书刊类--编者按与编后记
出版资格考试编辑应用文写作要点
第一节内部编辑业务文件:一、选题报告：1.选题名称、2.提出选题的原因、依据及目的；3.选题价值；4.选题形成的过程；5.内容及形式设想6.读者对象；7. 拟请作者；8.同类出版物比较；9.时间安排；10.效益预测11.市场营销建议；12.其他。
形式：表格、文本。
二、编辑计划：1.编辑方针、2.读者对象；3.大致内容与篇幅；4.分工情况；5.组织班子编写力量；6.组织活动和经费预算；7.工作日程；8.装祯、插图及附录。
三、审稿意见：1.稿件的基本情况（名称、来源）；2.作者简介；3.内容简介（范围、门类、特点）；4.稿件的价值评估和质量判断；5.稿件处理意见；6.不足之处的修改意见；7.说明待处理的问题。
表述方式：观点鲜明、意见具体、调理清楚、文字简明通畅。
四、送审报告：1. 原稿、作者的基本情况（来源、内容、中心/材料运用，作者简历/职务/单位）；2.编辑对原稿看法；3.送审的问题、章节、页码；4.送审对象。
五、调研报告：（一）基础1.准备方案；2.实施阶段；3.数据处理。
（二）写作：1.要反映调查研究的过程和成果；2.要有一定的结构：导言、正文、结论。
3.注意事项：实事求是、不能主观臆断、观点材料统一、讲究语言文字的运用。
4.说明待处理的问题。
第二节编辑工作书信：一、约稿信：1.稿件的题目；2.写作的内容和要求；3.读者对象；4.字数和交稿时间；5.可参考的资料；6.写作中应注意的事项；7.对著作方式的具体要求。
二、退修信：一般由初审者写。
1.肯定稿件优点；2.指出不足；3.提出修改意见建议；4.提供参考资料。
注意：1.意见明朗，情辞恳切；2.尊重作者的学术观点；3.祥略得当，突出重点。
三、退稿信：一般由初审者写，以出版社名义发出。
说明原因：1.质量、2.重复了；3.内容不符我社。
注意：1退稿不退人；2.表明目的。
四、日常联系信：（一）内容。
（二）注意：1.联系要及时；2.注意用什么名义写；3.注意健全书稿档案制度；4.内外有别。
期刊出版国家规定
五、关于期刊编辑出版
（一）编辑活动： 1.可转载、摘编，必须注明作者姓名和报刊名称， 公开不得转载内部；根据作者授权取得专有出版权, 并在显著位置刊发公告的不得转载。2.专职主编与编 辑，不得买卖刊号；3.采编分开，广告经营不得参与 采访、编辑，禁止有偿版面；4.具新闻采编业务经报 批可设立记者站,不得从事发行、广告经营；5.内容 不真实、不公正，须承担法律责任。6.与境外合作出 版须经总署批准。
2013年简答题70B答案：
Q1：钱森对AC 文处理意见正确，对BD文处 理意见有误。 Q2：（1）禁止转载、摘编作品的生命必须 由作者本人作出，出版单位所做这种声明法 律上无效，故摘编B文不必事先征得《经营之 道》编辑部许可；期刊编辑部享有汇编作品 的著作权，所指客体是作为一个整体的每期 期刊，而使用其中的单篇作品，不涉及汇编 作品著作权。（2）报刊转载、摘编的对象， 只是其他报刊上已发表作品，不包括网络作 品，故不得直接转载，须事先征得该文著作 权人许可才能在期刊上刊登。
第三章
期刊出版
期刊概述
*一、期刊构定义和构成要素
期刊定义 六要素：1.固定的名称；2.连续出版； 3.有一定的出版周期；4.以卷、期或年、 季、月等顺序编号；5.呈现一定数量页面 集合成册并有封面的形态；6.同一作品通 常独立占用若干页面，仅极少量页面由两 篇或更多作品共用。 不重印、再版；版本记录块、多名作 者汇编作品、多种栏目、开本、装订样式、 页面数量、版心规格相同，等等。
• •
• 2014年简答题70B答案： • 对第32页的第2、3、7、8自然段作缩行处 理。具体操作包括： • ① 第2段需至少减3字，可删“经常性”， 还可将一些全角标点符号改成半角，并需 在版心外标明“缩1行”。 • ② 第3段需至少减2字，可删“的规则”， 还可将一些全角标点符号改成半角，并需 在版心外标明“缩1行”。 • ③ 第7段需至少减2字，可改“再次修订译 名手册时就可删除”为“修订译名手册， 删除”，并需在版心外标明“缩1行”。 • ④ 第8段需至少减2字，可改“对于原有汉 译名”为“对原汉译名”，还可将一些全 角标点符号改成半角，并需在版心外标明 “缩1行”。
编书后记范文
编书后记范文在决定编这本书之前，我从未想过这会是一场如此奇妙又充满挑战的旅程。
这一切的开始，源于我心中那一点点对于知识和故事的热爱。
就像一颗小小的种子，在不经意间落入了心田，然后慢慢地生根发芽。
最初，只是脑海中偶尔闪过的一个念头：把那些让我感动、让我欢笑、让我深思的文字和故事汇聚在一起，该是一件多么有意义的事情啊！于是，我便一头扎进了这个看似简单，实则复杂无比的“工程”里。
选素材的过程，那可真是像在大海里捞针。
我在浩如烟海的书籍、文章、网页中穿梭，眼睛不停地搜索着，生怕错过任何一个精彩的片段。
有时候，为了找到一篇合适的文章，我会在图书馆里泡上一整天，从书架的这一头走到那一头，手指轻轻划过一本本泛黄的书页，感受着岁月和知识留下的痕迹。
记得有一次，我在一个旧书摊上发现了一本已经有些破旧的散文集。
摊主是个头发花白的老爷爷，他坐在那里，眯着眼睛晒太阳。
我拿起那本书，轻轻翻开，一股陈旧的书香味扑鼻而来。
里面的文字仿佛带着魔力，一下子就吸引了我。
我和老爷爷讨价还价了半天，最后用一顿午饭的钱把它带回了家。
那天晚上，我在台灯下仔细地阅读着那些文字，心里满是欢喜。
收集好了素材，接下来就是整理和编辑了。
这可不是个轻松的活儿，就像是在给一群调皮的孩子排座位，得让它们各得其所，又和谐有序。
我一会儿把这篇文章往前挪挪，一会儿又把那篇往后放放，不停地调整着顺序，只为了能让整本书的节奏流畅，读起来舒服。
编辑的过程中，我还得仔细地校对每一个字、每一个标点。
有时候，眼睛都看花了，还得打起十二分的精神。
有一次，我发现了一个错字，怎么看怎么别扭。
为了找到正确的写法，我翻了好几本字典，还在网上查了半天，最后终于确定了。
那一刻，心里的石头才算落了地。
设计排版也是个让人头疼的环节。
我想要这本书既美观又实用，图片和文字要搭配得恰到好处。
为了找到合适的图片，我在各种图片网站上逛了个遍，看了成千上万张图片，眼睛都快要看瞎了。
