金蝉脱壳
金蝉脱壳是什么意思
金蝉脱壳是什么意思
金蝉脱壳意思：本意是寒蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉蜕还挂在枝头；后比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉；或比喻事物发生根本性的变化。
金蝉脱壳读音：jīn chán tuōqiào。
金蝉脱壳出处：元·关汉卿《谢天香》第二折：“便使尽些伎俩，千愁断我肚肠，觅不的个全蝉脱壳这一个谎。
”
金蝉脱壳例句
1、当箱子打开时，原被锁在里面的魔术师早已金蝉脱壳不见了。
2、当警方赶到时，在混乱中弄错对象，主嫌就趁机金蝉脱壳，逃逸无踪了。
3、如今一群螳螂跟黄雀斗了起来，倒是让我金蝉脱壳了。
金蝉脱壳的意思和故事
金蝉脱壳的意思和故事
故事概述：
三国时期，诸葛亮六出祁山北伐中原却始终无功而返，在第六次北伐的时侯诸葛亮积劳成疾最终病入膏肓死于军营之中。
诸葛亮在死前向姜维秘密的传授了退兵的计策以防止蜀军部队在撤兵时免遭损失。
诸葛亮死后姜维依计秘不发丧不让消息外泻，然后命令部队带着诸葛亮的灵枢班师回朝。
司马懿的部队一路追击蜀军，姜维让工匠按照诸葛亮的样子雕了一个一模一样的木人，命令杨仪推着木人带着小股部队大张旗鼓地跟魏军进行对抗。
司马懿的部队见蜀军阵容强大，诸葛亮又镇定自若的稳坐军中指挥，不知道蜀军葫芦里卖的是什么药，司马懿知道诸葛亮诡计多端，他怕蜀军退兵乃诱敌之计，见此情景也不敢轻举妄动，他叫将士们按兵不动，注意观察蜀军的动态，以静观其变。
姜维乘着魏军止步不前的机会命令主力部队全速撤退，等到司马懿确认诸葛亮死亡的消息以后再追击已经为时已晚了。
意思说明：
本意是：寒蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉蜕还挂在枝头。
此计用于实战中，是指通过伪装摆脱敌人，撤退或转移，以实现我方的战略目标的谋略。
稳住对方，撤退或转移，决不是惊慌失措，消极逃跑，而是保留形
式，抽走内容，稳定对方，使自己脱离险境，达到己方战略目标，己方常常可用巧妙分兵转移的机会出击另一部分敌人。
实战中不一定要硬拼硬，当感觉自己实力不济的时候，适时的实施转移或撤退是很保存有生力量的最佳方法，这个撤退也很讲技巧和方法，要不就成溃败之势，一发而难以收拾。
要稳步撤退，当后撤到利于本方的环境和地形时再组织防守或反扑。
《金蝉脱壳》 课文
《金蝉脱壳》课文我最爱捉蝉。
有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。
叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。
夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
这天傍晚，下了一阵毛毛雨。
雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。
菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照下显得更加翠绿。
我的目光顺着树干上下搜索着。
突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。
当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。
翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来。
我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。
《金蝉脱壳》 课文
《金蝉脱壳》课文我最爱捉蝉。
有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。
叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。
夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
这天傍晚，下了一阵毛毛雨。
雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。
菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照下显得更加翠绿。
我的目光顺着树干上下搜索着。
突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。
当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。
翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来。
