2018六年级第二学期班主任工作总结3

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(班主任工作总结)第二学期六年级班主任工作总结3篇-3篇

第二学期六年级班主任工作总结3篇班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。

著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。

”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。

所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。

我经常例举一些事例叫学生来分析。

如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。

我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。

增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。

当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。

所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。

我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。

早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。

要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。

六年级第二学期班主任工作总结(4篇)

六年级第二学期班主任工作总结转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。

我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐着。

哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

今年我担任的是六年级毕业班的班主任。

曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。

不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。

我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

于是，我和我的学生建立了很深的感情。

我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

根据学期初的工作计划，结合学生实际，本学期我着重抓了以下几个方面的工作。

一、加强思想教育,确立奋斗目标。

一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。

因此，我给学生们针对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。

使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。

这样增强了学生的集体荣誉感。

二、信任学生，尊重学生对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。

班上有几位同学在学习上有些困难，特别是那些父母外出打工留守在家的同学，还有一些重组家庭的同学，因为缺少父母的关爱，性情变很孤僻，而没有上进心，学习成绩及各方面都比较不努力，常受到同学们的鄙视。

像这种情况的学生，不仅尊重他们，耐心引导，经常同他们交谈，了解他们的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

六年级下学期班主任工作总结分析2018

六年级下学期班主任工作总结分析2018 2018六年级下学期班主任工作总结(一)六年级的最后一个学期即将结束,学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。

本学期,我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。

下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面进入六年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业。

针对这一情况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流。

有必要时还和家长联系,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务。

另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。

平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免“早恋”的烦恼。

二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现量化评估。

主要是从早自习开始,到下午离校这一段时间内,学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。

主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理,每天早晨到校后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。

课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序。

这个时间段,我会不定时检查同学们的课间活动情况,真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。

课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的,但天气炎热时,有个别同学会找各种理由不上操。

这个时候,我就以严查为主。

不定时地抽查学生的上操出勤情况。

教育学生体育锻炼的重要性,多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面六年级下学期,是学生学习的关键时期,这一阶段,我们主要是教育学生明确学习态度,学会学习方法,复习时不急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时间。

尤其是对一些后进生多了一些关注,对于学习上有困难的学生,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的知识,脚踏实地,搞好复习。

六年级班主任工作第二学期总结(热门25篇)

六年级班主任工作第二学期总结（热门25篇）六年级班主任工作第二学期总结第1篇时间转眼逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。

我热爱这份职业，哪怕有很多的麻烦和心酸。

今年我担任的是六年级毕业班的班主任，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解比较深，个性都比较强，要想当好这个班主任还真是不容易。

为让孩子们顺利的、愉快的完成小学学业，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，给孩子自由的空间，使他们得到更多的锻炼。

一、言传不如身教。

这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，常常为了一件小事而发脾气。

为改变这种状况，使学生有良好的心态完成六年级学业。

我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。

要求学生做到的，我自己首先应做到。

平时，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。

如：自觉的拾起地面上的一片纸;和孩子一起进行晨诵午练，这学期在进行的最后一次写字比赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得第二的好成绩。

大课间和孩子一起进行体育活动;主动整理学生的桌面，主动把黑板擦干净，有耐心的引导学生;注意自己的说话方式;及时的批改学生作业，平时在学生中注意使用“请、谢谢、对不起”文明用语等等。

用自己的言行来感化带动每一个孩子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应该做的，哪些是不应该做的。

二、注意进行学生的思想教育工作。

针对孩子的年龄和心理特点，结合学校的工作计划，有效的对学生进行思想教育，使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。

1、每周的主题班会是对学生进行思想教育的主阵地，如：“做文明学生，创和美校园”、“讲文明礼仪，做和美少年——坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年——卫生习惯的”养成、“端午节”、“安全文明”等主题班会，即发现了身边的美，发挥榜样作用;又提高学生对自己言行的要求，给自己的行为指出了方向。

