小学信息技术电子教案
小学信息技术教案(精选5篇)
小学信息技术教案(精选5篇)小学信息技术教案【篇1】【教学目标】1、知识目标：了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。
2、能力目标：学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。
3、情感目标：在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。
【教学重点】计算机病毒的传播方式及防治方法。
【教学难点】杀毒或防病毒的相关措施【设计思想】1、生活在当今的信息时代，人们在享受信息技术带来极大方便的同时，也面临着一个更为严重的信息安全问题。
因此，如何安全规范地进行信息活动，预防计算机病毒，防止利用计算机进行犯罪，以确保信息安全，这是信息活动过程中必须引起足够重视的问题。
2、中小学生从小要树立安全的信息意识，学会病毒防范、了解信息保护的基本方法;了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。
【学生情况分析】1、学生具备了一定的信息技术基础。
2、具备了一定的信息收集、处理、表达能力。
3、会使用搜索引擎的基本方法获取部分网络资料。
4、对电脑信息安全还没有足够认识。
【学生学习方式】设置悬念，问题驱动，案例学习，小组讨论，课后自主探究方式。
【教学准备】1、激发学生兴趣的冰河木马;2、网络畅通的多媒体教室;3、必要的课件。
【教学过程】一、课堂引入。
情境：展示QQ留言。
最近一段时间没有上网了，昨天一上来，看见你一个劲的和很多人在聊天，说话的态度和语气似乎不像是你的风格，应该不会是你吧，可装得也够像的，我录了视频，你打开看看：__教师：请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看?学生：议论，并发表自己的见解。
教师：作个简单调查：打开的缺少信息安全意识。
二、认识木马教师：老师也不太清楚，这是个什么文件，当时就觉得好奇，就下载了。
演示：远程控制已下载客户端木马的电脑。
学生：让学生亲身体验病毒的危害,知道上网没有高度的安全意识将会导致怎样严重的后果。
教师：简单讲述木马的攻击过程：简单讲解木马病毒攻击的过程：动听的语言诱骗对方运行木马文件，从而达到入侵的目的学生：听讲，观看激发学生学习欲望，让学生对特洛伊木马的入侵有更深层次的认识教师：介绍几种常见的木马病毒。
小学信息技术教案(7篇)
小学信息技术教案（7篇）学校信息技术教案篇1教学目标：学问目标：把握“插入图片“的操作方法。
技能目标：主动探究，合作互助的学习力量和表现自我的力量。
情感目标：培育同学的审美力量。
教学重点、难点重点：学会“插入图片”的操作方法。
难点：图片在幻灯片中位置，大小的调整。
教学过程：一、情景引入。
师：旅游者假如根据我们供应的线路巡游，会看到哪些景致呢，这些景点是什么样的，能让旅游者先睹为快吗？今日，我们连续演示文稿的制作：至少插入了3张幻灯片，介绍“颐和园半日游”路线中的任意3个景点，并分别插入景点图片，最终为这些幻灯片添加背景。
二、自主学习，合作探究师：学习小助手已经在那里等你了，快去找他帮助吧！同学参照学习小助手，完成制作内容，同学或合作学习。
老师巡回指导。
三、小老师讲解，稳固学问点。
同学到老师机演示讲解，其他同学听讲，并推断其操作是否正确，对讲的好的同学赐予鼓舞。
四小结。
师：图片是演示文稿的重要元素，它可以增加演示效果，使观看的人一目了然，使用“插入——图片——来自文件”指令插入保存在文件平中的图片。
学校信息技术教案篇2[教学内容]：熟悉PowerPoint 20xx；熟悉PowerPoint窗口。
[教学目标]：1、会启动PowerPoint 20xx；会插入新幻灯片。
2、通过学习，使同学熟悉PowerPoint，把握使用PowerPoint 的基本操作。
3、培育同学观看及动手操作的力量。
[教学重点]：熟悉PowerPoint 20xx。
[教学难点]：熟悉PowerPoint窗口。
[教学预备]：简洁的幻灯片、多媒体电脑室[教学过程]：一、导入师：同学们，你们是否有听说过微软公司吗？微软公司有一个特别出名的软件知道是什么吗？生回答师：对了，就是Office系列的办公软件，我们曾经学过的word 就是其中的一种。
我们今日要来学习Office当中的另一种常用的软件，那就是PowerPoint，也是我们俗称的幻灯片。
小学信息技术教案(优秀10篇)
小学信息技术教案（优秀10篇）小学信息技术教案篇一教学重点：掌握文件夹和文件的相关操作。
教学难点：灵活运用多种方法，准确快速的完成任务。
教学方法、手段：采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。
教学程序设计：导入：直接引出本节课课题：通过生活中东西的分类摆放的习惯的养成引出计算机的文件夹的概念。
新授：一、结合演示介绍电脑中的“抽屉“————文件夹，使学生明白计算机的文件是按照不同的文件夹下的，文件夹中出现叫子文件夹。
二、介绍文件名的结构：名字23扩展名。
文件名的长度为x字符，而扩展名的一般由于个字符构成。
并向学生介绍常用扩展名的类型。
为后面的练习知识铺垫。
三、文件、文件夹的操作。
本部分内容是本节课的重点，主要以学生实际操作为主。
通过对文件夹下文件的归类整理练习来讲解文件、文件夹的操作。
1、新建文件夹，演示对文件按不同类别进行分类整理所涉及到操作，启发学生除了利用“利用菜单”新建“命令外，还可以用什么其他方法来完成新建任务。
2、生命名。
3、移动文件和文件夹。
4、复制文件和文件夹。
5、删除文件和文件夹。
6、回收站的使用。
以上知识点的反馈练习，通过分解茂若干个任务来让学生练习完成。
比如单个文件的不同选取，让学生在上机操作中归纳出方法。
这时学生是主体，教师主要是辅导，教师通过屏幕监控，发现问题，讲评时及时指出。
