要充分发挥班级在学生思想政治教育中的作用
班主任思想政治工作小结_学校思想政治工作总结
班主任思想政治工作小结_学校思想政治工作总结当前,学校思想政治工作在提高学生的思想政治素质、培养良好的道德品质和社会责任感方面发挥着重要的作用。
作为班主任,我积极参与和负责班级思想政治工作,经过一段时间的工作实践,我对自己的工作进行了小结。
一、加强理论学习,提高综合素质作为班主任,我始终坚持学习先行,加强理论学习,不断提高自己的综合素质。
通过认真学习国家有关教育法律法规和思想政治教育的理论知识,我牢固树立了正确的教育观念和思想政治工作的目标,使自己在班级思想政治工作中更加从容自信。
二、完善班级管理制度,规范学生行为在班级管理方面,我意识到班级管理制度的重要性。
针对班级学生的特点和问题,我及时完善了班级管理制度,详细规定了学生的行为规范和约定,加强了对学生的日常监管和引导。
通过建立健全的班级管理制度,我成功地改善了班级学生的纪律情况,培养了良好的学习和生活习惯。
三、加强心理辅导,关注学生心理健康在思想政治工作中,我深入了解学生的思想动态和心理状态,关注学生的心理健康。
针对一些学生存在的心理问题,我及时开展了心理辅导和疏导工作,帮助学生解决了他们在学习和生活中遇到的心理困扰,促进了学生的健康成长。
四、加强教育引导,培养学生的社会责任感在今后的工作中,我将继续加强教育引导,注重培养学生的社会责任感。
通过开展社会实践活动、班级讨论和主题教育,我将引导学生深入了解社会现实、感受社会压力,培养他们的社会责任感,激发他们的社会参与意识,引导他们积极投身社会实践,为社会发展做出贡献。
五、加强家校互动,形成育人合力作为班主任,我将继续加强与家长之间的沟通和互动,形成育人合力。
通过与家长的交流,我更好地了解了学生家庭背景和家庭教育的重要性。
我将通过家长会、家访和电话联系等方式,与家长积极沟通,了解学生在家庭中的情况和问题,共同为学生的发展做出努力。
六、持续改进工作,提高工作效果通过对过去一段时间的工作进行总结,我明确了自己工作中的不足之处,包括工作方法不够灵活,与学生的沟通不够顺畅等。
充分发挥“三自教育”在大学生思想政治教育工作中的作用_百度(精)
充分发挥“三自教育”在大学生思想政治教育工作中的作用近几年来,我院在大学生思想政治教育工作中和学生日常管理中, 始终坚持以中国特色社会主义理论体系为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 践行社会主义核心价值体系,以思想教育为先导,以学生科研立项为抓手, 充分发挥学生的主观能动性,切实落实大学生“三自教育”,并取得了一些成绩,主要体现在以下几点:一、取得的成绩(一坚持“三自教育”,做好大学生思想政治教育工作 1、坚持“五个结合”,拓展大学生思想教育平台。
一是与时政教育、国情教育相结合。
紧紧围绕时政热点,国情教育等内容,以建国 60周年、五四运动 90周年、“反分裂、反渗透”、共青团成立 90周年等为契机,持续、规范开展主题班会,对主题班会的时间、内容、程序作出统一的规定,学期初制定统一方案,充分发挥班主任助理“自我教育”的能力,建立主题班会平台,以开展主题明确, 特色鲜明,形式多样的主题班会为有力抓手,使思想教育工作深入每一个学生,寓教于学,寓教于乐,有效开展工作,让学生在活动中感悟与时代同步伐,与祖国共命运, 与人民齐奋斗的精神。
积极鼓励和引导班主任助理带领低年级同学开展班级建设和各类校园实践活动,唱响主旋律,弘扬真善美,帮助学生明辨是非,树立正确的世界观、人生观、价值观。
二是与专业教育结合。
依托学科优势,发挥专业所长,面向经济社会发展需求, 开展专业实践活动,以实践活动促进专业学习,同时,组织和引导学生参与科研立项,近 3年,共有校级立项 231项, 院级立项共 62项,在科研立项的过程中,实行“帮帮带”,让更多的学生参与到科研立项的活动中, 积极参加学校组织的国泰君安金融技能大赛、计算机作品设计大赛等各类专业技能大赛, 加强理论与实践的结合, 鼓励学生以专业所学服务人民群众, 培养有较强适应能力的社会需要的复合型人才。
为了提高学生社会实践能力, 加强自主创业能力,2011年 11月 19日,我院应邀参加了石河子大学参加为期一天的“创业之星” ---全国大学生创业大赛体验之旅—暨 2011新疆高校经济与管理实验教学研讨会。
浅谈新形势下高校班主任在学生思想政治工作中作用的发挥
浅谈新形势下高校班主任在学生思想政治工作中作用的发挥浅谈新形势下高校班主任队伍建设的独特作用——以江汉大学体育学院班主任工作为例张琮玫班主任和辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。
在班主任和辅导员这个协作团队中,高校班主任作为班级学生的教育者和组织者,是辅导员、校院领导进行教育工作的得力助手,更是学校与学生之间的联系桥梁和纽带。
班主任工作的好坏直接关系到高校教书育人工作的层次和质量。
作为大学生的“领路人”,班主任队伍质量的高低,直接影响学生思想政治工作的质量,必须建立一直思想过硬、专业扎实、特点突出、勇于奉献的班主任队伍,才能有效地开展工作,提高学生工作的时效性。
一、高校班主任工作是学生工作的重要组成部分。
当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。