在这些主题班会的实行过程中，为让孩子进一步养成习惯，改革了一定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进行评价，每周一总结，优秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登出优秀人员的名单，及他们的获将证书，充分利用榜样作用，带动其它孩子的习惯培养兴趣。

六年级第二学期班主任工作总结(3篇)

六年级第二学期班主任工作总结一、为人师表，率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答。

二、加强思想品德的教育三、鼓励学生展示自我，树立自信四、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。

通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

开学不久制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。

在参加我校举行的冬季越野赛中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。

各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原因六年级第二学期班主任工作总结（二）六年级下学期就这样匆匆地结束了。

六年级第二学期班主任工作总结（3篇）

六年级第二学期班主任工作总结尊敬的领导、亲爱的同事、家长和学生们：大家好！我是六年级二班的班主任XXX。

回首六年级的第二学期，我感触颇多，收获颇丰。

在这一学期里，我在全体同事和家长的共同努力下，共同育人理念的引领下，班级中的学生们不仅取得了良好的学习成绩，还在全面发展方面取得了可喜的进步。

以下是我的工作总结。

一、班级管理班级管理是我工作的重要组成部分，良好的班级管理对学生的学习和生活提供了有力的保障。

在这一学期里，我注重班级管理的规范化和制度化。

我制定了班级纪律和规则，明确学生的责任和义务，并通过家长会、班会等形式向家长和学生们传达了这些规则。

同时，我和班委成员一起组织了各种活动，寓教于乐，培养了学生们的团队合作能力和自觉遵守班规班纪的意识。

在班级管理中，我注重与学生的沟通和交流。

我积极参加班级和个别家长会，了解学生的学习和生活情况，及时与家长交流学生的问题和进步，为学生提供必要的帮助和指导。

二、学业指导学业指导是我班级工作的重点之一，我注重对学生的学习情况进行全面的了解，并与教师协作，及时调整教学方法和策略。

在这一学期里，我认真备课、上课、批改作业，注重积累课堂经验，提高教学质量。

我及时与教师协作，分享彼此的教学心得和问题，在课堂上多角度地引导学生思考，培养学生的创新思维能力。

同时，我注重对学生的课后辅导和个别辅导。

在每天的课后时间，我会留下来为学生提供问题解答和辅导，有针对性地进行学习指导。

在个别辅导中，我关注每个学生的学习情况和特点，针对性地帮助他们解决学习困惑，提高学习效果。

三、家校合作家校合作是学生综合素质发展的关键环节，我注重与家长的沟通和合作。

我定期组织家长会，及时向家长传达学校的教育理念和班级的管理规定，并听取家长对学生教育提出的建议和意见。

同时，我注重与家长进行密切的联系，在家校共同力量的支持下，更好地关心学生的学习和生活。

四、班级活动在班级活动方面，我充分发挥学生主体性，组织了许多充实多样的活动，比如班级主题讨论会、读书分享会、运动会等。

六年级第二学期班主任工作总结(15篇)

六年级第二学期班主任工作总结（15篇）六年级第二学期班主任工作总结（精选15篇）六年级第二学期班主任工作总结篇1六年时间稍纵即逝，这届学生又毕业了，这届学生之所以叫我带着感到很累，是因为特殊学生太多、太多。

突出的优秀生太少太少，组织任何活动都没有人选，只能矮中取长，更无缘奖状，因此，虽然教得很苦很累，文明班级总是无缘。

回顾六年工作，我感到既惭愧又欣慰。

惭愧的是这届学生同我以往所带学生相比，所获成绩相差甚远。

欣慰的是，六年来我可以说是呕心沥血，花尽心思，尽了自己最大的努力，没有让一个学生落队。

我问心无愧。

虽然获得的奖状少之又少（我想这些能力是我无能为力的），但是在行为习惯上，在班集体建设中还是取得了可喜的成绩的，虽然这些工作付出得甚多，收获也许并不明显，但是我看到学生习惯、行为习惯大有改变，还是感到很欣慰的。

