5篇《教育强国》观后感
教育强国观后心得感悟2篇
教育强国观后心得感悟教育强国观后心得感悟精选2篇（一）观看《教育强国》之后，我深感教育对一个国家的重要性。
教育是一个国家发展的基石，决定了国家的未来。
而要成为一个教育强国，不仅仅是提高教育质量，还需要注重教育的公平性和全面发展。
首先，教育强国要注重教育质量。
一个优秀的教育系统应该具备培养学生创新能力、实践能力和问题解决能力的能力。
教育应该不仅仅是传授知识，更要培养学生的综合素质。
此外，教育还应该注重培养学生的创造力和创新精神，鼓励学生不断探索和尝试。
其次，教育强国要实现教育的公平性。
教育机会应该面向所有人，无论其出身背景如何。
政府应该加大对农村地区和贫困家庭的教育支持力度，确保每个孩子都有接受教育的机会。
此外，教育资源的分配也应该更加均衡，不让贫富差距进一步扩大。
只有实现教育的公平性，才能真正构建一个人人享有平等教育机会的社会。
最后，教育强国要注重学生的全面发展。
我们不能仅仅追求考试成绩的好坏，还应该注重培养学生的综合素质。
教育应该针对学生的兴趣和特长进行个性化的发展，不仅仅培养他们的学术能力，还要注重培养他们的艺术、体育、领导才能等方面的能力。
总之，教育强国不仅仅是一个国家的责任，更是每个人的责任。
作为一个学生，我们应该努力学习，不仅仅是为了取得好成绩，更是为了充实自己，培养自己的综合素质。
同时，政府和社会也应该共同努力，加大对教育的投入，提高教育质量，实现教育的公平性和学生的全面发展。
只有这样，我们才能真正成为一个教育强国。
教育强国观后心得感悟精选2篇（二）《教育强国纪录片》是一部非常有意义的纪录片，它深入探讨了教育对一个国家发展的重要性和影响。
从纪录片中我了解到，教育不仅仅是培养人才和提供知识的工具，更是一个国家发展的推动力。
纪录片展示了一些教育强国如芬兰和新加坡的案例，这些国家在教育方面取得了显著的成就。
这些国家致力于建立一个全面发展的教育体系，注重培养学生的综合素质和创造力，而不仅仅是传授知识。
教育强国观后感
教育强国观后感
近年来，国家一直倡导教育强国的建设。
这一目标的实现，需要全社会共同努力，涉及到整个教育链条的优化和提高。
最近我看了一部名为《教育强国》的纪录片，深深感受到了教育的重要性和我们还需要改进的地方。
教育作为一个国家的命脉，关系着国家的发展和民族的未来。
在现代社会，教育不仅是培养人才的重要途径，更是衡量一个国家文明程度的重要标准。
教育强国的理念，就是要把教育作为国家战略来推进，让教育真正成为推动国家发展的重要引擎。
从中小学阶段到高等教育，从素质教育到职业教育，都要有长期的、系统的、全方位的规划和执行。
只有这样，才能够从根本上解决教育问题，实现教育强国的目标。
在我看来，一方面应当对教育待遇加以提高。
教育工作者作为传承文明和贡献社会的重要人才，应该得到更好的待遇和尊重。
另一方面，应该把教育经费的投入提高到国民经济的不利，通过产权改革和公共财政的创新，来支持教育的发展。
只有这样，才能够从制度上保证教育经费的投入和整个教育体系的不断完善。
此外，教育等级结构应该更加平等，注重教育资源的均衡分配，营造公平的竞争环境。
在教育体制方面，应当通过改革来丰富教
育形式、拓宽教育渠道，推进教育的现代化及信息化。
从而建立
一个更加透明公开、规范、公正、公开、有效的教育体制，更有
利于满足全民对于教育的需求，提高人民生活质量。
观看完《教育强国》的纪录片，我更加深刻地认识到了教育的
重要性，也更加清晰地看到了我们的不足之处。
未来，我们需要
通力合作，制定更加科学化、全面化的教育改革方案，实现教育
强国的目标，让我们的伟大祖国更加繁荣昌盛。
教育专题片《教育强国》最新观后感
教育专题片《教育强国》最新观后感2021专题片《教育强国》观后感事业为全面反映新中国教育事业的探索与后撤历程，展示新中国七十年来教育事业取得的辉煌成就，由中央广播电视总台数字电视和教育部联合摄制的四集纪录片《教育强国》于11月5日-6日在中央电视台项目管理频道(CCTV-1)晚8点档首播，每天播出两集。
受教育部委托，北京师范大学文学院梁振华、周云磊两位教师承担了教育部专项课题《中国教育七十年成就电视化研究与实践》。
在四集纪录片《教育强国》中，梁振华、周云磊依次担任总撰稿、执行总撰稿工作，在广泛调研采访、多方征询意见的基础上，完成了预定任务。
全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的大西北，全面描写了新中国成立70年来，党和政府严守始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的文化教育人民满意为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。
该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结，生动展现了新中国教育从人口数80%都是即使文盲半文盲的贫乏基础起步，到如今各级教育工作各类教育专科生2.76亿人、专任教师1670多万人，国家财政性公费占GDP比例连年保持在4%以上，建成了世界上最大规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。
据悉，该片摄制团队赴苏州、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家教授，通过镜头定格定格我国教育的时代风采。
2021专题片《教育强国》观看心得三亚专科学校作为国内唯一民办高校、海南唯一央视高校露面央视一套专题片《教育强国》。
