勐阿镇中学“一师一优课,一课一名师”活动方案

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学校一师一优课一课一名师活动方案

学校一师一优课一课一名师活动方案一、活动目标通过“一师一优课一课一名师”活动，旨在发掘学校的优秀教师，推荐优秀课程，提升教师教学水平和学校教育质量，增强学生的学习兴趣和能力。

二、活动内容1.选拔优秀教师：学校将根据教师教学质量、教学效果、教学成果等方面进行评选，为每个年级确定一名优秀教师。

2.推荐优秀课程：学校将组织每位优秀教师推荐一门自己精心备课、教学成果突出的优秀课程，并向全校师生推荐。

3.培训活动：为提升教师的教学水平，学校将举办一系列的培训活动，包括教学方法、教育理念、心理辅导等方面的培训，以提升教师教学能力和水平。

4.示范课程展示与分享：每学期，学校将组织一次示范课程展示和分享活动，让优秀教师展示自己的优秀课程，并与其他教师进行交流和分享。

这样可以促进教师之间的互相学习和交流，共同提升教学水平。

5.学生评选和表彰：学校将组织学生对优秀教师和优秀课程进行评选，并对获奖的教师和课程进行表彰和奖励，以激励更多的教师和课程能够取得好的成绩，为学校教育质量提供更好的保障。

三、活动计划1.活动启动：在每学年初，学校组织启动“一师一优课一课一名师”活动，明确活动的目标、内容和计划，并邀请教师参与。

2.教师评选：在开展活动前，学校将组织教师进行评选，评选标准包括教学水平、教学成果、学生反馈等方面。

评选过程中，学校将采取定期考察、听课、教学观摩等方式进行，确保评选公平公正。

3.优秀课程推荐：评选出的优秀教师将推荐一门自己的优秀课程，学校将组织评审团对课程进行评审，并选取优秀课程进行推荐。

4.培训活动：学校将根据教师的培训需求，制定培训方案，并邀请专家组织培训活动。

培训内容包括教学方法、课程设计、教育理念等，旨在提升教师的教学水平和能力。

5.示范课程展示与分享：每学期组织一次示范课程展示和分享活动，优秀教师将展示自己的精彩课程，并与其他教师进行交流和分享。

学校将通过这种方式促进教师之间的互相学习和交流，共同提升教学水平。

2023年度一师一优课一课一名师活动方案

2023年度一师一优课一课一名师活动方案一、活动简介“一师一优课一课一名师”活动是一项旨在提升教师教学水平，促进教学质量提升的活动。

在此活动中，每一位教师将进行一次优秀课例的展示，并与其他教师进行互动交流与评价，通过这种交流，帮助教师发现自己的不足，提高教学水平。

此活动在提高教师教育效果方面有着重要的作用。

二、活动目的通过本次活动，目的在于：•提高教师教学水平和教育质量•建立教师间相互学习交流的平台•激发教师的工作积极性和创造力•提高学生的学业水平以及全面发展三、活动流程1.积极推荐学校将会在头两个月开始积极推荐此项活动，并向所有教师解释活动的目的、流程和参与方式。

学校将会通过自己的官网或学校内部网站发布活动宣传，同时邀请校外教育机构和著名高校教授作为评委，评选出最佳课程。

2.选优筛选学校将会邀请教师自愿报名并提交一份自己最为出色的教学课件，此过程持续一个月的时间。

所有提交的课件都将通过筛选，选拔出最为出色的教学实例，入选此次活动。

3.互动交流活动将会在学校内举办，包括一系列交流讲座，互动合作以及教育相关的活动。

该阶段是全体师生以及评委进行深度互动交流的过程，可以发现并学习其他教师教学优秀的方法、才能，同时评分评选出优秀名师。

4.报告展示活动结束之后，所有教师都必须提交自己的报告，包含本次活动所学习的心得体会、完成的作品和得出的写在最后和方案。

所有收集的报告和所学知识将会成为学校内部教学资源的一部分，供所有师生使用。

四、活动要求1.教师在提交自己的课件时，应该遵守学校的教育规定和相关法律法规，不得涉及到带有违法违规内容的课程。

2.参加本次活动的教师，应该注重教学质量和观点的表达，对教育教学有足够的见解和了解。

3.所有参与者要尊重评委的评判结果，不得进行任何的胁迫或抗议。

五、活动收益1.提高师生的教学质量和成绩，增强教师队伍的教育能力和教学能力。

2.通过多方面的参与和交流，激励教师们的创造力和积极性，扩大教育资源的共享。

中学“一师一优课、一课一名师”活动方案(最新)

中学“一师一优课、一课一名师”活动方案一、指导思想根据省xx省教育厅、xx市教育局、xx市教育局关于组织开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的相关文件精神，充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展“一师一优课，一课一名师”活动的实施方案。

