要是以后天天都能上到奥数课就好了，听到这句话的时候我感到很心酸，这时我更觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。
尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。
它没有好的硬件设施，却有着全市最好的学风;它没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这里的孩子更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。
学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运，支援贫困地区教育文化事业发展。
支教不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会。
支教有着特殊的意义。
当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿过贫瘠的土地，真的让人揪心，为了可爱的祖国花朵我们应当献出自己微薄的力量。
这次“三下乡”社会实践活动不仅培养了我吃苦耐劳的精神，而且使我形成一种努力拼搏的优良作风，同时在工作实践中也增强了我们大家的自我组织管理能力、协调能力、社交能力和团队精神，更重要的是我发现了自身存在的问题：实践动手能力不够强，在课堂上学的知识往往不能和实际操作有效的结合起来，有一种纸上谈兵的感觉，为此我更加认识到自己下一学期的努力方向:努力学习理论知识并积极进行实践操作，让自己的理论知识和动手能力同步发展，为自己以后的工作奠定了扎实的基础。
社会实践报告支教（精选6篇）
社会实践报告支教（精选6篇）支教篇1七天的社会实践，我从初期准备阶段满怀憧憬的开始，到实践期间亲身经历的深刻体会，再到临行时依依不舍的结束，实践的每一天都让我感慨万分，收获良多。
在暑期社会实践活动筹备阶段之前，我就经常听师兄说起过。
每次听完师兄师姐们讲起社会实践时，那份快乐幸福总是洋溢在脸上。
于是我决定要参与到暑期社会实践活动，我一定要亲身的去感受那份快乐。
通过社会实践我可以趁此机会锻炼自己，提高各方面的能力;同时我也可以收获真挚的友情，建立真正的良好长久友谊。
还有就是想借此机会提前接触社会，向当地的居民带去我们点滴的爱心，向社会奉献我们大学生应有的微薄力量。
从报名参与这次暑期社会实践活动开始，我就做好吃苦耐劳的准备，为了这次期盼已久的实践，就算再苦再累我都要坚持。
现在实践结束了，整个实践的过程中，虽然有时我觉得自己做得不是很优秀，但我对自己的表现还是满意的。
吃苦耐劳的思想准备是真正投入到暑期社会实践活动的基本前提。
所以，实践团组织为让大家做好思想方面的准备，从模拟阶段开始就对队员们严格要求，并对纪律方面制定了严格的。
由于我是被分配到调研小组，其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育情况，这是这次实践活动其中的一大项目。
要进行调研，光靠我们调研组的几名成员是远远不够的，我们还需要大家每一名实践队员的帮忙。
由于在惠城那边是由我来负责这里的调研工作，我尽量根据大家各自工作之余的时间来安排调研的人员。
七月的天气烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家还是任劳任怨。
我想，大家的努力是我们模拟调研能够取得成功的一大因素。
当然，团长的调配以及之前的模拟调研都使我们工作起来又减少了许多的麻烦。
还有就是大家的积极服从安排很大的促进了这次的调研成功。
所以说，一个组织如果没有了纪律，就如一盘散沙没有了水，怎样都捏不成一团泥。
就这样，模拟阶段严格的团队纪律制度让我们从思想上做好了吃苦耐劳的准备，为真正的暑期社会实践活动打好思想基础。
假期大学生支教社会实践报告7篇
假期大学生支教社会实践报告7篇篇1一、实践背景与目的作为当代大学生，我们有责任将知识传递给需要的人，同时借此机会深化自我认知和社会责任感。
本次假期，我参加了大学生支教社会实践活动，旨在通过亲身参与，了解农村教育现状，为当地学生提供帮助，并借此机会锻炼自我，提升社会责任感和实践能力。
二、实践时间与地点本次实践于XXXX年XX月至XX月期间，在XX省XX市XX县XX乡XX小学进行。
三、实践内容1. 教学工作在支教期间，我主要负责小学数学课程的教学。
针对当地学生基础较为薄弱的情况，我采用了寓教于乐的教学方式，通过组织数学游戏、解决实际问题等方式，激发学生的学习兴趣。
同时，我还组织开展了数学辅导班，为学习有困难的学生提供额外的辅导和帮助。
2. 调研工作除了教学工作外，我还参与了学校的教育调研工作。
通过与学校领导和老师的交流，我了解到当地教育资源相对匮乏、师资力量不足等问题。
同时，我也对当地学生的家庭情况进行了走访调查，了解到许多家庭经济困难，难以承担孩子的教育费用。
