2012国际理解教育项目中学生赴美20天日程安排
高中生留学美国计划方案与最详申请指南
高中生留学美国计划方案与最详申请指南今年的高考已经结束，对于有志于出国留学的高中生而言，现在是制定计划和着手准备申请的好时机。
美国一向是国内学生留学的热门目的地之一，不过留学美国需要仔细制定计划和准备申请材料。
本文将为初学者提供高中生留学美国的计划方案和最详申请指南。
一、制定留学计划首先是需要考虑申请大约需要多少时间和需要提交哪些资料。
一般来说，需要花费大约一年的时间来准备留学美国的申请。
根据不同的情况，制定具体的留学计划。
比如，对于已经确定了想要申请的美国大学或学院的学生，可以按照申请大学的要求来制定计划。
而对于想要考虑更多的留学机会的学生，可以制定更广泛的留学计划。
需要考虑的因素有：申请学校的资格、需要提交的材料和截止日期、需要准备的考试和所需分数、申请的奖学金和财政资助等。
二、选择合适的申请项目根据自己的情况，需要选择合适的申请项目。
按照申请的时间和难度来分，留学美国的申请可以分为Early Decision、Early Action和Regular Decision。
Early Decision是指提前申请，而选校比正常申请难度更高。
如果被录取了，学生必须签署一份合同，表明一定会前往该校就读，并且不能继续申请其他学校。
这一申请项目在11月初申请，12月初通知录取结果。
而Early Action则比前者更为灵活。
学生可以在11月初或11月底申请，但对于录取结果则需要等到12月或是1月。
而Regular Decision则是符合选校难度较低的针对不同申请期的招生方案。
三、准备学术成绩单和申请材料对于留学美国的学生而言，需要提交的申请材料包含非常丰富的内容。
其中最重要的当然是学术成绩单。
美国大学更看重的是学生的一些非学术因素，如学生的独立思考能力、人格特征和学生的日常生活能力。
除了学术成绩单之外，还需要准备PS （Personal Statement）、推荐信、托福成绩单、SAT或ACT成绩单（依据不同选校要求而异）等。
学生出国交流项目申请规定
学生出国交流项目申请规定随着经济全球化和信息技术的飞速发展，越来越多的学生有了选择出国交流学习的机会。
出国交流项目不仅能够拓宽学生的学术视野，提升学习能力和语言水平，还可以增加跨文化交流的体验和人际关系的建立。
然而，学生出国交流项目申请并不是一件轻松的事情。
下面我们将详细介绍学生出国交流项目申请规定，以帮助更多的学生了解并顺利参与相应的项目。
一、项目选择与意愿确认学生要出国交流，首先需要确定自己的项目意愿和目标。
这包括选择要去的国家和城市，选择的学校和专业领域等。
学生可以通过咨询学校国际交流部门或者参加相关的宣讲会等方式获取更多的项目信息，以帮助自己做出决策。
二、申请条件和要求每个出国交流项目都会有一定的申请条件和要求。
学生需要了解并满足这些条件。
一般来说，学术成绩、语言水平、个人品质和适应能力等都是必须考虑的因素。
此外，一些项目还会有特定的专业要求或者实习经验要求等。
三、申请材料的准备申请出国交流项目需要提供一系列的申请材料。
这些材料通常包括个人简历、学术成绩单、语言成绩证明、推荐信、个人陈述和申请表格等。
学生需要提前准备好这些材料，并确保其准确和完整。
四、语言考试和学术评估语言考试是参与出国交流项目的必备条件之一。
学生需要参加相应的语言考试，如托福、雅思等，并达到项目要求的语言水平。
此外，一些项目还会要求学生参加学术评估，以评估他们在学术能力方面的实力。
五、申请流程和截止日期学生在准备申请时，需要了解相应项目的申请流程和截止日期。
有些项目会在每年的固定时间开放申请，而且申请流程可能比较繁琐，需要一定的时间来准备和提交申请材料。
因此，学生需要提前规划好自己的时间，确保能够按时递交申请。
六、费用与奖学金出国交流项目通常会涉及一定的费用，包括申请费、学费、生活费以及机票等。
此外，一些项目还会提供奖学金或资助金，以帮助学生减轻经济负担。
学生需要了解项目的费用和奖学金政策，并制定相应的财务计划。
七、签证和保险学生参与出国交流项目需要办理签证手续。
2012-2013(上)第二十周行事安排
翔宇中学2012-2013学年度上学期第二十周行事安排部门工作内容（时间、地点）责任人校长室1、强化期末阶段各项工作的流畅性及质量，保证高中部三个年级的期末考试（高三全市一模考试）。
2、做好18日~27日，全校业务大练兵、大交流的各种准备工作。
3、做好24日中午全校教工大团聚、大汇演、大联欢、大团结的各项准备工作。
4、加强学生期末管理，做好学生思想工作，避免突发事件的发生。
强化班主任跟班管理，保证班级期末放假前的课上与课间纪律。
各德育处加强课上与课间巡查，勤走勤看发现问题及时处理。
5、在校长室指挥下，各学部、财务室联手运作，力争教工在假前领回12月份及1月份工资，欢欢喜喜过大年。
※①周一至周四高中三个学部陆续期末考试（高三一模）；②周一下午高三备课组长会；周二小学部家长会；周四初中部家长会、各年级考务会相继安排。
庞鸣嵘各分管副校长党支部招办1、2013年学业水平考试报名；2、2013年学业水平考试头像采集；3、2013年学业水平考试信息确认；4、2012年个人工作总结。
鞠希珍刘群奎高三学部1、狠抓课堂、自习状态； 2、布置班主任工作总结，准备家长会材料；3、一模考风考纪教育，严查考试违纪；4、周六综合科目周考；5、周一备课组长会布置近期工作；6、周二一模考试考务会；7、周三、周四周密组织一模考试； 8、组织老师批高一期末考试卷。
