骨干教师的个人年度工作归纳例文.doc
小学语文骨干教师年终个人工作总结6篇
小学语文骨干教师年终个人工作总结6篇第1篇示例:小学语文骨干教师年终个人工作总结一、工作回顾在过去的一年里,我担任小学语文骨干教师的工作。
在这一年中,我认真履行教学职责,尽职尽责地完成了各项工作任务。
在教学方面,我根据学生的实际情况和教学大纲的要求,制定了科学合理的教学计划,注重培养学生的语文思维能力和写作能力。
在课堂教学中,通过互动式教学、师生互动等方式,调动学生学习的积极性,取得了良好的教学效果。
我还注重对学生的个性化辅导,关注每个学生的学习情况,帮助他们解决学习中的问题。
在教研方面,我积极参加学校组织的教研活动,与同事们共同研讨教学方法和教学内容,不断提高自己的教学水平。
我还积极参加市区组织的教育培训,不断学习新知识,拓宽教育视野,提升教学质量。
在学生管理方面,我积极参与学生的德育工作,关注学生的思想动态和行为表现,及时发现问题,加强教育引导,帮助学生健康成长。
我还积极参加学校举办的各项活动,引导学生树立正确的人生观和价值观,努力培养他们的综合素质。
二、工作成绩在过去的一年里,我认真履行教学职责,取得了一定的工作成绩。
在学生成绩方面,我的学生在语文考试中表现优异,取得了不错的成绩。
在市区教育考试中,我的学生更是屡次获奖,为学校争得了荣誉。
在教学中,我还发现了一些学生的潜力,并通过辅导和指导,帮助他们取得了进步,受到了家长和同学的好评。
在教研方面,我积极参加各项教研活动,与同事们开展合作研究,取得了一些创新性的教学成果,为提升学校的整体教学水平做出了贡献。
在学生管理方面,我还参与了学校的德育工作,给予学生良好的教育引导,帮助他们形成健康的人格品质,得到了领导和家长的认可。
三、存在问题在工作总结中,我也意识到了自己的不足之处。
在教学方面,我发现有时候在课堂上不能有效地引导学生思考,缺乏一些创新性的教学方法。
我需要不断学习新知识,提升自己的教学水平,给学生带来更好的教育效果。
在教研方面,我需要更加注重团队合作,与同事们共同研究问题,形成共识,达到更好的教学效果。
骨干教师年终总结6篇
骨干教师年终总结6篇第1篇示例:骨干教师年终总结我在教学方面取得了一定的成绩。
今年我不仅坚持了因材施教的原则,根据学生的个性特点和学习情况制定了个性化教学计划,还创新了教学方法,通过多媒体、互动教学等手段,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。
在课堂上我注重培养学生的动手能力和实践能力,通过实验、观察、讨论等方式,引导学生主动参与,提高了学生的学习积极性和主动性。
在教学内容方面,我加强了教材解读和知识点梳理的深度,提高了学生的学习效率和成绩水平。
尤其是在综合素质教育方面,我注重培养学生的团队合作精神和创新思维,鼓励学生勇于探索、敢于创新,促进了学生全面发展。
我在科研方面也取得了一些进展。
今年我积极参加学校组织的各类教学研讨活动和学术交流会议,不断更新教学理念,学习先进的教学方法和教学技术,提高了自身的教学水平和科研能力。
我还参与了几项科研项目的申报和立项工作,探索了教育教学领域的前沿问题,积累了宝贵的研究经验。
通过科研工作,我不仅增长了见识,提高了学术能力,还开拓了学术视野,促进了学科发展。
在教育教学管理方面,我也做了部分工作。
今年我认真履行了班主任的职责,关心爱护学生,积极引导学生树立正确的人生观和价值观,倡导良好的诚信和自律风气,关注学生心理健康和全面发展。
我还积极参与学校教务工作和学生工作,组织了各类课外活动和学术竞赛,吸引了学生的参与,激发了学生的潜能,促进了学生的全面发展。
我也与同事们合作,共同研讨教育教学热点问题,交流教学经验,促进了团队建设和学校发展。
值得反思的是,在工作中也遇到了一些困难和挑战。
在教学过程中,我发现学生的学习质量参差不齐,存在学习兴趣不高、学习动力不足等问题;在科研工作中,我感到时间紧迫、任务繁重,需要提高工作效率和时间管理能力;在教育教学管理方面,我还需要进一步提高自身素质,增强组织领导能力和团队协作意识,做好自己的本职工作。
我将以此次年终总结为契机,认真思考自身存在的不足和问题,努力克服困难,提高工作水平,为明年的教育工作取得更好的成绩而努力奋斗。
教师年度考核个人总结例文(9篇)
教师年度考核个人总结例文一个学期即将结束,回顾自己在本学期里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此作工作总结如下:一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐。
其次,积极参加业务学习。
在平时,我能积极利用课余时间,认真学习自费订阅的《小学语文教师》、《江苏教育》等教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。
同时,认真学习了《基础教育课程改革纲要》,对课改要求有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
二、尽心尽职,干好本职工作。
第三,狠抓运动队管理,全面提高运动水平。
在运动员管理上,既要体现“严”字,又要有爱心。
学期初,我就针对各队的实际情况,制订了一套各队考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每周一进行。
总结评比,发放补贴,全面提高了训练效率,平时,我能协助各运动队交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的机会。
针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能够保证等现象,积极做好与班主任、任课教师的交流,极力争取他们对训练工作的支持。
在我的不懈努力下,训练工作逐渐走上了正轨。
教师年度考核个人总结例文(二)1.教师年度考核个人总结一、认识的思想二、教学工作1、认真备课。
本学年实行的是第二次备课,即在教研组其他教师备的基础上,根据所任班级的学生实际情况进行修改,既要备学生又要备教材教法,这比以往自己备课难度增加了不少。