好不容易选好了图片，又要考虑怎么排版才能让页面看起来更舒服。
图书辅文的作用与种类
图书辅文的作用与种类《出版词典》(上海辞书出版社版)的“辅文”条目是这样说的:“书籍中正文的附属文字。
多数置于正文前后，夹注和夹论之类则随附于正文。
包括题字、目次、凡例、前言、序言、出版说明、编者的话、编者按语、检字表、各类注释、索引、跋、后记、附录等等。
其作用在于辅佐正文的内容表述，帮助读者加深对作品正文的理解。
”这里有两点：一是辅文多数置于正文之前或之后;二是目的有助于读者者加深对正文的理解。
这种处理原则，就现代图书来说，中外皆然。
书中正文以外的辅助文字，我们统称之为辅文。
特征：识别性、说明性、介绍性、参考性图书辅文的作用1.保证图书的完整性2.强化图书的功能3.指导购买和阅读4.利于检索的准确快捷5..帮助读者阅读正文辅文能够帮助读者更好地了解作者及其作品，更好地、更准确地把握作品的要领和主旨，深刻理解作者所表述的思想内容。
同时，辅文还为读者提供深入研究作品所设计的内容提供方便。
三、图书辅文的类别(26种江易整理)辅文种类很多，按照功能，大致可分为评介型辅文、识别型辅文和检索型辅文三类。
具体某本书的辅文的内容和形式可根据实际需要安排，可多可少，不一定种类齐全。
评介型辅文：主要包括内容提要、序、编辑说明、出版说明、凡例、注释、附录、参考文献、附属光盘简介、相关出版物介绍、跋、后论和编后语等。
识别型辅文：主要包括书名、作者、出版者、版权说明、图书在版编目数据、版本记录、出版责任人记录、出版发行者及其说明、载体形态记录、版本及印次记录等，以及关于丛书、多卷书、翻译书及其他相关责任人、权利人的记录等。
识别型辅文主要在图书书名页中表述。
检索型辅文：主要有目录、书眉、索引、符号表、检字表、引文出处说明等。
按照辅文的编排位置分，可分为正文前辅文、正文中辅文和正文后辅文这三类：1.文前辅文(1)内容提要。
又叫做内容简介、内容介绍、内容说明……都是简介书籍内容的。
(2)凡例。
有时又称凡例、编辑例言。
是用以说明编书的目的、范围、分类分辑办法、选择标准、编辑体例……的。
出版应用写作课堂笔记整理第五章
在我们图书编辑工作接近尾声时，欣闻以本书故事为原型的电影将由美国华纳兄弟公司于2005年搬上银幕，所以在图书版式上，我们采用了看似电影胶片的设计，并根据每章的内容配以手绘插图，使整个版式生动活泼又大方得体。
例文分析： 这个编者按言简意赅，思路明晰。先交代发表该文的原因，进而提出社会各方面应予关注，启发读者广泛讨论，找出症结，以期尽快解决问题。
编者按主要有以下三种类型：
最常见的一般置于文章标题之下正文之前，主要对文章作一些说明或揭示，包括指出背景和要义；或谈论联想和观点；或揭示文章中心和意义，以引起读者的重视。
运用按语，明确地告诉读者编辑部的意图，以期针对性更加鲜明。
指失射的式
对文中反映的某些错误的、荒谬的、偏颇的、片面的说法、观点、做法，编者用按语加以批驳。
批判反驳式
借报道反映的事实，议另外要讲的问题，起到由此及彼，由小见大的作用。
借题发挥式
在必要的情况下，“编者按”对稿件所反映的内容从政策上、理论上以至哲学原理上加以阐述和说明。
1997、1998年之交，在中国文学的天空上升起了一颗耀眼的新星，这就是藏族青年作家阿来所著第一部长篇小说《尘埃落定》。它先由人民文学出版社发稿、出版，随即被《小说选刊·长篇小说增刊》慧眼选中，刊发于该刊的年终号。
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《尘埃落定》是藏族封建土司制度走向溃败毁灭的独特而又凄婉美丽的挽歌。当神秘浪漫的康巴土司制度在人民解放军进军的炮声中最终消失在历史的深处时，读者除了由于欣赏了真正的艺术品而带来的阅读快感之外，还不由得会伴随着对人类的昨天，今天和明天产生深沉、凝重的思索。这是因为小说借独特、新鲜的藏族社会生活题材表现了具有普遍意义的人性主题。
2015出版中级考试易错知识点-基础、实务
考试易错知识点编校人员岗位职责（基础）初级：编辑类：助理编辑的主要职责是：①协助编辑进行工作。
②在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、信息，练习组稿。
③在编辑指导下，初审和加工稿件，协助发稿。
④检查样书，练习撰写书讯、书评。
⑤分担编辑室内其他工作。
技术编辑类：技术设计员和助理技术编辑的职责分别为：①技术设计员的主要职责，是在技术编辑指导下，承担一般书稿的技术设计、印制设计，或插图、制图等工作。
②助理技术编辑的主要职责，是在技术编辑指导下，承担一般或复杂书稿的技术设计、印制设计，或插图、制图工作。
校对类：三级校对和二级校对的职责分别为：①三级校对的主要职责，是在一级校对的指导下，承担一般书稿的初校、二校工作。
②二级校对的主要职责，是在一级校对的指导下，承担一般或复杂书稿的校对工作。
中级：编辑类：①搜集研究本学科的学术动态和编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿。
②独立审读、加工整理稿件，检查图书成品。
③做好图书宣传工作，撰写书讯、书评。
④总结编辑工作经验，指导、培养助理编辑。
技术编辑类：①承担书稿，尤其是重要或复杂书稿的技术设计工作。
②研究选择特殊书稿的设计方案。
③解决有关疑难问题，指导助理技术编辑、技术设计员进行工作。
校对类：一级校对的主要职责是：①承担各种书稿的校对工作。
②承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作。
③检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题。
④指导二级校对、三级校对进行工作。
高级：副编审：①搜集研究有关学科的学术动态和编辑出版信息，提出改进编辑工作的建议或方案。
②制定选题规划，指导有关编辑人员组织实施。
③担任重要书稿的责任编辑。
④复审或终审稿件，解决审稿中的疑难问题。
⑤对有关图书进行评论。
⑥总结编辑工作经验，撰写编辑学（或技术编辑学、校对学）方面的论著或教材，指导和培养专业人才。
编审：①④⑥同上。
②制定选题计划和组稿计划，组织社会力量或有关编辑人员实施。
