2017-2018第一学期小学音乐教学工作总结

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2017-2018第一学期小学音乐教学总结

2016-2017学年度第一学期音乐教学工作总结这个学期我顺利地完成了小学五年级和六年级的音乐教学任务。

那是我热爱并忠诚于人民的教学事业的结果。

这学期以来，我的教学态度认真，教风扎实，并且严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加听课团队，认真听取前辈们的教学经验，并做了大量的听课笔记。

在音乐教学上，我主要培养学生如何去理解歌曲，如何有感情地歌唱和如何去欣赏音乐的能力。

通过音乐的艺术形式，培养学生热爱生活，珍惜生活，追求生活的观念，使他们的身心得到健康的发展。

根据《新课程标准》和学生实际情况备课，做到了有质量地备课。

注重以音乐审美为核心培养学生的兴趣爱好为目标，根据不同年龄阶段学生的身心特点，以不同的音乐体验音入手。

不同年级的都从音乐的基本要素节奏入手，通过图像、唱、演等系列音乐活动入手。

帮助学生直观、形象地初步感受与了解音的高低、长短、强弱、速度及节拍的意义。

在教学的整个过程中，重在学生创新思维能力的培养和综合音乐素质的培养。

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我常常用鼓励，小玩笑，幽默语言的方式，这样能使学生表现出良好的品质。

可有时会过于宽松，无法约束好纪律，所以要特别注意赏罚分明、把握尺度，巧妙运用幽默的力量。

为了音乐评价不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学年的音乐考试我采用了：让学生自己选歌曲抽签的形式，并且可以通过用自己喜欢的方式展示自己对歌曲的理解来获取加分。

让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。

学生都积极配合，发挥了自己的音乐水平，使我颇感欣慰。

总的来说，这学期的工作圆满完成了，虽然还有很多需要改进的地方，但是在今后的教学中，我们会保留好的做法和经验，吸取教训、弥补不足，为求把教学工作做得更好。

2017小学音乐教学总结三篇

2017小学音乐教学总结三篇导读：本文2017小学音乐教学总结三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

2017小学音乐教学总结【一】本学期即将结束，我顺利地完成了教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。

我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。

总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

所以给他们的环境较为宽松。

致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

因此，今后应注意把握尺度。

增强幽默力量。

三、教学研究为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，先后参加了国培培训、对音乐学科教学有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次，确定教研和科研专题，让平时的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。

小学音乐教学工作总结总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐工作做的更出色。

第一学期小学音乐教学总结

第一学期小学音乐教学总结第一学期的音乐教学即将结束，回顾这段时间的教学工作，我深感收获颇丰，也遇到了一些挑战。

在学习和实践中，我不断总结经验，逐渐探索出了适应小学生音乐教学的方法和策略。

以下是我个人对第一学期音乐教学的总结，希望能够给以后的教学工作带来一些启示和参考。

一、教学目标的设定与达成在教学过程中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，将学生的兴趣和需求放在首位。

通过分析学生的特点和水平，我合理地制定了教学目标，并通过多种教学手段以达到这些目标。

例如，在节奏训练方面，我发现学生对于节奏感的掌握存在困难。

于是，我设计了一系列生动有趣的节奏练习活动，用游戏的方式培养学生的节奏感。

通过反复练习和巩固，学生的节奏感得到了显著提高。

在音乐听音方面，我通过引导学生倾听各种音乐作品，并分析其中的乐曲结构和表现方法，激发学生对音乐的兴趣。

我还结合学生的实际情况，组织了一次音乐欣赏会，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。

通过这样的教学方式，学生的音乐素养和兴趣得到了提高，他们对音乐的理解和表达能力也有了明显的提升。

二、教学内容和方法的选择与运用小学音乐教学内容繁多，我根据学生的年龄和认知水平，精心选择了一些具有代表性的乐曲和歌曲。

其中既有经典的中国传统音乐，也有国外经典的音乐作品。

在教学方法上，我注重多种方法的灵活运用，使学生在充分感受音乐的同时，培养他们的音乐欣赏能力和创造力。

例如，在教学歌曲时，我结合学生的身体动作设计了一些舞蹈动作，让学生在唱歌的同时也能展示自己的舞蹈才华。

此外，我还注重音乐教材和教具的选择。

我在课堂中使用了一些图表、器乐以及多媒体设备等教具，使学生更加直观地理解音乐的基本概念和表现方法。

三、课堂氛围的营造与管理一个良好的课堂氛围对于音乐教学来说是至关重要的。

在课堂教学中，我注重与学生的互动和沟通，尊重学生的个性差异，鼓励他们发表自己的意见和见解。

我还注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

2017-2018年音乐教师上学期工作小结

2017-2018年音乐教师上学期工作总结时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，本学期，我担任七、八年级的音乐教学工作，细细的回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：一、思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。

