放风筝
放风筝课文原文
放风筝课文原文《放风筝》记叙了一位七八岁的小男孩，在放风筝时，不小心踩倒了花坛里的花苗，他搬来了自家栽种的盆花，移植到了花坛里。
情节并不复杂，但全文语句优美，非常感人。
《放风筝》三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。
我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。
我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。
一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。
他一边奔跑一边高喊着：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。
花坛旁，我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。
远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前的一畦花苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。
真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。
孩子跑了。
风筝，在花坛旁平躺着。
我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。
他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的`地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。
噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。
风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
朵朵云儿也似乎高兴地笑了。
《放风筝》教学建议【教学目标】1.认识生字7个。
2.体会“好像”、“似乎”两个词语在句子中的作用。
3.理解句子的含义。
4.有感情地朗读课文。
复述课文。
5.体会男孩爱护公物的好品质。
【教学建议】1.课文是一篇小小说，记叙了一位七八岁的小男孩在放风筝时，不小心踩倒了花坛里的花苗，他搬来了自家栽种的盆花，移植到了花坛里。
情节并不复杂，但全文语句优美，非常感人。
文章中，作者先没有让主人公小男孩上场，出现的是一只粉红色的风筝，然后作者描写了小男孩的外貌，一个可爱的形象跃然纸上。
小学四年级作文放风筝8篇
小学四年级作文放风筝8篇小学四年级作文放风筝8篇记得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早饭便高快乐兴的去放风筝了。
我们来到甲天下广场，已经有很多人在放风筝了。
看，那老鹰飞得多高啊。
还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。
看到如此情景，心里想：我的风筝一定要比它们飞得还要高。
我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对爸爸说了一声：“放！”爸爸把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。
跑着跑着，突然风筝掉在地上。
我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。
看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样；我的心情一下子变得好了起来。
风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！春天来了，天上的鸟儿多了起来，另一种“鸟儿”也来凑热闹——那就是风筝。
