综合测评评分标准模板

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综合评分标准

（2）工作思路是否清晰，工作方法是否科学、可行；
（3）计划进度安排是否合理，各阶段计划进度时间是
否与阶段性目标相匹配；
（4）预期工作成果的形式、内容是否科学、合理，是
否符合中国科协需求；
优（41-50分）良（26-40分）一般（11-25分）差
（0-10）
50
3
项目团队
（1）项目负责人专业相关性、资格能力是否相对更优；
综合评分标准
序号
评审指标
评审标准说明
最高
分值
1
工作基础、
条件
（1）是否具有与项目有关的工作基础和已取得的工作成果；
（2）申报单位是否具有在实施项目过程中应当具备的人员条件、资金条件、设施条件及其他相关保障条件。优（16-20分）良分）一般（6-10分）差
（0-5）
20
2
工作方案
（1）对项目内容理解是否全面、准确；
（2）项目参加人员组成架构是否合理，是否具有更为明显的专业优势。
优（16-20分）良（11T5分）一般（6-10分）差
（0-5）
20பைடு நூலகம்
4
经费预算
（1）项目经费支出预算是否合理。
优（9-10分）良（7-8分）一般（5-6分）差（0-4）
10

学生综合测评评分标准

三、四年级
85
体育
10分
体育成绩
9
一、二年级评价分值=
学年体育课成绩×0.02
2
体质测试
10
根据教育部《国家学生体质健康标准》及《国家学生体质健康标准实施办法》由学院体育部考核成绩。
一、二年级评价分值=
体质测试成绩×0.08
8
评价分值等级说明：
（1）优：指能很好地做到“综合测评标准”所述要求；
（2）良：指能较好地做到“综合测评标准”所述要求，个别方面有欠缺；
附表1综合测评评分标准
素质
指标
序号
评分标准
评价分值
满分Leabharlann 学生评议班主任评分德
育
15分
政治思想
3分
1
热爱祖国，坚持四项基本原则，立场坚定，能明辨是非，有强烈要求进步的愿望，积极参加思想政治教育活动
优3；良2.4
中1.8；差1.2
3
道德
修养
3分
2
遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，乐于助人，勤俭节约，艰苦奋斗，不做超越家庭及自身实际承受能力消费
2
遵纪守法
3分
5
严格遵守国家法律和学校管理规定，服从宿舍管理人员的管理，敢于并善于同各种违法、违纪行为作斗争
优3；良2.4
中1.8；差1.2
3
文明习惯
2分
6
仪表整洁端庄，举止文明，行为得体，礼貌待人
优2；良1.6
中1.2；差0.6
2
智育
7
该学年课程平均学习成绩×0.75
一、二年级
75
8
该学年课程平均学习成绩×0.85
（3）中：指基本做到“综合测评标准”中所述要求；

综合素质评分表正式版

综合素质评分表正式版
附件一：
Xxxx学院学生综合素质评分专业班级：姓名：学号：学期：
注1：
每个同学若参加了校级（由院系推荐）或者院系组织的集体文体活动，请在自己班长处做好登记，到时每个班长会定期向学生会纪检部上报每个同学近期的活动情况，学生会会根据综合素质的评分标准来对你们的所上报的活动进行核实并加相应的综合素质分，若有参加了活动的同学，没有定时把你们的活动时间与活动类型上报到班长处，或者班长没有定时上报到学生会纪检部处，后果自负！注2：
每个学期的期末既（12月末，6月末），将对所有大一到大三的学生综合素质分进行统计并公布。

最终奖助学金、五四评优以及相关的评优活动，都将会参考该学期或者该学年的综合素质分，而每个年级、每个班的综合素质分将按照6月末公布的分数为准，如在公布一周内没有提出异议，之后将不得进行更改。

若有异议的同学，请向电信学院团委学生会纪检部进行查分，查分时需要有申请书，该申请书以书面的形式向辅导员申请，并有辅导员的签字，辅导员签字后，当事人携此申请书到纪检部，纪检部确认无误后，方可查看自己一年内的综合素质得分！
若有其他情况，一律不能查看！
招标文件评标综合评分表投标单位：
三、评分计算及权值取定表
评标人：日期：
白集村住宅楼工程施工组织设计评分表
评标专家签名：
年月日白集村住宅楼工程计评分汇总表
年月日。

