中班幼儿体育活动——勇敢的小老虎
2024年中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案
2024年中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章《动物模仿与表现》，详细内容为“勇敢的小老虎”。
此活动旨在通过模仿小老虎的各种动作，培养幼儿勇敢、自信的品质，同时提高他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小老虎的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 学会模仿小老虎的各种动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点难点：小老虎动作的模仿，尤其是跳跃和翻滚动作。
重点：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：小老虎玩偶、动物卡片、音乐播放器。
2. 学具：瑜伽垫、障碍物、沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小老虎玩偶和动物卡片，引导幼儿观察小老虎的外形特征，了解其生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意动作要领，避免受伤。
3. 动作模仿（10分钟）教师示范小老虎的各种动作，如跳跃、翻滚、爬行等，引导幼儿跟随模仿，并给予鼓励和指导。
4. 障碍闯关（15分钟）将幼儿分成小组，设置障碍物，让幼儿模仿小老虎的动作，通过障碍闯关，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
5. 随堂练习（10分钟）教师挑选几个动作，让幼儿进行反复练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 小老虎的外形特征和生活习性2. 小老虎动作模仿：跳跃、翻滚、爬行等3. 勇敢、自信的品质七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍小老虎的外形特征和生活习性，并展示所学动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿在家庭环境中继续练习，提高动作熟练度。
同时，鼓励幼儿关注其他动物，了解其特点，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 动作模仿环节的教学方法和指导3. 障碍闯关活动的设计与实施4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在“勇敢的小老虎”体育活动中，教学难点是小老虎动作的模仿，尤其是跳跃和翻滚动作。
幼儿园中班幼儿体育活动教案勇敢的小老虎(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班幼儿体育活动教案勇敢的小老虎(三篇)目录：幼儿园中班幼儿体育活动教案勇敢的小老虎一幼儿园中班整合活动教案欢乐的池塘二幼儿园中班游戏教案勇敢的小矮人三幼儿园中班幼儿体育活动教案勇敢的小老虎一活动目标：1、能遵守规则，按要求进行游戏。
2、在奔跑中能控制与同伴之间的距离。
活动准备：羊、牛、马等小动物玩具、场地。
活动过程：一、准备活动。
教师：小朋友们，这节课我们上体育课，名字叫做勇敢的小老虎，现在我们先来活动活动，做个“快乐小虎操吧”。
上肢运动：双臂轮番上举和侧举、收回;下肢运动：两腿轮番屈膝向前向旁抬起;腰部运动：俯身及转身;脚踝运动：腿抬起抖动脚腕;跳跃运动：模仿老虎的样子向上跳跃。
一、基本活动。
1、教师引入故事情节，激发幼儿活动兴趣。
教师：今天天气真好，是个打猎的好时节，小老虎肚子饿了，想出去找些东西吃!2、学习跑的动作。
教师：小老虎捕食的时候是什么样子的呢?(幼儿回答后，教师请幼儿用动作模仿)教师：这只小老虎是怎么样捕食的呢?小结：快速跑出去，然后用爪捉住。
注意，跑的时候双腿用力蹬地，双臂摆动起来。
3、幼儿分散练习跑，教师加以指导。
要求：向指定方向进行跑的练习，注意不要和别人碰撞。
4、游戏“勇敢的小老虎”，幼儿练习向指定的方向跑。
介绍玩法：老师扮演虎妈妈，你们扮演小老虎，虎妈妈带着小老虎一起去捕食。
然后虎妈妈会说：“看，前面有一群羊，我们去捉他们!”找到老师放好了羊的地方，然后你们就要朝着“羊群”跑并捉一只回来。
放进筐子里。
接着虎妈妈又说前面有“牛、马等”，你们分别朝着不同方向跑，然后捉一只回来放到筐子里。
(其间保育员要不断地收集幼儿捉到的猎物，将它们再次投放到四个区域)5、活动结束。
教师：好了，这个游戏就玩到这吧。
我们一起来做做放松运动。
然后整齐的排好队跟着老师回教室。
幼儿园中班整合活动教案欢乐的池塘二活动内容：欢乐的池塘活动目的：1、能在一定的情境中积极自主地活动，体验到游戏的快乐。
勇敢的老虎幼儿园教案中班
勇敢的老虎幼儿园教案（中班）一、教学目标通过本节课的学习，目标是让中班幼儿能够：1.学会认识动物中的老虎，并了解它的特征和习性。
2.培养幼儿的动手能力和观察力。
3.提高幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备•老虎的图片或插图•不同材质的老虎玩具•活动室中的幼儿家角•纸板、颜料、画笔•白板和绘图工具三、教学过程1. 导入环节时间：5分钟•引入老虎的话题：老师可以先用图片或插图展示给幼儿看，并问：“大家知道这是什么动物吗？”等待幼儿回答。
•回顾上次的学习：提问幼儿关于动物的问题，如“你们还记得上次我们学习的是什么动物吗？”2. 老虎简介时间：10分钟•通过图片或插图，简单介绍老虎的特征和习性，如颜色、体型、行为等。
•老师可以引导幼儿通过观察，自己尝试描述老虎的特点。