今天，妈妈带我去放风筝。
我们来到市政府广场，发现这儿游玩的人很多，有一位老爷爷特别引人注目。
他精神矍铄，老当益壮，放风筝的转轮和引线都是特制的，风筝在他手里越放越远，飘在天空中几乎成了一个黑点，听老爷爷说，他的风筝直径足有三米多，整个引线长度超过一千米呢！我挑了一个五福娃风筝，在妈妈的指导下，我站在广场中央，迎着风，让风筝轻轻飞了起来。
突然，风停了，风筝像没头的苍蝇一样掉头往下，我以为要“坠毁”了，赶紧收紧引线，加快脚步后撤。
这样反复几次，风筝终于越飞越高了。
回家的路上，我想：如果没有引线，风筝就飞不起来；如果没有风筝，线也飞不起来，所以我们要团结互助。
这次放风筝给我的印象很深，因为我不但体验到了风筝的乐趣，更懂得了做人的道理。
今天风和日丽，我和爸爸妈妈一起去操场放风筝。
到了操场，爸爸拿出新买的风筝。
我一看，这个风筝是一个立体的栩栩如生的老鹰风筝，有黄色的爪子、黑色的翅膀、红色的嘴和眼睛。
爸爸安装好后，就开始按照说明书上的做法开始放风筝；爸爸把风筝举过头顶，然后手一松，使劲跑，一边跑还一边放线。
作文放风筝(10篇)
作文放风筝（10篇）今天天气很好，蓝天白云。
妈妈说:“午饭后，我们去公园放风筝。
”午饭后，我们按照约定穿好衣服，带着我心爱的鹰风筝来到公园。
这时，公园上空漂浮着许多颜色。
各种各样的风筝，我们拿出风筝，准备好风筝和线，我哥哥拿着线轴，我带着风筝向南跑。
很快风筝飞得越来越高，吸引了许多孩子。
时光飞逝，太阳即将落山，我们收集了风筝，回家了。
今天我玩得很开心。
第一部分:放风筝一个秋天的早晨，阳光明媚，小明、小华和小乐约好一起在新城广场放风筝。
小明带来了一个紫黄色的大风筝，上面有美丽的图案。
小明提着风筝跑在前面，大家都在后面追我。
风筝飞得越来越高，每个人的脸上都爆发出笑声。
第二部分:放风筝今天下午，天气很好，太阳真的很舒服。
我父亲和我去凌渡放风筝。
在凌渡的山上放风筝，首先我爸爸放风筝，然后我放风筝。
我的风筝比我父亲的风筝飞得高。
后来，我也带了一些五颜六色的水果回家。
我今天玩得很开心！第三条:放风筝一个晴朗的春天，熊出去放风筝，当他玩得开心的时候，风吹了，风筝挂在树上。
这时，长颈鹿走过来，帮助熊把风筝拿下来。
熊高兴地说:“谢谢你。
”于是他们一起快乐地放风筝。
第四条:放风筝今天天气特别晴朗。
我和叔叔、婶婶、弟弟妹妹去广场放风筝。
我的风筝飞得很高，但是我叔叔的风筝比我的高。
哈哈，我们玩得很开心。
第五条:放风筝周六下午，天气很好，阳光明媚。
我和妈妈哥哥去了电子广场放风筝。
妈妈给我们买了一只风筝，上面有愤怒的小鸟。
太美了！我们玩了一会儿，风筝总是飞下来。
我们发现一个老人在放风筝。
他对我们说:“试试更大的风筝。
”所以我们换了一个更大的风筝。
飞，风在吹，风筝越飞越高。
我太开心了！二月初春，周末午后，阳光明媚，天空晴朗。
小红、小明和萧蔷来到湖边放风筝。
他们来到湖边的草地上，拿出漂亮的燕子风筝，轻轻地展开。
小明自信地说:“你看看我，看我怎么能一个人把风筝送上天。
”。
小明说他带着线轴往前跑了。
但是跑了很久，风筝没有飞起来。
这是怎么回事？看着漫天的风筝会让他们焦虑。
放风筝作文优秀8篇
放风筝作文优秀8篇放风筝作文篇一春天来了，天气晴朗，是一个放风筝的好时节，我和小伙伴们来到郊外的草地上放风筝。
草地上放风筝的人可真多呀！天空中放着各种各样的风筝，有红艳艳的金鱼、有雄伟的老鹰、还有长长的蜈蚣。
小明和小强看见了天空中的风筝飞得都很高，他们有些不服气。
于是，小明对小强说：“咱们也得加把力，超载他们。
”接着，小强把风筝高高举过头顶，小明左手拿线轴，右手拉着线，向前奔跑。
小明说了声“放”，小强把风筝越飞越高，他们心里很开心。
小丽手里把着蝴蝶风筝紧跟着他们，羡慕地说：“你们可真厉害，可不可以教教我呢？也帮我把风筝放飞得高高的。
”小明高兴的说：“当然可以。
”远处有一家三口，小孩正在放三角形的风筝，风筝飞得很高。
小孩对父母说：“看，咱们的风筝飞得多高呀！”父母笑咪咪地说：“是啊，飞得真高，你真棒。
”父母的脸上洋溢碰上宠溺的笑容。
