初二物理连通器课件
合集下载
初二物理 连通器 PPT课件 图文
相平 相平
4、书中图8-10乙图的茶壶水能不能装满？
不能，壶身中的水位只能与壶嘴的水位相平。
一、连通器定义及特点：
（1）定义：上端开口，下部相连通的容器 （2）液体特点：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。
（3）连通器形态特点：至少两个及பைடு நூலகம்个以上的开口。
试一试…… 1、此装置属不属于连通器？ 属于 ，上端开口，下部连通
1、建立模型 “假想液片法” 2、确定研究对象
U形管中间假想的液片
3、研究对象运动状态 静止 4、研究对象受力分析 二力平衡 5、结论： 装入同一种液体时，且液面静止时， 两管液面相平。
一个有趣的问题……
如果左管倒入煤油，右管倒入盐水，待液面静止后，
两管液面是否相平？如果不相平，煤油液面高，还是
盐水液面高？
慢了 蒸发
．
3、
h=1m
h=0.5m A
请问：PA、PB、PC、PD D
B
C
作业：学科王1、2、5、6、8、9、15、16
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有
4、书中图8-10乙图的茶壶水能不能装满？
不能，壶身中的水位只能与壶嘴的水位相平。
一、连通器定义及特点：
（1）定义：上端开口，下部相连通的容器 （2）液体特点：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。
（3）连通器形态特点：至少两个及பைடு நூலகம்个以上的开口。
试一试…… 1、此装置属不属于连通器？ 属于 ，上端开口，下部连通
1、建立模型 “假想液片法” 2、确定研究对象
U形管中间假想的液片
3、研究对象运动状态 静止 4、研究对象受力分析 二力平衡 5、结论： 装入同一种液体时，且液面静止时， 两管液面相平。
一个有趣的问题……
如果左管倒入煤油，右管倒入盐水，待液面静止后，
两管液面是否相平？如果不相平，煤油液面高，还是
盐水液面高？
慢了 蒸发
．
3、
h=1m
h=0.5m A
请问：PA、PB、PC、PD D
B
C
作业：学科王1、2、5、6、8、9、15、16
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有
北师大版物理八下8.3《连通器》 课件(共21张PPT)
牲畜自动饮水杯
返回
洗手池下面的U形弯管
返回
喷泉
汛期，江河中 的水有时会透过大坝下的底层 从坝外的地面冒出来，形成“管涌”。
返回
过路涵洞
返回
船闸闸门
返回
三峡
三峡船闸是目前世界上 规模最大、 级数最多、 总水头最高、 施工难度最大 的船闸。
返回
演 船闸 l19.swf
四、课堂训练
1、上端__开__口_ ，下端_连__通__的容器叫连通器。 2、船闸上游阀门打开时，上游与闸室构成了__连__通__器。若下游阀门 打开 时下__游______和__阀__室______组成了连通器。 3、
A
B
上图四种情况正确的是（ Ｂ ）
C
D
继续
4、下列说法中正确的是（ D ）
A、茶壶嘴做得应远高于壶口。 B、茶壶嘴做得应远低于壶口。 C、茶壶嘴做得应等高于壶口。 D、只要美观，怎样设计都可以。
5
M
甲
Ｋ
N
乙
甲乙两容器中盛有水面相平，它们之间有 斜管相通，K是阀门，当K打开后（ Ｄ ） Ａ、由于水受力由甲流向乙 Ｂ、由于Ｎ处的压强大于Ｍ处的压强，水
由乙处流向甲处。 Ｃ、水不流动，Ｍ处的压强等于Ｎ处的
压强。 Ｄ、水不流动，Ｍ处的压强小于Ｎ处的
压强。
提高讲析
如图，在容器左右现管中分别注入水和食用油且
液面相平，当将阀门Ｋ打开时 Ａ、左管中水面上升
（Ｂ ）
Ｂ、左管中水面下降
K
Ｃ、液面高度不变
Ｄ、无法判断
提示 ①连通器内不是同种液体 ②水和油的密度大小关系 ③Ｋ打开后可假设Ｋ处有一小液面，根据小液面 左右两侧受力大小来判断
五、课堂小结
初二物理连通器-课件
水塔和水龙头的 连接：利用连通 器原理实现水压 平衡，保证供水 稳定
水塔和水龙头的 应用：广泛应用 于家庭、学校、 医院等场所，为 人们提供稳定的 供水服务
船闸和水电站
船闸：利用连通器原理，实现船只在不同水位之间的升降 水电站：利用连通器原理，实现水力发电 船闸和水电站的共同点：都利用了连通器原理，实现了水的流动和能量的转换 船闸和水电站的应用实例：三峡大坝、葛洲坝等
管道连通器
定义：管道连通器是一种通过管道连接的连通器，通常用于液体传输和分配。
特点：管道连通器通常具有较高的流量和压力，适用于长距离、大流量、高压力的液体传输。 应用：管道连通器广泛应用于石油、天然气、化工、水利等领域，用于液体的传输和分配。 结构：管道连通器通常由管道、阀门、泵等部件组成，可以根据需要选择不同的材料和结构。
连通器的习题和练习
什么是连通器？
基础习题
连通器的原理是什么？
连通器的应用有哪些？
连通器的优缺点是什么？