二、活动目标（一）总体目标：在全校普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，并将这项活动纳入教研组、备课组计划范畴，与学校的促进有效学习课堂变革、校本教研四个一技能评比等活动有效融合，严格落实好教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等环节活动，促教师教学技能提升；引导教学全校教师以此活动为契机，充分调动各学科教师利用信息技术和优质数字教育资源开展教学改革、教学研究的积极性和创造性，促进教师、学生、学校三位一体共同发展。

引导每位教师至少上好一节优课（代表自己最高水平的优秀课例），并积极参与市省级“优课”“晒课”活动，创造性地学习借鉴省教育资源公共服务平台“一课一名师”系列优质数字教育资源，进一步提高教育教学质量。

（二）阶段性目标：1、至xxxx年5月，全校累计有80%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xxxx学年市级“优课”30节，并推荐参加市“优课”评选。

2、至xxxx年9月，全校累计有100%的任课教师（含兼教学职员）在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xxxx学年市级“优课”42节，并推荐参加市“优课”评选。

三、参加对象全校所有专任教师及兼职教学的职员。

四、活动组织成立“一师一优课、一课一名师”活动领导小组。

组长：赵xx副组长：刘xx罗xx李x李xx成员：罗xx杨xx各教研组长备课组长领导小组具体组织协调各教研组、信息中心等相关部门，按学校活动方案，有计划、有组织、扎扎实实地开展活动。

五、活动方式整个活动分“晒课”和“优课”两个部分，“晒课”主要是教学设计、课件、教学相关资料的展示，“优课”需提供课堂实录视频资料，并推荐参加市评比。

一师一优课一课一名师活动方案

一师一优课一课一名师活动方案活动名称：一师一优课一课一名师活动方案活动背景：教育是国家繁荣发展的重要基石，优质教师是教育事业的核心力量。

为了提高教师的教学质量和学生的学习效果，激发教师的教学热情和创新能力，我们提出了“一师一优课一课一名师”活动方案。

活动目标：1. 提高教师的教学质量，促进学生的学习效果；2. 激发教师的教学热情和创新能力；3. 推动优秀教师的培养和选拔；4. 加强教师之间的合作与交流。

活动内容：一、教师选优课1. 针对不同学科和年级，组织教师自愿申报优秀课程。

2. 组织评选专家评审团对申报课程进行初评，并确定10个优秀课程。

3. 组织优秀课程展示和评选活动，邀请其他教师观摩学习。

二、一师一课1. 在优秀课程展示活动中，由每位参与教学的教师选择一门优秀课程进行学习与借鉴。

2. 学习后，教师与优秀课程的授课教师进行交流与讨论，分享教学心得和经验。

三、一课一名师1. 每位参与教学的教师由学校安排一位专业的名师进行指导。

2. 名师对教师进行课堂观摩，并提供指导意见和建议。

3. 教师与名师进行交流，分享教学心得和经验。

四、研讨交流活动1. 定期组织教师座谈会和研讨会，分享教学心得、经验和教学研究成果。

2. 鼓励教师进行教学研究和教学反思，提出教学问题进行讨论和解决。

五、教学改进活动1. 根据教师的教学情况和学生的学习情况，组织教学改进活动。

2. 在改进活动中，教师提出自己的教学问题，由名师提供指导和解决方案。

六、优秀教师评选1. 根据教师的教学成果和学生的学习效果，组织评选优秀教师。

2. 评选结果作为教师职称评定和绩效考核的重要参考依据。

活动周期：本活动周期为一学年，从教师选优课开始至评选优秀教师结束。

活动实施步骤：1. 制定活动方案，并征求领导和教师的意见。

2. 开展宣传工作，使教师了解活动的目标和内容。

3. 组织教师申报优秀课程，并组织评审专家评选优秀课程。

4. 组织优秀课程展示和评选活动，并邀请其他教师观摩学习。

一师一优课、一课一名师活动方案

一师一优课、一课一名师活动方案•相关推荐一师一优课、一课一名师活动方案（通用16篇）为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的一师一优课、一课一名师活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

一师一优课、一课一名师活动方案篇1一、活动目标通过在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步促进教师专业化成长，信息技术素养的提升，力争使我校每一位教师都能较熟练地利用信息技术上好一堂课，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中有效应用和深度融合，为形成特色品牌，全面提升学校教育教学质量奠定坚实的基础。

二、活动组织1、设立工作领导小组组长：xx副组长：xx成员：xx2、活动执行小组组长：xx组员：xx工作人员：xx（负责活动日常联络与资料收发）xx（负责设备调配与技术指导、录相）三、活动实施具体进度1、组织发动（20xx年1月8日—20xx年1月15日）20xx年1月8日参加区教育局“一师一优课、一课一名师”活动工作布置会。