该片牵头由中央广播电视广播和教育部联合摄制，旨在全面反映新中国教育事业前进历程，展示新中国文化教育事业事业取得的辉煌。
三亚学院结合海南自贸区(港)建设，发展战略旅游学科专业，培养特色旅游人才的办学成就获重点关注和报道。
优秀专题片《教育强国》观后感最新范文5篇
优秀专题片《教育强国》观后感最新范文5篇专题片《教育强国》分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》。
专题片以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，展示了新中国教育事业取得的辉煌成就。
以下是小编整理的《教育强国》观后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。
为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》于11月5日在中央电视台综合频道晚8点档首播，每天播出两集。
全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。
该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结，生动展现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步，到如今各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上，建成了世界上规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。
据悉，该片摄制团队赴上海、山东、贵州、广西、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。
新中国成立之初，中国教育事业基础薄弱，1949年全国80%的人口是文盲。
经过70年努力，中国已建成拥有各级各类学校51.88万所，各级各类教育在校生2.76亿人、专任教师1670多万人的世界上规模的教育体系。
自2012年起，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上。
学前教育、基础教育、高等教育、职业教育……各领域都取得长足进步,中国正在从教育大国向教育强国迈进。
中央广播电视总台与教育部联合摄制四集纪录片《教育强国》，聚焦新中国教育事业，以时代线索展开，全面讲述新中国教育70年走过的非凡历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就。
《教育强国》纪录片观后感
《教育强国》纪录片观后感
《教育强国》是一部纪录片，它凸显了教育在一个国家发展中的重要性，并展示了不同国家在教育领域取得的成就和经验。
观看完《教育强国》，我深受启发和感动。
首先，纪录片向我们展示了教育对于国家繁荣和社会进步的关键作用。
通过投资和改革教育体系，不仅能够提高人民的素质和技能，也能够为国家培养出更多的创新人才，推动科技、经济和文化的发展。
其次，纪录片呈现了不同国家在教育领域所采取的不同策略和方法。
从芬兰的教育公平与个性化，到中国的高考制度和职业教育改革，每个国家都有自己独特的教育模式。
这些案例为我们提供了多样化的思考和借鉴，让我们可以从中学习并寻找适合自己国家的教育改革路径。
此外，《教育强国》还展现了教育工作者和学生们的努力和奋斗。
他们致力于提供优质的教育资源和环境，培养学生的综合素质和创新能力。
他们的辛勤工作和奉献精神让人钦佩，也进一步强调了教育对于个人成长和社会发展的重要性。
通过观看《教育强国》，我深切认识到教育是一个国家未来发展的关键所在。
只有通过持续的投资和改革，提高教育质量和公平性，才能够培养出更多有能力、有担当、有创造力的人才，推动国家向前发展。
同时，我们也需要不断借鉴其他国家的成功经验，并结合自身国情进行教育改革，为每个孩子提供公平而且优质的教育机会。
总之，《教育强国》这部纪录片给予了我对教育的新思考和认识，
激发了我对教育事业的热情和责任感。
希望通过共同努力，我们能够建设起一个更加公平、高效和创新的教育体系，为国家的发展做出更大的贡献。
《教育强国》专题片观后感心得体会范文
《教育强国》专题片观后感心得体会范文《教育强国》专题片观后感心得体会近日，我有幸观看了由中国中央电视台推出的专题片《教育强国》。
这部纪录片全面深入地展示了中国教育的历程和现状，以及政府、教育工作者和家长们在教育发展中所作出的努力和贡献。
在此，我将就自己的观后感做一些阐述和总结，以便更好地分享给其他观众。
首先，我想说的是这部专题片的整体结构和排版都十分清晰和整洁。
片中采集的信息量十分丰富，同时又给观众留有足够的时间和空间去感悟和思考。
特别是影片中经常出现的用黑白相间的统计数据，将复杂的信息简化、明朗化，让人一目了然，更容易吸收。
除此之外，片中的语言表达也十分通顺和流畅，没有出现明显的语病和错别字，这也保证了影片的质量。
其次，让我来简单说一下影片的内容和情节。
在整部专题片中，我们可以看到教育在中国的进程和变化。
首先，影片展示了中国古代文化对教育的重视，例如儒家思想的影响，对学生的灵魂塑造，以及古代科举制度的发展等等。
接着，影片又深入剖析当前教育制度存在的困境和问题，教师生活困难、教育资源落差、学生作业负担过重等等问题。
但是，影片也充分肯定了中国近年来在教育方面的取得的成就，例如义务教育普及、新一轮教育改革、大力提升师资队伍等等。
更重要的是，影片不仅仅只是在介绍教育历程和现状，它还给远在万里之外的观众--我--带来了相应的启示和感悟。
