2018年7月七年级英语下兴趣小组活动总结名师制作优质教学资料

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英语兴趣小组的活动总结（精选5篇）

英语兴趣小组的活动总结英语兴趣小组的活动总结（精选5篇）经历了有意义的活动后，我们一定都积累了不少宝贵的经历，让我们一起来学习写活动总结吧。

一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编为大家整理的英语兴趣小组的活动总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

英语兴趣小组的活动总结1苏联教育家彼德洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展，影响着他们的生活。

在教育中，一切都应以教育者的个性为基础”。

教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展，而且影响学生非智力因素的发展。

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较严重，出现学时会，用时忘的现象。

长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。

本学期的活动在巩固复习课本知识的基础上，另外在教授一些课外的英文歌曲和知识，这样一方面提高学生的口语交际能力，另一方面又巩固了学生的书本知识。

通过学习，学生基本达到了教学目标的要求。

在活动过程中，我根据学生的水平，设计了与课本相关的教学内容，分别有食物单词、颜色单词、动物单词、运动单词、水果单词等，以及相关的歌曲。

由于学生已学过该领域相关的一些知识，于是我在此基础上把知识进行拓展，把单词和句型多样化，复杂化。

学生便在原有的知识基础上重组知识结构，因此在新的复杂的知识接受方面并不感到吃力，反而得心应手。

我在每节课上都精心设计一系列的课堂活动用以学习和操练语言，显然学生都能饶有兴趣地投入到学习活动中。

英语学习不仅是语言的学习，同时是文化的交流和才能的展现。

因此我在周一英语兴趣小组的课堂上适当渗透文化知识，如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对比等等，使学生在学习该语言的同时，也对该语言国家有简单的了解。

此外，我在课堂上也让学生充分发挥自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、竞赛等活动让学生在学习语言的过程，又能在各项才艺展示中获得自信、激发兴趣。

英语兴趣小组活动总结

英语兴趣小组活动总结导读：本文是关于英语兴趣小组活动总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：英语兴趣小组活动总结】随着英语越来越受到社会和家长的重视，回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。

为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培养了学生的对英语的兴趣：兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。

因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。

在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去，是本学期工作的重点，为此我们科组大胆使用内容生动，色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。

使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

二、拓展学生的英语知识面：学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。

我们科组通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！三、增加学生口语锻炼的机会：说到底英语还是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。

用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“nochinese！”。

主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

英语兴趣小组的活动总结（通用20篇）

英语兴趣小组的活动总结（通用20篇）英语兴趣小组的篇1随着英语越来越受到社会和家长的重视，回顾这一阶段英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。

为了以后能更好的开展兴趣小组，特将现阶段的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培养了学生的对英语的兴趣兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。

参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。

因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。

在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点,为此我们大胆使用内容生动,色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。

使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

二、拓展学生的英语知识面学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。

我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！三、增加学生口语锻炼的机会说到底英语还是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，因此能说会说才是真正的重点，因此我们将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。

用英语和肢体语言来表达自己的意思,尽量做到“NoChinese!”。

四、丰富了学生的第二课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

英语兴趣小组活动总结（4篇）

英语兴趣小组活动总结根据学校的指示精神，按照期初的工作计划，得到上级的支持和同事的配合，使英语兴趣小组顺利开展活动。

现将本学期的活动总结如下：一、通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语基础知识和简单的应用技能;培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。

二、____启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读能力和词句运用能力，学会简单的英语作文。

三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组针对高、中、低年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、游戏、比赛、画画、阅读、看英文电影、作文等。

还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌唱组、游戏组、话剧组等，培养专门的英语人才，以参加各类比赛和演出。

四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。

当然，本兴趣组仍存在很多不足，如：分组还不够细(年龄和知识水平不均衡)，要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。

今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好!英语兴趣小组活动总结（二）一、学生学情分析《国家英语课程标准》在实施建议中明确指出：“根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动，有助于学生增长知识，开阔视野，发展智力和个性、展现才能。