一年级入学时我们班有相当一部分学生注意力不集中，上课人坐在那儿，心在外面，叫起来一问三不知；许多学生胆小，表达能力差。

课堂上课时经常死气沉沉，我一人唱独角戏；还有一部分学生记忆力很差，背书总是背不出。

学习不努力，家长教育不得力。

我上课时感到十分吃力。

有时上着上着一股无名之火就上来了，但是我还是强压怒火。

我想学生就是因为不懂才叫我们老师教的，都懂了要我们干什么。

学生中就是因为有不好的表现才需要我们去育人，否则要我们老师干什么。

我采取了种种办法，一次又一次的尝试。

注意力集中了许多，一部分学生发言水平提高了。

更可喜的是我没有让一个学生掉队。

许多学生习惯不好，每次双休日回来，我总要花许多精力进行习惯教育，明天早晨我都要进行习惯教育，每天中午我都会进课堂去看一看。

六年下来，学生的进步是喜人的。

无论是卫生、中午吃饭习惯，各方面的纪律都经常受到学校表扬。

本学期取得的主要成绩：1.小学生日常行为规范好、多次获得循环红旗,一学期共计10次。

2.各项竞赛得奖: 数学学科比赛3人获奖，在语文学科比赛中获年级段优胜奖，个人得奖12人。

小学六年级班主任第二学期工作总结(3篇)

小学六年级班主任第二学期工作总结一、营造氛围，促进优良班风的形成1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。

为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”、“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。

要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

“和时间赛跑、和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、以德育为主，重视养成教育常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。

学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。

班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。

开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。

从此，教室地面开始逐渐清洁起来。

学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。

六年级下学期班主任工作总结【5篇】

六年级下学期班主任工作总结【5篇】六年级下学期班主任工作总结1这个学期是我在87中学教书的第一个学期。

我是六年级二班和五班的英语老师。

因为我浅薄的教学经验。

所以我不敢怠慢自己的教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，我获得了许多宝贵的教学经验。

以下是我这学期的教学情况。

教就是教和学，两者相互联系，不可分割。

有老师，必有学者。

学生是受教的主体。

因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。

刚接触教学的时候，不明白学生对教学的重要性。

我只是专心学习书本和教材，尽力让课堂生动活泼，让学生接受。

但我从一开始就碰了钉子。

在教第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一节我认为通俗易懂，不死板的课。

本以为教学效果如期理想，测试后才知道不尽如人意。

后来听了学生的反应，才知道大部分学生都听不懂我的英语口语，有些教学内容是学生以前从未接触过的。

所以，上课前我根本不知道学生的实际情况:一方面，普通班学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。

另一方面，5班的同学比较内向，上课气氛不够积极，中等生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，讲得太深，没有照顾到整体，而2班的同学比较活跃，学习上很有积极性，优良生比例大，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

六年级第二学期班主任工作总结（7篇）

六年级第二学期班主任工作总结六年级第二学期班主任工作总结（7篇）班主任是负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的人，是一个班的组织者、领导者和教育者，以下是小编准备的六年级第二学期班主任工作总结范文，欢迎借鉴参考。

六年级第二学期班主任工作总结（精选篇1）这学期又是担任六(2)班班主任，通过连续接了两届学校老师公认的比较难管理的班级和多年的班主任工作经历，深深感受到怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。

现在的学生在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利，民主意识很强，而且自我为中心的现象很严重。

学生群体发生了变化，老师工作方式也必须相应的发生改变，调整师生关系，把学生的位置摆正了，否则班主任工作很难开展。

下面是我这学期班级管理的几点做法和感受。

1、继续加强班级纪律管理，营造良好的班级氛围。

良好的纪律是做好一切工作的前提，虽然这个班经过五年级一年的努力，纪律上已经有了很大的改变，但是还没达到我理想的境界，所以这学期对纪律我还是常抓不懈，常常和学生一起学习《小学生守则》和《城西小学学生行为规范》，以表扬为主，让他们在认为很好的基础上做得更好。

