3-2015评审表填写参考

专业技术资格申报评审表(样表中高级)(2015年版)

填表须知
1.本表供申报评审专业技术资格使用，填写内容须经单位组织人事和纪检部门审核认可；
2.本表除签名、签章及签署意见内容外，一律A4纸双面打印（“评审审批情况”页各项内容必须完整打印在同一页纸上），内容要具体、真实；
3.本表所有内容要求逐一填写、无一遗漏，没有的须填写“无”；
4. “出生日期”和“参加工作时间”均须填写到具体日期，如：1978.7.12；
5.“现有专业技术资格及任职时间”填写现有职称名称及取得时间，如：工程师、2010.10。

6.学习培训经历含攻读学历、学位经历，填写时在“专业或主要内容”中载明所取得的学历、学位；
7. “呈报单位意见”由区县人力社保（职改）部门、市级主管部门填写；
8.如填写内容较多，可另加附页。

1
评审审批情况
10
11。

评审表相关内容填写

评审表相关内容填写第一篇：评审表相关内容填写《评审表》相关栏目内填写：评审表第10页本人对填写内容的真实性所作的责任保证填写：“本人承诺：所提供的个人信息和申报材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按有关规定接受相关处罚”，同时在《评审材料真实性保证书》上签字。

第14页参评人所在学校推荐意见填写：“承诺推荐的申报人员个人信息和所有材料真实有效，同意上报”，由单位主要领导签署意见，并加盖单位公章，同时在《评审材料真实性保证书》签字、盖章。

第二篇：评审表填写说明《评审表》填写说明一、近年来在填报材料时出现的问题：（1）填表不认真，有空页、空项，应该展示自己的地方却只简单地填几个字，多年工作业绩没有体现出来或体现不明确。

（2）无基层单位推荐意见或基层单位没有加盖公章。

（3）无基层单位推荐票，或基层单位推荐票不足三分之二或是基层推荐人数为双无法表决结果。

（5）《评审表》中考核结果等重要地方有涂改或填写不全。

（6）学时情况填的不清楚，或是工作量不饱满。

（7）领导、班主任还是科任教师身份不清。

（8）身份证、教师资格证编号不对。

（9）学校校名书写不规范，要填学校公章上的名称。

（10）评审表上的各种时间填写不全，如任现职后考核情况登记的考核起止时间等。

（11）拟评中学一级、小学高级教师人员名册其中评委意见栏是上评委会时评委划票的地方应为空白，不能在其打印过程中就填写上同意或者干脆不留。

（12）所报的材料不规范，如材料袋质量差、外封面所填写内容不醒目，材料装袋如一袋能装下就不用分成两袋。

二、《评审表》填写方法：封皮1、选择一份《评审表》作为主表，并要求在这份《评审表》封皮的右上角合适位置用红色适当大小印章盖上“主表”字样。

2、主管部门及代码填绥化市B09，所在学校要填写学校公章上的名称，不要用简称。

3、现任专业技术职务任职资格和拟晋教师职务任职资格要填写标准名称。

4、申报学科一般应为任教学科。

ISO9001-2015文件评审记录表

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质量管理体系文件评审表
内部审核员：
检查内评审文件内容与标准符合性和充分性： 1、文件是否现行有效，符合文件控制要求； 2、对照标准条款检查体系文件是否满足 ISO9001-2015 要素要求。 3、体系的各项管理程序/要求是否能确保实施管理的有效运行（PDCA）。 4、文件覆盖的充分性 5、其他评议。 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
日期：
容是
审核标准：ISO9001-2015
否结论与问题说明
评审体系文件持续有效性和适宜性： 1、质量方针是否适宜、是否需要修订。 2、质量风险是否及时更新，重要质量风险清单是否需要调整。 3、法律、法规和其他要求的清单及时更新、是否正确充分。是否 4、目标指标是否适宜、是否评审需要修订。 5、是否有针对新产品修订管理方案的内容、是否应质量方针、目标指标修订引起管理方案重新制定。 6、组织的各级机构与人员职责分配是否与其在质量管理体系中的作用、职责相适应，是否有变化，是否需要调整。 7、现有运行控制程序是否能达到控制重要质量风险的目的、是否需要修订。是否有新的重要质量风险产生需要制定或修订相关运行控制程序。 8、是否有对事故或紧急状态发生，需要对程序进行评审和修订的规定。 9、有关于组织质量管理体系不符合项纠正与预防措施引起对程序文件的修订是否实施并记录。 10、管理评审指出下一轮体系运行持续改进方向引起的文件评审修订内容是否落实。 11、体系各要素的策划是否适合组织的规模、性质和质量特点。 12、体系文件与组织原有管理制度相融合、与其他体系（环境、职业安全卫生）兼容。 13、体系文件是否适合组织员工（能力素质）使用。 14、其他评议 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