提高习题
理解连通器的原理和特点 掌握连通器的应用和实例 练习解答连通器的习题和练习 提高解答连通器问题的能力
综合练习
连通器原理：理解连通器的工 作原理
连通器应用：列举连通器的实 际应用
液体连通器
定义：两个或两个以 上液面高度相同的容 器，通过一个开口相 连，形成连通器
特点：液面高度相 同，液体不流动
应用：液压系统、 水塔、锅炉等
原理：液体压强与 液体深度成正比， 与液体密度成反比
连通器的特点
连通器内液体静止时，液面相平
连通器原理：连通器内液体静止时，液面相平 连通器应用：广泛应用于水泵、锅炉、空调等设备中 连通器分类：根据形状和用途可以分为U型管、T型管、Y型管等 连通器特点：连通器内液体静止时，液面相平，便于测量和控制液体流量只适用于静止状态下的液
《连通器》教学课件(12张PPT)
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
一、连通器 观察与实验
逐步提升U形管的右管，观察并描述两管 中水位的变化情况。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
一、连通器 1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
2．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液 体不流动时，连通器个部分中的标
一、连通器
自来水供水系统
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
一、连通器
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
二、船闸
船闸是利用连通器原理工作的
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
二、船闸
船经过船闸从上游驶往下游的过程
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、连通器
1）上端开口、下端连通的容器叫做连通器； 2）连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个 部分中的液面总是相平的；
二、船闸
船闸是利用连通器原理工作的
第七章 压强
第三节 连通器
作者：hanxiao
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
想想议议
你能发现它们结构上的共同点吗？
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
学习目标
（1）了解什么是连通器，能在实际情况中辨认出连 通器； （2）了解用“假想液片法”解释连通器原理； （3）能用连通器原理解释一些简单实际问题； （4）了解船闸的工作过程。
新知探究
本课小结
一、连通器
假设容器底部有一竖直膜 片，分析下图中p1与p2的大 小。 如果p1、p2大小不相等，会 发生什么现象？ 右侧液面下降，最后当 液体静止时，两侧液面 相平。
《初二物理连通器》课件
3
电路板设计
在电路板上使用物理连通器进行元件间的连接，如焊接、插拔等。
物理连通器的使用方法
设计电路图
根据需求，绘制电路图，标记出 各个元件和连接方式。
使用基础试验台
使用基础试验台进行电路搭建和 测试，方便验证和调试。
焊接连接器
使用焊接工具和连接器，将电路 元件固定在导线上。
物理连通器的实际应用
1 电子设备
手机、电脑等电子设备中 使用物理连通器连接各个 电路部件。
2 汽车电路
车载电路中使用物理连通 器连接各种传感器、控制 器等。
3 家庭电路
家庭电路中使用物理连通 器连接电源、电器设于维护和更换 适用于各类电路
缺点
限制电路复杂度 容易受到环境影响 需要专业技能
提高学习效果
通过练习题和案例分析，帮助您巩固知识，应用到实际问题中。
物理连通器的定义
物理连通器是一种用于连接电路元件的设备或器件，它能够传输电压、电流和信号，起到连接电路的作用。
物理连通器的原理
1
导电性
物理连通器通过高导电性的材料，如铜或铝制成，使电流可以自由传输。
2
连接方式
物理连通器可以通过插头、插座、连接器等方式实现电路元件的连接。
《初二物理连通器》PPT 课件
欢迎来到《初二物理连通器》PPT课件！在这里，我们将深入探讨物理连通器 的原理、使用方法以及实际应用，同时了解它的优缺点。
课程介绍
全面覆盖物理连通器知识
从定义到应用，逐步引导，帮助您全面理解物理连通器的背后原理。
互动学习体验
通过实例、动画和贴切的比喻，带您进入有趣的物理连通器世界。
结束语
拼接知识碎片
通过学习物理连通器，您将进一 步理解电路的构成和连接，为未 来的学习打下基础。
初中物理课件连通器
2、关于连通器的理解正确的（ ）
02