3. 课外活动为了丰富学生们的课余生活，我还组织了一系列课外活动，如运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，也提升了他们的团队合作精神和集体荣誉感。
四、实践体会与感悟1. 深化对教育的认识通过本次实践，我深刻认识到教育的重要性以及农村教育的艰辛。
当地教育资源有限，但老师和学生们都在尽力而为，这种精神让我深受感动。
2. 提升自我能力在支教过程中，我学会了如何与人沟通、如何组织活动、如何解决突发问题等。
这些能力对于我未来的学习和工作都大有裨益。
3. 增强社会责任感看到当地学生的困境，我深感自己作为一名大学生的责任。
我意识到，我们应该更多地参与到社会实践中，为社会做出贡献。
五、实践建议与展望1. 增加教育资源投入针对农村教育资源匮乏的问题，建议政府和社会各界加大对农村教育的投入，改善教学设施，提高教师待遇，吸引更多优秀人才投身农村教育。
寒假支教调研社会实践报告6篇
寒假支教调研社会实践报告6篇第1篇示例：【寒假支教调研社会实践报告】一、引言寒假支教调研社会实践是一次深入社区的社会调研活动，旨在了解社会现状，深入基层，了解社会民生状况，帮助学生树立正确的社会观念和责任感。
本次实践活动于寒假期间在城市中心的社区进行，旨在进一步了解社会民生，促进青年学生的社会参与意识。
二、实践活动目的及意义寒假支教调研社会实践的目的是为了让学生了解社会实际状况，增强社会责任感，提高学生的实践能力。
通过深入社区调研，了解社区发展状况、社会民生现状，探索社会实践的方法和途径，使学生更好地融入社会、为社会作出积极的贡献。
三、实践活动内容1. 了解社区居民的生活状况：我们通过问卷调查的方式，了解了社区居民的生活水平、家庭状况和居住环境等情况。
2. 走访居民，深入了解社会民生：我们深入社区，主动走访了一些当地老人和低收入家庭，了解他们的实际生活困难和需求，初步了解了社区的社会民生现状。
3. 研究社区发展的特点与问题：我们对社区的建设情况进行了观察和研究，了解了社区发展中存在的问题和困难。
通过本次社会实践活动，我们对社会的真实状况有了更加深入的了解，也增强了社会责任感和参与意识。
在调研和走访过程中，我们了解了社区居民的实际困难和问题，也看到了社区发展中的亮点和潜在机遇。
五、实践活动的启示1. 社会实践要注重实际效果：实践活动不仅仅是为了完成任务，更应该注重解决实际问题和提升社区居民的生活质量。
2. 加强社会参与意识的培养：学生应该在实践中体会社会的温暖和责任，帮助更多需要帮助的人。
3. 增强团队合作精神：在实践活动中，团队合作是非常重要的，只有团结一致，才能达到更好的效果。
六、结语通过本次寒假支教调研社会实践，我们对社会有了更加深入的了解，也让我们更加珍惜眼前的生活。
我们将认真总结实践活动的经验，不断提高社会实践的质量，为建设和谐社会贡献自己的一份力量。
希望通过我们的努力和实践，能够为社会带来一点点的改变。
支教活动的社会实践报告(3篇)
第1篇一、前言支教活动是我国一项重要的社会实践活动，旨在为广大贫困地区的孩子们提供更好的教育资源和机会。
作为一名志愿者，我有幸参加了这次支教活动，亲身体验了支教工作的艰辛与快乐，现将我的支教经历总结如下。
二、支教背景1. 支教活动的意义支教活动对于提高贫困地区教育水平、促进教育公平具有重要意义。
通过支教，我们可以帮助贫困地区的孩子们接受更好的教育，为他们的人生奠定坚实基础。
2. 支教活动的背景我国贫困地区教育发展不平衡，教育资源匮乏，师资力量薄弱。
为改善这一现状，我国政府高度重视支教工作，鼓励社会各界参与支教活动。
三、支教经历1. 支教地点及对象本次支教活动地点位于我国某贫困山区，主要针对当地小学及初中学生。
支教期间，我主要负责教授语文、数学两门课程。
2. 支教内容与方法（1）语文课程在语文教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。
首先，通过精选优秀文学作品，激发学生的阅读兴趣；其次，结合课文内容，引导学生进行思考和讨论；最后，指导学生进行写作练习，提高他们的写作水平。
（2）数学课程在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
首先，通过生动的实例，让学生理解数学概念；其次，引导学生进行小组讨论，共同解决问题；最后，布置适量的作业，巩固所学知识。
3. 支教过程中的困难与收获（1）困难在支教过程中，我遇到了诸多困难。
首先，当地学生基础较差，学习积极性不高；其次，教学资源匮乏，教学设施简陋；再次，部分学生家庭贫困，生活条件艰苦。
（2）收获尽管面临诸多困难，但我在支教过程中收获颇丰。
首先，我深刻体会到了教育的力量，看到了孩子们在知识、品德等方面的成长；其次，我学会了如何与学生沟通，提高了自己的教育教学能力；最后，我结识了一群志同道合的志愿者，共同为贫困地区的教育事业贡献力量。
四、支教活动的启示1. 教育公平的重要性支教活动让我深刻认识到教育公平的重要性。