③必要时对重点书稿进行审查、加工。
[南开大学]21春学期《新闻评论》在线作业_2 (307)[62527]
![[南开大学]21春学期《新闻评论》在线作业_2 (307)[62527]](https://img.taocdn.com/s3/m/5f723fc83169a4517623a315.png)
5.下列标题中，属于新闻评论标题的有()。 A.六点三公里铁路建成十年不通车 B.巡天遥遥看九州，山川历历图中收 C.少数企业死不了，多数企业活不好 D.不被看好，人生一宝 答案：CD
6.新闻标题的制作要求是()。 A.准确 B.鲜明 C.简洁 D.生动 答案：ABCD
21春学期《新闻评论》在线作业_2 (307)
一、单选题 1.人民日报《两会漫议》《奥运走笔》，新华社《两会观察》等属于()专栏。 A.经济型性评论专栏 B.微型小言论专栏 C.个人冠名专栏 D.临时性专栏 答案：D
2.新闻评论《水，让我们重新认识你——北京缺水问题述评》的标题是()式标题。 A.叙述式 B.祈使式 C.描述式 D.禁令式 答案：B
9.层进式结构文章的各个层次之间，一般呈现平行并列的关系。 答案：错误
10.从传播形式上看，电视评论只有两种形式：口播评论和录像评论。 答案：正确
11.选题是一篇新闻评论的核心和灵魂。 答案：错误
12.新闻述评是一种边缘体裁，兼有新闻报道之长和新闻评论之长。 答案：正确
13.新闻评论是社会性时事政治评论，不包括文艺评论等专业性业务评论。 答案：正确
9.邓拓对于社论的分类中不包括以下的() A.政策解释型 B.实际问题型 C.一般宣传型 D.重要思想型 答案：D
10.新闻评论《再也不要干西水东调式的蠢事了》的标题是()式标题。 A.叙述式 B.判断式 C.描述式 D.禁令式 答案：D
11.()部分是新闻评论的重点，是中心环节，是一篇评论所要阐述的思想、说明的道理、论证的内容 的集散地，是重心所在。 A.开头 B.中间 C.结尾 D.引论 答案：B
图书编辑工作总结
图书编辑工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!图书编辑工作总结图书编辑工作总结（精选8篇）图书编辑工作总结篇1一、配合图书馆年度发展计划，出色完成日常工作我馆的“图书馆资源·环境建设优化年”，我先后在流通部和技术部任职。
编辑书籍后记
编辑书籍后记今年上半年，我法院领导在走访基层调研工作时，部分同志建议对近几年来改判或者发回重审的案件作一梳理，从中选择一些典型案例，由中院相关业务庭进行分析点评，用以加强对基层司法的业务指导。
我法院领导对该建议高度重视，当即指令编辑本书，积极回应基层法官的需求。
本书从筹划、汇编到成册历时近三个月时间。
在中院各业务庭的大力支持下，精选案例，由业务骨干执笔精心撰写点评意见，并经数次修改完善，最终定稿。
对各业务庭的大力支持，以及执笔人员付出的辛勤劳动，在此一并表示感谢。
由于篇幅所限，我们在编辑过程中只能选取各业务法庭精选案例中的其中一部分，难以全面反映改判、发回重审典型案件的总体情况，恳请谅解。
同时因我们水平和经验有限，本书肯定存在许多瑕疵，敬请读者批评指正。
今年上半年，我法院领导在走访基层调研工作时，部分同志建议对近几年来改判或者发回重审的案件作一梳理，从中选择一些典型案例，由中院相关业务庭进行分析点评，用以加强对基层司法的业务指导。
我院领导对该建议高度重视，当即指令编辑本书，积极回应基层法官的需求。
本书从筹划、汇编到成册历时近三个月时间。
在中院各业务庭的大力支持下，精选案例，由业务骨干执笔精心撰写点评意见，并经数次修改完善，最终定稿。
对各业务庭的大力支持，以及执笔人员付出的辛勤劳动，在此一并表示感谢。
公务员考试申论应用文写作指导：编者按
公务员考试申论应用文写作指导：编者按一、涵义和特点【涵义】编者按是编者（不是作品的作者）对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，是对作品的解释或引申。
也就是说编者为了让读者看的更明白或者得到更多的信息而增加的一些特别的说明。
它是应用写作研究的重要文体之一。
“按”是“按语”的简称，“按语”也写作“案语”，就是写在前面（或后面）的话。
编者按语按照编排过程中与新闻报道所处的位置可以分为三类：文前按语、文中按语和编后。
我们平常说的编者按一般指的是文前按语和文中按语。
编后一般称之为编后记。
本文中如果不做特别说明，所有编者按不包括编后。
在申论试题中，编者按通常是对转发的事迹材料、反面典型等做出评论，表明政府立场，提出贯彻落实或学习、发扬、批评、改进的意见，通常包括事实、看法、做法三部分。
【特点】编者按不是一种固定的单独运用的文体，没有独立的标题，位置也较自由，一般放在文章或消息的前面，有时也放在文章的中间。
通常200字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能够切中要点。
作为最简短最轻便的评论形式，在编辑工作中用途很广。
编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景；补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。
二、基本类型1.基本类型介绍（1）说明性按语这种按语主要用来提供帮助读者理解相关材料，如新闻事件发生的背景，作者的有关情况，采写的过程，以及刊登或转载的目的等等。
这些材料一方面可以引起读者的阅读兴趣，一方面可以为读者理解新闻内容提供一定的背景依据。
一般来说，篇幅比较长的，说理比较深奥的文章，适合这类的编者按。
此类属于传统的编者按写法，可换称之为导语。
（2）评论性按语这种按语是指出新闻报道的中心思想和现实意义，使读者能够准确理解文意；或借以传达有关的新精神、新政策；或肯定先进、批评错误、辨明是非、提出建议等。
一般来说，特点不甚鲜明的文章，编者需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握；还有一些有争议的话题或者观点，也非常适合这种编者按。
高考语文值得关注的新题型 拟写“编者按”和“编后记”