看到不同地区、不同族群还有在不同时刻学生们对教育的渴求和期盼，就在我的心中抚平了很多不必要的分歧。
也让我懂得了更好地关心学生，鼓励学生是重要的。
在观影的过程中，也有几个场景和画面让我印象深刻。
其中一个是在祖国各地的农村和贫困地区学校校园里，老师和学生们的那种信心的力量。
影片中很多老师们零碎的时间里，他们也在想着办法为学生更好地服务，让学生们都能在一个良好的环境中学习，这都是无私的精神。
另一个令人动容的画面就是在汶川地震后，学生们怀着深深的哀伤和爱国情，排队装满石墨的行动画面。
专题片《教育强国》观后感心得大全_看教育强国有感5篇
专题片《教育强国》观后感心得大全_看教育强国有感5篇篇一第一集主要内容：教育，是一个国家的立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。
教育，不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望，也承载着一个国家发展的希望。
中国教育的发展，铭刻着共和国成立初期的艰辛探索，也铭刻着属于这一代人的荣光。
第二集主要内容：中国在全世界人口最多的9个发展中国家中，率先实现全民教育目标，创造了人类教育史上的奇迹!中国教育，背负着国家使命，承担着民族重任。
风雨兼程，一路前行。
第三集主要内容：教育是奠定国家和民族未来的基石，xxxx年党的十八大召开以来，中国教育事业迎来了新的发展机遇。
一个个教育故事第四集主要内容：在建设教育强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，教育是党之大计、国之大计。
面向未来，当代中国思想政治篇二《教育强国》全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探索与前进历程扎实，取得的成就辉煌。
我们是恢复高考后四年参加高考的，还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段，深感党和政府优先发展教育的战略部署，培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。
建设教育强国，办人民满意的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探索创新。
一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康篇三为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》于xx月xx日、xx日在中央电视台综合频道(央视一套)晚8点档播出，每天播出两集。
《教育强国》纪录片观后感
《教育强国》纪录片观后感
《教育强国》是中国中央电视台推出的一部关于教育的纪录片，该片以"教育，让中国更美丽"为主题，通过讲述中国教育的发展历程和教育制度的变革，向观众展示了中国教育的现状和未来。
这部纪录片给我留下了深刻的印象，它让我更加深入地了解了中国的教育制度，也让我更加关注教育的本质和意义。
首先，该片通过讲述中国教育的发展历程和教育制度的变革，向观众展示了中国教育的现状和未来。
在过去的几十年里，中国教育取得了巨大的进步，教育质量得到了显著提高。
但是，中国教育也面临着一些挑战，如教育资源的不均衡分配、教育体制的改革等问题。
其次，该片通过一些具体的案例和数据，向观众展示了中国教育的现状和未来。
例如，在职业教育方面，中国已经建立了一套完整的职业教育体系，包括中等职业教育、高等职业教育等。
此外，在高等教育方面，中国也取得很大的进展，如清华大学、北京大学等著名学府的崛起，以及各种新兴学科的出现。
最后，该片通过一些专家的观点和评论，向观众展示了中国教育的现状和未来。
例如，在职业教育方面，一些专家认为，中国需要加强职业教育的质量和水平，以培养更多的高素质人才。
在高等教育方面，一些专家认为，中国需要加强学科建设和师资
队伍建设，以提高高等教育的质量和水平。
总之，《教育强国》是一部关于教育的纪录片，它让我更加深入地了解了中国的教育制度，也让我更加关注教育的本质和意义。
5篇《教育强国》观后感
5篇《教育强国》观后感5 篇《教育强国》观后感为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》11 月 5 日在中央电视台综合频道晚 8 点档首播，每天播出两集。
全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立 70 年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。
该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结，生动展现了新中国教育从总人口 80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步，到如今各级各类教育在校生 2.76 亿人、专任教师 1670 多万人，国家财政性教育经费占 GDP 比例连年保持在 4%以上，建成了世界上最大规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。
据悉，该片摄制团队赴上海、山东、贵州、海南等 14 个省份教育一线，采访了 65 位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。
《教育强国》观后感第一集主要内容：教育，是一个国家的立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。