20xx年1月9日学校成立“一师一优课、一课一名师”领导小组。

20xx年1月13日“一师一优课、一课一名师”全体教师动员大会。

学习教育部、省、市相关文件精神，传达本方案的相关要求，研读“优课”评价标准，熟悉国家教育资源公共服务平台的相关操作。

20xx年1月14日全体教师登陆湖南省基础，激活国家教育资源公共服务平台账号。

20xx年1月15日培训备课组长，掌握“晒课”的操作流程。

备课组长技术指导全组教师掌握“晒课”的操作流程。

2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）（1)制定方案20xx年1月9日教科室根据相关文件精神，制定初步的实施方案上报学校领导小组。

20xx年1月12日教科室根据学校领导小组的意见，制定切实可行的具体实施方案20xx年1月20日前教科室上报教育局。

20xx年1月25日前教育局反馈各学校方案审核结果，待学校实施方案通过教育局审核后组织校内赛课。

中学一师一优课一课一名师活动方案

中学一师一优课一课一名师活动方案一、活动背景当今社会，人才竞争日益激烈，教育质量是关系到整个国家未来发展的重要因素。

全面建设教育强国，必须从各个层面提高教育教学质量。

而中学一师一优课一课一名师活动就是为了进一步提高中学教师教育教学水平，推动中学教学创新。

二、活动目的1.提高教师的教学能力和教学水平，进一步提高教育教学质量，促进学生全面发展。

2.发挥教师的专业优势和特长，丰富教学内容，创新教学方法，满足学生不同的学习需求。

3.激励教师教学积极性，提高教学热情，增强对教育教学工作的责任感和使命感。

三、活动主要内容1.选拔优秀教师。

全校通过自荐、推荐和评选等形式，选拔一定数量的优秀教师作为本次活动的授课教师。

选中的教师需提供详细的授课计划，包括授课目的、要点、具体授课内容、教学方法等。

2.开展课前研讨会。

在授课之前，组织教师对课程进行深入研究，讨论授课思路、教学重点、难点解决等问题，以确保课堂教学有效性。

研讨会上还可以邀请专家和学生代表进行评价和建议。

3.授课活动。

选定好授课教师和课程后，组织授课教师进行对课程的讲解。

除了传授知识外，还需要注意启发学生思考、培养学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

4.课后评估和总结。

授课结束后，组织学生填写问卷，评估教学的效果。

教师也要进行总结和反思，发挥长处，改正不足，以提高教学质量。

四、实施步骤1.活动准备阶段：制定活动方案，明确活动主题，确定活动目的，确定活动时间、地点和人员。

2.教师集训阶段：通过多种形式，包括线上线下，分岗、集中等多种形式，对参与活动的教师进行培训和集训，并对授课计划进行修改和完善。

3.活动开展阶段：按照活动安排，组织教师进行授课，在教学过程中注意学生的反应和学习效果，并及时进行调整，确保教学质量。

4.活动总结阶段：对本次活动进行评估和总结，发现问题并及时改善，使下一次活动更加完善。

同时，组织教师进行分享和交流，以实现活动的传承和延续。

五、预期收益1.教师通过本次活动的参与和授课，可以进一步提高自己的教学能力和教学水平，增加专业信心和教学经验。

一师一优课一课一名师活动方案【3篇】

一师一优课一课一名师活动方案【3篇】师一优课、一课一名师活动方案篇一一、活动目标通过活动，进一步增强我校教师对信息技术和学科教学融合对教育改变和提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够自觉在课堂教学中利用信息技术和优质数字教育资源；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套各学科教材的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

二、活动组织由教务处负责活动的统筹规划和组织实施；电教组提供技术支撑。

教务处结合学校打造“四动五导”美丽课堂活动，组织教师进行利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学的理论研讨，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。

分批做好“晒课”活动；做好“优课”评选和向上一级推荐“优课”工作。

电教组要按照“优课”评价指标，指导教师课程资源制作，在创建“优课”过程中及时提供技术和资源支持；按照活动要求，建设和完善网络平台，建立优质课程资源群建共享机制，为“优课”活动提供平台支持。

参加学校课堂教学改变整体展示活动的教师，全程录像，优先推荐参加优课评选。

根据安排，做好“一师一优课”工作三年规划；组织开展参与教师全员培训、校本研修；指导教师优化教学设计并安排课堂实录的拍摄、编辑；组织上传“晒课”资源包。

三、活动范围力争通过三年时间，实现90%以上的在编在岗教师参加网上“晒课”。

四、活动内容主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

师一优课一课一名师活动方案篇二为促进信息技术与课堂的深度融合，汇聚优质课数字教育资源，提高我校教师课堂教学水平，根据陆安市教育局关于“一师一优课、一课一名师”活动的精神，在我校继续全面开展“一师一优课、一课一名师”活动，特制定此方案。

一、活动目标1、增强教师对信息技术推进教学改变、提高教学质量重要性的认识，充分调动广大教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够在利用信息技术和优质数字教育资源的基础上出精品课。