3、如图所示，A，B两容器内盛着水，水面等高，两容器间用一斜管相通，K是开关，当K打开后，则（ ） A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
C
4、船闸是利用______的原理工作的． 5、U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静止时两液面是＿＿＿。当把U形管左边提高一些，静止时两液面是＿＿＿。
船闸：利用连通器把船从高水位运到低水位或从低水位运到高水位。
从上游去下游
从下游去上游
葛洲坝简介
返回
返回
D A 练一练
A 、U形管 B、茶壶 C、锅炉水位计 D、帕斯卡裂桶实验
1、下列容器中，不是连通器的是（ ）
01
连通器中至少有两个开口 连通器中只有两个开口 在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。 底部互相连通的容器叫连通器。
茶壶与洒水壶 连通器的应用 酒具
为了随时了解锅炉里的水位，在锅炉壁装上水位计，水位计的中间一段用玻璃管制成，上、下两端与锅炉相连通 三、连通器的应用
三、连通器的应用
水塔
过路涵洞 喷泉 连通器的应用 水渠通过公路的地方,为了不妨碍交通。
连通器的应用 洒水车 醋壶
三、连通器的应用
液压千斤顶 液压机
连通器
相平的
相平的
下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的是：（ ） 壶嘴远高于壶口 壶嘴远低于壶口 壶嘴做得与壶口一样高 以上设计都可以
C
A
小实验
B
在教室墙上有一条水平线，怎样在另一墙上再画出与它等高的水平线？（给塑料长管）
以一根塑料管为主要材料自制一个小喷泉。
学生回家观察洗衣机的排水管口为什么比洗衣缸口低？
02
3、如图所示，A，B两容器内盛着水，水面等高，两容器间用一斜管相通，K是开关，当K打开后，则（ ） A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
C
4、船闸是利用______的原理工作的． 5、U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静止时两液面是＿＿＿。当把U形管左边提高一些，静止时两液面是＿＿＿。
船闸：利用连通器把船从高水位运到低水位或从低水位运到高水位。
从上游去下游
从下游去上游
葛洲坝简介
返回
返回
D A 练一练
A 、U形管 B、茶壶 C、锅炉水位计 D、帕斯卡裂桶实验
1、下列容器中，不是连通器的是（ ）
01
连通器中至少有两个开口 连通器中只有两个开口 在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。 底部互相连通的容器叫连通器。
茶壶与洒水壶 连通器的应用 酒具
为了随时了解锅炉里的水位，在锅炉壁装上水位计，水位计的中间一段用玻璃管制成，上、下两端与锅炉相连通 三、连通器的应用
三、连通器的应用
水塔
过路涵洞 喷泉 连通器的应用 水渠通过公路的地方,为了不妨碍交通。
连通器的应用 洒水车 醋壶
三、连通器的应用
液压千斤顶 液压机
连通器
相平的
相平的
下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的是：（ ） 壶嘴远高于壶口 壶嘴远低于壶口 壶嘴做得与壶口一样高 以上设计都可以
C
A
小实验
B
在教室墙上有一条水平线，怎样在另一墙上再画出与它等高的水平线？（给塑料长管）
以一根塑料管为主要材料自制一个小喷泉。
学生回家观察洗衣机的排水管口为什么比洗衣缸口低？
初中物理课件连通器
船闸：利用连通器把船从高水位运到低水位或从低水位运到高水位。
从下游去上游
葛洲坝简介
返回
从上游去下游
返回
从下游去上游
返回
D A 练一练
A 、U形管 B、茶壶 C、锅炉水位计 D、帕斯卡裂桶实验
1、下列容器中，不是连通器的是（ ）
连通器中至少有两个开口 连通器中只有两个开口 在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。 底部互相连通的容器叫连通器。
为了随时了解锅炉里的水位，在锅炉壁装上水位计，水位计的中间一段用玻璃管制成，上、下两端与锅炉相连通 三、连通器的应用
三、连通器的应用
水塔
过路涵洞 喷泉 连通器的应用 水渠通过公路的地方,为了不妨碍交通。
连通器的应用 洒水车 醋壶
三、连通器的应用
液压千斤顶 液压机
葛洲坝船闸简介
从上游去下游
连通器
下面的三幅图在形状、尺寸、用途上都不相同，但在结构上有什么相同之处 ？
A
定义:上部开口、底部连通的容器叫连通器。
单击此处添加小标题
B
连通器
单击此处添加小标题
猜想：在连通器里注入水，各容器的水面有什么关系呢？
当连通器中的水不流动时， 各容器中的水面总保持相平。
添加标题
问:如果换成其它某种液体装入连通器中,静止后该液体的液面相平吗?