教师应有计划地组织内容丰富，形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。

教师要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。

”在由“应试教育”向素质教育转变的过程中，课外活动作为一种教育途径，其作用已越来越受到重视，通过开展丰富多彩的英语课外活动，可以弥补课堂教学的某些局限性，使两者互补，相辅相成，以促进课堂教学，优化整个教学过程。

英语兴趣小组的活动总结范文（通用7篇）

英语兴趣小组的活动总结范文（通用7篇）英语兴趣小组的活动总结范文（通用7篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，我们通常会学习到一些做人的学问，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。

那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编精心整理的英语兴趣小组的活动总结范文（通用7篇），欢迎大家分享。

英语兴趣小组的活动总结1在20XX—20XX学年度下期中，我亲自指导英语兴趣小组开展了各项活动，现将梨王学校英语兴趣小组活动情况总结如下：在英语兴趣小组活动中，我重点开展英语角、日常用语和交际用语、学唱简短的英语歌曲、兴趣阅读等方面的活动，在活动中我还进行了单词竞赛、英语知识竞赛、口语会话竞赛，在期末我对英语兴趣小组内学生的综合素质进行测评。

在活动中，我充分发挥自己的专业特长，以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识；注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间；注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高英语兴趣小组的整体素质。

经过这一学期的努力，取得了显著的效果，英语兴趣小组内学生的英语整体素质水平有了明显提高，受到学生、学生家长和学校领导的一致好评，在乡素质测试中英语学科名列前茅。

虽然，梨王学校英语兴趣小组取得一定的成绩，但是，和上级教育部门的要求相比，和更先进学校相比，仍有提升的发展空间。

兴趣小组活动总结_39

兴趣小组活动总结兴趣小组活动总结1随着教育改革的全面发展，英语教育越来越受到社会的广泛关注。

尤其在实施新课改的今天，英语也得到了很好的普及。

初中阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，为以后的英语学习奠定基础。

下面就介绍一下我在七年级英语课堂教学中的一些做法。

一、小组活动是本次英语课题中课堂学习的核心学习方式。

其具体做法是把学生按组内异质、组间同质的原则分成4—6人小组，小组成员共同完成课堂学习活动。

最后以小组为单位，在课上以不同的方式展示其学习成果。

通过小学英语学习大量的小组合作学习和组间、组内评价等活动，可以很好的促进学生之间互相弥补、互相帮助、互相监督意识的形成，帮助学生养成乐于帮助别人，增强主动学习意识，在和谐的与人相处之中做到竞争与合作的协调与统一。