只有让每个孩子都能接受良好的教育，才能实现社会公平，促进国家繁荣。
2021年优秀支教社会实践报告范文5篇
2021年优秀支教社会实践报告范文5篇希望能够帮助到您。
2021年优秀支教社会实践报告范文(一)一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?七月流火，酷热难耐。
正是这样的盛夏时节，济南大学的第一次暑期社会实践正在火热进行中。
我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的!听过很多大学生下乡支教的故事，我常常被他们感动。
他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美好的信念帮助他人。
同时在我心里，始终有一个梦想，那就是长大后能成为一个好老师。
但是自己心里又不清楚是否会是一个好老师，所以想借这次机会证实一下自己。
早晨，在学校为我们举行完暑期社会实践出征仪式后，我们就踏上了去三明湖村中学支教的路。
看着校领导对我们充满期望的眼神，耳边回响着他们的再三叮咛，我们都下定决心一定要把这次支教活动做好。
经过十个多小时的颠簸，晚上八点我们终于到达了目的地。
因为那山路正在修理当中，变得更加的崎岖了，大家晕的晕，吐的吐，一个个有气无力的。
我们把行李拖到我们住的地方，望着破旧的宿舍，我们心里不禁有些犯堵，因为这里就是我们即将生活的地方：远离了家的温暖，没有电风扇，床只是木头做的，用水、上厕所都很麻烦。
虽然条件艰苦，但是当地人的热情弥补了一切。
10天的支教生活从第一天晚上到湖村的那顿饭开始，我们就和那里的村民打上了交道。
他们的淳朴，热情使我们很快融入他们的集体中，虽然语言有时存在一定的障碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的了解。
虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。
一路的疲劳经过第二天的休整早就烟消云散了。
第三天早上我们开了动员大会，学生们都很踊跃地报名，接着我们几个班主任就到自己负责的班级开班会，选班委，打扫班级卫生，各个科任老师做自我介绍等。
寒假支教社会实践报告模板(12篇)
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【第1篇】寒假支教社会实践报告模板社会实践可以学习到许多东西，下面我整理了寒假支教社会实践报告模板，欢迎大家阅读借鉴！寒假支教社会实践报告模板近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中学校所取得的成果是众所周知，有目共睹的。
特殊是党的xx大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学进展的健康轨道。
目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。
然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽视了同学创新意识和创新力量培育。
长此以往，必将影响国民整体素养的提高。
农村中学校教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会进展的巨大障碍。
为此，对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行了较为深化的调查。
一、调查方式我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。
问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。
通过调查，得到丰富的、共性化的信息。
然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。
本次调查我们重点采纳访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改进我镇义务教育的大计。
在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，实行发散的方式，查找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一部分同学、老师、家长等进行了访谈。
二、农村中学校教育现状及成因分析：通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育的现状现状一：教育经费严峻短缺农村中学校教育教学资源的严峻短缺首先体现在教育经费的严峻不足。
大学生寒假支教调研社会实践报告6篇
大学生寒假支教调研社会实践报告6篇第1篇示例：大学生寒假支教调研社会实践报告随着社会的发展和进步，大学生的社会实践活动越来越受到重视。