连通器
相平的
相平的
C
7、下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的是：（ ）
壶嘴远高于壶口 壶嘴远低于壶口 壶嘴做得与壶口一样高 以上设计都可以
在教室墙上有一条水平线，怎样在另一墙上再画出与它等高的水平线？（给塑料长管）
小实验
以一根塑料管为主要材料自制一个小喷泉。 学生回家观察洗衣机的排水管口为什么比洗衣缸口低？
从下游去上游
葛洲坝简介
返回
从上游去下游
返回
从下游去上游
返回
D A 练一练
A 、U形管 B、茶壶 C、锅炉水位计 D、帕斯卡裂桶实验
1、下列容器中，不是连通器的是（ ）
连通器中至少有两个开口 连通器中只有两个开口 在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。 底部互相连通的容器叫连通器。
为了随时了解锅炉里的水位，在锅炉壁装上水位计，水位计的中间一段用玻璃管制成，上、下两端与锅炉相连通 三、连通器的应用
三、连通器的应用
水塔
过路涵洞 喷泉 连通器的应用 水渠通过公路的地方,为了不妨碍交通。
连通器的应用 洒水车 醋壶
三、连通器的应用
液压千斤顶 液压机
葛洲坝船闸简介
从上游去下游
连通器
下面的三幅图在形状、尺寸、用途上都不相同，但在结构上有什么相同之处 ？
A
定义:上部开口、底部连通的容器叫连通器。
单击此处添加小标题
B
连通器
单击此处添加小标题
猜想：在连通器里注入水，各容器的水面有什么关系呢？
当连通器中的水不流动时， 各容器中的水面总保持相平。
添加标题
问:如果换成其它某种液体装入连通器中,静止后该液体的液面相平吗?
连通器
相平的
相平的
C
7、下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的是：（ ）
壶嘴远高于壶口 壶嘴远低于壶口 壶嘴做得与壶口一样高 以上设计都可以
在教室墙上有一条水平线，怎样在另一墙上再画出与它等高的水平线？（给塑料长管）
小实验
以一根塑料管为主要材料自制一个小喷泉。 学生回家观察洗衣机的排水管口为什么比洗衣缸口低？
教科版八年级物理下册课件9.3连通器(15张)
而且标志着科学的真正进步。2022年2月13日星期日1时8分37秒13:08:3713 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时8分37秒下午1时8分13:08:3722.2.13
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
F乙与F甲的大小关系是( c )
A.F甲=F乙 B.F甲＜F乙 C.F甲＞F乙
D.都有可能
S1 S2
本节小结
什么是连通器? 连通器的特点？ 帕斯卡原理的内容是什么？
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日下午1时8分37秒13:08:3722.2.13 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午1时8分22.2.1313:08February 13, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
谁能说一说船闸是怎样工作的？完成P47填空
液压技术（了解）
与固体只能沿压力的作用方向传 递压力不同，由于液体具有流动性， 液体中的压强能向各个方向传递。
加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地向各个 方向传递--帕斯卡原理
数学表达式： F1 F2
S1 S2
如图，容器中装满液体，用力F甲推动活塞 S1，要使活塞S2静止不动，作用在S2上的力
3叫连通 器。
连通器里的同一种液体 不流动时，各容器中的
液面保持相平。
辨析：如图所示,设想连通器下部有一 个小液片AB，要使AB不动，AB两侧 的压强必须相等，而只有两边水柱高 度相等时，它们对AB的压强才能相等。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
F乙与F甲的大小关系是( c )
A.F甲=F乙 B.F甲＜F乙 C.F甲＞F乙
D.都有可能
S1 S2
本节小结
什么是连通器? 连通器的特点？ 帕斯卡原理的内容是什么？
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日下午1时8分37秒13:08:3722.2.13 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午1时8分22.2.1313:08February 13, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
谁能说一说船闸是怎样工作的？完成P47填空
液压技术（了解）
与固体只能沿压力的作用方向传 递压力不同，由于液体具有流动性， 液体中的压强能向各个方向传递。
加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地向各个 方向传递--帕斯卡原理
数学表达式： F1 F2
S1 S2
如图，容器中装满液体，用力F甲推动活塞 S1，要使活塞S2静止不动，作用在S2上的力
3叫连通 器。
连通器里的同一种液体 不流动时，各容器中的
液面保持相平。
辨析：如图所示,设想连通器下部有一 个小液片AB，要使AB不动，AB两侧 的压强必须相等，而只有两边水柱高 度相等时，它们对AB的压强才能相等。
北师大版八年级物理下册课件：《连通器》课件(31张PPT)
斜面上放有一U形管，那 么形管中水的水位情况?