2008高考值得关注的新题型——拟写“编者按”和“编后记”在高考或各类模拟考试中，针对新闻类语段命制的题目，常见的类型有：（1）写一句话新闻；（2）写导语；（3）拟标题；（4）提取主要信息，写关键词；（5）概括消息主要内容、要点；（6）写新闻点评；（7）按要求压缩新闻等。
其实，还有两类题型尚未涉及，那就是根据给出的新闻（消息）拟写“编者按”和“编后记”。
下面结合实例分别加以说明。
（一）编者按编者按，是报刊编辑对将要发表的消息、通讯、文章所加的按语，表明某种观点、态度，给读者一些启示性的说明。
它是最简短、最轻便的言论形式之一，在编辑工作中用途很广。
编者按通常200字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能够切中要点。
它没有独立的标题，位置也较自由。
是否需要配发编者按，要看报道是否有重要新闻价值，即报道内容是否具有启迪性、方向性、典型性以及创新性。
编者按由标题和正文两部分组成。
标题，一般都标为“编者按”。
正文，这部分内容，主要是指出新闻事实中带普遍性和引人深思的问题，以引导读者思考，达到更好的宣传效果。
或者是明确地表示编者自己的观点，发表旗帜鲜明的议论，或点明编辑意图，以启迪读者。
【例文】编者按：给我们发来求助信的这两个考生所遇到的困扰，都是公正问题。
我们正在建设一个公正的社会。
他们有理由向社会、向高考招生办、向有关大学要求公正，因为教育——我们民族命运所系——不仅寄望于它输出新时代所要求的知识、人才，同样寄望于它输出新时代所要求的社会理性与道德。
在任何一个社会中，教育都承担着促进社会公平的责任。
教育体系中，每一个人，每一所学校都有责任维护公正。
教育不公，教育机会的不公，是为害最大的不公。
让我们大声说出一个期望：公正从教育始——既应公正地录取，也应公正地纠正错误。
这篇“编者按”是针对教育公平的新闻稿而写，主要提出教育公平、公正的问题，指出“教育不公，教育机会不公，是为害最大的不公”，呼吁“公正从教育始”。
书刊类--编者按与编后记
【示例】阅读下面的新闻，请你代报纸编辑写一则编后记。 据报道，发生校园枪击案的美国弗吉尼亚理工大学 在停课一周后，已正式开始复课。在停课的一周里，学 校举办了多场悼念活动。在4月20日举行的遇难者悼念 仪式上，放飞的气球是33个，敲响的丧钟是33声，其中 包括32名遇难者和自杀的枪手赵传熙。次日，33块半圆 的石灰岩悼念碑被安放在校园中心广场的草坪上。其中 一块悼念碑上写着：“2007年4月16日赵传熙”，旁边 放着鲜花和蜡烛。还有一些人留下的纸条：“希望你知 道我并没有太生你的气，不憎恨你。你没有得到任何帮 助和安慰，对此我感到非常痛心。所有的爱都包含在这 里。劳拉”。“赵，你大大低估了我们的力量、勇气与 关爱。你已伤了我们的心，但你并未伤我们的灵魂。我 们变得比从前更坚强更骄傲。我从未如此因身为弗吉尼 亚理工学生而感到骄傲。最后，爱，是永远流传的。艾
要写好编者按，应注意以下几点： （1）立足新闻，借题发挥。既然是编者按，当然立 论要从新闻报道入手，即立论要依托新闻，又不拘泥 于新闻，要善于从全局的高度，理论的高度，透过现 象揭示问题的本质，对新闻报道的主题进行提炼和升 华，以点带面，由此及彼，由表及里，揭示新闻现象 的本质，给人以启发或教益。 （2）言简意赅，画龙点睛。与新闻同时刊出的编者按， 无须重复报道内容，应直截了当地对新闻事实作出分 析和评判，一语中的，鞭辟入里。切忌拖沓冗长，言 不及义。 （3）生动犀利，讲究分寸。由于篇幅短小，要达到好 的宣传效果，就要讲究语言生动流畅，褒贬分明，用 语忌盛气凌人，偏激失范，否则，会伤害读者感情， 达不到应有的效果。
示例：（2011）江苏为纪念辛亥革命100周年，学 校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写 出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士 形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25 个字的按语。 （1）姓名：________作品名：_________ （2）按语：___________________________ ———————————————————— （1）夏瑜、《药》 （2）示例一：回首辛亥，让我们恭敬地拿起坟前 的白花，敬献于烈士的墓前。 示例二：继承先烈之遗志，光大志士之精神， 为中华复兴而奋斗。
期刊出版国家规定综述
**熟悉期刊工作的总体特点
主体性策划 准确把握市场定位、刊物宗旨, 风格特色、读者对象等； 结构性组配 板块与栏目 时效性要求 内容策划与社会同步（前瞻性） 工作安排有周期性节奏
*了解期刊市场定位的重要性和途径
三途径：市场调查确定、试刊校正、改刊调整 《哈哈画报》2006年改刊： 内容定位：连环画报——科普杂志 读者定位：二三线城市——一线城市 杂志形态：平面——立体（视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉） 定价：3元——28元
*了解期刊与广告的关系 经济来源 二次售卖 卖内容 卖读者 期刊媒体特色对广告效果的影响 读者群固定、品牌期刊的公信力、期刊 阅读率、期刊印制精美图片
***掌握期刊广告经营的原则 四原则： 1.依法经营广告业务 审核 2.维护读者利益 客观真实、杜绝虚 假 3. 保持期刊风格 4. 对广告客户负责 (帮助客户依法发 布广告，不虚报发行量）
期刊的市场定位 **熟悉期刊的内容定位原则
三原则：需求原则、优势原则、差异原则
***掌握期刊的读者定位和风格定位要求。
读者定位：发现和明确目标读者群 自然条件（性别、年龄、民族或区域） 社会条件(文化、经济、职业、社会地位等) 心理条件(情感、志趣、爱好等) 三者综合定位
风格定位： 1.内容富个性：强化特色，坚持编辑方针， 开拓创新； 2.形态特色鲜明：标志色、标志字符、标志 图案； 3.品牌期刊独特的风格设计（识别器）。
**熟悉期刊广告经营的策略
四策略： 1.合理定价 期刊定价、广告定价 2.巧分版面 3.精心策划 专题广告策划、系列广告策划 4.增强创意 .
