2-2-四步曲 - 1 - 4视觉化与简笔画.
简笔画课程标准
平罗县职业教育中心学前教育专业《简笔画》课程标准1.前言简笔画是幼儿教育专业美术课必不可少的内容之一，它在幼儿教育教学中所发挥的作用非常重要。
教师运用最简单的造型方法、最简洁的色彩和最简略的表现形式画出不同的物象特征，应用于多学科的教学，寥寥数笔的简笔画胜过教师千言万语的讲解。
简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。
它是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
它的制作要求不再于机械地临摹仿写，而在于概括、简洁的写意、传神。
而且是用相对简单的笔法、色彩、造型，形象概括地画出物象的主要特征，是幼儿园教师在各科教学中广为应用的形象化语言。
是幼儿教学活动主要内容,简笔画是中职幼教专业学生今从事幼教工作必备的技能,中职幼教作为培养幼儿教师的职前教育,因此,教师要引导学生熟练、灵活的掌握这一技能。
2. 课程特点简笔画的特点是：概括、形象、简练、实用、易学、好记。
简笔画简单易学，少则一二笔，多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来，是每个学生都能掌握的一种绘画技能。
简笔画通常用单线表现，不求细节，意在物像大的外形轮廓和主要特征，既形象又生动，一目了然。
因此，要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规律，熟练的掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准，运笔自如，得心应手。
运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔画成，形象准确。
在绘画过程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。
抓比例关系时要注意整体，养成整体观察，落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度。
在幼儿教育教学工作中，教师要教幼儿认识动植物、生活用品，了解生活常识和科学知识。
在此过程中，把浅显易懂的简笔画贯穿在教育、教学中，可大大地增强幼儿对知识的理解，并提高记忆效果。
通过浅显易懂、形象生动、可爱的简笔画，可以将幼儿带入轻松愉快、寓教于乐的教学氛围中，增强教育教学的趣味性，提高教育教学质量。
2024年度学前教育专业简笔画教案教学教材
象征期儿童
引导儿童观察周围事物，学习用简单的图形表现具体事物，如画水果、动物等。
2024/2/2
图式期儿童
适当增加绘画难度，引导儿童画出更具象、更复杂的事物，并注意细节的表现。同时，可 以引入一些简单的透视和比例概念，帮助儿童更好地理解绘画中的空间关系。此外，还可 以组织一些绘画游戏和比赛，激发儿童的绘画兴趣和创造力。
培养幼儿对简笔画的 兴趣和爱好，激发幼 儿的绘画天赋。
培养幼儿的观察力、 想象力和创造力，提 高幼儿的审美水平。
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通过简笔画教学，使 幼儿掌握基本的绘画 技能和表现手法。
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教案设计原则及实施要求
01
02
03
04
教案设计应符合幼儿的认知特 点和学习规律，注重启发式教
学和情境教学。
教学内容应贴近幼儿生活实际 ，注重趣味性和实用性。
培养想象力和创造力
简笔画留给儿童更多的想象空 间，可以激发他们的创造力和 想象力。
提高手眼协调能力
通过练习简笔画，儿童可以锻 炼手眼协调能力，提高绘画技 能。
培养审美意识
简笔画具有简洁、生动的特点 ，可以引导儿童欣赏美、感受
美。
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针对不同年龄段儿童的简笔画教学内容设计
涂鸦期儿童
提供丰富的涂鸦材料，鼓励儿童自由涂鸦，体验绘画的乐趣。
意境。
规范性
评价学生作品是否符合简笔画 的基本规范，如构图、比例、
透视等方面的处理。
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家长反馈收集渠道及处理方法
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渠道