B
A
B
C
2.连通器的特点：
连通器里的同一种液体不 流动时，各容器中液面总保持 相平。
为什么加入同种液体，静止后液面相 平?能否用我们所学知识解释这个现象?
想象一下这里有 一个“水片”
液面相平的原因：
分析：在连通器底部取一个小液片（设面积为S）。
由于水不流动，所以液片也是静止不动的。
第三节 连通器
下面的4幅图在结构上有什么ห้องสมุดไป่ตู้同之处 ？
小孔
1.连通器
定义:上端开口、下 部连通的容器叫连通 器。
猜想：在连通器里注入水，各容器的水 面有什么关系呢？
当连通器中的水不流动时,各容器中的 水面总保持相平。
问:如果换成其它某种液体装 入连通器中,静止后该液体的液面 相平吗?
结论：
不论连通器形状如何,不 论加入何类液体,只要是 同一种液体,在液体不流 动的情况下,各容器中的 液面总相平。
察是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二8时20分27秒20:20:2716 November 2021 ❖ 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午8时20
分27秒下午8时20分20:20:2721.11.16
动动脑筋……
由二力平衡的条件，液片受到的左右 两管中水对它的压力
F1 = F2
而F1=P1S
F2=P2S
h1
h2
所以 （P1S = P2S ） P1 = P2
而p1 =ρgh1 p2 =ρgh2 所以 （ρgh1 =ρgh2） h1 = h2
思考：如果同一连通器中装入密度 不同的两种液体，静止后的 液面相平吗？
B
A
B
C
2.连通器的特点：
连通器里的同一种液体不 流动时，各容器中液面总保持 相平。
为什么加入同种液体，静止后液面相 平?能否用我们所学知识解释这个现象?
想象一下这里有 一个“水片”
液面相平的原因：
分析：在连通器底部取一个小液片（设面积为S）。
由于水不流动，所以液片也是静止不动的。
第三节 连通器
下面的4幅图在结构上有什么ห้องสมุดไป่ตู้同之处 ？
小孔
1.连通器
定义:上端开口、下 部连通的容器叫连通 器。
猜想：在连通器里注入水，各容器的水 面有什么关系呢？
当连通器中的水不流动时,各容器中的 水面总保持相平。
问:如果换成其它某种液体装 入连通器中,静止后该液体的液面 相平吗?
结论：
不论连通器形状如何,不 论加入何类液体,只要是 同一种液体,在液体不流 动的情况下,各容器中的 液面总相平。
察是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二8时20分27秒20:20:2716 November 2021 ❖ 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午8时20
分27秒下午8时20分20:20:2721.11.16
动动脑筋……
由二力平衡的条件，液片受到的左右 两管中水对它的压力
F1 = F2
而F1=P1S
F2=P2S
h1
h2
所以 （P1S = P2S ） P1 = P2
而p1 =ρgh1 p2 =ρgh2 所以 （ρgh1 =ρgh2） h1 = h2
思考：如果同一连通器中装入密度 不同的两种液体，静止后的 液面相平吗？
新北师大物理八年级下册《连通器》课件(31张PPT)
思考：如果同一连通器中装入密度 不同的两种液体，静止后的 液面相平吗？
结论： 在连通器中装入不同种液体，当液体静止时，
由于液体密度不同，其液面不相平。
密度大的一侧的液面低。 密度小的一侧的液面高。
考考你
在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面 相平，如下图所示.如果将阀门 打开，则( )
A.盐水向右流动 B.清水向左流动 C.盐水和清水都不流动 D.无法判断如何流动
想象一下这里有 一个“水片”
液面相平的原因：
分析：在连通器底部取一个小液片（设面积为S）。
由于水不流动，所以液片也是静止不动的。
由二力平衡的条件，液片受到的左右 两管中水对它的压力
F1 = F2
而F1=P1S
F2=P2S
h1
h2
所以 （P1S = P2S ） P1 = P2
而p1 =ρgh1 p2 =ρgh2 所以 （ρgh1 =ρgh2） h1 = h2
A 、U形管
B、茶壶 C、锅炉水位计
D、帕斯卡裂桶实验
2、关于连通器的理解正确的（A ） A、连通器中至少有两个开口 B、连通器中只有两个开口 C、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。