强调“先选取对象，再进行操作“原则。
小结：本节课着重介绍了文件、文件夹概念，并实际演练了如何对文件和文件夹的一些基本的操作，为windows的使用打下基础。
小学信息技术教案篇二[教学目标]:1、学会如何插入关键帧、创建补间动画，制作简单的形变及动作动画。
2、通过学习，让学生动手制作简单动画，从而培养学生的制作兴趣及信心。
3、培养学生观察及动手操作的能力。
[教学重点]:制作简单动画[教学难点]:会创建补间动画。
[教学准备]:简单动画、多媒体电脑室[教学过程]:一、导入师：上节课，我们学习了如何制作逐帧动画，今天，我们自己来画画，来制作一些简单的动画。
小学信息技术课程教案6篇
小学信息技术课程教案6篇小学信息技术课程教案篇1教学目的1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的.用法；2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法；3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等教学重点：涂色工具的应用。
教学难点：指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。
教学准备：1、计算机、网络及辅助教学软件。
2、范图。
教学过程一、复习导入1、复习画笔进入的方法和步骤（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法-----最小化（2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。
（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。
2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。
点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。
二、教学新课1、调色板的应用。
（1）教学前景色的操作。
打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。
指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键.（2）练习操作一下。
前景色设置为绿色、红色等。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
（3）教学背景色的操作。
先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。
（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。
2、涂色工具的教学。
用左键单击-用前景色涂色用右键单击-用背景色涂色3、开文件。
点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。
指导操作-----最小化4、打开文件“房子”。
5、练习涂色。
三、学生练习、交流小学信息技术课程教案篇2教学目的和要求1.使学生知道windows98系统中自带一个画图软件。
2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。
3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。
教学重点：绘图软件的操作与应用。
教学难点：曲线工具的运用。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程一、新课导入谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。
小学五年级信息技术教案5篇
小学五年级信息技术教案5篇小学五年级信息技术教案篇一教学目标知识目标初步了解什么是页。
能力目标学会新建和保存页；掌握在页中输入文字和设置文字颜色、大小、对齐方式的方法；学会设置页标题和预览页。
情感目标通过制作“赤条蜂”页，培养对自然科学的研究兴趣。
教学重点教学难点页中输入文字和设置文字的颜色、大小、对齐方式的方法；教学准备多媒体机房、页等。
教学过程情境创设激发兴趣1、页展示。
2、生说对页的理解。
3、揭示课题。
自主探究交流分享一、新建页：1、学生探究操作。
2、学生汇报二、认识Dreamweaver窗口组成：1、学生自学教材。
2、学生汇报。
三、输入文字和保存页：1、学生自学教材。
2、分组完成任务：第一组：页编辑区输入课本中的文字。
第二组：把页标题改为“什么是昆虫”。
第三组：保存页为kunchong.html。
3、小组汇报。
4、完成其余两个任务。
四、设置文本格式：1、把“什么是昆虫？”这几个字设置为“标题1”、蓝色、字形加粗。
2、学生汇报。
合作学习释疑解难1、学生提出问题。
2、其他学生提出解决。
3、共同解决问题。
4、师针对学生操作补充提出问题。
5、小组解决。
6、小组汇报。
实践创作展示1、利用所学任务：制作“赤条蜂”的页。
2、展示优秀作品。
3、师生作品。
梳理拓展延伸1、知识。
2、出示图文并茂页，激发学生学习欲望。
五年级信息技术教案篇二[教学目的与要求]知识目标：1.掌握画弧的方法。
2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
3.画出由五个花瓣组成的荷花。
能力目标：1.培养同学的思维能力，从多角度的观察、分析问题的能力。
情感目标：培养同学对LOGO语言的浓厚兴趣，通过小组合作自学，培养同学合作学习的意识和勇于探究的。
精神。
[课时布置]１课时[教学重点与难点](1)重点：1.掌握画弧的方法。
2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