综合测评的评分标准不变版

综合测评的评分标准一、德育测评的：总分=基本分+形势与政策分+奖励分-扣分1、基本评分60分，2、形势与政策=个人成绩÷本专业最高分×100×0.2 分，如果没有考试，就统一18分3、奖励部分的：党校培训是4分；团校培训是3分（参加多次按一次计分）；参观北伐纪念馆的3分；参与学校组织的烈士墓园扫墓加3分.优秀团干，优秀党员，优秀团员(校级的6分，院系的3分)；文明宿舍、星级宿舍的加2分，舍长加4分；获得各种班级荣誉奖如：先进班集体、纪律周文明评比，公文大赛，每项每个同学加1分（由班级测评小组统一代加）军训内务整理优秀奖的2分；三好学生、三好标兵、自强之星、军训积极分子，校园先进文化个人校级(信息工作先进个人等一类奖项)加5分，院系级加3分；因做好人好事受学校通报表扬每次+3分或2分；院系通报表扬每次加1分（较大影响的向院系申请酌情加分）；献血金奖+3分、献血银奖+2分、献血铜奖+1分、献血一次+1分；4、扣分1）凡有违反思想基本原则的言行，如参加非法组织、张贴大字报、组织或参加非法游行示威或聚会等，视其情节扣20分以上，并按国家有关法律法令处理。

2）凡政治学习、组织生活、班级活动和规定必须参加的集体活动未经准假而缺席，每次扣2分。

3）凡违反学校规章制度、社会道德规范以及党（团）纪国法，受年级公开批评的扣3分，受院系通报批评扣4分，受学校通报批评扣5分；受留校察看、记过、严重警告、警告处分，分别扣30、20、15、10分；受党团组织纪律处分，参照前面纪律处分扣分。

4）在校、院系宿舍内务检查中，一次不合格或不参加检查的，该宿舍成员舍长扣1分，其他成员扣0.5分；拒绝开门的，加倍扣分。

其他加分请参考学生手册P134-135。

二、智育测评的：总分=基本分+奖励分-扣分1、基本分：个人学年平均绩点（校园网里成绩统计那里有）÷班里最高平均绩点×100×0.85；2、奖励分的：过了英语四级的加2分（参加但没通过的+1分）；计算机等级过级的加2分（参加但没通过的+1分）；通过英语（口语）应用能力考试+2分；会计从业资格(类似的证件)+1分；普通话二乙以上+1分、救护培训师+1、四六级英语口语考试+3分等等；在公开发行的刊物（有CN或ISSN登记号）发表有关外语专业学术文章稿件的，按核心刊物、一般专业刊物、一般刊物每篇分别加12分、8分、6分；在系刊或本系网页或报刊发表相关的专业学习文章的，每篇奖励3分，属多人合作的，按照第一作者高于其他作者的原则进行分配；凡需要加分的文章，必须提供发表文章刊物的原件或录用证明。

综合测评评分标准

艺术与设计学院综合测评评分标准A、思想道德素质分（满分：20分）Ⅰ、基础分：10分Ⅱ、附加分：（满分10分）A1：政治理论学习（满分1分）积极参加政治理论学习：+1.0A2：校纪校规知识学习（满分1.5分）积极参加政治理论学习：+1.5 A3：思想道德表现（满分2.5分）1、遵纪，无处分：+0.52、受学院奖励：+0.53、受校级奖励：+14、受省级奖励：+1.55、受国家奖励：+2.56、扣分：受学院通报批评：-0.2，警告：-0.5，记过：-1.5，留校察看：-2A4：园区表现（满分1分）基本分：0.5（每人都有）1、获得文明寝室称号：每名舍员+0.52、扣分：卫生检查10次不合格：舍长：-0.5，其他舍员：-0.3，违反宿舍管理条例：-0.5A5、社会工作（满分2分）1、学生干部情况①团委学生会干部：+2②团委学生会干事：+1③班长：+2 ④团支书：+1.5⑤其他班干部：+12、文明宿舍舍长：+0.53、组织活动产生不良后果：-1A6：其他突出事迹（满分2分）1、拾金不昧：+22、见义勇为：+23、献血：+24、捐款捐物：+1共15.5分B、学科专业素质与人文素质分（满分60分）计算方法：课程加权平均分=（∑（课程成绩×该课学分））÷（∑课程学分）注：课程按优、良、中、及格、不及格计分的，分别折算成95、85、75、65、50C、身心素质分（满分10分）Ⅰ、身体素质分：满分3分1、有体育课的学生：身体素质分＝（（∑（体育课成绩×该课程学分））÷∑课程学分）×0.032、无体育课或免修体育课的学生，该项为2.5分Ⅱ、心理素质分：满分2分心理承受能力较强，有吃苦精神，人格健康：+2Ⅲ、附加分：满分5分C1: 参加文艺体育活动情况：满分3.5分1.参加学院、学校组织的文体活动：+1.52.获校级前4名：+1——+1.53.获省级前6名：+1.5——+2.54.获国家级前8名：+2.5——+3.5C2：交往和协调能力：+1.5D、实践能力与技能水平分（满分10分）Ⅰ、基础分：2分Ⅱ、附加分：满分8分D1：满分4分作品情况：1、获院级奖励：+0.5，2、获校级奖励：+2.03、获省级奖励：+3.0，4、获国家级奖励：+4.0参加社会实习：+1.0 D2：获得技能证书者：+2.0D3：专业知识拓展：（满分2分）1.英语无挂科：+0.52.计算机无挂科：+0.53.过三级、四级、六级：+14.通过国家级计算机等级考试：+15.获国家级省级专业资格证书：+26.参加辅修或攻读第二学位：+1共6.5分。