但是面对新形势、新情况,加强和改进大学生思想政治教育,对于提高大学生思想政治素质,促进他们全面发展,对于全面实施科教兴国和人才强国战略都具有重大而深远的战略意义。
大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课教师,辅导员和班主任。
辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。
作为大学生思想政治教育工作一个重要的组成部分,班主任工作在大由于学生不同,针对不同的学生必须采取不同的方法,因材施教。
每个班主任性格、特点都不一样,在工作中鼓励百花齐放,利用自身的特点和优势,有针对性地开展工作,才能取得好的效果。
1.班主任是学生思想的导航者。
大一是学生建立班集体的关键时期,班集体建设如何,与班主任有着密切的联系。
11级体育教育专业的朱欣华老师,利用业余时间和学生一起办班刊,在学习的基础上用同学们把自己的体会付诸笔端,起到了很好的引领作用。
2.学风建设的主力军。
由于运动训练专业的学生活泼好动,生活懒散,班主任章建波老师利用校篮球队教练的身份,让高年级篮球专项的学生带低年级出操,有效地提高低年级学生早锻炼的积极性,保证了锻炼的质量。
班级思想政治教育有力,引领学生积极向上
班级思想政治教育有力,引领学生积极向上班级思想政治教育有力,引领学生积极向上2023年,是一个全球变化的时期,我们的国家也不例外。
作为教育者,我们更应该关注学生的思想政治教育,引领他们积极向上,为国家繁荣发展做出自己的贡献。
班级作为学生成长的重要环境,班级思想政治教育的有力推进,不仅可以在很大程度上影响学生的思想,还可以直接影响到学生的学习和未来发展。
思想政治教育是重中之重。
众所周知,学生的行为往往是由思想而出发的。
当一个孩子的思想健康,而且感觉安全,他们的表现就会更好,同时也更加热爱学校、学习。
因此,在教育中,我们应该更注重思想教育,发挥班级思想政治教育的力量。
在班级中,我们可以通过多种方式对学生进行思想政治教育。
我们可以通过班会和家长会等方式,让学生和家长了解学校的发展情况,同时也了解国家的改革变化。
在这些会议中,我们可以向学生传达中国梦,引领他们向着更高的目标和宏伟的方向努力。
同时,我们还可以在课堂上增加思想政治教育的内容,例如开设“爱国主义教育”、“法律教育”、“国防教育”、“文化教育”等专题课程,让学生深入了解国家的政治、经济、文化等多方面内容,从而形成良好的爱国主义思想和道德观。
在展览、讲座和实践活动等丰富多彩的班级文化活动中,我们也可以通过各种形式对学生进行思想教育。
例如,在学校图书馆,我们可以开展社会实践活动,让学生参加各种活动,亲身体会国家经济、社会、文化等方面的发展变化,从而增强他们对国家现代化建设的理解和认识。
通过这些活动,我们为学生提供了一个具有价值、有机会成长的平台,并且在良好的环境中塑造他们的思想和人格。
班级思想政治教育不仅仅是一个平台,更是一个导向,是引领学生迈向未来的重要力量。
我们在教育中不仅要注重学生的思想教育,还要引导他们在德、智、体、美等各方面得到发展。
通过学生课余活动的组织,让学生积极参与各种社会实践活动,培养他们的领导力、交际能力、组织能力等多方面技能,为他们未来的发展奠定坚实的基础。
学生成长导师制工作计划
学生成长导师制工作计划班级导师是大学生思想政治教育队伍的重要组成部分,要充分发挥班级导师在学生思想政治教育中的作用。
以下是给大家整理的内容,希望大家能够喜欢!学生成长导师制工作计划1一、常规教育为主线,规范学生的每一天。
1.经常检查学生的仪表,使之符合学校要求,同时也是培养阳光中学生必备的条件。
(阳光的心态,积极的态度)2.每次进教室都督促学生调整坐姿,(深坐、身体前倾、两腿并拢、脚跟微微抬起)3.听懂铃声,每个铃声都有它的意义,及时进入状态,高效的学习。
4.指导班干部的工作方法,有效管理班级,做班主任的好助手。
(第2、3周)5.指导行政组长和学习组长工作方法,督促组员团结协作,高效完成学习任务。
6.完善小组评价机制,听取学生意见,变化分值的方法,体现考核内容重点。
二、指导班主任积极的开展工作。
1.叶利菁老师虽只有一年的班主任经验,但是在班级管理上有想法,敢于实践,在实施中有个人能力做保障,在上学期中,706班级是梦想班级。
相信在半学期中,我们默契配合,让叶老师的班主任工作熠熠生辉。
2.董张文老师有多年班主任经验,刚接手班级就能迅速进入角色,已经对班干部进行了培训,对小组成员进行了微调,班级没有因为改变班主任而引起波动。
已成说明董老师已经得到学生的认可。
相信董老师把经验做魅力,定会带动整个班级积极向上。
3.我只想在班主任和家长沟通上做指导,比如与家长的电话沟通、与家长面谈时注意事项,同时做些方法积累,形成文字,对自己有个提升。
还有班主任对学生的批评、鼓励的艺术性上做些指点,使师生更加心心相印。
三、家校联系。
805班在开学第一周的周日召开家长会,806班在第3、4周召开家长会。
在开学前完成一次家访,准备在期中时间段再做大面积家访。
在教学中发现问题时,及时召开小型家长会。
准备在本学期完成所有学生家访。
四、班级学科纠偏。
在上学期期末成绩分析会上已经本学期学科纠偏名单,在此基础上,每科老师确定几个学生作为纠偏对象,主要以面批作业的形式进行纠偏。
应重视班会在大学生思想政治教育中的作用
作 为高校辅导员 , 要想真正提高学生 的思想 政治教育水