2015评审材料报送具体要求及装订办法及评审表填写说明以此要求为准

2015年徐州市教师专业技术资格评审材料报送具体要求及装订办法总体要求：人员信息准确，材料真实，审核认真，印章(凡学校全称处都要加盖公章)、签字齐全，装订规范具体要求(以材料袋封皮要求为序)：一、外袋1、学校名称：写全称，单位公章上的名称。

2、单位、县(市)区印章齐全。

3、封底需写清申报人姓名(与身份证姓名相一致)、单位名称且盖上印章。

(请用粗记号笔填写)二、第一分册(一)中小学、幼儿园系列1、中小学(幼儿园)教师专业技术资格评审申报表3份(1、填表办法见附件，封皮学校全称处加盖公章。

2、必须A3纸正反面中缝装订，最后一页为盖章页，正规装订，(不可用A4纸左则订针、文件夹等)2、身份证复印件(审核人签字盖章，原件备查)3、专业技术人员破格晋升推荐表(破格晋升人员填写)，单位盖章4、考核材料(按编号顺序合并装订)：(1)师德考核表：提供近5年，并将5年情况得出平均结果；(2)教学质量综合考核表：最上面为近3-5年(中级3年，高级5年，下同)情况汇总、综合性评价，下面附近3-5年学校在每学年末对全体教师进行的学生评教、同行评价、督导评教、教学成绩(须为全校人员，含各个学科，若学校规模大需提供本学科所有年级)等原始材料；(3)学生满意度测评表：为申报人在上交材料前进行的专项测评结果汇总，后面可附近3-5年学生满意度测评原始材料，若原始测评以学生评教方式进行，也可附在教学质量综合考核表后；5、班主任和其他教育教学管理工作认定表(可以装订)：如实填写表格并由审核人签字、盖章，后面附相关证明材料，如学校班主任安排表 (复印件,学校签字盖章)、管理岗位任命文件(复印件,学校签字盖章)、学校兴趣小组安排 (复印件,学校签字盖章)等。

(二)中职校系列1、江苏省中等职业学校教师职务任职资格评审表(填表办法见附件，要求同中小学)；2、江苏省中等职业学校教师高级专业技术资格申报人员情况简表(高级填写)；3、身份证复印件(审核人签字盖章，原件备查)。

15年年度考核表范例

事业单位工作人员年度考核审批表（ 2015 年度）姓名*** 性别* 出生年月*** 政治面貌共青团员所在单位烟台市*****小学岗位名称及等级（不写）任现职时间(不写)个人总结一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。

严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。

一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。

不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。

课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作。

和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。

在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。

课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。

在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。

我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！主管领导评语和考核等次建议该同志思想进步，工作细致，认真负责，关心孩子。

经考核同意确定为合格等次签名： 2015 年 6 月 30 日考核组织审核意见同意合格等次签名：盖章 2015 年 6 月 30 日主管单位意见签名：盖章2015 年 12 月 30 日本人意见签名： 2015 年 6 月 30 日审核审批机关意见盖章2016 年 1 月 10 日备注此表存入本人档案。

管理评审表格(对应ISO9001-2015版)