*了解广告与期刊发行量、成本、利润的关系。
广告印制成本小于广告收入的前提下： 期刊销售价（扣除发行成本40%左右获得的销 售收入）高于其成本，提高发行量，增加广 告量；等于成本，广告收入成为利润唯一来 源，提高发行量以增加广告；销售价低于成 本，测算盈亏点。A.如广告收入大于发行量 增加产生的印制费用，提高发行量；B.如正 好抵消，发行量达到最佳点；C.如果不足， 减少发行量。 把握利润、广告收入和发行量的平衡点。
自编书的后记范文(精选22篇)
自编书的后记范文(精选22篇)安徽省天长市（高邮市、盱眙县）朱氏家谱（内省堂）【内省堂--朱氏家谱】后记朱庆文在众多朱氏族人的热心支持下，经过了三年多的努力，《内省堂--朱氏家谱》一书终于和大家见面了。
这是我们全体家族共同努力的结果。
盛世修志、望族列谱。
内省堂--朱氏家族的成员，无论从何职业，无论身在何方，都能够坚守诚实守信、洁身自好的作风，尊老爱幼，团结互助，勤劳善良，奋发向上，这是我们家族不断兴旺发达的重要因素。
家谱编撰，看似简单，实很繁杂。
《内省堂--朱氏家谱》的编写从20xx年冬月12日始,至20xx年冬月12日完成。
在三年多时间内，收集、整理、核对，涉及家族许多户及众多成员，从序言、世系表、繁衍图、成员简历表、合家欢、家训录、大事记、编写说明、到后记，共计130多页。
【内省堂--朱氏修谱】的萌想，是在很多年前了。
20xx年冬月12日，在族兄朱兆海家做会时，由族兄朱兆海倡议，得到了长辈们的赞同，尤其是长辈朱玉林、朱玉平、朱玉春、朱永高和族兄朱春林、朱庆朝、朱兆海等人关注下，增强了编写家谱的信心；在此，本人谨向各位支持修谱者表示诚挚的谢意。
修谱其初，堂兄朱庆朝及朱兆海等人向我说起修谱事。
其实，我也有这方面的想法，我是七十年代高中生，八十年代的大学生，教书已有三十多年，对修家谱也知道一些，也略懂农村的红白喜事和婚丧礼节等。
另外，我还有几个同事也写过家谱。
认为自己有信心、有能力修好家谱。
修家谱重在于需要付出时间、人力、财力，修谱也需要一定爱好、对其有认知，也要有责任感。
将我们知道的本家族的人和事，要用图文记载下来。
修谱的事，族人也要支持，应把家族的所有资料收集起来。
此次书画展荟集了我校师生书画作品265余件，这些作品题材多样，风格迥异，相得益彰,竞相争辉，既有各种书体书法作品，又有山水、花鸟、人物、石膏的中国画和手抄报，展现了我校师生书画艺术风采，同时也以丹青笔墨之形式寄情和谐社会发展，颂扬校园文化繁荣，共同谱写太平盛世书画领域的新篇章。
2008中考语文辅导：编后记的写作
2008中考语文辅导：编后记的写作
后记是在正文结束以后，就书刊或文章中的有关问题，向读者所作的补充交代。
编、着、译、校，报纸、刊物、着作、文章，都可以有后记。
着译后记，也可称为跋或书后。
所写的则称为编后记，以报刊应用较广，资料书也较常见。
刊物的编后记，有针对整期内容的，也有针对某篇文章的。
针对整期内容的，约略可分为两大类一类是以谈论作品为主。
或推荐佳作，评论新人，以引起社会的重视；或从作品中引出问题，提请读者开展讨论；或就某些作品发表部的看法。
旨在扩大作家、作品的影响。
另一类是以交代业务为主，有时是解释一些问题，有时是提出一些要求，有时则是公开一些设想。
旨在争取读者的谅解和配合。
如果编后记的内容较为重要，或者编者觉得应该及早让读者了解，也可用卷前语、前言的形式出现。
针对单篇文章的，也约略可分为两大类一类是说明或作品的情况，提供理解正文的一些材料。
一类是借题发挥，阐发编者的见解，有时也可写成随感或短评。
这两类都有指导阅读的作用。
同是针对单篇文章，编后记和编者按在内容上和写法上是较为接近的。
采用哪一种文体，主要取决于编者的态度。
如果有所强调，一般以编者按为宜。
写好编后记，关键是要有感而发，有事可记。
“等因奉此”，应景凑数，空洞表态或言不由衷，都只会使人觉得无聊，不如不写。
事实证明，只有“编”得好，才能“记”得好。
倘若编者没有坚定的方针，刊物没有自
己的个性，审稿没有敏锐的眼光，要写好编后记，恐怕是不可能的。
出版专业务实名词解释
出版专业实务名词解释工具书：是指系统组织某方面资料，用于解难释疑，指引线索的出版物字典：是汇集单字，按某种方法编排，注明读音、意义和用法的工具书词典：是汇集词语，按某种次序编排，逐条加以释疑或提供有关信息的工具书百科全书：是概要介绍人类一切门类知识或某一门类全部知识的工具书类书：是摘录、汇集多种文献中的原文，按内容性质分门别类地编排，以供寻检和征引的工具书政书：是中国古代专门记载典章制度的工具书索引：是查找图书、期刊或其他文献中的词语、概念、篇目、人物等资料的检索工具年鉴：是汇集一年内重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版的工具书手册：是汇集某一或若干学科或专业领域的基本知识、参考资料和数据，供随时查检的便捷性工具书表谱：是按照事物类别或系统编制的反映时间和历史概念的表册工具书图录：是主要通过图形或图像提供知识或事实材料的工具书字顺法：是根据字符的形体特征或读者排检字的方法，包括形序法、音序法和号码法分类法：是把文献或知识单元按学科体系或内容性质分门别类加以组织的排检方法主题法：是将文献或知识单元按照一定主题排检的方法时序法：是按时间顺序排检各种知识材料的方法地序法：是以地理位置或行政区划等为序排检地理资料的方法四角号码法：是将汉字笔形分为十种，分别赋予号码0—9，每个汉字按左上、右上、左下、右下四个角的笔形特征依次取一位数字，形成一个四位数作为代码，然后按代码排列的，一种多用于编排汉语古籍索引的汉字排序规则中国图书馆分类法：是中华人民共和国成立后编制的一种，设有5个基本部类、22大类的大型综合性图书分类法，主要供大型图书馆给图书分类使用四部分类法：