杨彬穆伟东高二学部1，组织教师完成期末考试，开好考务会（15日—17日）；2，教师阅卷，核分，汇总成绩； 3，教务汇总各项考核，上报工资；3，试卷分析及试卷讲评课； 4，德育处配合班主任准备家长会材料；5，会考报名采集头像工作； 6，严查考试违纪现象，确保考试公平、公正；7，继续强化课间秩序及室内卫生；8，班主任会，培训如何宣传寒假学习培训班；9，检查班主任家长会相关材料。
冯杰王乃毅高一学部1、组织、安排、落实好期末考试的各项事宜。
2、认真做好试卷分析，分数统计工作，学生完卷后，上好试卷讲评课（21日、22日）。
国际理解教育项目实施方案
国际理解教育项目实施方案一、项目背景国际理解教育是当今世界教育领域的一个重要议题。
随着全球化进程的加速，不同国家、不同文化之间的交流与合作日益频繁，国际理解教育成为了培养学生全球意识、跨文化交流能力的重要途径。
为了推动学校国际理解教育的发展，制定一套行之有效的实施方案显得尤为重要。
二、项目目标1. 增强学生的国际意识和跨文化交流能力，培养学生的全球视野和国际竞争力。
2. 促进学校教师和学生之间的跨文化交流，拓宽学生的国际视野，增进全球化意识。
3. 建立国际合作伙伴关系，促进学校与国外教育机构的交流合作，拓展学校的国际影响力。
三、项目内容1. 课程设置：在学校课程中增设国际理解教育相关课程，如国际文化交流、国际组织与合作、国际视野下的历史与地理等，以培养学生的国际意识和跨文化交流能力。
2. 学校交流：促进学校与国外学校的交流合作，开展学生交流、教师交流等活动，增进双方的相互了解和友谊。
3. 多元文化活动：组织国际文化节、国际论坛、国际体验营等活动，让学生亲身感受不同文化的魅力，增进对世界的了解和认识。
4. 国际合作项目：与国外教育机构合作开展国际课题研究、国际交流项目等，提升学校的国际影响力和竞争力。
四、项目实施1. 制定详细的项目计划和时间表，明确项目的具体内容、责任人和实施步骤。
2. 组建国际理解教育项目实施小组，明确各成员的职责和任务，确保项目顺利实施。
3. 加强宣传推广，让师生和家长充分了解项目的意义和重要性，提高大家的参与度和支持度。
4. 不断总结经验，及时调整项目实施方案，确保项目能够持续稳定地推进。
五、项目评估1. 设立评估指标，对项目实施过程中的各项工作进行评估，发现问题及时进行调整和改进。
2. 定期召开项目评估会议，对项目实施情况进行全面评估，总结经验，提出改进建议，确保项目能够取得实质性成果。
六、项目成果1. 学生国际意识和跨文化交流能力得到显著提升，学校国际化水平明显提高。
2. 学校与国外教育机构建立了稳固的合作伙伴关系，开展了一系列有益的国际交流合作项目。
2024年清华学霸姐妹花时间计划表
2024年清华学霸姐妹花时间计划表一、早晨活动计划1. 早晨6:00起床，进行晨练 30分钟，提神醒脑，增强体质。
2. 早餐时间 6:30-7:00，在保证营养的前提下，控制摄入量，健康饮食。
3. 7:00-7:30进行个人卫生清理，包括洗漱、换衣等。
二、上午学习计划1. 8:00-9:30进行第一堂课学习，认真听课、做笔记、提问等。
2. 9:30-10:00进行小休息，活动筋骨，避免长时间坐姿对身体的损伤。
3. 10:00-11:30进行第二堂课学习，同样重视听课、做笔记、提问等。
4. 11:30-12:00与同学讨论课堂内容，相互促进学习进步。
三、午餐及休息计划1. 12:00-12:30午餐时间，保证营养摄入，根据实际情况进行适当的调整。
2. 12:30-13:30午休时间，进行放松和休息，避免过度劳累。
四、下午学习计划1. 13:30-15:00进行第三堂课学习，同样重视听课、做笔记、提问等。
2. 15:00-15:30进行小休息，活动筋骨，避免长时间坐姿对身体的损伤。
3. 15:30-17:00进行第四堂课学习，同样重视听课、做笔记、提问等。
4. 17:00-17:30进行自主学习，巩固课堂知识，进行学习计划的调整。
五、晚上活动计划1. 17:30-18:00进行晚餐时间，保证营养摄入，根据实际情况进行适当的调整。
2. 18:00-19:00进行体育活动，锻炼身体，放松心情。
3. 19:00-20:00进行自主学习，进行课外知识的学习和拓展。
4. 20:00-22:00进行晚间学习，进行作业、复习、预习等。
5. 22:00-22:30进行个人放松时间，可以听音乐、看书等。
六、晚间休息计划1. 22:30进行个人卫生清理，包括洗漱、换衣等。
2. 23:00上床休息，保证足够的睡眠时间，恢复精力。
以上时间计划仅供参考，学霸姐妹花应根据实际情况灵活调整，合理安排时间。
同时，学霸姐妹花还要充分利用课余时间，参加社团活动、学术讨论等，提高自身综合素质。
subject to section 212e two year rule -回复
subject to section 212e two year rule -回复什么是212（e）两年规则？212（e）两年规则是美国国务院设立的一项规定，其目的是要求在某些情况下获得J-1交流访问学者签证的人员在结束在美期间后返回自己的国家并在两年内不得再次进入美国。
这一规则通常适用于J-1签证持有人在获得奖学金、研究津贴或受资助完成学业时的情况。
该规则的设立旨在促进国际知识和文化交流，并鼓励交流学者回到自己的国家将所获知识和经验运用于本国的发展。