通过家长会、问卷调查、个别交 流等方式收集家长反馈意见。
处理方法
对收集到的反馈意见进行整理和 分析，针对问题制定改进措施， 并及时向家长反馈处理结果。
七步绘画法-七步绘画法
七步绘画法-七步绘画法
绘画是一种表达情感和创造美的艺术形式。
对于想要研究绘画的人来说，七步绘画法是一个简单而有效的方法。
以下是七步绘画法的步骤：
1. 准备工作：在开始绘画之前，准备好所需的绘画材料，如纸张、颜料、画刷等。
确保工作区域整洁，并选择一个安静、舒适的环境。
2. 观察主题：仔细观察你想要绘画的主题，注意它的形状、颜色和细节。
观察细节有助于更好地理解主题的特点。
3. 轮廓勾勒：使用铅笔或细画笔，轻轻地勾勒主题的轮廓。
不要用太多的细节，只需要简单地勾勒出主题的基本形状。
4. 填充颜色：选择合适的颜色，并用画刷或彩铅来填充主题的轮廓。
可以运用阴影和光线的原理来增加绘画的层次感和逼真度。
5. 添加细节：一旦主题的轮廓和颜色填充完成，可以开始添加细节。
注意主题的细微特征，并用细画笔或细笔尖进行绘制。
6. 清理和修正：完成整个画面后，仔细检查绘画中可能存在的错误或需要修正的地方。
可以使用橡皮擦或其他工具进行必要的修正。
7. 赏析和改进：完成绘画后，对自己的作品进行赏析，并思考如何改进和提高自己的绘画技巧。
绘画是一个不断研究和成长的过程，通过不断地练和尝试，可以不断进步。
以上是七步绘画法的简要介绍。
希望这个方法能帮助你提升绘画技巧，创作出更多精彩的作品！。
简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
简笔画教程PPT教学课件
基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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基础能力培养
授课人：
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01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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简笔画教程PPT教学课件
03
课堂练习
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1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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知识回顾
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知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
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球体和圆柱体结构
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05
课后作业
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2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
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儿童画基础教程第1章走进儿童画
1.1.1 儿童画的作用
促进儿童多种感官协调与发展
培养儿童想象力与创造力
培养儿童审美能力
02
01
03
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完善儿童健康情感与健全人格
1.1.1 儿童画的作用
1．促进儿童多种感官协调与发展 在画儿童画时，儿童需要用多种感官去感知事物：首先用眼睛去观察事物；然后用大脑去理解和想象事物； 再用语言交流自己的审美感受；最后将对事物的感知表现出来。因此，儿童画创作能促进儿童多种感官的协调运 作。与此同时，儿童画创作还能促进儿童多种感官的发展。例如，儿童最开始画人物时只有简单的头部、躯干和 下肢；而随着绘画和生活经验的日益丰富，儿童会给人物穿上裙子、添加小辫子等，这说明儿童的多种感官呈发 展趋势，如图1-2 所示。
1.1.2 儿童画的形式语言