2、充分利用班干部，采用学生管理学生的方法。

这个班最大的特色是有一支管理能力强、得力的班委干部。

每天中午吃完饭后，班长王晓兰及课代表们就带领同学们安静地完成中午作业，教室里真是一点声音也没有。

即使有两个调皮的孩子想说话，但在同学们的影响下也安心地做着作业。

3、公正地对待每一位学生。

我对学生说得最多的一句话是“你们都是我的孩子，我爱你们每一个人。

”我是这样说的，也是这样做的。

不管是班干部还是其他孩子，谁犯了错我都是一视同仁。

但是，六年级的学生已经是懂道理的孩子，但是他们毕竟是孩子，经常会自己控制不住自己，每到那时，我都是把他们叫到教室外面和他们交心，指出他们的错处，提出自己的希望，效果要比严词责骂要好得多，而且还让孩子渐渐喜欢上你。

小学六年级第二学期班主任工作总结精选5篇

小学六年级第二学期班主任工作总结精选5篇小学六年级第二学期班主任工作总结精选〔一〕今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任了六年级x班的班主任。

通过这一个学期的探索和努力，该班的学生在各方面都有着不同程度的进步，下面做一总结：1、接收以后，感觉孩子们的一些习惯比拟差，俗话说“无规矩不成方圆”。

我首先根据学生的情况制订了各项规章制度，如班级公约、班级目的、班风、学风等，只要学生心中有了奋斗目的，也就有了前进的动力。

只要班里有了良好的班风、学风，学生就有了良好的学习气氛。

2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯，一个学期以来，我利用课间、自习课的时间，几乎天天和他们在一起，找他们谈话，理解他们的想法，对于六年级学生来说，正是承受教育的最正确时期，除了学习，我想最重要的还是对他们进展思想上的教育，让他们懂得团结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习怎样做人。

3、通过一段时间的理解，我发现孩子们的学习、积极参与活动的积极性比拟差，于是我马上制定了各项奖励制度，每周五进展班委会总结，找出学生出现的问题，每周一在班会上进展总结，并把每周情况发在班级博客上，让学生知道自己的缺乏和差距，渐渐的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步。

4、班级孩子在参与活动上不是很积极，所以我就及时鼓励孩子们参与学校的各项活动，让孩子们都来参与班级博客，让他们写一些班级所闻、日记等，这样既锻炼了孩子的写作才能，又培养了孩子的集体观念。

只要孩子们比赛获奖的情况我都会在班里表扬，并及时发在班级博客上，让孩子感受到成功的快乐。

5、孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，所以班里的一些表现较差的学生，我都会及时给家长打进展交流沟通，汇报一下学生的情况，希望家长配合共同教育，也由于自己对工作的认真和努力，因此也得到了家长的认可。

6、交流是最好的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们交流、理解班级情况等等，让孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理解和认可，使我非常感动，我每天对他们苦口婆心的唠叨，最终得到了他们的信任。

第二学期六年级班主任工作总结五篇

第二学期六年级班主任工作总结五篇第二学期六年级班主任工作总结篇1自从我接手这份工作以来，我已经和孩子们在一起快四年了。

现在我要和它们分开了。

说实话，这一刻有很多遗憾和留恋!当班主任的起起伏伏突然浮现在我的脑海里。

我热爱这个职业，所以我一直认为幸福，即使有很多烦恼和心痛，也会是以后甜蜜的回忆。

在过去的四年里，我与我的学生建立了深厚的感情。

我喜欢这群孩子。

它们有不同的特点。

他们安静、活泼、独特、博学、乐于助人、心胸开阔、淘气、关心他人、渴望学习和进步。

为了成为一名优秀的班主任，确切地说，为了和孩子们和谐地生活和学习，我精心制定了班主任计划，从孩子的角度出发，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