综合评分标准

5
模范地执行各项规章制度和会议精神。（2分）不执行规章制度和贯彻会议精神（）0分
绩55分
绩
1
本职工作开展良好，出色地完成布置的工作和交办的任务。（6分）偶尔出现工作不是很积极但能相对较好完成任务（5分）对交办事务完成一般（4分）对领导安排的工作不尽心尽力时而推脱任务（3分）不理睬上级交代任务（0分）
勤
勤15分
1
按时参加部门的例会，认真听取会议内容并做会议记录（5分），参加例会不做记录（4）【无事先请假迟到一次扣一分（直到扣完）不参加例会一次扣两分】，
2
重视上级布置的工作，按时按质完成。工作中出现问题及时向上级汇报（3分）任务无按时完成及时汇报并在合理的延时中完成（2分）工作无按时完成延时完成（1分）工作无完成且无及时上报（0分）
3
针对同学们的需要和学生工作中存在的问题，积极负责地提出建设性意见和可行性建议。（2分）偶尔对部门存在的问题提出相关意见（1分）从不提意见（0分）
4
工作有全面详细的计划并及时认真的总结。（4分）拟定相应的工作计划和做总结（3分）只拟定工作计划（或工作总结）（2分）无工作计划和总结的（0分）
5
很熟悉本职工作，善于打开本职工作的新局面。（2分）熟悉本职工作（1分）
能
能15分
1
组织管理能力突出，很讲究工作的质量和工作效率。（3分）组织能力一般，讲究工作质量和效率（2分）蛮做事，不讲究效率（1分）
2
能把握全局，理论政策水平高，实践能力强，文字写作能力强。(4分)能把握全局
实践能力强，文字写作能力强。（3分）理论政策水平高，实践能力强，文字写作能力强（2分）文字写作能力强。（1分）
3
品德优良，作风正派，坚持原则。（3分）品德优良，作风正派（2分）品德一般，有时坚持原则（1分）

综合测评评分标准模板

综合测评评分标准模板综合测评评分细则( 日期: 9月05日—8月22日) 对本次综合测评有意见、建议、疑问的同学可向本班综合测评小组、院系辅导员助理、辅导员提出。

原则上先向本班综合测评小组反映。

综合测评总分=德育*20%+智育*60%+文体*10%+能力*10%德育测评德育总分=基本分+形势政治教育课得分+奖励分-扣分一、基本分( 60分)1、违纪-1分( 有被处分或被警告的事实)2、劳动考勤-1分( 缺勤次数多或劳动态度明显恶劣)3、社区表现-1分( 表现特差, 被社区点名通报批评)4、考试-1分( 有补考, 作弊或早读、正课缺勤情况)◆各班综合测评小组操作扣分项目、加分项目时都必须严格按照相关规定, 根据具体事实以及相关的材料证明做事, 不能凭主观想象。