第一步：了解212（e）两年规则适用的情况首先，需要明确在哪些情况下会被要求遵守212（e）两年规则。
该规则适用于以下两种情况：1. 获得美国政府或其它国际组织的资助：如果您在美国期间获得了由美国政府或其它国际组织提供的资助，例如联合国、世界银行等，您将被要求回到自己的国家，并在两年内不得再次进入美国。
2. 公司支付培训费用：如果您的赴美交流计划由雇主或公司支付，且该公司在过去五年里通过H-1B签证程序向美国政府提交过任何申请的话，您同样也需要遵守212（e）两年规则。
第二步：了解规则可能的例外情况虽然212（e）两年规则是强制性的，但也存在一些例外情况。
以下是一些被视为例外的特殊情况：1. 签证拒签：如果您的J-1签证申请被拒签，那么您不需要遵守212（e）两年规则，因为您并没有获得签证。
2. 不受资助：如果您没有获得美国政府或其它国际组织提供的资助，并且所在国家政府同意您在美国的经历对国家发展有重要作用，那么您也可以免除212（e）两年规则的限制。
3. 国家利益豁免：在某些情况下，如果您能够证明您的离开将会对美国的国家利益造成重大损害，您可能会获得国家利益豁免。
这需要向美国国务院提交申请，由其决定是否批准。
第三步：遵守212（e）两年规则和违反的后果如果您适用于212（e）两年规则并违反了该规则，那么您将面临以下后果：1. 签证拒签：如果您违反212（e）两年规则并试图再次申请J-1或其他非移民签证，您的申请可能会被拒签。
调研行程安排
调研行程安排项目地址：1) 调研地址：美国西海岸（洛杉矶Los Angeles 、旧金山San Francisco两个城市中随意一个）2)地址安排：项目地址将依据美国项目履行方建议（如：出行时间、美国调研基地状况、团队成员数量等）安排，项目申请人不行选择详细的调研地址（如某城市某地域）。
项目时间：1)项目时间：全程 21 天， 7 月下旬出发。
a)如在非假期时间出行，出行时间将依据学生所在院校一致安排而定；b)如在假期出行，项目申请人需供给放假起止时间，以便中美主办方在此时间段内安排项目时间；项目花费：1)申请服务费： RMB￥ 2500 元2) 项目费： US$3,230 元 ( 花费包括在美时期食宿、教材、旅游交通、行程计划内娱乐景点所有门票等)3)付款方式及花费详尽信息：见学生参加协议项目行程：1)以下为社会调研项目通用行程，仅供参照。
2)行程安排依据地域不一样、时间不一样、地址不一样、调研团规模不一样将略有调整或增减。
日期上午内容下午内容晚出发前 1 个月调研项目国内部分，由带队教师率领进行出发前 1周准备个人用品、行李等，确认所需携带的证件等出发当天到达机场：依据航班信息提早 3 小时到达机场与团队会合，换取登机牌，登机。
1 礼拜三到达美国当地机场，美国协调员迎接，美国家庭将参加者接回各自家庭。
美国家庭2 礼拜四动员会【调研课题实地展开】欢迎 Party3 礼拜五【调研课题实地展开】调研课题议论及评论课程美国家庭4 礼拜六与美国家庭共渡周末；5礼拜日6 礼拜一【调研课题实地展开】美国家庭7 礼拜二【调研课题实地展开】调研课题议论及评论课程美国家庭8 礼拜三全天观光旅游活动美国家庭9 礼拜四【调研课题实地展开】美国家庭10 礼拜五调研课题议论及评论课程【调研课题实地展开】美国家庭11礼拜六与美国家庭共渡周末；12 礼拜日13 礼拜一【调研课题实地展开】美国家庭14 礼拜二调研课题议论及评论课程调研课题议论及评论课程美国家庭15 礼拜三全天购物美国家庭16 礼拜四调研课题议论及评论课程辞别 Party 准备辞别 Party17 礼拜五惜别招待家庭，搭车走开社区开始全天旅游酒店18 礼拜六全天旅游酒店19 礼拜日全天旅游酒店20 礼拜一到达机场，飞返中国。
跨文化交流：国际交流项目推荐
跨文化交流：国际交流项目推荐引言随着全球化进程的不断加快，跨文化交流变得越来越重要。
了解不同文化之间的差异，学习其他国家的语言和传统，对于个人和社会发展都具有重要意义。
国际交流项目为人们提供了一个深入了解其他文化的机会，同时也促进了不同国家之间的了解与友谊。
本文将推荐一些有声誉和优秀的国际交流项目，帮助读者选择适合自己的跨文化交流项目。
H1: 学术交流项目H2: 美国寄宿学校交换生项目美国寄宿学校交换生项目是一个非常流行的国际交流项目。
通过参加这个项目，学生可以在美国的寄宿学校学习，并与当地学生建立深厚的友谊。
这个项目不仅提供了优秀的学术环境，还促进了学生的语言能力和跨文化交流能力的提高。
此外，学生可以体验到美国文化和生活方式的独特之处。
H2: 欧洲交换学生项目欧洲交换学生项目是另一个非常受欢迎的国际交流项目。
通过参加这个项目，学生可以去欧洲的大学学习，并与来自不同国家的学生一起生活和学习。
这个项目不仅提供了学术知识的拓展，还能够增进学生对欧洲文化和历史的了解。
此外，学生还可以通过参观各个国家的名胜古迹，深入体验欧洲的多样性和独特性。
H2: 中国参观学者项目中国的参观学者项目是一个向世界展示中国文化的重要渠道。
通过参加这个项目，学者们可以前往中国研究机构进行学术研究，并与中国学者进行交流与合作。
这个项目不仅提供了学者们与中国学者深入交流的机会，还能够让学者们亲身体验中国的文化、传统和社会发展。
此外，学者们还可以参观中国的名胜古迹，进一步了解中国的历史和艺术。
H1: 志愿者项目H2: 非洲医疗志愿者项目非洲的医疗志愿者项目是一个给予志愿者机会为非洲地区的医疗服务贡献力量的项目。