3. 制作老虎面具时间：15分钟•老师向幼儿展示老虎面具的样子，并解释制作过程。
•幼儿们使用颜料和画笔在纸板上画出老虎的形状，再用剪刀剪下。
•老师提供橡皮筋，帮助幼儿将纸板固定在脸上，制作成面具。
4. 老虎角色扮演时间：20分钟•在活动室中的幼儿家角里，放置不同材质的老虎玩具，如布质、塑料等。
•幼儿们可以选择自己喜欢的角色扮演成老虎，模仿老虎的动作和声音。
5. 绘画活动：画一个老虎时间：15分钟•老师在白板上画出简单的老虎轮廓，并鼓励幼儿按照对老虎的认识，自由发挥画出自己心目中的老虎。
•幼儿们可以使用颜料和画笔，尽情展示他们的创造力和想象力。
6. 游戏：找找老虎时间：15分钟•老师将几张老虎图片藏在教室的不同角落，幼儿们分为小组，通过观察找到所有的老虎图片。
•幼儿团队合作，利用观察力和记忆力寻找图片，培养团队合作意识和交流能力。
四、教学延伸•老师可以鼓励家长和幼儿一起观察动物类书籍或视频，了解更多关于老虎的知识。
•幼儿自由绘画时间，鼓励他们继续创作和表达对老虎的认识。
五、教学评价•观察幼儿在课堂上对老虎的认知和表达能力。
•通过幼儿的参与和互动，评估课程设置的吸引力和符合程度。
我们不怕小老虎教案中班
我们不怕小老虎教案中班《我们不怕小老虎》教案。
一、教学目标。
1. 知识目标。
（1）了解小老虎的生活习性和特点；（2）学习有关小老虎的基本知识；（3）培养学生对动物的保护意识。
2. 能力目标。
（1）培养学生的观察和分析能力；（2）培养学生的动手能力。
3. 情感目标。
（1）培养学生对动物的关爱之情；（2）培养学生的勇敢和自信心。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
（1）小老虎的生活习性和特点；（2）学生对小老虎的基本知识的掌握。
2. 教学难点。
（1）培养学生的观察和分析能力；（2）培养学生的动手能力。
三、教学过程。
1. 导入新课。
教师播放小老虎的视频，让学生了解小老虎的生活习性和特点，引起学生的兴趣。
2. 学习小老虎的基本知识。
（1）教师向学生介绍小老虎的基本信息，如外貌特征、食性、生活习性等；（2）教师通过图片或实物展示给学生看，让学生对小老虎有更直观的了解；（3）教师让学生观察小老虎的图片或视频，让学生发表自己的看法和感受。
3. 学习小老虎的保护意识。
（1）教师向学生介绍小老虎目前的生存状况，引导学生了解小老虎面临的危机；（2）教师向学生介绍保护小老虎的重要性，引导学生关注保护动物的意义；（3）教师组织学生进行讨论，让学生提出保护小老虎的方法和建议。
4. 动手实践。
（1）教师组织学生进行手工制作，让学生制作小老虎的玩具或画小老虎的画作；（2）教师组织学生进行户外活动，让学生观察动物的生活环境，培养学生的观察和分析能力。
5. 总结课程。
教师对本节课的内容进行总结，让学生再次了解小老虎的重要性，并强调保护小老虎的意义。
四、教学反思。
通过本节课的教学，学生对小老虎有了更深入的了解，培养了学生的保护动物的意识，提高了学生的观察和分析能力，增强了学生的动手能力。
同时，通过动手实践和户外活动，让学生在实际操作中更好地体会到保护动物的重要性，增强了学生的情感体验。
在今后的教学中，可以通过更多的实践活动和案例分析，进一步加深学生对保护动物的认识和理解，培养学生的爱心和责任感。
中班幼儿体育活动-勇敢的小老虎
中班幼儿体育活动-勇敢的小老虎勇敢的小老虎是一项适合中班幼儿体育活动的游戏，通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体，发展勇气和协作能力。
以下是一个关于勇敢的小老虎的____字的描述。
活动名称：勇敢的小老虎活动目标：1. 发展幼儿的体育能力，如跑步、跳跃、爬行等。
2. 培养幼儿的勇气和冒险精神。
3. 提高幼儿的协作意识和团队合作能力。
活动准备：1. 游戏空间：在室内或室外选择一个适当的场地，确保幼儿有足够的空间进行活动。
2. 道具：可以准备一些彩色的小圆块，用来标记地面上的安全区域。
3. 工具：适合幼儿操作的各种游戏器材，如踏板车、跳跳球、绳子等。
活动步骤：1. 介绍活动：向幼儿介绍游戏规则和目标，告诉他们他们将要扮演勇敢的小老虎，要在一个未知的森林中冒险。
2. 安全区域：在游戏区域内标记出安全区域，可以使用彩色的小圆块，让幼儿知道在这些区域内是安全的。
3. 小老虎的任务：告诉幼儿，在森林中有许多危险的动物和陷阱，他们需要避开这些危险，找到出口，回到安全区域。
4. 游戏开始：幼儿们分成几个小组，每个小组都有一个小老虎，其他幼儿都是小老虎的朋友。
小老虎需要领导朋友们一起探险。
5. 探险过程：小老虎带领朋友们在森林中跑、跳、爬行，同时要避开危险区域。
如果有幼儿触碰到危险区域，就要重新开始。
6. 协作与合作：幼儿们需要互相帮助和配合，才能顺利通过森林，找到出口。
可以设置一些过河的障碍物，需要幼儿们合作才能过去。
7. 安全返回：当幼儿们找到出口，回到安全区域时，活动结束。
可以对幼儿们进行表扬和鼓励。
活动延伸：1. 可以让幼儿自己设计和绘制森林地图，增加他们的创造力和想象力。
2. 可以引导幼儿们在活动结束后进行自我评价，分享在游戏中的收获和体会。
3. 可以利用这个游戏给幼儿讲解一些与动物和自然相关的知识，增加他们的学习兴趣。
通过勇敢的小老虎这个体育活动，幼儿们不仅可以锻炼身体，发展勇气和冒险精神，还可以培养他们的协作意识和团队合作能力。
动起来,快乐成长：中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案
动起来，快乐成长：中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案体育活动对幼儿的成长发育有着重要的影响。
在儿童身体骨骼、心理、认知等多方面的成长过程中，体育活动不仅能有益于促进身体发育，增强体质，而且还能培养孩子的自信心、勇气、团队合作等诸多素质。