中学“一师一优课、一课一名师”活动方案

“中学一师一优课、一课一名师活动方案”哎呦，这取得，一听就知道是个大工程。

10年的方案写作经验告诉我，这个活动方案可得好好策划，毕竟关系到中学教学质量的提升，以及老师们教学热情的激发。

好嘞，咱们就直接进入主题吧。

一、活动背景及意义二、活动目标1.提高教师教育教学水平，培养一批教育教学能手。

3.激发教师教学热情，增强教师队伍的凝聚力。

4.推动教育教学改革，促进中学教育内涵式发展。

三、活动内容1.开展教师教学能力培训。

这个培训呢，主要是针对教师的教学方法、教学策略、教学评价等方面进行，让老师们在教学过程中能够游刃有余。

2.进行课堂教学观摩。

这个环节，老师们可以相互听课、评课，互相学习、交流，共同提高。

3.开展优质课评选。

这个评选呢，就是让老师们晒出自己的拿手好课，评选出真正的优质课程，以此激励老师们更加努力。

4.举办教育教学论坛。

这个论坛，主要是为了让老师们分享教育教学经验，探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。

四、活动步骤1.启动阶段：召开活动启动大会，对活动进行宣传和部署。

2.培训阶段：组织教师参加教学能力培训，提高教育教学水平。

3.观摩阶段：开展课堂教学观摩活动，让老师们互相学习、交流。

4.评选阶段：组织优质课评选，评选出真正的教育教学能手。

5.论坛阶段：举办教育教学论坛，分享教育教学经验，探讨教育教学问题。

五、活动保障1.成立活动领导小组，加强对活动的组织领导。

2.制定活动实施方案，明确活动目标、内容、步骤等。

3.落实活动经费，确保活动顺利进行。

5.对活动进行监督指导，确保活动效果。

六、活动预期成果1.教师教育教学水平得到提升，教育教学质量得到提高。

2.优质课程得到推广，教育教学改革取得阶段性成果。

3.教师队伍凝聚力增强，教育教学氛围更加浓厚。

注意事项：1.活动组织要严密，确保每个环节都能顺利进行。

别看这活动听着高大上，细节处理不当就能变成一锅粥。

解决办法：明确每个阶段的负责人，提前做好预案，遇到突发状况要冷静应对。

中学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案【DOC范文整理】

中学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案一、指导思想根据省教育厅、市、区教育局关于组织开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的相关文件精神，充分调动各学科教师课堂教学改革的积极性和创造性，进一步推进学科教学与现代信息技术的深度融合，特制订我校关于组织开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的实施方案。

二、参与范围全校注册参加全省远程研修且集中研修与校本研修成绩合格的各学科教师。

三、课题内容分指定课题和自选课题。

指定课题：XX至XX学年度第二学期的教学内容。

自选课题：教师可根据自身实际自定。

四、活动安排主要包括教师线下“创课”、网上“晒课”、逐级“赛课”三个阶段。

创建“优课”学校在完成XX年全员远程研修任务基础上，组织全体教师开展“一师一优课”创建活动，通过上课、创课、亮课、观课、研课、评课等活动，遴选出具有创新特色，推广价值的优秀课例。

按照“优课”内容要求、教学标准、技术标准，制作“优课”。

在校级“优课”创建过程中，学校电教工作人员全程参与做好配合工作，特别是教学过程视频制作工作，确保视频质量与展示效果。

组织“晒课”及“赛课”以校为单位组织“晒课”、“赛课”。

在校本研修的基础上，学校组织每位教师按照“一师一优课”和“一课一名师”的内容要求上好研究课，自行开展校内“晒课”、观课、评课、研课活动，活动形式不限，并在此基础上遴选优秀课例推荐参加区“晒课”、“赛课”活动。