二、教学方面注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。

音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

抓好课堂教学，提高课堂效益。

音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。

鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。

可是在现实音乐教学中，也有人对它兴趣索然。

艺术教育对于提高人的全面素质有着其它教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。

因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。

三、师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。

在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。

作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。

而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。

所以音乐是手段，育人才是目的。

关心、热爱，做孩子们的好朋友。

四、努力目标由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将继续努力训练自己的专业，以求在将来的日子里能不断的成长。

第一学期小学音乐教学工作总结6篇

第一学期小学音乐教学工作总结6篇第1篇示例：在第一学期的小学音乐教学工作中，我们经过全体老师的共同努力，取得了一定的成绩，也遇到了一些问题和挑战。

下面就来总结一下这个学期的音乐教学工作。

一、工作成绩1.学生的音乐素养有所提高。

通过本学期的教学，学生对音乐的认识和理解有了较大的提升，他们在音乐节奏、音高、音色等方面有了明显的进步。

2.学生热爱音乐的情感得到了升华。

在音乐课堂上，我们不仅学习音乐知识，更重要的是让学生感受音乐带来的美好情感。

学生能够通过音乐表达自己的情感，体验到音乐的力量。

3.音乐教师团队的凝聚力得到了加强。

本学期，我们音乐老师之间相互合作，互相学习，取长补短，形成了一个团结和谐的教师团队。

二、存在的问题1.音乐教学资源不足。

由于学校的条件有限，音乐教学资源相对匮乏，无法满足学生的音乐学习需求。

2.学生学习积极性有待提高。

部分学生对音乐课程的学习兴趣不高，缺乏主动参与的意识，需要我们进一步激发他们的学习动力。

3.课堂教学效果不够理想。

有时候由于教学方法不当或者学生自身问题，导致了课堂教学效果不够理想，需要我们反思并改进教学方法。

三、下学期的发展规划1.增加音乐教学资源。

我们将争取争取更多的资源，丰富音乐教学内容，提高课堂教学质量。

2.加强学生对音乐的理解与认识。

在下学期的教学中，我们将更加注重培养学生对音乐的热爱和理解，让他们在音乐中感受到快乐和美好。

3.提高教师教学水平。

我们将进一步学习音乐教学理论知识，提高教学水平，为学生提供更好的音乐教育服务。

通过对第一学期小学音乐教学工作的总结，我们找到了工作中存在的问题和不足之处，在下学期的工作中，我们将进一步努力，提高教学质量，为学生提供更好的音乐教育服务。

相信在全体师生的共同努力下，我们的音乐教学工作会越来越好，学生的音乐素养也会不断提高。

【2026】第2篇示例：在小学音乐教学工作中，第一学期是一个重要的阶段，在这个阶段我们要认真总结前期的工作，查找问题，分析原因，找到解决方法，以期在新的学期有更好的发展。

小学音乐老师2017-2018年上学期工作总结

小学音乐老师 2017-2018 年上学期工作总结时间飞逝，半年的时间仿佛隔世。

回想自己今年八月刚到这个学校的各样不适应，到此刻我已经把这个校园当作了一个暖和的大家庭。

回想的阀门翻开后，这半年来发生的各种事情记忆犹新。

接下来就总结一下我这半年在工作、生活、思想三个方面的一些状况。

在工作中，我向来严格要求自己。

作为一名人民音乐教师，我感觉特别有幸。

我热爱工作的同时，我更热爱学生。

在教课工作中，在课前，我会仔细写好教课计划，提早备好课，写好教课方案。

在备课时，我仔细研究教师用书和教材，仔细学习《音乐课程标准》。

我为了可以更好的教课，课下会常常虚心的向老教师讨教，力争吃透教材，找准要点、难点。

掌握知识的逻辑，考虑教法，解决怎样把自己已掌握的教材更好的教授给学生。

在课上，我一直坚持以审美教育为中心，着重培育学生对音乐的兴趣、喜好。

努力做到经过音乐教育陶冶情操、启示智慧、激发学生对美的喜好与追求。

讲堂中我特别着重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，议论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去研究，去感觉音乐、理解音乐、表现音乐，并在必定基础上创建音乐。