D、底部互相连通的容器叫连通器。
3、如图所示，A，B两容器内盛着水， 水面等高，两容器间用一斜管相通，K 是开关，当K打开后，则（ C ） A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
3.生活中的连通器(从物理走进生活)
锅炉水位计
牛自动饮水器
洗手池
水封
臭气
水塔
喷泉
过路涵洞
连通器应用的“大手笔”
船闸
连通器应用的“大手笔”
船闸：利用连通器 把船从高水位运到 低水位或从低水位 运到高水位的一种 过坝通航建筑物 。
初二物理连通器完整05716ppt课件
防止异味进入室 槽，然后通过底部进入饮水槽，当水
内。
位足够高时，随着浮子上浮，连杆向 下拉动塞子，阻断水流。
最新课件
37
思考：如果同一连通器中装入密度 不同的两种液体，静止后的 液面相平吗？
结论： 在连通器中装入不同种液体，当液体静止时，
由于液体密度不同，其液面不相平。
密度大的一侧的液面低。 密度小的一侧的液面高。
考考你
在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面 相平，如下图所示.如果将阀门打开，则( )
A.盐水向右流动
4、船闸是利用连__通__器__的原理工作的． 5、U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静 止时两液面是＿相＿平＿的。当把U形管左边提高一些， 静止时两液面是相＿平＿的＿。
最新课件
35
7、下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的 是：（ C）
A、壶嘴远高于壶口 B、壶嘴远低于壶口 C、壶嘴做得与壶口一样高 D、以上设计都可以
最新课件
8
动动脑筋……
斜面上放有一U形管，那 么U形管中水位情况如何?
B
A
B
最新课件
C
9
判断：下面的4幅图是连通器吗？
小孔
最新课件
10
2.连通器的特点：
连通器里的同一种液体不 流动时，各容器中液面总保持 相平。
连通器原理
为什么加入同种液体，静止后液面相 平?能否用我们所学知识解释这个现象?
想象一下这里有 一个“水片”
等。
最新课件
33
1、下列容器中，不是连通器的是（ D ）
A 、U形管
B、茶壶 C、锅炉水位计
D、帕斯卡裂桶实验
2、关于连通器的理解正确的（A ）
A、连通器中至少有两个开口
初中物理--连通器ppt课件
K
C ．水不流动
D ．无法确定
小结：
根据连通器特点：如果连通器中只装一种液体，那么液体静止时， 各 容器中液面总保持相平。
最新课件
14
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
分析：在连通器底部取一个面积为S的小液片，
由于水不流动，所以液片也是静止不动的，
由二力平衡的条件，液片受到的左右两管中
水对它的压力F1 = F2
而F1=P1S F2=P2S
h1
所以P1=P2
而p1 =ρgh1 p2 =ρgh2
所以 h1=h2
最新课件
h2
6
四、连通器的应用
1．水壶、茶壶和酒壶
洒水壶
2．换用酒精再次做实验，观察酒精液面 的变化情况。
结论:不论连通器形状如何,不论加入何种 液体,在液体不流动的情况下,各容器中的 液面总相平。
最新课件
4
二、连通器特点
如果连通器中只装一种液体，那么液体静止时， 各容器中液面总保持 相平。
液面相平必要条件： ①同种液体；②液体静止。
最新课件
5
三、连通器液面相平的原因
连通器
最新课件
1
下面的三幅图在形状、尺寸、用途上都不相同，但在结构上有什么相 同之处 ？
锅炉水位计
最新课件
2
一、连通器
定义:上部开口、底部连通的容器叫连通器。
组装连通器: 两根玻璃管和一根橡皮管，按右图组装成连通器， 向里面缓缓灌入适量的水。
最新课件
3
探究连通器的特点：
1．上下移动右侧的玻璃管，观察两管中 水面的变化情况。
小结： 我们判定连通器可以根据连通器的概念，即：①上端开口，②底部相 连通；判定连通器中的液面是否相平，我们根据连通器的特点，即① 同种液体， ②液体不流面等高，两容器间用一斜管相通，
C ．水不流动
D ．无法确定
小结：
根据连通器特点：如果连通器中只装一种液体，那么液体静止时， 各 容器中液面总保持相平。
最新课件
14
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