5．透视 从不同角度、不同高度观察一个事物时，事物会有不同程度的变形，这种变形的效果即为透视。透视简 单来说就是事物遵循近大远小、近高远低、近疏远密等规律，如图1-12 所示。通过对透视变化规律的掌握， 可以准确地表现出富有立体感、空间感的作品。
1.1.3 儿童画的常见类型
儿童卡通画是采用夸张、变形的方式来表现事物的绘画方式，如图1-19 所示。儿童卡通画以想象力为主， 趣味无限，能够开发儿童的大脑。
儿童水墨画是使用毛笔、墨等工具材料，以简练的笔法描绘事物的绘画方式，如图1-20 所示。儿童水墨 画能够训练儿童的造型能力。
儿童纸版画是先经过剪、刻等技法制成底版，再使用颜料将底版上的图案印制于纸上的绘画方式，如图 1-21 所示。儿童纸版画能够锻炼儿童的绘画技法和动手能力。
1.1.1 儿童画的作用
4．完善儿童健康情感与健全人格 儿童画是儿童自我表现的一种方式，通过 它可以判断儿童在想什么、关注什么、喜欢什 么，并以此入手与儿童进行交流，使儿童在交 流中获益，从而形成健康情感和健全人格。例 如，女儿童和男儿童喜欢的事物截然不同，需 有针对性地进行沟通，女儿童与男儿童作品如 图1-6 所示。
简笔画大全ppt课件
提高学生的绘画技能
简笔画教学可以帮助学生掌握基 本的绘画技巧，如线条、色彩、
构图等。
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通过大量的简笔画练习，学生可 以逐渐提高绘画的准确性和流畅
性，增强手眼协调能力。
简笔画教学还可以引导学生观察 生活中的细节，培养学生的观察
力和表现力。
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培养学生的创造力与想象力
简笔画创作是一个富有创造性的过程， 可以激发学生的创造力和想象力。
分析对象的结构关系 和细节特点
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构思与构图
确定主题和表现风格
选择合适的构图方式，如横构图、竖构图、斜构图等
考虑画面的层次感和空间感，合理安排对象的位置和大小
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绘制与修整
01
使用简洁的线条概括对 象的形状和结构
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注意线条的粗细、轻重 和顿挫变化，表现对象 的质感和动态感
形象的生动性
作品所表现的形象应生动有趣 ，能够吸引观者的注意力。
色彩的协调性
色彩运用应协调统一，既能突 出主题又能保持整体和谐。
创意的独特性
作品应具有一定的创意和独特 性，表现出作者独特的艺术风
格和思考。
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简笔画的欣赏方法
观察线条的运用
注意观察作品中线条的粗细、 轻重、缓急等变化，体会作者 通过线条表现形象和情感的技
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形状的表现需要注意比例和透视关系，避免出现失真、变形等现象，影响画面的准 确性和生动性。
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色彩的运用
色彩是简笔画的重要组成部分，通过不同的色彩可以表现出不同的情感 和氛围。
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在简笔画中，常用的色彩有红色、黄色、蓝色等，可以通过色彩的冷暖 、明暗等变化来表现不同的效果。
儿童自学画画书籍？
有很多优秀的儿童自学画画的书籍可以推荐，这些书籍通常包括简单易懂的教程和练习，帮助儿童自学图画和绘画技巧。
以下是一些备受推崇的儿童绘画自学书籍：
1. 《画画小猫绘本系列》：这个系列的书籍适合幼儿和学龄前儿童学习绘画。
书中图画简单，易于理解，配有详细的步骤指导，非常适合儿童自学。
2. 《轻松学画画(儿童版)》：这本书专门为儿童设计，适合6-12岁的儿童学习。
书中包含了丰富有趣的绘画教程和技巧指导，帮助儿童从基础开始学习绘画。
3. 《快乐画画》：这是一套适合儿童自学的绘画系列丛书，包括了不同主题和风格的绘画教程，内容生动有趣，适合儿童自主学习。
4. 《儿童动物涂色大百科》：这本书以各种可爱的动物为题材，通过简单的彩图指导和填色示范，引导儿童学习绘画和填色的基本技巧。
这些书籍多数都是由专业的绘画教育工作者编写，内容生动有趣，适合儿童自学。