二、形势与政策教育得分=个人考试成绩÷年级最高分*100*0.2按规定要求参加校、院系形势与政策报告会或其它形式学习活动, 无故缺席者每次扣2分(没有考试分数的, 统一加18分, 老师或副班有记录缺勤的除外)三、奖励分=个人奖励分÷班级最高奖励分*100*0.2◆1、优秀团干、优秀党员、十佳团支书( 省, 省以上+10分; 校级+6分; 院系+4分)2、优秀团员及其它各类先进分子者( 军训积极分子, 优秀干事, 优秀部长、优秀教官、优秀通讯员, 校园先进文化个人等) ( 省, 省以上+10分; 校级+5分; 院系级+3分)3、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分, 如获了校优秀党员和院系优秀党员只按校优秀党员加一项分◆4、所在班级、团支部被评为全国、省级、市级先进集体( 主要贡献者+8分; 其它一般成员+3分) ( 先进集体一般有五四红旗团支部, 校园文化先进班, 文明班集体等, 注: 各协会各部门得了先进集体不能加在德育模块)5、所在班级、团支部被评为校级先进集体( 主要贡献者+6分; 其它一般成员+2分)6、所在班级、团支部被评为院系级先进集体( 主要贡献者+4分; 其它一般成员+1分)7、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分, 如获了校五四红旗团支部和院系五四红旗团支部只按校五四红旗团支部加一项分。

综合测评评分标准

附表1 综合测评评分标准评价分值等级说明：（1）优：指能很好地做到“综合测评标准”所述要求；（2）良：指能较好地做到“综合测评标准”所述要求，个别方面有欠缺；（3）中：指基本做到“综合测评标准”中所述要求；（4）差：指基本达不到“综合测评标准”中所述要求。

适应角色转变，扎实开展团的工作———共青团铁东区委书记的述职报告2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。

这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。

自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。

总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。

一是道德修养进一步提高。

作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。

因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。

二是党性锻炼得到不断加强。

不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。

三是政治思想素质不断提高。

一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。

特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

综合测评评分表(模板)

本专业排名
名称
班评
级评
院评
签名
加分29
本人奖励原始得分
本专业奖励最高得分
最终奖励得分
18
50
18
该项最终得分
68
本专业排名
综合表现测评
公式：
综合测评总分=学业测评总分×65%+品德测评总分×15%+文体测评总分×10%+能力测评总分×%
学业测评总分
品德测评总分
文体测评总分
能力测评总分
78.2
88
94.5
68
综合测评总分
80.28
3.9
5.0
70.2
奖励得分
得分项目名称
依据
备注
2
英语四级（通过）
加分1
2
计算机一级（通过）
加分4
4
计算机二级（通过）
加分4
本人奖励原始得分
本专业奖励最高得分
最终奖励得分
8
10
8
该项最终得分
78.2
本专业排名
品德表现测评
公式：
品德测评分=基本分（即50分）+奖励分－扣分
品德奖励分=本人原始奖励分÷年级最高原始奖励分（即50分）×100×50%（本人原始奖励分超过50分则按50分算）
奖励得分
得分项目名称
依据
备注
2
参加院运会
加分1
1
参加年级羽毛球比赛
加分1
3
参加校阳光体育节之乒乓球比赛
加分1
5
在年级羽毛球赛中打了9场比赛
加分1
4
院运会男子三级跳第三名
加分2
5
年级羽毛球比赛男子双打第一名

综合测评得分明细表

体育课成绩
体育运动与身心健康积分
折算得分：[测评学期体育课成绩*85%+体育运动与身心健康积分（最高分为 100 分）*15%]*10%
人文素养与文艺修养积分
折算得分：[人文素养与文艺修养积分（最高分为 100 分）]*7.5%
劳实践与志愿服务积分
折算得分[劳动实践与志愿服务积分（最高分为 100 分）]*7.5%
_____学年_______季学期综合测评得分明细表
排名
学号
姓名
德育
智育
体育
美育
劳动教育
总成绩
加分
扣分
折算得分：[思想素质与政治觉悟积分（最高分为 100 分）]*15%
课程成绩
专技技能和创新创业积分
折算得分：[测评学期课程成绩（体育课成绩除外） *85%+专业技能和创新创业积分（最高分为 100 分） *15%]*60%