现将过去一年班主任工作总结如下:一、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，对差生给予更多的帮助，形成良好的学习氛围六年级将面临毕业考试，所以学习是我们的主要关注点。

因此，这个学期，我有目的地把我们这个学期的重要任务渗透到学生身上，让他们意识到学习的重要性，利用所有可用的时间来掌握学习。

我抓住了两个空闲时间:上午自习和中午。

上午，我安排班上比较权威的班干部进行管理。

要求学生进入教室后进行自习。

每天上学前，我都会给班干部布置第二天的任务，班干部会在第二天早上给学生布置作业，让学生在到达学校后有事情做，不发出声音。

我们班有很多穷学生，这些学生基本都很懒很爱玩。

所以我给这些学生换了座位，成立了课桌学习小组。

根据其特点给予必要的指导和帮助。

此外，我还利用中午的时间辅导成绩差的学生，减少他们与其他学生的差距。

对成绩差的学生及时进行反馈，对有进步的学生及时给予表扬，树立他们学习的自信心，增加班级的学习氛围。

二、加强学生文明行为习惯、安全教育和欣赏教育六年级下学期是小学最难管理的时期。

在这一时期，学生的思想发生了很大的变化，特别是一些学生的思想趋于成熟，学习目标出现了偏差。

因此，教师在这一时期的指导显得尤为重要。

因此，安全教育是我早上谈话的首要内容。

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2018六年级班主任工作总结4篇本文目录2018六年级班主任工作总结六年级班主任工作总结——学年第二学期六年级班主任工作总结六年级班主任月工作总结班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者.作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力. 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结：一、加强思想教育六年级的学生，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行教育。

1、发挥自身表率作用.小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力.”其身正，不令而行.其身不正，虽令不从.”在班级工作中要求学生做到的，我自己首先必须做到。

2、建立规范班级。

对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核，每一大周一总结，对于优胜者进行奖励.这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯.二、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。

于是，我着手对管理体制进行“放权”。

通过几次班干部会议，我要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。

2018六年级下学期班主任工作总结4篇.doc

2018六年级下学期班主任工作总结4篇本文目录2017六年级下学期班主任工作总结六年级下学期班主任工作总结小学六年级下学期班主任工作总结六年级下学期班主任工作总结六月是一个多彩的月份，这个月里付出了辛勤汗水的莘莘学子们陆续地踏上了高考，中考的征程，那是孩子们又一个个新起点的开始，然而在这段漫长的、让人们为之动容的征程中，还有又一年六年级学生毕业了，虽然他们的毕业是如此的自然，如此的顺应规律，可他们这段生活的结束，却是接下来一切中考、高考成功的开始。

很荣兴的是我是送走今年这批六年级毕业生中的一名教师。

在这一年中，繁重的教学工作和紧张忙碌的生活让我得到了真正地历练，这个过程虽然艰辛，却充满了色彩；虽然平淡，却足以让我不能忘却。

此时此刻愿将本学期的工作做出总结，向领导和各位同位仁们做出汇报，同时也真诚地期待你们的批评和指导。

当出去支教半年回来之后，从没想过的是不但自己“光荣”地归队，还带回一批学生，一批归为自己部下的学生。

我也曾经为之迷茫，教师的天职就是教学生，教哪个班都是尽职，然而，如果给我们机会选择，大家更会倾向于选择自己从头带起的班级。

但我不能让事事已为我们着想的领导因我一已之念而为难，我们是一个团体，我有权利说出自己的意愿，但是我更有义务服从领导的安排。

欣然的接受了六年级的班主任工作，也就意味着两个学校走到一起的15名同学走进了我的生活，不只是生活，接受他们的还有我的整个精神世界，从此带着这15个孩子我开始义无反顾地向前冲，不断地努力，努力，再努力。