教育，不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望，也承载着一个国家发展的希望。
中国教育的发展，铭刻着共和国成立初期的艰辛探索，也铭刻着属于这一代人的荣光。
第二集主要内容：中国在全世界人口最多的 9 个发展中国家中，率先实现全民教育目标，创造了人类教育史上的奇迹 !中国教育，背负着国家使命，承担着民族重任。
风雨兼程，一路前行。
第三集主要内容：教育是奠定国家和民族未来的基石， 2012 年党的召开以来，中国教育事业迎来了新的发展机遇。
一个个教育故事，呈现了在优先发展教育事业、加快教育现代化的指引下，中国教育如春风化雨，润物无声的变革历程。
教育强国教师感悟心得体会(一)
教育强国教师感悟心得体会在当今社会，教育被认为是一个国家强大的基石。
教育不仅是知识传授的过程，更是社会文明和国家发展的重要保障。
作为一名教师，参与并见证了教育强国建设的过程，我深感责任重大，使命光荣。
在平凡而又不平凡的教学中，我体会到了许多感悟和体会。
教书育人，育人为先教育的本质是育人，而不仅是传授知识。
在教学过程中，我意识到不仅要注重学生的认知水平，更要注重培养他们的道德情操和社会责任感。
作为一名教师，我要成为学生的引路人、榜样和启蒙者，引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的独立思考能力和创新精神，使他们成为德智体美劳全面发展的社会栋梁。
团结协作，共同成长教育是一项团队工作，需要全社会的共同参与和支持。
作为教师，我深知一个人的力量是有限的，只有与家长、社会各界和同事们通力合作，才能更好地实现教育的目标。
在教育强国的征程中，每一个教师都是不可或缺的环节，只有团结协作、携手共进，才能让教育事业不断发展壮大，促进国家繁荣昌盛。
自我成长，不断进步作为一名教师，我深知教育事业是一个不断学习、不断进步的过程。
面对信息爆炸的时代，教师要不断提升自身的专业素养和教学水平，保持饥渴的求知欲和探索精神。
只有不断充实自己、更新知识，才能更好地面对教育改革带来的挑战，才能更好地服务于学生和社会，实现个人价值和社会价值的双赢。
善待学生，点滴关爱学生是教育事业的未来和希望，作为一名教师，我要善待每一个学生，给予他们充分的关爱和支持。
在日常教学中，我时刻关注学生的成长和需求，耐心倾听他们的心声，帮助他们克服困难，引导他们走向成功的道路。
只有用心去爱、用心去教，才能收获学生的信任和尊重，成就一番教育事业的伟大事业。
结语教育强国呼唤着每一位教师的责任与担当，教师的汗水和智慧孕育着国家的未来。
在日复一日的教育实践中，我深感成为一名教师是多么幸福而又珍贵的事情。
我将继续热爱教育事业，牢记使命，不忘初心，努力为教育强国的伟大梦想贡献自己的力量，让每一个学生在我的教育下绽放出独特的光芒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！。
教育强国纪录片第一集观后感
教育强国纪录片第一集观后感这一集一开头就把我给吸引住了。
它展现了教育在咱们国家发展历程中的各种画面，那些孩子们渴望知识的眼神，真的就像星星一样闪闪发亮。
我就想啊，教育这东西，它就像一把神奇的钥匙，能打开好多扇通往未来的大门。
我特别感动于那些在艰苦环境下还坚守教育岗位的老师们。
你想啊，在那么偏远、条件那么差的地方，他们却依然充满热情地给孩子们传授知识。
他们就像一盏盏明灯，照亮了孩子们前行的路。
我看到那些画面的时候，就忍不住想，要是没有这些老师，那些孩子的世界该多么黑暗啊。
真的，这些老师太伟大了，值得我们每个人尊敬。
而且啊，这一集里还提到了教育理念的不断更新。
从以前那种比较传统的教育方式，慢慢发展到现在更加注重孩子们的全面发展。
这是一个特别好的变化，毕竟时代在进步嘛。
不过呢，我也在想，在一些小地方，这种新的教育理念是不是还没有完全普及呢？也许还有很多孩子没有享受到这种全面发展的教育机会。
这有点让人担忧啊。
还有那些关于教育公平的内容。
看到国家为了让每个孩子都能接受教育，做了那么多努力，我心里就觉得暖暖的。
不管是在山区建学校，还是给贫困家庭的孩子提供资助，这些举措都在一点点地缩小教育差距。
这让我觉得咱们国家是真的重视教育，真的想让每一个孩子都有机会改变自己的命运。
但是呢，我知道这是一个长期的过程，要想完全实现教育公平，还有很长的路要走。
看完这一集，我真是感触良多。
我感觉教育就像一棵大树，它的根深深地扎在我们国家的土地上，而它的枝叶正在不断地向四周伸展，庇护着一代又一代的人。
我就想啊，我们每个人都是这棵大树上的一片叶子，都应该为它的茁壮成长出一份力。
你看了这部纪录片也会有同样的感觉吗？如果还没看，推荐你去体验一下！我相信你也会被深深触动的。
专题片《教育强国》观后感心得大全1500字
专题片《教育强国》观后感心得大全1500字专题片《教育强国》是一部以中国现代教育发展为主线的纪录片，通过丰富的素材和生动的案例，展现了中国教育在经济社会发展中的重要地位和作用。
在观看这部纪录片后，我深受震撼和启发，对中国教育的发展前景和改革方向有了更加清晰的认识。
首先，我被片中展示的中国教育取得的巨大成就所震撼。
片中通过讲述中国的教育发展历程和教育制度改革的方方面面，呈现了中国教育从无到有、从弱到强的过程。
特别是在基础教育和高等教育方面，中国教育取得了世界瞩目的成绩。
例如，中国的基础教育普及率高、教师素质好、教育资源优质等特点，使得中国的学生在国际比赛中屡获佳绩；同时，中国高校在世界大学排名中也逐渐崭露头角，不少学科进入世界前列。