起源于魏晋，定型于唐代的一种，将图书分为经、史、子、集分为四部的，基本适应我国古代典籍的分类编排的用于整理古籍的图书分类使用计算机信息检索：是指用计算机或其他终端，使用特定的检索指令、检索词和检索策略，从计算机检索系统的数据库中检索所需要的信息资料的过程信息采集：是指为出版物的出版在信息资源方面做准备的工作，包括对信息的收集和处理作品组配：就是根据期刊结构的要求，为每一期刊结构的要求，为每一期刊物选择长短不一、内容各异的作品并将它们合理得组配成一个整体个别约稿：是编辑直接约请作者创作稿件的组稿方式群体集稿：是指出版单位通过有效的组织工作，约请一批有创作实力的作者撰写稿件的组稿方式社会征稿：是出版单位通过一定的媒体或其他传播手段，向社会公开征集稿件的组稿方式编后语：也称卷首语，是以编辑部的名义对本期刊物在内容或形式方面的某些相关事项向读者作出说明的文字编后记：是以编辑部的名义对本期刊编辑过程中某些事项作介绍或说明的文字编者按：是以编辑部的名义就一期文稿、一组文稿或某篇文稿向读者作某些交代的文字，以有助于某些交代的文字题前导引语：是指一般放在文章标题前面，简要提示该文章特点的文字发稿单：这是编辑部门交给出版部门、发兴部门的有关稿件基本情况及对整体设计、排印、发行等工作提出要求的通知单图书在版编目数据申报单：这是用于向中国版本图书馆CIP数据中心申请核发图书在版编目数据的文件征订单：这是供发行部门了解图书内容以便做好征订工作用的文件重印：是图书第一次印刷后，没有改动或改动甚少的再次或多次印刷再版：是对原书作较大修改后重新排版印制书心：是书刊的内在部分，包含内文全部书页书页：是有一定幅面尺寸、通常印有单张纸页开本：是出版业中专门用以表示书刊负面大小的专业用语，指用全张印刷纸开切的若干等分全张印刷纸：简称全张纸，是指造纸企业按一定长度和宽度生产的印刷用平板纸成品开切：是指将纸张用刀具均匀地分切开，其中每一份纸页的尺寸大小是相等的装订样式：是指用不同装帧工艺材料和装订工艺制作的书刊所呈现的外观形态勒口：是指面封和底封在书口处延长并向里折转的部分，其宽度一般不少于30毫米封面：广义上的封面也称书皮、封皮，封面由面封、底封、封里、底封里和书脊构成，能从三面对书心起到一定的保护作用。
出版专业实务-初级2020版-第二章-编辑工作-知识框架
七、审稿后与作者的联系
第三节 审稿
第二章 编辑工作
第四节 编辑加工整理
一、编辑加工整理的作用
（一）履行出版单位职责 （二）保证出版物质量
（一）尊重作者，忌强加于人
二、编辑加工整理的原则
（二）改必有据，忌无知妄改
（三）依据规范，忌滥施刀斧
（一）步骤
1. 准备；2.计划；3. 实施；4. 总结
三、编辑加工整理的步骤与方法
（3）作品组配 对栏目设计和专题策划的具体实施
3. 微观层次的策划
四、期刊选题策划的独特性
1. 针对性；2. 前瞻性；3. 可行性
（二）期刊选题策划的具体要求
1. 个别约稿 2. 群体集稿
（一）组稿的方式
3. 社会征稿
1. 组稿的准备 2. 联系作者
（二）组稿的步骤
五、组稿
3. 确定约稿关系
（三）关注作者创作情况
1. 坚持稿件取舍标准 2.评价要客观、科学
（二）对审稿者的要求
1. 符合期刊宗旨和定位 2.期刊审稿的特殊要求
四、审稿要求
4.考虑稿件篇幅 1. 对涉及重大选题内容的审核
2. 对地图问题的审核
（四）审稿的特别要求
3. 对学术期刊稿件内容的审核
1. 略读；2. 精读
（二）具体要求
二、选题策划的要求
3. 可行性
（一）信息梳理
（二）选题设计 （三）选题论证与立项
三、选题策划工作的基本内容
（四）选题优化
期刊性质、宗旨、编辑目的、方 针、内容定位、读者定位、风格定 位、出版周期等
1. 宏观层次的策划
（1）栏目设计 （2）专题策划
2. 中观层次的策划
（一）期刊选题策划的层次
报纸版式设计2版面与标题
副 题
副题亦称子题或下副题，它置于主题之下（通 常是横排报纸），是对主题的补充和说明，可 以根据需要排成一行或多行。
人大常委会二十次会议闭会
通过拍卖法、枪支管理法等
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副题的作用
揭示主题的新闻要素 人大常委会二十次会议闭会
通过拍卖法、枪支管理法等
主题较概括、抽象，而副题则标出具体事实 磁悬浮列车关键技术有突破
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横排报纸：版位不同，强势各异
上左是最具有强势的 版位，其次是上右。 至于下左与下右的强 势区别，学界有两种 不同的意见。
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报
眼
横排报纸，报头 报名）通常在左上 角，报头右侧的区 域就是报眼。 报眼位置醒目， 常用来刊登重要的 新闻、图片、内容 提要或广告。
不是全面概括新闻稿的内容要点，而是 抓住其中某个侧面加以强调，吸引读者 注意，引发阅读兴趣。 夹叙夹议，更像“编者按语”。 位置灵活。
9/5/201840Fra bibliotek插 题
插题又叫小题、分题，一般嵌在长文章中，概 括提示各段落的内容。插题既可便利阅读，又 使版面活泼，打破长文章的沉闷感。
《中国人民永远不会忘记你们——胡锦涛主席会见俄罗 斯老战士侧记》一文的三个插题（《新民晚报》， 2005年5月9日，第31版）
英雄迟暮 豪迈犹存 中俄友谊 难以忘怀 不忘历史 珍惜和平
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大标题
大标题一般是带有号 召性或纪念性的语句， 放在一个版面或一个 专栏最显著的位置。 在大标题的统领下， 可以安排若干篇文章。