平 , 直 接 的 方 法 就 是 通 过 班 会 增 加 和 学 生 交 流 的机 会 。 因 最 此 , 校 辅 导 员 必 须 重 视 班 会 对 学 生 的 影 响 力 。要 想 做好 学 高
( ) 班 集体 有凝聚 力。一 个真正 意义上 的大学班 集 三 使 体 , 不是若干个 大学生 的一 种简单组 合 , 的建 立有一个 并 它 过程 ,需要大 学生由彼此陌生 到互相熟悉最终 到互 相了解 , 并在此基础上产生 向心 力进 而产 生凝 聚意识 , 这是大学阶段 的班级得 以牢牢维 系的根本所在 。要 想实现这样 的 目标 , 需 要各种各样的载体 ,班会在这其 中发挥着 不可低估 的作用 。 多召 开班会有利 于大学生之 间建立 良好 的关 系并产生 集体 归属感 和荣誉感 , 有利 于形成强有力 的团队。 ( 让学生展示 自我 , 自己发现人 才。在高等教 育阶 四) 让 段, 为了培养大 学生的综合素 质 , 需要给 大学生 营造 有利 于
的人 生 目标 。 ( ) 进 学 生 与 班 主 任之 间 的 交 流 。 一 方 面 , 学 生 的 二 促 大
他们发 展的氛围。同时 , 班主任也需要 通过对学生 的了解来
发现班级 的人才 , 建立班级工作的核心 。为此 , 通过班会 , 班 主任可 以为大学生充分展示 自己的风采 提供机会 , 促进大学 生 的成长。同时 , 班主任通过班会 , 也可加深对 自己学生才能 的 了解 , 中发现 可以在班级管 理和思想政治教育 工作 中充 从
( ) 一 结合 国 内政 治形 势 。在 开 展 班 会 工 作 时 , 主 任 应 班
式, 提高大学生参与班会 的积极性 。
论科学发展观指导下高校思想政治教育的合力
摘要思想政治教育作为高校的一项重要工作,直接影响到高校学生的培养质量。
在科学发展观的指导下做好高校思想政治教育工作,需要学校领导的高度重视,各相关职能部门的通力配合,教师的积极参与。
只有把这些力量凝聚在一起,充分发挥各自的作用,才能真正形成思想政治教育的合力。
关键词科学发展观高校思想政治教育合力Discussion on the Cooperation Power of the University Ideological and Political Education under the Guidance of the Scientific Outlook on Development//Liu Zhe Abstract The ideological and political education is an important work in universities and directly affects the training quality of the students.In order to do the work of ideological and political edu-cation under the guidance of the Scientific Outlook on Develop-ment,the relevant departments of the university need to cooperate with each other.These powers gather together to form a coopera-tion power.Key words the Scientific Outlook on Development;university; ideological and political education;cooperation power深入贯彻落实科学发展观,不仅是我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的根本需要,也是高校进行大学生思想政治教育并真正形成合力的迫切需要。
班级管理中的思想政治教育
班级管理中的思想政治教育班级管理作为教育工作中不可或缺的一环,是学校培养学生品德、能力和素质的重要环节。
而思想政治教育又是班级管理的重要组成部分,它是培育学生正义、良知和爱国情感的关键之一。
在班级管理中,应当把思想政治教育贯穿于各个方面,让学生深刻认识到班级管理的重要性和思想政治教育的价值。
本文将从不同角度探究班级管理中的思想政治教育。
班级文化建设中的思想政治教育班级文化是班级管理的重要组成部分,它是树立班级形象、凝聚班级力量、培养学生情感的重要手段。
在班级文化建设中,思想政治教育应当占据重要地位。
班级通过制定班规班纪、开展精神文明建设、举办班级活动等形式,引导学生树立意识形态观念、维护社会公德、增强道德意识,锤炼学生的人格力量和行为规范。
其中,班规班纪是班级管理中的重要组成部分,是规范学生行为的基础。
班级可通过讨论集体规则、起草制定班规班纪,使学生形成一种积极向上、有规可循的班级氛围。
同时,班级也需要开展精神文明建设,包括开展文化传统教育、宣传国家政策和主题教育等。
这些建设具有强烈的思想性和政治性,通过引导学生了解国家重要的宏观政策、经济发展形势,提高他们的社会责任感和家国情感。
班级管理与组织中的思想政治教育在班级管理中,班干部承担着重要的领导责任。
他们是班级管理的核心力量,也是思想政治教育的重要参与者和实践者。