这些成绩表明，中国教育已经走上了一条与国际水平接轨的道路。
其次，我被片中展示的中国教育改革的决心和力度所打动。
片中深入剖析了中国教育改革过程中的一系列问题和挑战，如升学压力大、人文素质欠缺、教育公平问题等。
为了解决这些问题，中国政府不断进行改革尝试，如取消高考加分、推行素质教育等。
这些改革举措体现了中国教育改革的决心和力度。
同时，片中也展示了广大教育工作者为推进教育改革所做出的努力和贡献。
他们以教书育人的责任感和使命感，积极探索教育创新的途径，改变学生的学习态度和价值观。
这些人物的故事让我深感中国教育的改革是一项艰巨而又迫切的任务，需要全社会的共同努力。
同时，我也看到了中国教育改革的其他方面的问题和困难。
片中展示了教育资源分配不均、教育质量参差不齐等问题。
尤其是农村地区和贫困地区的教育状况与城市相比存在巨大差距。
这些问题给中国的教育改革带来了挑战。
另外，片中也提到了学生心理健康问题的严峻形势，包括学习压力过大、焦虑和抑郁等心理问题。
这些问题在中国教育领域仍然需要重视和解决。
全社会都应该关注这些问题，共同为中国教育的未来发展贡献力量。
综上所述，专题片《教育强国》让我对中国教育的发展前景和改革方向有了更加明确的认识。
幼儿园教育强国观后感
幼儿园教育强国观后感
幼儿园教育强国观后感应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
首先，这部电影以生动形象的画面展示了我国幼儿园教育的现状和发展。
通过讲述不同的儿童和教育者在不同情况下的生活经历和情感变化，让我们更加深入地了解了中国幼儿园教育的特点、优势和挑战。
在观影过程中，我深刻感受到了中国幼儿园教育的重视程度和多样性。
影片中展示了不同地区的幼儿园教育形式、课程设置和教学方法，让我们看到了中国幼儿园教育的多样性和灵活性。
同时，影片也强调了幼儿园教育对于儿童成长的重要性，强调了教育者应该关注儿童的身心健康和情感需求，注重培养他们的创造力、思维能力和社交能力。
此外，影片还展示了一些幼儿园教育中的挑战和问题。
例如，一些地区的幼儿园教育资源不足、教育质量参差不齐等问题。
这些问题需要我们共同努力解决，为更多的儿童提供更好的教育机会和资源。
总之，这部电影让我深刻认识到了中国幼儿园教育的现状和发展，也让我更加深入地了解了中国幼儿园教育的多样性和灵活性。
我相信这部电影能够引起更多人对幼儿园教育的关注和思考，为我们的教育事业做出更多的贡献。
学习教育强国观后感300字 (2)
学习教育强国观后感300字
《学习教育强国》是一部非常值得一看的纪录片。
这部纪录片从“学习教育强国”的理念出发，并通过许多具体的案例，强调了教育对国家发展的重要性。
在这部纪录片中，我们可以看到很多感人的场景，例如中国的一些教育基础设施的建设和改进、一些学生对于学习的执着和努力，以及教育行业里的各种改革措施等等。
尤其是中国一些小城市和乡村地区的教育实践，让我深刻感受到自己曾经所处的大城市教育与之的巨大差异。
通过这些画面，我们可以明白，针对教育问题的改进和优化，不仅会让国家整体来说更富裕，也会让更多的人有机会享受到更好的教育公平。
另外，在这部纪录片中，许多名人的言论也给人留下了很深的印象。
他们的话语虽然简短，但确实言简意赅。
“一个民族如果要发展，必须先教育好人民”“教育事业需要永不停息地改进和优化，因为它承担着民族复兴的未来”，这样的言论，启发着我们，要持续不断地学习和进步。
教育本身就是一种智慧，是在不断汲取知识和经验的基础上摆脱垃圾的、基本的人类欲望，变得越来越明智。
同时，纪录中展示的一些先进的教育理念和方法也值得深入探讨和讨论。
我们还应该更努力地将这些思想贯彻落实到实际学习中去。
总的来说，《学习教育强国》有很多值得学习和参考的地方。
我相信，只要我们用心去学习、去实践，一定会有更好的未来和更美好的世界。
教育强国观后感
教育强国观后感近年来，中国教育事业取得了长足的进步，成为了一个备受瞩目的话题。
我最近观看了一部记录了中国教育强国的纪录片，深深被其中展示的教育成就所震撼和鼓舞。
下面我将分享一下我的观后感。
首先，我被展示出来的教育理念所吸引。
中国的教育强国之路不仅仅关注学生的学习成绩，更关注学生的全面发展。
这一点在纪录片中得到了充分的展示。
在中国的学校中，有着一系列的课程和活动，旨在培养学生的创造力、合作精神和社会责任感。
这种关注学生综合能力培养的教育理念令人钦佩，并且在很大程度上解决了传统教育只追求分数和应试能力的问题。
其次，我对中国教育的高质量印象深刻。
纪录片中展示了中国学生在国际学科竞赛中的出色表现，这充分证明了中国教育的质量之高。
中国的学生表现出超强的数学、科学和语言能力，赢得了许多国际比赛的冠军。
这不仅仅是中国教育体制的成功，更是中国教育工作者和学生的努力的结果。
他们的勤奋和毅力是值得我们学习的榜样。
此外，我还注意到了中国政府对教育的重视。
在纪录片中，我看到政府通过提供更多的教育资源，改进教育基础设施，提高教师待遇等方式，大力推动教育事业的发展。
政府的重视让我相信，中国的教育事业将继续蓬勃发展，并且对社会进步和国家发展起着重要的推动作用。
然而，影片中也展示了教育领域仍然存在的一些问题。
比如，教育资源的不均衡分配、学生过重的学业负担等。
这些问题令人担忧，但我相信随着中国继续致力于改革和完善教育体系，这些问题将会得到解决。
观看这部记录片，我深深感受到了中国教育的强大魅力和潜力。
中国的教育强国之路是一个不断进步的过程，也需要我们每个人的共同努力。
我们应该从中国教育的成功经验中吸取启示，为自己的教育事业和学习道路找到灵感和动力。
总之，观后感是我对中国教育强国之路的深刻认同和赞赏。