作为校园里的未来人才，大学生寒假支教调研社会实践活动成为了他们展现社会责任感和实践能力的重要方式。
在这个寒假支教调研社会实践活动中，我们以学生身份参与深入基层，了解社会情况，为教育事业贡献自己的一份力量。
一、支教地点及背景我们选择了一个偏远的山区小学作为支教地点。
这所小学位于贫困山区，学校条件简陋，师资力量不足，学生家庭环境较为贫困。
我们深知这些孩子们需要更多的关爱和教育资源，因此决定前往支教。
二、支教过程及活动安排在支教的过程中，我们主要开展了以下几项活动：1. 义教活动：我们为学校的学生免费开设了一些义教课程，包括英语、美术等。
这些课程不仅拓宽了孩子们的视野，还让他们体会到了不同的教育方式和乐趣。
2. 关爱活动：我们组织了一些关爱活动，如为学校的学生提供温暖冬衣、图书等物资，帮助他们度过一个温馨的寒假。
3. 调研活动：我们深入了解当地教育资源、师资力量、学生家庭情况等，收集资料并撰写报告，为当地的教育工作提供参考和建议。
4. 宣传活动：我们通过在校园内举办宣讲会、发布文章等方式，向更多的同学介绍支教活动的意义和价值，希望可以吸引更多的人参与到这项活动中来。
三、收获与感想通过这次寒假支教调研社会实践活动，我们不仅拓宽了视野，增长了见识，还锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。
更重要的是，我们深刻体会到了社会实践活动的意义和价值，明白了自己身为大学生应该肩负的责任和使命。
在未来的学习和工作中，我们将继续关注并积极参与各种社会实践活动，为社会贡献自己的一份力量。
我们也希望更多的同学能够加入到这项活动中来，共同为教育事业做出贡献，让更多的孩子能够享受到优质的教育资源，实现自己的梦想。
大学生寒假支教调研社会实践活动是一项具有积极意义和价值的活动，通过这样的活动，我们可以锻炼自己，拓展视野，为社会作出贡献。
大学生假期支教社会实践报告范文（通用15篇）
大学生假期支教社会实践报告范文（通用15篇）大学生假期支教范文篇17月12日中午十二点，美院的21个支教志愿者从本部出发，前往xx市xx县的xx中学支教。
经过六小时的长途颠簸，来到那个古老而淳朴的学校时，天色已黑，待安顿下来已是深夜12点。
支教，对于我来说是一个具有挑战性的任务，当我知道去这所中学的时候，就知道哪里的条件是比较艰苦的。
但是能让我真正的去体会一次做老师的感受，能让我走进农村教育的一线，去了解中国农村教育的现状。
虽然短短几天的支教，但对于每个支教老师来说，是一次难得的磨练。
要求我们能吃苦耐劳，而且意志力要坚强，我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们，把城市的东西带给乡下的孩子。
同时我们也是抱着互相学习，互相提高的心态来到那里的。
在支教中要以教师的要求来要求自己，服从学校的安排，一切支教活动才能得以顺利进行。
那里的老师和学生都很淳朴，第一天上课还不是很熟悉，就会觉得很孤单，但是一天天的相处，当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候，我就会非常的开心。
每次下课都有很多学生问我问题，我很想把我知道的所有东西都告诉他们，让每个孩子都有一个学习方向，鼓励他们自信的朝自己的方向努力。
去到xx中学，我发现这里的教学条件很差，师资水平也比较低，五十多个学生只有一个老师，像美术课这种专业训练课，对以初学者来说，需要老师的详细讲解，我们7个组成一小组，针对他们的实际情况指定一个短期的计划，达到一个是他们学会自己学习的目标，每天示范和讲解，把学生分成小组教学，使每个学生都有所收获，每次课后我都会对他们的作业进行讲解。
虽然我不能记住他们的名字，但我记住了他们那双渴望学习的双眼，每天晚上也会给他们一些教学视频看，很多学生都不知道可以上网找一些教学视频，我们叫他们以后怎样上网学习，希望他们可以通过网络学习到更多的知识。
当教学活动进行一般的时候突然因为一些特殊情况停止了，学生必须回家，我们离开前天，我对他们的作业进行点评，还送去我们带过去的学习用品，鼓励他们在以后的学习中继续努力。
大学生寒假支教实践报告7篇
大学生寒假支教实践报告7篇第1篇示例：大学生寒假支教实践报告一、引言寒假是大学生放松心情、休息疲劳的好时机，也是大学生们实践所学知识、服务社会的良机。
为了让更多的大学生参与到社会实践中，学校组织了一次寒假支教活动，邀请了一批学生前往偏远山区支教，进行教育帮扶工作。
我有幸参与了这次活动，并在支教实践中有所收获，下面将对这次支教实践做一份报告。
二、支教地点支教地点位于贫困山区，这里的学校条件较差，教育资源不足，学生家庭大多数为农村贫困家庭。
支教学校是一所小学，全校教师不足，教学设施简陋，师生缺乏交流的机会。
这里的孩子们纯真善良，对知识的渴望让我们感动不已。
三、支教内容在支教期间，我们主要开展了三方面的工作：一是开设兴趣班，让孩子们接触到更多的文化知识；二是组织游园活动，让孩子们在课余时间能够开心地放松身心；三是与当地教师进行教学交流，为他们提供一些新的教学方法和教学资源。