3-7 供应商在品质/价格/交期等方面有无外部供方的绩达到预定的目标与要求. 效资源的充分性风险和机遇 5 措施的有效性 4 以往管理评审的纠正措施是否已有效落实有无对公司面临的风险和机遇的进行分析,采取的对应措施有无实施,效果如何? 结合内外环境的变化，有无组织结构变更的必要性是否有因组织上的责任和权限不明确而放置问题,或在解决问题上出现困难等的情况是否经常发生组织功能没有被充分发挥而导致指示和联络不彻底的情况品质方针和品质目标是否适宜、要否修改有无品质体系有关的改善建议评审结果年月日 1、改进的机会 2、质量管理体系所需的变更 3、资源需求 4、其他无暂无必要现状满足有改进必要需改进经营者
6 改进的建议
3பைடு நூலகம்
XXXXXX有限公司 XXXXXX Co., Ltd.
管理评审结果表
参加者: NO 评审项目评审内容以往管理评审的纠正措施是否已有效落实与QMS相关的内外部环境有无变化顾客沟通是否通畅有效、顾客满意度 3-1 调查结果如何、是否需要改善顾客满意和相关方的反馈相关方的要求有无变化 3-2 质量目标的实公司质量目标是否达成现程度部品品质如何、品质目标是否达成 3-3 过程绩效和工程品质如何、品质目标是否达成产品符合性出荷品质如何、品质目标是否达成部品检查不合格有吗?处理状况如何 3 QMS绩效和有 3-4 工程内不合格有吗?处理状况如何效性的信息不合格及纠正及其趋势措施成品检查不合格有吗?处理状况如何市场投诉有吗?处理状况如何部品检查结果 3-5 监视和测量结工序内检查结果果成品检查结果 3-6 审核结果外部审核结果是否符合客户或ISO标准的要求,指摘事项有无解决内部审核结果是否符合QMS的要求,发现的不符合项有无解决评审日期: 相关资料及报告书等问题点管理评审 1 跟踪措施 2 环境分析

3-2015评审表填写参考

专家组成员签字：年月日
四、教学研究情况
1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况
时间
题目
总字数
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
格式：
论文：《》
著作：《》
教材：《》
论文：
填报刊名称
著作或教材：
填出版社名称
独立
1/3
2/5
注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。
3-2015评审表填写参考
D
一、基本情况
姓名
性别
出生年月
照
片
民族
籍贯
政治面貌
参加工作
时间
教龄
任教学科
健康状况
现兼任
行政职务
班主任年限
辅导员等
工作年限
取
得
学
历
情
况
博士研究生
年月毕业于校（院）专业（学制年）
硕士研究生
年月毕业于校（院）专业（学制年）
大学本科
年月毕业于校（院）专业（学制年）
八、学校（单位）主管部门审查意见
同意推荐晋升一级教师（或高级教师）职务任职资格。
教育局代理单位：教育人才中心盖章。
卫生局、体育局等下属单位：相应局级单位盖章。
区属学校：相应教体局盖章。
局属学校：不需盖章。
（公章）
负责人（签字）：年月日
九、呈报部门意见
业务主管部门呈报意见
政府人力资源社会保障部门呈报意见
本人签字：
年月日
·7·
七、审核评价情况
1.师德考核情况
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：

评审表（填写）范本

专业技术资格评审表
（样表）
单位: 姓名: 现任专业技术职务(资格):
申报系列及专业: 申报资格名称:
填表时间： XX 年 X 月 X 日天津市职称工作办公室制
工程技术安全工程专业 XXXXX XXX
工程师
高级工程师
填表说明
l．本表供评审专业技术资格使用。

2—8页由被评审者填写，填写内容应经职称（人事）部门审核认可。

2．一律用钢笔或毛笔填写。

内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3．“参加国家或我市外语考试情况”应写明级别、时间及合格与否。

4．合著论文、著作应写明本人是第几名作者。

5．“现任专业技术职务（资格）”系指经国家或我市评审（考试）通过，取得专业技术资格（或任职资格）证书的，单位内部自聘的专业技术职务不得填写。

6．属于国家机关分流人员填写专业技术工作能力和经历一律填在“任现职后”一栏内。

7．如填写内容较多，可另加附页。

基本情况
基础理论知识、专业知识学习培训情况
任现职后主要专业技术工作业绩成果
任现职后著作、论文及重要技术报告情况
任职期间年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
- 11 -。

《评审表》填表示例

专业技术职务任职资格评审表（评审表在县人社局购买，用钢笔或毛笔填写）单位: 四川省蓬安中学校姓名: 姚明现任专业技术职务: 中学英语一级教师拟评审任职资格: 中学英语高级教师填表时间：2012年10月9日中华人民共和国人事部制填表说明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。