看他们玩得多开心呀！你们是不是迫不及待，也很想放风筝呢！放风筝作文篇二早春二月，周末下午，阳光明媚，天空晴朗。
小红，小明和小强相约来到湖边放风筝。
他们来到湖边的草地上，拿出美丽的燕子风筝，把风筝轻轻展开。
小明很有把握地说：你们看着我，看我怎么独自把风筝送上天空啊。
小明边说边已经把着线轴向前跑。
可是跑了半天风筝还是没放起来。
这是怎么回事呢？看着满天的风筝可把他们给急坏了。
他们正伤脑筋的时候，不远处来了一家三口也来放风筝。
只见妈妈端端正正地举着风筝，爸爸拽着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线，爸爸喊了一声放！妈妈赶紧松开手，爸爸拽着风筝线又跑了一阵才松开手，他们的彩虹三角风筝已经稳稳当当地飞上了天空。
看完后，小明说：咱们来合作吧！一会放风筝的时候我拽着线跑，小强你举着风筝，我喊放你就松手，小红你在旁边注意风向啊！这次咱们合作就一定能成功。
他们各自记住自己的技术要领，一下子就把燕子放上了天空。
他们的风筝也加入了风筝的大队伍。
紧接着，小明和小强还把小红的蝴蝶风筝也放起来了，他们的风筝越飞越高，三个小伙伴的脸上都笑开了花，高兴得连蹦带跳。
放风筝的技巧
放风筝的技巧
1、在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看，直到感觉风劲够，再停下来慢慢放线。
2、当风力不济时，快速向后收线，给予人工加风，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线，若风筝有下降的趋势，须迅速收回一部分风筝线，直到风筝能在天空挺住不坠。
3、当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，有两种控制方法：一是迅速放线。
二是迅速往风筝方向奔跑数步，可缓和其势。
4、当风力停顿，风筝向下坠落时，可将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。
5、如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。
6、收回风筝时，要慢慢收线，收线要尽量远离有高大树木的地方，以免风筝坠落挂在树上。
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放风筝的正确方法
放风筝的正确方法
1、确定风的方向，提着线逆风而站，风筝迎风而飘，若方向反了，风筝是无法起飞的。
2、将风筝和线牌距离拉到3~5米远，这样便于风筝起飞。
3、等待有一阵风吹来的时候赶紧升放，边跑边看风筝起飞情形，要慢慢的跑，这样风筝也是慢慢的飞。
4、风筝起飞后，边跑边放线，直到风筝升起到相当高度，没有下降趋势。
5、把握放线或撤线的时机，风力不够时，必须频频快速用力撤线，风筝有下降趋势时，徐迅速收回一部分线，直至风筝在天空拖住不坠。
6、收回风筝时，不要太快，避免收线过急，如果风筝与地面所成角度越来越大，收线过急的风筝就有俯冲跌落的危险。
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风筝的正确放飞方法
风筝的正确放飞方法
风筝是一种古老而又充满乐趣的玩具，它可以随风飘荡，给人们带来无限的快乐。
然而，要想让风筝飞得高、飞得稳，就需要一些技巧和方法。
下面，我将为大家介绍风筝的正确放飞方法。
首先，选择合适的场地十分重要。
风筝放飞的场地应该是空旷、无高楼和树木
遮挡的地方，这样可以确保风筝有足够的空间飞翔，并且不会被障碍物缠绕。
另外，最好选择风力较大的天气，这样可以让风筝更容易飞起来。
其次，正确的放风筝姿势也是至关重要的。
首先，将风筝线放在手中，然后用
手握住线的末端，将风筝放在地面上，背对风的方向。
接着，迅速向后退，同时放开手中的线，让风筝顺着风起飞。
在放风筝的过程中，要注意线的放松度，不要让线过紧或者过松，这样可以更好地控制风筝的飞行高度和方向。
最后，掌握好风筝的飞行技巧也是非常重要的。