今天我们就来分享一篇中班幼儿体育活动——勇敢的小老虎，帮助孩子们在快乐运动中成长。
一、教学目标1.培养幼儿热爱体育运动的兴趣，激发积极参与的动力；2.通过活动锻炼幼儿的基本运动能力，增强体质，促进身体发展；3.培养幼儿自信、勇气与团队合作，通过合作游戏体验友情，增强集体意识。
二、活动准备1.场地：幼儿园大操场或室内活动场所。
2.器械：彩带和运动球。
3.参与人员：中班幼儿及老师。
三、活动过程1.热身运动老师与幼儿一起跟着音乐做一些简单的、全身的伸展运动。
比如慢跑、慢走、伸展、放松等。
2.游戏规则（1）幼儿随机分成两个队伍，每队各分为一只老虎和几只小老鼠。
（2）两位老虎分别拿着一支长条彩带当作尾巴，小老鼠站成一排，彩带的端口摆在身后。
（3）两只老虎同时大吼一声：“我是老虎，我会抓老鼠！”开始追捕小老鼠。
（4）小老鼠一直朝着前方奔跑，两只老虎则使用彩带抓住小老鼠，最终成功抓住的小老鼠归所属的队伍。
3.规则调整如果小老鼠途中被其他老鼠抓住了，也归大老鼠队伍所有，而原本抓住小老鼠的老虎则要去继续追捕下一个小老鼠。
4.游戏时间游戏按10分钟一轮进行，队伍抓到的小老鼠数量最多的一方获胜。
5.结束游戏结束后，老师可以颁发一些奖励，如“最勇敢的老虎”、“最努力的小老鼠”等称号；也可以请幼儿自由交流，分享自己的体会。
四、教学亮点1.教育性强游戏中的老虎和小老鼠代表着相对的两方，培养幼儿正值人生道路踏实尝试、持之以恒的精神，同时又让幼儿在游戏的过程中感受到不同于生活的安全与刺激。
2.体育性质该游戏并不仅仅为了尽兴而设置，而是一种锻炼全部身体素质的体育游戏，有助于引导孩子们养成良好的体育意识。
2024年中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案
2024年中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为“勇敢的小老虎”。
通过模仿小老虎的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小老虎的特点，学会模仿小老虎的动作。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高团队合作能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：小老虎动作的模仿与协调。
教学重点：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小老虎头饰、动物叫声录音、教学挂图。
2. 学具：每组一个呼啦圈、若干个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入森林，播放动物叫声录音，引导幼儿模仿小老虎的动作，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示小老虎动作，讲解动作要领，并示范如何通过呼啦圈和沙包进行游戏。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小老虎动作模仿练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）a. 每组幼儿轮流进行呼啦圈接力，模仿小老虎跳跃。
b. 沙包投掷游戏，模仿小老虎捕猎。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 小老虎的特点和动作要领。
2. 游戏规则和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小老虎的动作，并尝试用呼啦圈和沙包进行游戏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不协调、不自信的幼儿，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物的特点，模仿动物的动作，提高幼儿的观察能力和模仿能力。
重点和难点解析1. 教学难点：小老虎动作的模仿与协调。
2. 教学重点：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高团队合作能力。
3. 实践情景引入。
4. 例题讲解。
5. 游戏环节的设计与实施。
6. 作业设计与课后反思。
2024年中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案
2024年中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案教案2024年中班幼儿体育活动——勇敢的小老虎教案1.1 活动背景：1.1.1 为了培养幼儿的勇敢、自信的品质，提高他们的身体素质和运动能力，我们设计了一堂中班幼儿体育活动——“勇敢的小老虎”。
1.1.2 本次活动的主题是“勇敢的小老虎”，通过模仿小老虎的动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
1.1.3 活动目标是通过体育游戏，让幼儿在愉悦的氛围中，增强体质，提高运动技能，培养团队合作精神。
二、知识点讲解2.1 活动内容：2.1.1 教师向幼儿介绍小老虎的特点，如威武、勇敢、灵活等，引导幼儿观察小老虎的动作。
2.1.2 教师示范小老虎的模仿动作，如小老虎的走、跑、跳、扑等，并讲解每个动作的要领。
2.1.3 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己模仿小老虎的动作和感受。
三、教学内容3.1 活动过程：3.1.1 热身活动：教师带领幼儿做小老虎模仿操，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.1.2 主体活动：教师组织幼儿进行“小老虎捉鱼”的游戏，幼儿分成几个小组，通过障碍物，捉到“鱼”并送回“家”。