做好向区电教站平台的素材上传工作。

五、时间安排3月6日-15日。

组织教师全员开展“一师一优课”创建活动；以校为单位组织“晒课”和“赛课”，向区推荐优秀课例并评出校级“优课”。

月15日前将推荐教师的名单及课例的教学设计、一并分学科发送到学科教研员的邮箱。

3月16日-31日。

月31日前将剩余自选课题的课例教学设计、一并分学科发送到学科教研员的邮箱。

4月-12月，组织教师参加区及区级以上优课的选拔及观摩展示活动。

六、保障措施成立活动领导小组组长：刘xx成员：苗xx成立活动工作小组组长：陶xx、孙xx成员：王xx骨干教师专业引领，发挥各学科组集体智慧，打造精品课例。

一师一优课、一课一名师活动方案

一师一优课、一课一名师活动方案活动名称：一师一优课、一课一名师活动方案活动目标：1. 提升学校的教学质量和水平。

2. 提供学生与优秀教师面对面的教学交流机会，激发学生的学习兴趣和动力。

3. 促进教师间的教学互动和经验分享。

活动内容：1. 活动筹备阶段：- 研究确定活动时间、地点、参与教师和学生的范围。

- 拟定活动宣传方案，包括宣传海报、网站宣传和校内宣传。

- 协调校内资源，确定活动所需教学设备和场地。

2. 一师一优课活动阶段：- 选派资深教师担任“名师”，每一位名师负责一门优秀课程。

- 各班级抽签，确定每个班级的名师。

- 名师为各班级授课，教学内容包括知识点讲解、实例分析和思维拓展等。

- 学生可以提前准备问题和讨论点，与名师进行互动交流。

3. 一课一名师活动阶段：- 学生根据自己的学习情况和兴趣，在多个课程中选择自己感兴趣的一门课程。

- 学校根据学生的选择情况，安排名师为学生带课。

- 名师为学生授课，教学内容包括知识点讲解、实例分析和思维拓展等。

- 学生可以提前准备问题和讨论点，与名师进行互动交流。

4. 活动总结和反馈：- 活动结束后，组织教师和学生进行活动总结和反馈，收集意见和建议。

- 教师可以分享自己的教学心得和体会，学生可以反馈自己对活动的收获和建议。

- 根据学生和教师的反馈，对活动进行改进和优化。

活动预期效果：1. 提升学生的学习积极性和主动性，增强学生的自主学习能力。

2. 提高教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的成长和进步。

3. 加强学校与家庭的沟通和合作，共同关注学生的学习问题和困难。

4. 为学生提供更广阔的学习资源和机会，丰富学生的课余生活。

注意事项：1. 活动中应强调教学质量和教学效果，确保名师的教学授课能够真正提升学生的学习水平。

2. 活动的时间安排要合理，确保活动的顺利进行，不影响正常的教学秩序。

3. 活动的组织人员要有条不紊地进行统筹和安排，确保活动的顺利进行。

以上是一师一优课、一课一名师活动的方案，希望对您有帮助。

“一师一优课、一课一名师”活动实施方案

“一师一优课、一课一名师”活动实施方案一、活动背景教育是国家发展的重中之重，培养优秀的教师队伍是实现教育现代化的关键。

当前，我国的教育改革已经进入深水区，教师队伍的专业能力和教育观念也面临着新的挑战和需求。

因此，开展“一师一优课、一课一名师”活动是为了促进优秀教师的互相学习，提高教师的教学水平，推动教育改革向前发展。

二、活动目标1.培养优秀教师：通过该活动，激发和培养教师的创新能力和授课技巧，提高教学质量。

2.共享优秀资源：通过教师之间的分享，推广优秀课程资源，使更多教师和学生受益。

3.打造学习型教师团队：通过相互学习和交流，形成学习型的教师团队，促进教师的专业成长。

三、活动内容1.选拔优秀教师：学校根据教师的教学成绩、教学评议和学生评价情况，选拔出一批具有较高教学水平和实践经验的教师作为优秀教师。

2.开展示范课程：选取优秀教师设计和授课的课程作为示范课程，通过课堂观摩和评议，展示优秀教师的教学技巧和方法。

3.培训和交流：组织优秀教师进行教学培训和经验交流，提升教师的教学水平和创新能力。

可以通过讲座、座谈会、研讨会等形式进行。

4.分享优秀资源：优秀教师分享自己的教学资源和经验，可以将课件、教案等课程资料进行共享，以供其他教师参考和借鉴。

5.评估和总结：对活动的效果进行评估和总结，分析问题和不足之处，并提出改进和进一步推动的措施。

四、活动实施步骤1.确定活动目标：学校领导与相关教师共同商定活动目标，并明确具体要求和标准。

2.选拔优秀教师：学校根据教师的教学成绩、教学评议和学生评价情况，选拔出一批具有较高教学水平和实践经验的教师作为优秀教师。

3.课程设计和示范：优秀教师进行课程设计和教学示范，展示自己的教学方法和技巧。

4.课堂观摩和评议：其他教师对示范课程进行观摩和评议，提出宝贵的意见和建议。

5.培训和交流：组织专题培训和经验交流活动，邀请专家、学者和其他优秀教师分享教学经验和研究成果。

6.资源共享：优秀教师将自己的教学资源和经验进行共享，以供其他教师参考和借鉴。

一师一优课、一课一名师活动方案

一师一优课、一课一名师活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的大脑像被激活的电脑，开始飞速运转。