分析：在连通器底部取一个面积为S的小液片，
由于水不流动，所以液片也是静止不动的，
由二力平衡的条件，液片受到的左右两管中
水对它的压力F1 = F2
而F1=P1S F2=P2S
h1
所以P1=P2
而p1 =ρgh1 p2 =ρgh2
所以 h1=h2
最新课件
h2
6
四、连通器的应用
1．水壶、茶壶和酒壶
洒水壶
2．换用酒精再次做实验，观察酒精液面 的变化情况。
结论:不论连通器形状如何,不论加入何种 液体,在液体不流动的情况下,各容器中的 液面总相平。
最新课件
4
二、连通器特点
如果连通器中只装一种液体，那么液体静止时， 各容器中液面总保持 相平。
液面相平必要条件： ①同种液体；②液体静止。
最新课件
5
三、连通器液面相平的原因
连通器
最新课件
1
下面的三幅图在形状、尺寸、用途上都不相同，但在结构上有什么相 同之处 ？
锅炉水位计
最新课件
2
一、连通器
定义:上部开口、底部连通的容器叫连通器。
组装连通器: 两根玻璃管和一根橡皮管，按右图组装成连通器， 向里面缓缓灌入适量的水。
最新课件
3
探究连通器的特点：
1．上下移动右侧的玻璃管，观察两管中 水面的变化情况。
小结： 我们判定连通器可以根据连通器的概念，即：①上端开口，②底部相 连通；判定连通器中的液面是否相平，我们根据连通器的特点，即① 同种液体， ②液体不流面等高，两容器间用一斜管相通，
《连通器》ppt课件
解：P=ρ液gh深 =ρ水gh深 =1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m =1000Pa
F=PS=1000Pa×10-4m2=1N
P c > pB >pA
比较下面三个底面积相等的容器中水对 容器底部的压强 P 的大小关系以及容器 对桌面的压力 F 的大小关系（不计容 器自重，三个容器中的水面相平）
一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如 图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜 将(B )
A．逐渐下凸
B．逐渐上凸
分析:由于液体内部各方向都有压 C．保持不变 强，玻璃筒插入水中时，下端橡皮 膜应受到向上的压强作用，而且越 D．不好判断． 向下时，压强越大．
杯子中装有120g水，水深10cm，当杯子底 面积为10cm2时，杯子底受到压强为多少？ 杯子底受到压力为多少？
A B C
PA=PB=PC， ＦA＞ＦB＞ＦC，
过路涵洞
锅炉水位计
连通器的应用
自动喂水器
连通器的应用—— 船闸
连通器的应用—— 船闸
小结 重力 作用，对支撑它的物 • 1、液体由于受到_____ 底部 和 体也有压强。液体不仅对容器的_____ 侧壁 有压强，而且在液体内部 _____ _______也有压强。液 体内部的压强我们可以用压强计 _____来测量。
用手堵住连通器的一个容器口，向另外容器中里倒 水。水静止时，各容器中水面并不相平。 几个容器的底部虽然相通，也不能叫连通器．只有 当移开手指，水静止时，各容器中水面才能相平．
连通器的应用
连通器的应用
某村计划修建一条水渠，水渠必须高出地面1米， 才能把水送到远处的一块地势比较高的田地里， 可是这条水渠又必须横穿一条公路。请你帮助 想个办法，怎样才能使水既相通的几个容器组 成的 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
长江三峡大坝
三峡大坝横断江底，高185m,长2309.5m。
第 3节
下面的4幅图在结构上有什么相同之处 ？
小孔
1.连通器
定义:上端开口、下 部连通的容器叫连通 器。
连通器特点
问:如果换成其它某种液体装 入连通器中,静止后该液体的液面 相平吗?
结论：
不论连通器形状如何,不 论加入何类液体,只要是 同一种液体,在液体不流 动的情况下,各容器中的 液面总相平。
F1 = F2 而F1=P1S F2=P2S
所以 （P1S = P2S ）
h1
h2
P1 = P2
而p1 =ρgh1
p2 =ρgh2
所以 （ρgh1 =ρgh2） h1 = h2
思考：如果同一连通器中装入密度 不同的两种液体，静止后的 液面相平吗？
结论： 在连通器中装入不同种液体，当液体静止时， 由于液体密度不同，其液面不相平。 密度大的一侧的液面有一U形管，那 么形管中水的水位情况?
B
A
B
C
2.连通器的特点： 连通器里的同一种液体不 流动时，各容器中液面总保持 相平。
为什么加入同种液体，静止后液面相 平?能否用我们所学知识解释这个现象?