中国教育事业在取得了了不可忽视的进步，为全球教育界树立了一个榜样。
相信在不久的将来，中国将成为教育强国的典范，为全球教育事业的发展做出更大的贡献。
教育强国观后感
教育强国观后感前几天看了关于教育强国的一些资料和视频，心里那叫一个感慨万千呐！教育，这两个字听起来普普通通，但对于一个国家、一个民族来说，那可真是太重要啦！以前我对教育的理解可能比较肤浅，觉得就是在学校里上课、考试，然后毕业找工作。
但这次深入了解之后，才发现教育远远不止这些。
在这些资料里，我看到了许多贫困地区的孩子们，他们生活的环境艰苦，学校的条件也很差。
可是，他们那一双双充满求知欲的眼睛，真的深深打动了我。
我记得有个画面，是在一个偏远的小山村，学校的教室破旧不堪，窗户上的玻璃都碎了好几块。
冬天的时候，寒风呼呼地往教室里灌，孩子们冻得小手通红，但还是紧紧握着笔，认真地听老师讲课。
老师在黑板上写着字，粉笔都快用没了，还在坚持给孩子们传授知识。
还有一个场景让我印象特别深刻。
那是在一个山区的学校，由于师资力量不足，一个老师要同时教好几个年级的课程。
这个老师每天早早地来到学校，准备不同年级的教案，上完一节课，又马不停蹄地去给另一个年级上课。
中午休息的时候，也顾不上吃饭，就忙着批改作业。
晚上放学了，还要送那些住得远的孩子回家，自己回到家的时候，天都已经黑透了。
可就是这样，这位老师从来没有抱怨过，他说只要孩子们能学到知识，走出大山，他再辛苦都值得。
看到这些，我就想到了自己的学习环境。
我们在宽敞明亮的教室里，有着先进的教学设备，还有优秀的老师教导。
和那些贫困地区的孩子相比，我们真的太幸福了。
可有时候，我还会抱怨学习辛苦，作业太多。
现在想想，真的是不应该啊！教育强国，不是一句空洞的口号，而是实实在在的行动。
国家为了让每个孩子都能接受良好的教育，投入了大量的人力、物力和财力。
在一些贫困地区，建起了新的学校，配备了新的教学设备，还安排了优秀的老师去支教。
这些努力，就是为了让孩子们能站在同一条起跑线上，有机会去实现自己的梦想。
而且，教育不仅仅是在学校里学习知识，还包括了品德教育、素质教育等等。
一个真正受过良好教育的人，不仅要有丰富的知识，还要有良好的品德和社会责任感。
2023学习教育强国纪录片观后感 (2)
2023学习教育强国纪录片观后感
《2023学习教育强国》是一部反映中国教育发展的纪录片，通过访谈、记录和解说等方式，深入探讨了我国在“十三五”期
间实施的全面创新改革方案，展示了中国教育的巨大变革和人民群众获得的实实在在的获得。
本片以教育生态圈为基础，从“学什么”、“怎么学”、“谁
来教”、“何时学”、“教育环境”五个方面阐述了学习教育的创
新和改革。
在对学科建设进行深入的探究后，片中的专家学者详细阐述了如何打造融合性、多样性的学习模式，如何发展智能化虚拟教育模式，以及如何构建面向未来的教学生态。
另一方面，该片还展示了着重关注贫困地区、边远地区、农村的教育改革任务，通过重塑教育生态和改革教育投入机制等方式，全面改善了我国教育的不平衡和不公平现象。
本纪录片构图清晰，语言准确，画面生动，音乐与画面相得益彰，让人仿佛身临其境，看到了中国教育巨大的变革和进步。
当听到一句声音说“人心齐，泰山移”，我不禁深受感动。
我理解这句话是表达了一个人只愿意在社会上形成良好的集体意识，才能使国家在日常工作中获得最大的积极性。
听到这一句话，我相信许多人会受到鼓舞，鼓起勇气，为实现教育强国作出更大的贡献。
通过这部纪录片，让我一次又一次地深刻体会到了教育改革的必要性和重要性，让我更加深刻地认识到了我国教育发展
的现状和未来发展的方向。
在我的内心深处，我对于我国教育的未来充满了信心。
总的来说，《2023学习教育强国》是一部很有思想深度和艺术价值的电影。
它向我们展示了一个充满活力、创新力和开放的中国教育体系，给我们提供了有益的思考和启示。
我相信，通过继续推动学习教育改革，我们将会在未来迎来更加美好的明天。
教育强国观后感
教育强国观后感
1 教育强国观感
在淹没在教育热潮中的今天，观看了《教育强国》，我想起了古语“教育用于照亮前行的路”，告诉我们如何发挥教育的作用，即打破陈规、探索新路，让更多的孩子们受益于教育。
《教育强国》以贴近考生的生活为主线，阐释了以孩子为本的普遍教育理念，把人文教育和科学素质教育融为一体，以“有思想、有技能、有态度”为教育的根本目标。
凭借《教育强国》的力量，我们可以更深刻地认识到，孩子在成长的路上要得到充分的精神支持和良好的环境，同时老师也应持续增进自己的科学素养，全面发展学生的综合素质。
影片中突出了教育的家庭性，从而更贴近我们的实际生活。
相较于枯燥、乏味的文字教材，孩子们所关注和需要的，是来自家庭的关爱，家长们也可以从中学习到如何为孩子提供良好的环境，让孩子继续追求知识的梦想，走向美好的未来。
《教育强国》不仅让我们再一次感受到教育的力量，更让我们重新审视现在的教育模式，为实现公正而有效的教育，更加努力去实现它。
从视频中，我也从中学到了不少有用的知识，建议家长和老师和小孩一起观看本片，了解到孩子的成长需求以及我们的教育理念，做更好的父母和老师，为孩子提供更好的支持，从而走出成功之路。
最简单的一句话，“孩子才是未来的希望”，可以概括全部的精神内涵，给孩子向上的力量，爱孩子敢于担当，也是纪念这部引入社会教育领域中的经典影片。
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5篇《教育强国》观后感为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》11月5日在中央电视台综合频道晚8点档首播，每天播出两集。