(2)难点：1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
五年级信息技术教案【优秀10篇】
五年级信息技术教案【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学信息技术教案【5篇】
小学信息技术教案【5篇】以下是五篇小学信息技术教案的正文：教案一：图标与文件管理【教案目标】1. 能够理解图标和文件的概念；2. 能够使用Windows资源管理器进行文件管理。
【教学准备】1. 一台已安装Windows操作系统的电脑；2. 教学演示素材：包含各种文件和文件夹的图标。
【教学过程】1. 导入：通过展示一些常见的图标，激发学生对图标的认识和兴趣；2. 讲解：解释图标是计算机屏幕上的小图像，代表不同的文件或功能；3. 演示：展示如何使用Windows资源管理器打开文件和文件夹；4. 练习：让学生自行打开计算机中的某个文件夹，并找到其中一个文件；5. 指导：讲解文件的复制、剪切和粘贴操作；6. 检查：请学生尝试复制一个文件，并粘贴到其他文件夹中，以检查他们是否掌握了文件管理的基本技能；7. 总结：复习并总结本课的内容，强调文件管理的重要性。
教案二：浏览器的使用【教案目标】1. 能够理解浏览器的概念及其作用；2. 能够使用浏览器进行简单的网页浏览。
【教学准备】1. 一台已安装浏览器的电脑；2. 教学演示素材：包含一些简单的网页和网址。
【教学过程】1. 导入：通过展示一些有趣的网页截图，激发学生对浏览器的兴趣；2. 讲解：解释浏览器是一种用于浏览网页的软件；3. 演示：展示如何打开浏览器，通过输入网址访问网页；4. 练习：让学生尝试使用浏览器打开一个指定的网页；5. 指导：讲解如何使用浏览器进行网页的前进、后退和刷新操作；6. 检查：请学生尝试在不同的网页之间进行前进和后退操作，以检查他们是否掌握了浏览器的基本使用方法；7. 总结：复习并总结本课的内容，强调安全使用浏览器的重要性。
教案三：文字处理基础【教案目标】1. 能够理解文字处理软件的概念及其作用；2. 能够使用文字处理软件进行文本编辑和格式调整。
【教学准备】1. 一台已安装文字处理软件的电脑；2. 教学演示素材：包含一段文字和一些文字处理软件的界面截图。
人教版小学信息技术教案(8篇)
人教版小学信息技术教案(8篇)人教版小学信息技术教案篇一学问目标：熟悉“视频f/x”菜单及条幅文本。
技能目标：学会使用“视频f/x”菜单；能够添加条幅文本套用动态效果。
情感、态度和价值观目标：提高自身审美及评价力量。
重难点及突破方法:学会使用“视频f/x”菜单；能够添加条幅文本套用动态效果。
课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作方式交互使用。
前几课，我们学习了有关动画的制作。
课下许多同学问：能不能像word文字效果一样套用预先设定的效果呢？答案是确定的，今节课我们就来学习这方面的内容。
1、复习旧知，做好铺垫师：下面，同学们先新建一个：200x150的画布，并建立两帧，在不同的帧上添加不同的图像。
学生操作，教师巡察指导。
2、套用“视频f/x”菜单效果教师边讲解学生边操作。
①中第一帧和其次帧；②单击“视频f/x”菜单“peel”子菜单中的“turnpage-peel”命令；③设定效果。
学生独立练习。
3、套用文本效果教师边讲解学生边操作。
第一步：添加条幅文本。
方法一：在帧上右击，选择“添加条幅文本”命令。
方法二：单击标准工具栏中的“帧”选择“添加条幅文本”命令。
其次步：设置条幅文本。
4、保存并退出。
课堂总结：谈收获。
人教版小学信息技术教案篇二学问与力量：学生在自己宠爱的情境中，把握绘图工具栏各工具用法，学会绘制热带鱼和海底植物，把各种图形有机组合起来形成漂亮的海底世界。
过程与方法：在教师、同学及课件的帮忙下，感受学习绘制海底世界的过程。
初步学会分析解决问题的过程和方法。
任务驱动和教师引导相辅相成，完成教学任务。
情感、态度、价值观：培育学生环保意识；初步培育学生自主探究、动手操作的力量及与同伴合作沟通的意识、力量；培育学生审美力量。
本节课是信息技术第一册中怎样绘制图形及图形的美化等内容。
本节课利用网络环境，创设信息化的教与学环境，利用美丽、生动的画面，丰富好玩的情境，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改良学习方式，并提倡学生主动参加学习和沟通合作，用不同的学习方式来学习制作贺卡以及指导学生解决同一问题可用不同方法。
小学信息技术教案(精选5篇)
小学信息技术教案(精选5篇)下面是小学信息技术教案的五篇精选。
一、《计算机基础知识教案》教学目标：通过本课的学习，学生将了解计算机的基本组成部分，掌握计算机的使用方法，并能够进行简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本组成和工作原理2. 计算机硬件的分类和功能3. 计算机软件的分类和应用4. 计算机的使用方法和操作技巧教学步骤：1. 导入：通过展示计算机主机和显示器，引起学生对计算机的兴趣，激发学习的动机。
2. 介绍计算机的基本组成和工作原理，并结合示意图进行详细解释。
3. 分类介绍计算机硬件和软件的不同种类，并讲解其功能和应用领域。
4. 演示计算机的使用方法和操作技巧，带领学生进行实际操作练习。
5. 综合练习：出示计算机相关问题，让学生运用所学知识进行思考和回答。
6. 总结：归纳整理本课的重点内容，激励学生对计算机知识的进一步探索。
二、《网络安全教案》教学目标：通过本课的学习，学生将了解网络安全的重要性，学会安全使用互联网和保护个人隐私的方法。
教学内容：1. 网络安全的定义和意义2. 常见的网络安全威胁和风险3. 安全使用互联网的技巧和方法4. 保护个人隐私的措施和注意事项教学步骤：1. 导入：通过展示网络安全的相关图片，引起学生对网络安全的关注和重视。