与此同时，小组活动也，有利于培养学生主动学习、合作与竞争、乐于助人等良好学习能力和行为品德的形成。

在小组活动中，小学英语强调的是“组荣我荣”的集体荣誉观，评价上不仅关注个人成绩，也更关注小组集体的成绩。

在这种情况下，小组成员之间必须互帮互助，取长补短，共同进步才能取得好的成绩。

这有助于缩小学生之间的差异。

小组活动中开放、宽容的氛围也有助于帮助后进生建立学习的自信心，使他们更积极地参与到学习活动中来。

通过小组活动可以给每一位学生充分展示自我的机会，因此能够充分调动学生英语学习的积极性，积极参与小组活动，获得较高的英语学习成就感。

培养学生对英语学习的高参与、高兴趣、高成就感是小组活动所要达到的目标。

二、其次在课堂学习中，科学划分小组是组长开展小组活动的前提条件。

小组活动是英语课堂学习的主要活动方式，开展好小组活动对英语学习取得良好成效意义重大。

其中，在小组划分时，教师要考虑到所教班级学生的实际情况和个体差异，在充分了解学生情况的基础上，本着“组间同质、组内异质”的原则组建四人或六人小组。

英语兴趣小组活动总结

英语兴趣小组活动总结活动背景英语兴趣小组是由我们学校英语学习爱好者们组成的一个团体。

我们致力于提高英语学习的兴趣和能力，通过各种有趣的活动来促进成员之间的交流和合作。

在过去的一个学期里，我们组织了一系列有意义的活动，并取得了许多积极的成果。

在本文档中，我们将总结这些活动的主要内容和效果。

活动内容每周阅读小组我们每周会组织一次阅读小组活动，让成员们有机会分享自己喜欢的英语读物，并讨论其中的内容和互相推荐。

通过这个活动，我们不仅扩展了自己的阅读量，还提高了阅读理解和表达能力。

我们还邀请了一些英语专业的老师参与，给予我们宝贵的指导和意见。

主题演讲比赛为了锻炼我们的口语表达能力，我们组织了一次主题演讲比赛。

成员们可以自由选择一个主题，并在比赛中进行演讲。

我们通过评委的打分来评选出最佳演讲者，并颁发了一些奖励。

这次比赛不仅提高了我们的演讲技巧，还增强了我们的自信心。

英语角英语角是我们每周固定举办的活动，旨在提供一个实践英语口语的平台。

我们选择一个室外公共场所，邀请其他学校的学生和外国留学生一同参加。

在英语角里，我们可以自由地交流和讨论各种话题，不断锤炼我们的口语表达能力。

这个活动也让我们更好地了解了不同文化背景下的人们，开阔了我们的视野。

影视欣赏我们组织了一次影视欣赏活动，选择了一部英语电影或纪录片进行观看和讨论。

我们在观影后进行了一个小组讨论，分享彼此的观点和理解。

通过这个活动，我们不仅提高了对英语的听力理解能力，还增加了对不同类型电影和文化背景的了解。

学术讲座为了深入了解英语学术领域的前沿知识，我们邀请了一些英语专业的学者和研究者来给我们做学术讲座。

这些讲座内容涵盖了文学、语言学、教育等多个领域，为我们提供了广阔的学术视野。

我们还开设了讲座后的问答环节，让我们能够与讲座嘉宾进行深入交流和讨论。

活动效果通过这些活动，我们取得了显著的成果。

首先，我们的英语交流能力得到了显著提高。

通过每周阅读小组和英语角的活动，我们积极参与讨论，不断练习口语和听力技能。

初中英语兴趣小组活动总结范文(通用6篇)

初中英语兴趣小组活动总结范文(通用6篇)初中英语兴趣小组1小学生在学习母语的同时学习第二语言有一定的难度，但是他们善于模仿、态度自然、乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。

