试题库系统需求分析_用例图

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实验二需求分析(用例图)

需求分析——分析需求
编写人：毛伟
分析需求提取功能
提取系统用户编写系统用例图
登登登登销销基基基基
采采
销员
销销
库库
登登销销报报报报
图1-1 进销存系统总用例图
提取系统用户编写系统用例图
销销销销销销销 <<include>> <<include>>
销销维维销销
销员
基基基基销销
销销维维销销
销销维维维销销
图1-2 基本资料维护用例图
用例说明
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 用户登录 1. 用户登录 1.0 用例名称：中文名称：用户登录功能：验证用户的身份。 1.1 简要说明：本用例的功能主要是用于确保用户在提供正确的验证信息之后，可以进一步使用本系统。 1.2 事件流： 1.2.1 基本流： 1 用户请求使用本系统。 2 系统显示用户登录信息输入界面。 3 用户输入登录名，密码并确认操作。 4 系统验证用户登录信息，如果登录信息验证没有通过，系统显示提醒信息，并转向基本流2，如果验证通过，系统显示系统操作主界面。 1.2.2 备选流： 1.2.2.1 备选流1： 1 客户可以在没有登录成功之前的任意时候要求放弃登录。 2 系统结束用户登录信息输入界面的显示。 3 退出系统。 1.3 特殊需求：无 1.4 前置条件： 1 请求使用本系统。 1.5 后置条件： 1 用户登录成功,可以使用系统提供的功能。 1.6 附加说明：无
更多的用例描述请查务
1 各项目经理组织讨论系统功能，创建表单 2 提取用户，画出用例图 3 对每个用例进行说明

uml试题——精选推荐

uml试题1.UML图不包括( D )A⽤例图B类图 C状态图D流程图2.下⾯哪⼀项不是包图中的关系（ D ）A<> B<> C<> D<>3.在类图中，下⾯哪个符号表⽰继承关系（ C ）4.在类图中，“ #”表⽰的可见性是（ B ）A PublicB ProtectedC PrivateD Package5.消息的组成不包括（ C ）A 接⼝B 活动C 发送者D 接收者6.下⾯哪个视图属于UML语⾔的交互图（ D ）A ⾏为图B 状态图C 实现图D 顺序图7.下⾯哪个不是UML中的静态视图（ A ）。

A.状态图B.⽤例图C.对象图D.类图8.对于⼀个在线旅⾏代理商使⽤的在线旅⾏公司系统，通过分析获得了下列⽤例及⽤例说明，其中哪⼀个应该不是合适的⽤例。

（ D ）A预定航班机票B预定酒店住宿C在线⽀付D开始实地旅⾏9.某游戏使⽤⾯向对象技术建模，游戏⾓⾊和道具分别是两个类，游戏⾓⾊达到⼀定条件后可以使⽤相应的道具。

游戏⾓⾊和道具之间的关系应该是（D ）A、关联B、继承C、聚合D、依赖10.类之间的关系不包括（ D ）A 依赖关系B 泛化关系C 实现关系D 分解关系11.在UML中，协作图的组成不包括（ C ）A 对象B 消息C 发送者D 链12.下⾯哪个符号代表包图（ A ）BA C DBA C D13.下列对状态图描述不正确的是（ C ）A 状态图通过建⽴类对象的⽣命周期模型来描述对象随时间变化的动态⾏为B 状态图适⽤于描述状态和动作的顺序，不仅可以展现⼀个对象拥有的状态，还可与说明事件如何随着时间的推移来影响这些状态C 状态图的主要⽬的是描述对象创建和撤销的过程中资源的不同状态，有利于开发⼈员提⾼开发效率D 状态图描述了⼀个实体基于事件反应的动态⾏为，显⽰了该实体如何根据当前所处状态对不同的事件作出反应14.在UML的顺序图中，通常由左向右分层排列各个对象，正确的排列⽅法是（ A）A 执⾏者⾓⾊控制类⽤户接⼝业务层后台数据库B 执⾏者⾓⾊⽤户接⼝控制类业务层后台数据库C 执⾏者⾓⾊控制类⽤户接⼝后台数据库业务层D 执⾏者⾓⾊⽤户接⼝业务层控制类后台数据库15.在UML中，接⼝有⼏种表达⽅式（ A ）A 2 B）4 C 6 D 816.下⾯哪个UML视图是描述⼀个对象的⽣命周期的（ B ）A 类图B 状态图C 协作图D 顺序17.顺序图由对象，⽣命线，控制焦点和（B）组成A 关系B 消息C ⽤例D 实体18.在⼀个“订单输⼊⼦系统”中，创建新订单和更新订单都需要检查⽤户帐号是否正确。

UML试题(内含答案)