1——7页由被评审者填写，8——11页由人事组织部门填写。

填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听，说及笔、口译能力。

4、如写内容较多，可另加附页。

基本情况姓名现名姚明性别男民族汉族相片曾用名无出生日期1968.08.25出生地四川蓬安标准工资参加工作时间1990.07 身体状况健康最高学历毕（肄结）业时间学校专业学制学位1998.07 西南师范大学英语教育3年无现任专业技术职务及任职时间中学英语一级教师2000.12从事何种专业技术工作高中英语教学专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）2000年12月被南充市职改办批准为中学英语一级教师现（兼）任行政职务及任职时间无何时加入中国共产党（共青团）任何职务2009年7月1日加入中国共产党何时何地参加何种民主党派任何种职务无参加何种学术团体，任何种职务有何社会兼职无懂何种外语，达到何种程度英语八级，听说读写流利，口、笔译俱佳学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）起止时间专业或主要内容学习地点证明人1987.08—1990.07 英语教育专科达县师范专科学校×××1995.07—1998.07 英语教育本科函授学习西南师范大学×××2009.11.23—公共科目培训南充市人社局×××2009.11.27继续教育相关培训工作经历起止时间单位从事何专业技术工作职务1990年7月—2006年8月蓬安县杨家中学校高中英语教学教师2006年8月—年月四川省蓬安中学校高中英语教学教师年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月任现职前主要专业技术工作业绩登记起止时间专业技术工作名称（项目、课题、成果等）工作内容，本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况及效果（获何奖励效益或专利）1990.09-1993.08 高中英语教学独立担任高93级1、3、4班的英语教学工作，主讲公开课8节，每周上18节课教学生效果显著。

2015年度中小学教师职称评审表填写说明

附件12015年度中小学教师评审表填写说明（一）封面1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。

如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。

乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。

不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。

2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。

如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。

3.任教学科：按现任岗位填写。

统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。

外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。

（下同）4.现任专业技术职务：填写现聘任的专业技术职务。

5.申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”。

6.填表时间：用阿拉伯数字。

注意不要漏填。

（二）基本情况1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。

2.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄可相加。

3.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。

4.班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。

5.辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段的年限可相加。

6.取得学历情况：获得第一学历（含）以来的学历教育情况。

7.现专业技术职务：同封面要求。

评审表填表说明

评审表填表说明第一篇：评审表填表说明评审表填表说明1.本表装订规格为A4版面，统一使用A3纸双面打印，竖装。

可用小四号宋体填写并打印，复印件无效。

或用钢笔填写，字迹要端正、清楚，不得涂改。

本表为中华人民共和国人事部制定的标准格式，任何部门、单位、个人均不得擅自改变排版格式、内容、增减页码、表格栏目。

2.本表仅供申报专业技术职务任职资格使用。

1-7页由申报者填写，9-10页由申报单位人事部门填写，第8页、第11页个人和申报单位不填写。

3.最高学历：“毕（肄、结）业时间”应将非选择项用笔划去。

4.懂何种外语，达到何种程度：应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

5.现任专业技术职务及任职时间：指申报人在本工作单位担任的技术职务和起聘时间。

6.现从事何种专业技术工作：指申报人目前从事的专业技术工作内容。

7.专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）：填写申报人现已取得的职称、时间、发证单位。

8.学习培训经历：指申报人参加工作前后取得的所有学历，及各种相关培训。

9.工作经历：指申报人参加工作以来所服务的单位及专业技术工作经历。

10.任现职前主要专业技术工作业绩登记：指取得现职称前的技术工作业绩，如2000年取得工程师或助工职称，则在该栏填写2000年以前的技术工作业绩。

目前无职称的，该栏不填写。

11.任现职后主要专业技术工作业绩登记：指取得现职称后的技术工作业绩，如2000年取得工程师或助工职称，则在该栏填写2000年以后的技术工作业绩。

首次申报的，从毕业后正式参加工作时开始填写。

12.著作、论文及重要技术报告登记：指任现职称后撰写或发表的文章；注明发表时间、刊物名称、刊号、独著或合著第X作者；有无出版、登载获奖或交流情况。

13.年度及任职期满考核结果：指单位对申报人任职期内政治思想表现、专业技术理论水平及工作业绩进行综合考核后的评语，重点体现理论水平、工作能力及业绩，如培训情况、论文撰写或发表情况，完成的主要技术工作内容、效果、获奖情况及在项目中所起的作用等，并由单位或部门的考核负责人签字。

评审表的填写要求

评审表的填写要求第一篇：评审表的填写要求《评审表》的填写要求评审表填写的总体要求：内容要具体，真实；有关栏目应注意按表下的“备注”说明及本说明的要求进行填写；相关栏目如无内容可填，应在该栏内填“无”字以示确认；根据上级职改部门规定，评审表内容可以打印，但不能复印、不能单张用订书钉装订。