2. 介绍网络安全的定义和意义，并结合实例进行详细讲解。
3. 分析常见的网络安全威胁和风险，提醒学生警惕网络欺诈和个人信息泄露的风险。
4. 教授安全使用互联网的技巧和方法，让学生了解如何判断网站的真实性和保护个人账号的安全。
5. 演示个人隐私的重要性，讲解保护个人隐私的措施和注意事项。
6. 综合练习：出示网络安全相关问题，让学生运用所学知识进行思考和回答。
7. 总结：归纳整理本课的重点内容，强调网络安全的重要性和每个人的责任。
三、《信息搜索与整理教案》教学目标：通过本课的学习，学生将学会使用搜索引擎进行信息搜索，掌握信息的整理和归纳方法。
小学信息技术教案(优秀6篇)
小学信息技术教案（优秀6篇）小学信息技术教案篇一教学目标1、了解PowerPoint2003；学会启动PPT，选择版式的方法；掌握PPT上文字的输入，格式设置的方法；理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
2、能用PPT制作幻灯片；具有探索新应用软件的能力；培养自主、协作能力。
3、从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而发生愉悦并受到感染；感受信息技术的价值。
重点难点重点：能用PowerPoint制作两页幻灯片。
难点：小组合作、研究、制作出作品。
教法学法模仿学习、自主探究、协作学习、任务驱动。
教具多媒体网络教室，相应的文章和图片照片，PPT课件。
教学程序一、激趣导入同学们，你们知道2008年8月8日是什么日子吗？为了举办第29届奥运会，我们国家做了很多的准备，下面我们一起来欣赏。
你们看到的画面有什么特点？它们都是用PPT这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。
今天我们就来学习内容。
二、教学新课1、启动PowerPoint2003PPT和我们前面所学的Word都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们用启动Word的方法找到它？根据同学的回答，演示给同学看。
2、新建第一页幻灯片（1）师说明：这时，屏幕上显示的是一张“标题幻灯片”板式的幻灯片，假如你想用不同的版式，可以右击幻灯片，在弹出的快捷菜单中点击“幻灯片版式”，在右边选择你喜欢的版式；或者点击右边的“新建演示文稿”，接着点击“空演示文稿”，然后选择你喜欢的版式。
现在，我们先用“标题幻灯片”版式，来制作幻灯片。
（2）我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“北京欢迎您！”。
再单击“单击此处添加副标题”框，输入“作者：XXX”。
我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。
这样，第一张幻灯片就完成了。
大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自身动手作一张幻灯片。
小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张……幻灯片。
小学信息技术教案(15篇)
小学信息技术教案(15篇)小学信息技术教案1教学目标：1.知识目标：了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。
2.能力目标：能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材；能综合运用PowerPoint制作一份毕业留念册；培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
3.情感目标：在信息技术课堂教学目标中结合理想教育，整合德育的教学目标，以激发学生珍惜友情的情感，培养学生建立良好人际关系的能力。
教学重点：毕业留念册的构思、创意。
教学难点：毕业留念册所需素材的收集和整理。
课时安排：2课时。
课前准备：准备1-2个不同风格的多媒体电子毕业留念册的范例；网上邻居的正常使用。
教材分析：本课的主要任务是通过利用所学的信息技术本领，用PowerPoint制作一份具有独特风格的毕业留念册。
培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
以制作“毕业留念册”为中心活动，组织与展开教学。
教学中，一要重视体现学生在教学活动中的主体地位——让学生有充分的时间和空间进行自主探索，并交流探索成果；让学生在小组合作学习中体会合作所带来的快乐；让学生在课堂评价以及整个活动过程中体验成功，积极感受数字化信息给学习和生活带来的方便与乐趣。
二要注重小组合作的学习方法，激励小组成员互帮互助，让先完成任务的同学帮助操作有困难的`同学，同时充分发挥小组长的领导才能。
教师要提供2-3个做好的范例，最好是风格不一致的。
让学生心里大致有个数，但又要激发学生的兴趣，让学生萌发想做得更好的愿望。
教学建议：1.激趣导入。
让学生欣赏一些毕业留念册，引入制作毕业留念册的课题，也可以说说电子毕业留念册与传统留念册相比，突显的优势和不足，以激发学生的兴趣和灵感。
因为制作毕业留念册非常关键的一个因素就是创意。
2.策划毕业留念册。
要让学生知道做什么事都要先思考，要有计划。
在构思毕业留念册时，可以让学生分组进行讨论，如在毕业纪念册里可以放一些什么内容，怎样进行分工，运用什么工具进行制作等。
小学信息技术教学设计(优秀5篇)
小学信息技术教学设计（优秀5篇）《小学信息技术》教案篇一教学目的和要求1、了解文件和文件夹的基础知识；2、初步认识“资源管理器”;3、掌握查找文件的一般方法。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件、软盘。
教学过程一、新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。