班委需要积极参与班级管理各项工作,主动发挥引领带头作用,推动多样化教育活动的开展,营造积极向上的班级氛围,同时注重个人的自我锻炼,提高综合素质,增强自身成长。
班委的选拔和任期安排应该通过严格的程序、规范的程序,选拔适合的人才。
要注重选拔能干、懂理论、爱学习、乐于服务的优秀学生,通过培训和锻炼,让他们成为优秀的班干部,为班级管理和思想政治教育提供有力的保障。
班级教育活动中的思想政治教育班级教育活动是班级管理中的一项重要内容。
通过组织形式多样的教育活动,让学生在实践中学习,提高他们的实际操作能力和创新意识,促进他们的全面发展。
班级建设与思想政治教育工作的互动
次 ,帮助学 生克 服不 良生 活 、行 为 习惯 、树 立正 确
的世界观 、人生观和价值观;最后 , 班级舆论能够 激发学生的集体荣誉感和责任感 。因此 ,健康 的班 级舆 论对班 级成 员起 着潜移 默化 的影 响和无形 的制 约作 用 ,有 助 于学生 在思 想上提 高认识 ,在 实践 中 养成 良好的行为习惯。要充分发挥班级舆论的导向 作用 ,促进学校思想政治教育工作落到实处 ,使学 生在思想、行为上得到根本性的提高和完善。 2 .充分 发挥 班 级 骨 干 的模 范 带 头作 用 。 班 干 部是 学生 中间 的重 要 人 物 ,他 们 代 表 着 大 学 的 愿 望 ,具有较 高 的威信 ,能 够产生 一定 的影 响 ,同时 在师 生 中间还发挥 着 桥梁 和纽带 作用 。一方 面 ,要 发挥 班干 部 的模 范 带 头作 用 ,通 过 他 们 的 以 身作 则 ,在班集 体 中形成 一股 正确 的舆论导 向 ,并借 助 他们的威信和影 响力 ,在同学 中培养一种认 同意 识 ,使正确的思想和行为得以传播和弘扬 , 使所有 学 生在 是非 面前 可 以达成共 识 ;另一方 面 ,要 发挥 班 干部 更容 易 了解 同学 的思想 动态这一 优势 ,通 过 班 干部 来协 助做 好个 别 同学 的思 想工作 ,保证 学校 思 想政 治工 作得 以顺 利开展 。 3 .以班级集体活动的开展为途径。班级活动
JANG , NG Y WEN HU I l I U A
围
边 疆 经 济 与 文化
20 0 8年 第 l 2期 NhomakorabeaT eB re cn m dC l r N .2 0 8 h o r oo yAn ut e o1 ,20 d E u
充分发挥第二课堂在大学生思想政治教育中的作用(精)
充分发挥第二课堂在大学生思想政治教育中的作用王仪杰(兰州理工大学国际经济管理学院,甘肃兰州730050)摘要:党的十七大提出了要增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,强调切实把社会主义核心价值体系融入教育过程,这就要求高校思政工作者必须进一步加强大学生思想政治教育,提高教育的实效。
本文提出了充分利用内容丰富、形式多样的第二课堂来提高新形势下大学生思想政治教育实效的途径和具体措施。
关键词:大学生思想政治教育第二课堂举世瞩目的十七大提出了建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,强调切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。
这对我们进一步对加强大学生思想政治教育,用科学理论武装大学生头脑提出了新的更高的要求,同时也为更好的通过努力全面加强和改进大学生思想政治教育工作指明了方向。
切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的战略意义。
大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。
要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。
我们每一个高校教师都要以高度的政治责任感和使命感充分认识做好这项工作的重要性和紧迫性,通过深入开展教育工作切实把大学生思想政治教育工作提高到一个新的水平。
在大学生思想政治教育工作中,思想政治理论课始终是思想政治教育的第一课堂。
通过广大教师的努力,各高校采用新的课程体系,深化教学内容和教学方法的改革,注重理论与实际相结合采用大学生喜闻乐见的方式进行讲授,真正把党的创新理论送到大学生的心坎上,做到入耳、入脑、入心。
论思想政治教育作用与协同
论思想政治教育作用与协同思想政治教育是高校教育中不可或缺的重要环节,它对学生的成长具有重要的作用与协同效应。
本文将重点讨论思想政治教育的作用和如何协同其他教育内容,在学生的思想培养和综合素质提升中发挥积极作用。
首先,思想政治教育在培养学生正确的人生观、价值观和世界观方面起到重要作用。
作为大学阶段学生思想形成和价值取向确立的关键时期,思想政治教育能够引导学生正确认识自我、社会和国家,培养正确的人生观和追求积极价值的决心。
它通过课堂教学、社会实践活动和讲座等形式,加强对马克思主义理论的学习和理解,促使学生树立正确的社会主义核心价值观,树立正确的人生追求和行为准则。
其次,思想政治教育在培养学生道德品质和社会责任感方面发挥重要作用。
现代社会对高校毕业生的道德品质和社会责任感提出了更高的要求。
思想政治教育通过各种途径,如开展志愿者活动、学生社团组织管理、社会实践项目等,激发学生的社会责任感和志愿服务意识。