当然，在孩子学习时，家长的指导和
鼓励也非常重要，可以帮助孩子更好地理解和运用书中所学的技巧。
新人教版四年级美术下册全册思维导图
新人教版四年级美术下册全册思维导图教材概述- 教材名称：新人教版四年级美术下册- 适用对象：四年级学生- 教材内容：本册教材主要涵盖了美术的核心知识与技能，包括绘画、手工制作和雕塑等方面。
通过寓教于乐的方式，激发学生的兴趣，培养学生的美术素养和创造能力。
教材目录第一单元绘画第一课了解绘画- 概述：介绍绘画的基本概念和分类，激发学生对绘画的兴趣。
- 研究内容：- 绘画的定义；- 绘画的分类（风景画、人物画等）；- 绘画的材料和工具。
第二课掌握绘画基本技巧- 概述：讲解绘画的基本技巧，培养学生的画画能力。
- 研究内容：- 线条的运用；- 色彩的运用；- 涂抹的技巧。
第三课强化绘画技巧- 概述：进一步提高学生的绘画技巧，使其能够绘制更为复杂的图画。
- 研究内容：- 线条的变化；- 色彩的混合与运用；- 透视的基本原理。
第二单元手工制作第四课剪纸艺术- 概述：介绍剪纸艺术的起源和基本方法，培养学生的动手能力和创造力。
- 研究内容：- 剪纸艺术的起源；- 剪纸的基本工具；- 剪纸的基本方法。
第五课折纸艺术- 概述：教授折纸的基本原理和方法，培养学生的空间想象力。
- 研究内容：- 折纸艺术的历史背景；- 常见的折纸基本形状；- 折纸的基本折法。
第六课制作手工卡片- 概述：通过制作手工卡片，培养学生的动手能力和美感。
- 研究内容：- 制作手工卡片的材料；- 手工卡片的基本结构；- 手工卡片的装饰和填充。
第三单元雕塑欣赏第七课雕塑的基本知识- 概述：介绍雕塑的基本知识，培养学生对雕塑艺术的理解和欣赏能力。
- 研究内容：- 雕塑的定义和分类；- 雕塑的材料和工具；- 雕塑的艺术表现手法。
第八课雕塑名作欣赏- 概述：通过欣赏雕塑名作，培养学生的审美意识和表达能力。
- 研究内容：- 欣赏古代雕塑名作；- 欣赏现代雕塑名作；- 雕塑艺术的发展趋势。
小结本册教材全面涵盖了绘画、手工制作和雕塑等方面的内容，通过多样的学习活动，培养学生的创造力、动手能力和美感。
简笔画课程标准
8.《简笔画》课程标准(共12页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《简笔画》课程标准一、课程性质简笔画是学前教育专业美术课必不可少的内容之一,它在幼儿教育教学中所发挥的作用非常重要。
教师运用最简单的造型方法,最简洁的色彩和最简略的表现形式画出不同的物象,应用于多学科的教学,寥寥数笔的简笔画胜过教师千言万语的讲解。
简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。
它是通过目识、心记、手写等活动、提取客观形象最典型、最突出的主要特点、以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
它的绘画要求不再于机械地临摹仿写,而在于概括、简洁的写意、传神。
而且是用相对简单的笔法、色彩、造型、形象概括地画出物象的主要特征,是幼儿园教师在各科教学中广为应用的形象化语言。
简笔画是职业高中幼教专业学生今从事幼教工作必备的技能,职业高中幼教作为培养幼儿教师的职前教育，因此教师要引导学生熟练的掌握这项技能。
二、设计思路本课程的设计思路是以学前教育专业课程设置为依据确定课程目标,设计课程内容以幼儿美术简笔画教育为主线构建“有效、有趣、有用”的三有化课程。
按简笔画课程标准设计学习过程,为了满足学前教育专业教学需要,培养幼儿教师人才,学生通过本课程的学习,掌握简笔画相关的知识和技能,提高幼儿动手操作能力和绘画、涂色能力。
本课程是一门以幼儿绘画教学为核心内容的课程,其教学要以打形、勾边、涂色为主要方法,实行演示加指导式教学。
教学可在实际体验情境中进行。
在学习情境中,建议多讲解、演示,实施循序渐进式教学。
可设计的项目包括静物、植物、景物、动物简笔画等项目。
每一个项目的学习都以学生自己绘画为载体,以各种形式、材料的绘画为中心整合所需相关技法,实现多种形式作品,给学生提供更多的绘画方法。
本课程总课时为72学时。
三、课程目标（一）课程总体目标《简笔画》是培养学前教育专业的幼儿美术教师的必修课程之一。
2024版儿童画ppt课件
儿童画ppt课件目录•儿童画基本概念与特点•色彩运用与表现力•造型能力与构图技巧•创意激发与想象力培养•材料选择与运用技巧•评价标准与欣赏能力培养01儿童画基本概念与特点儿童画定义及发展历程儿童画定义儿童画是指儿童在成长过程中，通过绘画表达思想、情感和体验的一种艺术形式。