我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。
金婵脱金蝉脱壳的故事
金婵脱金蝉脱壳的故事大约一百多年前，在一个非常偏僻的地方，有一个叫金婵的小女孩，她比其他孩子要穷，只有母亲一个人照顾她，母亲只有一份网店卖小饰品的工作和一点养老金，连饭都不能吃饱。
金婵母亲每天忙着上网放卖饰品，金婵却只有学校这么一个舞台，可惜她不像其他孩子一样，在老师的安排下，可以有节目可以练习，可以参加比赛，所以她很空虚，每天被淹没在学校的无趣课程中。
有一次，金婵和其他孩子一起去田野里探索，金婵突然发现一只大蝉，蝉用它脆弱的壳子把它藏在金婵的手里，金婵开心地抱着蝉，她觉得蝉像一个精致的小礼物，让她感到欣慰。
蝉一直留在金婵身边，它的存在让金婵情绪更加稳定，在老师的鼓励下，金婵鼓起勇气参加了舞蹈比赛，那晚，金婵以一首轻松活泼的舞蹈和一只蝉的强大陪伴，赢得了比赛的冠军，从此在学校里被大家尊敬起来。
就在金婵获得美誉之时，一位著名的蝉学家也发现了金婵，他注意到金婵身边那只蝉，他知道这只蝉很特别，所有人只有金婵才能打开蝉的壳子，他想研究金婵身边的这只蝉，他与金婵的母亲达成协议，让金婵在蝉学家的指导下，进入大学学习，同时准备研究蝉的秘密。
金婵开始了崭新的学习生活，同样，她也开始研究蝉的秘密，通过观察，实验，分析，终于发现蝉的秘密，原来蝉的壳有着一种神奇的力量，只有拥有它的人才能看到未来：如果一件事情将会发生，蝉的壳会破裂，如果不会发生，它的壳会紧紧的抱着。
发现蝉的秘密后，金婵开始让自己的生活发生巨变，她利用蝉的壳来知晓未来，千方百计帮助家庭，无论是母亲想要卖饰品，还是看到未来，金婵都会使用蝉的壳来决定，直到有一次，蝉的壳紧紧抱着，却仍然发生了意想不到的事情，金婵的母亲去世了，蝉的壳也破裂了，金婵这才意识到，蝉的壳无法看到所有未来，有些事情是也无法预测的。
金婵悲伤了很久，最终她慢慢接受了母亲的离去，她知道，蝉的壳无法预知结局，也没有法子可以改变未来，但是我们可以改变自己，不断努力，让自己变得更好，最终，金婵又回到了熟悉而又充满着勇气的日子，当有人需要帮助，金婵会拿出蝉的壳，感受它的神奇力量，为那些渴望未来的人祈祷。
小学语文课文《金蝉脱壳》
小学语文课文《金蝉脱壳》我最爱捉蝉。
有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。
叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。
夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
这天傍晚，下了一阵毛毛雨。
雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。
菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照下显得更加翠绿。
我的目光顺着树干上下搜索着。
突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。
当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。
翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来。
我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。
金蝉脱壳 汉语成语
金蝉脱壳汉语成语
金蝉脱壳是一种常用的汉语成语，用来形容通过巧妙的手段逃避困境，使自己脱离险境的情况。
它的故事来源于蝉在蜕皮时借助破裂的声响和皮肤的外层来摆脱自己幼虫时期的外壳，从而完成了自我更新和转型。
这个成语往往用来形容在生活中遇到困难或危险时，人们能够想出聪明的方法来化险为夷，保全自身。
这种聪明才智是通过不断学习和思考，积累经验和知识才能获得的。
金蝉脱壳也常用来比喻商业活动中的策略和决策，通过巧妙的方法来避免风险，获得成功。
在日常生活中，我们应该学习金蝉脱壳的精神，提高自己的智慧和创造力，积极应对各种挑战和困难。
同时，也要注意避免盲目冒险和不计后果的行为，始终保持理性和清醒的头脑，以更好地应对未来的挑战和机遇。
- 1 -。
金蝉脱壳的意思解释
金蝉脱壳的意思解释
金蝉脱壳是一个常用的成语，比喻在关键时刻采取巧妙的方法，以逃避困境或避免危险。
它源自于金蝉脱去自己的旧壳，以换取新生的故事。
具体来说，金蝉是一种昆虫，它的幼虫在地下生活数年，到成熟时会从土里爬出来，爬上树干，然后把自己包裹在一个茧里，变成蝉。
成蝉需要摆脱茧的束缚，而这个过程叫做脱壳。
脱壳时，蝉会在壳的背部留下一个小孔，然后用力把壳弹开，从而脱离茧壳，展现全新的身体。
金蝉脱壳这个比喻用于人类的生活中，指的是在面临危险或困境时，采用巧妙的策略或方法，脱离原来的困局或限制，以获取新的机会或生机。