UML试题（内含答案）【用例图】1.用例图的节点包括（ABD）A、用例B、边界C、关联D、执行者2.用例之间的关系主要有（BCD）A、聚合B、继承C、扩展D、包含3.在采用用例模型捕获需求时，需要执行如下（ABCD）操作A、描述非功能需求B、用例建模C、识别用例D、识别参与者4.在识别用例时，以下（ABC）问题可以帮助识别用例A、当系统状态发生故障时，是否需要通知参与者B、系统是否存在外部事件，如果存在，是哪个能参与者通知系统这些个部事件C、参与者希望系统为他提供什么样的功能D、系统运行环境是什么5.在用例图中，可以用（D）来表示整个软件系统或其中一些子系统的边界，也可以用它表示软件系统的不同发布版本的功能范围A、执行者B、关联关系C、用例D、边界框6.（B）作为完成用例任务的责任承担者，协调、控制其他类共同完成用例规定的功能或行为A、数据对象B、控制类C、实体类D、边界类7.基于用例图的需求捕获的第一步就是确定系统的参与者，在寻找系统参与者时，可以根据以下（ABCD）等问题来确定A、系统同环境如何进行交互B、由谁安装系统C、系统为哪些对象提供信息、服务D、系统的使用者是谁8.如果用例B是用例A的某项子功能，并且建模者确切地知道在A所对应的动作序列中何时将调用B，则称（A）A、用例A扩展用例BB、用例A继承用例BC、用例A包括用例BD、用例A实现用例B9.如果用例A与用例B相似，但A的动作序列是通过改写B的部分或者扩展B的动作而获得的，则称（B）A、用例A实现用例BB、用例A继承用例BC、用例A扩展用例BD、用例A包括用例B10.如果用例A与用例B相似，但A的功能较B多，A的动作序列是通过在B的动作序列中的某些执行点上插入附加的动作序列而构成的，则称（C）A、用例A扩展用例BB、用例A包含用例BC、用例A继承用例BD、用例A实现用例B11.在UML中，（A）表示使用软件系统的功能，与软件系统交换信息的外部实体A、执行者B、类C、用例D、用例图12.在用例图中，执行者之间的关系只有（B）一种A、包含B、继承C、扩展D、实现【静态图】1.对于类，其属性的可见性表示对类的外部世界的可见性，它有以下（ABCD）选项A、公开（public）B、包内公开（package）C、保护（protected）D、私有（private）2.在UML中，以下（ABCD）是可以应用于包的构造型A、框架{《Framework》}B、虚包{《Facade》}C、子系统{《Subytem》}D、系统{《ytem》}3.两个类之间的关联表示他们之间存在一种不适于继承的逻辑关系。

系统用例图——精选推荐

系统⽤例图⽤例图⽤例图(Use Case Diagram)是由软件需求分析到最终实现的第⼀步，它描述⼈们如何使⽤⼀个系统。

⽤例视图显⽰谁是相关的⽤户、⽤户希望系统提供什么样的服务，以及⽤户需要为系统提供的服务，以便使系统的⽤户更容易理解这些元素的⽤途，也便于软件开发⼈员最终实现这些元素。

⽤例图在各种开发活动中被⼴泛的应⽤，但是它最常⽤来描述系统及⼦系统。

当⽤例视图在外部⽤户出现以前出现时，它捕获到系统、⼦系统或类的⾏为。

它将系统功能划分成对参与者（即系统的理想⽤户）有⽤的需求。

⽽交互部分被称作⽤例。

⽤例使⽤系统与⼀个或者多个参与者之间的⼀系列消息来描述系统中的交互。

⽤例图包含六个元素，分别是：参与者(Actor)、⽤例(Use Case)、关联关系(Association)、包含关系(Include)、扩展关系(Extend)以及泛化关系(Generalization)。

转载于：https:///future_fighter/article/details/2238266⽤例图可⼀个包含注释和约束，还可⼀个包含包，⽤于将模型中的元素组合成更⼤的模块。

有时，可以将⽤例的实例引⼊到图中。

⽤例图模型如下所⽰，参与者⽤⼈形图标来标识，⽤例⽤椭圆来表⽰，连线表⽰它们之间的关系。

⼀．参与者（Actor）1．参与者的概念参与者是系统外部的⼀个实体，它以某种⽅式参与⽤例的执⾏过程。

参与者通过向系统输⼊或请求系统输⼊某些事件来触发系统的执⾏。

参与着由参与⽤例时所担当的⾓⾊来表⽰。

在UML中，参与者⽤名字写在下⾯的⼈形图标表⽰。

每个参与者可以参与⼀个或多个⽤例。

它通过交换信息与⽤例发⽣交互（因此也与⽤例所在的系统或类发⽣了交互），⽽参与者的内部实现与⽤例是不相关的，可以⽤⼀组定义其状态的属性充分的描述参与者。

参与者有三⼤类：系统⽤户、与所建造的系统交互的其它系统和⼀些可以运⾏的进程。

第⼀类参与者是真实的⼈，即⽤户，是最常见的参与者，⼏乎存在于每个系统中。

uml画图题

36. 为某企业建立一个人事管理系统。

有以下需求：⏹总经理可创建部门、撤销部门、更改部门的名称、安排部门经理，也能对人员指派部门；⏹人事部门的工作人员可建立员工的人事档案，应包括身份证号、姓名、性别、出生日期等；⏹部门经理可为本部门添加新员工、确定员工的工资、也可解除本部门的特定员工；⏹员工可修改自己的个人信息，如联系电话、Email等，也可查看本部门的其他员工的信息。

根据以上描述，结合常识和逻辑推理，建立用例图来表示系统的功能。

要点：（1）抽取出总经理、部门经理、人事部工作人员和员工四个参与者，并且存在泛化关系。

（4分）（2）抽取个用例。

（3分）（3）将参与者和相应交互的用例相关联。

（3分）注：此题为应用题，考核考生能否根据需求描述绘制用例图，考核用例图的概念、理解和应用。

37. 手机用户可通过某个移动公司的网站发送短信，过程如下：用户先编辑短信，然后确定目标号码，然后确定发送；服务器返回显示一个页面，要求用户输入一个验证码，此时用户手机上将接受一个短信，含有一个验证码，用户输入此码后，网站才能发送用户编辑的短信。