10年的方案写作经验仿佛就在指尖跳舞，让我不禁想起那次策划“一师一优课、一课一名师”活动的情景。

一、活动背景“一师一优课、一课一名师”活动旨在提升教师的教学水平，挖掘优秀的教学资源，推动教育创新。

在这次活动中，我们要让每一位老师都成为学生心中的名师，每一堂课都成为优质的教育资源。

二、活动目标1.提升教师的教学能力，培养一批具有教育情怀的名师。

2.激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。

3.推动教育创新，为我国教育事业贡献力量。

三、活动流程1.选拔阶段：组织专家对教师的教学水平进行评估，选出具备参赛资格的教师。

3.比赛阶段：参赛教师按照抽签顺序进行课堂教学展示，专家评审团对每位教师的教学进行评分。

4.评选阶段：根据专家评审团的评分，选出优秀课程和名师。

四、活动亮点1.个性化教学：鼓励教师发挥个人特长，展示独特的教学风格。

2.互动式课堂：倡导教师与学生互动，提高学生的参与度。

3.教育创新：鼓励教师运用新技术、新方法，推动教育创新。

五、活动宣传1.制作宣传海报，展示活动主题、时间、地点等信息。

2.利用校园广播、公众号等平台，对活动进行广泛宣传。

3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

六、活动奖励1.优秀课程奖：对评选出的优秀课程进行表彰，颁发荣誉证书。

2.名师奖：对评选出的名师进行表彰，颁发荣誉证书。

3.优秀组织奖：对组织活动的学校和部门进行表彰，颁发荣誉证书。

七、活动注意事项1.确保活动公平、公正、公开，避免出现舞弊现象。

2.关注参赛教师的需求，提供必要的培训和支持。

3.加强活动期间的沟通协调，确保活动顺利进行。

八、活动心得“一师一优课、一课一名师”活动让我深刻体会到，教育事业的进步离不开每一位教师的辛勤付出。

通过这次活动，我看到了教师们的成长，感受到了教育的魅力。

作为一名教育工作者，我们要时刻保持敬业精神，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀的人才贡献力量。

一师一优课,一课一名师活动方案

一师一优课,一课一名师活动方案《一师一优课，一课一名师活动方案》一、活动背景为深入贯彻落实新时代教育方针，推动教师专业化发展，提升教学质量，激发教师创新精神和教育教学热情，我校决定开展“一师一优课，一课一名师”活动。