一旦风筝成功起飞，就需要通
过线索的收放来控制风筝的飞行高度和方向。
当风筝飞得较高时，可以适当地放松线索，让风筝飞得更高更远；当风筝下降时，可以适当地收紧线索，保持风筝的稳定飞行。
此外，还可以尝试一些风筝的花样飞行动作，如上下摆动、左右转向等，增加风筝飞行的趣味性。
总之，风筝的正确放飞方法并不复杂，但却需要一定的技巧和经验。
选择合适
的场地，掌握好放风筝的姿势，以及灵活运用风筝的飞行技巧，都是风筝放飞的关键。
希望通过本文的介绍，大家都能够享受到放风筝的乐趣，让风筝在蔚蓝的天空中自由飞翔。
放风筝的作文（精选38篇）
放风筝的作文放风筝的作文（精选38篇）在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的放风筝的作文（精选38篇），希望对大家有所帮助。
放风筝的作文篇1今天，天气特别好，可以说是风和日丽，晴空万里。
爸爸说要带我和姐姐去公园里放风筝。
我和姐姐都高兴的跳了起来。
我们一起走到了时光公园。
哇！这里放风筝的人好多呀，我老远就看到了天上飞的“老鹰”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里发痒。
真想亲自尝试下自己的风筝飞上天的爽感。
说起放风筝爸爸说：“宝贝儿，放风筝其实很简单，首先，要逆风，我们先抓把地上的土试试风向吧！”。
这时姐姐已经拿起了土轻轻的洒落在地上，看到尘土随风飞扬，我们断定了风向。
我一手拿着风筝，一手拿着线轴，因为当时风大，我一松手，风筝便随风起舞，飘飘悠悠地飞了起来。
我高兴极了，因为我是第一次放风筝，竟然也能让风筝飞的很高，渐渐的风小了，风筝缓缓落下，我很着急。
这时，爸爸在一旁喊：“快跑，往我这边跑！”我有点不知所措，手忙脚乱的看到自己的风筝落了下来。
我很沮丧。
爸爸说：“别急，慢慢来，第一次放，能飞起来已经很好了。
我在给你说几个要领，拿线的这只手感觉线有劲时，就放线，感觉没劲时就收线，看到风小时就逆风跑。
反复练习几次就能悟出来了。
宝贝儿加油再试一次。
我去教教你的姐姐。
呵呵”。
我听了爸爸的话，反复的练习放线、收线、助跑。
不一会我便掌握了技巧。
“喜羊羊”图案的风筝在我的牵引下，肆无忌惮地在蓝天上自由的翱翔。
姐姐的“金鱼”也在爸爸的引导下“游”到了天上。
我们一起欢呼，一起歌唱。
天渐渐的黑了下来，我们依依不舍的回家了。
放风筝的作文篇2今天，妈妈要带我去放风筝，我的心里美滋滋的。
我的风筝是鱼形的，鱼身是金黄色的，上面还有许多彩色细条纹，鱼的尾巴比较长，飘在空中非常漂亮。
已经到3点了，我和妈妈一起到昆仑广场去放风筝，那时候风非常大，于是我就借着风的力量开始了“放风筝”这个游戏。
风筝的正确放飞方法
风筝的正确放飞方法
风筝是一种古老而又具有魅力的玩具，它可以随风飞舞，给人们带来无限的乐趣。
但是，很多人在放风筝的时候却遇到了一些问题，比如风筝不易起飞、容易断线等。
那么，究竟如何才能正确地放飞风筝呢？下面就让我们一起来了解一下风筝的正确放飞方法吧。
首先，选择合适的地点非常重要。
放飞风筝的地点应该是空旷、无高楼、无电
线的地方，最好是在开阔的草地或海滩上。
这样可以确保风筝有足够的空间和风力来起飞，同时也可以避免不必要的危险。
其次，选择合适的风力和风向也是放风筝的关键。
一般来说，风筝适合的风力
在3-5级之间，过大的风力会使风筝难以控制，而过小的风力则会使风筝无法起飞。
此外，风向也要考虑，最好是选择迎风的方向放飞风筝，这样可以使风筝更容易起飞并且飞得更高更远。
接下来，正确的放风筝姿势也是非常重要的。
首先要确保风筝的线组织整齐，
没有缠结或者打结。
然后，抓住风筝线的一端，用另一只手扶持风筝的下部，轻轻地往上抛，同时用力放线。
在风筝起飞后，要及时放松线，让风筝顺利飞上天空。
最后，放风筝要注意安全。
在放风筝的过程中，要注意周围的环境和人群，避
免伤害到他人或者被其他物体绊倒。
同时，也要注意风筝线的材质和拉力，以免因为线的断裂而导致风筝失控或者飞走。
总的来说，放风筝是一项非常有趣的活动，但是在放风筝的过程中也要注意安
全和技巧。