发展历程儿童画的发展经历了涂鸦期、象征期、图式期和写实期等阶段，随着年龄的增长和认知能力的提升，儿童画的表现形式和内涵也在不断丰富和深化。
儿童画风格各异，包括抽象、具象、装饰、漫画等多种类型，体现了儿童丰富的想象力和创造力。
风格多样儿童画通常使用明亮、鲜艳的色彩，营造出欢快、活泼的氛围，表现出儿童天真烂漫的性格特点。
色彩鲜艳儿童画在造型上往往采用夸张、变形的手法，强调事物的特征和本质，表现出儿童独特的审美视角和表达方式。
造型夸张儿童画风格与特点分析儿童画创作原则与方法创作原则儿童画创作应遵循自由性、游戏性、创造性和审美性的原则，鼓励儿童自由发挥想象力和创造力，享受绘画的乐趣。
创作方法儿童画创作方法包括观察法、临摹法、添画法、想象画法和创意制作法等，通过不同的方法引导儿童观察生活、表现生活和创造生活。
02色彩运用与表现力三原色色彩三要素色彩的冷暖色相、明度、纯度，决定色彩的基本特征。
冷色和暖色的区分及运用。
0302 01色彩基础知识介绍红、黄、蓝，是调配其他色彩的基本色。
利用色彩的对比，如红与绿、黄与紫等，产生强烈的视觉效果。
对比色搭配选择色相相近的色彩，如蓝与绿、红与橙等，营造和谐统一的画面。
类似色搭配通过调整色彩在画面中的面积和比例，达到平衡和美感。
色彩的面积与比例色彩搭配技巧及实例展示色彩在儿童画中的运用和意义表达情感儿童画注重情感的表达，色彩是传递情感的重要手段。
增强表现力合理运用色彩可以突出主题，使画面更具表现力和感染力。
培养审美意识通过学习和实践，培养儿童对色彩的敏感度和审美能力。
03造型能力与构图技巧临摹法让儿童临摹一些简单的图形和物体，帮助他们掌握基本形状和线条的运用。
儿童美术发展的七个阶段
儿童美术发展的七个阶段以儿童美术发展的七个阶段为主题，我们将探讨儿童从出生到青春期的美术发展历程。
以下是七个阶段的概述：1. 涂鸦阶段（1-2岁）在这个早期阶段，孩子们开始对纸张、墙壁等表面进行涂鸦，他们尚未掌握图像的意义，因此画出的图形大多是随意的线条和点。
这个阶段的绘画是孩子们探索外界的手段，他们可以通过这些涂鸦来表达他们的想法和感受。
2. 意象阶段（2-4岁）在这个阶段，孩子们掌握了简单的图像含义，他们开始画出一些具体的图像，如树、花、动物等。
他们的绘画仍然是非常简单的，但他们可以通过这些图像来表达他们对世界的理解。
3. 符号阶段（4-7岁）在这个阶段，孩子们开始发展出一些图像符号，如心形、星星等。
他们开始将不同的形状和颜色组合在一起，形成更复杂的图像。
他们还开始使用更多的绘画技巧，如线条、色彩和纹理等，以更好地表达他们的想法和感受。
4. 视觉阶段（7-9岁）在这个阶段，孩子们开始更加关注细节和比例，他们开始学习如何描绘更真实的图像。
他们开始使用更多的阴影和光线效果，以及更多的绘画技巧，如透视和比例等。
他们开始发展出自己的绘画风格，并开始尝试不同的材料和媒介。
5. 真实阶段（9-12岁）在这个阶段，孩子们开始更加关注现实世界，他们开始画出更真实的图像，如人物、建筑等。
他们开始学习如何使用色彩和光影效果来表达情感和氛围。
他们开始尝试不同的绘画风格和技巧，并开始发展出自己的独特风格。
6. 抽象阶段（12-14岁）在这个阶段，孩子们开始尝试更抽象的绘画，他们开始探索形式和色彩之间的关系。
他们开始使用更多的符号和象征性的图像，以表达更深层次的意义和情感。
他们也开始尝试不同的媒介和材料，如油画、雕塑等。
7. 青春期阶段（14岁以上）在这个阶段，孩子们开始发展出更加成熟的艺术风格，他们开始展示出自己的独特个性和创造力。
他们开始尝试更多的材料和媒介，如数字艺术、摄影等。
他们开始参加艺术展览和比赛，并开始考虑将艺术作为职业发展的方向。
《教师简笔画培训》ppt课件完整版(2024)
2024/1/30
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探讨未来发展趋势及挑战
2024/1/30
发展趋势
随着科技的进步和教育理念的不断更新，简笔画在教育教学中的应用将更加广泛和深入 。未来，简笔画可能会与多媒体技术、虚拟现实技术等相结合，创造出更加丰富、生动
的教学体验。
挑战与对策
尽管简笔画在教育教学中具有诸多优势，但也面临着一些挑战，如如何保证简笔画作品 的质量和水平、如何与其他教学手段相结合等。为了应对这些挑战，我们需要不断学习
句型结构解析
运用简笔画解析句型结构，让学生更加直观地掌 握英语句子的构造。
情景对话模拟
借助简笔画设计情景对话场景，引导学生进行角 色扮演和口语练习，提高学生的英语交际能力。
2024/1/30