通过参加这个项目，志愿者可以前往非洲的医疗机构，帮助当地的医生进行医疗救助和健康教育。
这个项目不仅提供了志愿者们实践医学知识的机会，还能够让志愿者们深入了解非洲地区的医疗问题和社会状况。
此外，志愿者们还可以体验非洲的文化和风俗。
高中生国际交流项目指南
高中生国际交流项目指南国际交流项目指南国际交流项目是为了提升高中生的综合素质和国际视野而设立的，通过与其他国家的学生进行交流和互动，使学生在语言、文化、社交等方面得到全面的成长和发展。
本指南将为您详细介绍高中生国际交流项目的相关信息，包括项目内容、申请流程、注意事项等。
一、项目内容国际交流项目的内容多种多样，旨在为高中生提供多样化的学习和体验机会。
常见的项目内容包括：1. 语言学习：与其他国家的学生一起学习外语，提高语言沟通能力和听说读写能力。
2. 文化体验：了解其他国家的文化、历史和传统，参观当地名胜古迹，体验不同的生活方式。
3. 学术交流：与海外学生一起参加学术讲座、研讨会等，开展学科交流和合作研究。
4. 实践项目：参与社区服务、志愿者活动等，锻炼领导能力和团队合作能力。
5. 体育交流：与国外学生进行体育竞技，提高运动水平和体育合作精神。
二、申请流程参加国际交流项目需要提前进行申请和选拔。
下面是一般性的申请流程：1. 选择项目：根据自身兴趣和需要选择适合的项目，多向学校、教师或相关机构咨询。
2. 准备材料：根据项目要求准备相关申请材料，如简历、推荐信、成绩单等。
3. 提交申请：将准备好的申请材料提交给相应的组织或机构，并按要求支付报名费用。
4. 面试与选拔：通过初步筛选后，可能需要参加面试或其他形式的选拔过程。
5. 确认录取：被录取后，按照要求确认参加项目，并支付相关费用。
三、注意事项参加国际交流项目需要注意以下事项，以确保项目顺利进行：1. 文化差异：了解目标国家的文化差异，尊重当地的习俗和礼仪。
2. 语言准备：提前学习目标国家的语言，提高与当地学生的交流能力。
3. 健康状况：在出国前进行身体健康检查，并购买适当的旅行保险。
4. 安全意识：遵守当地的法律法规，注意人身、财产安全，确保自身安全。
5. 学习成果：充分利用交流项目的机会，努力学习和提高自身能力。
结语通过参加国际交流项目，高中生可以拓宽视野、提高语言能力、增长见识，为未来的发展打下坚实的基础。
美国公立高中交换生
一、美国公立高中交换生项目背景返回顶部国际交换生项目是在第二次世界大战后，由美国总统罗斯福夫人提出的，旨在通过国际青年间的文化理解与认同消解战争带给各国人民的创伤和仇恨，从而实现世界的和平与发展。
为推动民间青年交流，美国政府将此项目交由基金会等非政府组织实施。
经过多年的努力与发展，该项目已经在全球55个国家形成一定规模和影响力。
二、项目介绍返回顶部中国高中生国际教育交流网（）:中美学生交流计划是非盈利性政府项目，高中赴美交流学生为年龄在15至18周岁之间的中学生设立，入选的中国学生均持交流访问(J-1)签证进入美国政府公立高中学习，寄宿于当地经过政府审核通过的正规美国家庭，交流访问时间为期一年。
美国的公立高中国际学生较少，因此中国学生可以从中体验浓厚的美语环境并接受美国顶级的教育，亲身感受美国的教育体制和西方文化，拓宽视野并培养实践能力和创造力，为将来以后申请美国名校，奠定良好的基础。
而寄宿于美国当地家庭并获得适当照顾，不仅给学生提供更加完善的语言环境，而且学生在新环境中学习与人相处和灵活沟通的技巧以及独立自主的能力。
还为将来学生在大学阶段赴美求学及工作过程中更快更好地融入美国社会的生活打下良好的基础。
三、报名条件返回顶部中国高中生国际教育交流网:申请人在赴美之时年龄介于15-18周岁；申请人须是德智体美劳全面发展的优秀学生，独立、大方、能积极参加各类活动；申请人各科成绩在C以上；申请人必须具备良好的英语听、说、读、写能力；申请人必须具备良好的身体素质和健康的心理；申请人需进行面试，将对学生的品德、家庭背景、适应能力、英语能力等进行评估；申请人必须同意在美国交流一年后，自愿返回中国。
成功案例：秦詹同学交换生考入宾夕法尼亚大学秦詹同学2009参加美国高中交流项目，2009年9月赴美国，入读Phoenix Christian Unified Schools高中，以优异的成绩得到宾夕法尼亚大学的录取通知书...黄弘斌同学从交换生到宾夕法尼亚大学学生上海学生黄弘斌同学2009参加美国公立高中交换生项目，2009年9月赴美国，在读期间以优异的成绩得到宾夕法尼亚大学2010年秋季的录取通知书。
STS国际学生交流项目简介
STS 华东办公室----Responsibility, Safety, Quality, Since 1958—————————————————————————————————————— 地址：上海市汉中路158号520室 邮编：200070STS 国际高中生交换教育项目简介STS 的历史：STS （Student Travel School foundation ，简称STS ）——学生交换计划发展基金会——成立于二战结束后的1958年，总部设在瑞典，至今已有50多年的历史。
STS 的宗旨是：通过各国间学生的交换学习，加强国际间的相互理解，增进不同文化的交流，促进世界和平。
经过50多年的不断完善，今天STS 已经成为国际上历史最久、规模最大、最受尊敬的文化教育交流机构之一。
自1958年至今，已有数十万名国际学生参加了STS 的交流项目。
每年都有数千名学生参加世界各地的STS 交流项目。