在学习中，这批孩子确实很有素质，人员又少，相对而言在管理上降低了难度，可是再容易管理的班级也会有问题出现，尤其是两个班合到一起的班级。

在学习中最大的难度就是孩子们的基础太不一样了，孩子又都大了，性格又各不相同。

对他们我即使谈不上陌生，但绝对达不到了解，于是在以各种教学手段积极开展教学工作的同时，我又在悄悄地关注着他们的生活。

我的原则就是学习上要时刻不忘渗透孩子们的思想教育，生活中能想到的我就要对他们进行知识的点拨。

六年级班主任第二学期总结范文5篇

六年级班主任第二学期总结范文5篇班主任是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者,是一个班级必不可少的角色。

一学期转眼即逝，下面就是小编给大家带来的六年级班主任第二学期总结范文5篇，希望能帮助到大家!六年级班主任第二学期总结范文篇一本学期我继续担任了六(4)班的班主任工作，这也是我与孩子们相处的最后一个学期。

与孩子们相处的整整六年中，我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。

”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质。

现将本学期工作总结如下：一、本班学生基本情况我班共有69名学生，男生28人，女生41人。

本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。

学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

二、班级管理六年的最后一个学期，学生们的生理心理都在发生着巨大的变化：大多学生的身高都远远超过了我;个人的各方面能力，如管理能力、组织能力、协调能力等都是小学阶段最强的。

基于此特点，我将很多班级事务下放并责任到人，定期进行汇报总结，奖优激差，充分调动了每个学生的工作能动性。

具体表现在以下几点：1.作业检查由小组长和课代表全权负责。

每天的作业小组交换检查，完成情况汇报课代表，课代表再将主要问题告知老师。

同时，每天的作业与各组的积分紧密相连，所以，作业检查得十分细腻，不会有任何漏网之鱼“逍遥法外”。

偶尔有偷懒不做的，当天就能有专人督促其完成。

这样，严密、公平、具有激励性的积分制度让班规的落实得到了保障。

2.给学生创造更多实践机会，以锻炼其能力。

小学六年级第二学期班主任的工作总结(精选18篇)

小学六年级第二学期班主任的工作总结（精选18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级第二学期班主任工作总结3篇小学六年级第二学期班主任工作总结

六年级第二学期班主任工作总结3篇小学六年级第二学期班主任工作总结一、根本状况六年一班共有53名学生，男生30人，女生23人。

作为六年一班的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

我的工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。

二、工作回忆1、自从开学之日起至学期完毕，我根据本学期的工作规划，有步骤地、科学合理地对本班进展教育治理。

每月出版一次板报，每周对学生的学习、纪律表现进展评比，公布于红花评比栏中。

每天坚持清扫教室以及卫生区。

依据本班的状况制定班规，树立班风。

培育班干部起到带头作用，教育孩子们要团结友爱，爱惜班集体，要以班级的荣誉为荣。

2、对学生进展思想品德教育每周一的早课为本班的周会课，周会内容依据上周观看发觉学生的优点以及缺点准时指出与确定。

坚持每周一个话题，查找一些读给学生，使他们受到感染。

3。

做好家庭与学校的教育工作在教学过程中我注意保持与家长联系，孩子究竟在家的`时间比在学校的时间要多。

父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发觉问题，我总是准时地与家长联系，做好家访工作。

使每位学生都能够欢乐安康地成长。

三、阅历教训在学习方面我总是以多鼓舞，少批判。

课堂上积极表现的学生赐予鼓舞表扬。

在课堂上我常以和气的笑脸面对学生，使师生之间拉近距离，使学生在学校里如同在家里一样的感到暖和。

常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣，培育他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。

总之，作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与开心的气氛中生活。

六年级其次学期班主任工作总结2六年级的最终一个学期马上完毕，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。

本学期，我从学生的思想、常规治理、学习等方面做了一些有益的尝试。

下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结：一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。