我会努力创建优秀的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学习的兴趣，讲堂上讲练联合。

在课后，我会实时反省每次上课的内容以及学生反应的状况并踊跃准备为下一次的音乐课有所提高。

课下我踊跃参与听课、评课，虚心向同行学习教课方法，博采众长，提高自己的教学水平。

学期末，为了使音乐考试不流于老套、呆板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的认识，这学期的音乐考试我采纳了：笔试加面试加平常成绩的方式让学生进行了一场综合的音乐测试。

笔试题是依据学生本学期所学音乐的基础知识点出的一套测试题。

面试题则是让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

最后测试的结果让我没有想到好多腼腆的六年级学生没出缺席。

第一学期小学音乐教学工作总结5篇

第一学期小学音乐教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了小学音乐的教学工作，以音乐课程为核心，围绕“激发学生对音乐的兴趣和爱好，培养学生的音乐审美能力”这一核心目标，开展了丰富多彩的音乐教学活动。

现将一学期的工作总结如下：一、激发学生对音乐的兴趣和爱好在音乐教学中，我注重以音乐为核心，以学生为主体，面向全体学生，注重个性发展。

通过丰富多彩的音乐教学形式，如唱歌、跳舞、乐器演奏、音乐游戏等，激发学生的学习兴趣和爱好。

同时，我还注重培养学生的音乐审美能力，让学生在欣赏音乐的过程中，感受音乐的美，进而产生对音乐的热爱之情。

二、培养学生的音乐审美能力在音乐教学中，我注重培养学生的音乐审美能力。

通过让学生欣赏各种风格的音乐作品，感受不同音乐所表现的不同情绪和意境，进而培养学生的音乐审美体验。

同时，我还注重引导学生对音乐作品进行分析和评价，提高学生的音乐鉴赏能力和表现力。

三、注重学生的个体差异每个学生都是独立的个体，他们在音乐方面的兴趣、爱好和天赋都不同。

因此，在音乐教学中，我注重学生的个体差异，针对学生的不同需求和特点，采用个性化的教学方法和手段，帮助学生充分发挥自己的优势和潜力。

四、加强学生的音乐基础训练音乐基础训练是音乐教学的关键环节。

在音乐教学中，我注重加强学生的音乐基础训练，包括音准、节奏、音色等方面的训练。

通过系统的训练和反复的练习，帮助学生掌握基本的音乐技能和技巧，为进一步的音乐学习打下坚实的基础。

五、开展丰富的课外活动除了课堂教学外，我还注重开展丰富的课外活动，如音乐节、音乐比赛、音乐表演等。

这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能够提高学生的音乐素养和表现力。

同时，通过参与课外活动，学生还能够培养团队合作和竞争意识，锻炼自己的综合素质。

六、不断学习和提高自身素质作为音乐教师，我深知自身素质的重要性。

因此，我不断学习和提高自身素质，包括音乐专业知识和教学技能等方面。

通过阅读书籍、观看视频和参加培训等方式，不断充实自己，以更好地适应音乐教学的需要。

小学第一学期音乐教学工作总结

小学第一学期音乐教学工作总结音乐教学是小学教育的重要组成部分，通过音乐教学，能够培养学生的音乐兴趣，提高其音乐素养。

我作为小学一年级的音乐教师，在第一学期里，注重培养学生的音乐基础和审美能力，实施了一系列的教学活动，取得了一定的成绩。

首先，我在音乐教学中注重培养学生的音乐感知能力。

在开学初我引入了一些基本的音乐概念，如音高、音长和音符等，帮助学生理解音乐的基本要素。

我设计了一系列的听音乐活动，让学生通过听音乐来感受音乐的美妙，培养其对音乐的感知能力。

同时，我还引导学生用简单的乐器演奏音乐，让他们亲身体验音乐的乐趣，激发他们对音乐的兴趣。

其次，我注重培养学生的音乐表达能力。

为了让学生能够自由地表达音乐感受，我设计了一些歌曲和舞蹈的教学活动。

通过唱歌和跳舞，学生能够通过身体的动作来表达自己对音乐的理解和感受。

我鼓励学生互相合作，一起编排和演出一些小型的音乐节目，提高他们的表现能力。

通过这些活动，学生的音乐表达能力得到了很大的提高。

另外，我还注重培养学生的音乐创造能力。

在课堂上，我鼓励学生自由地发挥想象，创作一段简短的音乐。

我引导学生使用简单的乐器，如木琴和小型打击乐器，帮助他们将自己的音乐创作写下来，并演奏出来。