3.1.3 放松活动：教师带领幼儿做小老虎模仿操，帮助幼儿放松身体。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解小老虎的特点，知道模仿小老虎的动作可以锻炼身体。
4.2 技能目标：通过活动，提高幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作能力。
4.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在活动中体验到快乐和成功。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在模仿小老虎动作时，对动作要领的理解和掌握。
5.1.2 幼儿在“小老虎捉鱼”游戏中，对障碍物的跨越和捉“鱼”的技巧。
5.1.3 幼儿在活动中的团队协作和沟通能力。
5.2 教学重点：5.2.1 教师示范小老虎动作，让幼儿直观地了解动作要领。
5.2.2 教师在游戏中给予幼儿指导，帮助他们克服困难，完成任务。
5.2.3 教师关注每个幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
2024年中班幼儿体育活动勇敢的小老虎优质教案
2024年中班幼儿体育活动勇敢小老虎优质教案一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章第二节，内容主要围绕培养幼儿勇敢、自信品质，提高幼儿身体协调性和灵活性。
详细内容包括：学习小老虎动作，进行接力比赛，以及团队协作游戏。
二、教学目标1. 让幼儿解小老虎特点，培养幼儿勇敢、自信品质。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿遵守游戏规则意识。
三、教学难点与重点难点：小老虎动作模仿和团队协作游戏进行。
重点：培养幼儿勇敢、自信品质，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：小老虎头饰、接力棒、口哨、音乐播放器。
学具：每个幼儿准备一套小老虎服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿穿好小老虎服装，模仿小老虎动作，进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小老虎特点，示范小老虎动作，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行小老虎动作练习，教师巡回指导。
4. 接力比赛（15分钟）将幼儿分成若干小组，进行小老虎接力比赛。
比赛过程中，强调遵守游戏规则。
5. 团队协作游戏（15分钟）进行“小老虎救朋友”团队协作游戏，培养幼儿团队协作精神。
六、板书设计1. 小老虎特点：勇敢、自信、灵活2. 小老虎动作要领：四肢协调、身体挺直3. 接力比赛规则：遵守纪律、团结协作4. 团队协作游戏：小老虎救朋友七、作业设计1. 家庭作业：回家后，向家长展示今天学小老虎动作，并讲述课堂上趣事。
2. 课后练习：每人画一幅小老虎画，表达对小老虎喜爱。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与课堂，共同观察幼儿在活动中表现，增进亲子关系。
同时，开展以“勇敢小老虎”为主题户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，培养勇敢、自信品质。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
实践情景引入环节中，如何让幼儿迅速融入小老虎角色是关键。
教学难点与重点把握，即小老虎动作模仿和团队协作游戏进行。
2024年中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案
一、活动目标1. 了解小老虎的特点和形象，培养幼儿对动物的认知。
2. 通过体育活动，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们参与体育活动的积极性。
二、活动准备1. 小老虎头饰若干个2. 音乐磁带或音乐播放器3. 活动场地布置三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的体操，如头部、手臂、腿部运动，以活动幼儿的身体。
b. 进行简单的游戏，如“抓手指”、“切西瓜”，让幼儿熟悉活动环境，进入活动状态。
2. 主题活动（10分钟）a. 教师向幼儿介绍小老虎的特点和形象，并展示如何模仿小老虎的动作。
b. 幼儿跟随教师学习小老虎的动作，如跳跃、爬行、扑腾等。
c. 教师组织幼儿进行“小老虎捉鱼”游戏，幼儿模仿小老虎的动作，捉取地上的“鱼”（可以用小玩具代替）。
d. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松操，如轻轻摆动手臂、腿部运动等，帮助幼儿缓解疲劳。
b. 播放轻松的音乐，让幼儿闭上眼睛，感受音乐的节奏，放松心情。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，提高他们参与体育活动的积极性。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关小老虎的元素，如图片、玩具等，让幼儿在日常生活中不断接触和了解小老虎。
3. 教学活动：结合本次活动，开展有关小老虎的其他教学活动，如绘画、手工制作等。
六、活动准备1. 小老虎头饰若干个2. 音乐磁带或音乐播放器3. 活动场地布置4. 勇敢的小老虎故事书七、活动过程1. 主题活动（10分钟）a. 教师向幼儿讲述一个关于勇敢的小老虎的故事，引导幼儿学习小老虎勇敢、自信的品质。