为了帮助孩子更轻松地学习英语，同时结合教材的特点，本学期的英语故事会社团活动一方面注重提高学生的口语交际能力，另一方面又巩固了学生的书本知识。

通过一学期的努力，基本达成了开学初的预定目标。

现总结如下：1．在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。

教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。

有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语;在课程实施上，重环境、重频率、重效率。

语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。

强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。

2．在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。

要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料真实、实用。

学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。

功能、结构、话题、任务做到有机结合;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。

设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。

3.采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。

利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语--手势、动作、表情等的示范。

英语兴趣小组活动总结

英语兴趣小组活动总结英语兴趣小组是一个专门针对学生英语兴趣爱好和英语技能提高而设立的活动社团。

我们在过去的一段时间内组织了许多有趣的活动，这些活动不仅深受参与者的喜爱，也极大地促进了我们的英语学习和交流。

在这篇文档中，我将对我们的英语兴趣小组活动进行总结和回顾。

首先，我们进行了一些有趣的英语角活动。

英语角是一个可以让人们在轻松的环境下练习英语口语和听力技能的场所。

我们在英语角中组织了一些形式多样、内容丰富的活动，如角色扮演、交流英语学习心得等，旨在提高大家的英语口语交流能力。

通过这些活动，我们不仅结交了许多志同道合的英语学习伙伴，也进一步提高了自己的英语水平。

其次，我们还举办了一些有趣的英语阅读活动。

在这些活动中，我们研读了一些经典的英语原版小说和杂志，同时还进行了一些有趣的读书分享。

这些活动不仅拓宽了我们的英语阅读范围，也让我们在交流中更好地理解英语中的文化和价值观。

此外，我们还组织了一些英语辩论和演讲比赛。

这些比赛的内容涵盖了许多当下热门话题，如环保、健康饮食等。

通过参与这些比赛，我们不仅锻炼了英语口语和表达能力，也更深刻地理解了这些话题的深层含义。

同时，比赛还为我们提供了一个展示自己的平台，增强了我们的自信心和组织能力。

最后，英语兴趣小组还创设了一些专题讲座和研讨会。

这些讲座和研讨会聚焦于一些有趣、实用的主题，如商务英语、考试技巧等。

通过这些活动，我们可以更深入地了解英语学习中的一些要点，也更好地掌握了学习技巧和方法。

总的来说，英语兴趣小组的活动给我们带来了极大的收益和乐趣。

通过这些活动，我们不仅可以结交志同道合的朋友，还可以更好地提高我们的英语水平和能力。

希望我们的英语兴趣小组能够继续举办更多有趣实用的活动，为大家提供更好的英语学习平台和机会。

初中英语兴趣小组活动总结

初中英语兴趣小组活动总结
在口语练习环节中，小组成员分组进行了角色扮演，练习了日常生活中常见的英语表达方式，如问路、点餐等。

每个小组都需在规定时间内完成一段对话，并在其他小组面前进行表演。

通过这个环节，小组成员们不仅锻炼了自己的口语表达能力，也增进了彼此之间的交流和协作能力。

在阅读讨论环节中，小组成员们一起阅读了一篇关于环保的文章，并进行了深入的讨论。

大家就文章中提到的环保措施进行了交流，同时也分享了自己在生活中所采取的环保措施，达到了互相借鉴和学习的效果。

在游戏互动环节中，小组成员们玩了一个英语单词接龙的游戏。

这个游戏不仅考验了大家的词汇量，也增加了小组成员之间的互动。

在游戏过程中，大家能够自由地使用英语进行交流，提高了英语的实际应用能力。

此次活动不仅使小组成员们在英语学习中收获了实践经验，也增强了小组之间的凝聚力和友谊关系。

我们希望能够继续组织此类活动，为师生提供更多的学习机会和交流平台。

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初中英语兴趣小组活动总结

初中英语兴趣小组活动总结本次初中英语兴趣小组活动是由我们班级自主发起的一个课余活动，旨在提高同学们的英语水平，增强他们的英语学习兴趣，同时还有更好地交流和合作的机会。

活动的时间安排是每周二晚上的两个小时，我们会在教室或者图书馆等场所进行。

我们的小组由班级里对英语有兴趣的同学自由报名加入，目前已有近20名成员，其中大部分是初中三年级的学生。

尽管人员较多，但我们小组各成员的学英语能力和兴趣爱好都相差不大，这使得小组的学习效果也更加显著。

在这个小组里，我们制定了一个具体的学习计划，每次活动的内容紧紧围绕在英语阅读、听力、口语、写作等方面展开。

在英语阅读方面，我们选取了具有一定难度的英文短篇小说、课文、新闻报道等，并且要求每一个成员进行有针对性地阅读和翻译，然后分享自己的读后感和学到的新知识。

这样可以促进大家阅读能力的提升，同时让大家分享其他人的思考和理解，相互借鉴。

在听力上，我们通常会收听一些英文新闻、短篇情景剧或TED演讲等，通过听力练习，锻炼我们的英语听力理解能力，培养我们更好地用英语表达自己的思想和观点。

在口语方面，小组成员通过模拟对话、说英语新闻播报等活动进行口语练习。

其中，我们要求每位成员每周都要进行一次口语的练习，尤其是对学习英语口语不是很熟练的同学们更为重要。

同时，我们小组还会为成员提供尽可能多的机会，在小组内轮流主持对话，以激发同学们的自我表达欲和自信心。

在写作方面，我们小组通常根据具体情况或者题型制定不同的写作方案，让同学们进行详细写作练习，并就书写和语法进行认真指导。

这可以增加同学们语感和写作技巧，同时也可以帮助同学们更有自信地用英语舒适地表达自己的想法。

这些学习活动似乎有些单调，但通过激发同学们的学习兴趣和创造性，我们会增加一些小型文化交流活动，例如英语拼图游戏、英文单词大闯关、英语版的智力问答游戏等等，这些活动一方面拓宽了同学们对语言艺术的认识，也为他们创造了寓教于乐的氛围。