二、教学新课(一)介绍文件和文件夹。
电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。
(图示)练习：说出下列文件分别是什么类型文件。
文件名有点像外国人的名字，格式是“名。
姓”。
他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。
不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。
(结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。
(结合图介绍)我们根据需要，可以将文件放在文件夹中(图示文件夹)，在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。
(二)在“我的电脑”中查找文件。
1、怎样打开“我的。
电脑”?2、我们可以打开某个盘，来查看文件信息。
我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。
3、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。
练习：(1)查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类型文件？(2)打开C盘，看有没有five.exe文件。
(三)在“资源管理器”中查找文件1、教学怎样打开“资源管理器”。
(师示范)2、它与“我的电脑”窗口有什么不同？重点介绍“所有文件夹”框：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。
练习：查看D盘的文件夹和文件。
观察：“+”“-”号分别表示什么？我们要看一个文件夹的内容怎么办？练习：找一下C盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。
3、还有什么方法可以打开“资源管理器”?看“试一试”。
练习：在D盘的five文件夹下找一个应用程序，然后打开它。
小学信息技术教案(优秀6篇)
小学信息技术教案（优秀6篇）小学信息技术教案篇一教学目标：1.知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。
2.能力目标：让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。
3.情感目标：培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。
教学重点：设计房间。
教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。
课时安排：1课时。
课前准备：几张新楼盘的房间设计图。
教材分析：房间的布置看似简单，其实涉及许多其他学科的知识，如数学、科学等。
由于平时学生一般不会注意房间的大小和家具物品的尺寸，因此这些常识反而成了这节课的一个难点。
上课前，可让学生先了解一下这方面的知识，或者让爸爸妈妈带着到家具市场去看一看，这对拓展学生的知识面是有帮助的，同时也便于上课。
比例尺的应用是本课的一个重点。
平时数学课中很少有机会像本课一样实际运用到比例尺的知识，因此，在教学时，一定要让学生先计算出比例尺，再动手画图。
制作完成后，要让学生充分展示其作品，发表自己的看法，教师给予充分的激励和肯定。
教学建议：1.激趣引入。
由情境引出，让学生来做一回小设计师。
2.准备工作。
教师提问：设计之前应该了解些什么呢？让学生说说包括房间、家具尺寸等的大小。
介绍比例尺，并计算出按设定的比例尺，相应的图上尺寸是多少。
展示几组不同风格的设计。
3.设计。
根据比例尺，学生分头设计。
对自选图形的设置，可让学生自学书本的相关介绍。
教师巡视指导，鼓励学生发挥自己的想像力，并帮助学生及时解决问题。
4.展示评价。
教师选取有特点的作品，进行展示，并让学生讨论其优点，也提出需要改进的地方。
小学信息技术教案篇二教学目标：1.学会管理“日志”，学会整理“相册”。
2.通过管理“日志”，整理“相册”，让学生清楚文章需要分类存放，图片需要具体说明，从而方便与人交流，从而使其成为我们真正交流的学习平台。
3.通过“我的空间”的管理，使学生形成文章、图片归类存放的学习习惯，提高学生的学习能力。
2023小学信息技术教案(通用15篇)
2023小学信息技术教案(通用15篇)小学信息技术教案1<教学目标>1．认识键盘。
2．了解键盘操作指法。
3．学会中排键的操作指法。
4．学会写字板的启动和退出。
5．学会正确的打字姿势。
<教学重点>学会基本键指法，学会正确的.打字姿势。
<教学难点>不看键盘输入基本键字母。
<课前准备>实物键盘、课件<教学过程>一、一览键盘1．引入：（播放键盘打字卡通画），“你想成为键盘操作高手吗？让我们从认识键盘开始吧。
”2．认识键盘：（播放课件、键盘实物展示）四个功能区：功能键区、编辑键区、主键盘区、小键盘区二、摆好姿势（播放课件）1．说一说：“打字和写字一样，需要有正确的姿势，你觉得应注意哪些呢？”“保持正确的打字姿势好处是什么？”2．要求：两脚放平，腰挺直，两臂自然下垂，两手贴于腋边，身体可略倾斜，离键盘20~30厘米。
3．意义：防近视，减少疲劳。
三、弹指“功夫”1．引：“要想成为键盘高手，可要下一番苦功夫哦，老师这儿有一些武功秘籍，大家想不想学呢？”2．指法规则：3．找一找：“怎样做到不看键盘，将各手指‘安家’？”4．摸一摸，放一放四、一展身手1．引：“到哪里去输入文字试试自己灵巧的手指呢？”“写字板”2．练习（先按一定顺序，后打乱）3．小结教案《3.键盘一家》小学信息技术教案2教学目标：1、学会从开始菜单进入程序的方法。
2、初步了解窗口的基本组成。
3、学会鼠标的拖放。
4、了解玩纸牌游戏的规则。
教学重点：了解从开始按钮进入程序的方法。
教学难点：从开始菜单进入程序的方法。