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06
总结与展望：简笔画在教育教学 中的未来发展
2024/1/30
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总结本次培训内容要点
简笔画基本概念与特点
引导学生参与简笔画创作
3
让学生参与到简笔画的创作中，不仅可以激发学 生的学习兴趣，还能培养他们的动手能力和创造 力。
2024/1/30
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提高课堂效率和教学质量
2024/1/30
利用简笔画辅助教学讲解
01
通过简笔画将抽象的概念、知识点具体化、形象化，帮助学生
更好地理解和掌握知识。
以简笔画为课堂笔记
通过简笔画将抽象的数学概念具象化，降低学生的理解难度。
解题步骤演示
运用简笔画分步演示解题过程，帮助学生掌握解题方法和技巧。
2024/1/30
数学思维拓展
借助简笔画引导学生发现数学规律，培养学生的数学思维和创新 能力。
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案例三：小学英语课堂中的情景式简笔画设计
儿童绘画能力发展阶段的四个阶段、对应年龄、特点
儿童绘画能力发展阶段的四个阶段、对应年龄、特点绘画是儿童在成长过程中很重要的一部分，它不仅是一种表达情感的方式，也是儿童认知世界、发展大脑的重要途径。
随着年龄的增长，儿童的绘画能力也会逐渐发展，经历不同的阶段。
下面，我们将为大家介绍儿童绘画能力发展的四个阶段、对应年龄和特点。
一、涂鸦阶段涂鸦阶段是儿童绘画能力发展的第一阶段，通常出现在2-3岁左右。
在这个阶段，儿童开始掌握画笔的使用技巧，能够将颜色涂抹在纸张上，但是他们对于形状和比例的掌握还不够准确，画出的图形也比较简单，通常是一些简单的线条、点、圆、方等。
涂鸦阶段的特点是：色彩丰富、线条简单、形状单一、比例不准确、没有明确的主题和构图。
二、预制形状阶段预制形状阶段通常出现在3-4岁左右。
在这个阶段，儿童开始掌握更多的绘画技巧，能够画出一些基本的预制形状，如房子、树、花等。
他们开始注重绘画的主题和构图，能够画出一些简单的场景和故事情节。
预制形状阶段的特点是：形状丰富、比例基本准确、色彩搭配合理、构图简单、主题明确。
三、图形符号阶段图形符号阶段通常出现在4-7岁左右。
在这个阶段，儿童开始学习认字，对于图形符号的理解也更加深入。
他们开始尝试画出复杂的图形符号，如人、动物、车辆等，能够将这些符号组合起来，表达出一些有意义的情节和主题。
图形符号阶段的特点是：形状复杂、比例基本准确、色彩搭配合理、构图较为复杂、主题明确。
四、写实阶段写实阶段通常出现在7岁以上。
在这个阶段，儿童开始学习写字，对于比例、透视等绘画技巧有了更深入的了解。
他们开始尝试画出写实的图像，能够表现出物体的立体感和细节，同时也能够表达出更加复杂的主题和情感。
写实阶段的特点是：形状逼真、比例准确、色彩搭配合理、构图复杂、主题多样。
总结儿童的绘画能力发展是一个逐渐深入的过程，每个阶段都有其独特的特点和表现形式。
家长和教师可以根据孩子的年龄和绘画水平，提供适当的指导和支持，帮助他们更好地发展绘画能力，表达自我，认识世界。
《简笔画》校本课程教案完整版
未来课程改进方向
增加实践环节
在未来的课程中，可以增加更多 的实践环节，如组织学生进行简 笔画创作实践、参观艺术展览等 ，以提高学生的实践能力和艺术 鉴赏水平。
拓展课程内容
可以进一步拓展课程内容，增加 一些现代简笔画的介绍和赏析， 让学生了解更多的艺术风格和流 派，拓宽视野。
加强学生自主学习
鼓励学生进行自主学习和探究， 例如提供一些学习资源和网站链 接，引导学生进行深入学习和研 究。
THANKS
感谢观看
校本课程目标与意义
课程目标
本课程旨在通过教授简笔画的基本技法和创作方法，培养学 生的观察力、想象力、创造力和审美能力，同时传承和弘扬 中华民族优秀的传统文化。
课程意义
简笔画作为中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史 底蕴和独特的艺术魅力。通过本课程的学习，学生不仅能够 掌握一门实用的绘画技能，还能够深入了解中华民族的文化 精髓，增强民族自豪感和文化自信心。
在线学习资源推荐
网易公开课：简笔画 入门与提高课程
Bilibili：简笔画教学 视频合集
慕课网：简笔画技法 与创作课程
辅导答疑与互动交流
辅导方式
01
线上答疑、定期面授辅导
答疑时间
02