我在这方面下了不少功夫,力争每一课都做到:“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的教具,课后及时对该课作出总结,写好教后记。
3、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问,同时多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
骨干教师个人工作总结范文四篇
骨干教师个人工作总结范文四篇篇一:本学年是我作为骨干教师的第三个学年,通过不断学习和实践,我在教学工作上有了新的突破和进步。
首先,在教学设计方面,我注重学生个体差异,充分考虑不同学生的学习需求和能力水平,灵活运用教学方法和手段。
我针对不同教学内容,设计不同的教学策略,如课堂讨论、小组合作、实践操作等,激发学生的学习兴趣和动力。
我还加强了课堂评价的及时性和准确性,通过开展形成性评价和小测验,及时了解学生的学习情况,及时调整教学进度和教学策略,提高了教学效果。
其次,在学科研究方面,我积极参与学科教研活动,与同事们分享和交流教学心得。
我还主动参加学科培训和研修,学习和掌握了一些新的教学方法和教学理论,拓宽了自己的教学视野。
我还积极参与学校组织的教研活动和课题研究,研究和探索一些教学难点和热点问题,不断提升自己的学术水平。
再次,在班主任工作方面,我积极履行班主任的职责,关心和照顾学生的成长和生活。
我与学生建立了良好的师生关系,及时了解学生的问题和困惑,并提供相应的帮助和指导。
我组织了一些班级活动,增强了同学们的凝聚力和归属感。
我还与家长保持良好的沟通和联系,及时了解学生的家庭情况和学习进展,共同关注学生的全面发展。
最后,在个人发展方面,我注重继续学习和提升自己的职业能力。
我不断参加职业培训和研修,提高了自己的教学和管理能力。
我还申请了校级和区级骨干教师评选,通过评选得到了一定的肯定和认可。
我也积极参与学校的各项工作和活动,增加了自己的工作经验和人际交往能力。
通过这一学年的工作总结,我深刻认识到教师是一个不断学习和成长的职业。
我将继续保持对教育事业的热爱和责任感,努力提升自己的教育教学水平,为学生的全面发展贡献自己的力量。
篇二:经过一学年的努力和实践,我对自己的工作进行了总结和反思,发现了自己的优点和不足。
在教学方面,我注重了知识的讲解和学生的实践操作。
我充分理解了学科的教学内容和教学要求,通过设计多种教学模式和教学策略,使学生在课堂中积极参与、动手操作,提高了学生的学习兴趣和学习效果。
骨干教师工作业绩总结例文
骨干教师工作业绩总结例文骨干教师工作业绩总结例文作为一名骨干教师,我深知自己肩负着维护学校教学质量、带领学生成长的重任。
在过去一年中,我积极履行自己的职责,不断努力提高自己的教学水平,严格要求自己,切实做到了以学生为中心,以责任为笔直,以创新为动力,以敬业为追求的工作理念。
下面,我对自己过去一年的工作业绩做一下总结。
一、教学业绩在过去一年中,我主授三个年级的语文教学工作,根据学生的年龄、性别、兴趣爱好等因素,调整了教学方法和教学内容,使学生更好的吸收和理解知识。
在教学过程中,我注重培养学生的语文能力、思维能力和创新能力,让学生在享受学习的过程中,也获得了更多的收获。
在教学生语文的过程中,我注重让学生乐在其中,充分尊重学生的个性和差异性,注重反思自己的教学方式和方法。
在教育过程中,我把个别教育作为很重要的环节,通过开展各种形式的课外扩展活动,培养学生的艺术、体育、实验等兴趣,使学生在多种多样的活动中得到全面的培养。
二、师德业绩在教学过程中,我始终坚持严于律己,宽以待人的教学态度,认真履行教师的职责和义务,赢得了学生和家长的信任和尊重。
我注重与学生进行互动和沟通,在学生中树立了良好的师德形象,让学生以我为友,愿意向我倾诉自己的困难和烦恼,与我分享自己的喜悦和快乐。
三、教育质量在过去一年中,我与教研组成员密切合作,不断完善学校的教育质量,根据学生的实际情况,为学生制定更加个性化的教育计划,确保每个学生都能够获得充分的教育和培养,坚决杜绝了因为教育质量不佳而引起的偏差,确保学生在毕业后能够胜任社会工作和生活的需要。
四、自我提高在过去一年中,我注重自己的职业发展和教育水平提高,参加了学校组织的各种培训和研讨会,不断学习新知识,提高自己的教学水平和教育水平,让自己成为更加优秀的教育者。
综上所述,我作为一名骨干教师,在过去一年中,不断提高自己的教学水平和教育水平,努力为学校和学生做出了贡献,全力以赴尽职尽责,充分发挥了骨干教师的先锋模范作用。
骨干教师工作的自我总结5篇
骨干教师工作的自我总结5篇第1篇示例:作为骨干教师,教学是我们的核心工作。
在教学工作中,我深知教师的角色不仅仅是传授知识,更是引导学生探索学习的乐趣,培养学生的学习兴趣和学习能力。
我注重培养学生的实际动手能力和创新能力,注重培养学生的批判性思维和问题解决能力,注重培养学生的人文素养和社会责任感。
我在课堂上注重师生互动,在学习氛围中注重学生的自主学习,在教学方法上注重启发式教学和探究式学习。
我希望学生在我的课堂上不仅仅是获取知识,更重要的是培养综合能力,成为具有创新精神和社会责任感的人才。
作为骨干教师,教研是我们的重要任务。
教研是促进教师个人成长和教学质量提高的重要途径。
在教研过程中,我注重个人的教学反思,注重与同事的合作交流,注重对教学方法和教学内容的实践探索。
我希望通过教研工作,不断提高自己的教学水平,不断改进和创新教学方法,为学生成绩的提高和教学质量的提升做出贡献。
作为骨干教师,德育是我们的使命。
教师不仅仅是知识的传授者,更是学生品德的引领者。
在日常教育教学工作中,我注重培养学生的良好品德和价值观,注重引导学生健康成长,注重关心学生的心理健康和情感需求。
我希望通过自己的言传身教,为学生树立榜样,让学生在健康和和谐的氛围中成长。
作为骨干教师,自身素质的提升是我们的追求。
持续学习和不断进步是每名骨干教师应有的素质。
我注重自身的专业知识学习和教育教学理论的学习,注重参与相关教育培训和学习活动,注重与同行的交流和分享。
我希望通过不断学习和进步,不断提高自己的教育教学水平,成为学生信赖和尊敬的好老师。
第2篇示例:作为骨干教师,我深感自己肩负着师德师风建设的责任。
作为学生的榜样和引路人,我始终严格要求自己,在言行举止上做到以身作则,言传身教。