选择合适的地点、风力和风向，正确的放风筝姿势，以及注意安全，这些都是放风筝的关键。
希望大家在放风筝的时候能够按照正确的方法来放飞风筝，享受风筝带来的乐趣。
放风筝作文300字（5篇）_小学五年级作文_
放风筝作文300字(5篇)放风筝300字（1）放风筝3月12日星期日天气：晴今天，我和爸爸拿着风筝去放风筝。
我们来到了爸爸单位里的操场上。
我先把风筝接上线，左手拿着线圈，右手拉着风筝线。
“三、二、一，起飞！”爸爸大声地喊着。
我听了，连忙带着风筝跑起来。
“放线”、“收线。
”我听着爸爸的口令，一会儿收线，一会儿又放线，最终风筝还是掉了下来。
我看了，不灰心，又从新放起来，可还是不行，一次、两次、三次，我有点不耐烦了。
这时，爸爸跑了过来，对我说：“你呀，就是自以为是，还没有学会走路，就想飞了。
放风筝，要知道当风筝的头朝下时，你要放线；当风筝的头朝上时，你要收线，这样风筝才不会掉下来，知道了吗？”我说：“哦，知道了！”我按照爸爸说的去做，果然成功了。
风筝从平地上飞到了几十米高的天空上，迎风飘荡着。
只要掌握做事的方法，就一定能做成功!放风筝作文300字（2）今天，我和爸爸来到人民公园宽阔的广场上放风筝。
在这放风筝的人可真不少，里的，我被天空中千姿百态的风筝给迷住了。
看着这么多风筝飞上了天，我多么希望我的“凤凰”也快快地飞上蓝天呀。
我赶紧让爸爸那住了风筝，我扯着线逆风跑着，边跑边拉风筝。
风筝开始上升了，他在低低地盘旋。
我心里不住地叨念：风筝，风筝，你可要为我争气呀，千万别让别人超过你。
可是，风筝没升多高，就一头栽了下来。
爸爸查了一遍告诉我，毛病在于它的尾巴太轻了。
我赶紧把事先带来的纸又连起来，形成锁链，把它贴在风筝上。
我的“凤凰”有起飞了。
这次，它可没再掉下来，而是徐徐上升了。
“真美呀！”“真漂亮啊！”在场的人无不赞扬我的风筝的绝妙。
瞧，他轻轻地扭动着橘红色的身躯，绿色、黄色、红色的花纹艳丽多彩，好像在向人们炫耀着自己。
我望着翩翩起舞的风筝，心里简直乐开了花。
简评：开心的心情在语言里能够体现出来就更好了放风筝作文300字（3）小明生日时，妈妈给他买了一个蝴蝶风筝。
星期天，天蓝蓝的，没有一丝云彩。
小明拿着风筝去找他的好伙伴小刚、小红、小云去放风筝。
放风筝的步骤
5.收回风筝时，要慢慢收线，尽量远离有高大树木的地方，以免风筝坠落挂在树上。
一手拿风筝一手拿线逆风向前跑感觉风力足够且风筝慢慢上扬时方可停下来手拿线，逆风向前跑，感觉风力足够且风筝慢慢上扬时，方可停下来慢慢放线。
2.若风力突然转强，风筝摇摆或过度倾斜时，迅速放线或迅速往风筝方向奔跑。
3.若风力减小，风筝向下坠落时，将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则迅速收线。
放风筝的方法
放风筝的方法
1、在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看，直到感觉风劲够，再停下来慢慢放线。
2、当风力不济时，快速向后收线，给予人工加风，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线，若风筝有下降的趋势，须迅速收回一部分风筝线，直到风筝能在天空挺住不坠
3、当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，有两种控制方法：一是迅速放线。
二是迅速往风筝方向奔跑数步，可缓和其势。
4、当风力停顿，风筝向下坠落时，可将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则可用迅速收线的方法处理。
5、如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相调整，使线松开。
6、收回风筝时，要慢慢收线，收线要尽量远离有高大树木的地方，以免风筝坠落挂在树上。
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放风筝看图写话30篇
