2021年音乐人教版一年级上册唱歌小青蛙找家课件
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(赛课课件)一年级上册音乐《小青蛙找家》(共7张PPT)
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 3:30:51 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32 021/5/3 2021/5 /3Monday, May 03, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
谢谢大家
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
你知道这个故事吗？
你能把他接下去吗？
人音版小学音乐一年级上册《小青蛙找家》课件
人音版1年级上册第6课
执教者：XXX
听一听
你认为歌曲中的什么地方表现了小青蛙想要回家急切的心情？
你能准确的读出这里的节奏吗？
5
5
3
几
6 5
要 呀
青
小 6
5
3
要
家
呱
回
跳跳
呱呱
呱呱
跳跳
青蛙 小
回到
跳跳跳 家
跳跳跳
呱呱 呱
呱呱呱
呱
56
2
3 青
蛙
33 回2
小
到
1
呱
家
演唱时要表现小青蛙历尽千辛万苦终于找到家的喜悦心情。
总结下课
迷路的小青蛙通过自己的努力回到了家，希望同学 们都能像小青蛙那样有战胜困难的信心，有遇到困难迎难 而上的精神。同时，我们也要关心小青蛙，保护小青蛙哟!
下节课再见吧！
走进快乐的音乐课堂
猜一猜
大眼睛，穿绿袍。 走起路来蹦蹦跳， 说气话来呱呱叫。
听一听
听一听这首歌曲，说一说小青蛙们发生了什么事情呢？
有一天，小青蛙们在池塘里玩，他们玩的可开心了。不一会， 青蛙宝宝们玩累了，他们准备回家找妈妈了，但是回家的路上遇到了一 些小难题……有几只小青蛙迷路了，怎么也找不到家了，有几只小青蛙 迷路了，怎么也找不到家了，但是通过小青蛙们的努力，最后终于回到 了家。接下来，我们通过一首歌曲来看一看它们是怎样回到的家吧!
前奏
提前做
慢速
好演唱
的准备
原速
做一做
边唱边模仿歌词中青蛙“跳 跳”的 动作。特别注意动作不可过大。
做一做
你还能怎样敲？
想一想
响板的声音像小青蛙的 什么声音呢？你觉得在哪里 加入比较好呢？
音乐人教版一年级上册唱歌小青蛙找家课件
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• • •
小青蛙趁妈妈不注意的时候偷偷跑出去玩了， 跑的越来越远。同学们猜猜后来发生了什么事情。
（小青蛙迷路了）
同学们想一想我们用一个什么方法，指引小青 蛙回家？
→
音乐
• （1） 小青蛙出去玩时心情怎么样啊？ • （开心，快乐）
• （2） 天黑了，小青蛙找不到回家的路它 心情是怎样？ • （害怕，紧张） • （3）历经了各种困难小青蛙找到家了， 心情又是怎样呢？ • （兴奋，激动）
跳跳 跳跳 跳跳
跳 跳 跳
呱呱
呱
几只小青
蛙，呱！要呀要回
家，呱！跳 跳，
呱 呱！跳 跳，呱 呱！ 跳跳跳， 呱呱呱！跳跳跳，
呱呱呱！ 小青蛙
回 到了 家。
呱！
演唱小青蛙找 家.mp4
主页
返 回
跟着老师分句学唱歌曲。
请同学们完整演唱歌曲。
请同学们跟着伴奏演唱歌曲。
呱！
小青 蛙 回 到了 家。
小动物迷路了都可以找到自己 回家的路，如果你迷路了怎么 办呢？
你能模仿吗？认识一下四分音符
和八分音符
主页
跳
跳
呱
呱
跳跳
跳
呱 呱呱
呱
呱
你会读吗？
几只 小青 跳 跳 跳 蛙 呱 要呀 要回 跳 跳跳 家 家 呱
呱
呱呱
呱
呱
跳
跳
呱
呱呱 呱
呱
呱
跳跳 小青
主页 返 回
蛙
回
到了
让我们来帮一帮小青蛙
‘
主页
1、小青蛙的情绪是怎样的？ 2、小青蛙的速度又是怎样的？
跳 跳 跳 跳 跳 跳 呱 呱 呱 呱 呱 呱
音乐课 小青蛙找家(公开课课件) PPT
小青 蛙 回 到了 家 ， 呱！
呱！
小青 蛙 回 到了 家。 几只小青 蛙，呱！要呀要回 家，呱！
呱 呱 呱！
跳 跳， 呱 呱！
呱 呱！
呱 呱 呱！ 跳 跳 跳，
跳跳跳，
跳 跳，
唱一唱
高兴地
你们唱得真好听！ 可是只有歌声实在是太 单调了，没意思！
( 小黄狗 )找家
一只(小黄狗 )， ( 汪 ) ！ 要呀要回家， (汪 ) ！ ( 跑跑 ，汪汪，跑跑， 汪汪 )， ( 跑跑跑， 汪汪汪，跑跑跑，汪汪汪 )， (小黄狗 ) 回到了家，( 汪 )！
( 黄鹂鸟 )找家
一只(黄鹂鸟 )， ( 啾 ) ！ 要呀要回家， (啾 ) ！ ( 飞飞 ，啾啾，飞飞， 啾啾 )， ( 飞飞飞， 啾啾啾，飞飞飞，啾啾啾 )， (黄鹂鸟 ) 回到！
要呀要回家，（ ）！
(
)，
(
)，
(
) 回到了家，( )！
突眼睛，宽嘴巴, 白肚皮，绿大褂， 地上跳，水里划， 唱起歌来呱呱呱。
荷叶桥一
跳跳
呱呱
跳跳 呱呱
荷叶桥二
跳跳 跳 呱呱 呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳
呱呱
跳跳 呱呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳 跳 呱呱 呱
35 23 5 X
几只 小青 蛙，呱！
65 63 5 X
要呀 要回 家， 呱！
︵