b. 幼儿跟随教师学习小老虎的动作，如跳跃、爬行、扑腾等。
中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案
中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，提高身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
二、活动准备1.教具：小老虎头饰、障碍物（如椅子、轮胎等）、投掷物（如沙包、飞盘等）。
2.场地：宽敞的草地或操场。
3.音乐：《勇敢的小老虎》歌曲。
三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
教师引导幼儿模仿小老虎的动作，如跳跃、奔跑、咆哮等，增强幼儿的勇敢形象。
2.主活动（1）小老虎闯关教师设置障碍物，如椅子、轮胎等，模拟森林环境，引导幼儿扮演小老虎，勇敢地穿越障碍物。
教师鼓励幼儿克服困难，独立完成闯关任务，培养幼儿的勇敢精神。
（2）小老虎投掷教师将投掷物（如沙包、飞盘等）放在一定距离处，引导幼儿扮演小老虎，尝试投掷。
教师教授投掷技巧，如用手臂的力量、瞄准目标等，提高幼儿的投掷准确性。
教师组织投掷比赛，让幼儿在竞争中体验成功的喜悦。
（3）小老虎救援教师设置救援场景，如“小老虎”被困在树上，需要其他小老虎帮忙救援。
教师引导幼儿合作完成救援任务，培养幼儿的团队协作精神。
3.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等，缓解幼儿的紧张情绪。
教师与幼儿一起唱《勇敢的小老虎》歌曲，营造轻松愉快的氛围。
1.教师引导幼儿回顾活动过程，分享自己的感受和收获。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，也要像小老虎一样勇敢、自信，克服困难。
五、注意事项1.在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。
2.教师要鼓励幼儿积极参与，关注每个幼儿的表现，给予肯定和表扬。
3.活动结束后，教师要与家长沟通，让家长了解幼儿在活动中的表现，共同促进幼儿的成长。
六、活动延伸1.家长可以与幼儿一起扮演小老虎，进行家庭亲子游戏。
2.教师可以组织幼儿参观动物园，了解小老虎的生活习性。
3.教师可以引导幼儿进行绘画、手工制作等创作活动，表达对小老虎的喜爱。
中班幼儿体育活动-勇敢的小老虎
中班幼儿体育活动-勇敢的小老虎一、活动目标：1. 培养幼儿的勇敢精神和团队合作意识。
2. 培养幼儿的基本运动能力，如跑、跳、爬等。
3. 提升幼儿的空间意识和身体协调能力。
二、活动准备：1. 准备一块宽敞的场地，排除杂物和危险物品，保证活动安全。
2. 准备一只大号的老虎玩具或拼图，用以激发幼儿的兴趣。
3. 准备一块大型毛毯，作为小老虎的巢穴。
4. 准备几个标志物，如木块或颜色鲜艳的绳子。
三、活动内容：1. 游戏一：追逐小老虎活动前，教师将小老虎玩具或拼图藏在场地一角，让幼儿寻找。
教师鼓励幼儿积极参与，并引导他们组成小组，共同找到小老虎。
当找到小老虎后，教师告诉幼儿，小老虎害怕孤单，希望能够找到属于自己的家族。
于是，幼儿们需要团队合作，将小老虎带回巢穴。
游戏开始后，教师提醒幼儿小老虎会跑得很快，所以他们需要用全身力气追逐小老虎。
幼儿们边追边叫着：“小老虎，等等我！”当小老虎被抓住后，幼儿们一起将它带回巢穴，并庆祝自己的胜利。
教师可以给予幼儿一些奖励或表扬，激发他们的积极性。
2. 游戏二：勇敢的跳跳虎活动前，教师将几个标志物分散放置在场地上。
教师告诉幼儿这些标志物代表障碍物，他们需要克服障碍物，才能完成任务。
游戏开始后，教师鼓励幼儿依次跳过每个标志物。
教师可以演示一次，引导幼儿学习正确的动作和技巧。
同时，教师也要注意观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励。
当幼儿们都完成跳跃任务后，教师可以布置一些新的障碍物，让幼儿继续挑战自己。
在游戏进行过程中，教师可以加入一些有趣的要求，如在跳跃时大声喊出动物的叫声，使游戏更富有趣味性。
3. 游戏三：勇敢的攀爬虎教师在活动前选择一些适合攀爬的器材，如小坡道、爬墙架等，并将它们摆放在场地上。
教师告诉幼儿这些器材是小老虎们的训练场，他们需要勇敢地攀爬上去。
游戏开始后，教师鼓励幼儿依次攀爬每个器材。
教师可以演示一次，引导幼儿学习正确的动作和技巧。
同时，教师也要注意观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励。
中班幼儿体育竞技游戏：小老虎勇攀高峰教案
本篇文章将重点介绍一种适合中班幼儿进行的体育竞技游戏，它就是“小老虎勇攀高峰”游戏。
这一游戏通过模仿老虎攀登的姿势，增强了幼儿的肌肉力量和协调能力，同时锻炼了幼儿的勇气和挑战精神，是中班幼儿进行体育活动的好方式。
一、活动目标1.增强幼儿的肌肉力量和身体协调能力。
2.培养幼儿的勇气和挑战精神。
3.增强幼儿的团队意识和合作精神。
二、活动准备1.一张布满“高峰”的纸板。
2.色彩鲜艳的小老虎形状牌子若干。
3.营养餐点。
4.水杯。
5.活动场地。
三、活动过程1.准备阶段在活动场地搭建纸板，上面画有许多而逐渐升高的山峰，使得社交孩子们能够未来的话一步一步地攀登。
同时，放置足够多的小老虎形状牌子让孩子们随手可取，以方便进行下一步的游戏。
2.核心游戏环节幼儿将分为两组，一组代表老虎，另一组代表猎人。
每组选出一名“老虎”或“猎人”担任队长，其他幼儿则成为队员。
开始游戏后，猎人队需要将尽可能多的小老虎牌子放到高峰之上，作为他们赢得游戏的记分。
而老虎队员则需要爬上纸板，并收集并夺取小老虎牌子。
