幼儿园大班语言优秀教案《小动物找工作》含反思

幼儿园大班语言优秀教案《小动物找工作》含反思

大班语言优秀教案《小动物找工作》含反思适用于大班的语言主

题教学活动当中，让幼儿在帮助动物找工作的情景中，大胆表达

自己的想法和见解，体验帮助别人的快乐，尝试根据动物的明显

特征和习性，合理想象为他们选择合适的工作，引导幼儿细致观

察画面，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园大班语言优秀《小

动物找工作》含反思教案吧。

【活动目标】

1、尝试根据动物的明显特征和习性，合理想象为他们选择合

适的工作。

2、在帮助动物找工作的情景中，大胆表达自己的想法和见解，体验帮助别人的快乐。

3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己

对故事情节的理解。

【活动准备】

1、前期对小动物的特征有所了解。

2、粮仓、服装店、水果店、马路上的路灯、游泳池图片。

3、小猫、小羊、小猴、小鸭、螃蟹图片。

【活动过程】

一、导入活动。

1、这几天，动物王国的小狐狸开了一家动物职业介绍所，森林里的小动物们都到这来找工作，可是还有五项工作没人来做，小狐狸可着急了！我们来看看，它们都有什么工作呀？

2、出示五个图片：粮仓、服装店、水果店、马路上的路灯、游泳池。

这些地方有些什么工作呀？

二、出示小动物，引发幼儿为小动物找工作的兴趣。

1、小狐狸正发愁呢，这时候来了五个小动物他们要找工作，小狐狸可开心了，五位朋友正好五个工作，一人一个正合适！快来看看是哪些小动物？

2、出示五个小动物（小猫、小羊、小猴、小鸭、螃蟹）他们

是谁？

三、引导幼儿按照动物的特性，为小动物找合适的工作。

1、幼儿先为小动物找工作，引导幼儿发现问题。

（预设：螃蟹做粮仓保管员，小猴找到了卖水果的工作，小

羊做裁缝。小猫找到游泳锻炼，小鸭是修路灯的电工）

2、引导幼儿根据自己已有的经验，判断小动物的工作是否最

合适。

螃蟹不会抓老鼠，所以不适合看管粮仓。小猴最爱吃水果，

所以不适合卖水果。小羊没有剪刀，不能当裁缝。小猫不会游泳，不适合当游泳教练。小鸭不会爬高，所以不适合修路灯。他们找

到的工作合适吗？为什么？那该怎么办呢？

3、引导幼儿分别为这些小动物找到最合适的工作。

（1）小猴最着急了，小猴做什么工作最合适？为什么？

小猴会爬高的速度最快，修路灯做电工最合适。

（2）小鸭做什么工作呢？小鸭会游泳，做游泳池的游泳教练

最合适。

（3）花猫抓老鼠的本领大，看管粮仓最合适。

（4）小羊总是"咩咩"的叫，好像在叫"快快来买，快快来买"，它在水果店做营业员最合适。

（5）螃蟹的大钳子像把剪刀，裁衣服又快又好，做服装店的

裁缝最合适。

四、小结：原来每个小动物都有自己的本领，找到自己最合

适的工作，这样才能更好的为大家服务。

五、活动延伸。

小朋友真了不起，为那么多的小动物解决了困难，找到了合

适的工作，它们都非常满意。你们还可以为哪些动物找到合适的

工作吗？

（预设：大象、袋鼠、啄木鸟、小狗、鸽子）

教学反思：

通过此活动，幼儿初步意识到每个人都有自己的长处，会欣赏自己。他们的发言极为踊跃，甚至把话题延伸到了"我的理想"，这为活动的生成尊定了基础。教师不断的扩展幼儿的谈话范围，帮助幼儿丰富经验和生成活动。

小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。