每周固定时段，提供线上答疑服务
互动交流
03
建立学习微信群或QQ群，方便学员之间交流学习心得和作品展
示
05
学生作品欣赏与点评
优秀学生作品展示
01
作品一
《春日花园》。该作品运用丰富的色彩和细腻的笔触，描绘了春天花园
《简笔画》课程教学大纲
三十二、课程退出机制
1.学员如因个人原因需退出课程，应提前向学校提出申请。
2.学校将根据学员已上课时、剩余课时及已使用材料等情况，办理相应的退费手续。
3.学员退出课程后，学校将保留其在课程期间的作品和档案，以便未来可能的复学或参考。
《简笔画》课程教学大纲
一、课程概述
《简笔画》课程旨在让学员掌握基础的绘画技能，培养审美情趣，提高创作能力。通过本课程的学习，使学员能够运用简单的线条和色彩，表现出丰富多样的形象和场景。
二、课程目标
1.掌握简笔画的基本技巧，包括线条、形状、比例和色彩等。
2.培养学员的观察能力和形象思维能力。
3.提高学员的绘画表现力和创造力。
3.组织学员参与社区艺术活动，提升课程的社会认知度。
三十、课程未来规划
1.根据市场需求，开发不同层次的简笔画课程，满足不同学员的学习需求。
2.引入更多创新的教学方法和技术，如数字绘画、互动教学平台等。
3.建立完善的课程体系，为学员提供持续的学习成长路径。
三十一、课程总结与展望
1.课程总结：通过本课程的学习，学员不仅掌握了简笔画的基本技巧，还培养了审美情趣和创造力。课程期间，学员的作品展现了丰富的想象力和独特的艺术风格。
1.通过定期的作品展示和创作比赛，评估学员的创作能力和技术水平。
2.通过问卷调查、访谈等方式，了解学员对课程满意度及教学效果的评价。
3.根据评估结果，调整教学策略，不断提升课程质量。
二十九、课程推广与合作
1.与当地艺术机构、学校和其他教育机构合作，扩大课程影响力。
2.探索与艺术家、艺术院校的交流合作，引入更多优质教学资源。
简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
2024/1/27
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学员优秀作品欣赏
作品一
以生动的线条和色彩表现了一只可爱的小猫，形象栩栩如生，充满 了童趣。
作品二
运用简笔画的技巧，将复杂的建筑物简化成简洁的线条和形状，既 具有艺术性又具有实用性。
作品三
通过创意的组合和变形，将日常生活中的物品转化成有趣的简笔画形 象，展现了学员的创造力和想象力。
定义
简笔画是一种通过简洁的线条和 形状来表现形象、传达信息的绘 画形式。
特点
简洁明了、生动形象、易于学习 和掌握。
4
工具与材料选择
铅笔、钢笔、毛笔等 不同硬度的笔。
颜料、彩笔等色彩工 具。
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不同颜色、质地的纸 张。
5
线条表现技巧
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线的种类
01
直线、曲线、折线等。
线的表现
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牙刷
画一个长条形代表牙刷的 主体，再加上几条曲线表 示牙刷毛的部分。
闹钟
画一个圆形代表闹钟的主 体，再加上两个铃铛和几 个数字表示时间。
12
03 人物形象简笔画 法
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13
头部及五官表现
头部形状与比例
掌握不同年龄段头部的形 状特征，如婴儿、儿童、 成人等，以及正面、侧面 等不同角度的比例关系。
02
粗细、轻重、缓急、虚实等。
线的组合
03
平行线、交叉线、放射线等。
6
色彩搭配原理
01
色彩三要素
色相、明度、纯度。
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02
03
04
色彩对比
冷暖对比、补色对比等。
色彩调和
同类色调和、近似色调和等。
小学四年级美术绘画步骤排序
小学四年级美术绘画步骤排序
1. 确定主题和材料
在开始绘画之前，首先要确定绘画的主题和所需的绘画材料。
主题可能是动物、植物、人物或者风景等等。
根据主题选择合适的
绘画材料，如铅笔、彩笔、水彩等。
2. 观察和素描主题
在开始绘画之前，仔细观察所选择的主题。
通过观察，了解主
题的形状、线条和细节。
然后，使用铅笔进行素描练，以捕捉主题
的基本形状和轮廓。
3. 着色和渲染
在完成素描后，可以开始给主题上色。