它不仅在培养学生实践能力的同时,更加重视培养学生的社会责任感和良好的道德品质,使其能够以正确的道德行为贡献于社会发展。
此外,思想政治教育在提升学生综合素养和创新能力方面也发挥着重要作用。
高校教育的目标之一是培养具有创新精神和实践能力的人才。
思想政治教育旨在引导学生具备综合素质,提升学生的人文修养和社交能力。
通过课程设置和实践活动,在思想政治教育中融入艺术、文化、体育等多元化的内容,为学生开拓思维和提供创新思路。
思想政治教育活动的开展,既能够增强学生的思维能力和创新意识,又能够培养学生的团队合作精神和领导才能。
思想政治教育与其他学科教育的协同效应也是不容忽视的。
思想政治教育与专业课程的结合,既能够促使学生明确专业发展方向,更能够帮助学生树立正确的职业价值观。
通过将思想政治教育纳入专业教学中,可以更好地培养学生的专业素养和创新能力。
另外,思想政治教育与班级管理和学生工作的结合,可以更好地加强学生管理与服务工作。
大学学生思想政治教育工作计划
大学学生思想政治教育工作计划(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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当代大学生思想政治教育的有效途径
当代大学生思想政治教育的有效途径在新形势下要依托校园各种组织和载体开展大学生思想政治教育,以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以思想道德建设为基础、以大学生全面发展为目标,营造良好教育氛围,提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,努力把大学生培养成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
一充分发挥学生党、团和学生会组织的作用,努力实现大学生自我教育的目的(一) 要充分发挥学生党员在学生中的先锋模范作用高校学生党员具有较好的政治理论修养和较高的思想政治觉悟,学习成绩优秀,在其他同学中具有较好的声誉。
他们乐于助人、积极参加各种实践活动,同时具备较强的组织力和号召力。
在大学生的学习、工作、生活方面真正起到模范带头作用,这对促进其他非党员学生的思想进步和形成良好的班风、学风、校风都发挥了积极的作用。
对于加强大学生思想政治的自我教育、提高大学生的思想政治素质具有十分重要的意义。
新形势下,发挥学生党员的先锋模范作用,就要确立“一年级着手培养、积极发展,二、三年级广泛培养、重点发展,四年级继续培养、不断发展”的原则,把综合素质优秀的大学生吸收到党的队伍中来,不断壮大学生党员队伍,加强学生党员的先进性教育。
通过党建促进大学生党员思想政治素质的提高。
从而加强自我教育的深度、拓宽自我教育的广度、增强自我教育的力度,发挥党支部在思想政治教育中的战斗堡垒作用。
(二) 要充分发挥团组织团结、教育和联系学生的作用大学生中大多数是共青团员,他们在思想上要求积极进步、在学习上勤奋刻苦,是党组织的后备军。
开展思想政治教育要充分相信团员、依靠团员,进一步加强和改善党对共青团的领导,通过强化基层党建工作带动基层团的思想、组织和作风建设,提高团组织的凝聚力、战斗力,增强团组织的生机和活力。
(三) 要充分发挥学生会的桥梁和纽带作用学生会是学生自发组成的自律组织,每一位大学生都是所就读学校学生会的会员,学生会是联系学生与学校的桥梁与纽带。
班级管理思想政治教育工作总结
班级管理思想政治教育工作总结班级管理是一项复杂而又重要的工作,旨在培养学生良好的思想品德、丰富的知识结构和积极向上的人格特质。
为了顺利完成班级管理工作,提高班级管理水平,我始终坚持以思想政治教育为核心,采取了一系列有效的措施和方法,并取得了一定的成效。
首先,我注重思想政治教育的理论学习。
通过不断学习和研讨思想政治教育的相关理论知识,我深入了解到思想政治教育的重要意义和作用。
我学习了马克思主义的理论原理,学习了习近平总书记的重要思想,将其融入到实际工作中。
通过深入学习,我对思想政治教育的原则、目标和方法有了更深刻的理解,从而能够更好地指导和开展班级管理工作。
其次,我注重思想政治教育的实践活动。
班级管理工作不仅要讲究理论,更要注重实践。
我组织了一系列思想政治教育的实践活动,例如组织学生参观革命纪念馆、开展社会实践活动等。
这些活动既能够培养学生的爱国主义情感,又能够提高学生的综合素质。
通过这些实践活动,我发现学生们能够更好地理解和接受思想政治教育,对班级管理工作产生了积极的影响。
此外,我注重与学生的沟通交流。
班级管理工作的核心在于学生,因此与学生的沟通交流显得尤为重要。
我定期召开班会,与学生们进行面对面的交流。
在交流过程中,我倾听学生们的想法和建议,了解学生们的需求和困惑,并给予他们合适的指导和支持。
通过与学生的沟通交流,我能够更好地了解学生,调动学生的积极性,有效地推动班级管理工作的顺利进行。
最后,我注重班级管理工作的综合评估。
班级管理工作是一个动态过程,需要不断地进行评估和调整。
我定期对班级管理工作进行评估,总结和分析工作中的不足和问题,并提出相应的改进措施。
通过不断的评估和调整,我能够不断提高班级管理水平,使工作更加有针对性和有效性。
总之,思想政治教育是班级管理工作的核心,只有将其贯穿于班级管理工作的整个过程中,才能够使班级管理工作取得良好的效果。