这些工作不仅让我们与孩子们建立了深厚的感情，也让我们更加了解了当地教育的状况。
四、支教收获支教实践使我们在实践中得到了锻炼，也使我们成长了不少。
通过支教活动，我们接触到了真实的社会，更加了解了贫困地区的教育现状，增强了我们的社会责任感。
我们在支教中学会了团队合作，培养了团队精神。
通过支教活动，我们也提高了自己的教学能力和组织能力，培养了我们的实际操作能力。
五、对支教工作的意见和建议在支教实践中，我们发现了很多问题。
当地教育资源不足，教学条件艰苦，师资力量不足，这严重制约了学校教育质量的提高。
当地孩子们的教育需求远未得到满足，他们渴望知识，渴望改变命运。
我们建议相关部门加大对贫困山区学校的支持力度，提高教师待遇，并加大对师资的培训力度，同时提高教学设备的投入，为孩子们创造更好的学习条件。
我们也建议扩大大学生支教活动的范围，吸引更多大学生参与到支教实践中，为山区孩子们提供更多的教育帮扶。
六、总结寒假支教实践是一次宝贵的锻炼机会，通过这次活动，我们不仅为当地学生带去了知识，也得到了成长和收获。
2021年大学生假期支教社会实践报告范文5篇
大学生假期支教社会实践报告范文5篇用自己的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱的孩子打成一片，以简陋的环境锻炼自己的心智。
这便是我想参与这次支教最初的目的。
进入大学，社会实践变得越来越丰富。
志愿活动的使命是帮助需要帮助的人，为社会和谐尽自己的绵薄之力。
尽己所能，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。
而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有多想去?当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的实际能力又能证明自己有一颗美好的心灵。
但是，究竟是虚荣更多还是愿望更强?“支教”并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。
当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感受到那份责任的沉重。
为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子。
我才体会到了支教真正的伟大与独特。
支教的第一天，我们的团队中就发生了一点意外。
由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。
结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。
闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤。
附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮忙将三轮车拉出。
此次支教，为期一周，时间非常短，但留给我的感想却很多很多。
从被选进入支教队，开始为这项活动在网上查找资料开始，就能看见不少对大学生支教质疑的声音。
有人问“我们这群塔尖上闪耀的麦芒在短短一两周里，能给乡村的孩子们带去什么?”有人评论“大学生短期支教是一场乡村假期旅行运动”……对于这一切的评论，结合我们这次的实际实践，我有自己的观点看法。
短时间的支教的确是有一定的不足：支教队员多数以大一、大二的学生为主，社会实践尚浅，且采用的是边教边备课形式，没有科学严谨的课程规划;就初次支教的队员而言，无法适应从一个学生到老师的角色转换，站在讲台上会突然难以开口、不知道教什么，面对顽皮的孩子控制不了课堂纪律;此次支教上课，我们带去电脑、投影仪，用上了多媒体手段，而我们走后当地学校和老师不一定有;我们走后，又有下一批其他学校的支教队伍前来，各种日常写作指导, 我们一走，他们一来，孩子们心理落差会很大……但评价一件事，不能只从其消极的一面去思考。
假期大学生支教社会实践报告的范文5篇
假期大学生支教社会实践报告的范文5篇第1篇示例：假期大学生支教社会实践报告一、项目概况假期大学生支教社会实践是由学校组织的一项志愿服务活动。
今年暑假，我所在的支教小组前往贫困地区，开展为期一个月的支教服务。
支教内容包括教学辅导、文化交流、心理辅导等多方面的工作。
通过这次实践，我们不仅帮助了当地的学生，也提升了自己的社会责任感和教育服务能力。
二、支教过程在支教之前，我们进行了充分的准备。
我们了解了当地的基本情况，包括学校的教学情况、学生的家庭背景等。
对于支教内容，我们也做了详细的计划，确定了教学课程和活动安排。
支教期间，我们每天早早地来到学校，进行教学辅导和文化交流。
在教学方面，我们主要针对数学、语文等课程进行辅导。
我们还组织了音乐、体育等课外活动，丰富了学生的课余生活。