在与学生相处的过程中,我注重在细微之处塑造学生的品德修养,引导他们树立正确的人生观和价值观。
我鼓励学生独立思考,鼓励他们积极参与校园的各项活动,激发他们的创造力和实践能力。
骨干教师工作自我总结6篇
骨干教师工作自我总结6篇第1篇示例:我意识到在教学中,我需要不断地提升自己的专业素养。
作为骨干教师,我应该不仅仅局限于教育教学内容的传授,更应该去关注学生的学习状态和人格发展。
我会继续学习教育教学理论知识,注重提升自己的教学水平和方法,以更好地服务学生。
在教学中,我发现自己在与学生的沟通和交流方面还存在不足。
有时候我会过于强调学习成绩,而忽略了学生的个体差异和需求。
我会更加注重培养与学生的良好关系,耐心倾听他们的观点和想法,指导他们发展自己的兴趣爱好。
在团队工作中,我发现自己还需要提升协作能力。
作为骨干教师,我要以身作则,积极参与学校各项工作,带动周围的老师和同事一起努力,共同提高教育质量和教学水平。
我会主动承担更多的责任,积极主动地为团队贡献自己的力量。
通过对自己工作的总结,我意识到教育工作需要不断地努力和提升。
未来,我会更加注重专业素养的提升,注重与学生的良好沟通,关注身心健康,加强团队协作能力,力求在教育工作中取得更好的成绩,为学生的发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例:骨干教师工作自我总结我始终坚持以学生为本,关注每个学生的个性特点和发展需求。
在课堂教学中,我注重激发学生的学习兴趣和主动性,引导他们积极思考和探索。
我善于运用多种教学方法和手段,使课堂教学生动有趣,激发学生的学习热情。
通过个性化辅导和启发式问题引导,我帮助学生找到学习的乐趣和动力,提高他们的自主学习能力和解决问题的能力。
我在教学过程中注重学科知识的广度和深度,努力提高教学质量和教育水平。
我不断拓展自己的教学视野,关注学科前沿知识和教学新方法,不断提升自己的教学水平和专业素养。
通过参加各种教育培训和学术交流活动,我不断提高自己的专业技能和教学能力,为学生提供更加优质的教育服务。
我还积极参与学校的教学改革和课程建设工作,为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
我注重教育教学的实效性和效果评估,努力提高学生的学习成绩和素质水平。
2024年高中教师年度考核个人工作总结例文(六篇)
2024年高中教师年度考核个人工作总结例文本学期,我担任高一____个班的教学工作,始终秉持敬业精神,积极参与学校组织的升旗仪式及各类会议活动,以认真负责的态度履行职责。
在教学实践中,我全力以赴,努力推动各项工作进展,追求教学质量的持续提升。
我注重团结协作,妥善处理同事间关系,确保教学及其他工作均取得显著成效。
在教学准备方面,我严谨认真,对每一堂课都进行了充分的备课,无论是新授课还是习题课,都撰写了详细的教案,并深入研究教学方法。
在备课过程中,我不断引入新的知识、教学理念和先进的教学方法,课堂上也积极尝试教学改革和先进的教学手段,教案资料齐全。
我所教授的班级教学成绩斐然,外语实验班成绩尤为突出,普通班成绩亦表现良好。
在教学过程中,我能够及时调整教学策略,关心、尊重、爱护学生,与学生建立密切和谐的关系。
我关注学生的心理需求,确保教学工作与学生的心理发展相结合。
我注重培养学生科学的学习方法和学习能力,强调基础知识的学习与深化,避免题海战术和无谓的偏题怪题,确保教学与国家教育部门的指导同步,与省级学习能力培养课题研究保持一致。
我重视素质教育,尤其是落实学生在学习中的主体地位。
本学期,我继续探索并实践“问题—讨论式教学法”,形成了一套有效的教学模式。
通过创设问题情景激发学生讨论和思维,提升学生的学习能力和主动学习意识。
这一教学法在所教班级的教学成果和学生评价中得到了充分的肯定。
在此基础上,我在获得济南市《十大教学模式》奖项后,还在省级骨干教师培训班上进行了经验分享。
作为一名资深教师,我积极参与教育科研活动,不断进行理论和实践探索。
在指导青年教师方面,我本学期主要负责指导刘晓华和荣林两位教师,及时给予他们专业指导,帮助他们迅速成长,两位教师均成功开设了高质量的公开课。
在教研组工作方面,学校本学期实行了综合课备课制,虽然打破了传统的教研组结构,但我们积极听取领导意见,及时调整并落实工作。
在三位备课组长和部分骨干教师的带领下,教研组工作有条不紊,全组团结协作,集体凝聚力显著增强。
骨干教师个人年度工作总结参考范文
作为一名骨干教师,每到年底总会回顾自己一年来的工作。
回首这一年里的教学、科研、管理以及学生工作,给我最深刻的感受是承担着骨干教师责任的同时,更多的是要以更高的姿态去服务于学校、服务于学生、服务于教育事业。
今一年来我的教学成果渐趋突出。
我备课认真、组织严密,每堂课都经过反复斟酌,遵循因材施教的原则,为每个学生量身定制最适合的教学方法和节奏,充分挖掘他们的学习潜力。
这些努力也得到了回报,学生们的成绩普遍有了明显提高,也改变了他们对学习的态度。
我的科研工作也得到了不少成果。
每个学期我都会抽出时间关注前沿的研究,去了解其他领域的最新进展,积极拓宽研究的视野。
同时,在教学中也常常与同行们交流,分享教学经验和探讨未来教育趋势,时常组织研讨会以便与学进行座谈和互动探讨。
这一年里,我一共发表了3篇论文,并取得了我想要的成果。
作为骨干教师,我的管理职责也不能忽视。
每个学期我都会参加领导安排的各项讲座和培训,学习管理知识,并将其贯彻到日常的学生管理和教学管理中。
如及时总结每学期的教学经验以及规划下学期的教学计划,做好班级管理以及学生日常事务处理等,我深知要成为一名合格的骨干教师,需要更好地协调和处理教育教学、学生管理和社会资源的管理。
我的学生工作也是不可忽视的一部分。
每个学期的体育、文化节、社团活动等活动都是我重要的参与和组织对象。
我非常希望学生们在学业和课余活动中都能得到锻炼和成长,在他们遇到困难时予以帮助和鼓励,加强他们的自信心和开拓精神。
一年来的经验和成长,是我发现和体验到骨干教师职责与责任、使命和担当。
我将继续努力,发挥骨干教师所应扮演的角色,认真负责、任劳任怨地去服务学校、服务教育、服务学生,创造新的教育价值。
学校教师年度考核工作总结例文精选