高兴地 2 3 5 6 3 2 3 1 - X 0
呱！
小青 蛙 回 到了 家。 几只小青 蛙，呱！要呀要回 家，呱！
呱 呱 呱！
跳 跳， 呱 呱！
呱 呱！
呱 呱 呱！ 跳 跳 跳，
跳跳跳，
跳 跳，
唱一唱
高兴地
你们唱得真好听！ 可是只有歌声实在是太 单调了，没意思！
( 小黄狗 )找家
一只(小黄狗 )， ( 汪 ) ！ 要呀要回家， (汪 ) ！ ( 跑跑 ，汪汪，跑跑， 汪汪 )， ( 跑跑跑， 汪汪汪，跑跑跑，汪汪汪 )， (小黄狗 ) 回到了家，( 汪 )！
( 黄鹂鸟 )找家
一只(黄鹂鸟 )， ( 啾 ) ！ 要呀要回家， (啾 ) ！ ( 飞飞 ，啾啾，飞飞， 啾啾 )， ( 飞飞飞， 啾啾啾，飞飞飞，啾啾啾 )， (黄鹂鸟 ) 回到！
要呀要回家，（ ）！
(
)，
(
)，
(
) 回到了家，( )！
突眼睛，宽嘴巴, 白肚皮，绿大褂， 地上跳，水里划， 唱起歌来呱呱呱。
荷叶桥一
跳跳
呱呱
跳跳 呱呱
荷叶桥二
跳跳 跳 呱呱 呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳
呱呱
跳跳 呱呱
跳跳 跳
呱呱 呱
跳跳 跳 呱呱 呱
35 23 5 X
几只 小青 蛙，呱！
65 63 5 X
要呀 要回 家， 呱！
︵
高兴地 2 3 5 6 3 2 3 1 - X 0
一年级上册音乐课件-唱歌小青蛙找家人教版(五线谱)
送小青蛙回家吧！
找不到家 着急的心情
↓
看到家 急切的心情
↓
回到家 开心的心情
跟仔细视察歌谱跟刚 才的歌谱有什么不
一样的地方？
你认识这些乐器吗？
跟伴奏，加入打击乐 器完整演唱歌曲
今天我们帮助了小青蛙找到了家。 它们是保卫庄稼的大英雄，我们一 定要爱惜它们，让它们在大自然快 乐的生活。让我们用音乐最后一次
音乐律动
你们都喜欢什么小动物呢？请同 学们模仿小动物的特征。
猜谜语
绿衣小英雄，田里捉害虫。 冬天它休息，夏天勤劳动。
——打一动物
快乐节奏小火车 出发啦～
初听歌曲
思考：小青蛙们在干什么呢？
跟老师有节奏的完 整朗读歌词
跟老师钢琴分句教 唱歌曲
跟琴完整演唱歌曲
小青蛙找家是一种 怎样的心情呢？
找不到家 着急的心情
↓
看到家 急切的心情
↓
回到家 开心的心情
跟仔细视察歌谱跟刚 才的歌谱有什么不
一样的地方？
你认识这些乐器吗？
跟伴奏，加入打击乐 器完整演唱歌曲
今天我们帮助了小青蛙找到了家。 它们是保卫庄稼的大英雄，我们一 定要爱惜它们，让它们在大自然快 乐的生活。让我们用音乐最后一次
音乐律动
你们都喜欢什么小动物呢？请同 学们模仿小动物的特征。
猜谜语
绿衣小英雄，田里捉害虫。 冬天它休息，夏天勤劳动。
——打一动物
快乐节奏小火车 出发啦～
初听歌曲
思考：小青蛙们在干什么呢？
跟老师有节奏的完 整朗读歌词
跟老师钢琴分句教 唱歌曲
跟琴完整演唱歌曲
小青蛙找家是一种 怎样的心情呢？
人音版一年级上册《小青蛙找家》PPT课件1课件PPT
生叫爸爸妈妈。师抓住生叫的声音来练声。下面让我 们一起来帮青蛙寻找回家的路吧。
把写好独白的荷叶贴在黑板上，大荷叶表示4分音符， 小荷叶表示8分音符。巩固四分音符和八分音符。
师生合作，老师说“跳”，同学们扮演迷路的小青蛙， 看老师手势模仿小青蛙的叫声“呱”
师生互换角色学生说“跳”，教师说“呱”。
3、把准备好的荷叶写上最后一句歌词贴在黑板上。
本课使学生通过感受，表现出小青蛙找到家 前后的不同情绪。技能方面：学生已认识四分音 符、八分音符，并掌握其时值，能够在歌曲中准 确表现。
三、教学目标
1、能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲，表现着急、 快乐的不同情绪。
2、引导学生做律动，使学生掌握基本律动。 3、在学生节奏创编活动中学生基本掌握四二拍的节 拍特点。 4、模仿不同小动物简单的舞蹈动作，知道动物是人 类的朋友，人与动物应和睦相处。 重点：让孩子在游戏、活动中能用轻快、富有弹性
小青蛙在我们共同的帮助下，终于回到了家，它们
唱起了欢乐的歌“小青蛙回到了家，呱”（教师范唱）
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
提问:小青蛙现在的心情是怎样的？（高兴）那我们怎 PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
48.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。 79.当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。 13.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。 71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 78.我现在所做的，只是为以后不会后悔。只是为以后那比之更加灿烂的人生。 51.那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 64.鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。 10.