教学时间：1课时。
教学过程：先复习开机的.过程，再出示纸牌游戏，激发学生的学习热情。
教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。
从开始按钮进入程序是Windows较为常用的方法,因此学生必须掌握。
由于学生接触计算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的选项上，所以教师因留给学生一定的操作时间。
小学信息技术教案模板7篇
小学信息技术教案模板7篇学校信息技术教案篇1一、说教材1、教材分析《今日我排版》是黑龙江教育出版社学校信息技术教材第一册第十三课的内容。
教学对象为学校三班级的同学，本课是在同学刚刚学会在写字板中输入文字的根底上进展教学的，其目的是让同学把握对写字板中的文字进展美化的方法，让同学初步接触文字的编辑，了解打印文字的方法，为日后把握Word等文字编辑工具打下根底。
2、教学目标学问与力量：把握文字格式改变的根本操作，初步了解计算机打印文章的方法。
过程与方法：让同学在学习情境中，体会对所学学问的探究、觉察和熟悉过程。
培育动手动脑、团结协作的力量。
情感看法与价值观：培育同学处理信息的力量，增添制造美、欣赏美的力量。
3、教学重点：把握设置字体、字号、字形，设置颜色，设置字符对齐方式等操作。
4、教学难点：打印预览和打印文字。
二、说教学方法本课采纳建构主义的支架式教学，即：任务驱动法、创设情境法等。
信息技术教学大纲明确提出：学问技能的传授应以典型任务为主。
因此本课采纳建构主义理论指导下的主体教学模式，通过同学已经受过的美术教育和信息技术教育，创设一个装扮文字的情境，设置一个个任务，让同学运用已学学问，自己动手，绽开讨论式、探究式学习，使课堂教学成为实施素养教育的主渠道，到达课堂教学素养化。
三、说学法本课教给同学的学法是承受任务--思索商量--合作操练。
让同学带着一个个任务通过课堂商量，互相合作，实际操作，自我探究，自主学习，使同学在完成任务的过程中不知不觉实现学问的传递、迁移和融合。
四、说教学环境一台多媒体电脑〔有打印机的〕，同学每人一台安装有Windows98系统的电脑，及相关的课件。
五、教学过程〔一〕创设情境，导入新知师：同学们，你们喜爱蓝猫吗？蓝猫今日也来到了我们的课堂，它送给我们一首好听的歌，听完后要答复一个问题。
师：这首歌词当中哪一句给你留下深刻的印象？生：只要你爱想、爱问、爱动脑，天地间奇异的问题，你全明白师：有一位同学给蓝猫写了一篇文章，你们想知道写些什么吗？〔师展现〕同学觉得美丽吗？你们能关心他吗？〔生答〕师：教师也想和同学们一起关心她，今日我们就一起来把这些文字都变得美丽起来好吗？板书：《今日我排版》〔二〕搭建支架，探究新知1、告知蓝猫我心中的歌师：大家认为可以从哪些方面对这篇文章进展美化？同学商量后答复。
小学信息技术教学设计优秀5篇
小学信息技术教学设计优秀5篇小学信息技术教案篇一教材分析是以美化Windows界面为中心的实践操作课，体现“以人为本”的设计思想，强调使用者个性化设置，充分尊重用户个性发展。
这对于学生培养对电脑的感情是非常有益的。
学情分析本课是在学习了鼠标操作，还没有学习键盘操作学习之前的一节课，教材在本课中选择了学生感兴趣的更换桌面背景作为活动主题，一方面为了使学生的学习热情持续高涨，另一方面也是由于更换桌面背景所涉及的“显示属性”对话框是一个选项丰富的典型对话框，使得学生在愉悦的活动中学会“对话框”的复杂操作。
教学目标知识与技能1、使学生了解“对话框”界面的组成。
2、熟练掌握应用显示属性对话框改变桌面的背景。
过程与方法创设情境，采用任务驱动教学模式，让学生自主探究，协作交流，完成学习任务。
情感态度价值观通过对桌面背景的改变，培养学生自主学习的能力，培养学生的美感，同时激发学生对学习电脑的兴趣。
教学重点和难点（1）改变桌面背景。
（2）通过“浏览”查找图片的方法。
教学过程一、导入：1、出示课题：电脑桌面巧装饰让学生一起读课题。
师提出问题：从课题中你能获取什么样的信息呢？知道我们今天要到电脑城堡干什么吗？2、出示教师机的桌面（Autumn图）：秋天到了，我们的桌面也披上了秋天漂亮的外衣。
原来，我们的桌面是可以改变的，今天就让我们自己动手为电脑城堡的门面重新装饰一番。
二、新授：（一）如何设置桌面的背景1、初步学会设置背景（1）教师提出问题，怎么样才能进行桌面的设置？打开课本P16，看看能不能从书中找出答案。
（教师提出了问题，为学生自主学习提供了第一个目标，使接下来的自主学习是有的放矢的，并不是放羊）（2）学生相互讨论，并且进行尝试。
（在同桌讨论的基础上，尝试性的进行操作，在讨论操作过程中，可以借助课本，这样的教学设计，培养学生自主学习的能力，同时培养学生协作完成任务，解决问题的精神）（3）学生汇报学习结果，总结设置方法。
小学信息技术教案(优秀10篇)
小学信息技术教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学信息技术教案【优秀9篇】
小学信息技术教案【优秀9篇】小学信息技术教案篇一[课题]第4课图标大变脸[教学目的与要求](1)学会更改常用应用程序的图标。
(2)学会使用某些视觉效果，以增加眼睛观看的舒适程度。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点](1)更改桌面图标。
(2)使用某些视觉效果。
[教学过程]一、导入小朋友们，观察一下教师的屏幕，看看有什么不同？(学生回答)你们桌面上的“我的电脑”图标是什么样的，谁来描述一下？(学生回答)想不想将自己桌面上的一些常用的图标改成别的图形？今天我们一起来学习图标大变脸。
(板书：图标大变脸)二、新授1.进入“效果”设置右击桌面的空白处，出现快捷菜单。
在“显示属性”对话框里选择“效果”标签。
(教师示范)2.更改桌面图标(教师示范)在“桌面图标”标题下，有许多我们常见的桌面图标，在这个窗口下方和右方都有滚动条，我们可以利用滚动条来翻看图标。