全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以建设教育强国、办好人民满意的教育为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。
该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结，生动展现了新中国教育从总人口80%都是文盲半文盲的薄弱基础起步，到如今各级各类教育在校生2、76亿人、专任教师1670多万人，国家财政性教育经费占GDP比例连年保持在4%以上，建成了世界上最大规模的教育体系，正一路向着教育强国迈进的奋斗历程。
据悉，该片摄制团队赴上海、山东、贵州、海南等14个省份教育一线，采访了65位亲历者、一线师生和专家学者，通过镜头定格中国教育的时代风采。
《教育强国》观后感第一集主要内容：教育，是一个国家的立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。
教育，不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望，也承载着一个国家发展的希望。
中国教育的发展，铭刻着共和国成立初期的艰辛探索，也铭刻着属于这一代人的荣光。
第二集主要内容：中国在全世界人口最多的9个发展中国家中，率先实现全民教育目标，创造了人类教育史上的奇迹!中国教育，背负着国家使命，承担着民族重任。
风雨兼程，一路前行。
第三集主要内容：教育是奠定国家和民族未来的基石，xx年党的召开以来，中国教育事业迎来了新的发展机遇。
一个个教育故事，呈现了在优先发展教育事业、加快教育现代化的指引下，中国教育如春风化雨，润物无声的变革历程。
在偏远农村，在课堂一线，在实训现场，中国各类教育改革不断深入，各学段普及水平持续提升，教育公平迈出稳健步伐，教育保障条件不断改善，师资队伍质量不断提升……所有努力，让中国教育事业凸显出全新的时代格局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了人才支撑。
第四集主要内容：在建设教育强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，教育是党之大计、国之大计。
面向未来，当代中国教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大问题，正在展开一系列影响深远的变革和探索。
思想政治课创新形式，为学生插上思想的翅膀;以安吉游戏为代表，中国学前教育在改革创新中焕发出中国特色和时代风采;随着劳动教育生动实践的开展、网络技术等创新应用，基础教育领域更加突出公平、变革，育人效果举世瞩目;高等教育“双一流”建设的成就、职业教育发展的全新局面、中国教育国际交流与对话形成新格局……各领域的深入变革与砥砺前行，共同勾勒出当代中国教育勇担时代重任、以创新开启未来的气魄与格局。
《教育强国》观后感纪录片《教育强国》开播啦，今天是《立国之本》和《强国基业》，明天还有《春风化雨》和《面向未来》。
该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探索与前进历程扎实，取得的成就辉煌。
我们是恢复高考后四年参加高考的，还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段，深感党和政府优先发展教育的战略部署，培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。
建设教育强国，办人民满意的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探索创新。
一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史，知道教育发展的过程，才能更清晰未来的发展方向，以更多优秀的人才才能实现教育强国梦。
在我们身边就有很多领导、教育专家，他们退而不休，满怀爱心，不求名利，不辞辛苦，以实际行动诠释了“关爱后代、无私奉献”的“五老”精神。
这种精神感人至深、催人奋进，为我们树立了榜样! 他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康成长;他们弘扬“五老”精神，力托祖国未来;他们发挥“五老”精神，培养“四有”新人。
他们用新的育人方式：家长学校、主题教育活动、四点半学校、“五老”志愿服务队等，为教育青少年办实事做好事解难事;他们用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，创新了一个个关心下一代工作品牌，为我们起到了很好的示范作用。
我们理当继往开来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。
《教育强国》观后感“扫盲识字班，今天开学了，上学的男和女，早早就来到，学文化、学政治，专心听课，天下的大事情，我们能知道……”这是1950年代流传在山西晋城的扫盲识字歌。
新中国成立之初，基础教育薄弱，适龄儿童小学入学率不到20%，初中入学率仅为6%，接受高等教育的在校人数只有11、7万人。
80%以上的人口是文盲，农村的文盲率高达95%以上，有的地方甚至里八村都找不出一个识字的人。
扫除文盲成为分迫切的任务。
1949年12月，第一次全国教育工作会议召开，确定了逐步改革旧教育的方针步骤和发展新教育的方向，提出教育要为国家建设服务，普及与提高结合，在相当长的时期内以普及为主。
1950年，毛泽东在《人民教育》创刊号上题词：“恢复和发展人民教育是当前重要任务之一”。