它强调了灵活应变和创新思维的重要性，在人生道路上有着广泛的适用性。
金蝉脱壳的全过程共26页文档
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《金蝉脱壳》 课文
《金蝉脱壳》课文导读：我最爱捉蝉。
有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。
叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。
夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
这天傍晚，下了一阵毛毛雨。
雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。
菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照下显得更加翠绿。
我的目光顺着树干上下搜索着。
突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。
当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。
翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来。
我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。
金蝉脱壳的原意
金蝉脱壳的原意
关于金蝉脱壳的意思，此计语出自《元曲选·朱砂担》第一折。
它的原意指金蝉变为成虫时，要脱去幼虫的壳。
比喻留下表面现象，实际上却脱身逃走。
军事上指留下虚假的外形来稳住敌人，自己暗中脱身而去，离开险境。
这是一种走而示之不走的策略。
【解释】：蝉变为成虫时要脱去一层壳。
比喻用计脱身，使人不能及时发觉。
【出自于】：元·关汉卿《谢天香》第二折：”便并使尽些伎俩，千愁割断我肚肠，另寻不的个金蝉脱壳这一个谎。
”
【示例】：如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个“～”的法子。
◎清·曹雪芹《红楼梦》第二十七回
【语法】：主谓式;作谓语、宾语、定语;比喻用掩人耳目的手段。
金蝉脱壳的意思及故事
金蝉脱壳的意思及故事本文是关于金蝉脱壳的意思及故事，感谢您的阅读！【成语】：金蝉脱壳【拼音】：[jīnchántuōqiào]【解释】：指蝉脱去外壳的蜕变。
比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉(为“三十六计”中的一计)，或比喻事物发生根本性的变化。
【出处】：元·关汉卿《谢天香》【举例造句】：古代中国文，现在脱胎换骨，改头换面，用了一条金蝉脱壳的妙计，重新复活了起来。
【成语典故】：金蝉脱壳的故事本意是：寒蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉蜕还挂在枝头。
此计用于国战中，是指通过伪装摆脱敌人，撤退或转移，以实现我方的战略目标的谋略。
稳住对方，撤退或转移，决不是惊慌失措，消极逃跑，而是保留形式，抽走内容，稳定对方，使自己脱离险境，达到己方战略目标，己方常常可用巧妙分兵转移的机会出击另一部分敌人。
国战中不一定要硬拼硬，当感觉自己实力不济的时候，适时的实施转移或撤退是很保存有生力量的最佳方法，这个撤退也很讲技巧和方法，要不就成溃败之势，一发而难以收拾。
要稳步撤退，道士先撤，变撤边放技能，异人中间补心加万骨后撤，高甲不必攻击，殿后即可，当后撤到利于本方的环境和地形时再组织防守或反扑。
宋朝开禧年间，金兵屡犯中原。
宋将毕再遇与金军对垒，打了几次胜仗。
金兵又调集数万精锐骑兵，要与宋军决战。
此时，宋军只有几千人马，如果与金军决战，必败无疑。
毕再遇为了保存实力，准备暂时撤退。
金军已经兵临城下，如果知道宋军撤退，肯定会追杀。
那样，宋军损失一定惨重。
毕再遇苦苦思索如何蒙蔽金兵，转移部队。
这对，只听帐外，马蹄声响，毕再遇受到启发，计上心来。
他暗中作好撤退部署，当天半夜时分，下令兵士擂响战鼓，金军听见鼓响，以为宋军趁夜劫营，急忙集合部队，准备迎战。
哪知只听见宋营战鼓隆隆，却不见一个宋兵出城。
宋军连续不断地击鼓，搅得金兵整夜不得休息。
金军的头领似有所悟：原来宋军采用疲兵之计，用战鼓搅得我们不得安宁。
金蝉脱壳是什么意思
金蝉脱壳是什么意思
金蝉脱壳的故事本意是寒蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉蜕还挂在枝头，通常用于比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉（为“三十六计”中的一计），或比喻事物发生根本性的变化。