在课堂上，我们注重互动，鼓励学生表达自己的想法，激发他们学习的兴趣。
我们还关注了学生的心理健康。
通过一些小组活动和心理辅导，我们帮助学生排解压力，增强他们的自信心。
三、收获和感想这次支教活动让我收获颇丰。
在教学方面，我学会了与学生有效沟通的方法，并且在教学技能上有了很大的提高。
在团队协作方面，通过和队友的合作，我学会了团队协作，更深刻地理解了团队的力量。
最重要的是，这次支教活动增强了我的社会责任感，让我更加珍惜自己的学习机会，更加关注社会上的弱势群体。
通过支教活动，我也深刻体会到了不同地区的教育资源不均衡现象。
在贫困地区，学生的学习环境比城市里的学生差很多。
作为未来的教育工作者，我感到责任重大。
我希望能够将自己所学知识，带给更多需要帮助的孩子，让他们也能享受到优质的教育资源。
在支教活动中，我还结识了很多可爱的孩子。
他们天真无邪，对知识充满了渴望。
尽管他们的家庭条件很艰难，但他们依然努力学习，充满了对未来的憧憬。
这让我更加坚定了做一名教育工作者的决心。
这次支教活动是我人生中一次宝贵的经历。
我不仅丰富了自己的社会实践经验，也让我更加清晰地认识了自己的人生目标。
大学生寒假支教调研社会实践报告9篇
大学生寒假支教调研社会实践报告9篇第1篇示例：大学生寒假支教调研社会实践报告一、背景随着教育事业的不断发展和社会对教育的重视，支教活动成为大学生社会实践中的重要组成部分。
每年寒假，许多大学生都选择到农村地区开展支教调研活动，借此机会了解社会教育状况，促进教育公平发展。
本次报告旨在总结大学生寒假支教调研社会实践活动的成果和收获，分析支教活动的意义和影响，为今后的社会实践提供借鉴。
二、活动内容1. 活动时间：本次支教调研活动共持续一个月，覆盖寒假整个假期。
2. 活动地点：主要在贫困地区的农村学校进行支教调研，包括山区、偏远地区等。
3. 活动内容：（1）支教教学：志愿者们为学生们开设各种课程，包括语数外等基础课程和美术、音乐、体育等兴趣课程。
（2）调研实践：志愿者们通过问卷调查、访谈等方式，了解当地学生、教师的生活状况和教育需求，探讨教育发展问题。
（3）文化交流：组织文艺表演、体育竞赛等活动，促进大学生和当地学生、教师之间的文化交流和情感沟通。
三、活动收获1. 心灵成长：支教活动使大学生们深入了解农村教育状况，感受到教育公平的重要性，增强社会责任感和爱心，促进自身的成长与发展。
2. 团队合作：支教活动需要团队协作，每位志愿者都需克服困难，共同完成任务，增强了团队意识和合作能力。
3. 教学改进：通过支教活动，大学生们能够了解当地学生的学习情况和需求，为后续的教学改进提供参考和借鉴。
4. 社会影响：通过支教活动，大学生们成为了当地学生、家长的朋友和知己，促进了城乡教育的发展和融合。
四、活动意义1. 帮助贫困地区教育：支教活动直接受益于贫困地区的学生和学校，促进了当地教育水平的提升和发展。
2. 培养社会责任感：支教活动让大学生意识到自己在社会中的责任和担当，激发出更多的社会参与意识。
3. 推动教育公平：通过支教活动，可以帮助贫困地区学生获得更好的教育资源，促进教育公平和社会公平。
4. 促进文化交流：支教活动不仅让大学生们了解农村地区的文化和风俗习惯，也促进了城乡之间的文化交流和融合。
大学生支教社会实践调查报告(6篇)
大学生支教社会实践调查报告（6篇）【导语】高校生支教社会实践调查报告怎么写出亮点？整理了6篇优秀的《高校生支教社会实践调查报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的实践报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】高校生支教社会实践调查报告高校生支教社会实践调查报告1早早起床，打开房门，抬头，望天，一切好像还是那么熟识，只是天有点阴暗。
走出校门，再尽情的享受一次锁井村玉米地充满着的香气，最终一次呼吸着锁井村新奇的空气……队友们共同努力将文艺汇演的舞台搭建好，最终终于可以松一口气。
这天早上好像是这些天来最充实的，只是与平常相比，少了孩子们的读书声，少了孩子们打篮球，丢沙包，踢毽子的身影……一切预备工作都已就绪，气氛开头寂静，忘不了唐立烨早上坐在舞台中央，张望校门口等待的孩子的身影，忘不了王金鹏拿着相机满校内奔跑，争取为我们留下最终一丝记忆的急迫，忘不了韩叔叔一大早起来给我们送来幕布的热忱······一句话诠释真情支教结束前一天早上，孩子们和平常一样早早的来敲门，开门后我还是像平常一样去做饭。
只是今日，不知道怎么了，小思宇始终跟着我进进出出，眼睛盯着我却不说话。
我焦急了，“思宇你怎么了”，哽咽了半天，他小声地说：“老师，我其次个舍不得你走。
”一句话，让我的眼泪不争气的流了出来。
我努力的眨刺眼，偷偷的擦干泪水，强忍着笑容问他：“那第一个舍不得谁啊?”“第一个舍不得冯玉涛老师。
”“为什么呀?”“由于冯玉涛老师给我篮球玩手机版，教了我许多体育学问”多么简洁的一个理由，仅仅是一颗篮球和短暂的相处，就让这个孩子把他的真情留给了他的老师。