验证码一次有效。

用顺序图描述这个场景。

（提示：参与交互的所有对象包括用户、Web客户端、Web服务器、用户手机。

）要点：（1）抽取出4个交互的对象。

（4分）（2）描述对象之间交互的消息。

（6分）注：此题为应用题，考核考生能否根据需求描述绘制顺序图，考核的知识是顺序图的概念、理解和应用。

38. 考虑电影院的售票系统，票最初处于 Available 状态，在票开始正式对外出售前，可以预定。

当顾客预定票后，被预定的票处于锁定状态，此时顾客仍有是否确实要买这张票的选择权，故这张票可能出售给顾客也可能因为顾客不要这张票而解除锁定状态。

如果超过了指定的期限顾客仍未做出选择，此票被自动解除锁定状态。

另外，顾客可以要求退票或者换其他演出的票。

请根据上述描述绘制票的状态图。

要点：（1）抽取出3个正常状态。

《软件工程与UML》期末试题[整理]

《软件工程与UML》期末试题适用专业：考试时间 120分钟一、单项选择题（本大题共小题，每题分，共分）1. UML图不包括（D ）A. 用例图B. 类图C. 状态图D. 流程图2. 下面哪一项不是包图中的关系（D ）A .<<use>> B. <<access>> C. <<trace>> D. <<stub>>3. 在类图中，下面哪个符号表示继承关系（C ）D.A. B. C.4. 在类图中，“#”表示的可见性是（B ）A. PublicB. ProtectedC. PrivateD. Package5. 消息的组成不包括（C ）A. 接口B. 活动C. 发送者D.接收者6. 下面哪个视图属于UML语言的交互图（D ）A. 行为图B. 状态图C. 实现图D. 顺序图7. UML语言包含几大类图形（B ）A. 3B. 5C. 7D. 98. RUP中有（C ）个核心过程工作流。

A. 1B. 3C. 6D. 99. 类之间的关系不包括（D ）A. 依赖关系B. 泛化关系C. 实现关系D. 分解关系10. 在UML中，协作图的组成不包括（C ）A. 对象B. 消息C. 发送者D. 链11. 下面哪个符号代表包图（A ）A. B. C. D.12. 下列对状态图描述不正确的是（C ）A. 状态图通过建立类对象的生命周期模型来描述对象随时间变化的动态行为。

B. 状态图适用于描述状态和动作的顺序，不仅可以展现一个对象拥有的状态，还可以说明事件如何随着时间的推移来影响这些状态。

C. 状态图的主要目的是描述对象创建和撤销的过程中资源的不同状态，有利于开发人员提高开发效率。

D. 状态图描述了一个实体基于事件反应的动态行为，显示了该实体如何根据当前所处状态对不同的事件做出反应。

13. 在UML的顺序图中，通常由左向右分层排列各个对象，正确的排列方法是（A ）A. 执行者角色控制类用户接口业务层后台数据库B. 执行者角色用户接口控制类业务层后台数据库C. 执行者角色控制类用户接口后台数据库业务层D. 执行者角色用户接口业务层控制类后台数据库14. 多对象是UML哪个视图中的概念（C ）A. 类图B. 状态图C. 协作图D. 组件图15. 构件图的组成不包括（ C ）A. 接口B. 构件C. 发送者D. 依赖关系16. 在UML 中，接口有几种表达方式（ A ）A. 2B. 4C. 6D. 8 17. 部署图的组成不包括（ C ）A. 处理器B. 设备C. 构件D. 连接18. 下面哪个UML 视图是描述一个对象的生命周期的（ B ）A. 类图B. 状态图C. 协作图D. 顺序19. 顺序图由对象、生命线、控制焦点和（ B ）组成A ．关系 B. 消息 C. 用例 D. 实体20. UML 中关联的多重度是指（ B ）A. 一个类有多个方法被另一个类调用B. 一个类的实例能够与另一个类的多少个实例相关联C. 一个类的某个方法被另一个类调用的次数D. 两个类所具有的相同的方法和属性21. “软件危机”是指（ C ）A. 计算机病毒的出现B .利用计算机进行经济犯罪活动24.采用UML 进行软件建模的过程中，类图是系统的一种静态视图，用( B )可明确表示两类事物之间存在的整体/部分形式的关联关系。

软件工程试题及答案(较详细)

软件工程试题及答案(较详细)软件工程试题及答案 (较详细)一、简答题1. 什么是软件工程？软件工程是一门综合应用计算机科学与工程学、管理学等知识的学科，它致力于开发和维护高质量的软件系统。