金蝉脱壳的出处
存其形，完其势，友不疑，敌不动，巽而止蛊。
金蝉脱壳的意思
保存阵地的原形，造成还在原地防守的气势，使友军不怀疑，敌人也不敢贸然进犯，在敌人迷惑不解时，隐蔽地转移主力。
金蝉脱壳的故事
宋朝开禧年间，金兵屡犯中原。
宋将毕再遇与金军对垒，打了几次胜仗。
金兵又调集数万精锐骑兵，要与宋军决战。
此时，宋军只有几千人马，如果与金军决战，必败无疑。
毕再遇为了保存实力，准备暂时撤退。
金军已经兵临城下，如果知道宋军撤退，肯定会追杀。
那样，宋军损失一定惨重。
毕再遇苦苦思索如何蒙蔽金兵，转移部队。
这对，只听帐外，马蹄声响，毕再遇受到启发，计上心来。
他暗中作好撤退部署，当天半夜时分，下令兵士擂响战鼓，金军听见鼓响，以为宋军趁夜劫营，急忙集合部队，准备迎战。
哪知只听见宋营战鼓隆隆，却不见一个宋兵出城。
宋军连续不断地击鼓，搅得金兵整夜不得休息。
金军的头领似有所悟：原来宋军采用疲兵之计，用战
1。
金蝉脱壳的全过程
金蝉脱壳的全过程金蝉脱壳，又称蝉蜕，是指蝉化蛹时从蛹壳中脱出的过程。
蝉的一生分为卵、若虫、蜕皮期、成虫四个阶段，而金蝉脱壳则是蜕皮期的最后一步，也是蝉开始新的一生的标志。
下面将详细介绍金蝉脱壳的全过程。
首先，我们需要了解蝉化蛹的过程。
当蝉幼虫发育到一定阶段后，它们会钻入土中，将自己包裹在一个坚硬的外壳中，形成蝉化蛹。
在这个过程中，蝉幼虫会完成最后一次蜕皮，形成青蝉。
当蝉化蛹发育到一定程度时，它们的外壳开始变干硬，变成一种类似塑料般的质地。
这个时候，蝉化蛹内部的成虫已经完成了发育，它心脏的跳动和呼吸系统的工作需要能够适应空气环境。
因此，成虫开始排出体内食道的残渣，准备金蝉脱壳。
在准备金蝉脱壳的时候，蝉化蛹内部的成虫会吸入大量的气体，使得体积迅速增大。
在体积增大的同时，成虫的表皮也开始产生深刻的变化。
成虫的表皮逐渐变软，并开始形成一层新的皮肤，这个新的皮肤称为蛹皮。
蛹皮的形成是金蝉脱壳的关键，它壮实而有韧性，能够保护成虫在脱壳过程中的内脏器官。
当成虫的体积增大到一定程度，并且蛹皮完全形成时，金蝉脱壳的过程就将开始了。
蛹皮上会出现一条细小的裂缝，这个裂缝通常出现在腹部的背面。
蝉通过这个裂缝将自己的体内压力和蛹皮的牢固性都转移到身体的前半部分。
然后，蝉用身体的肌肉力量挤压裂缝，使得裂缝越来越大，最终沿着身体的背线延伸到蝉的头部。
当裂缝完全延伸到蝉的头部时，蝉会用头部的力量撕裂蛹皮。
这个过程需要耗费蝉相当大的力量，因为蛹皮的质地极其坚硬。
蝉需要不断地用头部来回摆动，撕裂蛹皮，同时用腿部的力量抵住蛹皮的内壁，以保持平衡和进一步扩大裂缝。
随着裂缝的进一步扩大，蝉的身体会逐渐出现在破裂的地方。
成虫的柔软的身体会通过裂缝挤压到蛹皮的外部，最终完全脱离蛹皮。
蝉的身体表面覆盖着一层湿润的液体，这是成虫体内酶的分泌物，有助于软化原来幼虫体重中的硬壳。
成虫通过自身运动和借助气流将这些液体带走，并迅速充气扩大自己的翅膀。
当翅膀充分展开和硬化后，蝉就完成了金蝉脱壳的过程。
《金蝉脱壳》 课文
《金蝉脱壳》课文我最爱捉蝉。
有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。
叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。
夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
这天傍晚，下了一阵毛毛雨。
雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。
菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照下显得更加翠绿。
我的目光顺着树干上下搜索着。
突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。
当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。
翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来。
我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。
金蝉脱壳的意思及故事
金蝉脱壳的意思及故事导读：【成语】：金蝉脱壳【拼音】：[jīnchántuōqiào]【解释】：指蝉脱去外壳的蜕变。
比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉(为“三十六计”中的一计)，或比喻事物发生根本性的变化。
【出处】：元·关汉卿《谢天香》【举例造句】：古代中国文，现在脱胎换骨，改头换面，用了一条金蝉脱壳的妙计，重新复活了起来。
【成语典故】：金蝉脱壳的故事本意是：寒蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉蜕还挂在枝头。