选中“我的电脑”图标，单击“更改图标”按钮，在弹出的对话框内选择一个图标，单击“确定”按钮，此时在“桌面图标”窗口内就能看见更改过的图标。
再单击“确定”，看一看桌面上的“我的电脑”图标是不是变化了？下面请同学们更改“网上邻居”的图标。
(学生练习)3.视觉效果的更改在此“桌面图标”窗口下方有“视觉效果”的选项，一共有五种，在默认的情况下，选项中的第二项“使用各种颜色显示图标”，第三项“动画显示窗口、菜单和列表”是被选中的。
其它三项我们可以根据需要进行选择。
(教师示范)选择“使用大图标”项目，单击“确定”按钮。
观察桌面的图标，可以发现图标变大了。
这可以方便某些视力不太好的用户使用。
下面大家可以练习一下各个选项，看看有什么效果。
(学生练习)三、小结小朋友，今天我们主要学习了什么内容？今天我们主要学习了更改桌面图标和选择某些视觉效果，但是在平时练习时，要注意不能随便地更改桌面图标，以防产生某些错误。
请同学们将自己桌面上更改过的图标改成原来的图标后关闭计算机。
小学信息技术教案篇二一、教材分析本课主要介绍机器人灭火的基础知识，让学生学会安装和使用火焰传感器，了解机器人灭火基本原理，为下一节课学习打下基础。
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《信息技术》电子教案教学计划四年级上四年级下五年级上五年级下六年级上六年级下第一单元学会操作计算机返回第1课学会操作计算机一、教学目标：1、初步了解计算机，知道网络和各种各样的计算机正在改变着我们的生活。
2、知道使用计算机教室的注意事项，养成良好的使用计算机习惯。
3、掌握正确开机和关机的方法，初步掌握鼠标的基本操作。
4、培养学生学习计算机的兴趣。
二、教学重点：了解计算机的组成，认识各种各样的计算机；学会正确开、关计算机。
三、教学难点：鼠标的双击与准确地拖动。
四、课时安排：2课时五、教学过程：1、计算机知识部分。
初步认识计算机、信息小精灵－我们身边的计算机、使用计算机教室注意事项等内容。
教师通过演示各种计算机的图片等，让学生对计算机、多媒体、网络有所了解，讲解计算机在学习、生活中和社会上的应用，引导学生展望信息社会的前景，网络和计算机对人类社会发展的影响，以激发学生学习的积极性和对未来的渴望，培养学生重视科学，热爱科学的思想品质。
还应使学生明白自觉遵守使用计算机教室的规则的重要性。
2、计算机操作部分。
开机启动Windows后，可以先让学生自己观察桌面，老师引导学生有次序地观察，先看图标，由学生指认，老师适当介绍一些图标的意义。
讲解任务栏的组成。
通过排列、移动图标引出鼠标的几种操作。
利用启动、退出纸牌游戏操作介绍启动windows应用程序的一般方法及认识关闭对话框，学会关闭windows窗口。
第2课学玩“纸牌”游戏一、教学目标：1、了解windows98的窗口，学会窗口的基本操作。
2、掌握鼠标的操作。
3、知道计算机组成。
了解有关计算机软硬件的知识。
认识多媒体计算机。
4、知道要养成良好的信息技术道德。
二、教学重点：了解windows窗口，学会窗口的基本操作；了解计算机的组成，了解有关计算机软硬件的知识。
三、教学难点：认识桌面和使用“帮助”玩纸牌，鼠标的双击及拖动。
四、课时安排：1课时五、教学过程：1、向学生介绍有关计算机软、硬件的知识。
可通过实物演示，各种应用软件的演示。
2、初步认识了解windows窗口，通过使用最大化最小化按钮，掌握windows窗口的操作，同时，进上步熟练掌握鼠标的操作。
3、在教师指导下看“帮助”及“帮助主题”，充分进行讨论，了解游戏规则。
4、介绍有关计算机病毒的知识，对学生进行必要的使用计算机的道德规范教育。
综合练习（一）一、教学目标：1、熟悉windows98的窗口，掌握窗口最基本的操作。
2、较熟练地掌握鼠标的操作。
二、教学重点：培养学生学习信息技术课程的兴趣和勇于实践的精神。
三、教学难点：较系统地掌握本单元所学知识。
四、课时安排：1课时五、教学过程：1、争当扫雷英雄。
让学生自己学习玩扫雷游戏，进一步学习窗口的基本操作，通过使用“帮助”来学习windows的操作。
2、游戏乐园。
学玩益智游戏软件。
3、单元小结。
启发学生的聪明才智，巩固所学的知识和技能。
第二单元指挥计算机画画第3课神奇的画图板（认识“画图”）一、教学目标：1、学会启动和退出画图程序。
2、初步认识画图的窗口。
3、了解工具箱内各种工具的名称和作用。
4、学会选择画图工具及前景色、背景色。
5、初步掌握刷子、铅笔工具的使用方法。
6、激发学生学习计算机绘画的兴趣。
二、教学重点：认识画图软件窗口的组成，使用画图工具画图。
三、教学难点：掌握选择画图工具及前景色、背景色的方法。
四、课时安排：2课时五、教学过程：1、用作品导入新课。
演示计算机美术作品，激发学生对计算机绘画的浓厚兴趣，并使学生对画图软件的功能有了一些直观认识。
2、打开画图图板。
开始→程序→附件→画图，并单击。
3、画图窗口的组成。
认识画图窗口的组成，重点介绍画图的工具箱、工具样式区和调色板。
4、挑选画笔和画纸。
（1）选画图工具：初步认识画图工具；通过学习刷子和铅笔工具的使用方法，让学生掌握选择画图工具及前景色、背景色的方法。
（2）选画纸：介绍调整画纸大小的方法时，要强调当鼠标指针变为双向箭头时才能拖动鼠标。
5、退出画图板。
在学生自觉的基础上，引导学生总结退出画图程序常用的几种方法。
6、练习。
第4课千姿百态的热带鱼一、教学目标：1、掌握直线、曲线工具的使用方法。
2、学会使用“撤消”命令。
二、教学重点：学习曲线工具的使用方法。
三、教学难点：如何准确地调整好曲线的形状。
四、课时安排：2课时五、教学过程：1、画直线鱼（使用直线工具）。
例1教给学生一般的画法。
总结使用绘图工具的一般步骤。
指导水平线、垂直线、45度角线的画法，强调shift 键的使用。
通过例3，引导学生通过观察操作结果，学习使用撤消命令。
2、画曲线鱼（使用曲线工具）。
讲解例4时，重点演示4、5，让学生看清调整曲线形状的过程。