根据主题的颜色和纹理，选择合适的彩笔、水彩或其他绘画工具进行着色。
可以使用不同的
色调和阴影来增加主题的层次感和立体感。
4. 细节和修饰
完成着色后，可以添加细节和修饰，使作品更加生动和丰富。
可以使用细笔或者细彩笔添加线条、纹理、阴影、高光等细节，进
一步突出主题的特点和细节。
5. 评估和调整
绘画完成后，仔细评估作品并进行必要的调整。
检查作品的比例、色彩和细节是否符合初衷。
如有需要，可以进行一些修正和调整，以使作品更加完美。
6. 展示和分享
最后，将完成的绘画作品展示给其他人欣赏和分享。
可以在教室、家庭或社区里进行展示，或者与同学、家人和朋友分享作品。
通过展示和分享，可以增加自信和获得他人的认可和赞赏。
以上是小学四年级美术绘画的步骤排序。
每个步骤都非常重要，希望你在绘画过程中能够享受创作的乐趣，不断提高和发挥自己的
想象力和创造力。
加油！。
简笔画步骤分解幼儿园教案
简笔画步骤分解幼儿园教案
一、教学目标
1.认识简笔画的概念和特点。
2.学习简笔画基本的几何形状和线条。
3.能够通过简单的步骤分解，画出简单的人物、动物、植物等形象。
二、教学重点
1.简笔画的特点和基本形状。
2.简单的步骤分解，能够画出简单的形象。
三、教学难点
1.如何将简单的形状和线条组合成形象。
2.如何通过简单的步骤分解，教给孩子画出形象。
四、教学内容及方法
1. 认识简笔画和基本形状
1.通过展示简笔画的图片，让孩子们了解简笔画的特点和基本形状。
2.给孩子们介绍简笔画的基本形状，如：圆形、方形、三角形、直线、弧线等。
2. 学习简笔画的基本步骤
1.通过示范及口头解释，让孩子们理解简笔画的先后顺序和绘画技巧。
2.演示如何通过基本形状和线条，分步绘制形象的示范，以人物和动物为例。
3. 练习简笔画
1.孩子们按照教师所示，先画出基本形状和线条，再依照步骤分解，逐步绘制出形象。
2.孩子们可以根据自己的喜好进行创作，发挥想象力，画出自己所喜欢的简笔画。
五、教学评价
1.评价孩子学会了基本的线条和形状绘制方法。
2.评价孩子是否能够通过简单的步骤分解，画出简单的人物、动物、植物等形象。
3.鼓励孩子们发挥创意，创作出自己的简笔画作品。
六、教学反思
1.在教学中，需要时刻关注孩子们的学习情况，及时进行调整和反馈，使孩子们更好地掌握知识。
2.通过创作，使孩子们的绘画能力得到锻炼和提升，同时也培养了孩子们的想象力和创造力。
简笔画实用教材
简笔画实用教材第一篇：简笔画实用教材第一节教学简笔画的概念=什么是简笔画？简笔画是运用简洁洗练的线条、笔划高度概括地状物造型，简明扼要的表情达意。
简笔画不仅是一种实用性很强的通俗艺术形式，而且通过精练概括、简中求美、以少胜多的艺术思维和造型理念，广泛运用多种艺术造型形式，给人以物质和精神的审美享受。
=什么是教学简笔画？简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。
教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一体，它不在于写实，只在于写意传神，并且一挥而就，一学就会。
简笔画（stick figure）是一种利用简单的点、线、画等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。
它的突出特点是笔画简单、生动活泼，只取形似，不计细节，简而实用，简而易学。
它对教学尤为适用。
画简笔画不需要高深的绘画技巧，只需稍加练习便可掌握。
而且使用起来非常方便，随时随地即可信手拈来，随需随画。
=教学简笔画的实用性教学中直观生动的快捷演示，不仅可以引起学生的兴趣，伴随所学的知识，在学生的头脑里迅速地建立起形象来，帮助学生达到准确的认识和理解，构成深刻鲜明的印象，加速记忆的效果。
而且能更好的启发学生积极思维。
实例：江西省南康市麻双中学的朱振宙和张蓓所写的论文《简笔画——中学英语教学中简单高效的教学手段》提到1．简笔画简练、概括，是每个教师都能掌握的一种教学手段。
2．便于创设情景。
3、能创造生动的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，给课堂增加艺术的魅力。
4．有利于开发学生智力，诱导学生积极思维，产生丰富的联想和想象，使学生活泼又主动地学习。
如：第二节教学简笔画的形式与特点简笔画有骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。
特点：化繁为简、形简意骇，用笔精练、以一当十，表现快洁、一气呵成，且大多是以线造型二维平面图，不追求三维立体感表现。