学校教师年度考核工作总结例文精选学校教师年度考核工作总结例文精选【一】为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作小结如下:一、思想工作方面坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。
本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科,并积极学习各类现代教育技术,进一步掌握多媒体课件制作。
总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一些成绩,也存在一些问题,我将继续努力,取得更大的成绩。
学校教师年度考核工作总结例文精选【二】为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作小结如下:一、思想工作方面坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。
本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
骨干教师个人年终工作总结范本
骨干教师个人年终工作总结范本敬启者:时光荏苒,转眼间已到了一年的尾声。
在这一年里,我作为一名骨干教师,始终坚守初心,不懈努力,始终保持工作的热情和积极向上的态度。
回顾过去的一年,我深感责任重大,也意识到了自身的不足。
在这里,我要对自己的工作进行总结,汲取教训,并对未来的发展做出规划。
首先,我在教学方面的工作取得了一定的成绩。
我始终以学生为中心,积极探索新的教学方法,提高教学质量,在学生中树立了良好的榜样。
我在备课方面准备充分,注重教学设计的科学性和实用性,通过灵活的教学方法,让学生在轻松的氛围中掌握知识。
在课堂上,我尊重学生的个性特点,关心每个学生,积极引导学生主动参与课堂互动。
通过对学生的个别辅导,我成功地帮助一些学困生提高了学习成绩。
其次,我在教研方面的工作也取得了一定的成果。
我积极参加学校组织的各类教研活动,充分发挥团队合作的精神和创新的思维。
我不仅投入到教研活动中,还利用业余时间广泛阅读教育方面的书籍,不断提高自身的教学能力。
我也经常参加教育学术研讨会,了解先进的教育理论和实践经验,以期提高自身的教育水平。
然而,我也意识到自己的不足之处。
首先,我在教学方法上还有待改进。
虽然尝试了一些新的教学方法,但并不是每一种都适合所有的学生,也并不是每一种都能取得良好的效果。
因此,我需要进一步针对不同的学生,不同的课程,不断探索适合的教学方法,以提高学生的学习兴趣和学习效果。
其次,我在班级管理方面还需加强。
虽然我努力营造和谐的班级氛围,但在一些班级纪律方面还存在一定的问题,需要我更加关注和耐心引导学生。
此外,我在个人发展方面的不足也值得深思。
长时间的教学工作使我很少花时间投入到自己的个人成长中,我需要更加注重自身的专业发展,不断学习与提升。
为了进一步提高自己的教学质量,我制定了以下的个人发展计划:首先,我将努力学习先进的教育理论和教学经验,不断拓宽自己的知识面。
其次,我将积极参加学校和社区组织的各类教育培训班和学术交流会,与教育界的专家学者交流心得,汲取他们的教育智慧。
骨干老师个人的年度工作总结
骨干老师个人的年度工作总结尊敬的领导:首先,我衷心感谢您对我的关怀与指导,在过去的一年中,您给予了我很多的支持和鼓励。
在您的帮助下,我取得了很多进步和成就。
现在,我将就本年度的工作进行总结,希望您能给予宝贵的意见和建议。
一、本年度教学工作总结作为一名骨干老师,我一直本着以学生为中心的原则,积极开展教学工作。
我在教学中注重培养学生的创新能力和实际操作能力,针对学生的不同特点,采取了多种教学方法和手段,使学生能够更好地理解和掌握知识。
通过自主学习、小组合作等形式,激发学生的学习兴趣,培养了他们的合作意识和团队精神。
在本年度的教学工作中,我着重关注学生学习动态,及时掌握学生的学习情况,帮助他们解决学习中的困难和问题。
我注重与学生的沟通和交流,对学生进行研讨和讲解,鼓励他们积极参与课堂讨论,提高课堂互动效果。
同时,我通过作业检查、考试评价等形式,及时了解学生的学习成果,及时调整教学策略,提高教学效果。
在教育教学活动中,我注重培养学生的综合素质和科学精神,积极引导学生进行实践探究和科学研究。
我积极参与学校的科研项目,并将科研成果运用到教学中,引导学生通过实验和实际操作,深入了解和掌握知识,提高他们的实践能力和创新能力。
二、本年度科研工作总结在本年度的科研工作中,我主要围绕教学内容和教学方法开展研究,通过调研和实践,进行教育教学的创新和改进。
我关注学生的学习情况和需求,积极探索适合学生的教学方法和手段,提高教学效果。
同时,我也积极参与学校的教研活动,与同事们交流经验,互相学习,共同推动教育教学改革。
在科研方面,我积极参与教材的编写和教学课件的制作,结合自己的教学经验和学生的学习需求,创新教材和课件的内容和形式,提高教学的灵活性和针对性。
同时,我也积极参与学校的科研项目,开展教学实践和教育研究,努力推进学科的发展和教学的改革。
三、本年度学生工作总结作为一名骨干老师,我一直注重学生的全面发展和身心健康。
在本年度的学生工作中,我积极参与学校的各项活动,关注学生的学习、生活和心理健康,并及时给予他们帮助和指导。
骨干教师年终工作总结模板
骨干教师年终工作总结模板尊敬的领导:您好!时光荏苒,转眼间又到了一年的年终总结时间。
在过去的一年里,我作为一名骨干教师,经历了许多挑战和成长。
在领导的关怀和支持下,我充分发挥自己的优势,努力工作,在教学中取得了一定的成绩。
在此,我向您提交我的年终工作总结,以作为自己对过去一年工作的回顾和自我评价。
一、教学工作在教学工作方面,我努力做到了以下几点:1. 积极参加各项培训学习:通过参加各类培训和研讨活动,我不断提升自己的教学水平和专业知识。
在这方面,我特别感谢学校为我们提供的培训机会和支持。
2. 创新教学方法:我不断尝试和探索新的教学方法,通过运用多媒体、互动教学等手段,提高学生的主动参与和学习效果。
3. 关注学生个体差异:我注重每个学生的个体差异,通过差异化教学的方式,使每个学生都能够得到适当的教育,达到最佳的学习效果。
4. 严格管理班级纪律:我注重班级管理工作,建立了良好的师生关系。