而且，世界上很多国家（如美国、瑞典、韩国等）的政府和众多的企业或个人都为STS 学生提供相当数额的奖学金，越来越多的大学为参加过STS 交流项目的学生提供特殊入学优惠和奖学金支持。
STS 办事机构遍布世界各大洲。
STS 中国总部设在北京， 2004 年正式在中国开展业务，不仅每年选送中国的中学生进入美国、瑞典、奥地利、英国、德国、法国、意大利、西班牙、丹麦等国家学习，也接受这些国家的中学生来中国感受博大精深的中国文化。
值得骄傲的是，从福特到布什，连续6任美国总统都接见过STS 的优秀学生！STS 项目特色：● 地道的英语思维和交流能力——STS 50多年的交流经验表明，在英语国家学习一年，相当于在国内学习七年语言。
青少年处于语言学习的黄金时期，一年纯外语的环境中生活和学习，使他们建立了英文思维的能力，牢固地奠定了英语作为第二母语的基础。
● 安全可靠——STS 已经过了50多年发展，已经形成了规范的运作模式。
STS 严格遵循项目各项规定为学生安排可靠的当地接待家庭、条件优越的学校和全面完善的医疗保险、意外伤害保险。
2024年外出考察学习方案范本(二篇)
2024年外出考察学习方案范本一、项目背景和目的近年来，随着全球化的发展，国际间的交流和合作变得越来越紧密。
对于当代学生来说，拓宽国际视野，增加跨文化交流经验是至关重要的。
为了提高学生的综合素质，我校计划组织学生参加2024年的外出考察学习项目。
此次考察学习旨在拓宽学生视野，增强学生的国际和跨文化交流能力，培养学生的团队合作意识和创新思维能力。
二、项目时间和地点时间：2024年7月至8月地点：美国加州三、目标群体和人数目标群体：高中学生人数：50人四、项目内容4.1 学术交流：参观当地知名大学，了解国外高等教育制度和学术环境。
校方可以安排专家和教授进行学术交流讲座，学生可以与他们进行面对面的互动交流，深入了解国外的学术研究和学科发展趋势。
4.2 实践考察：游览当地知名科技企业、研究机构和科技园区，了解美国的科技创新和创业环境，学习他们的管理模式和创新思维。
学生可以参观企业实验室，亲身体验科技创新的流程和方法。
4.3 文化交流：参观当地博物馆、历史遗址、艺术展览等，了解美国的历史、文化和艺术。
学生可以与当地大学生进行文化交流活动，互相学习和分享自己的文化和习惯。
4.4 社会实践：参与当地公益组织的活动，关注社会问题，了解国外的公益事业和志愿者文化。
学生可以参与社区服务活动，传播中国文化，与当地居民互动交流。
五、项目计划安排5.1 准备阶段：a. 组织宣传：制作宣传海报和宣传册，进行班级和学校的宣讲活动，向学生和家长介绍项目内容和目的。
b. 招募选拔：按照学校制定的选拔标准，进行学生的面试和综合评估，选出符合条件的学生参加项目。
5.2 实施阶段：a. 行前培训：组织学生进行行前培训，包括国际礼仪、文化差异和安全知识的培训，提高学生的文化素养和国际意识。
b. 行程安排：根据项目内容制定具体的行程安排，包括学术交流、实践考察、文化交流和社会实践等活动。
c. 导师陪同：安排导师全程陪同，负责学生的安全和管理工作，并与当地主办单位保持联系，解决行程中的各种问题。
国际理解教育项目实施指南
国际理解教育项目实施指南
国际理解教育项目旨在促进学生的跨文化理解和交流能力的提高，为培养全球化视野的人才做出贡献。
以下是该项目的实施指南：
1. 确定项目目标：项目目标应明确具体，包括教育目标、人员参与、时间安排、预算等。
2. 策划项目方案：制定可行的项目解决方案，包括活动内容、培训方案、文化交流、实地考察等。
3. 建立国际合作网络：建立与国外学校或组织的联系，寻求合作伙伴，确保项目的可持续发展。
4. 确认参与学生：选择符合项目要求的学生团队，提高学生的自身素质，培养跨文化交流能力。
5. 进行前期培训：在项目开始前，开展必要的培训，包括跨文化交际、心理素质、安全教育等。
6. 实施活动计划：执行项目方案，按计划进行各项活动，注意沟通、协调、安全等方面的细节。
7. 评估项目成效：实施完活动后，对项目进行综合评估，总结经验，不断创新改进。
8. 推广项目成果：通过各种形式宣传项目成果，提高社会认知度，促进项目的长期发展。
以上是国际理解教育项目实施的基本指南，实际中还需根据具体情况和需要进行细致的规划和操作。
贵州省教育厅办公室关于推荐赴美国汉语教师志愿者的通知
贵州省教育厅办公室关于推荐赴美国汉语教师志愿者的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2012.12.31•【字号】黔教办外〔2012〕704号•【施行日期】2012.12.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文贵州省教育厅办公室关于推荐赴美国汉语教师志愿者的通知各有关单位：近接国家汉办《关于委托推荐赴美国汉语教师志愿者的函》（汉办[2012]646号），为进一步支持美中小学开展汉语教学工作，国家汉办于2012年12月正式启动选派赴美国大学理事会、明尼苏达州教育厅、西肯塔基大学孔子学院汉语教师志愿者的选派工作。
现将有关事宜通知如下：一、选派人员（一）推荐对象1、主要从具有3年以上（含3年）全职语言教学经验的在职教师和回国志愿者中推荐；2、申报孔子学院项目的人选须具有2年以上（含2年）全职语言教学经验；3、鼓励汉语国际推广基地学校和接待过“汉语桥--美国中小学校长访华之旅”的学校推荐人选；4、小学教师和符合条件的回国志愿者优先考虑；5、原则上高校教师候选人比例不超过本省（市）名额的20%;6、孔子学院项目只接受中、小学教师报名；7、我省选拔人数为10人，其中高校教师2人。