它包括需求分析、设计、编码、测试和维护等各个阶段，以确保软件项目能够按时交付、高效运行，并满足用户需求。

2. 请解释什么是软件生命周期？软件生命周期是指软件从构思、开发、使用到废弃的整个过程。

它包括需求分析、设计、编码、测试、部署和维护等多个阶段。

软件生命周期管理的目标是确保软件产品按时、按质量要求交付，并提供后续的支持与维护。

3. 请解释什么是需求工程？需求工程是软件工程中的一个重要阶段，它主要涉及对用户需求的调研、分析、规划和文档化。

通过需求工程，开发人员能够更好地理解用户需求，并将其转化为具体的软件需求规格说明书，为后续的设计和开发提供基础。

4. 什么是软件设计模式？软件设计模式是一套在软件设计过程中重复出现的解决方案。

它们被广泛接受，并被认为是开发高质量、可维护和可扩展软件的有效方法。

常见的软件设计模式包括单例模式、工厂模式、观察者模式等。

二、分析题1. 请说明面向对象和面向过程的编程范式的区别。

面向对象编程（OOP）和面向过程编程（POP）是两种不同的编程范式。

面向过程编程更侧重于任务的步骤和流程，它将问题分解为多个步骤，通过一系列函数或过程的调用来完成任务。

面向过程编程更加注重解决问题的步骤和执行过程。

面向对象编程更注重数据和对象的定义和封装，它将问题看作是一组对象的交互。

面向对象编程通过定义类、创建对象以及对象之间的协作来解决问题。

2. 什么是软件架构？软件架构是指软件系统的基本结构和组织方式。

它定义了软件系统中各个组件的职责、交互方式和部署方式。

常见的软件架构模式包括分层架构、客户端-服务器架构、微服务架构等。

3. 解释软件测试中的黑盒测试和白盒测试。

黑盒测试是一种测试方法，它基于对软件系统的功能需求进行测试，而不考虑内部的实现细节。

试题库系统需求分析_类图

（1）分析系统的实体类
教师、普通管理员、超级管理员、试卷、课程
（2）分析系统的边界类
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（3）分析系统的控制类
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umlumlumlumlumlumlexamination?database?systemexamination?database?systemexamination?database?systemedsedseds11教师普通管理员超级管理员试卷课程教师普通管理员超级管理员试卷课程教师普通管理员超级管理员试卷课程注册页面登陆页面修改个人资料页面退出系统页面查询课程注册页面登陆页面修改个人资料页面退出系统页面查询课程注册页面登陆页面修改个人资料页面退出系统页面查询课程页面上传试卷页面修改试卷页面删除试卷页面设置试卷信息页面页面上传试卷页面修改试卷页面删除试卷页面设置试卷信息页面页面上传试卷页面修改试卷页面删除试卷页面设置试卷信息页面生成试卷页面打印试卷页面封存试题页面解封试题页面课程管理页生成试卷页面打印试卷页面封存试题页面解封试题页面课程管理页生成试卷页面打印试卷页面封存试题页面解封试题页面课程管理页面设置试卷信息页面生成试卷页面打印试卷页面封存试题页面解面设置试卷信息页面生成试卷页面打印试卷页面封存试题页面解面设置试卷信息页面生成试卷页面打印试卷页面封存试题页面解封试题页面课程管理页面管理教师页面管理普通管理员页面课程管封试题页面课程管理页面管理教师页面管理普通管理员页面课程管封试题页面课程管理页面管理教师页面管理普通管理员页面课程管理页面初始化系统页面理页面初始化系统页面理页面初始化系统页面处理注册页面处理登陆页面处理修改个人资料页面处理退出系处理注册页面处理登陆页面处理修改个人资料页面处理退出系处理注册页面处理登陆页面处理修改个人资料页面处理退出系统页面处理查询课程页面处理上传试卷页面处理查询试卷页面处理统页面处理查询课程页面处理上传试卷页面处理查询试卷页面处理统页面处理查询课程页面处理上传试卷页面处理查询试卷页面处理修改试卷页面处理删除试卷页面处理设置试卷信息页面处理生成试卷修改试卷页面处理删除试卷页面处理设置试卷信息页面处理生成试卷修改试卷页面处理删除试卷页面处理设置试卷信息页面处理生成试卷页面处理打印试卷页面处理封存试题页面处理解封试题页面处理课页面处理打印试卷页面处理封存试题页面处理解封试题页面处理课页面处理打印试卷页面处理封存试题页面处理解封试题页面处理课程管理页面处理设置试卷信息页面处理生成试卷页面处理打印试卷页程管理页面处理设置试卷信息页面处理生成试卷页面处理打印试卷页程管理页面处理设置试卷

外卖系统需求分析

1. 系统概述提示：简要说明本系统的功能需求及性能需求。

2．系统分析建模2.1 用例图(1) 说明系统的外部角色有哪些？(2) 描述系统的主要用例；(3) 画出系统的用例图，标明用例之间的关系；(4) 如果系统中的用例比较多,可以组织到不同的包中。