放风筝看图写话30篇放风筝看图写话30篇放风筝看图写话（一）：温暖的春天来了，正是放风筝的好时机。
在一个晴朗的周末里，我和我的好朋友王拙力一齐去八方公园放风筝。
我们来到八方公园的大门口，远远地看见天上飞着各种形状的风筝，有金鱼的、三角形的、老鹰形状的、长长的蜈蚣等等，还有一些飞进云彩里看不清形状的风筝。
我们拿着五颜六色的燕子风筝，向那一片宽阔的草坪飞奔而去。
青青的草坪上有许多人，他们以各种不一样的姿势在放风筝。
我和王拙力商量后，决定两个一齐配合着放风筝。
我负责拿线柄，王拙力负责托风筝。
我跟王拙力拉开一段距离，并大声地对他说：王拙力，你准备好了吗？王拙力也对着我大声回答道：准备好啦！我之后说：三、二、一，放。
王拙力听到了我的口令，迅速地把风筝往上一扔，我一边跑一边放线，风筝慢慢地飞上了蔚蓝的天空，我和王拙力都仰着脑袋，望着飞得越来越高的风筝，会心地笑了。
我们看到远处还有一家三口在放风筝。
那个小男孩正拉着风筝的线往前跑，他的爸爸妈妈在一旁伸出大拇指。
好像在给小男孩鼓劲加油。
小男孩的风筝飞得越来越高，离旁边的蜈蚣风筝越来越近了，眼看立刻就要缠在一齐了，他妈妈赶紧提醒：细心点，别让两只风筝的线缠在一齐了。
小男孩立刻把线收回来了一点，幸亏他手快，所以他的风筝仍然在空中翩翩起舞。
我觉得这次放风筝还真趣味！放风筝看图写话（二）：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
多美的春光啊！正是放风筝的好时候。
星期天上午，小明和小华相约去公园放风筝。
到了公园，他们迫不及待地就开始放风筝。
小明拉着风筝线，小华拿着风筝。
小华叮嘱道:你拿好风筝线，跟着我，我要开始跑了。
小华笑着说:明白了，我会紧紧地跟着你的。
然后小华高高地举起风筝，迎着风飞快地跑了起来，小华手一松，风筝便飞起来了。
小明不停地拉一下风筝线，然后再松开，风筝就越飞越高了。
他们高兴地眉开眼笑。
这时走来了一个小女孩，她手里拿着一个蝴蝶风筝。
她对小明和小华央求道:我不会放风筝，你们能不能教教我？小明和小华愉快的答应了。
放风筝三年级作文（通用34篇）
放风筝作文放风筝三年级作文（通用34篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的放风筝三年级作文（通用34篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
放风筝作文篇1今天上午，阳光明媚，风和日丽。
杨老师走进来对我们说：“今天下午去放风筝。
”听了这个振奋人心的消息我们全班高兴地跳了起来。
盼啊盼，终于把下午盼到了，上课铃一响我们就排着长龙似的队伍，只等老师的一声“出发”老师来了，同学们高兴地叫起来“可以出发啰！”一路上我们同学有说有笑。
到了龙舟大看台，啊！天空风着许多五颜六色的风筝，有红的、黄的、绿的、粉红的……都飞的很高，我们也不示弱，马上放下背包，准备好自己的风筝开始放起来。
我连忙找到我的好朋友，我拿着风筝的线，好朋友拿着我的风筝：“一、二、三，放！”我连忙跑起来，我的风筝也飞的很高。
渐渐的风停了，我连忙加快步伐，幸好我的风筝没有掉下来。
放了很久我已经累地气喘吁吁，汗流浃背，休息了片刻，老师又叫我们集合，原来是去照一张集体照呀！把这美好的时光留在了记忆中。
这一天真开心。
放风筝作文篇2今天下午我们去黄河公园放风筝。
爸爸举着漂亮的燕子风筝，我拿着细细的风筝线逆着风往前跑，风筝摇摇晃晃地上天了，刚开始还在空中打转，不一会儿，就飞的很平稳了。
这时空中出现了一架飞机，与我的风筝并驾齐驱。
我好像听见风筝说：你以为你插个翅膀就是鸡啊！”飞机也不服气的说：“小样，以为我飞不过你啊……”我正想着，突然感到线轮松了，就紧紧地攥住它，没想到它不听我的使唤，我费了很大劲才把它控制住。
我松了一口气，然后把风筝线放长。
风筝越飞越高，在蓝天白云的衬托下好像活了一样，轻盈地飞舞着，翱翔着。
我也很快活。
正在我自我陶醉时，风筝给我开了个玩笑，在空中转了几圈，想要栽下来，我不知所措，爸爸眼疾手快，轻轻地扯了扯线，风筝就奇迹般地稳住了。
放风筝优秀作文