在今后的工作中,我将继续注重思想政治教育的学习和实践,进一步提高自己的班级管理水平,为学生的全面发展和成长做出更大的贡献。
班主任政治思想工作评语
班主任政治思想工作评语一、总体评价作为班主任,您在政治思想工作方面表现出色,具有坚定的马克思主义信仰,思想政治坚定,充分发挥思想政治工作的引领和辐射作用,为学生的成长和班级建设做出了重要贡献。
您注重培养学生的社会主义核心价值观,加强马克思主义理论学习,促进学生的思想道德素质提高,提倡正确的历史观、国家观和社会观,使得学生们树立正确的世界观和人生观,健康成长。
同时,您在政治思想工作方面注重实践与理论的结合,积极组织学生开展各类思想政治活动,如红色革命教育活动、社会实践活动等,通过实践活动的开展,进一步加深学生的社会主义意识和责任意识,使他们能够更好地为社会主义事业做出贡献。
二、思想政治教育在思想政治教育方面,您注重培养学生正确的世界观和人生观。
通过开展主题班会、集体议题讨论课等活动,您引导学生学习马克思主义理论,了解社会主义核心价值观,通过实际案例分析和社会热点讨论,使学生从思想上站稳立场,树立正确的人生目标。
您还注重培养学生的民主意识和法治意识。
通过组织学生参与班级事务的决策和管理,培养学生独立思考和民主参与的能力。
通过开展法制教育活动,让学生了解法律的重要性,并养成遵纪守法的好习惯。
三、党建工作作为一名班主任,您注重开展学生党建工作,积极引导学生了解党的基本知识和党的优秀传统,培养学生作为社会主义事业建设者和接班人的责任感。
您注重引导学生加入共青团,通过组织学生参加各类团组织活动,提高学生的自我管理和组织能力,培养学生的集体主义意识和团队合作精神。
您还注重发展优秀共产主义青年事业。
通过组织学生参与社会实践活动、志愿者服务等,培养学生的社会责任感和奉献精神,使他们成为社会主义建设者和推动者。
四、班级管理在班级管理方面,您注重发挥班主任的作用,加强班级的组织建设和凝聚力的培养。
通过班会、班级活动等形式,加强师生之间的沟通,建立良好的班级风气和校园文化。
您注重发挥学生的主体作用,鼓励学生参与班级事务的管理,并充分发挥班级干部的作用,培养学生的组织能力和领导才能。
班级管理中的思想政治工作
班级管理中的思想政治工作在学校班级管理中,思想政治工作是非常重要的一个环节。
随着社会的发展和时代的变迁,班级管理的目标也发生了变化,除了传授知识,更加注重学生的综合素质的培养。
因此,班级管理中的思想政治工作要更加深入细致。
一、思想问题突出在学生进入青春期后,他们的思想开始变得复杂,信仰、立场、价值观开始发生改变。
他们需要得到指导,以便正确地掌握人生的方向,认清个人发展的目标。
这就需要班级管理者对学生进行精准的思想引导,帮助他们建立正确的道德观和价值观。
二、心理问题引起重视在集体中,每个人的心理都受到各种因素的影响,容易出现情绪波动。
群体心理学研究表明,当人们处于团体环境中时,他们容易受到同伴的影响,从而给自己带来负面影响,丧失自信和勇气等问题。
因此,班级管理者需要关注学生心理健康问题,建立心理健康档案,定期关注学生在心理方面的表现,并及时帮助他们解决问题。
三、互动性问题加重随着社交媒体的普及,学生之间的交流变得更加活跃和多样化。
学生在课余时间更容易通过社交媒体来进行交流,但这也可能会涉及到一些负面问题。
例如,网络欺凌、暴力、谣言传播等问题。
班级管理人员需要通过引导学生,让他们成为负责任的网络公民,在社交网络中展现自己更好的一面。
四、团队合作问题重视在学校里,班级是一个小的集体。
如何让每个学生积极参与到集体活动中,发挥每个人的特长,共同促进班级发展,是班级管理者关注的重点。
在学生中间建立起良好的群体合作机制,加强同学之间的互动、协作、信任,以此推动班级的有序发展。
五、教育提高问题突出“人们有了理性,便也有了良心”,教育的作用在思想政治教育中更加明显。
班级管理人员需要定期开展专题教育,以加强学生的思想政治教育。
与此同时,班主任也需要不断提高教育教学能力,更好地服务于学生的需求。
六、制度建设问题重视一个好的制度可以规范班级管理,使整个班集体更加健康有序地发展。
在学校班级管理中,管理者应注重制度建设,通过制定规章制度、考核标准和责任制度等手段,推动学生的自我约束和规范行为。
教师三年思想政治工作总结
教师三年思想政治工作总结教师三年思想政治工作总结作为一名教师,我深知思想政治工作对于学生的成长和发展起着重要的引导作用。
在过去的三年里,我全身心投入思想政治工作,不断调整自己的教学方法和理念,力求为学生提供更好的教育环境和教育内容。
在这篇文章中,我将总结我过去三年的思想政治工作经验和收获。
首先,我积极参与学校组织的各种思政活动,包括主题班会、德育讲座、主题教育研讨等。
通过参与这些活动,我不仅能够更好地了解学生的思想状况,还能够及时针对学生的需求进行引导和教育。
例如,在班会中,我会以生动有趣的方式向学生普及国家政策和法制知识,同时鼓励他们积极参与社会实践活动,提高他们的社会责任感和公民意识。
其次,我注重以身作则,通过自身的言行和态度对学生进行思政教育。
作为教师,我们既是知识的引导者,也是道德的榜样。
在我教学过程中,我一直以严谨认真的态度对待每一个学生,不仅在教学中注重学生的学习成绩,更注重培养学生的积极向上的人生态度和价值观。
我相信,只有做到“以我为师,以身为范”,才能真正影响学生的思想和行为。
此外,我还注重发挥班级的团队优势,通过班级集体活动和班级文化建设来加强思想政治教育。