当老虎队员拿到小老虎牌子时，会将其插到自己的口袋里，而猎人则要防止老虎队员取走小老虎牌子并尝试捉住老虎队员，以夺回他们已经赢得的牌子。
3.活动结束与总结当比赛时间到了，队伍的领袖需要对自己的队员进行总结，让他们分享自己的经验，特别是在攀登高峰的时候，哪些动作对自己有帮助，哪些动作很难，需要注意。
在这样一个过程中，幼儿不仅能锻炼体能，还能培养团队合作的意识，从而更好地发展自我并适应社交环境。
四、总结通过引导幼儿参与这样的体育竞技游戏，我们可以帮助他们增强肌肉力量和协调能力，同时培养挑战精神和勇气。
这样的活动还有助于提高幼儿的自信心与社交能力，有助于提高幼儿的性格品质和身体素质建设。
我们在设计这样的游戏时，需要考虑到幼儿的身体发育和能力水平，以免增加伤害或抑制幼儿的积极性。
幼儿园中班体育教案《勇敢的小动物》
幼儿园中班体育教案《勇敢的小动物》一、教学目标1.培养幼儿的勇气和信心。
2.提高幼儿的协作能力和团队精神。
3.启发幼儿对运动的兴趣和爱好。
二、教学内容《勇敢的小动物》是一种适合中班幼儿的体育游戏。
幼儿在游戏过程中需要跨过障碍和突破困难，以体验勇敢和协作的快乐。
三、教学准备1.打印并准备游戏所需的动物卡片（老虎、狮子、猴子、熊、鹿）。
2.准备画出的路线图。
3.活动场地的准备。
四、教学过程1. 游戏介绍1.展示动物卡片给幼儿看，告诉他们每个动物都有勇气和特殊技能。
2.孩子们一排排站成队列。
3.教师介绍游戏规则，并给予具体说明。
4.教师示范游戏过程，以及游戏注意事项。
2. 游戏规则1.将路线图放在参照的场地位置。
2.在代表团队的动物卡片上，记录每一个孩子(代表动物)。
3.参与游戏的孩子一排排站，按照教师的指示，每个孩子都会变成一个不同的青蛙。
4.孩子们按照路线图要求进行跨饮水、穿越花丛、跃过草过水，此过程中，教练利用橙色棒子打出信号，让学生靠近统一动作打招呼。
3. 游戏细节介绍1.首先，孩子们换上像征不同动物的卡片，每一个孩子都变成了一个勇敢的动物。
2.通过路线图上的要求，孩子们跨越障碍和战胜挑战，需要坚定信念和勇气，才能完成任务。
3.在完成游戏的过程中，孩子们需要互相帮助和支持，从而提高协作能力和团队精神。
4.教练会以中小班学生的年龄水平作为考虑基础，所以教练有必要保持简着、单一动作的特性，且保证每个环节都被每个孩子碰触到。
4. 游戏结束1.游戏结束时，孩子们会回到队列中，教师鼓励孩子们说出游戏中遇到难题是如何解决的，并总结孩子们的经验和感受。
2.小组合照。
五、教学效果评估1.在教学过程中，教师应该观察幼儿的反应，并及时检查和指导他们的行动，保持学生的积极性和专注度。
2.教师也应该及时提供反馈，指导孩子们进行改进，并实时纠正他们错误的行动或思考方式。
六、教学总结1.该教学活动是一种能够激发幼儿体育兴趣和提高他们勇气和协作能力的好方法。
2024年中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案
2024年中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章《动物模仿与游戏》，详细内容为“勇敢的小老虎”。
通过模仿小老虎的各种动作，培养幼儿勇敢、自信的品质，同时锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解小老虎的特点，能够正确模仿小老虎的各种动作。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高团队合作意识。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点难点：小老虎动作的协调性和灵活性。
重点：正确模仿小老虎的动作，培养勇敢、自信的品质。
四、教具与学具准备教具：小老虎头饰、动物叫声录音、教学挂图。
学具：每组一个圈圈、若干个平衡木、障碍物。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师扮演小老虎，模仿小老虎的叫声和动作，引导幼儿进入活动场景。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师展示小老虎的特点，引导幼儿关注小老虎的动作。
b. 教师示范小老虎的各种动作，讲解动作要领。
3. 分组练习（10分钟）a. 幼儿分成若干小组，每组选一名队长。
b. 队长带领队员模仿小老虎的动作，教师巡回指导。
4. 游戏环节（15分钟）a. 设置障碍物，幼儿模仿小老虎跨越障碍，进行比赛。
b. 教师评价各组表现，给予鼓励。
b. 幼儿分享自己在活动中的感受。
六、板书设计1. 勇敢的小老虎2. 内容：a. 小老虎的特点b. 小老虎的动作要领c. 活动流程七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示小老虎的动作，并讲述活动中的趣事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织一次户外活动，让幼儿在真实环境中模仿小老虎的动作。
b. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的勇敢、自信品质。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入与游戏环节设计6. 板书设计的逻辑性与简洁性7. 作业设计的实用性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在教学内容的选择上，应紧密结合幼儿的年龄特点和兴趣。
中班幼儿健康成长培养：勇敢小老虎体育活动教案
中班幼儿健康成长培养：勇敢小老虎体育活动教案随着社会的不断发展，人们对于幼儿教育的要求也越来越高。
幼儿教育不再只是简单地灌输知识，更应该注重培养幼儿的综合素质。
在幼儿教育中，体育活动扮演着非常重要的角色，对于幼儿的身体健康和心理健康的发展都有一定的促进作用。