通过定期班会和家长沟通,及时了解学生的学习和生活情况,帮助解决问题。
在以上几个方面的努力下,我的教学效果得到了明显的提升,学生们的学习成绩也有了明显的提高。
二、团队合作作为骨干教师,我始终重视团队合作,与同事们保持良好的沟通和合作关系。
在工作中,我积极参与学科组的教研活动,与同事们分享自己的教学经验和教学资源。
同时,我也乐于帮助新教师和需要帮助的同事,共同提高教学质量。
三、个人素质的提升在过去一年里,我意识到个人素质的提升对于教师工作的重要性。
因此,我积极参加各类培训和学习,提高自己的学识和能力。
我注重通过阅读、学习和实践来不断提升自己的专业素养和认知水平。
四、存在的问题和改进措施在工作中,我也意识到自己存在一些不足之处。
比如,我在教学中有时过于追求教学进度,而忽略了学生的实际理解情况;有时对学生的问题解答不够耐心周到。
为了改进这些问题,我计划在来年做到以下几点:1. 加强与学生的互动:在教学中,尽量采用互动式的教学方法,与学生进行积极的互动和讨论。
2024年农村骨干教师培训个人总结例文(3篇)
2024年农村骨干教师培训个人总结例文作为一名农村骨干教师,参加2024年的培训对我个人和职业发展意义重大。
在这次培训中,我学到了许多新的教育理念和方法,拓宽了视野,提高了教学能力,并且与众多优秀的教师们进行了深入的交流和学习。
下面是我对这次培训的个人总结,希望能够对自己的教育工作产生积极的影响。
首先,这次培训加强了我对现代教育理念的认识和理解。
在培训中,我们学习了很多最新的教育理论和实践案例,如启发式教学、情景教学和多元智能理论等。
这些新的教育理念让我认识到,教育的目标是培养学生的综合素质和能力,要注重培养学生的创造力、思维能力和实践能力,而不仅仅是传授知识。
我通过学习和讨论,逐渐明确了自己的教育目标和教育方式,为今后的教育工作打下了坚实的基础。
其次,在与其他优秀教师的交流中,我学习到了很多教学方法和技巧。
与其他教师的互动让我了解了不同学科教学的最佳实践和创新点,激发了我教学的热情和灵感。
比如,在数学教学方面,我通过与其他数学教师的交流,学习到了一些系统的教学方法,如启发式解题法和游戏化教学法等,这些方法使学生在学习数学时更加主动积极,提高了学习效果。
同时,我也分享了自己在教学中的一些成功经验,与其他教师一同探讨、改进,形成了相互促进和共同进步的良好氛围。
再次,培训中的实践环节给予了我很大的收获。
在实践环节中,我有机会实际运用所学的理论知识和教学方法,同时也得到了一些专业人士的指导和评价。
通过实践,我深刻体会到了理论与实践的紧密联系,也发现了自己在实际教学中存在的问题和不足之处。
我会把实践中获得的经验和反思运用到今后的教学中,进一步提高自己的教学水平。
最后,这次培训还加强了我对教育公平的意识。
作为一名农村骨干教师,我深知农村学生的教育资源相对不足,许多学生面临较多的困境。
在培训中,我们就如何提高农村学生的学习积极性和学习成绩进行了深入的讨论和思考。
这让我更加明确了自己的使命和责任,在今后的教育工作中,我将充分发挥自己的优势,关注每一个学生的成长,注重培养学生的自信心和积极性,努力让每个学生都能够享有公平而优质的教育。
骨干教师年底总结格式范文_骨干教师工作小结
骨干教师年底总结格式范文_骨干教师工作小结一、工作回顾1.教学工作在过去一年的教学工作中,我以各学科的重点难点为切入点,通过多种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
通过充分调动学生的主动性,巧妙引导学生进行自主学习,并对他们的学习情况进行全程跟踪和了解,保证了学生学习效果的最大化。
我在课堂中注重培养学生的创新意识和批判性思维能力,引导学生学会自主探究,培养了学生的自主学习能力。
在课堂教学中,我还更加关注学生个性化的学习需求,结合学生的实际情况进行个性化辅导,为学生提供了更多学习的机会和平台,使每一个学生都能在我的课堂上有所收获。
通过这样的努力,我积极营造了良好的教育氛围,在班级内形成了浓厚的学习氛围,对于学生的全面发展起到了促进作用。
2.科研工作在过去一年的科研工作方面,我以学科建设为目标,积极研究当前教学中存在的问题,并与同行们进行深入的学术交流。
我参与了多项学科研究,并撰写了一些学术论文,发表在相关学术刊物上。
这些论文不仅反映了我自身的专业水平,也为学校的学科建设做出了一定的贡献。
我还利用寒暑假的时间,利用网络课程和专业书籍进行系统的学习,不断提升自己的专业知识和教学技能,使自己始终保持在行业的最前沿。
3.岗位培训及师德师风建设二、不足之处在回顾过去一年的工作时,我也意识到了自己的不足之处。
首先是在学科教学方面,我还需不断地加强自己在专业知识和教学方法方面的研究和提高。
其次是在学生管理方面,我在班级管理中还有不足之处,需要进一步提升。
最后是在科研工作方面,我还需不断加强科研能力的培养。
三、工作打算在新的一年里,我将继续努力提高自己的教学水平和专业能力。
我计划参加更多的教师培训和学术交流,不断拓宽自己的学术视野,并将学到的新知识和新技能运用到实际的教学中。
我还将加强学科研究,为学校的学科建设出谋划策。
在学生管理方面,我将继续探索各种方式,努力提升学生的学习积极性,培养学生的批判性思维和创新能力。
骨干教师年终工作总结范本_骨干教师年终工作总结
骨干教师年终工作总结范本_骨干教师年终工作总结一年即将过去,回首这一年的工作,骨干教师们经过辛勤努力、不懈奋斗,为学校的发展和学生的成长贡献了自己的一份力量。
在此,我代表全体骨干教师,就过去一年的工作情况进行总结和反思,展望未来,为新的一年制定更加明确的工作目标和计划。
一、工作情况总结今年以来,骨干教师们在学校领导的正确指引下,认真履行自己的教学职责,努力开展教育教学工作。
在课堂教学方面,全体骨干教师牢固树立“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念,注重培养学生的实践动手能力和创新思维,在教学中不断探索适合学生的教育教学方式,形成了各具特色的教学风格。
在科研方面,骨干教师们积极参与学校组织的各类科研活动,不断提升自己的教学水平和科研能力,推动学校教学科研水平的提高。
在学科建设方面,积极参与学科建设活动,推动学科的发展和进步,为学校的学科建设做出了积极的贡献。