通过这样的创作活动，学生的音乐思维得到了培养，他们学会了用音乐语言表达自己的想法和情感。

此外，我还注重培养学生的音乐欣赏能力。

我在课堂上向学生介绍了一些经典的音乐作品和音乐家，让学生了解音乐的发展历程和不同的音乐风格。

我组织学生参观音乐会，给他们提供了近距离欣赏音乐的机会。

通过这样的活动，学生对不同的音乐形式和曲目有了更深入的了解，提高了他们的音乐欣赏能力。

最后，我注重培养学生的团队意识和合作精神。

在音乐教学中，我鼓励学生合作演唱和舞蹈，让他们互相学习、互相配合。

我组织学生参加一些音乐活动，如合唱比赛和乐队表演，让他们感受到共同努力的力量。

通过这样的团队活动，学生的团队意识和合作精神得到了锻炼和培养。

2018学年小学音乐教学工作小结

2017学年小学音乐教学工作总结
20**学年小学音乐教学工作总结一晃一学期的工作即将结束了，这学期我继续担任全校的音乐教学工作，由于有上学期的教学经验和反思，又遵照本学期初制定的教学计划，教学工作开展的比较顺利。

但仍有不足之处，现将本学期的教学工作总结如下：
一、课堂教学
深入挖掘教材，突破年段重难点
学期初在制定教学计划时，我就将所教的教材翻了个透，极力挖掘出年段的重难点，低年级重点在唱歌以及简单识谱，中年级我将重点设立在合唱以及以前基本没涉及过的竖笛教学上，高年级则着重音乐欣赏及相关音乐文化。

有了这样的前提，再加上每堂课前的精心准备，教学目标基本达到。

在每堂课中我都努力做到富有激情，用自己的热情去感染学生，把教案备得有趣活泼，课堂也显得轻松愉悦。

二、课堂管理
本学期教学显得比较顺利有个重要原因是课堂组织教学比上学期而言有了一定的进步。

我对孩子们的要求高了一些，在备好案的基础上，更加关注他们，从带队入教室开始就要求有个好秩序，加上反复的提醒，使一些不利于课堂的局面能控制在自己手中。

总结的经验：
要记住每个学生的名字，这点是最大的体会。

不足之处：
音乐教室的卫生工作；孩子行为习惯的督促，尤其是对书本的爱护以及坐姿；因材如何施教，每个班级不同，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的问题。

一学期过去得很快，回顾这半年，还算欣慰，尽管那么多的不足，但不管怎样，我是在向前，我要，一直向前，走向远方！。

第一学期小学音乐教学工作总结7篇

第一学期小学音乐教学工作总结7篇篇1一、背景本学期作为小学音乐教师，我认真贯彻落实教育教学计划，通过丰富多样的教学活动，激发了学生对音乐的兴趣和热爱。

在此，我将对本学期音乐教学工作进行详细总结。

二、教学内容及实施1. 课程内容设计本学期音乐课程围绕“音乐基础知识与技能”、“音乐欣赏与表现”、“音乐文化与历史”三大模块展开。

结合小学生年龄特点和认知水平，我针对性地选择了适合的教学内容，如简单的歌曲学唱、节奏练习、乐器演奏基础等。

2. 教学方法与手段（1）互动式教学：通过提问、讨论、小组合作等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和主动性。

（2）多媒体辅助教学：运用音乐软件、音响设备、视频资源等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

（3）实践演练：组织学生进行歌曲演唱、乐器演奏等实践活动，让学生在实践中掌握技能。

3. 课外活动为了丰富学生课余生活，本学期我组织了多次课外活动，如校园歌唱比赛、乐器演奏展示等。

这些活动不仅锻炼了学生的音乐表现能力，还培养了学生的团队合作精神。

三、教学成果1. 学生音乐技能提升通过本学期的教学，学生在音乐基础知识与技能方面有了明显的提升。

大部分学生能够熟练掌握简单的歌曲学唱、节奏练习和乐器演奏基础。

2. 学生学习兴趣增强通过丰富多样的教学活动和课外活动的开展，学生对音乐的兴趣和热爱得到了进一步激发。

学生主动参与课堂活动的积极性明显提高，课后自发练习音乐的学生也增多。

3. 学生综合素质提升音乐教学不仅提高了学生的音乐素养，还对学生的综合素质产生了积极影响。

学生在音乐欣赏与表现方面，表现出了更高的审美能力和创造力。

同时，通过团队合作的课外活动，学生的团队协作能力和沟通能力也得到了提升。

四、教学反思1. 教学内容方面本学期教学内容丰富多样，但部分知识点过于零散，需要加强知识的系统性和连贯性。

同时，针对不同年级的学生，需要进一步优化教学内容，以更好地适应学生的需求。