此计用于国战中，是指通过伪装摆脱敌人，撤退或转移，以实现我方的战略目标的谋略。
稳住对方，撤退或转移，决不是惊慌失措，消极逃跑，而是保留形式，抽走内容，稳定对方，使自己脱离险境，达到己方战略目标，己方常常可用巧妙分兵转移的机会出击另一部分敌人。
国战中不一定要硬拼硬，当感觉自己实力不济的时候，适时的实施转移或撤退是很保存有生力量的最佳方法，这个撤退也很讲技巧和方法，要不就成溃败之势，一发而难以收拾。
要稳步撤退，道士先撤，变撤边放技能，异人中间补心加万骨后撤，高甲不必攻击，殿后即可，当后撤到利于本方的环境和地形时再组织防守或反扑。
宋朝开禧年间，金兵屡犯中原。
宋将毕再遇与金军对垒，打了几次胜仗。
金兵又调集数万精锐骑兵，要与宋军决战。
此时，宋军只有几千人马，如果与金军决战，必败无疑。
毕再遇为了保存实力，准备暂时撤退。
金军已经兵临城下，如果知道宋军撤退，肯定会追杀。
那样，宋军损失一定惨重。
毕再遇苦苦思索如何蒙蔽金兵，转移部队。
这对，只听帐外，马蹄声响，毕再遇受到启发，计上心来。
他暗中作好撤退部署，当天半夜时分，下令兵士擂响战鼓，金军听见鼓响，以为宋军趁夜劫营，急忙集合部队，准备迎战。
哪知只听见宋营战鼓隆隆，却不见一个宋兵出城。
宋军连续不断地击鼓，搅得金兵整夜不得休息。
金军的头领似有所悟：原来宋军采用疲兵之计，用战鼓搅得我们不得安宁。
好吧，你擂你的鼓，我再也不会上你的当。
《金蝉脱壳》 课文
《金蝉脱壳》课文我最爱捉蝉。
有一天，我无意中捡到了几个透亮发亮的壳。
叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。
夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
这是多么奇异有味的事啊！我决心要掀开金蝉脱壳的隐秘。
这天傍晚，下了一阵毛毛雨。
雨过天晴，空气十分新奇，我向菜园跑去。
菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映射下显得更加翠绿。
我的目光顺着树干上下搜索着。
突然，我发觉了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。
当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那儿不动了。
我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，全神贯注地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
开始脱壳了！蝉虫整个躯体来回地抽搐了几下，背上赶忙裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层爱护甲的颜色也在专门快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面一双透亮发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有味的是蝉尾出壳的情形。
未出壳的蝉尾用劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它差不多出壳的上半身腾空向后仰去，又灵敏地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然和谐。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才恋恋不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层爱护甲外，全身差不多上灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
然而，专门快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐步大了起来，专门快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地跳动着，每跳动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，慢慢地变成了深绿色，变成了棕黑色。
翅膀上显现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
这是多么奇特动人的情形啊！我快乐得几乎叫起来。
我再一次认真地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
而留在一旁的蝉壳，透亮发亮，闪着金光。
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金蝉脱壳