“那为什么不舍得我呢?”“由于老师每天陪我学习新学问，跟大哥哥一样。
”望着思宇清亮的眼睛，好像回到了前几天中午与他们一起欢乐，打闹的时间······一首唱歌出真情“我和你一样，一样的顽强，一样的青春焕发金黄色的光线，，哪怕会受伤，哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芳香······”这一首公益歌曲唱出了多少人的心声。
2021年寒假大学生支教社会实践报告范文
2021年寒假大学生支教社会实践报告范文2021年寒假调查报告大学生支教社会实践报告范文通过一段时间的实际课堂课堂经历式教授语系各方面的课程，引起孩子们的较多兴趣，引导学生积极直接投入学习中，里头是整理的关于2021寒假大学生支教社会密脉实践报告范文3篇，借鉴!第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。
一直都在父母的精心发展壮大呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有想去落后的农村，感悟不到生活的艰辛和困苦。
听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备。
去农村走走看看，长长见识，尽自己惟一的努力，给农村屋子里孩子时带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。
带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们寒期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。
我们支教小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。
站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都优越感叹如此优越的条件根本不需要我们来开展活动。
询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想着这次支教应该是一次公益活动愉快的夏令营之旅。
我们下榻在教育工作宾馆，尽管住宿条件有些并不乐观不尽人意，但是教育局局长郭舅舅的热情让我们很温暖，少一些归途的劳累。
第二天我们去学校拜访校长并介绍学校晋见具体情况，他们对我们的来袭表示热烈热烈，向我们交代了上课注意事项并留下了注意安全托季马，为了度汛学校每天给我们安排了下班的老师。
在我看来因为我们来的时候的确放假了，所以没有见到所谓的“学生“。
第三天早晨安排同学们破冰。
印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又好奇。
但事实证明我错了。
支教机灵的小朋友很聪明很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师“。
第一天见面就有很多迟到缺勤的现象，我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位，管好纪律。
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2021年大学生寒假支教社会实践调查报告
范文
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终究，这段故事，我想，会被加上这样一个词缀，“很久以前”。
很久以前，一路向南，277公里，10个小时，换乘4次，都会被写进历史的风尘。
很久以前，为了追逐一个梦想，为了青春里满腔搏动的热血，会毅然踏出逐梦的步伐。
很久以前，朦胧的阳光，稚气的儿音，氤氲在小学的清新气息，操场上跌跌撞撞的瘦小身影，还有飘洒在草木之间的虫鸣鸟叫，不知不觉间这些都已成为调动我们感官的林林总总。
很久以前，我们开展了一次社会实践活动。
XX年7月13日至7月31日，杭州电子科技大学会计学院“温暖在心动”社会实践小分队前往浙江省丽水市遂昌县高坪乡高坪小学，既开展支教，又开展社会调研。
初来咋到之时，必然是激动和盲目的。
面对这全新的环境和林林总总晃动的小学生，初为人师的我们悸动而有新奇。
当天晚上，学校安排我们去查寝。
孩子们明显很兴奋，叽叽喳喳说着他们的梦想，他们的故事。
而我们，坐在破败的棉絮上，听着窗外呼呼的夜风，望着
这些大山里的孩子们，静静的听着他们的故事。
这是一群天真的孩子们，****，活跃，像是一群没有被污染的来自天国的精灵。
他们会为一只受伤的小鸟搭建一个用杂草做成的小窝，将颗粒状的米碾成粉末喂给它吃;他们也会手舞足蹈的描述他们见过的最好玩的故事，最生动的风景。
他们的故事或许在我们看来也是索然无味，他们眼中的绝世好风景也许仅仅是家门前的一条溪涧，一座小土坯;但是，我们还是当一个静静的倾听者。