员工综合素质测评评分标准

能达到其中2项
能达到其中1项
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
职业积累
1、系统的、多专业的、丰富的经验积累，并能愿意和有效传播；2、具备适应于本职业的以及与本职业相关的经验；3、具备本专业独立的经验；4、职业经验是否积累。
1、能传播90%积累的经验；2、能积累90%的经验。
1、能传播80%积累的经验；2、能积累80%的经验。
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
职业敏感
1、随时关注行业和竞争对手的发展和运作信息并采取相应措施；2、能预见到工作中潜在的危险并提出解决方案；3、能根据工作中的细节，做出正确的判断；4、对照他人工作中的不足经常内省加以改正，同样的错误不犯第二次；5、对事物能够举一反三思考，思维不局限在某一事物上。
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
职业分析
1、能够科学的按照事物发展的客观规律进行判断且结果正确；2、能从不同角度对本岗位进行分析；3、通过分析能将工作不断完善；4、能对各种分析方法进行适当的评定；5、能对各种分析方法进行信度、效度检验。
能达到其中4项
能达到其中3项
能达到其中2项
能达到其中1项
1、90%的工作能合理安排时间；2、能合理的利用90%的生产要素进行资源合理优化配置。
1、80%的工作能合理安排时间；2、能合理的利用80%的生产要素进行资源合理优化配置。
1、70%的工作能合理安排时间；2、能合理的利用70%的生产要素进行资源合理优化配置。
1、60%的工作能合理安排时间；2、能合理的利用60%的生产要素进行资源合理优化配置。
能达到其中4项

学生综合评价分值参考表

学生综合评价分值参考表湘波中学“262高效课堂”学生综合评价分值参考制高效课堂教育教学新模式，不仅要倡导学生“自主、合作、探究、创新”的学习方式，而且要引导学生民主管理，协作生活，更需要完整的评价体系来督促其健康成长。

教学先教育，教育先德育，中小学生，首先要加强言行规范，养成良好的学习生活习惯，才能革新学习生活方式。

为了让学生在学校做更好的自己，团队须引领他们完善自我，赏识教育和激励机制的综合运用，以评价分值来激发小组合作和个人积分晋级，有利于学生的健康成长。

以下是湘波中学209兵团“262高效课堂”学生学习生活综合评价分值参考制：（一）课堂1、学习（1）独学：预习，作业；【5分】（2）对学：讨论，交流；【5分】（3）群学：小组展示，分工合作，质疑点评；【10分】2、效果（1）抽测：【5分】（2）反馈：检测，考试；【 20分】3、表现（1）板书：速度，规范，美观；【5分】（2）面貌：坐姿，站姿，情绪；【5分】（3）表达：流畅，衔接，生动；【5分】（4）纪律：倾听，秩序，严谨；【5分】请老师们注意，每节课学生累计加分不得超过50分。

（二）纪律1、每生每日无违纪者基础分10分；2、课余违纪视情节轻重酌情扣分（1）打架，滋生是非，玩危险游戏；（2）骂人，说脏话粗话；（3）不讲卫生，乱扔垃圾；（4）其他学校班级规定的违纪行为。

（三）卫生1、卫生包括教室、公共区、寝室卫生2、以小组为单位完成任务，每参与一次加分【5分】3、“个人”卫生为每日【2分】（四）出勤1、出勤包括早晚自习、晨读上课、出操集会；2、每人每日出勤分值为【5分】（迟到，早退，缺席，不认真者扣分）3、一周满勤者追加【5分】（五）礼节1、家长反映在家尊敬长辈【5分】2、参与好人好事一周【5分】3、经常问好老师一周【5分】4、同学相处和谐一周【5分】（六）锻炼1、坚持每天锻炼15至30分钟【5分】（跳远、跳绳、打球、跑步……）2、坚持每日反思40字（自我优点缺点小结）【5分】3、课余坚持每日一首歌【5分】4、小组轮流更新自留地【5分】5、每周阅读一本书【5分】（七）餐寝1、有序参加就餐并参与餐桌卫生【5分】2、有序进行就寝并完成寝室卫生【5分】3、扣分以席长和寝室长管理。

三年大专学生综合素质测评分表(试行)