教学目标
1、学会本课8个生字，绿线之内的“籽”只识不写，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
感知课文的表达方法、理清表达顺序，背
诵第4、5自然段。
3、理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的
兴趣。
教学重点
了解金蝉脱壳的过程，感受金蝉脱壳的神奇。
教学难点
感知大自然的魅力，激发学生了解与观察周围事物的兴趣。
教学过程
一、联系生活，激趣导入
夏天刚刚过去，在夏日中蝉给我们增添了不少生趣，你们有没有近距离的观察过蝉，或者捉过蝉？说说当时的情景。
今天这篇课文的作者也很爱捉蝉，在正式走进这篇课文之前，我要先找同学念一下篇课文的课题，谁能读得又准确又洪亮。
齐读课题
这个字，是个多音字，在金蝉脱壳这个成语中念qiao，它还有一个音念——ke，它念ke的时候比较常见，比如说（），那除了金蝉脱壳这个成语以外，还有那个是由这个字念qiao
（）
解决完了这个多音字，让我们来看看本文其他的词语
柿子树搜索颜色花椒籽配合协调趴在恢复
抽搐依依不舍枝丫枝繁叶茂神奇有趣、奇特动人
二、初读课文，整体感知
1.请同学们打开课本，仔细读读课文，读通读顺每一个句子，并思考哪几自然段讲的《金蝉脱壳》的过程呢。
2、交流讨论结果。
教师根据学生的回答理清文章的脉络。
第一部分（1-2）脱壳前
第二部分（3-6）脱壳中
第三部分（7）脱壳后
三、精读课文，深层理解
1、学习一、二自然段，课文作者用了2个词概括了金蝉脱壳过程的特点，默读课文，画出这两个词。
神奇有趣”、“奇特动人”。
（板书）
师：下面默读课文，看看在金蝉脱壳的过程中，哪种情景最最让你感到“神奇有趣、奇特动人”？先把有关语句自己圈画出来读一读，再与同学们交流一下感受。
生：（交流）
师：你认为哪种情景最“神奇有趣、奇特动人”呢？谁来和大家说说？
生：<我觉得是蝉脱壳的时候，先从背部出来，然后……
师：是这一部分最令你觉得神奇有趣、奇特动人。
这个情景发生在什么时候？（板书：脱壳中。
）那有同学有其他想法吗？（慢慢引导学生从脱壳前——脱壳中——脱壳后来说）
（一）学习脱壳前
师：谁来读读课文中是怎么说的？（脱壳前）好我们就来看这句
生：突然，我发现了一只肥肥的，通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。
当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
（p）
师：谁再来读读，请其他同学闭上眼睛，你们看到了什么？
生：突然，我发现了一只肥肥的，通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。
当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
师：你们看到了什么？
生：一只肥肥的，通身发着金黄色亮光的蝉虫。
（p）
师：你看到的蝉在干什么呢？
生：正沿着柿子树往上爬，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
（p）
师：我们知道是叔叔们激发作者去看蝉脱壳的好奇心的，如果是你你会去看蝉脱壳吗？
生：会。
师：那你会准备怎么观察蝉脱壳呢？
生：（自由说说。
）
师：那谁又知道作者是怎样观察的呢？自己读读课文。
生：我的目光顺着树干上下搜索着。
我轻手轻脚的爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。
师：原来作者是这样准备观察的。
大家能画出几个具有代表性的词语来吗？生：“搜索”“轻手轻脚躲在聚精会神” （p）。
师: 从这些词语你能看出什么呢？
生：说明作者观察的很认真，生怕错过了某个细小的地方，生怕打扰蝉脱壳。
（学生自由说说。
）
（二）学习脱壳中
师：我们看见作者已经急不可待的想看看蝉怎样开始脱壳。
那我们想去看吗？生：想。
师：好，自己先默读一下蝉脱壳的过程。
生：（自读课文。
）
师：填空“蝉的____露出来，接着____钻出来，而后____出来了，最后是____脱壳而出。
（p）”
生：背，头，脚，蝉尾
师：是先背到头然后脚再到蝉尾。
一起把幻灯片上的这句话读一下。
师：那在这个过程中，你觉得哪里最神奇有趣呢？
生：保护甲上颜色的变化：极淡的绿色----深绿色
眼睛----像花椒籽一样又黑又亮
蝉尾出壳一连串的动作----“抖动着”“伸着”“仰”、“扑”、“抓”、“抽”等（p）
师：整个动作配合的-----
生：自然协调。
师：蝉已经脱壳了，下面来欣赏一下几张图片。
（p）
这就是蝉脱壳后的图片。
学完蝉脱壳的过程，看了这几张蝉脱壳后的图片，你
有什么话想说吗？
生：蝉的本领太大了；蝉真厉害；……
师：所以作者称这是怎样一件事情啊?