校职改办统一用计算机制作了表样式，可按格式直接用计算机填写。

打印要求：表内页用16K纸双面打印、表外页用8K纸双面打印，夹好不用装订，由职改办负责装订成册。

现以高级评审表为例加以说明，其他可相应参照填写。

表一：基本情况1、姓名：用字要固定，要与档案中的一致。

2、曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。

3、出生年月：按公历填写，要与档案中的一致。

4、出生地：填写申报人出生的地方。

5、籍贯：填写祖籍所在地。

6、工资：填工资条中第一栏的数字。

最好能写清工资档次。

7、行政职务：填写担任的主要职务，担任教研室正、副主任也应填上。

8、身体状况：根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”、“较差”9、最高学历栏中：学校、专业：应写全称；参加自学考试的学历，在学校一栏中应填自学考试。

学历(学制)：按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。

其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、研究生班；工农兵学员填“大学普通班”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。

其他如有必要可填两个学历层次。

10、现任专业技术职务及取得资格时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间。

11、现从事何种专业技术工作：主要应围绕所申报等系列、涉及的学科领域及现从事的工作性质来归纳概括，写出具体的专业，不能只填从事教学、科研。

12、专业技术职务及资格审批机关及审批时间：审批机关：高级的过去是区科干局，现在是区人事厅（参照职称证本子上的“授予单位”填写）。

审批时间：审批公布的下文时间（参照职称证本子上的“授予时间”填写）。

2015评审表填写参考材料

山东省中小学教师
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．请用黑色、
字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

二、师德表现与育人工作
三、教学情况
四、教学研究情况
五、示范引领作用
六、个人总结
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。

评审评定表填写范文

评审评定表填写范文项目名称: _________评审人: _________日期: _________评审对象: _________评审标准:1. 项目的整体设计是否符合要求，是否符合预期目标。

2. 项目的执行进度是否按计划进行，是否存在延误或拖延现象。

3. 项目的质量是否达到要求，是否存在缺陷或问题。

4. 项目的成本是否控制在预算范围内，是否存在超支情况。

5. 项目的风险管理是否有效，是否存在潜在风险未得到妥善处理。

6. 项目的交付结果是否满足需求，是否达到预期效果。

7. 项目的沟通与协作是否顺畅，是否存在沟通不畅或合作问题。

8. 项目的管理与监控是否有效，是否存在管理失控或监控不力情况。

9. 项目的总体评价与建议。

评审结果:根据对项目的评审，结合评审标准，我对该项目的各项指标进行了评定，并提出以下评审结果和建议：1. 项目的整体设计符合要求，符合预期目标。

设计方案合理，能够满足项目需求。

2. 项目的执行进度按计划进行，没有出现延误或拖延现象。

项目团队高效协作，保证了项目进度。

3. 项目的质量达到要求，没有发现明显的缺陷或问题。

项目经过严格的测试和验收，质量稳定可靠。

4. 项目的成本控制在预算范围内，没有出现超支情况。

项目经理有效控制成本，确保了项目的经济效益。

5. 项目的风险管理有效，潜在风险得到妥善处理。

项目团队及时识别和应对风险，保证了项目的顺利进行。

6. 项目的交付结果满足需求，达到预期效果。

项目交付物符合规范，并得到用户的认可和好评。

7. 项目的沟通与协作顺畅，没有出现沟通不畅或合作问题。

项目团队积极配合，沟通协作效果良好。

8. 项目的管理与监控有效，没有出现管理失控或监控不力情况。

项目经理及时监控项目进展，确保项目目标的实现。

9. 综上所述，该项目整体评价良好。

根据评审结果，建议在项目管理中进一步加强沟通与协作，提高风险管理能力，以确保项目的顺利实施和交付。

评审人签名: _________。

中小学职称评审表格填写示范(学生管理、教学效果,示范引领、校论文等)

本人签名：
年月日
评价意见：
该同志热责任心强，热爱学生，尊重学生的人格，深得学生喜爱，教学成绩优异。所带班级两次被评选校优秀班集体，该同志被评为优秀班主任。
主管领导签字（单位公章）：
年月日
注：A4双面打印。
教学效果评估表
任教学年：
姓名
性别
参加工作时间
任教学科
现任专业技术职务
一级教师
工作量
430节
评估等次
初期实验效果良好，有很强的应用价值。
经学校专家组鉴定，该成果获得一等奖。
教科研室（盖章）：
年月
工作中积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣，辅导耐心细致，面向全体学生，注重学法指导，布置作业突出基础知识的训练，作业数量适中，批改作业按时认真，并能及时发现问题及时解决。
评估意见：
该同志认真负责，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，认真钻研教材，积极参与教研，积极进行课堂改革，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。经综合评估，该同志本学年教学效果等级为优秀。
优秀
学年工作总结：
本年度担任高一教学任务，在教学工作中勤奋踏实，态度认真负责、对业务要求精益求精，教学效果突出。
能因材施教，重点突出，难点易化；注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。准确把握学科发展趋势，将最新教法融入教学中；内容连贯，衔接紧密；能用正确的方法指导学生领会并巩固教学内容；授课内容紧密联系实际，将教师的实践经验应用到课堂教学当中。
主管领导签字（单位公章）：
年月日
注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。
培养、指导青年教师评价表
姓名
性别
任教学科