论学术期刊特色栏目的建设
论学术期刊特色栏目的建设摘要:学术期刊特色栏目的建设对提升学术期刊的学术质量与品牌效应、促进学术期刊资源优化等具有重大的意义。
学术期刊在特色栏目建设过程中,应从自身拥有的地域资源优势和专业资源优势方面进行定位,应建立系统的选题策划管理机制、高标准的选稿机制、强有力的保障机制和多样的宣传推介机制。
特色栏目的建设需要精心经营,切勿急功近利,还要注意处理好特色栏目与一般栏目的关系。
关键词:学术期刊;特色栏目;策划;编辑;建设当前,许多学术期刊尤其是综合性学术期刊栏目设置大同小异,形成了千刊一面的特点。
学术期刊栏目设置普遍存在单调、雷同、个性不明显等问题,不能更好地吸引专家学者的眼球。
在这种情况下,就要求学术期刊办刊人审时度势,找准定位,根据自身优势,建设自己的特色栏目,以区别于其他同类学术期刊,吸引更多的学者。
所谓特色栏目,是指学术期刊根据刊物自身的特点与优势,为了突出刊物个性特色而创制的本刊所特有的栏目[1]。
从编辑策划实践看,特色栏目的创建能充分发挥编辑的主观能动性和创造性,从一定程度上避免了编辑选稿的随意性、盲目性和无目的性,避免学者单凭个人学术爱好或兴趣撰写不符合刊物发稿方向的论文,从而减少学术资源的浪费。
从作者队伍看,特色栏目的创建可以吸引一大批高素质、高学历、高职称的在国内外学者中享有较高知名度的专家学者。
从编辑队伍建设角度看,创建特色栏目可以使编辑人员增强策划意识,促进编辑人员观念更新,优化编辑思想,促进编辑队伍建设。
可见,根据学术期刊的特点,设置特色栏目,是打造品牌期刊的必由之路。
探讨学术期刊编辑过程中特色栏目的建设,对于提升学术期刊的学术质量与品牌效应,扩大其学术传播的影响,具有十分重大的意义。
一、特色栏目如何定位特色栏目强调和突出的是学术期刊的个性特色和局部优势,是该期刊在众多学术期刊中鲜明的甚至是独一无二的特点,特色栏目的定位需坚持“人无我有,人有我新,人新我特”的方针原则,根据其所在地域的文化优势、所具备的专业优势来确定,避免人云亦云,千刊一面。
出版专业职业资格初级实务试题及答案卷129
2022年出版专业职业资格初级实务试题及答案卷1、关于审稿的说法,正确的有()等。
A.审稿时要把握科学性,即判断稿件反映客观事物的真实性和准确性B.审稿时要把握独创性,即判断稿件在学术观点、资料发掘、题材开拓等方面是否有超越前人之处C.学术专著必须通过外审才能决定取舍D.初审的职责是把好稿件的政治关和思想关,对独创性和科学性作出判断是复审的职责。
E,审稿的基本制度是“三级审稿责任制度〞【答案】A,B,E2、［单项选择题］精装图书不宜采用的订书方式是()。
A.胶粘订B.锁线订C.塑料线烫订D.骑马订【答案】D3、［单项选择题］下面关于书刊装订样式设计的表述,错误的选项是()。
A.分为图书装订样式设计和期刊装订样式设计B.图书装订样式设计应充分考虑图书的性质、类别、篇幅、用途、读者对象及可提供的材料、工艺等方面因素C.图书装订样式结合各种装订样式特点功能进行选择D.图书装订样式分为骑马订和平装【答案】D4、［问答］什么是码洋?什么是实洋？它们各应如何计算？【答案】码洋也称“码价〞“定价金额〞“总定价〞等,是指按出版物定价计算的金额。
实洋也称“实价〞,是与码洋相对应的一个概念,指出版物商品的实际销售价。
计算码洋时,只要将相应出版物的定价乘以其数量。
实洋的计算方式,是以码洋乘发行折扣率。
5、［多项选择题］印刷字的基本字体有()。
A.宋体B.楷体C.隶书体D.仿宋体°E,黑体【答案】ABDE6、［单项选择题］图书整体设计要严格执行的三级审核制度,是指设计方案须经()审核。
A.文字编辑、编辑室主任、社长(或总编辑)B.文字编辑、美术编辑、编辑室主任C.文字编辑、美术编辑、社长(或总编辑)D.责任设计编辑、编辑室主任、社长或总编辑(副社长或副总编辑)【答案】D7、某书店向出版社报订1000册图书,不退货。
这种出版物购销方式是()。
A.包销B.促销C.经销D.行销【答案】C8、［单项选择题］下面关于图书封面的表述,错误的选项是()。
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• （二）编后记 • 编后记，是报纸、刊物编辑在编一期报刊或一 篇文章后所写的介绍有关情况、表达自己意见的 简短文章。一般最长不超过千字，多附在该文之 后，而言“编者的话”、“编后絮语”、“附记” 代标题，不署作者姓名。其写作一是有所为，二 是有所感，可针对一期刊物、一组或一篇文章发 表议论，有利于读者了解编辑意图，掌握阅读重 点，提高阅读兴趣。写作中要求旗帜鲜明，褒不 掩过，评不掠美。
示例：（2011）江苏为纪念辛亥革命100周年，学 校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写 出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士 形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25 个字的按语。 （1）姓名：________作品名：_________ （2）按语：___________________________ ———————————————————— （1）夏瑜、《药》 （2）示例一：回首辛亥，让我们恭敬地拿起坟前 的白花，敬献于烈士的墓前。 示例二：继承先烈之遗志，光大志士之精神， 为中华复兴而奋斗。
【练习】今年（2005）是前苏联卫国战争胜利60周 年，已有53位外国领导人表示将参加5月9日在莫 斯科举行的纪念卫国战争胜利60周年庆典。报社 准备发一组回忆二战的文章，请拟写编者按。