生：神奇有趣。
师：现在老师有个问题，为什么“脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍的离开了蝉壳”？（p）
生：因为静静的趴在蝉壳上，说明蝉儿的筋疲力尽；依依不舍，写出了蝉儿不忍心离开蝉壳；蝉儿好像有思想、有灵性、有感情。
师：我们把第四节一起来朗读一下。
生：（齐读课文）。
师：试着背诵这段文章，首先要记住金蝉脱壳的顺序，其次要记住这个过程中蝉身上发生的变化，以及最后蝉尾脱壳时的一系列动作。
看着黑板上的相关提示，同学们先试着把这段课文背一下。
生：（背课文）。
师：谁来试一下。
生：（背课文）。
（三）学习脱壳后
师：我们关心的那只蝉，已经刚脱壳。
那它现在怎样了呢？大家想不想知道？生：想。
师：好的，那我们就去看看吧。
仔细读读这段文字，看看作者介绍了蝉在哪几方面，发生了怎样的变化？前后桌讨论完成表格。
师：（巡视学生填写的内容，并作点评）
师：一起把课文第五段读一下。
师：读了第五段，我们再次感受到了蝉脱壳的情景——
生：神奇有趣，奇特动人。
师：同学们试试看根据表格把这一段背诵一下。
生：（背诵课文）。
师：来看第三部分，默读这一部分，想想“我再一次仔细地看着蝉儿”，看到了什么？（p）
生：它是那样的五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。
师：作者此刻心里是怎样的心情？
生：喜爱。
师：从哪些地方可以看得出来？
生：蝉儿、蝉壳的美。
五彩缤纷、雕刻家、艺术家、油彩、透明发亮、闪着金光。
（p）
四、总结全文，学法指导
师：课文学完了，这篇课文作者根据脱壳前——脱壳中——脱壳后这样一个事情发展的顺序来写的，在我们请示写作中，很多同学也能按照事情发展的顺序写，可是常常把作文写成流水账，而作者能将这一难得一见的情景描写得如此具体、生动，靠的是什么？
生：一双慧眼、善于观察。
师：回顾我们刚才所学，课文中哪些词语能表现出作者在“观察”？
（幻灯出示：搜索——发现——聚精会神地盯着——仔细地看着）（p）
师：巴甫洛夫有这样一句观察名言：观察，观察，再观察。
（p）
生：齐读。
（体会观察的重要性）
师：处处留心皆学问，既然观察如此重要，当我们进行观察时应注意什么？想想看
（1）有顺序
（2）有重点
（3）有感情（p）
五、作业
师：老师知道很多同学家里或附近都有小动物，今天的作业就是抓住一个重点来描述你喜欢的小动物。
（p）
△附板书
脱壳前
7、金蝉脱壳脱壳中背→头→脚→尾
脱壳后翅膀→大颜色→深翅膀→斑纹
触角→光环。