/ 赛，参与1次1分，获奖一次4分
书
辅导员、团支书
/ 入学教育考核合格加2分，军训成绩合格加2分。
成绩单
辅导员、学习委员
被评为“川康星青年”，因见义勇为、拾金不昧、助人为乐受到学院以上通报表扬加4分， / 班级获得学院以上表彰每人加2分，个人被评为三好生、全优生、校级优秀团学干部、优秀相关证书、奖状
辅导员、劳动委员辅导员、劳动委员、生活委员辅导员、生活委员辅导员、劳动委员
辅导员、生活委员
院系团委、学生会干部加30分，干事加20分，学校各社团（含自律会、广播台）负责人加
/
聘书
25分，成员加20分；班干部根据工作表现加20-30分，寝室长、课代表加10分。
辅导员、班长、团支书
/
参加各项社会实践活动，队长加40分，成员加20分；落地创新创业项目，负责人加50分，实践证明；项目申报文
折合
折合
1、同种职务类型不叠加分数。 2、在工作落实和工作态度上出现问题，视情节扣分，考核不合格者不得分。
折合
共场合及网络平台有违反公序良俗、诚实守信的行为，视情节1次扣5-17分。
班级综合测评小组
×
基
本日常教学行为规
要
范
求
行为得体，举止文明；维护公共秩序、课堂秩序，严格遵守校纪校规，实习期间严格遵守劳动纪律。凡有不诚信或扰乱课堂秩序、公共治安行为，视情节1次扣5-17分。 17 学生无故不参加集体活动或者影响正常教学秩序的，扣5分1次；迟到、早退每次扣3分，含班级评审意见早晚自习在内的旷课（工）每次扣5分。在早晚自习做与学习无关的事情每次扣2分。无故不服从辅导员或任课老师安排、不及时上交资料者，视情节1次扣5-17分。

员工综合素质测评评分标准

能达到其中4项
能达到其中3项
能达到其中2项
能达到其中1项
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
职业技术
1、本职业（职务、职业）领域内的专业知识丰富；2、技术熟练、精湛、系统；3、实际操作能力强，能够独立处理本职业的各项工作；4、克服困难、解决问题应与本职业职责相匹配；5、能与完成本职业目标相匹配。
能达到其中4项
能达到其中3项
能达到其中2项
能达到其中1项
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
职业判断
1、能运用科学的方法对完成工作目标进行规律、逻辑性的研究和判断；2、能够按照事物发展的客观规律做出正确的决定；3、能够运用所学专业知识和工作经验对突发事件能迅速做出正确的反应并采取相应的措施；4、对事物的判断正确率达到80%以上；5、对突发事件的预判断并采取相应措施，取得减少损失的结果。
能达到其中3项
能达到其中2项
能达到其中1项
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
科学观念
1、能够认知事物的本质及发展规律、逻辑；2、用科学的思维方式想问题、做事情；3、能够按照事物的发展规律进行正确的判断，指导工作；4、具有探索、假设、怀疑、证实的精神；5、在岗位、职业系工作上推陈出新，学习新的模式、新的知识；6、为完成工作目标去克服困难，解决问题，要有弃而不舍的毅力，不要被困难和问题阻碍而影响修正工作目标。
100分
75分
62.5分
50分
37.5分
职业分析
1、能够科学的按照事物发展的客观规律进行判断且结果正确；2、能从不同角度对本岗位进行分析；3、通过分析能将工作不断完善；4、能对各种分析方法进行适当的评定；5、能对各种分析方法进行信度、效度检验。