时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间、珍惜时间；养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。 4.你若继续做过去的事，你将一直是过去的你。以自我为中心的人所拆毁的，以他人为中心的人可以重建。忍耐不仅是忍受困难，更是将忍耐化为能力。天够黑的时候，才能看见星星。 90.敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 4.恪尽职守的精神比个人的声望更重要。 89.永远不要怪别人不帮你，也永远别怪他人不关心你。活在世上，我们都是独立的个体，痛苦难受都得自己承受。没人能真正理解你，石头没砸在他脚上，他永远体会不到有多疼。人生路上， 我们都是孤独的行者，如人饮水冷暖自知，真正能帮你的，永远只有你自己。
把写好独白的荷叶贴在黑板上，大荷叶表示4分音符， 小荷叶表示8分音符。巩固四分音符和八分音符。
师生合作，老师说“跳”，同学们扮演迷路的小青蛙， 看老师手势模仿小青蛙的叫声“呱”
师生互换角色学生说“跳”，教师说“呱”。
3、把准备好的荷叶写上最后一句歌词贴在黑板上。
本课使学生通过感受，表现出小青蛙找到家 前后的不同情绪。技能方面：学生已认识四分音 符、八分音符，并掌握其时值，能够在歌曲中准 确表现。
三、教学目标
1、能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲，表现着急、 快乐的不同情绪。
2、引导学生做律动，使学生掌握基本律动。 3、在学生节奏创编活动中学生基本掌握四二拍的节 拍特点。 4、模仿不同小动物简单的舞蹈动作，知道动物是人 类的朋友，人与动物应和睦相处。 重点：让孩子在游戏、活动中能用轻快、富有弹性
小青蛙在我们共同的帮助下，终于回到了家，它们
唱起了欢乐的歌“小青蛙回到了家，呱”（教师范唱）
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
提问:小青蛙现在的心情是怎样的？（高兴）那我们怎 PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
48.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。 79.当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。 13.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。 71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 78.我现在所做的，只是为以后不会后悔。只是为以后那比之更加灿烂的人生。 51.那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 64.鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长。 10.时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间、珍惜时间；养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。 4.你若继续做过去的事，你将一直是过去的你。以自我为中心的人所拆毁的，以他人为中心的人可以重建。忍耐不仅是忍受困难，更是将忍耐化为能力。天够黑的时候，才能看见星星。 90.敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 4.恪尽职守的精神比个人的声望更重要。 89.永远不要怪别人不帮你，也永远别怪他人不关心你。活在世上，我们都是独立的个体，痛苦难受都得自己承受。没人能真正理解你，石头没砸在他脚上，他永远体会不到有多疼。人生路上， 我们都是孤独的行者，如人饮水冷暖自知，真正能帮你的，永远只有你自己。
新人教版一年级音乐：《小青蛙找家》课件01
你知道这个故事吗？
你能把他接下去吗？
小 蝌 蚪 找 妈 妈
让我们一起来欣赏这个动画吧
小青蛙迷路了 他找不到家了
大家一起帮小青蛙找家
妈妈我 跑啦
大家一起来唱这 首歌
祝贺小青蛙找到 了家
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 3:00:27 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
人音版一年级上册《小青蛙找家》PPT课件
愉快的小青蛙们开起了音乐会，听，它们在唱什么？
小青蛙说：“清清的荷塘是我的家， 但是，现在我的家多了很多垃圾。小朋友， 请你们帮帮我吧！”
谢谢大家
再见
谢谢
.-.
猜一猜
大眼睛 穿绿袍 走起路来蹦蹦跳 说起话来呱呱叫
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
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PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian//
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