放风筝优秀作文放风筝优秀作文范文10篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺为大家整理的放风筝优秀作文范文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
放风筝优秀作文范文10篇1今天是个阳光明媚的好天气，阳光照射着每个角落，连续的阴雨天，使我们不能好好“大干一场”，好不容易盼来这个好天气，一定要好好地玩。
上午第四节课，谢老师来到教室中，忽然，教室变得宁静下来，谢老师满脸带着微笑，我们大概猜出有好事了，都迫不及待地等待着老师的脱口而出。
老师终于说了，“今天下午每个同学带一个风筝来，下午我们去放风筝。
”教室从宁静立刻又成了一片人山人海，有的兴奋的欢呼着，有的跳了起来，还有的却着急地整理书包回家，恨不得马上就去放风筝。
好不容易熬到了下午第二节课，教室中立刻又成了“降落伞”的天堂。
同学们立刻又热闹起来，“降落伞”立刻又把教室当成它们的家。
分别有七彩斑斓的“彩虹”，有丰富多彩的“卡通画卷”，还有满脸凶恶的蝙蝠……它们此刻是教室的主人，是同学们的玩具，是老师让同学们写作的工具，他妈正是千姿百态，各具其色。
“轻轻地走，不要打扰到别的班上课。
”老师向我们发出了“命令”。
我们一个脚步接着一个脚步跟了上去，到了田径场，老师让我们自己嬉戏，同学们的笑声、欢呼声融为一体，传到了灾区小朋友们的耳朵中，希望把这一份快乐传递给他们，同学们的“降落伞”飘到了天空中，数十个风筝在空中舞蹈、赛跑，此刻，天空中又成了他们的乐园，给自己带来凉爽，给同学们带来欢笑。
有的同学拿着蝙蝠风筝，右手拿着他的鼻子和线，然后双脚飞快的跑，跑了一会没有停，接着一放，风筝“唰！”的一下飞上蓝天，最后双手不停摆动着，他的脸上洋溢着那悠扬的笑容。
有的同学满头大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石块上，把七彩斑斓的收起。
还有的同学正在拜师学艺呢。
瞧，那位身穿红棉袄的师傅正有劲的教着，徒弟则拿着风筝的耳朵跑步，等待师父的一声口令，“放”，立即手忙脚乱地放，可是没有成功，徒弟苦恼地说：“早知如此，唉，拜错师父了。
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放风筝
文博源小学四四班逯云天春天来了，河堤旁柳枝吐芽、花繁叶茂，浓郁的花香吸引着人们流连忘返。
然而，春天不仅是赏花的季节，还是个放风筝的好时候呢！你看，那河堤上空总是悠闲自在地飘着几只风筝。
我常幻想着自己也能亲手把一只风筝送上天空，可惜一直没机会。
一天上午，老师说周六让我们放松一下，组织大家去学校门口的河堤上放风筝。
但是全部去人太多，所以这次只去右边三竖列，中间的和左边的以后再去。
听了这句话，右边那三竖列同学高兴地手舞足蹈，中间和左边的都在唉声叹气。
星期六上午终于来了，同学们三五个人一组，拿着形态各异的的风筝，兴高采烈地奔向草坪。
不一会儿，有的同学可能因为放过很多风筝，十几分钟就放上去了；有的却因为技术不熟练笨手笨脚而急得满头大汗；有的虽然着急但在想尽办法把风筝放上去。
而我是属于不会放而且急得满头大汗的那种。
我询问了同学们，他们有的说要迎着风放，有的说放的时候要拉一拉，把线紧一紧。
我汲取了他们的意见。
果然，十几分钟后，我的风筝也出现在了天空上。
那是一个小猫样子的风筝，在天空上调皮的看着我笑。
可是，好景不长，风向突变，只听砰地一声响，直插云霄的风筝变成了直插草丛的风筝。
同学们看见了，连忙跑过去对风筝实施“救援活动”。
不久，我的风筝在同学的帮助下，终于飞上了天空。
它越飞越高，简直飞到了云彩上。
大家的风筝终于都升上了天空，迎风飞翔。
你看，草坪上的风筝真多啊，多得就像天上的星星一样；草坪上的风筝真高啊，像一个个淘气的孩子争先恐后地向天上跑去；草坪上的风筝真奇啊，有章鱼，有飞机，有老鹰，形态万千，热闹非凡。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”看着满天的风筝，耳边仿佛听到了这首诗的吟诵。