中班幼儿健康成长培养：勇敢小老虎体育活动教案应运而生。
这份教案旨在引导幼儿积极参与体育活动，培养其勇敢、自信的品质。
在本文中，我将详细解读这份教案，介绍教案准备、教学过程及教学评价等方面，希望能为从事幼儿教育的家长和老师提供一些帮助。
一、教学准备1.教育目标通过小老虎体育活动的教学，让中班幼儿能够了解运动的乐趣，增强体育意识，锻炼身体，并培养勇敢、自信的品质，进一步促进幼儿的身心健康发展。
2.教学内容本教案的教学内容包括：（1）热身活动：幼儿们进行跑步、跳跃、转圈等简单的运动，以准备好体育活动的进行。
（2）技能训练：教师会引导幼儿们学习基本的跑步、跳跃、踢球、抛接球等技能动作。
（3）小组活动：幼儿会被分成小组，通过集体活动进行合作与协作能力的培养。
（4）冷却活动：在体育活动结束后，教师会进行一些放松活动，例如按摩、拉伸，以达到冷却身体的目的。
3.教学时长根据幼儿的注意力和精力，本教案的教学时长约为60分钟。
4.教学器材为了让幼儿们更好地掌握技能和采取相应的动作，教学器材很重要。
教育活动中，需要准备的器材包括：足球、小球、绳索等。
同时，在进行活动时，学生也应该穿上适宜的体育服装和体育鞋。
二、教学过程1.热身活动教师可以把幼儿分成几个小组，每个小组进行不同的热身运动。
教师可以设置各种不同的障碍物或者接力等游戏，通过这些活动让幼儿们身体变得温暖，准备好后续的体育活动。
2.技能训练教师可以教授幼儿们一些基本的技能。
这部分教学内容应该根据幼儿的年龄来设计，力求简单易懂。
教师要重视运动的正确性，通过实例演示和过程指导，引导幼儿掌握动作要领。
3.小组活动通过小组活动，可以促进幼儿的合作与协作能力。
身体律动小老虎教案中班
身体律动小老虎教案中班一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和动作协调能力。
2.培养幼儿的音乐感知和表现能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
4.激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点：1.教学动作的规范和动作的协调性。
2.音乐节奏感的培养和表现能力的培养。
三、教学难点：1.幼儿动作的协调性和表现能力的培养。
2.幼儿团队合作的培养。
四、教学准备：1.音乐，《小老虎》。
2.教具，小老虎面具、小老虎尾巴、小老虎爪子。
3.场地，教室或者操场。
五、教学过程：1.热身活动，播放音乐《小老虎》，让幼儿自由活动，感受音乐的节奏和旋律，激发幼儿的兴趣。
2.引入活动，老师拿着小老虎面具、尾巴和爪子，向幼儿展示，并告诉幼儿今天我们要一起来玩“小老虎”的游戏，让幼儿猜猜我们要做什么活动。
3.学习动作，老师向幼儿展示小老虎的走路、跑步、跳跃、摇尾巴等动作，让幼儿模仿学习。
4.分组活动，将幼儿分成几组，每组选择一名小老虎，其他幼儿扮演小老虎的朋友，一起跟随音乐的节奏做出相应的动作。
5.团队合作，让幼儿在游戏中培养团队合作意识，互相配合，完成小老虎的各种动作。
6.表演展示，每组轮流表演他们的小老虎游戏，让幼儿展示他们的动作和表现能力。
7.总结活动，老师和幼儿一起总结游戏中的收获和不足，鼓励幼儿继续努力，提高动作的规范性和协调性。
六、教学反思：通过这次“小老虎”游戏的教学活动，幼儿在欢乐的氛围中学会了小老虎的各种动作，培养了动作的协调性和表现能力。
同时，通过团队合作，幼儿们学会了互相配合，培养了团队合作意识。
这样的教学活动不仅让幼儿在游戏中学会了很多，也培养了他们的合作意识和团队精神。
希望在今后的教学中，能够继续通过这样的活动，让幼儿在快乐中学会更多的知识。
幼儿园中班优秀体育教案《勇敢的小动物》含反思
幼儿园中班优秀体育教案《勇敢的小动物》含反思1. 教案背景与目标1.1 教案背景本教案适用于幼儿园中班，教学内容是体育课中的勇敢精神培养，以及动物形象的认知和模仿能力。
1.2 教案目标通过本次课的教学，希望幼儿能够：•了解动物形象，增强动物的认知能力•理解勇敢的含义，培养勇敢品质•模仿动物动作，锻炼身体协调性和灵活性2. 教学过程2.1 热身阶段（5分钟）•教师介绍动物形象，并让幼儿模仿动物的叫声和动作，如鸭子、兔子、老虎等。
•教师引导幼儿了解动物的生活习性，如老虎喜欢在草丛中玩耍等等。
2.2 核心阶段（15分钟）•教师介绍勇敢的小动物，比如勇敢的小兔子。
•教师引导幼儿模仿小兔子的跳跃和奔跑动作，并告诉幼儿，小兔子勇敢地追踪食物和保护家园。
•教师引导幼儿模仿其他勇敢的小动物，如勇敢的小老虎、勇敢的小鸟等等。
•教师组织幼儿进行小比赛，看谁模仿得最像。
2.3 结束阶段（5分钟）•教师请幼儿坐下，回顾课堂内容并总结有哪些勇敢的小动物。
•教师提出反思问题：你今天模仿动物的过程有什么收获？你学到了哪些勇敢的品质？3. 教学资料•动物图片•音乐4. 教学反思通过本次小学体育课教学，我发现幼儿对动物很感兴趣，教师在教学中介绍动物形象，并引导幼儿模仿动物的叫声和动作，幼儿的积极性得到了充分发挥。
此外，在引导幼儿模仿小动物的过程中，附带让幼儿了解小动物的习性，加强了幼儿的动物认知能力，让幼儿在自然的环境中更好地认识和了解动物。
在教学课堂中，我也发现了一些问题。
首先，幼儿只关注动物习性，很少关注动物的名字，没有很好地提高动物名称的认知。
其次，在教学中，我应该更加注重幼儿的个人表现，让每一个幼儿都可以有机会表现出自己的模仿技能和勇敢精神。
最后，针对幼儿反思的问题，应该引导幼儿有更加具体深入的回答，让他们更加明确今天的收获和学习成果。
总体来说，此次体育课教学的过程还是比较成功的，体现了培养幼儿勇敢精神的教学目标，增强了幼儿的动物认知能力和模仿能力。
老虎体育活动教案中班下学期
老虎体育活动教案中班下学期教案标题：老虎体育活动教案（中班下学期）教案目标：1. 帮助中班学生培养运动技能、协调性和团队合作能力。
2. 促进学生身体发展和健康成长。