基本要求：(1)画出用例图(2)对用例图进行总体说明，包括参与者有哪些，每个参与能够进行哪些操作等。

外卖订餐系统用例图的参与者有顾客、商家、送餐员。

顾客能注册并登录、查看菜品、检索菜品、编辑购物车、提交订单、评价、查看历史订单。

编辑购物车包括加入菜品、删除菜品。

商家能送餐员能接单、查看订单、送餐、修改订单状态、联系顾客。

(3)对于关键用例，给出用例说明，包括正常事件流和异常事件流的描述。

图1.顾客用例图图2.送餐员用例图顾客加入菜品用例正常事件流：1. 顾客设置菜品购买数量，否则默认购买数量为1。

2. 顾客将设置号的目标菜品放入购物车。

异常事件流：1. 购买菜品已售完。

a. 系统返回提示信息，顾客重新选择菜品。

2. 购买数量大于剩余数量。

a. 系统返回提示信息，顾客重新选择购买数量。

3. 系统异常。

a. 系统返回提示信息。

顾客提交订单用例正常事件流：1. 顾客核实提交订单上显示的收货人、送货地址、送货时间、联系电话、付款金额等信息。

2. 顾客点击付款按钮。

3. 顾客选择付款方式（支付宝、银行卡等）。

4. 顾客付款成功。

5. 系统结束订单作业。

异常事件流：1. 顾客未登录。

a. 返回登录界面。

2. 地址不在配送范围内。

a. 取消订单。

b. 到实体店进行消费。

3. 余额不足。

a. 系统返回提示信息，顾客重新选择付款方式。

4. 系统异常。

a. 系统返回提示信息。

2.2 活动图（1）采用一个活动图描述系统的总体业务流程（2）对该活动图加上简单的文字说明2.3 类图(1) 确定主要的问题域类；(2) 初步确定类的属性和行为；(3) 主要确定问题域中的类及类之间的关系。

需求分析工具

需求分析工具需求分析是软件开发过程中至关重要的一个环节，通过对用户需求的深入理解和明确梳理，可以有效地指导系统开发和设计工作。

本文将介绍几种常用的需求分析工具，包括用例图、状态图、数据流图和文本分析，并对其特点和适用场景进行简要分析。

一、用例图用例图是一种图形化的工具，用于描绘系统和用户之间的交互行为。

它主要由参与者（Actor）和用例（Use Case）组成。

参与者表示系统的各种不同角色，比如用户、管理员、系统等；用例表示系统的各种功能和操作。

用例图的主要特点是简洁明了、易于理解，能够直观地展示系统的功能和用户之间的交互方式。

它可以帮助开发团队清晰地了解用户需求，并将其转化为系统的功能模块。

用例图适用于大型系统或复杂的软件开发项目，能够帮助团队成员统一理解和沟通。

二、状态图状态图是一种描述系统在不同状态下的行为和转换的工具。

它通过状态（State）、事件（Event）和转换（Transition）来描述系统的行为和状态的变化。

状态图可以清晰地展示系统的状态转换和事件触发的关系，帮助开发团队更好地理解系统的行为。

状态图的主要特点是可视化、易于理解，能够清晰地表示系统的状态和转换规则。

它适用于需要描述系统状态和行为的需求分析场景，比如订单状态的变化、用户登录状态的转换等。

通过状态图，开发团队可以更好地理解系统的状态流转和状态变化，从而指导系统设计和开发。

三、数据流图数据流图是一种描述系统功能和数据流动的工具。

它通过各种处理过程、数据存储和数据流来描述系统的功能和数据流动。

数据流图可以清晰地展示系统的数据流动和处理过程，帮助开发团队理解系统的功能和数据流动。

数据流图的主要特点是简单明了、易于理解，能够清晰地描述系统的功能和数据流动。

它适用于需要分析系统功能和数据流动的需求分析场景，比如信息系统的输入、处理和输出等。

通过数据流图，开发团队可以更好地理解系统的功能和数据流动，从而指导系统设计和开发。

四、文本分析文本分析是一种通过对系统需求文本进行分析和处理，来理解需求的技术手段。

UML考试试题及答案3..

2008-2009第2学期《UML与面向对象方法学》复习题二、单选题1．（ A ）不是UML体系的组成部分。

A．应用领域B．规则C．基本构造块D．公共机制2．在UML中，有四种事物，下面哪个不是（B ）。

A．结构事物B．静态事物C．分组事物D．注释事物3．以下（C ）不是RUP中的优秀方法。

A．迭代的开发软件B．不断的验证软件质量C．配置管理与变更管理D．支持正向与逆向工程4．下面（D）属于UML中的动态视图。

A．类图B．用例图C．对象图D．状态图5．在UML中，（）把活动图中的活动划分为若干组，并将划分的组指定给对象，这些对象必须履行该组所包括的活动，它能够明确地表示哪些活动是由哪些对象完成的。

AA．泳道B．同步条C．活动D．组合活动6．用例之间有几种不同的关系，下列哪个不是他们之间可能的关系（）。

BA．include B．connect C．generalization D．extend7．event表示对一个在时间和空间上占据一定位置的有意义的事情的规格说明，下面哪个不是事件的类型（）。

CA．信号B．调用事件C．源事件D．时间事件8．通常对象有很多属性，但对于外部对象来说某些属性应该不能被直接访问，下面哪个不是UML中的类成员访问限定性（）。

DA．public B．protected C．private D．friendly9．在UML中，类之间的关系有一种关系称为关联，其中多重性用来描述类之间的对应关系，下面哪个不是其中之一（）。

AA．*....*B．0....* C．1....* D．0. (1)10．关于包的描述，不正确的是（）。

BA．和其他建模元素一样，每个包必须有一个区别于其他包的名字B．export使一个包中的元素可以单向访问另一个包中的元素C．包的可见性分为public、protected、privateD．包中可以包含其他元素，比如类、接口、组件、用例等等11．Use Case用来描述系统在事件做出响应时所采取的行动。