比如,我鼓励学生组织各种形式的团队活动,如班级运动会、文化交流活动等,通过这些集体活动,我让学生们能够互相学习和交流,感受集体的力量,培养他们的团队合作能力和集体荣誉感。
同时,我还通过班级文化建设,让学生们从小事做起,从班级文化中感受思想政治价值观的渗透和贯彻。
最后,我要强调的是,思想政治工作是一个系统工程,需要全校师生的共同努力。
在过去的三年里,我和学校其他教师一起积极探索适合学生发展的思政教育方式,形成了一套科学有效的工作模式。
我们通过定期开展教研活动,分享教学经验和思政工作心得,相互促进,不断提高我们的专业水平。
总体来说,过去三年的思想政治工作让我收获颇丰。
通过参与各种思政活动、注重以身作则、加强班级团队建设和与同事们的合作,我不仅提高了自己的思政教育水平,也帮助学生更好地了解并接受了思想政治教育。
辅导员工作职责的基本内容
辅导员工作职责的基本内容辅导员的工作和学生息息相关,一个称职的辅导员会让学生的校园生活过得更安心和快乐。
下面是由小编为大家整理的“辅导员工作职责的基本内容”,仅供参考,欢迎大家阅读。
辅导员工作职责的基本内容【一】1、贯彻党的教育方针,围绕全面实施以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的素质教育,开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作,帮助学生树立正确的理想信念、法制意识,养成文明的言谈举止和良好的道德品质,指导学生全面发展。
2、经常深入学生课堂和学生宿舍,保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系,了解和掌握学生思想动态,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,及时报告和处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定。
3、加强学风建设,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯,激励学生勤奋学习,立志成才,掌握学生的学习、出勤和考试情况,关心学生的实训、实习等实践教育环节。
4、加强学生班级建设和管理,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的`重要作用;重视学生骨干队伍的培养,发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用,发挥团组织和团员的示范作用,培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。
5、关心学生的思想、学习和生活,落实好对经济困难学生资助的有关工作,积极帮助经济困难学生完成学业,为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。
6、注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,组织协调社会教育资源,指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动。
7、负责学生的综合测评、品德评语、毕业鉴定以及奖学金申报和各类先进的推荐等日常管理及学生档案信息资料的收集归档工作;做好入学教育、军训、体检、献血、勤工助学、助学贷款、就业指导等各项工作。
8、自考班辅导员按照各自的班级,负责组织自考生报考、缴费、校对工作;负责落实、核对并上报学生学费等有关费用的缴交情况;协助继教部做好新生入学、报到、注册工作。
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○ 高校讲坛○
SCIE NCE & TE CHNO LO GY INFORM ATION
20育中的作用
董俊 ( 衡阳 师范 学院 招生 与就 业指 导处 湖南 衡 阳 421008)
【摘 要】班级是学校对学生进行教育和管理工作的基层组织。要充分发挥好班级在高校学生思想政治教育中的作用, 必须要发挥教师在 班级中的指导作用, 要建设和谐的党组织、班、团组织的工作机制, 要建立科学的竞争激励机制, 要充分发挥学生党员的先进性。
位, 片面强调个人至上, 爱好至上, 极力强调个人主义, 弘扬个性, 集体 主义观念淡薄, 一味追 求自我价值的实 现, 这些现象的 存在无不给班 级 管 理 带 来 了巨 大 的 压 力 。
(三)是大学 生内部结构成分的多样 性, 给班级管理 带来了新的挑 战。近年来, 随着高校的不断扩招, 导致了学生生源结构的多样性, 大 家来自五湖四海, 有着 不同区域的生活 习惯与个性特点 , 学生家庭经 济状况的贫富差距, 因各种原因导致的不同心理状况进一步加深了班 级管理的复杂性, 班级管理面临着新的挑战。
【关键词】班级; 思想政治教育; 基层组织
《中 共 中 央国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 意 见 》 是 当前 高 校 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 的 纲 领 性 文 件 , 《意见》明确指出: 要依托班级、社团等组织形式, 开展大学生思想政治 教育。班级是学校对学生进行教育和管理工作的基层组织, 是学生个 人学习生活紧附的主体, 班级工作开展 的好坏, 在很 大程度上决定着 整 个 学 校 教 育的 成 败 。