二、工作中存在的问题在过去一年的工作中,我们也深刻认识到了一些问题和不足之处。
在教学工作中,部分骨干教师存在着教学内容和教学方法更新不及时,不够灵活多样的问题。
在科研方面,个别教师科研能力还有待进一步提高,科研成果不够丰硕。
同时在学科建设方面,部分教师对学科建设的重要性认识不够深刻,缺乏对学科建设的长远规划。
三、未来工作目标和计划针对以上存在的问题和不足,我们将在未来的工作中,制定更加明确的工作目标和计划,努力改进自身的不足之处,提升自己的教学水平和科研能力,为学校的发展做出更大的贡献。
在教学工作中,我们将加强对教学内容和教学方法的更新,注重多样化的教学方式,激发学生学习的兴趣和积极性。
我们将注重培养学生的动手能力和创新思维,注重学生的实践能力和综合素质的培养。
在科研方面,我们将提高自身的科研能力,积极参与学校组织的各类科研活动,争取取得更多的科研成果,为学校的教学科研水平的提升做出更大的贡献。
在学科建设方面,我们将加强学科建设的宣传和推广,提高全体教师对学科建设的重要性的认识,注重学科建设的长远规划,为学科的发展和进步贡献自己的力量。
骨干教师个人年度工作总结_骨干教师工作总结个人
骨干教师个人年度工作总结_骨干教师工作总结个人20XX年度工作总结在本学年的教学工作中,我承担了不少的班级教学工作。
在这个过程中,我认真负责,兢兢业业地完成了每一堂课的备课和讲授。
我注重课程的设计和选择教材,力求让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识和技能。
我善于启发学生思考,激发他们的学习兴趣,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
通过不断的实践和反思,我在教学方法和手段上有了新的突破,提高了教学效果,收获了学生们的认可和赞许。
我在学科建设和科研方面也取得了一些成绩。
在本学年中,我积极参与学校的教研活动,主动承担了一些科研课题和教学改革任务。
我利用课余时间参加了各种学术交流会议和讲座,不断汲取新的知识和经验,提高了自己的学术水平和科研能力。
在教研活动中,我不仅仅是一个参与者,更是一个推动者和组织者,积极参与教学改革和研究课题的探讨和实施,为学科建设和教学质量的提高作出了积极的努力和贡献。
我在学生管理和思想政治工作上也有了一些新的体会和收获。
在日常教学中,我注重与学生的情感交流和心灵沟通,不仅关心他们的学业成绩,更关心他们的身心健康和成长成才。
我和学生建立了良好的师生关系,培养了他们的正确人生观和价值观,引导他们树立正确的人生目标和远大理想,提高了他们的社会责任感和创新意识。
在此过程中,我深深体会到了教育的神圣使命和责任,感受到了教育的快乐和幸福。
我还要检讨一下自己这一年中存在的不足和问题。
在教学方面,我发现自己在课堂管理和学生激励方面还存在不足,需要进一步加强自己的能力和技巧。
在科研方面,我发现自己的研究深度和广度还不够,需要拓展自己的学术视野和研究领域。
在思想政治工作方面,我发现自己在学生心理健康和情感关怀方面还需要更多的实践和经验。
在新的一年里,我将继续努力,不断学习和进步,完善自己,提高自己的综合素质和能力,为学校的发展和学生的成长贡献更多的力量和智慧。
骨干教师个人年终工作总结报告_骨干教师个人工作总结
骨干教师个人年终工作总结报告_骨干教师个人工作总结尊敬的领导、老师们:一、教学工作在本学年的教学工作中,我主持了数学科的一年级和三年级教学工作。
我在备课和教学过程中,充分挖掘学科知识的内涵,引导学生主动参与,培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
我注重课堂纪律的管理和学生积极性的调动,通过多种形式的教学活动,帮助学生全面提高数学学科的学习能力。
二、科研工作在教学工作的基础上,我积极参与学校的科研课题课的改革和研究工作。
我针对学科素质教育的需要,深入研究学科教学的改革和创新,通过科研工作,不断提高自己的学科教学水平。
在学校的科研课题中,我参与了多个课题的研究,主持了数学素质教育课题的研究和实践工作。
在课题研究中,我积极探索数学教学的改革路径,提出了一些新的教学理念和方法。
三、教研和指导工作在全年的工作中,我参与了学校的各项教研活动和教学研究工作。
我积极开展教师教学培训工作,传授自己的教学经验和教育教学理念。
我还参与了学科教学评课和教研论文的撰写,为学校的教育教学工作提供了一些新的思路和方法。
四、教育教学成果在本学年中,我在教育教学工作中获得了一些成果和收获。
在学生教学成绩上,我的学生在各项考试中表现优异,多次获得校级和市级的奖励和荣誉。
在教学改革和创新上,我提出了一些新的教学理念和教学方法,在实践中取得了一些成功的经验和成果。
在科研工作中,我在多个科研课题的研究和实践中,取得了一些优秀的研究成果和论文发表的机会。
五、存在的问题和不足在本学年的工作中,我也发现了一些存在的问题和不足。
在教学工作中,我需要加强教学方法和手段的创新,更加注重学科知识的挖掘和学生思维能力的培养。
在科研工作中,我需要注重理论指导和实践探索的结合,提高科研课题的研究水平和成果的转化。
在教研和指导工作中,我需要更加关注教师的专业发展和教育教学能力的提升,更好地发挥骨干教师的示范引领作用。
六、工作计划在新的一年里,我将继续致力于教育教学工作,努力提高自己的教育教学能力。
2024年教师个人年终工作总结参考样本(6篇)
2024年教师个人年终工作总结参考样本对本学期的工作总结如下:本学期,在校领导的指导和同事们的协助下,我成功地完成了各项教学任务,但同时也意识到自身仍存在需要改进和深思之处。
首先,我持续强化自我学习,以提升思想和业务能力。
如同古人云:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”身为教师,我们不能仅满足于拥有“给予学生一杯水,自己需有一桶水”的知识储备,而应保持知识的源源更新。
因此,我始终积极参与学习,不断充实自我。
本学期,我针对教学经验的不足,主动向书本、同事和优秀教师学习,积极参与学校组织的各类培训和讲座。
此外,我深入研读了美术新课程标准及相关书籍,并做好笔记,以更新知识,适应教学需求。
新课程标准的学习使我能够确立更为实际的教学理念,明确了未来教学的发展方向。