本次活动旨在鼓励教师深入研究教材，创新教学方法，形成具有个人特色的优质课程，同时树立一批教育教学典型，发挥示范引领作用，推动全校教育教学水平的整体提升。

二、活动目标1. 通过活动，培养教师深入研究教材、精心设计教案、创新教学方法的能力。

2. 发掘和培育一批具有鲜明教学特色和较高教学水平的优秀教师，形成“一课一名师”的教学格局。

3. 促进教师之间的交流与合作，共享优质教育资源，提升整体教学质量。

三、活动对象全校在职教师。

四、活动内容1. 教师自主申报：教师根据自己的教学特长和兴趣，选择一门课程进行申报，并制定详细的教学计划和教案。

2. 学校审核：学校组织专家对教师申报的课程进行审核，筛选出具有创新性和实用性的课程进入下一阶段。

3. 课堂教学展示：入选教师按照教学计划进行课堂教学展示，展示过程中应充分体现个人教学特色和创新点。

4. 观摩与评价：组织全校教师观摩课堂教学，并进行评价打分，同时邀请专家进行现场点评和指导。

5. 评选表彰：根据观摩评价结果，评选出优秀课程和教师，并进行表彰和奖励。

五、活动安排1. 活动时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月。

2. 申报阶段：教师填写申报表，提交教学计划和教案，截止时间为XXXX年XX月底。

3. 审核阶段：学校组织专家进行课程审核，公布入选名单，时间为XXXX年XX月中旬。

4. 课堂教学展示阶段：入选教师按照教学计划进行课堂教学展示，时间为XXXX年XX月至XX月。

5. 观摩与评价阶段：组织全校教师观摩课堂教学，进行评价打分和专家点评，时间为XXXX年XX月至XX月。

6. 评选表彰阶段：根据观摩评价结果，评选出优秀课程和教师，进行表彰和奖励，时间为XXXX年XX月底。

2024年学校一师一优课一课一名师活动方案

2024年学校一师一优课一课一名师活动方案一、活动背景和目标2023年学校一师一优课一课一名师活动是针对学校师资培育和课程优化的重要举措。

通过此次活动，旨在提升教师的教学能力和专业素养，培养高质量的课程资源，实现优教育育人的目标。

活动目标：1. 提高教师的课程设计和教学能力，打造一批优秀的课程资源。

2. 提升学生学习兴趣和学习效果，激发他们积极参与课堂活动的热情。

3. 培育一批优秀的教师，推动学校教育事业的全面发展。

4. 加强教研活动的开展，促进教师之间的合作与交流，提升整体教育水平。

二、活动内容和组织方式1. 选优课：通过组织学校教师在本学科或相关领域内进行优秀课程的评选，旨在发现和培育优秀教师。

具体内容包括：(1) 鼓励教师提交自己的优秀课程案例，纳入评选范畴。

(2) 成立评审专家组，对提交的课程进行评审，选出优秀课程。

(3) 对优秀课程的教师进行表彰，给予奖励和荣誉称号，并在学校教师之间进行广泛宣传和分享。

2. 一师一优课：通过组织学校教师互相观摩、交流，共同提高教学水平。

具体内容包括：(1) 教师自愿参与，可以选择自己感兴趣的优秀课程进行观摩。

(2) 观摩后，进行经验交流和研讨，分享优秀教学方法和教学资源。

(3) 学校可以邀请专家进行指导和点评，提供教学改进的意见和建议。

3. 课堂观摩与指导：通过组织学校教师进行课堂观摩和互相指导，提升教学能力和师德修养。

具体内容包括：(1) 选派学科带头人和骨干教师进行课堂观摩，选取优秀教师的精彩课堂进行学习和借鉴。

(2) 通过互相指导和反思，帮助教师提升自身的教学能力，改善教学效果。

(3) 对于具有优秀表现的教师，可以进行个别指导和辅导，提供针对性的培训。

4. 教研活动：通过展示课堂教学成果、研讨教育思想和探讨教学方法等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教研能力。