（二）人选条件1、具备良好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿从事汉语国际推广工作，具有奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正，无犯罪记录；2、身心健康，具有良好的心理素质和适应能力。
3、教育学、对外汉语、汉语言文学、外语或其他相关专业，学士或学士学位以上；4、普通话达到二级甲等以上水平，具有较强的英语口头和书面表达能力；5、具有中国教师资格证；6、在外语教学法、课堂管理和交流互动方面有扎实的知识基础和熟练的技能。
7、其他要求参照《2013年国家汉办-美国大学理事会赴美志愿者项目》（见附件2）。
（三）推荐程序请各单位根据上述要求推荐人选，于2013年1月11日12:00前将以下申报材料（含电子版）交到省教育厅国际处，逾期不予受理。
2024年学校国际交流活动规划
2024年学校国际交流活动规划1. 活动背景随着全球化的不断深入，国际交流活动对于学校教育的重要性日益凸显。
通过国际交流，我们可以拓宽学生的视野，增强他们的跨文化沟通能力，同时也为学校教师提供更多的国际教学理念和资源。
为了更好地推动学校的国际化进程，我们制定了2024年的国际交流活动规划。
2. 活动目标- 提升学生的国际视野和跨文化沟通能力- 促进教师的国际教育教学能力提升- 增强学校在国际教育领域的知名度和影响力3. 活动内容3.1 学生国际交流活动- 海外姊妹学校互访交流：安排学生代表团访问海外姊妹学校，进行为期一周的交流活动，包括课堂体验、文化探索和友好交流等。
- 国际学术竞赛与营地活动：鼓励学生参加国际学术竞赛，如国际数学奥林匹克、国际英语演讲比赛等，并在国际营地活动中提升自我表达能力与团队合作能力。
- 线上国际交流项目：开展线上国际交流课程，邀请海外名师进行授课，并组织学生与海外学生进行实时互动。
3.2 教师国际交流活动- 海外研修与培训：选拔优秀教师参与海外研修或培训项目，学习国际先进的教育理念和教学方法。
- 国际教育研讨会：定期举办国际教育研讨会，邀请海外知名教育专家来校进行讲座和交流。
- 国际教学团队建设：建立国际教学团队，开展跨国教学研究和课程开发。
3.3 国际文化交流活动- 国际文化节：每年举办一次国际文化节，展示各国文化特色，促进文化交流与理解。
- 国际艺术交流：邀请海外艺术团体来校进行表演和交流，组织学生参与国际艺术展览和比赛。
4. 活动时间表- 2024年第一季度：启动海外姊妹学校互访交流项目，选拔学生代表团。
- 2024年第二季度：组织学生参加国际学术竞赛与营地活动，开展线上国际交流项目。
- 2024年第三季度：选拔优秀教师参与海外研修与培训，举办国际教育研讨会。
- 2024年第四季度：建立国际教学团队，举办国际文化节和国际艺术交流活动。
5. 预算与资源需求- 学生国际交流活动费用：包括交通、住宿、餐饮、保险等费用，预计每人费用XXX元。
国际交流学生接待方案
国际交流学生接待方案国际交流学生接待方案导论国际交流学生接待方案是一个重要的文化交流活动，可以促进国际间的相互理解和友谊。
本文将深入探讨国际交流学生接待方案的多个方面，包括接待流程、文化差异的应对、交流活动的组织等。
希望通过该方案的制定和实施，能够提供给来自不同国家的学生一个良好的接待体验，同时加深彼此之间的了解。
一、接待流程1. 申请与筛选接待方案的第一步是申请与筛选阶段。
对于有意愿接待国际交流学生的学校或机构，应设立相关的申请程序，要求接待方提供相关材料，如个人简历、学业成绩、英语能力等。
需要对来访学生进行筛选，确保其适应接待环境和能够积极投入学习与交流活动。
2. 接待前准备在接待前，需要为国际交流学生提供相关的指南和信息。
这包括学校的介绍、校园设施的分布、生活安排、课程表等。
还需要明确规定国际交流学生需要携带的文件和物品，如签证、保险、学生证等。
还可提供一些基础的语言学习资源，帮助国际交流学生更好地适应交流环境。
3. 到达接待当国际交流学生到达学校或机构后，需要有专门的接待人员前往接机，并安排住宿事宜。
接待人员应友好热情地迎接学生的到来，向他们介绍学校的设施和周边环境，给予必要的支持和帮助。
如果学校或机构有欢迎仪式，可以安排相应的活动，以展示对国际交流学生的热情欢迎。
4. 适应与支持国际交流学生在新环境中可能会面临一些适应问题，如语言障碍、文化差异等。
为了帮助他们更好地适应，学校或机构应提供相应的支持和指导。
可以组织一些适应性培训或导览活动，让国际交流学生熟悉学校和当地文化。
还可以安排专门的辅导员或导师，提供个性化的支持和建议。
二、文化差异的应对1. 文化敏感性培训为了更好地应对文化差异，接待方案中应包含文化敏感性培训。
这可以帮助国际交流学生了解来访国的文化背景、价值观念和行为习惯。
培训内容可以包括问候礼仪、餐桌礼仪、礼物文化等方面，以提高学生的文化适应能力。
2. 文化交流活动为了促进国际交流学生与当地学生的互动和交流，可以组织一些文化交流活动。
国际教育交流计划申请书
国际教育交流计划申请书尊敬的相关部门：我谨通过此信向贵部门申请参加国际教育交流计划，希望能够获得这个机会，拓宽我的视野，增进我对国际教育的了解，同时积累更多的国际交流经验。
我相信这将对我未来的学习和发展产生积极的影响。