1951年10月，中央军委为提高的素质和战斗力，在全军进行文化大练兵。
毕业于中原军政大学的祁建华，当时是第二野战军某军文化干事，曾参加过淮海战役和渡江战役。
在向大西南行军作战途中，他开始研究速成识字的教学方法。
这次文化大练兵，祁建华准备下功夫教战友识字。
他以汉语注音符号为“拐棍”，制定了一套速成识字方案。
起初，他向战友们说每天要教40个字，大家觉得太多了，可用了祁建华的识字法后，都进步明显。
一个文盲在一个星期的时间里，学会1000多个常用汉字，并且能读报。
这个识字教学方案被称为“祁建华速成识字法”。
12月，总政治部通告全军广泛推行“速成识字法”。
西南军区政治部决定给祁建华记特等功一次，并授予“模范文化教员”称号。
1952年5月，教育部下发通知，要求各地开展“速成识字法”的教学实验工作。
11月，中央扫除文盲工作委员会成立，一场全国范围内的扫盲运动开始了。
1954年，山东省莒南县高家柳沟村团支部办起了“记工学习班”。
高家柳沟村有三百多户人家，全村只有9个人识字，团支部选了7个识字青年当记账员，但他们识字不多，经常把账记成“糊涂账”。
团支部办起识字班，请四位高小毕业生教大家，首先从社员的名字、各种农活与农具词汇教起。
“做什么，学什么”，白天下地干活忙，晚上集中起来学习。
毛泽东称赞这是一个“创造性的工作”，“看了这种情况，令人分高兴。
” 经过三次大规模的扫盲运动，到1950年代末，全国已有近三千多万人脱盲。
这期间，中国的教育体系逐步建立发展起来，人民群众精神面貌得到很大改变，为大规模展开社会主义建设提供了人才储备。
与改革开放一起到来的，是中国人思想的“破冰”。
1977年5月，邓小平关于“尊重知识，尊重人才”的讲话，重新点燃广大科学和教育工作者的希望，中国教育事业发展迎来新契机。
1978年3月，全国科学大会在北京举行，邓小平在开幕式上说，“四个现代化，关键是科学技术的现代化”“科学技术人才的培养，基础在教育”。
1980年，江西省宜春市奉新县澡下镇，19岁的支月英得知奉新山区缺乏师资，不顾家人反对，来到泥洋村教书。
交通不便，她经常徒步多公里，将课本、教具背回村。
学生多是留守儿童，“支老师”因此也成了“支妈妈”，早上要负责叫醒学生，晚上还要抽出时间辅导功课。
1985年5月，党中央发布关于教育体制改革的决定，提出有步骤地实行九年义务教育，“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。
1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布，中小学教育经费增加，办学条件得到改善。
至xx年秋，全面免除义务教育学杂费。
30多年过去了，组织上考虑支月英常年在山区教书，身体不好，要调她下山到中心小学教书。
可比泥洋村更加偏远的白洋村村民联名上书请她来村里教书，支月英便继续扎根大山。
在奉新山区，支月英教育了整整两代人。
xx年，中国向世界宣告，全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略任务，中华民族千百年来“学有所教”“有教无类”的教育理想成为现实。
党的以来，中国共产党始终把教育事业放在国家发展大局中优先发展的战略地位，推进深化改革，不断加大投入，教育规模逐年扩大，中国教育的总体水平迈进世界中上行列，成为世界教育大国，为中国经济社会发展提供了人才资源和创新创造活力。
高等教育是中国教育的战略制高点。
中国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。
清华大学计算机科学与技术系(简称为计算机系)，始于上世纪50年代创办的自动控制系，当时定向为国家的核工业和航天工业培养人才。
改革开放之初，清华大学计算机系选派了一批年轻学者出国进修，了解学科前沿动向。
经过几年发展，成为计算机学科领域教学、科研综合实力强，影响力大的机构。
几年前，清华大学组织对计算机学科开展首次国际评估。
以图灵奖获得者约翰·霍普克洛夫特教授任主席的国际评估专家委员会认为，“清华大学的计算机科学与技术学科已经崛起成为世界级的计算机科学研究与教学机构之一”。
在清华大学计算机系，有一支本科生完全根据兴趣组成的超算团队。
几年前，超算团队已首次实现了世界三大国际大学生超算竞赛的冠军“大满贯”。
xx年，计算机系大三学生于纪平作为队长，带领95后小伙伴们参赛。
他们不但要自行组装机器，还要在48小时内自行搭建计算机集群系统，并进行6个应用程序的性能比拼。
良好的理论功底、极强的动手能力，使团队又一次实现了“大满贯”。
这一年，也是清华大学计算机学科成立60周年，US News世界大学学科排名中，清华大学计算机学科历史性地获得了第一。
目前，中国高等教育在学总规模占世界高等教育总规模的1/5，位居世界第一，正向普及化阶段快速迈进。
在中国共产党的坚强领导下，中国彻底改变了教育底子薄、整体落后的状况，建立了完整的现代教育体系，中国教育面貌焕然一新。
xx年，小学学龄儿童净入学率达到99、95%，学前教育毛入园率81、7%，高中阶段毛入学率88、8%，高等教育毛入学率48、1%，各级教育普及程度均达到或超过中高收入国家平均水平;中国劳动年龄人口平均受教育年限达到10、6年，新增劳动力中接受高等教育的比例超过48%，平均受教育年限达到13、6年以上，高于世界平均水平。
亿万人民通过受教育实现了完善自身、改变命运、创造美好生活的愿望。
教育是“国之大计、党之大计”，是民族振兴、社会进步的重要基石，功在当代、利在千秋。
党的报告提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。