经过这几周的小组学习活动，我们对英语学习都有了一个新的认识。

2018年七年级英语(下)英语备课组工作总结-推荐word版 (2页)

2018年七年级英语（下）英语备课组工作总结-推荐word版
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七年级英语（下）英语备课组工作总结
本学期，我们七年级英语备课组的教学任务艰巨，教材内容多，学生成绩两极
分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，一如既往，认真地完成
了教学工作。

大概情况总结如下：
一、集体备课
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，按照学校的教学安排，
分别于3、4、5月进行了集体备课，主备者为叶东建、董娜和蔡雪静老师。

集
体备课有中心发言人、有教材分析、有教学反思等，共同探讨教学目标，教学
重点，难点等。

二、学生活动
快期末时，组织学生进行词汇竞赛，旨在提高和掌握学生的词汇量。

三、辅导学生
加强对学生进行辅导。

对待学业优等生，要有超前意识；对待学困生，要让他
们掌握基本的词汇，句型和语法等基础知识。

并及时辅导，对其作业进行面批。

四、公开课活动
开出了魏绍超和董晓燕老师的公开课。

五、质量检测
在每一模块教完的时候，我们会对整个模块进行词汇测试和模块测验，以查漏
补缺。

六、期末复习
期末时，召开备课组会议，讨论，分工复习阶段的工作，备战期末考试。

以上是对七年级英语备课组下学期的工作总结。

一学期实施下来，达到预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。

总之，我
们备课组每位老师，基本完成了本学期的英语教学任务。

2018年7月七年级英语下兴趣小组活动总结

七年级英语兴趣小组活动总结转眼间,一学期的教学工作即将结束了,每每看到同学们日益高涨的学习热情和不断的进步与日益增长的英语知识,我觉得十分欣慰。

回顾这学期英语兴趣小组的活动情况虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。

为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将本学年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。

一、培养了学生对英语的兴趣在本学期的英语兴趣活动中,我经常运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景刷、唱英文歌、英语小游戏等等,使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。

记得第一次兴趣小组活动,当我走进教室的一刹那,就被学生的专注所感染,他们个个充满了对英语知识的渴求。

我心想如果能趁热打铁,激发他们的学习激情,那对今后的教学会事半功倍。

于是我改变了备课计划中的常规教育，师生问候后进行free talk，营造英语学习的氛围。

选择了学生们感兴趣的话题,使他们忘记了自己是在学习,教室里不断传出欢快的笑课后,孩子们依然觉得余兴未尽。

此后,每次活动,我都会精心挑选教学内容,精心设计教案,坚持“趣”字是活动的宗旨。

二、拓展了学生的英语知识面。

英语学习不仅是语言的学习,同时是文化的交流和才能的展现。

因此我在每周的英语兴趣小组的课堂上适当渗透文化知识,如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对比等,使学生在学习该语言的同时，也对该语言国家有简单的了解。

此外，我在课堂上也让学生充分发挥自己的才能，添加歌唱、舞蹈、表演、竞赛等活动让学生在学习语言的过程中又能在各项才艺展示中获得自信、激发兴趣。

随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。

我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语让学生更好的理解英语的实用性。

三、提高了学生合作学习的能力为提高学生的英语口语能力，我围绕教材所体现的语言交流功能，根据所学教材内容精设计交流场合、语言环境，创造出学生宜于萌生独特见解的氛围，来让学生进行真实的语言交流，这样就可以使学生在课堂上学到的英语知识和英语表达能力迅速地迁移到实际生活中去，真正成为自己的东西。