一、个人背景我叫XXX，来自中国。
我于XXXX年进入高中学习，目前正在攻读XXXX（专业名称）专业。
在过去的几年里，我通过努力学习不断提升自己的学术成绩，并在同学中树立了良好的榜样形象。
我对世界各地的文化、教育体制和国际交流充满了浓厚兴趣，并期望通过参与国际教育交流计划进一步拓展我的知识和见识。
二、申请目的1. 学术交流：作为一名在读学生，我相信参加国际教育交流计划将为我提供一个学习的机会，向世界各地的同龄人学习和交流，了解不同教育体系的优势和特点。
2. 文化体验：通过亲身体验不同国家的文化，我将能够拓宽自己的视野，更好地理解和尊重其他国家和地区的习俗、价值观和社会制度。
3. 语言能力提升：参与国际教育交流计划，我将有机会用英语与国际学生交流，提高我的口语和听力能力。
同时，我也希望能够学习并掌握当地的语言，以便更好地沟通和融入当地文化。
三、申请计划根据我对贵部门提供的信息和要求的了解，我希望能够参加贵部门举办的国际教育交流计划。
根据我的兴趣和专业背景，我特别关注以下三个项目，希望贵部门能够将我纳入这些项目中：1. 项目一：XXXX描述：该项目旨在培养学生对不同国家教育体系的了解，并提供实践机会，参观当地学校和教育机构。
目标：通过参观和互动交流，增进对国际教育的全面认知，并结合实践经验，拓展学术和思维范畴。
2. 项目二：XXXX描述：该项目旨在组织跨文化交流活动，包括工作坊、讲座和社交互动。
目标：通过与国际学生和教育专家的交流，提高自己的沟通能力和领导力，并了解其他国家学生的学习方式和教育观念。
3. 项目三：XXXX描述：该项目旨在为学生提供实习机会，在国外学校或组织中参与实际工作。
榆中校区必选课12门
榆中校区：必选课12门课程名称：新闻英语任课教师：：陈浩东课程性质：必选课选课条件：进校时3级起点，已上了一学期必选课的学生选课校区：榆中校区本课程选取并详细讲解网络上“美联社”、“路透社”、“BBC”等英语国家著名通讯社涉及中国和美国等世界主要国家的政治、经济、军事、社会诸方面的最新报道、评论。
使学生阅读在国内媒体上难以见到的国外主流媒体对中国等国家时政、国情报道、评论，还可以读到网民帖子的同时，以提高英语阅读能力，最终能够自由浏览外国网站，提高国际视野。
课程最后将通过英汉互译的考试方式测试学生对所阅读文章的理解和掌握情况。
课程名称：美国社会与文化任课教师：胡海兰课程性质：必选课选课条件：进校时3级起点，已上了一学期必选课的学生选课校区：榆中校区这是一门关于英语学习背景知识的课程。
本课程内容以美国社会文化为主线，涉及美国人的特征、价值观、宗教信仰、学校教育、政治政体、生活方式、风俗节日、大众传媒、文学艺术等主题。
课堂活动主要包括课本及相关资料的阅读、影像资料的观赏及相关主题的讨论。
旨在帮助学生在了解美国社会文化的过程中学习、运用、提高语言技能；在学习、运用语言的过程中开拓视野，扩大知识面；提升思辨能力。
本课程的学习有助于增强学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性；有助于提高学生的语言运用能力、跨文化交际能力和人文素质。
课程名称：英汉翻译技巧与实践任课教师：路东平课程性质：必选课选课条件：进校时3级起点，已上了一学期必选课的学生选课校区：榆中校区本教程是一门实践性很强的课程，旨在通过循序渐进的翻译实践，帮助广大学生增强对英汉语言、文化差异的认识与理解，提高其英语实际应用能力，力求通过翻译带动写作，即以译促写。
本课程重在实践，在实践中深入浅出地融入基本的翻译理念，帮助学生掌握基本的翻译知识，如基本的翻译策略、方法与技巧，从而逐步培养其翻译意识和翻译能力。
本教程取材注重实用性、文学性、人文性和语篇性。
学生去美国参加学术交流会议办理签证流程
学生去美国参加学术交流会议办
理签证流程
去美国参加学术交流会议是许多学生的梦想，但是要想实现这一梦想，就必须要办理签证。
签证办理流程虽然有些复杂，但是只要按照步骤一步一步来，就可以顺利完成。
首先，学生需要准备好签证申请所需的材料，包括有效护照、照片、申请表、邀请函、旅行计划等。
其次，学生需要在网上提交签证申请，并在网上支付签证费用。
接着，学生需要携带所有申请材料前往签证中心，进行面试。
最后，学生需要等待签证审核结果，一般情况下，签证审核结果会在几周内出来。
此外，学生还需要注意一些事项，比如，学生需要提前准备好签证申请所需的材料，以免耽误签证申请的进度；学生还需要准备好有关美国的相关知识，以便在面试中表现出自己的知识水平；学生还需要注意签证的有效期，以免在出行前发现签证已经过期。
总之，去美国参加学术交流会议的学生，要想顺利办理签证，就必须要按照步骤一步一步来，准备好所有的材料，并且注意一些事项，这样才能顺利完成签证申请。
“喜迎G20”系列报道 G20来了，我们准备好了吗？
徐晖/摄G20来了，我们准备好了吗？个工程项目完成竣工：钱江路延伸路污水管改造项目投用；新塘河绿道项目投用；新业路（新主题灯光筑主题灯光工程；社会项目主题灯光工程。
配合江干区、条核心区同时，国际峰会在钱江新城召开，给新城带来了巨大的机遇与挑战。
钱江新城必须用好峰会这块融经济、智慧经济三大文章。
同时继续打造好三大亮点：一是打造好“城、水、光、影”主题灯光秀亮点。
分三个阶段进行整个区域提升改造，即放空间亮灯工程、主题灯光一期亮灯工程、主题灯光二期亮灯工程，最终达到音乐灯光相互配合的高品质视听效果。
二是打造好新塘河沿线景观亮点。