三 、要 充 分 发 挥 好 班 级在 高 校 学 生 思 想 政 治 教 育 中 的作 用 ( 一 )是 要 发 挥 教 师 在 班 级 中 的 指 导 作用 。 教 师 肩 负 着 教 书 育 人 的 重任, 对学生的成长负 有义不容辞的义 务, 高校更以培 养社会主义事 业的合格建设者和可靠接班人为目标, 不断为学生的成长成材提供保 障。随着高校学生管理工作出现的诸多新情况、新问题, 就更要加深师 生之间的相互了解, 形 成和谐的新型师 生关系, 要坚持 从学生的实践 中来, 到学生的实践中去, 要做学生中的 一员, 做学生的 知心朋友, 正 确 引 导 学 生 树 立良 好 的 生 活 、学 习 态 度 。 ( 二 )是 要 建 设 和 谐 的 党 组 织 、班 、团 组织 的 工 作 机 制 。 和 谐 的 党 组 织 、班 、团 组 织工 作 机 制 是 建 设 良 好 班 级 的 关 键 所 在 。要 确 保 各 种组 织 与全体同学之间的和谐关系, 促进他们之间的相互了解, 减少矛盾, 增 进团结, 产生班级向心 力, 形成集体动 力。要明确各种 组织的工作职 责, 围绕班级目标组织 学生参加班级管 理工作, 为学生 提供个体需要 满足的机会。只有在一个协调有序的群体中, 个体才能尽情发挥其潜 质。 ( 三 )是 要 建 立 科 学 的 竞 争 激 励 机 制 。当 代 大 学 生 面 对 如 此 多 的 社 会竞争压力, 社会对人 才需求的高标准 、严要求给高校 培育新一代社 会人才提出了新的课题。高校必须建立科学的竞争激励机制, 制定适 应新形势下高校学生发展的各项激励措施, 充分发挥学生的潜质, 营 造 一 种 健 康 向 上的 学 习 氛 围 。 ( 四 )是 要 充 分 发 挥 学 生 党 员 的 先 进 性。 学 生 党 员 是 高 校 学 生 中 的 先进分子, 是参与学生管理的骨干力量, 是广大学生学习的表率。要加 强对学 生党员的再 教育, 提高他们的 主人翁意 识, 责 任意识, 管理意 识, 督促他们时刻以党 员的标准严格要 求自己, 进一步 引导广大学生 向 先 进 学 习 。科
一 、要 进 一 步 深 化 班 级在 学 生 思 想 政 治 教 育 的 功 能 班 级 是 学 生增 强 自 我 实 现 的 主 体 功 能 的 基 本 组 织 形 式 。班 级是 组 织教育、教学的基础单 位, 也只有通过 对班级的管理才 能确立学生在 教 育 管 理 活 动中 的 主 体 地 位 。 学 生 自 主 制 定 班 级 教 育 管 理 工 作 目 标 , 以此促进良好班风、学风的建设, 进一步增强班级凝聚力, 培养学生的 自我管理意识,以学生为主体, 让学生参与管理, 放手让学生去做他们 力所能及的事情, 在班 级建设中, 还能 给学生个性的发 展提供一个平 台, 能把他们培养成具有强烈的主体意识, 自主自律的品格, 坚强的意 志 及 敢 于 创 新 、不 断 追 求 新 知 识 且 能 独 立 思 考 的 有 用 之 才 。 班级是营造良好 育人环境的基 础体现。班级是 构成学校的 “细 胞”, 班级管理工作是整个学校管理工作的重要组成部分, 是搞好高校 管 理 工 作 和 一 些相 关 工 作 的 基 础 工 程 和 可 靠 保 证 。一 个 学 校 学 风的 好 坏, 人际关系是否和谐 、学生思想动态 的变化等最终都 体现在班级的 每个学生身上。在班级生活中, 学生们相互交流共同关注的问题, 制定 班级奋斗目标,有助于形成和谐的同学关系, 树立良好学风。 班 级 是 学 生“三 自 教 育 ”的 主 要 组 织 载 体 。学 生 在 校 时 期 是 一个 实 现 自 我 教 育 、自我 管 理 、自 我 服 务 的 过 程 。高 校 总 以 班 级 为 主 要 载体 组 织课程教学、课外实践、学生管理等活动, 以此来教育学生, 锻炼学生, 给学生提供一个成长 的平台。学生在 班级中通过开展 各种形式的活 动, 来满足个体需求, 实现素质的多方面发展。 二 、要 明 确 把 握 当 前 学生 班 级 教 育 面 临 的 新 情 况 当前, 在教育全球化进程中, 高等教育正从封闭式向开放式发展, 追求知识、追求个性、追求自我实现等已经成为学生的主流, 随着高校 后勤社会化的不断发展, 尤其是学分制 改革的逐步深化 , 传统班级结 构 也 发 生 了 新 的变 化 。这 一 切 都 给 高 校 班 级 管 理 带 来 了 前 所 未 有的 冲 击和挑战。 (一)是校园大批学生社团等的繁荣, 正在影响班级功能的发挥。当 前高校为繁荣校园文化, 组织各种形式 的校园文化活动 , 把德育与智 育、体育、美育有机结合起 来, 寓教于文 化活动之中, 促进大学生思想 道德素质, 科学文化素质和健康素质协调发展。同时涌现了一大批学 生社团等非正式群体, 学生参与社会活 动的机会、相互 交流信息的机 会增多, 必然影响班级功能的发挥。 (二)是大学生追求个性与自我价值, 对班级管理带来了压力。当代 大学生对个性的追求 表现得更加显 著, 高校中有些学 生主张个人本