综合素质评分标准

学生综合素质评标准减分项一、学习方面1、不按时、认真、自主完成各类作业者，每次扣一分。

连续两次不交作业者，扣双倍的分（4分），以此类推。

2、上课不认真、集中注意力听讲，但没有影响其他同学和老师上课者，每发现一次扣1分；上课不听讲持续时间很长或影响其他同学及老师上课者，每发现一次扣2分。

严重影响班级秩序和老师上课情绪或被老师登记在册者，每次扣5分。

3、空堂、自习时间不能按要求认真学习的，发现一次扣1分；影响别的同学不能很好学习的，发现一次扣2分；严重影响班级秩序者每次扣5分。

4、早读、下午自习或其它时间，不按规定学习、不服从班干部管理者，每次扣5分。

5、学习上不主动、不交流、不合作、不反思者，每次扣5分。

6、学习上不求上进，不思进取，没有良好的学习习惯，自欺欺人，屡教不改者，每阶段扣5分。

7、对于严重影响他人学习，学生、教师、家长反响强烈，经教育不改者，每阶段扣10分。

二、纪律方面1、迟到、早退、无故缺席者，每次扣2分。

2、升旗、课间操、集会和其他集体活动不按规定参加、不穿校服、不讲卫生、随意说话、故意捣乱，影响班级秩序者，每次扣2分。

3、自由散漫、不服管教，损坏班级形象，破坏班级秩序者，每次扣10分。

4、其它违反《中学生守则》的规定，经教育不改者，根据情节扣5—10分。

5、其它违反班级、学校管理制度，情节轻微者，扣2--5分；情节严重者，扣5—10分。

三、卫生方面1、不讲个人卫生；在教室或其它公共场所不注意保持自己身边的环境，故意破坏公共卫生者，每次扣2分。

2、值日生不按规定，不按时、及时、认真、彻底搞好卫生，不服从班干部或组长管理者，每次扣2分，连续两次扣4分，以此类推。

3、凡学校评比扣分的，给相应的值日生扣2分，组长扣4分。

四、其它1、品行不端、不尊重老师、不团结同学、言行不检点着，根据情节扣2--5分。

2、故意破坏公物者，发现一次扣5分；破坏公物且推卸责任者，发现一次扣10分。

3、不服从班干部、老师的安排，逃避责任者，每次扣5分。

平时综合成绩评价标准

平时综合成绩评价标准学习成绩测评分为学生所修全部课程平均分。

加分项：1.外语等级考试：CET三级通过（百分制60分合格计算）加5分CET四级通过（百分制60分合格计算）加10分CET六级通过（百分制60分合格计算）加20分。

2.计算机等级考试：按照所修全部课程中有每门不及格课程计2分扣减；二、能力素质栏目：总分35分，累计超过35分时只计35分能力素质栏目均为加分项(一)基本能力素质1、社会工作能力（1）因参加社会活动获得集体荣誉奖励加分如下表：（2）因参加社会活动获得个人荣誉奖励加分，如优秀党员、优秀团员、优秀学生干部：2、社会实践（1）因社会实践活动，个人及集体获得院、校、省市乃至全国荣誉给予加分。

实践团队获奖如下表：实践个人如下表：（2）参加社会实践，按参加次数加分如下表：3、青年志愿者活动（1）因青年志愿者活动个人及集体获得院、校、省市乃至全国荣誉给予加分。

志愿服务团队获奖如下表：4、文化艺术活动因参加文化艺术活动，个人及集体获得院、校、省市乃至全国荣誉给予加分如下表：5、体育活动比赛获奖及参赛加分：国际比赛、国家级比赛、省级比赛、市级运动会、学校运动会、学院运动会、学校各种单项比赛、学院各种单项比赛。

加分标准如下表：裁判工作、大会工作人员加分如下表（国际比赛、国家级比赛、省级比赛、市级运动会、校运会、院运会、学校各种单项比赛）：等级证书（裁判员、社会体育指导员、运动员）加分如下表：（二）创新素质创新素质测评主要考核学生在一学年中通过自身特长和发挥创造能力在课外科技活动中获得的成果情况。

包括科技竞赛、专利发明、科研成果、学术论文、研究项目等。

主要通过不同类型和不同标准的分项加分来实现测评。

不设上限。

1、总体要求（1）学术科研成果仅限于申报人以所在学校成员身份获得的发明专利、科研成果、学术论文、专著、教材等。

（2）同一项目不同层次获奖，只计一个最高分。

2、专利以授权专利证书为准，需提供证书的原件及复印件。

综合测评评分规则(仅供参考)