19幢临河商铺，做好文化、时尚、休闲、商业、艺术等业态入驻，将新塘河打造成为新城慢生活的代表作。
三是打造好核心区整体环境景观提升亮点。
钱江新城核心区灯光展示“喜迎G20”系列报道加盟GCEN，市的教育工作者提供分享、交流和相互学习的国际平台。
2015年11月9~12日，第五届GCEN研讨会在上海、杭州召开，主题为教育均衡，来自美国丹佛、西雅图、休斯敦，韩国首尔，澳大利亚墨尔本，加拿大多伦多，日本广岛，新加坡以及中国香港、上海、杭州的与会代表齐聚一堂，从学习、教学和系统层面讨论各城市如何实现让每一名学生获得优质的教育。
2015年的杭州教育国际化迈出了前所未有的大步伐。
随着《杭州市推进教育国际化行动计划》的推出，杭州市教育局陆续出台配套文件，形成教育国际化“1+4”新政，深入实施海外友校结对、师训基地建设、全面聘请外教、中外合作办学、鼓励留学杭州、国际理解教育、示范学校创建等七大拿大BC省高贵林教育局签订杭州教师海外研修基地协议，继美国肯恩、德克萨斯、澳大利亚昆士兰、英国纽卡斯尔之后建成第5个海外师训基地；直属高中“校校有外教”全面实现，丰富了学校课程建设。
教育国际化示范校创建业已启动，“迎峰会 我心目中最具国际范儿的学校”网络展示与投票活动正在热火朝天地进行中，全市将分三批推进教育国际化示范校培育和创建，每学年创建20~30所……今年，杭州的涉外教育服务更是实现了历史性的飞跃。
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第11天
7月31日（星期二）
Eastern Christian School
上午：启程前往耶鲁大学，由耶鲁大学在校生带领大家参观游览耶鲁大学
下午：参加大学专题讲座“What it takes to get into an IVY League School”
第3天
7月23日（星期一）
Eastern Christian School
上午：相互了解的互动游戏、英文水平测验
下午：ESL英语课程，与美国同学的团队互动活动
第4天
7月24日（星期二）
Eastern Christian School
上午：启程前往费城和普林斯顿大学，由普林斯顿在校生带领大家参观游览普林斯顿大学，参加大学专题讲座“What Professors Want”
与美国寄宿家庭共度周末，体验美国教堂文化
第17天
8月6日（星期一）
Eastern Christian School
上午：中美同学进行丰富多彩的主题文体活动
下午：ESL英语课程，与美国同学的团队互动活动，专题活动：美国的节假日
第18天
8月7日（星期二）
Eastern Christian School
前往观看美国职棒大联盟棒球比赛
ESL英语课程结业仪式
第19天
8月8日（星期三）
Eastern Christian School
UA089 WE08AUGEWRPEK1155 1345+1
前往机场，返回北京
第20天
8月9日（星期四）
下午抵达北京
第一次纽约之旅
上午：启程前往纽约市观光游览，中央公园早餐，参观第五大道、圣帕特里克天主教堂、洛克菲勒中心
下午：参观帝国大厦及购物
第7天
7月27日（星期五）
Eastern Christian School
上午：中美同学进行丰富多彩的主题文体活动
下午：ESL英语课程，与美国同学的团队互动活动
第8天
7月28日（星期六）
2012国际理解教育项目中学生赴美20天日程安排
天数
日期
住宿地点
活动内容
第1天
7月21日（星期六）
纽约
UA088SA21JULPEKEWR1545 1715
下午从北京出发，乘机飞往美国纽约
第2天
7月22日（星期天）
纽约Eastern Christian School
美国寄宿家庭欢迎仪式，入住美国寄宿家庭
第14天
8月3日（星期五）
Eastern Christian School
上午：中美同学进行丰富多彩的主题文体活动
下午：ESL英语课程，与美国同学的团队互动活动
第15天
8月4日（星期六）
Eastern Christian School
与美国寄宿家庭举行告别PARTY
第16天
8月5日（星期日）
Eastern Christian School
Eastern Christian School
与美国寄宿家庭共度周末，体验美国BBQ
第9天
7月29日（星期日）
Eastern Christian School
与美国寄宿家庭共度周末，体验美国教堂文化
第10天
7月30日（星期一）
Eastern Christian School
上午：中美同学进行丰富多彩的主题文体活动
第12天
8月1日（星期三）
Eastern Christian School
上午：中美同学进行丰富多彩的主题文体活动
下午：ESL英语课程，与美国同学的团队互动活动
第13天
8月2日（星期四）
Eastern Christian School
第二次纽约之旅
全天参观联合国大楼、911遗址、华尔街、纽约证券交易所、自由女神等
下午：费城市内参观游览，参观独立大厅、自由钟、美国造币厂、联储银行等
第5天
7月25日（星期三）
Eastern Christian School
上午：中美同学进行丰富多彩的主题文体活动
下午：ESL英语课程，与美国同学的团队互动活动，专题活动：美国的节假日
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天
7月26日（星期四）
Eastern Christian School