【参考答案】 岁月悠悠，人类已踏上新的百年路程。 然而，上个世纪发生的第二次世界大战无论何时 都不会在人类的记忆中消失。今年是这场全人类 的悲剧结束60周年，人们更应追忆那段用鲜血写 就的历史，认清当前国际冲突的根源，为世界的 未来夯实和平的基础。
编者按和编后记虽同属于评论性文体，但二者也有明显的差别。 （1）写作目的不完全相同。编者按，主要是提示和导读。是为了 引起读者注意，帮助读者更好地理解新闻的意义和价值。而编后 记则侧重于指导读者如何消化新闻，在于读后点拨。 （2）内容及表达方法不同。编者按多为点睛性文字，一般选择与 新闻有关的材料进行议论，告诉读者，报刊是在什么情况下、出 于怎样的考虑编发这则新闻。编后记多为启发、引申、点化性内 容，注重阐发，有“由此说开去”之意。 （3）运笔角度和着力点不同。编者按是在阅读之前通过导读间接 调动读者参与意识，使之有意识地阅读和理解新闻。而编后记是 在阅读之后告诉读者经验是什么，教训什么。对新闻中反映的问 题应如何理解，怎样去对待等。 （4）结构不同。编者按由“编者按”和正文组成，不需另拟标题。 编后记用“编后”“编后记”“编者的话”等为标题，亦可另拟 标题。
【示例】阅读下面的新闻，请你代报纸编辑写一则编后记。 据报道，发生校园枪击案的美国弗吉尼亚理工大学 在停课一周后，已正式开始复课。在停课的一周里，学 校举办了多场悼念活动。在4月20日举行的遇难者悼念 仪式上，放飞的气球是33个，敲响的丧钟是33声，其中 包括32名遇难者和自杀的枪手赵传熙。次日，33块半圆 的石灰岩悼念碑被安放在校园中心广场的草坪上。其中 一块悼念碑上写着：“2007年4月16日赵传熙”，旁边 放着鲜花和蜡烛。还有一些人留下的纸条：“希望你知 道我并没有太生你的气，不憎恨你。你没有得到任何帮 助和安慰，对此我感到非常痛心。所有的爱都包含在这 里。劳拉”。“赵，你大大低估了我们的力量、勇气与 关爱。你已伤了我们的心，但你并未伤我们的灵魂。我 们变得比从前更坚强更骄傲。我从未如此因身为弗吉尼 亚理工学生而感到骄傲。最后，爱，是永远流传的。艾
【编后】 读了这则消息，首先感到震撼：弗吉尼亚理工大学 竟然将杀害了该校32个无辜生命的凶手列为悼念对象， 简直不可思议！因为在我们的传统观念中，杀人凶手， 死有余辜，罪该万死！更遑论将其和被杀害的人一同悼 念了！仔细思之，令人震撼和感动的因素，原来是宽容 和爱的精神！重和谐，是我们民族文化的优良传统，但 近代以来，似乎这样的教育削弱了，代之而起的是所谓 的“斗争哲学”，复仇心理。但愿我们在受到震撼之余， 学一学别人的宽容和爱的精神，加强宽容教育和爱的教 育，努力构建和谐社会。天空收容每一片云彩，不论其 美丑，故天空广阔无比！
写编后记，要注意四点： （1）要吃透原文，通过分析、比较和鉴别， 选好角度，这是写好编后记的基础。 （2）要有感而发，有针对性。 （3）力求生动活泼。
为下面这则新闻加编后语。 4月28日10时，绵阳荷花西街一小区内，一条红红的地毯从 小区门口直伸到小区内，鲜花拱门、大红喜字及兴高采烈的市民， 烘托出热烈的喜庆气氛。原来这里正在隆重举行一场特殊的婚礼， 女主人冯宝莉带着残疾的前夫李兵和患老年痴呆症的婆婆出嫁了， 新郎是朴实憨厚的赵克金。 1995年，冯宝莉和李兵喜结连理。2000年10月3日，李兵从 一建筑工地3楼摔下，高位瘫痪，冯宝莉7年如一日，照顾生活完 全不能自理的丈夫和患老年痴呆症的婆婆。2001年，冯宝莉的女 儿患先天性肾肿瘤离开人世。7年来，丈夫李兵多次劝妻子"再找 一个"，冯宝莉说："要嫁可以，但我要带着你和婆婆出嫁。"绵阳 市沉抗镇居民赵克金得知冯宝莉的事迹后，主动找到冯宝莉，要 和她一起分担生活的重担。今年3月22日，李兵与冯宝莉离婚。 随后，冯宝莉、赵克金又与李兵签署了扶助抚养协议，并承诺： 自愿扶助抚养李兵及其老母直至终老。今年3月，冯宝莉当选为 绵阳市"2006感动绵阳十大人物"。 婚礼结束后，记者问李兵有何愿望，他说："冯宝莉终于熬出 头了，我真心祝福他们。"
实用类小应用文 ——拟写“编者按”和“编后记”
橘洲wing
• （一）编者按 编者按，是报刊编辑对将要发表的消息、通讯、文 章所加的按语，表明某种观点、态度，给读者一些启示 性的说明。它是最简短、最轻便的言论形式之一，在编 辑工作中用途很广。编者按通常200字左右，甚至更短， 有时仅三言两语，但要能够切中要点。它没有独立的标 题，位置也较自由。 编者按由标题和正文两部分组成。标题，一般都标 为“编者按”。正文，这部分内容，主要是指出新闻事 实中带普遍性和引人深思的问题，以引导读者思考，达 到更好的宣传效果。或者是明确地表示编者自己的观点， 发表旗帜鲜明的议论，或点明编辑意图，以启迪读者。
编后语： 都说久病床前无孝子，更况夫妻？更何况 婆媳？然而，绵阳的冯宝莉却7年如一日，细心 照料瘫痪的丈夫和患老年痴呆症的婆婆。即使在 丈夫的坚持下，两人离婚之后，仍坚持带着前夫 和婆婆改嫁，其情感人至深！她的新婚丈夫愿意 帮她照顾非亲非故的两位病人，其人难能可贵！ 让我们共同祝福两位新人，在今后的日子里，共 享阳光，分担风雨，携手百年！
要写好编者按，应注意以下几点： （1）立足新闻，借题发挥。既然是编者按，当然立 论要从新闻报道入手，即立论要依托新闻，又不拘泥 于新闻，要善于从全局的高度，理论的高度，透过现 象揭示问题的本质，对新闻报道的主题进行提炼和升 华，以点带面，由此及彼，由表及里，揭示新闻现象 的本质，给人以启发或教益。 （2）言简意赅，画龙点睛。与新闻同时刊出的编者按， 无须重复报道内容，应直截了当地对新闻事实作出分 析和评判，一语中的，鞭辟入里。切忌拖沓冗长，言 不及义。 （3）生动犀利，讲究分寸。由于篇幅短小，要达到好 的宣传效果，就要讲究语言生动流畅，褒贬分明，用 语忌盛气凌人，偏激失范，否则，会伤害读者感情， 达不到应有的效果。