随着知识的更新和学生日益增长的学习需求,我深感自我提升的紧迫性,这驱使我不断学习以适应教学的挑战。
其次,我秉持实事求是、创新进取的精神,全身心投入教学和教研工作。
教育教学是我作为教师的核心任务,我努力将新课程理念融入课堂教学,根据教学计划及时更新教学内容。
在日常教学中,我确保充分的课前准备,精心设计教案,结合各班级的实际情况,灵活授课,力求提升美术教学质量。
课后,我认真批改作业,针对不同类型的课程和不同年级采用不同的批改策略,以激发学生对美术的兴趣,提高他们的美术水平。
同时,我通过参与集体培训、听课和公开课实践,不断提升自身的教育教学能力。
此外,我始终以敬业精神完成学校布置的其他工作。
无论是美术宣传活动还是学校组织的各项活动,我都全力以赴,确保任务的优质高效完成。
在榆次区艺术节和学校六一节活动中,我积极参与学生作品的辅导和展览,获得了显著的成绩,受到师生的一致好评。
同时,我的个人作品也在这些活动中荣获一等奖。
回顾本学期,我在参加的学校公开课和区、市级优质课评选中均取得了一等奖的佳绩。
备课、试讲、授课的每一个环节,我都倾尽全力,每一次讲课都成为自我提升和挑战的契机。
骨干教师个人年终总结报告2篇
骨干教师个人年终总结报告骨干教师个人年终总结报告精选2篇(一)标题:骨干教师个人年终总结报告尊敬的领导、同事们:时光荏苒,转眼间又到了一年的年末。
在过去的一年里,我作为骨干教师,全心全意投入到工作中,面对各种挑战和困难,通过不断努力和学习,取得了一些成绩。
在此,我将对过去一年的工作进行总结,希望能够得到大家的指导和支持。
首先,我在教学方面做出了一些努力和改进。
通过参加教学研讨会和课程设计培训,我不断更新教学理念和方法,提高了自己的教学水平。
我深入了解学生的学习特点和需求,并根据他们的实际情况进行个性化教学,提高了他们的学习效果。
我积极参与教育技术的应用,通过利用多媒体教学等手段,生动地呈现知识,激发学生的学习兴趣,提高了课堂教学的效果。
其次,我在教研方面做出了一些贡献。
作为学科组长,我积极组织开展教研活动,定期组织教师交流和分享,促进了教师间的互相学习和成长。
我还积极参与学校的教研项目并取得了一定的成绩。
在教研活动中,我时刻关注学科教学的前沿动态,不断学习和研究新的教学理念和方法,为学科发展做出了一些积极的贡献。
此外,我还积极参与了学校的文化建设和学生管理工作。
我组织学生参加各种文化活动,并在班级管理工作中注重培养学生的综合素质和良好的品德观念。
我鼓励学生积极参加社会实践活动,锻炼他们的实践能力和团队合作精神。
通过这些工作,我希望培养出更多的优秀学生,为学校的文化建设和发展贡献一份力量。
然而,我也意识到在工作中还存在一些不足。
首先,我在个人学习和专业发展方面还需要加强,不断提高自己的教学能力和综合素质。
其次,我需要更加注重学生的个性发展,不仅关注知识的传授,还要培养学生的创新思维和动手能力。
最后,我需要进一步提高自己的时间管理能力,更好地安排好工作和生活的平衡。
在新的一年里,我将继续努力,改正不足,更加加强学习和提高自己的专业能力,为学校的发展贡献更大的力量。
同时,我也期待领导和同事们的指导和帮助,共同促进学校事业的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
提高学生学习能力,使课堂教学效率得到不
断提高。
认真备课,及时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。
每备一节课都要既备大纲,又备教材,还备学生。
有时还要查阅大量的有关资料,有时还要请教老教师,虚心向他们学习,直到自己觉得满意为止。
对学生的作业我总是认真细致的批改,连一个小小的错误我也不会放过。
在实际工作中,我充分发挥骨干教师的模范带头作用,时时处处以骨干教师的标准要求自己,无论在教育教学还是在课程改革中,我都努力学习别人的先进经验,并且经常和年轻教师交流,在指导他们成长的同时,自己也学到了许多的教育理论知识,有多篇教育教学论文获奖,20xx年1月,申报的课题《小学数学活动课的实施与研究》被批准为莒县教育科学“十一”五重点课题,最近我又申报了市小学数学子课题研究项目《有效渗透数学思想方法的策略研究》并且担任该课题主要负责人。
我不但在教学上取得了较为突出的成绩,而且在教研方面也积极参与,多次参加省、市、县组织的新教材培训,多次举行公开课培训全镇的教师。
尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩,但也有不足之处,今后我将努力实行新课程改革,用新的教育教学理论武装自己,更加努力工作,勤奋学习,取长补短,取得更大的成绩。
骨干教师的个人年度培训总结增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,以旧引新,活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知,实践,参与,合作中实现任务的目标,体验到成功的喜悦,让各个层次的学生都得到提高。
XX年7月21日至7月23,有幸参加了潍坊初中数学骨干教师培训会。
这次会议的目的是为了帮助广大教师掌握“345”模式下的不同课型,进一步熟悉不同课型的特点和教学思路,交流各种课型积累的成功经验。
时间短暂,但是让我感受颇丰,收获颇多。
下面简单做个总结:
会议内容分为三部分:一是观摩了临朐县纸坊中学宋海霞老师执教的概念课《二元一次方程》、坊子区双语学校石飞老师执教的定理课《平行四边形及性质》、潍城区张昀老师执教的复习课《三角形全等》三种课型的优质课;二是授课老师针对自己的课进行了自评并针对这三节课三种不同的课型分组进行研讨交
流活动;三是聆听专家与入会代表的精彩点评。
通过本次培训,
欣赏了名师的精彩课堂,聆听了专家的精辟的点拨。
虽然时间短暂,但专家精辟的点评仍旧闪现在我的眼前,激情澎湃的讨论仍旧回荡在我的耳畔……一次次给我心灵的启迪与震撼,让我不停地反思自己的教学与课堂。
在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天,对学生的培养不能再循规蹈矩,必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。