3. 培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。
教学内容：1. 基本运动技能：跑、跳、投、接等。
2. 运动器械的使用：如球、绳子、小跳板等。
3. 团队合作游戏：如接力赛、搬运比赛等。
教学准备：1. 运动场地：确保有足够的空间供学生进行各项体育活动。
2. 运动器械：准备适合中班学生使用的球、绳子、小跳板等。
3. 安全措施：确保学生在进行体育活动时的安全，如铺设软垫、提供护具等。
教学步骤：1. 热身活动：- 引导学生做简单的拉伸运动，准备身体。
- 进行一些简单的热身游戏，如跳绳、操纵球等。
2. 技能训练：- 分别介绍跑、跳、投、接等基本运动技能，并进行示范。
- 引导学生逐步练习这些技能，给予适当的指导和鼓励。
- 创设不同的训练环境和场景，增加趣味性和挑战性。
3. 运动器械使用：- 引导学生正确使用运动器械，如球、绳子、小跳板等。
- 设计一些简单的活动，让学生通过使用运动器械来练习技能。
4. 团队合作游戏：- 设计一些团队合作游戏，如接力赛、搬运比赛等。
- 引导学生分组合作，培养他们的团队合作能力和沟通协调能力。
5. 结束活动：- 进行一些放松和伸展运动，让学生逐渐恢复平静。
- 对学生的表现给予肯定和鼓励。
教学评估：1. 观察学生在活动中的表现，包括技能掌握程度、合作态度等。
2. 记录学生的进步和需要改进的方面。
3. 鼓励学生互相交流和分享自己的体验。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续参与体育活动，并与家长分享自己的学习成果。
2. 设计一些简单的家庭体育活动，鼓励家长与孩子一起参与。
教学反思：1. 教学过程中的亮点和问题。
2. 学生的反馈和需求。
3. 下一次教学的改进计划。
以上是一个关于中班下学期的老虎体育活动教案的基本框架。
根据实际情况，你可以进一步细化每个步骤的具体内容和细节，以满足学生的需求和教学目标。
小老虎不怕虎教案反思中班
小老虎不怕虎教案反思中班教案标题：小老虎不怕虎教案反思（中班）教案目标：1. 帮助学生了解和掌握“勇敢”这一品质的概念。
2. 培养学生的自信心和勇气，使他们能够克服恐惧和困难。
3. 提供机会让学生参与角色扮演和讨论，以促进他们的语言和社交技能的发展。
教案准备：1. 教具：故事书《小老虎不怕虎》、相关图片或卡片、角色扮演道具（老虎面具、动物玩具等）。
2. 课堂环境：安静、宽敞的教室，提供舒适的座位和工作区域。
3. 学生准备：学生们可以提前了解有关动物和勇敢的知识，以便更好地参与课堂活动。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示图片或卡片，引起学生对动物和勇敢的兴趣。
鼓励他们分享自己对动物和勇敢的看法和经历。
故事讲解：2. 介绍故事书《小老虎不怕虎》并讲述故事内容。
强调故事中小老虎克服恐惧的勇气和决心。
角色扮演：3. 分发角色扮演道具，如老虎面具和动物玩具。
邀请学生扮演故事中的不同角色，并通过角色扮演来模拟小老虎面对困难时的勇敢表现。
讨论与分享：4. 引导学生讨论故事中小老虎面对困难时的感受和行为。
鼓励他们分享自己在生活中克服恐惧和困难的经历，并与同伴互相鼓励和支持。
艺术创作：5. 提供绘画和手工制作材料，鼓励学生用自己的方式表达勇敢的形象或情感。
可以是绘画、剪纸、拼贴等形式。
总结与评价：6. 总结课堂内容，强调勇敢的重要性，并鼓励学生在日常生活中保持勇敢的态度。
7. 对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，并提供个别指导和建议。
教案反思：这堂课的主题是勇敢，通过故事讲解、角色扮演、讨论分享和艺术创作等多种方式，激发学生的兴趣和参与度。
教师在引入活动中成功引起了学生的兴趣，并在讲解故事时强调了勇敢的概念。
角色扮演和讨论环节提供了机会让学生亲身体验和表达自己的想法和感受。
艺术创作活动则为学生提供了发挥创造力的机会。
然而，教案还可以进一步改进。
例如，可以增加一些游戏和活动，以更好地培养学生的勇气和团队合作精神。
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中班幼儿体育活动——勇敢
的小老虎
活动目标：1、能遵守规则，按要求进行游戏。
2、在奔跑中
能控制与同伴之间的距离。
活动准备：羊、牛、马等小动物玩具、场地。
活动过程：一、准备活动。
教师：小朋友们，这节课我们
上体育课，名字叫做勇敢的小老虎，现在
我们先来活动活动，做个“快乐小虎操吧”。
上肢运动：双臂轮番上举和侧举、收回；
下肢运动：两腿轮番屈膝向前向旁抬起；
腰部运动：俯身及转身；
脚踝运动：腿抬起抖动脚腕；
跳跃运动：模仿老虎的样子向上跳跃。
一、基本活动。
1、教师引入故事情节，激发幼儿活动兴趣。
教师：今天天气真好，是个打猎的好时节，小老虎肚子饿了，想出去找
些东西吃！
2、学习跑的动作。
教师：小老虎捕食的时候是什么样子的呢？
（幼儿回答后，教师请幼儿用动作模仿）
教师：这只小老虎是怎么样捕食的呢？
小结：快速跑出去，然后用爪捉住。
注意，跑的时候双腿用力蹬地，双臂摆动起来。
3、幼儿分散练习跑，教师加以指导。
要求：向指定方向进行跑的练习，注意不要和别人碰撞。
4、游戏“勇敢的小老虎”，幼儿练习向指定的方向跑。
介绍玩法：老师扮演虎妈妈，你们扮演小老虎，虎妈妈带着小老虎一起去捕食。
然后虎妈妈会说：“看，前面有一群羊，我们去捉他们！”找到老师放好了羊的地方，然后你们就要朝着“羊群”跑并捉一只回来。
放进筐子里。
接着虎妈妈又说前面有“牛、马等”，你们分别朝着不同方向跑，然后捉一只回来放到筐子里。
（其间保育员要不断地收集幼儿捉到的猎物，将它们再次投放到四个区域）
5、活动结束。
教师：好了，这个游戏就玩到这吧。
我们一起来做做放松运动。
然后整齐的排好队跟着老师回教室。