系统分析师上午试题分析与解答.docx

系统分析师上午试题分析与解答试题(1)关于用例和类，错误的说法是_ (1)。

(1)A.两者都属于模型图的构成元素B. 存在抽象用例和抽象类C. 类图描述系统的部分静态视图，用钢图描述系统与用户之间的交互视图D. 两者都可以用来描述系统的内部结构试题⑴分析本题考査面向对象分析与设计的基础知识。

用例描述业务场景或事件，系统必须对这些场量或事件提供确定的响应，是用例图的主要结构元素，用例图用来描述系统与外部系统以及用户之间的交互视图。

类是共亭相同属性和行为的对象集合，是类图的主要组成元素，类图是系统静态对象结构的图形描述。

抽象用例通过组合儿个用例公共的步骤降低用例之间的兀余，抽象类是包含一种或多种抽象方法的类，它本身不需要构造实例。

参考答案(1) D . •试题(2)(2) 适用于描述复杂算法的执行流程。

(2) A.活动图 B.状态图 C.类图 D.用例图试题(2)分析本题考査面向对象分析与设计的基础知识。

活动图用来描述一个业务流程，说明活动之间的依赖关系。

状态图显未出对象可能的状态以及由状态改变而导致的转移。

活动图和状态图之间是有关系的。

状态图把焦点集中在过程中的对象身上,而活动图则集中在一个单独过程中的动作流程。

类图通过显示出系统的类以及这些类之间的关系來表示系统，是系统静态对象结构的图形描述。

用例图用来描述系统与外部系统以及用户Z间的交互视图，强调这个系统是什么而不是这个系统怎么工作。

参考答案(2) A试题(3)在面向对象方法中，信息流是通过向参与者或内部对象发送消息形成的。

二用于描述进出系统的信息流。

（3） A.协作图B ・顺序图• C.数据流图D.流程图试题（3）分析•本题考査面向对象分析与设计的基础知识。

状态图描述了一个对彖在其生命周期中可能的状态组合；顺序图用来描述对象按照时间顺序的消息流来建模用例；数据流图是-•种描述数据通过系统的流程以及系统实施的工作或处理过程的过程模型；流程图以图形化的方式展示应用程序从数据输入开始到获得输出为止的逻辑过程。

研发项目设计开发管理的考试试题

研发项目设计开发管理的考试试题研发项目设计开发管理试题一、项目规划1. 请简要描述项目规划的重要性及目标。

2. 项目规划阶段应该包括哪些内容？请列举并简要描述每个内容的作用。

3. 什么是项目范围管理？请简要描述项目范围管理的流程和关键步骤。

4. 项目风险评估是项目规划的重要环节，请列举并描述项目风险评估的方法和步骤。

5. 为什么要进行资源规划？请简要描述资源规划的目标和步骤。

二、需求分析1. 请简要描述需求分析的重要性及目标。

2. 请简要描述如何进行需求收集，包括常用的需求收集方法和工具。

3. 什么是需求规格说明书？它包含哪些内容？4. 请简要描述用例图的作用以及如何使用它进行需求分析。

5. 在需求分析阶段，如何处理和解决需求冲突？三、设计与开发1. 什么是软件设计？请简要描述软件设计的重要目标和流程。

2. 什么是UML？请简要描述UML的常用图表，如用例图、类图、时序图等。

3. 请简要描述敏捷开发方法和瀑布模型的区别及各自适用场景。

4. 请简要描述软件开发过程中常用的编码规范和代码质量管理方法。

5. 团队协作是软件开发过程中的重要环节，请简要描述有效的团队协作方法和工具。

四、项目管理1. 什么是项目管理？请简要描述项目管理的重要性和目标。

2. 请简要描述项目进度管理的流程，并列举常用的项目进度管理工具。

3. 请简要描述项目成本管理的流程，并列举常用的项目成本管理工具。

4. 请简要描述项目质量管理的重要性和流程，并列举常用的项目质量管理工具。

5. 当项目面临变更时，如何应对和管理项目变更？请简要描述项目变更管理的重要步骤和方法。

五、系统测试与上线1. 请简要描述软件测试的重要性和目标。

2. 请简要描述软件测试的流程和常见的测试方法，如黑盒测试、白盒测试等。

3. 请简要描述用户验收测试的目标和流程。

4. 请简要描述软件上线的流程和主要步骤。

5. 在软件上线后，如何进行持续监测和维护？请简要描述持续监测和维护的重要性和方法。

系统软件需求和需求分析说明书模板(用例图+界面+文档)复习过程

1系统需求和需求分析说明书模板Mohit系统需求和需求分析说明书模板第一部分概述1．项目名称及背景➢项目名称➢开发背景2．文档说明第二部分任务说明1．功能概述2．用户环境浏览器(如IE 6以上版本)+网络开发(生产)环境:第三部分需求分析1．实现功能➢系统用例图用户业务逻辑如下图所示：➢管理员功能清单功能编号功能名称文中标题编号备注101 人事管理101001 机构管理101002 部门管理101003 员工管理➢普通用户功能清单2．用例说明➢ [用例1]用例图●●描述●参与者用例图●●描述●参与者●描述●参与者➢[用例4] ●用例图●描述●参与者➢[用例5] ●用例图●描述●参与者➢[用例6 ●用例图●描述●参与者➢[用例7] ●用例图●描述●参与者➢[用例8]●用例图撤消删除回收站彻底删除●描述回收站：显示被删除的文件，可以撤消删除，也可以彻底删除文件。