在以后的教育教学工作中,我应该在模仿、学习他人经验的基础上,总结、思考自己的经验,结合自己的特点及优势,加以创造性运用,逐步形成自己独特的风格。
要不断扩展自己的知识和兴趣爱好,以便从各种渠道获取的信息中得到启发。
一、欣赏优质课堂,感悟名师精彩
成效显著本次培训充分体现了基础教育课程改革的新理念和语言教学的新思维。
所有课程都突出了教育理论与教学课例相结合、专业知识与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合这三个特点。
我们的237位学员除了修完所设置的课程外,都有自己的和学业成果。
培训结束时,对所有教师学业成果进行认真评比,并录制了92位优秀中小学英语老师演讲,这次培训中收集的演讲稿、体会、论文和共计711份。
在同一个教室,相同的学生,三位老师却展现给我们不一样
的风采,用三个成语来形容三位老师的课堂依次是‘春风化雨’‘胸有成竹’‘水到渠成’。
亮点一、充分体现“345”。
三个课堂都紧扣了“345”优质高效课堂的模式,都体现了课前延伸、课内探究、课后拓展。
导学案设计有梯度,有深度。
例如宋老师的学案在举例字母系数的a的时候先举了这样一个
例子mx2+5x+1=0然后又进行了举例(m—1)x2+5x+1=0求m 的值。
亮点二、教师的激情洋溢,评价到位。
一个富有激情的数学教师,其语言总是能够根据教学的具体情况千变万化又自然贴切、生动流畅,紧紧把学生吸引住。
学生天性爱表扬,一句赞美的话语,一个赞许的动作,一个欣赏的眼神,都会形成一种无形的力量,调动学生的积极情绪,增强自信,诱发倾吐的欲望。
教师和学生的眼光接触,实际是一种无声的交流,其中既有赞赏、期待和鼓励,也有暗示、责备和制止,双方丰富的内心感情都是用眼神巧妙传递和表达的,通过眼神可以缩短师生之间的心理距离。
不难记起那三位老师们的会心一笑、默默颔首点头,那是对学生的肯定,更是对自己的肯定。
尤其是石飞老师的课堂中当学生在总结平行四边形的概念的时候石老师
是这样评价学生的:“语言简练,准确,好!”当学生起来总结平
行四边行的特征的时候石老师又是这样评价的:“你有预习的好习惯,把语言说的完整一些就更好了”;当学生用不同的方法回答问题时,石老师又进行了这样的评价:换一个角度思考问题,你会发现另一片天空,积极动脑,继续努力“……
亮点三、注重数学思想方法的渗透与总结。
数学思想方法是数学知识的灵魂,数学知识本身是非常重要的,但是对学生后续的学习、生活和工作长期起作用,并使其终身受益的是数学思想方法。
正如宋老师在评课中说过:“授之以鱼不如授之以渔”。
三个老师在课堂的传授过程中无不在渗透数学思想方法,如“随风潜入夜,润物细无声”。
如宋老师课堂中体现了方程思想,类比思想,转化思想,分类讨论,整体思想。
亮点四、教材处理彰显智慧,原生态的课堂。
能参加这次中等职业骨干教师的培训,我感到十分的荣幸,我珍惜这次培训机会,感谢学校给我这次宝贵的提高机会,在今后的工作中,我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去,不断改进和提高教育教学水平,不辜负学校和领导的期望,为我校职业教育尽自己应尽的责任。
每一次听课都会给我眼前一亮的感觉,这次也不例外。
三位老师课堂精彩纷呈,各显智慧。
教学内容源于课本,又高于课本。
给我们一种“青出于蓝而胜于蓝”“问去哪得清如水,为有源头
活水来”的感觉。
如宋老师在处理一元二次方程的一般形式的时候,先出现了一个特殊的方程—5x2+2x—1=0然后开始过渡变化—5x2+2x+c=0→—5x2+bx+c=0→ax2+b+c=0突出二次项系数的特殊性。
同样在张老师的课堂中通过学生用手中的全等三角形的旋转,平移等变化体现了一体多解与一题多变。
二、分组讨论,各抒己见
我们昌乐组有幸和寿光组分到了一起,我们主要是针对三节示范课和在教学中所遇到的问题展开讨论,我们又分成四个小组,然后四个小组分组汇报成果经过研讨交流活动后,参加的老师会有这样的感受,对于问题的讨论很有针对性,在不断的交流、思维的不断碰撞中,你总会收获一些自己意想不到的东西。
只要我们时常保持阳光心态,就会感受到生活和工作的幸福。
这样我们的教育就会美起来,我们就会用一颗爱心去培养更多的爱心;就会用智慧去启迪更多的智慧;就会用教师高尚的人格去塑造更多高尚的人格。
就会把我们所从事的事业当成耕耘的田野,去背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。
规划自己的事业生涯,让事业和人生,呈现缤纷和谐相得益彰的局面。
在工作中要不断创新,不满足于眼前,做一个关注天空的人!
三、聆听专家有效点拨,体会评课艺术
2010年8月8日,我有幸参加了景东教师进修学校举办的“县级小学语文骨干教师培训班”的学习活动,8月8日至9月7日的集中学习是本次培训全程的第一阶段。
我非常珍惜这次来之不易的学习机会,在集中培训的日子里,我始终以骨干教师的标准要求自己,积极参加培训班的每一次活动。
虽然第一阶段培训的时间非常有限,但这次培训活动给我的收获却是无限的。
评课是教学常规的重要组成部分,是教研活动的一项重要内容,是教师业务上相互交流、相互学习的重要途径。
正确的课堂教学评价,对一个教师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用。
在第三环节中的专家点评,可以说是精彩纷呈、激烈而催人奋进。
在这吐故纳新、思想砥砺的过程中,自己收获颇多、感受颇丰!三节课后三位老师就自己的课堂展开了全面地的说课与教学反思。
各组代表和专家对三节示范课分别从不同的角度进行了有效点拨。
专家的点评,针对不同的课型,从不同角度进行了不同的分析点评,体现了数学教学的方式是多元化,每个教师的特点和能力不同,教学特点各有千秋,因而,在新课标理念下,教师需根据自己的特点和能力,讲究教学方式和教学艺术,才能收到良好的教学效果。
在学习交流中,我深刻认识到,一名优秀的教师,必须具有远大的教育理想,赤诚的教育情怀,开阔的知识视野,丰富的文化底蕴,扎实的教学基本功,高超的教育智慧……和众多的教学前辈相比,自己差的太远,从而感觉到自身学习的紧迫性,危机感。
我会在自己的工作中努力尝试,从能够改变的地方开始,不断探索,向着更高的目标迈进。