具体内容包括：(1) 定期组织教研活动，邀请专家进行讲座和培训。

(2) 鼓励教师参与研究项目，组织教学团队进行研究和成果展示。

一师一优课、一课一名师”活动方案

一师一优课、一课一名师活动方案
背景
随着网络技术的发展，教育方式和途径发生了巨大的变化。

学生的学习方式和学习需求也随之改变。

在这个背景下，我们提出“一师一优课、一课一名师” 活动计划，旨在促进教学教研优质资源的共享，提高学生的学习能力和教师的教学水平。

活动目的
•优化教学资源配置，提高学科教学水平；
•巩固基础知识和提高学生综合素质；
•推动学科教学变革和提升教师业务能力。

活动内容
一师一优课
一师一优课是指让各学科中的优秀教师策划制作优质的教学课件或教育视频，并进行共享。

在每个学科中，每个教师会负责制作 1-2 个优质的教学课件或教育视频，然后通过共享平台进行共享。

同时，每个教师都可以享受到其他教师共享的优秀教学资源。

一课一名师
一课一名师的活动形式较为活跃，将会以合作授课和轮值授课的形式推行。

在合作授课中，两个教师将会合作授课，并互相评价和完善课程；在轮值授课中，每位教师会轮值授课一堂，其他教师在授课过程中进行观摩和评价，提出宝贵建议和改进措施。

活动时间
本活动将于2021年9月1日开始，并计划在 2022 年 6 月底前结束。

活动评价
活动结束后，我们将会请专家组对整个活动进行评价和总结。

同时，我们将会开展教师和学生的满意度调查，以了解活动的真实效果并持续不断地改进活动的执行。

总结
本次“一师一优课、一课一名师” 活动计划，将是我们推动教育变革、提高教学质量的一个重要举措。

希望大家能够积极参与，共同分享和提高教育资源，为学生和教师创造更加美好的成长环境。

2024年一师一优课一课一名师活动方案

2024年一师一优课一课一名师活动方案一、活动背景为了提高教师教学水平和学生学习效果，推动教学改革和质量提升，我校决定在2023年开展一师一优课一课一名师活动。

通过此活动，旨在选派一批优秀教师担任名师，开展优质课程，提高教师的专业能力和教学水平，激发学生学习兴趣和能力，进一步推动学校教学质量的提高。

二、活动目标1.建立一师一优课一课一名师活动机制，鼓励教师改善教学方式，提高课堂教学质量。

2.选派一批优秀教师作为名师，授课给全校学生，为学生提供优质教育资源，提高学生的学业成绩和综合素质。

3.提高教师的教学水平和专业能力，增强教师的教学研究能力和创新意识。

4.培养学生的创新思维和问题解决能力，提高学生的综合素质。

5.形成良好的学习氛围，增强学校的整体教育实力。

三、活动内容和实施步骤1.选拔名师（1）选拔标准：教学经验丰富、教学成绩突出、教学方法灵活多样、教学风格亲近学生、有教学创新和课题研究成果。

（2）选拔方式：学校组织专家评审，从中选出10名左右的名师。

2.名师授课（1）名师按照学校的课程安排，进行课程授课。

（2）名师授课时间不定期，在全校范围内进行，每位名师授课次数不少于5次。

（3）名师可以自主选择教学内容和教学方法。

（4）名师授课后，学生和教师进行互动交流，提出问题和意见，名师进行解答和指导。

3.优质课程展示（1）教师可以根据自身教学特点和研究成果，开设一门优质课程。

（2）优质课程可以是一门学科的核心课程，也可以是跨学科的综合课程。

（3）优质课程的教学内容和教学方法需要经过专家评审和学生评估。

（4）优质课程的教学效果将被作为名师评选的一个重要指标。

4.师生互动活动（1）名师可以组织一些特色的教育活动，与学生进行互动。

（2）名师可以邀请学生参观名师的课堂或教研室，进行讲座或交流活动。

（3）名师可以组织学生参加一些学习竞赛或学科讲座，提高学生的学习兴趣和能力。

5.教师培训和交流（1）名师间进行交流和分享经验，互相学习和提高。

一师一优课一课一名师活动方案

一师一优课一课一名师活动方案活动名称：一师一优课一课一名师活动方案活动目标：1. 提倡优质教学资源的分享与交流，推动教学水平的整体提升。

2. 搭建师生交流平台，促进教师和学生之间的良好互动。

3. 发现和表彰优秀的教学案例和教师，激励更多教师参与优质教学活动。

活动内容：1. 招募优秀教师：通过学校内部的招募系统，广泛宣传并招募具有一定教学经验和水平的教师参与该活动。

2. 名师推荐优质课程：每位参与活动的教师需推荐一门他们认为优秀的课程，包括教学设计、教材选用、教学方法等方面的创新和突破。

推荐的课程需要在一定的审查和评定后纳入活动的优秀课程库。

3. 课堂观摩：选择优秀的教师进行课堂观摩，对外展示他们的教学特点和教育理念。

学校组织其他老师进行集体观摩，并提供评论和建议，促进教师间的交流和学习。

4. 教学案例分享：每位参与活动的教师需编写一份教学案例，分享自己在某个教学环节中的特殊经验、策略和方法。

这些案例可以形成教师交流的宝贵资源，供其他教师学习和借鉴。

5. 教师评选与表彰：根据活动评委对教师推荐课程和教学案例的评定，选择并表彰优秀的教师。

在校内进行颁奖仪式，并在学校官方媒体上进行宣传，激励更多教师参与优质教学活动。

活动预期效果：1. 提高教师的教学水平和教学质量，推动教育教学的创新和发展。

2. 加强教师之间的交流和互相学习，形成学校教师共同成长的氛围。

3. 激发学生对学习的兴趣和动力，提高学生的学习效果和综合素质。

4. 倡导和传递优质教育理念，提升学校在教育行业的声誉和影响力。

活动实施步骤：1. 活动筹备阶段：制定活动方案，明确活动目标和内容，建立招募系统，成立活动组织委员会。

2. 活动宣传阶段：通过学校官方媒体、教师教务平台等渠道宣传活动，吸引教师参与。

3. 招募教师阶段：教师按照招募系统要求提交报名材料，通过筛选后确定参与教师名单。

4. 课程推荐和案例编写阶段：参与教师推荐优秀课程并编写教学案例，提交给活动组织委员会。

一师一优课一课一名师活动方案

一师一优课一课一名师活动方案活动背景学校教师是素质教育的重要推手和落实者，不同层次的教师都有自己的特长和经验，如何将这些资源和优势整合起来，提高整个学校教育教学水平，是我们思考的一大问题。

为了解决这一问题，学校决定开展“一师一优课一课一名师”活动。

该活动的目的是为了更好地发挥教师的特长和优势，通过互相学习和借鉴，实现教育教学的全面提高。

活动内容该活动主要包括以下内容：1.师资优化：根据学科特点和课程难度，优化选派各学科或年级的教师为名师，并为他们提供相应的培训和指导，以提高其教学水平。

2.课堂展示：每学期安排名师进行一次精品课展示，其他教师参加，通过点评和交流，让大家相互学习和提高。

3.听课评课：每学期安排名师轮流去听课、评课，落实严格的听课评课标准，重点关注教学质量和教学设计等方面。

4.互帮互学：名师与其他老师互帮互学，建立教学互助小组，通过每周例会等形式，互相借鉴经验，提高自身的教学水平。

活动实施1.选派名师：根据选派名师的条件，学校评选出名师，每学期选派2-3名教师作为名师。

2.名师培训：学校对名师进行培训，重点培养其教学理念、教学方法、教学技巧等方面的能力，同时鼓励名师进行专业的学术研究和成果的分享。

3.课堂展示：每学期由名师进行一次精品课展示，其他教师参加后进行点评和交流。

4.听课评课：每学期安排名师轮流去听课、评课，严格按照听课评课标准进行，重点关注教学质量和教学设计等方面，为老师提供指导和帮助。

5.教学互助小组：名师与其他老师互帮互学，建立教学互助小组，通过每周例会等形式，互相借鉴经验，提高自身的教学水平。

6.总结交流：学期末开展活动总结，回顾活动的开展情况、学习收获和成果，同时进行交流和分享，以进一步提高整个学校的教学水平。

实施效果该活动的目的是为了更好地发挥教师的特长和优势，实现教育教学的全面提高。

通过该活动的推行，将取得以下效果：1.教师自身能力的提高，提升整个学校的教学水平。