强调画曲线时注意事项。
练习：画另外一些形状的曲线。
通过例5介绍封闭曲线的画法。
3、学生练习。
第5课奇形怪状的热带鱼（图形工具）一、教学目标：掌握椭圆开、多边形以及两种矩形工具的使用方法。
二、教学重点：空心、有边线实心和无边线实心图形的画法。
三、教学难点：画多边形的方法。
四、课时安排：1课时五、教学过程：1、画圆形鱼（使用椭圆工具）。
通过例1的学习，要使学生认识图形工具的三个样式，能够画出空心和两种实心样式的椭圆形，为继续学习其他的图形工具打下基础。
强调：矩形、多边形几种图形边线的粗细也都与直线的粗细有关。
要求能够正确选择和区分前景色与背景色。
2、画矩形鱼（使用矩形工具）。
由学生自己尝试学习，鼓励学生自己探索两个矩形工具的使用方法。
明确：三个图形工具的样式相同，三种图形都是用拖动鼠标的方法绘制的。
3、画多边形鱼（使用多边形工具）。
让学生跟着教师的演示逐步完成例5的操作。
重点强调：在多边形的最后一个顶点应双击，使其自动形成封闭的多边形。
比较画多边形与椭圆形、矩形的画法。
4、学生练习。
第6课海底世界（着色处理）一、教学目标：1、学会用颜色填充、喷枪工具为图形着色。
2、掌握用橡皮工具修改画面的方法。
3、学会使用放大工具。
二、教学重点：为图形着色的方法。
三、教学难点：能准确地用橡皮工具修改画面。
四、课时安排：1课时五、教学过程：1、通过观察两组对比作品导入新课。
出示两组相同的画面，一组没有涂色，一组被进行了着色处理，使学生直观地看到经过着色处理后的画面更生动、更富于表现力。
2、注意运用色彩搭配的知识。
介绍色彩搭配知识。
引导学生在创作自己的电脑绘画作品时，合理地运用这些色彩搭配知识。
3、美丽的海星（使用填充工具）通过例1学习用颜色填充工具的使用方法。
通过例2使学生学会用放大工具查看图形，对图形进行更精确的处理。
4、狡猾的乌贼（使用喷枪工具）例3是学习使用喷枪工具，使学生知道，用喷枪可以在鼠标经过的地方喷涂颜色，拖动鼠标的速度决定了喷涂颜色的浓度。
介绍“＋”“－”可以改变喷嘴大小的方法。
5、白肚皮的海豚（使用橡皮工具）通过修改“海豚”图，使学生掌握用橡皮工具修改画面的方法，增强学生的绘图能力。
6、练习。
第7课创建贺卡图片库（存取文件和添加修饰文字）一、教学目标：1、掌握保存及打开图形文件的方法。
2、学会在“画图区”添加、修饰文字的方法。
3、知道什么是文件夹，学会把文件保存在指定的文件夹内。
4、初步学会创建文件夹的方法。
二、教学重点：保存绘画作品的方法。
三、教学难点：建立文件、文件夹的概念，了解计算机的文件结构。
四、课时安排：2课时五、教学过程：1、建立以下概念：文件、文件夹、默认选项2、保存打开图形文件：结合资源管理器窗口，介绍计算机的文件结构。
保存图形文件到默认的文件夹中。
打开默认文件夹中的图形文件的操作。
重点指导建立学生个人文件夹的操作。
保存图形文件到指定的文件夹中。
打开指定文件夹中图形文件的操作。
3、添加、修饰文字。
强调注意文字的插入位置。
文字工具栏内的选项只用于修饰文字框内的文字。
学生自己操作文字的几种修饰效果。
4、练习。
第8课七十二变孙悟空（图形处理）一、教学目标：1、学会选定图形的方法。
2、初步学会改变选定图形大小的方法。
3、初步掌握移动、复制、删除选定图形的方法。
二、教学重点：准确地选定图形。
三、教学难点：准确地选定图形。
四、课时安排：2课时五、教学过程：1、选定图形：（1）明确处理图形时，要先选定后再操作。
（2）介绍两个选定图形工具的区别。
2、对选定图形的操作：（1）缩放选定图形强调当鼠标指针指向选定框周围的控点并变为双向箭头时，才能拖动鼠标改变选定图形的大小，与调整windows窗口大小方法是一致的。
总结改变选定图形大小的几种方法。
（2）移动、复制选定图形学会操作之后，引导学生对两种操作进行比较，使他们加深认识。
（3）删除选定图形强调如果删除的画面较集中，可以先选定需要删除的画面，再按del键快速删除选定的图形。
3、练习。
第9课龙宫寻宝（特殊技法）一、教学目标：1、掌握翻转、旋转选定图形的方法。
2、学会用拉伸/扭曲的方法放大、缩小或扭曲选定的图形。
3、能够利用剪贴板复制图形，进行不同图形的合成。
二、教学重点：学会利用windows的剪贴板复制或删除选定的图形。
三、教学难点：学会利用windows的剪贴板复制或删除选定的图形。
理解复制剪切的区别。
四、课时安排：2课时五、教学过程：1、介绍菜单命令的使用方法。
（1）选项后面标有…的（2）选项显示为灰色的（3）选项后面标有快捷键的2、翻跟头的美猴王（水平、垂直翻转）通过例1 和例2的操作，使学生知道：三个翻转的角度。
教师可结合生活实例为学生讲清三个旋转的角度。
3、醉倒的美猴王（拉伸/扭曲）教师应说明正数与负数的概念。
4、龙宫寻宝（剪贴板）强调以下几点：（1）剪贴板既可以存放图形，也可以存放文本、文件和文件夹。
（2）剪切或复制都可以将选定的内容送入剪贴板。
（3）剪切或复制选定的内容后，才能执行粘贴操作。
（4）新复制或剪切的内容会冲掉剪贴板原来存放的内容。
（5）剪贴板内的信息可以进行多次的粘贴。
5、总结用计算机画图处理图形的独特功能。
6、练习。
综合练习（二）一、教学目标：1、通过绘制连环画，提高学生熟练使用各种画图工具的能力。
2、通过同学合作连环画，培养学生合作学习的精神。
二、教学重点：制作连环画。
三、教学难点：设计连环画。
四、课时安排：2课时五、教学过程1、由多个学生组成合作小组，共同设计连环画，分工制作连环画。
鼓励同学们互相交流，互相启发，各取所长，从而培养学生们的合作学习精神。
2、设计连环画。
（1）观看优秀的连环画作品，激发学生设计创作的欲望。
（2）确定连环画的题材。
（3）构思连环画的画面。
3、合作创作连环画。
4、学点构图知识。
5、单元小结。
第一课时复习画图返回一、教学目标：1、巩固复习画图的有关知识，达到熟练操作画图软件。
2、进一步培养学生应用电脑的能力。
3、培养学生应用电脑的技能、技巧，增强创新意识，达到一定熟练程度。