●参与者//*参与者，参与用例的对象*// ➢[用例9]●描述文件搜索功能：可以按条件查询需要的文件。

●参与者//*参与者，参与用例的对象*// ➢[用例10]●用例图●描述●参与者➢[用例11] ●用例图●描述●参与者➢[用例12] ●用例图●描述●参与者➢[用例13]●用例图●描述●参与者➢[用例14]●用例图●描述●参与者3．用例关系附1.2 系统设计说明书模板系统设计说明书版本历史第一部分概述1．文档说明2．系统需求概述第二部分系统总体结构第三部分系统设计类图//*系统中主要的、关键实体类图，参考图如下*//➢[用例1]实现●时序图//用例1的时序图，参考图如下*//描述界面设计1．公共模块界面设计说明：页面设计要求尽量使用div布局完成。

所有的GridView要求实现分页功能。

图1.1用户登陆首页用户登陆首页要求：只有当用户名、密码都正确时才能通过验证。

图1.3 普通用户登录后看到的界面普通会员登录后的主页面要求：直接到个人签到页面，其他同管理员登录。

在线考试系统—用例图

面向对象的系统分析与UML————在线考试系统姓名：徐明月学号：12012241782任课教师：唐莉君学院：数学计算机学院计科（1）班摘要：面向对象的系统分析和设计是将面向对象的方法运用到软件工程的分析设计阶段。

面向对象的系统分析和设计的主要目的是完成对某个特定应用论域（application domain）的分析和系统的建模。

应完成的主要工作是描述系统中的对象、对象的属性和操作、对象的动态特性、对象间的构造关系和通信关系等，从而建立系统的静态结构和动态活动模型。

并且通过UML建立各种模型如用例图、类图、和顺序图等，来可视化的表现它们的关系。

关键字：OOA 对象属性模型UML 用例图1.引言UML是一种编制系统蓝图的标准化语言，可以实现大型复杂系统各种成分描述的可视化、说明并构造系统模型，以及建立各种所需的文档，它是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言。

UML 的发展对软件工程的发展做出了杰出的贡献。

UML支持从需求分析开始的软件开发的全过程。

UML通过三类图形建立系统模型：用例（Use Case）图、静态结构图（对象类图、对象图、组件图、配置图）和动态行为图（顺序图、协同图、状态图、活动图），这些图可以从不同的抽象角度实现系统的可视化。

传统考试要求老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷。

这是一个漫长而复杂的过程，已经越来越不适应现代教学的需要。

在网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的今天，传统的考试方式也面临着变革，而网络考试则是一个很重要的方向。

基于网络的考试系统是传统考场的延伸，加上数据库技术的利用，大大简化了传统考试的过程在学生在线考试系统的分析过程中，我们使用的就是OOA方法。

因为OOA可以使我们更容易找到系统中的用例和类，以及各个对象间的关系。

2.面向对象的系统分析2.1什么是OOAObject-Oriented Analysis（面向对象分析方法）是确定需求或者业务的角度，按照面向对象的思想来分析业务。

网络考试系统需求分析ER图

网络考试系统需求分析
——概念结构设计
一、系统E-R图
经过分析，本系统主要包括试题索引、试卷、成绩、学生、管理员、主观试题、客观试题七个实体，实体属性及实体间关系如下：
系统E-R图
注解：为了简便，本E-R图中只是列出了部分试题的部分属性，其他属性详见关系数据模型
二、关系数据模型
1．学生信息表（ID，姓名，学生证号，密码，所在班级，相片）
2．管理员信息表（ID，用户名，密码，工作部门，用户级别）
3．试题索引表（ID，试题编号，题型，难度级别，区分度，上次使用时间，试题介绍）4．试卷信息表（ID，试卷号，试题类型，试题编号，分值，难度级别，区分度，上次使用时间，试题介绍）
5．主观题表（ID，试题编号，题目，答案，分值，难度级别，区分度，上次使用时间，试题介绍）
6．单选题表（ID，试题编号，题目，选项一，选项二，选项三，选项四，答案，分值，难
度级别，区分度，上次使用时间，试题介绍）
7．判断题表（ID，试题编号，题目，答案，分值，难度级别，区分度，上次使用时间，试题介绍）
8．成绩表（ID，姓名，学生证号，考试时间，客观题分数，主观题分数，总分数）
注解：对于本系统的关系模型，还有许多值得讨论与改善的地方，着色的地方尤其需要考虑本系统的题型是固定的，不能修改；若要修改，则需改动设计。

试题库数据库设计

数据库设计说明书—-试题库系统年级学号姓名班级一、数据库设计原则1。

系统架构：本子系统的模块结构如下：1、在线考试模块。

2、在线练习模块.a) 传统的试卷读取.b) 自动组卷。

除了以上主要模块外，还有一些不是重点但是同样重要的模块，包括学生登陆,密码修改，学生信息维护等等.2．系统流程分析在需求分析，总体设计之后，该系统的初步轮廓已经确定，为了实现既定需求，同时综合对系统的安全性，实用性及合理性各方面的考虑，根据软件工程的思想，本系统的流程图如图1—1所示.2.用例图（在线考试子系统中主要用到了学生用例图）：（1）（2)3。

试卷内容分类：1.填空题2。

判断题3。

单选题4。

多选题5.问答题4。

设计工具：SQLServer企业管理器,PowerDesigner ，powerbuilder ，Visual Basic二．数据元素定义1. 教师基本信息表教师基本信息表存放教师类用户的基本信息。