11机制综合测评评分规则（各班情况不同，仅供参考）注：所有评定都是以上个学年为准，这个学年发生的都不是，包括你们填写的职务，填写院系、班级、四六级等（先用铅笔填）文体测评积分表：(红色的注意一下，一般都是有的)基本分自评：58奖励分如下：1、校运动会参赛运动员 22、校运会获奖：一等奖8 二、三等奖6 四、五、六等奖4 （院系组织的体育竞赛获奖减半，如羽毛球、乒乓球、足球、篮球）3、积极参加迎新准备工作 24、参加迎新表演 25、参加英语合唱比赛 26、参加英语演讲比赛 27、英语合唱比赛二等奖 58、参加英语话剧比赛 210、参加卡拉ok大赛 211、卡拉ok大赛获奖 212、参加全国大学生英语大赛813、体育优秀达标（80以上为优秀） 4智育侧评积分：平均绩点在校园网上查，年级或专业最高平均学分绩点：1、英语四、2 六级过级6（要在大二期间考得的）注：其他的一切都不是，不要填扣分的有旷课，补考能力测评积分表：基本分自评：581.机械创新大赛（省一等奖12，二等奖10 三等奖8 优秀奖6 校级一等奖6 校级二等奖4 校级三等奖3）2.班委、舍长、小组长、学校机构的组织的干事、学校记者、播音员等6；院系机构的为4分（只能选一个）3.参加数学建模大赛 44.班主任助理105.班长、团支书86.社会实践（写明是什么实践，如暑期社会实践，三下乡等） 27.参加志愿者活动 28.积极参加学校院系学术讲座活动 3德育测评积分表：（都是要上一年的）基本分自评：58 形势政策教育课：统一18分年级或专业最高考试成绩：1.优秀团干6；优秀团员、各类先进分子、先进个人、工作积极分子（校级：5 院系：3）；（只能选一个，不要重复）2.一类团支部 23.先进班集体 24.献血（一次） 25.捐款 26.团校培训 27.党校培训 2鉴定表政治面貌：青年、团员、预备党员。

学生综合素质评价计分标准

学生综合素质评价计分标准(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除高二（6）班学生综合素质评价计分标准该标准以《吴堡中学学生综合素质评价实施方案》为依据，以促进学生全面而富有个性的发展为宗旨，以全面贯彻党的教育方针，实施素质教育为导向，努力实现普通高中教育培养目标，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

具体计分标准如下：一、加分：各位学生当月无任何违纪行为，基础分值自30分计算，均按规定自然+5分；参加各类竞赛获奖一等奖+20，二等奖+15，三等奖+10，鼓励奖 +5；月考、期中、期末考试，班级第1~3名每人+20分；班级第4~10名每人+15分；班级第11~15名每人+10分；单科成绩前1~5名每人+5分；附加：班级排名进步超10个名次的记突出进步奖励10分，此项不与以上各项重复计分；其他：受到任课老师及学校表扬、上课积极发言态度端正、成绩进步5名每人次+2~5分；班内同学好人好事，经核实后+2~5分；为班级建设积极出谋划策并被采纳者+2分；积极举报班内同学违纪行为者，经核实后+5分并予以奖励；二、扣分：纪律方面：1.迟到、早退（-2） [ 注：早读、晚自习均计算在内 ]2.旷课一节（-10） [ 注：旷课达5节送政教处处理 ]3.上课期间[ 正课、早读、晚自习等任何非下课时 ]无故离开教室（-3）4.上课睡觉、乱讲话（-5）5.上课看小说及与学习无关杂志类书籍（-3）屡教不改加倍扣分6.上课吃东西、扔纸条、听音乐、玩游戏等做任何与课堂无关事（-5）4.上课时间使用手机等同类物品（-10）5.无理狡辩、顶撞老师，不服从老师管理（-10）[ 注：有错罚问题可找班主任反映解决 ]6.升旗、课间操等集体活动集合动作散漫、嬉笑打跳（-2）7.不交作业（-3）；无故迟交作业（-1）；抄作业与主动将作业借出抄袭（-2）清洁方面：各值日小组长必须明确分工，责任到人！1.轮到值日时，不服从组长分配进行卫生打扫（-3）；2.早读后五分钟内不能完成值日按旷早读处理3.随地吐痰、乱扔垃圾及桌椅下有垃圾者（-1）4.打扫不合格：桌椅与劳动工具摆放不整齐，教室门窗，地面脏乱、黑板未擦、垃圾未倒（-2）日常行为方面：1.吸烟、喝酒、玩纸牌（-10）并给与纪律处分2.在教室打球、打闹、过分喧闹（-5）3.进营业性游戏厅、台球室、营业性歌舞厅、网吧（根据情节 -10~15）4.打架斗殴、偷窃、赌博、敲诈勒索（-20）再作严肃处理5.对老师、同学说脏话、起外号（-5）6.女生戴首饰、男生留长发，染发（-2），并再作处理等级评定标准：学期累计90分以上：优秀 A学期累计 75~89：良好 B学期累计60~74：合格 C学期累计低于59：不合格 D2010-11-17。