英语兴趣小组活动总结

英语兴趣小组活动总结初一英语兴趣小组活动总结转眼，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语兴趣小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。

为了能更好地开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

通过英语兴趣活动，向学生传授英语基础知识和简单的应用技能；培养学生研究英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。

一、培养了学生的对英语的兴趣参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。

因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。

在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。

使学生感觉到研究英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

二、拓展了学生的英语知识面对于农村地区的孩子来说，他们主要是通过课本来获取知识，在课外获取英语知识的途径贫乏。

因此我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如学唱英语小歌谣等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性，通过小组比赛的方式巩固所学的知识，让学生在玩中学，玩中用。

XXX、增加了学生口语锻炼的机会英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。

四、丰富了学生的第二课堂从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到进修的乐趣，更有乐趣进修了。

英语乐趣活动丰富了学生的文化生活，坦荡了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，乐趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。

英语兴趣小组活动总结

英语兴趣小组活动总结引言在大多数学校里，学习英语常常是一个烦人的任务。

为了改变这种状况，我们组织了一个英语兴趣小组，旨在通过创意活动和有趣的互动来提高学生的英语水平。

本文将总结我们小组的活动并评估其效果。

活动1：角色扮演我们的第一个活动是角色扮演。

我们鼓励小组成员选择一个英语母语国家的名人，并尽力扮演他们。

通过模仿名人的口音和言行举止，学生们不仅能提高英语口语技巧，还能了解不同文化间的差异。

活动效果评估通过角色扮演，学生们的英语表达能力显著提高。

他们掌握了不同语言风格和特点，而且在文化上更具开放性。

此活动也增强了他们的自信心，使他们更愿意积极参与课堂讨论。

活动2：语言游戏为了培养学生们对英语的热情，我们组织了一系列有趣的语言游戏。

这些游戏包括单词接龙、英语拼字比赛和翻译挑战等。

通过这些游戏，学生们不仅能够扩展词汇量，还能提高对语法的理解。

活动效果评估语言游戏活动是小组成员最喜欢的活动之一。

他们在游戏中互动频繁，语言运用能力得到了极大地提升。

此外，学生们还在活动中体验到了学习英语的乐趣，更加积极主动地参与课堂。

活动3：演讲比赛为了提高学生的演讲技巧和英语表达能力，我们组织了一次演讲比赛。

每个学生都有机会选择一个自己感兴趣的话题，并在小组面前做一个短暂的演讲。

通过准备和展示演讲，学生们不仅锻炼了自己的英语口语能力，还学会了如何组织思维和表达观点。

活动效果评估演讲比赛是本小组最具挑战性的活动之一。

虽然有些学生刚开始感到紧张，但经过准备和训练，他们的演讲技巧得到了显著提高。

此外，学生们还学习到了如何在有限的时间内进行有效的演讲，这将对他们以后的学习和职业发展产生积极影响。

结论通过英语兴趣小组的活动，学生们的英语水平得到了显著提高。

他们通过角色扮演，语言游戏和演讲比赛等活动，提高了英语口语能力、词汇量和组织表达能力。

此外，学生们也更加热爱英语学习，更加自信地参与课堂讨论。

因此，我建议学校继续组织英语兴趣小组活动，以帮助学生们更好地学习和使用英语。

初中英语兴趣小组活动总结(合集三篇)

初中英语兴趣小组活动总结(合集三篇)总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。

以下是小编为大家收集的初中英语兴趣小组活动总结(合集三篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中英语兴趣小组活动总结1 一、指导思想随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键。

所以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤为重要。

我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境。

为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，决定成立英语兴趣小组。

二、活动目的培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台。

通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。

三、活动设计要办好英语角，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动。

所以我觉得应该从以下几方面着手： 1、加强英语教学生活化教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语角。

教师要做到精心计划，精心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。

2、实现生活化的再扩展从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来。