2-2015评审申报表填写说明及要求

2015年中小学高级教师专业技术资格评审申报表填表说明根据2014年中小学高级评审委员会反馈结果：多数评委更青睐于手工书写认真的评审表，请参加评审老师尽量手写评审表，增加印象分。

一、总体说明1.本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级专业技术资格一式三份， (本表要求正规装订，不得修改内容，版式，A3纸对折反正面打印后中间装订，最后一页为盖章页，其他表格今年一律不收。

)2.本表第1页至第9页的内容由本人填写，学校审核；第10页至第11页的有关内容由学校填写。

审核人须对所填材料在审核、确认基础上填写审核意见并签字，承担相应责任。

封面单位写公章上名称并加盖公章。

3.按表中各栏目要求认真填写。

要求内容真实、详尽，全面地反映申报人员的水平、能力和实绩。

评审表不得涂改或随意另附纸填写有关内容的若需要臵换重新领取填写。

（1） 4.本表用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚；若使用电子稿打印，每页上所有内容、排版与原表均须一致，不得有任何变动，且按印制下发申报表相同方法装订。

本表填写字迹要清楚，无错别字，无涂抹痕迹，如确需更改要加盖单位公章；建议不使用打印稿，若使用电子稿打印，每页上所有内容、排版与原表均须一致，不得有任何变动，且按印制下发表格相同方法装订（A3纸，正反面打印，使用订书钉装订中间装订，剪切与下发申报表一致，再次建议不使用电子版下载打印， WORD表格使用，易乱码丢项）。

表中所填写的项目必须与提供的材料相一致，无材料印证的不得填写。

（2）各类时间一律用6位数字填写，其中年份用4位数字，月份用2位数字，如：“1965.02”（3）教龄分清学段，并填写从事教学工作的实际年限，即用2014年减去从事教育专业年份；专业技术资格及聘任依实际情况填写，有转评经历，两个都填在同一格中（字迹放小）；班主任工作年限（与其他各项管理工作、兴趣小组分类合并计算（此处不分任职前与后），所填内容与本表第2、5页、第一分册表5相一致，同一年度多项任职的只计算1次；如有2种以上任职的，可填在同一格中（字迹放小，例子：上写班主任3年，中间写教导主任4年，兴趣小组3年，另兴趣小组及教干年限相当：任现职以来2年班主任等于3年兴趣小组等于3年教干，即：1年教干或兴趣小组相当于0.67年班主任）。

专业技术职称申报评审表(2015年启用,表格内容涂改无效)11

参会评委人数
总投票数
投票结果规定通过票数
实得同意票数结论
- 10 -
-3-
表十一：年度考核情况（近五年）
时间考核等次部门负责人
单位人事部门审核意见
年度
年度
年度年度年度
负责人（签字）：单位（盖章）：
年月日
表十二：基层单位意见
负责人（签字）：基层单位（盖章）：
年月日
-4-
-9-
表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见
单位审核推荐意见
经办人：
单位主管部门审核推荐意见
经办人：
县（市、区）人力资源社会保障部门审核推荐意见
经办人：
州（市）人力资源社会保障部门审核推荐意见
经办人：
评审结果审定意见：
单位（盖章）：年月日
单位（盖章）：年月日
单位（盖章）：年月日
单位（盖章）：年月日
本人（签字）：
-8-
年月日
表五：承担课题（项目）情况
起止时间课题（项目）名称批准机关本人承担部分完成情况
-5-
表六：获得专利情况
批准时间专利名称批准机关本人排名
推广应用情况
表八：撰写著作和论文情况
时间名称（题目）出版单位（发表刊物）本人承担部分字数
表七：获得表彰奖励情况
年月日投票表决情况
参会评委人数
总投票数
投票结果规定通过票数
实得同意票数结论
-2-
- 11 -
表十三：初级职称评审委员会评审记录
评审委员会评审意见：
表三：专业技术工作总结
（字数控制在 2000 字以内）