我们想，不管作为一位老师，还是作为一个挚友，想接近他们，了解他们的世界无疑是最好的方式。
偶然之间，谈及他们的梦想。
“我要当科学家，我的梦想是环游世界，我一定会成为一位作家……”望着激动满满，龙飞凤舞的孩子们，我也仿佛看到当年的自己。
那个忽略了骨感的现实而对理想过分轻易的追求，对自己梦想可以毫不顾忌、毫不避讳的表达，不会有现实厚厚茧壳的重负的年纪，那个无拘无束的岁月。
理想很美满，现实很骨感。
但是，我还是错啦。
在这类似盆地的丘陵中，群山将村庄包裹的严严实实。
大山里的他们过早的接触到社会的世态炎凉，过早懂得了不属于他们这个年龄段的成熟，每个孩子都有故事，每段故事都饱含辛酸，只是这是他们的故事，不轻易流露，背景的暗灰又压抑。
有一个孩子说，他想当一个景区开发商。
我觉得很诧异，因为这是一个我从来没有听说过的梦想。
后来才得知，因为这个孩子的父母常年在外面打工，已经有几年没有回来啦。
他说，如果他是景区开放商，就可以把家乡开发成景区，
那么，他的父母就可以回来工作了，他们也就可以团聚啦。
我不想评论这些梦想的实现程度，更多的是想告诉他们对于现实的一个理解，对于梦想的坚持。
这些大山里的孩子们活得很辛苦，也活得很懂事。
即使是一个愚笨的梦想，但是只要坚持，终究会有积岁的沉淀，当现实剥离丰满吐露出理想要经历“批阅十载、增删五次”孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷时，他们心理可以承受的负荷也会倍增，这同样也是一种带给他们的成长。
第二天开始，便是我们的正常上课。
在黑板下，写下我们的姓名，写下我们的故事;在教室里，带领孩子们朗读一篇篇七言律诗，一个个英语单词;在操场上，刻画下我们一个个游戏时的美丽倩影。
面对孩子们，接踵而来的便是各种的调皮，闹腾，这曾经让我们无数人为之头疼。
为了有效的管理班级的上课秩序，我们多次开会，多次想计策。
最终，通过管理好那些孩子头，我们有效的管理好了班级，也能够正常的完成我们的上课计划。
同时，为了丰富学生们的课余生活，带给他们不一样的课堂，我们一行12人窝在小小的图书馆里，悉心备课。
我们会为了一篇的作文，写上的评语;我们会为了带给孩子们不一样的出场白，奋斗几个夜晚，编成嘻哈的兔子舞。
我们希望，就如我们支教前的预定的目的，带给孩子们不一样的假期，带给他们一个记忆深刻的六月。
我们重新拾起了中断一年之久的音乐课，当悠扬的歌声从教室传出，也正是我们最欣慰的时刻;我们开设了原本不存在的英语口语课和英语游戏课，思想汇报范文通过游戏，通过寓教于乐，让孩子们深刻的记住了
英语单词。
同时，为了完成我们社会实践调研报告。
我们考察了遂昌县人民政府，与当地的网宣办张主任和文化科潘科长相关领导交流;又前往遂昌县教育局，宏观上了解整个县城的教育状况。
同时，我们前往遂昌各个乡村，一共发送纸质问卷120分，网上问卷300多份，获取了很多有价值的信息。
为了更加了解遂昌农村地区的教育状况，我们小分队特意前往学生家里，进行家访。
既是为了了解学生的学习状况，也是为了通过这种面对面的交流，更加准确的了解接地气的信息。
最好，通过20多天的努力，我们最终写出了16000多的，长达23页的调研报告。
半个多月的支教，结束的让人有点措手不及，很快就到了离开的日子。
那天晚上，我们给孩子们上了最后一堂晚自修，我们买了很多很多吃的，然后最后一起玩了一次狼人游戏。
走在回寝室的路上，天生的星星特别亮，心里却说不出的落寞，快要睡觉的时候，孩子们在外面使劲的敲门，是班里的几个女孩子。
她们手上拿着很多很多自己折的花、爱心、青蛙等等，放在我手上以后马上就跑掉了，我突然觉得，我舍不得离开里。
第二天离开的时候，因为要赶车，很多孩子们都还没有起床，打开门，自己班的两个女生早就已经等在门口了，问她们怎么了，她们也只是摇摇头，旁边有女生说，她们两个早就已经起床等在我的门口了，因为怕我不打一声招呼就走了。
从离开寝室，离开校门，她们就一直呆在我的身边，我不知道等我走的时候她们会有多少不舍，毕竟她们的感情并没有我们成年人那么丰富，范文写作
但是我知道我已经不会忘记她们了。
我们不知道，我们的这次支教会给他们带来什么，仅仅是一段记忆，或许，也只能是一段记忆。
又或者，这段经历，可以带给我们什么。
可以是什么都没有，生活依旧向前滚，太阳依旧东升日出，那些期待着，因为一次支教，整个人生得到而成仙，或许也只能是武侠小说里的美好幻想。
19天的记忆，思索再三，依旧没有浓浓的记忆，只是零星的点缀片段，也许，也正是这样。
就像我们回首高三，可以回忆的也不过是点点星星。
生活只能是，由零星片段组成的回忆吧。
如今，时间已过，偶然之间，还是会接到孩子们的消息，他们的电话。
他们的声音依旧稚嫩，他们的问候依旧热情。
只希望，明年的这个时候，我们这些老师，面对这些孩子的时候，依旧是那个火红的六月，依旧是那个盛开的荷花池，依旧是那个不变的高坪，还能够说，“孩子们，你们想我们吗?”
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