想象一下这里有 一个“水片”
液面相平的原因：
分析：在连通器底部取一个小液片（设面积为S）。 由于水不流动，所以液片也是静止不动的。 由二力平衡的条件，液片受到的左右 两管中水对它的压力
闸室
闸门
船如何从上游到下游？？？
闸室
上游水位
下游水位
本节课内容小结
1.连通器的概念:上部开口、下部相连通的容 器，叫做连通器。 2.连通器的特点:连通器里的同一种液体不流 动时, 各容器中的液面总是相平的。（装入不同
种液体，液面静止时，密度小的液体液面高。）
3.连通器的应用:茶壶、锅炉水位计、船闸 等。
1、下列容器中，不是连通器的是（ D ） A 、U形管 B、茶壶 C、锅炉水位计 D、帕斯卡裂桶实验 2、关于连通器的理解正确的（ A ） A、连通器中至少有两个开口 B、连通器中只有两个开口 C、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。 D、底部互相连通的容器叫连通器。
3、如图所示，A，B两容器内盛着水， 水面等高，两容器间用一斜管相通，K 是开关，当K打开后，则（ C ） A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定 4、船闸是利用连通器 ______的原理工作的． 5、U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静 相平的 止时两液面是＿＿＿。当把 U形管左边提高一些， 相平的 静止时两液面是＿＿＿。
考考你
在连通器的两端分别装有盐水和清水，液 面相平，如下图所示.如果将阀门 打开，则( A )
A.盐水向右流动 B.清水向左流动 C.盐水和清水都不流动 D.无法判断如何流动
3.生活中的连通器(从物理走进生活)
水封
臭气
船闸：利用连通器 把船从高水位运到 低水位或从低水位 运到高水位的一种 过坝通航建筑物 。
三峡大坝横断江底，高185m,长2309.5m。
第 3节
下面的4幅图在结构上有什么相同之处 ？
小孔
1.连通器
定义:上端开口、下 部连通的容器叫连通 器。
连通器特点
问:如果换成其它某种液体装 入连通器中,静止后该液体的液面 相平吗?
结论：
不论连通器形状如何,不 论加入何类液体,只要是 同一种液体,在液体不流 动的情况下,各容器中的 液面总相平。
F1 = F2 而F1=P1S F2=P2S
所以 （P1S = P2S ）
h1
h2
P1 = P2
而p1 =ρgh1
p2 =ρgh2
所以 （ρgh1 =ρgh2） h1 = h2
思考：如果同一连通器中装入密度 不同的两种液体，静止后的 液面相平吗？
结论： 在连通器中装入不同种液体，当液体静止时， 由于液体密度不同，其液面不相平。 密度大的一侧的液面有一U形管，那 么形管中水的水位情况?
B
A
B
C
2.连通器的特点： 连通器里的同一种液体不 流动时，各容器中液面总保持 相平。
为什么加入同种液体，静止后液面相 平?能否用我们所学知识解释这个现象?
想象一下这里有 一个“水片”
液面相平的原因：
分析：在连通器底部取一个小液片（设面积为S）。 由于水不流动，所以液片也是静止不动的。 由二力平衡的条件，液片受到的左右 两管中水对它的压力
闸室
闸门
船如何从上游到下游？？？
闸室
上游水位
下游水位
本节课内容小结
1.连通器的概念:上部开口、下部相连通的容 器，叫做连通器。 2.连通器的特点:连通器里的同一种液体不流 动时, 各容器中的液面总是相平的。（装入不同
种液体，液面静止时，密度小的液体液面高。）
3.连通器的应用:茶壶、锅炉水位计、船闸 等。
1、下列容器中，不是连通器的是（ D ） A 、U形管 B、茶壶 C、锅炉水位计 D、帕斯卡裂桶实验 2、关于连通器的理解正确的（ A ） A、连通器中至少有两个开口 B、连通器中只有两个开口 C、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。 D、底部互相连通的容器叫连通器。
3、如图所示，A，B两容器内盛着水， 水面等高，两容器间用一斜管相通，K 是开关，当K打开后，则（ C ） A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定 4、船闸是利用连通器 ______的原理工作的． 5、U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静 相平的 止时两液面是＿＿＿。当把 U形管左边提高一些， 相平的 静止时两液面是＿＿＿。
考考你
在连通器的两端分别装有盐水和清水，液 面相平，如下图所示.如果将阀门 打开，则( A )
A.盐水向右流动 B.清水向左流动 C.盐水和清水都不流动 D.无法判断如何流动
3.生活中的连通器(从物理走进生活)
水封
臭气
船闸：利用连通器 把船从高水位运到 低水位或从低水位 运到高水位的一种 过坝通航建筑物 。