与学生基本信息表不同的是，它不包括成绩字段。

具体设计如表2—1所示。

2.管理员账号表管理人员账号表主要是为对访问系统的教师及学生类人员的信息进行管理，以维护本系统的正常运行，确保系统的安全性和可靠性而创建的。

其字段结构如表2—2所示.3。

试卷信息表每次考试之前，由教师类用户创建本次考试的试卷。

相应的试卷信息被保存在试卷信息表中。

当学生类用户参加考试时，完成的试卷答案也被保存到试卷信息表中,以备评阅。

在试卷信息表中还保存了试卷评阅结果，其表结构如表2-3所示.表2-3 QuestionPaper表填空题库信息表：填空题库信息表用于存储填空题的基本信息，表中各字段功能定义如表2—4所示。

判断题库信息表：判断题库信息表用于存储判断题的基本信息,其中为迎合人们的通常习惯，将判断题描述为“对”或“错”两种结果.表中各字段功能定义如表2—5所示。

表2—5 RightOrWrong表单选题库信息表：单选题类型的题目与填空题不同的是：除问题本身外，应该具有4个可选项，其表定义如表2—6所示.多选题库信息表：多选题同单选题类似，也包括四个可选项,与其稍微不同的是:多选题的答案包括不只一个选项。

UML需求分析[试题]

自動排課系統的分析與設計0設計人: 宋勇,何潤平,肖涛,周奇,袁晓斌,周强,刘凯0指導老師: 周海珍02008年12月9日00目录0第一章排课简介 (10)第二章系统的UML基本模型 (200)2.1 需求模型 (200)2.1.1 初始用例图 (200)2.1.2 最后用例图 (300)2.1.3 用例描述 (400)2.2 分析模型 (400)2.2.1 分析阶段类图 (400)2.2.2 实体类关系图 (500)2.2.3 序列图/协作图创建 (600)2.3 设计模型 (700)2.3.1 组件图 (700)2.3.2 配置图 (80)第一章排课简介0一、本《使用说明》的编排顺序00首先给您介绍如何安装系统以及计算机排课的大致步骤，然后根据系统界面简要介绍系统的全部功能；之后是计算机排课的详细步骤，并按照选单结构对每个步骤作详细的介绍。

00二、了解计算机排课的大致步骤001：您首先告诉计算机您学校每周上多少天，每天上多少节课，有哪些班级、课程和老师等，以及每个班的教学计划。

若有限制条件，比如某个老师某时间不能排课，也可预先告诉计算机；002：若有时间固定的课程您可以先设定，然后便可以自动排课了。

自动排课结束后，您检查一下所有的课程，若有不甚满意的地方可以进行调整；003：排课完成后您可以把课表打印出来，您可以在打印机上打印出各种格式的课表。

也可以把课程表保存为Excel文件，然后再用Excel编辑打印。

0三、自动排课系统的优势和目前存在的问题0课程表的编排是一个涉及多种因素的组合规划问题，它要保证在课程安排中教师、学生、教室不能产生冲突，并且要满足教师的要求和资源限制等约束条件。

目前，国内的大部分商中仍然采用手工排课的方法。

手工排课工作的主要手段是“摆牌”，就是在一个画有空课表的版面上将有课名的小牌摆在适当的位置上，边摆、边观察、边调整，凭借经验奖各门课摆在合理的位置上，最后形成一个有效的课程表。

习题_UML系统分析与设计教程（第2版）_[共2页]

同样的技术也可以用于为子系统的需求建模。

对于图6.7所示的公司管理系统，该用例图可视化地描述了公司管理系统的功能需求，为最终用户、领域专家和开发人员之间的交流提供了途径。

该系统的重要行为包括雇员可以选择得到报酬的方式（用例“Select Payment Method”），可以对雇员进行考勤（用例“Maintain Timecard”），雇员可以创建工作报告（用例“Create Employee Report”），考勤记录和工作报告要保存在数据库中（用例“Maintain Timecard”和“Create Employee Report”与参与者“Project Management DB”通信，将数据保存在数据库中），管理员可以创建、修改、删除系统中雇员的信息（用例“Maintain Employee Information”），每月的固定时间要通过银行系统给雇员发薪水（参与者“System Clock”与用例“Run Payroll”通信，说明发薪水的时间到了，触发用例的行为，用例“Run Payroll”与参与者“Bank System”通信，将薪水发给雇员），并通过打印机打印出工资单（用例“Run Payroll”与参与者“Printer”通信，调用打印机打印出工资单）。

小结用例模型用于需求分析阶段，它描述了待开发系统的功能需求，并驱动了需求分析之后各阶段的开发工作。

用例图（Use Case Diagram）是UML中用来对系统的动态方面进行建模的7种图之一。

用例图描述了用例、参与者以及它们之间的关系。

本章介绍了用例图的语义和功能，描述了如何识别参与者、用例，如何使用事件流描述用例；还介绍了用例和脚本的关系，举例说明了用例间的类属关系、包含关系和扩充关系的语义、功能和应用；最后举例说明了如何使用用例图为系统的上下文以及系统的需求建模。

习题6.1 用例图的功能是什么？6.2 如何识别出参与者？如何识别出用例？6.3 用例间存在哪几种关系？6.4 分析下述课程管理系统的问题描述。